沒有壓力，何來動力相關作文20篇
沒有壓力，何來動力 篇1
國小二年級作文 ,441字假如海燕沒有風浪，那麼它將無法展翅飛翔，假如樹木沒有風雨，那麼他皆無法開展枝葉：假如人類沒有壓力，那麼我們就無法前進，無法創造這個偉大的21世紀！
美國著名女作家：海倫凯勒。一歲半時便被病魔的枷鎖牢牢的禁錮了，他就此被奪去了光明與健康。可俗話說得好；“上帝關上了一扇門卻又打開了一扇門。”這份沉重的壓力將他從夢魘中喚醒，於是，海倫將這份壓力轉化為一種生存的能力。他躺在樹幹上聆聽萬物的聲音，傾聽歌劇的歡樂悲喜，寫下了令人震撼的《假如給我三天光明》）。
面對即將來臨的考試和學校的比賽，我背上了沉重的包袱。可我並沒有因此而彎下脊樑，而是把他們化作我疲憊時的清醒劑、懈怠時的警鐘。這份壓力是我並沒有成功是放鬆，沒有在失敗中氣餒，而是穩穩的將這份壓力背起，一步一個腳印的向著成功的的彼岸走去。
這個世界的規則本來就是“物競天擇，適者生存”，這就意味著我們離不開壓力。躲不掉、逃不走，那就讓這份壓力變為打醒你的棍棒，讓你清醒，再化為一股不竭的動力，促使你無盡的前行，走向成功！
沒有動力就沒有壓力 篇2
國二作文 ,702字海燕因為風浪而高飛，毛毛蟲因為掙開繭的束縛而化蝶，樹木因為風雨才會成長。許多自然生物是因為壓力，才努力向上。我認為彈簧也是如此，你給它施的重量越大，等鬆開時它彈得會越高。因此我認為，動力是來自壓力的。
如果從物理學來說，也能解釋“壓力可以產生動力”這一問題。如蒸汽機、燃氣輪機、水輪機、噴氣發動機等都是靠高壓能量向低壓側流動而產生機械能動力。
也有這樣一則故事：每天，當太陽升起時，草原上的動物就開始奔跑了。獅子在教育自己的孩子：“你必須再跑快一些，不然你跑不過最慢的羚羊，就會活活餓死。”而羚羊的媽媽也在跟她的孩子說：“孩子，你還要再跑快一些，如果你跑不過最快的獅子，你就會被他們吃掉。”生活中的壓力正是你活下去的動力。
從古至今，也有許多名人是經過逆境奮進而成功的。像司馬遷，他由於李陵一案從而身受宮刑，蒙受大辱，但是他終於頂過磨難，發憤寫完輝煌鉅著—《史記》。
海倫凱特一出生就便被病魔奪走了健康。當她把她先天的不足僅僅作為一項壓力時，她無比惆悵和憂慮，而當她把這種壓力轉化為動力時，生活也選擇了讓她活在快樂之中。
胡辛曾說過：“沒有高壓，石油不會自己冒出來，壓力會變成動力。”當那些整天大呼“學習任務太重啦！”的學生還在迷茫時，卻不曾想過把這種壓力轉化為努力學習的動力，因為壓力與動力是並存的。
往往動力是來自壓力的。當人在成功的巔峰或失敗的深淵時，就不會有攀向更高峰或爬出深淵的動力。是啊，如果你不給自己一些適當的壓力，就會止步於前，因為沒有再去前進理由。接受壓力吧，不要怪學習太苦，要記住“不經歷風雨，怎麼見彩虹”，壓力過後，便會獲得更大的動力！接受動力，努力奮進，便會收穫成功。
沒有壓力我不會開花 篇3
國二作文 ,818字它只是一個平平常常的玉米粒，在玉米穗上懶懶地睡著，它希望能一直這麼懶懶地睡著，在清晨帶著露水的朝陽裡在傍晚暖意融融的霞光裡。可是，有一天，它突然與玉米穗分離了，和許多夥伴一起被裝進一個袋子中，它想逃出去，但那密封的袋口扎得那麼緊……
他只是一個普普通通的小男孩，不過才上一年級。他無憂無慮地玩耍著、學習著，他想一直這樣下去。可是，有一天他被帶到了一架鋼琴前，旁邊有個人在向他講什麼“小節、拍子、音符……”，他不想學也不想聽，但一旁母親嚴肅的表情期望的眼神讓他只好硬著頭皮聽下去。
玉米粒在路上忐忑地顛簸著，終於被放在地上平穩下來。袋口鬆開後，它見到了久違的陽光，心裡一陣激動，它以為獲得了自由，正在滿心歡喜之時，卻又被扔進了一個鐵鍋裡，緊接著又撒下來糖和奶油，然後蓋上鍋蓋。它很害怕，因為裡面又黑又悶。
男孩已升到二年級了。一個星期天，媽媽竟沒按慣例帶他去老師家，而是讓他換上一身漂亮的衣服，坐上開往北京的火車。在車上，他很高興，以為以後不用再學鋼琴了。下車後，他和媽媽進了一個寫著“中央音樂學院”的教學樓，到了教室門口，站在門邊的叔叔向媽媽要了一張叫“准考證”的紙片，然後交給男孩。男孩和媽媽分開了，被帶進一間有鋼琴的屋子，男孩很害怕，因為這裡沒有媽媽的身影和聲音。
玉米粒覺得壓力越來越大，自己想變小變小再變小，逃開這一點一點擠向自己的壓力，慢慢地，它覺得自己要被壓扁了。突然，“嘭”的一聲，它好像開了花一樣，覺得輕飄飄暖洋洋的，好舒服。
男孩聽著講臺上拿著考卷和筆的老師不斷報出曲目，聽著其他考生彈著曲子，似乎也聽到了自己的心跳。他感到越來越緊張，鼻尖上冒出了汗，全神貫注地彈著曲子。
半個月後，他通過電話查詢知道那次考試通過了，母親帶他去吃爆米花。“嘭”的一聲，玉米粒在鍋裡開花了，一股香氣撲鼻而來，吃著香甜的爆米花，看著母親臉上幸福的微笑，他突然想起了爆米花的物語：沒有壓力，我不會開花。
原來，我是一粒小小的會開花的爆米花！
沒有誠信，何來尊嚴 篇4
高二作文 ,780字誠信是什麼？教科書上說，誠信，是中華民族的傳統美德，是公民道德的基本規範，是現代經濟社會發展的一道底線，是國家強盛、民族復興的一塊基石。
故曰，誠信，亦是民族之魂。
從小，我就耳聞太多誠信哲理，諸如，子曰“人而無信，不知其可也”；李白曰“三杯吐然諾，五嶽倒為輕”；諺語曰“一言既出，駟馬難追”，這些無不彰顯著誠信的必要和重要。
小學，考試前父親總會給我定下目標及達到目標相應的獎勵，而我每每達到目標，父親從未失信於我。我知道這絕不僅僅是頓麥當勞、肯德基給予我的快樂，更是誠信的魅力吸引著我，令我折服，並讓我堅守誠信之門。
而如今，誠信這一民族之魂正面臨著巨大的挑戰。君不見，奶粉中的三聚氰胺，是對愛幼的諷刺；食品中的地溝油，是對健康的嘲笑；月餅中的變質蛋黃，是對“花好月圓”的不敬。中國啊，這泱泱大國，這有著五千年燦爛文明的禮儀之邦，這經過多少代人進化與發展而換來的中國啊，我們怎麼到了這般境地—惶惶於會不會打到假疫苗，會不會被坑蒙拐騙—時時警惕，提心吊膽，這到底是怎麼了？
海涅說：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”1986年，有使用者反映海爾冰箱存在質量問題。海爾公司在給使用者換貨後，對全廠冰箱進行了檢查，發現76臺冰箱雖外觀有劃痕但並不影響冰箱的製冷功能，可時任廠長卻下令將這些冰箱當眾砸毀，並提出“有缺陷的產品就是不合格產品”，此舉震動業界，也使得海爾冰箱“步步高昇”。
“沒有誠實，何來尊嚴？”古羅馬的西塞羅看重誠信，他認為誠信是權力制衡，並讓權力擁有尊嚴的基礎。他的學說對歐洲的哲學和政治學產生了深遠影響。
文明有共識，文明可傳承。我的理解是，教科書上再好的誠信理念或優良傳統，若得不到落實，那都是虛的。基於此，我以為，企業有了誠信，才能走得長遠。人有了誠信，才能挺直脊樑。民族有了誠信，國家才有魂魄，也才能繁榮富強。
有壓力才會有動力 篇5
國二作文 ,724字人們都說，有壓力才會有動力，我個人認為這句話是十分正確的。有壓力壓迫著你就會便會使人產生壓迫感，而要擺脫壓迫感就只有不斷前進，才會有進步。
就如二戰時期美國軍方“不一樣”的質檢使生產者產生了強大的壓力。因為沒有人願意用自己的生命開玩笑，因此他們只有拼命提高降落傘的質量來避免自己01％的死亡機率。美方不一定的施壓方法或許有些極端卻可以極有效地推動生產商對產品的重視度。
沒有最好，只有更好。生活中有的人感覺自己已經處於一個比較好的位置而放棄了努力，因而停滯不前，就如高三的我們，有人認為自己的成績已經足夠優秀而放任自己，久而久之的結果可想而知。在你停滯不前的時候，總有人會超過你，那麼實際上你就是在後退，所以我們任何人都不應該滿足於自己的現狀，要給自己適當的壓力，使自己不止步而勇敢向前，追求更高的目標。
但施加壓力也要有一定的限度，否則就會適得其反。在壓力的壓迫下你會獲得動力而衝出屏障，但相反，過大的壓力會壓迫的你喘不過氣來，從而使你產生沮喪和無助的心情。這樣的結果就和我們的初衷有了較大的差別了。
著名的畫家達芬奇，如果不是自己和老師施加壓力他又怎麼能堅持一遍又一遍地重複畫“蛋”呢？如果沒有他給自己的壓力又怎麼會有他以後所成就的呢？
但重壓之下扭曲的是身體而不是方向，不管有多大的外界壓力，我們都應該堅持自己的本來的方向併為之奮鬥，而不是輕言放棄。只有這樣，待我們強大之時才會為當初的努力和堅持感到欣慰。
我是一個旅行者，穿梭在人群中尋找自己的夢想和方向。而夢想是註定孤獨的旅程，路上少不了質疑和嘲笑，但我不會氣餒。我要把他們當作是一種壓力，進而更加努力向前，成功來源於不斷地努力，有壓力就會產生動力。我想我會用時間證明付出和回報是成正比。
有壓力才會有動力 篇6
國小六年級作文 ,657字無論是在學校還是在家庭，尤其是到社會上都會有很多不同的壓力，很多人一位壓力過大走上了放棄甚至自殺的道路，而我卻覺得其實不然，學習和生活中還是有點壓力的好。
端午節那天，姑姑從上海回來了。我和爸爸去焦作高鐵站接她，在回家的路上，姑姑還是忘不了催我學習。還有個同車的小姐姐剛剛高考完，爸爸和姑姑就和她討論報考大學的事情，畢竟是關係挺近的親戚。
像我這麼愛說話的人怎麼會不插個嘴呢？正當我進入話題聊的正嗨的時候，姑姑立馬轉移了話題，對我說：“奇奇，你想考哪個大學啊？”我翻了個白眼，媽呀！現在才上小學六年級就給我說大學，我姐都上高中了還沒想好上哪個大學，我離高考還有六年啊！六年！爸爸自豪地好像自己考了600多分一樣說：“到時候隨便考個600多分，上個南京大學就行了。“爸呀！你話說的挺輕巧的，我們只想想就行了吧！”我嘆著氣，臉上滿是無奈的表情。姑姑又接上一句：“沒事兒，就這麼定了，到時候我在南京買了房，你打星期六星期天去我那玩，多好呀！”
一路上，全都在討論我以後要上哪所大學，可想而知，親人對我的期望很高呀！但是上這大學可不是說說就成了，用河南的試卷和分數線能上這所大學才幾個人啊！寥寥無幾。
我離高考的時間還有六年之久，聽著長遠，但事實上是很短的，現在馬上就要初中了，以後一定要好好學習，要不爸爸又要說我了，這壓力可不是一般的大呀，如果真的考上了，那到時候多好啊！
現在看來，有了壓力，好像才有動力啊！你可要加油啊，張浩奇！
有壓力才會有動力 篇7
國一作文 ,618字寒風那麼凜冽，可以覆壓一切，唯有青松可頂住風雪的壓力；沙漠中的黃沙，一陣又一陣，像惡虎一般吞噬了一切，唯有白楊經住了一波又一波。白楊和青松好似人生，寒風和黃沙又好比壓力。白楊和青松因風雪而雄偉，人生因壓力而精彩。
生活中壓力確實很多，好像沒完沒了。花季的我們本該是輕鬆的，卻因為壓力，使我們沒有一絲空隙用來自由呼吸，沒有一點時間，用來過無憂無慮的生活。
其實，壓力多了，反而就會使我們學會把壓力轉換為動力了。好比種子，如果只是靜靜地躺在那裡，那麼過不了幾天，便會枯萎、腐爛。反之，如果有著泥土的壓力，便會努力向上頂，一直到陽光照耀在身上。
八百米長跑是我們中考的必考專案。我試過，如果一個人獨自跑，成績是4分48秒，只差兩秒便不合格了。因為只有我一個人在跑，沒有壓力，只要累了，就會慢下來甚至停下來。但是和大家一起跑，我只用了3分多一點就跑完了。全程一直在努力奔跑，心中始終想著超越他人，不落在後面。這就是壓力，是轉化成動力的壓力。
所以，壓力並沒有所想象中那麼可怕，相反正因為有了壓力，生命才變得更加精彩。不要想著“減壓”，因為可能減壓之後，生活會變的糟糕，一定要轉變思想，明白壓力是源於動力的，只有能夠頂住壓力的人生，才是精彩的。
以前，一直認為青松是因為頑強才挺拔，現在明白了是因為風雪的壓力造成；以前，一直認為白楊是因為堅韌而筆直，現在明白是乾旱的壓力所造成。
我想，人生不也是因有了壓力而更精彩嗎！
有壓力不是壞事 篇8
國二作文 ,690字家庭壓力，生活壓力，工作壓力，學習壓力，這些壓力真的是無處不在，有時把人壓得喘不過氣來。但是有壓力也並不全是件壞事，有些時候，給自己點壓力，它能喚醒我們的鬥志。
在河的兩岸生活著一群綿羊，這裡的土壤肥沃，雨水充足，因此生長著許多汁的牧草，羊群吃著這樣好的牧草自然長得好。奇怪的是，河西岸的羊群卻非常健壯，奔跑速度一流。後來，人們發現，河東岸有三頭狼，經常出沒在羊群的西周，捕殺羊只；而河西岸沒有狼，羊群根本不必擔心被狼吃掉，無需奔跑躲避。正是因為那三頭狼，才使得河東岸的羊這樣健壯。其實壓力就如那些狼，它無時無刻都在鞭策著我們，讓我們不斷向前走不能停下腳步，要不然就會被社會所遺棄，被知識所遺棄。
有壓力並不是件壞事，這並不只是存在於自然界，在人類社會也普遍存在著。也許正是這些壓力，才使得人們做事這般認真，一絲不苟。
香港的啟德機場位於市中心，飛機掠過鬧市的時候，機上乘客都能清楚地看見住家陽臺上晒的衣服。就是這麼一個被稱作“世界上最危險的機場”數十年直至關閉都沒有出現過大的災難。深究其因為，有人說是因為危險，所以全世界的飛行員都小心翼翼，不容許自己出一點差錯，啟德機場因此成為世界上最安全的的機場之一。
難道你能否認這不是壓力所造的福？因為關乎市中心這麼多人的生命，包括飛行員自己，這形成了無形的壓力，飛行員能不小心嗎？正是這種壓力的存在，才使得不發生重大事故。
我們學生不是常說學習壓力大嗎？其實要是沒有壓力的話，我們的學習將會變得懶散，成績必定會下降。所以，我們也不要常埋怨老師給我們的壓力，那是為我們好的。
在適當的時候，給自己以適當的壓力，它能喚醒我們的鬥志的韌性！
沒有引力會怎樣 篇9
國小四年級作文 ,496字晚上，我寫完作業，來到金魚缸前欣賞金魚。突然，一個大膽的念頭冒了出來—沒有了引力會怎樣？
懶人肯定會認為這是件好事。因為沒有引力，人就會漂浮在空中，可以不用再走路了。
但我卻不這麼認為。沒有了引力，學校就無法舉辦運動會了，因為那時萬物就會飄在空中，四周會有許多的障礙物。那我也就無法在運動會上奪得名次了。
沒了引力，考試時如果你一不留神，考卷就會飄起來。許多同學就會趁機抄答案。而且，要抓住考卷也不是件容易事。有可能你抓考卷時，考卷就會“飛”出去好遠。在教室裡，可能就會上演一場現實版的“貓抓老鼠”。
更糟糕的是還在後頭。你回家的時候，一路可能還會被漂浮的大石頭、榔頭砸中……洗澡時，從噴頭中噴出的水會分解成一粒粒水蒸氣。穿好衣服後，就舉步維艱了，每走一步都要看著旁邊有沒有“水彈”襲來，以免被弄溼。
在沒有引力的世界裡，魚兒的生存似乎成了一大難題。水都漂浮在空中了，這可讓生活在水中的魚兒怎麼活呀？魚兒會接二連三地死亡，以至於我們都沒有魚吃了。也許在睡夢中，不知不覺就有一條死魚飄在你的嘴邊過了一夜；或是你一不小心就飄到垃圾桶邊，聞著臭味過了一夜。
看來沒了引力，可不是件好事！
假如地球沒有引力 篇10
國小六年級作文 ,1009字今天早晨，我一起床，我發現自己飄浮在半空中，我嚇了一跳，這到底是怎麼回事呢？哦，我剛想起來，昨天新聞報道說了，今天地球沒有引力。“沒有引力就沒有引力唄，反正上學不用走路那才叫爽呢！”我自言自語道。
過了一會，我才發現沒有引力其實並不好玩。
正當我準備下床拿衣服的時候，發現衣服自己“走”了過來，我趕緊伸手去抓住衣服，可是它又“跑”掉了……費了好大的勁，才把它給抓住了並穿上。我又搖搖晃晃的飄到客廳，到了客廳後，我嚇了一大跳，客廳裡的所有東西都飄起來了，只聽“哐當”一聲我和電視機、沙發來了個“熱烈的擁抱”了。我呆住了一會兒，只見洗衣機也想和我來個“熱烈的擁抱”，我立馬躲開。
來到廚房，我看見媽媽在廚房忙來忙去。她看到我說：“皓澤，對不起，第一次在空中做飯不習慣，不怎麼好做，所以到現在還沒做好。”“沒事，習慣了就可以了。”我安慰道。我便去洗臉、刷牙了。可沒有了引力，洗臉刷牙又何嘗是個容易的事。早已與往常不一樣了，擠牙膏時，擠出來一段就飄走一段。我費了九牛二虎之力也沒有成功，最後只能選擇漱口了。可我剛開啟水龍頭，那水就飄走了，我頓時感覺人生一片黑暗。這時我想到了，我可以飄過去“吃”啊，就這樣我一口一口地去“吃”，終於我漱完了口。可到洗臉時就難了，這兒碰那兒甩連一滴水都沒有沾上，當我沾到水後都過去了一小時。等我洗完後，去廚房拿了飄浮在空中的麵包，囫圇吞棗地吃掉，又將飄在空中的牛奶含了一口在嘴裡喝掉，就出門上學了。
當我看看手錶時已經九點了，我想完了，老師等會肯定會把我當十萬個為什麼問了的。當我抬起頭時，一輛汽車向我“衝”來，我叫道：“哇，你們是跟我有仇嗎？老想和我來個‘熱烈的擁抱’，你們再來我就哭給你們看。”險險的避過。
我一路過五關斬六將終於來到了學校，這時我發現學校不見了，我四處找，終於我找到了學校飄到了菇溪河上方，菇溪河裡的水也飄了上來，站在遠處看就像水階梯，不過不能踩上去，踩上去鞋子必死無疑。我慢慢地飛上去看，學校門口圍了一堆人，原來那些人都在等保安開門。最後有個同學等不及就飄了進去，接著所有同學都飄了進去，像打仗一樣首衝上前，後面的軍隊也跟著衝了上去。大家都到了自己的班級上課。不過沒上多久，所有同學都飄到了外面，老師沒有辦法，只好宣佈放學回家。可當大家都放學回家時學校早已不知道飄到哪裡去了。
這時突然傳來一個聲音：“皓澤，皓澤，快醒醒，起來吃早飯了。”我起來一看原來只是一個夢，真慶幸！
沒有重力的世界 篇11
國小五年級作文 ,414字今天，陽光不錯！我伸個懶腰，從被窩裡懶洋洋地鑽出來。我不自覺地把頭轉向窗戶，咦，怎麼窗戶在這麼下面？我往下看了一眼，真是不看不知道，一看嚇一跳，這床竟離地面有一米左右的高度，真是嚇死我了。
我小心翼翼地穿上衣服，剛下床，就感覺雙腳不聽使喚，我開始在房間裡亂飛。為了不讓我可憐的小腦袋上佈滿大包，我只好扶著牆“爬”出房間。
我先來到爸爸媽媽的房間，爸爸媽媽睡得太沉了，沒重力了也毫不知情。我無可奈何的嘆了口氣！
我飛到衛生間外，剛要進去，卻因為飛得太高被牆撞了個大包，生疼生疼！我哭喪著臉飛進衛生間，拿了牙膏，剛旋開蓋子，牙膏便一股腦得漂浮了出來，我大驚失色，連忙把“噴泉牙膏”丟到了一邊，心想洗把臉算了。剛開啟水龍頭，水竟然飛了起來，我的臉瞬間掛滿了一顆顆晶瑩剔透的小水珠，我急忙關上水龍頭，胡亂抹了把臉。
我只有回到房間等待重力回來，因為在這失重的世界裡我什麼都幹不好，什麼都幹不了！
ohmygod！重力啊重力，你快回來吧！
假如這個世界沒有重力 篇12
國小五年級作文 ,407字一日，我從夢中醒來，發現世界沒有了重力。
穿衣服的時，衣服們都施展起了自己的“輕功”在天上飛舞，我也只得飛起來，去捉拿衣服們。
艱難地穿好了衣服，我開始吃早飯，我想去冰箱裡拿點麵包吃，可是冰箱也飛了起來，我只好“浮”到房頂上。開啟冰箱，冰箱裡的東西也都飛了起來，我只好也“飛”去抓。“飛”了半天，終於捉到了麵包，填飽了肚子。可還有這麼多東西等著我去把它們抓住呢！我只得耐著性子去捉……
在上學的路上，我看到了各種奇怪的景象：人們都在天上“飛舞”，小鳥們也不用翅膀了，收起翅膀在天空中滑翔。汽車也不是汽車了應該叫“飛車”。自行車的鈴聲也在天空中迴盪。這簡直就是一座“天空之城”。
好不容易到了學校，卻發現天空中飛舞著一隻只花花綠綠的“蝴蝶”。我定睛一看，不對！那不是書！那是我們的書本！空中還不時地有幾個小朋友在“抓書”。我看見一本似曾相識的書，啊！那是我的書！我也趕緊加入了抓書的行列……
唉！有重力的世界真好啊！
靠奮鬥衝破埋沒的壓力 篇13
議論文 ,406字靠奮鬥是可以衝破埋沒的壓力的。茫茫人海之中，也許有很多人有所成就，卻無人問津，被埋沒的天才數不勝數，但是從古至今，有多少人從人群之中脫穎而出，他們靠的是什麼？是奮鬥。
漢朝時的匡衡曾被埋沒在人海之中，僅是一名普普通通的農民，但他心中有想成官的夢想，即使他每天只能重複的耕地掙錢，養家餬口。但他愛奮鬥，勞累了一天後努力瞪大了眼睛看書，漆黑的夜裡鑿開牆壁藉助一絲光看書，去大戶人家裡藉著書看，一天天過後，他憑藉著自己看了很多書，吸取了很多經驗，在一次選舉上，鋒芒畢露，他那無法埋藏的知識令人刮目相看，最終，他成功進入朝廷做官，告別了沒埋沒的命運，成為了漢元帝的丞相，成為了西漢時期有名的學者。
假如他勞作累後沒有看書，只是去休息，和其他普通農民一樣，過著簡單的耕種生活，不做任何奮鬥，他不會有知識，不會參加選舉，不會在眾人中嶄露頭角，那他又怎麼成為丞相，怎麼成為著名的學者呢？
所以說，靠奮鬥是可以衝破埋沒的壓力的。
這次，我沒有盡力 篇14
國二作文 ,655字風捲雲舒，枝葉輕曳，望著窗外一片落葉在空中打著卷，跳著優雅的華爾茲。暖風輕撫讓原本閒適的心境又平添了幾分睏意，雙手抵在桌上，輕託著下巴，打了一個略顯慵懶的哈欠。
聽到老師篤篤的腳步聲穿過長長的迴廊，我隨即坐好，臉上卻仍是百般聊賴之色。瞄了一眼剛下發藍色的摘記本，翻開，一個大大的A+一如既往地，蹦跳在我眼前。“這次怎麼又只有A啊。”同桌滿是遺憾的話語中，我嘴角微微勾起了個不易讓人察覺的弧度，輕笑。眉眼間還是不禁流露出了一份欣喜與得意。
鳥兒啼囀，清脆靈動的鳴叫譜出一首首歡歌。我一時竟沒有聽老師在說些什麼，沉浸於自我之中。“現在螢幕上展現的是上週摘記作業優秀的同學。”老師的一句話把我從自我裡喚回。
我故作毫不在意的樣子，心中卻是無比的期待。隨著螢幕上那一張張字型雋秀，工整而又密密麻麻的小字的摘記圖片滑過，心中的那份充盈著期待與滿滿的自信，如同被一群的螞蟻啃食一般，一點點、一點點地被齧咬殆盡。當老師點開最後一張圖片時，失望、疑惑、羨慕等雜亂的情感，像一隻洪水猛獸，來勢洶洶。
“這次摘記作業的部分同學，老師給你A+。是給予你的信任，是希望你下次能再接再厲，寫的更好。但這並不代表你寫的是最好的。”老師的話語傳入耳畔。低頭再看看自己的摘記，雖說都寫滿了格子，但是一行行的字就像荒原上的枯草一樣，稀疏不齊，還有不少的塗改。和螢幕上那些秀美而又緊湊的字型比起來，可真是相形見絀了。
我頓時羞愧難當，這次，我並沒有盡力。
一句名言忽地從腦海中浮現“態度決定一切”，閉上眼，心中默唸，拿起筆，在書上盡力工整的書寫。
沒有努力就沒有成功 篇15
國小六年級作文 ,425字在六年級上學期，學校參加了市裡舉辦的兩年一屆的“經典詩詞吟誦”比賽。我有幸成為了吟誦隊裡的一名主演。
俗話說得好：“臺上十分鐘，臺下十年功”，雖說沒有這麼誇張，但不努力肯定是不行的，想要在臺上表演成功，就得老老實實地練習。
輔導我的老師非常厲害，他是戲曲專業的。不管是動作還是神態，老師做得都是那麼傳神、到位。我從小沒有接觸過戲曲，一點基本功都沒有，所以學起來更加困難。既然有困難，就要花時間練。於是，每天中午我吃完飯就去練，下午放學後更是一直要練到快六點。六年級的學業任務也是很繁重的，天天要花不少時間在走臺步、跟節奏、練臺詞上，寫作業的時間自然要往後推了，那幾個星期，我每天都要到十一點多才能上床睡覺。這中午練、晚上練，每天都要練上十幾遍，也需要大量體力支援，再加上學習上也不能放鬆，那段時間我真可以算是“身心疲憊”了。
功夫不負有心人，我的努力得到了回報：我們學校代表隊榮獲了市一等獎的好成績。沒有努力就沒有成功，這便是我從這件事中明白的道理。
在沒有重力的世界裡 篇16
想象作文 ,1412字今天。同桌買了一隻新鋼筆，它上面有一個紅色按鈕和綠色按鈕，我覺的很新鮮，便借來寫字，用起來也不錯。科學課上，科學老師講了關於重力的知識。晚上，我便想入非非，在沒有重力的世界裡。世界是什麼樣子呢？我鑽進被窩，一遍又一遍的在腦海裡幻想著沒有重力的世界。一會兒我就睡著了。
早上醒來，我覺得我似乎沒有在床上，而是在空氣中。我冷極了，一打冷戰便醒來了。
只見我懸掛在半空中。被子和床翻滾到了一邊。書桌上的文具更是狼狽，我飛到視窗目瞪口呆地望著窗外的景象——一座座高樓大廈拔地而起。小草、小花全部漂浮在空中，彷彿他們是漂浮在天空中的綠雲。汽車、公路似乎完全不聽了使喚。懸掛在空氣中。和我一樣的人們漂浮在空中目瞪口呆，望著地下的土地。土壤也漂浮在了空中。我急忙穿好衣服，抓起書桌上的文具(尤其是同桌的新鋼筆，我太喜歡它了)，塞到口袋裡，可那些文具一點兒也不願呆在這個懸空的口袋裡，一會兒又飄了出來，我拿它們沒有辦法，便飛到了餐廳。
餐桌上的盤子和飯菜，都到了空中和天花板上，這叫我怎麼吃飯呀？不過我覺得還是有些神奇。沒有重力的世界，真是一團糟。於是我就來到了大街上。啊！大街上全亂套了。比我在視窗看到的糟糕透了——人們總是站不在土地上，也不能正常的下來活動。隨風一飄，我就飛到了一座高樓大廈上，我輕輕一斜，便滑了下來，落在一棵飄浮的大樹上，我抓緊樹枝不在漂浮在空氣中。大樹已經拔根起，我回憶著科學課上老師講的關於植物的內容，大樹的根完全吸收不到土壤中的養分和水分了，那麼說這棵大樹活不了多久了，活這棵大樹活不了多久，就等於所有大樹也活不了了，那麼這個世界那麼這個世界上只有二氧化氮，而沒有大樹排放的氧氣了，我想到這忍不住摸了摸胸口。不行，我必須讓世界有氧氣，有重力。該怎麼辦呢？
焦急的我只能摸了一下口袋，希望口袋中有什麼東西能夠幫到我，可是現在是沒有重力的情況下。沒有什麼東西能夠待在我的口袋裡。我有些絕望，手指碰到了一個像是筆的東西，我拿出來一看。呀！是同學借給我的筆呀！我認真地檢查著筆，看它為什麼在我口袋裡，而別的筆不行。在筆的紅色按鈕和綠色按鈕之間發現了一行字“重力吸收器”！我按一下有重力綠色按鈕。等了一會兒，汽車落了下來，高樓大廈也回到了應該的位置，人們也落在了平穩的土地上。我輕輕地落在一個軟綿綿的墊子上，手拿著重力吸收器，看到大家平安無事都落在了地上，心理歡快極了。
“太棒了。”我長呼一聲。這個重力吸收器真是個好玩的的筆，我早應該把它從同學手裡借過來玩玩才對啊！順便看看失去重力的世界。可是想到剛才犯下的錯誤，心裡不免有些後怕。我回到了家裡，見爸爸媽媽們還在睡覺，我就有些迷糊，現在不是中午了嗎？不是剛吃完早飯嗎？怎麼又去睡覺了？“喂喂喂。醒醒啊！又做夢了嗎？”一個聲音從天上傳來。
我手裡緊緊拿著重力吸收器，喊：“誰呀？你喊我幹嘛？”“把昨天借你的筆還給我呀！”那個聲音急切地說道。我頓時清醒過來了。哦，原來是同學來拿昨天借給我的筆了，想想剛才的夢，我有點不好意思地笑了。
這真是一個神奇的夢，它讓我看到了失去重力的世界。讓我意識到了重力的作用，雖然重力會侵蝕土地，但如果沒有重力，那麼世界上就沒有任何生物和人類，也就是沒有你、我、他（她)。
當我們沒有阻力的時候 篇17
國二作文 ,709字魚兒的身體大都為流線形，那是為了減小遊動時水中的阻力。
從斜面上滑下的小車，由於受到阻力的作用，最終會停止運動。
離開腳的足球，在滾動一段距離後終究會停下來，那也是因為阻力阻礙了它的運動。
……
阻力，顧名思義，就是阻礙物體運動的力，可阻力到底有沒有益處呢？政治老師說過，要以辯證的眼光看待事物的兩面性。
以前的我，一直以為阻力是有害無益的，它會阻止前進中的物體，讓它停留在原地。阻力，是我們前進途中的“攔路虎”，當它一次又一次地消磨我們的毅力，我們最終會因為量與意志殆盡而漸漸停止腳步。
然而，現在，我知道我錯了，物理課上，我們學習了“摩擦力”，我知道了原來阻力也促進我們不斷前行。在我們行走的時候，腳給地面向後的蹬力，而地面卻給我們向前的摩擦力，得以使我們前進。在我們爬杆的時候，人受到豎直向下的重力，而又是什麼使我們可以向山攀登呢？答案仍是摩擦力。
我過去一直認為阻力只會阻礙我們前進的腳步，卻不知當我們沒有阻力的時候，無法行走，無法奔跑，無法攀登。
在生活與學習中，當我們沒有阻力的時候，我們又怎樣能不斷進步，實現一個又一個目標呢？
但是，幸運的是，阻力無時無刻不在。
阻力，或許是成長路上的絆腳石。可當我們付出努力與汗水，它又會使我們離成功更近一步。
人的一生總不會是一帆風順的，所以我們不可能沒有阻力。但當我們遇見它時，或許直接面對著它，拍著它的肩膀對它說：“嘿，老兄，咱倆較量一場如何？”會是更好的選擇。若想繞過它，它非但永遠不會跪倒在你的膝下，你也許還會在一條充滿著更多未知的路上離目的地越來越遠。
如果地球沒有引力了 篇18
國小六年級作文 ,663字今天，我和同學們一起在操場上歡快的踢著足球。只見踢出的球不再飛向對方的球門，而是飛向了空中。連我也飛向了空中，難以行動。只能吃力的遊動著。
以前，我把自己能行走在陸地，愉快地玩耍習以為常，一點也不知道地球引力的作用。
而現在我漂浮在空中，只能讓風把我移來移去，自己卻不能行走或移動。就像弱小的獵物被獵獲了一樣無助。
突然，我發現同學和老師也飛了上來。有的人大聲地吶喊著：“救命，誰來把我拉下來啊；”有的人用力的遊著，想游到地面上，但這是一個無法實現的夢想。這些力氣，實在太渺小了，有的人想大家一起用力把一個人推到下面。然後讓那個人拉，剩下的用力推，好依次回到地面。但這種想法很快就被現實打敗了。
“邦邦”，“嘩嘩”的聲音從四面八方傳來，我定睛一看，原來是水。石塊。泥土。樹木啊什麼的一股腦兒都往天上飛來了；一個個動物也無力地飛上了天；鳥兒也在天上飛著，但也是無法移動。
就在大家驚慌。哭泣時，問題得到了解決，大家平安的回到了地面，誰也不願再留在天空這個鬼地方一秒。一棵棵樹木，一塊塊石頭，一條條河流等等，地球上的萬事萬物回到了原位。鳥人開始飛翔了；魚兒也在水中嬉戲了；樹木開始生長變得強壯了；河流也開始流淌了；世界變得十分安靜。
“喂，喂，快起床，太陽都晒屁股了。”我慢慢睜開了眼睛。哦，原來是一場夢啊！這個夢可真驚險啊！讓我久久難以忘記，使我知道：大自然就是我們的母親，如果大自然受到了破壞。傷害，人類就會受到大自然的報復。
假如世界沒有引力 篇19
國小四年級作文 ,711字“呀！”睜著朦朧睡眼的我被這突如其來的一切嚇到了，周圍都亂糟糟的：水杯浮在空中倒立，杯子裡的水都凝固了，椅子一上一下的來回浮動……看看自己，還在空中“站著”嘞！我慌慌張張的扶著牆壁小心翼翼地來到窗前。“天呀！”我大驚失色，小心臟都要跳出來了，只見眼前一片混亂：行人在半空中困難的“游泳”，成千上萬的寵物在“開演唱會”；泥塊在激烈的“飛舞”……
我立刻明白了，世上失去了引力！想到這兒，我的心咯噔一跳，從視窗“遊”了出去，快去看看學校怎麼樣了。在街上，一個擀麵杖向我飛來，幸好我游泳技巧不錯，靈巧的避開了障礙物，繼續向前進。
“哎呀！”我都快嚇出心臟病來了，在大門前，桌椅在教室外面“跳舞”，保安叔叔一人抓住三四個椅子或兩張桌子放進教室裡鎖上門；黑板在牆上好好地沒動，可是，調皮的黑板擦和黑板無冤無仇的打了起來，粉筆們在“嬉戲”當中，盆栽們也跟著鬧了起來……
我又到了廚房，只見阿姨們正在手忙腳亂的捉蔬菜，一會兒捉住了白菜又丟了茄子，捉住了這邊的鮮魚，但是那邊的雞蛋又磕到了牆壁，我看得不亦樂乎，突然，一把菜刀“飛奔”過來，我抱著頭嚇得不忍直視……
“叮鈴鈴……”床邊的鬧鐘響起，我被驚醒了。
如果地球沒有引力 篇20
國小三年級作文 ,393字今天早上起床，發現我離天花板好近！我向後一看，發現我整個人都是浮空的，連傢俱也都浮在空中。
我艱難地穿好衣服後，想喝口水時，家裡的可樂瓶直接向我飛來，我趕緊躲開。這時，一杯水向我飛來，我吸了一口氣，再合上嘴巴，水就被我喝掉了。我趕緊背起昨天整理好的書包，拿個麵包就走。
來到街上，發現汽車在空中飛翔，而行人漂的姿勢也不同，有的生怕被撞到，在地上爬，有的覺得很好玩，還在天空中飛來飛去，有的像我一樣，在地上漂……來到學校，我抱著一棵樹，總算不用漂來漂去了。這時，飛來一“團”水，好鹹！原來是海水。
校長一手抓著欄杆，一手拿著話筒，說：“因地球引力不知為什麼消失了，不能上課，所以今天放假。”“妹妹，妹妹，起床了。”我被姐姐叫醒了。原來是場夢啊！唉，要是姐姐不叫我，我就能在夢裡放假了。