活在當下，樂在其中相關作文20篇

活在其中 篇1

國三作文 ,777字

“有約不來過夜半，閒敲棋子落燈花。”我不知道趙師秀活的是否精彩絕倫，我只知道他閒敲棋子嘆寂寞，而我卻敲敲棋子悟人生。

我的大半個童年是在爺爺身邊度過的，繼而學會了品茶，看報，下棋。爺爺的棋藝可謂一流高手，他也曾教過我，可我卻沒這個興致，所以棋藝一直都屬於初學者的級別，記得有一次，我坐在爺爺身邊觀棋時，看見爺爺親手放棄了“將軍”的機會，急得在一旁大呼大叫。“將啊！將啊！”鄰居的小孩拍拍我。好似一隻高傲清高的天鵝昂著頭對我說“觀棋不語真君子”我沒好氣地白了他一眼。“你懂什麼，該得到就不能放棄！”

而現在，我，坐在棋盤前，看著繁星似的棋子，身邊彷彿被風吹起了一股黃煙。煙霧瀰漫，殺氣重重，敵我雙方都重傷不已，形式彷彿回到了爺爺放棄前進的那一幕，到底是該前進還是放棄？抬頭。是鄰居的小孩一抹意味深長的笑容。

只有一步就能將他的軍了！此時。半城煙沙。我領著萬千兵馬佇立在他的城池下，金戈鐵馬，奪天下。誰與爭鋒！一將成，萬骨枯，多少白髮送走黑髮？儘早結束這場戰爭吧！我拿起“車”放在了他主帥的跟前。

他卻熟視目睹，拿起“炮”就擺在本是堅固的城牆下，一瞬間，所有的防備都變為殘亙斷牆，所有的兵馬都潰不成軍，將死後，整個軍隊毫無意義，散成了一盤沙。他揚起兩個指頭，“第二次，我還是贏了”。便晃晃身子走了。留下一盤人生和呆愣的我。

敲敲那顆離失敗和成功都一步之遙的棋子，就像是在敲敲我的頭，在這偌大的棋盤中，一顆棋子就像人生棋盤中的我。每個人都活在這個棋盤中，爾虞我詐，三十六計，步步驚心。有時成功看得見，也離你那麼近，只需一步，簡簡單單的一步就會名利金錢都收入囊中，只是這簡單的一步，會讓你從此萬劫不復，餘生難度。或許成功就是一個陷阱，“正入萬山圈子裡，一山放過一山攔”

人生就如棋盤。而生活，就如下棋。我們活在其中，悟在其中。敲敲棋子悟人生，我們會活的更加精彩！

活在當下，樂在其中 篇2

高二作文 ,740字

你還在緬懷往事或幻想未來嗎？路就在腳下，不如現在就出發。

活在當下。我們的身體忠於當下，而精神思想卻往往停留在過去或未可知的將來，很少與身體同在當下。南唐後主李煜在亡國後整天沉湎“春花秋月何時了”的過去，最後鬱抑而終。而杞人憂天，老是害怕天塌下可怎麼辦。可天不是還沒塌嗎？不如趁現在多幹些實在工作或單純喝杯小酒賞會兒花書寫人生。“往者不可諫，來者猶可追”。未來是我們無法確定的，只有現在是緊握在我們自己手中的，此刻不為理想奮鬥，下一刻又該在後悔這一刻的怠慢了。

樂在其中。這是比活在當下更難實現的命題。很多窮人們在愁苦窮困，家庭各人也老是一張緊繃著的臉，你看我，我看你，又加深了這種氛圍，貧窮的陰影便像魔鬼的大手纏繞著。悲嘆！為何快樂的調子不能貫穿我們哪怕貧窮的生活？窮苦固然是眾人所不希望的，但快樂使翻越它的困難艱澀驟減，而愁悶只會擴大陰影，只會讓它看起來更可怕。貝尼尼執導的《美麗人生》闡釋了一種快樂的人生，其中充滿了不富裕，甚至可能被殺害，可主人公卻還在說：“早安，我的公主”。在潛移默化的樂觀態度中感染了他的兒子和妻子，也感染了我和許多人。

儘管富有看起來頗令人羨慕，但很多富人並不因他的財富而快樂。他要守住鉅額的財產，如何才能讓它增值而不是縮水。富人們為此奔波勞碌，享受不到精神的放鬆。戈果理筆下地主柯留希金吝嗇到令人髮指，成倉的穀子堆成了塊狀，一碰又成了粉，錢幣成捲髮綠被蟲蛀得稀爛，他就在成堆曾有價值的破爛中生活，還抱怨農奴的懶惰，自己好吃懶做卻又內心空虛，實在稱不上活著，更不是樂在其中享受人生。我們常抱怨生活艱難，總還缺好多東西，其實是內心總不滿足。相由心生，若內心滿足，一把椅子，一杯清茶，一朵閒雲，還有什麼快樂不了？

活在當下，樂在其中，在實實在在的快樂中。

包餃子，樂在其中 篇3

包餃子，樂在其中作文 ,914字

昨天，我們班去食堂體驗生活—包餃子，那一幅幅畫面我仍然歷歷在目，像放電影一樣在我的腦海裡浮現出來。

上午第二節課做完操，我們來到種植園摘青菜，為包餃子作準備。哇！菜地裡一片一片的青菜綠油油的，真惹人喜愛。我們迅速排成一排，迫不及待的摘起來。我和幾個女生在一片菜地裡摘青菜，因為我摘過青菜，所以我現在做得得心應手。我用手把青菜上面最嫩的一部分摘下來，不一會兒，手裡便抓了一大把青菜了。看，周露低著頭，蹲在那兒，認認真真地摘青菜，手裡已經拿了一大把青菜了，真是太能幹了。再看看男生，也都在菜地裡忙碌著。沒想到平時大大咧咧的男生在摘青菜這方面也毫不遜色，而且工作效率也挺高的。大家熱火朝天地幹著，大約半個小時左右，我們就已經摘了幾大筐青菜了。萬事具備，只欠東風，真希望下午快點到來呀！

好不容易熬到了下午第二節課下課，我們排著隊伍來到食堂，馬上就要包餃子了，同學們激動萬分，心情難以平靜。接著，我們進了點心房，老師幫我們分了組，我們各個小組拿了餃子皮和餃子餡，開始包起來。我拿起一張餃子皮，不知從何下手，於是我便去請教周露，周露哭笑不得的對我說：“我也不會包餃子！”正當我們一籌莫展的時候，食堂員工來給我們指點迷津了。

只見食堂員工把一張餃子皮放在左手手心裡，然後用調羹舀了一勺餃子餡，放在餃子的正中央，接著把餃子皮對摺，對摺後的餃子成半圓形，最後從餃子的邊角開始，用大拇指和食指輕輕一捏，就這樣捏五下左右，一個嬌小玲瓏的餃子便在食堂員工的手中誕生了。

同學們看到食堂員工有這麼嫻熟的技術，羨慕得不得了，都爭著要學，食堂員工便叫我們跟著她做。我也拿了一張餃子皮放在左手手心裡，然後舀了一勺餡，放在餃子皮正中，再把餃子對摺，到這為止，我做得還是不錯的，但是下面就怎麼也做不好了，最後還是周露幫我的餃子做了一下“整形手術”，相比之下，周露的餃子比我的餃子漂亮多了。

經過我們的一番辛勤勞動，終於把餃子包完了。而此時的同學們已是“口水直流三千尺，怎奈餃子還沒好”。

過了幾分鐘，餃子終於端上來了，每個同學都打了一碗餃子，津津有味地吃起來，有的狼吞虎嚥，有的細嚼慢嚥，有的吃完了又去打了一碗……

餃子落了肚，那美味還在舌尖縈繞……

讀書，使我樂在其中 篇4

國二作文 ,718字

生活需要各種興趣愛好的點綴來顯示其自身的豐富多彩。

“愛記憶是一種十全十美的享受，別的享受都有盡頭，而讀書給人的享受卻是永久的。”我對特羅洛普的這句話深信不移。

在快節奏的學習、工作中讀書，如長途跋涉中的一個加油站，補足前進的能量；在氣餒時讀書，如河上的一座橋，溝通彼此；在無所事事中讀書，如萬綠叢中的一朵紅花，使風景不至予單調。

“無論什麼時候，想擺脫令人煩惱的胡思亂想，不妨去求助於書本。”讀書的時候，把自己的思想放到書中，就能做到快樂著別人的快樂，悲傷著別人的悲傷，感動著別人的感動，痛苦著別人的痛苦，思考著別人的思考；讀書的時候，把自己的思想放到書中，就能淡忘生活所賜的哀和愁，然後勇敢地去面對，然後高昂起頭對哀愁說；“我不怕你，因為我學會了調節的辦法。”因為“精神上的各種缺陷，都可以通過求知來改善。”

讀書不必求多，而要求精。這是歷來讀書人的共同經驗。我們不用每時每刻都有一本書在手，只要經過精挑細選，把最“精”的留下來，那你就是一個成功的讀書人。雖然“多”比“精”來得容易，效果卻不定上是好的。讀“多”了，腦袋裡裝得自然多了，應用時，卻會導致無從下手，一無所獲的結果；反之，讀“精”了，腦子就輕鬆，應用時，自然而然就“甩”了出來。

但丁說：“悲痛時候我在書中尋找安慰，結果得到的不僅是慰藉，而且是深深的教誨。就像有人為了尋找銀子，竟然發現金子。”我們讀書時又何嘗不是如此呢？當我們在為“找銀子”而讀書的時候，路途中總會發現“金子”。智者對“銀子”“金子”兩者皆收，而愚者，在漫漫人生道路上，“金子”丟失了，也茫然無知；更有甚者，把“金子”當成“石頭”，棄而不顧。

對我來說，生活中的任何興趣都不如讀書。因為讀書，其樂無窮。

勞動，使我樂在其中 篇5

國二作文 ,692字

愛迪生說過：“世界上沒有任何一種具有真正價值的東西，可以不經過辛勤勞動而能夠得到的。”

—題記

自我懂事起，我就喜歡圍著奶奶轉，並不是因為我還依賴著奶奶那有些崎嶇而又溫暖的背，是因為我佩服我奶奶，佩服她的那種勞動精神，像是永垂不朽。

奶奶常常跟我說勞動的真理：“春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嚐。”我記得奶奶好象沒有讀過書，她怎麼會知道海德的名言呢？

我從奶奶手裡接過的第一件勞動工具是—鋤頭，那年我6歲，第一次跟奶奶到田地裡幹活，我拿起鋤頭的第一個感覺是：重！但我一想到奶奶這幾十年都是扛這麼重的鋤頭過來的，沒理由自己扛一朝也不行。我咬咬牙，“嘿”地一使勁，把鋤頭舉起來豎立在半空中，但是鋤頭在半空中還沒懸掛幾秒，就“砰”的一聲掉在地上了，原來以為勞動很簡單，拿起鋤頭來勞動來就更簡單了，沒想到的是—鋤頭原來那麼重。看著奶奶鋤地一上一下，鋤頭一起一落地飛舞著，三下五除二就把田裡的雜草清除乾淨了，然後挖坑，在坑裡放上肥料和種子，覆上泥土，弄平，最後再上面噴灑上農藥，就完工了。雖然我從頭尾都是在一旁看著，但是我很有驕傲感，因為我有一個讓自己驕傲的奶奶。

隨著年齡的增長，肩上的擔子就越來越重。

鐮刀，是我在山上的好夥伴。週末時，我就會跟著奶奶一起上山，砍柴、割草。雖然自己不及奶奶做的多，但是我已經很開心了，因為自己可以幫奶奶分擔一些自己力所能及的事。

在勞動的過程中，奶奶教會了我很多事情，其中，我也懂得了很多道理，體驗到了很多快樂，我喜歡勞動，我熱愛勞動，勞動使我變得神聖，因為高爾基說過：“只有勞動的人才是神聖的。”

讀書，使我樂在其中 篇6

國二作文 ,540字

古語曰：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日出之光，老而好學，如秉燭之明。

我從小酷愛讀書，所看的書的型別也因年齡的增長而改變。小時候我特別喜歡那些令人回味無窮的童話故事，因為不識字，所以只好每天纏著媽媽給我讀了一遍又一遍。醜小鴨的故事告訴我不可以自卑，灰姑娘的故事告訴我生活不會虧待善良的人。

上了小學，我愛上了飽含哲理的古詩詞，從中我不僅提高了理解能力，並且從中得到了深刻的啟發。

到了中學，名著，散文成了我的至愛。我喜歡讀《魯濱遜漂流記》，魯濱遜的經歷告訴我在遇到困難時，必須用頑強的意志去戰勝它，把自己的怯懦和悲觀扔到大海里。

“書是青年人不可分離的生活伴侶、導師、忠告者和好朋友。”我對高爾基的這句話深信不疑。書伴隨著我們快樂成長，是我們理想的生活伴侶；書指引我們走向光明，是一位出色的導師；書給我們進諫忠言，是最偉大的忠告者；書使我們忘記煩惱，無憂無慮地在知識的海洋裡盡情遨遊。讀書，使我樂在其中。

“書就是一面天窗，只要你肯讀書，多讀書，你就可以透過天窗看到外面的世界。”縱觀古今中外，凡是大有作為的人大都是博覽群書的人—毛澤東、曹操、趙匡胤……可見，書是人類進步的階梯。

讀書可以開拓我們的視野，拓大我們的知識面，淨化我們的心靈。

讀書，使我樂在其中。

樂在其中 篇7

國二作文 ,985字

那精緻的一筆一劃，那鏗鏘的行比都無一不扣動我的心絃，讓我樂在其中。

—題記

媽媽說，我小時候特別不愛寫字。每次數學作業寫得飛快，卻怎麼也不願寫語文作業，當然，這是幼兒園的時候。我想，當年誰也不會想到，長大後的我會在書法中找到快樂。

還記得第一次接觸書法是以前在小學時每天中午的十分鐘練字。每天中午，我們都會在電視上看我們的美術老師教我們練字。或是因為小時候積下的壞毛病，我的字一直都寫得不好，被老師說多了，自然就重視起那短暫的十分鐘。那是我第一次發現要將那些字寫得好並不難，只要把每個字一筆一劃的寫好就行了，慢慢的，五年過去，我的字有所長進。有一次我去美術老師辦公室填表，那是小學以來第一次有人稱讚著我的字，心裡頓時感激涕零，他的話給了我信心，我便更加認真地對待每一次練字，樂在其中。我樂，因為稱讚與鼓勵。

八年級，開設了很多興趣課程，我毫不猶豫地報了書法，因為那淡淡的墨香令我陶醉，那蒼勁有力的行書讓我痴迷，還有一筆一劃的精緻讓我留連，為了享受，我來書法班。

展開毛氈，鋪好紙，洗淨毛筆，倒上墨水，用筆尖輕蘸墨水，筆尖上的墨黑色一點點渲染開來，再在紙上運筆，收筆，一橫，便是渲在紙上。雖是新手，沒什麼經驗，筆握著有些顫抖，在紙上的那一橫卻讓我有了信心：瞧這一筆，行筆，收筆，頗具一派書香之氣。時間很充裕，所以我並不著急，慢慢的寫，全神貫注的寫，似乎心也靜下來了許多，全心全意的就是那方塊字，樂在其中。

忘不了那次書法老師在下面巡視。我因為數學的還是成績而心煩意亂，寫字的時候也只是敷衍了事。老師走到了我的面前，皺起了眉頭，搖著頭說：“這字寫的不行，你以前還是寫的很好，今天怎麼了，是心沒靜下來吧。”我似心中拂過一陣風，清風，送爽。想不到一個規規矩矩的字都可透露我的心境，愈發覺得書法的奇妙。立刻拋開一切思緒，潛心的寫起來。橫，豎，點，撇……在一個個端正方塊字中，我的心靜了，清了。古人謂“讀書可以清心也”，吾嘗謂“書法亦可助清心也”。

從書法中，我知道了“楷，行，草，隸，篆”，知道了“二王”“歐”“顏”“柳”“趙”“宋四家”“明四家””啟功“等歷代書法名家。

魏碑的凝重而舒朗，行書的連綿，和金體所傳達的清高就像“不以物喜，不以己悲”的情懷；“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的情趣……

我也在書法中，流連在書法的意境中，更陶醉於她的清心淨心的奇妙之中。

暢遊書海，樂在其中 篇8

國小六年級作文 ,964字

清風明之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興末而止。讀書於我而言已不僅是開拓視野，增長才識，而是一種心靈的慰藉，暢遊於茫茫書海之中，我那千百回起伏跌宕的情緒得到少許的淡定，使我樂在其中。

我是一位小書蟲，家中書櫃上的書我全讀過，漸漸地我沉浸在書海中，深深地被書香所吸引。書就是一位導師，使我們領略漢字的多彩；書是一位好友，在失落時慰藉你受傷的心靈；書是一列火車，裝載人類靈魂的全部美麗，書是一片美麗的海島，讓你領略世界的美好；書是一艘小船，帶著你遊向成功的堤岸；書是一匹駿馬，帶著你領略人生的真諦；書是一盞明燈，照亮前進的方向；書是一件大衣，溫暖寒冷的身軀；書是一縷陽光，溫暖潮溼的心靈。讀書是我的心靈的到了慰藉，我愛讀書。

讀書，使我變得與眾不同，書像一句鼓勵的話語，鼓勵我前進；又像岔路上的指路標。每當我在面對難以抉擇的是與非時，我如同站在人生的一個個十字路口上，不知去哪一邊，正當我茫然只時，是誰給予了我最準確的答案？是它—書！是它指引我不斷前進。悲傷時他安慰我，驕傲時他壓制我，失敗時他鼓勵我，我愛讀書，正是書，我才有了今日的成功，正是書，我才能夠看清前面的路。我從懶惰變得勤勞，從幼稚變得成熟，從畏懼變得勇敢，從刁蠻變得善良，從無知變得懂事，這一切，不正是書所為我創造的嗎？

翻開《上下五千年》這本書，如同有人牽著我的靈魂，踏著地，踩著風，一覽祖國名勝，感其雄魄，體古人情懷，當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；但我與朋友惜惜相別時，書告訴我們“海記憶體知己，天涯若比鄰；”當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲骨，書讓我感受到“明月鬆間照，清泉石上流”的閒適恬淡。跟著杜甫，同他講講“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾“可憐白髮生”的壯志難愁。

讀書就是快樂，快樂就是讀書。讀書的快樂，有聲音，有色彩，有活力，而且有夢想，像五光十色的陽光，通過三稜鏡的折射，在經過神祕的萬花筒照耀出來，於是快樂便有了熱情，日積月累，永不放棄，就是對書的一種堅持，一種執著，一種崇尚，於漫漫人生中形成了習慣，這種習慣伴你一生，堅如磐石，而快樂也就在其中。人生一樂事讀書，有書為伴心甘甜，暢遊書海，難道不會樂在其中嗎？

悅讀我樂在其中 篇9

國三作文 ,667字

古語有云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書中的樂趣無處不在，只要你肯靜下心來用心去閱讀，你就會發現遨遊在書的海洋裡，其實有著許多自己喜愛事情或一些有趣的小故事。所以我把閱讀稱之為“悅讀”，言外之意就閱讀能夠使我賞心悅目！

閱讀，不僅能增長見識、提高學習效率，它還能修身養性。

小學的時候，我有一個好朋友，她每天都在我耳邊念著各種我聽不懂的古詩詞，還經常放聲朗讀，陶醉其中。後來，她也愛上了各種歷史文學，偶爾也會問我一些歷史問題，我自然是啞口無言，但他也並不因此放棄，也會跑去辦公室問老師，當得知了答案之後，她就可以開心許久。那時我有點小心動，我就在想：“閱讀，到底有什麼魅力，可以讓她如此著迷？”後來，我開始廣泛地閱讀，並向我朋友學習著她這種孜孜不倦的學習態度。

這種閱讀精神，我一直延續至今，我的寫作文筆也越來越好了，並受到了老師的表揚和同學的讚許。我的文筆好可是有小祕密的，只要你在閱讀的過程中，記錄下讓自己心動的句子，並運用到作文上就可以拿到不錯的分數！不過要小心別寫錯別字！

這並不是我收穫最大的成果，我收穫最大的成果是在書中認識到一些小道理和小禮節，並且每學到一點，我就覺得自己比別人優秀一點，我內心的喜悅就會增加一分。

閱讀每天都在重新整理著我的生活，我愛閱讀，是閱讀讓我懂得了更多，讓我學會了更多。我在閱讀中不斷探險並體會書中的益處，品嚐書中的情感，這使我時而異常感動，時而使我開懷大笑，時而使我感悟至深。

閱讀讓我學會了獨立思考，未嘗不是一件好事。

閱讀能改變人的生活，同時也能改變人的心性。

悅讀，我樂在其中。

樂在其中 篇10

國小六年級作文 ,605字

告別了漫長的暑假，迎來了一個新的學期，想到好朋友又能見面，又可以發到新書，又可以在課堂上聆聽老師的諄諄教誨，心中感到無比興奮！

一進教室，看到一張張熟悉的面孔，感到非常親切。夥伴們興致勃勃地談論著假期見聞，聊著聊著，就談到了新學期要學的新書。同學們很想早點拿到新書。

班主任老師來了，他讓身後幾個抱著新書的同學把書發下來。我壓抑著興奮，等待著我的新書。

只見接到新書的同學迫不及待地翻開書，大概“身臨書境”了吧，教室裡再大的吵雜聲他們彷彿都聽不到。沒有發到新書的同學在一旁著急地等待著，那一雙雙渴望的眼睛好像說：“怎麼還沒發到我呀？”甚至還有人把頭伸到了拿到新書的同學那兒，輕聲說：“給我看看，好嗎？”

這時，一本新書送到我的面前，我仔細地端詳著這本書：書皮上敷著一層塑料薄膜，看上去薄薄的，像七月的蟬翼；摸一摸，光滑得很，像商場裡出售的綢緞。朝陽的光輝透過窗玻璃照射到書皮上直閃金光。那書的封面右上方端端正正地寫著“語文”兩個字，有同學說，這好像是葉聖陶爺爺給我們留下的墨寶。封面下方是一個美麗的花園，春光明媚的早晨，五彩繽紛的花叢中，一群孩子簇擁在老師的身旁。

“多美的書啊！”我不禁讚歎道。彷彿也有一股磁力吸引著我打開了書。“啊！”書頁是用上等的好紙製作的，課本上那一行行清秀的漢字和一副副美麗的插圖把我迷住了，我貪婪地讀著、看著，一個個優美的故事把我引進了那美好的境界……

新學期的讀書樂就這樣開始了。

樂在其中 篇11

國小四年級作文 ,645字

每個人都有自己的興趣愛好，比如：跳舞、唱歌、游泳、看書……而我的興趣愛好是下象棋。小小象棋盤裡充滿了智慧，我從中感受到了無窮的快樂。

記得那是三年級的一天，媽媽對我說：“你這孩子，怎麼那麼多動？屁股上像長了釘子一樣，我必須把你送到象棋班去，培養你的耐心和自信心。”我聽了，極不情願地跟媽媽來到象棋興趣班。一進門，我就看見小棋手們在棋盤上廝殺，只見他們出“車”、跳“馬”、走“兵”……頓時棋盤上像兩國在交戰一樣，好不熱鬧！我立刻喜歡上了象棋，開始了漫長的學棋之路。

在象棋班學習了一段時間後，我棋藝提高了很多，打敗了班上的許多高手，那號稱“天下無敵手”的老爸甚至都成了我的手下敗將。

有一次，我跟爸爸下棋，老爸驕傲地說：“我這次一定會把你打敗，並且把你的棋子全部吃光。”我心想：口氣不小，就要看你有沒有這個本事了。第一局開始了，老爸毫不留情走“車”捉我的“馬”，我連忙出“車”保“馬”，老爸看我大勢已去，迅速把大子出動，打得我措手不及。我想到了一個調虎離山計，沒想到老爸真上了當，我迅速把大子向老爸的巢穴進攻，因為來不及防守，老爸被我打敗了。第二局，老爸又因為家裡沒守好被我打敗了。第三局，老爸吸取前兩局的失敗教訓，低著頭思考著怎樣把我打敗。俗話說：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”我因為前兩局的勝利，此刻變得驕傲起來，結果我成了老爸的手下敗將。但總的來說，我還是贏了，老爸對我豎起了大拇指，我自豪極了！

我愛下象棋，它開發了我的智力，培養了我的耐心和自信心，讓我擁有了一技之長，我樂在其中！

樂在其中 篇12

國小六年級作文 ,761字

我的媽媽特別喜歡收藏陽光，並且樂在其中。

春天的清晨，暖暖的陽光從陽臺、視窗鑽入我家。一大早，媽媽就在陽臺忙活起來。她把迎春花、金枝玉葉、蘆薈、仙人掌等心愛的花草，統統搬出去，放在陽光不受遮擋的地方。然後還會笑眯眯地打量它們，一看就是幾分鐘。有時，我也會站在她的身旁跟著發呆。一次，我忍不住問：“媽媽，您為什麼這樣做？”媽媽摸摸我的頭，什麼也沒有說。等到花兒開了，五顏六色的花朵在綠葉的襯托下，越發迷人。整個陽臺就像一個五彩的小花園。爺爺、奶奶會在這裡嘮家常，爸爸下班回來也會對著它們微笑，好像一天的疲勞全部消失。這時候，媽媽就會露出滿足的笑容。

夏天，我實在對太陽喜歡不起來，因為它總是讓我汗如雨下。連我心愛的小狗也總是張著嘴，大口喘氣。媽媽面對刺眼的陽光，似乎並不討厭。她從衣櫥裡翻出一家人冬天的棉衣、鞋帽分類擺好，然後把衣服攤開，掛到陽臺外面。把棉鞋、手套排好隊，把它們請到了用四張椅子、幾塊木板支起的“平板床”上。有些鄰居的皮衣、皮鞋經常會發黴，我們家從來沒有這種煩惱。

冬天，太陽懶洋洋的。我特別怕冷，經常感冒。只要是晴天，媽媽總是把我蓋的被子放到太陽底下晒晒。晚上，我拱在被窩裡，似乎聞到了太陽的味道。

一天，我瀏覽網頁。發現很多人有收藏的愛好：黃金、名畫、玉石……它們都在收藏之列。可我的媽媽一年四季這樣忙碌，難道是在收藏陽光？我想肯定是。

今年正月二十四，是我的10歲生日。那一天，親戚來了很多。我收到了很多禮物和祝福，別提有多開心了。媽媽一邊忙著招呼客人，一邊找機會拍照片，錄影。她滿臉的喜悅，好像買彩票中大獎似的。

晚上，媽媽摟著我，對我說：“可可，媽媽把這些快樂的瞬間收藏起來。這些快樂和幸福，像陽光一樣，可以趕走我們身邊的黑暗和寒冷。”媽媽意味深長的話語，讓我似乎明白了她喜歡陽光、一直快樂的理由。

樂在其中 篇13

國一作文 ,823字

從“樂善好施”的千年古訓到“助人為樂”的雷鋒精神，都傳遞出一種奉獻、互助的志願精神。

逢假期、週末，我經常會到醫院，做志願者服務。發現每每把自己的“快樂”融入到服務過程中，用自己微笑和活力去感染並幫助他人，是件美好的事。

一位和我同樣是學生的志願者帶我們這批志願者新生熟悉了醫院的整個樓道的分佈，才體會到這個職位的重要性以及難度。

她慢慢開始給我們講述醫院的志願者工作，讓我們熟悉具體流程，掛號，服務檯，交費處，自助機、取藥處等都在一樓，二樓主要集中專家門診、體檢在三樓、拐彎有廁所、扶梯在右、樓梯電梯在左……記熟了這些以後才能準確的為病人解答。

開始了我的工作，投身志願服務。能主動幫助那些需要援手的人，第一次幫助一對老夫婦，將她們一直送到病房，心中充滿了喜悅。經過病房服務檯，無意中聽到來往的病人說：“這些孩子真的很好啊！”讓我感到特別親切，是一種肯定與鼓勵。我逐漸有一種幸福感和責任感，因為有人需要我。

病人多時，人手不夠，有些走路不方便，眼睛不好，交流困難的老人們，就需要我們無時無刻的服務。老人們經常轉著大圈找不到診室，又因說話含糊，還要尋找導醫幫忙。但慢慢的，從力不從心到得心應手，我發現真的需要一個過程。

以前從未感覺，現在才感覺，一天下來不是開著玩笑的。早上八點到崗，下午五點結束，陸陸續續、人來人往。一天穿著溫暖的紅色志願服，累並快樂著，看到解決了人們的疑問後，心情難免舒暢得多。他們的一聲“謝謝”，帶給我很大動力。

“你好，能幫我取張掛號單嗎。”一位走路不太方便的老奶奶提提自己的老花鏡，朝我問道。

“嗯好，奶奶，您跟我來。”

我從自助機中選了她要看的科室，教她一步步如何繳費、取掛號單。

當我將單子和醫療卡遞給她時，她握著我的手，親切地說了句：“謝謝，小姑娘。”我感覺自己的崗位真的很重要很溫暖。

一次次累積，讓我積攢了很多經驗，也發現志願者服務這樣的工作讓我由內而發的快樂。我相信，時間在前進，而志願者們的精神，也再前進。

自己動手樂在其中 篇14

國二作文 ,634字

人們常說：“自己動手，豐衣足食。”自己動手做某一件事的時候既可以讓自己快樂，也可以將這份快樂乘以二，帶給別人，因此自己動手樂在其中。

小時候我就是一個動手能力很強的孩子，常常幫家裡做家務，掃地，晾衣服，抬桌子，搬凳子，有時候還會整理一下房間……常常被家裡人誇懂事，能幹。

雖然我是個小吃貨，但我一干起活來家裡人都說這些飯沒白吃，吃得多幹得也多，各種表揚就撲面而來，我的幹勁兒就更足了。因為我這樣做可能會讓家裡的人都輕鬆一點，不用讓爸爸媽媽下班回來之後還要繼續辛苦，對他們來說這樣也能夠收穫一點快樂吧。

在小學的時候，我學會了編一些小東西，從一個阿姨手裡買來編繩，在下課時，常常和同學們圍坐在一起編制，編完之後再去找她換一些小掛件，掛在書包上，鉛筆盒上，逢人就炫耀：“看，這是我編得掛件，好看吧！”有一次我把一個掛件送給了媽媽，讓她掛在鑰匙環上，他看到別的家長有在網上晒出照片，於是她也拍了一張照，發到了朋友圈。或許每一個母親都會喜歡孩子的禮物，看著媽媽這樣開心，我也很快樂，心想：編了這麼久，努力終於沒有白費。

到了中學的時候，我會和同學出去玩兒，然後一起到一家小店做餅乾，然後買上一杯奶茶，一邊喝一邊吃，就覺得特別滿足，因為這些東西是自己做的，會覺得好吃，然後也會覺得快樂，因為這也是對動手能力的一種鍛鍊。

自己動手可以感受到快樂，完成一樣東西就會有一種成就感，向別人說起，也會感覺到驕傲。自己動手也會讓自己變得心靈手巧，更有益於對智力的開發。

自己動手，快樂多多。

樂在其中 篇15

國小六年級作文 ,597字

我的童年有許許多多童年趣事，就如同宇宙中的星星，但那件事，就如一顆巨大的星星。

彷彿天公作美，風和日麗的天氣，正好去龍鳳山莊旅遊。我們個個頂著黑眼圈，但仍擋不住我們眼中興奮的光芒。我們登上旅遊大巴，開始了我們的旅遊之行。

我們來到了目的地—龍鳳山莊。映入眼簾的是一座聳入雲際的城堡。我們來到了6D影院，上了座以後，場景開始動了。我們坐著一輛吉普車上，突然，我的眼鏡掉了，我剛帶上眼鏡，一隻張著血盆大口的蜘蛛出現了，我們彷彿是被粘在網上的蟲子，動彈不得，但車一下子衝了出去，我們還沒鬆一口氣，就看見了一隻樹怪霸道的橫在路中央，尖叫聲，吶喊聲和呼叫聲混成一團，樹怪彷彿給我們嚇怕了飛快的跑了。於是，我們平安過去了。

我們又去玩機動遊戲，有碰碰車、大擺錘等……令我印象最深的是太空遨遊了。我剛坐上去，那個叔叔把安全設施戴好後，夢魘之旅開始了。我們從10多米高空俯衝下來，並且機器本身也在自轉。“哦—噢—啊！”一聲聲慘叫聲、後悔聲混在一起。我手上頓時出了汗，腳不受控制的飛了出去，我連忙縮了回來，“要撞上了！”一個女孩大聲尖叫，可飛船卻驚險地“漂”了回來。我得到了一個“收穫”，地球媽媽的苦衷，每天圍著太陽公公轉，隨著“啊”的聲音縮小，飛船也停了。我邊喘氣，便望著對面拍著胸口喘氣的同學，心中後悔不己。

開心的事總是短暫的，假如時間公公允許的話，我會將時間永遠定格！

樂在其中 篇16

國一作文 ,675字

生活許是一杯被蒸餾過的白開水，越喝越缺失“味道”，甚至還會讓人有些許的反感。但是再無味的白開水，也總會有一絲甜蜜。

夏季的陽光是一年中最熱情的了，它使出渾身解數來表達內心的興奮。即便換上輕巧的T恤，也還是會被它的熱情所折服，我也不例外。走在大街上，不停地用紙巾擦拭流淌下來的汗水，一邊還不停地埋怨這鬼天氣。每走一步，都讓我感到無力，只想趕快回家，去接受涼風的洗禮。

好不容易到了家，趕緊開啟空調。可是，內心的燥熱怎麼能那麼快就消失呢。即便吹了好久，也依舊覺得沒有脫離炎熱。我往院子一瞥，發現地上在陽光的照射下，竟出現了類似花朵的花紋。這一發現，讓我暫時忘卻了炎熱，迫不及待地來到了院子，仔細觀察。地上的“花朵”是陽光的傑作。陽光被層層疊疊的樹葉過濾，映襯到地上，成了淡淡的光暈。我抬起頭，看著這偉大的藝術家：它透過淡薄的雲層，照耀著白茫茫的大地，舒坦，漫長，把天地間一切空虛盈滿，使單調的萬物變得生動。怎能令人不愛呢？

我搬出一把凳子，捧著一本書，並拿出一杯茶坐在院子裡，靜靜地看著，邊看邊輕抿一口茶。淡淡的茶香霎時在我的嘴裡瀰漫開，連空氣中都有了茶香。水蒸氣“肆無忌憚”地散開，消失在空氣中。偶爾會有一絲微風襲來，頓時感到神清氣爽，原先那顆燥熱不安的心也靜了下來。陽光灑在臉上，暖暖的，如母親的雙手一般愛撫著；陽光照在身上，被它所籠罩著，又如母親的擁抱一般，那麼溫暖。一個下午，就在這樂中靜靜地度過。

生活不會一味地只有快樂，憂傷，不滿，憤怒……也是它的“常客”。但即便它再無味，只要心存快樂，那麼它終會被感染；即便再無味，樂在其中也不妨可以一試！

樂在其中 篇17

國二作文 ,662字

弦月初升，清風拂面，蟲鳴隱隱約約，樹影若即若離。漫步幽徑，無人小院生機勃勃，使我樂在其中。

我卻曾因熟悉而討厭了這小院。無數次的匆匆走過，我似乎已瞭解了這裡的一草一木，熟識那花朵綻放的季節與顏色。漸漸地，小院失去了吸引力，我也久不曾駐足於此。

直到那一天。

隆冬時節。清晨的薄霧剛剛散去，寒冷的北風仍然刺骨。雙腳不由自主地邁入小院，踏上小徑。一片淒涼。光禿禿的枝幹指向蒼白的天幕，地上的落葉層層疊疊。死寂。生命似乎無力與寒冷抗衡。

我灰心喪氣。正欲離開，餘光卻忽然瞥見一抹亮色—是一樹梅花！我使勁眨了眨眼。它仍佇立在那兒，一樹潔白清幽的梅花！我疾步向前，手心裡滲出了汗珠。

終於到了梅樹面前。細看它烏黑虯勁的枝丫，心中感到一種特殊的踏實。它不高，卻枝杈交錯，縱橫伸展。梅花開得正盛。潔白的花瓣迎風綻放，嫩黃的花蕊包圍其中，十分可人。花開了一樹，這兒一叢，那兒一簇，在這隆冬時節，竟烘托出一陣暖意。我樂在其中。

感嘆梅樹堅忍不拔的意志，更譴責自己早日裡對它的忽略。春、夏、秋，它被豔麗的桃花、高大的梧桐、精緻的秋菊包圍，低矮的身影毫不起眼，卻蘊含無與倫比之美！

我頓時覺得我忽略的嚴重。來去匆匆，不管路邊風景，是多麼可惜啊！

從此，我便成了小院的常客。我睜大雙眼，努力尋找著不凡的美。才發現小院裡的美無處不在，生機盎然。我樂在其中，流連忘返。

月到無心，風拂樹梢。回憶散去，蟲鳴入耳。梅樹永在我心，梅花長久綻放。正因梅，我才學會發現；正因發現，我才樂在其中；正因樂在其中，我才能在茫茫人生路上，勇往直前，邁向成功！

樂在其中 篇18

國小五年級作文 ,516字

每個人的快樂都不一樣，可以是在生活中，也可以是在學習中，或者是外出旅遊中。

四年級暑假，爸爸帶著我坐火車去北京玩。上了火車，我在床上爬來爬去，心裡有說不出的高興。

終於到了北京了。下了火車，我們就跟著導遊，來到賓館裡安頓一下行李，然後就去第一個景區參觀了。

我做在車上，睜大眼睛細細地看著這裡。車子逐漸進入了市區，這裡到處都是高樓大廈。街上幾乎沒有電動車，到處都是轎車在眼前晃動。終於，我們來到了一個地方，那裡面有人給我們講解風水類的事情，還說了一些傳說。過了一會兒，她講完了。我們便跟著導遊去吃了午飯。

下一個景點是圓明園。來到這裡，我便看到一個個巨大的石頭，再定睛一看，那些石頭排列的整整齊齊，好像是一片廢墟。我問了一下爸爸，爸爸說這是八國聯軍在以前火燒圓明園，到處破壞，才變成這樣的。看看這些建築，便能看出這裡曾經輝煌過。參觀完這裡以後，我們便回賓館了。

第二天早上，我們便來到了長城。從底下看，這裡高聳入雲，我不由得緊張起來。開始爬長城了，我先是跟著大人們一起爬，不一會兒，我就跟著其他小孩跑到前面了。我們走走等等，好不容易爬上了長城頂。這真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

每次在遊玩中，我不管有多累，也總能感到許多的快樂。

樂在其中 篇19

國小五年級作文 ,592字

我們生活的地球是個愛美的媽媽，每天變換著不同的相貌，身為她的孩子之一，她每次的相貌都讓我樂在其中。

春天的清晨，鳥兒在枝頭上唱著早春的頌歌，柳樹的枝丫上又長出了新芽，動物們在春姑娘的清風微拂下醒來了，孩子們也從寒假的輕鬆愉快中出來了，整頓好心情和精力去全心全意的投入新的學習和成長。花兒五彩斑斕，在和煦的陽光照耀下，綻開了迷人的笑臉。小草也醒來了，給大地換上了新裝。春天，是個萬物復甦的季節，她生機勃勃的景色使我樂在其中。

夏日的中午，太陽烘烤著大地，在如此的環境中，清涼爽口的冰淇淋成了搶手貨，大把大把地被批發回家，咬一口，冰冰涼的口感使人神清氣爽。柳樹姑娘的長髮又披肩了，煞是好看。夏天，是個炎熱的季節，它火辣辣的性格使我樂在其中。

秋天的傍晚，夕陽西下，人們趕著牲畜回到了家，彩霞染紅了天空，如同七彩的錦繡，充滿了詩意。鄉下的農田裡，莊稼都成熟了，瞧，高粱紅彤彤的，像一位吃苦耐勞的老人，揹著一大袋米，累的彎下了腰。樹葉被風兒一吹，羞紅了臉，在秋風的帶領下，在空中猶如蝴蝶飛舞著。秋天，是個豐收的季節，它金黃的色彩使我樂在其中。

冬日的夜晚，寒風“嗖嗖”地吹著人們換上了暖和的羽絨服，雪花也給大地鋪上了雪白的棉襖。天氣好時，皓月當空，星星在天空中眨眼睛，數也數不盡，看也看不完。冬天，是個白色的季節，它寧靜的氣氛使我樂在其中。

大自然的美景還有許多，只要細心觀察，就會樂在其中。

樂在其中 篇20

國一作文 ,844字

生活中，那些美好的瞬間總令我樂在其中。

幾天前的下午，我半躺在沙發上看書。正看得投入，突然覺得腿上多了個熱乎乎、軟綿綿的東西。上來之後它就不動了，我忍不住放下書一看—原來是貓！

它整個兒趴在我腿上，後腿墊在肚皮底下，腦袋枕在小爪子上，正呼呼大睡。它均勻地呼吸著，不時發出滿足而愉快的呼嚕聲—它大概對現在又軟又暖和的“床墊”十分滿意。我輕輕撫摸了一下它細軟的絨毛，繼續看起了書。就這樣，一人一貓一起愉快地度過了這個悠閒而愜意的下午。

不禁憶起一年前的春天一起去看花的那個日子。那天是最正宗的春，太陽灑下柔和而溫暖的光芒，天空則是澄澈、乾淨的藍。我們驅車來到花林。花樹的年齡都不大，枝幹略顯細瘦，但開出來的話卻截然相反—在微風的吹拂下，花兒們輕輕搖擺著；走近看，綻放的花朵輕盈地立在枝頭，幾近透明的花瓣在陽光下熠熠生輝。

“給我和你爸拍張照吧，”老媽把相機遞給我，“就在那樹底下。”待他們站定，我舉起相機—鏡頭下的他們笑得和春一樣溫暖而和煦。“三，二，一—”，我按下快門，把這美好的一瞬間永遠留存了下來。

腦中又浮現出兩三年前在敦煌的情景。七月的敦煌，烈日烤著肌膚，熱浪在空氣中翻滾。但到了黃昏時分，氣溫隨著太陽的遠去會一點點下降。我們便在這個時候進了沙漠。快日落了，遊客不多，只有紫紅色的餘暉在一座座沙丘上閃動；遠處一列駱駝的影子拉得長長的，又慢慢地隱沒進沙丘巨大的陰影中。我脫下鞋襪，把腳放進又細又軟的沙中，沙立馬親切地圍住我的腳，癢癢的—這才是真正的沙啊！我就這樣站在其中，望著遠方，享受沙漠的奇景。

突然，聽見有人喚我的名字。回頭一看，同行的朋友嘴裡塞著烤羊肉，正向我揮手。我不禁笑了，慢慢向他走去。在廣闊無垠的大漠邊烤肉，妙哉！

仔細一想，還有好多這樣的事啊。生活就像溪中的水，每天在向前奔流。這一路上，溪水會遇見鵝卵石，遇見落葉，於是就有了那些美麗的風景。它們微不足道，但其中蘊藏著溫暖與溫情，讓我樂在其中！