沉睡的創新在甦醒相關作文20篇

沉睡的創新在甦醒 篇1

國一作文 ,806字

當三個標準的數學圖形和一個缺斤少兩的橢圓擺在你眼前，讓你找不同時，我想你一定會毫不猶豫選後者，而在你選下這個答案時，你已經犯了一個大錯誤——正確答案只有一個的思維模式。

這也是我所犯下的錯誤，而真正的答案不止一個？當然。這種根深蒂固的單一的認知確是我們的創新在沉睡。那麼，創新的思維又有哪些必要的因素呢？我認為首先你需要培養好奇心。美國宇航局曾發射一個衛星，但它的名字有何去何從？宇航局向廣泛大眾徵求意見，最終以華僑小女孩提出的“好奇號”為名，而科學家採用這個名字的原因正是因為有了好奇心，人類才可能會不斷創新，不斷髮明創造。

至於創造力是否人人都具備呢？是否存在富有創在力和缺乏創造力的區別呢？文中也說到“富有創造力的人，認為自己具有創造力，缺乏創造力的人，不認為自己具有創造力”。可見，創造力是每個人所具有的，而明顯或否，來源我們的對於自我的認識以及微小事物的細緻觀察。靈感與創造往往來源於生活中平凡的小事。以前，我有著上樓梯下滑坡的構想，沒曾想幾年後我竟在新聞上看到谷歌位於蘇黎世的辦公室既是這樣。而現在我的想法則更成熟些，卻有了一定框架的束縛。我們也能說有了知識的沉澱後可能會產生創新，而創新的本質不止在於知識。

時代呼喚創新，我們大腦裡冷凍的創新也在一點一滴中解凍、甦醒。我曾看見過一個極為創新的答案。發過盧浮宮曾發出這樣一個提問：如果盧浮宮失火，你會選擇那幅畫？答案五花八門，有的說是《蒙娜麗莎》，是《最後的晚餐》，還有的……可這一個個答案卻被否定，被這個“搶救離門最近的畫”否定，這個答案極為新穎，而這個回答的思維就是有我們常說的創造力。

創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。沉睡的創新在不斷甦醒，更多創新正在不斷地湧入我們頭腦，只要我們堅信自己能創新。

沉睡的友誼何時甦醒 篇2

國二作文 ,722字

就像是乾涸的大地得到了春雨的滋潤；就像是沉睡的麥苗迎來了第一縷春風；就像是流浪的孩子找到了避難的港灣；我終於找到了那屬於我的真摯的友情。回想起那春草堤岸上被拉長的身影，雕刻出明天短短卻明逝的方向。

很多地時候，都在想著同一個情節做著同一個夢，夢到我們在那春草岸上無憂無慮的嬉戲著。臉上洋溢著快樂。可是想在，我是那麼的明白，這是一種不著邊際的奢望。

回想以前，兒時的兩人結伴而行，一起學習，一起嬉鬧，沒有擔心，沒有憂慮；春去秋來，斗轉星移。如今只為了那如山的作業，只為了那一張薄薄的獎狀，一個忽進忽退的名次，只為了父母的一句：“這次考得不錯。”以及那不足掛齒的矛盾。就不惜放棄我們從小玩到大的情誼？！以前的寬容哪去了？！

在我的記憶裡，有幾件事就像是沙灘上的腳印，深深地烙在了我的心頭上，無論海水怎樣沖刷，都無法帶走那些散沙。

夏日炎炎……

那天，她依舊和往常一樣，到我家找我玩，偏偏那時我剛被媽媽訓斥了一頓，就像是一隻易怒的刺蝟，對誰都沒有好臉色。她也不例外。

她興沖沖地對我說：“今天我們來玩沙吧！”儘管我一臉的不情願，還是禁不住心中另一個聲音的催使，挽起袖子玩了起來。玩著玩著她一不小心摔了一跤，一陣風吹過，卷著散沙想我鋪天蓋地的襲來，天女散花般的落到我的臉上、頭髮裡。我立馬就火了，不由分說的抓起一把沙就往她臉上揚，她的眼眶立馬就紅了。於是，友誼水晶跌地而碎。現在回想起來，真的好後悔。如果時光可以倒流，那該多好！幸好她非常大度，一而再的包容我的任性，我們的友誼水晶癒合，開始散發更璀璨的光芒。

轉眼間，時光飛逝，由於學習壓力的增大，水晶光芒開始暗淡，直至消失。不斷有太多的裂縫顯現，再也沒有小時候的寬容和諒解了。

沉睡的友誼，何時甦醒？

醒醒吧，沉睡的靈魂的主宰 篇3

勵志作文 ,993字

我是我命運的主宰，我是我生命統帥。然而紛繁人生又有幾人能捍衛心靈的淨土，為了真我而戰呢？

多少人迷醉於慾望執念，沉睡於角色扮演，多少人夢遊於人生譭譽迷惘於他人意見？可自己生命的行船。豈容他人掌舵，命運前行的方向又焉能因外物改變。短暫寶貴的一生何不活出真實的自我。喚醒了沉睡的靈魂主宰吧，讓我們為自己而戰。

醒醒吧，靈魂的主宰。別因世俗的外物放棄詩意棲居的心願。營蠅苟苟者，整日嗡嗡來追浮名，嗡嗡去逐薄利，心如千棵菟絲纏繞，不可能活出自我，攀權結貴者，一坐點頭哈腰為富貴是瞻，見風使舵恐站錯立場，心如牆頭，野草飄搖。不可能活出自我。醉生夢死者，戀慣燈紅酒綠花花世界，難逃聲色犬馬溫柔歌曲。心如一鍋稀粥爛飯，不可能活出自我。只貪享樂者，看天天不藍，看地地不語，心如一片千輝黯淡。不可能活出自我。主宰自己的靈魂，應於三千弱水取一瓢飲，去看遠山蒼茫天高地闊，隨陶淵明的隱逸，蘇軾的豁達，蒙恬的淡泊，海明威的沉靜，魯迅的深邃，沈從文的樸實去詩意的棲居。愛自己，愛生活。讓自己告別萬物綻成一朵花的姿態。

醒醒吧，命運的統帥，別因無謂的比較拋棄自己原本的追求。出家如初成佛有餘，你是否在人世喧囂車水馬龍中忘記了自己真正的追求。叩響心扉，喚醒靈魂，你可以活出自我，即便只像一陣風，一泓水平靜，亦是精彩。盧梭便是那泓水，流於低處，坦然自處，如湖如海，別有一段詩韻，懷在映柳，不失一段風情。在瓦爾登清澈湖水的木屋裡爐所找到了最本真的追求，那便是一所房屋，面朝大海春暖花開。你也可以如一朵雲扶搖直上隨意揮灑。活出激昂的自我。曼德拉就是那朵雲，不與他人比較榮譽的高低，放下酋長桂冠，開始了為民主自由戰鬥的征程。縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，縱然沒有榮耀，返入地牢，仍要活出自我，站成一棵竹的姿態。

醒醒吧，真正的自我，別因他人的意見喪失獨立思考的能力。望穿歷史的雲煙，賢人雅客帝王都不乏獨立思考，獨立生活。李白的飄逸不羈，必不乏天生我才必有用的獨立思考，王維的清新自然，必不乏山窮水復疑無路後的獨立探索，孔子的仁義禮智信必不乏他人離情叛道評論下的執著，堅守。他人的意見可以為人指路，也可以引人入歧途，做自我道路的堅守者，站成一顆樹的姿態。

醒醒吧，那過早逝去的靈魂主宰，從明天起，做幸福的人，以自己的方式思考，沿自己的道路生活，燃燒出自己生命的溫度與亮度，不止做父母的孩子，老師的學生，去做你自己，面朝大海春暖花開！

喚醒沉睡的傳統 篇4

高一作文 ,832字

一進門，便看見他趴坐在桌邊，身體像極了一隻癟了氣的球，側臉弓背，無不顯出一副懶散的姿態，是讓人厭惡的。曾經那“坐如鐘，站如鬆”的傳統教誨，聽過，也罷了吧。

人，是忘不得傳統的。所謂傳統，便是延習了上千年的美好習俗。在歷史長河中，那些美好習俗不斷地被沖刷、沉澱，變得純淨的，就是傳統。Onlytimecantell，這些歷經歲月驗證的傳統，無不是精華，豈有不承之理？

然而，確是有那麼些人，他們拋棄了傳統，我行我素。“助人為樂”的傳統丟了，只剩下跌倒在地，無人攙扶的老人的痛苦衰嚎。他的眼神黯淡無光，是失望，是疑惑，是無奈。“坦誠相待”的傳統丟了，人們只好互相猜疑，說話也只說三分，一陣迷霧籠罩在人與人之間，看不分明瞭。“勤儉節約”的傳統丟了，鋪張浪費之風，捲走了傾倒的一盤盤糧食，卷不盡華而不實的奢侈品，虛榮心。“尊老愛幼”、“溫良恭儉讓”……丟了，都丟了。

令人可笑的，一個民族，花了幾千年去錘鍊，去深刻一個個傳統，卻又舍其道而行。

也不盡是如此，也有著虔誠的傳承者。每日清晨，總能見著鄰居老王，他是在打掃樓道。朝陽是那樣耀眼，金燦燦的光輝映在老人蒼老的面孔上，如此祥和，如此安逸。他拿著掃帚，自然地來回擺動著，是在享受著清新、溼潤的空氣。老人便沐浴在陽光下，浸泡在清新中，給予著塵世一絲絲的純淨。這，便是傳統的魅力。

要說如何喚醒？大聲呼籲，經典誦讀確不如言傳身教來的好。曾見到過一個擁擠的十字路口，眾人結隊闖紅燈時，一個孩子也跟隨著想要過去，但他的母親制止了他。一旁的行人也似乎感到羞愧，紛紛停下了腳步。這何嘗不是喚醒？何嘗不是傳承？這片片灰色的天，用七彩去覆蓋，也會蔓延直至天際。

像一條綿延不斷的江河，自天邊而來，湧向無盡的大海，豈能讓它斷流？去喚醒沉睡的傳統，去流淌，去湧動。

喚醒沉睡的閱讀能力 篇5

高二作文 ,976字

無論是兩次工業革命，還是三次科技革命，都將人帶入了科技高速發展的時代。可與此同時，人們對讀書的意識也被碾壓在科技的年輪之下。

時代永遠會以它的速度向前發展著，所以我們無法改變時代，只能重新喚回人們對書的執著和熱愛，所以才有了材料中中外明星在地鐵上丟書的事件。

當今社會是一種“快餐”社會，所有事似乎都力求又快又好，每個人都被圈禁在一個叫“高效”的牢籠裡。公交車上，大部分人都拿著手機當“屏奴”，快速地閱讀當天的新聞時事，很少能看見有人捧著一本書在車上靜靜的品讀，而如果有人這樣做，大概也會被以為是一種異類。

而又是從何時起，被無數偉人視為“精神財富”的書籍卻被手機所替代呢？古人愛讀書卻沒錢讀書，只能親手抄錄，而今，人們有錢買書卻沒有時間再讀書。不得不承認，這是一種文化的退步。

而要讓已經習慣快速閱讀的人們重新捧起書讀書，這無疑是一項艱鉅的任務。可艾瑪?沃特森等明星卻敢於挑戰這樣的困難，這也是一種進步。雖然明星只是萬千群體中的一小部分，可他們帶來的明星效應卻是無窮的，無數的人會受他們的影響而紛紛加入“丟書”和“撿書”的活動，那麼提高人們的閱讀能力就成為了可能。

曾經有不少調查都顯示，中國雖然是一個人口眾多，經濟發達的大國，可卻是一個精神財富無比貧瘠的國家，要在這樣的現實中喚醒人們讀書的意識，無疑是需要極大的勇氣的。雖然很多類似的運動大多都以失敗告終，可我們也不能否認，有一種先進的想法併為之付出實踐，就已經是一種成功了。

那些不被人們看好的事物，才有實現的價值，中國版的“地鐵丟書”雖然是當今社會現實中的一股清流，可也有不少人以為其沒有實踐的價值，在地鐵上丟書真正又會有多少人去看呢？更多的人只是抱著一種新奇的眼光去看待這件事，或許等地鐵丟書的熱潮消褪，人們就又恢復到“手機時代”。

可我卻認為，這種不可為的事情，如果最後成功為之，將帶來巨大的影響，中國將不再僅是一個暴發戶般的經濟大國，而將成為一個有內涵的“豪門”國家。到那時，一種讀書的風氣也將在中國形成，我們不妨大膽設想，或許將來中國也能成為另一種意義上的大同之國。

叫醒沉睡的自己 篇6

國小六年級作文 ,812字

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”生命賦予我們的不僅是享受，而且還有奮鬥。用心地用自己的勤奮和努力不斷地奮鬥得來的成果，這才是生命的價值。

我們如同往日一樣來到這充滿陽光和活力的學校，踏進門口，清風徐來，這就是你期待而又充滿理想的校園。在這裡，同學們為未來為夢想而奮鬥，我們堅信只要努力地去拼搏，沒有什麼事可以阻擋我們向前衝。但行動卻輸給了語言，輸給了決心，輸給了……我們每天早上揹著書包到教室坐等老師講課，可老師講了的內容卻似乎什麼都沒記住，老師佈置的作業看似簡單做起來卻什麼都不會，考試時“臨時抱佛腳”混過了一場又一場考試，結果還是令人失望。有人在心裡暗暗的給自己一個計劃，週六週日應該做什麼幹什麼等，但卻都沒有做到，因為他們都以為時間很多，要麼就拿起手機玩一會兒，卻沒想到一會兒是半天甚至一天，要麼就在被窩裡繼續睡覺，要麼就悠閒一天，當回過頭看桌上放著的書包才發現功課還沒動，書還沒有背……

在生活中不只有我們學生有這樣的情況，在外工作的親人朋友也有類似於這樣的情況。他們每天早出晚歸地工作，工作期間與朋友聊聊天、逛逛街等，當被上司訓斥罰款時，抱怨地說我們每天加班加點拼命地工作憑什麼罵我們，說完就辭職走人。當時他們有沒有認真地想過，是老闆故意為難自己，還是自己做的工作出了問題。他們轉到另一間公司工作，結果還是一樣……人生在世，不是所有的事情都是完美的，那我們為什麼不把不完美的事情盡力地去做完美呢。虛度光陰，其實不是你在浪費時間，而是時間在拋棄你。

時間是不會提醒你下一秒你要做什麼的，但會提醒你這世上沒有逆轉的人生。是努力還是沉迷，是懶惰還是勤奮，是圍觀還是陶醉，是行動還是迷茫，是珍惜還是荒廢，完全取決於你自己。

選擇你要的人生，叫醒沉睡中的自己，別在最好的青春年華偷懶。

生活中的創新 篇7

國小五年級作文 ,745字

我愛科學，我愛奇思妙想，我更愛科技創新小製作。

在家的陽臺上有一個我為媽媽設計的一個晾衣架，它的外觀雖然不好看，卻幫媽媽解決了她最大的煩惱。媽媽對衣著特別講究，可偏偏掛在普通衣架上晾乾的上衣常常被衣架兩端的頭撐出一個尖頭來，兩肩的衣服上就像起了一個包似的，難看極了。害媽媽每次把上衣收起來後都要用熨斗熨平整，非常不方便。有一次還聽媽媽在唉聲嘆氣：“要是有可以把衣肩撐起來的衣架賣就好了。”把衣肩撐起來的衣架？媽媽的話讓這個愛奇思妙的我陷入沉思，咦！我房間裡的可樂瓶可不可以用上？

哈哈哈……我從小就喜歡把瓶瓶罐罐啊，玩具盒啊……收集起來，不肯丟掉。因為我要把它們變成自己有用的東西。比如：我會把大可樂瓶剪下一半，再在周圍貼上漂亮的貼紙，變成了一個精美的筆筒了，要麼把它變成一個小金魚缸……

咦！我們的手臂不是跟小可樂瓶的大小差不多嗎？能不能把可樂瓶當作手臂把衣服撐起來？如果可以的話，不就可以幫媽媽解決這個難題了？有了靈感就趕快試試！我興奮地找來兩個小可樂瓶，剪掉上面的五分之二，然後把它套在衣架上，可是就一動搖，可樂瓶就掉了下來。不行，一定得想個辦法把瓶子固定在衣架上才好。我試了試用繩子綁，效果不好，用透明膠粘，效果也不是很好。於是我找來家裡動手能力最強的爸爸，我把我的想法跟爸爸說清楚了，只見爸爸把瓶子的縱向剪開一個三釐米的口子，再在這個口子的終點剪一個小圓圈，最後把它們插到衣架的兩頭，衣架正好卡在小圓圈裡，起到了固定的作用。做好啦！我欣喜若狂，立刻拿過去給媽媽。媽媽看到我的古怪衣架，還數落我一番：“這能不能行啊？”但媽媽同意試一試。

第二天，媽媽把剛從我的古怪衣架拿下來的上衣認真地看了又看，興奮地說：“兒子，你做的創新衣架還真有效果哦！”從此，這個醜衣架就成了媽媽的專屬衣架。

孤獨的創新 篇8

高一作文 ,899字

孤獨一直是隱士的烈酒，高位者的眷屬，天才的附庸。他們充滿了創新的激情卻被當代人所冷落。他們不是選擇孤獨而是被動孤獨。因為，既然無法擺脫孤獨的宿命，何不沉醉其中，慢慢享用，究之創新呢？

“舉杯邀明月，對影成三人”。酒樽、明月、李白。清清月華下的三人，倒不如說是一人兩物。即使是這樣，也要歌到月徘徊，舞到影零亂。這樣的孤獨，這樣的無奈。是因為“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”。即使是“力士脫靴，貴妃捧硯”也無法束縛他追尋自由和新事物的心。在繁盛的大唐，他像是麵條裡的一枚泡椒，清新無比，卻又增添了幾分刺激。

“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”。白皚皚的雪充滿了視線，這是無法想象的寒冷。但與其說是這天冷，倒不如說是柳宗元的心冷。這個早年積極參與政治革新的創新人士，卻是沒有想到改革失敗的結果，被貶謫到永州。即使是面對滿眼的白雪，即使是體驗刺骨的冰寒，即使不能再面對繁華的長安城。也固執地堅持自己的人格，堅持自己的觀點。創新思維的火花永遠不會熄滅。有如星星之火，終成燎原之勢。他像是汽水中的一塊冰，使本就刺激的汽水更加刺激。

“夜來風雨聲，花落知多少”。狂風吹落春花，究是有多少還在樹上，又有多少落在了土地之上。孟浩然踏上漫漫長路為求仕途，終是聖前失口。不才明主棄，棄之自歸山，隱歸鹿門寺，這個在唐詩中有獨特風格的詩星，最終是追求自己的文字創新。仕途隨不通，詩路卻大通，開創出一條通往盛唐山水田園的道路，用興象的鐮刀斬斷荊棘，直到頂點。他醉心於詩歌，沉迷於創新，將創新的種子撒向盛唐詩壇。他就像花茶中的一片檸檬，既增添了清爽的口感，也提出花茶的鮮香。

“不為五斗米折腰”。自陶淵明開創了先例以來，這句話幾乎成了每個仕不順意，路遇坎坷而隱居山林的隱士們自我安慰的句子。他是古中國第一個大量寫飲酒詩的詩人，也幾乎是第一個為了自己的理想和政治抱負而隱居歸山的文人，而不是為了完全地逃避現實，在歸隱的這些酒醉的隱士中算最清醒的一個。他在歸隱的日子裡不斷地思考，不斷地創新著。

在封建時代的他們都如此的思索創新，那麼在思想開放的現代的我們呢？我們還在循著古老的思維方式，解決新的難題嗎？那麼請行動起來，一起創新吧！

令人驚異的創新世界 篇9

高一作文 ,719字

隨著現代社會的變化，世界在慢慢的創新。古代的人沒有手機，電腦，電話等電子產品，但現在科技在創新時代在進步，我們有了手機電腦，電話等電子產品。創新能夠推動社會發展，時代進步。

創新能夠提高人民生活水平。現代世界是一個需要不斷進步的世界，創新能夠帶動經濟的發展。改革後鄧小平提出了現代化分三步走的發展戰略，走可持續發展的創新之路。這種戰略的實施提高生活水平質量，解決人們的溫飽問題。創新提高了人們的生活水平使人們生活得到了進步。

創新能夠構建和諧社會。我國許多國家鬥爭到和平，因為國家的戰略創新促進了與多國建交的方針。周恩來在第一次參加沒有殖民帝國主義國家的會議時，帝國主義國家想要破壞這次的會議。周恩來對這次會議的內容進行了創新。於是，提出了和平共處五項原則。這一原創的提出推進了我國與多國的關係。我國在這次會議後，同多個國家建交，並恢復其在聯合國的合法席位，得到了許多國家的支援。

創新能夠改變落後的習俗方式。我國的傳統文化是源遠流長，博大精深。我們要繼承和弘揚傳統文化。我國著名的節日有春節、端午節、中秋節等。古時候，人們每到春節時熱鬧非凡，如猜燈謎，對詩文等趣事。現在人們對節日的態度冷淡了許多，為了讓節日重新煥發生機，我國採用了創新的方式，如在一個地方進行燈展，和家人團圓放煙花。小孩也是三五成群的在朋友家裡過一夜，玩個通宵。以往的時候，大人則是不允許的，只有在這個特殊而又熱鬧的春節人們才可以享受如此高的“VIP”待遇。創新讓我們的文化習俗變得熱鬧而有趣。創新也改變了文化習俗的方式

世界是一個創新的世界，因為創新世界變得更加豐富多彩。因為有了創新我們生活水平得到了提高。因為有了創新我們國家得以富強，這是一個令人驚異的創新世界。

創新在孤獨中前行 篇10

高二作文 ,979字

達爾文最堅定的支持者赫胥黎曾說過：“越偉大，越有獨創精神的人越孤獨。”他們的孤獨在於他們創新思維超越了這個世界太多，沒有人能夠理解他們。這樣的客觀現實使得他們只能在自己的思維世界遨遊，獨自為人類的進步做出自己的貢獻。

而令人失望的是，這樣的人卻越來越少。自愛因斯坦、玻爾等人逝世後，科學界進入寡頭時代，除霍金外，再無類似的科學巨匠出現。科技雖仍然快速發展，可再無跨越式發展出現。人們越來越多的向權威屈服，學生們面對教科書上的定理和老師的觀點，選擇拋棄自己的疑問，藝術家們只一味模仿前人的風格，卻漸漸迷失了自己的風格。文學家們只知仰望前輩，卻從未想過去超越。新世紀是創新的時代，但創新的思維卻好像漸行漸遠。

社會在變化，我們還需不需要創新精神呢？答案顯而易見，創新仍然是推動人類社會進步的根本力量。1513年，波蘭天文學家哥白尼提出日心說，推翻了統治人們思想一千多年的地心說。哥白尼以其超越眾人的思維，向權威發起挑戰。1543年，《天體執行論》出版，拉開了伽利略的科學研究的序幕，為牛頓建立經典力學體系奠定了最堅實的基礎。然而，哥白尼也是孤獨的。在教廷佔據統治地位的中世紀，哥白尼的思想無疑是不被接受的。教廷開始了對他的迫害，不允許他發表自己的學說，甚至不允許他在大學任職，後期更是將其軟禁。1543年，《天體執行論》出版，這本書出版一天後，哥白尼逝世。哥白尼是孤獨的，但他用天才般的幻想，拉開了人類科學飛越的大幕。

康德一輩子沒有離開柯尼斯堡，卻寫出了《純粹理性批判》，全世界的哲學家都被他的新思維吸引。帕斯卡11歲發表《聲音的本質》，16歲寫出《圓錐曲線論》，而後發明了世界上第一臺數字計算機，緊接著是《流體平衡論》和《大氣重力論》兩部著作，晚年寫下哲學鉅著《思想錄》；然而他終生沒有戀愛，更沒有後代，去世時年僅39歲。梵高，後印象派的先驅，並深深地影響了二十世紀藝術，尤其是野獸派與表現主義；然而他生前一直沒有被承認，37歲時，因精神病自殺。

他們都是天才，在各自領域中為世界的進步做出了巨大貢獻。他們用創新的思維開路，在茫茫的人類進步之路上跋山涉水。

斯蒂芬。霍金坐在輪椅上已經半個世紀了，帕金森病魔一直在折磨這位科學巨匠，沒有人知道他還有多少時間。但宇宙的奧祕無窮無盡，還需要有人去探索挖掘。我們這一代人需要有人繼續這項事業，去做那個在孤獨前行的人。

沉睡的童年 篇11

國一作文 ,712字

在我那如同長江的記憶中，童年是一個談不完，說不盡的一個話題。童年這個話題，具有很大吸引力，讓大家眼前浮現起一個幼稚、純真、可愛的畫面。

一次，我和父母一起去收玉米，高興的我到了地裡左衝右跑，一片歡喜的樣子。看到父親把玉米一刀砍倒，覺得原來這麼簡單，於是到了父親的身旁，苦苦哀求，終於父親答應了我的要求，頓時拿起鐮刀就向父親一樣揮舞著，可卻和我想象中不一樣。一會兒功夫就不行了，幸好砍到一棵比較綠的玉米，無意間發現有一個全身長滿刺的小而脆弱的“刺客”，縱身越到我身上，向我施展了他陰狠手辣的一面，狠狠地叮了我，我的身上很快留下了深刻的“標記”。可他的下場也夠目不忍睹的，我只是疼上幾分鐘，而他已經去向閻王爺報名，得入“十八層地獄”，最後當然在我的笑聲中結束。

漸漸的，我發現，這些刺客的軍裝都不是統一的，有的穿成一身綠；有的黑而又略帶黃色；有的身上長滿黃毛，看起來似乎高深莫測；……在我印象中，長滿黃毛的應該是毛毛蟲了吧，因為這種“刺客”可是不好惹的，當然這也是吃了苦頭才明白的。

在我殺死了他的同伴之後，好像我到了哪他們就跟到哪，好像是著了魔一般。似乎有心電感應，能感應到自己的同伴已經入了十八層地獄了，所以緊追不捨。我頓時醒悟，看來是想要造反啊！我得給你們個教訓，於是展開了大開殺戒！……

漸漸地長大，在科學課裡慢慢發現身邊的一些“刺客”原來死得太冤枉，慢慢地發現於心不忍了。確實，世上的生靈都是又感情的，如果人類也是這樣，在面臨天災時都能“全軍上陣”，為同伴伸出援助之手，那麼，世界將會更美好，那麼，世界正所謂“真情暖人間”了！

啊！童年，金色的童年，從童年中慢慢成就人生，從童年中甦醒，成為社會有用的人，成為國之棟樑。

有形的創新 篇12

議論文 ,757字

目前，智慧手機行業競爭激烈，各手機企業紛紛創新以求突破。甲企業致力於硬體的開發，丙企業更專注於商業模式的更新，而乙企業更著眼於系統的人性化設計，更注重使用者的體驗。相對於乙企業來說，甲乙企業的創新，只是理念的創新，並未能更深入地進行創新，設計出符合大眾滿意的標準。

創新，要的是能從根本上進行改變，要能取捨，而不能只是侷限於表面，這樣只會使創新成為一種口號、一種理念，我們要讓創新成為有形的創新。智慧手機在現今的社會中扮演著重要的角色，是現實世界與虛擬世界的橋樑，生活中幾乎每個人人手一部，所以智慧手機只有不斷創新，滿足大眾的需求才能發揮其真正的價值，而人性化的設計正是手機企業能在手機行業中獨佔鰲頭的根本路徑。

有形的創新是能滿足大眾，更有人性化的創新，只拘泥於原有的設計，在其基礎上進行的創新，結果可能會適得其反。當然，在智慧手機普遍應用於每個人的社會裡，對智慧手機的機身、硬體等進行改造創新也是沒有問題的，但是，如果每一個手機企業都對手機的機身、晶片等進行硬體的創新，就算再薄的機身，再清晰的攝像頭也未能吸引大眾。而營銷方式和商業模式的更新，其結果也如此，企業最終獲得的只是營利的利潤，其創新方式也未能滿足大眾。然而能做到既吸引大眾，又能獲取利益的，是能進行人性化的創新，符合大眾，注重質量和服務併兼，最終在手機行業中獨佔鰲頭。

在這個經濟共享的社會，共享單車的設計者胡瑋瑋正是能在設計中兼質量和服務並重的一人，這種人性化的設計才是真正的創新，才是有形的創新。

創新，是企業為能在其行業中異軍突起而進行的一種手段，其根本的目的應該是更能符合大眾，更富有人性。如果只是把創新當成一種口號、理念，不懂得在其原先的基礎上進行取捨，做到符合大眾滿意的標準，那麼這種創新只是無形的，其創新的過程最終得到的只能是微弱的。

沉睡的冬 篇13

國小二年級作文 ,240字

冬，一個沉睡的名字。

大地白茫茫的一片，彷彿穿上了一件大白襖。

雪花飛舞，北風呼嘯，青蛙、烏龜等小動物們早就在洞中呼呼大睡了。這時候，遠處的山坡上傳來了動靜—哦，原來是“紅領巾”們在堆雪人、打雪仗呢！他們說著、笑著、跑著、跳著，在雪白的天地中嬉戲玩耍。在他們身上，冬天不再寒冷。他們胸前的紅領巾，好似冬日裡的一把火，照亮了紅撲撲的小臉。

山坡下，松柏依然是那樣的蒼翠，而梅花在寒冷的北風中散發著淡淡的清香。

整個森林中，樹葉已被厚厚的積雪所掩蓋，它們也已在沉睡之中了。

論教育中的創新 篇14

高三作文 ,763字

近日在《雜文選刊》上一幅名為“千篇一律”的漫畫引起了大家的注意，畫中老師面對孩子們相似的作文作出了“千篇一律”的評論，不由得引發人們對教育中缺乏創新的議論。

創新，的確是當今社會所推崇，也應當被推崇的一種能力，現今時代能如此高速發展，大部分便是依仗人類無窮的創新的推動。

於是，人們對漫畫中所凸顯的創新能力的缺乏無法容忍，並轉而質疑中國現今應試教育中，創新不足。然而，事實果真如此嗎？

其實不然。我國的教育並非完全的應試教育，而且其中亦不缺乏創新能力的培養。縱覽古今，華夏五千年曆史中，創新的星光璀璨閃爍。前有黃帝造司南，後有萬戶造火箭；前有收納數千技藝的《齊民要術》，後有享譽世界的“四大發明”……這樣的創新裡面不僅存在於古代，在如今也有很好的體現。奔月的“嫦娥”，下海的“蛟龍”，落地的“天眼”……哪一樣不是創新能力的彰顯呢？

那是否我國教育就沒有問題呢？也不盡然。儘管以往國家對創新十分重視。有科學技術是第一生產力的理論。但落實到各地學校之時卻仍然是機械的模仿，該如何機械應考仍是原樣。歸根究底，問題還是我國人民心中根深蒂固的意識形態。自古至今，在我們許多人心中讀書便只與前途，功名，錢財，權利這些事物繫結在一起，使進入學海的學子被“書中自有黃金屋”的論調所淹沒，渾然忘卻了自己對知識彼岸最原始與本質的需求，從而失去了創新的基石。

因此，有識之士發現了這些，並將其賦予行動欲改變這種意識形態。於是國家層面提出了創新驅動的發展戰略，學校層面有蔡元培先生在北大實行的學術改革。

但這樣仍然不夠。欲想徹底將創新精神與能力貫徹我們的生活，更需要我們每個人的努力。作為新時代下的有志青年，應當保持自己初入學海時那種對知識最原始的渴望，只有知識的基石足夠堅固，創新的大廈才能高高拔起，國家的復興才能指日可待，人類的未來才能更加美好。

陷入沉睡，甘為死亡——讀《沉睡的人魚之家》有感 篇15

讀後感 ,953字

一直以來，我對死的認知都還只停留在去世，直到讀了東野圭吾的這本書之後……

不是他的新讀者，過去的《解憂雜貨店》，《白夜行》等都讓我陷入沉悶了許久。

故事從小男孩宗吾闖進薰子家開始，以他獲得心臟移植後再回去那，卻發現，那兒已變為空地結束。三條故事線各自發展又互相影響。薰子與丈夫和昌在面對溺水而腦死的植物人瑞穗不惜傾盡一切，用世界上幾乎是最先進的儀器救她。當和昌公司的員工星野用磁力刺激讓瑞穗能在操控下舉手運動或是微笑，薰子彷彿著了魔似的堅定認為自己的女兒還活著，到最後她舉著菜刀對著女兒問警察渡邊：“如果我把刀子刺進她的胸膛，我有罪嗎？”，再到侄女若葉的坦白，瑞穗是因拿若葉掉進泳池底的戒指而溺水的……薰子終於從三年多的幻想中清醒過來，三月十一日，她感到瑞穗站了起來，與她告別，瑞穗就此，真正離開了，凌晨三點二十二分。

初讀時，只感瑞穗的經歷太過悲慘，卻沒想之後，人性的掙扎和反省才真是讓人深思的地方。當和昌與薰子回家談論捐獻器官時，和昌喝下一杯又一杯的威士忌，內心的苦悶，糾結，自責，無奈雖隻字未提，卻又淋漓盡致地表現出來，我也只感到苦澀，直抵內心深處，我又不得不佩服薰子，在面對丈夫出軌後，知道自己無法容忍，為了女兒，決定在女兒小學面試之後再離婚；三年多以來，對女兒的悉心照顧，讓她無異於普通人，只是一直在沉睡著；最後打電話給警察後頭腦的冷靜……她或許早就想到了，才會每年一月份都給瑞穗拍照，直至結尾，她都要與醫生關於死期為三月三十一日還是四月一日而爭論。她是一個理性的母親，很堅強，很勇敢，她在堅持著自己的世界觀，人生觀，所以才會又同意判定腦死亡，讓大家都出乎意料。

堅持自己認為正確的事，在大徹大悟後果斷作出選擇，我想這便是東野圭吾想告訴我的。死亡只是人間必須經歷的階段，有時，我們得學會看開些，再去好好體會人生。器官捐獻與否或許是超乎道義的事，宗吾在獲得捐獻的心臟後重獲新生，雖未點出捐獻者是誰，讀者都心知肚明，是薰子作出了正確的選擇，使這個無意闖進她家的小男孩活下來，這真是足夠的巧合嗎？

瑞穗沒有死，如果規定心臟停止跳動的時間為死亡，那她還活著，哦不，是他還活著……

人活著是為何，死有是何？我無從得知，我能清楚的只是生活很精彩，也充滿著意外，沒人能確定下一秒會發生什麼，那就盡力活好現在吧！

冰山頂峰，愛在甦醒 篇16

寫人作文 ,794字

其實，每一個人都有一個屬於自己的齊天大聖，她呢，一直踏著七彩祥雲，在我們身後，日復一日的愛著我們。

在我十二歲那年，母親懷孕了。做了十二年的獨生女，我太過於害怕自己的孫悟空會變成別人的齊天大聖，這樣我會覺得，母親，不需要我了。

步入暑假，我亢奮的回到家，卻聽到一聲哭鬧，那嫩嫩的聲音，分明就是一個初生嬰兒的啼哭，我明白了，早在九個月前就在母親肚子裡播下的種子，終是開了花。而那六月的天，閃了電。

看著母親對弟弟綻放著我好久都沒有看到過的笑容，我突然感覺，或許，母親對我來說已然成了一座冰山，之所以為冰山，是為了用強大的外表保護冰山中央的弟弟。而我，只不過是那冰山腳下的一塊石頭，豪不起眼。

我想到了一個愚蠢的方法，把自己弄生病，也許是為了看看我在母親心中還有何種地位，也許是想得到母親哪怕是一絲絲的愛。

我發燒了，心中即開心又害怕，開心於我盡然成功了，害怕我所做的一切都只是徒勞。

飯桌上，母親看著我，問到“你怎麼了？”我說“不知道”母親伸出手摸摸我的額頭“好燙啊，發燒了？！”母親起身“走！跟我去醫院”我冷冷的說“你還是看你兒子吧”我也不知道為什麼會這麼說，明明得到了想要的，卻不相信這是真的。母親一瞬間明白了，帶著哭腔說“你別鬧了行不行，你也是我的寶貝啊？媽怎麼會不疼你呢”我呆呆的看著她，她沒在說話，拉著我，去了醫院。

到了醫院，她把我摁在椅子上，開始忙前忙後的，我愣愣地看著她，想從那眼神中找出一絲虛假，可是，我看到的，只有滿滿的愛與擔心。

那一刻我忽然明白，世間最可悲之事，可能就是，你愛的人，不知道你愛他。而傻傻的我，竟懷疑一直愛著我的母親，不在喜歡我了。

原來，在母親這做冰山上，我並沒有在那不起眼的角落裡。相反，我在它的頂端，日日吸收著母親對我的愛。而那天，那些愛，終是被我發現，終是甦醒了。

母親呢，她就是我的齊天大聖，她站在七彩祥雲上，默默地守著我，日復一日的愛著我。

讀《沉睡的愛》有感 篇17

讀後感 ,529字

《沉睡的愛》講述了一個重組家庭愛的故事。女主人公村加，男主人公蘇墨，兩人從一開始的互相嫌棄，直到最後兩人的互相關心，讓我感受到了濃濃的姐弟情。

我感受到村加一開始十分討厭蘇墨和蘇白，因為他們倆的加入，使她與她父親的感情沒有以前那麼好了，可她最後還是放下了，因為她明白了每個人都有每個人的不容易。村加是一個心中有愛的姑娘，這也使我明白人要多一份愛，傳遞給他人，在世界上，有需要我們幫助的人，我們應該給他們施以援手。

在我生活中，我也被這樣有愛的事影響著。小時候有一次，我弟弟不知道怎麼了，身上好像是長了跳蚤，一會兒蹦到這，一會兒蹦到那。終於，他跳到了我的身上，可當時我正在寫作業，他一來就和我打了一架。我的眼睛一瞪，怒髮衝冠，拳頭一緊，就像一頭暴怒的獅子，吼叫著。我的拳頭上好像著了火一樣，一下子落在了弟弟的鼻子上，弟弟一下子就流血了，像發了洪水一樣，我一看大事不妙，我闖禍了，就趕緊逃跑，這時，媽媽以迅雷不及掩耳之勢把我拉了下來，照顧好弟弟，把弟弟安頓好了以後，就把我拉到了她的身邊，苦口婆心地給我講道理，說我是姐姐，要愛弟弟，照顧好弟弟，而不應該打他。聽了媽媽的話，我很自責。

愛是有力量的，更是珍貴的，愛別人是幸福的，被人愛也是幸福的，愛伴我們快樂成長。

沉睡的種子 篇18

國一作文 ,1109字

每當我靜下來想的時候，我會看到：暮色下，煙雲繚繞滯留著純澈的呼吸。街道上，車水馬龍駛向時光的裂隙。時光的流逝裡，有明媚的韶華有年少的懵懂，還有我愛的那本書。那本恍若天河的書裡藏著我的情義，那本《一千零一夜》，我夢想最初的所在。

原先，我並不愛書。同其他孩子一樣愛電視裡的卡通角色。母親很反對，偶爾帶回一本舊書試著讀給我聽。不知何時，半醉半醒中，眼前竟浮現出一幕幕神奇。令我愛的，傷我心的，無法忘懷。以後，放學常常從學校裡奔回來，就是為了那本書。翻開，卻也不識得幾個字。顧不著問，囫圇吞棗地看了起來。某個階段後，心思歸屬於想象。想，為我鋪開一張白紙，替我渲染著繽紛。情節按我的想象發展。“樹枝想去撕裂天空，卻只戳成了幾個微小的窟窿……”那些天馬行空，誰都說不清楚它的來由，我卻愛著這樣的朦朧。就好像黑色的夜幕下，星月散發著迷人的光點，當我還懵懂無知時，盡情想象著他們的故事。那小小的閱讀的種子在我心中埋下，是想象造就了它的天地。我常常期待這一刻，於是當我閱讀的時候，一切彷彿睡去，只有想象睜大好奇的雙眼。

可是，等閒變卻故人心！我怎麼能夠料到，這樣的好奇也有凋零的一天。

那一天，我放下書，同其他孩子一樣，突然有了別的追求，母親也勉強同意。一把鋥亮的吉他，成為我日思夜想的物件。夢裡，我抱著它，指尖的撩撥，激起它的情緒，我被它果汁般的繽紛蠱惑。經常，放學從學校奔回來，不是進入文字的想象，而是在聲音的世界裡搖擺，以為那才是自己的夢想，不斷沉迷中，卻也彈不出一首。嘴上輕易說著不放棄，練習的次數越發間隔得久了。母親有事沒事，常推門進來，批評聲蓋過了琴聲。我吃驚地望著，雙手被什麼禁錮，心情也逐漸被擠壓得變形，直到蓋過自己的緘默，我與她鬧翻了。

事後的夜晚，坐在窗戶旁，不知從哪飄來的琴聲，勾著一顆遊蕩的心，回到了初時的天地。走過了千山萬水跌宕起伏，有過那麼多次不假思索的追尋，還不如坐在這裡，在琴聲中靜靜地浮想。我的眼前忽而朦朧，在最深沉的悲哀裡，我找到了最初的溫柔。那一千零一個夜晚，把頭埋進月光，在文字中徜徉，淚水像星子在閃，“小巷，又彎又長，沒有門、沒有窗。我拿把舊鑰匙，敲著厚厚的牆。”再找到那本書時，心的窄門轟然被開啟。

我最愛的那本書——《一千零一夜》，它相信，所有的種子經過埋葬才能煥發生機。它曾經把皇帝的心埋葬，讓一切美好破土重生。它相信我是一顆閱讀的種子，曾經的美好沉睡在地裡。但我最愛的這一本書，它其實一直在把沉睡的我喚醒，它一直陪著我，我早就應該聽從它的召喚，摒除雜念，破土綻放，回到最初的自己。

開心的創新科技節 篇19

國小五年級作文 ,977字

爸爸常常跟我說：“成功和機會是留給有準備的人。”我們懷著無比信心參加了今天舉行的第五屆科技節中的“開心發明”創意大比拼。

一大清早，學校操場已是人山人海，到處都黑壓壓的擠滿各班同學的身影，他們都各自拿著自己的道具，神色凝重地做好參賽的準備。今天有三個不同的專案分別是：紙張大力士、蘿蔔搭塔和雞蛋撞地球。

在指導員發號施令下，第一個專案正式開始，我們班由六位男同學分兩組參賽；不多久，第一隊便將沉甸甸的書本架在支架上，無驚無險，立刻引來旁觀同學震耳欲聾的歡呼聲。剛開始是蠻順利的，殊不知一陣怪風吹來，意外發生了！承託的紙張彎折了，一大疊書在悄無聲息中就讓人流淚地倒下了。隨著他們失落的表情，黯然離場了。

第一項的失利，並沒有打擊我們的自信心和鬥志。俏皮的美少女組合閃亮登場，408班的啦啦隊立刻吶喊助威，希望在蘿蔔搭塔環節能收復失地。也許是女孩子較心靈手巧的緣故，不用多久便把底層基座弄好，並以極其輕巧優雅的動作，將蘿蔔串連在牙籤上續層的變高；反觀其他參賽的，很多在半途已經倒下，著實驚險。

該我上場了，我是參加“雞蛋撞地球”。我牽著我的拍檔杜倩?V微顫的小手，懷著戰戰兢兢的心情排在隊後。我鼓勵我們自己說：“我們一定行。”我們來到三樓，充滿信心地把我的雞蛋保護器扔下去……來到一樓，看到在盒子裡靜靜睡著的雞蛋，我們長吁一口氣。

接著是挑戰第二關。當我走上六樓的時候，一陣冷風襲來，我不禁倒吸一口涼氣，呀！好高呀！雞蛋能接受挑戰嗎？……在老師的指揮下，我狠下心將我的寶貝蛋兒揚一揚手使勁往外扔出去，白色的塑料降落傘裡充滿空氣後，迅速地鼓了起來，緩緩地飄落在地上，我的心都揪住了……忽然，由下至上傳來杜倩?V的聲音，一種興奮地清脆的叫聲傳入我的耳朵裡：“雞蛋沒破啊！噢耶！”我開心得一蹦三尺高，看見雞蛋完好無損，我開心地說：“我們成功啦！”

最後，我們獲得了第五名的成績，我們真開心，一直處於飄飄然的興奮狀態，遲遲未能得到平復。

明年的科技節景象將會怎樣，同樣刺激？新奇？的確讓人期待。而我希望，下一年的科技節會同樣熱鬧精彩！

有趣的創新科技 篇20

國小四年級作文 ,702字

創新是創客的行動、創新是民族的希望、創新是國家的未來。

——題記

在我們身邊，有這麼一群人，他們叫作創客，他們每一天都在不停地設計、創新，我們不一定認識他們，但我們卻可以通過他們設計出來的產品而瞭解他們的生活。

有一天，第三課堂的老師們帶我們走進泉州科技館參加“創客周”活動，於是，我領略到了許多創新科技產品。當我們一進入科技館時，我的眼球就被琳琅滿目的高科技產品吸引了，老師將我們帶到一大堆機器人面前，其中一個機器人是在2016年春晚出現過的，它有一雙藍色的大眼睛、渾身潔白粉嫩，會跳舞還會做南拳，看，它正在跳舞呢，跳得多麼開心呀，讓我想起了自己在跳拉丁舞時的情形。在我右手邊還有一隻小機器蛇，它有著大大的嘴巴、尖尖的牙齒，可愛極了，更讓我意想不到的是，它竟然是一位一年級的小朋友在他老師的指導下做出來了，此時的我才知道原來創客是不分年齡的。

來到二樓，我便和一個機器人進行知識競答、做遊戲，我的一位同學和另一個機器人打籃球，還有一對又胞胎兄弟和一個機器人舞蹈教練學跳舞，大家都玩得不亦樂乎。再往上一樓，老師把我們領進一個存放著各種各樣拼圖的房間，我們每個人都拼出了自己心裡的機器人，老師又將我們的拼圖放在了展板上，看到小朋友們自己構想的團隊機器人草圖，我們多想把它們製作成真正的機器人呀！

參觀結束後，關於創新與創客的思考還一直在我腦中徘徊，原本我認為這些都是大人的事，小孩子能做什麼？可是現在，我改變了自己的觀點，原來只要愛學習、有思想、肯動手，我們也可以創新，那麼從現在開始，拿起身邊的每一樣東西開始大膽地設計、製造吧，讓我們也來當一回小創客！