江雪相關作文20篇
江雪改寫 篇1
續寫改寫 ,446字千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
寒冷的冬天來了，北風呼嘯而過，空中的雪花飄飄灑灑地來了，如同茸茸的白色羽毛輕輕地落下，飄落的雪，星星點點的綴滿了樹葉，河裡的水已經結成冰了，魚兒靜靜地躲在水裡不願意出來。
白茫茫的一座座山中已經沒有飛來飛去的鳥兒，它們有的飛去遙遠的南方，有的躲在自己的巢裡享受幸福。山路被大雪覆蓋，沒有人的腳印，這麼冷的天氣，人們都圍坐在在家裡烤火取暖。外面的世界變得安靜起來。
而在江面上有一隻孤獨的小船，船上有一位頭戴斗笠，身披蓑衣的老人使勁拿船槳，一次又一次地砸開冰面，他把魚竿拿出來，慢慢用凍僵的雙手把魚餌掛在魚鉤上，用力拋進水裡，雙手抱著魚竿靜靜的等待魚兒上鉤，北風吹在老人的臉上像刀割一般的痛，可是他依然如雕塑一般靜坐在那裡，不時露出笑容，他像是看到已經將魚釣上來了，一家人圍坐在爐火旁品美味的魚兒。
每個人在成長過程中都會經歷一些困難或是挫折，看看那位垂釣的老人卻意志堅定的守著，不畏嚴寒，看到這一幕，是不是更要堅定我們勇敢地面對困難地信心？
江雪 篇2
江雪作文500字 ,488字天上下起了紛紛揚揚的大雪，像調皮的小娃娃，像仙女散下的玉珠，又像是能工巧匠雕刻的水晶珠……繽紛落下，一片銀裝素裹，景色雖然美麗，但卻令詩人柳宗元感到淒涼與孤獨。
遠處也沒有傳來聒噪的鳴叫，鳥兒們飛走了，只留下一片光禿禿的山脈。街上空蕩蕩的，沒有了往日的熱鬧非凡，人們禁不住寒冷，躲進了溫暖的家中。這給柳宗元添了幾分寒意。柳宗就在這一片白茫茫的世界裡孤獨地走著，湖上也結了冰，遠遠望去，就像是一顆永恆的水晶一樣。
只見一個老漁翁坐在冰面，身披蓑衣，頭戴斗笠，在冰面上鑿了一個洞，悠閒地釣魚。“咦？天這麼冷，怎麼還有人在釣魚呢？”柳宗元禁不住好奇，跨步走上前去。“老先生，天這麼冷，您怎麼還在釣魚呢？”柳宗元畢恭畢敬地問道。“我呀，其實不是在釣魚，而是在享受生活呢！”老翁仰起頭，樂呵呵地說：“年青人，生活中必然會有一些困難和挫折，要勇敢地克服它。”柳宗元一聽，覺得老翁說得很對：是呀，就像我被貶官，就用一顆平常心去對待好了，柳宗元覺得這件事很有意義，於是，提筆寫道：
江雪
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
走著走著，他覺得這天的雪格外透亮，明澈，像珍珠一樣。
那就是我，獨釣江雪的老翁 篇3
國三作文 ,805字系屬姓名之故，小學常被幼稚地喚作“瑞士糖”“漁翁”“老翁”，但我對於這個“老漁翁”是情有獨鍾。
生平最愛一句“一蓑煙雨任平生”，多麼美好的意境，反正我“和誰都不爭，和誰爭我都爭不過”，乾脆就嚮往著，過晚年柳宗元，壯年陶淵明的生活，擺脫愛恨情愁，功名利祿，當然（作文打零分還是會計較的），跑到深山老林去，賞“萬頃滄江萬頃秋，鏡天飛雪一雙鷗”。
我的年齡僅有十三週歲未到，算很小的了，但我卻愛動不動嗟天嘆地，多愁善感，思考思考人生哲學問題，但何鍾情作漁翁呢？
畢竟因為，陽明鵬舉繼光太白不好當，漁翁倒是好當的很。一葉小舟，披蓑戴笠，一柄釣竿，不需餌，旁邊一小盞茶或暖身的酒，令“夜靜水寒魚不食，滿船空載月明歸”，做“漁翁夜旁西巖宿，曉汲清湘燃楚竹”，真是人生一大樂事。
在家中、寢室中、教室中，我相較於與同齡人笑談，更樂於開拓、擴大我那條寒江，去了解前朝、走進詩詞的世界當中，品味那些歸隱詩人的情懷、所思所想。
不過千萬別認為我是個書呆子（雖發呆是神似），一個悶葫蘆，其實既號稱為了“老翁”，定然是閱歷豐富，說南道北，上至秦朝，下到五四，我多能侃侃而談，有時滿肚子人生哲理旁邊，還堆了些閒話逸言，時可惹友人大笑。
所謂之“老翁”，不過是一種人生狀態，一種“人間有味是清歡”的人生狀態，一種“摩挲數尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟”，的人生狀態，一種“笑度餘生望人間痴狂”的人生狀態。
不妨設想一下，一副江雪之圖（注意：此圖非柳宗元的《江雪》亦非孫承宗的《漁家》，此君亦悠然自得），自之所及皆飛雪，一翁坐一小舟，悠哉遊哉地釣著滿江江雪，滿江自在，滿江的清狂。
是不是很超然物外，很“非人間”呢？
這就是我，一個不在意成敗的老翁；這就是我，一個心繫家與國的老翁；這就是我，一個自在豪邁的老翁；這就是我，一個自以為看破紅塵的老翁；這就是我，於“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”之中，自得其樂、樂觀、豁達、大大咧咧的老翁，獨釣江雪的老翁。
也做柳公釣江雪 篇4
散文 ,1884字這兩天讀到姚鼐的《登泰山記》，題目平平，但細細看來著實吃了一驚。有兩句翻來覆去地讀，實在喜歡：
“蒼山負雪，明燭天南。”
網上的翻譯是：“青山上覆蓋著白雪，光照亮了南面的天空。”簡直譯得不堪入目，人情之味太淺薄。一個“負”字，雪之大之厚之重，全都摞在紙上。蒼山老去，也只得任勞任怨背起團團雪被，凡是看到過老人背影的，那種櫛風沐雨的靜謐便不難讀得出了。蒼山似踽踽獨步在漫天大雪的老者，被一生的故事壓彎了肩頭。迷霧冰滑，蹬不可登，雪仍未掩山之翠色。便又想起了另一篇說山東之雪的文章，老舍的《濟南的冬天》，更懂了那一句“最妙的還是下點小雪啊！”妙哉，這縹緲雪霧中的蒼山一座！“燭”字當“照亮”講，雖是第一次知道，但也總覺不合情理。這個字，最驚豔的屬它一個名詞當動詞的用法。燭光熹微，跳躍、飄忽不定、星星點點。所以我認為譯成“照亮”欠妥，“點綴”更好。燭光，哪來個“照亮”那麼強的光？反而那種雪中泰安城的朦朧靈動更加凸顯了。雪天，萬籟模糊。
加之又讀到子厚的《始得西山宴遊記》，也是異曲同工。
“悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者遊，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠而至，至無所見，而猶不欲歸。心凝形釋，與萬化冥合。然後知吾向之未始遊，遊於是乎始。”讀到這一段，突然想起他的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”與姚鼐稍有不同的是，他更擅寫環境，追求大意境。“心凝形釋，與萬化冥合。”與那獨坐的蓑笠翁一般，只有經歷過殘酷孤獨磨練的人，才更具有面對悲境平和超然之力。忍受寂寞，享受寂寞，冰天雪地裡，無人之境中，我依然倔強獨活。畢竟少絲竹之亂耳，方能心凝！
其實這兩篇記，不管是妙手偶得還是刻意為之，鋪開的都是一個“境”字。
“有造境，有寫境，此理想與現實二派之所由分。然二者頗難分別。因大詩人所造之境，必合乎自然，所寫之境，亦必鄰於理想故也。”《人間詞話》裡，王國維對“境”做出如此闡釋。而“造境與寫境”是其組成中具有舉足輕重的部分。
“造境”絕不是無際的想象與虛構，更不會空談理想，天馬行空，否則以此為根的作品飄渺而虛無。自然“寫境”也絕不是一字不落的謄抄現實，這樣的文章又缺乏新意與美感。如此理解，便唯有將“造”與“寫”結合，作品來源於生活而高於生活，自然就超凡脫俗，稱得上是一種“藝術”—“文學藝術”了。
回望那些熟悉的詩人：理想化的李白，詩中似有仙人往來，浪漫情節常常躍然紙上。寫詩也如豪飲，讀起來便若大醉一場，不枉“青蓮居士”之名。現實派的子美，總會令人凝噎。幾分詩作，幾分身世。或許是那樣的年代多了些那樣的遭遇，繼而有了那樣的風格。他的文字沾盡人間的悲苦硝煙味兒，咀嚼起來，多了淚水的清鹹。
……
閉目而思，那位佛家人—王維，才更多一份手筆上的自由，對於這萬千世界，心中更懷一份坦然。不凡超脫之處不只在“摩詰”這樣虔誠的名號，更是他的一種全新文字觀。作為田園詩派的佼佼者，他的詩絲毫沒有修飾的痕跡，從不借助蠻力來彰顯自己。反之，詩中獨特的風韻—在平凡生活的背後，一種清新的、真正的超然。
“雨中山果落，燈下草蟲鳴。”
短短的十個字，卻是我非常欣賞的，一句簡單的描述，沒有驚天動地的大徹大悟，可細細讀來，那雨中獨坐，泰然自若的情態；那心中有愛，靜聽萬物的背影，卻是那麼清晰可辨。嘈雜如水，自他身邊卻繞道而行。每個生靈都是大自然的恩賜，山果，落向何處？草蟲，吟鳴何曲？一切順理成章，自然美好。長襟飄飄的他緩步入一種境界—自由、無掛無念。
如此說來，王維到底是“造境”還是“寫境”，其中也似乎有了些“頗難分別”的意思。“造境”不是有意而為之，而是寫出眼前之景，在他人心中營造出一個境，那個境就是你所觀察到的東西或景物，所以“造境”者需有細緻的觀察，有高超的手法及語言，才能讓他人與己融為一體。
的確，“造境”與“寫境”之間存在著相互依存的關係，成為大家的人，一定是悟出其中道理，突破了局限，真正駕馭了文字的魅力。
不同的人，總會對相同的境遇有著不同的理解。所謂“橫看成嶺側成峰”便說的就是如此吧！
縱觀古今，偉大的靈魂更也是時常孑然一身。心中有耐雪境之豪氣，方能承託上天之恩賜，禁得住這一身與生俱來的超凡才華。
姚鼐、柳宗元、李杜王維，這些所有孤傲才子，坐對大同小異的人世風景，都能落筆成獨一無二的風韻。不必趨附於時代，趨附於外界，堅守內心方是自己的境界。
自然是孤獨的，人有時亦然。願我們都有“獨釣寒江雪”之守真的勇氣，和這些卓越的前人一樣，坐擁這天地與人之間的玄妙冥合。
江雪改寫 篇5
續寫改寫 ,579字此時，寒風凜凜。雪，好像一隻只翩翩起舞的白蝴蝶，柳絮般紛紛揚揚飄下來。
這裡，連綿不斷的山峰，像是被石化了的巨浪。雪飄下來，給山戴上了一頂白帽子，原本有無數的鳥兒展翅翱翔。可現在，連個鳥毛都見不到了。山路上，不見一個人影。
“吱吱……”一個人踏著雪漫步在江邊，江水已經凍成了一層厚厚的冰，晶瑩如玉，美麗極了。他東瞅瞅，西看看，看著本來生機昂然的的山河變得如此荒蕪，不僅哀嘆了幾聲。
“砰砰……”一陣鑿冰聲，在山谷迴盪。他東張西望，看見江面上有一個點。在好奇心的驅使下，他向那個點奔過去。那個點越來越近，那個點也越來越大。
終於，真相呈現出來：一位漁翁戴著一頂草帽，身穿一件蓑衣，手持一根魚竿，坐在一葉扁舟上垂釣。那人見到他笑著說：“君從何而來？”。他伸出手和漁翁握了握，說：“我叫柳宗元，來這裡轉轉，咱倆可真有緣啊！對了，你大冷天，釣什麼魚啊？”“哈哈，快過年了，天再冷，我也要給家人準備點年夜飯啊！”說罷，一條大青魚就被他收入囊中。
這個冬天不冷，柳宗元想。他隨手取來一根樹枝，在雪地裡隨手寫下”千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅……”
古詩江雪改寫 篇6
國小六年級作文 ,657字天地蒼茫一片，猶如銀色世界一般，柳宗元登樓遠望，見江邊雪景十分美麗，便打踱步去看雪景。
他走在雪地上，一棵棵枯黃的樹木上沒有一絲綠色，雪花伴隨著小雨紛紛飄落，一個小東西無力地掉在地上——一個廢棄的鳥窩，抬頭遠望，天空中沒有一隻鳥兒，許是飛到了遠方過冬了吧。
柳宗元不免覺得寂寞，他想起以前和朋友一起談笑風生的日子，想起他們推杯換盞的情景，他不由得想念他的朋友了。這時，一滴冰涼的雪花落進他的脖子裡，將他扯回到現實，環視四周，哪裡有人在？白茫茫的銀世界，條條小路上，除了他，哪裡還看得見人的蹤跡？
站在雨雪中，柳宗元漫無目的地往江邊走去，只見一個棕色的小東西在江中移動，那空白一片中的一縷顏色清晰裡掩映在他的眼簾中，他走上前去，想看個究竟——那是一葉棕色的孤舟，一個老翁正在江上垂釣，雨雪漸漸變大，那老翁從舟中拿起了竹編的蓑衣，動作利索地一晃，頭一低套上了蓑衣，他又從船中拿出斗笠戴上，一副視死如歸的樣子，坐在江邊垂釣。
柳中元凝神遙望，看了許久也不見那老翁釣到什麼魚，恐只是在獨釣一江大雪罷了。
這時，那老翁轉過身來，看見了他，便輕快地搖著槳，劃到了岸邊……
船上，柳宗元微笑著坐在孤舟上，打量著這位老翁，他約莫六十多歲光景，黃色的斗笠遮蓋了住了他的白髮。
群山中，大江上，彷彿廣闊天地中只有他們二人。
柳宗元不由得有感而發，便吟詩一首：
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
傍晚時分，雪停了，老翁搖著槳與他揮手告別。
江雪 篇7
國三作文 ,1405字每當我在電視上看到北方冬天紛紛揚揚的大雪，那白茫茫的景色，總會令我情不自禁地想起你。
你上過私塾，是個頗愛舞文弄墨的老人。那時我隨你一起生活，與你很是親近。你教我背誦的第一首詩是柳宗元的《江雪》。我囫圇吞棗地背下了這首詩，之所以說是囫圇，是因為我雖然背了，卻絲毫不懂其中含義。我去問你，你沒有正面回答，只是告訴我第二天帶我去江邊垂釣，到時我就會知道了。
第二日，你一手提著漁具，一手拉著我，來到江邊。那時正是初冬，江遠看仍是江，卻漾不起一絲波紋——江面早早地結上了一層薄冰。你在江面上鑿開一個小洞，領著我在江邊坐下。我在你的幫助下將魚餌掛上魚鉤，支起魚竿，我滿心期待，抿緊嘴不發出一點聲音，生怕驚擾了魚兒……
不知什麼時候，你走開了。天寒冷，魚兒遲遲不上鉤，你也不在身邊，我感到既孤單又無措。我慌張地四下尋找你。抬頭，滿目是遼闊無邊的藍天，遠處是一片稀疏的松樹林，樹枝上稀疏落了點雪，不見鳥兒的蹤影。一眼看去，這麼大一片天地間只有我獨自一人。風攜著雪狂笑著撞向幼小的我。
又苦等了一會兒，在我感到恐懼以前，你回來了。你彎下腰，疼愛地刮刮我因暴露在空氣中而凍得發紅的鼻尖，問：“你感覺到了什麼？”“感覺……冷。”我牙齒打戰地回答。你笑起來，又循循善誘：“你四處看看，這景色像什麼？”“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”腦海中閃現出這首詩，於是我大聲地喊出來，“噢，像《江雪》裡描寫的景！”“是很像呀。”你眯起眼睛，高興地摸了摸我的頭，“這是柳宗元被貶到永州之後寫的詩，借雪天獨釣寒江的漁翁，抒發寂寥的心情，又隱約勾勒出孤傲的意境。”
年幼的我仰著頭思考著。我看見江對岸有蒼青色的小丘，輪廓模糊但很柔和；一隻不知名的鳥飛快從我們頭頂掠過，好像行色匆匆的路人。雪仍在紛紛揚揚地下，像紛飛的柳絮，輕柔地停駐在人的肩頭，卻不冷。
你沉默地替我輕拍肩上的落雪，又疼惜地問我是否寒冷。正是這個細微的動作，令我的思維突然清晰起來，說出內心所感：“和你一起垂釣，雖然是很平常的事情，但是我很快樂，就連雪也彷彿溫暖了起來，意境也就不一樣啦！”我得意地說了一個自己覺得非常滿意的回答，還不忘用上“意境”這個剛從你那兒聽來的詞。
聽完我的話，你抿著嘴沉思許久，眉眼間略帶著笑意，而後又笑著刮刮我的鼻子，說：“敢於發表自己的見解，你倒是個聰明人呢！”
現在想來，祖父啊，你當時助我理解詩詞的行為，是一種智慧。隨著年紀的增長，煩惱隨之而來，偶有一人獨處時，心中隱約也有幾絲《江雪》裡的那般孤寂之感。但一想起過往的趣事，我總會不由自主地會心一笑，一下子擺脫了這些負面情緒。你的溫情以及你最愛的那首《江雪》，就這樣引我走上研讀古詩文的道路。
後來，我被父母接去城裡住，而你堅持留在鄉下。你去世後的春節，我再次回到老家。我站在視窗前，靜靜地望著那條江。江面早已結了一層薄冰，漾不起一絲波紋。雪還未下，我卻已有了些冷意。
祖父啊，我多想再和你一起在初冬結了薄冰的江面上，支起魚竿，釣那一江歲月裡溫暖的故事。
雪落在江南大地 篇8
高一作文 ,759字南國的冬也無非是這樣幾片“細如鵝毛的雪花”在空中打轉著飄落，緊接著在地面聚成厚厚的一層，或是寄居在枯乾的枝杈上，將冬日裡休憩的樹木重重包裹，除了縱橫交錯的水網，江南是皚皚的一片。
人們對於江南的喜愛，無非就是乘著江南獨有的烏篷船穿梭在密佈的水道之中，飽覽水鄉多彩景緻，江南的春夏，青山綠水，花鳥柳綠，自然引得遊人紛沓而至；而秋冬時節，江南的風景就在略顯淒涼，人跡甚為蓼落，如此這般又襯托出江南的古樸，無意間露出水鄉素有的優雅靜謐。
在落雪之時，我可以靜靜地躺在一葉扁舟之上，不必去理會船的航向，只是隨遇而安，水流極緩，正如我此時的心情，抬頭望著濛濛的天空，彷彿感受到了一幅平淡的水墨油畫，空白的宣紙上抹著淡墨，這幅現卻是用你的思想來塗寫。失意的張繼題上了“月落鳥啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”，黯淡的柳永悲涼地留下了“楊柳岸，曉風殘月”灰色的影給了他們灰色的筆，而我的感觸大抵只能如此。
遙看著天空中有雨雪墜落，靜靜地。世界彷彿都只有一個個瞬間，每一秒短暫的停滯都是一幅別樣的畫，我從畫中來，只為了離開平淡的的一卷。卻在為知為覺中悄然下夢，江南的夢總有一種朦朧、不經意意留下始料末及的浪漫，即命名夢境太過迷濛，卻無法放下那份江南情緣，是夢不是夢，是愛，不是愛……
船行著，前方是江南的長橋，長橋之上堆滿著白雪，掩蓋了青石橋面，不禁使人憶起了江南斷橋，我踱步於斷橋之上，看著一端的她，雪淋溼了所有的思念，想為她遮住頭頂的那片雲天，卻又怕她一心只為親暱這片雲煙，我止步橋畔回蛑細看，只瞥見她丁香空結的愁怨，江南的雨煙是那麼迷濛，我尋覓其間，卻又消逝不見，只留下輕取紙傘的情緣。江南的雪如此純潔，我藉著東南的雪來勾勒她的畫卷，卻始終憶不出她的容顏，畫中只剩下擦肩而過飄過的雪花的驚豔……
雪落在江南大地，勾起那一份對江南的思念！
最痴江南雪 篇9
國二作文 ,730字若問世間至珍至美者為何物，我只答一字：雪。
我痴她的大氣磅礴。適逢萬籟俱寂的一夜，或北風一掃，漫天大雪便席捲而來，洋洋灑灑，落滿人間。踏著呼嘯的朔風，她以王者的姿態凜然出場，向天下萬物宣告她的降臨。疾風夾著飛雪，以銳不可當之勢掠過每一寸田野。頃刻間，所過之處，皆皎然如月。
我痴她的詩情畫意。雪勢已不及昨夜，唯有寥寥數片在晨輝中翩躚。謝太傅臨窗遠眺，十里素牆黛瓦盡數染白，青石長階盡頭，幾株寒鬆的枝椏銜著一輪縹緲的初陽。他喚來親朋共論美景，且吩咐下人斟上一盞香茗。凝望深院，謝安興致盎然，欲考一考在座晚輩：“大雪紛紛何所似？”兄子漫不經心一答：“撒鹽空中差可擬。”謝安不語，小抿一口龍井。忽聞某人不急不緩地接道：“未若柳絮因風起。”抬眼，正對上謝道韞的澄澈眸光。幾位長兄連連稱善，笑聲迭起。彷彿春意正濃，全無冬日的寒意。
我痴她的大公無私。她一掃秋景的落敗蕭索，茫茫雪原之上，不見枯枝遍地，不見衰草連天，歲月的遺骸被悄然掩埋。放眼望去，只見三四簇紅梅傲立虯枝，一二柄古木直指蒼天。然而冬去春來，冰雪消融，她卻以己潔白無暇的身軀洗去歲月的塵垢，不辭化作一灘汙水。枯草吐綠，敗柳抽芽，潺潺雪水匯成淙淙涓流，滋養著芸芸眾生。她孑然一身，走得了無痕跡。她變作雲，變作雨，變作滾滾浪濤，變作瀲灩煙波。她未曾離去，只是這一走，她不再是她。
韓退之痴那嫋娜娉婷的女子，揮毫留下“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”的千古名篇；陶庵痴那點燃將山的畫師，夜半獨泛輕舟探訪湖心亭；柳宗元痴那孤傲清高的君子，垂釣江邊，不似凡人，卻似隱逸人世的謫仙。而我痴她，更為“捧著一顆心來，不帶半根草去”的品格，有著傲世的風節，亦不失普濟天下的胸懷。
世間至珍至美者，非她莫屬。她的名字只一字：雪。
江南的雪 篇10
國小五年級作文 ,658字江南，粉牆黛瓦的江南，猶如一幅水墨畫，又如一位不施粉黛的女子，婉轉、靈動、秀氣。
春日的江南細雨濛濛，猶如蒙著面紗的女子，有著一種朦朧之美，自然就得到許多人的喜愛。但對我而言，卻更喜愛冬天的江南，因為偶有雪的造訪，她便更顯純潔，而作為孩子的我，也更增添了幾分歡樂。因此，第天冬日，我便不由地盼呀盼，盼著雪花紛紛落下……
我的期盼終於變成一現實。隆冬的一個上午，我正和堂姐濮影帆在玩遊戲，媽媽在屋外順德我倆：“孩子們，外面正在下雪，你們快出來吧！”我們跑到外面好奇地看著，天空中撒落下來一些“珠子”，它們落在地上，又像彈力珠一樣彈了起來；落在樹葉上發出了“沙沙”聲。我一臉疑惑地看了看媽媽，媽媽好像看懂了我的心思，笑著告訴我：“這是雪珠呀！”不一會兒，下起了雨夾雪，雨雪相伴，是江南雪天的常有的事兒。又過了一會兒，天空才飄起了雪花，開始只是很小的雪，像身材小巧的白蝴蝶從天空中飛啊飛，終於飛落到大地上。漸漸地，雪大了起來，像柳絮一樣從天空中飄飄悠悠地落下來，又像身著白衣的冬姑娘把潔白的花朵從天空中撒到了人間。慢慢地，雪花飛到了屋簷上，落到了樹枝上，落到了汽車上，落到了大地上。雪越下越大，最後竟變成了鵝毛大雪……
到了下午，雪才漸漸停了，我跑到了屋外，頓時驚呆了，哇，整個世界一片雪白，好一個銀裝素裹的江南！此時的江南變得更加的純粹了，去除了更多的雜色，只留下黑白兩色，這幅水墨畫也更古樸了！
而我們這些小孩子也彷彿回到了古代的江南，把作業，把煩惱丟在了腦後，堆雪人、打雪仗，那歡笑彷彿就是千年以前的江南孩子的歡笑！
江南的雪 篇11
國一作文 ,566字那天那場美麗的雪，是我長這麼大以來，第一次親眼看到的大雪。我真的是欣喜若狂。
在這樣一個南方城市，這樣一個以溫暖著稱的小城裡，如此的雪，來得這麼突然！真要感謝上天。
那是一幅絕美的圖畫！
我獨自一個人瘋狂地去追逐那柔軟的，可愛的，令我早已心馳神往的雪花。那輕柔的雪花，紛紛揚揚，飄飄灑灑，粘在我的發稍上，落在我的領口上，貼在我伸出去的手心上，我感受到雪花兒們的愛撫。
閉上眼，神奇的雪花兒喲，我感覺到了，感覺到了，她們在我的掌心，用她們精緻的臉蛋兒貼著我，靜靜聆聽著我的脈動的聲音；或許，她們手拉著手在我那溫暖的手心上跳舞—；我似乎聽到了她們的歡笑聲，輕輕的，只有雪兒們才能發出的聲音，這瞬間，我有多麼幸福呀！
睜開眼，掌心中的雪花沒了方才俊俏的模樣，留下一滴來回滾動晶瑩的珠兒。興許我只能留住她們的身體，卻留不住她們的靈魂吧？
泊在路兩旁的轎車背上都積了層雪，足有兩三釐米厚呢！她們大概都困了，睡著了吧。我忍不住伸出了小指頭，小心翼翼地碰了碰這些小傢伙。多微妙的感覺！像伸進了一團柔軟舒適的棉花團裡，溫暖且愉悅……多想躺在那上面呀，為什麼不呢，她們像是一層純潔的棉被呀！
輕輕地捧起了這一團團白棉花，我做了一個小雪人。她圓圓的眼睛直盯著我看—
哦，江南的雪，你什麼時候再來呢？我的雪花兒們……
江南雪 篇12
國三作文 ,771字今年是我在江南過的第四個年頭。
在我的印象中，江南應該是霧雨綿綿，溫和溼潤，不會有北方的寒冷的雪天，但是這幾年卻大出我的想象。
記得我來江南的第二年，就下了雪，晶瑩剔透的雪片輕歌曼舞般飄蕩下來，漫天飛舞，自由自在，似乎是對我這個北方娃娃的眷戀。
正如那一年，今年她似乎依然對我情有獨鍾，片片雪花又飛舞在江南的大地上。
雖然我是在北方長大的娃娃，但對雪地情意絲毫不遜色於南方的孩子。每當看到這皚皚白雪，銀裝素裹，總有濃濃的愜意湧上心頭，總是一番久別重逢的滋味喜在眉梢，於是夥伴們一場驚心動魄的雪球大戰或者堆個大白胖娃娃總是在所難免。此時，我儼然回到了北方的童年時代。
今年的第一場雪下得格外大，持續時間又長，這在江南我想是不多見的，放眼望去，山青水秀的江南不見了，此時的江南就像一位冰清玉潔的白衣天使，更增添了些許高雅，踏在雪地上伴著嘎吱嘎吱的旋律，我分明感到江南已是我的第二故鄉。也許是上天要多給我內心一些賞賜，這場雪竟飄飄落落了好幾天。
更讓人吃驚的是，在深冬歲尾，金雞報春之時，片片雪花又在江南的大地上翩翩起舞，而且又是飄飄灑灑了好幾天，才依依不捨地離去。大自然好像有意地賦予鍾靈毓秀的江南一份更深的內涵。“江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南”，古往今來，凡是來過江南的人哪一個沒有這樣的感嘆呢？作為一個北方娃娃，不知哪一輩子修來的造化，也有幸學在江南，吃在江南，住在江南。蘇軾當年被流放海南時曾作詩：“日啖荔枝三百顆，不妨長作嶺南人”，這或許是無奈，或許是豁達，或許……但無論如何，我比蘇東坡老先生運氣多了，我想我會珍惜這份幸福，去感悟江南之情，讓自已的內心傳承江南之魂。
此時是什麼季節
這裡是什麼地方
寧靜
聖潔
山朦朧
水縹緲
我恍然如夢
我虔誠如鍾
竟讓我
忘了這梅花盛開的季節
忘了這夢中神往的天堂
遊麗江玉龍雪山 篇13
國小四年級作文 ,812字玉龍雪山，這個名字我早已耳熟能詳，我聽說它終年積雪，也知道它的主峰是從未被人類征服過的。今天，我終於可以親眼目睹玉龍雪山的風采，真是興奮極了。
一到麗江，首先映入眼簾的就是玉龍雪山那秀美的身姿。在陽光照耀下，它被變幻莫測的雲彩環繞著，像一位仙女在雲彩上翩翩起舞，又像一條巨龍在天空盤旋。正當我陶醉在這秀麗的景色中時，導遊說：“一年中只有幾個月能看到玉龍雪山的真面目，今天能看到它，運氣實在是太好了。以前江澤民主席特地來看玉龍雪山，結果看到的全是雲霧。”我心中暗自慶幸自己運氣真是不錯！我真想早點登上玉龍雪山去感受它的美。
第二天一早，我們興高采烈地來到玉龍雪山腳下，抬頭仰望，它雖沒有黃山的奇鬆怪石，也不像泰山這麼雄偉陡峭，但它的山峰高聳入雲，婀娜多姿，又是另一番景色—高大而壯觀，此刻我真想張開雙臂去擁抱它呀！
我們乘上了索道，啊！終於可以上山了，我激動得手舞足蹈。這時，山裡起霧了，玉龍雪山像一個頑皮的孩子跟我們玩起了捉迷藏，我真想伸手去抓去它，可卻又抓不到。我們彷彿到了人間仙境，又彷彿在騰雲駕霧，真是雲裡來，霧裡去。翻過一座山頭，紅彤彤的太陽露出了半邊臉，周圍的雲霧消散了，雲朵好像在跟我們在打招呼，視線豁然開朗，往下一看，所有的山都在我的腳下，真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”啊！
下了索道，我感到氣溫驟降，呼吸也變得急促了，原來我們已經來到了海拔4500米的地方的。這裡沒有鬱鬱蔥蔥的樹木，也沒有花花草草，只有一道道冰川融化後在岩石上留下的痕跡，聽導遊介紹說，因為這裡海拔高，氣候寒冷，不適於植物生長，所以植被很少。雖然現在是玉龍雪山一年中最炎熱的夏季，冰川和雪已經化了，但在主峰上還覆蓋著厚厚的白雪了。我順著導遊所指的方向望去：果然，山頂主峰上還積著厚厚的白雪，那潔白的山峰和一塵不染的天空構成了一幅山水畫，真是美不勝收呀！
玉龍雪山果然名不虛傳，它是那麼的純淨，又是那麼的雄偉，真是讓人流連忘返呀！
江南的雪 篇14
國二作文 ,720字身處江南，熟諳江南的冬天。江南的冬天總是那麼的冷，透著骨頭裡的一股冷氣，直入人心，雨雪也是說下就下。
沒記錯的話，這幾年下雪最大的一年是2018年，也就是去年，下雪的時候，我在……天啊，我停課在家，準備期末複習迎考。雖是放假在家，但是一想到幾天後要返校期末考試，晚上睡覺時總有點不踏實。
半夜裡，我醒來了，睜大眼睛再看窗外，哎呀！下雪了！現在下的是蘆絮般的小雪，一小片，一小片的，雖下得不大，但不久地面屋頂上白了一層，宛如覆蓋了一叢白毯。明天會是什麼樣子呢？帶著疑問，我滑入溫暖的被窩，繼續沉沉地睡覺。
不知過了多久，我又醒了，周圍寂靜一片。雪下得怎樣了？我隔著雙層玻璃向窗外望去，外面正下著大雪呢！每朵雪花比之前的大很多，像大海中千百成群的小魚，以龐大的氣勢一團一團撞向某處，有一種“黑雲壓城城欲摧”的氣勢，有點鋪天蓋地的感覺，卻又聲息全無，紛紛揚揚，其數量之龐大，人類仍然沒有發明出可計量的數字。
我站在33層高樓的房間窗前，踩著鋪了地暖的地板，望著窗外。樓下，高低不平的房屋上堆了一層雪，一棵棵樹在寒風中搖擺著，所有樹枝樹葉上覆蓋了一層雪，變成了瓊枝玉葉，晶瑩透明。我全然忘了考試的煩惱，盡情看著窗外的雪，此時才是早上六點多。
雪終於停了。放眼四望，萬籟俱寂，所見之處，除了白色，還是白色。遠處的山巒、田地、水塘，一旦被積雪覆蓋，宛如一個新生的世界。眼前彷佛是一個畫框，一圈黑框還加著一層厚厚的白框，此時天空是灰暗的。
過了好一會兒，太陽從厚厚的雲層中艱難地衝了出來，給大地鋪上了一縷縷淡金色的光芒，房間裡也陡然亮堂了許多。我的焦慮的心明快了很多。看書複習啦，美好的一天開始了！
江南的雪 篇15
國二作文 ,1043字一提起江南，人們的腦海裡總浮現出湛藍的天空，潔白的雲朵，雲下清澈的河水上行著幾艘悠閒的小舟，船頭的姑娘採摘著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的芙蓉，嘴裡輕哼著《採花調》。
早已習慣了江南的溫潤，呵著冷氣，堆著雪人的情景似乎只能想象於魯迅先生的文筆之下。於是乎春天下雪便是奇蹟了。物以稀為貴，今年的春雪就越發顯得珍貴。以前很少親眼看到白茫茫的雪飛舞落地，但今天，我有幸看到了。
傍晚回到家後，起風了，今晚的風似乎特別的狂躁，像一頭猛獅在草原凶猛地咆哮著，怎麼了？江南的風這個乖小孩也要發牢騷了麼？
咦？我發現一顆顆白色的小“精靈”在隨風飛舞著。是柳絮麼？江邊的柳樹開花了麼？好奇的我伸出雙手，想接住一個，可還沒等我看清楚，“精靈”和我玩起了捉迷藏，只留下一滴晶瑩的小水珠靜靜地躺在我的手心。哈！是雪！下雪了！
“姐姐，下雪了麼？”六歲的小妹站在門口，望著門外在風中舞動的“精靈”，抬頭問我。
“嗯。”我笑著回答她，此時凜冽也掩蓋不了我內心的激動。
風越來越大，雪也越來越大了。晶瑩的雪片，不，是雪團了，順著風兒，悄悄地鑽進我的羽絨帽裡。他們是來找親戚的麼？小妹咯咯地笑著。是天上的仙女過於沉醉在江南的美景，以至於連手中的花籃灑了也不知道麼？調皮的雪花偷偷爬出籃子，跟著風叔叔來到地上，也是被這江南吸引的麼？雪花片密密地斜織成一層薄薄的輕紗，窗外的景物透過這層輕紗，顯得更加神祕，更加迷人。
待到下樓吃晚飯的時候，雪已經停了。飯桌上，家人也在談論這場雪的突兀，這場雪的驚豔。也許是仙女聽見了人們對雪的喜愛吧。“又下雪了！”在小妹的驚呼下。我們又回頭看向門外。
果真，又下雪了。風還是那麼猛烈，但卻一絲也不影響雪兒優雅的舞姿。在路燈的照映下，大片的“舞者”又開始了低調的舞蹈。他們時而轉圈，時而跳躍，時而飛舞，時而點地。我深深地沉浸在這曼妙的舞姿中。我彷彿看見在燈光四射的舞臺上，一群舞蹈家們在用心地舞蹈。他們忘卻身外的惡劣環境，用盡自己最後的力量，綻放生命最美的花朵。
江南的雪如詩般神祕，似月般迷人。我想：北國的雪就好比健壯的男子，豪放、灑脫，洋洋灑灑；而江南的雪如同小家碧玉，溫婉、細膩，嫋嫋依依。江南的雪也許不夠狂野，但足夠飄逸。江南的雪也許不夠凜冽，但足夠纏綿。
我愛江南，我愛江南的雪。
雪意江南 篇16
國小六年級作文 ,784字“雪一片一片一片一片……”一陣陣優美的歌聲時不時地環繞在我的耳畔，此時，門外正下著鵝毛大雪，我正在戶外賞雪景。
不遠處，那山川、河流、樹木、房屋，都銀裝素裹，似乎都在歡迎冬爺爺的到來。遠遠望去，眼前的萬里河山變成了粉妝玉砌的世界。看近處，雪正在一層一層地給樹枝鍍上白銀呢！不一會兒，雪已經綴滿了枝頭，在陽光下，銀光閃爍，美麗動人。一陣微風吹拂，樹木輕輕地搖擺，那潔白的小銀條兒齊刷刷地從樹上飄落下來，六角型的瑰麗的雪花在空中打著滾兒，在陽光的照耀下，顯現出一道道五顏六色的彩虹，充滿了詩情畫意，煞是好看！
當雪花在空中飛揚時，就更充滿詩情畫意了！像柳絮，又像吹落的梨花花瓣，一片片的，可美了！她如同一位身著紗裙的舞女，正在翩翩起舞；她宛如一個頑皮的孩子，不知疲倦地和人們歡快地嬉戲，直往人們的頭髮裡鑽。她到底是貪玩的小天使，還是飄落的玉葉呢？
不遠處，雪正和孩子們作伴呢！孩子們見到雪，都欣喜若狂，不由自主地伸出手去迎接大自然的賞賜，在孩子們的歡呼聲中，鵝毛大雪又鋪天蓋地而來，孩子們越發興奮，在雪地裡玩起了打雪仗……
在古色幽香的小鎮裡，雪又別有一種風采。下雪，很多人都能想到北方的漫天飛舞，十分壯觀，卻很少有人能想到別有一番韻味的江南之雪，“醉美不過江南雪”。江南的雪雖不如北方的雪下得轟轟烈烈，卻獨有細膩與柔美，大雪過後的小鎮也透著一種洗盡鉛華的美……房屋上也堆著一層厚厚的雪，陽光下，雪結成冰，此時，黑房子的屋簷上就吊上了一根根冰柱，彷彿是房屋透明的鬍鬚！
雪，是冬天大自然贈於我們的禮物，是冬爺爺給孩子們撒下的歡樂。在我的眼裡，雪是冬天最獨特的美。雪意江南，永遠是我心中抹不去的記憶！
來源公眾號：淺嘗輒止、365線上學堂
江南的雪 篇17
國小五年級作文 ,537字江南的雪，絲絲綿綿，妙曼輕舞，不如北方的爽朗豪放，看不到千里冰封，萬里雪飄，卻也別有一番風情，宛若江南的園林，小巧玲瓏而又婉約動人，讓人看了便情不自禁地深深被吸引了。
江南的雪，來時悄無聲息而又金貴至極。就像一位妙齡少女，總是在眾人望穿秋水中，姍姍來遲。沒有雪大如席的壯觀，只有濛濛細雨中的雪花點點，悄然而至，卻又默默溶入雨水中，好似朦朧的煙雨，又似紛飛的柳絮。片刻後，零星白雪在山野間漸次出現，就像雨後草叢中綻放的朵朵白色小花。許久後，大地猶如染上一層白霜，晶瑩剔透。
瞧！一片精緻玲瓏的雪花飄落在我的手中，就在它即將融化的瞬間，如同一塊被人精心雕琢的六角形透明水晶，惹人喜愛，卻又無法抓住它。
一夜寂靜落雪後，亭臺樓閣間，翹角屋簷上，翠綠色樹頂上彷彿都蒙上了一層薄薄的白紗，將江南小鎮裝扮的愈發動人，粉牆黛瓦，又添幾分潔白無瑕。當被這美麗的江南小鎮所迷住時，這位婀娜多姿的少女也就此停下匆忙的腳步，露出一抹嫣然的笑容。靜靜地，悄無聲息地把自己融入這美景之中。
江南的雪，消融時也是無聲無息。不待你細細觀賞，就在微微清風過後，雪花紛紛墜落融化，很快消失不見，彷彿從未來過，讓人猝不及防。雖只是驚鴻一瞥，卻又回味無窮。
江南多煙雨，雪後更妖嬈。我愛江南，更愛這江南的雪！
一雪一世界 篇18
寫景作文 ,735字當天幕還未完全拉開時，當幾顆稀疏的星星若有若無時，當清晨儲蓄力量準備掩蓋凌晨那絲絲黑暗孤寂時。中學生的我早已走向校園，連日的大雪飛揚如同我的心，一片蒼白迷茫……
在縷縷昏黃的路燈下，那一個個不食人間煙火的仙子，在刺骨倔傲卻又不失韻味的冬風的陪伴下，在一個個步履匆匆的學生的腳步的應和下，在殘夜若彌若離的朦朧下，以其優美的舞姿，靚麗的形態，純潔的顏色緩緩降臨人間。風中，大地純白美好的讓人不捨破壞，可卻被風兒那個調皮的孩童揚起一層薄紗。屋內，是朗朗的讀書聲；屋外，一襲暖色長裙的精靈卻姍姍而來，為世人帶來了洗滌心靈的良藥。
天剛放白，夜幕的東方被剛睡醒的幾束慵懶而柔和的陽光撕開一道口子。剎那間，陽光像洪水，像猛獸，像離弦的箭，迅速的佔領了世界。陽光下的雪，輕似飄落的柳絮，滑似細膩的綢緞，白似盛夏的梨花，我閉上眼，大口呼吸著沁人心脾的白色。不必伸手，已經有幾片雪花撲落到我的指尖，手指甜膩膩的，像兒時睡前媽媽講的故事。我抬起頭，陽光下的雪片，有些在翻轉時，反射出一道凌厲的寒光，讓人誤以為是漫天的鑽石飄落，其實是它們在向我狡黠的一笑。
我托起一片雪，移至眼前，竟然驚奇地發現：這一片指甲蓋大小的雪花，竟是由千百個各自不同的小冰晶組成，簇擁在一起的小冰晶，像丘陵，像高原，像平原，像盆地，它們奇蹟般地建造了屬於它們的大千世界。
這些時日盤踞在我腦中的迷茫早已煙消雲散，這些不起眼的小冰晶，以自己為磚瓦，建造了一個小世界，但如果它們脫離集體，就會在烈日的炙烤下蒸發，消散。正如冰晶構成雪花，我們也構成了班級，社會，國家。脫離班級，我們孤獨一人；脫離社會，我們迷茫無措；脫離國家，我們的生存再無保障。所以，我們作為個體，要融入集體，服務集體。
推開門，步入教室，背後陽光明媚。
一雪一世界 篇19
寫景作文 ,735字當天幕還未完全拉開時，當幾顆稀疏的星星若有若無時，當清晨儲蓄力量準備掩蓋凌晨那絲絲黑暗孤寂時。中學生的我早已走向校園，連日的大雪飛揚如同我的心，一片蒼白迷茫……
在縷縷昏黃的路燈下，那一個個不食人間煙火的仙子，在刺骨倔傲卻又不失韻味的冬風的陪伴下，在一個個步履匆匆的學生的腳步的應和下，在殘夜若彌若離的朦朧下，以其優美的舞姿，靚麗的形態，純潔的顏色緩緩降臨人間。風中，大地純白美好的讓人不捨破壞，可卻被風兒那個調皮的孩童揚起一層薄紗。屋內，是朗朗的讀書聲；屋外，一襲暖色長裙的精靈卻姍姍而來，為世人帶來了洗滌心靈的良藥。
天剛放白，夜幕的東方被剛睡醒的幾束慵懶而柔和的陽光撕開一道口子。剎那間，陽光像洪水，像猛獸，像離弦的箭，迅速的佔領了世界。陽光下的雪，輕似飄落的柳絮，滑似細膩的綢緞，白似盛夏的梨花，我閉上眼，大口呼吸著沁人心脾的白色。不必伸手，已經有幾片雪花撲落到我的指尖，手指甜膩膩的，像兒時睡前媽媽講的故事。我抬起頭，陽光下的雪片，有些在翻轉時，反射出一道凌厲的寒光，讓人誤以為是漫天的鑽石飄落，其實是它們在向我狡黠的一笑。
我托起一片雪，移至眼前，竟然驚奇地發現：這一片指甲蓋大小的雪花，竟是由千百個各自不同的小冰晶組成，簇擁在一起的小冰晶，像丘陵，像高原，像平原，像盆地，它們奇蹟般地建造了屬於它們的大千世界。
這些時日盤踞在我腦中的迷茫早已煙消雲散，這些不起眼的小冰晶，以自己為磚瓦，建造了一個小世界，但如果它們脫離集體，就會在烈日的炙烤下蒸發，消散。正如冰晶構成雪花，我們也構成了班級，社會，國家。脫離班級，我們孤獨一人；脫離社會，我們迷茫無措；脫離國家，我們的生存再無保障。所以，我們作為個體，要融入集體，服務集體。
推開門，步入教室，背後陽光明媚。
難忘的鎮江 篇20
國小五年級作文 ,534字因為在鎮江的時間只有一天，想來想去，還是去金山寺最好吧。在這之前，我做了許多準備資料，瞭解完畢，我們就出發了。
首先，踏進金山寺之前，我買了三把香，留著燒香用。
我們先在裡面一個專門燒香的地方燒了香，許多人都在那，嗆得我不住地咳嗽，眼睛都沒法睜開，心裡嘀咕著：這是燒給誰的香，看樣子很受人們喜歡。
先進了大雄寶殿，一直往前走，就到了白娘子傳說的“白龍洞”。這個洞看起來不是很大，可是裡面竟存在著一個通往杭州西湖的祕密通道呢！
傳說白龍洞是白娘子和小青的修煉之處。以前只是聽說這個關於白娘子的傳說，不想，還真有這個白龍洞。洞裡還有一個傳說中的祕密通道，通道入口有一個孩童大小，但裡面卻越來越小，只有蛇才能進得去。看著這些，我不禁懷疑這個傳說是否真的存在。
白龍洞左轉有一個樓梯，上面看上去歷史十分悠久了。一直沿著這個樓梯往上走，你會經過一個洞穴，上面掛著一個牌子，上面記錄了當時白娘子搶仙藥救許仙的過程。裡面還有一個遊戲機，讓我們先投一枚硬幣。有一位叔叔投了一元，只見眼前突然一黑，再看，玻璃明明是一條蛇，突然變成白娘子了，我還沒來得及去想，它又一黑，又變回蛇了，真有趣。
快樂的時光又結束了，雖然遊覽了那麼多地方，但讓我記憶猶新的地方還是白娘子專屬區，你也想去試試嗎？