沒有火的時代相關作文20篇
我回到了沒有火的時代 篇1
想象作文 ,838字時光飛逝，日月如梭。轉眼之間，就到了22世紀。這裡火和光都非常普遍，所以我想去沒有火的時代。
幾分鐘後，時光機帶我到了一個陌生的世界，這裡森林茂密，空氣清新。哦！—這裡是遠古時代。
突然，我發現面前有一個身穿豹皮，手拿石矛的小男孩，他用奇怪的眼神看著我，眼睛裡充滿了防備。我趕忙說：“我沒有惡意。”
而他卻用更加疑惑的眼神看著我。我恍然大悟：語言不通！我趕緊拿出22世紀的最新發明—翻譯口香糖，重複了一遍我的話。
“我沒見過你，你是誰？”他說。
我急忙說：“我來自22世紀，叫某某人。”
“你可以陪我去捉魚嗎？”
“可以。”
到了河邊，只見他站在水裡，眼睛盯著水面，好像在尋找什麼。
我剛要問他在幹什麼時，他好像察覺到我要說什麼，小聲說：“別說話。”我趕忙閉了嘴。
突然，他雙眼一亮，揮動石矛，扎進水裡，瞬間就挑起一條魚。哦！原來他是這樣捉魚的。我們又用這種方法捕了好些魚。
然後我們各揹著幾條魚往他家走，我感覺很滑稽。
他們一族人全都住在山洞裡。山洞裡非常黑，什麼都看不見，而且還非常潮溼。
我打算拿出火讓他們驚喜一番。於是我把他們召集起來，準備傳授用火知識。
可是我找了半天也沒有打火機。哦，今天我是來體驗沒有火的時代，所以任何關於火和光的東西都沒有帶來。
這下尷尬了，我只好收場。他們剛開始有些生氣，後來就好了。
我發現這個時代的人都非常團結，就比如剛剛那個小男孩捕的魚，他並有一個人吃，而是分享給每一個人吃。
而不像現代，誰有了好吃的就獨吞，從不分享。有時有些人還會搶佔別人的，把貪小利當做幸運之事。
當然，他們也給我魚，但當我看到活生生的，魚腥味很大的魚時，我謝絕了他的好意，隨隨便便吃了點野果。
這時天已大黑，正是蜘蛛，蝙蝠等出來的時候。我瞬間害怕得魂不附體，六神無主。
可他們卻好像習以為常，一點都?]有表現出緊張害怕的樣子。我也是醉了。
我又呆了一段時間，實在受不了這沒有火的時代，又乘時光機回到了22世紀。
這，真是一次難忘的旅途啊！
我回到了沒有火的時代 篇2
國小五年級作文 ,628字在我津津有味地看著《原始人類》這本書時，一個時光穿梭機從書中蹦了出來，把我從書桌上直接拉進了書中。
“我是誰？我在哪？”我迷迷糊糊醒來，發現自己躺在一片荊棘林的正中間，旁邊很空曠，一望竟望不到邊。“難道—我回到了原始時代？”我被自己嚇到了，這不正是書中描寫的場景嗎！
我開始想方設法地離開這片荊棘地。“誒？有了！”我腦袋裡閃過一道靈光。在我的觀察下，這些荊棘長得都很高，我可以匍匐著爬出去嘛！果真，在我的一次次嘗試下，我逃脫了荊棘林。哈哈！我可真聰明。
走著走著，肚子忽然發出“咕咕”的聲響，我只好拖著我餓乎乎的肚子往前行，忽然，我眼前一黑，暈了過去。
當我醒來時，發現自己在一片山洞裡，旁邊都是猿人，打扮大同小異。他們對我很友好，有人還給我一塊生牛排，上面傳來一股腥味。我捂住鼻子，示意讓他放在地上。好冷啊，我該怎麼辦呢？
突然，我想到了鑽木取火。我讓他們找來一堆粗粗的木頭用石頭在上面鑿了個小洞，塗了些松脂，再用削尖的小木棍在小洞裡，雙手不停地搓動。一會兒，火升起來了，我圓起嘴輕輕地吹了吹，一股溫暖的火苗“噼裡啪啦”地燃了起來。
有幾個猿人開始認真地學了起來，把火燒起來後，高興地又蹦又跳。我拿起一根長長的木棍，插進了生牛排裡，烤著烤著，熟透的香味吸引了每一個猿人。我再將牛排分成一塊一塊的，分給各個猿人。不僅是我，每個猿人都露出了開心的笑容……
正當我高興時，穿梭機提醒我要回去了，我只好依依不捨地告別了猿人，跟著穿梭機回到了自己的家。
我回到了沒有火的時代 篇3
想象作文 ,1249字一天，我正揹著書包和學習機去上學，突然一道閃電劃過天空，向我劈來，我看見前方有一條隧道，趕忙躲了進去。隧道的另一邊閃現出一片亮光，我好奇地繼續向前，走到另一邊時，我發現那裡有一片很大的森林，像海洋一樣遼闊無邊。走出隧道口邊，雷雨交加，我剛想返回，可是隧道已經不見了。
沒了回去的路，我只好向前走去打探打探，忽然我覺得背後冷颼颼的，有些害怕。我馬上從書包裡翻出一把BB槍，裝上子彈防禦著轉身，發現背後跟著一隻雲豹，我立刻扣下扳機，子彈打中了它的眼睛，它疼得滿地打滾，哇哇大叫。我趁機逃進了一個石頭洞，驚訝地發現裡面坐著一群穿著獸皮衣服的人，洞裡還瀰漫著死亡的氣息。
我們面面相覷，相互打量了很久，一個年長的人說話了：“撒米拉哈哩，哈你縮拉。”我摸出學習機，上面不知何時增加了一個新的翻譯功能，我點開它，原來他說的是：“來者何人，報上名來。我乃山野王。”我又對著學習機說：“我是現代人。”學習機立刻翻譯出他們的語言。
正在這時，兩個野人扛著一個大野豬和三隻兔子進洞，洞裡的野人立刻手舞足蹈地叫起來：“黑哦——黑哦——黑哦——”今天有吃的啦，可以飽餐一頓！他們立刻將兔子撕成小塊吃了起來。當然他們也給了我一塊。我看到這塊血淋淋的兔子肉，彷彿就看見了那隻可愛討人喜歡的兔子，我時不時有種想嘔吐的感覺，又一轉身發現野人的手上嘴上全是血，頓時感覺自己落入魔窟，心想：這樣不行，我會被餓死的。於是我立刻找來枯枝，學著書上鑽木取火的原理，生火把肉烤熟。可是，人總有失敗的時候，我第一次鑽木取火就失敗了，我仍不放棄。因為人們常說：失敗是成功之母。於是我更加賣力地鑽了起來，我累得大汗淋漓，其他野人反而認為很好玩。他們也找來枯枝鑽了起來，我看見了他們學著我的樣子，我不由得想起人們常說的一句話：人多力量大，只要團結努力就沒有做不到的事。我們都累得大汗淋漓，流出的汗水把我們腳下的土壤都打溼了。
最後，兩旁的草堆終於燃了起來，我從書包中掏出一根鐵籤，插入兔肉中烤了起來，一旁的野人靠了過來，在火堆旁手舞足蹈，感受到了火的溫暖，也感受到了火帶來的光明。在火上烤的兔肉斷斷續續地散發著香味，而我旁邊手舞足蹈的人越來越多了，像是被這飄出的香味給誘惑了。他們跳完後，便學著我拿出一根木棍插在兔肉中，烤了起來。不一會兒，他們的兔肉也烤得外焦裡嫩。
這邊，我烤的兔肉熟了，我把它放在嘴邊咬了一口，頓時感覺道這就是人間美味。那些野人也跟著我學了起來，他們興奮地快要跳起來了。組長立刻向我請教如何取火，我將剛才取火的過程又演示了一遍。這一次，他們不再是鬧著玩，而是認真地鑽研。
正說著，一道閃電劃過天空，又劈中了我，我不知何時又回到了現代，正躺在自己的床上。這一次的夢中之旅可真是既驚心動魄又刺激好玩，我明白了火原來是這麼的重要，沒有火的生活真是太讓人無法接受了。
沒有火的時代 篇4
國小五年級作文 ,452字哇，這是時空穿梭機，我既興奮又好奇，我走了進去。
眼前突然一亮，這是古代嗎？我隱隱約約聽到說話聲，說的內容我也聽不懂，我循聲望去是兩個野人，我上前和他們打招呼，沒想到話還沒說出來，他們就害怕的逃走了，我想追上他們，可是他們跑的太快了，我沒有追上，但是我聞到了一股血腥味，應該就是野人的味。我跟著味道來到了一個山洞前，看見一大群野人，我趕緊用手比劃我不會傷害他們，不然他們又害怕的跑開了。
他們帶著我參觀了他們的家，我發現他們吃的都是生食，沒有熟食，我下定決心教他們生火，我用手比劃想要一根枯樹幹，我才等了一會，我想要的東西就有了，我拿來一個頭是尖的樹枝，用尖的一頭在枯樹幹上鑽呀鑽，終於出了一點火星，我看到火星就更加用力的鑽，太好了，火終於出來了，火一出來野人們都害怕的躲到山洞最裡面去了，我拿著火慢慢往山洞裡走，我隨手拿了一個羊排放在火上烤，烤好以後我把羊排扔給他們，他們嚐了一下，紛紛跑到我的身邊，我教了他們生火和用火的方式和注意事項。
我跟他們道別後，就走進穿梭機回家了，這真是一次奇妙的旅行。
在沒有你的時候 篇5
高二作文 ,922字你是我生命中不能輕易提及的一部分。你是我畢生的夢想和信仰。
—題記
雨露覆在綠葉上淋漓欲滴，初陽瀉入屋內五彩斑斕。我總是在朦朧間被你喚醒，叼著牙刷看著你在我房間疊被子的小小身影，心裡被“溫暖”反覆輕撫，清晨的不耐慢慢平靜下來。空氣中全是你散發出的甜美氣息。
單純的年代因有你而倍感珍貴，我感謝你為我的童年渲染了一筆稚嫩的黃色。
在沒有你的時候，偶爾失落彷徨沒有依賴。回憶被思念的淚水浸泡的仿在昨日，那些期望是否實現？外表溫潤內心強韌，通透卻非圓滑。現在過的這些看似沒有你的生活，無不被你一一影響著。那些約定一直都駐紮在心底，我們的斯德哥爾摩。相信我，我一定會變得足夠強大立於你身旁，撐起自己的一片天。
如同附著所有陽光的吉光片羽，帶來無限能量。不僅是人生的指向標，更是詮釋生命的詞語。夢想，每個人戰鬥力的源泉。那些之所以受人敬仰的戰士們，原在為其如披上黃金甲袍般御風飛馳，奮勇不息。
無採的青春因有你而光芒四射，我感謝你為我的生活增添了一抹亮麗的紅色。
在沒有你的時候，有時迷茫無助失去方向。如同一隻掉隊的大雁，只能憑著直覺飛翔，也許我依舊可以存活下來，但必定鬱郁無求，蹉跎一生。沒有了生命的爆破點，則只能在無奇的漫漫人生路上徘徊不前。我多想尋到你，並義無反顧的走下去，我知道這樣，世界終將會為我讓步。涉江過後，芙蓉千朵。
那是需要動用“靈魂”“精神”“生命”之類語言的畢生追求。它糾纏在心臟內部，宛如一株寄宿了神明的大樹，以絕世的姿態存在著。當你找到它—信仰，它終將會在滿月之日喚來螢火，驚豔絕倫。
平淡的人生因有你而更彰輝煌，我感謝你為我的生命加上了一束神聖的白色。
在沒有你的時候，我既與平凡為伍，又以淡漠為友。每天都走在前人踏下的腳步中，告訴自己這樣才是對的。做一個別人期盼中的我，漸漸地，自己都忘了那些倔強的稜角是在什麼時候打磨平的。嚮往信仰的重量，讓我終不甘於此。掌心的紋路一直都在自己手中，為何要屈服？無凌雲萬丈壯志，更哪來熠熠生輝？
無論稚黃、絳紅還是純皓失去了總是不完美，如同白紙荒蕪的人生要想鑄就不朽的色彩，就絕對一個也不能缺。熠顏，色彩斑斕。故絕對要尋到你們，窮吾一生視若珍寶。
逝水年華，細思量。
沒有WIFI的時候 篇6
國小六年級作文 ,573字我家的wifi剛壞了，紅燈亮個不停，持續了兩週，我的手機流量只有一點點了，電視劇只能看幾集。正常情況下我都“以wifi為生”。這回好了，wifi沒了，這該怎麼辦啊？
蹭網？不行！現在的人，一個個像防賊似的，把wifi封得死死的，密碼我一個數也破不出來。最愛去酒店吃飯！酒店裡的wifi都免費的，密碼還寫在選單上，但是訊號太弱了。可能是因為像我這樣來酒店蹭網的人太多了吧。訊號弱，遊戲也玩不了幾分鐘，卡得要命！差點兒想把手機扔了。
說好請維修的人來修wifi的，卻遲遲不來，不怪維修者，只怪我們沒時間，平時都不在家，家裡沒人，他也進不來。在家時他又在其他地方維修，沒時間來。
作業寫完就開始無聊了，不能玩手機，沒wifi只能彈鋼琴或寫毛筆字，天天如此，自然就膩了。一星期沒有玩手機的感覺很不爽，有時習慣性地拿出手機來看，沒有wifi標誌了，手機又有什麼用呢？
媽媽發現了這“嚴重”的問題，開始給我找事了：你，去晾衣服；你，去折衣服；你，去掃地；你……現在我還成了“家庭保姆”，比寫作業還煩。為了擺脫這一切的家務事，我故意說：“今天作業真多啊！”就算作業寫完了，我也得給自己找事情，不想做家務，只想玩手機。都是沒wifi惹得禍！
沒有wifi的時候，我就不能娛樂，只能呆在屋裡學習，真煩啊！必須把wifi修起來，預約修吧。wifi修好了，我便解放了。
我回到了不會用火的時代 篇7
國小五年級作文 ,616字同學們，你們知道人類不會用火的時候是怎麼生活的嗎？我現在就要乘坐時光穿梭機到那個時代去了解一下！
首先，我去時光穿梭機所在的地方---時光穿梭室，再進入時光穿梭機，最後選擇時間倒流至原始社會。
我的大腦感到一陣眩暈後就到達目的地了。我首先看到的是幾座小山丘，接著看到的是一個身上長滿毛，外形酷似人類的生物，這大概就是人類的祖先吧！他詫異地望著我，然後嘰裡呱啦地說了一大堆我聽不懂的語言。但是我聽不懂，他看著我一臉懵懂，乾脆拉著我就跑到他們的“家”，這個所謂的“家”不過就是一個山洞罷了。
我進了山洞，首先聞到的是一股濃濃的血腥氣味，接著看到的畫面是一群人圍著一頭死去的野鹿，用手把鹿肉撕下來然後生吃。我看著這場景不禁作嘔。大家都知道肉如果不加熱、不燒熟直接生吃的話，會得各種各樣的疾病，還會使身體虛弱，減少壽命。但是他們根本沒有火，所以肉也不可能加熱，燒熟。
過了一會，太陽落山了，一片漆黑。這時，一陣凜冽的寒風吹來，這些人冷得擠在了一起，但還是忍不住發抖。我看著他們，心想：他們要是能有火就好了，火可以給他們帶來光明，帶來溫暖。
就在我這樣想的時候，一群野獸向我們猛撲過來，還好我有槍，我朝著那群野獸開了幾槍，那群野獸就被嚇跑了。這時我想：大部分野獸都怕火，如果他們有火就好了，這樣野獸就不會欺負他們了！
……
我瞭解了一段時間之後，我就乘坐時光機回去了……
這次時光之旅我不僅體會到了以前人類的艱辛，還體會到了火對人類的重要性。
我回到了不會用火的時代 篇8
國小五年級作文 ,740字一天，我正在讀關於火的文章，書上寫道“早在70萬年前，中國境內的元謀人開始用火，以前人們吃生食，並不會取火……”看到這裡，我想到了我們課本上剛學的文章，正準備起身去拿書，突然，書中一道強光把我吸了進去。
我睜開緊閉的眼睛，天啊！這就是不會用火的時代？茂密的森林，旁邊有清澈的小河靜靜淌過，草地上星星點點盛開著一簇簇野花，還不時能聽到一聲聲鳥叫。太美了！這簡直就是人間仙境，人間天堂！生活在這裡真是太幸福了！我真想用詩句來讚美一下呀！可是怎麼想，也想不出讚美的詩句。
正當我沉醉在美景之中時，森林中發出了一聲怪叫，突然，有一個一頭長髮拖到腳底，臉上長滿了鬍子，簡直滿身是毛的長毛怪物，竄到了我的面前。我好不容易穩定下情緒，定睛一看，“難道……野人！”野人仔細打量著我，可能覺得很奇怪，因為他從沒有見過這樣的人。他對我用手勢比劃了半天，我還是看不懂，他跑到我面前，好像讓我跟他走，於是，我跟他來到了一個山洞。
山洞裡還有幾個野人，他們正好捕到了一個獵物，一群野人正在撕咬著血淋淋的生肉，吃的滿臉是血，嚇得我魂都快丟了，哪裡還敢吃，再看看桌上別的東西，野果，野菜。咬一口果子，又苦又澀，真難吃，還沒有熟。一吃野菜，好淡，一點鹽都沒有！哎，這桌豐盛的“美食”我是一點也吃不下呀！
走出山洞，已經到了晚上，一陣寒風吹來“啊——嚏！”好冷呀！我真想回去！回到有火的時代，我再也呆不下去了！
突然，又一道亮閃，把我從書中拉了出來，回到了現在的文明時代。望著暖烘烘的火爐，我笑了——有火真好！
我回到了不會用火的時代 篇9
國小五年級作文 ,568字現在是8453年3月27日，人類發明出了時空穿梭機，人們用它解開了許多未解之謎。可我一不小心把我的房子和我帶到了公元前749年8月17日。
我走出了房門，眼前的一切讓我驚愕極了：那有人在吃野草，那有人在啃樹皮！我心裡翻江倒海，很同情他們。但他們一看到我，就像野獸一樣猛的撲向我，我害怕極了，一下子閃到一邊，他們就一窩蜂似得衝進我的房子，沙發上摸一下，7D眼鏡上摸一下，突然，一個人打開了火焰噴射器的開關，剎時把我桌子上的一盤牛肉烤熟了。他嚐了一口，說：“咕哩咚呀哦！”我通過翻譯機知道了他們在說：“真是美味呀！”於是，他們就把我30公斤的牛肉給風捲殘雲的給吃上了。
我看他們這麼可憐，就把這個能源永遠用不完的火焰噴射器送給他們並教會了他們怎樣使用，有用複製器把它複製了4786萬份，給他們每人一份，我就回現代了。
過了1年，我又來看望他們，但發現房子上，地上，人的身上都是火！人們痛苦地哀號著，因為火燒了他們的家，他們的糧食，他們的生命！我急忙幫他們滅了火，並教育他們說：“火是一把雙刃劍，它既能造福人類，也能毀滅一切。你們要學會駕馭火併不濫用它！”於是我給他們又上了一課，他們感激的望著我，都拿出他們最好的禮物送給我。
從此，他們不再飢寒交迫，過上了好生活。
我回到了那個不會用火的時代 篇10
國小六年級作文 ,641字看著眼前燃燒的火堆，我陷入了深深沉思，不會用火的時代是什麼樣的呢？突然，眼前出現了一位神仙，仙氣在她身邊繚繞，讓人感到夢幻，她說道：“我會滿足你的願望，祝你好運。”我感到一陣睏意，醒來後，我發現自己躺在冰涼的土地上。此外，我的身份居然是酋長的女兒。
到了傍晚時分，天氣漸漸轉涼整個酋的人開始聚集到一個大山洞中，時節正值冬季，寒風一陣接一陣地吹來，讓人冷的發抖，由於沒打到獵物，我的肚子餓的“咕咕”叫，我開始後悔自己的願望了。
太陽已經完全下山了，外面傳來狼的嚎叫聲，我不停地搓著自己的手，來給自己取暖，不讓自己凍死在山谷中。
突然，外面的狼群開始發起進攻，在黑暗中，人們根本無法辨別狼群在哪裡，只能亂戳，有時還誤傷到自己人，聽著外面的哭泣聲，我感到害怕無助和恐懼，小聲抽泣起來。
一陣微風颳來，山洞外邊的血腥味更濃烈了，那味道簡直讓人作嘔。
第二天，我頂著一個黑眼圈來到山洞，映入我眼前的是斑斑血跡，地上是人和狼的屍體，看到這，讓我為今後的生活感到擔憂。
我的肚子叫個不停，“空城計”更加起勁了，我感受到了飢餓的威脅。我打起精神，獨自去深林去尋找獵物了。
剛來到森林，我就後悔了，蚊蟲不停地叮咬我，讓我感到難受極了。突然，一隻猛虎把我撲到在地上，打算一擊致命，我又昏倒了，醒來時，我已躺在床上，我不禁感慨“這真是一次奇妙的經歷啊！”
短短的一次旅行，讓我體會到了生活日新月異的變化。
我回到了不會用火的時代 篇11
國小五年級作文 ,1086字我正坐在沙發上，津津有味地看著手機，忽然我發現一條非常新奇的話題：讓你穿越到不會用火的時代。“肯定是騙人的。”我自言自語道，可是，我控制不住我的好奇心，點了進去。只見眼前一片黑暗，便什麼也不知道了。
等我醒來時，我已經在一片原始森林裡，“What（什麼）？那條資訊是真的，那我可怎麼回去呀？”我嚎啕大哭，“既然來了，不妨看一看。”
這裡的河水很清澈，比以後文明時代清多了，我沉思著，突然，一聲尖叫，我立馬聽聲辯位向聲音發出的地方跑去，我躲在一片草叢後面，看見一場慘不忍睹的血腥場面：一個原始人坐在樹底下，啃著乾硬的樹皮，還沒等他反應過來，便被一隻猛獸一口吞進了肚中，我的內心無比恐懼，小心翼翼地向前走去，又發現一群人躲在一個小山洞中，冷得瑟瑟發抖，吃著一些野果和小動物屍體，無比可憐。
我又向前走去，也感到寒冷無比，但是我學過怎樣獲取熱量，我在大腦中搜索著，運動可以獲得熱量，我便一路小跑，果然我不是太冷了。這一路上我除了吮吸著花草的芳香外，也有動物相互殘殺留下的血腥味。這使得我的恐懼感更強了。
“吼——”猛獸向人類示威，只要人類團結起來，應該可以抵抗這些猛獸的，但是人們都各自逃命，不是被猛獸吞入腹中，就是被其他人撞到踩死，真是太可憐了。
我實在看不下去了，下定決心幫助他們。首先，我得找到他們為什麼飽受痛苦的原因。我想了想，自言自語道：“沒錯，因為他們沒有火，才會如此可憐，它們必須有火！”
我找到其中一個山洞中的一群人，教會他們兩種生火的方法：
第一種：用冰取火，拿一些雪，揉成一個雪球，再用兩隻手輕輕摩挲，直到變成一個透明的小冰球，接著找一些乾燥的易燃物，如干草等，用太陽光透過小冰球，照在乾燥的易燃物上，便會起火。
第二種：先找一根稍粗、中間帶一個小洞（但不是穿透的洞）這樣的樹枝，再找一根一端比較尖的樹枝，在第一個樹枝的那個小洞上放少許小沙子，增大摩擦力，最後用一端比較尖的樹枝的較尖的一端鑽那個小洞，也會生出火。
後來，我教會人們製作捕獵工具，蓋房子，做熟食。看著他們可以烤著溫暖的火，住著舒適的房子，我也無比開心。他們也十分感激我，推選我當他們的族長，我答應了，我盡我最大的努力，在不破壞環境的前提下，讓他們和諧相處共同發展，讓他們的生活過得更加幸福美滿。
做完這些後，我眼前突然出現一行字：你的使命已完成。然後地上出現一個大大的漩渦，並寫著：它將帶你回到現實，我跳進去，果然回到了我的房間：我終於回來了。
我回到了不會用火的時代 篇12
國小五年級作文 ,466字我感覺到非常非常冷，我被凍醒了，我發現周圍全都是長得奇怪的人，我還睡在山洞裡，原來他們是野人，是我回到了沒有火的時代。
我走出山洞，發現這裡鳥語花香，茂盛的森林，有許多的小動物在森林裡；清澈的小溪裡面，有許多小魚在一搖一擺地游來游去；小小的花兒、小草，在茂盛的森林裡競相開放，茂盛的森林裡，一股香氣撲鼻而來。
可是我感覺到有些冷，想在附近找一找有什麼東西可生火，我發現樹枝可以燒，真是喜出望外，我又想到了“鑽木取火”的方法。
我就想書上是怎麼說的，那我就怎麼做了，我把樹枝放在一根枯木上面鑽，我的手都酸了，終於“功夫不負有心人”，火終於燃燒了起來，山洞裡面野人都紛紛出來了，野人們感覺到溫暖，都立刻聚攏過來了。
有了火，人們再也不用吃生食了，都可以吃熟食了，我非常高興，野人們的心裡也像開了花一樣開心，我又製造了許多打獵的工具，野人們也非常的感謝我，我現在感覺到我比普羅米修斯還要偉大。
“叮鈴鈴”，鬧鐘的鈴聲響起了，我睡醒了，我還要再去一次沒有火的時代。
回到不會用火的時代作文 篇13
國小五年級作文 ,802字今天我正在吃飯，打開了電視，可我還是在想著今天老師佈置的作文，我回到了不會用火的時代，沒想到電視機上出現一道傳送門，我走了進去，被傳送了遠古時代。那時候還不會用火。
我抬起了頭，看看這世界，環境還是很好的，我正在這個世界裡旅遊，突然發現了一群人，他們正拿著一隻豬蹄啃著，走過一看，豬蹄還沒用火烤，豬毛都沒掉，這樣吃會拉肚子，忽然他們發現了我，看著我穿著新衣裳，心裡很好奇，把我看為天上下來的神，就給了我一隻豬蹄讓我吃，我突發奇想，要不要教他們怎麼生火呢，我馬上開始動手。
我向他們借了一個刀，沒想到這遠古時代都有刀了呀，可惜就是沒有火，我拿了一根木頭，又把另一根樹枝用刀削尖，最後往木頭上鑽了1分鐘，我頭開始冒煙了，我又鑽了一回，熊熊大火燃燒了起來，旁邊的原始人都非常感謝我，我還教會他們怎樣製造房子，我先教他們鍊鐵，原始人覺得很快，很快就練出了鏟子頭，在給產子價格木棍，一個鏟子就合成了，我們趕緊拿著鏟子去山腳剷土，因為有好幾個原始人，所以我們進展的速度特別快，過了一個小時，一個三立方米的窯洞就長好了，這時天下起了雨，我們趕緊躲到窯洞去，剛好也把窯洞往身裡挖了一些，第二天，第二天，我叫原始人坐牢打獵的武器，原先他們都用木棍去打野獸，可是這些木棍只能打死那些胖胖的豬，可是豬在這個世界特別稀少，很難見到，所以在不會用或之前，他們都餓得瘦骨嶙傷，有些還活活餓死了。我們做好了獵槍、長矛……
我給他們做示範，我把左眼睛閉起來，用右眼睛看著列槍上的瞄準器，突然不知道哪跑來一隻兔子，我急忙開了一槍，雖然沒有直接命中兔子，但是我把兔子的腿打斷了，兔子一跑一個跟頭，我們輕輕鬆鬆的破獲了一隻獵物。黃昏的時候，突然，電閃雷鳴，狂風呼嘯，我又被傳送到了現代，這時候我發現我竟然睡在桌子上了，飯也涼了，我這才意識到我是在做夢，這個夢剛好坐的是我們今天的作文，看來白日做夢也可以寫作文。
有“共”有“享”，步入真正“共享”的時代 篇14
國三作文 ,1846字時代會變遷，社會亦會變革。我們也正走向一個共享的時代。何謂共享？即是共同享用。其關鍵點是“共同”和”享用”。共享單車、共享書店、共享籃球、共享網路資源等共享，“共同”這一點是不可否認的，但人們真的能“享用”嗎？
先舉個大家熟悉不過的共享單車的例子吧！共享單車創始人的創辦目的是什麼？最主要的目的便是讓市民綠色出行，同時鍛鍊身體。我想大部分共享單車的使用者的使用目的也是如此。但當真的放眼大街時，我們看到的又是什麼？一輛輛紅色的自行車橫七豎八地倚在街邊，有的鎖壞了，有的漆被擦掉了，這真的是理想中的共享單車嗎？我認為，共享單車，有共有享才應是最理想狀態。城市不應該為有了共享單車而感到交通事故率在上升，而是應感到城市變得綠色、環保了才對。
在這個時代，難道共享的只有單車、書店？這當然不會是唯一的選擇。請大家放眼大街，放眼地鐵，一定都會存在一批低頭族。低頭族看的是什麼，看的其實就是網路上的資源。當今社會提出的“共享”概念，不只有物質，還有精神；不只有現實的，還有虛擬的。準確的來說，共享最早也是網路先擁有的特性。從軍事用途到民用，網路經歷了諸多變革。我不敢說我很瞭解網路這一共享資源，但也懂得一些。網路共享資源的影響力比共享單車的影響力更大。例如：“藍瘦香菇”、“主要看氣質”這些網路流行語可以說影響了人們的思維。有人可能會表示用網路流行語可以拉近人和人的距離。這點我並不否認，但我認為有此骯髒的網路流行語還是避開為好。不得不說網路流行語是一種資源，共享資源，但嚴格意義上，它只達到了共同，未達到享用這層面。
這種虛擬世界的共享不僅影響著語言方式，更影響著思維模式。例如：有時在街頭看見一個美女，你想著去用合適的詞語去形容她，但卻只能脫口而出“美出天際線”的無奈，難道是你的學識不如從前？非也。只不過是過多的關注了一些網路上共享的資源罷了。我對於網路流行的事物一概不感興趣，因為我知道流行總會褪去光環，不用從眾。那些充其量是一些商家炒作或是惡搞，網上的共享資源不應只有商機，更應有文化底蘊，有思維深度。但令我無奈的是，大部分網路文章只是文字的堆砌，只是堆砌罷了。網路上的共享大部分也只是達到了“共同”，並未達到“享用”。因為它無法讓人沉心思考，不能算作“享”。
時代的確在變遷，社會的確在變革，我們也終將走向那個“共享”的時代。目前看來，我們已達到了“共同”這個程度，是個極好的兆頭。但離“享用”還是有差距的，面對共享單車被破壞，網路共享資源沒有思想的深度此類問題，我們都是“任重而道遠”的。“享用”應是完好的單車，安靜的書店，有深度的網文、影視，而不只是現在的狀況。倘若單車只是給使用者隨性使用的，那它便失去了初衷。倘若網路只是供人娛樂的，那它也便無益了。這無異於動物分食，只有“共同”，並無“享用”。但人是智慧種族，能創造並構建“享用”這一概念。
我想我只是這社會中微不足道的一份子。至少目前，我不能有什麼方法去出臺新政策，也不可能有驚天動地的事蹟。但我能通過改變自己的素質，盡我的全力達到共享的“享”字層面。這也應是每個公民應對時代所盡的義務。我不求驚天動地，但求無愧於心。
“共享”需要的不僅是把資源拿出來，更需要人們愛護它、珍惜它的素質。可能現在我們的整體素質還不夠高，但那是可以改變的。我想對於現在的我們來說，英雄主義是認清“共享”的現況，並且為之而努力。（原句是：世上只有一種真正的英雄主義，就是認清生活的真相併熱愛它。）社會正因為其不完美，才需要我們這一批批人為之而奮鬥。有“共”有“享”，恐怕才是真正的“共享”吧！一切社會的變革都是由思想變革而引起的。現在請改變思想，爭做有素養的“共享時代”的一份子了，一同步入“共享”！
走進屬於我們的時代作文 篇15
國二作文 ,1089字【篇一：走進屬於我們的時代】
正在處於青春期的我們，活力四射，無所顧忌，敢作敢當，淋淋漓漓，是什麼讓我們英勇無畏？
當我們坐在教室，抬頭便看到窗外的美景；當我們坐上巴士，抬頭便看到車水馬龍的街市；當我們躺在草地上，抬頭便看到小鳥和雲彩同時勾畫出的蔚藍天空；看著溫和的風把樹兒吹得搖搖欲動；看著遠方的高樓大廈，裡面居住的正是我們—炎黃子孫，看到這一幅幅畫面，是否曾感到驕傲。
“人生自古誰無死，留取丹心照水水汗青。”遙遠的歷史已經遠去，我們現在都是90後的炎黃子孫，現在精力四射的我們正應該向古人們學習，為新的歷史再創輝煌，在這個屬於我們的時代裡，留下我們輝煌的足跡。
現在我們有使不完的勁，既然我們有勁，何不用在學習上，只有努力刻苦地學習，才能有一帆風順的事業，才能讓自己、讓家人安享天倫，而我們又何樂而不為呢？
我們正處於青春期，朝氣蓬勃，樂觀向上，靈魂活躍，有些事情可以大事化小，小事化了。現在是新社會，和以往的舊社會是不同的，我們要拿出我們新時代的品質，作出能讓祖國母親驕傲的事情。
把理想的視野放大，走進我們的新時代。
【篇二：走進屬於我們的時代作文】
時光如飛箭，轉眼間我們都已經長大了，慢慢地踏入青少年的時代。
這時的我們，如同變了一個人似的，我們瘋狂著，唱著屬於我們自己的歌；這時的我們，哪個沒有手機，有的還有更高階的電子高科技產品；這時的我們，上學、放學早已不騎自行車了，要不就是家長開轎車接送我們放學、上學，或者是我們自己騎電車來去學校。我們緊跟著時代的發展，農村的學生不少都不願意在自己家門口上學，就讀於城裡，來回自己乘車。大人們說我們瘋狂，那可不假。有的同學放學後騎著電動車去外面吃飯，到學校門口都要騎電動車，有的同學騎著電動車玩“漂移”，大人見了都說：“這小子真瘋狂！”誰讓咱們的技術好呀！還有現代高科技，一些大人都不會用，還不是我們這群“小孩”教他們會的？有的人碰見一個“小孩”就問：“這手機怎麼打不開了？”那“小孩”三下五除二就給打開了，誰讓咱懂得多呢！
大人們都說我們這一代不行，不好好學習，整天丟三落四，上學不帶筆、本、書，走到學校被老師“揍”上一頓。誰讓咱們的記憶不好呢！
這時的我們，整天在電腦跟前坐著，聊聊天，朋友遍佈天下，閒時玩玩遊戲，看看電影、電視劇。在網上視訊聊天，別說多爽了，就連大人們都想學，可是他們就是學不會，誰讓他們沒有跟緊時代的變化呢！
這時的我們，緊跟時代的發展，時時超前。大人說我們，我們也不顧，我們就是我們，我們頭頂上是藍天，腳跟下是大地，走我們自己的路。我們的世界是嶄新的，我們走進了屬於我們自己的時代。
向日葵盛開的時代 篇16
國二作文 ,730字暑假來了，滿眼都是畢業季、青春時代的電影，這讓我想我的同學們—
似乎昨天還是剛入學的新生，每天憧憬著下課後的話題和放學後的計劃，這會兒卻都變成了準初三生，對面那棟教學樓彷彿也在為我們做著準備。
教室裡還是三五成群的打成一片，昨晚的板書還佔據著整塊黑板還沒有擦去，桌上擠成一堆的資料彷彿要抽走人的全部精力。
緊張的初二不由得使大家都緊張起來，晚自修寂靜的氛圍如同沉寂的戰場，千軍萬馬奮勇殺敵，白花花的試卷、重疊疊的資料足以扼殺每個人的幽默細胞。
但時間並不永遠是如此緊迫，晚自修的一句大話都會成為全班人整晚的笑聲，物理老師地憨豆表情永遠是女生閒聊的話題，當下最紅的明星、熱捧的微博，是每個人嘴裡層出不窮的名詞……
女生喜歡上了打籃球，體育課上總是成群結隊的去學投籃，那是一道亮麗的風景；男生們喜歡三五成群地在走廊的一端擠成一團，那便是課間小憩的時刻；校園裡的社團愈發精彩，同學們也開始尋覓自己中意的社團，書上放著的文學刊物便是努力已久的成果。初二，就這樣跌跌撞撞地過去。
轉眼又到期末考，挑燈夜讀的場景也在生活中出現。於是去擦擦充滿灰塵的檯燈，翻翻空空如初的資料，背背咬文嚼字的課文，密密麻麻的單詞成了每個人嘴裡唸叨的玩意，桌上翻來覆去的課堂筆記是一顆顆忐忑不安的心。教室沉寂了許多。
初三的日子越來越近，老師的臉竟然親切了許多，還會笑盈盈地跟我們講笑話，同桌之間相互竊談，教室裡又平添了許多歡聲笑語。
陽光下的花兒總是充滿希望，就像我們這個跌跌撞撞又充滿希望的年代。初二，在跌跌撞撞的時代裡悄然流逝，過完這個暑假，我們開始奔向初三，奔向夢想，就像向日葵奔向太陽一樣。
這個暑假充斥了初二的記憶，洋溢著初三的希望，這個暑假因這種美好的過渡而愈發精彩！
從沒有過的喜悅 篇17
國小五年級作文 ,515字自我懂事至今，我嘗試過失敗、成功、傷心、喜悅……我最珍惜這其中的喜悅的滋味。
那是發生在幼兒園的一件事。
我的手工是全幼兒園一流的，可是沒有機會展現出來。
有一天，機會終於乘著風飄過來了。這可是去大良參加比賽的機會！不僅可以做手工，還可以繪畫，真是一舉兩得！我自告奮勇地去向老師報名，老師說：“好的，就選你吧！”聽了這話，我高高興興地跑回家去準備了。
幾天時間很快就過去了。乘上專門負責接送的大巴，全園小朋友都投來羨慕的目光，這讓我感覺比大熱天洗一個涼水澡還要舒服！汽車緩緩地開動了，周圍的景色似乎比平時更美了，花兒五顏六色競相綻放，好像也在給我喝彩鼓勁……
不知不覺，比賽的地方就到了。老師送給我一個加油的姿勢，使我更加有膽量了。
比賽開始了，我按照平時做手工的程式，剪卡片，拼接，粘膠水，晾乾……過不了多久，我就把“賽龍舟”的手工弄好了。仔仔細細檢查了一遍，自己都覺得挺滿意的，就交給主持人。
幾天後，老師跑過來，興高采烈地告訴我：“冰婷！你得到了手工一等獎了！”我一聽這話，一蹦三尺高，把老師抱得緊緊的，從老師手裡接過獎狀，我向同學們揮手致謝，同學們也高興地圍過來跟我分享喜悅。
這是我從未有過的喜悅！直到現在，我也還記得。
當老規矩遇上行走的時代 篇18
高二作文 ,969字迷糊間，好似看見一位風姿綽約的女子叩開歷史沉重的大門，笑盈盈地慢步走來。
幽蘭般的氣息，讓我感受到《女德》賦予女子的嫻靜、優雅。突然，她那雙三寸金蓮映我的眼簾，竟這般刺眼。她的笑瞳裡原來閃著淚光。三分的甜蜜，竟裹著七分的蒼涼。
老規矩是世代相承的傳統，它是古人生活的規範，在今天，它更具有歷史的附加價值。但它又是冰冷的枷鎖，禁錮著每一個凡夫俗子的心魂。
儘管鐵索無情，還是有不少人戴著鐐銬翩然舞蹈，企圖掙脫樊籠。夕陽古道上，那雙痴意遠眺的眼眸控訴著現實對人性不留餘地的捆束。鶯鶯在怨所謂的“父母之命，媒妁之言”，在恨悶煞人也的“門當戶對”的規矩。即使封建禮教堅如磐石，一茬茬的人還是如潮水般湧入這個世界。他們對美好愛情的渴望是無法遏制的的，情感的噴發亦如滾滾江水，沖垮腐朽的堤壩。
人的一生可以受規則的制約，但不能像走獸一樣活著，應該追求前路的光明。一次又一次的革命、起義，逐漸解放了人類最本質的東西—天性，歷史的刀劍血淚警示著後人：沒有恆久的規矩，符合時代之音的法則才有意義。不加思考地繼承道德論，並不能把人變成經書裡的聖人。優勝劣汰的法則不僅僅由生物來演繹，規矩也必須接受時間的反覆淘洗。把桀紂之度扔入垃圾堆，把堯舜之制珍藏完善是我們應有的態度。
今天，與古人生活在同一片土地上的我們，卻擁有更廣闊的天空。在思想自由的社會氛圍中，大家就像一群被束縛太久的小鳥，“呼啦啦”地撞開籠門，飛向高遠明淨的藍天。正如黑塞所說，我們是一群不屑於把生活釘死在一點上的人，我們像鶯鶯追求愛情那樣極力改變陳舊的條條框框。那些壓制人性的教條的消失，正是社會最大的進步。倘若我們一直用昨天的知識教今天的孩子，讓他們明天去生活，這是一件多麼可怕的事情。現代的規矩，更應該以自我約束為前提，讓文明成為植根於人們內心的修養。
當老規矩侷限著某個人的一生時，落後的思維正在侷限著整個人類。誰都不甘處於前人所定的制度的統治下，不願被囚禁在幽暗狹小的天地，那何不讓生活“放肆”些，做個像顧城一樣任性的孩子，讓陽光透過窗戶，帶來光明。
一如葉落歸根，老規矩正在悄然消逝，將來，綠樹會更加蔥蘢，枝頭的葉子也許不瞭解過去，但它們身上始終散發著泥土的氣息。老規矩終將化為永不飄逝的中華之音在代與代的山谷間經久迴音。
眼前的古典佳人漸行漸遠，飄來清香絲絲縷縷，不斷。
我的時代，我的五四 篇19
節日作文 ,1094字一九一九年一月，英、美、法，日等在巴黎召開第一次世界大戰的分髒“和會”，中國從戰勝國的身份參加了會議。但會議竟然把戰敗國德國在中國山東的特權轉交給日本。五月四日，北京高校學生三千多人在天安門廣場集會，抗議帝國主義的侵略行徑，要求政府嚴懲賣國賊。為了繼承和發揚五四運動的光榮傳統，於一九四九年十二月，中央人民政務院正式宣佈，五月四日為中國青年節。
轉眼，竟是五四運動紀念90週年了。90年啊！看看吧，看看中國是怎樣屹然起立於東方之最，看看這條中華之龍是怎樣從千百年昏暗的沉睡中甦醒過來。為了今天的中國，我們經歷磨難，犧牲得太多太多了。但，這一切都是值得的！如果說，中國這朵大地之花的盛開需要鮮血來澆灌，靈魂去呵護，我將會毫不猶豫的傾盡我全部的鮮血和靈魂，以換來祖國更美好的明天。祖國昌盛了，但我們永遠無法忘記那些曾在這片繁華的土地灑下熱血的戰士，是他們用自己的鮮血洗清了中華民族近百年的汙穢，他們是值得敬佩的。他們的骸骨就深埋在這渾厚的土地下，守護著祖國的每一寸土地。他們是值得敬畏的。
相比對之下，21世紀的孩子是幸福的，是從祖輩們歷盡一生的心血換來的。我們從小就生活在溫室中，在父母的呵護下成長，我們被視為祖國的花朵，未來的希望。
再嬌小的雛鷹也有離巢飛向天空的一天。我們15歲的青少年，彷彿是偶爾地裡拱出的嫩芽，纖細、脆弱。默默的，稍含羞怯地注視著大千世界……對周圍那些紛繁的事物，既充滿好奇，又帶點而惶惑。
我們是青年，當我們抬起腳，就意味著我們將告別快樂的童年；當我們跨過去，就意味著我們步入青年。這起腳落腳的瞬間，就決定了我們邁進了一個嶄新的世界。從此我們的生活就不應該只是充滿歡樂，多彩炫麗，我們要學會承擔，去挑起屬於我們那份責任，我們要學會在承擔責任中成長。
普希金在18歲的時候，在政治和文化生活方面很活躍，寫了許多歌頌自由，反對專制的詩篇，如《自由頌》、《致恰達耶夫》，等，在人民當中廣為流傳，成了俄國偉大詩人。蕭邦在16歲的時候，就在華沙音樂院學習音樂，愛國思想成了他創作的主題，由於他刻苦學習，19歲就已經是波蘭公認的鋼琴家和作曲家，後來聞名世界。
正值我季的我們是否都有自己的理想和目標，是否正划著青春的雙漿向夢想的港灣駛去呢？我們正值青春，我們需要奮鬥。
雖然我們無法上戰場，為守衛國家而去拋頭顱灑熱血，但在我們成長的道路中卻也坎坷，滿布荊棘的，總不免有許多迷惑、怯懦的失敗，但我們更擁有了深沉、勇氣和成功，多了一份理智和成熟。
李大釗曾說過：“以青春之我，創造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。”
感受沒有水的日子 篇20
國小四年級作文 ,658字在剛剛過去的暑假，舒老師佈置了一道特殊的回家作業—那就是感受沒有水的日子。舒老師要求我們體驗一天不能用水、喝水，看看有什麼感受。
8月3日，我就經受了一天沒有水的日子。早晨，我起來穿好衣服去刷牙洗臉，因為沒有水，我只能用乾巴巴的毛巾搓了幾下臉，用牙刷在牙齒上蹭幾下就算完事了。吃早飯可難住了我。喝粥，粥有湯；吃饅頭小籠，要用水蒸；吃麵，要用水煮。最後，吃了些油炸的春捲和煎荷包蛋算是對付過去了。
隨後，我趴在桌上靜靜地寫作業。由於春捲裡放有味精，我很快便有了口渴的感覺。我勉強地堅持著，繼續做著我的作業。好不容易捱到中午，我趁去奶奶家吃午飯的時候，想喝一杯純豆漿，因為奶奶騙我說，這種豆漿全是黃豆榨出來的，沒有水。其實我知道，那是奶奶心疼我才這樣對我說的。可爸爸看見手裡拿著豆漿的我說，既然你們老師要求你們體驗沒有水的日子，你怎麼能不講誠信，違背老師的初衷呢？想想也對，平時老師一直表揚我是一個講誠信的孩子，我怎麼能這樣做呢？不管怎樣我也要堅持一下。
吃過午飯，我回家看書。書中精彩的故事使我淡忘了口渴。晚上，飯桌上的肉湯把我迷得口水直流，但我仍然挺了過來。晚上，我躺在床上的時候，嘆了口氣，說：“今天總算過去了。”經歷了一天的乾渴，我才開始體會到舒老師的良苦用心。她是希望我們進行一次節約用水的實踐課程啊！
體驗過沒水的感受後，我知道沒有水是多麼的痛苦啊！世界上可真不能沒有水啊！水對我們是多麼寶貴，我只是一天感受到沒有水，而世界上好多地方經常缺水，所以讓我們行動起來，讓清水越來越多，讓汙水越來越少。