流過我心田的暖流相關作文20篇

流過我心田的暖流 篇1

國三作文 ,944字

最近一段時間，家裡總是不順。前幾天爸爸剛從醫院回來，最近媽媽又把手傷了，什麼重活也幹不了，尤其不能沾水，幸運的是還可以做做飯，不至於捱餓。

五一回家，一進門就看到了滿盆的衣服，它們一看到我似乎特別欣喜，上下鼓動著，終於可以解放了；而我看到它們卻不怎麼高興，用眼角瞥了一眼就進屋去了。

一直到晚上六點，媽媽隻字未提讓我洗衣服的事。這應該是好事啊，但我心裡卻不安起來。“那些衣服就這樣放這也不是辦法啊，媽媽又不能洗，我不洗誰洗啊，總不能讓爸爸一個大老爺們洗吧。早晚都得洗，趁現在涼快，不如早洗早完事，省的看著心煩”。

在一股強烈的心理作用下，我端起盆子到外面去了。衣服本來就不少，我又在屋裡收拾了一下，什麼好的壞的破的爛的又一大盆。我望著他們不禁有些膽怯。但都已經做了，怎麼能打退堂鼓呢，這可不是我一貫的風格。於是，在自尊心的驅使下，我又繼續洗刷刷。

誰也想不到，剛洗了幾件，那水就像染缸一樣了，雪白的布料一下去立即就變色了。無奈之下，只得另換一盆水。洗了半個小時之後，不知道換了多少盆水，我實在是不耐煩了，胳膊酸得要命，肚子也忙上添亂，疼個不停，眼中擠著淚花，不知道是委屈還是疼的。我想都不是，是氣的。

我一拿過來妹妹的衣服，跟剛用食用油泡過似的，一大片一大片的，沒有一塊乾淨的地方。僅用水中的洗衣粉洗根本一點效果也沒有，我只能一點點的用手蘸著洗衣粉使勁給他搓，這才有點起色。洗完她的衣服後，我忽然想起她的校服還沒有洗。本來就又煩又累的，這一下就更來氣了，更何況她還若無其事的在屋裡玩電腦，簡直令我火冒三丈。我把她叫過來，劈頭蓋臉的臭罵了一頓，他也很委屈的當了我的出氣筒。

我帶著滿肚子的委屈與不滿，咬著牙繼續洗衣服，也沒有注意到其他人在幹什麼。

等我洗完衣服之後，滿臉的不高興像一張畫板，那麼僵硬的表情。我走進屋裡，桌上已擺滿了飯菜，還沒等我放下東西，媽媽就把我叫住：“妮兒，快來，我做了你最愛吃的蒜薹炒雞蛋。”我抬頭一看，不僅如此，還有很多美味的小菜。我的埋怨頓時一掃而光了，感覺特別幸福。像一道蜜餞，從頭到腳，甜蜜蜜的。

享受大餐的時候，我默默的想“我做的這些媽媽經常做，而且做完也沒有我這麼好的待遇，但她從來沒有埋怨過。如果等媽媽忙完了，也有這樣一頓豐盛的飯菜，她該有多高興啊……”

流過我心田的暖流 篇2

國小五年級作文 ,665字

我的媽媽很嘮叨，我每天都是在媽媽的嘮叨中度過，心情有時也會因此變得糟糕起來，儘管如此，我依然很愛我的媽媽…。

一次放學，老師發神經似的佈置了一份奇怪的作業—幫父母幹家務活並對他們說“我愛你”。我暗暗自喜：這也太簡單了，跟父母關係還不錯，說句“我愛你”那不是輕而易舉的事？一路上我都在心裡默默反覆練習著“我愛你”，並想象著完成作業後要怎麼玩……。

到家了，我輕輕地推開門，發現媽媽正手握著拖把，認真地擦著地板。我連忙上前，想從媽媽手中拿過拖把，笑嘻嘻地說：“今天的活，我全包了！”

“說吧，你又想買什麼？”媽媽一臉狐疑地盯著我。

“我什麼也沒想買，我今天就是要認認真真地幫您做一次家務。”我一本正經地回答著媽媽。媽媽還是一臉懷疑地看著我，不過卻將手中的拖把遞給了我。我忙了整整半個小時，累得腰痠背痛才把家務活幹完，接著就是該對媽媽說“我愛你”了。

我看到媽媽在廚房裡忙碌的身影，便躡手躡腳地走進廚房。“媽！”我躲在媽媽身後猛地喊道。“幹嘛那你，嚇死我了！”媽媽不禁條件反射吼道，看見是我，才舒了一口氣。我見狀趕緊唯唯諾諾地說：“媽媽……我……那個……。我愛你……”

“什麼？”可能是廚房噪音太大，媽媽沒有聽清。

“媽媽，我愛你！”我再次大聲地說。

媽媽聽了，愣在了那裡，然後一動也不動，手卻機械性地翻炒著鍋裡燉的午飯，接著不知過了多久，媽媽才回過神兒，扭頭看著我，說：“孩子，你長大了……。”接著在我額頭輕輕地吻了一下。我望著媽媽，看到媽媽眼睛了閃爍著晶瑩的淚花。

這一瞬間好似有一股暖流流入我的心田，時時刻刻溫暖著我。

流過我心田的暖流 篇3

國三作文 ,1352字

友誼之光像磷火，當四周漆黑之際最為顯露。

—題記

天空上不知被誰平鋪了層錦緞，月亮旁只有幾顆星星若隱若現，顯得格外孤獨，對面那幢樓的住戶早己關燈入睡。睡意襲來，己沒了心思看書，往桌上一瞟，卻看到了本書。呀，它躺在那多久了？

拂去它封面上的灰塵，開啟一看，看到的並不是書中的內容，竟是你那贈書時的一段話和那時湛藍的天空。

記得你是五年級時來的轉校生，你剛來，老師便安排我們做同桌。很快，我們就玩熟了，便總相約去大街上瘋玩，我總記得你笑起來深深的兩個小酒窩。五年級時的成績也還過得去，家長們就隨著我們胡鬧。六年級下冊，我們很快便迎來了第一次月考。考完後，我依舊自我感覺良好，接著玩，可心中總有隱隱不安，總覺得有大事來臨。終於第一次月考成績出來了，你拿到成績單時仍是面不改色，明明和我考的差不多，明明知道自己回去後少不了家長的一頓訓斥，仍以笑臉迎接我，安慰我，“沒事，不要緊，這才是第一次月考。”你的話並沒起到安慰我的作用，但你那一如初見時陽光般的笑容使我做嘴角也浮現一絲笑容。那天早晨陽光明媚，萬物沐浴在陽光下。但到放學時，一切都變了，空氣變得沉悶，路上的建築彷彿都籠上了層霧霾。上樓時不斷祈禱老天爺別“打雷”。“媽媽，我回來了。”我正要換上拖鞋，卻傳來聲極溫柔的聲音，“第一次月考考多少分呀？”這聲音在我聽來猶如暴風驟雨前的雷聲。我將早已準備好的成績單遞給母親，遞上去後只弱弱地說了句：“沒考好。”母親便恨鐵不成鋼地說道，“你怎麼回事，怎麼考得這麼差？”被訓後，便回房不說話只靜靜地坐著。不經意看向窗外，天空灰濛濛的，到處瀰漫著沉悶的氣氛，似要下雨。第二天，你一如往常在樓下叫我，不知是不是我的幻覺，我總覺得你的眼睛裡含著淚水。“你昨天被訓了嗎？”我問，你向我擠出個笑容，“還行，已經很久沒被訓了，體驗體驗以前的感覺。”我被你這句話逗笑了，“你到是樂觀的很，我都快被我媽訓死了，她看到我成績時就很擔憂，說什麼馬上小升初了，這樣的成績怎麼考好初中……”你聽了我這一番抱怨便對我說：“就算考得不好，這才是這一次月考，我們兩個一起努力，總會好的。你聽我給你講個故事，牛頓童年身體瘦弱，在家鄉讀書的時候，在班裡的學習成績屬於次等，但就是他發現了重力，就是他總結出牛頓三大定律。”還沒等我說什麼，你便放下書包，從書包裡拿出本書，“我現在將這本書送給你，當你看完後你就會發現人總會失敗，不可能一生都一帆風順，連那些名人也是如此。所以我希望你像這書中的人一樣，不放棄，不被困難輕易打倒，不會因為這一次考試而一撅不振，使別的考試也如此糟糕。考試的目的不就是讓我們發現自己的不足，爭取一次比一次好，所以你應好好總結不足，爭取下次做得更好。”聽過這番話後，我便沉默不語，只是默默的跟著你。你也不說話，我們便這樣走著。這段話彷彿一隻手將陷入成績泥潭中的我拉出來，就像暖流一般流過我那原本被考試夢魘所纏繞的心……偶然間的抬頭一望，天空竟從灰濛濛變得湛藍，建築上的霧霾彷彿已被雨水沖刷掉，一切都像是全新的。此後，每天放學後你都主動留下來陪我解決難題，教室裡的燈光見證著我們的努力。

“醒醒”，耳旁竟是母親的聲音，原來那是一場夢。窗外己是漆黑一片，但在黑夜的襯托下，星星竟亮得耀眼，似是你那明媚的笑容。我何時能再與你相見？

流過我心田的暖流 篇4

國三作文 ,1093字

望著他那極不調諧的遠去的背影，我不禁恍了神，低下頭，只覺得臉上火辣辣的，也就在那時，一顆種子已悄然在我的心裡萌發。

又是一個平凡的下午，我像往常一樣，一放學便揹著一個似有千斤重的書包迅速地朝公交車站走去。

車站裡已經人滿為患，到處都充斥著嘈雜的人聲。太陽一絲不掛地懸在空中，強烈的陽光直射下來，使周圍的空氣都變的模糊起來。這時，公交車來了，似山一般的人群頓時移動起來，我也混在這人群之中，擁擠地上了車。而我的目光正在掃視著車內的每一處“空地”，突然停在了一個空的座位上，腳一蹬，拔腿就跑，一屁股坐在了座位上，頓時鬆了一口氣，而那些沒有搶到座位的人就只能用渴望的眼神看著這些已經坐定的人，嘆了口氣便站在人群之中，一動不動了。

搶到座位後，我便得意地對其他同學投去興奮的目光，就在我準備安靜地坐在位置上看向窗外時，不經意間瞟見了坐在我身後的那個人，他也正望著窗外，不知在想些什麼。

過了很久，在到達另一個車站時，一個抱著孩子的婦女吃力地從車門前擠了進來，大口大口地喘著粗氣。車行駛了一段路程之後，公交車突然顛簸了一下，那個婦女由於手中抱著孩子，差點摔倒地上，孩子也突然間哭了起來。這時，坐在身後的那個大人輕輕推了推我的背，說道：“小兄弟，她抱著孩子站不太穩，你給她讓個座吧。”一聽到這句話，我便在心裡暗處嘲笑這個人的偽善，自己坐著座位不讓，還叫別人讓，憑什麼？於是便裝作沒聽見，繼續望著窗外。他彷彿察覺到了什麼，在苦苦的一番思索之後，他站了起來，對那個婦人說道：“我這裡有座位，你到我裡來坐吧。”我的臉上突然又多了一抹紅暈，站起來說道：“阿姨您坐這吧。”那個婦女搖搖手推辭道：“不用了，謝謝，還是你自己坐吧。”這時，公交車上的人看到我倆的舉動，紛紛出來讓座，婦女也不好再推辭，只好坐在了我的座位上。

隨著公交車的行駛，車內又熱鬧起來，不知是誰推了我一把，我一腳就踩在了那個男子的腳上，我慌忙地把腳挪開，小聲說了一句“對不起”。可男子卻滿臉疑惑地說道：“什麼？”我也不解地望著他，說了一句，沒什麼。又過了一站，他下車，我也跟著一起下了車，剛想詢問他是怎麼回事時，他卻只給我留下了一個瘦小的背影。一束光照射在他的左腿上，熠熠發光，我悄然大悟：原來他是個殘疾人。頓時他那背影變得高大起來，我就那樣低著頭，靜靜地站著。

這天晚上，我做了一個夢，我夢見在蒼茫的大地上，一條河流緩緩流過，而在那條河的旁邊邊，許多種子正在悄悄發芽。

流過我心田的暖流 篇5

國三作文 ,1117字

我絕望，落入深井，我低頭，卻看見井水裡閃耀著滿目星光。我總是在最深的絕望裡，遇見最深的美麗。

——題記

記得那是一年秋天，銀杏開滿樹的季節。在這個童話般的季節裡，學校舉行講故事比賽，先在每個班進行選拔，要求用自己編寫的故事。

我當然不會放過這次機會，於是放學的路上我不再與夥伴嬉笑玩鬧，快步走回家中的第一件事就是把自己關在房間裡。我野心勃勃地想：要寫出讓老師同學驚歎的作品。時間一天天過去，構思的故事修改了一遍又一遍，作文紙用掉了一張又一張。終於故事定稿了，我開始練習演講，一遍遍翻著字典糾正讀音，一遍遍朗誦劃分節奏，原本白白淨淨的演講稿被密密麻麻的註釋填滿。時間就這樣過去，在緊張與興奮交織的心情中，故事大賽如期舉行。

比賽前夕，我滿意地端詳著自己的作品，輕輕放在書桌上，入了夢鄉。次日清晨，早餐過後，我蹦跳著走上上學的路，殊不知有件重要的東西被自己遺忘。

“你寫了什麼呀？”走進教室，一位同學問道。“跟你看看我的演講稿”我笑著答應，手伸進書包，摸索著，卻沒觸到那張熟悉的紙。怎麼回事？我慌了，雙手在書包裡快速翻找，但除了幾本課本卻什麼也沒發現。不會吧？我不會忘記帶了吧？沒事，再找找。我安慰自己。可任憑我把書包翻個底朝天也毫無收穫。

糟了，我跌坐在椅子上。沒關係，等一等，也許父母會把演講稿送過來，我對自己說。學校不準帶手機，當時老師也沒來，除了等待，我不知道還能做什麼。分針一點一點指向上課時間，我的心一點一點跌到谷底。難道這麼多天的努力都白費了嗎？淚眼朦朧中我彷彿看到了在昏黃的燈光下伏案寫作的自己，對著鏡子練習的自己……難道這麼多天的努力都將付諸東流嗎？

這時我聽見一個陌生的聲音呼喊我的名字。回頭一看，一個女孩正站在教室門口，陽光灑在她身上，為她的輪廓鍍上金色邊框，卻模糊了她的面容。她看見我，笑了，揮了揮手中那張滿載希望的紙向我走來。“我在門口遇見了你爸爸，是他讓我轉交給你的。”她氣喘吁吁地說，把演講稿遞給我，便踩著上課鈴離去。

可是我知道，父親一定忘了說我的班級，因為在她轉身的瞬間我看見她滿臉的汗水，一粒粒汗珠在陽光下閃耀著溫暖的光澤。我似乎可以看見她穿過一條條走廊，踏過數十級臺階，在每間教室門口呼喊我的名字，尋找失物的主人。

微風拂過，窗外的銀杏樹沙沙作響，我竟忘了說謝謝。那天陽光很暖，亦如流過我心田的暖流。我從未想過一個陌生人會為自己不辭辛苦在教學樓中穿行，不為報酬，甚至都不需要一句感謝，只為把演講稿送到失主身邊。

謝謝你陌生人，謝謝你帶給我溫暖，讓我也用一顆善心對待這世界。

流過我心田的暖流 篇6

高二作文 ,993字

在人生中，有著許許多多的讓人難以忘懷的事情，每一件事都像一股暖流，流過我的心田。

上週末，天空有點陰陰沉沉的，好像要下雨。我們一家如約出發去爬XX山。到了山腳下，我們各自背上自己的裝備就出發了。我走在最前面，意氣風發，想第一個到達山頂。

雨如期而至，不大，伴著山風吹來，有點涼。我撐起了傘，繼續跑在了前面。誰知腳步一滑，右邊的膝蓋與路面來了一個“親密接觸”，擦破了點皮，血還沒有流出來我的眼淚就在我“噝噝”的叫喊聲中落下來了。

此時，媽媽已經快步趕上我！就在我以為她會拉我一把安慰一下的時候，她只是站在我旁邊瞧了一眼我的傷口，就不鹹不淡地說了一句：“沒什麼事，繼續走吧！”然後就頭也不回地邁開步子，走到我前面去了。

我一聽，眼淚又來了。這時候山風吹過，更冷了。痛！但是我卻堅持著一步一拐地往上面走去。媽媽始終在離我不遠的地方，時不時停下回過頭來看我一眼，臉上似乎在笑。

“哼！不幫忙還在取笑我！”我心裡想：“今天別指望我再跟你說話了！”

漫長的山路在我一步一拐下，終於到了山頂。當我踏上最後一級臺階的時候，媽媽向我伸出了右手，我卻“哼”了一聲沒有牽住她的手，自顧自地走到涼亭上避雨休息，還故意坐到離媽媽比較遠的那邊凳子上，繼續生著悶氣！

雨漸漸停了，山風還是那麼冷，坐在一邊的我直打哆嗦。母親坐到我身邊來，從揹包裡拿出紅藥水，一邊給我塗在膝蓋上受傷的地方，一邊跟我說：“我知道你心裡在怪我！我不是不想幫你，只是覺得你可以自己克服這一點疼痛堅持走上來，而事實上你做到了！”

媽媽見我不為所動，繼續說：“你知道嗎？如果不是一路等你怕你跟不上，我早就來到山頂了！”

這時，我才幡然醒悟，為什麼媽媽一直都走在我前面不遠的地方，還是不是回頭看一下我，而我卻一直以為她露出的笑容是對我的一種取笑啊。

“一直以來，你都非常依賴我們，這是我們不放心的地方。正好，這次讓你自己獨立一次！”媽媽停下了塗藥的動作，眼睛似乎看著遠處的連山：“未來的路，你得靠自己走！”

我沒有再說話，只是輕輕靠在媽媽的懷裡，兩行熱淚又來了。流著流著，流向我的心田，溫暖著我整個心田！

流過我心田的暖流 篇7

國小四年級作文 ,672字

我從小住在外婆那兒，在我的心目中，她的地位永遠是最高，外婆就像一束陽光，照耀在我的心底。

兒時的我特別喜歡在自家的院子裡玩耍，總是不見人影，到了晚上都不回來吃飯。當時的我並不知道餓是什麼滋味，從早玩到晚。每當吃飯的時候，外婆不見我回來，就拿出幾塊羊肉，扔在鍋裡，開啟火，加點兒油，一燒，香味就出來了，再加點鹽、水等各和作料，還沒下鍋呢，我就回來了。

外婆把羊肉一拿出來，我就立刻盛滿飯。夾羊肉，青菜等，然後和著飯一起吃。每當這時，外婆總會笑著看著我說：“別急，慢慢吃。”

可是有一次，家裡的羊肉吃完了，到吃飯的點了，我還在外面玩。舅舅一看我還沒回來，急了，一下衝出家門，對在外面的我大叫：“你怎麼還不回家吃飯，不想吃就別進家門！”我被舅舅嚇到了，便哭著跑了，也不知道跑了多久，天已經完全黑了，頭一次感受到了餓的滋味。但有什麼辦法呢？我不敢回家。天空中傳來了“嗚……嗚……”的叫聲，我害怕極了，便坐在一棵大樹下低聲哭了起來。

“孩子，別哭了，跟我回家吧。”熟悉的聲音在我耳邊響起，只見外婆靜靜地站在那兒，那深沉的眼晴看著我，剛剛的害怕與難過全都被驅散了。

一老一小手拉著手，走在路上，這時，路燈開了，彷彿為我們指點著回家的路。

回到家中，桌上雖然沒有羊肉。但全是我喜歡吃的菜，我含著淚水吃完了晚飯，真的很香……

我永遠也忘不了那個夜晚，是多麼的溫馨，多麼的和諧。

徜徉在我心田的暖流 篇8

國二作文 ,1291字

“香九齡，能溫席，孝於親，所當執……”孝是人世間一種最高尚、最美好的情感，彰顯濃濃的親情。它博大又平凡，如春風化雨般徜徉在我心田……

太姥姥今年93歲了，從我有記憶的時侯開始，每年奶奶都會接她來家小住。太姥姥腿腳有些不靈活，耳朵有點背，奶奶每天都會抽時間挽著她到小區散步，耐心地和她嘮家常，每天變著法子給她做可口的飯菜，晚上幫她洗腳，細心照顧。小時候我不懂事，總是埋怨奶奶陪太姥姥的時間太多而忽視了我。

奶奶教導我：“太姥姥是奶奶的媽媽，她年輕的時候很苦，扶養奶奶幾個兄弟姐妹不容易，現在她老了，輪到我們照顧她了，這就是‘孝道’！”那時的我還小，望著奶奶一臉的倦容，堅定的眼神，嚴肅的表情，我似乎明白了什麼……

我和媽媽都是姥姥帶大的，我們都稱姥姥為“奶奶”，媽媽總是把太姥姥掛在嘴邊，每次去看望太姥姥都帶上她喜歡的“零食”，見到她時，媽媽立馬變身“小女生”，挽著她的手，笑嘻嘻地聽她講她小時候的故事。其實，那些故事是重複了幾百遍，可媽媽每次都像是第一次聽到，聽得津津有味。也許“孝道是傾聽”……

有一次，舅公打電話來說太姥姥在浴室摔倒了，媽媽和我急匆匆趕過去，當看到太姥姥一身的“烏青”，媽媽眼眶紅了，滿眼的心疼，可她還是強裝笑臉和太姥姥開著玩笑，安慰她說：“奶奶，幸虧您老人家身輕如燕，沒事，過幾天就好了！”太姥姥也樂了：“我都九十幾歲了，還身輕如燕？”太姥姥會心地笑了起來，不小心掉了假牙，似乎忘記了身上的疼痛。我忽然想起了媽媽常說的一句話：“笑，是最好的止痛藥！”也許，“孝道是陪伴”……

太姥姥有六個孩子，現在是兒孫滿堂。在太姥姥的教導下，我們的大家庭和諧、溫暖。我們也經常歡聚一堂，其樂融融，每一次聚會都是太姥姥總是樂得合不攏嘴，慈祥的臉洋溢著幸福。媽媽常對我說：“老人家年紀大了，最希望的是經常見到自己的兒孫們和睦相處，而晚輩也要經常抽時間陪伴長輩，這是一種最大的孝道！”哦，我明白了“和為孝”……

在這和樂融融的家，“孝順”的氣息四溢，原來，“孝”就是心懷感恩，身體力行，去盡一份責任，去盡一份義務。

回想往事，我深深感念奶奶、媽媽對我的教誨，她們的話猶如一盞明燈，指引著我做一個有孝道的孩子，我更深深感念她們用無聲的語言，陶冶我的心靈——“百善孝為先”！它如一股暖流，徜徉在我心田，溫暖著、幸福著我們這個和樂的大家庭！永遠、永遠……

淌過我心田的小河 篇9

國二作文 ,1066字

學生都有她所敬愛的老師，我也不例外。呂海蘭，呂老師就是一位關愛學生的好老師！

初入初中，感覺是一個完全陌生的環境。新的老師，新的同學，新的學校，全然沒有了小學時的優越感，總覺得自己啥都不行，什麼都不如別人，像一顆沙子般的存在。是呂老師幫我建立了信心。回想起來，腦子裡總忘不了她在每次月考後都認真地幫我分析各門科的成績。成功了，她告訴我學無止境，向更高的目標前進。失敗了，她告訴我月考後又是一個新的開始，給了我新的動力與激情。感謝呂老師，是她的不斷鼓勵，才有了我如今的進步。

記得初中的第一次運動會，我們班以全年級最後一名的成績遺憾地結束了，我們在教室裡靜靜地等待呂老師的到來，沒想到呂老師走進教室第一句話就是：“同學們！笑一笑！”然後說：“雖然這次比賽成績不是很理想，但我知道大家都盡全力了，希望這次的失敗能是我們成功的開始，讓我們一起爭取在下次的運動會上得個好成績！”全班一下子燃起了信心，是的，失敗乃成功之母。感謝呂老師，讓我們明白一個人跌倒了，還要有站起來的勇氣。

呂老師是我們的數學老師。記得在數學課上，老師為了使我們上課的氣氛更加活躍，所以對於一道數學題，常常是老師和學生一起動腦思考。那彷彿是朋友般沒有間隔的交流，促進了我們心與心的成長，使那段情更加難分難捨。老師一揮衣袖，在黑板上寫下的算式，公式……一個個數字，一個個字母，顯得那麼整齊可愛，看著看著，心裡不免有一些滿足感，因為那是我們一起討論的結果。感謝呂老師課堂上與我們零距離的交流和揮揮衣袖所寫下的可愛數字，是因為它們，我們才能在枯燥無味的數學題中乘風破浪。

呂老師很信任我們。記得有一次學校要求每班班主任挑幾個“問題學生”到階梯教室進行教育。當廣播響起各班學生的名字，卻唯獨沒有我們班上的名字，呂老師走進教室，笑了笑，說：“我們班沒有問題學生，我們班沒有差生，不管校長還是其他老師問，我都這麼說，同學們，你們說對不對？”全班幾乎異口同聲地說“對！沒錯！”呵呵！從此問題學生與我們二班無緣。

與呂老師之間的溫暖真是道不盡說不完。她作為一個數學老師，傾自己所有的知識來讓她的學生們成績更加優異；她作為一個班主任，用心教育自己的孩子一樣，給予我們鼓勵與支援。在我們走歪了路時幫我們扶一扶，在我們跌倒時鼓勵我們站起來，在我們失落時餵我們喝下自己精心烹製的“心靈雞湯”。

呂老師的關愛彷彿那涓涓細流，緩緩地淌過我的心田，不間斷地，淺淺地滋潤那一方心土，填充著內心那失敗，那挫折，那悶悶不樂……使之又一次燃燒激情！我們二班又何嘗不是這樣優秀起來？我又何嘗不是這樣進步起來？

淌過我心中的流水 篇10

高一作文 ,784字

我想去看那最美的風景。

每當坐在公交車上，我都喜歡凝望窗外，看著窗外像電影一樣的風景一點點流過，窗外不斷流動變換的風景時刻充滿著新鮮感，令人賞心悅目。但殊不知，在你凝望窗外美妙的風景時，會錯過最精彩的風景。

下午兩點我繼續尋找著最美的風景，我懶洋洋地靠在公交車的座位上，偶然的掃過車門，一對平凡的母女從車門上來，小女孩一蹦一跳地找了個靠窗位置坐下，她的媽媽緊挨著她坐下。小女孩撲閃著兩個大眼睛出神地望著窗外的，兩條腿晃來晃去。那位媽媽伸出手將小女孩臉邊被風吹亂的頭髮理到耳朵後面，拿紙巾輕輕擦拭被太陽晒得出了汗的小臉上的汗滴，動作輕柔得像撫摸睡夢中的嬰兒。

大太陽天又是午睡最好的時候，小女孩漸漸有了些睏意，晃來晃去的雙腿停了下來，那兩個撲閃撲閃的大眼睛也以肉眼看得見的速度張合，最後慢慢合上。她靠在玻璃窗上睡著了，後來，媽媽緩慢地抱過小女孩讓小女孩直接趴在腿上睡了起來。

這時，我注意她的媽媽將腳微微踮起，看得出來這讓小女孩更舒服了，睡夢中洋溢著甜甜的笑容，可這樣我知道惦著腳其實很累的。媽媽溫柔地拍打著小女孩的後背，我聞到了一種特別美好的味道，是愛的味道。媽媽嘴裡彷彿在說什麼我想那或許是她哼著舒緩的童謠，希望小女孩在睡夢中也是幸福的。媽媽又為她理了理有些皺了的外衣，幫她裹緊了衣服，生怕小女孩在空調下吹感冒了，還一臉幸福地摸了摸小女孩的頭髮。

要是可以看見這位媽媽的面容，想必那面容中流露出的一定是深深的母愛與幸福的甜蜜。媽媽含笑的目光定會片刻不離地駐留於熟睡小女孩的身上，大概就像一泓綿柔的湖水，似春日溫暖的陽光，詮釋著一位媽媽平凡而又細膩的愛。

媽媽、女孩，似乎凝固在她們周圍的時光，與混雜的社會格格不入，渲染出了一幅充滿溫馨的風景畫，讓人看了都感覺溫暖。

窗外的風景還在不停地流動，車內的時光卻已定格在了這最美的一刻。這一幅畫面淌過我心，就是那最美的風景。