流水湍急逆水成長相關作文20篇
流水湍急逆水成長 篇1
國小五年級作文 ,831字“譁……譁……”“碰碰……”流水的流淌聲與逆流碰撞石頭的聲音摻雜在一起，意外地十分融洽卻又意外地給我留下了幾分思考的空間。
週末三姨開車載我去一個風景尚好的地方收集標本，採集標本很容易，更多時間是在欣賞溪旁的風景。
這裡人少，環境好，我們來得又早，溪旁僅我二人，此時正值早春，空氣清鮮，也有了絲微暖意。我心情格外舒暢——如此寶地都市少之又少，值得我們珍惜。
三姨有自己的事做，她獨自上山去了，留得我與這溪為伴。
此刻我才有機會觀察這條小溪。這溪的水流極湍急，魚兒似已適應，遊的速度也快，石塊竟也能從這急流中站穩腳跟，扎牢身子，極不易。溪邊偶有些矢車菊，也比較稀疏，根淺莖短。
怎麼會？逆流中的水草如此繁茂，可既有水，又有陽光的矢車菊，居然……這怎麼也說不過去呀。
周圍靜得出奇。陽光細細碎碎地從密密的樹縫中此下來，刺透了我心中的雲霧，想到了那樣一件事至今已許久了。
那次我去學衝浪有“練習區”與“檢驗區”，教練教給了我要領，因為我有底子，就讓我自己練。
“練習區”可以選順水與逆水，我每次都在順水中練，越衝越快，自以為練得很好，便去了“檢驗區”，可我沒想到“檢驗區”必須逆浪，這才真是“站在風口浪尖”呢，我怯了，剛試了一次就嗆水好幾口水，後來我堅持在逆水練習，練得竟比順水中好，但付出也更多，後來在“檢驗區”，我合格了，我真正學會了衝浪。
思緒被拉扯回來，我恍然大悟。
大自然是位高明的導師。
在逆境中生長，會比在順境中有利地多，它雖更艱苦，但更利於成長，它能教會你更多一些，在一次次磨礪中通過成功的彼岸。
伴著雨水成長 篇2
國一作文 ,749字雨，已經連續下了七天了，卻還是沒有停的意思。我好像也跟這陰沉的天氣一樣，失去了色彩。窗外也是死氣沉沉，但身邊的幼弟卻玩的不亦樂乎，彷彿天氣影響不到他。
我嘆了一口氣，看向窗外。院子中，本來在陽光下鮮豔明媚的花兒、嫋娜多姿的樹木都因為過多的雨水而變得毫無活力。陰雨天就像是一塊沉重的黑布，壓在身上讓人感覺喘不上氣。眼邊好像有黑影在蠕動，我抬眼看了看，發現是個蛹。“應該是隻蝴蝶吧！”我想到，心中突然像多了支火柴，讓我提起點興趣。我看著蛹一點點撕破，想像著這是怎樣漂亮的一隻蝴蝶。但當我看見它慢慢鑽出來後，心中的火柴又像被一盆冷水澆了個透。
它沒有一絲鮮豔，全身灰白。“飛蛾呀！真是應景呢！”我感嘆到。蝴蝶在還是毛毛蟲時令人討厭，但是在它成為蝴蝶時，卻被別人誇讚，可飛蛾呢？不像蝴蝶一樣有鮮豔的顏色，而且長相醜陋，不被人喜歡。“姐姐，這個是什麼東西呀？好惡心！”不知何時，幼弟站在椅子上也趴在了窗邊。我攔下他伸向飛蛾的不懷好意的手。“別亂動，等下它應該可以飛起來。”我不確定的對這個剛滿五歲的孩子說。我們兩人一起看著這隻飛蛾試圖飛出窗外，但都被雨水擋了回來……在我以為它會放棄的時候，它卻努力撐起翅膀，穿過雨水，飛向了陽臺。
聽著弟弟一旁的歡笑和鼓掌聲，我感到非常的心虛。飛蛾在雨中穿過了十幾米的距離，到達了它想去的地方，而反觀自己，有些事連嘗試都不敢，卻還在否定別人。做為“人”連飛蛾都不如。
雖然雨還在下，但我卻感覺世界多了色彩。人的成長並不是一定要在課堂上，也可以在生活的一些小細節中得到知識，從而轉化成成長的“養料”。
叛逆中成長 篇3
國小六年級作文 ,650字最近，我讀了陽光姐姐伍美珍寫的《叛逆的蛋殼組合》。這本書讓我受益匪淺。
書中主人公吳童，特別有個性，是一位非主流女生。她留著男生樣的短髮，最愛穿牛仔褲，愛好是阿狸控，心中的信念是“不自由毋寧死”。
吳童總是興趣廣泛，在老師和家長眼裡，她的個性未免太張揚。而且最不能容忍的是，吳童總是喜歡搗鼓一些與學習無關的東西，比如她和班長凌揚波、韓笑組成的“蛋殼組合”，又是組阿狸黨，又是做快遞業務，最後還惹出了不小的亂子。蛋殼組合因此被老師和家長聯合封殺。
吳童在網上遇到了一位同樣也是阿狸控的好友，網名“永遠站”。吳童喜歡和永遠站談心，總是把開心的、不開心的事統統向永遠站傾訴。永遠站很懂吳童的心思，他會在吳童高興的時候和她分享，也會在吳童傷心難過的時候來安慰她，但從來不肯透露自己的姓名。在吳童的心中，永遠站是一位值得信賴的哥哥，而且是一位大帥哥。終於有一天，他們見面了—原來，永遠站是一位和吳童一樣大小的小學生，而且長得很矮小，離帥哥的形象差遠了！
儘管如此，他們還是好朋友。吳童對友誼的理解是：“我的朋友雖不是十全十美的人，但我愛他（她）們！”
吳童是叛逆的女生，但又是令人喜愛的女生。她活潑、直率，做事有主見，雖然不是大人眼中的乖孩子，但絕對是我們眼中的好夥伴！在吳童的眼中，友誼是最重要的。在她高興的時候，會找朋友來分享快樂；在她難過的時候，會找朋友來消除鬱悶。我也要向吳童那樣，珍惜友誼，善對身邊的人，和朋友一起快樂的成長。也希望陽光姐姐帶來更多的好書，為我們趕走風雨，迎來雨後的彩虹。
逆境成長 篇4
國一作文 ,707字“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，成長就像一把寶劍，只有不斷地磨礪，才能更加鋒利；成長就像嚴冬中的臘梅，只有經歷酷寒之後，才能釋出最香的清幽；成長就像樹苗，只有經歷風雨，才能長成參天大樹。
陽光悄悄地從我的指縫間溜走，轉眼間，我將成為人們口中最為痛苦的高三學子。對大多數人來說，高三或許是最痛苦的，然而它亦是最幸福的。在漫長的求學生涯中，我們會遇到許多困難。高二分文理科時，我站在理科的十字岔路上猶豫不決，理科分數線低，選擇就業廣，而我喜歡的卻是文科。在幾經掙扎後，我毅然決然地選擇了文科。雖然在那段時間裡，我痛苦過，掙扎過，但我不後悔，至少我曾經努力過，日後回想起來也不會有遺憾。
沒有挫折，沒有痛苦的人生不能稱其為人生。少小離家是痛苦，功名無望是痛苦，知己難遇更是痛苦。杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是痛苦，對淆亂乾坤的指斥，對橫行霸道的憤慨，漂泊流離的悲傷，生靈塗炭的悲憫之心，對博施濟眾的讚美成就了它“詩聖”的美稱；李白的“安能摧眉折腰”是痛苦，遊奇覽勝的灑脫，酒放豪腸的豪放，綺麗瑰怪的想像，高遠的格調造就了他“詩仙”的美譽。由此看見，我們要懂得化逆境為力量，“窮且益堅，不墜青雲之志”。
逆境成長，讓我們直視挫折、直視痛苦，把不利變為有利，司馬遷慘遭腐刑尚且寫出讓人稱讚為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史書，蘇武塞外牧羊十九年，咽旃毛，飲雨雪，臥起操持，節旄盡落仍始終如一。何況我們經歷的猶如沙漠中的一砂礫，怎能為這小小挫折，放棄我們的大好青春。
環境不是藉口，實力才是王道。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。直面荒蕪也凋零不了整個世界，逆境只會讓我們更加堅強，更加強大，更加努力！
逆光成長 篇5
國一作文 ,689字暮色四合，浮塵輕舞，街燈搖曳。
窗外車來車往，一切應該是週末美好愜意的樣子。雖然霓虹燈編織了暮色的美，卻抹不去我心中暗淡的色彩，因為感冒正是毀滅我心情的利器。
我敲擊著桌子，煩躁情緒迅速蔓延，拿起桌上的水杯灌了自己幾口涼水，隨即起身，掃了一眼桌上的藥丸，把它們握進手心，邁向了房間。步子是急促的，手心是炙熱的，腦海是空洞的。我聽見心臟揮舞著臂膀悶聲敲擊著胸膛，也彷彿聽見了手中那幾粒藥丸的無聲控訴。
關上房門，攤開手掌，眼神飄移。牆角的紙簍靜靜地立在那裡，也許我一鬆手，滑落的不只是藥丸，還有限制我身心自由的種種束縛。“扔就扔吧，不就幾顆藥丸嗎？”這一聲音在我腦海中炸開。當雙手停在紙簍上方時，心中一絲猶豫卻騰空而起。“我真的不需要這些藥丸嗎？我真的可以這麼隨心所欲嗎？我真的不用對自己負責嗎？”這些問題猝不及防地由心尖砸向心底。
收手，跌坐。瞬間領悟了藥丸中包含著那些愛我的人對我的關懷和流淌在自己血液中的健康。我怎麼可以親手把這種愛化作虛無，用虛偽之利劍刺向自己的身體呢？
從沒想過審視錯誤，正是最大最可怕的錯誤。這一次的適時收手，希望我趁一切還來得及時，可以改變我自己。我抬起下巴，吃下藥丸，一股暖流順著咽喉自上而下，溫潤了全身。黑眸中浸潤著溫暖與堅定，也許瞬間長大了。
人生是一條沒有回程的單行線，每個人小心翼翼地把握著自己的方向盤。交叉路口上方是格外醒目的紅綠燈，善念閃爍著綠光，惡念則塗抹著殷紅，以心為眼，總有人在紅光下迷失了方向，也有人會在猛地踩下剎車那一刻瞬間領悟。
街頭十字路口的綠燈又亮了，亮了小城，亮了急剎車的我。前方的道路異彩紛呈，燈下的我正在逆光成長。
在叛逆中成長 篇6
國二作文 ,1138字青春期叛逆的我們，想說就說，想做就做。偶爾的長大給身邊的人帶來了多少安慰，偶爾的任性又給身邊的人帶來了多少揪心，這是我們在叛逆中成長！
“媽媽，我們老師都說了我們應該每天觀看半小時的新聞頻道，幫助我們瞭解時事政治。”
“看什麼看，你視力本來就差，好像更差嗎？我說不許看就是不許看。”
“看半小時又沒事，而且還隔那麼遠，看新聞對我們瞭解最新時事政治是有很大幫助的。”
正在打掃衛生的媽媽，把雞毛撣子一扔，給我理論了起來。
“跟你說了多少次了，回家就趕緊給我做作業，你看什麼電視，看了有什麼用，還把視力搞差了，你一個小孩子家知道什麼時事政治，你是外交家還是政府人員，什麼都不是，一個小孩子你就安安心心搞好你的學習，時事政治了解那麼多有什麼用，多花些時間看點書，成績自然就提上去了。”
“媽媽，我作業都已經做好了，我們現在的很多考試都是一些時事政治的題，看這些新聞對我們考試是有很大幫助的。”
“是嗎？”
“當然，而且你也應該少看點泡沫劇，多看點新聞。”
“那視力你還要不要了？”
“每天半小時，而且有那麼遠距離，不會影響視力的，還增長了見識，何樂而不為呢？”
媽媽點了點頭，摸著我的頭笑著說道：“哎呀，我的女兒長大了，話都說的這麼好，我以後真的是應該多聽女兒的話啊！”
在跟媽媽相處生活中，媽媽也有很多時候會跟我們意見不合，每次當我想大聲爭辯，總想拿叛逆期當藉口的時候，我會靜下心來想一想，父母養育之恩，他們的不易，這一刻，我就會像頓時成長了許多一樣，心平氣和的跟母親解釋清楚。不再只為爭個高低，只為家和萬事興。
可是，很多時候我跟媽媽也會爭辯不休。
“我就是要帶，別人家的孩子都有，我為什麼不可以？”
“你是個學生，你的職責是上課，是學習，不是天天玩手機，玩手機搞壞了視力，還導致了你的成績下降，你看看你現在的成績，沒有自覺性就不要玩。”
“我們班長都有手機，他不一樣帶手機。”
“你自覺性有你們班班長一半嗎？你們班長能保證成績，你做的到嗎？原來還是班上第七名，這一次到二十七名了，還要手機，你是準備不讀了嗎？”
“不想跟你說了，我就要手機！”
匡的一聲，房門被我重重關上，房門外是母親的抽泣聲，斷斷續續的，這一次的成績讓母親傷心了，現在又鬧，母親一定傷心極了吧！可是，我還是想帶啊。
時間一眨眼，到了午飯時間，我肚子餓的咕咕叫，想吃飯又不想去認錯“飯，在你門口，自己拿著吃！”媽媽在門外喊道“媽，對不起，我不應該跟你吵的，是我不自覺還要跟你鬧。”“嗯，你先吃飯吧。”母親的眼淚一滴一滴的，我的心一抽一抽的，揪的疼。“孩子，你也這麼大了，什麼時候可以長大啊！”母親嘆了嘆氣，只留下失望的背影。
媽媽對不起，原諒我的不懂事，讓你操心了，讓你失望了。
我在叛逆中成長，叛逆助我成長！
流血也是一種成長 篇7
國小四年級作文 ,349字晚上，我泡完腳想喝水，於是朝廚房走去。廚房的燈似乎昏暗了許多，我環顧了一下四周，發現櫃子上有把尖尖的陶瓷刀。我心想：刀不應該放在這裡，我把它放到櫃子裡吧！
我隨手拿起刀，拉開櫃子，看都沒看就把刀往櫃子裡塞。刀似乎很不喜歡我隨意的樣子，彷彿一下子變長了，撞在了門上。我一驚，急忙鬆開手，刀砸下來，“砰”的一聲，掉在了地上。我的手指被割破了，鮮血從我的手指縫裡“湧”了出來。我頓時感到一陣劇痛，拼命想叫媽媽，可這幾個字就是發不出來，好像在我的語音系統中消失了。我整個人傻傻地站在那裡。
“兒子，你怎麼了？”媽媽的尖叫讓我回過神來。哎，要是我剛才不是那麼粗心大意，就不會受傷了。
生活中有很多經歷，有好也有壞。也許，犯錯就是最好的學習和成長，今天的事情就讓我明白了無論做什麼事情，都要專心致志，認真對待。
青春路上的叛逆與成長 篇8
青春路上的叛逆與成長 ,769字在青春的路上每個人都曾叛逆過，都曾有過爭吵，也曾因為某些事情而變得懂事。
曾經的我是個叛逆的小女孩，那時候父母因為工作比較忙，常常沒時間照顧我，就把我放在了奶奶家。一開始因為還小，所以很聽話不敢亂跑，後來逐漸長大了，膽子也大了，常常和哥哥一起出去亂跑，瘋玩。也是從那時候開始我的性格就變了，變得像男孩子一樣，天不怕地不怕，正因為這樣，我爸也沒少打我。
就算捱打也沒有讓我的性格有絲毫的改變，特別上初中的時候我變得更加叛逆了，父母說東，我非得往西，不讓我幹什麼我非得幹。記得有一次，快到期末考試了，可我每天放學後還是一如既往的出去玩，不寫作業不看書，尤其是到了週六週日，連人影都看不著。還記得有一次，我爸在家看著我寫作業，可就在我爸去廁所的時候我居然跳牆跑了……三年的美好時光就這樣別我荒廢掉了，中考的失利就是對我最大的懲罰。之後我來到丹東市中醫藥學校，可我依然貪玩，不好好學習，就在我還沉浸在自己玩樂的世界裡時，家裡卻發生了一件大事，媽媽突然病了，而且病的很重，這對於我來說簡直就像晴天霹靂一樣。因為以前在家裡有媽媽寵著，無論我幹什麼都有媽媽頂著，我可以不問一切，想幹什麼就幹什麼，可是現在媽媽倒下了，是我的叛逆、我的不懂事讓媽媽心力交瘁，我真的很害怕，好想讓媽媽的一切都發生在我身上，讓我替媽媽承擔一切，也就是從那時候開始，我真真真正正的感到後悔，後悔自己所作所為讓媽媽承受了太多，為我付出了太多。所以我決定改變，我也必須要改變，我不能再讓媽媽為我擔心，而且我要替媽媽分擔家裡的事情，不僅為了媽媽，更為了我自己。
青春路上我叛逆過，任性過，無知過，但現在的我在不斷的成長，知道了什麼該做什麼不該做。我所經歷的一切的一切，讓我學會了承擔，懂得了責任，讓我更有勇氣的去面對未來的生活，更加珍惜現在的生活，我會不斷努力，讓自己的青春不再後悔！
逆風成長 篇9
國三作文 ,806字成長是一段面對自己的光陰，註定是一個人的旅行，拿起什麼，放下什麼，態度就是方向，真真切切去經歷，就要學著在風雨中堅強，也應學著在青春裡從容。
那年的開學季似乎就是我的噩夢，我因不願住校而哭鬧著，身體也因此日益虛弱，在醫院裡我整日裡昏睡著。母親則在床邊皺著眉頭，一邊拿計算機算著，一邊寫著，並不時的用手划著。偶爾清醒時看著母親一個又一個的瞌睡，聽著一聲又一聲急切的呼喚，心中不免有所動搖。我知道母親工作十分勞累，而我只認為，只有這樣繼續病著，我才會離開這個地方，才會回到家中，才會一直有父母陪著。
事實證明，我確實錯了。
病情稍一好轉，母親便催著我去上學。儘管心裡有太多的不情願，總覺得已經勞煩他們夠多了，也便順從了。此刻，我在自我需求與父母需求之間，我學會了堅強。
風兒輕輕地吹著，落葉在土壤裡滋潤。
母親牽著我的手，在熙熙攘攘的大街中穿過，路邊書攤的叫賣，小販竭力的吆喝，路人大聲地喧嚷，汽車嘈雜的喇叭聲，都與我的心情格格不入。母親發覺我的手心虛熱，立即停下詢問我的狀況，在一步三顧中將我送回學校。分別之際，我望著母親期待而擔心的眼神，心裡是如此的煎熬，而母親又何嘗不是，對於一個孩子的離開，往往是母親深受打擊。此刻，我在成長，我在蛻變，我在難捨難分之間學會邁步，學會前進。
但最終，拗不過我心中的想法，依舊是選擇了轉學。
離開前，老師對我說：“你是否真的想要寧做雞頭，不做鳳尾？”那一刻，我更加堅信地對自己說：“我會以自己的方式，學習，進步，雞頭也可以同樣出彩。”在糾結的選擇之間，我學會了相信自己。堅硬的地磚也不免被無情的風雨摧殘，斑駁的讓人心生敬意，看得出它飽經滄桑，充滿了閱歷。
青春的旅途中，困難重重，必然少不了大風大浪，而我卻偏偏選擇了逆風而上，逆水行舟。那麼我就願意付出我的青春年華，拼搏，奮鬥，積極，樂觀，向上。
我在逆風長，因為我是正青春！
苦惱換成功——讀《成長流水帳》有感 篇10
讀後感 ,436字人生路長漫漫，誰也不會知道自己以後的命運。它有天意定奪，但有時，也會有自己掌握。是的，俗話說人命由天，但古代也有人說過，努力、勇敢會創造奇蹟。
人生中有許多的不可預料，也有許多的無可奈何，但對於這些問題，我們應該勇敢面對，而作者的學習時光都被她用不用心的態度給拋棄的一大半。雖然我們在學習上都有遇過困難，可我們有沒有想過辦法？還是直接就跳過去。
是的，往往就是有人會跳過。學中有樂，可有人認為有時就是苦的，苦的人心痛，甚至，有時父母的嘮叨，老師的責怪會令學生有自殺過。我讀的文章中的作者就有過這種念頭，可想到對自己寄託希望的父母，我人生中的一些不捨又沒自殺，我想請問想自殺的人，你以為自殺就是解決的方法嗎。我告訴你，錯了，你不如把恨記在心中，努力學習，到時候取得成功時，你會從喜悅中發覺出對你的嘮叨，責怪是促進你學習，有一個好的未來。
同學們，我和你們一同成長，一同學習，讓我們為我們的未來鋪一條好路，不要遺漏了每一次的機會，不要讓我們走過的路中有缺陷、後悔！一起努力吧！