海與我相關作文20篇
海與我 篇1
高二作文 ,816字能夠生在一個有海的地方，是我這輩子比別人幸福的一個地方吧。
海，很美，伴著我長大，潮潮海水不斷向前推，推出沙灘上一痕一痕的柔嫩細沙，也推出我童年美好的光陰，將它們埋在沙底下，海將會替我儲存好這一本“成長旅程”。
海，如此之美，怎能令幼時的我不動心？
小時候，每到夏天，我便嚷嚷著要去海邊玩，那海對我是如此地有吸引力。我光著小腳丫，掛著滿臉的燦爛，快樂地漫步在沙灘上。沙子很柔軟，每顆都是金黃金黃的一小粒，一粒接著一粒，便編織成了這片巨大無比的黃金衣。我盡情地踩著這片金黃，它給了我滿腹的欣喜。回過頭，陽光下，我留下的那一排排小腳印，是我為黃金衣編織的項鍊，上面的貝殼是衣服的裝飾。
走過沙灘，一望無際的大海出現了。首先是海風佔盡了我的感覺器官。一陣陣海風吹來，有點鹹又有點溼，吹拂著你，灌進我的眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，只覺得清爽極了。忘掉海風帶給來的快感，我投入了大海的懷抱。斜斜的陽光直射水底，映射出耀眼的光，波浪推著這泛著金黃的海水，不斷地向近岸湧，直到這片金黃慢慢消失。再看遠處海天相接的地方，朦朦朧朧的，像是可以看清楚什麼，又不是那麼的清楚。年幼的我，喜歡扎進這美妙的海，讓它浸濡我的身體，靈魂，給我無限的滿足與快樂。
長大了，我不再像小時候一樣，現在的我，更喜歡的是靜靜地看這片給我美好童年的海，來回憶我的過去。
獨自一人坐在沙灘上，呼吸著海的氣息，聆聽心靈深處的悸動，這時，我與海的感情變更加深了，它已入住我的靈魂。
海是多情的，否則它怎能帶給我這麼多的感慨與回憶。
多情的大海，你覺得悲傷與寂寞麼？是埋怨我沒有一直陪你嗎？
多情的大海，為什麼常在夜裡哭泣，悲慼到天明？
感謝大海，在每一個我孤單寂寞的夜晚，縈繞我的心靈，使我不至於被孤單淹沒。
吻海。輕輕捧起海水，親吻它，儘管它鹹，儘管別人異樣地看你。然，又有何妨，我對這海愛得深沉。
海與我。希望到我老了，滿鬢銀髮，可以和老伴就這樣坐在沙灘上，靜靜聆聽，那深邃的海。
上海與我 篇2
高一作文 ,762字前幾天，我和媽媽隨團旅遊去了上海。名副其實，上海是一個極為繁榮的城市，車水馬龍，高樓鱗次櫛比。上海是一個講究速度和效率的城市，站在上海的十字路口的時候，兩邊的行人、車輛紛紛來去匆匆。不管是白天還是黑夜，上海總是忙碌而熱鬧的，似乎沒有任何時候是沉睡的，哪怕是深夜，大街上也是燈火通明。
高聳入雲的東方明珠塔佇立在上海正中心，似乎在以一種驕傲的姿態俯視著這座城市。在第二個球體處，走出內球體，來到全是玻璃製成的觀光長廊。隻身站在兩百六十七米的高空，整個上海市就在腳底下一覽無遺，居高臨下的姿勢卻難免讓人感覺有些眩暈。走下塔，當剛剛懸空的雙腳真真實實的踏到土地時，由心生出一種踏實。回首仰望高塔，已沒了那無止盡的嚮往。也許有時候，只有親身體驗過，才會知道原來之前一直嚮往的那個高度其實並不適合自己。
傍晚吃晚飯，去了人潮擁擠的南京街，街兩邊都是商鋪，掛著碩大而醒目的招牌。商鋪門口還有幾個小攤小販在兜售一些精緻而廉價的小物品，覺得與上海格格不入但又真真顯得十分契合。乘著一家商店的觀光梯緩緩上升到足以俯視整個上海的高度，眼皮底下是似永無止盡的繁華，卻叫人感覺無所適從。
聽聞上海的文明歷史只有短短的百餘年。在短短的百餘年間，從一個不知名的小縣出落成一個在國際上都享有盛譽的大都市，真是叫人詫異至極。這百餘年間，上海定然是發生了翻天覆地的變化。曾暗暗慶幸，好在不曾生活在上海，不然肯定跟不上上海這近乎光速的快節奏生活，最後一定會停滯在生活的最後不再向前。
來自江南小鎮，吳儂軟語的我，早已習慣了慢節奏甚至於帶一絲懶意的生活。吃慣了淡菜清湯的我，實在受不了上海那盤盤帶辣的佳餚。在接觸上海生活的一瞬間，便不由自主產生了一些排斥的因素。
上海與我，終究是不同的概念，它改變不了我，我也不能妄想改變它，可我依然毫無保留地愛著這種繁華城市。
《老人與海》給我的啟示 篇3
國小六年級作文 ,922字在暑假裡，我讀過許多好書，而讓我感觸最深的的一本書就是《老人與海》。它讓我們知道了什麼是真正的人生，怎樣做才是最堅強。
《老人與海》這本書主要講的是一個名叫桑地亞哥的老漁夫，他連續八十四天沒有打到魚了，老人漁船上的那塊破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，彷彿在宣告著老人永遠都捕不到魚的倒黴運氣，但是，他沒有放棄，仍舊出海捕魚，最終釣到了一條無比巨大的馬林魚。雖然這條魚最後被鯊魚吃掉了，但是老人這種在希望渺茫的時候永不放棄的精神深深地打動了我。
這位堅強的老人讓我不禁想起了家門口補鞋的阿姨。還記得那天我去補鞋，剛出家門就發現新來了一位補鞋的阿姨。當我看到阿姨的第一眼時，我想還是去別的地方補鞋吧！因為我看到那個阿姨全身髒兮兮的，走近些還能聞到她身上散發出一股鞋油味。但當時，去別的補鞋攤要走很遠，我不願再走了。“給，修鞋。”我勉強地把鞋給了阿姨。可阿姨一點也不在意我所表現出的對她的不屑，還邊補鞋邊跟我聊天，我便有一句沒一句地迴應著。不一會兒，鞋就補好了。我一看，愣住了，鞋補得很好看。“阿姨的補鞋功夫真棒！”我心裡想著，語氣自然地就緩和了許多，“謝謝！”我給了錢就回家了。我發現我錯了，阿姨雖然表面上看起來不怎麼樣，但是她心地很好，手藝不錯，而且收費又便宜。
於是從那天開始，我便留意起那位阿姨。每次去修鞋都會直接到她的攤上，還介紹同學和親戚朋友去阿姨那裡修鞋。慢慢地，我發現阿姨的生意很糟糕，有時一天都做不到一單生意。原本我以為阿姨會捲起地攤走人，可意外的是阿姨仍然風雨無阻地堅持每天擺攤。幾個月過去了，我發現有很多像我這樣的回頭客，還有許多老顧客介紹的新顧客。阿姨的生意一天比一天地好起來了！阿姨用她的熱情和過硬的技術，贏得了許多顧客。
其實，在現實生活中，有許多像老漁夫那樣充滿自信、執著的人，比如說阿姨，還有拾荒者、小販……不管最後是成功還是失敗，他們面對困難從來沒有放棄過！他們就是《老人與海》的一種現實演繹，他們是那麼堅強、那麼自信、那麼執著，對生活充滿了熱愛！
我們的路還很長，我們有可能會遇到從未有過的失敗和挫折，但我相信，只要一想到那個老人，想到他的堅強、自信、執著和對生活的熱愛，我們也會學著堅強，勇敢地面對失敗和挫折！
海洋與我們 篇4
國二作文 ,730字在蔚藍的天空下，有一片無邊無際的海洋，兩隻海豚在海中互相追逐嬉戲著，濺起了晶瑩的浪花；遠處一艘帆船迎風起航；海鷗在海面上盤旋著……；這一張以海洋為主題元素的封面深深地吸引了我，我不由自主地翻閱起這本《走向海洋》的書來。
這本書並不算厚，但其內容讓我印象深刻。作者崔京生首先詳細地敘述了海洋與人類之間密切的聯絡—海洋，是生命的搖籃，是文明的起源，是藍色的寶藏，也是人類最終的歸宿；然後他講述了海洋與中華民族的關係，從悠久的海洋歷史到中國海洋史上的重要海戰，再到中國海洋史上著名的歷史人物等等；最後，他展望未來，發現“百廢待舉，艱難起步”，他認為“海事興”，便“萬事興，民族興”。
看完了這本書，我的心一下子沉重起來。我不知道我應該如何來描述我此刻的感受。其實，在此之前，我從未認真地思考過我們與海洋之間的關係。可是，現在我知道了，海洋是我們人類生產、生活中不可缺失的一部分，海洋與我們，密不可分。
現在，釣魚島爭端愈演愈烈，南海油氣資源被周邊國家瘋狂盜採，大片藍色國土被鄰國吞噬……；為什麼我們在陸地上能與大多數鄰國解決領土爭端問題，而在海洋方向卻難以突破，“擱置爭議、共同開發”不時被國人提起並引發了諸多爭議，所以，只有建設強大的海軍，做到“我的海洋我做主”，中國才能成為真正意義上的海洋強國。
海洋，是礦物資源的聚寶盆，也將會成為21世紀的資源庫，變為未來的糧倉。人類對海洋的開發和利用將會愈演愈烈。正是因為人們如此猛烈地開發著海洋資源，而沒有注重對海洋環境的保護，導致現在的海洋資源幾近枯竭，生態環境嚴重汙染，進而最終可能影響人類的生存。
全球的海洋是相通的，人類的利益是共同的。當海洋世紀的鐘聲敲響之際，讓我們攜起手來，共同高歌，與海洋共存！
書與我的生活 篇5
國小四年級作文 ,717字我們的生活就像一座知識的花園一樣豐富多彩。知識是這花園裡一朵朵千姿百態的花，它們簇擁在一起，琳琅滿目，讓人目不暇接。那麼知識是從哪兒來的呢？當然是從書中來的！莎士比亞曾說“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”從小，我就開始看書，書就像我童年的夥伴一樣陪伴著我成長。年幼的我像是一棵弱小無助的小樹苗，書就像陽光一樣照耀著我，書就像雨露一樣滋潤著我。讓我在書中知識的哺育下茁壯成長。在浩如煙海的書籍裡，我印象最深刻的是《陽光姐姐》這本書。它所教給我的遠遠不止是知識，更多的是教會我如何做人。
後來有一天，我在玩耍的時候撿到了一盒嶄新的水彩筆，上面沒有名字。我覺得它的主人一定很著急，於是我馬上大聲呼喊：“是誰丟了一盒水彩筆？”但卻沒有人回答。夜幕漸漸降臨，我只好先將它放進書包，帶回了家裡。第二天早上第一節課是美術課。老師讓我們拿出水彩筆畫畫，我找了又找，發現書包裡只有一盒水彩筆。可那並不是我的，而是昨天撿到的。正當我思來忖去時，老師走過來問道：“嘉嘉，你今天怎麼不畫畫了呢？”我慢慢吞吞地說：“我……”我心想，如果我說我沒帶水彩筆，那我就不是好孩子了。怎麼辦呢？可《陽光姐姐》這本書教育我們“不是自己的東西不能用！”我不能為了自己，隨便用別人的東西。於是，我站起來對老師說：“老師我的水彩筆沒帶，這是我撿到的。”聞言後山山向我走來，拿起水彩筆仔細一看說：“這是我的，我以為找不到了呢，而且你還沒用過！”老師知道後不僅沒責怪我，還表揚了我。
清代詩人張維屏曾說“讀書何所求？將以通事理。”生活就像一本書，書豐富了我們的生活。我可真謝謝《陽光姐姐》這本書，讓我有了山山這個朋友，讓我懂得了什麼是正確的事！
大海在我心中 篇6
國三作文 ,811字“到了，到了，快下車吧！”只聽父親大喊了一聲，我拖著疲憊的身子下了車，抬頭一望見大海，心裡高興了許多。我一路小跑，跑到海邊，陣陣的海風夾帶著大海特有的清新和溼潤，迎面撲來，把路途的疲勞全吹走了。
太陽斜射著，大海捲起的雪白的浪花，頗像頑皮的孩子貪婪地舐著平滑的海灘，再慢慢地退去，像羞怯的少年輕輕拉動拖地的長裙。我沿著海邊走，時不時地踮起腳尖向大海的盡頭望去，“哇—”我不禁感嘆道：海水那麼藍，縱是名師高手，也難以描摹，翡翠的顏色似乎太淺，藍寶石的顏色似乎太深。此時，海水溫情地舔著我的腳，浪花像慈父的大手，撫摸著我，搖曳著我的衣襟，這使人動情的大海，在我心中，永遠存在。
太陽漸漸開始直射，海水盪漾著，翻開一個個浪花，慈母般撫摸著沙灘。母親允許我可以下海後，我興奮地跳起來，抄起一個游泳圈，滿懷欣喜地跑到海邊，躍入水中。雪白的浪花在腳底翻越，浪花吻著我的腳背，一個浪花湧來，正好將我蓋過，我在不經意間嗆了幾口海水，鹹鹹的。此時，我放棄了游泳，在海中遠望，看到波浪時而輕撫著岸邊的礁石，嘩嘩地湧上沙灘，時而激起道道浪花。遠處蔚藍的天，雪白的雲，太陽的光芒灑向大海，海水映著熾熱的日光，白茫茫，銀燦燦，像無邊無際的錦緞，閃閃悠悠地顫動著，令人沉醉……這溫柔、絢麗的大海，在我心中，永遠存在。
傍晚，起風了，大海開始漲潮，翻騰的泡沫失去了均勻的節奏，海浪衝擊著石砌的護堤，發出巨大的轟鳴，轉眼間在石堤上撞得粉碎，浪花的飛沫向前飄灑，濺在我的身上，使我打了個激靈。我小心翼翼地繼續前走，此時的海浪稍稍平穩以後，又奔騰起來，重新凝聚力量，出奇不意的向我和石堤撲過來，把無數不能自衛的小石子捲入海底。這使人震撼的大海，在我心中，永遠存在。
這片海，在我心中像永開不敗的玫瑰一般，香氣迷人；像一塊永不會生鏽的金屬，閃閃發光；像一個印章，將其印在我內心深處，永不消逝。它凝聚著無法言說的神祕的生命力，給人一種超越自然的深刻。
書齋與我 篇7
國二作文 ,537字在離家不遠的地方，曾經有一個書堂放滿了書，就是一個簡陋的圖書館，為了懷古，我和夥伴給它起了個學名，叫“書齋”。
書齋古時是文化傳承的匯集點，書籍是前人社會經驗的總結，書籍是民族歷史的結晶，不錯，今天邁進這個書齋，依舊能感受到古人歷史的風采。
在古典詩詞中，瀰漫著飛卷如席的盛大雪況“燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺”，像我們雖未經歷過滄海桑田的大變遷，但身處書香瀰漫的書齋中，也大概能體驗到雪花如席的世界，在書齋中，體會雪花如席，有種豪邁悲壯的情懷。
在書齋中，我體會到“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的磅礴之勢，又能感到在壺口瀑布邊沿古人李白的那份感動，那份激情。
秋雨到來，處書齋中，雨聲傳遍了整個書齋，覽牆上畫卷，畫卷上下棋的景象似乎讓我感到落子聲與雨聲交錯的聲響，雨停了，斜陽射入，景如夢幻；覽於書齋，感覺“山光悅鳥性，潭影空人心”。
拿起一本詩書，朗讀古詩《春夜喜雨》，在此書齋中，伶仃而立，有種“採菊東籬下，悠然見南山”的自得之感。
告別了書齋，遠處望去，山間殘陽西沉，書齋漸漸變暗，有種滿足感。
書齋中的書帶給我愉悅心情，書齋環境令我心曠神怡，無論何時，我都不會忘記書齋，通過去書齋的路，我也感到：人生的路，曲徑通幽，不可一路平緩，只能像小溪一樣，緩緩流淌……
書與我同行 篇8
國一作文 ,491字從幼年起，我便與書結下了不解之緣：3歲的時候，爸爸媽媽便開始給我讀故事、講故事；我7歲後，上了小學，漸漸地跟著老師學習認字，便開始自己讀書，遇到不認識或不明白的地方，就向爸爸媽媽請教。我與書的故事就從這裡開始了。
在書的海洋裡，我體會到了先哲們為什麼發出“書中自有黃金屋”、“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書猶藥也，善讀之可以醫愚”之類的感慨了。
書，對我來說像是一個好朋友，當我不高興的時候，它安慰我；當我驕傲自滿的時候，它警示我；當我灰心的時候，它給我勇氣和力量。故事書帶我走進了一個奇妙的世界，我跟著它去遊歷，去探索作者的奇思妙想；科技書讓我打開了想象的翅膀；圖畫書陶冶了我的情操，增強了審美觀念……
書不僅是我的好朋友，更是我的好老師。當我遇到不認識的字時，字典第一個跳出來；當我有不懂得的問題時，各式各樣的四庫全書自告奮勇地來幫我；當我詞語意義弄不明白時，詞典一馬當先，幫我排憂解難……
一本好書是綿軟甘醇的美酒，讓人回味無窮；一本好書是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；一本好書是旋律優美的音樂，讓人忘我陶醉。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我與書，書與我，將相伴一生！
他改變竟與我有關 篇9
國一作文 ,1096字曾經讀過這樣一個故事，大意是：一個生活瀕臨絕境的少年，在路邊乞討，因為一個陌生的善良人給予的一杯熱牛奶，從此讓他重拾生活的希望，由此改變了他的一生。讀完這個故事，我感謝這個故事帶給我的感動，更感謝這個故事給予我對善良的詮釋。在我們的生活中，真正的善良或許是力所能及的舉手之勞，在帶給別人幫助或快樂之後，留給自己的是一如繼往的寧靜，恬淡而悠遠，無聲卻迴盪在人的一生中。
只記得他曾經是一個極度自卑的男孩。由於家庭的原因，他成了一個被人遺忘的單親家庭的孩子，儘管母親用盡所有的能力讓他來到這所學校，可他看著同學們花花綠綠的衣服，香甜可口的飯菜以及譏笑嘲諷的眼神，他默默的低下了頭。
老師讓我和他做同桌，但是我們依然很陌生。他什麼話也不說，課下只是坐在操場前看著同學們在那裡盡情的玩耍。由於自信心的缺乏，每次上課老師批評作業寫的不好的同學時，名單上總會有他，老師的臉上已經寫滿了對他的無能為力。同學們也給他起難以入耳的外號，而他只是無聲的承受著。
有一次週末放學回家，同學們都興沖沖的走了，他因為書包壞了只得抱著書回家。在路上，突然有一個足球迎面飛來，一下把他打倒在地，書散了一地。他站起來想把球踢給同學，可那幾個同學卻嫌他擋了他們的路，想打他，我看了非常生氣，便衝上去制止他們。那幾個同學見我如此有決心，便一鬨而散。我幫他把書一本本排好，說：“快回家吧，媽媽肯定等急了。”他看著我，想說什麼又沒有說，眼裡已然充滿了感激。
不知從何時起，他好像有意和我接近，我也把他當成了好朋友。我還發現他開始和同學們交流，從借一塊橡皮開始。他真的變了，變的開朗起來了，上課也敢回答老師的問題了，學習成績也逐漸上升，自信心充滿了他的整個身心，一點也不像原來的他。看到他的改變，我從心裡高興，但也時時覺得疑惑：到底是什麼讓他改變了呢？直到有一天，一個陌生的女人出現在我家門口，原來是他的母親。他的母親竟然是來感謝我的。他母親說：“我覺得很對不起孩子，一直在努力改變孩子的性格，可是無論做什麼都沒有什麼效果，直到那次你幫助了他，從此他開始改變，變得開朗了、陽光了?地長大作文
下一篇作文：相處有道作文700字
版權宣告：
1、本網站釋出的作文《他改變竟與我有關作文1000字》為作文吧註冊網友原創或整理，版權歸原作者所有，轉載請註明出處！
2、本網站作文/文章《他改變竟與我有關作文1000字》僅代表作者本人的觀點，與本網站立場無關，作者文責自負。
3、本網站一直無私為全國中小學生提供大量優秀作文範文，免費幫同學們稽核作文，評改作文。對於不當轉載或引用本網內容而引起的民事紛爭、行政處理或其他損失，本網不承擔責任。
那段母親與我的時光 篇10
國三作文 ,894字我曾經很討厭母親，母親的嘮叨先不必說了，最讓我不能忍受的是母親的固執，有時固執得令人生煩。
小學三年級時，我曾患過敏性鼻炎，去了很多大醫院就診，都沒治好。在醫治過程中，和善的醫生總是用鑷子把藥球塞進我的鼻子，當時我只能木訥地接受，至今想起此景仍如噩夢一般。接下來電擊療法的疼痛，更使我至今想起來都不寒而慄。可這一切並不怎麼見效。後來母親聽說香油能治此病，就從商店買來大大小小十幾瓶香油，那架勢好像要開香油店似的，長期滴注香油，以致於現在我聞到香油就想吐。病症摧殘了我的身體，更摧殘了母親的心。
一次次的失敗，並未讓母親停止尋找治病良方的步伐。俗話說，偏方治大病，不知母親從哪蒐羅了一個治病的良方，抓來了幾味我叫不上名的藥材，然後進行熬製。藥熬好了，她又總是想方設法地讓我服用。每次我拒絕吃藥，她都會憂愁不已，恨不得得病的是她自己。那次，我終於忍不住衝她大喊了起來：“媽，你想讓我變成藥罐子嗎？你是不是有病啊？”母親聽後勃然大怒：“你才有病！你沒病我能天天給你找偏方！”聽畢，我無話可說，直到氣鼓鼓地把藥喝下，母親緊皺的眉頭才舒展開來，嘴邊浮現一絲難得的笑意。
皇天不負有心人，在母親的精心料理下，我的病終於治好了。我常笑言：“幸虧吾病已好，否則你真快成精神分裂了，精神病院又要多加一個床位了。”母親總是笑而不答。
直至那天，我才真正理解了母親。那天，我獨自走在街上，低著頭無聊地踢著腳下的石子。忽然，一陣刺耳的聲音傳來，抬頭一看，原來是一個女孩正在大聲講電話：“媽，你是不是有病啊！什麼事都管！”那一瞬間，我想起家中同樣“有病”的母親，突然醒悟：天下所有母親都是“有病”的，對兒女的愛與擔心，正是母親心頭永遠的“病”。可逐漸成長的我們卻總是錯誤地認為，母親為我們所做的一切都是天經地義的，總是心安理得地接受母親的一切付出。而母親卻那樣容易被滿足，也許你一張簡單的生日賀卡會被她一生珍藏；也許你的一句問候會使她精力充沛……相比之下，我們太自私了，自私到連“媽媽，我愛你”這簡短的五個字都不肯施捨給她。
時至今日，我才真正懂得：不論母親做什麼，那個被你喚作“母親“的人，她把你當做一生的信仰。
感恩有你，與我相遇 篇11
話題作文 ,583字“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”每當聽到這首歌，內心湧現的就是源源不斷的感動，它使我明白萬物的生長、繁榮、死亡都是與外界緊密聯絡的。沒有陽光，明天就沒有光明；沒有河流，魚兒就沒有棲息之所；沒有星辰，夜空就沒有神祕；沒有親人、朋友、愛人，我們就是孤獨的個體，因此，學會感恩，擁有一顆感恩的心，這是人的本善。
感恩有你，帶我領略世間繁華。從我們第一聲嘹亮的哭聲起，父母便陪伴著我們從牙牙學語到成家立業。正是父母的悉心照料和教誨，讓我們學會人生中第一句語言，第一首歌曲，第一次做家務，第一次來到校園。他們用人生的經歷告誡我們道理，竭盡全力為我們創造一個良好的生活環境。感恩父母，感謝有你，在我們成長的路上為我們付出，陪我們領略時間繁華，花開花落。
感恩有你，和我走遍人生旅途。朋友是除了父母之外和我們最親近的人，我們會習慣把內心最甜蜜的事、最痛苦的累、最疲倦的狀態都展示給朋友。都說陪伴是最長情的告白，朋友總是會出現在我們人生的每個階段，無論成功或是失意，與他們分享，便是我們最大的動力。感恩朋友，感謝有你，一路陪伴我們走過風風雨雨，走遍人生路途。
落紅化作春泥，結束了生命，那是在感恩大地母親的養育；筆書寫出錦繡文章，一點點消磨筆芯，那是在感恩筆者對它的物盡其用。因為我們懂得感恩，才會有這個溫暖的世界。
安全與我同行 篇12
國二作文 ,1028字生命是美好的，然而又是極其脆弱的。當你在欣賞著如火如荼的山花時，別忘記它終究在風雨的摧殘中凋零慘敗；當你沉醉於悠然自得欣賞著盡情嬉戲的魚兒時，要預想它在水中痛不欲生的掙扎……
在出行道路上，我們應該時刻提醒自己：珍視生命，安全出行！
然而，在今天，這個科技高度發達的社會中，一樁樁慘不忍睹的血案在我們身邊上演，警鐘敲響，長鳴不止。
瞧，馬路上一輛紅色大巴車飛也似的闖入人們的視線，它像一支赤色的離弦箭，又像一架赤色長虹，徑直向西方的天邊墜落，它的身後，有多少條生命的希望啊，而這，卻與天空的蔚藍色顯得格格不入……
你若是職業賽車手，就擺脫“漂移”這個“風光”的頭銜吧，生命是多麼來之不易，不要讓更多的人陪伴你去西天“拜佛求經”了，出門在外，小心謹慎：珍視生命，安全出行。
紅綠燈是浮在鬧市邊的月亮，正因為有了這輪皎潔的明月，秩序才得以井然，人們出行才得以暢通無阻，然而“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”這最基本的交通規則支在人的腦海中灰飛煙滅。安全意識也隨著一行白鷺上了青天，只留下那輪孤獨的“明月”在悠悠天地間獨自愴然而悌下！
安全就在我們自己的腳下，生命就掌握在自已的手中，只要腳下小心翼翼，不與車輛搶奪道路，不要心急過切，不要等到在垂死掙扎時才真正明白什麼叫做：“一失足成千古恨”的含義！”
雷鋒叔叔說過：“生命只有一次，我們要把自已有限的生命投入到無限的為人民服務中去”，而現在的很多人確實辜負了家人或國家的期望。作為中學生的我們，應該意識到安全出行，保護生命的重要性，只有珍視生命，愛護自已，才能夠認真學習，努力工作，為國家和社會獻上自已的綿薄之力。據不完全統計，我國每年有0。46%的中小學生死於交通事故之中，其原因競都是因為生命意識薄弱，多麼震撼人心的數字，多麼令人驚訝的原因啊！因此，加強學生的校園安全意識勢在必行！
其實，在現實生活中，許許多多的事故是可以“避而遠之”的，因為車子不會與我們“針鋒相對”，馬路也不是天生的劊子手，它本是承載著人們的美好的願望，乘上希冀的翅膀引領人類走向理智美好的人生的，在遙遠的過去是如此，在瞬息萬變的現代是如此，在高深莫測的未來也是如此。因此，只要我們保持清醒的頭腦，開啟自已原本寬廣的胸懷，多一份耐心，多一份等待，珍視自己與他人的生命，那麼道路就會越寬廣，人生便可以更加豁達，與之相的車禍也會玉石俱焚，灰飛煙滅的！
牢記：珍視生命，安全出行！謹記吧。我相信聰明的你一定能牢記，讓生命綻放出更絢麗的姿彩。
大海讓我陶醉 篇13
國一作文 ,653字大海是地球上面積最大的，它還是我們人類最寶貴的資源。
蔚藍的大海、微微的海風，使我們陶醉在這美麗的幻境中。
大海的水讓我陶醉。涼涼的海水，輕輕地拍在自己的臉上，使人精神一振，心情頓時也會變得非常愉快。從小跟著父母在海邊玩耍、嬉戲。剛開始知道海時，只知道是水，我也不知海水為什麼不能喝？只知道水很鹹。當自己幼年時不經意地喝了一小口，馬上就吐了出來，“真是鹹的，真是鹹的。”我大叫著。媽媽看著我那傻傻的樣子也不禁地笑了。現在我已明白海水不能喝的原因，但它帶給我們的財富是數不清的。我還喜歡在海水中游泳，在水中我感到舒服和放鬆。
大海的風讓我陶醉。海風是讓人捉摸不透的，有時它是溫柔的，涼爽的，而有時他又是勇猛的，冷酷的，好像要把所有的一切摧毀一般的狂叫著。夏天，悶熱的天氣，人們最理想的地方就是在海邊，享受海風帶來的涼爽，享受海浪帶給我們的刺激，輕輕的海風吹拂著，面朝大海享受那無比的輕鬆。就連夏天的暑氣也消失在那海風中。心情沉悶的時候，我喜歡一個人在海邊慢慢地走著，向大海訴說我的心事，我們用心在彼此的溝通，它會用它那溫柔的手撫摸我，安慰我，而那隻手就是風。
大海海底讓我陶醉。在海底深部生長著許多的奇形怪狀的魚兒和色彩斑斕的珊瑚。那些奇麗的顏色使我眼花繚亂。在那海底就像一個寶庫，那些奇形怪狀魚兒和珊瑚，構成了一幅多麼美麗的畫卷啊！讓我們領略大海的氣息。魚兒在水中悠閒地遊著，海帶在水中搖擺著它那柔軟的身軀，在那就是一個“魚間天堂”。
我喜歡大海，因為大海的水、大海的風、大海的海底讓我陶醉，讓我心曠神怡。
森林與我 篇14
國小六年級作文 ,494字森林，在我們的現實生活中是不可缺少的一部分，它為我們製造氧氣，讓我們有新鮮的空氣；它能為我們抵擋風沙，讓我們不在擔驚受怕，由此可見，森林是很重要的。
如果沒有了森林，那也將意味我們的生命失去光彩。這不，前兩天我才去了蓮花山，去感覺大自然的魔力。果真，剛到蓮花山，我就感覺整個人充滿了活力，全身舒服多了。
蓮花山頂，我看到了鄧小平爺爺的雕像，在他的雕像前，有許多美麗的鮮花。我知道，是他改變了深圳，是他在深圳旁畫了個圓，因此，人們開始打造深圳。短短三十年，深圳發生了巨大的改變，從一個小小的漁村變成了一個繁華的大都市。所以，深圳的每一個人都感謝他，感謝他為深圳的付出，感謝他把深圳變成一個國際化的大城市。
在蓮花山的一角，有我們習近平主席親手中的高榕樹。現在，這棵樹正在茁壯成長。樹的成長，也代表深圳的成長。是啊，深圳從一個小漁村變成大都市，這難道不是巨大的成長和改變嗎？
蓮花山有許多跑道，我們邊跑邊聊天，不知不覺，到了一個什麼紀念館裡。那裡面有深圳的從前和現在，今昔對比，這讓深圳的成長更加令我們震撼。
深圳，多麼令人震撼的一個名稱啊！三十年，它從漁村變成都市，它的成長，我們看在眼中。
蔚藍的大海讓我陶醉 篇15
國小六年級作文 ,485字海，是一個熟悉的字眼，一看到這個字，腦海裡立即浮現出這樣一幅畫面：海浪一個接一個地向岸邊跑來，像整齊的方陣，接著，它像調皮的小孩一樣，遊人留下的腳印，還在岸邊打滾，濺起無數朵浪花，浪花在刺眼的陽光下，閃著迷人的光芒……常常讓我陶醉。
海的身影讓我陶醉。它是多麼的健壯、多麼的凶猛，捲起大浪向人們打來，令人們笑聲不斷，尖叫聲此起彼伏，而它也樂此不疲地重複著，展示著它那強壯有力的臂膀。
海的顏色讓我陶醉。它不是天空的淺藍色，也不是校服的深藍色，而是蔚藍色的！與眾不同的顏色，與眾不同的性格，堅持不懈、永不屈服！
海的潮起潮落讓我陶醉。潮起潮落，是海的呼吸，是海的心跳。這潮起潮落，是多麼的有節奏感啊！像音樂室裡的樂器，有節奏地敲打。
海的聲音讓我陶醉。海的聲音是那麼美妙，像哼著一首優雅的小曲，又像唱著一首委婉動聽的歌。海的聲音又是那麼威猛，像是演講者用激昂的語調滔滔不絕地講述著。
海的品質讓我陶醉。它日復一日，年復一年地拍打著岸邊，不為別的，只為了讓我們玩得開心。它無私地奉獻卻不求回報，看著我們開心快樂的笑臉，它就滿足了。
海，大海，蔚藍的大海，蔚藍的大海讓我陶醉！
那片花海讓我痴迷 篇16
國小五年級作文 ,842字春天，百花盛開，萬紫千紅。那一叢叢油菜花充斥著我的腦海，引得我浮想聯翩……我決定來到雙合，一覽無遺它與身俱來的獨特魅力。
從遠處眺望，湛藍的天空篩下一束束燦爛的陽光，在陽光的照耀下，油菜花是如此的耀眼，陽光灑在它小巧玲瓏的身軀上，為它蒙上了一層閃閃發光的金色光芒。浩瀚的花海一望無際，猶如一片黃澄澄的花被，一直鋪蓋到很遠很遠……直到天際。微風吹拂，花朵搖曳，捎來了春姑娘的呼喚，油菜花翩翩起舞，猶如一位位純潔無瑕的仙子扭動著自己高貴的身軀，酷似一條迂迴的金黃帶子蜿蜒舞動。它那鋪天蓋地的金黃，如金子一般，令人為之震憾，捲上了一個個山丘，捲上了我的眼眸，捲上了那遙不可及的湛藍天際，將金光遍灑於天地之間。天上一片湛藍，地上一片金黃，相互映襯著，煞是美好。一朵朵金黃的油菜花恰似一顆顆金黃璀璨的寶石鑲嵌在這茫茫綠色原野中。
走近一看，一朵朵油菜花旁若無人地壯麗盛開著，開得如此熱情，如此奔放。它紛紛抬起了自己高傲的頭，傲然挺立著，多麼明豔動人羨煞旁人，在微風的吹拂下，微微頷首，靜若處子，猶如一位仙女凝眸眺望，含情脈脈，多麼美侖美奐，美不勝收。我輕輕的愛撫著它那小巧玲瓏的花瓣，指尖滑過葉片，清晰地感覺到凹凸分明的葉脈，我想，那應該春姑娘精雕細啄的“傑作”吧。那一位位羞滴滴的花姑娘正盡情散發著自己與眾不同的獨特魅力。
我漫步在花間小路中，駐足在這花海之間，沉醉在這芳香之間。和煦的春風徐徐吹來，撲鼻而來的花香縈繞在我的鼻尖。風再一次吹來，味兒濃了，心也彷彿盪漾在湖面上，一絲微笑悄悄爬上我的嘴角。漫步花海，花香不停地滌盪心間，置身於花海中，呼喚對春天美好的嚮往與渴望，享受著和煦春風，忘卻煩惱。徜徉在花海中，傾聽著花朵的傾訴，心中甚是愉悅，心醉了，也分不清哪是天？哪是花？哪是我？
雙合那一片花海令我痴迷，令我陶醉，令我心曠神怡。油菜花的平凡，它的純樸，它的沉默都深深地烙印在我心間。遠處那一片湛藍天空映襯著油菜花，油菜花襯托著那流連忘返的遊客。真是“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”
母親與我的“小時代” 篇17
國三作文 ,972字孩子在降臨人間前一刻問上帝：“我一人降臨人間很害怕，您會派個天使守護我嗎？”
上帝笑笑說：“會的，那個被你稱呼為‘媽媽’的人類，就是你的天使。”
—題記
孩提時代
孩時的我，每天只知道哭和笑，或用呆呆的表情疑惑不解地看著為我操勞忙碌的媽媽。
當我終於念出“媽媽”這個詞時，媽媽高興得立即抱著我出去到處向大夥炫耀。看著媽媽笑靨如花的摸樣，小小的我的心中有種不可名狀的喜悅。我跟著她蹣跚學步，有一天我能站著不怕摔了，媽媽在一旁為我鼓掌；後來，我能慢跑了，每天跟在媽媽屁股後面，像個小偵探似的，深怕目標失蹤了，只要媽媽的身影脫離我的視線，我便號啕大哭，直到她抱起我，有節奏地拍打我後背為止。
我喜歡依偎在媽媽的懷裡，聽她唱那不知名的搖籃曲，然後心甘情願地結束這一天，進入她為我織編織的夢鄉。我喜歡拉著媽媽光滑的手，走在鄉間的大街小巷、走在田埂小丘間、走在我的“小時代”裡……而我有事沒事總喜歡叫“媽媽”“媽媽”，一遍又一遍，從不覺得厭倦。幸福就這樣洋溢在這聲聲叫喊中……
童年時代
上了小學，到了充滿美妙的童年時代。
週一到週五，每天在媽媽溫柔的叫聲中醒來。把媽媽精心準備的飯盒放進書包裡帶進校園。媽媽的愛就這樣一直被儲存在沉甸甸的書包裡，一直到小學畢業。
漸漸的，我學會在日記裡用稚嫩的文筆描摹出媽媽的摸樣，在小夥伴間炫耀媽媽的好，然後全盤接受小夥伴們投來的羨慕的目光。會在村口的路邊採一束花兒，然後趁媽媽不注意把花兒插在她後領上，然後偷笑著欣賞自己的“傑作”。對此她總是笑笑說：“小傢伙，你太調皮了！”接著裝著生氣的摸樣追我，古靈精怪的我從不會輕易被她抓到。
少年時代
時光“咔嚓”一下，剪斷了我人生裡第三條臍帶，我不再依偎著母親，步入了煩惱多多的青春期。
對於媽媽來說我已不在是她的貼心小棉襖了。我不會再什麼事都向她傾訴，對於她說的話我也總持嗤之以鼻的態度。很多時候我們會因一件雞頭蒜皮大的事而爭得臉紅耳赤。“一天一小吵”早就是家常便菜了。
很多時候我會惹她傷心難過，這不能怪我，處於叛逆期的我她應當體諒。我時常用這個藉口為自己辯解。但是，有時候真的是我不好，這是不爭的事實。
母親節到了，媽，讓我為您梳下頭髮吧！讓我為您拔掉為我長出的白髮，我不想您變成滿頭白髮的天使。
媽媽，謝謝您陪我度過“小時代”。有您的參與，故事才是完美的！
醜小鴨與我 篇18
國一作文 ,1153字只有經過地獄般的磨鍊，才能煉出創造天堂般的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。
—泰戈爾
“醜小鴨經過不懈的努力、奮鬥，最終變成了一隻美麗、高貴的白天鵝……”講臺上，老師正娓娓敘述著《醜小鴨》的故事，我的思緒也隨著醜小鴨的高飛飄到了遠方。曾幾何時，我也是一隻醜小鴨……
小的時候初次學舞，練習時的疼痛曾使我險些放棄。我咬著牙，忍著那折磨無比的疼痛。那種痛是持續性的，像蟲子一樣在心頭爬來爬去。基礎練習結束，全身上下的關節都疼痛無比，但我心裡卻異常興奮—這是熬過困苦後的成就感。接著的舞蹈更讓我頭疼，周圍的大姐姐們隨著音樂翩翩起舞，而我卻不知所措；老師過來教我，但笨拙的我卻像做廣播體操一般僵硬。我聽見其他人的嘲笑聲和議論：“你看她，做得那麼難看！”“就是，還來學舞，一隻醜小鴨！”我心裡像打翻五味瓶一般苦澀，但我並沒有理會，依然認真地聽著老師的教導。
晚上躺在床上，我一直在思考著幾個問題：“為什麼她們跳得好我就不能呢？我一定是醜小鴨嗎？這樣想著，我不禁換了一個基本功的姿勢，疼痛再次襲來，但沒那樣劇烈了，一直忍著，就這樣睡著了，結果第二天早上起來全身動彈不得。
每一次去上課，都聽到周圍的人在嘲笑我、諷刺我，雖然心裡很苦澀，但我不予理會，每次都用心記住老師的教導，並認真去練習，就這樣，一天又一天，一月又一月……
“看，新的舞要選領舞！”“是嗎？讓我看看。”新舞蹈選領舞的啟事貼出來，一群人圍得水洩不通。我輕輕地嘆口氣，心想這領舞肯定與我無緣，擔心底卻有一個聲音響起：你真的承認你永遠都是醜小鴨嗎？我為之一震，隨即眼前彷彿出現了葉卡捷琳娜？貝爾奇跳《天鵝湖》時那美麗的身影。我深吸了一口氣：醜小鴨最後變成了白天鵝，為什麼我不可以？於是，我開始了廢寢忘食的練習……
“下一位！”老師喊道。我來到了舞臺的正中央，站定，老師給了我一個鼓勵的笑容，但臺下的議論聲卻不絕於耳：“她也來參賽？”“哈，真是不自量力！”我閉上眼，細細回憶著老師教給我的每個動作。音樂響起，我對自己說了聲“加油”。三個星期的持續練習，讓我將這支舞的每個細節熟記於心。身體隨著音樂動起來，我感覺到肢體像是不由自主般舞動，全場彷彿只剩下我，而我沉浸在音樂與舞蹈中，淪陷，淪陷……
音樂聲戛然而止，我也一下子回過神來。下面的人一個個目瞪口呆。“啪—”一聲清脆的掌聲響起，隨後是如雷鳴般的掌聲。感動從心間升起，化作眼角一串串晶瑩的淚珠。
我如願以償地當上了領舞並進入了提高班。提高班的老師們都說我的舞跳得好，但他們可否知道，曾幾何時，我也是一隻醜小鴨呀！
思緒回到現在，老師依舊在講述著醜小鴨是如何變成白天鵝的，我微微一笑，回答道：“即使是一隻醜小鴨，經過不懈的努力，最終都能蛻變為一隻美麗的白天鵝！”
讀《喜樂與我》有感 篇19
讀後感 ,885字這個星期，我讀了一本書，名叫《喜樂與我》，作者是［美］菲琳絲那勒，翻譯是吳禎祥，這本書獲國際大獎小說，我非常喜歡。
在這本書中，喜樂是一隻非常活潑、可愛、天真的小狗，但它也是一隻遭主人賈德虐待的小狗，它先後兩次從凶惡的主人那裡偷偷逃跑，來向馬提求救。馬提不顧一切拯救喜樂，他將喜樂藏在山林中，每天節省自己的食物偷偷拿去餵它，撿拾鋁罐賣錢給它買食物，還給喜樂治好了傷。
後來，喜樂又被主人帶回去了，為了贖回喜樂，馬提答應為喜樂的主人做二十小時的苦工，最後他終於把喜樂給贖回來了。馬提真是一位有愛心的男孩呀！這本書中，我最喜歡的章節是《我和喜樂分享晚餐》、《終於留住了喜樂》。
《我和喜樂分享晚餐》寫了馬提救了喜樂，把喜樂藏起來後，每天都偷偷去喂喜樂，喂喜樂的食物都是節省下來的。一天晚上，馬提為了讓喜樂有食物吃，就對媽媽說：“我晚餐吃後，睡覺前就會餓的！”馬提的媽媽就答應馬提睡覺前讓他吃馬鈴薯。晚飯後，馬提就立刻偷偷地拿著馬鈴薯到山林中，喜樂看見馬提來了，就知道馬提會帶來好吃的。他們吃後，馬提就帶著喜樂遛達，很高興！從這個故事裡讓我懂得了，我們要關心動物，不能傷害它們，因為它們都是我們的好夥伴，好朋友！從喜樂身上，我學會了關心他人和愛護動物。
《終於留住了喜樂》寫了馬提藏起喜樂不久後，被媽媽發現了。從此全家人一直疼愛它，關心它，讓它開心，快樂。可是喜樂的主人要求馬提把狗還給他，馬提卻不願意，賈德就讓馬提去他家做二十小時的苦工，他願意每小時給馬提付兩塊錢。這天，馬提按照約定到賈德家做工，賈德在兩個禮拜，安排馬提：堆木材、鬆土、打掃、擦洗、摘豆角、劈柴、割草、磨刀，這些辛苦的工作，為了喜樂馬提卻不介意，努力做好每一樣工作，最後終於贖回了喜樂！從這個故事中，我知道了做事要堅持，要努力，最後才會勝利。在學校裡我擔任學習委員這個職務，每天都要早早回到學校收作業，登記設有交作業和沒完成作業同學的名單，然後交給老師，我做到了！你呢？
我讀過這本書後深深地體會到了做人的道理：要堅持不懈，腳踏實地，一心一意，誠實守信地做人和做事。小朋友們，我們一起行動吧！
梅花與我 篇20
高三作文 ,924字爺爺喜歡花。去年，他特地從花市上買來一株梅，把它栽種在陽臺那兒，每天給它澆水、施肥。我期待它長大，可日盼夜盼，它仍舊是帶著些綠葉的枝枝杈杈。
那時，爺爺時常到陽臺上小心翼翼地給它修剪枝葉，像反覆雕琢著一件藝術珍品，很是滿意。爺爺一邊笑著，一邊饒有興致地對我說：“你知道嗎？梅現在正補充自己身體中的養分，默默地長著葉子，這是為以後冬季開花做準備啊！”
爺爺這番看似簡單的話語迴盪在我耳畔，像一顆石子投進我的心湖，泛起陣陣漣漪。回顧十八年來的生活和學習，我不也總保持著那份不變的沉默嗎？在沉默中，我需要積極地儲備知識，獨立思考；在沉默中，我得到父母的悉心呵護，老師的諄諄教導以及親朋好友溫馨關懷。
夏天裡，陽臺上許多花兒都爭先恐後地開放了。一團團，一簇簇，紛紛展示各自獨特的形態，芬芳嬌豔。再看看蓊蓊鬱鬱的篷帳似的大樹，它那墨綠的葉片伸向藍天，去獲取更多陽光。只有梅花遲遲不開，端莊素雅地挺立在牆角。
蕭瑟的秋風把夏日的炎熱驅盡後，只見枯黃的殘枝敗葉灑落一地。爺爺便忙著打掃，那些禁不住朔風侵襲的植物，要麼凍死，要麼被搬進暖屋。只有梅，在寒風中挺立著。爺爺依然掛著微笑，在陽臺像個雕塑家細心地為它修整，充滿著耐心的期盼。
外面的寒風呼嘯著，冷得人只想躲在屋裡，即使把圍巾、手套、棉襖都派上用場，仍感覺寒氣逼人。一個早晨，爺爺哈著白霧驚呼“快來，梅花開了！”我快步衝出陽臺一看，果真，那屈曲向上的褐色樹枝上綴滿了久違的粉紅色梅花，不時地在寒風中搖曳著，給冬日的大地增添美麗的色彩，送來一縷縷幽甜的清香。“眾芳搖落獨喧言，佔盡風情向小園”，在百花爭豔的三個季節裡，梅一直靜默地吸收養料，只為了等待在寒冬中開放。
欣喜之餘，我不禁想到，我的高中生活也即將結束了。伴著艱辛一路走來，我不斷充實自己，沒有虛度光陰。在經歷之前的一番沉默後，我擁有別人的支援與幫助。他們的付出，使我更能自信自強地邁出每一步，使我脫去幼稚的外殼，而逐漸走向成熟。面對高考，我請楚地認識到，最後一搏更得靠自己所儲備的知識，打一場勝仗！
梅花如我，默默地儲存養料；
我似梅花，為自己的夢想不懈地奮鬥……
梅花彷彿告訴我：要想邂逅最終的勝利，必須無時無刻地做好充足的準備，這樣方能笑傲寒冬！