沒有雙腿也能飛翔相關作文20篇
沒有雙腿也能飛翔 篇1
國二作文 ,587字人的一生，就是一場奇妙的旅行，到最後，有人夢想成真，有人苦苦追尋一生，終是“竹籃打水一場空”。如果失去夢想的翅膀，她還能一如既往的追求嗎？
我相信，沒有雙腿，也能飛翔。
這是廖智用執著告訴我的。她是出色的舞蹈家，被突如其來的地震奪取雙腿和女兒。她曾絕望過，在死亡的邊緣徘徊過，放棄過，掙扎過。但是，她重新站起來了！剛失去雙腿的日子裡，她每天都渾渾噩噩，不知明天會怎樣。在痛苦中迷茫，她不知該如何掙脫這黑暗的漩渦。是被時光所吞沒，還是擺脫這枷鎖？她的人生一片灰暗。她放棄了嗎？不，沒有，她又重新站起來了，在集千萬束光芒於一身的舞臺上舞動，她跳得比以前還要美，還要精彩！她用肢體的語言，表現著桀驁，不服輸的精神。淚花在眼中湧動，褪去無盡苦澀、辛酸，展現的是幸福，快樂。
她用精彩的青春，純潔的生命演繹著一首夢的暢想舞曲。她的雙腿，就是重新飛天的翅膀，雖然此時它已折斷，但仍能舞出如此驚心動魄的舞蹈。是哪種力量支撐著她繼續舞下去的夢想，是信念，嚮往，堅強，努力，勇氣，奮鬥，拼搏……
“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，有夢的人，定不虛此生，精彩紛呈！鳥兒折翼，怎麼親吻藍天；魚兒斷鰭，怎麼觸控大海；失去雙腿，怎麼登上舞臺。
不，只要能為夢想付出千百倍之努力，不拍跌倒，摔傷，最終能插上夢想的羽翼，重新振翅翱翔。越是黑暗的地方，越不能熄滅夢的火焰。
沒有雙腿的支撐，也能鳳舞九天！
沒有翅膀也能飛 篇2
國三作文 ,1050字火車在冰冷的鐵道上踽踽獨行，它的全部身心被鐵軌所拘束。此刻，他希望，自己有朝一日能成為戰鬥機，在藍天中翱翔——-雖然他沒有翅膀。
人生何嘗不是如此？不走尋常路，照樣也可以走向成功——-即使你在某些方面不如他人。
微軟的創始人比爾·蓋茨，大學讀到一半便輟學，建立了後來蜚聲世界的微軟公司。在當時基本普及大學教育的美國，比爾·蓋茨受到的教育實際上過於的落後，比其他的人差了一大截，可謂是?潘懇桓觥５?撬?拿??人?哪切┌?ldquo;鐵軌”走的人高太多。相比於那些辛辛苦苦做“程式猿”的同學，他的成功好比是?潘磕嫦?Ｋ?某晒α舾?勻說某?司?齲?勰劍?褂幸苫螅漢孟癲蛔哐俺Ｂ芬燦鋅贍艹晒σ??/p>
相比於愛迪生，比爾·蓋茨還是較為幸運的。愛迪生竟然沒有受過完整的小學教育。如果換做其他人，他頂多在家庭農場中安安分分的過一生。可是他不甘寂寞，用短短的一生為人類送上了一千多樣發明，被稱作“發明大王”。電燈泡，留聲機的發明都是拜他所賜。即使是同時期一個大學畢業的高才生，也很難創造出如此大的成就。而創造出如此大的成就的，竟然是一個小學未畢業的人。這讓我們深思：是不是一定要走尋常路才能成功？沒有翅膀是不是也可以飛翔？
無獨有偶，中國也有這樣的例子。在四十歲之前，陶華碧只是一個沒有受過教育的普通村婦，經營者一個小餐館。在今天看來就是一個文盲，是一個失敗者。而她卻創造了一個辣椒醬王國：各種各樣，應有盡有，佔領了辣椒醬市場的半壁江山。她的“老乾媽”遠銷美國，名揚四海，而創造出這一切的，卻是一個文盲。這些名人有力地告訴我們：走向成功不一定要按尋常路，沒有翅膀也能飛。
從生活中來講，現在中國的教育制度，要在極短的時間內往學生腦子內灌輸大量的知識。相對於古代，現在知識總量爆炸性的增長，所以這要求學生在相同甚至更短的時間內掌握更多的知識。學生僅靠古代“聖賢”的方法是無法理解的，所以我們要“不走尋常路”，運用更高效的學習手段來學習，而非“三更燈火五更雞”。如果按照古代的方法，是無法應對如此大的知識量的，學生就會被壓垮。
火車仍在冰冷的鐵道上踽踽獨行，但他的心是自由的，不會受鐵軌的拘束。我相信，在之後，它一定能做到“沒有翅膀也能飛”。
沒有雙手也不放棄 篇3
高一作文 ,750字花兒不能沒有莖葉供給營養，莖葉不能沒有泥土提供養料；泥土不能沒有陽光、雨水的滋潤。而人更不能沒有可愛、美麗的雙手來勞動，可是失去雙手這一事實竟擺在了一個六歲的小男孩身上！
厄運、不幸、痛苦……這些，小男孩怎麼承受啊？一個僅僅六歲的小男孩，一個正在發芽的小幼苗竟被一場魔鬼般無情的暴風雨給打折了葉子？無法令人想象啊！這原來對世界充滿希望的心靈就這樣被狠狠地劃上了一道深深的傷疤，太殘酷了吧？
六歲的小男孩整日躲在房間裡不哭不鬧，就傻呆呆地趴在視窗痴痴地望著與自己同齡的小孩子，用美麗的小手追打著，他在想：自己以前也是和他們一樣的。想著想著，他默默地低下了頭。
六歲的小男孩心想自己決不能再這樣頹廢下去了，於是他決定既然沒有了雙手，我還有雙腳，就讓我用雙腳代替雙手來打出自己的一條道路吧！之後的日子，男孩用雙腳練習著日常生活的必須工作。一開始並不是那麼的幸運，在吃飯時，他右腳拿著筷子，左腳扶著碗，試著夾麵條吃，可是屢試屢敗，於是，他一次又一次嘗試著，終於第一根麵條從碗裡歷經艱辛進入了他的小嘴巴。他在用雙腳擠牙膏的時候，用了十幾分鍾才成功，在這過程中，他並沒有輕言放棄。
之後的日子，他喜愛上了書畫，在各類書畫比賽中拿了獎。其中一幅畫還拿了市裡一等獎。忽然有一天，小男孩哭了，他第一次把心中的苦痛表露出來，化為這遲來的淚珠，哭完了又燦爛的笑了，笑得如桃花在漫山一個接一個開放，點綴山間的一處最亮的景色。
生活並不是一帆風順的，有失去，有得到。儘管沒有了一些東西，但我們的生命還在，生活還要繼續。對於一個沒了雙手的男孩來說，這是一個殺死人的事情，可小男孩從未放棄過對生活的那份執著。雖然開始也有一點想放棄的衝動，可是男孩還是選擇了正視自己，面對自己！而我想要說的是對於我們雙手還在的人有沒有放棄過生活呢？
沒有空調也能滿室清涼 篇4
國小五年級作文 ,1081字熱！真熱！熱死了！
一大早，晨練回來的姐姐就忍不住抱怨。最近持續幾天的高溫，讓我們疑似身處沙漠中，老少們都不得不躲在空調房裡度日。這不，姐姐才收拾完自己汗淋淋的身子，就不顧家人勸阻，一頭扎進房裡了。停工沒多久的空調外機不得不“嘎吱嘎吱”開始工作。
可惜，我卻不敢再呆在空調房了。前幾天一直頭暈腦脹，眼睛乾澀，渾身不自在。看了醫生才知道，空調使得鼻炎舊疾復發，還讓我得了大眾病—空調病。掛針、吃藥，好一番折騰！
可是，炎炎夏日，沒有空調怎麼行呢？電風扇，吹久了，扇出的風都熱了。越覺得熱，心越煩躁；越是煩躁，越覺得熱！奶奶瞧我這副坐臥不安的模樣，忍不住給我支起避暑的招。
“囡囡，拿塊布，放在溫水中浸溼，擰乾後將床上的涼蓆多擦幾遍，待水份蒸發後，躺在涼蓆上，吹著電風扇，這涼爽程度也不亞於空調。”奶奶邊說邊做，一會兒就幫我擦好了席子。嘿，感覺還真涼快了些！我由此得到靈感，忙去打了一大盆水，又將冰箱裡兩大盒子的小冰塊統統倒了進去，再將自制冰水往電扇前一放，哈哈，頓時，滿室涼爽！自制空調扇，製冷效果居然還不錯！
“奶奶，以前沒有空調，你們也這麼避暑的嗎？”我有些好奇地問。
“以前呀，我們都住在山裡，特別涼快，夏天，溫度最高也就三十度。白天，老人們三三兩兩地聚在樹底下，輕搖著蒲扇，閒話家長裡短；中午，在院子裡放張躺椅，不用電扇就可安心午睡；傍晚，孩子們去樹下撿拾知了，好奇的小傢伙們還會盯著看知了的蛻變……”奶奶的話還沒說完，卻已引發了我的思考：空調讓原本衝出去乘涼的人們，反而跑進來避暑。可我們怎麼能被空調束縛在一個狹小空間裡呢！山裡溫度低，不就因為綠樹成蔭嗎？我們也可以讓周圍佈滿綠蔭呀！
“奶奶，我們在陽臺上、屋頂上種蔬菜吧！把家裡裝扮得跟在山裡一樣，綠蔭環繞！既可以遮陰避暑，又有綠色無汙染的蔬菜可吃，何樂而不為呢！”我興奮得想立刻就去實踐。
“好好好！想法倒是不錯，不過你得想好種什麼，家裡可沒有現成的種子，明天讓你爸去買。”奶奶一如既往地支援我的所有點子。
我熱血沸騰，跳下床趕緊問度娘，7月可以種什麼？西瓜、茄子、番茄、絲瓜、苦瓜……能種的都買，越多越好！“奶奶，你去準備準備，明天買到種子，我就要立刻種！我都迫不及待地想看到滿屋的綠色了！”看我興奮地嚷嚷著，奶奶顧不得暑熱，開始忙乎起來……
我躺在床上，構思著我的空中菜園，我彷彿看見了大小不一的葫蘆、絲瓜、苦瓜掛滿了藤架，青裡泛黃的西紅柿掛滿枝頭，紫色的茄子也在爭先恐後地成長……蔬菜、瓜果聚在幾平米的樓頂，投下了一片綠色和蔭涼！我期待著，來年夏天不開空調，我們一樣擁有滿室清涼……
有了目標之翼，理想就能飛翔 篇5
有了目標之翼，理想就 ,999字追逐陽光是向日葵的專利，破繭成蝶是蠶所追求的目標，破土而出，吮吸大自然的芬芳是種子一生所追逐的目標，因此，在通向未來的道路上，我們只有定下堅定的目標，才不會在青春的道路上迷失方向，才能夠飛翔到成功的彼岸。
堅定的目標就像暗夜的北斗，能在夜空中指引你方向。“油菜花父子”沈克泉和沈昌健堅定三十五年的追夢路，因為一粒種子的夢想而不畏流言蜚語不懼艱辛，他們的執著使人們深深感動，他們是當之無愧的夢想英雄。感動中國人物劉偉，一個雙手截肢的年輕人，可偏偏就是這樣的一個人，熱愛上了鋼琴，為了追求他的鋼琴夢，為了實現他的音樂夢，他開始了夢想之旅。沒有雙手，只好用雙腳來彈奏樂曲，那是一般人不能做到的，但是，劉偉卻克服了重重的困難，練成了這個特殊的本領。馬雲，一個身形瘦小，其貌不揚卻不屈於挫折的人。因為堅定目標，他在屢遭失敗的困境中幾欲崩潰又幾度奮進。他執著於夢想，執著於對生命的追求。皇天不負有心人，他成功了。不僅獲得了夢想獲得享譽世界的美名，更獲得了生命的價值。
堅定的目標就像是獵獵勁風，能鼓起生命的風帆。在生機勃勃的春天裡，一片充滿泥土氣息的土壤生存著兩粒種子。一粒種子因為嚮往光明，最後破土而出長成了蒼天大樹，為自己開創了一個美好的未來。而另一粒種子，天天呆在”安樂窩“裡得過且過，結果乾癟，最終成為枯萎的空殼之軀，從辯證唯物主義的觀點出發，可以看出，目標能催人奮進，給人以力量，而安逸雖可以苟且保身。但最後卻使人墮落而遭淘汰。因此，重要的不是我們”置身“何處，而是我們將前往何處。只有當我們有了堅定的目標方能”直掛雲帆濟滄海“，駛向成功的彼岸。
堅定的目標就像優美音符，能譜寫人生華章。正是因為孔子的目標堅定，追求天下大國“以德治國”才有了世界文化史上十大名人之一的美譽而名垂青史。所以，孔子成為了世人所傳頌的聖人。正是因為周總理的目標堅定才有了“中華之崛起而讀書”這一理念。所以周總理成為了後人所愛戴的總理。正是因為貝多芬的目標堅定才有了《命運交響曲》這一偉大創作，扼住了生命的咽喉。所以，貝多芬成為了音樂史上的奇蹟。縱觀古今，那些偉人無一不是目標堅定之人。因此，我敢肯定的說：只有當我們擁有了堅定的目標方能“一朝青雲天下知”譜寫出人生的華章。
在通往未來的人生道路上，我們只有樹立遠大的目標才能方向正確踏實前行，在憧憬的季節裡實現自己的夢想，踏出了這一步，路才能越走越順最後到達到達成功的彼岸。
有了目標之翼，理想就能飛翔 篇6
有了目標之翼，理想就 ,999字追逐陽光是向日葵的專利，破繭成蝶是蠶所追求的目標，破土而出，吮吸大自然的芬芳是種子一生所追逐的目標，因此，在通向未來的道路上，我們只有定下堅定的目標，才不會在青春的道路上迷失方向，才能夠飛翔到成功的彼岸。
堅定的目標就像暗夜的北斗，能在夜空中指引你方向。“油菜花父子”沈克泉和沈昌健堅定三十五年的追夢路，因為一粒種子的夢想而不畏流言蜚語不懼艱辛，他們的執著使人們深深感動，他們是當之無愧的夢想英雄。感動中國人物劉偉，一個雙手截肢的年輕人，可偏偏就是這樣的一個人，熱愛上了鋼琴，為了追求他的鋼琴夢，為了實現他的音樂夢，他開始了夢想之旅。沒有雙手，只好用雙腳來彈奏樂曲，那是一般人不能做到的，但是，劉偉卻克服了重重的困難，練成了這個特殊的本領。馬雲，一個身形瘦小，其貌不揚卻不屈於挫折的人。因為堅定目標，他在屢遭失敗的困境中幾欲崩潰又幾度奮進。他執著於夢想，執著於對生命的追求。皇天不負有心人，他成功了。不僅獲得了夢想獲得享譽世界的美名，更獲得了生命的價值。
堅定的目標就像是獵獵勁風，能鼓起生命的風帆。在生機勃勃的春天裡，一片充滿泥土氣息的土壤生存著兩粒種子。一粒種子因為嚮往光明，最後破土而出長成了蒼天大樹，為自己開創了一個美好的未來。而另一粒種子，天天呆在”安樂窩“裡得過且過，結果乾癟，最終成為枯萎的空殼之軀，從辯證唯物主義的觀點出發，可以看出，目標能催人奮進，給人以力量，而安逸雖可以苟且保身。但最後卻使人墮落而遭淘汰。因此，重要的不是我們”置身“何處，而是我們將前往何處。只有當我們有了堅定的目標方能”直掛雲帆濟滄海“，駛向成功的彼岸。
堅定的目標就像優美音符，能譜寫人生華章。正是因為孔子的目標堅定，追求天下大國“以德治國”才有了世界文化史上十大名人之一的美譽而名垂青史。所以，孔子成為了世人所傳頌的聖人。正是因為周總理的目標堅定才有了“中華之崛起而讀書”這一理念。所以周總理成為了後人所愛戴的總理。正是因為貝多芬的目標堅定才有了《命運交響曲》這一偉大創作，扼住了生命的咽喉。所以，貝多芬成為了音樂史上的奇蹟。縱觀古今，那些偉人無一不是目標堅定之人。因此，我敢肯定的說：只有當我們擁有了堅定的目標方能“一朝青雲天下知”譜寫出人生的華章。
在通往未來的人生道路上，我們只有樹立遠大的目標才能方向正確踏實前行，在憧憬的季節裡實現自己的夢想，踏出了這一步，路才能越走越順最後到達到達成功的彼岸。
心有羽翼，逐夢飛翔——讀《逆光飛翔》有感 篇7
讀後感 ,904字如果不試的話，你怎麼知道自己能做多少？
—題記
所謂夢，就是因為過去而成形，但現實於未來，夢只會存在於時間的流動之中，走過平湖煙雨，歲月山河，那些歷經劫數，嚐遍百味的人，會更加生動而乾淨，只要夢想還在，我們就絕不會一直是庸人。
小說的主人公裕翔，天生眼盲。他彈得一手好琴，卻不想參加任何比賽，但他從未放棄過內心的夢想。對於一個盲人來說，雖然缺少了觀賞了這個世界各種色彩的權利。卻使他更加懂得用心感受生活。他總是一遍又一遍的去熟悉經過多少棵樹，多少根柱子能從教室走向琴房，又有多少個櫃子到達寢室。雙手觸及的地方都是他走過的路。默默地，就這樣獨自摸索，獨自行走，就算有無數次跌倒，甚至與死神擦肩而過。也會因最終到達終點而釋懷，人生的過程也是這樣吧，磕磕碰碰就走到了盡頭。
我忽然明白，那些被我們遺忘了的夢想，總被歸咎為現實，但是大多的祭奠並不是一種英雄主義。夢想不只是說說而已，說的太多，只會忘記去做。有些事你現在不做，永遠也不會做。放棄是一個壞習慣，失敗是一個間歇性耳光。當時可能很疼，但打著打著可能就習慣了。生活的決定權一直在自己手上。是做一個孬種，還是一個英雄，有時候就在一念之間。你得接受你不能改變的，去改變你還能改變的。到了一定時候，抱怨是沒有用的，那隻會讓你變得像一個求才不遇的酸秀才。選擇一種你想要的生活，而不是在規劃了半輩子的藍圖後，卻在實施時發現自己已經老了，這是人生最糟糕的狀態。想選擇一條不甘平庸，改變，進取的道路時，卻從一種安於現狀的方式生活，最後抱怨自己沒有得到想要的人生。
在結尾的時候，當所有人因為舞臺上四個人的盡情演奏正如痴如醉的時候，舞臺突然停電。那一刻舞臺一片漆黑，正是這樣的漆黑裡，只有裕翔的鋼琴沒有停下。在他的世界裡並沒有黑暗，那溫暖而強烈的鋼琴聲，虜獲了每一個人的心。
生活不可能像你想象的那麼好，但也不會像你想象的那麼糟。裕翔用自己的努力實現了自己的夢想，在我們身邊，還有那麼多的裕翔們在努力。我們還有什麼理由去抱怨生活？我們要做的，不過是靜下來，慢一點，再慢一點，聽聽你心裡的聲音。然後去做你要做的事，這才對得起夾在期盼與回憶之間那段擰得滴水不剩的青春。
折斷翅膀也要飛翔 篇8
國二作文 ,951字漫漫人生路，苦難重重，荊棘滿布，也許在途中你折斷了翅膀，以為自己不會再飛翔，但命運告訴你，你必須堅強；生命告訴你，你必須飛翔；靈魂告訴你，你必須頑強。生活如演戲，情節跌宕起伏，你永遠無法預測下一秒的事，所以當你在追夢途中折斷“夢的翅膀”時，不要怨天尤人，請堅強的走下去，等待著再次飛翔。
有這樣的故事，有一個少一條腿的軍人，來到當地傳說靈驗的水泉旁，鎮民以為小夥子要向靈泉祈求一條新腿，但是他的回答卻是：“我不是要祈求一條新腿，而是要祈求上帝幫助我，叫我沒有腿以後也知道如何過日子。”他的回答證實了一點，如果不能改變，那就努力接受吧！接受所謂的不幸，接受所謂的厄運。
無法改變的那就坦然接受吧！許多人的命運天生不盡人意，但是他們中卻有很多人成了偉人。貝多芬，著名鋼琴家，而他卻是一個失聰、失明、情感不順、性格迥異的人，但是他從不屈服，他發出“要扼住命運的喉嚨”的咆哮，他沒有認輸，命運最終被他征服，他成功了；海倫凯勒，美國女作家，一個天生殘疾的女孩，但她憑藉自己的樂觀、堅強、勇敢成了影響一代的女作家。沒有人能改變生來就有的“噩運”，那就努力接受吧！用堅強、樂觀、勇敢戰勝這些看似不公平的“恩賜”，終有一天命運會被你征服。
如果接受就請不要放棄。當你有勇氣接受一切苦難時，毋庸置疑你是個堅強的人，但是未必是笑到最後的人，因為你要堅持。霍金想必大家都熟知，一個連生活都無法自理的人，後來他憑藉自己的毅力學習打字，雖然很慢，但是他堅持了。霍金的經典語錄很多，雖然聽他的講座很考驗人的耐性，但是依然有成千上萬的人渴望聽一次他的講座。“人要有毅力，否則一事無成。”所以，如果你已有勇氣接受不幸，那就勇敢地去嘗試改變自己的命運，不要怕苦，只要堅持，“金石可鏤”，若不堅持“朽木不折”。不幸是上帝給成功者最大的恩賜，那就感謝上天讓你成為這個“幸運兒”，接受他，堅持自己的夢想。你就會成功。
感謝上天折斷你的翅膀，讓你必須學會再次飛翔，上天是公平的，總是在為你關上一道門時又開啟一扇窗，折斷的翅膀會飛得更高，不要哀怨命運的不公，只要你能勇敢的接受，不懈的努力，生命會因你而精彩！
漫漫人生路，苦難重重，荊棘滿布，別怕勇敢面對一切不幸，勇敢飛，勇敢追，哪怕一路滿是荊棘，你也要用折斷的翅膀，學會再次飛翔！
擁有翅膀便要飛翔 篇9
國三作文 ,696字井底之蛙何時不曾羨慕馳騁於天際的蒼鷹？水中的魚何時不曾嫉妒翱翔於空中的天鵝？陸上的蜘蛛何時不曾憧憬飛翔於藍天的海鷗？我也想要飛翔！我也想讓人們仰望，我要努力，努力張開翅膀，在瓦藍的天空中飛翔。
生活在父母身後的我們，從未體會過生活的艱辛，父母的保護是我不知什麼是獨立，總是想對父母說：“我已經長大了，不再是那個咿呀學語的孩子，我不想在活在你們為我製造的庇護所內。我也想嘗試著面對生活。”也許是因為我的懦弱，也許是怕傷了父母的心，一直不曾有勇氣說過。難道種子不是脫離母體後才生根發芽的嗎？難道魚兒再破卵後有父母的陪伴嗎？鷹媽媽教小鷹飛翔是通過把它扔下懸崖，誰又能保證鷹媽媽不擔心它的孩子呢？但為了生存，它不得不這樣做。儘管他的孩子可能會有生命危險。我擁有翅膀卻不會飛翔，已經長大的我必須獨立飛翔於天空。
有一句話說：“人若沒有志向，便與鹹魚無異。”我曾經也是這樣一條鹹魚，不懂得“生於憂患，死於安樂”的道理。整天吃喝玩樂，不務正業。如今，我要讓人們知道，鹹魚亦會翻身。鹹魚也能因志向而翱翔於天空，就算是鹹魚也能因志向奮力一搏。即使前方的路並不完全光明，即使前方的路充滿了未知，我們也不能放棄，我們也不應害怕。不管最後成功與否至少我曾經努力過。對於所謂的天才多數人只看到他們的成功，有多少人看到他們所流的汗，灑過的淚。正如魯迅說過的：哪裡有什麼天才，我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了。一雙好的翅膀，應當多次受到過挫折的磨鍊；一雙好的翅膀可能充滿了堅持的苦澀。
我們擁有翅膀，就應該努力學習飛翔。相比於沒有翅膀的人，我們幸運得多，所以我們更應該努力。我們應以壓力為動力，向我們的夢想勇敢前進。
我相信我能飛翔 篇10
國小五年級作文 ,482字剛轉來了的新同學在老師的陪同下走進教室時，同學們一下子驚呆了，這麼瘦弱的一個女孩兒，卻住了兩個很大的柺杖！她的雙腿嚴重變形，老師介紹說他叫林馨兒，是大家的新同學。
大家發現林心兒是個極沉默的女生，能看出她有些自卑，但是很強也很努力。在這樣的普通學校裡，像她們這樣的年齡，很少有人能整日埋頭學習，一到下課，大家便瘋跑到操場上只有林馨兒留在教室裡看書。她從不主動和別人說話，有時別人偶爾和她說上幾句，她也是淡淡的，時間久了大家都不在意他的存在了。
即使是和她的同桌，交流也極少，大多數時候它不是在演亂習題就是在背英語單詞。偶爾他也會放下書本休息一下，這時它變拿出一個速寫本，用鉛筆在上面飛快地勾勒著。同桌偷偷看看了幾次，她都是在畫鳥，各種姿態飛行的鳥。寥寥幾筆，知鳥便在她的筆下飛出來了。
有一次在語音教室裡上英語聽力課，每個人都做在一個單獨的隔間裡，彼此誰也看不見誰。課上到一半，老師突然要求大家唱英文歌，誰都可以唱，唱什麼歌都可以，而且不用事先打招呼。可是誰也沒有開口，大家都在等著別人唱。這樣沉默了一會兒，忽然一個優美的女聲響起，通過耳麥清晰的傳到每個人的耳中。
沒想到我也能贏 篇11
國一作文 ,638字小芬一直都是我們隊裡跑步最快的，而我總是跑不過她。我無時無刻地想超越一直跑在我前面的她。我把她當作一個標杆，每次上體育課跑步都追著她跑，我不斷地努力，暗暗的下定決心超越她，雖然實現這個目標很難，我想我應該離它不遠了。
我每次跑八百米的時候，累了都會停下來走走，我知道這樣很浪費時間，可我實在跑不動了。有一次上體育，我和小芬約好了要一起跑，並約定中間不停步，一直跑到衝刺終點。剛開始，我們步伐一致，誰也沒有加速，我跑在她身旁，我覺得太不可思議了，我平常都是跑在她後面的，於是再累我都沒有停，因為小芬都願意和我一起跑，我不能拖她的後腿。有“標杆”陪著跑步，真好！雖然感到有些累、有些苦，但我始終咬緊牙關，與“標杆”並步前行，一步不落。我明顯感覺到全身燥熱，毛孔擴張，汗珠擁擠在毛孔中噴薄而出！在離終點還有100米的時候，小芬說了句：“該衝刺了，加速。”我們倆又十分默契地加速起來，我拼盡全力，奮力衝刺。到最後，我差她一步之遙到達終點。我很開心，以前差她這麼遠的我，現在只與她相隔一步之遙！
第二次上體育時，我更有信心超越她了，在第一圈的時候，由於我跑的比較快，漸漸的佔了上風，我本以為我跑這麼快會很費體力，會因為很累而停下來，但我還是堅持跑完了。我以為小芬會追上來，但她與我相隔十幾步遠。我真沒想到，我也能贏—贏了我一直崇拜的對手。我破天荒的超越了她，這是我之前想都不剛想的。只要心中有目標，併為此付出百倍的努力，不斷的超越自己，超越對手，相信自己，我能行，我也能贏！
沒想到我也能行 篇12
國二作文 ,947字在生活中會有許多我們沒想到的事情，即使是一段很平淡的日子，也能有或多或少的小驚喜。那些躍躍欲試而又猶豫彷徨，始終沒曾嘗試過的事情，只要拾起勇氣，敢於突破，你最終會發現：我也能行！
那是一節語文課，老師為我們上“口語交際”。老師說：“這節課請同學們一一到講臺上來說一說自己感到最遺憾的事。具體說說你覺得自己最遺憾的是什麼事？為什麼覺得遺憾？如果可以重來，你會怎麼做？”老師說完我的心就慌了。我驚異地問：“老師，真的要每一個同學一一上臺講述嗎？”老師看看愣愣的我說：“當然是如此，這樣可以讓你們鍛鍊自身的膽量，同時能提高你們說話水平。”我心裡一陣緊張：怎麼辦？我是語文科代表，要是老師第一個叫我講怎麼辦？要是講不好同學嘲笑我怎麼辦？要是我緊張忘詞了怎麼辦……”我雖然有些慌亂，但還是努力靜下心來，打撈心中遺憾的往事……
有三位同學自告奮勇上講臺上發言，博得了陣陣掌聲。我定了定心，怯怯地舉了一下手，但很快又放了下來。當第四個同學發言完畢後，我終於鼓足勇氣，堅定而高高地舉起了手。這時，老師朝我投來期待而又鼓勵的目光。在同學們的掌聲中，我站到了講臺上。真沒想到，我竟如此勇敢了一回。既然我已經有勇氣站上來了，那又有什麼值得畏懼的呢？此時，我出奇的平靜，開始了我的演講……
我講述的是一個跟同班的閨蜜好友麗麗的情感故事。我倆因一件小事鬧了彆扭，搞得好長一段時間互不搭理，後來我發現，竟是自己誤會了她，而我卻始終沒有鼓足勇氣向她當面道歉。今天，我要利用這個機會，公開向麗麗道歉。講到動情處，我有點抑制不住自己的情緒。我分明地感到自己的聲音在顫抖，眼眶裡一片潮溼……我說我很後悔自己當初做的決定，很遺憾自己沒有好好地去珍惜和呵護這份難能可貴的友誼。講著講著，我哽咽了，並不是因為緊張而停頓，而是情不自禁、發自內心的歉意。我要填補好這個遺憾，我要找回純潔的友情。再看看坐在臺下的麗麗，也是淚眼婆娑……此時，教室裡響起一陣又一陣掌聲。
老師說：“小靜同學的演講，是真情實感的自然流露，是最有感染力的演講。做事情只要你鼓足勇氣，敢於嘗試，相信自己，你一定能行！”
是呀，沒想到我的第一次演講竟然獲得老師這麼高的評價，收穫同學們的這麼多的掌聲，沒想到我也能行！正如老師所說：鼓足勇氣，敢於嘗試，相信自己，一定能行！
沒有耳朵也挺好的 篇13
國小五年級作文 ,584字若我問你：“沒有耳朵，你會覺得好嗎？”你一定會大吃一驚！沒有耳朵能好嗎？我卻認為沒有耳朵也不錯，實話。
就在前天，我還認為沒有耳朵，或者說喪失聽力，簡直太可怕了。可讀了那篇文章，我的想法變了。
文章主要講了一個孩子不幸喪失了聽覺，當時他悲痛欲絕，“我能幹什麼……”這是那個孩子每天從醒來到睡下一直要想的問題。就在他幾乎絕望崩潰的時候，有人對他說，為什麼不去當畫家呢？孩子聽了這話，受到啟發。對！從此以後，我會專注地畫！慢慢地，慢慢地，孩子覺得聽不見也挺好的，他聽不見嘈雜的聲音反而更加專注。不久後，孩子成了畫家。正所謂“失之東隅，收之桑榆。”
讀完這篇文章，我掩卷沉思。其實，沒有耳朵的好處挺多的。
父母的吵架聲應是所有孩子最不願聽到的吧！你回到房間，不想看到吵架的情景，但你的耳朵還是會捕捉到一切聲音，腦海中不由自主幻想著外面父母吵架的情景。然而，當你沒有了耳朵，你便再也不會聽到了，便再也不會為父母吵架而傷心了，便會永遠活在一個你認為幸福的家裡了。
沒了耳朵，你也不會自卑了，你的長相併不好看，可沒了耳朵，你就不會聽到他人的嘲笑和諷刺了，從而不因為自己的外貌而煩惱，或許你可以變得更加自信，甚至會蛻變成一隻美麗的蝴蝶。
世上那些真正沒有耳朵的人，不妨這樣想想。
不能飛翔就奔跑吧 篇14
高一作文 ,1098字“你的空間想象能力太差了。”
“你連這題都不會，還是去翻書比較適合你”……
求學路上，坎坷不斷，因為個人理解能力的不足，我常常跟不上大家的學習進度，在班裡更是被稱為“樹獺”，被同學嗤笑。這樣的情況愈演愈烈，我也成為實驗班中唯一一個落到200名開外的人。
興許當時的入選也只是一個巧合吧？我時常這樣想。於是我開始自暴自棄，沉迷於殺戮的電子遊戲中，或是所謂的青春暗語。當一種癮被播種，它便必然會長成參天大樹，而這儼然已成了一種病態。當別人正在拼命飛向成功的彼岸之時，我卻在走，倒著走，揮霍著父母來之不易的血汗錢，彷彿這就是人生的一切，卻從未察覺繳納學費時父親母親眼裡的那一絲不安與窘迫。
正當這種病態即將不可控時，一件事讓這種癮徹底消亡。
一個漆黑的夜晚，厚厚的雲層擋住了月亮的清輝，家裡的燈忽明忽暗，母親正在舊沙發上插電子板，父親在裡間工作，而我正被新買的手機所吸引。正玩得起興時，母親讓我去裡間拿電子板。我不耐煩地向裡間走去，正要推開門時，竟聽到裡面有哭聲，低沉又斷斷續續。我趴在門縫上往裡看，竟是父親在哭，身旁的檔案高堆如山，將他佝僂的身形壓低到極致。我在門外站了好一會兒，心裡像有什麼東西把我緊緊抓住，令我無法呼吸。接著便是徹夜無眠。
第二天，父親應我幾天前的要求帶我去買鞋。走進名牌店的我，心事重重，試了幾款都心不在焉。正當我又一次試鞋時，我突然瞥見父親滿是皺紋包圍著的眼珠裡有一種光，我抬頭看了看他，那是不安，是無助，是一種難言的窘迫。這讓我想起了過去他眼裡常飽含的希望，我的眼睛突然溼潤了，我無法形容那是什麼感覺，但我確信當時有一股力量驅使我站了起來，我對父親說：“爸，走吧，我不買了。”父親一臉驚訝。
回家路上，毫無徵兆的，我和父親都哭了，我不停地說：“我錯了，我錯了……”
後來，我收起了玩心，重新拿起書本研讀，即便跟不上進度，我也努力跟隨。同時，在老師的幫助下，我的理科方面有了很大進步，雖與別人還是相差一大截，但我相信勤必能補拙！如果別人都已飛向遠方，而我沒有翅膀，那就在地上奔跑吧。對癮的脫離、父親的苦心支援，會賜予我有力的雙腿。
我在無數個夜晚下定決心，要用雙腿沾滿地上的泥土，填滿每個我行路中所缺失的坑窪，那是父親的，也是我的，無論何時起航，都不會是最晚的，只要邁開步伐，永不停下，別人所能到達的，我也能到達。
如果不能飛翔，就奔跑吧，而我還在，還在奔跑的路上……
沒有翅膀，你只要努力一樣能飛 篇15
國小三年級作文 ,573字沒有翅膀，你一樣能飛翔，沒有手臂，你一樣可以游泳，沒有雙腳，你一樣能站在世界的舞臺上，沒有了眼睛，但一樣能看到世界的美好。只要你努力。
一一題記
下面是一個真實的例子，曾經，美國有一名女嬰呱呱墜地，但是，令人頭疼的是：她沒有雙手。就是見多識廣的醫生，也無法解釋這一現象。在爸爸媽媽精心的撫養下，女孩長大了，一天，她看見一群活潑的孩子躺在草叢中，張著雙臂，在享受陽光浴。看著她們愜意的表情，女孩哭了，她像爸爸媽媽哭訴著命運對她的不公，媽媽安慰她：雖然，上帝關閉了你這一扇窗，但上帝一定為你開啟了另一扇窗。女孩停止了哭，問媽媽，真的麼？媽媽肯定地回答：當然，只要你努力。
女孩聽了媽媽的話後，開始了訓練計劃，過了很久很久，女孩的腳有了柔韌性，女孩更加努力地訓練，終於。14歲那年，她重生了，她可以用腳寫字，打電腦，等等，她扔掉了那副假肢，光著雙臂在大購物中心奔跑，在大街上奔跑，她的心裡十分開心。後來，醫生給她做了檢查，發現，女孩經過長期訓練的腳關節已經和手一樣了可以自由擺動。
女孩沒有停下腳步，她考下了汽車駕照。18歲那年，她開著汽車去了飛機學校，她要實現她的夢想：飛上藍天。終於，功夫不負有心人，她成功飛上藍天。拿下了自己的私人飛機駕照，也開創了美國飛行先例。
這個女孩叫：傑西卡考克斯，她在巡講中最多說的一句話就是：只要你努力，你一定會成功。
這次，我沒有放棄飛翔 篇16
國二作文 ,739字雄鷹嚮往更廣闊的天空，大地追求更多的雨露滋潤，嫩苗嚮往蒼天大叔那般茁壯……而你，又追求著什麼呢？
—題記
我渴望站在演講臺上，我渴望站在領獎臺上從容自若，我渴望能夠打破我心中的膽怯、害怕，直至那一瞬間，我沒有放棄飛翔！
時光清淺，歲月嫣然。依舊不變的是我那對理想的執著，但，並沒有想的那麼順利。
小時候的我，面對著陌生人的我總會感到害怕，久而久之，隨著歲月的腳步邁進，我這種面對陌生人膽怯的性格在無形中形成了。幼稚園、小學這十二個春秋，我錯過了許多大大小小的活動，只因心中的膽怯卻放棄了原本的輝煌，但那一次，我沒有放棄！
能夠站在演講臺上說上一口流利的英文一直是我的夢想，在一次偶然的機會得知，鎮上要舉辦一個英語朗誦大賽，我渴望站在臺上，心中的慾望和我內心的膽怯矛盾衝突。“沒有嘗試就沒有成功！”這句話一直碰撞著我的內心，”撲通“”撲通“慾望越發強烈，再加上父母的激勵，我懷著激動而又不安的心情去報名了。
賽前的緊張備案，一個又一個的選手陸陸續續上臺發揮，在後臺觀看的我看著他人出色的表演，一度想過放棄。“好緊張，放棄吧？好嗎？“”不要害怕，不要膽怯，你是可以的，沒有嘗試就沒有成功！“心中兩種答案一直在我心中衝擊著，手上冒著微汗，容不得我多想，”請12號準備上臺。”主持人嘹亮的聲音衝進我的耳朵，算了！不要想了，一心只為比賽！加油！或許是壓力在賽前不斷地增加，當我一站到臺上時，感覺舞臺都是我的！這種感覺從未有過！最終一壓力化為動力，在比賽結束之際，更從未想過獲得了三等獎的榮譽證書，從那以後，我更確定了未來飛翔的方向！
那次，我放棄了膽怯，放棄了害怕，卻沒有放棄飛翔，我堅信，獲得飛翔的資格要勇於嘗試，我相信，自己是可以的！願在未來的道路上能像雄鷹那樣振翅飛翔！
假如我有一雙自由飛翔的翅膀 篇17
國三作文 ,613字假如我有一雙自由飛翔的翅膀，我要自由飛翔到蔚藍的天空；假如我有一雙自由飛翔的翅膀，我要自由飛翔過一望無際的沙漠；假如我有一雙自由飛翔的翅膀，我會自由飛翔到波瀾壯闊的大海。人的一生真的是五顏六色，五彩繽紛。生活在這個絢麗多彩的世界，人無時無刻不充滿想象，不充滿幻想。人因為有了這些，生活才更加精彩，人生才更有意義。
我是一個愛幻想的女生，我總對未來充滿好奇，充滿幻想，但是我喜歡那樣的我，我總會把這些幻想，這些好奇當做我的夢想，去盡力實現。有一句歌詞寫的好：“只要心中有夢想，誰都了不起”。真的，人的一生的確如此，如果我能實現我的夢想，就像歌中所唱，詩中所寫，我就了不起。但在此，我會盡百倍努力去做，直到實現為止。
由此我想到“假如我有一雙自由飛翔的翅膀”。小鳥渴望成雄鷹自由翱翔；小孩渴望擺脫大人，忘乎所以的前進。真的，我渴望有一雙翅膀，我想飛出父母的溺愛，飛入社會的複雜，飛進世界的喧囂。讓心靈提早接受這現實生活中一切的一切；讓心靈懂得知恩圖報；讓心靈接受愛的含義。
有的人成長時渴望一雙“追夢”的翅膀；有的人痛苦時渴望一雙“超越”的翅膀；有的人被束縛時渴望一雙“自由”的翅膀。而我被父母太過於溺愛，由此渴望一雙“自由飛翔”的翅膀。
雖說我喜歡被父母寵著、愛著，但我不想讓將來的人生之路後悔，而自責，而不知如何面對人生路上的阻礙與困難。真的，雖然有“一雙自由飛翔的翅膀”不是萬能的，但沒有“一雙自由飛翔的翅膀”是萬萬不能的。
假如我有一雙能飛的翅膀 篇18
國小一年級作文 ,327字假如我有一雙能飛的翅膀，我要飛到大海，看看大海有多大；我還要飛到天空，看看天空有多寬廣。
假如我有一雙能飛的翅膀，我要飛去美食國，住進精美的糖果屋：餅乾做的地板，棉花糖做的大樹，牛奶糖做的招牌，巧克力做的屋頂…。這裡還有一年一度的美食之星大賽，誰做的糖果最好吃，人氣旺，就可以成為美食之星。
假如我有一雙能飛的翅膀，我要飛去玩具國，住進漂亮的字母房：A做屋頂，兩個E做梯子，C做滑滑梯，那就是我設計的遊樂園。我要把玩具帶回美食國，那就既有吃的又有玩的啦！
假如我有一雙能飛的翅膀，我要飛去數學國，在無盡的數字海洋中尋找奧祕。我還要飛去太陽之國，無數的鮮花伴隨著我，溫和的陽光照射著我，我渾身都充滿力量。
我真希望我有一雙能飛的翅膀，我就能實現我的夢想了。
有時，我也想自由飛翔 篇19
國小五年級作文 ,499字親愛的爸爸媽媽，有時，我也想像小鳥一樣自由飛翔。這是我今天最想跟你們說的一句話，這句話藏在我心裡很久了。有時，我非常想把這句話直接告訴你們，可是剛要告訴你們又不敢了。我害怕被你們罵，被你們訓訴。今天就讓我借用這篇文章，正大光明地向你們傾訴吧！
爸爸媽媽，我不想做溫室裡的花朵，我不想被您給寵愛，也不想給你們管著，我只想做一隻自由飛翔的小鳥，經歷任何風和雨和困難，讓我變的更堅強。爸爸媽媽，如果你們真的愛我，就請你們放回我這隻小鳥吧！讓我在天空遨翔。
我知道，爸爸媽媽，你們為了管住我的學習，給我報了兩個興趣班，我知道這是你們為我好，可是你們考慮過我的感受了嗎？每星期的學校作業已經夠多了，你們還要給我新增負擔，這些作業已經像一座大山壓的我喘不過氣來了。
記得有一次，我在上英語培訓班，培訓班上完以後，你們帶我回到家，回家以後。我開始做興趣班的作業，過了一會兒，我作業做完成了，開啟窗子，我看到一群年齡和我差不多大的孩子，我心裡想：“為什麼他們那麼自由，不用讀興趣班，我好想跟他們一樣呀！我關上窗，看著那群嘻戲的身影，我心裡默默的流淚，傷心。
爸爸媽媽，我想做一隻自由飛翔的小鳥，不想做溫室裡的花朵。
有時我也想乘長風飛翔 篇20
國二作文 ,632字我願乘著長風，在蔚藍的天空中綻放，自由一生！
——題記
平素最愛一杯清茶在側，涼亭閒適，手捧素書，品茗書香。簡單，卻未能實現。
家長的盼望，老師的期待，是什麼？不過是希望自己能考出個好成績，心中驕傲罷了，卻也飽含著他們的心血，不枉費。
我曾去過一個偏僻的鄉村。下車了，道路兩旁果樹飄香。一陣風吹過耳畔，與梨花合舞，蕩入我心。那裡條件一般，但馥香的農村氣息令我陶醉。沉迷於此，不枉費。
獨在家中學至凌晨，半夜未眠，考得好成績了，卻也未多開心。
成績，次次都會讓父母、老師愁心，而我們也必定成為關注的焦點。殊不知最難過，最痛心的不是他們，而是我們這些被盯得緊緊的孩子。誰家的孩子哪科一甲頭名了，家長臉上立馬就貼了金了；若是考砸了，家長就顯得比孩子更悲傷，而打孩子，罵孩子的事自然不在話下了。
這些，都出自父母的嚴要求，高期待罷了，我亦同如此。
為了你，我不調皮，不任性；為了你，我強顏歡笑，可你卻從未走進我的心。
我本應翱翔於藍天，攜一絲白雲，瀟灑暢遊；我本應停歇於枝頭，伴一縷陽光，吱吱歌唱；我本應在那田野上舞動；我本應該在那大海上迂迴！
現在再想想那個山村，真是美好而不可多得的享受。那段時光，默默無聞，似有似無地生長，不知不覺間日益清晰，我無比懷念那個時候的自己。
不錯，對於家長和老師，我自感激不盡，卻被這種教育模式看穿。有時，我看似努力，心卻早已乘長風，躍蒼穹。
燕國情，千千結，問少年觀何，眼下無名池，心中黃河月。
願與君共勉。