浮在水面上的雞蛋相關作文20篇
浮在水面上的雞蛋 篇1
國小五年級作文 ,507字大家都知道木塊放進水裡，會浮在上面，石頭放在水裡，會沉下去，雞蛋放在水中，同樣也會沉下去。可是，通過一個小實驗，雞蛋便能在水面上“睡大覺”了。這是怎麼一回事呢？由我來為你們一一道來吧！
實驗開始。我先在一個玻璃杯中倒入清水，再把雞蛋小心翼翼地放進去，“撲通”一聲雞蛋跳進了水底，舒舒服服地躺了下來，痛痛快快地“呼呼”大睡起來。我懷著莫大的好奇心，迫不及待地放入一點兒鹽，頓時，鹽粒如一顆顆潔白的雪花，“飄蕩”在水中。我用吸管輕輕地攪拌，雞蛋寶寶彷彿一位輕盈的舞者，跳起了動人的“水中芭蕾”。
漸漸地，鹽粒消融在水中，而雞蛋就像一個害羞的孩子，對這個神奇的世界充滿了好奇，依然在水中忽上忽下，不時頑皮地在水中探出頭來，稍縱即逝。我又隨手抓起一把鹽粒撒了進去。雞蛋悄悄地在水面探出了頭，貪婪地張望著。成功了！我激動地一蹦三尺高。
為什麼雞蛋會在水中漂浮起來呢？我問了老師才知道，當物體的比重大於水的比重時，物體就會下沉；反之，則上浮。在水中加鹽，就增加了水的比重，當比重增加到一定程度的時候，雞蛋就會浮上來。我聽了恍然大悟。
通過這次試驗，我明白了生活中處處都有大學問，只要我們細心觀察和體會，就會明白很多知識和道理。
硬幣浮在水面的實驗 篇2
國小三年級作文 ,460字水能浮船，水能浮塑料，水能不能讓硬幣浮起來呢？今天我們就做了一個小實驗。
實驗準備：1、透明杯子裝滿水；2、6枚硬幣。3、一卷紙和夾子。
我們先拿出了一元的硬幣，一個個摩拳擦掌，準備讓它下水洗澡了。我小心翼翼地拿著硬幣的兩端，慢慢靠近水面，等硬幣貼在水面上後，我慢慢鬆開手，不料我的手剛鬆開，硬幣就沉了下去。韓同學看見了喊道：“你怎麼這麼沒用，我來我來！”他把硬幣用夾子夾起來，平貼在水面上，鬆開手，硬幣毫不猶豫沉了下去。五角、一角的硬幣也是下沉。
實驗5分的時候，侯佩宜以為會重蹈覆轍，隨便放了一下，硬幣竟然浮了起來，她愣了一下，繼而大叫道：“浮起來了！”我們爭先恐後地嘗試，結果都失敗了。這時我想起了餐廳紙，我把餐廳紙把硬幣擦乾，試了一番，好不容易才讓5分的硬幣浮了起來。一分、兩分硬幣也輕而易舉地浮了起來。
為什麼有的硬幣沉，有的硬幣浮呢？通過大家的交流和老師講解，我們明白了是水錶面產生了張力，張力讓硬幣浮了起來，如果硬幣的質量比水的張力大，硬幣就浮不起來了。
浮在水中的雞蛋 篇3
國小三年級作文 ,717字聽說把鹽加在水裡可以讓雞蛋浮在水面上，於是我想做個實驗證明一下。
我先拿了一個綠色的小勺子、一個淡淡肉色的生雞蛋、一個透明的長玻璃杯和一袋鹽。然後，我用勺子先把鹽放在杯裡，再加清水，一直加到杯子的四分之三處，接著用勺子把鹽攪拌均勻，最後把雞蛋放在杯裡。
開始時，雞蛋快速沉到了杯裡，雞蛋沒有浮起來，我心裡犯起了嘀咕：“鹽水真的可以浮蛋嗎？”想著想著，我又加了三大勺鹽，水還是沒有大變化，仍舊沉在水底。但這次我發現，雞蛋圓圓的那頭像被施了魔法一樣，在水裡旋轉之後，每次都是向上，而尖的那端則向下。我想：“這是巧合，還是由於其他原呢？”懷著極大的好奇心，我查了查資料，得知雞蛋的圓頭那邊是有氣室的，是用來呼吸的。哦，原來是這樣呀，那在以後的日常生活中，我們放雞蛋時，最好也是圓頭朝上放。
“雞蛋這麼還沒浮起來啊！”我一邊想著，一邊又加了10大勺鹽，我發現水變得很白了。我嚐了嚐那水，剛舔了一下，就馬上吐了出來，大叫道：“好鹹啊！”我心想，這麼鹹，那這次雞蛋總能浮起來了吧？果然不出所料，雞蛋浮起來了，而且它像“貴婦人”躺在鴨絨墊上一樣，優哉遊哉地漂著。我擔心雞蛋過會兒還會沉下去，所以我靜靜地等了一會兒。期間我又幾次把雞蛋按到水底，每次，圓的那頭都穩穩當當地鑽出水面，躺在水上。我歡呼雀躍起來：“啊！我終於讓雞蛋浮在水面上了！”
通過這次的實驗，我知道了液體密度越大，浮力會越大。相反，清水密度比鹽水密度小，所以雞蛋在清水裡就浮不起來的。這次讓雞蛋浮起來的實驗可真有趣，以後我還要多多嘗試。
雞蛋浮出水面 篇4
國小三年級作文 ,569字今天外婆在做菜時，我在一旁搗亂。乘外婆不注意，我把雞蛋放到一邊裝著清水的盆裡，雞蛋碰到水就立即一頭鑽到盆底。這時我想如果水裡放點鹽，雞蛋煮起來會不會也變鹽蛋了呢？
於是，我把鹽放進去後攪拌了幾下，這個雞蛋像活的一樣往上動了一下，然後又沉下去了。我一看來了勁，又往盆裡加了很多鹽，並使勁攪拌。這時奇蹟出現了，雞蛋慢慢騰騰往上爬，最後像個頑皮的孩子浮出了水面。咦，這是為什麼呀，我百思不得其解，就迫不及待地問媽媽：雞蛋為什麼會浮出加了鹽的水面來。媽媽沒有立即回答我的話，她問我在注滿清水的游泳池裡游泳容易，還是在海水裡游泳更容易？我毫不遲疑地說：“當然在海水裡游泳更會浮起來啦！”媽媽隨後就解釋道：這海水也不就是鹽水嘛。因為雞蛋的密度大於清水的密度，所以雞蛋會沉到水底，而在水裡加了鹽以後，鹽水的密度又大於雞蛋的密度，從而增加了雞蛋的浮力。也就是說雞蛋比清水重，比鹽水要輕，重物下沉，輕物上浮，這時雞蛋自然浮出水面來了。
哦，原來是這樣，我還以為加鹽後，難道鹽把雞蛋裡面的東西一下子吃完了，這真是太有趣了。如果改變水的密度，能讓物體在水裡沉浮，那不就是潛水艇了嗎。但潛水艇在水裡，又沒有人去改變水的密度，那麼就只有改變潛水艇的密度了。對，我想一定是這樣的。原來我們只要仔細觀察身邊的事物，就會發現許多奧祕。嘿嘿，說不定哪天還能有個重大發現呢！
怎樣讓水裡的雞蛋浮起來 篇5
國小四年級作文 ,585字你們聽說過浮力定律嗎？那可是古希臘偉大的物理學家阿基米德發現的。如果你們不信，今天我就來做一個雞蛋從水裡浮起的實驗。相信你們看了一定會心服口服的。
材料很簡單，只需要準備鹽、水、較大的杯子和勺子。首先，把三分之二的杯子的水裝滿，再把雞蛋小心翼翼的放進杯子裡，雞蛋“咚”的一聲沉入杯底。接著，我開始放鹽，放了一勺後，用勺子攪拌。咦，雞蛋沒反應，在杯底做美夢呢！我再加了一勺，兩勺，三勺，它還是沒有反應，我一氣之下加了六勺鹽，它像是個剛睡醒的小孩，慢慢悠悠地從杯底浮起來，我這才長吁了一口氣。心想，這個雞蛋終於不在杯底睡覺了。接著繼續往杯裡加鹽，繼續攪拌，雞蛋慢慢的從杯底上升，露出它的小腦袋，好像在探究水上情況。最後我一狠心，把鹽罐裡的鹽全部倒進水杯裡，攪拌均勻，雞蛋終於整個露出水面了。這時，我高興得歡呼雀躍，心裡卻有一個問題，這是為什麼呢？我上網查了一下資料，原來是鹽增加了水的浮力，水的比重超過了雞蛋的比重，雞蛋才會浮在水面上。
再打個比方，比如著名的死海，它位於炎熱乾燥的地方，雖然海里的水份蒸發得很快，但是鹽分卻依舊留下來，年深日久，死海成了世上最鹹的湖泊，含鹽量高達230%-250%，可以讓不會游泳的人浮在水面。而游泳館裡的水是淡水，沒有鹽分，也就不能讓不會游泳的人浮在水面了。
小實驗讓我明白科學知識無所不在，只有好好學習，認真觀察才能探索更多的科學奧祕。
雞蛋浮出水面 篇6
國小三年級作文 ,502字姐姐說：“今天我們來做一個實驗吧！”我和弟弟異口同聲地說：“好哇！”
姐姐說：“我們做的實驗叫做雞蛋浮出水面。”“我們先要準備半杯水，還有一個生雞蛋，再拿一瓶鹽。”弟弟說：“好。”弟弟迅速地找到了雞蛋、半杯水、一瓶鹽。
姐姐說：“首先，我們把雞蛋放進水裡，再一勺一勺地把鹽放進去。”弟弟按照姐姐的說法做，弟弟小心翼翼地把雞蛋放進水裡，再一勺一勺地把鹽放進去，我站在旁邊心裡想：雞蛋會不會浮起來呢？這時我看到水裡的雞蛋慢慢地浮了起來了。姐姐高興地說：“實驗成功了！”我和弟弟高興地拍著手，我和弟弟帶著好奇的語氣問姐姐：“姐姐，你怎麼知道雞蛋會浮出水面？”姐姐笑著說：“當然是我的科學老師告訴我的呀！”我說：“哦。”
通過這次實驗我知道了雞蛋在濃鹽水裡能浮出水面。因為鹽水密度比雞蛋大，水的浮力也增大，當浮力大於雞蛋的重量時，雞蛋就會浮在水面上。
今天我長見識啦！
漂浮在水上的針 篇7
國小三年級作文 ,438字科學實驗既有趣又可以讓我們增長知識，益處多多。
星期天，我們做了一次“漂浮在水上的針”的科學實驗。
我們先準備一根細針，一個透明的玻璃杯，一個小鑷子。先把玻璃杯裝一半的水，再用小鑷子夾住細針，輕輕將細針放入水面，然後迅速將小鑷子從水杯中取出。揭曉謎底的時候到了，“啊哈哈哈”水底的細針像一葉纖細的扁舟漂浮在水面，我驚訝地睜大了圓圓的眼睛。接著，我再將一滴清潔劑倒入水中，我原以為它又會“飆”地飛起來，可沒想到隨著清潔劑的一圈圈漣漪散開，小細針緩緩沉到了水底。
這又是為什麼呢？我百思不得其解，本來我想翻翻書籍，可書上只說了製作方法並沒解釋原理，我只好上網查找了。
網上清楚的寫道：由於水面含有足夠的張力，可以托起針，而清潔劑正是罪魁禍手，它的成分正好讓水的張力消失了，所以針就沉下去了。噢，原來是這樣啊！
這次實驗實在太有趣了，我見識了科學的力量，也增長了許多知識，以後我一定要多做一些益智的小實驗。
浮起的雞蛋 篇8
國小三年級作文 ,493字那是一個星期六，吃晚飯之前，我和爸爸坐在客廳桌子旁邊。爸爸問我：“兒子，你說雞蛋在水中會浮起來嗎？”我不知道，以前也沒有親眼見過，所以我和爸爸打算做一次小實驗。
爸爸先拿來一袋精鹽、一根筷子、一個新鮮的雞蛋、一個裝滿水的家用鐵盆，然後把雞蛋放在盛滿水的鐵盆裡，發現雞蛋像一個沉睡的娃娃一樣，停在盆底一動不動。看來，在清水裡，雞蛋不會浮起來。
於是，爸爸開始向鐵盆裡倒鹽，先倒了一點，然後用筷子攪拌了一下，爸爸讓我注意觀察，我覺得雞蛋一點也沒動。爸爸說：“鹽太少了！”接著，又倒了三四次，雞蛋還是沒有漂起來。我說：“肯定浮不上來。”爸爸說：“彆著急，好戲還在後頭呢！”我耐心地等著奇蹟的出現。
爸爸又不斷往水裡加鹽，不一會兒，只見雞蛋忽上忽下，不時露出水面，我高興極了，這是要浮上來嗎？但還是沒有完全浮在水面上，會不會是鹽放得還是太少？爸爸害怕前功盡棄，白讓我高興一場。於是，爸爸一個勁地往水裡加鹽，然後，再用筷子攪拌。又過了幾分鐘，雞蛋冒出水面，自然地沿著盆邊來回飄動。
成功了！成功了！把一袋鹽放在水裡攪拌，雞蛋就可以浮上來。原來，鹽可以增加水的浮力，鹽溶化了，雞蛋自然也就浮上來了。
寫在臉上的搗蛋和搞笑 篇9
國一作文 ,912字20年後，我正在茫茫人海的機器人館中遨遊時，看見一個胖胖的，身體呈石頭色的機器人。當我的手無意間觸碰到這個機器人時，他的眼頓時亮了起來，說：你好，我的新主人。”我頓時傻了“我的名字叫戈石，帶我回家吧！”他接著說道。“什麼，我是不能帶你回家的！”我回復了意識，說。這時，一位專家走來，“哦，戈石啊，既然他任你為新主人，是不可再改變的，看來，你只好收他回家了！”
我實在沒有辦法，只好拉這個機器人回家。於是，我們開始了一次不愉快的同居生活……
事例1：“戈石！你竟然在拆我的電腦！你知道這需要多少錢嗎，2000美……”“切，就這麼一個破電腦，有什麼好稀罕的？”“你……你你”“你什麼你，你知道嗎，有我這麼好的機器人陪著你，真是你上輩子修來的福氣啊！”他邊說還邊把電腦塞進嘴裡，我頓時哭笑不得，又氣又惱……
事例2：當我正在房間裡睡覺時，突然感到一股深深的涼意，起來一看，咦，被子沒有了，到底怎麼回事？我環顧四周，確實沒有戈石的蹤跡。但我的被子不可能無緣無故失蹤吧？我下了床，開啟新買的電腦，開始監視戈石：看，就是他，拿著我的被子，咦，他在幹什麼？拿著被子跑向陽臺……繼續看。怎麼回事，我的陽臺竟然變成了沙灘！太不可思議了，他拿著被子幹什麼？哈哈哈，你不知道，他正在拿著被子跳草裙舞呢！
雖然戈石愛搗蛋不聽話，但是他也常常表演搞笑小品給我看呢！之後卻發生了不愉快的事：
戈石與我之間又發生了一次很猛烈的衝突，事後他就消失了！
我很不開心，屋子裡少了很多歡樂的氣氛。
一天，我無聊的漫遊在屋裡時，突然發現一張紙條：
至我的主人（字跡非常凌亂）
對不起，主人，在這段時間裡，給你鬧了很多麻煩。我只是一個試用的機器人。並不是完整的。我被做出來，就是因為你現在的生活很壓抑，一點都不開心，所以才來陪伴你的。作為一個作家，這樣是寫不出好書的。我們相處的時間只有五個星期，時間一到，我就會離開你，事先沒有與你說一聲。這裡很抱歉，希望你能開心，我不在了，你也不要想我，再見了，我的主人。很抱歉不能與你永遠在一起。
戈石
我頓時熱淚盈眶，發現紙條的一角已將溼潤了。這不是我的眼淚，而是戈石的淚水。
戈石，對不起，我希望能再次見到你，和你一起變老！
漂浮的雞蛋 篇10
國小六年級作文 ,1054字那天，我們家正吃著飯呢，突然，爺爺猛地起身衝進廚房，我十分不解，悄悄跟了進去。我的天啊！有沒有搞錯！爺爺竟然在喝醋！我趕忙推了推他：“嘿！爺爺，你是不是暈了？沒事幹嘛喝醋啊！”他嚥了好幾下口水，才慢慢說道：“我……我的喉嚨……被魚刺……卡住……了，我喝點……醋讓它……下去！”可為什麼喝醋能讓魚刺下去呢？“因為魚骨頭和醋一接觸就會變軟：“那魚骨頭遇到醋為什麼會變軟呢？”我追問道。“這個嘛……，具體我也說不上來，都是一代一代傳下來的土方法”。我帶著疑惑立刻求助百度，原來魚骨頭中含有大量的鈣，與酸一起便會發生反應，生成溶於水的物質，隨著鈣物質的流失，魚骨頭便會變軟。但百度同時也說了，食用醋含酸量低，喝少了起不到效果，喝多了又容易對腸胃造成傷害，卡到魚刺還是建議上醫院處理。我馬上把搜尋到的結果告訴了爺爺，爺爺聽了不停點頭稱是。
我突發奇想，既然醋能讓魚刺變軟，那我如果在醋中泡上雞蛋，又會有什麼樣的效果？雞蛋殼會變軟？還是說雞蛋會脫殼？懷著這種疑惑不解的心情，我將醋倒入了玻璃杯中，再從冰箱中拿出一個雞蛋小心翼翼地放入杯子中，只見雞蛋二話不說立刻沉了下去，不給我留一點面子。我心想：網上不是說雞蛋放進醋裡會浮起來嘛，可然而並不是這樣啊！我撇撇嘴，皺了皺眉毛，大叫到：“雞蛋！趕快浮起來吧！浮起來吧！”可雞蛋卻像個調皮的小娃娃無動於衷。最後我徹底放棄了，但又十分不解—為什麼雞蛋怎麼也不像網路上說的一樣浮起來呢？
第二天一早，正當我走進廚房，眼睛不經意間瞟到了玻璃杯時，我長大的嘴巴都能塞下拳頭了，只見雞蛋悠哉悠哉的浮在醋面上，一層肉色的膜輕輕漂浮在水面上，我用手指將雞蛋往下摁，沒想到的是，它下沉了一會兒，便又浮了上去。我掐了一下自己，唉，真疼！看來這一切都是真的！我又將眼睛湊近了一點，只見雞蛋的表面已經呈現出些許的透明色了，我快成功了呢！
到了下午，我又一次看了看玻璃杯，只見雞蛋已經變成了全透明的，我伸出手，稍微捏了捏，哇！雞蛋表面光滑，按一按便感到十分Q彈。我歡呼雀躍起來：“我的實驗成功了！雞蛋的殼變成軟而無色的了！”我轉念又想，為什麼雞蛋泡醋會有這種效果呢？於是我在網上搜索到了答案—原來蛋殼的主要成份是碳酸鈣，而醋的主要成份是醋酸，蛋殼在醋中會反應，溶解，蛋殼表面會有氣泡，是二氧化碳，放久了，蛋殼會完全溶解，直到剩下蛋殼內的膜，形成“無殼蛋”。
這一次的雞蛋泡醋實驗，既讓我體驗到了成功的喜悅，也讓我懂得了更多科學知識。我也希望更多的同學像我一樣喜歡科學，探索科學！
漂浮的雞蛋 篇11
國小五年級作文 ,1123字“加鹽，加鹽！”“起來，起來！”……同學們七嘴八舌地喊著，教室裡就像炸開了鍋。你猜，我們在幹什麼？哈哈！告訴你們吧，我們正在做一個有趣的實驗——鹽水浮雞蛋。
一位同學拿玻璃杯去接了大半杯自來水，然後，有請我們今天的主角——小雞蛋閃亮登場。老師將雞蛋小心翼翼地放入水杯，只見小雞蛋就像一位老練的跳水運動員那樣，“撲通”一聲跳了下去，然後，雞蛋寶寶慢慢地沉到水底，懶洋洋地開始呼呼大睡。
“起來！”“不能睡！”……同學們七嘴八舌地議論著。一個心急的同學一把將小雞蛋撈了出來。可是，小雞蛋再次跳入水中之後，又沉下去繼續睡覺。
哈哈！修理“熊孩子”，老師有的是辦法。只見老師拿出了一袋鹽。同學們都激動起來，異口同聲地大喊：“倒，倒！”老師一抬手，鹽就像鵝毛大雪一般，紛紛揚揚地飄落下去，有的落在了小雞蛋的頭上，就像給它戴了一頂白色的帽子；有的落在了雞蛋的身上，就像給它穿上了白襯衫；有的沉入杯底，就像給它鋪上了白色的被子。小雞蛋躺在白白的被子上繼續睡。
老師請來了“筷子小姐”。你瞧，雞蛋拉著“筷子小姐”跳起了優美的拉丁舞。跳著跳著，水變渾濁了，鹽正在慢慢地溶解。老師停止攪拌，那任性的小雞蛋又一次沉入水底，繼續睡它的大頭覺。
“加鹽，加鹽！”同學們都忙著出壞主意。老師二話不說，一下子倒了半袋鹽下去。哈哈！老師還讓我幫忙拿筷子攪拌。我心裡那個激動呀！攪、攪，我使勁地攪。快看，雞蛋慢慢地升起來了，上升、上升……天哪！小雞蛋終於浮出了水面——它探頭探腦地張望著這美好的世界。大家歡呼雀躍，欣喜若狂。有一個同學使壞，伸手按了一下雞蛋。只見雞蛋寶寶在水裡彈了幾下，又不服氣地冒了上來。
我們好奇地問老師：“這是為什麼呢？”老師笑著說：“雞蛋之所以能浮起來，是因為鹽水的浮力大於雞蛋的重力。”“為什麼清水浮不起來呢？”我們都是好奇寶寶，喜歡打破砂鍋問到底。老師說：“因為清水密度小，鹽水密度大。水中含鹽量增加，浮力也隨之增長。”哦！原來都是浮力在作怪呀！
這次實驗讓我知道了：生活中處處有學問，就連最不起眼的鹽水，也蘊含著科學常識，所以，我們要做個生活中的有心人。
會漂浮的雞蛋 篇12
國小四年級作文 ,427字今天語文課上，黃老師給我們做了一個小實驗，實驗的名字叫：會漂浮的雞蛋。
實驗前，我們先要把材料準備好。實驗用的材料有：食用鹽，清水，杯子和雞蛋。開始做實驗了，同學們都很興奮，激動。黃老師首先用了平時我們喝的開水，把食用鹽放進去，再把雞蛋放進去，可是雞蛋沒有浮起來，第一次實驗沒有成功。接著，黃老師叫一位同學去把開水倒掉，換成了自來水，之後，黃老師把雞蛋放進去，再把食用鹽放進水裡攪拌，奇蹟發生了，雞蛋竟然浮起來了，同學們驚訝地看著黃老師手中拿的杯子，有一位同學說：“哇，真是太神奇啦！”有些同學豎著耳朵，著急地想知道答案。黃老師說：“這個實驗就是和密度有關係。因為淡水的密度比雞蛋小，所以雞蛋放進淡水裡會沉下來。但是如果加了鹽的話，鹽水的密度就會比雞蛋多大，雞蛋就可以浮起來啦！”
我好喜歡做實驗的語文課，真希望以後語文課都能做實驗，真是太有趣了！我以後也要細心觀察，多多發現。將來也要成為一位科學家！
浮起來的雞蛋 篇13
國小三年級作文 ,424字今天早上，我們班在第一節的時候做了一個試驗，實驗名字叫浮起來的雞蛋。
我們需要的材料有清水、食鹽、雞蛋、還有筷子。我們和老師打了一杯清水來，在把鹽放到水裡面，再攪拌著，把雞蛋放到鹽水裡面，第一次沒有見到雞蛋浮起來，後來我們又加了更多的鹽，又重新第二次放雞蛋，可是又不見雞蛋浮出水面來，當時我們都難過的時候，我們又重新做了第三次，我們重新去洗手間拿了一杯冷水，又重新放入鹽，攪拌均勻後，我們又重新放入雞蛋，就這樣的雞蛋就非常奇蹟的浮起來，我們全班同學都興奮的跳起來，太高興了！
這是為什麼呢？後來老師說：因為水的密度比雞蛋小，所以雞蛋浮不起來，後面用冷水加入鹽，攪拌均勻後，變成了鹽水後，鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋就浮出水面來了，就好像死海一樣，都是鹽水，所以人的身體就可以浮出水面一樣的，真是讓我受益匪淺啦！
一個小小的實驗，讓我覺得包含了很多的知識量，真的太棒了！我以後要多做小小實驗，能讓我認識了更多的實驗原理，太棒了，我很喜歡這種課程。
漂浮的雞蛋 篇14
國小二年級作文 ,245字星期天下午，我在作文班做了一個有趣的實驗。
李老師準備了兩個玻璃杯、兩個雞蛋、一包鹽、一根筷子和一大瓶清水。
實驗開始了，老師把清水倒進兩個玻璃杯裡。我先把橢圓形的雞蛋放進清水裡，雞蛋一下就沉到了水底。我拿起另一個玻璃杯，倒入一些鹽，攪拌了一下，可是雞蛋沒有漂浮起來。接著，我又加入了一些鹽，這次攪拌了很久，鹽都溶解了。慢慢地，雞蛋浮到了水面上。哇，我的試驗成功啦！
做完實驗，我的手都酸了，因為攪拌鹽水的時間很長。但是，只有攪拌均勻，鹽才能充分溶解。這次實驗雖然很累，但我還是很開心！
浮起來的雞蛋 篇15
國小二年級作文 ,320字在作文課上，老師給我們做了一個小實驗。
上課了，老師走進教室，從抽屜裡拿出一個杯子，一杯水、一個雞蛋。一雙筷子。大家都說要做的實驗是雞蛋浮起來了。
實驗開始了，老師先把清水倒進杯子裡，又把雞蛋小心翼翼的放進杯子裡，同學們有的睜大眼睛看，有的把脖子伸得長長的。水裡的雞蛋變胖了，像一個娃娃在搖籃裡睡大覺。
老師加了三勺鹽，可是雞蛋紋絲不動，大家說在加幾勺！老師聽了在加了幾勺，雞蛋慢慢的浮到水中，我們高興的歡呼起來，可是沒等歡呼聲停住，雞蛋又沉下去了，大家失望極了。
老師又繼續加鹽，大家目不轉睛的呆著雞蛋。突然，奇蹟發生了，雞蛋像氣球一樣浮出水面。大家高興的手舞足蹈！
啊，科學無處不在。萬物都有生命，只要我們認真學習，掌握了科學祕密。
浮起來的雞蛋 篇16
國小三年級作文 ,465字今天早上在科學課老師的帶領下，我們全班同學來到科學實驗室。今天要做的實驗是“浮起來的雞蛋。”
實驗準備：一個透明的杯子、一個煮熟的雞蛋、鹽。
實驗開始了：第一步把透明的杯子裝上三分之二的清水，第二步把煮熟的雞蛋放進去我們看到了雞蛋沉了下去，第三步放六小勺左右的鹽進行攪拌溶解。過了一會兒鹽溶解了一部分，雞蛋浮起來了一點點，像剛發出嫩芽的小草，我和同學們都興奮不已，激動的拍起了小手“太好啦！”雞蛋終於開始慢慢的浮上來了，我們繼續攪拌等鹽全部溶解了，整個雞蛋都浮上來了，我們高興得擁抱在一起。不過我想為什麼加了鹽的雞蛋會浮起來呢？正當我百思不得其解的時候，科學老師向我們講解了雞蛋為什麼加了鹽之後會浮起來的原由：“清水和鹽水的密度是不一樣的。雞蛋的密度比清水的密度大，所以雞蛋會沉下去；鹽水的密度比雞蛋密度大，所以雞蛋會浮起來。”原來是這麼一回事。
通過了這個小實驗讓我明白了，生活中的科學是無處不在的。只要用心觀察，多多去想就會發現很多神奇，有趣的知識。
浮起來的雞蛋 篇17
國小三年級作文 ,397字聽說雞蛋放在白醋裡會浮起來。剛開始我有點不相信，跑去問爸爸。可是爸爸卻教導我說：“這個嘛，我也不太清楚，動手實踐才是最好的方法。”
我聽了爸爸的話，有點小失望。轉念一想，俗話說：耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。我做個小實驗不就知道了嘛！
我從廚房裡找到一瓶白醋、一個大大的雞蛋和一個玻璃杯。首先，我把雞蛋輕輕地放入盛滿水的玻璃杯裡。可憐的雞蛋一頭栽到了杯子的底部，再也爬不起來了，原來放入水中的雞蛋是下沉的。我小心翼翼把雞蛋拿了出來，把水慢慢地倒掉。
接著，我把白醋倒進玻璃杯裡。將雞蛋輕輕地放在玻璃杯中，雞蛋好像洗了一個白醋澡一樣。不一會兒，它全身出現大大小小的氣泡。它的身子徐徐上升，好像在想：外面的世界這麼大，我得去看看！我瞪大了眼睛，一直看到它浮了起來！
這下我能肯定地回答：雞蛋在水裡會下沉，而在白醋裡真的會浮起來。你們看，這就是動手實踐的神奇魔力呀！
發生在課堂上的故事 篇18
國小六年級作文 ,875字預備鈴聲一響，班裡突然有人大叫道：“悲慘世界降臨了！”接著小木子就指著鈴聲悲啼：“哀樂！哀樂！”全班同學迅速進入備戰狀態。因為早在上個星期英語老師就佈置了一個作業—週二抽查二單元單詞。
於是序幕便拉開了：小佳雙手使勁地搓著拱到胸前的雙膝；小楊雙眉緊鎖，嘴裡不停地咕噥著；小雯人家可是三好生，聚精會神、不動不搖地練著英語單詞無語功，那神態就好似胸有成竹的大將，在沙場點兵；最潮的要數小露了，她上身一動不動，腳丫子卻在不停地跺著地板，就好像在菜市場跳著踢踏舞—難受加難過。“快點背呀，快點背呀，千萬不要被抓入地獄呀！”小細眼睛盯著書本，雙手合十，嘴裡小聲祈而虔誠地祈禱著。此時班級裡已經是書聲如雷。
上課鈴聲打響了，窈窕的英語老師踏著鈴聲，微笑著走了進來。望著老師面帶殺氣的眼睛，我們多麼渴望鐵面無私的她能夠高抬貴手，放我們一馬，讓我們再找時間，揚眉吐氣地背下來啊！
但是希望終歸是希望，老師還是開始抽查了。全班同學都屏住了呼吸，每個人都低著頭瞅著桌子，誰也不敢直視英語老師的眼睛。有的人乾脆閉上了眼睛，一派等著判刑的絕望神情。老師用她鷹一般敏銳的眼光，嚴肅地掃視了全班一遍，終於開始點名了。第一個同學結結巴巴地回答了一遍，但還是佇立在了那裡，好似一尊尷尬的雕像。看著他那著急的樣子，我在心裡默唸著：“千萬不要叫我啊！千萬不要叫我啊！”
“嗒、嗒、嗒”老師的腳步聲從我耳邊響起，“不要過來，不要過來！我還沒有做好準備呢！”漫步在“走廊”中間的老師因為另一個同學的錯誤回答，一臉的怒氣，一下子轉過身子，快步走向了講臺。半節課中，老師叫了幾個好學生，但都沒有過關，老師的臉馬上晴轉多雲，厲聲說道：“這次，抽查這個同學不過關，下課到我辦公室，沒有抽查的同學，不要以為你就可以逃過去，下節課，我們接著查！”
鈴鈴鈴，救命稻草似的下課鈴聲響了，我長長的舒了一口氣。回過頭來，看看那個同學，正不情願的往辦公室走。
“書山有路勤為徑”，我在暗自慶幸的時候悄悄告訴自己，“還是應該勤奮一點，千萬不要臨時抱佛腳，否則上課戰戰兢兢，實在是心路難平”。
蕩在鞦韆上的童年 篇19
國一作文 ,866字我的童年在鞦韆上蕩過。
每逢假期就喜歡住在奶奶家，那兒好玩的事特別多。不必說春暖花開時遊戲花叢聽鳥語聞花香，也不必說在水暖風輕時泛舟湖畔捉小魚釣小蝦，單是坐在鞦韆上任微風拂面陽光溢暖，就有無限情趣。
“最是一年春好處”，輕輕地晃著鞦韆，哼著熟悉的曲子，那是童年裡最動聽的旋律。蕩著蕩著，心情比春光更多幾分明朗；蕩著蕩著，心湖比春水更多幾分明淨，陽光灑在臉上暖暖的。
鞦韆上的童年滿載著希望。
“晴空一鶴排雲上”，坐在鞦韆上，我竟突發奇想的要和鳥兒比高，將鞦韆越蕩越高。我的笑聲引來了一個女孩，那個女孩想和我比誰鞦韆蕩得更高，我並不認識她，但她笑得更親切，我便點了點頭。兩架鞦韆被我們蕩成了兩個平角，兩個女孩對視一笑。她向我拋來一塊糖果，我接過，含在口中，甜蜜了心房。孩子的友誼就是這麼簡單。
鞦韆上的友誼寫滿了童真。
這個秋天似乎比以往長些，難道是因為有朋友做伴的緣故？不管怎樣，鞦韆還在蕩著，這次我抱著我妹妹。又是那個女孩漫步走來，她唱著：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”我應和著：“操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶兒停在上面……”“盼望著假期，盼望著明天，盼望著長大的童年；一天又一天，一年又一年，盼望長大的童年……”我們一起高歌。她坐在我身側的鞦韆上，我們對視一眼，默契地唱著蕩著。
那個女孩曾經說過：“我不敢想象，如果沒有你的陪同，在鞦韆盪到最高處的時候，沒有我們同時響起歡笑，我該有多孤單。”我笑了笑說：“即使有一天盪鞦韆的時候我們不在一起，盪鞦韆的時候也一定要笑。”那個女孩有些奇怪地看著我。我仰起頭，沐浴著陽光說：“因為蕩在鞦韆上的不只是我們兩個人，還有我們的童年，我們的友誼。”
女孩在我九歲後便再也沒有出現在奶奶家附近的鞦韆上。九歲後我也曾無數次坐在鞦韆上，不過我沒有傷感，不只是因為曾經的約定，也因為我們兩個人所有的回憶都是歡樂的。
天下無不散之筵席，但我相信我們總還會見面，我更相信當我們再見面時會是最好的精神面貌，最好的狀態。
並不驚豔，並不炫目，但總能迎著陽光會心微笑，這便是我蕩在鞦韆上的童年與友誼。
留在照片上的回憶 篇20
國一作文 ,663字端詳著手中的這張相片，記憶中的那一幕幕情不自禁地浮上了腦海，那一次，到柴溝教育實踐基地進行的職業技能、科技創新的培訓令我至今記憶猶新、回味無窮。
還清楚的記得，8月31日下午，我懷著激動、興奮又好奇的心情和同學們一起乘車前往培訓基地，第一次離開父母，到柴溝培訓，一切事物都是那麼的新鮮，有趣。我們的指導老師和藹可親，平易近人，耐心的教育我們，那情景令人難忘。
培訓基地的課程和現在的課程大相徑庭，沒有枯燥的語文、數學、英語，而是把教育和實踐結為一體，讓我們在動手中真正學會一項技術。每一堂課都充滿了無限的樂趣，每一堂課都富有吸引力，令人嚮往。
那一次上烹飪課，同學們先是全神貫注地聽老師講，當時是學做一道西紅柿炒雞蛋的菜，老師認真的給我們做示範，同時不斷地強調我們做時要注意安全。講完後，同學們便迫不及待地動手，老師在每個小組間走動，耐心指導，先洗淨西紅柿和雞蛋，再將西紅柿切成一瓣一瓣的。每個同學輪流動手，然後打雞蛋，老師將每一個步驟都講得那麼仔細，然後把雞蛋攪勻，最後便是最關鍵的步驟--炒了。先將煤氣開啟，幹鍋，再將一小勺油倒進去，然後將雞蛋順鍋沿倒下，用勺子不停地翻動，要用小火，雞蛋熟後，關掉這邊的煤氣開關，開啟另一個，將油倒進去，再將西紅柿倒進去，等西紅柿的皮脫落就關掉煤氣，將西紅柿倒入雞蛋中，放上適量的鹽和味精。這就完成了一道菜。出鍋後，同學們都迫不及待地品嚐著，開心極了，這是每個人的勞動成果。我嚐到了勞動後的甜頭，心裡像吃了蜜一般。
不知不覺，已經過去一個月了，可那一幕幕還像昨天發生的一樣，浮現在我眼前。