沸騰的熱血，奔騰的野馬相關作文20篇
沸騰的熱血，奔騰的野馬 篇1
國小五年級作文 ,482字一年一度的田徑運動會不知不覺來到了我們的身邊。操場上人山人海，同學們個個精神抖擻、鬥志昂揚，最激動人心的100米比賽在同學們的吶喊下拉開了序幕。
我是一名參加100米短跑2號跑道的選手，我手握重任，心砰砰地跳個不停，終於，輪到我上場了，只聽裁判員王老師舉起發令槍：“預備，跑！”剎那間，我如一根離旋的箭向前飛去，輕而易舉地超過了3號跑道的選手，到了轉彎處，看著那個遙遙領先的4號選手，我心中湧出一股熊熊烈火憤憤不平，於是我的絕招“風火輪”爆發了！我油門一踩，馬達一轟，速度一加，用野馬般的速度超過了4號選手，我成為了唯一一位踏上50米跑道的選手，同學們手舞足蹈地喊著“飛毛腿！跑快點，加油！啦啦隊的同學滿臉通紅大聲的喊”飛毛腿加油！飛毛腿必勝！我將壓力變成了動力，奮力向終點奔去，後面的選手你追我趕，可怎麼也沒追上我這個21世紀的小馬達，最終我獲得了“五年級女子100米短跑第一名的驕人成績，我為班級增光添彩了，回到班級，同學們都不約而同的湧了過來向我祝賀，我心裡樂開了花。
靈活的身姿，大膽的挑戰，超強的能力，頑強的毅力和永不言敗的精神是本屆運動會我最大的收穫。
熱血沸騰的運動會 篇2
國一作文 ,858字矯健的步伐堅定地邁在操場上，運動員們一個激情高漲，觀眾們在熱情地加油。這屆運動會，的確令人熱血沸騰。
這次運動會，我也參加了4x200米的專案。這項專案不僅考驗同學之間的配合能力，反應能力，接棒接得準不準，還考驗自身的身體素質和協調能力。總之來說，這一專案並不簡單。
由於我們的專案在比較後面，所以我們前面有很多時間觀察別人。
一開始，我們勢氣還是很足的。大家都十分頭奮。直到我們四個接力賽選手中的-位參加口了50比賽，卻因沒反應過來還滑了一下而失敗。他感到十分內疚，一直失落地低著頭走著。“不要灰心喪氣！這才跑50米，你要是這樣，200米還怎麼跑！”一陣堅定又有力的聲音出現在耳旁。原來是班長。班長一直都是一個對勢氣很看重的人。“跑50米跑得不好沒關係，關鍵是下面的4x200接力賽。你若是跑好，你就可以抵消掉前面的失誤。否則你會更內疚。所以振奮起來！”聽了班長的這番話，那位沮喪的同學似乎感悟了。他的臉上終於露出了堅定的表情。班長也滿意地點了點頭，把手伸了出來，示意我們也把手搭上，齊心協心，喊出“加油”。
輪到我們跑步了，班長第一棒，那位之前還垂頭喪氣可現在自信滿滿的同學跑第二棒，另一位同學跑第三棒，我跑最後一棒。一開始，班長就迅速地將他與其它班的隊員拉開了極大的距離。他那有力的動作，令我振奮。傳到第二棒手中，剛剛那位同學反應十分敏捷，他迅速地接過棒來，無懼地向前衝著。快到我了！我十分緊張，心像小鹿亂撞-樣“砰、砰”跳。
第三棒同學過來了！由於我小學時接力賽掉過棒子，導致當時我們班成為了倒數第二，所以我很擔心。可轉念一想這有什麼怕的？我可是運動健將啊！第三棒同學迅速跑來，把棒子給我，並微微點頭。我拿著棒子，牢牢握住，心中有一股衝勁。我像猛虎捕獸，瞬間飛了出去。我腦子裡一片空白，只知道在操場上盡情飛奔。轉眼間，我到了終點線，我們班得到了第一名的冠軍成績。
這次運動會讓我熱血沸騰，真希望下次還能如此！
奔騰的駿馬 篇3
國小五年級作文 ,535字我家是個“工藝品寶庫”，工藝品非常多，有袖珍的長城、袖珍的兵馬俑、燕子形狀的風箏、冬暖夏涼的純大理石茶几……可令我最感興趣的而是我媽媽在我剛記事起繡的一個十字繡奔騰的駿馬。
在我剛開始記事起，由於我是屬馬的，我媽媽給我繡了一個正在奔騰的駿馬十字繡，掛在了我的房間裡。這幅十字繡，大概有50釐米長，40釐米寬吧，整幅十字繡幾乎是一種暗紅色，黑色的背景深紅色的身體和鬃毛，略帶一點藍色，顯得這匹駿馬更加英俊瀟灑。它的眼睛炯炯有神，彷彿前面有什麼目標，它正在追趕，兩隻大眼睛正緊盯著前面的目標物；兩個鼻孔，彷彿正在呼哧呼哧喘著氣；兩隻耳朵筆直的豎起；矯健的身體和正在慫張的鬃毛簡直無與倫比！讓人一看就知道這是一匹寶馬。
當然，這匹駿馬最迷人的就是它的雙眼。這匹駿馬那魅力的雙眼顯得很神祕，好像能讓人知道它的心情。有時讓人覺得它很憤怒，有時讓人覺得它很激動、興奮，有時讓人覺得它很平靜，有時讓人覺得它略含哀傷……這匹馬那雙大眼睛是那樣神祕的耐人尋味。它那正在慫張的鬃毛，顯得格外強壯，或許它是在生命力最旺盛的時刻，顯得身材格外矯健。
這匹駿馬是我們家的工藝品寶庫中一顆璀璨的明珠。它和我陪伴了整整十個春夏秋冬，在我心裡留下了永不磨滅的印象。它已成為我靈魂的一部分。
一次全場沸騰的課 篇4
國小四年級作文 ,458字是什麼東西能讓全場沸騰呢？答案是乾冰。乾冰是一種由二氧化碳組成的超低溫的化學物質。它的溫度，只有-785度！
介紹完了乾冰現在就來開啟對乾冰的實驗吧！我們試了乾冰遇到水、火、泡泡液和製作熔岩燈。我最喜歡的是乾冰遇到泡泡液。
水晶老師的泡泡液是與眾不同的泡泡液。水晶老師先在礦泉水裡加上一個乾冰，水立刻“吐”出白色的“煙霧”來。水晶老師接著在手指上沾上一些泡泡液，再往瓶口上平平地一抹；水馬上“吹”出一個泡泡來。泡泡越來越大，越來越大。最後都有我一個拳頭那麼大了！我看得更是目瞪口呆。突然在毫無徵兆的情況下，水晶老師的泡泡無聲的破了。接著瓶子又“吐”出許多煙霧來。一下子全場沸騰了起來，都吵著要試一試。水晶老師頓時手忙腳亂地加乾冰。
我還發現前幾次泡泡的顏色呈珍珠白，後來泡泡的顏色卻越來越淡了。
水晶老師說，其實這個泡泡液的製作很簡單。只要100克水、25克洗潔精、5克蜂蜜和2克甘油就可以了。因為這樣的泡泡水韌性高，所以可以吹很大的泡泡。
課結束了，是在歡聲笑語中結束的。我在這節課中領略了乾冰的神奇魅力。
讓熱血沸騰吧，少年 篇5
國小六年級作文 ,678字我是一個陽光男孩，我熱愛運動、勇於拼搏。我曾經羨慕在海上航行的人們，也羨慕那些在綠茵場上奔跑的健兒。
我認準目標、付諸行動。無論是三伏盛夏，還是數九隆冬，我都堅持每天去學校操場早訓；在假期，我也積極參加體育活動。
四年級，我得知學校有帆船社團，心想：“我的夢想大門在眼前敞開，怎麼可以不去呢？”就這樣，我懷揣著夢想走上了充滿艱難坎坷的揚帆之路。
在體育王老師的帶領下，經過近兩年的帆船學習，我取得了帆船技能三級證書，並和同學們代表學校參加了多次帆船比賽。
記得今年參加“區長杯”帆船比賽時，正遇到了大風天。帆船的橫杆以迅雷不及掩耳之勢，打中了我的鼻樑。我頓時感覺鼻子一陣痠疼，外似烈火灼燒，內如掏骨剝皮，真是疼痛難忍。沒過幾秒，鼻血就像小血河般流了出來。海上，沒有任何急救藥品，也沒有任何可以幫助自己的人。看到周圍的參賽對手，“放棄”的念頭轉瞬間就打消了，我堅持想著一句話：“不要退縮，只要完成比賽，就能給學校爭光添彩”。我當機立斷把唯一的一瓶水迅速拿起來，用水沖鼻子。希望這樣可以讓血管收縮，起到暫時止血的效果。血止住了，我集中精力調控方向，全力以赴全速前進。可惜好景不長，沒有一分鐘，血又流出來了。我毫不氣餒，一隻手緊緊抓住舵柄，另一隻手拿起水，再次沖洗鼻子。這樣來回數次間，我終於衝過了終點。這次比賽，我們取得了團體第六名的成績。
今年我還參加了斯凱奇馬拉松精英賽，取得了第五名。不僅如此，我還參加了2018青島國際馬拉松比賽健康跑，獲得第十二名。
體育運動強健了我的體魄，還造就了我頑強拼搏、積極向上的精神，運動讓熱血沸騰，讓我自強不息，不斷進取。
舌尖上的美食——沸騰魚 篇6
國小五年級作文 ,816字沸騰魚，似乎是四川人的最愛，雖然紅中透著辣，但是，這辣的恰到好處。
這一碗裡面裝著豆芽，海帶，黃瓜，韭菜，香菜。當然啦，最重要的還是那——魚啦！沒有它，就沒有了整碗菜的精華。
這魚，似乎不太愛，也不太敢“闖進”人們那深不可測的“無底洞”一般，你的筷子輕輕碰一下它，它就會飛快的“遊”走，它這模樣，給它添了幾分俏皮。它白白的，就像一片片，一朵朵雪花，柔軟極了。可那些黏在它背後黑漆漆的皮，似乎是一些嫉妒者，打擾了它的顏值。
你把鼻子湊近聞一聞，有一股香辣味直衝你那小小的鼻孔，使你一下子，不禁連連咳嗽，讓你想起一句廣告詞：這酸爽－才正宗！但，你又不禁更想咬一口這無法讓你忍受的味道了！彷彿身臨其境：空中飄散著清香，在近旁翠綠的樹叢中，夜鶯婉轉歌唱。啊！這感覺太美了！
終於，你可以嘗這人間的美食了呢！
它，正在慢慢而緊張的“闖”入你的嘴中。當你想咬下去時，就像小小的鵝肝一般，等不及你咬下一口，好好嚼時，你吐出了刺，魚入口即化，“跑”入你的味蕾，味蕾悅動著，讓你感到這個時刻是十分美好的。不知怎麼的，我想到了爺爺，眼淚在眼眶打個轉。不行，你不能哭！“啊！好辣啊！”我的鼻子如著了火一般，再加上咬都沒咬，我的嘴巴張的大大的，不停的哈氣，猶如一隻狗在夏天覺得悶熱，不停的吐舌頭。剛剛的美感煙消雲散：“水！水！水！我要水！”我快要掉眼淚啦！”媽媽拿來一杯水，我一口氣喝完，結果……不妙！因為口中的辛辣感還在，一喝完水，口中就瞬間像著了火一般，有一種焦灼感，所以，你知道的，我更辣了！“救命呀！”
這就是沸騰魚，讓我又愛又恨的沸騰魚！它在我們的舌尖上綻放著溫暖的熱度，使人慾罷不休！
我的生命因書沸騰 篇7
國三作文 ,1135字讀書，是愛的語言在春天播種的希望，在秋天收穫的幸福；讀書，是精神追求的驛站，是浮躁心靈停泊的港灣；讀書，不是平庸生活的賄賂和貪婪的守望……
——題記
西沉的落日拋灑一片紅暈，把大地染成了一種淡淡的粉色，很溫柔、很曖昧，像一張大大的網，網住了天地萬物。不知是誰，拋了一顆石子，激起一彎彎的漣漪，很悠閒地盪開著向河邊流去，而後又是一彎彎的漣漪，蕩去蕩回，無止無盡、無盡無止，一個輪迴又是一個輪迴。我抬頭望著氤氳的天，迷失在輪迴淺吟的馬蹄聲中……
懷揣著的是四維的書，那些波瀾不驚的文字卻像眼中的沙礫，小到可以忽略，可又給我帶來不可忽略的感覺，是悲是憫、是喜是樂，我呆呆地看著，直看得眼睛裡分泌出一種鹹澀的液體，才發現書中有我的身影。在那個痕跡的細密處有著我不可名狀的痛。雙臂環抱，觸控到的是自己僵硬的骨，聽到血液淌過的低吟，我又是一陣眩暈，四處好亮好亮。
總在深夜讀四維的書，在凌晨哭得滿眼迷離。他的文字是有生命的，我讀它，也思考它。有時感到生命是如此渺小，小到如沙如縷，可是手中握著時間的沙漏卻逃不開生命的枷鎖，於是很吃力地在生命之道上爬行，一步一步……因為四維，那個一半明媚一半憂傷的孩子，他在生活的縫隙中成長，考很高的分數，寫很美的文章。那個會為失去朋友而滿眸大霧的他教會了我太多的東西：不要在苦的盡頭哭泣，要在幸福的起點歡笑！苦累只是雲煙，揮揮手，鳥獸散，而幸福是燈塔中零星的光，沿著那光，我終會走入幸福的國度。讓笑掩去無限的傷，掩久了，也就不覺得痛了，只會留下個殷紅的疤。
我在四維的書中成長，我告訴自己這兒有一片天空，我可以去翱翔，很廣很廣的天，看不清邊際，傷痛只是暫時的，而我在故我笑！四維，他的書拯救了我的靈魂，一盞昏黃的油燈，一杯綠茶泛著圓圈般的舞曲，一個唯我的世界。拋開世俗的爭吵，褪去虛偽的外表，把赤裸裸的靈魂暴露在滿際星辰的夜中……
其實，我一直是個陰鬱的孩子，用微笑遮蓋著，但當我回頭才知，偽裝的堅持是最脆弱的。所以，我努力地去融入那個我不熟悉的地方，於是會受傷、會害怕、會退縮。在那個角落，某個角落，我認識了書，走過去，說，你是我一生的朋友！
是書，給予了我血液流淌的動力，我的軀殼因為書而有了靈魂。我確確實實地活著，我知道我這一生離不開書，它帶給我整個世界。讀四維，讀滄月，讀安妮，一切的一切幻作生命的回憶，深深地烙在我的肌膚上，鮮紅鮮紅的。
文字的流淌是抽絲剝繭般的疼痛，我已無力，只是在一陣塗鴉後覺得時間和我開了一個玩笑。筆墨將盡，而對於書，我感謝她，感謝她一直伴我健康成長，我的生命也因有書而沸騰！
熱血與汗水的青春 篇8
國二作文 ,908字青春猶如一首歌，它的內涵與神韻要用你的熱情唱出它的生命共鳴；青春猶如一幅畫，要靠你的一筆一畫勾勒出它的絢麗多彩；青春猶如一棵樹，要用你的汗水澆灌出一片森林。我們在青春裡奔跑、舞動，譜寫著屬於我們青春樂章。
青春總是豐富多彩，讓人總是回憶其中而流連忘返。瞧，一年一度的運動會在全校師生激動和盼望的歡笑聲中拉開帷幕。場上，運動員們健步如飛，他們給我們展開了什麼是力量的美。當然，我們班也不落後，班級裡每一個同學都忙得揭不開鍋，運動員們陸陸續續地做準備運動，剩下的同學有的捕捉運動場的精彩一瞬，有的扯著嗓子賣力地為運動場上的運動員們加油鼓勵。整個運動場想沸騰的水一樣，好不熱鬧。
準備到我的專案了，我突然一種沒有過緊張，複雜的心情和莫名的緊張讓我坐立不安。在空曠的操場有氣無力地做準備。這時，許多同學都走過來，拉著我的手，拍著我的肩旁。“我幫你拍最好看的照片。”“加油，重在參與，別緊張。”“我們陪你一起跑。”“堅持就是勝利。”同學們的你一句，我一句想一股暖流從我心田流過，讓我的緊張拋到九霄雲外。我暗暗為自己打氣，可不能讓同學失望了。
到我場了，五圈，五圈這個字也許會讓許多人感到恐懼，可當我想到同學們對我的鼓勵時，讓我感到不再害怕，就像一股無形的力量，驅使著我，前進，前進，再前進一點就又一圈了，超過前面的同學，你就成功了。當經過自己的班級時，聽到大家賣力地喊加油，勞累變成了動力，我咬牙堅持，就剩一圈，不能放棄。還有100米時，我用盡全力，帶著班級的榮譽向終點衝去。
我成功了，雖然不是第一第二，但我在這次的比賽中，感受到了信念的力量，當我們不停地告訴自己，你要堅持，你要盡力，你要努力，才會離成功越來越近。在和煦的陽光裡，伴著全班上下的祝福與對班集體的責任，我勝利了！在學校的運動會上彰顯我們氣息，我突然感悟到成功便是堅持，便是團結，便是責任！
踏上跑道，是責任。離開起點，是堅持。馳騁賽場，便是勝利。放手奔跑，一片屬於你的長跑天地！青春就像一場電影，迴圈播放著我們一路的酸甜苦辣，跌跌撞撞。
青春如春日的百花爭豔，夏日牡丹的奔放，秋日菊花的高雅，冬日梅花的孤傲，我們在青春這美好的時光裡，追逐，奔跑，揮汗，堅持。
不該丟失的熱血 篇9
國二作文 ,735字年輕，就是有一種揮灑汗水的熱血。—題記
老電影裡，十幾歲的少年們個個調皮，卻總是一臉認真勤奮做事的樣子。他們不管做什麼都一臉拼命的樣子，又是一臉開心的隨意抹去頭上的汗水。我每次看到這種老套的橋段，心中卻是輕微的不屑，只覺得這麼熱血有什麼用。
我處於現在這個社會，以前老電影中，熱血的進步青年現在哪裡還找到？和我同齡的孩子不也都是除了上學，在家裡上上網，玩玩手機。“宅男”“宅女”的稱呼也隨之而來。我似乎也成了一個十足的“宅女”。不光這樣，我似乎也變懶了，不想拼命的努力，只是在完成每天需要完成的事，起床，上學，回家，寫作業，睡覺……似乎開始變得機械了。
不知是那一天，無意看到某句話：“你還年輕，年輕就是一匹放蕩不羈的野馬，沒有韁繩的束縛，跑出一腔熱血。”我是什麼時候丟失了我這個年紀本該拼命努力的一番熱血呢？我被這個想法弄得愣了一下，我現在是十三。四歲的少年，在老套的思想中應該是埋在書中努力學習，幹什麼事都是興趣勃勃，熱血沸騰，但我似乎不是這樣的。現在的我，不喜歡到外面去玩，不喜歡總是外出活動，沒有這個年紀應該有的“瘋”勁，甚至有時候會認為自己是要“老”了嗎？
我喜歡看漫畫，是帶有勵志青春熱血的漫畫，有時我都覺到我很矛盾。那個漫畫中有個叫“小李”的人物，是個熱血少年。起初我很不屑於他這種無緣無故的熱血，但漸漸瞭解了他。他並不是個天才，各方面都沒有天賦，卻每天一股子幹勁，不斷喊著“熱血青春不能浪費”的磨練，從早到晚，不斷的磨練。最後一個毫無天賦的廢材卻變得非常強了。
明白了，我也明白了什麼，現在正是年輕。梁啟超的《少年中國說》評判了少年與老年的區別，總結便是，我們多了一種拼命衝勁，那名曰：熱血。
那或許就是我不該丟失的東西。燃燒你的熱血青春吧！
熱血的青春 篇10
國二作文 ,768字青春是人生中最明媚的詩篇，就是還有時間做想做的事的時候。除了學習之外，我認為我們也應該做我們想做的事，而不是不被負面情緒所幹擾，這才是我要的熱血的青春。
小學時的我，因為自卑與孤僻，導致了我在班中只如“幽靈”一般的存在。不敢去問老師問題，不敢競選班幹部，害怕遭到冷嘲熱諷，將自己封閉起來，這也一直持續到我小學畢業。
我很喜歡踢足球，喜歡那種在綠茵場奔跑的感覺，因此我常常獨自在家練習。但因為我心中負面情緒的影響，所以我不敢與同學們一起在學校玩耍，也沒有加入班級的足球隊。
直到那天，那場膠著且我們班落於下風的比賽，當我看到我們班的最後一名替補隊員也受傷倒在地上時，我也不知道自己怎麼了，倏地從觀眾席上站了起來，在一片驚訝的眼神中，衝向了正焦急地四處看著的老師。我喘了兩口氣，用並不標準的普通話說道：“老師，讓我上吧。”
在老師百般無奈地同意下，我身披“十三號戰衣”來到了場上，膠著之下我方劣勢更盛了，在還剩時分鐘時，對方進球了，我看到了隊友們臉上的絕望。開球后，我和同伴向前衝去，為了突破，我看到了隊友們一個個因為疲憊或受傷而倒在地上，我咬了咬牙，繼續努力著。最後，與我一起進攻的最後一名隊友也倒在了地上，他用盡了最後一絲力氣將球傳了過來，我與他對視了一眼，在那一刻，我在他眼中沒有看到早已習慣的嘲諷，而是希望與鼓勵。在一個很小的角度上，在傷停補時的最後半分鐘時，我射門了。我看著球滾向球門，隨後我閉上了雙眼，因為肯定進不了了，我感到了絕望，我感到了辜負同伴期望的難過。但在下一瞬間，我聽到了歡呼聲，我睜開了雙眼，看到了撲倒在地的守門員，看到了擦著邊線滾入球門的球。我愣住了，沒有與隊友們一起歡呼，擁抱，一股熱血湧上心頭，我跪在那裡我哭了。
這才是我想要的青春，熱血的青春，學習我不會落下，但是我也再不會因為自卑或孤僻而影響我想做的事。