泛舟墨海，書香飄然相關作文20篇

書香飄溢 篇5

國二作文 ,516字

開啟書櫃，一股散發著油墨味的清香撲鼻而來，一排排舊書印入眼簾，隨手拿起一本書，輕輕地撫摸著那有點發黃的紙頁，心中久久不能平靜。

回想起我剛與書結緣時，我還是一個只會玩泥巴的三歲小孩，我被書中的那小人兒深深地吸引著。待慢慢長大，我喜歡的書也改朝換代。故事書換成了漫畫書，名著和散文佔據了故事書的地方……儘管書換了又換，可我對書的那份熱情卻從來沒有改變。

每當我閒暇時，總會開啟書頁，聞著那一縷縷書香，看著那一行行如音符般在跳動的文字，任它跳入我的眼簾，鑽入我的腦海，融入我的身心。我的心靈被文字中那動人心魄的真、善、美撞擊，我的靈魂被文字散發的芳香所浸潤，我神清氣爽、忘乎所以，完全沉醉在書的境界裡，所有的憂愁都被遺忘，只有那一縷縷書香。

在書的世界中，我能拋棄一切煩惱，也只有在那一縷縷書香中，我才能找到快樂。書香存在的天空遠離塵俗，遠離喧囂，在這片寧靜的天空下，有無邊無際的遐想作伴，有醉人的書香為伍。我無法離開這片天空，它已成為我生命中不能割捨的一部分。現在的我沒有漂亮的衣服可以，但沒有好書作伴絕對不行。

願我的人生，永遠固守這片飄溢著書香的天空，願一本本好書，牽引著我走向成熟，走向豐富，走向睿智，伴隨我走完漫長的人生之旅！

墨痕書香 篇6

國二作文 ,589字

六月的芙蓉開始落了，飄散的清香中有粉紅的碎影，像回憶，輕靈美麗。每一朵飄落的芙蓉，都像一個昨天的故事。回憶逝去的東西，心裡總是美麗而憂傷。

毛主席曾說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可一日不讀。讀一本書，就像交了一個益友，而閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天讀，就多一份人生的精彩；遲一天讀，就多一份平庸的困擾。

書籍是造就靈魂的工具，書籍是培養智慧的工具，書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，書籍是朋友，雖然沒有太陽熱情，但是非常忠實，書籍是全人類的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光。書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向廣闊無垠的海洋。讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。經驗豐富的人，讀書用兩隻眼睛，一隻眼睛看到紙面上的話，另一隻眼睛看到紙的背面。不讀書的人，思想就會停止。讀書是件易事，思索是件難事，兩者缺一，便無用處。

讀書，使人思想活躍、聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊、豁達；讀書，使人目光遠大、志存高遠；讀書，使人思想插上翅膀、感情綻放花蕾。

每每讀到朱自清筆下深情的背影，總是無限感動；讀到冰心娓娓講述的往事，不禁暗自傷懷；而讀到魯迅犀利冷峻的文字，又常常感慨萬千。夕陽中的感動，嫋嫋不散。黃昏邁著輕盈的步子悄然遠去了。

閱讀和寫作，是人生中最美麗的一道風景，是記憶中抹不去的雲煙，同學們，讓我們閱讀吧。

漫漫四季書香飄 篇7

國一作文 ,815字

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”……讀書不知多久了，抬起頭，揉揉微澀的眼，窗外，鳥兒正在枝頭歡喜地啼鳴，我的思緒也隨著鳥兒的雙翅飛了起來……

“滴，滴……”冰雪已融化成了水，打溼了春的扉頁。春，就此開啟。小鳥在枝頭盡情地歡唱，偶爾梳理自己那美麗的羽毛，羽毛根根柔亮。松樹不甘示弱，露出那新嫩的松針，在陽光照射下閃閃發光；小草慢慢探出頭，尋找久久未見的朋友。空氣中彌散著怡人的香味，孩子們拍拍手，為春喝彩！在樹林中穿梭，深入探尋春的美妙。翻閱春天，我嗅到了萬物復甦的清香。

慢慢的大樹變得更加茂盛，天也熱了起來。蟬在樹上唱起了自創的音樂，孩子手拉手跑到了大樹下，聽著蟬兒的叫聲，玩起來了。夏天是熱的，但它也是美麗的。清風拂過，濃郁的草香撲面而來，那種感覺就像躺在草地上，聽著那風，看著那蟬，看著那草地，彷彿有支羽毛筆，記錄下這一頁。翻閱夏天，我感受到了陽光迷人般的熱烈。

翻開一張張落葉，滿是快樂與清涼。豐收之景成為一幅圖畫，在第一頁印下，備註著農民的笑臉與樂談：顆顆黃金的玉米露出了大黃牙，一片美滿歡喜。風一吹，葉子不斷飄下樹，地上的葉子被風收集在一角，偶爾發出清脆的響聲，那是孩子們踩葉子所發出的歡笑。更有那“此花開盡更無花”的菊花如金子般耀眼地怒放枝頭，“滿城盡帶黃金甲”—那秋果真是一本豐收快樂之書。翻閱秋天，我品到了碩果累累的喜悅。

寒風呼嘯，衣服變得厚重起來，小溪靜靜的被凍住了。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”；雪下成了棉被那麼厚，那雪在陽光下顯得有些刺眼，輕輕剷起雪，拍一拍，堆成了一個大雪人，再插上樹枝，按上釦子，冬季的快樂之頁便在此了。動物有些都已冬眠了，但快樂仍在，歡笑依舊。

窗外一隻飛鳥掠過，枯黃的樹枝猛地顫動起來，晃回了我早已飛揚的思緒。四季之書，絢麗多彩，充實而又美麗，季季都散發著獨特的魅力。這本書，與萬物同在。這本書，與天地同壽。閱讀四季，便是品味不一樣的人生。

四季書香飄 篇8

國一作文 ,832字

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立”……讀書不知多久了，抬起頭，揉揉微澀的眼，窗外，鳥兒正在枝頭歡喜地啼鳴，我的思緒也隨著鳥兒的雙翅飛了起來。

“滴，滴……”冰雪已融化成了水，打溼了春的扉頁。春，就此開啟。小鳥在枝頭盡情地歡唱，偶爾梳理自己那美麗的羽毛，羽毛根根柔亮；松樹不甘示弱，露出那新嫩的松針，在陽光照射下閃閃發光；小草慢慢探出頭，尋找久久未見的朋友。空氣中瀰漫著怡人的香味，孩子們拍拍手，為春喝彩！在樹林中穿梭，深入探尋春的美妙。翻閱春天，我嗅到了萬物復甦的清香。

慢慢地，大樹變得更加茂盛，天也熱了起來。蟬趴在樹上唱起了自創的歌曲，孩子手拉手跑到了大樹下，聽著蟬兒的叫聲，玩起來。夏天是熱的，但它也是美麗的。清風拂過，濃郁的草香撲面而來，那種感覺就像躺在草地上，聽著那風，看著那蟬，看著那草地，彷彿有支羽毛筆，記錄下這一頁。翻閱夏天，我感受到了陽光的熱烈。

翻開一張張落葉，滿是快樂與清涼。豐收之景成為一幅圖畫，在第一頁印下，備註著農民的笑臉與樂談：顆顆金黃的玉米露出了大黃牙，麥穗兒脫下了黃金衣，果子都掉下了樹，一片美滿歡喜。風一吹，葉子不斷飄下樹，地上的葉子被風收集在一角，偶爾發出清脆的響聲，那是孩子們踩葉子所發出的歡笑。更有那“此花開盡更無花”的菊花如金子般耀眼地怒放枝頭，“滿城盡帶黃金甲”—那秋果真是一本豐收快樂之書。翻閱秋天，我品到了碩果累累的由衷喜悅。

寒風呼嘯，衣服變得厚重起來，小溪靜靜的，被凍住了。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”；雪下成了棉被那麼厚，那雪在陽光下顯得有些刺眼，輕輕剷起雪，拍一拍，堆成了一個大雪人，再插上樹枝，按上釦子，冬季的快樂之頁便在此了。有些動物都已冬眠了，但快樂仍在，歡笑依舊。

窗外一隻鳥掠過，枯黃的樹枝猛地顫動起來，晃回了我早已飛揚的思緒。四季之書，絢麗多彩，充實而又美麗，季季都散發著獨特的魅力。這本書，與萬物同在。這本書，與天地同壽。閱讀四季，便是品味不一樣的人生。

墨韻書香，暖暖我心 篇9

高三作文 ,1046字

汲半盞清茗，捧一冊書卷，獨倚窗邊，任窗外寒風凜冽，憑漫雪紛飛，只墨韻書香，暖我心懷。讀畢，滿足地合上書頁，撫著被新陽投下斑駁的封面，難言的幸福自心底油然而生。哦，原是幾縷墨香，和著慧和悟，汨汨人心，暖暖心懷……

仍還記得，童稚時被絢爛童話染作彩色的世界。那時，聽到開門的脆響，總會抓起枕邊的畫書撲向媽媽的懷抱。她雙目溢滿笑意，不及更衣便輕輕把我摟人懷中，接過一雙小手緊攥的渴望與夢想。“後來，小美人魚去了天堂……”。我“啊，那小美人魚不會因人了神，為見不到王子而難過嗎？”我惋惜地嘟起嘴巴。“孩子，如果我們為別人的幸福而捨去利益，看到他們的笑容，我們就會開心的……媽媽溫柔道。小小的心靈為之一顫，啊，倘若真存在天堂，那這最初啟迪不就是那極樂境界流瀉的至美之音嗎？我望著畫冊上主人公的大義宣言，看著媽媽的微笑，是書，贈予我溫馨的紐帶和最初的成長。一捧墨香，愛伴我行，溫暖依舊。

時間點滴流淌，稍長大的我早已不滿足童話中的天真幻想，就這樣，不覺間愛上名著。摩挲著光澤凝重的書體，冥冥間，只無形的手將書中的籽種取出播進我的心田，並囑咐著，用努力澆灌它發芽開花一一大概就是這清晰之感吧，懷有此情，遨遊名家睿思之海，有幸聽得他們的吶喊或低語。那位叫簡，個子矮小貌不出眾的女人，你雙手握拳，目光深情堅定，你是何來這令人欽佩之勇氣，向貴族東家表達真情與苦思？保爾，你心靈與肉體經過複雜而曲折的轉變，只是浴血沙場時磨練過、鑄就的堅韌與頑強從未消褪，精神上給予我們的衝擊，亙古流傳！還有可憐又可悲的祥子，三起三落後的你，早已無那時的躊躇滿懷，甚至殘存的激情也不復存在……一捧墨香，思伴我行，溫暖心田。光陰荏苒，如今立於書架前，指尖停頓下來，我取出古典。此時的我，伴著悠揚古風，閒時獨遊于田園藕榭，白晝漸化殘紅，漫天霞翳下竊著夕陽光華，痴閱著千古風流人物生命的起承轉合。身旁荷之馥郁四起，驀地抬首，哦，是湘雲之絕句“寒塘渡鶴影”的悄愴悽清？原是“聽取蛙聲一片”的充實溫馨。俯身，續閱。清溪瀉玉的潺潺，芙蕊放焰的灼灼，手握歷史長河一剎的精華，融於自然，欣悅滿溢。一捧墨香，樂伴我行，溫暖長存。

幸福而又淡寞，每每合上一冊讀畢的書，心中總是滿足的。幸福之說不必多言，只是悵然於與書之思脈相比，我竟渺若微塵。而那縈繞在生活中的墨香之濤，正漸沁於心。我的墨香生活，我的最美青春。

書香似茶香，回味無窮；書香如初陽，溫暖天地。書是火炬，燃燒著熊熊火焰，激起我內心的熱情；書是一股清泉，澆灌我的心田。那滿滿的溫暖，伴我前行。

書香依然 篇10

國小六年級作文 ,413字

走過長長路，品過卷卷書，從古文到名著再到自己喜愛的書刊，一路上唯有書香依然。

清晨的每一道光都印在了書本上，一天的開始從書起步。

望著過去，便知一首首古詩散落那年風雨間，是詩仙李白的《望天門山》。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。詩仙飲完一杯酒便是一首詩，望過幾座山便出一支曲。詩仙李白可謂神人一般出口成章。看看這首詩，思思他的情，再想想此詩之道，便是成就古文與學到了知識。

望著天空中的戰鬥機，路地上的坦克，再望望過去，三國中哪有此威力巨大而又打不破，摧不毀的威器。而三國中最讓我此生不忘的則是那兄弟情，小弟被欺負、大哥來護，大哥有難，兄弟們齊幫忙。那三結義想必大家都知曉，喝上一杯便為友，插上一炷香便是一份輕易。濃濃書中，濃濃情，戰火之中，情意在。

茫茫的書中，古文的經典，名著的情義。一路走來萬事的經典，世界的歷史，名人的傳記都用書來記載，大千世界書香依然，多讓自己浸於書中，何樂而不為呢？

書香飄四月 篇11

國二作文 ,476字

四月櫻花盛放，淡淡粉瀰漫在校園的每一個角落。送來縷縷清香，揚起朵朵瓣兒，掠過同學們的髮梢，拂過同學們的衣角，落在書間，香了風，香了同學們的衣裳，也香了這書，香了這場"真人圖書"活動。

真人圖書，顧名思義，就是把人當做書，每一個人都是一本有故事的書。我們16導服的同學也是如此。在這次的比賽中，我班的任振海同學和李燕同學通過了海選，順利進入到了決賽。

任振海同學選擇的主題是"純真"，他用自己的親身經歷，完美地告訴我們無論走多遠，都不要忘記自己最純真的年代，並藉助一首歌曲來講述他的青春。

而李燕同學介紹的是來自島田洋七的《佐賀的超級阿嬤》。從中讓她受益匪淺的正是"人還是要有夢想，儘管沒實現，活著就很美好"。書中阿嬤對生活積極樂觀的心態深深地打動了她，也影響著她。

幸運的是他們在這場活動中都有很大的收穫，任振海同學得了16級中唯一的一個一等獎，李燕同學也不甘示弱，得了二等獎。在此，我們祝賀他們！

四月的櫻花即將落下，但我們好想留住它，想要留下這美好，可這美好依舊會隨風而去，隨著春天而逝。然而書給我們的美好，不會隨之而消散，必將深深印在我們的心中。

書香飄飄伴我成長 篇12

國小四年級作文 ,1117字

如果我是一棵小草，書就是給我提供營養的土壤；

如果我是一隻小鳥，書就是讓我飛向藍天的一雙翅膀。

著名作家高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。而我說：“書就像是一位老師，帶領我們走進大自然，探索它的神奇與奧祕；書就像一個淘氣的小精靈，帶領我們走進別人的內心世界，瞭解名人與凡人的悲歡離合；書就像一個熟識的朋友，高興時與我們分享快樂，煩惱時傾聽我們訴說衷腸……

我愛讀書，生活因讀書而充實。《雷鋒日記》教會我，做一顆為人民服務的螺絲釘，奉獻最美麗；《魯濱孫漂流記》告訴我，在人生的航海中，要勇敢前進，永不放棄。《十萬個為什麼》讓我領略大千世界的五彩繽紛和自然界的千變萬化；《蘇克和貝塔歷險記》讓我銘記，只有勤勞勇敢和善良，才能贏得大家的信賴。我曾經被《皇帝的新裝》逗得前仰後合，被《賣火柴的小女孩》感動得熱淚盈眶，我曾經為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，也曾為凡卡的悲慘遭遇而嘆息。書籍，伴我走過無數的風雨，它見證了我成長的腳步。

我愛讀書，世界因讀書而廣闊。博覽群書，可以將祖國的大好山川盡將眼底。讀書可以讓我撐一把油紙傘走在寧靜的江南小鎮，欣賞水鄉的旖旎風光；讀書也可以讓我在春日的午後，在一片金燦燦的油菜地，緩步穿行……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉壯觀，領略了金字塔的莊嚴神祕……我居高臨下，歷史長河裡的點點滴滴盡收眼底，人類社會的每一寸足跡一覽無餘。

我愛讀書，人生因讀書而精彩。是書讓我知道“海記憶體知己，天涯若比鄰”，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書讓我體會“明月鬆間照，清泉石上流”的閒適安逸，是書讓我感受到“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白髮生”的壯志難酬，憐惜李清照的“人比黃花瘦”的多愁善感。書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空，讓我的生活少了平淡，多了一份精彩。

有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。”在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，杜甫的憂傷，思索魯迅的冷峻深邃，感悟冰心的意切情長。朋友可能離去，書卻是你我最忠誠的夥伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩！因為書中有著廣闊的天地，書中有著不朽的精彩，儘管滄海桑田，物換星移，書卻不變。

親愛的朋友們，書是知識和力量的源泉，讓我們熱愛讀書吧！勇攀知識的高峰，領悟人生的真諦。讓我們用書香為夢想插上快樂的翅膀，展翅飛翔！

書香飄夢 篇13

國小六年級作文 ,883字

書，是人生道路上的指路明燈，為我指引正確的方向；書，是心靈的源泉，裡面的知識之水用之不竭；書，是一線亮光，在你迷茫時會照亮你。我愛書，愛看書，愛讀書，而且嗜書如命。我對書抱有宛如“熱戀情人”般的感情，只要一拿起書，就會美美地沉浸在書的海洋中。

我家的書架上、書櫃裡，儲存著成百上千本的書，就連床頭櫃上也都星羅棋佈著。作文、童話、小說、科普、歷史無所不有，一伸手就可以拿到一本好書。

記得有一次，媽媽帶我去書店裡購了幾本好書，那些都是我的最愛。一回到家，我就坐在椅子上抽出一本書，津津有味地看了起來，嘴裡還不時地發出“咯咯”笑。要吃飯了，任憑媽媽呼喚幾次，我都無法從書的世界裡醒悟過來。

到了晚上，群星閃耀，皓月當空。要睡覺了，媽媽說：“喂！小書蟲，夜裡可別給我玩什麼花樣哦，別又拿起你那寶貝般的書本在那樂呵呵地看個不停！趕緊睡覺！”我信誓旦旦地說：“知道了，知道了！”我躺在床上，可心裡依然念念不忘我的書兄弟，於是悄悄地下床，踮起腳，神不知鬼不覺地從書架上抽出了一本《隋唐演義》來。我是個“歷史古書迷”，一看到拿對了的書，就心花怒放。我點起小檯燈，一頁，兩頁……我像一匹餓狼貪婪地讀著，又像一條幸福的小魚，盡情地暢遊在這書的海洋裡。

讀到《程咬金瓦崗稱王》這片段時，我看了看手錶，“呀！都快十點了！”可我的心靈和書彷彿都在呼喚我：“再看一會兒……”我又想：再看一會兒也沒什麼大不了的！我又繼續如飢似渴地讀，和書中的人物對話，和書中人物嬉笑，不時發出笑聲來，有時又緊皺眉頭……那時的我就是一隻純粹的小書蟲，鑽進書裡頭去了。

漸漸地，朦朧侵入了我的身體，眼睛逐漸閉攏。我嚥了一口唾沫，好像把所有的知識都吞了下去。我懷中抱書，書香飄入了我的夢鄉。我做了一個書的夢，做了一個奇妙無比的夢……

秋水作墨寫書香 篇14

國三作文 ,975字

無論是誰的一生，都離不開書的陪伴。在書中我們懂得了真善美，懂得了人生的哲理，得到了世界上最高尚的精神享受。書是人類的精神導師，書的魅力是歷經千萬年也不會消逝的，書香陪伴著我們的成長，並在我們的成長之路上留下了很多美好的回憶。

最喜歡盧斯達維裡的“瑪瑙湖的秋水做墨汁，蘆葦做筆寫詩情”，美的不只是句子，還有人們在讀優美文章時的感受。文學生於自然，亦可以融於自然，賦予一些本沒有生命的文字與句子獨特的精神，用這些美麗的精神去薰陶每一個靈魂。書籍便是這些美麗靈魂的記錄者和使者，傳達著高尚的品質，用精神力量感化著世人。

我在羅蘭的《名人傳》中感受偉人的辛酸與快樂；在羅貫中的《三國演義》中感受一段如夢般的歷史演義；在莎士比亞的《麥克白》中探索人性的存在與虛無；在曹雪芹的《紅樓夢》中感受那孤苦伶仃的花開。書的價值不是寫在最後一頁的一個價碼，而是它所帶有的真正的精神實質，正是擁有了這種精神實質，書才能超越它本身的價碼，成為“人類進步的階梯”。

大仲馬的《三個火槍手》是我印象最深的一本書，大仲馬在這本書中讚揚了忠誠、友誼與正義，將原本死板的歷史故事寫成了一部曲折動人的傳奇故事。實際上，大仲馬曾經做過將軍，正是因為世道變化而失去了地位，因此他一直鍥而不捨的篤信著正義與真理的存在，相信美好的品質可以戰勝一切。有好多人不贊成它是一本名著，然而我相信，因為它擁有另一個名字——傳奇。記得當時十分喜歡這本書，拿著《世界歷史》翻來翻去的找書中人物的名字，而此時才發現好多在歷史中寥寥數筆的人物，大仲馬亦可以把他塑造的有血有肉。現在想來這便是文學的魅力吧，那是我第一次感受到文學的魅力，它如同花香一般令人迷醉。

名著也好，傳奇也罷，它們都可以伴隨著一支筆寫進一本書中，再隨著這本書將它傳遍整個世界。書籍擁有無窮的力量，人們汲取了它的力量，才能真正在人生之路上行走，並走向一條光明之徑。

我們讀到或薄或厚的書，每本書的背後都有著一個人，一個人又有著千千萬萬的故事，而千千萬萬的故事造就了一種精神，那便是書籍的精神實質——將那些先人的偉大思想流傳後世，讓後人可以沿著他們的腳步，走得更遠。我們真正要做的，便是將這種精神昇華，讓秋水所寫的書香繼續飄揚下去，去感染更多的人。

墨味書香 篇15

國小五年級作文 ,904字

春末，我們學校組織我們去參觀朱東潤先生的故居。

朱東潤先生的家，三屋一院，青磚黛瓦，古色古香，跟鄰里那些鋼筋混凝土的房屋相比，顯得更為優雅。

走進院落，滿眼的花草翠竹，院落裡瀰漫著一股清香，我來不及細細品味，便被同學們擁進了展廳。展廳裡，一段段文字記錄了先生奮鬥不止的人生。當國家危難時，他放棄了英國的學業回國參加護國戰爭，反對袁世凱稱帝的鬥爭；抗日戰爭全面爆發時，他毅然拋下家庭，冒著遍地烽火遠走萬里，繞道香港、越南，奔赴大後方。“文化大革命”中，他受到嚴重打擊卻始終不肯屈服，錚錚鐵骨聞名於全復旦。他的一生始終把個人的命運和民族的命運緊密聯絡在一起，而無論遭遇怎樣的厄運、面臨怎樣的艱難，他從不灰心喪志，從不放棄自己的努力，相信只要人們堅持奮鬥，這個民族總會獲得光明的前途。“無名無利無悔，有情有義有祖國”，這是對先生人格魅力最確切的評價。

走進大廳，凝視先生的半身雕像，那深邃的目光，閃爍著智慧的光芒，半身像上方有一個橫匾，“先生之風，山高水長”。是啊，只有巍巍高山，綿綿流水，才足以展先生之平、先生之績、先生之風。這些展廳都是為了紀念先生後來修建的，原本先生的故居只有寥寥3間屋。

走進先生的住房，這是一個兩室一廳的小房子，客廳裡只放了一張桌子，旁邊是幾把破舊的椅子，旁邊是先生的臥室，裡面有一張床和一張油漆斑駁的桌子，可以看出先生生前的清貧。旁邊是先生的書房，書架上成列著先生生前摯愛的書籍，這也是先生房子裡最寶貴的財富。靠窗是一張簡單有些破舊的桌子，擺放著文房四寶。就在這簡單的書房裡，在這簡陋的桌子前，先生寫下了一部部大作：《梅堯臣傳》《陸游傳》《張居正大傳》……

住房旁是迴廊，裡面有一口小小的水井，井口刻有迴文“水清冽而明潔”。我撫摸著井臺，讀著迴文，忽聞一股清香——是墨香！想象著朱東潤夫婦在這兒打水、磨墨，幾十年來，墨香已經浸潤了這裡的一草一木，感染了走過這裡的每一個人。

山不在高，有仙則名，斯是陋室，唯其德馨。先生故居，墨味書香。

書香悄然綻放 篇16

國三作文 ,1103字

尼采曾經說過：每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。可我倒覺得，一個不曾讀書的日子，才是對生命的辜負。

——題記

有時是在下雨的黃昏，有時是在陽光明媚的清晨，有時是在月朗星稀的夜晚；有時是一杯水，有時是一碗媽媽親自切的水果，有時是一包點心。不管何時，書香，總是縈繞於我的心間。

讀史使人明智，有一段時間，我深深地迷戀上了肯弗萊徹的一本大部頭小說《巨人的隕落》，寫了一戰時期歐洲那段波瀾壯闊的歷史。多情的伯爵，傲慢的公主，深情的特工，聰明的女男爵……一個個有血有肉的生命，在壯闊的戰火中沉浮"一個小女孩在街頭勉強地笑著，身上掛著牌子上面寫著她的身價。"讀到這裡時，我深深詫異於戰火的無情。可是，更令人感到痛心的，是那一具具被炸的殘缺的屍體！通過閱讀這本書，我才真正意識到什麼是戰爭的殘酷，什麼是和平的珍貴！那些孩子，本應像我們一樣，在寬闊明亮的教室裡學習。可是，他們有的被奴役，有的被賣掉，有的甚至被炸成肉泥！肯弗萊徹告訴我們"沒有戰爭，就不會有長久的和平。"但我們更應該"以史為鑑，珍愛和平"，也該為那些受苦受難的人們，為他們渴望的和平，貢獻一份微薄的力量。

而巴金的《家春秋》中，卻沒有殘酷的殺戮，有的只是殺人不見血的刀舊禮教！大哥覺新，身為長子，為了挑起家族的重擔，放棄了深造的機會，放棄了與梅表妹的愛情，一味容忍四房、五房的挑釁，甚至在妻子難產而死之前都沒有見上她最後一面。他是還活著，不過，現在的他，只不過一具行屍走肉而已！到了最後，他甚至還不清醒，以為自己所做的一切全部是為了這個家族，他便是書中，最典型的舊禮教的犧牲品。三弟覺慧，因為心愛的女子鳴鳳在被逼做姨太太之前的跳井自殺，而成為了一名革命黨。他的醒悟，給兄弟姐妹們以迎頭一擊，他們終於也意識到舊禮教害人不淺，於是也開始探索救國救民的真理。而書中的四叔四嬸之流，我對他們的感覺，就像覺慧所說："我看不起他們！"不過是一群舊紳士，竟還沾沾自喜，以為自己做的便是對的。但我想感激的，還是有著大無畏精神和革命英雄主義的革命黨人們。如果沒有他們，現在的世界，恐怕也不會比那時好多少。

讀書吧，領悟那"一朝看盡長安花"的春風得意，領悟那"先天下之憂而憂，後天下之樂而樂"的家國情懷，領悟那"幾曾著眼看侯王"的高潔傲岸，領悟那"山重水複"後的"柳暗花明"，領悟那醍醐灌頂後的大徹大悟。春風裡，秋雨裡，書香悄然綻放。

沉醉在書香飄動的世界中 篇17

國二作文 ,853字

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”。

——題記

從小到大，讀過很多書，從《安徒生童話》到《平凡的世界》；從七《西遊記》到《草房子》；從唐詩到宋詞。我沉浸在書的世界中，汲取營養，厚積而薄發。

小時候，我不喜歡讀書，媽媽為了讓我養成讀書的好習慣，便告訴我，書中有小白兔與烏龜，如果我每天堅持讀1小時的書，他們就會給我買五顏六色的什錦糖。於是，我打開了書本。

漸漸的，我被書本里的內容吸引了，不用媽媽提醒我也會搬上凳子坐在院子裡讀會兒書。不是為了糖果，而是折服於書的魅力。

我欽佩孫悟空的七十二變，火眼金睛；感動保爾·柯察金樂於奉獻，頑強拼搏的精神；惋惜祥子經過歲月的折磨，變成了曾經自己最討厭的樣子；喜歡七個小矮人善良純真……

而今，我在書的世界中翱翔，不為那黃金屋，不為那顏如玉，也不為那千鍾粟，只是由於我已悄悄愛上這指間的世界。

我領略到了“看庭前花開花落，望天上雲展雲舒“的那份超然；品味到”疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏“的美麗；更能體會”長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海“的那份自信！想象出“物是人非事事休，欲語淚先流”的那份淒涼……

書教育我“光有奮鬥精神是不夠的，還需要腳踏實地的一步一步去做”；書啟迪我“勤奮是一切事業的基礎”；書本告訴我要自信“因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功”……讀書使我學會了思考，學會了理性與睿智。

我瞭解到名人也有喜與憂，體會著曹操的壯心不已，杜甫的懷才不遇，李白的放蕩不羈，以及陶淵明筆下的桃源仙境，讀書之樂油然而生。

書，是人類文明的長生果，是我心中永不熄滅的火把。斜風細雨不須歸，我嗅著文人的墨香，久久沉醉……

書香飄萬里 篇18

國小五年級作文 ,1359字

題記

小小書屋，簡潔樸實內涵大；

小小書屋，遍佈鄉村惠萬家。

走進你，靜靜地享受知識的薰陶；

擁抱你，暖暖的幸福環繞著心靈。

清晨，一縷陽光格外明亮，伴著歡歌笑語，我隨著爸爸一起來到了莪山新豐民族村戴家山自然村遊玩。在這個山間的小村落中我發現了一個放滿書的屋子，牌子上寫著——先鋒雲夕圖書館。我很驚奇，在這麼偏遠的山上竟然有這麼美麗的圖書館。於是我迫不及待地衝入圖書館，一睹她的真面容。

一走進圖書館的門，我被眼前的一幕驚呆了。寬敞明亮的圖書館，一眼望去是一排排整齊的書架，書架上的書籍、報刊五顏六色，種類繁多，令人目不暇接。有我們小學生喜歡的漫畫書、腦筋急轉彎、童話故事、作文書、科技類等等，還有大人們看的各類文學作品和農作書籍，真是應有盡有。更讓我驚歎的是圖書館內有桌子、沙發，看書的環境讓人覺得很愜意。我挑了幾本自己喜歡的書，坐在沙發上，津津有味地看了起來。書屋是一個大世界，大世界裡的每個人都有自己的小世界。在這裡面挑一本好書，來一杯清茶，伴著慢慢傾斜的陽光，沉浸於書中的美文，書看累了，還可以欣賞窗外的風景，就是呆一天也不會覺得厭倦。

傍晚時分，我戀戀不捨地離開了圖書館，我跟爸爸媽媽說：“要是每個村都有這樣一個書屋那該有多好！”爸爸笑著摸了摸我的頭說：“下次我帶你去找答案”。懷著對農村圖書館的好奇，我通過上網查閱資料以及向爸爸詢問等方式，我瞭解了一些知識，我發現原來我們桐廬183個村，每個村都有這樣的圖書館，叫做農家書屋。農家書屋不僅可以給村民學習知識，而且還是孩子們的樂園。夏天天氣很熱，孩子們就去書屋裡看看書或討論作業，累了就靠在椅子上休息，而且從書屋裡借的書到城裡的圖書館也可以還，同樣，城裡的圖書館借的書在農家書屋也可以還，這就是所謂的“一卡通”。

前幾天，爸爸還真的兌現了對我的承諾，帶我跑了好多村，看了好幾個農家書屋，雖然他們沒有戴家山圖書館的豪華、沒有深澳村雲夕圖書館的溫馨，但都有著一樣最重要的東西——書。在去過這麼多的農家書屋中，環溪村的書屋給我留下了深刻的印象。因為書屋牆壁上的話讓我受益匪淺，這句話就是：“貧者因書而富，富者因書而貴。”這句話告訴我們要多看書，看書能使窮人變得富有，能使富人變得高貴，所以我們一定要多看書。我還用這句名言激勵自己，平時做個讀書的有心人，讓書陪伴著我感悟人生，思考未來，用書引領我在知識的海洋裡自由的飛翔。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！是呀，書是我們生活中不可缺少的一部分了。我堅信，書必定是我們生命的源泉，生活的啟示，學習的開始，它是我們人生路上的一盞明燈，照亮我們求學的道路，帶領我們走向成功。

很多人都說桐廬美，我覺得美的不僅僅是風景，不僅僅是生態，更是美在鄉村中流淌的文化基因，這正是每個村的農家書屋對人們默默無聞的一種浸潤。作為桐廬小公民的我們，可真幸福啊，也正是這些農家書屋讓我們的桐廬更加美麗典雅！

感謝您，農家書屋，是您讓我們增長了知識，開闊了視野；是您見證了我們的成長與快樂！

感謝您，農家書屋！讓我的尋夢之路在醉人的書屋裡啟程，一路追隨，書香萬里……

書海泛舟香自遠 篇19

國一作文 ,998字

拾一片落葉，細數精緻紋理，我感受到它蘊含生命的奧祕；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽到了時間隆隆的回聲；摘下一朵花兒，靜靜撫摸，我見識到它綻放的美麗；拿出一本好書，細細品味，我享受書的芬香……

古往今來，有不少對於書的評價。如：“書內自有黃金屋，書中自有顏如玉”……書籍是人類進步的階梯，在如今這個知識大爆炸的時代，一個文盲是沒有立足之地的。那麼，怎樣才能跟進這個時代呢？只有讀書。讀書能增長知識、開闊眼界、增強本領、掌握技能，還能提高自身的修養。

我從小就是一個小書迷，迷戀那些童話故事，從《賣火柴地小女孩》，讓我體會到小女孩悲慘的命運。從《白雪公主》裡，那美麗善良的公主影響著我，七個俏皮可愛的小矮人同我一起歡樂，心狠手辣的皇后讓我又恨又怕。

泛舟遨遊書海，我學習了故事中人物的優良品質，童話早已滿足不了我的貪夢，於是我接觸了更多的小說和名著。書裡淋漓盡致的描寫讓我身臨其境，為那快樂的事而開心，為人生的悲歡離合而落淚。其中《第十一根紅布條》中古怪冷漠的麻子爺爺和一隻獨角牛住在低矮的舊茅屋，每當有孩子落水的時候，人們才會想起他們，隨著時間的推移，人們漸漸忘了他們。一天，亮仔落水了，大家都束手無策時，人們才想起麻子爺爺。人們牽著牛跑著，為的是把水顛出來，孩仔才有救，沒人照顧麻子爺爺，他拖著僵硬無力的雙腿趕著牛。跑了一陣，牛嘴裡溢著白沫死了。亮仔醒了，人們欣喜地慶祝時，麻子爺爺永遠的睡在了那裡……

我常常在夢中續寫著麻子爺爺的故事：後來他死了，獨角牛也死了，在角上綁著是一根紅布條。那是他救下的第十一個小生命，人們將他們安葬，亮仔時常會打掃他們的茅屋，坐在屋前沉思。冬天，寒冷的天氣將他們的全身凍麻，他仍會打掃小屋子，樹枝撕破他的衣裳，劃傷了他的臉，他仍在那裡。不顧路途遙遠，他一臉蒼白，嘴脣裂開，沒有一點血絲，也要去茅屋。他要陪伴麻子爺爺和獨角牛，將茅屋收拾乾淨，便會陷入沉思，他在感謝他們給他的新生命。人們又忘記了麻子爺爺的故事，也不會再問亮仔去哪裡了，人們忘記了那是一根紅布條，唯有亮仔陪伴著他。

讀了這本書，我懂得了麻子爺爺和亮仔的品質，而且陷入了思考：人們都在忙自己的事，卻忘了感激和懷念為他人而犧牲的英雄，是不是太薄情寡義了？

書就像海洋，裡面有無窮無盡的知識等你探索，泛舟在書海，品讀越多，不同方面的收穫就越多。書籍，點燃了我對寫作的熱情，感悟了生命的意義。

書海泛舟香自遠……

書海泛舟香自遠 篇20

國小六年級作文 ,1041字

拾一片落葉，細數精緻紋，我感受到它蘊含生命的奧祕；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽到了時間隆隆的回聲；摘下一朵花兒，靜靜撫摸，我見識到它綻放的美麗；拿出一本好書，細細品味，我享受了書的花香……

古語云：書內自有黃金屋。高爾基也說過，書箱是人類進步的階梯。在如今這個文化爆炸的時代，一個文盲是沒有立足之地的，那怎麼才能跟進這時代呢？只有讀書。讀書能增長知識、開闊眼界，還能提高自身的修養。

自小我就是一個小書迷，迷戀那些童話故事，《賣火柴的小女孩》中我體會到小女孩的悲慘命運；《醜小鴨》裡我明白了我們要有自信心，相信每個人都會有那個屬於自己的春天。《白雪公主》那美麗、善良的公主影響著我，七個俏皮、可愛的小矮人同我一起快樂，那個心狠手辣的皇后讓我既害怕又厭惡。

兒時泛舟遨遊書海，我學習了故事中人物的優良品質，童話早已滿足不了我的貪婪，於是我接觸到了更多的書，如小說、名著。小說裡淋漓盡致的描寫讓我身臨其境，為那些快樂的事而興奮，對人生的悲歡離合而流淚。其中我讀過小說《燕子東南飛》，裡面“燕子”老人生活在戰爭年代，社會充滿了黑暗，在她出嫁當天，她被日本鬼子糟蹋了，送她出嫁的哥哥眼睜睜看著妹妹受欺負卻無法保護。也不敢回孃家，村裡人都說她是個怪人，但她心裡仍思念著孃家。於是日日夜夜坐在院子裡仰望天空的東南處那是她的孃家。她只能看天空中向東南飛的燕子，來寄託思念，讀完後我對日本鬼子的行為感到痛恨，又為“燕子”老人的遭遇而悲傷。

在“燕子”老人不幸遭遇中，我慢慢回過神來。又一部小說《狼王夢》讓我魂牽夢索，裡面講了一隻名叫紫嵐的母狼生下了一窩狼崽，但她的丈夫卻死掉了，丈夫生前願望就是當上狼王。於是紫嵐為了完成丈夫遺願，開始訓練兒狼崽，但在這過程中孩子一個個都死去，而她也為了孩子失去了美麗的容貌。她的狼王夢也破碎了。

讀了《狼王夢》後，這本書改變了我對狼的偏見。它們在童話中是吃掉善良可愛的小紅帽的惡獸，以前我總是認為狼是凶惡的，它們消失了，世界就會美好，但我認識到這是非常愚蠢的想法，狼是重情重義的動物，而有些人卻是薄情寡義，狼只是吃弱小動物，這是它們本性，是生存的需要。假如狼族消失，會破壞生態平衡，而且狼和人是一樣的，我們也可以做朋友，它們並沒有那麼壞。

這本書改正了我的錯誤，從中學到了不少的知識，開闊了我的眼界。書伴著我成長，陪著我一起傷心、快樂。書就像海洋，裡面有無窮無盡的知識等著探索，泛舟在書海，品讀越多，不同方面的收穫就越多。

這不正是書海泛舟香自遠嗎？