消失的聲音相關作文20篇

消失在記憶中的聲音 篇2

國三作文 ,623字

蟬鳴盛夏的聲音終於漸漸隱沒在了記憶深處，熱烈的夏天沒了蟬鳴翁叫，餘下的不過是夏天的軀殼。

—題記

燥熱的空氣彷彿拉開了整個盛夏的序幕，我伏在窗邊，憑窗遠眺，五棵梧桐依舊撐著巨大的綠茵挺拔的立在那裡，不悲不喜……

映著還算蔚藍的天空，彷彿一副遺失在院外的巨幅油畫，可卻覺少了些什麼……

到底少了什麼呢？我去深思，我去探尋……可頭緒理著又忽然亂了。

剪不斷理還亂，我停下繁雜的思想，從時光的深處挖掘我所關乎於這一排梧桐的記憶。

記憶深處是熾烈的陽光射在大地，絢麗的光暈撒在院子處的梧桐樹上，在樹下的搖椅上映射出點點斑駁影子，一片安靜祥寧。

耳邊是呀呀蟬鳴，我躺在奶奶的臂彎下，聽著奶奶昏昏欲睡時夢囈似的講述：“有了蟬鳴才算盛夏。這夏天啊，沒有了蟬的嘈亂反倒是少了些什麼呢。蟬在昏黑的地底下努力打磨幾個春秋，才會破土而出，佇立在這盛夏放聲歌唱。夏天是蟬的季節，蟬是夏天的靈魂。”

奶奶夢囈般的聲音和知知了了的蟬聲又逐漸在我腦海裡隱去，一些零散紛雜的記憶又重新跌進腦海。

“看，蟬在那裡，左邊，對，就是那裡，看到了沒有啊？……”小時候閒暇無事就喜歡和夥伴相約去樹林裡看蟬。

仰著脖子，踮著腳，努力的瞪大眼睛張望著樹上不停知了叫喚的小精靈。拇指大的黑色帶著七彩透明的蟬翼，在記憶中漂亮的不像話。

多少年不曾聽過蟬的叫聲了啊？多少年不曾看過美如畫的蟬了呢？好像都記不清了……

蟬沒了蹤影，蟬聲也成了消失在記憶裡的聲音。這個夏天好像什麼都不剩了……

永不消失的鈴鐺聲 篇3

國二作文 ,634字

街口深處的那個鈴鐺不知何時已經漸行漸遠，恍若空虛的心不知何時已駐紮我的心。

每天早上，路過那個似曾熟悉而又陌生的街口去學校，聽到那清脆的鈴鐺聲，便就看見了一個蹲在街頭角落的老人。這個老人宛如一副六十年代的黑白照片泛著帶灰的老黃色的光，衣衫襤褸，動也不願動一下，又好似是一個與命運抗爭卻又被命運捉弄的活死人，呆呆愣在哪兒。唯一能證明他還活著的是，他總是不停地用雙手擺弄著他手上的一對鈴鐺，在有風的天氣裡顯得聲音更加清脆。

說起那對鈴鐺，對這位飽經滄桑老人卻有著非同凡響的意義。他總是對著鈴鐺自言自語，不時地做一些細微的奇怪的動作，這的確，讓同情心氾濫。自從第一次在這兒看到老人後，便對他多了幾分關注，總是停留幾分鐘，然後又匆匆離去，他也是如期的守候在街頭的角落。終於有一天，善良的我被好奇心感動了，一步一步走向了那個角落。

“你沒事吧，我覺得你很可憐，能幫助你嗎，爺爺？”

我率先開了口。他好像還沒反應過來，愣了大半天，機械地抬起了他那沉重的腦袋，手上還是不停的擺弄著鈴鐺，滿臉如同深深的裂隙的皺紋已證明他飽經風霜，現在不知有多累。只見他用他那雙深邃的雙眼望著我，費力的緩慢地站了起來，不停地擺動著手中的鈴鐺，詫異地看著我，愣了好幾分鐘，就像大雪中屹立的雕塑，深沉而幽邃。然後，他邁開了他的腳步，步履蹣跚地一步一步地走遠了，鈴鐺聲也漸漸變小了，最後消失在老街上。

夕陽西下，我呆滯了幾分鐘，緩緩地離開了那個街口，但那清脆的鈴鐺聲仍在我耳邊回想……

也許，他不需要被憐憫。

消失的笑聲 篇4

國小五年級作文 ,564字

人類，醒醒吧！請不要再繼續傷害我們了！好嗎？

在森林裡，小動物們總能聽到小兔子迪諾那爽朗的笑聲，可從那一天起，再也沒有人能聽到迪諾的笑聲，似乎一瞬間就消失了……

一天，迪諾和她的朋友樂樂一起去田裡拔蘿蔔，她們拔了一下午，玩得不亦樂乎。晚上，迪諾帶著她們的戰利品回家。她把蘿蔔洗乾淨，卻發現洗蘿蔔的水變綠了，可迪諾沒把這件事放在心上。

吃完晚飯，迪諾把洗好的蘿蔔小心翼翼地放在了她的小揹包裡。她和媽媽打完招呼，就去公園裡抓螢火蟲了。

她來到公園，邊吃蘿蔔邊抓螢火蟲。可她才吃了兩個，就覺得渾身無力，“咚”的一聲，暈倒在地上。還好旁邊正在跳“廣場舞”的貓大嬸及時發現，把迪諾送去了醫院，並通知了迪諾媽媽。

迪諾媽媽得知迪諾暈倒了，火速趕到醫院，檢視迪諾的情況。迪諾媽媽找到了正在準備為迪諾動手術的蛇大夫。迪諾媽媽問：“大夫，我家迪諾怎麼樣了？”蛇大夫說：“還可以，這孩子運氣好，已經脫離生命危險。”迪諾媽媽這才鬆了一口氣。

迪諾出院後，蛇大夫告訴迪諾：“以後你吃蘿蔔可要小心呀，人類在各種農作物上噴灑大量農藥，害得我們身體經常不適，真是太可惡了！”迪諾也贊同地點了點頭。

因為迪諾傷得比較嚴重，所以四個月內不能說話。她用筆寫下了一段話：

人類，你知道嗎？你們為了發財，從不考慮我們的感受。人類，醒醒吧！請不要再繼續傷害我們了！好嗎？

消失的吹聲 篇5

記敘文 ,822字

小軒在我前面的反思中提到過很多次，但是那些都是因為他的不良行為感到困惑和頭疼而記錄的一些感想。在這篇反思中，他依舊是主角，但是……

週三讀書分享時，湛老師提到的個案引起了大家的共鳴，紛紛都想起了小軒，正當大家在聊小軒近期表現的時候，徐老師提到：大家有沒有發現小軒近期“吹吹吹”的毛病消失了，同事們先是一愣，接著異口同聲又有些驚訝的說：真的是呀！想想之前被他怪異的吹聲折騰的上不成課，在想想近期課堂上他的表現以及消失的吹聲，我的心裡別提有多高興了。可是我們並不知道他吹聲消失的原因，大家也是有些困惑，有人說是消退了，有人覺得是因為前段時間一直在排練節目，他的注意力都集中在自己感興趣的事情上，就把吹吹吹忘記了。

第二天晨檢，我跟徐老師商量：到底要不要問問小軒呢？一方面害怕問了他再讓他想起來這個行為；一方面又覺得不甘心。最後我選擇了還是得問一問，小軒早上來教室的時候，整個人的狀態還是比較好的，我沒有直奔主題，而是先表揚了他：最近來學校總是第一名，前段時間表演節目也很積極，接著就問了他：小軒，你最近不吹吹吹了，老師們都說你最近表現很好、很聽話。待我說完，小軒著急地說：老師，我不吹了，媽媽說再吹就打屁股！不知道是被小軒慌張的表情逗笑了，還是怎麼回事，我在心裡暗喜：小軒啊，你平常天不怕地不怕的，還怕媽媽打屁股呢！你媽媽這個方法真有效！雖然我不建議小軒的媽媽用這個方法嚇唬他，但是我看到了家校溝通的成果，之前小軒媽媽只知道小軒在學校有這個不好的習慣，可能也沒當回事；後來又想著他是跟其他學生學的，是別的孩子的問題；最後在老師的再三溝通後和小軒媽媽親眼見到小軒上課的表現後，終於選擇了採取措施，幫助老師共同矯正孩子的不良行為，現在已經有了初步效果，但是這個威脅的話語對孩子行為的改變肯定不是長久之計，後續的方法和過程還是需要雙方共同探討、共同溝通的。

小軒消失的吹聲再次提醒了我，平時一定要注重與家長的交流溝通，多瞭解一些學生的情況，總歸是有用的。

消失的敲門聲 篇6

國三作文 ,771字

我奔跑在鄉間的小路上，已有幾位孩子玩起了摔炮。敲敲鄰居家的門，奶奶總會笑著開門，叫上她家的孫子一起出去玩，有時也會去朋友家玩，敲門聲每次都是短促有力，著急著一塊玩呢，有時爺爺向鄰家借把蔥，有時要些生薑，鄰里人也不會介意。敲門聲，把全村的每一家人都緊緊連在一起。

不過，我搬去了城裡，已經有些日子沒聽到敲門聲了。

門鈴取代了一切，敲門聲從此被消失了。居民區裡找夥伴串門幾乎是不可能的了。強有力的安保措施，將一幢樓的每一個電梯口安上了鎖，我從沒到隔壁人家那個樓梯上去過，甚至對面那戶人家，一家有幾口人，我都一無所知。每天，這層樓靜得像睡著了一般。

城裡的敲門聲，彷彿只有在門鈴壞了之後才有，可是卻不像鄉村那樣自在，城裡的敲門聲總是很小，因為它們不擾民。

有次在書房裡學習，爸爸回家按了鈴，我沒聽見，後來他猛敲了下門，喊了我一聲，我才意識到要開門。

有時卻發現：窗外的喇叭聲遠比敲門聲響多了，為何人們介意敲門聲，而不是喇叭聲呢？

元旦再次回到家鄉，還沒坐熱乎，就有人來串門了，大人小孩都有，敲門聲也是此起彼伏，雖沒有門鈴聲那麼有節奏，我卻覺得這是一種真性情的釋放，代表人與人之間的親密友好。

敲門聲漸漸消失了，每次從家裡透過貓眼看過去，不過10米的距離，卻彷彿成了一道天塹，把兩家孤立、分離。城市，毫不留情地關上了心靈的窗戶，把我們關在一個又一個的格子裡，然後逐一貼上標籤並封存。這是一種隔閡，只有用敲門聲才能消去的隔閡。

我家的門鈴壞了，再也沒修過。每次有客人來敲門，內心突然釋然了，至少我的心中還有他人，而非自己。

敲門聲消失了，鄰里變得冷漠，靈魂變得自私，無數人被心甘情願地關進格子，卻不知用敲門聲，敲開那堵無形門。或許只有靈魂深處裝著他人，才能找回真性情吧。

“咚咚咚”，我敲開心靈的窗戶，用滿腔熱情，走進身邊每個人，給靈魂裝上自由的翅膀。

不該消失的鳥聲 篇7

國三作文 ,1127字

小鳥在天空消失的時候，人類的機器還在轟鳴。

—引子

午後，我坐在書桌旁寫作業，不遠處幾架龐大的修路機器囂張地錘砸著地面，發出一陣陣令人心煩的震耳欲聾的轟鳴。

我不耐煩地揉著太陽穴，突然聽見了一個細小而熟悉的聲音：它遠不及機器巨大噪聲的分貝高，卻清澈透亮，極具穿透力，彷彿一支精緻小巧的金色箭頭，“咻”地飛快穿過機器時代的重重迷霧，來到我的面前。

我愣愣地思索片刻，一時竟無法辨別聲音的來源。恰好，在機器暫時停止的空檔，那聲音又一次傳來。這次，我聽清了：

“啾——咕啾！”

是鳥聲！

我的心中剎那間湧出一股難以名狀的欣喜，夾雜著絲絲陌生與錯愕——是因為太久不曾聽到鳥聲的緣故嗎？

猶記得小時候，我家住在一棟上了年紀的小樓裡，院裡的樹上，常常棲息著許多鳥兒。它們大小不一，形態各異；叫聲各不相同，卻是無一例外的悅耳動聽：“布穀！布穀！”“啾啾，嘰嘰——”小小的我時常就這麼趴在窗邊，聆聽這些精靈的美妙歌吟。

在鳥兒繁殖的季節，甚至有鳥來我家附近做巢：勤勞的燕子一身黛黑羽衣，不幾天就在房簷上建起一個圓乎乎、密匝匝的精緻巢穴；調皮的麻雀穿著棕色布藝，一邊蹦跳著，一邊在樹椏間搭起了一個簡易的小窩。而至於機靈卻有些懶惰的斑鳩媽媽，則把她的育兒室建在了我家的鐵樹中間。儘管是不同種類的鳥兒，那些新生的稚兒們卻是同樣的惹人喜愛。

可那都是很久以前的事了。自從我搬進新家，我的耳朵便在城市裡機器日夜不絕的噪音和老師敲黑板強調的“重點”聲中變得麻木，也不知有多久未曾聽到鳥鳴了。

《幽夢影》言道：“春聽鳥聲，夏聽蟬聲，月下聽簫聲，山中聽鬆聲，水際聽唉乃聲，方不虛此生耳。”然而蟄居城市的我，面對大自然從不吝嗇給予的天籟，竟生出一股陌生的迷茫。

城市和鄉村本是自然的孩子，可自私的人類卻將它們造成了逃避自然的地方，甚至容納不下鳥兒這位自然的使者。

“啾啾，咕！”

我慢慢走到窗前，一睹那小小歌者的芳容：

伶仃的小鳥，披著一身灰撲撲的羽毛，孤零零地蹲在一根樹枝上，身後伸出一簇短短的尾羽；灰黃色的小喙一張一合，黑豆豆般的眼睛靜靜凝望——不知是在想念遠方已被夷為平地的窠巢，還是考慮今晚的肚子能否填飽？

似乎感到有些許倦了，小灰鳥停止了歌唱。小憩一番後，它拍拍翅膀，撲稜稜飛上了灰藍色的天空。

很快，灰色身影變成了一個極小的點，漸漸融入天空，消失不見。

再也沒有鳥聲了。

只剩下修路機器還在轟鳴。

消失的吆喝聲 篇8

國三作文 ,1038字

深圳的繁榮，在一年內除春節的十幾天被瞬間打破，顛覆人們想象外，平日裡，車鳴聲，喇叭聲，交談聲，混為一片。躺在床上，我這樣想，窗外的車水馬龍常常擾亂我的思維。喧鬧的城市，緊張的生活節奏——這才是深圳，但卻不能吆喝。

又是一個月的初一，按照我老家湛江的習俗，每逢初一、四、七，鎮上、村上的人們大部分都想趕到鎮中心趕集，趕集的熱鬧程度不亞於春節，雖說，老家的路並不太寬，但也不窄，總之塞得像北京一樣走都走不動。

一天早上，我意外地早起，窗外仍是黑乎乎一片，公雞才剛剛打鳴，大概才4點近5點。剛準備像往常一樣繼續埋頭苦睡。接下來的詭異事件令我毛骨悚然。“賣豬肉……＂，窗外傳來一陣陣空靈的，我從未聽過的吆喝聲，我轉過頭，想呼喚媽媽，但她這次起得早。我忽得想起來今天是“逢墟日”。

一大早，我被媽媽牽著，跟著媽媽她們一家人，拉拉扯扯來到集市，我那時還是沒見過如此擁擠的環境，人山人海，摩肩擦踵。我看到外婆如此鎮定，心想著：一看就是見過大世面的人呢。人們小心翼翼地把這幾十天攢下來的錢掖在懷裡，就怕那些探頭探腦的扒手們，在人群中多看你一眼，再也沒有忘掉你的金錢。雖說派出所就在附近，但也可以近似地說：警察們人在警局，心在市。

我們擠過重重人群，在人滿為患的大街上竄來竄去，吆喝聲不時地竄進我的耳朵，在討價還價，在正經的吆喝，還是在無腦地罵街……

“賣豬肉”又是熟悉的吆喝聲，這不禁讓我想起了早晨街上的吆喝聲。一群人排到肉店門口，這個肉店常常會有不用錢的又有用的東西。比如說：大油，都想碰碰運氣，倘若你進去以後只要得一小條脫皮肉瘦肉和一塊豬皮，那簡直就是一次人格的失敗，人們都全投以你同情的目光。倘若你進去以後提著一塊大油出來，就好像你高人一等。所有的路人都向你注目。目光在大油上滯留許久。然後再看看你。這時你要保持清醒。就算他們讚許的是那大油，也要保持一種唯我獨尊的感覺。當然，油不如人的時候也有，假如一個儀表堂堂的君子不幸托出來一塊不怎樣的大油。人們仍會投以你同情的目光。

家鄉的寧靜，在這幾個日子裡被瞬間打破，顛覆人們的想象。吆喝聲，雞鳴聲，狗吠聲，混為一片，給人以一種繁榮而又悠閒的感覺，這是深圳沒有的。

快節奏的深圳，這些吆喝和集市早已消失。我回到現世，耳畔好像總會聽見“賣豬肉……”

花開的聲音 篇9

國小六年級作文 ,620字

大自然中最美的使者是誰呢？是花，那一朵朵豔麗的花。康乃馨以她的芳香向人們宣告大自然的聖潔，紫丁香以她的靈秀向人們宣告大自然的永恆……

“萬紫千紅總是春”，每到春天，百花齊放。牡丹在微風中翩翩起舞，顯露出優美華貴的身姿。看過的人沒有一個不說她美麗非凡，怪不得人們稱她“花中之王”。可她也有花敗之時，要麼枯於枝頭，要麼歸於塵土。你聽到了嗎？牡丹在用婉轉的聲音說：“生命的意義不在於長久，而是在於你的生命中是否美麗過。”

荷花，伴著夏天燦爛的陽光，露出甜甜的微笑，那微笑在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有白有紅，但無論什麼顏色，都顯得那麼純潔，所以才有“出自淤泥而不染”的詩句。你聽到了嗎？荷花的柔柔私語：“留一片純潔給別人，你也會盪漾起美麗的生命漣漪。”

秋天當百花都香消玉殞之時，唯有秋菊在獨自開放，傲立風霜。寒冷無法動搖她堅定的意志，她依舊吐露著幽幽芳香。你聽到了嗎？秋菊在迎風說：“秋風瑟瑟，我心高潔，百花蕭瑟，我香如故。”

“苔枝綴玉，有翠禽小小，枝上同宿。客裡相逢，籬角黃昏，無言自倚修竹。昭君不慣胡沙遠，但暗憶，江南江北。想佩環月夜歸來，化做此花幽獨。猶記深宮舊事，那人正睡裡，飛近蛾綠。莫似春風，不管盈盈。還教一片隨波去，又卻怨，玉龍哀曲。等憑時，重覓幽香，已入小窗橫幅。”梅，乃“歲寒三友”之一，正如詞中所寫，她是那麼的俏麗，那麼芬芳。你聽到了嗎？臘梅在雪中說：“不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。”

你聽到了嗎？我聽到了花開的聲音！

大自然的聲音 篇10

國小五年級作文 ,439字

聽夏夜的蟬鳴，我們知道一隻埋藏在地底的動物終於誕生了。它的壽命是如此的短暫，但它卻沒有因為生命的短暫而放棄。它用鳴叫告訴人們，它活過來了。

連蟬都那麼愛惜自己的生命，我們是否更要愛惜自己的生命，努力去做更多有意義的事呢？

梅花，是一種在寒冷的冬天盛開的花。雖然我們不能真正聽得見它盛開時的聲音，但是，如果我們用心去聽的話，則會聽到它開花時的那份喜悅。它頑強的精神與生命力值得我們去學習。在這樣寒冷的天氣，其它花早已凋謝了，它卻能盛開得如此鮮豔、美麗！

任何事情只有經過努力才能取得收穫。收穫的多與少則取決於你付出的程度。只要我們儘自己的努力去做一件事，我們就能成為百花中鮮豔，耀眼的一朵花！

蜜蜂翅膀扇動的聲音，告訴我們人要勤勞。小鳥那悅耳的鳴叫聲，告訴我們人要文明用語。小河流順流而下的聲音，告訴我們“水往低處流，人往高處走。”下雨聲嘩嘩地響時，我們知道雨正在滋潤著大地，而大地上的一草一木將會漸次甦醒……

用心真去聆聽大自然所發出的聲音吧！那時，你一定會領悟到大自然的奧妙。

海的聲音 篇11

國小五年級作文 ,619字

海水滿盈盈的，照在夕陽之下；浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。

陽光照在波光粼粼的湖面上，像給水面上了一層層閃閃發光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。

一個人站在熟悉的海邊，清早的海風吹過我的臉，涼涼的舒服極了，勾起了我對你的思念。像是你撫過我臉頰的溫柔，陣陣的輕，陣陣的柔。你泛黃的思緒在我的腦海裡依然清晰。海水拍打著岸邊的石頭，聲音摻雜在一起，形成了一首不太和諧的交響曲，但海浪卻跳起了一支又一支美妙的華爾茲。

太陽出來了，照在海面上閃閃發亮，也照著沙灘上留下的腳印。你說過你很愛陽光，愛這裡的一切；你說你捨不得這裡的一切，更捨不得我們這份友誼。我永遠忘不了你臨走前對我說的話。看到了嗎？太陽出來了，多美啊！我想你在海的另一頭也是一樣看著這一切吧！海邊我們的笑聲，沙灘上的腳印早已消失，我再也找不回了，因為你全把它們帶走了。它們將永遠放在我的心理，一直保持著。

我愛這片大海，愛溫柔的陽光，更愛我們所有的回憶。想著我們曾經在一起度過的每一個時刻，有歡笑，有難過，有快樂，有失落。每當我想念你的時候，我抬頭望著天空希望能看到你熟悉的臉孔，能再一次開心的颳著我的鼻子說我是個大笨蛋。

海中的許願瓶在陽光的照耀下直刺人的眼，逼得眼生疼。瓶子碰撞的碎音讓我陶醉，沉迷。讓我不由自主的想起當年我們一起投的許願瓶，不知它飄到哪了。

這片大海，依然還在，依然那麼美—只是在這沙灘再也找不到我們的腳印了，再也聽不到我們的笑聲了……

消失的背影 篇12

國小六年級作文 ,546字

在我們的生活中，總會有一些人、一些事讓我們為之感動。讓我們感動的，可能是我們的老師、同學、朋友、家人，也可能是毫不相識的陌生人。而令我感動的，則是那次偶然的事情。

一個下著小雨的陰天，天空中佈滿了陰雲，行人們在道路上急匆匆地走著。我騎著自行車，慢悠悠地在馬路上觀賞雨景，雖然下著雨，但我卻覺得十分舒服。我慢慢地騎著，可是天算不如人算，正當我騎到一個右轉彎處，一輛銀灰色的汽車飛馳而來，濺了我一身泥水不說，在轉彎時，還將我重重地碰倒在了地上。不過，我的車把也在那銀灰色的車身上留下了一道“紀念章”。

我推開倒在我身上的自行車，艱難得像爬起來，可兩條腿沉重的像灌了鉛似的，而且還鑽心的刺痛。我掀開褲腿，原來膝蓋上已經擦傷了好大一塊。這時，我的一個鄰居走了過來。他見我摔倒在地，連忙冒雨跑了過來，將我扶了起來。

他將我扶上車坐好，忽然，我看見他口袋裡有一張車票，是半小時後的。我急忙叫住他，讓他不要管我，趕快到車站去。他卻執意將我送到了醫院。

雖然年齡都差不多，可是他顧不上全身被淋得透溼，跑上跑下地向醫生護士說明情況。他還將我扶上病床，向我的父母打了電話。可是當我的爸爸媽媽趕到醫院裡時，他卻不知什麼時候消失在了風雨之中……

轉身看著漸漸消失地他的背影，我的心中溫暖極了，而感動，也如潮水般湧來。

傾聽歷史的聲音 篇13

國三作文 ,844字

無垠的大漠，孤獨的駝隊，昭君是否會感到一絲不安與畏懼呢？高原屋脊之上，千年的積雪，文成是否會感到一絲冷悽與落寂呢？

—題記

浩瀚的大漠，一對駱駝孤獨行向遠方，一位花季少女，纖細的玉手撫著顫抖的胸口，落寞的輕嘆著，遙望無際的荒漠，狂風捲起漫天黃沙，身邊的侍從輕嘆著命運的無情安排。這少女眼睛半眯著，目視前方，心中那個又嚮往又畏懼的陌生國度是否就在前方？那昨日的夢土，那銀鈴般的笑容是否已越來越遠？思念夾雜著畏懼，少女柳眉一皺，雙脣緊閉，兩滴晶瑩的淚水在眼眸裡打轉，淚水卻忍不住順著緋紅的臉頰而下，滑入嘴裡，好苦！

那少女便是昭君，我不曾想過，她是否喜歡這種生活；我也不曾想過，她後來生活是否安好；我更不曾想過，她是怎樣帶著思念遙望著孤漠。

漫天大雪，掩埋了一抹枯綠，車上大大小小的袋子，裝滿了種子，更載滿了父王的心願。她受父王之託前來聯姻。父王對她說：“他是個值得託付終身的人，他年輕有為，必能成就大事業，他不會讓她吃苦的。”可她卻又何嘗不知，父親的真正用意！讓她獨自一人，承載著整個國家的安定，獨自走向那片陌生的藍天。她卻又何嘗不想，生活在小家的溫馨裡，她不能自私！她只能選擇走向那一望無際的白雪！

傾聽歷史的聲音，我悶心自問：將國家的安定與富足的重任壓在弱女子身上，這樣會不會太過分？當國與國之間的交往是以她人的幸福為犧牲時，這樣會不會太荒唐？舍她人之幸福，換自己之心安，這樣會不會太自私？我曾懷疑：古代女子是否註定沒地位？！

以史為鑑，還看今朝！“自古紅顏多薄命，”我們部曾經歷過；為國“聯姻”我們不曾見過。今天，我們可以同男同學一起坐在教室，假期我們可以徜徉於山水間，不再是足不出戶的“大家閨秀”！

傾聽歷史的聲音，方知我們今天的生活是多麼的幸福！父母可以傾聽我們的呢喃，不必為生活而苦惱。面對如此優越的物質生活，我們應該努力為自己的學習創造條件，為祖國的發展盡一份微薄之力。

傾聽歷史的聲音，給我留下許多思考，也讓我明白了許多，更讓我懂得了凡事貴在珍惜！

聆聽花開的聲音 篇14

國三作文 ,1148字

我家的陽臺上種著一株風鈴草。

剛栽下去的時候，小小的一株，毛茸茸的，很是可愛。

陽臺與我的臥室就隔著一堵帶窗的牆。透過窗戶，我便可以看到陽臺上形形色色的花卉。到了夏天，花香被晚風捎帶著，穿過了紗窗，盈滿了我的房間。而那一株小小的風鈴草，蜷縮在不起眼的角落裡，我快要忘記它了。

隨著課業不斷加深，我屋的燈也熄得越來越晚。到了深夜，萬籟俱寂，只有秒針的滴答聲和筆尖在紙上摩擦發出的“沙沙”聲陪伴著我。

在我為一道數學題冥思苦想之際，我聽到了一聲似有似無的“嘭”的聲響，極輕極淺，彷彿只是孩童脣瓣蠕動發出的輕淺的模糊不清的音節。

起初我並沒怎麼在意，只當是自己聽錯了，可是又過了一段時間，當我快要昏睡過去，卻又傳來一聲極輕極淺的“嘭”聲。我傾耳細聽，循著聲音的來源站到了窗前，順著月光一一望去，視線不期然撞到了那顆風鈴草。幾周不見，它已長高了許多，抻長了枝莖。莖上端還彎曲成了好看的弧形，綴著白白胖胖的花苞，圓嘟嘟的葉子襯著，煞是可愛。

我端詳著它出了神，月光灑下清輝，為它披了件流光的霓裳，它的枝莖是優美的。我不禁猜想，它若生在天界，定是花神所執的花束中最纖長的一株。

“嘭”，又是極短促的一聲。回過了神，推開了窗探出身細細望去，它的第四個花苞正脹脹鼓鼓的，前端還有一些箍著的褶皺，像極了十八世紀西方貴族女士繁複華麗衣飾上的泡泡袖。此時它像一個憋著氣的孩子的臉，卯足了勁兒要綻開，那花苞脹得越來越大，讓人不禁驚奇那薄薄的花瓣是怎樣承受住的。我又將窗推開了些，努力地探出頭去，讓自己與那株風鈴草再近些。終於隨著細微的“嘭”的一聲再次響起，我彷彿看到了方才憋著氣的孩子終於鬆了一口氣，小臉已是漲得通紅，肉乎乎的小手拍撫著自己的胸膛。伴著一陣夜風襲來，我嗅到了一股比月季更甜蜜，比丁香更清淡的花香。嗅著那花香，我彷彿置身於山林之中，身側泉水潺潺，空氣中瀰漫著一股淡淡的幽香，一襲出塵白衣的娉婷女子靜靜佇立在水邊，笑意盈盈如醉人春風，靜靜地凝視著我。於是其它的花香我再也聞不見，全心醉在風鈴草幽甜的淡香裡了。

“成功的花，人們只驚慕她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”不錯的，若這株小小的風鈴草在以往的幾個周裡沒有拼命的吸收著水分和營養，沒有浸透了淚泉灑遍了血雨，如今它又怎能如破繭成蝶的蛹一般歷經千辛萬苦綻放出自己的花朵的呢？

自我聆聽了風鈴草開花的聲音後，一顆堅定頑強的種子深深地埋在了我的心裡，生根發芽。遇到再難的題目我都不會放棄，而是一遍又一遍地琢磨，嘗試一個又一個的方法，因為我知道，在距我不遠處，有一株可愛的花在陪伴著我一起奮鬥。

讓我們一起聆聽花開的聲音，感悟人生的風雨。花聲纏綿，花香瀰漫，激勵著我們去譜

寫那屬於自己的音樂之聲，揚帆遠航，開創美好的未來吧！

秋天的聲音 篇15

國小五年級作文 ,71字