沒有雙手也不放棄相關作文20篇

沒有雙手也不放棄 篇1

高一作文 ,750字

花兒不能沒有莖葉供給營養,莖葉不能沒有泥土提供養料;泥土不能沒有陽光、雨水的滋潤。而人更不能沒有可愛、美麗的雙手來勞動,可是失去雙手這一事實竟擺在了一個六歲的小男孩身上!

厄運、不幸、痛苦……這些,小男孩怎麼承受啊?一個僅僅六歲的小男孩,一個正在發芽的小幼苗竟被一場魔鬼般無情的暴風雨給打折了葉子?無法令人想象啊!這原來對世界充滿希望的心靈就這樣被狠狠地劃上了一道深深的傷疤,太殘酷了吧?

六歲的小男孩整日躲在房間裡不哭不鬧,就傻呆呆地趴在視窗痴痴地望著與自己同齡的小孩子,用美麗的小手追打著,他在想:自己以前也是和他們一樣的。想著想著,他默默地低下了頭。

六歲的小男孩心想自己決不能再這樣頹廢下去了,於是他決定既然沒有了雙手,我還有雙腳,就讓我用雙腳代替雙手來打出自己的一條道路吧!之後的日子,男孩用雙腳練習著日常生活的必須工作。一開始並不是那麼的幸運,在吃飯時,他右腳拿著筷子,左腳扶著碗,試著夾麵條吃,可是屢試屢敗,於是,他一次又一次嘗試著,終於第一根麵條從碗裡歷經艱辛進入了他的小嘴巴。他在用雙腳擠牙膏的時候,用了十幾分鍾才成功,在這過程中,他並沒有輕言放棄。

之後的日子,他喜愛上了書畫,在各類書畫比賽中拿了獎。其中一幅畫還拿了市裡一等獎。忽然有一天,小男孩哭了,他第一次把心中的苦痛表露出來,化為這遲來的淚珠,哭完了又燦爛的笑了,笑得如桃花在漫山一個接一個開放,點綴山間的一處最亮的景色。

生活並不是一帆風順的,有失去,有得到。儘管沒有了一些東西,但我們的生命還在,生活還要繼續。對於一個沒了雙手的男孩來說,這是一個殺死人的事情,可小男孩從未放棄過對生活的那份執著。雖然開始也有一點想放棄的衝動,可是男孩還是選擇了正視自己,面對自己!而我想要說的是對於我們雙手還在的人有沒有放棄過生活呢?

有時我也想放棄 篇2

國三作文 ,760字

在征途上,滿是十字路口。我很想停下來,但…。只因找不到足以讓我放棄的理由。

—題記

從上到下,從古到今,有多少人因迷茫或沒選到正確的方向而被無聲的埋沒?生活無時無刻不在面對著十字路口般的抉擇,小至一頓飯,大至一生的方向。

征途無止境,放棄,卻只在一念之間。在征途中,我的腦海中時常會浮現出放棄的念頭,這何嘗不是十字路口?只因思想無止,以致同一路口面臨的次數也變得無上無盡。讓我無法擁有一心只顧一路的決心。因為我深信人的智力差不了多少,關鍵在於是否全心全意地努力!

走在征途上,只因形勢所逼,純屬無奈。我奮筆疾書,滿口的知乎者也,滿眼的ABCD,滿心的氫氧根、硝酸根,咬著筆頭冥思苦想X小姐與Y先生到底是什麼關係,狂抓頭皮也悟不出其中的真諦,只好讓思想勻速直線運動。有時候,我很想放下這些,去體驗另類生活。

站在路口中,只因思想運動所迫,也屬無奈。我深知無論合適都要一心一意對待,但站在這裡,四周顯得多麼美麗,充滿著難以抵制的誘惑。以致我在勻速直線運動是受“萬有引力”影響,有時被吸到網咖敲鍵盤,有時被吸去看漾起的魚尾波,有時被吸到周公那兒下棋去了…雖然都是有時,是偶爾,但這麼多的偶爾累積起來已是龐然大物,導致我學無所成。

有時,我真的很想在那永遠靜止。如果,可以放棄,我一定會逃離這紛雜的教室,去看日本櫻花霎時瀰漫的美,去看三月春水長流,聽蘇子低吟,陶潛絮語,去看那浮光躍臺,靜影沉壁…。但是,身上揹負的責任和期盼讓我難以釋重。

茫然,只會讓自己一無所成。人生需要理智面對,理清當前局勢,少些猶豫,找到與局勢相對的方向,那麼,那便是最恰當的抉擇。這對於我們初三的同學,何嘗不是如此!

路漫漫其修遠兮,停下來又能做些什麼呢?或者說還有什麼事比這更有意義和價值呢?況且,那裡還有我們的約定…

—後記

沒有雙腿也能飛翔 篇3

國二作文 ,587字

人的一生,就是一場奇妙的旅行,到最後,有人夢想成真,有人苦苦追尋一生,終是“竹籃打水一場空”。如果失去夢想的翅膀,她還能一如既往的追求嗎?

我相信,沒有雙腿,也能飛翔。

這是廖智用執著告訴我的。她是出色的舞蹈家,被突如其來的地震奪取雙腿和女兒。她曾絕望過,在死亡的邊緣徘徊過,放棄過,掙扎過。但是,她重新站起來了!剛失去雙腿的日子裡,她每天都渾渾噩噩,不知明天會怎樣。在痛苦中迷茫,她不知該如何掙脫這黑暗的漩渦。是被時光所吞沒,還是擺脫這枷鎖?她的人生一片灰暗。她放棄了嗎?不,沒有,她又重新站起來了,在集千萬束光芒於一身的舞臺上舞動,她跳得比以前還要美,還要精彩!她用肢體的語言,表現著桀驁,不服輸的精神。淚花在眼中湧動,褪去無盡苦澀、辛酸,展現的是幸福,快樂。

她用精彩的青春,純潔的生命演繹著一首夢的暢想舞曲。她的雙腿,就是重新飛天的翅膀,雖然此時它已折斷,但仍能舞出如此驚心動魄的舞蹈。是哪種力量支撐著她繼續舞下去的夢想,是信念,嚮往,堅強,努力,勇氣,奮鬥,拼搏……

“不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”,有夢的人,定不虛此生,精彩紛呈!鳥兒折翼,怎麼親吻藍天;魚兒斷鰭,怎麼觸控大海;失去雙腿,怎麼登上舞臺。

不,只要能為夢想付出千百倍之努力,不拍跌倒,摔傷,最終能插上夢想的羽翼,重新振翅翱翔。越是黑暗的地方,越不能熄滅夢的火焰。

沒有雙腿的支撐,也能鳳舞九天!

有時我也想放棄 篇4

國一作文 ,818字

一個深秋的上午,我們正站在跑道上接受寒風的洗禮—這是一節體育課。

風吹動著我略顯單薄的衣衫,呵出的熱氣已經能夠形成一片泛白的煙霧,又瞬間在風中消失得無影無蹤。體育老師的一句話,讓我本就接近零度的心霎時沉入了冰窖:“從今天起,我們開始練冬長跑,女生800米,男生1000米,以後每節課都要練習!”

大多數同伴嘴上嘰嘰咕咕,怨聲載道,但有幾個“跑步健將”率先衝了出去。我本就不喜歡長跑,更何況還是在這秋風中,不如早點放棄吧。我慢吞吞地挪到跑道邊,思量著該怎樣推託不跑。難道還沒有開始你就準備退縮了嗎?心底猛然響起一個聲音,催促著我邁起步子。我瞥了一眼其他同學,就遲疑地調整好步伐,衝出了起跑線。

冷風呼嘯著擦過我的耳畔,耳朵凍得漸漸沒有了知覺。那風彷彿是無數把利刃,一刀一刀,把我的臉剜得生疼。我緊握雙拳,冷得有些失色的手竟也有些不聽使喚了,退縮和放棄的念頭忽然閃了出來……

我吃力地慢跑著,一圈又一圈,轉眼只是跑了兩圈。那紅白相間的塑膠跑道,宛如一條漫漫無期、永無止境的路。我心想,也許永遠無法跑到路的盡頭。

再也顧不上什麼形象了,我大口大口地喘著粗氣。與空氣一同灌入的,還有那長驅直入的冷風。慢慢地後背熱得出奇,我似乎能感受到汗水從面板裡源源不斷地沁出,緊接著與衣服融為一體。額前的碎髮溼了汗,粘乎乎地貼在臉龐兩側,很不舒服。

那一刻,我想到過放棄:就這樣癱倒在跑道上,任冷風吹拂著我通紅的臉頰;就這樣不顧一切地停留在通往終點的路上……

可是,這個念頭只閃了一下,我還是拼命地調動全身力氣邁開步伐,雖然腿好似縛了千斤巨石,沉重得嚇人。

有幾個同學早已衝過終點,正懶洋洋地躺在操場邊聊著天休息著,不時回頭看一眼跑道上仍在奔跑的我們。秋日的陽光中,似乎還微微散發著汗水的氣息。

他們可以跑到終點,我為何不行?我咬緊牙關,再次強打精神,為自己加油!可不能在這最後奮力一搏的關頭放棄!一個衝刺,一個近乎竭盡全力的跨越,衝過了終點……

有時我也想放棄 篇5

國三作文 ,824字

一黑一白,一撇一捺,一紙一筆……古樸簡單,厚重灑脫,書法的美大抵如此。人生的美呢?

—題記

夜黑,月無言;星淡,秋風起;心涼,欲言棄……久久地,我駐目於手邊的文房四寶,心中泛起陣陣酸澀。那一刻,我真的想放棄……

時光荏苒,記憶翩飛,五年來,我始終懷著“書法家”的夢想,不停努力。楷書、行書、隸書、草書,筆下的古字越發精緻美妙起來。似乎已成習慣,每個週日上午都會鋪開白宣,在黑白世界裡盡享美麗。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”我的心緊緊追隨著書法,放棄?從未想過!

然而,升入初三,學業一下繁重起來,這幾日又臨近期中考試,作業堆積如山。週日清晨,我急急執起毛筆,準備臨摹飄逸灑脫的草書,可心裡滿滿裝著還未背完的英語語法,又時不時被一道絞盡腦汁仍沒有思路的數學函式勾去了思緒……

我煩躁地擲下筆,此刻,眼前的草書似乎正扭曲著身子,嘲笑著我,嘴臉如此醜陋,心情的沉重壓得我喘不過氣來,“我不寫了!”積壓的不滿瞬間噴發,留下一灘汙濁的墨跡……“放棄”兩字在我的腦海中被無限放大,大過了當初那份堅定……

猶記得五年前的我,第一次提起粗粗的筆桿,筆尖在雪白的宣紙上曼舞,留下一道粗黑的墨跡,片刻,我就愛上了這門黑白的藝術,“我一定要努力成為一名大書法家!”當初的堅定,依稀可見……

不錯,往後的日子裡,我一直專注努力,週日的晨曦微光,勾勒出桌前女孩的身影,肩背挺直,右臂懸抬,右手穩穩地執著一枝毛筆,目光專注於筆下的圈圈墨韻,時而微笑,時而蹙眉……那時的我憑著一腔熱忱,堅定地在書法路上前行。

然而現在,放棄?

夜色沉靜,回憶不斷衝擊我那煩躁的內心,冷靜下來的我重新尋找人生突破口:學業重要,關乎我的將來;書法精美,也是我不懈的追求。事在人為,如果我協調好學業和書法的關係,完全可以“魚和熊掌可以兼得!”我堅定地在白宣上留下三個大字“不言棄”!

有時,我也想放棄,不過,那只是一時的性情和衝動。人生要敢於拼搏,敢於挑戰自己,永不言棄,不是嗎?!

有時我也想放棄 篇6

國三作文 ,616字

涓涓細流,遇到石頭,能穿透它;,屋頂上源源不斷的水滴,認定一個信念,滴水石穿。我從來都很執著,可有時,我也想放棄……

伴著沉暗的早晨,冷冽的冬風,和身邊搖曳的“風景”,我踏著沉重的步伐踏進學校。

時間飛快流逝,到了同學們盼望已久的體育課,可我卻愁眉苦臉,聽其它班說,他們體育課跑了七圈!這讓體質不好的我是何感覺!我內心的沉重無人知曉,看著其他同學那欣喜若狂的樣子,搖了搖頭,心裡暗想:真是太單純了!

悅耳的上課鈴歡快的奏起,此刻我卻覺得太刺耳了……我們來到紅通通的塑膠跑道,見老師早已“恭候”我們多時了,滿面微笑地對我們說:“今天我們進行長跑練習,繞著跑道跑7圈……”本有說有笑的同學們停止了笑容,愕然地張大嘴巴表示吃驚。

一聲哨響,我們排著“整齊”的隊伍“進軍”剛開始還有人不以為然,依舊談笑風生。幾圈過後,跑完都是問題,哪還有閒情逸致說笑。

“嗒嗒嗒”我用力踩在跑道上,不停地調整呼吸,“呼--呼-哈,”心裡默默地咒罵。兩週之後,我明顯的力不從心,步伐越來越沉重,呼吸不暢,只能將視線轉移到草地,一陣風吹過,小草擺起了舞姿,似在鼓舞,似在嘲笑。我內心極其痛苦,總是想著,我不想跑了,累死了,好累啊,好累啊,放棄吧!退縮感越來越強烈。這是老師大喊:“這是意志力的考驗!”我仍想放棄,慢慢放慢速度,突然看見了同學們努力的身影,奮鬥的汗水,這使我很受鼓舞,重新跟了他們的步伐……

面對生活中各種挑戰,我有時也想放棄,但我仍執著奮鬥著!

有時我也想放棄 篇7

國三作文 ,298字

一個踉蹌,我差點摔倒,我雙腿發軟,已容不得我使勁了。最後一圈了。不衝就可能輸了,我心裡萬分著急,可腳上卻使不上一點兒勁!我悔當初不聽爸爸的勸告,早知不參加不就沒這回事了,唉……我想退出比賽了。此時,我耳朵邊除了風聲,什麼也聽不到,但我看到,當我跑過觀眾席時,那麼多認識的,不認識的都站起來,臉漲得通紅地喊著什麼,我無暇猜測他們在說什麼,但是我可以肯定他們在為我鼓勁。我決定堅持到底,儘管敗局已定……

1500米的賽程,1500米的心理歷程,我曾想過放棄,卻最終決定了堅持到底,到達終點的那一刻,我似乎聽到全世界在對我說:“你是第一!永遠的第一!”

有時我也想放棄 篇8

國二作文 ,612字

一位偉人曾說過:“成功之路上,充滿了冒險,只有戰勝了這些困難,你才能沐浴到成功的溫暖陽光。”可是有時面對困難,我也想放棄。

小時候,趴在窗前,看著遠處的青山,我問媽媽:“山那邊是什麼?”媽媽回答:“是海。”真的是海嗎?有一天,我滿懷希望爬上那個山頭,可是,卻沒有看見我所希望看見的,山那邊還是山,連綿起伏,望著一望無際的山頭,我也想放棄了,然而,爸爸告訴我:“別放棄,當你翻過無數座山後,總有一天,當你翻過一座山後,在你面前的一定是海!”的確,那海就好比成功,只有翻過無數座山,歷經無數困難,你才能成功。

長大了,爸爸媽媽帶我去廬山玩,下了車,我望了望那一眼望不見山頂的廬山,我心裡十分興奮,媽媽問我爬得上去嗎?我信心滿滿地回答:“當然!”可是爬到山頂的路沒有我想象的簡單,有些臺階幾乎是九十度傾斜的,走著走著,我的腳就像被灌了鉛似的,沉重極了。好不容易,熬到了索鏈橋,望著腳下深不見底的懸崖,我的興奮勁頓時消失得無影無蹤,取而代之的是無限的恐懼,我的腳幾乎顫抖著,我,想放棄了。可是,我正想對爸爸媽媽說,我想下山時,想起了小時候爸爸的話,思考了一會兒,我的左腳終於邁了出去,索鏈搖晃起來,我閉了眼,一鼓作氣,飛快地跑了過去,心裡輕鬆了許多。終於,我爬上了山頂,望著山頂上的無限好風光,我徹底領悟了爸爸的話。

當我面對無數困難,有時,我也想放棄,可是每當想起爸爸的話,心中那片海就會泛起片片波浪,洗淨我心中那想放棄的念頭……

有時我也想放棄 篇9

國小五年級作文 ,623字

人生中,即使摔倒了,也要爬起來。在經歷了那麼多次崎嶇和坎坷後。有時,我也想放棄。

暮春,當我再次站在火棘樹下,散落的樹葉,“????”地作響。飄落在肩上,飄到了過往……

幼時,我便被家人送往鋼琴教室學習,希望我爭取考個十級。學習鋼琴像人生一樣。事事順利,一帆順風。那,不可能。有個曲子我將近彈了四個月,也沒有半點進展,我想放棄了。

傍晚,在這殘陽如血的夕陽下,百般思想。

我獨自一人在公園散步。不時所想。矛盾:放棄,我真的應該放棄嗎?放棄真的有這麼難嗎?如果我放棄了不就意味著我這近幾年來的心血全都白費了嗎?我要怎麼辦,我到底該怎麼辦?

正在猶豫不決間,一對母子映入了我的眼簾。

那個母親兩隻大大的眼睛,最顯眼的是披著過腰的長髮。正當我想往前走時,我被一幅畫面吸引住了:那個孩子東倒西歪的學著走路,只聽見“撲通”一聲,那孩子摔倒了。當他的母親想去扶起他時,這個普通的小生命竟然自己站了起來。雖然不穩。但還是堅強地站了起來。會心一笑。好像什麼事情都沒發生過似的……

那個小孩和母親走了,我也又陷入了沉思:連一個小孩子都有從地上爬起來的勇氣和信心,難道我做不到嗎?忽然,在這時我的耳邊響起了一句話:人要學會走路,也要學會摔跤,而且只有經過摔跤,他才能學會走路。

是的,我想通了,我選擇了不會放棄。即使跌倒了,也要笑著爬起來,也要堅強地爬起來。

有時我也想放棄底線 篇10

國一作文 ,1182字

生活中,我一直是一個堅守原則、不輕易放棄底線的人。但,有時我也會無法抗拒誘惑,從而放棄心靈的底線。

那個初秋的夜晚,夕陽收斂了半邊光芒,變得柔和起來,似在天邊無精打采地散發著微弱的光。風無力地打著旋兒吹來,池邊的綠樹將自己鍍了金邊的秀髮搖晃。

心情愉快地走出校門,靈魂已如在曠野中行走一般,感到格外舒適自由。脫離了一天的疲倦,肚子早已按捺不住地嘟囔起來。一旁的好友舔舔他那流著口水的嘴,慫恿道:“要不,我們一起去買點燒烤吃吃?我請你!”

雖是這等闊氣,但我還是堅守原則,搖搖頭拒絕。遠處的燒烤攤裡,早已圍滿了人。吆喝聲,買賣聲,此起彼伏,好不熱鬧!煙氣沖天地薰著,鑽進我的口鼻,一股難聞的氣味佔據了全身。

“怎麼,不吃啊?”他有些不高興,“老朋友了,還不給我個面子?”我笑著答道:“不,這些東西老師一直講不能多吃,學校也有人檢查,如果被老師知道了怎麼辦?”

他一臉不屑地拍著我的肩膀說:“沒關係,老師怎麼知道我們買這個吃呢!我們又不常來,難得吃一次,誰曉得?”

頓時,心裡似被什麼東西碰了一下,“咯噔”一響,一股念頭隨即從身體中湧出,“要不我就吃一次?”可沒過多久,這想法便被我打消了。我繼續向前走去。落日的餘暉映紅了半邊天,我那泛起波瀾的心又隨即歸復了平靜。

他又迎上來,還是不死心地說道:“這麼好吃的燒烤還不要?哥們難得請你一次,怎麼這麼不賞臉?”我的心開始動搖了。“就和他吃一次?不,我知道我不能背叛內心;不和他一起吃,又太不顧及朋友的面子了吧。”不禁陷入了兩難。

可最終,那股不正當的念頭還是佔了上風,於是內心開始打起了鼓;我想堅守,可它還是如瘋長的野草一般,在全身心氾濫。那種念頭,似勾了魂、攝了魄一般,一點一點地誘出內心深處的堅定。

於是,心如同被一把鉤子攫住了般,向外牽引;嘴中不自覺地嚥下幾絲蠢蠢欲動的口水;插在口袋中的手不知何時向外伸了伸,然後又放了回去;腳彷彿被控制住了一樣慢慢地向那個方向挪動……

但,內心的一隅,還有一個聲音突然地升騰、擴散、凝聚——它充滿正義地告訴我:不能放棄我的底線!眼前彷彿浮現出了“地溝油”“三鹿奶粉”等食品的嚴重危害,於是那正義的力量開始無所畏懼地向前衝擊,守住我的底線——終於,我還是克服了誘惑。

夕陽的最後一抹黃光在地平線上逝去,黑夜將靜謐無聲散在大地上。回望間,心中又多了幾分自豪:我做到了!我堅守了底線!

雖然也曾想放棄底線,但我相信,那股力量將抵制住一切誘惑!

有時我也想放棄 篇11

國一作文 ,865字

人生千變萬化,少年的想法更是變幻無窮。有時在貪玩中,想起了學習;有時在前進中,想到了放棄……我也有過很多美好的願望,但在實踐的過程中,無疑不是艱難的。

“叮叮咚咚……”是什麼聲音,像流水一樣直洩腦海?是什麼聲音,像輕紗一樣縈繞耳邊?啊,這天籟般的聲音,為我的心創造了一個空靈的境界,在其中沉醉、沉醉……

當我第一次見到教授古箏的文老師,她正端坐琴邊,用神奇的手指,在琴絃上跳躍。伴隨著音符的陶醉,我腦補出一幅這樣的畫面:一個飄飄欲仙的古裝女子,身前浮著一架古箏,只見她手臂揮動,抬起抬落,一串串優美動聽的樂符,就從琴裡飄了出來。音符拂過的地方,鮮花盛開,天明水淨……這夢幻的畫面大大滿足了我的少女心。從此我一發不可收拾的愛上了古箏,家裡客廳多了一架古色古香的樂器,我也成了“仙女”的學徒。起初,我興趣高漲,每天都要愛撫一會兒我的琴。當我的手指也開始能在琴絃上舞蹈,那美妙的音符也可以從我的指間飄出,我內心的激動與喜悅無法形容!我是不是有一天也可以成為文老師那樣的“仙女”?

可是好景不長,隨著曲子的難度越來越大,學業越來越繁重,我和古箏相處的時間也越來越少。“顫音呢?”“手指不要僵硬!”“音區彈錯了!”老師一次次的呵斥讓我漸漸失去了成為“仙女”的信心。直到學習《漁歌唱晚》這首曲子,我真的想放棄了!那魔鬼般的速度我根本無法掌握,每次彈完手指都會發憷,曲子還斷斷續續不成調。那時我真想拿一塊布蓋上著架琴,再也不碰它。可最後到底是堅持下來了,也許是對沒成為“仙女”的不甘心,也許是不想看見媽媽失望的目光……

真的,哪怕信念再堅定,有時,我也想放棄。幸運的是,我最終沒有放棄,並體察到了堅持的快樂。

有時我也想放棄 篇12

國二作文 ,637字

“咬緊牙關挺過去,夢想一定屬於你”記得那是一次跑步比賽中,我想要放棄時來自心底的吶喊。

局裡將要舉辦一年一度的運動會了,作為種子選手的我被老師選上了場。其實我自己心裡也清楚得很,我沒有其他選手那麼優秀,但是也願意為班級去奉獻,也想嘗試一下去突破自己。

因為報名的專案是一千五百米,所以我心裡還是非常不安的,當得知這個訊息時,我便每天放學在夜色的陪伴下一圈又一圈的跑著。跑到自己上氣不接下氣,滿頭大汗時,也想過放棄,但抬頭又看見教學樓裡還有依稀的燈火,便又想起自己不是為了自己而奔跑。

就這樣,我跑了許多天。

那天,去局裡參加比賽,只有領隊的老師帶著。沒有了依稀的燈火,沒有了熟悉的教學樓,更沒有了陪伴我許多天的操場,周圍的環境一下子變得陌生起來,不由得心頭又多了一份緊張。

開始比賽了,裁判員老師一聲槍響,所有運動員一齊開跑。一開始,大家都跑的差不多,我心裡才多了一份踏實,但到了後來,一個又一個的選手超過了我,我開始變得不安起來,直到已經有兩三個選手跑完了全程,這時的我仍在最後,我開始緊張,加上體力不支,我想放棄了。我真的不想再跑了,太丟人了。但這時,我腦海中猛然浮現出老師選定我時的鑑定申請,想著想著,覺得自己突然有了力量,朝著終點奔了過去……

我們每個人心中都有一個夢想。我們曾朝它努力奔跑,像夏日裡熱烈的風,像不曾跌倒過一樣,每當提起都覺得很漂亮。我相信,春天種下的種子秋天一定會給你果實。就像我與我的夢想。

有時我也想放棄 篇13

國小六年級作文 ,677字

有時,我也想放棄。但真的可以放棄嗎?放棄就意味著之前的努力付諸東流,付出了卻得不到應有的回報,但誰又沒想過放棄呢?

在諸多的科目中,我最害怕的便是體育了,因為不常鍛鍊,身體素質差,沒跑幾步便“歇菜”了,因此,體育這門科目對我來說,簡直是魔鬼般的存在。

一天下午,烈日當空,太陽把大地烤得像火爐似的。大樹垂著頭,小草彎著腰,我轉身看了看課表:天哪!又是該死的體育課,“可怕”的體育老師會如何“折磨”我們呢?於是,我垂頭喪氣地走向操場。體育老師拿著登分表,大步流星地向我們走來,並告訴我們體測這個晴天霹靂。大家一個個都唉聲嘆氣,我也不例外。

過一會兒,大家都打起了精神,猶如將上戰場的士兵一般。接著,體育老師拿起了口哨,握緊了秒錶,頓時,我感到時間艱澀地流動著,像沙漏墜入我忐忑不安的心房。終於,響亮的哨聲在我耳邊響起,他飛快地按下秒錶,我們像脫韁的野馬一般在紅色的跑道上奔跑著、飛馳著。可跑了不一會兒,我開始體力不支,上氣不接下氣,原本衝在前面的我一下子就排在了隊伍的尾巴,一個又一個同學在我身邊擦肩而過,回頭看看,身後一個人都沒有了,只剩我一個人奮力追趕著。又過了一圈,我實在有點堅持不住了,竟心生了放棄的念頭,可如果放棄,之前的付出不就白費了嗎?只剩一圈了,為什麼不堅持一下呢?於是我重新抬起那灌滿了鉛似的笨重的雙腿,向終點奔去。

那一刻,我真的想放棄,可我知道,我不能放棄,這不僅僅是為了我的體育和成績,更是為了自己的前途。我告訴自己,一定不能被困難嚇倒,堅持不懈便是勝利。

有時我也想放棄 篇14

國小六年級作文 ,951字

驀然回首,不經意間我已度過了初中的第一個學期。在這個學期,我經歷了很多,明白了很多,收穫了很多。我的成長,如同沙海拾貝,在海邊轉轉悠悠,尋尋覓覓,一直都在尋找,一直都在堅持。堅持做手賬,堅持做筆記,不曾向生活認輸,不曾向歲月低頭。其實有時候,放棄並不等於低頭,更不等於認輸。塞翁失馬,焉知非福?

最近總有一個想法縈繞在我耳畔:當個數科不容易,認真當個好數科更不容易!

數科,全名數學課代表,人送外號“舒克”。本職位勝任者,首要條件就是跑得快。

上任第一天,數學董科老師便帶我熟悉了一下從教室前往辦公室的路線。令人咋舌的是,數科每天的路線是各科代表中最長的,沒有之一!

作為數科,上課聽講很重要。如果上課不好好聽講,導致沒有聽見老師所佈置的作業,那就慘了。你需要拍醒那些睡眼迷糊的同學詢問當天的作業。如果他們也不知道,就得找另一撥未被公式魔咒所催眠的好學生了。把當日作業佈置清楚真不容易啊!

作為數科,還得會演戲。好不容易把作業抱去辦公室,已經過去三分鐘了,正想開溜時,卻又被董老師叫住了,明明心裡很想離去,但卻要表現出一份虛心認真的樣子,把頭點得跟小雞啄米似的。終於,上課鈴響了,董老師“戀戀不捨”把我放走,準備出門時腳步還得十分穩重,可一出辦公室我便如同飛矢一般衝向C棟,等我到班時,早已上課好幾分鐘了。抱個作業不容易啊!

作為數科,與同學相處也不容易。有一次,一名同學試卷沒有訂正,我中午一吃完飯便急急忙忙趕往班級,滿心以為他會乖乖待在座位上訂正,沒想到,他正在走廊與別班同學談笑風生,笑得合不攏嘴。這可把我氣壞了,兩目圓瞪,雙手合拳,一招“亢龍有悔”便向他拍了過去,把他疼得齜牙咧嘴,連哭帶喊地向我保證,一定高質量訂正完試卷,我才放他進去。旁邊的那位同學見我一套動作行雲流水,一氣呵成,頗為驚歎地問:“你是男的,還是女的?”我指了指自己的裙子“自己看!”便頭也不回地監督那位仁兄訂正卷子去了。

學習是苦中作樂,當課代表也是。儘管我未曾因為想放棄而付諸行動,但我真的太理解各位課代表的苦衷了。聽,QQ留言又有了,看看是哪位小機靈鬼又把週末試卷弄丟了?

唉,有時,我也想放棄!

有時我也想放棄 篇15

國二作文 ,1062字

我們像是表面上的針,不停的轉動,也有著不同的心理想法。有時,我想堅持;但有時,我也想放棄。

那是小學三年級的時候,我去學了橄欖球。最初想學它的時候,純屬是覺得好玩、有趣。但後來我看了幾場橄欖球賽,覺得很是刺激。媽媽對我說:“一定要堅持學下來,你一向做事都不放棄的呀!”我點了點頭。

第一節課很是有意思,老師給我安排了一個特殊的任務———叫我觀看其他人如何打比賽。我欣然同意,便坐在場邊仔仔細細地觀看。比賽結束時,老師對我說:“喜歡橄欖球嗎?”我大聲的迴應道:“喜歡,超喜歡。”老師摸摸我的頭,說:“那你能堅持下來嗎?”我不假思索地說:“當然能了!”“那好,你明天就可以正式上課了。”我高興極了,一蹦三尺高,心想:太好了。

次日早晨,我與媽媽早早地來到了場館內,老師走了過來,很是嚴肅地對我說:“今天是你的第一堂課,你一定要加倍努力。”我點了點頭。“作為一名合格的橄欖球運動員身體素質一定要好,你現在繞著場地跑三十圈,總時不能超過二十分鐘。”我立馬跑了起來,起初的兩圈我跑得很快,聽見風從耳邊呼呼地刮過。心裡暗自高興:“這還不簡單,我一會就能跑完。”接著又跑了起來,而且速度更快了。剛跑了一週,我覺得我肺都要炸了,連呼吸都很困難,便停了下來,雙手放在膝蓋上,大口大口的吸著空氣。“不能停,快點跑!”老師的聲音在我耳邊響起。沒辦法,我只能接著跑。

這時的我已經不像剛開始那樣體力充沛了,已經沒有力氣了,每邁一步都很艱難。我堅持著努力的跑,但實在跑不動了。我停了下來,坐在地上,大聲的說到:“不跑了,我不想學了,再跑我就要死了。”“不跑完,我是不會讓你走的。”老師走了過來,硬是把我從地上抱了起來,在後面推著我跑。我拼盡全力堅持著,跑完了三十圈。

回到家,便躺在沙發上一動不動,像是癱瘓了一樣,渾身痠痛,朝著天花板有氣無力地說:“我不想學了,我想放棄。”媽媽聽到這話,走過來對我說:“你既然選擇了它,就要堅持,不能輕易放棄。我自己小聲嘟囔著。

第三天,我面帶著笑容向場館走去,即使我有時想放棄,但依舊要堅持。

每個人都曾想放棄過,但如果及堅持下去,勝利就會在你眼前。

相信自己,永不放棄——讀《笑貓日記——會唱歌的貓》有感 篇16

讀後感 ,807字

暑假裡我看了一本書,叫做《會唱歌的貓》,我覺得非常好看。

這隻貓名字叫做二丫,它心地善良,樂於助人。它為了幫助聾啞老人賣出更多的報紙,就練習像人一樣的吆喝。它不分晝夜的練習,每天都要練上幾千、幾萬遍,練到嗓子出血,甚至有一段時間都發不任何聲音。付出終有回報,二丫變成了一隻會說話的貓,它可以天天幫老人賣報紙了。

聖誕夜裡,二丫做了一個奇怪的夢。有個聖誕老人把它帶到一個陌生的病房裡。這裡沉睡著一個美麗的女人。車禍發生時,她將孩子抱在懷裡,自己卻變成了植物人。她的孩子依依每天都會為她唱《魯冰花》,這是媽媽最愛聽的歌,希望媽媽能被喚醒。

難道這一切是真的?二丫根據夢中的提示,果然找到了那間病房,也找到了那對母女。怎麼辦?不能讓依依變成孤兒!小女孩的舉動深深打動了二丫,二丫也開始學習唱歌,唱依依媽媽最愛聽的《魯冰花》。功夫不負有心人,二丫學會了唱歌。於是,在每個深夜裡,這間病房中都回蕩著這首悽美的《魯冰花》。

二丫沒有超能力,但它有著吃苦的精神和一顆堅持不懈的心。一天一天的練習,一點一點的進步,二丫變成了一隻會唱歌的貓。“夜夜想起媽媽的話,閃閃的淚光魯冰花……”,歌詞在二丫的嘴裡唱出來,那麼清晰,那麼動聽。每天的呼喚終於喚醒了那顆沉睡的心靈,在百合花綻開的那一天,“睡美人”終於醒了!

自信,堅持,永不放棄,是二丫給我的最大啟示。有了自信,就會有動力。有了動力,還要堅持下去。無論遇到什麼困難,都不輕易放手,堅持到最後,就有可能創造奇蹟。

我就缺乏這種精神。運動場上,絆了一跤,腿上磕破了點皮,就疼得受不了,馬上放棄了跑步;寫了兩天日記,懶了,就不想再寫了;說是幫媽媽做家務,完全憑興致,心血來潮就做一次,根本沒有主動性……

我要感謝楊紅櫻阿姨,寫出一本這麼令人感動的書。看過之後,讓人回味無窮。我要反思自己,哪些地方做得連這隻小貓都不如。也許我不能成為偉人,也不能成為明星,但我要通過自己的努力,創造奇蹟!

只要不放棄,就有希望——讀《海底兩萬裡》有感 篇17

讀後感 ,911字

要說令人難以忘懷,故事情節精彩的書,有《簡愛》。

要說令人驚心動魄,人物獨特的書,有《魯濱遜漂流記》。

但要說既令人驚心動魄,又令人難以忘懷的書,那我首先就要說凡爾納的《神祕島》了。

小說主要講述了五名美國人為了逃避現實生活的殘忍而決定逃走的故事。當這五名逃客正逃跑的時候,在海上遭遇狂風暴雨。他們坐的熱氣球在下降,眼看就要掉到海里去了,他們沒有辦法,在萬般無奈下,把所有的東西都往下拋以減輕重量,包括糧食,金錢,炸藥,衣服……

終於,熱氣球往上升了。可是,海上的狂風越來越大了,熱氣球又下降很多。這時,他們的倡導者最後決定,犧牲自己,救同伴。於是,自己就與他的愛寵狗一同跳入了海中。

當其他的人有了著落之處後,才知道原來他們當中最重要的人物斯皮菜(倡導者)不見了。大家都非常的著急,找了幾天也沒找到他。在後來的一天,他們突然聽到斯皮菜的愛寵狗在遠處嚎叫,就隨著這條狗的聲音,一路跟隨著找到了斯皮菜。

最後,他們就一起在一座島上定居了。但是,他們在熱氣球上的時候,把所有的東西都丟了。現在,五個人當中,除了有一個人有一本筆記本外,其它的是一無所有。跟魯濱遜瑞士魯濱遜還慘。更讓人難以相信的是,他們沒有任何儀器就光憑自己所懂的所知道的,測定出了島的經緯度。更讓人感動驚異的是,他們只有唯一的的一根火柴和唯一的一粒小麥。而且,經過他們的研究,島上並沒有可以生火的石頭。只能開這僅僅只有一根的火柴來取火也把這唯一的一粒小麥細心的,好好的種了下去,最後收成了一大堆的小麥。還有,對島上的資源的研究,利用,使他們的生活過得很滿足。

就是這樣,一群一無所有的空中遇難者。憑藉對生存的勇氣,對生命的愛惜,勇敢地活了下去。沒有的,他們會努力去創造擁有的,好好利用。

讀了這本書後,我感悟到,不管做什麼事,都不要絕望,放棄。只要還有星星點點的希望,都是勝利的源頭。所謂叮叮之火可以燎原,只要堅定這信念,堅守著自己的目標,勇敢的去面對,去克服該克服的困難。成功離我們不會太遙遠,勝利屬於自己的。

讀了這本書,我還感悟到,我們應該更好的去發現生活中的點點好處,好好珍惜,好好利用擁有的事物,不要對生活有所埋怨。我常懷一顆感恩的心。

永不放棄的魯濱遜——讀《魯濱遜漂流記》有感 篇18

國一作文 ,783字

今天,我又重溫了一遍英國作家丹尼爾笛福的著作《魯濱遜漂流記》,這是一本非常精彩的小說,我不僅被書中的情節吸引,更為魯濱遜永不放棄的精神所感動。

我已經放下書很久了,但是一個高大的形象卻時時浮現在我眼前,他就是書中的主人公—魯濱遜,勇敢的探險家,航海家。他憑著頑強的毅力,永不放棄的精神,終於實現了自己的航海夢想。

他敢於冒險,勇於追求自由自在、無拘無束的生活,即使流落荒島,也從沒氣餒。在荒無人煙的小島,魯濱遜孤身一人,克服了許多常人無法想像的困難,以驚人的毅力活了下來,沒有房子,他自己搭建,沒有食物,他嘗試打獵、種穀子、馴養山羊、晒野葡萄乾,還自己摸索著做桌椅、做陶器、篩面做麵包……

艱苦的環境能促進成才,有了勇於挑戰的精神,不管環境是好是壞,都能創造條件,正如人生道路,它坎坷不平,到處都是高山急流,當我們遇害到困難千萬不要放棄,只有奮鬥才有出路。

如果我是魯濱遜,經過首次失敗後,會像他一樣勇敢的再一次立志遠航嗎?不!我寧願選擇安定的生活、平平凡凡的過一生。

如果我是魯濱遜,流落荒島,孤身一人,呼天天不應,叫地進不靈時,我能像他那樣很快鎮定下來動手動腦為今後的生活做準備嗎?不!面對突然到來的災難,我只會慌張、無助,不會考慮自己的處境,也不會自救。

如果我是魯濱遜,當我發現自己的同伴正被野人撕咬時,會像他那樣勇敢地站出來和他們搏鬥嗎?不!我會以最快的速度跑到安全地帶,懷著僥倖的心理渴望他們不要發現我!

我要向魯濱遜學習,學習他的精神,學習他的勇氣,遇到困難不能被嚇倒,應該勇於克服困難,挑戰自我,始終保持一種積極樂觀的心態,只有這樣才能戰用困難。無論何時何地都要堅強的活著,哪怕只有一絲的希望也要爭取,不要放棄,像魯濱遜一樣有志氣,愛勞動,勇於挑戰,憑自己的雙手創造財富!

魯濱遜的形象將給我們每個人帶來啟迪和深深的思考……

有時候,我也想放棄 篇19

國三作文 ,663字

我在,青春的渡口,含著淚水,以歲月為素箋,研一池淡墨,馨香作筆,將赤熱的青春,徐徐刻下。

叛逆,像荒草一樣蔓延,爬滿心扉,我沒能忍住初二的苦,只能含著淚水,看著一個又一個同學將我超過,我想抬起那沉重的腿,可是我,做不到……萬幸,您來了,帶著萬丈的光芒,打破我心中的枷鎖,使我微笑前行。

我的語文成績總是很不理想,無數次的掙扎,無數次的徘徊,無數次的挑燈夜讀,無數次的努力。可最後,得來的卻是絕望的成績。我心中無限地悲憫與惆悵,心中希望的光芒,在一次次地破滅,我簡直想要放棄,終於,在那次月考後聽到成績時,我無力地趴在桌面,準備放棄。

您彷彿看出了我的心思,便把我叫到走廊。那日,陽光,正好,微風,不噪。我們的目光交織著,您問了我的學習狀況,我告訴了您我的退意,您嚴肅的看著我,說你難道願作逃兵讓別人笑話嗎?

我低下頭,淚眼盈盈,深深思索

—我願意麼?不,我不願!我要像那蟬蛹一樣破繭而出,像那腐草一樣化腐為螢!

可一次次的絕望讓我變得退縮,我心中的鬥志難以再次重現,我的放棄之意在一次次令人絕望的成績中加深,您繼續說:“你記得你的理想嗎?難道這麼點挫折就使你倒下了嗎?”

這句話給了我沉重的一擊,理想熠熠爍爍,我心中的信念緩緩的燃起,似那重生的火焰,閃耀著希望的光芒,我緊了緊雙手,力握成拳。抬起眼來,凝望著,您笑了笑,手輕輕一揮,示意我回班。

您的笑容,化作席慕容的山月,著我以溫暖之裳,使我不再放棄。

您的笑容,化作戴望舒的雨巷,使我微笑前行。

在青春的渡口,牢記您的笑,使我心中不再迷茫,不再放棄!微笑前行!

不放棄必將有收穫 篇20

高三作文 ,936字

有一種火焰,點燃了綿遠的文化情思;有一縷陽光,照射在高聳入雲的民族精神大山上;有一口清泉,浸潤了我們的民族靈魂。那就是——永不放棄。

永不放棄是民族的魂,是民族的根。曾經有一片豐饒的土地,逐漸變得貧瘠,許多動物陸續離開了這裡,小鳥帶著希望奔赴遠方,蚯蚓獨留並堅守陣地,甲蟲從遙遠的地方趕來與蚯蚓一同鎮守家園。家園即使沒落,但仍是我們的家園,仍是我們需要努力創造建設的家園。貧瘠的土地就好比舊中國,帶著希望不得不遠飛的小鳥就像是為祖國建設而不辭艱辛遠赴海外的學子,蚯蚓就是我們,甲蟲就是全國各地的人民。我們因為閉關鎖國政策而沒落,侵華戰爭,硝煙在這片貧瘠的土地上滾滾,即使這樣,我們能抱著一顆永不放棄的心,全面抗敵,展現我大中華女獨有的精神品質和高尚的美德。遠赴重洋卻心繫祖國的學子發憤努力,為祖國建設帶來新思想、新方法。魯迅棄醫從文,錢學森犧牲個人利益誓死回國報效祖國……他們努力著,奮鬥著,展現了大中華兒女的無私精神,我們為之傾倒,為之感動。永不放棄,必將有收穫,最終,我們勝利了。鳥兒歸來,小鳥和夥伴把種子播撒在大地上,大地上開滿了鮮花,蝴蝶和蜜蜂也來了。中國人不放棄,儘管困難重重也抵擋不了中國前進的步伐,因為我們有永不放棄的精神,最終,中國經濟高速發展,在世界上的地位日漸上升。永不放棄,必將帶來收穫。

為什麼蚯蚓仍堅守陣地,小鳥仍記得重回家園?是的,因為他們熱愛這片土地,無論她貧瘠富饒,也不可抵擋我們對她的愛。“為什麼我的眼裡常保含淚水?因為我對這土地愛得深沉。”這片土地包含了我們所有的情思,這片土地為我們遮風擋雨,這片土地為我們提供幸福的港灣。我們永不放棄,永遠會保護好自己的家園。

永不放棄,絕不是口頭上說說那麼簡單。永不放棄,是我們中華兒女必具備的精神,我們必將大刀闊斧,為中國母親建設美麗,乘風破浪,讓中國母親在世界中遠航。科技的飛速發展,“天眼、蛟龍號、墨子號……”等科技震驚世界,世界再也不敢輕視中國,中國也愈加青春充滿活力。永不放棄,讓世界愛上中國造。

永不放棄,是經久盛開的花朵,泌入人心,最終帶來豐盛的果實。