海島崛起——《海島保護法》讀後感相關作文20篇

海島崛起——《海島保護法》讀後感 篇1

讀後感 ,750字

當我讀到《海島保護法》，實為特有感觸，因為我的故鄉正是一個美麗的海島—上川島。

從小生活在這被大海圍繞的島嶼裡，大海是我成長中的美好回憶的一部分，然而，漸隨形影，大海卻似乎變得滄桑不已。人們無止境的私慾把大海蹂躪得不得已狂風海嘯，昔日的寧靜柔和毅然成為回憶。這溫馴的大海已開始呼喊著，哭泣著，看著大海，滿目愴然，聽著海聲，聲嘶力竭，我的心隱隱作痛，卻又無能為力。

《海島保護法》—這大海和美麗島嶼的捍衛者，重新點燃了我的希望。

我琢磨著《海島保護法》的每一條法律，豁然開朗的心曠神怡，這對海島的一個保障，又讓我感覺到國家的興盛！

我國的海島，是我國神聖和寶貴的海上國土，別看有的海島面積很小，卻是我國海洋權益的標誌和擁有周圍海域底土資源主權權利的象徵。擁有一個孤立小島的領土主權，就擁有其周圍43萬平方公里海域豐富方海洋生物和海底油氣資源的捕撈與開採的權利，因此海島具有重要的經濟戰略地位。

在我國國力日益強大的今天，海島成了祖國的海上堡壘，綿延的島鏈構成了祖國的海防天然屏障。它像一個個站崗的哨兵，注視著海疆的風雲變幻，又像一艘艘錨泊的航空母艦，監視著海面的敵情動靜。

你看，廟島群島宛如一條鐵鏈，緊鎖渤海海峽；舟山群島好似巡航艦隊，駐泊長江口外：萬山群島就像一群堡壘，構築於珠江口前，它們巍然屹立於海防前哨，分別扼守著祖國的北大門、東大門和南大門。

還有擁有眾多別具風格島礁的南沙群島；從高空鳥瞰，猶如一枚弓形翡翠浮在大海上的潿洲島；以及具有獨特的海島風光，純樸的漁村風情的上川島……

這大大小小獨具韻味的島嶼，這鑲嵌綴亮的國土，實為令人不禁想要把它擁入懷中，絕不讓它遭到一絲的毀壞，絕不讓外人敵侵犯它，觸疼它，就讓我們共攜起手來，保衛祖國這美麗的國土—海島。

愛的教育內利的保護人讀後感 篇2

讀後感 ,376字

《內利的保護人》這篇文章主要講了內利是一個駝背，班上的同學經常欺負他。這時，他的同學加羅內看不下去了，就對全班同學說：“如果有人再敢欺負內利，我就狠狠地揍他，打得他鼻青臉腫，狼狽不堪！”弗蘭蒂不信，繼續欺負內利，結果加羅內一巴掌揮了過去，打得弗蘭蒂暈頭轉向、皮開肉爛，落荒而逃。老師讓內利和加羅內坐了同桌。從此，他們成為了一對好朋友。幾天以後，內利的媽媽到學校找加羅內致謝。

從中，我體會到了不能因為一些事情而嘲笑別人、欺負別人。應該去尊重別人，才能讓別人知道你是一個有素質、有教養的人。

比如，三年級的時候，李明昊的腳受傷了，此時，我沒有去嘲笑他，對他非常尊重，我還幫助了他去上衛生間。

《內利的保護人》使用了總分總的方式，還寫出了弗蘭蒂與加羅內對內利態度的對比。還詳細描寫了加羅內幫助內利的一些舉動，比如：給他撿鉛筆、幫他收拾書包、幫他穿衣服等等。

懷想綠洲——學《海島保護法》有感 篇3

讀後感 ,1036字

讀了《海島保護法》，心中有了對海島的憧憬。想象著，張開雙臂，擁抱湛藍海水環繞的綠洲，肆意地吸收鹹鹹的海風，品味心頭淡淡的喜悅，讓自己想驕傲的海鷗，盡情翱翔後飛回高高的樹枝上棲息，感受最真切的大自然的柔和美。

讀了《海島保護法》，我更加期待有朝一日能踏上夢縈魂繞的海島，興奮地大喊一聲，去領略周圍的美好風光。

縱觀中國的海島，終日有和煦的陽光照耀，陽光滋養著萬物，樹木蔥茂，有起伏的山，有燦爛的花兒，有各種快樂的生靈，無拘無束地在島上安居樂業；不受現代工業文明影響的人們，善良淳樸，獨駕輕舟，漁舟唱晚，伴隨著海岸線上的紅日起了又落，落了又起，閒適的歲月中不乏風雨，充滿海風的柔和與清爽，充滿淡淡的鹹，充滿生活的靜美，充滿人們的期待。偉大的祖國因為有了這些美麗的海島而更完美、更誘人。

激動地翻開中國的海島圖，發現海島星羅棋佈，圍繞在遼闊的海岸線上。大大小小的海島，像一雙雙璀璨的眼睛，鑲嵌在湛藍的海面，無時無刻地觀察著海面上的動靜。而眾多的生物則是它跳動的心臟，維護著海島的生機與繁榮，使它更顯魅力。

人們在島上建立哨所，士兵們日夜保衛祖國的海防安全；人們開採周圍的資源，做到了物盡其用，於是，海島被賦予了神聖的稱號。

正是這些寶貴的資源，讓多少人產生把海島佔為己有的私慾。在中國歷史上，出現了多少為收復海島、捍衛國家領土的愛國之舉，海防戰士，年復一年地守在孤獨的島上，伴隨他們的，是不知名的海鳥。

但同時，隨著現代工業的發展，海島也遭到了破壞，汙染一天天地加重；當島上的頭髮—最後一棵樹木“吱呀”一聲被拔掉時，綠洲變成了荒島，海島掙扎著挽救自己的生命，卻無能為力，悲哀的淚水流進我的心裡，苦澀得心痛、無以言對。但人們最終認識到這是自斷後路時，又走上了重歸保護海島的道路。當我知道國家出臺了《海島保護法》，當時的激動心情是無法形容的。因為我知道，從此，海島們多了一份人類對它們的愛護、珍惜，它們將再次擁有從前那綺麗的景色。我想，海島若有靈知，它們也一定會激動無比的。

海島在滄海桑田的變幻中，也經歷過人生般的浮沉，不可避免的風雨，不可避免的波浪湧入它們，但海島始終如一地屹立在海面上，不懼風浪，不畏磨難，把“也無風雨也無晴”的曠達詮釋得淋漓盡致，在我們面前保持著盎然生機與綠意。

對住在海邊城市的我，有的島近在眼前，有的島遠在天邊。但對於我，我仍願意像忠誠的守島人一樣，守在像天堂般遙遠的海島上，相伴、相守、相護，難分難離，實現最初的渴望。

海島，牽動我的心絃。

《島上書店》讀後感 篇4

讀後感 ,602字

瑪雅說，書店是世界上最好的地方。三歲的瑪雅，小手輕輕滑過它們，稚嫩的聲調嚷著：“早上好，雜誌！早上好，書籤！早上好，書本！早上好，書店！”在書店環境中成長起來的瑪雅，聰明可愛，熱愛閱讀，周圍是關心這些事物的人。AJ作為書店老闆，也是收養瑪雅的爸爸，因為瑪雅他的生活重新充滿了責任感和生命力。“一開始他覺得是快樂，而後才知道就是愛。要命的愛。”

有書店的地方才是一個地方。愛麗絲島上只有這麼一家書店，書店老闆AJ历經痛失前妻、高價藏書被盜之後一蹶不振，他打算把自己喝死、把生意做垮。但瑪雅帶來的愛與活力，讓他覺得是這個孩子改變了他，開始在乎一個人，就發現自己不得不開始在乎一切有關的人與事。AJ也因此重拾勇氣，和出版社的銷售代表阿米莉婭走到了一起，即使他們一開始見面並不愉快。正如警長蘭比亞斯說，“生活中每一件糟糕的事，幾乎都是時機不當的結果。每一件好事，都是時機恰到好處的結果。”

你的整個人生都取決於你被留在什麼店裡。確實成長環境在某種程度上影響著我們的命運。在小說中主角們也因為島上書店這個聯結而發生著各種各樣的故事。AJ临終前對女兒瑪雅說，“我們讀書而後知道自己並不孤單。我們讀書，因為我們孤單；我們讀書，然後就不孤單，我們並不孤單。”閱讀是為體驗各種命運而提供無數的可能性，閱讀與愛不再讓一個人成為一座孤島。

張海迪的故事讀後感 篇5

讀後感 ,417字

知道張海迪的人，都把她當榜樣，知道張海迪的事蹟，人人都像她去努力學習。媽媽上中學的時候，就知道張海迪的事蹟，一次，我在圖書館，找到一本張海迪的書。

從書中寫到張海迪童年故事，在她五歲的時候，一次意外，讓張海迪造成脊髓血管瘤高位截癱，從此雙腿不能走路。親人都以為她要靠別人來生活，張海迪沒有傷心，反而在生活中很快樂，她開始自學。張海迪先從小學課本學起，後來，又自學中學和高中課程。

張海迪愛幫助別人，在十五歲的時候，她隨著下放的父母，來到莘縣生活。在農村，生活條件差，患病的人有很多，她用零花錢，買來《鍼灸學》、《人體解剖學》、《內科學》等醫學書，鑽研苦讀。後來張海迪成了一名鄉村醫生，為鄉親們治病，得到他們的好評。

1993年，張海迪又完成吉林大學哲學系研究生考試。張海迪又開始創作小說，至今出版作品有，《絕頂》、《輪椅上的夢》等等，還翻譯一部部作品。

張海迪以自學的勇氣證明自己，身上的障礙全然不顧，用生命的力量，實現自己的上學夢！

海底兩萬裡讀後感 篇6

讀後感 ,1106字

無垠的大海掀起萬丈驚濤，滾滾白浪浩浩蕩蕩拍擊著岸邊的岩石。海，生命之始，一切的根本，它飽含激情地詮釋著生命獨特的脈動。也許，正因此，才有了凡爾納筆下尼摩船長一行人乘風破浪的兩萬裡海底周遊！

海洋，人類熱愛著，且畏懼著的存在。自古以來，人類幻想上天入地，自由馳騁，從大地開始，一步步點燃屬於人類的激情。人類的足跡遍佈天地，而大海卻一次次無情地澆滅人類的夢想。

尼摩船長痴迷於大海博大的胸懷，他一度將神祕浩瀚的大海視為自己的歸宿。初次閱讀《海底兩萬裡》，我甚至認為尼摩船長是一個荒唐的瘋子，因為，他寧願去面對寂靜無聲的海底而撇棄繁華的彼岸世界。然而當我的視野伴隨著頁碼的翻轉變化而擴充套件之時，我恍然明悟了一個波瀾壯闊的奇幻境界，不，應該說是另一方世界。

海洋亙古長存，人類洋洋得意，據以為傲的五千年文明歷史不過是海洋中億萬粒沙土之一罷了。大海孕育除了生命的奇蹟，也孕育出了深邃而黑暗的漩渦。

偉大的心靈深處或深藏著不為人知的陰影。尼摩船長擁有天才船的智慧，但他內心的角落潛伏已久的，正是對毀滅他的家國，親人，友人的壓迫者，殘暴的殖民者的憎恨。他以超越常人的才智締造了神蹟船的諾第留斯號，也將這可怕的智慧結晶化作了復仇的工具。

人的心中有兩扇門戶，一扇開啟光明的聖哲之路，一扇則叩響了黑暗的地獄之門。復仇的葬歌奏響在了這神聖的海域，他親手贈予了敵手悲劇，擊沉了敵人的戰艦，更是以近乎無情，陰鬱，冷漠的目光看著敵手死之前垂死掙扎的舞蹈，這血與痛最終換來的只是尼摩船長對親人遺像的嗚咽哭訴。

他從未這般脆弱，無論是與海洋中的霸主鯊魚搏鬥，亦或是在南極冰川中面臨死亡。

“萬能的上帝啊！夠了！夠了！”

他向萬能的上帝祈禱，悔恨與悲痛交織在夢幻的喃語中，這寄託了苦與悲的嘆息，證實了這萬里冒險的結局。

主人公阿龍納斯不能理解船長近乎偏執、陰沉的仇恨，或者說，他能夠理解，但卻無法認同。尼摩船長正是壓抑著，忍受著常人所忌諱的痛苦，在這蔚藍如天際的海洋中，孤獨地品味苦澀的海風迎面帶來的悲哀與仇恨的苦果。

海底兩萬裡的美麗景色的確令人著迷，但我想這些以絢爛多姿的文字描繪出的千萬奇景，似乎恰恰映襯出夜晚中照耀而出，如明珠般閃耀的人性的光輝。因為，那點點失散的微弱星輝，是千瘡百孔的脆弱心靈，用痛苦這粒砂石磨成的珍珠。

合上《海底兩萬裡》，我深深吸了一口氣，閉上眼睛，重新浮現在腦海中的並非是主人公所看見的美輪美奐，而是最後即將被大風暴吞噬的諾第留斯號頑強不屈的掙扎。

它在風暴中堅強，在毀滅中無畏，這種掙扎彷彿正是尼摩船長內心世界中正義與怨恨的殊死搏鬥。在這掙扎中重生的是固執的復仇，還是自我的救贖？最終的勝者留給大海去評判……

海底兩萬裡讀後感 篇7

讀後感 ,558字

早就聽說《海底兩萬裡》是一本很精彩的書，今年利用元旦假期我終於看完了這本書。

《海底兩萬裡》作者儒爾凡爾納發揮他超凡的想象力撰寫了一部科幻小說中的經典—《海底兩萬裡》。故事講的是主人公：阿羅納克斯先生、尼德兰、龔賽伊和尼莫艇長，前三位因船受到撞擊而墜入大海，被尼莫艇長救了，並把他們收留在鸚鵡螺號。尼德兰總想著要返回大陸，逃離鸚鵡螺號，而“我”卻希望能與尼莫艇長一起環遊海底世界，探索海洋深處的奧祕。最終他們在一次大漩渦中死裡逃生，可以在結實的土地上走路了，而尼莫艇長和船員們消失在茫茫大海中。

我是第一次讀那麼厚的書，但我一開啟這本書就不想放下了，捧著書，我似乎跟主人公一起潛入了神祕莫測的海底世界，一起探索海底的奧祕，一起經歷坎坷與挫折。我挺敬佩書中的主人公—尼莫船長的，這本書讓我最震撼、最感動的地方是尼莫艇長為了救一位非洲採珠人而去跟鯊魚進行肉搏，那是一場多麼驚心動魄的鬥爭啊！可以看出尼莫艇長的同情心還未泯滅。他面對困難毫不退縮，永遠是那麼冷靜，每時每刻都充滿了樂觀和自信。

看完這一本書，我想到了一個充盈豐富的世界，一片浩瀚無邊的海洋，尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書裡，我感受到了平時感受不到，想到了我們平時想象不到的東西。

海底兩萬裡讀後感 篇8

讀後感 ,981字

美麗的海底，勇敢者的天地

今天我興味盎然地讀了《海底兩萬裡》這本書，這是一部科幻小說，它生動地記敘了尼摩船長、阿龍納絲教授等人乘著潛艇在海底旅行的過程。作者用細膩的筆觸描寫了海底的奇特風光和海底旅行過程中的一段段驚險曲折、動人心絃的故事。我是一個愛幻想，更向往探險的男孩。讀了這樣的一本好書，我真是受益匪淺。

看完這本書，我彷彿也看到了海底那美妙的魚的世界：色彩斑斕，身上綴著金黃色的斑點，在灰暗的漩渦中熠熠閃光的箭魚；五彩繽紛，身上帶著黑色、藍色、黃色……斑點、噹噹作響的蘆葵魚；脊背褐色，身上鑲著天藍色的小條紋，在金黃的框子裡嬌美無比的哥利芬魚……

讀了這本書，海底許多奇異的風光也彷彿呈現在我的眼前：海水沸騰，冒著白氣，令人驚訝不已的海底火山；依稀可辨，古老悠久，讓人惋惜不已的海底毀滅了的城市；千姿百態，美不勝收，使人讚歎不已的珊瑚王國……

這本書更讓我知道了在廣闊無垠的大海旅行的過程中，不僅有奇異的風光，還有著種種磨難。只要出現險境時，鸚鵡螺號上所有人都勇敢地去面對：當土著人張弓搭箭向鸚鵡螺號進攻時，船長從容不迫地開啟船艙，在樓梯上通上了高壓電，電得土著人驚慌得狼狽而逃；當採集珍珠時，尼摩船長和一條成年的巨大鯊魚搏鬥，結果被掀翻在一地，勇敢的尼德奮不顧身地衝了上去，刺中了鯊魚的要害，救出了船長和採珠人；當鸚鵡螺號被凍在水裡時，船長不慌不忙地指揮，最終架艇駛出了南極……尼摩船長在困難面前總是保持冷靜，勇敢地去克服它。

看到這裡，我不禁羞愧起來，面對困難，他們能從容不迫地對待，而我呢，遇上一點點小困難往往就會變成“縮頭烏龜”。有一次，媽媽讓我寫作文，我不情願地寫了起來，由於心不在焉，作文寫得牛頭不對馬嘴，簡直是一塌糊塗。媽媽看了，讓我重寫一篇讀後感，我死活不肯，在媽媽的“怒吼”聲中，我勉強咬起了筆。寫到事例了，我又難住了，“該寫哪件事？怎麼寫？”這兩個問題一直在我腦海中徘徊。最後困難佔了上風：乾脆事例還是別寫吧。於是就草草地完成了這篇作文，最終也受到了退縮的“懲罰”……

《海底兩萬裡》這篇文章讓我身臨其境，海底奇麗的魚兒讓我耳目一新，海底奇異的景觀讓我賞心悅目，尼摩船長等一行人勇敢無畏的品質更讓我欽佩不已。我想：以後我也要勇敢地去探索海底的知識，去發掘海洋的奧祕，在求學的路途中，我也一定會把自己鍛鍊得像尼摩船長那樣勇敢、沉著、機智！

蛇島的祕密讀後感 篇9

讀後感 ,961字

自古以來，人類怕蛇是最普遍的恐懼症之一，農夫與蛇的故事描寫了蛇的惡毒面貌，也告訴人們對惡人千萬不能心慈手軟。蛇，這個神祕的名詞牽引著我，讓我迫切的想走近。於是，我翻開了《蛇島的祕密》這本書。

這本書介紹了一支科考隊登上一座名為蛇島的小島勘探考察，剛登上島不久，便發現了第一條蛇，然後便對島上的樹為什麼這麼低矮作出了充分合理的解釋，並且介紹了蝮蛇是如何捕食小鳥的，文字生動，讓人腦海裡不時浮現出捕鳥畫面，本書並不是完全寫蛇，而是寫蛇島以及其周邊的所有生物。

書中還寫出了其他許多蛇的外貌，習性，長度等，比如說蝮蛇長0。9米，烙鐵頭長1米，其中最長的是眼鏡王蛇，全長近6米，最短的則是臺灣烙鐵頭，它長252~478毫米，差不多就是一隻鋼筆的長度，蛇島之所以稱為蛇島與蛇的種類數量脫不開關係。比如說島上的蝮蛇數量竟高達幾十萬條，這比世界上任何地方的蛇都要多出好多，蛇的種類也是十分多，有眼鏡王蛇，蝮蛇，五步蛇，竹葉青，烙鐵頭，王錦蛇等近千種蛇。

此書中還介紹了蛇的許多種價值，比如蛇皮可以做樂器，工藝品等。而且蛇的藥用價值極其大，蛇毒在經過加工後可以治癒許多疑難雜症。在李時珍的《本草綱目》中也有記載，另外，蛇肉有很高的使用價值，味道十分鮮美，有美容的作用。

這本書讓我對蛇有了更深的瞭解了有關蛇的知識，據說我國探險家是17世紀登上蛇島並發現蛇渾身是寶的，目前，世界上已有多種蛇從這個地球永遠的消失蛇島是因為板塊碰撞而形成的，蛇島的形成應該早在1000萬年前。蛇島是一個大陸型的島嶼。理由是島上的地層及地質構造和旅大陸地完全一致，它離開大陸不遠，中間海水也不深。我們在半山腰發現了海蝕洞和波痕石，證明了它跟旅大陸地一樣，也在不斷地上升。

讀完這本書後，我對蛇有了更深的瞭解，以前一見到蛇便會害怕、恐慌，而現在，我對蛇的看法已經大大改變。它們是人類的好朋友，是人類的功臣，是它們救活了千千萬萬的人類，人類應該與他們共存，應該保護它們而不是一味的殺害。蛇島就好比是蛇的王國，我們應該盡力保護這個大陸型的島嶼而不是破壞。

這本書讓我懂得了許多，正如達爾文所說“適者生存，不適者淘汰”這些蛇歷經千辛萬苦才足以生存，我們要在激烈的社會競爭中學會保護自己，面對困難不能退縮，不要一意孤行，要學習蛇類的團體合作精神，讀了這本書我真是受益匪淺。

海底兩萬裡讀後感 篇10

讀後感 ,710字

你見過史詩般壯麗的海底深處嗎？你見過五彩斑斕的奇異海洋生物嗎？你知道海底神祕世界的真面目嗎？翻開《海底兩萬裡》，一切的海底未知便一一揭曉。

書的最大亮點之一是作者凡爾納用獨具特色的幻想，在科學研究的基礎上做出推理和預言，他竟然在未創造出電燈的社會中預料未來世界，把科學與故事緊密結合，創造出一個奇特的國度。

這本書最大的成功另一方面在於情節的展現，注重簡單講述了在1886年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，發過生物學家阿龍納斯最後發現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，並帶著僕人康賽爾和一個捕鯨手，跟隨神祕的尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬裡的環球探險旅行。這樣單調的故事在凡爾納的筆下卻顯得妙趣橫生，他把故事情節構造的曲折緊張，撲朔迷離，人物命運也一波三折，完美的把科學知識與生動的細節融為一體，時而讓人緊張不安，時而讓人心情舒暢。

一本好書在於它塑造出的精神世界，本書中的人物阿龍納斯說過：“你只有探索才知道答案”。一開始，這位教授只是坐在實驗室圖書館中，後來才因為意外與一行人進入神祕莫測的海底世界，那時才他明白自己對於海底知之甚少，才真正體會到海底的魅力。也正是因為這次旅行才是他有機會去深入探究，近距離觀察，將充滿異國情調和濃厚浪漫主義色彩的海底世界呈現在大家眼前。生活中我們也應如此，面對難題我們必須深入研究，不輕言放棄，也許下一秒鐘由於你的不放棄就會有新的發現。

《海底兩萬裡》之所以被廣泛關注還在於它用事實證明了偉大的科學家愛因斯坦說過的話“想象比知識更重要”。這本書告訴我們：源與實際或高於實際的幻想完全有可能實現，幻想有多大科技的發展空間就有多大，要實現它也就必須不斷探究。

沒有做不到，只有想不到。

海底兩萬裡讀後感 篇11

讀後感 ,411字