沒有動力就沒有壓力相關作文20篇
沒有動力就沒有壓力 篇1
國二作文 ,702字海燕因為風浪而高飛，毛毛蟲因為掙開繭的束縛而化蝶，樹木因為風雨才會成長。許多自然生物是因為壓力，才努力向上。我認為彈簧也是如此，你給它施的重量越大，等鬆開時它彈得會越高。因此我認為，動力是來自壓力的。
如果從物理學來說，也能解釋“壓力可以產生動力”這一問題。如蒸汽機、燃氣輪機、水輪機、噴氣發動機等都是靠高壓能量向低壓側流動而產生機械能動力。
也有這樣一則故事：每天，當太陽升起時，草原上的動物就開始奔跑了。獅子在教育自己的孩子：“你必須再跑快一些，不然你跑不過最慢的羚羊，就會活活餓死。”而羚羊的媽媽也在跟她的孩子說：“孩子，你還要再跑快一些，如果你跑不過最快的獅子，你就會被他們吃掉。”生活中的壓力正是你活下去的動力。
從古至今，也有許多名人是經過逆境奮進而成功的。像司馬遷，他由於李陵一案從而身受宮刑，蒙受大辱，但是他終於頂過磨難，發憤寫完輝煌鉅著—《史記》。
海倫凱特一出生就便被病魔奪走了健康。當她把她先天的不足僅僅作為一項壓力時，她無比惆悵和憂慮，而當她把這種壓力轉化為動力時，生活也選擇了讓她活在快樂之中。
胡辛曾說過：“沒有高壓，石油不會自己冒出來，壓力會變成動力。”當那些整天大呼“學習任務太重啦！”的學生還在迷茫時，卻不曾想過把這種壓力轉化為努力學習的動力，因為壓力與動力是並存的。
往往動力是來自壓力的。當人在成功的巔峰或失敗的深淵時，就不會有攀向更高峰或爬出深淵的動力。是啊，如果你不給自己一些適當的壓力，就會止步於前，因為沒有再去前進理由。接受壓力吧，不要怪學習太苦，要記住“不經歷風雨，怎麼見彩虹”，壓力過後，便會獲得更大的動力！接受動力，努力奮進，便會收穫成功。
沒有壓力，何來動力 篇2
國小二年級作文 ,441字假如海燕沒有風浪，那麼它將無法展翅飛翔，假如樹木沒有風雨，那麼他皆無法開展枝葉：假如人類沒有壓力，那麼我們就無法前進，無法創造這個偉大的21世紀！
美國著名女作家：海倫凯勒。一歲半時便被病魔的枷鎖牢牢的禁錮了，他就此被奪去了光明與健康。可俗話說得好；“上帝關上了一扇門卻又打開了一扇門。”這份沉重的壓力將他從夢魘中喚醒，於是，海倫將這份壓力轉化為一種生存的能力。他躺在樹幹上聆聽萬物的聲音，傾聽歌劇的歡樂悲喜，寫下了令人震撼的《假如給我三天光明》）。
面對即將來臨的考試和學校的比賽，我背上了沉重的包袱。可我並沒有因此而彎下脊樑，而是把他們化作我疲憊時的清醒劑、懈怠時的警鐘。這份壓力是我並沒有成功是放鬆，沒有在失敗中氣餒，而是穩穩的將這份壓力背起，一步一個腳印的向著成功的的彼岸走去。
這個世界的規則本來就是“物競天擇，適者生存”，這就意味著我們離不開壓力。躲不掉、逃不走，那就讓這份壓力變為打醒你的棍棒，讓你清醒，再化為一股不竭的動力，促使你無盡的前行，走向成功！
動力來自“沒有氧氣瓶的太空” 篇3
國二作文 ,631字蝸牛會為自己心中所想，堅持不懈向目標前進；誰都會為自己心中所愛不顧一切，想著哪個方向拼搏。
或許會有很多人認為，初三會依舊像初一初二那樣輕鬆愉悅？可以像初一初二那樣肆無忌憚？這些都是不可能的事。每天的花時間都是安排的那麼緊，幾乎沒有停下歇息的機會。正當我們洋洋得意著成為學校的老大時，卻怎麼也不會想到，接下來的日子會越來越緊張的吧！現在必須告訴自己別傻了，已經到了初三，沒有時間沒有精力去思考其他關於學習的事情了，靜下心來學習才是最主要的。
上到初三，那是不得不勤快。聽說第一次月考在班級後二十名的叫被換到慢班。這應該不是真的吧，一個班度沒有五十個人，從倒數直線上升會很難的吧，可是，誰又想被換到慢班呢。這樣子的壓力讓人一時半會怎麼能夠接受。
父母和老師都對我寄已重望，如果自己沒有考好。內疚、難過是一定會吧呀！這樣的壓力又該怎麼接受。體育訓練也是百般折磨，體育老師們不願意放過任何一秒。對於身子骨弱的人，這樣的壓力該怎麼接受。
上了初二的人都會變，包括我自己都覺得自己變了。體育訓練從來沒有堅持多久的我，現在居然全程堅持了下來：政治歷史從來沒有背過，現在也會認認真真的去背了。或許真的該認真起來了。
初三的生活就像在沒有氧氣瓶的太空中，太空中沒有人類需要的空氣，如果沒有太空帽，沒有氧氣瓶，那人們就會透不過氣來。上了初三的壓力就像在沒有氧氣瓶的太空中，透不過氣來。
可是我覺得有壓力挺好，沒有壓力哪來的動力呢？
動力來自於壓力，動力來自於“沒有氧氣瓶的太空。”
沒有壓力我不會開花 篇4
國二作文 ,818字它只是一個平平常常的玉米粒，在玉米穗上懶懶地睡著，它希望能一直這麼懶懶地睡著，在清晨帶著露水的朝陽裡在傍晚暖意融融的霞光裡。可是，有一天，它突然與玉米穗分離了，和許多夥伴一起被裝進一個袋子中，它想逃出去，但那密封的袋口扎得那麼緊……
他只是一個普普通通的小男孩，不過才上一年級。他無憂無慮地玩耍著、學習著，他想一直這樣下去。可是，有一天他被帶到了一架鋼琴前，旁邊有個人在向他講什麼“小節、拍子、音符……”，他不想學也不想聽，但一旁母親嚴肅的表情期望的眼神讓他只好硬著頭皮聽下去。
玉米粒在路上忐忑地顛簸著，終於被放在地上平穩下來。袋口鬆開後，它見到了久違的陽光，心裡一陣激動，它以為獲得了自由，正在滿心歡喜之時，卻又被扔進了一個鐵鍋裡，緊接著又撒下來糖和奶油，然後蓋上鍋蓋。它很害怕，因為裡面又黑又悶。
男孩已升到二年級了。一個星期天，媽媽竟沒按慣例帶他去老師家，而是讓他換上一身漂亮的衣服，坐上開往北京的火車。在車上，他很高興，以為以後不用再學鋼琴了。下車後，他和媽媽進了一個寫著“中央音樂學院”的教學樓，到了教室門口，站在門邊的叔叔向媽媽要了一張叫“准考證”的紙片，然後交給男孩。男孩和媽媽分開了，被帶進一間有鋼琴的屋子，男孩很害怕，因為這裡沒有媽媽的身影和聲音。
玉米粒覺得壓力越來越大，自己想變小變小再變小，逃開這一點一點擠向自己的壓力，慢慢地，它覺得自己要被壓扁了。突然，“嘭”的一聲，它好像開了花一樣，覺得輕飄飄暖洋洋的，好舒服。
男孩聽著講臺上拿著考卷和筆的老師不斷報出曲目，聽著其他考生彈著曲子，似乎也聽到了自己的心跳。他感到越來越緊張，鼻尖上冒出了汗，全神貫注地彈著曲子。
半個月後，他通過電話查詢知道那次考試通過了，母親帶他去吃爆米花。“嘭”的一聲，玉米粒在鍋裡開花了，一股香氣撲鼻而來，吃著香甜的爆米花，看著母親臉上幸福的微笑，他突然想起了爆米花的物語：沒有壓力，我不會開花。
原來，我是一粒小小的會開花的爆米花！
有壓力才會有動力 篇5
國二作文 ,724字人們都說，有壓力才會有動力，我個人認為這句話是十分正確的。有壓力壓迫著你就會便會使人產生壓迫感，而要擺脫壓迫感就只有不斷前進，才會有進步。
就如二戰時期美國軍方“不一樣”的質檢使生產者產生了強大的壓力。因為沒有人願意用自己的生命開玩笑，因此他們只有拼命提高降落傘的質量來避免自己01％的死亡機率。美方不一定的施壓方法或許有些極端卻可以極有效地推動生產商對產品的重視度。
沒有最好，只有更好。生活中有的人感覺自己已經處於一個比較好的位置而放棄了努力，因而停滯不前，就如高三的我們，有人認為自己的成績已經足夠優秀而放任自己，久而久之的結果可想而知。在你停滯不前的時候，總有人會超過你，那麼實際上你就是在後退，所以我們任何人都不應該滿足於自己的現狀，要給自己適當的壓力，使自己不止步而勇敢向前，追求更高的目標。
但施加壓力也要有一定的限度，否則就會適得其反。在壓力的壓迫下你會獲得動力而衝出屏障，但相反，過大的壓力會壓迫的你喘不過氣來，從而使你產生沮喪和無助的心情。這樣的結果就和我們的初衷有了較大的差別了。
著名的畫家達芬奇，如果不是自己和老師施加壓力他又怎麼能堅持一遍又一遍地重複畫“蛋”呢？如果沒有他給自己的壓力又怎麼會有他以後所成就的呢？
但重壓之下扭曲的是身體而不是方向，不管有多大的外界壓力，我們都應該堅持自己的本來的方向併為之奮鬥，而不是輕言放棄。只有這樣，待我們強大之時才會為當初的努力和堅持感到欣慰。
我是一個旅行者，穿梭在人群中尋找自己的夢想和方向。而夢想是註定孤獨的旅程，路上少不了質疑和嘲笑，但我不會氣餒。我要把他們當作是一種壓力，進而更加努力向前，成功來源於不斷地努力，有壓力就會產生動力。我想我會用時間證明付出和回報是成正比。
有夢就有動力 篇6
國小六年級作文 ,622字窗外的蟬，嘹亮地唱著，即使要經歷四年的時間在黑暗中磨練也沒有放棄努力，因為它們懷著對歌唱的夢想；窗戶下的我正在奮筆疾書，即使要經歷許多的辛酸苦澀，我也會勇往直前，用努力澆灌那朵期盼之花，渴望夏日的絢爛。
時光恰似白駒過隙，那個曾經懵懵懂懂得女孩轉眼間就不如了六年級的下學期，期盼著能拿到一個讓父母滿意的成績，能順利跨入自己心儀的初中，所以我一直在努力著，因為我心中有一個美麗的夢想。
天色已經很晚了，小巷裡依稀可以聽見犬吠。窗外的天空，星星和月亮都悄悄隱藏了各自的光輝，想必，是困了吧！漫漫星河，最亮的那一顆星—它是來自己我心靈深處的夢啊！
四周霓虹燈依舊閃爍，幾乎能聽見黑夜微弱的鼾聲。我的眼前一片朦朧，書本也搖搖晃晃，看不真切。累！真想就這樣睡著，但心中的夢想一直在吶喊：加油，努力奮鬥。我極力睜開雙眼勉強打起精神，對著眼前的作業說道：“小樣兒！”我試圖與書本抗衡。挺直身子，一陣輕微的敲門聲：“睡了嗎？”不知什麼時候媽媽在門外輕輕地低吟。我心中立馬蕩起一圈圈溫暖我心的漣漪，於是又滿懷鬥志地奮戰起來。
有夢就有遠方，我對自己的期許都聚集在眼前的一摞摞習題上。心靈的夢想之花需要我用努力來澆灌，才能在夏日綻放芬芳。
就是這一摞摞習題伴我度過一個個或濃火淡的夜晚，耳畔時常回響著老師充滿鼓勵和期盼的聲音，我咬咬牙，將老師及父母加上自己的期盼融合為一股前進的動力……
此刻，我正在澆灌著夢想的花朵，我也彷彿看到希望之花正在綻放絢麗。
有壓力才會有動力 篇7
國小六年級作文 ,657字無論是在學校還是在家庭，尤其是到社會上都會有很多不同的壓力，很多人一位壓力過大走上了放棄甚至自殺的道路，而我卻覺得其實不然，學習和生活中還是有點壓力的好。
端午節那天，姑姑從上海回來了。我和爸爸去焦作高鐵站接她，在回家的路上，姑姑還是忘不了催我學習。還有個同車的小姐姐剛剛高考完，爸爸和姑姑就和她討論報考大學的事情，畢竟是關係挺近的親戚。
像我這麼愛說話的人怎麼會不插個嘴呢？正當我進入話題聊的正嗨的時候，姑姑立馬轉移了話題，對我說：“奇奇，你想考哪個大學啊？”我翻了個白眼，媽呀！現在才上小學六年級就給我說大學，我姐都上高中了還沒想好上哪個大學，我離高考還有六年啊！六年！爸爸自豪地好像自己考了600多分一樣說：“到時候隨便考個600多分，上個南京大學就行了。“爸呀！你話說的挺輕巧的，我們只想想就行了吧！”我嘆著氣，臉上滿是無奈的表情。姑姑又接上一句：“沒事兒，就這麼定了，到時候我在南京買了房，你打星期六星期天去我那玩，多好呀！”
一路上，全都在討論我以後要上哪所大學，可想而知，親人對我的期望很高呀！但是上這大學可不是說說就成了，用河南的試卷和分數線能上這所大學才幾個人啊！寥寥無幾。
我離高考的時間還有六年之久，聽著長遠，但事實上是很短的，現在馬上就要初中了，以後一定要好好學習，要不爸爸又要說我了，這壓力可不是一般的大呀，如果真的考上了，那到時候多好啊！
現在看來，有了壓力，好像才有動力啊！你可要加油啊，張浩奇！
有壓力才會有動力 篇8
國一作文 ,618字寒風那麼凜冽，可以覆壓一切，唯有青松可頂住風雪的壓力；沙漠中的黃沙，一陣又一陣，像惡虎一般吞噬了一切，唯有白楊經住了一波又一波。白楊和青松好似人生，寒風和黃沙又好比壓力。白楊和青松因風雪而雄偉，人生因壓力而精彩。
生活中壓力確實很多，好像沒完沒了。花季的我們本該是輕鬆的，卻因為壓力，使我們沒有一絲空隙用來自由呼吸，沒有一點時間，用來過無憂無慮的生活。
其實，壓力多了，反而就會使我們學會把壓力轉換為動力了。好比種子，如果只是靜靜地躺在那裡，那麼過不了幾天，便會枯萎、腐爛。反之，如果有著泥土的壓力，便會努力向上頂，一直到陽光照耀在身上。
八百米長跑是我們中考的必考專案。我試過，如果一個人獨自跑，成績是4分48秒，只差兩秒便不合格了。因為只有我一個人在跑，沒有壓力，只要累了，就會慢下來甚至停下來。但是和大家一起跑，我只用了3分多一點就跑完了。全程一直在努力奔跑，心中始終想著超越他人，不落在後面。這就是壓力，是轉化成動力的壓力。
所以，壓力並沒有所想象中那麼可怕，相反正因為有了壓力，生命才變得更加精彩。不要想著“減壓”，因為可能減壓之後，生活會變的糟糕，一定要轉變思想，明白壓力是源於動力的，只有能夠頂住壓力的人生，才是精彩的。
以前，一直認為青松是因為頑強才挺拔，現在明白了是因為風雪的壓力造成；以前，一直認為白楊是因為堅韌而筆直，現在明白是乾旱的壓力所造成。
我想，人生不也是因有了壓力而更精彩嗎！
有壓力不是壞事 篇9
國二作文 ,690字家庭壓力，生活壓力，工作壓力，學習壓力，這些壓力真的是無處不在，有時把人壓得喘不過氣來。但是有壓力也並不全是件壞事，有些時候，給自己點壓力，它能喚醒我們的鬥志。
在河的兩岸生活著一群綿羊，這裡的土壤肥沃，雨水充足，因此生長著許多汁的牧草，羊群吃著這樣好的牧草自然長得好。奇怪的是，河西岸的羊群卻非常健壯，奔跑速度一流。後來，人們發現，河東岸有三頭狼，經常出沒在羊群的西周，捕殺羊只；而河西岸沒有狼，羊群根本不必擔心被狼吃掉，無需奔跑躲避。正是因為那三頭狼，才使得河東岸的羊這樣健壯。其實壓力就如那些狼，它無時無刻都在鞭策著我們，讓我們不斷向前走不能停下腳步，要不然就會被社會所遺棄，被知識所遺棄。
有壓力並不是件壞事，這並不只是存在於自然界，在人類社會也普遍存在著。也許正是這些壓力，才使得人們做事這般認真，一絲不苟。
香港的啟德機場位於市中心，飛機掠過鬧市的時候，機上乘客都能清楚地看見住家陽臺上晒的衣服。就是這麼一個被稱作“世界上最危險的機場”數十年直至關閉都沒有出現過大的災難。深究其因為，有人說是因為危險，所以全世界的飛行員都小心翼翼，不容許自己出一點差錯，啟德機場因此成為世界上最安全的的機場之一。
難道你能否認這不是壓力所造的福？因為關乎市中心這麼多人的生命，包括飛行員自己，這形成了無形的壓力，飛行員能不小心嗎？正是這種壓力的存在，才使得不發生重大事故。
我們學生不是常說學習壓力大嗎？其實要是沒有壓力的話，我們的學習將會變得懶散，成績必定會下降。所以，我們也不要常埋怨老師給我們的壓力，那是為我們好的。
在適當的時候，給自己以適當的壓力，它能喚醒我們的鬥志的韌性！
有夢才有動力 篇10
高一作文 ,993字雄鷹有一個夢想，就是可以一直地遨翔於萬丈高空之中，於是在活過了四十個春秋後做了一個艱難的選擇：將喙、爪子和翅膀骨頭全部折斷，從而得以繼續延長其壽命，有夢才有動力。
鳳凰有一個夢想，就是可以鳳舞九天，翻雲覆雨，於是在它還是麻雀的時候，浴火重生，洗經代髓脫胎換骨，鳳凰湟??，從而得以成為了萬禽之王的鳳凰，有夢才有動力。
蛟龍有一個夢想，就是一飛沖天，呼風喚雨，無所不能，於是在它還是鯉魚的時候不畏湍急激流，溯游而上，歷經千辛萬苦，在龍門之巔縱身一躍，醍醐灌頂般的蛻變為水中霸者的蛟龍。有夢才有動力。
我們也應該要有夢想，夢是破曉的太陽，夢是天邊的彩霞，夢給了我們不變的召喚與步伐，夢引領引我們去追尋一個又一個的目標，夢是永恆的微笑，使我們的心靈永遠充滿陽光永遠通透明亮。沒有淚水的人，他的眼睛是乾涸的；沒有夢的人，他的世界是暗淡無光的，因為有夢才有動力。
記得有一句歌詞是這樣的：“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想重重的殼掛著輕輕的仰望”。是的，每一個小小的我們都有著大大的夢想，但它卻不知不覺的被生活這把無情的刻刀輕輕地改變了，變得漸漸地模糊了，漸漸地淡出了我們的視野，而事到如今，我們只能口中輕輕地吟唱著祭奠它，但是我們就不能讓它起死回生嗎？能！因為我們的生命還未停止，我們還未走到生命的盡頭，所以我們還需夢想這盞明燈來將我們的道路照亮，生命不是過程，而是美麗的旅程，路途中有亮和喑也有甜和苦，第一站叫做天真，第二站叫做青春，而下一站的名字等著我們自己去確認。在這一路上我們不會累，因為我們有夢想這一盞明燈。有夢才有動力。
展望歲月的長河，有多少人只因為了心中的一個夢想而窮盡一生。孔子為了能讓眾人講信修睦，以禮來規範自己的這個夢想而不畏勞苦，周遊列國。司馬遷為了完成《史記》而甘願受極刑。李時珍為了完成《本草綱目》而嚐盡百草。諸葛亮為了完成蜀國霸業而鞠躬盡瘁，嘔心瀝血……為了心中的一個夢想而努力的人還有很多很多，他們如此不知疲倦的奮鬥的原因就是因為他們有一個夢想，夢想給了他們動力。有夢想才有動力。
或許你早已有了一個屬於你自己的夢想，或許你還沒有，那麼，就請努力地自己尋得一個吧！為自己定個目標，安排下自己的人生。
生命如果有門，那麼名字就叫做心門，不是能不能而是肯不肯，相信不久後你便可以不懈怠任何一個昇華自己的機會，因為你有了夢想，有了動力。
我有奮進的動力 篇11
高一作文 ,1114字一學期下來了，我再次獲得了國家補助金，而且是同學中最高的—三千元整。接過這一疊紅色的“慰問”，我的手顫抖了，眼圈泛紅了，感激的淚水猶如決堤的江水般湧出……
我五歲時父母離婚，從此便失去了普通孩子的基本權利—父愛和母愛。母親遠嫁廣東，父親為了我的生活和學習常年漂泊在外。我從出生到現在與父親見面的日子屈指可數，一直與奶奶相依為命。
奶奶已過花甲之年，身體羸弱，時常腰痠背痛，但是為了我，不得不拼命般的下地耕作。深夜，我經常被奶奶的鼾聲驚醒，她睡得很熟，我知道奶奶的確是累了。我曾經心疼地嗔怪奶奶道：“一天到晚地幹，您歇歇不行嗎？”奶奶卻說：“閒不住啊！習慣了，沒事幹就渾身不舒服。”是啊！奶奶是停不下來的。一旦她停止勞作，她的孫子就真的沒人疼了。
由於自幼失去父母之愛，我的臉上很少顯出一個普通孩子應有的燦爛笑容。也許是為了掩飾內心的脆弱吧，我經常對同學們說自己不羨慕有父母的孩子。但是，誰都知道，這是騙人的。我羨慕他們！特別是學校開家長會的時候，奶奶腿腳不方便，不能長途跋涉，我的位置上總是空的。我多麼希望我的位置上有人，至少可以讓我知道父母還在關心我，愛我。我好想做一回普通孩子，享受一次普通孩子的權利，哪怕只是一天。但是，從上學到現在，他們一次也沒在家長會上出現過。身邊的一些同學，卻不希望家長來開會。我經常聽到這樣的感嘆：“哎！又要開家長會了，老師又要告狀，回去又得挨頓臭罵，要是我爸媽不來就好了！”一旁的我只能暗自嘆息：“如果我們能夠交換一下，那該多好啊！即使捱罵也行啊！”
在08年那次地震中，父親剛剛開始經營的門面瞬間毀於一旦，十多年的心血付諸東流。剛剛有些轉機的家庭又陷入困境，父親甚至想讓剛上初一的我放棄學業，跟他一起去“漂泊”。就在這時，初中的老師來了，給我和像我這樣的同學們帶來了希望的火種—國家的第一批助學金。雖然錢不多，不能改變目前的窘狀。但它猶如沙漠中的水源，迷霧中的燈塔，陰霾中的太陽，給了我們希望，給了父親讓我完成學業的決心，讓我和我的家庭重新鼓起奮進的勇氣。
三年之後，我順利地進入高中。雖然中考考得不是很理想，但我並不沮喪。因為我知道，在哪裡都是讀書，在哪裡都能學到知識，在哪裡國家都不會忘記我們。
每當我受到國家的“慰問”，就抑制不住內心的激動，同時也感到沉重的壓力：此恩此情，應該如何報答？現在的我，只有努力學習吧！
很多生長在野外的樹，沒有專人照顧，卻依然茁壯成長，甚至比有些人工培育的樹更高大，更挺拔。因為她有天然的雨露滋潤著，有溫暖的陽光呵護著。沒有母愛、缺少父愛的我，一樣能夠健康成長，因為我有一個愛我及愛人民的國家，是她，給足我奮進的不竭動力。
靠奮鬥衝破埋沒的壓力 篇12
議論文 ,406字靠奮鬥是可以衝破埋沒的壓力的。茫茫人海之中，也許有很多人有所成就，卻無人問津，被埋沒的天才數不勝數，但是從古至今，有多少人從人群之中脫穎而出，他們靠的是什麼？是奮鬥。
漢朝時的匡衡曾被埋沒在人海之中，僅是一名普普通通的農民，但他心中有想成官的夢想，即使他每天只能重複的耕地掙錢，養家餬口。但他愛奮鬥，勞累了一天後努力瞪大了眼睛看書，漆黑的夜裡鑿開牆壁藉助一絲光看書，去大戶人家裡藉著書看，一天天過後，他憑藉著自己看了很多書，吸取了很多經驗，在一次選舉上，鋒芒畢露，他那無法埋藏的知識令人刮目相看，最終，他成功進入朝廷做官，告別了沒埋沒的命運，成為了漢元帝的丞相，成為了西漢時期有名的學者。
假如他勞作累後沒有看書，只是去休息，和其他普通農民一樣，過著簡單的耕種生活，不做任何奮鬥，他不會有知識，不會參加選舉，不會在眾人中嶄露頭角，那他又怎麼成為丞相，怎麼成為著名的學者呢？
所以說，靠奮鬥是可以衝破埋沒的壓力的。
壓力就是動力 篇13
國二作文 ,645字現在，補課機構越來越多，水平也越來越高，甚至都超過了政府創辦的一些學校，其原因就是補課機構面臨著競爭的壓力，而公辦學校卻沒有壓力，太多安逸。
在壓力才能有動力，無論是誰都需要壓力。學生在學校裡需要壓力，壓力會促使我們好好學習，讓成績更上一層樓；公職人員需要壓力，壓力會讓他們努力工作，不消極懈怠；官員需要壓力，壓力會督促他們幹實事，不貪腐，一心為民。
個人需要壓力，國家更是如此。
悠遠歷史中，無數王朝誕生，但是無論哪個王朝都逃不過一個怪圈：一個從開始的新生，中間的鼎盛到最後衰落滅亡的怪圈。究其原因，無非就是有關於兩個字—壓力。在建國初期，內憂和外患都未掃除乾淨，君王自然深感壓力，在壓力中勵精圖治，國家自然蒸蒸日上。但是在國家繁盛之時，國泰民安，一片祥和之時，君王自然沒有了壓力，沒有壓力，自然會放鬆了警惕，懈怠於治理，於是乎舉國上下黑暗腐朽，卻無人管無人問無人治。外，軍事落後；內，民不聊生。焉能不亡？多少君主就是在毫無壓力下，秀麗風景中，美酒佳人裡丟掉了國家，縱然最後幡然悔悟，卻是為時已晚。
若沒有北方遊牧民族侵擾之壓力，如何能建造出萬里長城；若是沒有列強林立，落後就是捱打之壓力，科技如何能夠進步；若沒有中國危在旦夕、虎狼環飼之壓力，如何能創造出二萬五千里長徵這樣的軍事奇蹟。人就像彈簧，作用在其上的壓力越大，反彈之後所迸發的潛力也就越明顯。
在二十一世紀，在競爭激烈的今天，壓力成了人們口中的常客，無數的人總是抱怨“壓力山大”，殊不知，壓力就是動力，壓力不可或缺。
批評有時是一種動力 篇14
國小五年級作文 ,738字俗話說的好：“打是親，罵是愛。”像我們這個年齡段的孩子，多少都會遭到父母的批評，但於我而言：批評其實更是一種動力。
有一次我參加漢字聽寫大賽，大學區內先評比，每個學校四個學生代表參加，很榮幸我們學校以學區第一名的成績去參加區上的比賽，可是我卻是四個人裡分數最低的那個。於是，那天晚上就有了這樣的對話。
“楊子一，我說你怎麼回事，這四個人中就數你考的最差，平時積累的都到哪去了？你說差個一兩分還有情可原，居然差了十幾分，這不是給我丟人呢嗎？！”爸爸很生氣地訓我，我連頭都不敢抬。平日那個驕傲，自尊，不輕易流淚的我，那天真的忍不住，飛快的跑進自己的房間，鎖上房門，捂著被子大哭起來。心裡充滿埋怨：“那題，可能你也做不出來！”這時，只聽一陣敲門聲，媽媽溫柔的對我說：“果果，不哭了，爸爸這麼說也是為你好，你要是不願意聽，那就左耳朵進，右耳朵出，沒事的！”聽了媽媽的話，我不哭了，平復下來。想想爸爸說的也對，本來我就沒有好好複習，沒有付出，哪有回報，怪得了誰呢？
去區上比賽的備戰階段，我一有空就看複習資料，爸媽都說那幾天我像是變了一個人，從一個心高氣傲的刁蠻公主，變成一個積極向上的乖乖女。
比賽的日子到了，上場前媽媽對我說：“別緊張，沒有白付出的努力。”果真，站在賽場上的我鎮定自若，口若懸河，我校榮獲區級二等獎，我是四個人中分數最高的選手，真是高興。
是的，生活中無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對我們的愛，“稱讚”“批評”都應該是我們前進的動力。
動力因為有你 篇15
國一作文 ,577字十二月的天空湛藍深遠，天空的距離與地表的距離越拉越遠。太陽的萬丈光芒無遮無攔地潑灑在大地的每一個角落，包括那個此時正沸騰著的巨大操場。
此時的我正漫無目的地走在那個即將迎來800米決賽的場地上。我的心中彷彿被安上了一個只要輕輕觸碰，就立即會爆炸的定時炸彈。我聽見了內心深處劇烈的跳動聲。
“請運動員上跑道。”隨著一聲低沉的發話，我脫掉了外套。凜冽的寒風彷彿侵蝕著我的每一寸肌膚。但我告訴自己：不要輕易退縮，也不能退縮。
雙腳在操場上，留下了一個又一個的腳印，耳邊只有越來越沉重的呼吸聲，還有風在耳邊劃過的“嗖嗖嗖”聲。陽光打在腳邊泛出淡淡的香甜味，越來越濃稠甜膩，讓我越陷越深。
腳上彷彿被一個千斤重的石頭綁住了，無論如何也邁不開步子。風吹在身上就好像拿著一把刀在身上劃開一道很深很深的口子，永遠也無法癒合。
就在我再也無法堅持下去的時候，我的耳邊傳來了一陣陣有力地“加油！加油！”那一聲聲有力的加油聲就好像是一劑興奮劑，通過我的心臟，迅速輸送到我的每一個血管、器官。眼前漆黑的世界又重新恢復了光明。我全力一搏，快速擺動雙臂，向著終點狂奔。
終點線的那邊，是你焦急等待的身影，還有那個給我的深深的擁抱。
動力因為有你。冬天的溫度是灰色的，可是在冬天中的友情卻是金色的，光芒四射。
遇見您我便擁有了動力 篇16
國三作文 ,1620字遇見您是兩年前的事了。
我很幸運地得到了一個隨從舅舅去英國旅行的機會，這可是千載難逢的好事！於是，我帶著對英國的憧憬，來到了這個嚮往已久的國家。
舅舅說這次旅行要來拜訪您，我簡直不能相信自己的耳朵！我們都知道您，您那麼偉大，全世界都知道您，我們卻渺小的完全無法與您相提並論。我開始還擔心能否成行，沒想到您還是在電話中答應了我們的請求。
劍橋大學校長辦公室的門外響起了門鈴聲，“Comeinplease！”一個電子聲響起，我們開啟門，看到您正坐在輪椅上，面前的辦公桌上支著一臺電腦，脖子上戴著感測器，傾斜著臉，盡力做出微笑的表情，迎接我們的到來。我搶過了舅舅手裡的翻譯耳機說：“我相信你的英語水平很高，所以這個就給我用吧！”舅舅笑著聳聳肩，便坐下來與您交談。
“我非常榮幸能與您交談，偉大的斯蒂芬·霍金先生。”舅舅說，“您的成就非常偉大，而且在患病的情況下，還能完成愛因斯坦相對論和普朗克的量子學說的統一，您一定有著不同於常人的思想和毅力，能分享一下嗎？”
你的嘴脣微微抽動著，電腦便開始發出聲音，螢幕上還顯示出來您說的話：“能否在某方面有成就的一個很重要的因素就是你是否真的對它感興趣，我們看到，許多人學習都很刻苦，但是幾乎沒有人是真正喜歡它的，這就是隻有少數人有偉大成就的原因。我告訴學生們：‘學習是為了造福人類而存在的，人們學習後應當自己去拓展，去發現，這樣便能為人類帶來一些好處。’而許多人沒有去探究創新，停滯在他們已經學會的知識裡。”
“實在是太高明瞭！”我心想，“霍金先生正是許多人學習的榜樣啊！”心裡正想著，舅舅便又開始和您談論起來，這回可全是黑洞，空間，維度，藍色恆星壽命為什麼短之類的高深問題，我實在是屈服了，於是便坐在凳子上靜靜地等著你們說完。
最後你們終於談論完畢，我便試探性地問您：“霍金先生，您的智商據說有225呢！那麼您能告訴我您的思考方式嗎？我也很想像您一樣厲害！”說完您便無聲地笑了起來，因病面癱的臉也努力做出來了你所能達到的最開心的笑容：“你是我見過的最有膽量的孩子！我很樂意分享我的思考方式，那就是無論在何時何地，大腦都要保持思考的狀態，一是可以複習學過的知識，二來可以利用零碎的時間，去思考新事物，第三，可以訓練你的智商！我現在雖然有重病在身，但也不是壞事——它讓我有更多的時間去思考理論。記住，無論怎樣，都要保持思考，堅持不懈，謀求這種情況下最大的好處！”
“您的話確實都是真理！”我說，“如今能與您在此談論思想與方法，我永遠不會忘記！”
您聽後露出滿意的表情：“你很有志向！我希望你再接再厲，我相信你會使得中國再次偉大！”
告別後，我帶著滿滿的收穫，以及一位偉人的鼓勵，回國並走進了初中的大門。在初中學習期間，我始終沒有忘記你的教誨，發憤圖強，充滿了學習的動力，成績比小學高出不少。每當遇到問題，若沒有時間限制，我便會隨處思考著它，從不疲倦，一天之內便能想出來辦法，效率倍增。實在不行，我就一直堅持思考。初三的第一次月考我有沒有考進前一百（班裡面進了四個，遺憾我是第五名！類似情況已經發生了六次），但我從不放棄，一次又一次地提高自己，就好像有無窮的動力一般，而這動力的來源就是您——一位偉大的物理學家！你能夠禮賢下士，給我建議和動力，這些時時刻刻激勵著我。
我也有了個目標：考上劍橋大學，成為您的學生。只是到那時，您還會和我面生嗎？您也許不會記得一箇中學生，但我將會永遠記住一位偉大的物理學家：斯蒂芬·霍金！
新時代要有新動力 篇17
高三作文 ,635字眾所周知，中國正從一個令人震撼的速度向前行進，無論是政治、軍事或是輕、重工業或多或少都會發現中國人的足跡，使中國跨入一個全新的時代，而在這個全新的時代裡，中國人一定要具有新動力。
十九大結束後，國家發展的巨集偉藍圖繪就完成。
中國，在幾十年前還只是一個“瘦弱”的國家，沒有經濟與技術，甚至連文化程度都非常低下，可如今經過幾十年的拼搏與努力和前幾輩人的奮發圖強，使我們如今過上了幸福安寧的生活。幾十年的技術、工業的發展，使我國的環境變得十分惡劣，空氣汙染是最嚴重的問題之一，好在這些問題都被捏上了治理日程。
政治上安排了更多的治理措施，而且比以前更加嚴厲，並且大多都已經被實施了，人民發明了人民的解決辦法。
就比如共享單車。Ofo小黃車，小藍車等早已在全國實行投放使用了。為了更少的使用出租車和私家車等車輛，共享單車被大量的使用減少人們程序使用車輛的問題。因為地鐵站和公交站是固定的，而人們回到家中最後一公里的問題使出租車的使用如此頻繁，可共享單車解決了這些出行難題。
面臨種種困難、汙染。中國人現在的改變使未來的人擁有更好的生活條件。
我認為，我們應該從環境的汙染等問題作為我們跨入新時代的一個新動力，要有一種不克服困難不罷休的精神，努力前行，爭取我國的繁榮富強、和平安穩的景象讓其他國家望之莫及。努力發展的同時，保護現有的環境，並更加努力的讓它變得更好、更完美。經過幾十年的努力，我國進入了新時代，就讓我們用新時代所應有的新動力發展當下吧！
擁有目標才能擁有動力 篇18
國一作文 ,550字人生，需要奮鬥，奮鬥的前提是目標。擁有一個良好的目標，可以讓我們奮發圖強。在我的身邊，就有這樣一個目標。她，好似一盞燈，照亮前方的路；她，好似一個指南針，指引著我前進的方向。她，就是我的同班同學——李雪。
她長著一張圓圓的小臉，水靈靈的大眼睛炯炯有神。她的那張粉裡透紅的小嘴更是可愛，淡淡的笑容將她襯托得更加美麗。
李雪不但長得漂亮，而且學習優秀，每一次她都能取得優異的成績。我認為她的成功祕訣，不僅僅是擁有一個聰明的頭腦，更多的還是堅持不懈的精神。上課時，她總是認真地聽講，積極地配合老師；自習時，她也仍然勤奮努力，奮發圖強；就連下課，她也是坐在座位上埋頭苦讀。因為勤奮的緣故，她的成績是節節攀升，百尺竿頭。雖然如此，她卻從不驕傲，依然保持著那種拼搏的心態。她還告訴我她的目標不是超越別人，而是超越自己！
相比學習優秀的她，我更欣賞盡職盡責的她。李雪是我們班的學習委員，肩負著這個重任的她，總是希望給班級出一份力。為此，她付出了許多。每當上自習課時，她總是為我們佈置各科的任務，激發我們的學習熱情。每天，她都會犧牲自己的課餘時間，來為同學們講解難題，她的目的，就是想提高同學們的成績。
正是她的這個目標，引領我前進。正是她的這種精神，給予我力量，讓我不畏艱險，奮勇向前。
動力來自壓力 篇19
國一作文 ,456字小時候，我曾在姥姥家見過壓水機。壓下長柄，水就會淌出。觀看之餘，聯想一下人生，也與壓水機十分相似呢！
從古至今多少成大事者不是生於憂患呢？他們的動力何來？來自於壓力。這正如壓水機，只有受壓，才有清涼的泉水流出。
感動中國人物洪戰輝，十二歲便要獨自照顧妹妹與父親。正是生活的壓力讓他掌握了更多的生活技能，磨練了堅強的意志，如願地考上了大學。可見，壓力能促進人的素質全面提高，因而獲得人生的動力。
而另外有一些人，就像乾涸的泉眼，無論如何加壓，也壓不出一滴水來。對待挫折困難畏縮退避的人，似空空的布囊，是無法激發出活力的。試想司馬遷受刑後告老返鄉，隱退官場，那名著《史記》的作者又將是誰呢？
所以，對庸者而言，壓力僅是精神的折磨和肉體的摧殘。對勇者而言，壓力卻是磨礪精神意志的法寶。面對人生的壓力，我們更應坐下冷靜思考，積極找出應對措施，將壓力看作人生前進的動力。
試著開啟眼前的門吧，或許它很重，鎖的很死，但當開啟之後，門後面便是寶藏。想想壓水機，吱呀吱呀的手柄吟著一句千古真理：“對堅強的人來說，壓力便是動力。”
假如我有壓歲錢 篇20
國小四年級作文 ,497字每逢過年，爸爸媽媽和親戚朋友都會給我壓歲錢。今年也不例外，一個春節下來，我便有了一筆“豐厚”的“收入”。
我的壓歲錢可不是我自己保管，每次別人給我壓歲錢，媽媽都說：“媽媽替你保管吧，你現在還小，長大了，媽媽再還給你。”然後媽媽就幫我存到一個銀行卡里了。不過我也不生氣，因為媽媽都是為我好。可是，假如讓我自己保管200元壓歲錢的話，我會……
我會用壓歲錢實現自己的一些願望，比如用100元錢給媽媽買一雙合適、舒適的鞋，因為媽媽在新年裡給我買了那麼多新衣服、新鞋，卻沒捨得給自己買。所以，我要給媽媽買雙鞋，讓她也開開心心，漂漂亮亮過大年，表達我深深的稚子之情。
另外100元，我會捐給貧困山區的孩子，或者那些沒有壓歲錢，在街上流浪、無家可歸、不能上學的小孩。也許現在他們在寒冷的冬天裡沒衣服穿，只能在簡陋的小屋裡，相互抱著取暖，也許他們還沒錢上學，而我們卻可以穿著暖和的衣服，在溫暖的環境裡學習知識。有時我們甚至覺得這種生活理所應當，我們難道不該幫幫他們，讓他們改善一下艱苦的生活嗎？
壓歲錢象徵著新的一年，也象徵著幸福，我想快快長大，就可以自己保管壓歲錢了，我要讓自己的壓歲錢閃亮著我的一顆愛心。