流逝了光陰，卻依然成長相關作文20篇

流逝的光陰 篇3

國一作文 ,814字

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的鞦韆上，還有那蝴蝶停在上面。黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課，等待著放學，等待著遊戲的童年……”小時候，我們正是唱著這首歌，憧憬著初中的繽紛生活，而現在，我們也正是唱著這首歌，懷念這流逝的童年，流逝的光陰。

當我們驚喜地發現：衣服短了，個子高了，手掌大了，思想成熟了……童年也在悄悄的逝去。

小學的時候我們多希望長大啊，正像林海音所說的：“我們多希望長大變成大人啊，我們又多害怕長大啊，無論我們什麼時候回來，你們要永遠把我們當作孩子啊。”沒錯，我們現在又多害怕長高，長大，變成小小的大人呢？小的時候那些遊戲：捉迷藏，猜拳，老鷹捉小雞……就都要像童年離我們遠去了嗎？

以前媽媽說：“你什麼時候才能長大啊，等你長大啊，懂事了，就變成大姑娘了，媽媽就不用再為你操那麼多的心了。”是啊，我是從什麼時候開始長大的呢？只要我長高了就是長大了嗎？當然不是，不過，我很慶幸的發現，我已經長大了，當我第一次主動去洗碗，而讓媽媽在一旁去歇息的時候，媽媽說我長大了，當我第一次提出我自己收拾旅遊行李的時候，媽媽說我長大了，當我第一次洗衣服，雖然弄的臉上衣服上全是泡沫，媽媽卻笑著告訴我長大了。在這慢慢成長的過程中，童年也慢慢逝去了，從前的一些“幼稚”的舉動，現在再也不能做了，不然我就不算長大，從前喜歡的動畫片，現在再也不能看了。長大會帶來很多東西，比如說：成熟，懂事，父母的欣慰，長大也很會讓我們失去很多東西，比如說：童心，童趣，童年。

我現在是多麼懷念遊戲的童年啊，能不能讓時光倒流呢？我的心告訴我，不能。就像一位哲人所說的：“世界上有三樣東西不能收回：說過的話，射出的箭，過去的時光。”

我到現在才明白一個道理：時光就像滾滾東流的河水，一去東流就不會再復返。光陰的流逝是誰也阻止不了的，我們只有活在當下，抓住當下，珍惜每一分每一秒。不要等到過去了才發現，錯過了太多，太多……

陽光前行健康成長 篇4

國一作文 ,845字

蔚藍的天空下，陽光灑進我們美麗的校園裡，巨大的橫幅“禁毒有我阳光前行”，顯得格外醒目，迎著晨風招展。遠離毒品，健康成長。

“毒品”一個可怕的名詞，只要一不小心染上它，便會落入它的魔掌，深深陷入其中，不能自拔。多少鮮活的生命，被它那虛偽豔麗的外表所迷惑了雙眼，從而踏上一條不歸路。毒品是個定時炸彈，隨時隨刻就會立即爆炸。

歷史上，中國就曾遭到過毒品的侵襲。150年前的英國人，帶著貪婪的慾望，用鴉片敲開了中國的大門。他們將鴉片投入井水中、飯菜中、藥物中。鴉片神不知鬼不覺地向中國人伸出了爪牙，千千萬萬的中國人被迫吸毒，千百萬人深受其害。一代偉人—林則徐在虎門銷煙。銷燬鴉片19187箱和2119袋！總重量2376254斤！其數量令人驚歎！

現在，社會上，有許多社會小青年屢屢吸毒。他們認為吸毒很“酷”？！作為一名初中生，我無法想象其想法是多麼無知可笑。有許許多多的人，因為朋友陷害而走上了吸毒的不歸路，成為了癮君子。在單位上班的，因吸毒失業，傾家蕩產，妻離子散。在學校讀書的，因吸毒失學，被送進戒毒所荒廢了前途。他們多麼無辜，多麼悲慘，多麼可憐。有許許多多的人，因為好奇心而染上毒品。什麼搖頭丸，冰毒，都嘗試個遍，自認為：我不怕，反正我就試試而已，孰不知懷著淺嘗輒止的心理，使你在毒品的道路上有去無回。所謂：“一朝吸毒，十年戒毒，終生想毒”，便是此道理。所以，我們要剋制自己，堅決杜絕吸毒。

毒品，誘惑你走向犯罪的道路。一個年輕人結識了一些不好的朋友，因此染上了毒品，剛開始，他把自己所有的積蓄都拿出來，終於所有的錢變的一乾二淨了，毒癮控制不了，為了滿足需要，慢慢走向了犯罪的道路，偷，搶，騙，為了錢無所不做，終於有一天，將自己罪惡的雙手伸向自己的老母親，因要錢不給，竟喪心病狂的將菜刀向自己母親揮了去，驚心動魄的一個悲劇。

遠離毒品要從現在做起，從身邊做起，我們要更多地瞭解毒品，向所有人提倡禁毒．為了我們美好的明天，讓我們一起努力，共同攜手，陽光前行，健康成長！

陽光生活幸福成長 篇5

國小六年級作文 ,775字

唯有陽光和幸福才是成長不竭的源泉，才是坦然生活的動力。然而在成長過程中，不同的人生對陽光和幸福的釋義都會有所不同。每個人都能找到自己的快樂，我也不例外。

生活在世界裡，沒有陽光，就如同降臨了災難，我們每天都在使用它，而因為它，我們也變得陽光。追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞，陽光的出現，一切困難都得到了解決。

生活需要陽光，就像追夢中的陽光；生活中需要陽光，就向災區人民需要陽光。每天每天，災區人民就像黑暗需要陽光一樣，他們祈盼著陽光的早一天到來。每當我們看到災區人民生活在不堪入目，可怕的地方時，每當我沒看到他們在生活的點滴小事的行為上時，我真想馬上變成陽光去幫助他們，解決他們的困難。每天，陽光總會出現，但是，總有一天，陽光會在他們心中發育，陽光會照射他們的生陽光，代表著數不清的含義，同時，陽光也代表著每一個人的理想，精神就像太陽每天必須工作，為我們發射陽光。生活在這個陽光的世界裡，每個人都會變得朝氣蓬勃，每個人都會變得笑口常開，快樂多的溢位來。

記得幼兒時的成長是在爸爸媽媽的庇護下長大，無憂無慮，無瑕的眼中透露著對未知世界的好奇。一切都是那樣新鮮，那怕只是一片樹葉，也可變成我最佳的玩物。就是這樣的天真，這樣天真的在家人用愛撐起的傘下成長。不知道什麼是煩惱，不知道什麼是挫折，在家人的庇護下快活著，玩耍著—我知道，這是幸福，這種幸福就像初升的太陽那樣嬌豔，映紅了一片水域，卻又是那樣的短暫。

在學校這一片藍天下，放飛青春，放飛理想，然後以年輕的名義微笑。同學們，讓我們記住：用陽光般的心態對待生活，讓我們開啟心扉，飽含激情，滿懷歡笑，充分把握現在，去快樂地生活、學習吧，生命，會因此而更加充實，會因此而更加絢麗多彩！

生活需要陽光幸福，生活更需要陽光幸福的你，勇敢經受陽光幸福的洗禮，帶著陽光幸福的心靈生活吧！

陽光校園伴我成長 篇6

國一作文 ,744字

校園是一條知識的小溪，灌溉著我們的身心；校園是一塊香甜的麵包，讓飢餓的我們得到滿足；校園是一片寬闊的藍天，讓我們張開翅膀，盡情飛翔。美麗而又陽光的校園，伴隨著我不斷地成長。

當春回大地，萬物復甦之時，我們的校園變得生機勃勃。金色的陽光輕吻著大地，青青的小草破土而出，偷偷地從土裡探出小腦袋；花兒綻放出笑臉，似乎在歡迎我們的到來；小鳥站在枝頭，演唱著歡快的校園之歌；而我們踏著輕快的腳步，從寒假迴歸，帶著興奮與歡笑來到美麗的校園，開啟了新的漫漫“取經”之路。

清晨，當第一縷陽光照在大地上，照在校園裡，我們來到教室，聞著泥土與青春混雜的清香，開始了寶貴的晨讀時間。“一年之計在於春，一日之計在於晨。”晨讀是多麼美好，朗朗的讀書聲迴盪在校園，知識的泉水在每間教室裡，來回流徜。

午後，坐在教室裡，十分愜意地拿起一本書，或認真地寫作業，或全身投入地練書法，各做各的一份事。風兒輕輕吹，樹葉“沙沙”響，教室裡安靜得只聽得自己的心跳聲。窗外，鬱鬱蔥蔥的樹枝上，美麗的白靈鳥放聲歌唱。

課間，歡笑充滿校園，奔跑的，打鬧的，嬉戲的……彷彿身在快樂的遊樂園。花兒向我們招手，鳥兒為我們伴奏，連在辦公室裡的老師也忍不住走了出來，一起加入我們的行列，好不熱鬧！

聽，音樂課上那優美的歌聲，體育課上那慷慨激昂的口號聲，實驗課上那熱火朝天的討論聲，微機課上那清脆的敲擊鍵盤聲……

我們的校園每天都上演著各種各樣的小插曲，每天都撰寫著一篇篇精美的文章，每天都編織著一個個動人的旋律……我們在校園裡學習、生活、交友……校園給予了我們太多太多的美好。陽光的校園就像我們的母親，培育我們成長，在校園裡，我們明白了許多做人的道理。

啊，陽光校園，伴我成長。在這美好的青春年華，在這美好的陽光校園，讓我們放飛夢想，揚帆起航。

陽光生活快樂成長 篇7

國小五年級作文 ,685字

生活的味道—酸甜苦辣鹹五味瓶，生活的音樂—喜怒哀樂交響曲。那麼生活的顏色呢？該是五顏六色、絢麗多彩的吧。

我們的生活，處處充滿陽光，陽光來源於家人、老師、朋友以及社會各類人的關心，幫助，時常陪伴我快樂成長！

一開始，我一直都不認為我生活在陽光裡，我經常抱怨生活給予我的優點太少太少，給我的缺點很多很多。但是，後來有一天，幾枝相貌平平的花卻給了我新的啟示。生活需要陽光，而我也享受著他們的溫暖。

那是一個星期天的早晨，媽媽從外面拿回來一些不知名的花，不漂亮也不可愛，深紅色的花瓣包在一起，一些花瓣早就蔫了。媽媽把花隨手插在一個花瓶裡，看上去可憐兮兮的，我覺得它們這樣真的很可憐。於是，我就把它們拿到陽臺上，給小花澆了水，一剎那，我覺得整個花都不一樣了，陽光對著花瓣好不耀眼！花兒就是要生活在陽光下。我也一樣，這個年齡，可以做著一切我想做的，我的生活不就是一片陽光，我真幸福！伸出手摸了摸小花，輕聲地說：“我們都生活在陽光裡！”

在陽光下生活，我每天都可以快樂成長。有人說，成長是艱辛的，而我覺得成長是快樂的。

兩個月前，我玩的時候不小心傷到了右手，導致右手手腕骨折，為了不影響上學，我每天堅持上課，但是卻給老師和同學帶來了麻煩，後來，老師同學們還為我成立了愛心小組，每當我邁進教室，他們都爭先恐後地跑過來，有的幫我拿書包，有的幫我解衣服，還有的幫我記筆記。放學時，這個幫我背書包，那個幫我開路，就像我的保鏢。我被濃濃的愛包圍著。我為有這樣的老師，同學感到驕傲。

我在愛中成長，在家，學校以及生活中時刻被愛包圍著。我在愛中快樂成長！在陽光下幸福生活！

陽光校園伴我成長 篇8

國小五年級作文 ,869字

清晨，當太陽將金燦燦的光芒灑向大地，我揹著書包，精神抖擻地邁進校園的大門，穿過“仁義禮智信”的五常長廊，伴隨著朗朗書聲，開啟我在校園快樂的一天。

“叮呤呤……”，下課鈴聲之後，校園裡飄揚起歡快的音樂，提醒我們陽光體育的時間到了。同學們紛紛從抽屜裡拿出太極功夫扇。說起這功夫扇，可是我們學校的特色，只要是青華的孩子，每個都能如武林高手似地耍上一陣呢！“不好，我的功夫扇壞了，這怎麼辦呢？”，教室裡突然傳出萱萱焦急的聲音，原來她的功夫扇固定軸斷了。“不著急，我這還有一把呢，你先用著。”，我遞上我備用的另一把功夫扇。“哦，謝謝！”，我們相視一笑，因為我們是好夥伴嘛！

同學們迅速整隊來到操場。平時空蕩蕩的操場上，此刻人聲鼎沸，充滿了陽光和活力。你瞧，一年級的小朋友正在老師的指導下，抓緊學習功夫扇，雖然一招一式略顯生疏，但他們嚴肅認真的表情透露出他們一定要學會的堅定信心。在操場的西北角，二年級的同學們正在練習跳繩，隨著呼呼生風的繩子，他們的腳就像裝了彈簧似的，腳尖輕輕踮地，“一二三四……”，計數的同學估計看得眼花繚亂，連計數都數不清了吧！在他們的旁邊，是三年級的同學在跳長繩，繩子甩得有力而又有節奏，打在地上發出“啪啪”的響聲，似乎在為他們加油鼓勁。而跳繩的同學一個接著一個，動作輕盈連貫。其他年級的同學也都選擇了運動專案開始練習起來。

此時，我們班的同學也從器材室拿來了毽子，大家各自拿了踢起來，毽子隨著我們腳的翻轉上下飛舞著，彷彿腳和毽子之間有一根無形的線，牽引著毽子準確地落到我們的腳上。一下兩下……，無論誰創造了自己的新記錄，都會興奮地高聲喊叫。

自由活動結束，該是集體功夫扇的時間了，我們迅速回到各自班級的位置。伴著“中國功夫”的音樂，紅色的功夫扇配合著我們矯健的動作開啟、合上、上下翻飛，操場上不時響起整齊的打扇聲，氣勢磅薄，充分體現了操場西側綜合樓牆上“運動，生命的陽光！”這幾個大字所表達的內涵！

這是我們的陽光體育，在學校的一整天，我們的校園都充滿著陽光和活力，隨處都是快樂的影子，在這樣的環境下，我快樂地學習和成長……

陽光校園，我們成長的樂園 篇9

國三作文 ,1144字

陽光的校園使人感到愉快，融洽的師生關係使人感到幸福，親密的同學使人感到歡樂……陽光校園，就是我們的好夥伴！

如果說集體是一棵大樹，那麼每位同學就是一片片樹葉，在老師的培養下，我們吸取著精華，在陽光下逐漸成長。讓我們這些懵懂無知的孩子，變成了長知識、懂道理的青年先鋒隊。這歸功於老師的辛苦工作和無私奉獻，也歸功於我們有一個溫暖陽光的班集體！

初中三年，我們在學習中成長！

課堂上，我們專心聽講，積極提問。課後，我們討論習題，互幫互助，使自己更加充實與睿智。有次考試卷子發下來，我為不會做的題發愁苦惱時，同桌盯著卷子對我說：“咦？這道題我會，我給你講吧。”在他講的時候，其他同學也湊過來紛紛為我指點迷津，甚至大家用不同方法一起分析起來。這讓我倍感溫暖，從此和同學們接觸更多更廣，大家一起在學習中成長。

初中三年，我們在關愛中成長！

有時遇到學習上的困難，在老師的鼓勵與指導下，我們勇視挫折，勇往直前。語文老師每次講課都很仔細到位。有次古文課上，大家對課下註解“謫”字的翻譯有疑問時，語文老師翻開她的古文翻譯書，又叫同學去書櫃翻字典檢視，確認後才認真讓我們做好詞語的筆記。她還說：“我們國家的語言文字，博大而精深，對待語文這門學科要做到耐心細心，不能敷衍對待，更不能存有偷懶的想法。”老師們認真負責的態度讓我感動，我也要好好學習才能回報他們對每位學生的關心與愛護之情。

初中三年，我們在歡樂中成長！

學校每年都舉行金色年華“五金”系列藝術活動，同學們總是積極參與。記得初二那年金手指比賽，班裡的一位參賽女生緊張不已，手指絞個不停，緊張的抿脣不語，生怕彈錯音鍵惹得大家笑話。我們一直暗地裡鼓勵她，寬慰她。當鋼琴聲響起時，臺下嘈雜聲消失的無影無蹤，大家都沉醉在餘音繞樑的琴音中，最終她精彩的表演贏得同學們陣陣喝彩聲，我們看到她臉上掛著歡愉的笑容，充滿了消除了恐懼，油然而生的自豪之情。

那年冬季長跑，我也是其中一員，心情緊張無比。我目不轉睛盯著發令槍。砰！一聲喝令，大家如同離弦之箭一般往前飛奔。我急促的呼吸著，嗓子像是被人攥著一般緊緊繃繃的難受極了。拉拉隊員加油助威的龐大場景在身旁快速閃過：有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個聲嘶力竭，神氣活現。一圈，兩圈……在汗水和淚水中，我終於衝向終點。一場比賽下來，大家熱烈鼓勵或祝賀著每一個付出努力和汗水的運動員。我喝著同學遞來的薑茶水，心裡感到熱乎乎的。

陽光校園，我們是好夥伴！

我們在學習中成長著，我們在成長中學習著。曾經，我們在校園的林蔭小路上打鬧嬉戲，撒下最快樂的時光；現在，當我們離開校園的那一刻，我回首我們走過的路，留下的，是戀戀不捨的感情，是沒有虛度年華的自豪，是對美好未來的憧憬！我相信，這難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶！

陽光校園伴我成長 篇10

國小六年級作文 ,800字

校園是神聖的，校園是陽光燦爛的。她讓我懂得了知識，她讓我們擁有回憶。校園是我們第二個家，是我們成長的搖籃。

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達打幾個卷兒，再輕輕地落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，新的學期又開始了，我已經步入了六年級的殿堂。清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼裡全是笑意。在溫暖的陽光中我們朝氣蓬勃地走進校園。在這一年裡，我們又認識了兩位新老師，都非常高興。他們慈祥的臉上掛著對學生喜愛的笑容，讓我們感到幸福無比。有一個十分優秀的班主任，有一個十分優秀的班集體，有一個美麗而又溫馨的校園，在這緊張而又忙碌的學習生活中充滿了快樂。深厚的友誼系在彼此溫暖的心房，猶如燦爛的陽光灑滿整個校園。

第一堂數學課，數學老師嚴謹而又不失風趣，在數學課上我迷上了杜老師循序漸進的思辯，漸漸地我更加喜歡這種講道解惑的學習生活。接著是語文課，語文老師是清新的文藝範，我也曾在語文天地裡聆聽嚴老師那詩情畫意的講解，感悟文學所特有的優美意境。接下來是英語課，英語老師既溫柔又開朗，她就像一位博學而又慈祥的媽媽。老師們個個身懷絕技，知識淵博，談笑風生，令我敬佩不已！

除了敬佩的老師，我們校園還有我快樂的小夥伴。有一次我的胂崴了，行動不方便，下課時我的同桌便扶著我上廁所，問我渴不渴，想不想喝水，他無微不至的關心讓我暖曖的。遇到不會的問題時，我會向學習組長請教，他便一遍遍給我耐心的講解，讓我茅塞頓開。六年的小學生活，有多少這樣平凡而又溫馨的往事成了回憶，有多少開心的小夥伴陪我成長！

校園的陽光是燦爛的，溫暖的，處處洋溢著溫馨，充滿著感動。在這裡我跟老師學到了豐富的知識，更學會了做人；在這裡我與同學們結下了深厚的友誼，感受到了童年的快樂！校園，是我們走向成熟的大門；校園，是我們走向成長的階梯！

陽光校園，助陽光少年快樂成長 篇11

國小四年級作文 ,454字

“童話裡的世界五彩斑斕，雨露下的花朵揚起笑臉。我們是陽光少年，快樂地成長在美麗的校園……”這首歌，相信很多小夥伴都聽過吧，每次聽到，都能感覺到一種極積、向上的力量。當老師發了《陽光校園，我們是好夥伴》一書，身為“小書霸”的我自然是迫不及待的讀了。

這本書讓我感受很深，我懂得了要做一個陽光少年，才能為陽光校園爭光添彩，也讓我明白了應該報答父母養育之恩，回報老師培養之情。那麼，做一個陽光少年需要從哪些方面要求自己呢？

首先，要自信，不自卑，自己的事自己做，要用滿滿的正能量去感染他人；其次，要學會讚美他人，不要以自我為中心，更不要心生妒忌；第三，要以集體為中心，為他人著想，相信他人，聽取合理化建議；第四，要懂得友愛互助，因為我們同在一片藍天下，朵朵白雲頭上飄；最後，要懂得感恩，擁有一顆感恩的心，相信有愛，就有一切。忘記你幫過的人，記得幫過你的人。

這是一本好書，從這本書裡，我學會了欣賞別人，也學會了感恩。讓我們一起爭當陽光好少年，共建和諧陽光校園，放飛像徵著自由、友善、平等、快樂、自信、團結的白鴿吧！

陽光校園是我成長的好夥伴 篇12

國小六年級作文 ,1221字

七彩陽光，照耀著美麗的校園！一縷縷清風，吹過林蔭道！一張張笑靨，漸漸成長！我們在這兒歡聲笑語，我們在這兒快樂成長，我們在這兒學習知識！

春天，一年中一個新的開始。“她”，陪我重回了校園，開始進入了一個新的學習階段。上課時“她”陪同我一起聽朗朗的讀書聲，陪同我一起聽老師的諄諄教誨……下課時，“她”陪我一起在操場上狂奔，陪我一起歡聲笑語，陪我一起蹦蹦跳跳……

春，“她”換上了新發，披上了新衣，帶給了我們一個嶄新的面容。

夏天，一年中最繁忙的季節。爬山虎爬滿了一整面牆，紅紅的牡丹花，紫黃的蝴蝶花，綠油油的小草……給花壇裡增添了不少的情趣。看到這兒，我們又迎來了一個文藝匯演節。“她”和我們一起在舞臺上歌唱，在舞臺上跳舞，和我們一起迎接一年級的新生，陪同他們一起繫上紅領巾；在這一天，“她”和我們一起回顧了過去一學期所得的榮譽，見證了那“一朵朵優秀紅花”、“一份份榮譽證書”、“一面面流動紅旗”……的來之不易……

夏，一個繁忙而炎熱的季節，“她”陪同我們一起播種希望。

秋天，我們步入了一個新的學年度。涼爽的清風，伴著縷縷溫暖的陽光，還有“她”的伴同下，我們一起手牽手，漫步在林蔭道；我們一起在操場上做遊戲，唱著歡樂的歌兒，跳著輕盈的舞步。天氣漸漸地冷了下來，“她”提醒我要注意天氣，我也提醒“她”該脫下夏裝換上秋裝了。

求，一個涼爽而又有收穫的季節，我們正努力收集著秋日裡最後的“陽光”！

冬天，白雪紛飛，終日見不著陽光，簡直就是一個純白的的世界。在這純白的世界裡，同學們在操場上滾雪球、打雪仗、堆雪人……

我不知，“她”陪我走過了多少個日子；也不知，“她”帶給了我多少的歡笑。但是，至少在我傷心流涕的時候，有“她”在我的身邊安慰我，逗我開心，逗我笑！是“她”教會了我人生的道理；教會了我如何在“跌倒後爬起”，教會了我怎樣正確的面對利與弊……

也許，很快我就要與我的“好夥伴”分離了，但是沒有關係，因為我還會回來看你的。謝謝你，陪我度過了六個春夏秋冬，有你的日子，我真的很快樂，謝謝你，我的“好夥伴”——幸福學校！

沐浴陽光在勞動中成長 篇13

國一作文 ,1237字

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

——題記

辛勤的小蜜蜂，在花園中嗡嗡著飛來飛去，不知疲倦的勞動著，才有了我們生活中甜絲絲的蜜；身體雖小，但力氣卻很大的小螞蟻，不論周圍的環境如何，都在地上不停地運著東西，才有了它們美好的生活家園；彎彎曲曲的小蚯蚓，不論一切的紛擾，在土地裡不停的滾動著才有了我們肥沃的土地；農民伯伯不畏冬冷夏熱，在土地裡辛勤的耕種，正是因為有了他們的辛勤付出，才有了我們的糧食。

純淨蔚藍的天空如一條藍色的長絲綢，伴隨著十分燦爛的陽光，和潔白無瑕的雲彩，我不由得停住了自己手中的活，向窗外望去。它們好像都在陪我一樣，我執起一塊小小的抹布，擦起了一片專屬於我的小小淨土——一張小小的桌子，我仔細的擦著每一處汙垢，使桌子變得十分明亮，擦著擦著，我忽然想起了小時候的自己……

小時候，我什麼都不懂也什麼都不會，只知道每一天都要開心而又快樂的玩耍。直到有一天，我看見奶奶在擦桌子，便產生了一種好奇的心理，於是我也照葫蘆畫瓢，像奶奶一樣拿起了一塊小小的布頭，在桌子上晃來晃去，便對這產生了一種興趣。於是，之後我每天都擦桌子，但我擦著擦著就感到無趣了，於是也就不再喜歡勞動。

有一天，吃過飯後，媽媽塞給了我一塊小小的抹布，對我說：“你不能只會擦桌子，你應該也學會一些其他的家務。去吧，今天你就先學學洗盤子。”我腦子裡想著那一幕幕可怕的場景：油膩的盤子，沾滿米粒的碗，一把把的筷子和勺子。我十分的不情願，可是我無論怎麼做，媽媽還是把我推進了廚房裡，我望著那堆積如山的筷子、盤子和碗，不由的胃裡十分難受，可是沒有辦法，我只能硬著頭皮做下去。

我以前從來都沒有刷過碗，我也不知道怎樣刷碗，我回想起奶奶和媽媽刷碗的場景：把碗放在水龍頭下衝衝，用海綿把碗裡的髒東西撥到池子裡去，我也這樣做了。

不一會兒，我便洗好了，我讓媽媽進來看看，媽媽皺了皺眉頭對我說：“你只是把碗刷乾淨了，但是你並沒有把碗裡的髒東西給清理乾淨，你看看這碗邊上都是油漬，怎麼用呢？”於是我又重新地刷了一遍，這次我變聰明瞭，我用洗潔精把碗裡洗的乾乾淨淨，又重新沖洗了一遍，再讓媽媽來檢查，媽媽終於露出了滿意的笑臉，而我的心裡頓時美滋滋的，就像吃了蜜一樣。此時，我覺得我就是這世上最幸福、最快樂的孩子。

就這樣，我成功的學會了刷碗，我也知道啦，人們做家務活是多麼的不易。從今以後，我只要有時間，就會認真地勞動。

而我對勞動是最美麗的這一道理又有了更深刻的理解，只有我們每個人都認真地勞動，才能收穫了更多。古人云：“一份耕耘，一份收穫，”我們每一個人都要辛勤勞動，像小蜜蜂一樣，才能採出更多好吃而又甜絲絲的蜜。勞動讓我們快樂、使我們成長，讓我們從現在開始，從身邊的小事做起，為美好的明天付出不懈的努力。讓我們沐浴著溫暖的陽光，快樂而又健康的勞動吧！

不為逝去的光陰流淚 篇14

高一作文 ,941字

一位老教授上課時拿出一隻精美的杯子，在學生欣賞讚嘆時，他卻出人意料地打破了這隻杯子。學生紛紛發出惋惜之聲，老教授卻說：“原本精美的杯子被打碎了，讓人覺得惋惜，可惋惜也無法使杯子恢復原樣。今後的生活若發生了無法挽回的事情，請記住這隻破碎的杯子。”

時間是最無法挽回的東西，光陰似箭，你無法跟上歲月的腳步，只能依靠它的軌跡前行。時光無情把人拋，終究是紅了櫻桃，綠了芭蕉，霜白了少年頭。到頭來，不過是塵歸塵，土歸土，風閣樓臺都做了古，萬般風流俱化骨。歷史上，多少千古人物，能打破時光的束縛，能做的便是牢牢把握當下，不為逝去的光陰流淚。因為他們懂得逝去的光陰如同破碎的玻璃杯，挽不住，嘆不回。那離你遠去的事和物，去了便去了，時光無法逆轉，歲月無法回溯，如果只是一味沉浸在過去的時光裡，將註定此生的默默無聞。

再想想那才華橫溢的李後主，亡國前，耽於享樂。亡國後，溺於悲傷，終究不是天子命。只可惜，他嘆：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”卻不知空恨悲嘆有何用？惋惜與流淚尚且不能使破碎的玻璃杯恢復完好，悲嘆難道能使逝去的光陰回來？怎麼可能！忘不了酒肉嬪妃的享受，忘不了亡國的悲痛，只是一味地沉於悲傷，所以他註定一事無成，吟歌長嘆。

記得老師說過這樣一句話：“你對時間不屑一顧，它便對你不屑一顧。”只會在逝去的光陰中嘆息的人，往往也是對時間不屑一顧的人。我們應該做的是在杯子破碎後忘記它，向前看，奮鬥做，而不是在一堆碎渣裡哀嘆！

被稱為“發明大王”的愛迪生是個懂得忘記的人。在實驗室裡忙碌的他，珍惜每一秒的時光，在面對一千次的失敗中，他並沒有嘆息，然後就有一千零一次的成功。試想一下，如果他只是在失敗中唉聲嘆氣，他能有這份成就嗎？

泰戈爾曾說：“如果你為逝去的太陽流淚，那麼你也將錯過月亮。”同理，如果你為破碎的玻璃杯，為逝去的歲月惋惜，那麼你也將錯過美好的風景。浮生若塵，如繁華一夢，忘記逝去的，抓住現在，不為逝去的光陰所流淚。要知道紅塵與江山，不過是世人眼裡的俗物。物事人非，只是在歲月裡流淌。

不要為時光哀嘆。正如不要為破碎的玻璃杯惋惜，那不過是人生的一段插曲。忘記那些逝去的光陰，過去的榮華不會帶給你什麼，過去的傷痛也不會影響你什麼，只需要記住，現在才是最好，也是人生中最美的選擇。

面對流逝的時光我流淚了 篇15

國三作文 ,727字

時間如白駒過隙，轉眼間，我已不是曾經那個淘氣愛哭的小孩子了。時間老人總是那麼匆忙，不知不覺，十幾年的光景過去了。時光一去不復返，昨天我翻開了相簿，面對流逝的時光，我流淚了。

首先我看到了在幼兒園照的照片。當時的我滿面笑容，像一個無憂無慮的魚兒，整天在充滿快樂的海洋裡遊著，再看看鏡子中現在的我，任何人都無法想象這是同一個人，我甚至都懷疑照片裡那個人是不是我。看著照片，就像看著一個小弟弟一樣，變化真的是太大了。

然後又看到了小學第一次春遊的照片。那時的我，還缺一顆牙，綻放著燦爛的笑容。我和班主任定格在照片中的回憶，現在我又回想起來—記得當年的春遊，我和班主任兩個人一起種了一棵樹，他對我說：“等將來你畢業了，來到這裡，看到這棵樹，你就會想起我了。”我回答道：“老師你真有意思，我怎麼會忘了你呢？再說了，離畢業還早著呢！”他只是對我笑了笑。現在，我偶爾還會回到我和班主任種樹的那個地方，當年的小樹苗也有3米高了，它長大了，我也長大了。

接著我看到了姥爺的相片，記得當年他生病時嘴很奇怪，我總是拿著一個小旗在他周圍玩耍，逗他開心，雖然具體的事件我已記不清楚，但是我還仍記得，姥爺曾經無數次的拉著我的小手，帶我去看夕陽黃昏和過往的車流。可是，姥爺早已不在了。

夾雜著幾張出去遊玩時的照片，最後，我看到了我在小學的畢業照。這張照片是在我生日那天照的，照畢業照那天正好是我的生日，所以，那一天留給我的印象特別深。那天早上來到校園，每個人的臉上都掛著不捨的神色，彷彿都在用表情告訴同學自己不想走。那天，攝影師按下了快門，為我們這風風雨雨的六年小學生活畫上了一個圓滿的句號。隨後，我們離開了校園，各奔東西。

我合上了相簿，眼淚在眼睛裡打轉，流過了臉頰……

面對已逝的時光我流淚了 篇16

國二作文 ,632字

夕陽西下。太陽如同橙紅的絲綢般灑向大地，薄雲在天上飄著，絲綢從他們的縫隙中透了出來，這出一絲絲的絲線，照在了媽媽的身上，反射除了溫暖的光芒。

媽媽的手緊緊的覆蓋住我的手，媽媽的手上不知怎的張粗了硬繭，把我的手磨得泛紅。我不由得低下了頭，媽媽的手指是修長的，卻是泛黃的；媽媽的手是溫暖的，卻是粗糙的。不僅如此，媽媽的手還是佈滿細細的褶皺的。

在我牙牙學語的時候，媽媽總是喜歡用他的大手覆蓋住我的小手，用另一隻手指著五彩繽紛的世界，教我認識一切的事物，那時候媽媽的手是細膩嫩白的。

媽媽的手何時變成了這樣呢？

是在冬日，月色下飛舞的銀針在指間起舞，而又在早晨變成了一件件溫暖的毛衣嗎？是在傍晚，廚房中跳動的刀柄在手掌中摩擦，而又在飯桌上變成了一道道香甜的飯菜嗎？還是在每天，檯燈下舞動的紅筆在指尖上打轉，走在桌子上變成了一張張批改整齊的作業嗎？

我抬起頭，看見媽媽烏黑的頭髮不似從前，烏黑中摻雜著一絲絲不易發現的銀絲，刺得眼鏡生疼。我點起腳尖，媽媽低下了頭我伸手去把你那幾根銀絲，不料卻越拔越多。淚水不知不覺中漫上了眼簾，點染了世界，世界全都模糊起來了，唯有那幾根銀絲依舊刺眼。

手放了下來，又和媽媽的手牽在了一起，但不同的是，現在是我的手覆蓋住了媽媽傷痕累累的手。

媽媽為我做了許多，我有為媽媽做了些什麼呢？唯有在她勞累的時候，用自己的雙手按按她那堅硬的肩膀；在她生病的時候，送去一杯已經衝好的藥劑。儘自己的所能，為媽媽做一些力所能及的事情來感恩媽媽為我逝去的時光。

時光雖逝任性依然 篇17

高三作文 ,898字

子在川上曰：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”時間在他們凝望日升月沉時流失，可他們依舊任性。

美人的任性

那時，她們任性。“櫻桃樊素口，楊柳小蠻腰。”美人，總是有“壚邊人似月，皓腕凝霜雪”的明眸皓齒；總是有“回眸一笑百媚生”的傾國美色。那時，她們是任性的，她們總是人們眼中的亮點。那時，她們有任性的資本。

英雄的任性

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”那時，他們是任性的。英雄，總是有“力拔山兮氣蓋世”的英勇；總是有鮮衣怒馬衣袂飄飄的風流倜儻；總是有“指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯”的瀟灑氣概。那時，他們任性，他們是孩童眼中的真神，他們是美人眼中的王子。他們，也有任性的資本。

可是，歲月不饒人。

美人遲暮，絕代風華

如今，她們依然任性。“腹有詩書氣自華。”美人之所以為美人，絕不僅是因為那豔麗的外表，以色事君終不長久，因為，色衰而愛馳。真正的美麗，由內及外，如甘醇的美酒，愈是歷經歲月的沉澱，愈是醉人。百轉千回的夢裡，有簫聲在低吟：“美人遲暮。淡淡雲煙裡貫穿的是永世的絕代風華。”美人，永遠有著任性的資本。

英雄末路，壯心不已

如今，他們也依然任性。“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。”英雄之所以為英雄，絕不僅是因為那蓋世英勇和風流外表。“士為知己者死，知己者若不可得，士豈能不是士？”真正的英雄，由裡及表，解釋一腔熱血，盡顯男兒本色。金戈鐵馬中是誰在大聲呼喊：“君當仗劍，大殺四方！”妾自撫琴，浮沉隨郎。這是一個女子對真正的英雄發自肺腑的呼喊。淡淡流光中，貫穿著英雄們的一腔奔騰的熱血。英雄，也永遠有著任性的資本。

歲月在美人和英雄的身烙下了印記，卻撼動不了他們的心，美人仍是美人，英雄仍是英雄。他們沉澱在遠處的風華和英姿始終匍匐在舉步維艱的歲月盡頭，無可替代。

時光仍在流逝，誰能任性依然？

悄然流逝的歲月 篇18

國一作文 ,866字

時間像一位老朋友，靜靜地踏過了無數個日月……

冬日間的陽光下，稀稀落落的樹影散漫在冷灰的地上，有些霸氣又有些顯得淒涼。雖然太陽掛在天上，但感覺還是冷的，冬天就像一位老人，走向生命的盡頭。

每天走在路口時，依然會聽見熟悉的廣播，依然會嗅到小吃攤前的香氣，時間就這麼一天一天的走著，走著。從綠樹如茵的夏日到滿地落葉的秋日，從金色的秋日再到銀色的冬天，隨之路邊的花也在一朵朵的開放著，再慢慢的凋謝，時間，就這麼留下了自己的痕跡。

時間，悄然流逝的時間，在春夏秋冬的季節裡走過了許多人的年華。每天有許多人在悲哀中離去，又有許多稚嫩的娃娃在期盼中誕生，一陣寒風吹來，或許我們都會微微一顫，有的人或許只是表面，有些人卻微微顫了一下心靈。注視著路邊蒼翠的冬青，似乎很多年前它們就在了，它們挺拔著，沒有憂傷。但看著這個比往年溫暖的冬天，我卻陷入了思緒萬千的世界，心底的深處似乎瀰漫著一層淡淡的憂傷。

時間，時間，為什麼我總是抓不住你，為什麼當我醒來，總是看不到你的身影？

那一夜，下雪了。雪滿天的飛舞，逆著風，雪，它像一位母親清澈的眸子，靜靜的注視著萬物。一朵雪花，那麼安寧的落在了手上，安靜的夜晚，安靜的小巷，人們都睡了，睡了，迎著新春的到來。時間，我找到你了，你在寧靜的雪夜中。

小時候總是與時間賽跑，與時間玩耍，長大後，隨著一摞摞書與重重的書包的約束，便沒有與時間交談過，美好的記憶總是如此短暫，在時間流逝的歲月裡，課本上僅僅是有限的知識，時間在課本上悄然的離去。有時，似乎能聽出時間輕輕的嘆息。

總會夢到雨後，與時間的散步，或許那只是我的猜測與幻想，與時間坐在草地上，聽著古老的樹對我們說：“你瞧，他們又來了。”但幻想總是與現實是有天壤之別的，當我一覺醒來時，我似乎聽見時間的失望。

而在長大後的某然一天，我忽然意識到，時間並沒有離我而去，它像一位朋友，無時無刻的陪伴著我，在某個午後，或許我會牽起你的手，再次坐在草地上，笑呵呵的與你敘述童年的往事。在你踏過的這些四季中，或許你總是抬起頭，路過我家的窗前，嘆息著說：“悄然流逝的歲月喲……”

悄然流逝的歲月 篇19

國三作文 ,872字

“飄忽的花香中，我們是虔誠的看花人，站在時光的邊緣，等著回憶一點一點明亮。”

—題記

“青青子佩，幽幽我思，縱我不住，子寧不來……”兒時，耳畔總會響起這首歌謠，媽媽在我床頭邊上，那樣輕輕地哼著，卻把我帶入了一個甜蜜的夢鄉，那時，對於我來說，每天晚上聽著媽媽唱歌謠入睡是我最大的幸福。歲月的年輪一圈圈增大，我長大了，學業繁重了，再也不可能像小時候一樣，緊緊依偎在媽媽身旁，聽媽媽唱那兒時的歌謠，童年的回憶對於我來說是如此的難忘與可貴，這些悄然流逝的歲月，在我心裡的樂章中，永遠是那個跳動的音符。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”，陣陣悅耳的歌聲從教室裡傳來，在小學裡，和同學一起唱過歌，比過賽，也有過爭執，有過淚水，有過摩擦，有過心痛，在小學畢業的那一天，我們都哭了，為這五年的過往，為這五年的成長，回首這五年，從一個什麼都不懂的孩子成為一個青少年，我們彼此幸福的生活著，只為那青蔥的朦朧歲月，歲月如歌，那些悄然流逝的歲月，在我的心中，一路幸福的歌唱。

“曾夢想仗劍走天涯，看一看世界的繁華，年少的心總有些輕狂……”現在，我已上初三了，回首這初中的三年，也曾有過迷茫，也從有過退縮，也曾叛逆，也曾張揚，喜歡以90°的視角仰望星空，喜歡以孩童的眼光觀賞自然，也曾想過仗劍天涯，獨闖江湖，獨闖世界，也曾想過執卷一本，遨遊書海，悠然自得，我每天都生活在學習與幻想的世界裡，只是未曾發現，時間，就這樣悄然流逝，這初中三年，這些悄然流逝的歲月，又多了一份成熟，又多了一份心情。這些悄然流逝的歲月，在我心中，竟是這樣的難割難捨，難捨難分，我想，不管將來的結局如何，這些悄然流逝的歲月，都會在我心中銘記，在我心中，永遠都會佔有一席之地。

就這樣，我就這樣一直沉浸在自己的構思中，不知不覺中，早已淚流滿面，原來，那些悄然流逝的歲月，雖說那麼的微不足道，對於我來說還是那樣的歷歷在目，不會讓人忘卻。

誰的年華，悄然流逝？那些悄然流逝的歲月已逝去，只成追憶，驀然回首，逝去的青春將定格在回憶裡，繼續在歲月中浮沉，尋覓那歲月的痕跡，只為那悄然流逝的歲月！

時光流逝愛相隨 篇20

高二作文 ,842字

時光荏冉，轉瞬而過。你由嗷嗷待哺的嬰兒成長為風華正茂的少年，你正在享受著青春的美好年華，而父母卻嘆息著歲月的無情流逝。

翻開一本舊相簿，那照片上的容顏已在記憶的長河中漸行漸遠。是在何時，你不再如兒時那般依賴父母，不再纏著他們陪你玩遊戲，給你講故事，不再把真實的一面展現在父母的面前。你開始在意別人對你的評價，開始在意吃穿打扮，開始追求物質生活。你並不能理解父母的良苦用心，並不能體會父母對你的殷切期望。你只知一味地從父母那裡索取，不知回報，你只會盡情享受父母給予你的一切，不知感恩。

時光匆匆，歲月無情。因為面對你的叛逆，你的抵抗，你成長的磕磕絆絆愁白了父母的青絲，壓彎了父母的背脊；因為陪伴你的成長，你的青春，你經歷的點點滴滴蒼老了父母的容顏，蹣跚了父母的腳步。你開始明白，開始悔恨，自己沒有注意到父母的變化，沒有在應在的時間裡盡到對他們的孝心，沒有做到身為子女應盡的義務。父母將你養育成人後，然而，他們卻老了。他們看著長大後的你感到欣慰，你卻看著逐漸老去的他們感到心酸。

隨著你的日漸成熟，你體會到父母的付出。你感謝父母的嘮叨，因為是他們可以使你傾聽別人的意見；你感謝父母的鞭策，因為是他們為你減少了成長途中的荊棘；你感謝父母的斥責，因為是他們助你成長為更好的自己；你感謝父母的教誨，因為是他們使你揚起理想的風帆；你感謝父母的養育，因為是他們令你經歷到美妙的人生。如今的你，會在他們勞累的時候為他們捶捶背，在他們口渴的時候為他們端上一杯茶，在他們失落的時候為他們奉獻你溫暖的懷抱。你以自己微小的愛來回報父母無私的愛。雖然比起父母對你的養育，對你十幾年如一日的關愛來說微不足道，但你卻能看到父母露出的溫暖笑容。這就是你所做事情的最好回報。父母臉上的微笑是對你最大的鼓勵和安慰。

父母注視你青春成長的模樣，關注你成長的疼痛與歡愉，父母攜你走過青春，你送父母走向暮年；父母窺見你的成長，你見證父母慢慢走向衰亡。在你最美的青春年華里，來感恩，來付出，來回報父母給予你最最溫馨的感動與關懷。