海底世界相關作文20篇
科幻神奇的青島海底世界 篇1
國小三年級作文 ,556字如果您去過青島海底世界，您一定知道，海底世界除了魚類繁多之外，恐怕讓你印象最深的就是海底世界的科幻神奇了，因為走進海底世界，就如同走進了迷宮，走進了時空隧道，走進了科幻世界，每一個景點，每一個標本，每一個歡快的魚兒都顯得那麼有神，都充滿了科學和智慧，讓您看了久久不想離去。
在那裡，你除了能認識許多奇怪的魚兒，還能看見很多魚兒的表演，那裡的魚兒有大有小，有長有短，那些魚兒們各個都有著不同的形狀。比如，電鏝魚、黃花魚、刀魚和大鯊魚等等，還有好多好多。
在充滿神往的“水族館”，你會看到水池中來回徘徊的鯊魚，似乎它只要縱身一躍就能把你吞掉！還有各種各樣、五彩繽紛的魚兒，有的身披紅色的綵帶，有的身穿綠色的棉襖，還有的頭戴銀色紗巾。真是美麗極了！
在那裡看錶演的時候，我看見水裡有一個人，那個人的手裡有一個盒子，盒子裡有些小魚，大魚一見小魚就游過去吃小魚。在那裡，我還看到一種魚，有白白的肚皮，圓圓的笑臉，這種魚叫“鍋蓋魚”，我很喜歡這種魚，因為這種魚很可愛，一直對我們微笑。
當你參觀累的時候，可以站在傳送帶上，一邊走，一邊欣賞眼前的景象，你會發現你的頭項、身旁甚至腳邊，到處都有魚兒自由地游來游去，可愛極了，其中有一隻緩緩遊動的綠海龜一直用眼盯著我看，還在向我招手呢！
我懷著激動的心情離開了科幻神奇的海底世界。
奇妙的海底世界 篇2
國小六年級作文 ,555字暑假的一天下午，爸爸的朋友打電話來，叫我們和他一起去一個海灣玩，我爸爸叫上我們，我去收拾衣服，一點左右我們就出去了。
我們走了很遠的路程才來到澳頭碼頭，我們從澳頭碼頭坐船去小島玩。我們坐在船上，船開動了，只見遠處的水澄碧透明，船的周圍翻滾著浪花。我們乘風破浪，半個小時後我們來到了岩石島。岩石島上湖光山色相互映襯，島上綠草絲絲，大海環繞在島的周圍，海風習習，令人說不出的愜意。
在島上走了幾圈，我們才下海游泳，水裡涼爽極了。水底也有岩石，我深呼吸一口，戴上潛水鏡沉入水中，看見一群群五顏六色的小魚游來游去，還有幾個蝦在海上游泳。海底還有顏色鮮豔的貝殼和美麗的海螺，海膽像天上的繁星遍佈海底，真是奇妙的海底世界啊。一口氣實在憋不住了，我才浮出水面呼吸。休息片刻，我又沉下水底，這次看見了一群群的大魚，我想捉那些大魚，可是一次又一次被它們逃走了。我只好撿了幾個海螺。爸爸他們已經游到了很遠的地方去了。
遊了一會兒水，爸爸回來了，我又和爸爸一起下海去捉珍珠貝烤來吃，爸爸吃到了一顆晶瑩的珍珠，我的朋友吃到了兩顆，可真走運！我和爸爸再次去水底捉，居然捉到了三條八爪魚，我們又用八爪魚煲湯喝，味道真鮮美啊。
天色漸晚，我們開開心心地坐船回家，坐在船中，看見圓圓的太陽像一個紅彤彤的蛋黃，又像一張跟我們一樣的、快樂的笑臉。
奇妙的海底世界 篇3
國二作文 ,686字在不久的將來，海洋將會成為人類安居樂業的地方，海底將會出現一座城市，這座城市叫“海底之城”。
這座城市非常美麗，裡面有各種各樣的海星，五彩繽紛的珊瑚，青綠色的海草，和各種各樣的小魚，那裡的環境真是美麗優雅啊！
你也許會問，在海底如何建房呢？這點你不用擔心，有專門蓋房子的水手機器人，他可以用一天或半天的時間就能蓋好一座房子。房子很堅固，絕對經得住海洋生物的撞擊和海水自身的壓力。建築設計師們獨具匠心、別出心裁，每座房子都是魚的樣子，為什麼呢？因為這樣魚不會因為害怕而逃走。經過房前屋後的幾隻小魚在定眼凝視，它們好像在說這是什麼東西？怎麼這麼大呢？
今天我們就去參觀這座神祕的海底之城吧！話音剛落，忽然就出現一個機器人。它禮貌的自我介紹：“我是您的導遊機器人小笨，請跟我來！”原來它是專門來帶我參觀海底之城的。
小笨帶我去參觀海底博物館，我問到哪裡要好久，他什麼也沒說，它忽然把自己手指按了一下，便出來一條鯊魚，我目瞪口呆：“你怎麼控制這條鯊魚的呢？”小笨說這是一條仿製的鯊魚，若不這樣做，我們會遭到別的魚的攻擊”。我們走在博物館的過道里，陳列的物品有海螺殼，個頭比一般的都大的多，還有各種各樣的動物骨骼。忽然一個巨型的骨骼把我嚇了一跳，小笨說這是一條恐鄂的化石，是鄂魚的族先，生活在1億3千萬年前。沒過一會兒肚子打了退堂鼓咕咕咕直叫，小笨拿出了一個箱子，裡面有各種各樣的食物，他拿出了一些讓我充飢，吃飽了，我們又玩了一會兒。小笨說今天的參觀到此結束。我們乘著“大鯊魚”一眨眼的功夫又回來了。
我相信不久的將來，海底之城將會建設的更美麗怡人。那裡將會成為人們安居樂業的家園。
海底世界 篇4
國小五年級作文 ,549字大家好我叫溫剛，我們準備去遊玩海底世界。
我們來到海底世界的大門。我們拿著票進入了海底世界。我麼就接著看到了許多海洋生物做成的氣球。
又接著進入了海洋生物館，我們一進門看到了一隻長壽龜。我們再往右邊走看到了各種各樣的烏龜有的像青草，有的像楓葉一樣。我們接著走進了熱帶雨林我們看到了這些魚類顏色很鮮豔，有各式各樣。它們有很多特點，有的頭上長了一個大包就像花花公子呢！我們接著走進了淡水區這些魚類來自無邊無際的大海里的精靈。我們就看到了披著雪白的毛而美麗的北極狐，它們看起來懶洋洋似得趴在那裡，看起來真可愛。
我們看完了北極狐就來到企鵝館有一隻胖乎乎的企鵝最先走出來好像是在歡迎我們的到來。我們看到企鵝走起路來一搖一擺的好像一個不倒翁呢！可是他在水裡遊起來像箭一樣快速的自由穿梭。
我們看完這些可愛的小精靈，我們就來到了海洋劇場我們進入場地找好了位置坐了一會兒表演就開始了。先上來的是兩個明星兄弟，它們就是海獅，它們滑冰似的上場了。它們又開始表演起了中華武術，它們還會樂器，會打排球……
現在該輪到海豚上場了。它們會做十以內的加減乘除法，還會高空頂球，轉呼啦圈。真是太棒了！在熱烈的掌聲中結束了，我們戀戀不捨得離開了海洋館。
走出海洋館我又隨著人群去看了不少動物館，真是新奇呀，原來海底世界是如此美妙。
我瞭解的海底世界 篇5
我瞭解的海底世界作文 ,191字海底世界豐富多彩，我不知道的東西還有很多，這次我先講講我知道的吧！
大海深處是黑暗的，也是寧靜的，但並不全黑。有時會有一些光點在移動，那是有發光器官的深水魚在遊動。
你們知道海藻是怎樣的嗎？快跟我來探索一下吧！一般來說，海藻分為綠藻、甲藻、金藻、黃藻、紅藻、藍藻等，它們都生活在自海面至水下二百米深的範圍內。
你知道嗎？海里的動物，已知的有約三萬種。我知道的說完了，你還知道什麼嗎？
遊海底世界 篇6
國小三年級作文 ,309字暑假裡，爸爸和媽媽帶我去了蓬萊的海底世界。
走進海底世界，這裡的魚種類繁多。有許多魚我從來沒有見過，更叫不出它們的名字。有鯨魚，嗅線鱸，還有會放電的電鰻。其中我最喜歡血鸚鵡，它又稱紅財神。它的身體胖嘟嘟的，全身鮮豔通紅，像個橢圓形。
我還看見了全身雪白的北極熊，它那憨態可掬的樣子，都讓我忍不住想去摸摸它。最令我驚訝的是，這裡還有已經三百歲的大海龜，看著它悠閒遊動的樣子，真像一位歷經滄桑的長者。
我最喜歡海豚和海獅的精彩表演，聰明的海獅組成了樂隊，有的彈鋼琴，有的敲鼓，有的唱歌，它們演奏的音樂讓我們這些遠道而來的客人大飽了耳福。這些聰明的小傢伙還會做算數、敬禮、打排球，真是多才多藝啊！
我愛這五彩繽紛的海底世界。
美麗的海底世界 篇7
國小四年級作文 ,513字天氣晴朗，藍天白雲，看到一望無際的大海，我彷彿變成了一隻穿梭在白雲裡的海鷗，呼吸著海面上吹來的新鮮空氣，一瞬間，感到身心舒暢。
聽說媽媽要帶我潛水，我頓時興奮不已，迫不及待地穿上潛水服，衝到教練面前，在教練的地精心輔導下，我學會了吸氣、吐氣。接著，我們一起潛入清澈見底的大海，探尋我期待已久的海底世界。
海底世界真漂亮啊！那五顏六色的小彩魚像小精靈，有紅的、有黃的，還有黑白相間的，漂亮極了！它們一會游到這兒，一會游到那兒，真靈活呀！我揮動雙臂想與它們共舞，可惜它們以為我是大壞蛋，還沒摸著它們，就一溜煙跑掉了。但我還是能聽到它們在竊竊私語：有的像黃蜂一樣“嗡嗡嗡”，有的像小狗一樣“汪汪汪”。海底還有五彩繽紛的珊瑚、調皮的小電鰻……瞧，媽媽還抓到一個胖嘟嘟的小海膽呢。
時間過得真快，大家都爬上了海岸，我又哀求教練叔叔陪著我潛入海底玩了一會兒，才依依不捨地乘船離開了這片蔚藍的大海。
游完這美麗的海底世界，你會感覺到大自然的美麗、奇妙。同學們，走進大自然吧，讓世世代代每一個人都感受大自然的溫暖懷抱；同學們，保護大自然吧，讓大自然一天比一天更加美麗！
再見！美麗的海底世界，再見！快樂的海邊生活。我還會回來的，我們不見不散！
海底世界 篇8
國小五年級作文 ,705字國慶節到了，我和我姐姐還有她的朋友一起乘著“915”路線的公共汽車到海底世界去玩。
我們趕到售票處的時候，那裡已經人山人海了，過了十幾分鍾終於到我們了。因為今天天氣比較冷，水很涼，所以我姐姐買的是“極地海洋館”的票而不是“水上樂園”的票。我們先去了“科技館”玩了一會兒，然後就去“海洋極地館”參觀了。
海洋極地館分為一樓的“海洋館”和二樓的“極地館”。海洋館主要為海洋生物區，按展示內容分為“淡水魚區”、“海水魚區”。淡水魚區根據魚只的原始生活區域細分為“熱帶雨林區”、“非洲魚區”、“中國魚區”三個展示區。海水魚區則以魚類的種屬及特性予以分別展示。極地館主要為極地動物區，分為“白鯨池”、“海獅池”、“海豚池”、“海豹池”、“企鵝池”、“水獺池”等水生生物展示休息表演池，以及“北極狼舍”、“北極狐舍”等陸生生物展示休息籠舍。
我姐姐和她朋友在“淡水魚區”參觀，然而對淡水魚沒有興趣所以我就先去“海水魚區”參觀。大約到了十點的時候我忽然聽見廣播裡說。在“海洋館”的“海底隧道”，處有一支來自俄羅斯的人在表演“水下芭蕾”，然後我就去叫我姐姐她們一起去湊熱鬧。結果我們到那裡的時候，那裡已經被圍得水洩不通了，然後我就看見旁邊的的隧道里沒有人，我進去瞧了瞧，發現那裡也可以看見表演，於是我就在那裡看完了那場表演。中午，我們又去觀看了“動物明星”表演。看完“動物明星”表演之後，然後我們又去二樓以【白鯨—海豚—海獅—企鵝—海豹—北極狼—水獺—北極狐】的順序參觀了“極地館”
參觀玩以後我們發現已經十七點了，我回家還是記得回味無窮啊！
遊南京海底世界 篇9
國小五年級作文 ,658字每當你來到我家，總會看到一張照片，你看一定會問，照片上穿著潛水服的帥小夥是誰呀？告訴你吧，那個帥小夥是我。
我們去南京，原本是準備看姐姐的，姐姐臨時加班去了。於是按計劃我們去了南京的海底世界。我們一到那，那些可愛的小精靈們就紛紛活躍起來，彷彿在歡迎我們的到來。你瞧，那肥胖的六鬚鯰魚，笨拙地張著大嘴一吸一合，好像要把我們給吞掉。我們隨著行人慢慢地移動著，來到了枯葉龜的領地。一開始，我只看到一截長“枯葉”，我疑惑地問媽媽：“枯葉龜在哪兒呢，它們該不會越獄了吧！”正在這時，枯葉動了一下，我連忙睜大眼睛，枯葉又探出了頭，我終於看清了。原來，還真是一隻龜呀！
不知不覺，我們走進了海底甬道。正當我們聚精會神觀賞魚兒的時候，一個聲音吸引了我，原來是工作人員要我們小朋友們去潛水。我開心地穿上潛水服，背上氧氣罐，心裡有點忐忑不安起來，害怕地站在水裡，一動不動。一隻鰩魚游來了，我嚇壞了，聽說鰩魚的尾巴可以電死一個成年人。這時，潛水員叔叔游過來了，親切地對我說：“小帥哥，別怕！”我那怦怦直跳的心稍微平靜了一些，但是，還是不敢動。可鰩魚卻用“手”拍了拍我，居然輕輕遊走了。於是我放心地下了水，在水中像魚兒一樣，歡快地遨遊。放眼望去，那藍藍的水清澈見底，那細細的沙真美。有好多五顏六色的魚遊了過來，我用手輕輕一碰，這些魚兒像箭一樣飛快地散開了。忽然，有一個東西碰到了我的腳，我一看，原來是一隻大海龜。我頓時興致盎然，翻身騎了上去，不一會兒，它探出了腦袋，想和我玩，我可嚇壞了，連忙一蹬它背，溜之大吉了。
啊！這海底世界可真美妙！
遊海底世界 篇10
國小五年級作文 ,636字今天長沙的海底世界是我們的目的地，已經期待許久的我們—我和姐姐，朋友小朱，一刻也不能耽擱，媽媽一聲可以走了，我們就像豹子一樣衝下樓，鑽進車裡。
一路上，被稱為“雨神”的姐姐還真不是吹的，去年去世界之窗，她趕過來後就瓢潑大雨，害我們淋了個落湯雞回來，今天出門還好好的天氣，媽媽還說日子選得好，沒想到半路上又是滂沱大雨“迎接”我們，車子只能慢慢的行駛，浪費我們和魚兒見面的時間！沒辦法，安全第一嗎！
終於到了海底世界，映入眼簾的是一邊一條大鯊魚齜牙咧嘴地歡迎我們！走進去，我和同伴異口同聲地叫道：“哇！”你看，一條叫紅色七彩的魚兒在水裡自由自在地遊著，它眼睛瞪得圓圓的，身上的魚鱗散發著紅色的光輝，尾巴左搖右晃，多可愛！
我們告別了可愛的小魚兒，走入海底隧道，數不清的大小魚兒在我的周圍暢遊，大海龜憨憨的模樣贏得了大家的歡呼，真是大開眼界呀！我們繼續向裡面走，喜歡藍色又喜歡鯊魚的我尖叫一聲，直衝過去！我看到了藍鯊，藍鯊的背上長了許多尖銳的魚鰭，眼睛凶神惡煞地望著我，還時不時露出尖尖的牙齒，好嚇人！我把手放在玻璃上拍了拍，藍鯊像離弦之箭衝了過來，嚇得我馬上把手縮了回來，“呼！”虛驚一場。
有福氣的我們還欣賞到了動物明星表演，海豹華東和純誼表演了鼻子頂球，它們把球放在鼻子上，把球頂的飛了起來，再用鼻子接住了球。海豚們也表演了它們的拿手絕活，玩樂器，跳舞等，會場裡掌聲不斷，真過癮！
這就是海底世界，它能帶給你快樂，讓你大開眼界。天色晚了，我們依依不捨地回家了。
神奇的海底世界 篇11
國小二年級作文 ,67字由於時間關係，我們沒來得及欣賞海豚精彩表演就不得不離開了，如果有機會，我還會再來的！
遊海底世界 篇12
國小三年級作文 ,467字暑假的一天，我們一家人和許多親戚去長沙海底世界玩。走進去，哇！人山人海，真熱鬧呀！
我們站在海底隧道上，魚兒在我的頭頂、身旁游來游去。我看見一位蛙人正在用刷子給石頭“洗澡”呢！他的腳像鴨子的腳掌一樣，真有趣！這時，我聽到大家在喊：“頭頂，頭頂！”我抬頭一看，原來一隻大海龜緩緩地向我們游來，我興奮地大喊：“你好，你好！”接著，我看見了許許多多大小不一、形狀不同的魚兒，每次我都會興奮地大叫。
我們離開了海底隧道。繼續前行，看到了胖乎乎的企鵝、叫聲難聽的水獺、正在睡覺的海豹、火紅火紅的魚兒—血鸚鵡、全身黃色的寶石魚、黃白相間的小丑魚、五顏六色的地圖魚、像柳樹一樣的柳樹珊瑚？
動物表演的時間到了，給我印象最深的是三隻海豚。它們表演了：騰空跳圈、游泳、用嘴轉圈、算術？
我最喜歡的海豚叫麗莎小姐，它表演的算術讓我很驚訝。現場的一位大姐姐抽了一道算術題5+4=？麗莎小姐看了看，游到小喇叭前用嘴點了九下。全場立刻響起雷鳴般的掌聲，我的手都拍紅了。
走出海底世界，天格外藍，陽光格外燦爛。我忘不了這一天，忘不了第一次去海底世界。
海底世界的爭吵 篇13
國小四年級作文 ,728字在遙遠的太平洋北部，有一處寧靜而和諧的海灘，海底的一切生物都和平地相處著。有一天，海底世界卻被一陣爭吵聲打破了以往的寧靜……
只見蟹堡王餐廳的蟹老闆拿著一大把鈔票，得意洋洋地說道：“哈哈！我是大富翁，我比你們強！我的手就像一把大鉗子，只有龍蝦小弟才勉強跟我做朋友。”
蟹堡王的收銀員章魚哥聽見這話，可就不滿意了。他不服氣地說道：“切！錢多有什麼了不起，你就是個守財奴！要比手的話，我有八隻，怎麼樣？”
蟹寶王的廚師海綿寶寶，它從來不為任何事爭吵，他的臉上經常洋溢著笑容，但這一次，他憤怒地叫道：“你們都沒我厲害，我伸縮自如，任人怎麼對我，我都能泰然自若！”
正在蟹堡王吃漢堡的派大星發話了，他說：“都別吵了！你們能比得上我嗎？我的五隻手斷了之後還能長，你們呢？不必爭吵了，這一看就是我最強嘛。”
蟹堡王的另一位顧客—鰻魚前輩滿不在乎地說道：“年輕人就是年輕人，我的技能誰也比不上！要是惹我生氣了啊，我就把他電成灰塵！”
“我蟹老闆的手強勁有力，我最強！”“我章魚哥可以同時幹很多事情，我更強！”“你們可以盡情地擠壓我，我海綿寶寶連眼睛都不會眨一下！”“就算你們把我派大星的手都砍了，我也沒關係，因為它們還會長的！”“你們竟然不認可我鰻魚前輩，小心我電你們！”
……
就在他們吵得激烈的時候，鯊魚大哥挽著鯨小姐走進了蟹堡王餐廳，他們知道了爭吵的原因後，嘆了一口氣，說道：“你們都有自己的優點，就像：蟹老闆和鰻魚前輩可以保家衛國，做一個令人景仰的大英雄；海綿寶寶和派大星可以做雜技演員，令人喜笑顏開；章魚哥這麼多手，完全可以當個舞蹈家，當個全民偶像！其實，咱們都有自己的優點，但是，咱們為何要在這裡爭吵，而不是去發揮各自的優點呢？”
大家恍然大悟！
遊海底世界 篇14
國小六年級作文 ,749字天是藍的，海是藍的，天上有小鳥，海中有魚兒，今天，我們一家來到長沙市海底世界，欣賞了各種各樣的魚兒，觀看了萬人呼喚的動物表演，拍下了許多令人難以忘懷的照片。
早晨，我們懷著快樂的心情，坐車來到了海底世界，爸爸買了4張門票，然後進門觀看，走進大門，便看刺激的水上樂園，那裡從小爬上去，在從滑滑梯上面滑下來掉入水中。我開心地走過去，可是；這水上樂園的老闆不知跑哪裡去了，沒有開門，這下可好了，玩不成了。
我們接著往前走，不知不覺就踏進了海洋館。哇！好壯觀啊，一群小魚在玻璃裡面游來游去，我們邊走邊看邊拍，這魚是一種比種好看，不久，我跟走到了大大玻璃面前，仔細一看，裡面好大好大的，一的像飛機一樣的魚；有像飛船一樣的烏龜，有像火箭一樣的大魚，有像……，反正，這裡有數不勝數的魚，每種魚都是那樣壯觀，那美麗的。聽人們一說，原來是有節目，我全神貫注看著這鋏玻璃不久，映入我眼前的是兩個潛水員，他們帶著小魚，來到我們面前，原來，他是要餵魚，他游到每個動物面前，往嘴裡噻一條魚，魚兒們紛紛聚集在一起，這時，這個玻璃都是魚，花色斑藍的魚在玻璃前游來游去。
看完後，我們又繼續往前走，走到了北極，這裡的感覺像真的在北極一樣。空調開著，背景白白的，還有動物在走來走去，讓人身臨其境。“快走，快走。”只見一群人向我們的前方跑去，幹什啊！我疑惑不解我們只好跟著人們走。哦！原來是有海獅音樂會啊！我用光速般的速度向前跑去。開始啦，兩隻海獅上場，他們站在樂器上，有彈琴的；有打鼓的，雖然他們沒有發出聲音來，但他們的彈的技術是最高超的。
海底世界，讓我感受到海洋中的樂趣，在這個世界中，那些破壞地球的人們你們想想，如果破壞啦地球，地球將會滅亡，地球滅亡了，這生活中的一切一起將遭到滅亡，我們將看不到這些美麗的景色。
海底世界 篇15
國小四年級作文 ,690字今年暑假，爸爸媽媽帶我去了巴厘島，巴厘島的美景美不勝收，而我印象最深的是藍夢島的浮潛。我們一起去藍夢島看看吧！
藍夢島的海真美！淺處是碧綠色的，深處是寶藍色的，遠遠望去，就像一塊藍寶石鑲嵌在翡翠裡。在陽光的照耀下，沙灘發出金色的光芒，沙灘很遼闊，從我們的腳一直延伸到海天相接的地方。椰樹立在沙灘上，顯得又高又大，抬頭望去，一個個可愛的小椰子正害羞地藏在大大的椰樹葉下。這一切顯得那麼美好！
欣賞完島上的風景，我們一起去浮潛。來到第一個浮潛點：珊瑚礁。戴好潛水鏡，到海里去看看。海底世界可真漂亮啊！一群色彩斑斕的魚在海底隨處可見，瞧，那邊有一條黑、黃、白相接的神仙魚慢悠悠地遊了過來；這邊又有一條白、橙相間又可愛的小丑魚活潑地跳來跳去。突然一條不知名的小黑魚從珊瑚中蹦了出來，像一個調皮的小精靈，在珊瑚叢中舞蹈。
船開到第二個浮潛地點：深水灣。深水灣的水平靜得像面鏡子，五顏六色的小海星正躺在岩石上安靜地睡覺。岩石邊有許多綠油油的水草隨著水流擺動，深水灣不像珊瑚礁那麼熱鬧，它是那麼的安靜。這裡的魚並不多，那就讓我們安靜地看一會長著海洋植物的岩石，看一會兒有趣的海星吧！
最後一個浮潛地點是紅樹林。哇！太美啦！成群的珊瑚向我招手，活潑的魚兒向我點頭，連安靜的岩石似乎也在向我問好……這裡的珊瑚群特別多也特別大，而且離海面非常近。五顏六色的魚兒在珊瑚叢中竄來竄去……我用麵包餵魚，魚兒們居然都到我手裡來了！多麼可愛的魚兒啊！大海好像也興奮了起來。
美好的時光總是過得很快，該與巴厘島說再見了。我戀戀不捨地離開了巴厘島，乘上飛機，望著越來越小的巴厘島。我期待著能再次與美麗的巴厘島相遇。
參觀海底世界 篇16
國小三年級作文 ,479字暑假，我去參觀了海底世界，見到了許多新奇的物種，不僅開闊了眼界，還掌握了新知識。
我剛一走進海底世界的大門，就看到了像大炮一樣的巨骨舌魚。我聽說巨骨舌魚的力氣非常大，可以撞死一頭成年牛，我可以想象到巨骨舌魚的撞擊力有多麼厲害了。我們又看到了一條美麗的神仙魚，神仙魚在水中游來游去的，還真有幾分像起舞的仙女。
再往前走，我看到了吃腐肉的紅尾鯪魚。它是生活在亞馬遜河的魚，常常被土著人看作邪靈。我又看到了被稱之為“活化石”的中華鱘，它的吻很長就像一把大長劍。我還看到了川紋笛鯛，它主要分佈在印度、西太平洋的熱帶海域。再往前走就能看到體型很大的鯊魚，凶狠的鯊魚出現在眼前還真有一種被震懾到的感覺。我還看到水母，水母的祖先可是出現在大概6、5億年前的元古代，它沒有頭、心臟、肺、眼睛等東西，而且水母的身體98%—-99%都是水。是不是很不可思議啊？
我們還在兩棲動物裡看到了凹甲陸龜、六角恐龍……我還去看了羊駝。羊駝坐在地上看著圍觀的遊客，好像是在說：“今天怎麼這麼多人來看我啊！”
參觀了一天的海底世界，雖然很累，但是卻很開心，希望下次還有機會來參觀！
暢遊海底世界 篇17
國小二年級作文 ,430字到韓國濟州島的第二天，天氣很晴朗，我也很開心。因為我們可以乘著潛水艇暢遊海底世界啦！
我們一行人乘著輪船向牛島進發，一路上我們有說有笑，都猜想著海底世界是怎麼樣的。很快，輪船把我們帶到了牛島，一艘艘潛水艇出現在我們的眼前。乘客們排著長隊，在工作人員的指揮下，有秩序地進入潛水艇。一切準備工作就緒後，潛水艇開始帶著我們慢慢地往下潛，看著指示牌：5米，10米，20米……我們來到了海底深處。透過窗戶，我們看見了一群群的小魚在快活地游來游去，海帶在飄來飄去，像是在和我們招手，歡迎我們的到來……忽然，潛水艇裡一陣驚呼，原來是潛水員帶著一大群的魚遊了過來。我非常好奇，潛水員怎麼能帶來這麼大群的魚呢？我仔細觀察了下，原來奧祕在潛水員的手裡呢，好多魚食哦！緊接著，我們看到了好多珊瑚群，它們形態各異，有的像鹿角，有的像扇子，還有的像手掌，可愛極了！
在海底，我們還見到了好多海洋生物，在一聲聲地歡呼聲中，我們結束了海底之旅！我只想說，潛水艇帶我們暢遊的海底世界真神奇啊！
我家的“海底世界” 篇18
國小三年級作文 ,514字一天，媽媽從街上買來了三條金魚，我連忙翻箱倒櫃地找來了一個透明的玻璃箱，裡面裝了純淨水，再在裡面放上了假山石，種上青苔，再放海草、小橋、亭子……裝飾好後，真像一個“海底世界”！
小魚似乎對這個新家很滿意，歡快的游來游去，有時還吐出一串串小泡泡呢！有兩條除了顏色外，簡直一模一樣，尤其是那尾巴，像新娘的頭紗，又像一朵綻開的花，我管白色的那條叫“雪花”，橘色的叫“火花”。還有一條黑色的，它是最厲害的，我叫他“疾風”。
吃飯的時候，我在魚缸裡放了幾粒魚食，“疾風”以迅雷不及掩耳的速度搶走了，還濺起了一大片水花。我又放了兩粒，這下，“疾風”可來不及搶了，因為它吃飽了，“雪花”和“火花”就把魚食吞下了肚。吃飽了的魚兒們吐出了一串串泡泡，好像在打飽嗝呢！
第二天，我從小溪裡捉來了一隻小螃蟹，我叫它。當“鉗鉗”一進入“海底世界”後，“疾風”可高興壞了，因為“雪花”和“火花”根本不理它，現在有玩伴了，它們玩得可投入了！正巧，這幾天魚食吃完了，我便灑了些麵包屑，小魚們立刻嘟起了嘴，倒是“鉗鉗”吃得可歡了，原來魚兒也會挑食呀！
如今，我和小螃蟹、小魚們都已經成為了好友，我們之間的故事，天天是新聞，妙趣橫生，給我的生活帶來了別樣的樂趣！
遊海底世界有感 篇19
國小五年級作文 ,1447字今天，一早起床，我看著外面的好天氣，陽光明媚，空氣清新，太陽光照在人身上感覺暖洋洋的，倍感舒服！小鳥們也早早地站在樹枝頭嘰嘰喳喳地唱起了美妙的歌。想到這幾天因為寫作文以前存留在大腦裡的題材早已用盡，真可謂是：“江郎才盡”呀。於是，我提議：“爸媽，今天天氣好，我們去海底世界玩吧。玩好了，回來我又可以寫兩篇作文了，藝術來源於生活嗎！”聽我這麼一說，爸爸媽媽都欣然答應了我的要求。
當我們一家來到海底世界大門口時，由於是新春佳節之際，首先映入我們眼簾的是一片喜慶的裝飾，大紅燈籠高高掛，張貼著金燦燦的大紅春聯。牆壁上描畫的花紋也不賴哦，一片蔚藍色的大海，碧波盪漾，水中游玩著許許多多，各種各樣的在大海中生存著的小動物們。看著眼前的這些畫面，我急於遊玩海底世界的那顆心顯得更加激動了。這時，有兩個裝扮成小魚的叔叔來到我們面前，與我們握手，交流，並熱情地指引我們先從哪道大門開始遊玩最好。
我們一走進展覽大廳，眼前的一切就牢牢地吸引住了我的眼球，看的我眼花繚亂，性急的我更是上竄下跳，不知從哪看起，我情不自禁讚歎道：“哇！大海里的世界真是太美了！”
蔚藍色的大海景色迷人，其實海面下的景物更是引人注目，各種奇異的動物和植物構成了一個多姿多彩的海底世界。金魚穿著豔麗的衣服，在水中翩翩起舞，它那長長的大尾巴就像它華麗的裙襬；有一隻大海龜把眼睛睜得大大的，穿著一件大紅唐裝，悠閒地遊著，它也在慶祝春節呢！不知是誰惹惱了想要冬眠的海馬，吵醒了它的美夢，只見它把嘴巴噘得老高，肚皮氣得脹鼓鼓的，一跳一跳地跑開了；哪些奇形怪狀的魚兒們在水中穿梭，互相嬉戲、玩耍。一隻大鯊魚大搖大擺地遊了過來，看見它那超大的大塊頭，我嚇了一跳，只見那些膽小的魚兒成群結隊的行動，周圍綠油油的水草和形態各異的珊瑚成了它們的藏身之地。這些漂亮的動物和植物在大海里快樂地生長，海底世界一定會變得越來越美麗的。
正當我觀賞著眼前的海地世界著迷之時，耳邊響起慶祝新年的歌曲。我心想：魚兒們也喜歡聽音樂嗎？這時人群都朝音樂響起的地方湧去。一打聽，才知是那邊要表演節目了，高興地我一蹦三尺高。我們來到臺前，只見中央是一個大水池，水池裡裝滿了碧藍色的，透明的海水。咦，水中有幾條黑影游來游去，它們是什麼動物呢？正當我充滿疑問時，廣播員向遊客們介紹道：“遊客們，新年好！演出馬上開始了。我們來自美國的海獅和日本的海豚將為大家送上精彩的節目。”這時，馴養師帶領著光滑油亮的海獅和頑皮的海豚來到了舞臺上，還向大家鞠躬問好呢。接下來的表演真是精彩極了，“人獸共舞”那一段讓人們感動不已，馴養師和乖巧的溫順海獅一起在碧藍色的海水中隨著優美的音樂翩翩起舞，柔美極了！最令人興奮的是馴養師駕著海獅在碧藍的水中衝浪，刺激著每個人的神經，人們歡呼著，都有躍躍欲試的勁頭；最令人們感動的一幕是兩隻溫情的海豚相互擁抱，親吻，向人們表示慶祝春節愉快！觀看的人們報以了他們熱情，響亮的掌聲。對了，我還有幸給海獅當了一回小老師呢，給它出了一道算術題：4-2=？它想了半天，答出的答案是3、哈哈，看樣子，玩起來技藝超強，很優秀的海獅在學習上還得多多練習練習哦。還有很多精彩的節目：“跳躍鞠躬”，“海豚音”，“水上呼啦圈”等等精彩的節目，都贏得了觀賞的人們陣陣喝彩聲和熱烈的掌聲。
看著眼前快樂的人們和可愛的動物們，這是一幅多麼和諧的畫面呀！我想這才是人類和動物們都想要的世界，我們人類一定要醒悟，一定要從自我做起，我們要“愛護環境，保護地球。”這樣才能擁有更加溫馨美好的家園。
美麗的海底世界 篇20
國小三年級作文 ,447字在一個陽光明媚的週末，爸爸媽媽帶我坐火車去西安參觀海洋館。一路上，我開心極了！
到了海洋館，我就被那裡的海洋生物深深地地吸引了，哇！那裡有好多種魚類在自由地遊著。有小丑魚、獅子魚、比目魚……還有好多叫不上名字的魚。最吸引我的就是獨眼鯊魚了，它雖然只有一隻眼睛，但和大白鯊一樣凶猛，嘴巴一張就露出那鋒利的牙齒，一看都很厲害！還有一種龍魚，個頭很長，身上披著金黃色的鱗片，頭上長著龍鬚，就像一條飛舞的龍。它遊的速度非常快每小時可以遊幾十千米呢！
那裡還有五顏六色的水母，一個個晶瑩剔透，就像透明的絨球，還像一把把降落傘，好可愛好漂亮啊！聽講解員說，水母還有毒呢，它的身體會分泌一種有毒的粘液，粘到人體面板上，就有一種被蟄的感覺。
那裡還有顏色各異、形態萬千的珊瑚，它們有的像小樹苗，還有的像小腳丫呢！各種小魚兒在珊瑚叢裡你追我趕，彷彿在捉迷藏呢！
海洋館裡還有許許多多的生物，有溫順的白鯨，有聰明頑皮的海豚，還有海獅等。最後，我們還觀看了海豚頂球的滑稽表演呢！
啊！美麗的海底世界真令人流連忘返啊！