沉醉於此清絕於世之美相關作文20篇
沉醉於此清絕於世之美 篇1
國一作文 ,564字如果我是畫家，我會用五彩繽紛的顏色去描繪它；如果我是歌者，我會用美妙的歌聲去歌頌它；如果我是作家，我會用千萬的文字去讚頌它。
暮春之初，百花盛開，草長鶯飛。趁著這美妙光陰，我獨自一人來到了令我魂牽夢繞的地方。
哼著小曲，邁著小步，不知不覺就走進了生機盎然的公園。猛地一陣風迎面而來，不經意之間你的裙襬與短衣已被風吹起。兩旁的樹林中黑漆漆的，不過，你也會偶爾看見猴子的黑色身影在樹林中穿梭，一隻從這棵樹盪到另一棵樹，另一隻從樹上滑落下來。也有可能在你不注意時，一隻猴子猛地向你手裡食物襲來，弄得你措手不及，防不勝防！我沿著石階向寺廟走去。綠樹成蔭，鬱鬱蔥蔥，不知名的花點綴其中。沿著路一直向上走就來到了寺廟。祭祀完了以後，我走出寺廟，站在山上向下望，人山人海，熱鬧非凡。遠處的山巒聳翠，連綿起伏，一眼瞧去，全是一抹綠。扭頭看向左邊便是高樓大廈，車來車往。脫去了城市的喧鬧與繁華，顯得是那麼平和寧靜。太陽從繁茂的樹叢裡投射出光芒，沒有平時的炎熱與耀眼，給我的彷彿是平和。我呆住了，所謂良辰美景也不過如此嘛。此地有崇山峻嶺，怪石羅列，百花齊放，鶯歌燕歌，又有流水山巒，不得不為此清絕於世之地而感到驚訝與感嘆，擾不能不為之興懷，豈不美哉！
風輕輕拂過我的臉龐，我站在山巔，仰望宇宙之大，俯望湖水之漣漪，感到無比心曠神怡，不得不為之陶醉。
沉醉於青春的世界 篇2
國三作文 ,566字青春，是記在手臂上的銅鈴，只有奔跑，才會發出叮噹之響；青春，是書寫在白紙上的樂章，只有歌唱，才會有動聽的音樂；青春，是一場激情澎湃的風雨，只有拼搏，才能嚐到它的酸甜苦辣……
青春，是花開花落的一個過程，可是它的生命只有一次。我們不甘無所作為，所以我們拼搏，我們努力，我們不想“少壯不努力，老大徒傷悲。”可是，青春的旅途中，學習是我們的最大壓力，因為我們為了心中的理想，堅持不懈，可時間流逝與歲月的蹉跎往往讓我們措手不及。有時即使是壓力讓我們喘不過氣來，也不想放棄，因為心中有一份力量給予我們拼搏的勇氣。
誰在教室的牆壁刻著醒目的“努力”，誰又在桌角上暗暗颳著成長的痕跡，誰在晚上揹著書包卻想著數學題，又有誰在暗下決心這次考不好下次再努力，青春裡奮鬥的汗水從未停滯，奮鬥的腳步從未消逝……
習慣於見面說好，習慣於離別說再見，有誰希望自己的青春不激情，不澎湃，有誰希望花朵綻放時不留下一絲馨香，有誰希望一顆流星劃過什麼也沒有留下……
沒有誰不希望自己的青春熠熠生輝；沒有誰不希望自己生活的孤獨無奈；更沒有人希望付出了耕耘卻沒有一點收穫……
我們的青春需要熱情來點燃。我們不需要兩點一線的一帆風順，不需要只用淚水解決的疑難。只希望讓暴風雨來得更猛烈些吧！
青春，少不了拼搏的激情，少不了昂揚的鬥志，少不了奮鬥的汗水，更少不了對青春的沉醉！
沉醉於詩詞曲的世界 篇3
國三作文 ,712字唐詩宋詞上千年，寫不盡人生悲歡，花開花落，自是命運使然；寫不盡春花秋月，道不完人間冷暖，春悲秋怨，自是代代相傳。
—題記
輕輕開啟古典文學的百寶書，撲鼻而來的就是唐詩、宋詞、元曲的芳香：有唐詩的悠閒，有宋詞的豪放，也有元曲的淒涼。那一刻，我沉醉於詩、詞、曲的世界。
花叢間，三人飲酒尋歡樂
“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人”。朦朧中，詩仙太白手握酒杯和他的“朋友”談笑風生，花前月下，他藉著無窮盡的不如意，仰望著蒼天，大聲呼喊沒有真正的伯樂，沒有人賞識人才。於是，他借酒消愁，卻沒有料到會愁更愁。這一刻，他奮力地追求著夢境中的那個如意的自己。
感受李白，沉醉於唐詩的世界。
軍營中，奮力殺敵報祖國
“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生”。聽，塞外的號角已經吹響，軍營中將士豪放地分著牛肉，軍營外將軍正在數點軍隊。然而，這一切只是回憶，一種壯志難酬的回憶，辛棄疾用動人心魄的文字向君主表達了是死殺敵報國的決心，更詮釋了他人生的理想。
感受辛棄疾，沉醉於宋詞的世界。
古道上，孤獨無依思家鄉
“夕陽西下，斷腸人在天涯”。“噠噠”寂寞冷清的古道上傳來了一陣馬蹄聲，此時的馬致遠看著枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家，心裡感慨萬千，想到自己獨自一人在異鄉漂泊，思鄉之情油然而生。面對這陌生的景物，回想起家鄉的風景，他毅然決然地做出了決定—快速回家。看著他漸漸遠去的背影，我感到了他歸家的迫切心情。
感受馬致遠，沉醉於元曲的世界。
合上書本，我的心裡產生了一種留戀，如果還有機會，我仍會沉醉於詩、詞、曲的世界，去感受那歷經滄桑的人生，去珍惜那一份不變的眷戀。
沉醉於音樂的世界 篇4
國三作文 ,598字音樂，人類心靈的訴說，它能夠使人們達到一種美妙的境界，感受音樂的多姿多彩，洗禮自己的心河。
感受到音符的的靈魂在這刻間將你的靈魂牽引到一片漆黑，但只有跳動的生命的殿堂。
我常常選擇在一個靜謐的晚上，萬物都沉寂在令人嚮往的夢鄉中，一切都顯得格外灰暗，只有一輪明月撒下光輝，給萬物披上銀裝。
此刻，我再一次釋放出心靈，感受這萬物間的變化，睜開雙眼，開啟音樂，彈出美得無法用語言來形容，跳動著的音符，像炙熱的火焰，在這秋風蕭瑟的夜晚，燃燒著我的靈魂，試著將冰冷塵封的心釋放出音樂的力量。
夜，靜靜的，音樂的力量轉眼間感染了萬物。萬物間都覺醒了。
一聲雞鳴，才知曉，天已經亮了。
獨自走在遍地原野的地方，那空氣中無任何雜質，一切都明亮，清晰，看田野中新抽發的幼苗；看溪水潺潺在演奏美妙樂曲；露水“叮咚”發出生動音符。到處都是音樂，到處都有生命力。
我時常在高興時刻大聲唱出慷慨激昂的歌語，時常在煩惱時傾聽樂音，排擠煩惱憂愁；時常在傷心時藉助跳動著的音符，撫慰我的創傷……顯然，音樂是美妙的，它是萬物聲音的主宰，它有無窮無盡的巨大力量，如排山倒海式的撕心裂肺般吼叫，又如小溪潺潺的生動憧憬。
喜愛音樂。
常沉醉在音樂的世界。
常開啟心扉，讓音樂走進我的心田，澆灌我的心靈。
此時，我有好像回到了音樂的世界，到處都是跳動著的音符，但怎麼抓也抓不住，於是，我深深的吸了口氣，呆呆的坐在那兒，哼著不為人知的調子。
沉醉於春花的世界 篇5
高一作文 ,619字我的手指尖蘸滿花香，一點一點暈開了憂傷，好一段刻骨銘心、令人沉醉的過往。
窗外一絲涼風掠過，掀起了我散落在兩鬢旁的幾根髮絲，緩緩的抬起頭，目光瞥向窗外，陽光一瀉千里，洋洋灑灑的灑在了我的目光中，灑在了我的心坎兒裡。
我不屑一顧地衝出了屋子，奔向了那片陽光，之前的躁動一掃而空，我的心如水一般平靜了下來。就這樣在春風中踱著、踱著，與那片花海不期而遇。
一幅色彩紛呈的景色就這樣毫無保留的呈現在眼前，就是那麼美，美得刺眼，美的炫麗。金黃色的迎春花開的極其惹人注目，它的花瓣有的全然舒展，有的微微張口，有的還含著花苞，像羞澀的仙子，盡顯妖嬈美麗的姿態，我不禁湊近那一大簇迎春花，香氣撲鼻而來，縈繞在鼻樑間，魂牽在夢田裡。
再往裡走幾步，映入眼簾的便是千樹萬樹的桃花，那一串串粉嫩的桃花墜的樹枝在春風中微微顫動，彷彿在向我招手，我快步走進，漫步於桃花林中，摸摸這株，聞聞那株，唯恐疏忽錯過什麼。我屏住了呼吸，對眼前這美得可讓人窒息的景色感到了一種不可名狀、無法言喻的興奮和激動。
草地上開著不知名的野花，那是另一番滋味了，它們開的不如迎春花那樣耀眼，不如桃花那樣婀娜，但它們俏皮的點綴了這單調的草地，帶給人以清新溫和的感覺。
我席地而坐，充分感受著這裡的靜謐，這裡沒有壓力，沒有浮躁，沒有憂慮；只有溫和，只有乾淨，只有純粹。
前一秒的震撼，後一秒的迷戀……
多麼想再多待一會兒，只怪時光無情，太過匆匆……
沉醉於春花的世界，始於年少，止於永恆……
沉醉於孩子的世界 篇6
沉醉於孩子的世界作文 ,530字在我的眼裡，孩子就是可愛、淘氣、倔。
從我從小侄子出生那天起，我就一直陪著他，如今陪了他11個月。時間過得真快，他現在已經會爬了，正在學走路，他最喜歡頭髮，對美食抵抗不了，長大了一定是個“小吃貨”。
現在，有很多同齡人不喜歡小孩子，所有人都喜歡聽話的孩子，包括我也是。但所有人都沒想過，每一個聽話懂事的寶寶，背後都有一個不懂事父母。寶寶小時候從出生哭啼不停到現在笑得肆無忌憚，他們的笑聲才是世界上最好聽的音樂。
小孩子嘛就要有天真可愛的笑臉。當孩子張口中“爸爸、媽媽”的時候，他們就開始成長了。我只希望小孩子可以不要像現在的我們一樣，他們可以無憂無慮，但這可能只是一時半會兒，他們終究要長大，成為漂亮的小姑娘，成為帥氣的小帥哥。
當一個天真，可愛的笑臉，出現在你的面前，你會忘掉所有生活給你帶來的苦悶，不管小孩子怎麼倔，他只是對外面的世界充滿好奇心。一定要儘量滿足他，即使他有再多做得不對的地方，因為他還嫩小，所有都不懂，現在的年紀，對於他們來說，就是玩。
小孩子也有自己的思想，不管你怎麼控制，他的思想都是天馬行空的，一定不要阻止他，要幫助他完成他想要做的事情。
孩子的世界純真、美好，那是一個走出就回不去的一個時空，我也還只是一個孩子，我沉溺其中，不離開。
沉醉於書籍的世界裡 篇7
國一作文 ,514字書籍是人類進步的階梯，如果想要攀登的更高更遠，就要從小刻苦讀書，讀本本好書可以幫你分擔喜怒哀樂，當你憂愁的時候，拿一本書，可以給你排憂解悶，讓你更加樂觀；當你開心的時候，拿出一本書，可以給你助興，讓你更加開朗。
小時候，最大的樂趣就是纏著母親給我講故事，日復一日，母親給我講了不同書籍中的各色故事，我痴迷於這些跌宕起伏的情節，陶醉於這些優美華麗的詞藻和佳句，每到母親給我講故事的時候，我總是一心一意的認真傾聽。
現在，書已經成了我生活中不可缺少的一部分，書籍讓我沉醉在奧斯特洛夫斯基的堅強品質，沉醉在餘秋雨悲傷惆悵，語調輕緩的思緒，沉醉在張愛玲文字細膩，心思縝密的文筆。每位作家不著痕跡地把故事娓娓道來，在不同時代的作家，都會帶給我不同的時代風景線。
我現在已經不僅僅對文字、句子的熱愛和追求，我更享受靈魂和思想碰撞時擦出的璀璨火花。
如當，當我回頭望望自己腳步的時候，發現我有多少腳印就有多少本書的陪伴。書可以解我煩憂，消減悲傷，書就是我的好友，是我重要的家人，我向往書籍的世界，想長久沉醉於此。
因為有書，我有幸看成到了這個全世界，從書感受到這個世界的美好。我沉醉在這個書的世界裡，沉醉在一個用手摸不到的美麗而奇妙的世界裡。
沉醉於色彩的世界 篇8
國一作文 ,571字我常常徜徉於色彩的世界，那裡面不僅有豐富的赤橙紅綠青藍紫，在我看來，更有著知識的內涵，有堅強的生長，有平靜的代言，有溫暖的給予……
白色是知識的代表。當白色的粉筆在黑板上道出語文的內涵，列出數學的公式，書寫英語的單詞時，無數奇妙的知識流進了每一雙求知若渴的眼睛裡，一次又一次地滿足了一顆顆好奇的心。
綠色是堅強的化身。“歲寒三友”之一的竹，在寒風中傲然挺立，不畏嚴寒。在寒冬仍未退盡的時候，竹的新成員—竹筍，已經穿過岩石，刺破凍土，拱開厚雪，頑強地在仍很寒冷的殘冬中生長起來。
把堅強注入我靈魂的顏色，還有粉紅色。那是同為“歲寒三友”的梅。它在寒冷的北風中，開出了嬌小的、粉紅的花。“梅花香自苦寒來”，即使覆著冰雪，也仍不屈地散發著淡淡的幽香，這股香氣，溫暖了寒冬裡古今中外一顆顆飽經風霜的心。
墨色，是平靜的代言人，贈予我一顆平靜的心。在平滑的宣紙上，那抹墨色，將平靜綻開。書法，永遠是平靜的，在這平靜中，我學會了波瀾不驚。
金黃，是溫暖的給予者。初冬的時候，還沒有暖氣，但天很冷，尤其是早晨，非常不願意地從被窩裡爬出來，但拉開窗簾的剎那，那一抹金黃驚喜地迎面撲來，讓寒冷立刻遁形。
美麗的色彩充滿了這個世界，生活正是因為有了這麼豐富的色彩，才更加絢麗多姿。沉醉於色彩的世界，彷彿我的眼睛所及之處更加溫暖，彷彿我的內心更加豐盈。
沉醉於音樂的世界 篇9
抒情作文 ,1104字午後兩點半的陽光，慵懶、悠然，沿著琴房裡陪伴了我十餘載的古老而又優雅的琵琶的緩緩流淌。我深深地愛著這把琵琶，愛它躍出的每一個音符，愛它繾綣相依的情愫，愛這餘音繞樑的時光，沉醉於琵琶的世界。
我第一次學琵琶是在五歲的時候，雖然年紀小，但是興趣極高。識別了五線譜，老師撥著我的手指彈奏了一首《春天》。我聽著音樂，彷彿出現了生機勃勃的春：小草細細的嫩嫩的，在每一個角落伸展，形成簇簇的新綠；海棠樹貪婪地吮吸著春天的甘露，鳥兒在枝頭婉轉啼鳴……隨著一聲尾音，我又回到了現實中，一個音符一個音符地練起。
琵琶如生活，是一首永遠也彈不完的小曲。如今，我已經開始獨自練習了。陽光悠悠地散著輕柔淡雅的黃色的光，譜臺上的光聚焦在一個蜈蚣般的音節上。這個音節由3個極其複雜的音符，而我又未嘗接觸過的指法構成。我用左手把著琴頸，用帶著指甲的右手點著那個小節，或輕或重的嘗試。我順手拿起椅子旁的手機，重播示範視訊，學著樣子將指尖從老弦挪到子弦再結合上下滑動，彷彿是成功的，可仍發不出那種令人顫抖的北風呼嘯和暴風雪的轟鳴。
蔚藍的天空消逝了最後一抹淡影，在微微的白月下留下一片青黛色的霧靄，沉醉於琵琶的練習中，讓我忘記了時間。正是由於對琵琶的執念，讓我從心底發出一聲聲吶喊：“我一定要學會！”折騰了近四個小時，長著老繭的手也開始紅腫，輕輕觸控琴絃時指尖會隱隱作痛。我有些沮喪，如果明天的課堂展示彈不好，該怎麼辦呢？
第二天如期而至，我走進課堂，屏住呼吸，卯足全身的力氣，去把那個複雜的音節磕磕絆絆地複習了一遍，剛覺鬆一口氣，老師放下手中的琵琶，一把抓住我的左手。我冒了一身汗，在我的記憶中，初學時那段最疼最難的時光就是老師把我的手死按在琴絃上。這次，老師卻並不嚴厲：“你要舒緩一些，沉醉於琵琶的世界。若你總是跟品較勁，是不能順著琴絃滑動自如的。”原來，我應該按得清淺一些，不讓弦和品蹭上，再適當調整右手掄、帶的部位和力度，才能彈出理想的風雪驟鳴。我明白了。
我按照老師說的，稍稍抬起緊按品的手，舒緩地奏，再逐漸配上右手，雙手同時發力，頭也情不自禁地跟著甩動起來，蹦出了一片嘈雜。第二天的暖光暈染了半邊的天，我抬頭看著窗外的奼紫嫣紅，我撅撅嘴，卻心情也明朗了許多。我沉醉於此刻，沉醉於琵琶的世界。
其實，沉醉於一個世界，並不是為了做到多麼完美，只是單純的熱愛和享受。我掌握了演奏好暴風雪的技巧，雖仍不能演奏出最真實的暴風雪，但我早已收穫了我想要的東西。沉醉於琵琶的世界，無論練習的結果如何，我都為過程而感到滿足和驕傲。
又一次，午後兩點半的陽光，慵懶、悠然，沿著琴房裡陪伴了我十餘載的古老而又優雅的琵琶的緩緩流淌。我沉醉於琵琶的世界裡。
沉醉於什麼的世界 篇10
抒情作文 ,3722字【篇一：沉醉於水墨的世界】
宋菲嫣
日華如水，安靜地在街道上流淌。在這個世界上，一星隕落，暗淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。我沉浸於水墨的世界，對它的情感依舊沉靜清澈。
春風拂過，柳枝長出新芽，盪漾在那潺潺的溪水中，一副盎然的景象。我坐在那桌子旁，提起手腕，運筆，一氣呵成，一個個頗有韻味的字落在紙上，洋洋灑灑，濃淡肆意。我自信地交了這副參賽作品，翹首以盼了一個多月卻只得到了一個噩耗—我落選了。回到家中，鋪開宣紙，仍是往常般運筆，寫出的字卻是愈發傾斜，我有些心煩意亂。這時，你悄悄來到我的身後，用那寬大溫暖卻佈滿皺紋的手掌包住我那握筆的稚嫩的手，一筆一劃落在紙上，行雲流水工整有力，筆下的水墨香氣渲染開來，不用嗅，就沁人心脾，我沉醉於水墨的世界。
猶記爺爺溫暖的手掌，猶記他那慈祥的笑容和無盡的耐心，他無言的鼓勵是我在這條路上前行的動力，我沉醉於水墨的世界。
正當清晨的第一縷陽光從窗格里篩進來，鋪開一張宣紙，硯好一硯新墨，帶著一份熱愛，我，慢慢地步入這水墨的世界，這樣的時刻，真好。每次提筆，心中都積蓄著萬千情感。我認為，練字的過程是與書法家的心靈對談。歲月以一種恣意的姿態流過，書法大家已逝去了，留下了淡淡的墨香。每每飽蘸濃墨，懸腕握筆，習字臨帖時，就會有所收穫。臨帖時，我的書法老師—黑先生教導我們：“臨帖啊，祕訣在於用心觀察，用心書寫，做人吶，也是這般。”真的是這樣，觀察它的筆勢，它的走峰，它的力度，並慢慢領悟，默記於心，用心去寫，並用心去想，這樣寫出的字，就會有美感。至今，我仍記得黑先生的教誨，我也十分感謝這位年過六旬的和藹的書法大家，他的教誨，在歲月久遠的今天，仍影響著我，仍教育著我如何處事。這書法看似寫字，實則看遍人生。沉醉於書法的世界，沉浸在翰墨留香中，從未言放棄。
翰墨留香中所藏的美麗，令人追思嗟嘆，含蓄內斂，驚鴻萬千。每一位筆者都將渾我的情愫藏入其中。兼“行到水窮處，坐看雲起時”的瀟灑閒散和“星漢燦爛，若出其裡”的深沉開闊，細細品味，讓人沉醉。我沉醉於水墨的世界，沉醉於翰墨留香。
【篇二：沉醉於奔跑的世界】
朱家瑋
時間像一把被強有力地發射出去的弓箭，倏忽而去。轉眼間，我已經從一個牙牙學語的小孩變成了一名彬彬有禮的中學生。在第十五年的年頭上，我迷上了跑步，沉醉於奔跑的世界。
對於體質偏弱又不愛運動的我來說，要求在規定的時間內跑完1000米，就是一個“難關”。沒辦法，只好硬著頭皮迎接挑戰；同戰的，還有我的父親。
戰線從初三升學的秋天拉開的。風一日冷勝一日，吹的樹上乾癟的殘葉脆生生地響，舊枝葉也沒了綠意，像被琥珀色的顏料濃濃的抹了一層。我頂著寒涼跑，爸爸陪跑。我跑步的速度並不快，避免體能流失過快勻速前進，按照自己的方式沒跑出幾百米就感到疲憊不堪，呼吸變得急促，只聽到心跳聲在胸膛中砰砰作響，腿上就像灌了鉛一樣，腳步變得沉重，動作也變了形，雙眼模糊，頭腦發暈，感覺自己無法繼續堅持下去，我想要放棄。
這時，爸爸讓我慢慢把速度降下來，把跑步變成慢走，調整呼吸節奏，讓身體慢慢恢復到正常狀態。爸爸對我說跑步是一個循序漸進的事情，它並不是一蹴而就的，它是一項非常非常精細的事情，因為你的每一個動作，包括步幅大小、擺臂程度、呼吸節奏等等，都會對你的速度甚至最後能跑多遠是有影響的。關鍵是，一定要堅持下去，並且還給我講了關於”夏練三伏，冬練三九“的故事。
就這樣，脆生生的幹葉顫巍巍地掉落下來，海河裡的水由泛著圈圈的漣漪變成了深深淺淺的冰。一天，一個禮拜，一個月，一個學期，我堅持了下來，我的身體也漸漸地適應跑步的運動量，跑步的距離也越來越長，腳步也變得輕快。我喜歡上了跑步，從開始的“要我跑”變成了“我要跑”。當你用雙腳去丈量跑道的時候，當你紮紮實實的跑每一步的時候，突然發現跑道不再長，付出的汗水沒有白流，它讓我的心安靜下來，沉醉於奔跑的世界，多麼希望這一刻能永久下去，在奔跑中看見了存在的喜悅。
跑步的存在喜悅不僅僅是跑了多遠，跑了多久，是否到達了終點。更多的喜悅存在於跑步的過程中，他讓我感受到成長和堅持的力量。人生如同奔跑，只有跋涉了許多崎嶇坎坷，經歷了無數冷暖寒涼，才能體會到成長和美好。
我沉醉於奔跑的世界中，在青春的操場上，揮灑汗水；在人生的跑道上，澆灌花朵。
【篇三：沉醉於書法的世界】
竇藝欣
古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光，飄若浮雲，矯若驚龍，清風出袖，明月入懷，如春風拂面繁華一片，如北風入關深沉冷峻。我沉醉於書法的世界裡。
我初次接觸書法是在小的時候，喜歡那“古文篆隸草蒼蒼，四體流芳墨翰泱”“墨痕婀娜尤剛健，書譜醇香醉硯田”。老師總會親自把著我的手，在偌大的紙張上深入淺出，看那筆畫交錯縱橫，體會古人與今人的思想碰撞，體會書法的絕美意境。
書法如生活，是一篇永遠也寫不完的詩章。隨著我的快速成長，我的書法水平也達到了一個瓶頸期。溫暖的陽光穿梭於微細的縫隙，舒淌漫長。清淡的墨香，瀰漫在教室。我重新鋪上了宣紙，拿起毛筆，擺動手腕在硯臺中蕩好了墨汁，卻盯住那字帖，遲遲沒有落筆，我的目光凝聚在了一個看似簡單而又捉摸不透的筆法上，小心地在紙上臨摹，一遍，兩遍……大體框架有了，可字的靈魂精神怎樣也填不進去。
太陽周圍開始變得橙紅，四下蔓延著，蔓延了半個天空，一層比一層逐漸淡下去，直到天空變成了灰白色。桌邊的一沓宣紙漸漸變薄，硯臺裡的墨汁不知加了幾次，為了下次上課的時候展現出自己對筆畫的感悟，為了得到老師的認可肯定，我反覆的練習著。整整一個下午，雙腿開始痠痛，脖子開始疲憊僵硬，我望著散落各處的墨跡未乾的練習，覺得還是缺少些韻味。我開始煩惱。
又是一週的書法課，我走進了教室，把作業特地塞到了角落，用別人的作業把我的作業蓋住，然後開始練習。不一會兒，接聽到老師叫我的名字。他卷著我的作業，拿著他的小楷筆，走到我的跟前。我的心裡極忐忑。老師把作業一張張鋪開。用小楷筆在上面圈圈畫畫，對我說：“書法是美的，是靜的，但從不缺少靈魂，要把字寫活才叫做書法，你要沉醉其中，體會古人的意境。”說完，他拿起筆，手腕時而上抬，時而下壓，輕盈處，如游龍戲水，蝴蝶翩飛；凝重處力透筆尖，氣勢渾厚。一個有骨有肉，清透挺立的字躍然紙上。我看清了老師的行筆動作，明白了什麼叫做行雲流水，揮筆如煙。
我迫不及待的想要試試，減輕了落筆力度，行筆速度也慢下來，讓筆與墨與紙相融。筆尖在紙上彈跳，我舒展地完成了最後一筆。果然，字越來越像碑刻上的樣子，老師微微點頭示意。我體會到了一種書法帶來的獨特的喜悅，深深沉醉於書法的世界。
沉醉於書法的世界，我收穫了很多。臨摹古人的字跡來與他們交流，我沉穩了自己的內心，明白了他們的心聲，陶冶了自己的情操，我享受書法的過程，享受書法獨特的魅力。
或重若崩雲，或輕如蟬意；導之則泉注，頓之則山安；纖纖乎似初月之出天涯，落落乎猶眾星之列河漢。我沉醉於書法的世界裡。
【篇四：沉醉於篆刻的世界】
任欣欣
前段時間收拾小屋時發現十餘枚刻過的印章，按時間順序整理好，看起來頗有一番味道。打開了時光機的任意門，我穿梭回了舊時光，沉醉於那個篆刻的世界。
初二時，初次接觸篆刻，美術老師花了近一個小時來講解印章的歷史溯源和筆法刀勢。那時的我完全不能欣賞秦章、漢章的端莊，權當是故事聽了。老師要求大家刻一個最簡單的白文名字章刻。彼時，我天馬行空，在稿紙上畫了規矩的密格線，翻閱篆刻字典，模仿古書四靈獸，篆下了第一枚印章。左青龍右白虎，揮刀如劈柴，在同學羨慕的目光中，我交了首作。老師卻愛答不理，給我的評語：“磨下重刻。”
端詳著自己的“青龍白虎”，我認為老師只是不滿意於我的不安分，我依舊覺得自己天賦異稟。這次，我拿了新石料，閱了篆刻字典，打了兩遍草稿，便準備下刀。身旁的同學紛紛投來讚許的目光，我更是豪氣高漲，舉起刻刀，一氣呵成。
老師依舊不滿意我的第二個作品，指出了我許多筆法刀勢上的不足，花了近半節課來點評我。
大家都已經開始篆刻了。第三次篆刻，我沒有胡亂了事，而是慢慢修改，慢慢請教，慢慢琢磨，沉醉於篆刻的世界。我開始體會到了古章的端莊大氣，體會到優秀同學的匠心獨運，開始會為一道橫思考三天，為一道鋒研究半周。在這個過程中，我學會了悟。不知不覺，已有了七八頁草稿。
在某個下午，我終於下定決心要開始刻，輕輕地用力將刀鋒斜切入石內，推動刀杆，順著筆畫方向切進，刀杆前後小幅度的擺動，刀鋒一起一浮地切刻入石，遲澀前進。我彷彿尋覓到了多年前在宣紙前的頓悟—握刀要穩，下刀要果敢要狠。暖橙色的燈光下，一個少年目光如炬，稚嫩的雙手上落著一層薄厚不均的藏青色的石灰粉，拇指和食指夾縫的刀尖在石體上蠕動前行。我沉醉於篆刻的世界。
第三個印章，耗時三週完成。當我把作品交到老師手中，老師站在講臺上，頓一頓，說：“大家停刀，看一下真正的白文姓名章。”然而，我知道，我還有很長的路要走。
野芳，佳木，風霜，飄雪，篆刻的過程是由快到慢，由粗糙到細緻，其目的是塑造更好的自己。我沉醉於篆刻的世界，這其中的巨集大氣度漸漸被我領悟。篆刻，心之所向，素履以往，生如逆旅，一葦以航。
沉醉於親情的世界 篇11
抒情作文 ,964字親情是一首詩，雋永而又悠長；親情是一束光，溫暖而又敞亮；親情是六月裡的一陣風，舒適而又歡愉。我沉醉於親情的世界，回味無窮。
小時候，我最愛吃姥姥做的牛肉麵，每每面碗上桌，我都會興奮地大呼小叫，上前打量。“別急，慢慢吃，沒人跟你搶的。”姥姥坐在一旁擦著額頭上的汗水，話是責怪的語氣，但臉上卻是滿足的笑意。姥姥對我的愛就好像那一碗牛肉麵，微不足道，卻回味無窮。我沉醉在姥姥做的牛肉麵中，也沉醉於姥姥對我的愛之中。
碗中的麵湯白裡透著黃是加入了排骨湯的緣故，麵條是青色的，泛著油光，一口氣下去彈而不硬。湯中的那抹綠色是出自自家院子的新鮮的生菜，湯碗過半，便能看見每碗必備的五花肉了。肥瘦兼濟，吸收了整碗麵湯的香氣，一口氣下去，肉的鮮香加上湯的清香，令人回味無窮。每當我央求姥姥多給我夾幾片肉時，她總是板著臉，搖搖頭，豎起那支飽經滄桑有些褶皺的食指：“小孩子要少吃肉。”儘管嘴上說著，手還是不自覺地用筷子多夾了幾片放入我的碗中，並用那溫暖又蒼老的手捏了捏我的白嫩光滑的臉。姥姥對我的愛就像這樣，回味無窮卻溫暖人心。我沉醉於牛肉麵的世界，更沉醉於親情的世界裡。
牛肉麵的食材是姥姥親自挑選的，每天早上天剛矇矇亮，姥姥就挎著那個大菜籃子，坐著破舊的三輪車踏上了採購之路。為了做到美味、優質，姥姥幾乎跑完家附近的所有市場。姥姥很累，但是為了我能吃上好吃的牛肉麵，她卻樂在其中。
我的姥姥姥爺都是鄉下人，為了照顧我，舉家搬到大城市裡住。初來乍到的他們不懂得大城市的現代與方便，也常常難以融入。但是，他們仍舊儘自己最大的努力，將最好的愛給予我。那時的我還很小，常常理所當然的享有；甚至還會無厘頭的發脾氣。現在回想起來，當時的自己是多麼的無理取鬧。我沉醉於親情的世界，無憂無慮。
如今，我長大了，現在的姥姥姥爺也已經老了。您們回到鄉下去享受悠閒的晚年生活了。其實，您們心裡一直都放心不下我們，常常來電詢問我的情況。正值初三的我很少有機會回去看您，然而卻仍舊能體會到這千里之外的濃濃的親情。我沉醉於親情的世界。
沉醉於親情的世界裡，讓我感悟到了您的辛苦與不易，讓我感悟到了長輩對晚輩滿滿的愛，讓我感悟到了“誰言寸草心，報得三春歸”。我願意去感恩，感恩陪伴，感恩親情，用最大的努力去給您展示最好的我自己，不負您的期待。
我沉醉於親情的世界中，回味無窮。
沉醉於詩香的世界 篇12
國二作文 ,768字閒暇時，捧起一本詩集來讀。四季之景，祖國大好河山，躍然紙上。那一縷縷詩香，讓我深深沉醉，讓我樂在其中。
萬紫千紅總是春
“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。那細雨似牛毛，似花針，滋潤著剛剛甦醒的春天。無論是“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”的春風的和煦，還是“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的熱鬧非凡，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的春意盎然，我都深深地陶醉。
從春天的縷縷詩香裡，我讀出了生命的活力。
映日荷花別樣紅
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。那“出淤泥而不染”的紅蓮在炎炎烈日下，傲然開放。無論是“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”的暴雨的激烈，還是“首夏猶清和，芳草亦未歇”的執著，“綠遍山原白滿川，子規聲裡雨如煙”的旺盛的生命力，“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”的熱烈，都讓我感受到了夏天的火熱。
從夏天的縷縷詩香裡，我讀出了奮鬥的激情。
霜葉紅於二月花
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。那隨風飛揚的落葉代表著豐收的秋天。秋天是一個滌盪心靈的季節。無論是“採菊東籬下，悠然見南山”的隱逸，還是那“明月鬆間照，清泉石上流”的空靈，“天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星”的閒適，“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”的豪情，都讓我體會到了秋天的耐人尋味。
從秋天的縷縷詩香裡，我讀出了淡泊和高遠。
沉醉於古風世界 篇13
國小五年級作文 ,823字非常喜歡“花非花，霧非霧，夜半來，天明去”等溫婉的古風。古風，一個響亮亮的名詞。在全國各地乃至全世界，都有數不清的古風愛好者。就像我和我的同桌。
我同桌是典型的音樂狂，而我是古風迷。近年來古風歌曲在網上燃起一波又一波熱潮，這讓我與她有了更多的共同話題，我們最喜歡的就是浪人琵琶。如今火遍天下的古風歌——“小生的花傘還落在你家，你美眷如花我浪跡天涯”，看似是一個甜美的愛情故事，可是卻隱藏著令人感傷的時代背景。
中華文化源遠流長，古風也是一種寶貴的文化。漢服文雅溫柔，唐服華美豔麗，能夠穿上飄逸的漢服，打著花傘，輕唱一首古風歌曲，便成了女孩們心中的小小願望。古風的衣服、歌曲、句子，無一不讓人為之深深著迷。
古風的句子有很多，或是甜美的“長街長，煙花繁，你挑燈回看；短亭短，紅塵碾，我把蕭再嘆”；或是痴情的“一花一世界，一葉一追尋，一曲一場嘆，一生為一人”；或是霸氣的“我命由我不由天，天若攔我我滅天”；或是感傷的“蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落，斜倚雲端千壺掩寂寞，縱使他人空笑我”。
不同的句子，不同的歌曲，反映了不同的古風文化，不同的時代背景。王公貴族醉生夢死，普通百姓被殘忍壓榨，“歌女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”，詩人們的偉大抱負無法實現。或是明君治國，太平盛世，百姓和樂，皆從其中反映出來。古風的世界，滲透了人世間百味，我們從嚮往古風的美好開始，繼而瞭解歷史，從教訓中反醒自己。古風的文化讓人驚歎，僅僅幾個字，幾句話，你就可以想象到他們的處境，他們的心情，並被他們的心情所感染。這是多麼不可思議。
指尖泣血，方奏絕唱；十年寒窗，方得功名；十年磨一劍，一日露鋒芒！我深深地沉醉在古風世界，並且我相信，中國古風文化正在成為讓世界驚歎的潮流！
沉醉於書的世界 篇14
國小五年級作文 ,886字一直把讀書想成在各個不同的世界遨遊——書牽著我的手跳進兔子洞；登上霍格沃茨列車；在燕城和駱聞舟破案；在長安街頭縱馬快意；在塞外看一場長河落日……我穿梭於各種光影迷離的世界，樂在其中。
小時的記憶裡，總會有一盞明亮的燈和一個溫暖的懷抱。那是媽媽抱著尚還年幼的我，指著一個個字給我講童話故事。於是睡夢中便有了大森林、城堡還有那可愛的藍精靈。
小學時，我學會了查字典——這是個多麼有用的小幫手啊！爸爸送了我一本厚厚的新華字典和好多兩百多頁的“大傢伙”——《查理與巧克力工廠》、《好心眼巨人》、《祕密花園》……我沉醉於一個個為我開啟的新世界，常常聽不見媽媽叫我吃飯。就連睡覺前，我都會打著小手電在被窩悄悄看《貓武士》。
那是我小時候最愛的一套書，反反覆覆看了好幾遍。有次我正看到最驚險的時候，卻到上學時間了，於是我就把《貓武士》帶到了學校，放在桌洞下面偷偷看。結果英語老師叫我起來我答問題我沒聽見，書被收了還遭了一頓批。但是火爪現在還在懸崖上和虎掌對峙呢！於是我一放學就跑去老師辦公室，千番保證不會再這樣了，終於拿回了書。然後在回家的路上，我坐在自行車後座上津津有味地看著書，直到火爪成功度過劫難才放心。
現在的我看書更雜了，開啟的世界也更多了。我喜歡“騎馬倚斜橋，滿樓紅袖招”的少年氣；喜歡玫瑰星雲的瑰麗與震撼；喜歡大漠黃沙戰鼓沖天，三尺青鋒斬不斷保家衛國的壯烈；喜歡“為天地立心，為生民立命”的文人骨氣；喜歡在層層迷霧中剝絲抽繭，找到真相……每天寫完作業，我總會在書的世界遨遊。眼睛到不了的地方，書本可以帶我到達。
總有人問：讀書有什麼用呢？
其實啊，讀書不一定會一下子給你帶來什麼實際的進步。但就像走路一樣，你不用數著123前行，但一步步不都是這樣123積累起來的嗎？
茶煙輕揚，又見故人來。他伸出雙手溫潤笑著，打開了令我沉醉已久的書的世界。
沉醉於書的世界中 篇15
國一作文 ,467字書籍是人類進步的階梯，在憂愁的時候讀一本好書，會讓你憂愁盡散；在快樂的時候讀一本好書，會讓你錦上添花；在疑惑的時候讀一本好書，會讓你豁然開朗。
讀書有時會感到興奮，有時會感到歡樂，有時會感到憂愁，有時會感到傷感，它可以讓我們枯燥無味的生活變得豐富多彩起來，讓我們足不出戶，便可感知世間百態。
讀一本好書就好似交了一個益友，在孤獨時與我們做伴，在快樂時與我們共同歡笑，在遇到困難時與我們共進退。讀書可以讓我們收穫很多，它並不僅僅侷限於考試和寫作業，它可以培養我們的興趣愛好，調節我們的心情，給我們心靈上的滋養。
現在書籍已經成了我生活中不可缺少的一部分。從書中，我體會到塞林格不落窠臼、憤世忌俗的堅硬性格；從書中，我讀出了張愛玲筆觸細膩、心思縝密；從書中，我讀出了劉慈欣對於未來的憧憬和想象。每個時代的書都反映了那個時代的特點，有著那個時代獨特的美，每讀一本書，就會對一個時代多一些瞭解，讓我們感受到古今中外各個時代的獨特風情。
讀書帶給我的不僅是視覺上的盛宴，更是靈魂與思想的碰撞，從書中，我讀到了別樣的世界，用肉眼看不到的世界。
沉醉於書的世界 篇16
國一作文 ,992字在下雨的時候——雨不求大，細雨霏霏的時候，坐在窗邊，手持書卷。聽窗外雨聲沙沙，品屋內書香滿卷，這大概是再好不過的事情了。我於是沉醉於這種感覺，這個奇妙而又充滿想象的書香的世界。
讀唐宋詩詞，讀的是心境。翻開書卷，便夢迴唐宋，彷彿看到了幾千年前那古老滄桑的城牆，那樸素厚重的青石板；那靜謐清澈的夜空，那硝煙四起的戰場……景不同，心也不同，總是給予人無限的遐想：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁。”我好想看到一名女子獨立溪邊，向柳水訴說她的愁思；當心懷壯志的男兒在戰場上拼搏廝殺，眼前又赫然浮現出“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的壯闊；山在異鄉，望著明月，心中對親人的思念化作對天下離人的祝福：“但願人長久，千里共嬋娟”。這是一種多麼豁達，多麼豪邁的胸襟！讀唐宋詩詞，我讀出了思鄉的哀愁，生活的喜悅，命運的艱辛……我彷彿也融入其中，和他們一起酸甜苦辣，嚐遍人生百味。
讀散文，讀的是態度。在煙雨濛濛的日子裡，我可以在《匆匆》中感嘆時光飛逝，在《藤野先生》中找到作者對恩師的讚美，抑或是在，《背影》中品味父子真情……我們可以隨著名家的筆觸：走進林清玄，感悟人生哲理；走進朱自清，讚美春的美麗與生機；或是和魯迅回憶往昔，聽汪曾祺講述自然野趣。我們可以同他們一起去品味人生，走遍整個世界，欣賞山川之美，民族之美。雖不能眼見，可信卻見了。
不僅是詩詞與散文，其他的書，也讓我沉醉：讀三國，我讀出了諸葛亮的機智，與他舌戰群儒的風采；讀魯迅，我讀出了他對人民的體恤與對敵人的憎恨，他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的情懷；讀貝多芬，我讀出了她對命運的不屈與對音樂的熱愛……每一本書，都是一個世界，在充滿著書香的世界裡，我就如魚兒戀著水一般沉醉在其中，令我無法自拔。
雨停了，我放下手中書卷。只見雲霧散開，豔陽高照，一道彩虹掛天邊。我還沒有從充滿書香的世界裡走出來，看到彩虹，又不由想到：“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？”
書，這個充滿想象的世界，讓我受益匪淺。既讓我獲得了知識，又陶冶了我的情操。這個充滿書香的世界，它，總是令我沉醉。
沉醉於故鄉的世界 篇17
國一作文 ,628字閉上眼，往事如煙，如一串碎片，如一抹色彩，在回憶裡浮動著，清風載著金色的清香，襲上心間，我沉醉於故鄉的世界。
記得故鄉的風，攜著鳥兒的啁啾，帶著無盡的溫柔與期待。在風裡，我總是和夥伴們脫了鞋襪，下河灘去，踩著河面上突起的石頭，與水間的青蛙、田間的蚱蜢一同嬉戲。在風中，有粉紫色的牽牛花搖曳，有青綠的柳樹舞動腰肢，有金燦燦的火燒雲裝扮天空……沉醉於故鄉的多彩世界中，感受故鄉太多的美好。
後來因為求學，去了西安。大城市的風不及故鄉的柔和，翻滾著熱浪的鋼筋水泥間，聒噪著汽車的鳴笛聲。
於是，在多少個睡得並不安穩的夜裡，回到故鄉。依著屋前的柳樹，打一勺井水，盪滌掉一切煩躁與不安。又是在多少個夜裡，那閉著眼都能找到的家門近在眼前，卻怎麼都回不去。有的門緊鎖，是因為無人；有的門不鎖，是因為思念。炊煙將黃昏橙黃的天空暈染的柔和美麗，走進兒時曾嬉鬧的河灘，伸出手時，卻無法觸及那涼爽！
“哐當！”我猛地驚醒，是窗外的風！它不停地敲打著我的窗戶，這種聲音我熟悉，它一定是故鄉的風，它在喚我，在喚我回去。我想，它許是想我了吧。
時光易逝，再回故鄉，回到我曾朝思夜想的故鄉。那冰涼的河水，終能觸及；太多的煩躁不安，需要故鄉來撫慰；太多的忍氣吞聲，需要一個美夢來平復；我睡著炕頭，盡情地沉醉於此。
故鄉一直是我靈魂的皈依，在無數個留下淚水的夜晚，只要想到故鄉，便忘不了前行的初心。
清風襲上心間，我沉醉於故鄉的世界。
我沉醉於有你的日子裡 篇18
國三作文 ,735字風拂樹葉，片片翻飛，如同我的思念，一頁一頁的掀起
—題記
嘿，還記得嗎？我們認識的第一次就在我的不擅言辭和你的口齒伶俐間展開了。
你很大方，在我面前從不羞澀；我說，你天生就是一個做主持人的料。
還記得，我們在一起編寫教師節上的臺詞，你和我，坐在臺階上，我用手託著眼看著你，“你說開場白怎麼講啊？”你問我。“你說好了，你積累很豐富，我不行的。”我們之間沉靜了許久，的確，和你相比，我如同那將要枯萎的花朵，一點都不奪色，你，很亮麗，老師很器重你，從那時起，我就只把自己當做綠葉，來守護來襯托你這朵花。
風呼呼的吹著。我仍然望著你，過了許久你也沒有動筆“怎麼了，豬兒，為什麼沒寫啊？”我驚訝的盯著那張白紙。“肥肥，你怎麼可以說自己不行呢。在我心中，肥肥是很棒的，知道我為什麼積累豐富嗎？因為更肥肥在一起會有很多有趣的感人的事情，這些事我從來都會記得，寫作文也是寫內心真實的感受，也是寫那些真正發生的事。”她說了好多好多，好像在抱怨著我要當綠葉的想法。從她的言語中，我看得到她對我的期望，於是，我，發奮了。
我懂得了永不言棄，要超越自己，豬兒，是你教會了我人生的道理。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，女兒啊，要節約！”媽媽在我耳邊時刻的提醒著。是啊。我的錢包現在常常都是空空的。以前，豬兒你，總是在我的身邊為我打點著一切。
每當我和商店老闆結賬的時候，你總是可以準時的冒出來，機靈的更老闆“糾纏”。就這樣，我的錢包在你的庇護下總能“鼓鼓的”。
如今，你已不在我身旁，但我依然沉醉於有你的日子中，沉醉於你為我夾菜，慰問我身體健康。
儘管我們都已各奔東西，儘管相伴六年荏要分離，但是那些感動的笑容，感動的歲月，感動的淚水，從今以後將成為我們共同的財富，年輕的我們將不再孤單。
沉醉於生活 篇19
國一作文 ,633字生活二字，十分簡單。在白色的稿紙上，一揮一提筆，生活便綻開在紙上。它綻開在你心中嗎？隨著湧動的血液，隨著深沉的呼吸，它開花了。
生活無處不在。在電視機中；在拖把中；在筆縫間都有它。它似乎是一隻只彩色的小精靈，揮動著翅膀，上跳下躥。它們不像小兔那麼乖，頑皮的從西瓜裡鑽進鑽出，又滾進五味瓶中洗個澡……
生活是苦的：它在“鴨蛋”中跑圈，尖叫著跑；它在試卷上跳舞，沿著x形跑路—瘋狂的跳舞；有時在老師揚的高高的板子上一躍而起，順勢翻了個筋斗，與我擦身而過，穩穩地落在地板上；最可惡的是，它從臉頰往下滑時，它還在裡頭放歌洗澡，不亦樂乎。就怕氣不死你。
生活是甜的：在週五的最後一節課，下課鈴聲中狂歡；在老媽忘記叫單詞時，它便從鋼筆中擠出腦袋來歌唱；當五星紅旗降下時，它左躲右閃玩躲貓貓時；在這……在那……哈！從夢中都笑醒了。
沉醉在生活中，在一天天和精靈擠與被擠的過程中，你得到了什麼？一袋鹽巴，一包零食，一些知識，一種境界，還是單單純純的快樂。
話說：“你對生活簡單點，生活也將對你簡單。”你現在擁有了什麼？金錢？權利？朋友？一會兒看電視的時間？瞧！常常走在自攪成一團麻的迷宮裡，拉著一副臉，驢兒一般長；有漫步在小花叢中，眯著眼，笑著臉。不開心的過一天，也得過；開心過一天，也得過。漸漸地，慢慢的你會發現，沉醉於生活之中，就等於被封在蜜罐裡頭，沉醉於生活之中，就會沉醉於快樂之中。
生活似一縷花香；似一杯苦咖啡；似一杯綠茶；不管什麼，融進去，你就會快樂和滿足。
沉醉於泛黃的書香 篇20
國一作文 ,964字書香飄藥鄉，悅讀伴成長。
—題記
我從小在藥材之鄉長大，聞遍了藥材香，如入芝蘭之室，久而不聞其香，卻唯獨對清幽的書香氣情有獨鍾。
不知對書香有什麼感覺，我只覺得是很特殊的味道，一嗅便可以神清氣爽，心曠神怡甚至“神魂顛倒”，或許書香是出自書而來的緣故吧。書的影子究竟是什麼時候飄進我的世界，我也不太清楚。小時候？是的，依稀記得一次，那時，夕陽的餘輝還未褪去，外婆抱著我坐在夕陽暈開的影子裡，讀詩給我聽。她拿一冊邊頁都已發黃了的小書，字的輪廓彷彿都淡得模糊不清了。那詩的調子，直到現在我還記得：向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。從那刻起，書的意蘊就深深刻在我的腦海裡。
時光流淌在生命的河流中，綿延不絕。書的影子也就在我斑駁的記憶中繼續遊移，閉起眼睛，總會有那麼幾片色彩斑斕的字行從記憶的角落中浮起，記不清是從那本書上扯下了。
一縷書香，就這樣在我的生命裡，飄散開來。
偶然的一次，聽說了農家書屋。放學以後我便拉著同學興高采烈地跑向農家書屋。推門而入，濃濃的書香便撲面而來，縈繞在鼻尖，久久不散，霎時間心曠神怡。書屋雖不大，然而也樸素，但處處洋溢著讀書的氛圍，古老的棕褐色的書櫃透露著文學的氣息，井然有序的排列著。書櫃裡擺滿了書，五花八門，令人眼花繚亂。我如嗜血的牛虻一般叮了上去，如飢似渴的吮吸著書香，穿梭於這個書香飄逸的世界，如痴如醉，如夢如幻。閱讀似乎是我最喜歡做的事情。但相比從前，確乎閱讀的時間少之又少了。我本是好動之人，媽媽說我是絕對外向的性格，耐不住一點孤獨與寂寞，但若是給我一本書，我就會心無旁騖的坐上一整天，因為書中精彩的世界，就是我最感興趣的喧囂。
我喜歡詩詞，喜歡古人的文言格律。他們的那種氣勢，那種深厚的文化底蘊，令人深深折服，不能不感慨中國文化的博大精深；我也喜歡名著，名著之所以是名著，就是因為它往往通過故事情節，展現給人們思想的精魂；我還喜歡歷史故事，彷彿追溯到千年，身臨其境，見證每個朝代的變遷……唯愛書頁中那一絲清幽的書香，不同的書，不同的書香，讓我總能從中索取什麼。她們浸潤著我的思想，促使著我的成長。
每每，一切都快歸於寧靜的時候，我最愛坐在夕陽的影子裡，靜靜的，凝視那經久不曾翻動過的書頁，紙雖泛黃，書香猶在。
一縷書香，就這麼在我的魂夢之中飄舞盪漾，而且愈發濃烈。