泥濘路上的“井底之蛙”相關作文20篇
泥濘路上的“井底之蛙” 篇1
國一作文 ,830字春去清瑟,夏之炎熱,秋來送爽,冬至優哉,遊哉……
人生沒有不透風的牆,沒有不招搖的樹,可這也並不代表著生活中也並不從在著“井底之蛙”……
我們渴望大自然,渴望一舉成名,那麼在這條泥濘的大道上,又有誰會來趟這趟渾水呢?一步一步的走著,在這條大道上,我們會遇見優美的風景,可也會走進一片佈滿荊棘的“沼澤”地,它很可怕,也很難讓我們渡過去,也很難想到一個使得我們想要渡過它卻不受傷的辦法,但當可怕的時間一分一秒的走過時,我們可能會擔心吧,但擔心又有何用呢?
有人說:“人生中會有很多坎坎坷坷的路,讓我們去越過可當一個人無路可退,又無法前進的時候,我們又如何去面對呢?”是啊,他把巧妙的問題留給了我們回答……
陶淵明先生一生中也遇到了不少的坎坷之路但當他遇到一個欺人太甚的郡官時他寧願脫下彭澤縣令的戰袍,也不願為五斗米折腰。而我們呢?披荊斬棘也許會受傷,但是我們別無他求啊,因為不想為後生留下遺憾,所以也只能選擇自己最不願意做的方法……
"井底之蛙"它只能看到頭頂上僅有的一片藍天,他永遠認為世界就只有這麼大,殊不知所謂的"世界"是他無法預料的一個祕密。他不會相信別人的話從而一次又一次失去走向自然的機會。有時,等到自己生命結束的時候,都沒有一次看望"星空"的機會。
人生路漫漫,故情隱密密。很多的地方都會有很多的趣事,若只想做個井底之蛙,那麼春夏秋冬,大千世界的景色應有盡有,有時與自己也保持一種距離,慢慢離自己遠去……
不透風的牆,不招搖的樹,雖說離自己的目標很遠很遠,但是,人歸根結底也會有他們自己的辦法,使得自己的未來多一份"光明"……
井底之蛙的來歷 篇2
國小三年級作文 ,560字從前有一隻小青蛙,它生活在一條清澈見底的小河裡。小河的旁邊有一片森林,森林裡開著五顏六色的鮮花,綠油油的小草隨風擺動,參天大樹鬱鬱蔥蔥,真是太美了!小青蛙每天在荷葉上晒太陽,練歌喉,吃著害蟲,泡著溫泉,可舒服啦!
可是好景不長。有一天,人們在山坡上建了一座化工廠,每天大量的汙水從化工廠裡排出,流進小河。漸漸地小河變得又髒又渾,小魚死了,小花枯了,小草黃了,到處臭氣熏天,汙水像一個骯髒的魔手伸向了小青蛙。沒辦法,可憐的小青蛙只好連蹦帶跳逃離了自己的家園。
無家可歸的小青蛙來到一塊農田,綠油油的禾苗像一位位小戰士整齊地站立著,小青蛙很高興,心想:這裡有很多蟲子,我可以填飽肚子了。於是小青蛙在農田裡開始了新的生活。可是,沒過多久,農夫來到農田,看到快被蟲子吃光的禾苗,拿來了許多農藥向禾苗們灑去,農藥的味道十分嗆鼻,呼吸後使人快要窒息了。沒辦法,可憐的小青蛙又一次逃離了自己的新家。
小青蛙又來到一條小溪邊,看到安靜的四周,它決定把家安在這裡。一個小男孩來到小溪邊發現了小青蛙,男孩興奮地拿來網子躡手躡腳地向小青蛙靠近,就在這千鈞一髮之際,可憐的小青蛙只好連蹦帶跳地逃到了一口井裡。
在這口井裡雖然只能看到井口那麼大的一小塊天空,但是那裡沒有臭氣熏天的怪味,沒有嗆人的農藥,沒有人類的傷害,小青蛙的新家只好安在這裡了。
井底之蛙的自述 篇3
國小四年級作文 ,264字天有不測風雲,蛙有不測之事。不久,這片佈滿荷花、荷葉的池塘也開始處處伏滿殺機。
那是晴朗的一天,陽光明媚,萬里無雲,我的祖先正在荷葉上唱歌。
這時,走過來一個年輕人。起先,祖先還十分鬆懈;可是後來,他警惕了起來。因為,那個年輕人看著他的目光十分貪婪。
突然,年輕人從背上揹著的竹簍子拔出一把閃著寒光的魚叉!祖先一瞧,嚇得一下子跳進一旁的一口井,就成了我們井底之蛙。
是的,歸根到底,我們還是井底之蛙。但是,這其中也有你們乾的“好事”!我們只希望,你們可以愛護大自然,保護大自然。
人生路上的友誼之花 篇4
國小六年級作文 ,853字在一間文藝、優雅、簡約的咖啡廳,我們相識了;在一所共同嚮往的中學,我們相知了;在三年後的今天,我們在當初相識的咖啡廳分別了。在這三年中,我們過著“有福同享有難同當”的校園生活!我們彼此都缺不了對方,因為我們已深深住進了彼此的心裡。
相識
優美的音樂,舒適的沙發,再配上沁人心脾的咖啡,我陶醉在這讓人清閒而優雅的環境中。就在這時我遇見了你,你也遇見了我。我們是性格極其相反的兩個人。我天生活潑,大大咧咧;你天生優雅,做事沉穩。“我們倆可以相互學習嘛!”你說。於是我們聊開了——關於同學、星座、八卦……其中上同一所中學是我們共同的願望。
感謝時光,讓兩個有緣人相識在此刻!
相知
半年後,我們所希望的願望實現了,而且還更近了一步。我們不僅在同一所初中,還分到了一個班。因為我們有相見恨晚的相識,所以迅速走到了一起,成了親密無間的朋友。
班級實行加分制,加不夠的話就要罰。有一天我沒有加夠,所以組長就讓我抄十遍課文。結果你不忍心讓我受累,便和我一起抄課文。一天的課程讓我們身心疲憊,但夜晚的抄文之旅,更讓我們兩眼發黑,兩腳站不穩。我們趴在桌子上奮筆疾書,手速比劍還快,不一會兒,我們的手就困了。我們站起來走一走,趕快又坐下書寫。大概堅持了兩三個小時吧,終於抄完了。這一天我雖感到疲憊,但讓我更感到了友誼的珍貴。我多希望時間定格在此刻,友誼定格在此刻。
感謝時光,讓兩個有緣人“有福同享,有難同當”!
分別
分別的時刻,我從沒想過。我一直堅信老天會讓我們永遠相伴相依,而現實是人生沒有不散的宴席。也許暫時的分別,只是為了以後更好的相見。你轉學離開的那天,我不敢看你。一看到你那空空的座位,我不禁淚如雨下,因為我不想失去你,你已成為我生命中的一部分了。時間真是無情,為什麼要讓有緣人經歷想念的煎熬!
就這樣,三年的時間,我們經歷了很多風雨,經歷了彩虹。時間呀,請永遠見證我們彼此的深情吧!
續寫《井底之蛙》 篇5
續寫改寫 ,567字聽了小鳥的話,小青蛙遲疑半天,它禁不住從又潮溼又黑暗還長滿青苔的圓井裡蝸牛般的爬出來。一出井口,耀眼的光線如同利劍從四面八方刺過來,它禁不住揉了揉眼睛,再定睛一看:天高雲淡如同仙女的紗裙那麼的潔白。那麼多姿,仙女託著金燦燦明珠般的太陽,迎風散發著大自然的芳香……
小青蛙正忘情欣賞這美妙的一切,這時,突然發現自己身後有個身穿T恤的,有一雙小腳丫可又穿著超大水鞋的小男孩,身邊還跟著一條可愛的小黃狗,他們正躡手躡腳舉起大網兜準備從天而降網住它。小青蛙看了下小男孩快到屁股的超大水鞋,不禁“呱呱”地笑了。突然,“啪”的一聲,小男孩冷不的給前面一根彎曲的木根給拌到了,咕嚕二下掉進了水井旁的小河裡。“呱,呱呱,呱,呱呱—”青蛙笑得彎了腰。
這時,小男孩在小狗耳邊悄悄的說了一下話,小青蛙正疑惑時,發現男孩在自己的左邊悄悄地走過來,小狗也從自己的右邊慢慢地爬過來。小青蛙明白了,就在小狗撲過來這時刻,它吱溜一聲溜進河裡去了。它從河裡探出頭,看到小男孩的網兜不偏不倚正好網到了小狗。小男孩哭笑不得,只好收起網兜。
天慢慢的黑了,遠處傳來媽媽的呼喚聲,小男孩與小狗不得不回家了。看著他們離去的二排腳印,小青蛙卻悵然若失,突然覺好難過。好孤單!它不想再回去做井裡的青蛙,它想在這五彩繽紛的世界裡找朋友,找希望…
井底之蛙新傳 篇6
續寫改寫 ,803字青蛙自從聽了鱉對東海的介紹之後,就一直耿耿於懷,每天都趴在自己的井裡,望著天空,想著:大海真的有那麼大嗎?我以前一直都待在自己的小井裡,從來沒出去看看“外面的”世界,我好想去東海看一看呀……
老天爺似乎知道了青蛙的願望,不久後一天,鱉又來到了青蛙的小井裡,準備邀請青蛙去自己的家—東海看一看,青蛙高興極了,一下子就答應了,於是,青蛙就開始了自己的短暫旅行。
青蛙躍出了井,驚歎道:“啊!這就是外面的世界呀,好漂亮。”天空蔚藍蔚藍的,像是被刷了一層藍色的漆,地上有一大片一大片的小草,露水還沒消逝,五顏六色的花朵在綠地上點綴,綠樹下一群小朋友嬉笑打鬧,蝴蝶與蜜蜂在花叢中翩翩起舞,天上那一朵朵的白雲如棉花糖一般,綿軟而又飄逸,顏色各異小鳥在嘰嘰喳喳地叫著,彷彿在合奏這一首優美的交響曲……青蛙彷彿來到了另一個世界,只有不停的讚美和驚歎。
不知道走了多久,在不知不覺之中,青蛙與鱉就到達了大海,這遼闊得足以震撼人心的大海更是令青蛙讚不絕口:金黃色的沙灘,溫暖的陽光,海浪無聲無息地漫上岸,又悄悄地退下去。那猶如輕紗薄鏡的海水一遍又一遍地拂動著金黃的沙灘。陽光照在水面上,金光萬道,起風了,浪一個接著一個地朝著岸邊湧過來,那照射在海面上的陽光,也隨海浪的湧動,遠遠看過去,那一閃一閃的金色光芒就如同無數顆星星倒映在水中。海風輕輕地吹過來,令人感到萬分的舒適。海鷗在天空中飛翔,魚兒輕輕躍出水面,銀光一閃,又落入水中。小青蛙躺在沙灘上,照著那溫暖的陽光,感到無比的愜意。
青蛙跳入了大海,它看見了五顏六色的珊瑚,在水中靜靜地生長著,魚兒在水中游動,美麗絕倫。半天不知不覺的過去了,青蛙這才依依不捨的準備回家。
在回家之前,它對鱉說:“謝謝你,讓我知道了原來世界那麼大,好的東西那麼多,讓我不只只看到我那微不足道的小井,我以後不會再做那自以為是的井底之蛙了,我會多到外面的世界看看,讓自己的視野更廣闊!”
井底之蛙新傳 篇7
國小三年級作文 ,410字自說井底之蛙聽了一隻鱉的話語,覺得大海才是它理想的住所,於是,青蛙跳出井,去往大海的旅程……
青蛙跳出井,環顧四周,徑直向東走,走啊走,它看見一個小水潭,以為是東海,便興高采烈地大喊:“啊!終於找到你了,東海!”小魚游來,告訴她:“這不東海,東海比這大多了。”,小青蛙很失落,但他不放棄,依然堅持向東走去,走啊走,他看見一條小河,他想,這應該是東海了吧,比小水潭大多了,青蛙興奮地走過來:“多麼遼闊的東海呀!”小水滴笑著說:“這不是東海,東海比我寬廣多了。”小青蛙的心情一落千丈,但一想到東海,他又充滿了自信,向東走去,他又碰到了一條河,他也認為找到了東海,又蹦又跳,開心極了,荷葉告訴他,“這也不是東海,不過你離東海不遠了。”青蛙一聽加緊路程,終於見到了東海。
東海上,波濤洶湧,海鷗在海面上鳴叫,鱉走過來,說:“你放棄了你應有的一切,千里迢迢趕到東海,途中的路程才重要!”青蛙開心地笑了。
從此,青蛙再也沒離開東海。
井底之蛙續寫 篇8
續寫改寫 ,781字想要飛的青蛙
話說,生活在井底的青蛙被救上來後,一直很想像鳥一樣在天上無拘無束的飛。可是初出茅廬的它,不知道該如何飛上青天。終於,他耐不住內心的渴望,想他的鄰居—老烏龜,尋求幫助……
“烏龜爺爺,我想要飛,該怎麼做?”青蛙滿臉渴望的詢問老烏龜。老烏龜聽後不可思議的說:“可憐的孩子,你是不是感冒了?怎麼會想飛呢?你是青蛙,不是青鳥,怎麼會飛呢?”這話剛出口,青蛙就不樂意了:“怎麼不可以飛?我們都是動物,為什麼他們可以飛,我就不可以飛?而且,你以前跟我說,每一個動物都應該有夢想,只要有了夢想併為之奮鬥,夢想就會實現啊。”老烏龜聽後,也是一臉尷尬,遲疑了一會,回答道:“嗯…我之前的話有些絕對了,小青蛙你要記住,不是所有的夢想都是可以實現的,在不符合實際的情況下,一切都免談。所以你是不可能飛的…”話還沒說完小青蛙就大聲叫到:“壞烏龜,不告訴我就不告訴我,還扯一些理由來騙我,你不說我自己去像鳥們學!”說完不等烏龜答話,就怒氣衝衝的走了。烏龜在後面大聲喊道:“孩子,你可別做傻事啊,青蛙是不可能飛的。”看著青蛙一去不回頭的背影,烏龜搖了搖頭想到:算了,等他摔慘了,就知道了自己是多麼愚蠢了。
青蛙在離開烏龜後,一邊咒罵烏龜,一邊想:該去向誰學呢,麻雀?燕子?還是喜鵲?對了,上次小魚不是跟我說,飛的最高的是老鷹嗎,那我就去像老鷹學,哈哈,等我學會了,飛回來去看看烏龜,看他還怎麼說,哈哈,想想就高興。
在得知老鷹住在山頂後,小青蛙就背上行李,向山頂爬去。而烏龜知道小青蛙要去向老鷹學習飛時,就知道事情不妙了。他急忙的爬向山頂,可惜他還是晚了一步,他剛剛走到山腰,就聽到從山頂上傳來一聲歡呼“我會飛啦…”一道綠影從他眼前閃過,“彭”的一聲,青蛙從此結束了他美好的一生。
而青蛙的死,也告訴了我們,夢想需符合實際,只有當夢想有可能實現時,努力才會有成果。
井底之蛙續寫 篇9
續寫改寫 ,641字自從青蛙聽了海鱉的一番話之後,它就每天每夜愁眉不展,眉頭緊鎖,他想:為什麼我不去外面的世界看一看呢?哪怕只是一眼也好呀!就這樣,他每天都十分努力地往上爬,想爬出這口井。
經過青蛙不懈的努力,終於有一天,他爬出了這口井,迫不及待地想看看外面的世界:哇!真漂亮,簡直美得跟人間仙境一般!
但自那以後,青蛙不僅要為居住的地方發愁,還要為生存而出去找吃的。不久,青蛙終於找到了一個適合自己居住的家,也不用為尋找食物而擔憂了。就在青蛙以為自己過的還算幸福的時候,生活卻出現了翻天覆地的轉變。
原來,青蛙住的地方前面有一條小溪,小溪旁又有許多工廠在作業,而工廠垃圾就自然而然地被排放在了小溪裡。隨著時間的流逝,小溪的周圍的環境越來越差,原本清澈透明的小溪一下子變了樣,變成了烏黑髮臭的髒水……青蛙坐在岸邊的石頭上靜靜地看著這場景,他心裡有很多想法,但卻無法表達。此時,他的心情起伏不定,一會兒高,一會兒低,非常悲傷難過。
青蛙又開始了尋找生存環境之旅了,最終,他選在了一家餐館旁,他是這樣想的:在餐館旁有許多好處,既有吃的,生存環境又好,在這裡還冬暖夏涼呢!可是,他萬萬沒想到,這家餐館的招牌菜競然是“紅燒青蛙”!這家餐館正大量捕殺青蛙,也許他遲早也會成為其中的一個!作為動物,它想不到,也不可能想到這麼多。
最後,它只得為生存開始大逃亡,它現在想:如果我能回到原來的家該多好啊!經歷許多的艱辛,它終於逃回了井裡,回到了原來的生活。雖然他依然憧憬著外面的世界,但卻再也不敢想,也不敢出去了……。
《井底之蛙》讀後感 篇10
讀後感 ,429字我讀了好幾遍《井底之蛙》,感受非常深刻。
住在淺井裡的一隻青蛙對來自東海的鱉說:“我生活在這裡真快活!高興時我攀上爬下,盡情蹦跳,疲倦了,我回到井中,安然休息。我獨佔一口水井,獨自玩樂,快活到了極點,你何不進來跟我一起分享這些快樂呢?”
鱉準備下井去看看,但他左腿還沒邁進去,右腿已經絆住了。他小心的退出來,講起大海的景觀:“用千里之遙,不能形容海的遼闊;千仞之高,不足以形容海的深度,夏禹時代,十年九澇,海面卻沒有因此增高;商湯時代,八年七旱,海面也沒因雨水欠缺而降低。大海不隨著時間的推移而發生變化,不因為水的增多減少而或進或退,這也可以說是生活在東海的大快樂吧!”
井底之蛙聽了這些話,瞠目結舌,覺得自己非常渺小。
這篇寓言諷刺了那些見識短淺而盲目自大的人。青蛙住在小小的井底,以一片小小的天地便怡然自得,沾沾自喜,不能不讓人為它的目光短淺而感到悲哀,殊不知,跳出井底便是一片無垠天地!我懂得了做人不要學井底之蛙眼光不遠,見識不深,而要站得高、看得遠。