江水的遐思相關作文20篇

江水的遐思 篇1

國一作文 ,600字

站在外灘邊上,望著那滾滾而去的江水,浮想聯翩。

這奔騰的江水,也許是在應和江邊不息的人流。最初只是一小股清泉,在期盼下漸漸加快流速,變寬變大。由江水帶走的,是憂心,是悲情,是壯志雄心。江水彷彿能帶去一切,又帶來一些。

江水有時它承載著鄉愁,由水而發,由水而去。

每逢節日,在外漂泊的遊子總望著江水嘆息,江的那一頭就是家鄉,是家人。隨著江水便能回到家鄉,是否真實,我不得而知。也許在美好願望背後,是無奈的嘆息。

江水,又好像總和愛情相連。

多少對戀人在江邊執手相看淚眼,無語凝噎,為了即將的分離。又有多少痴情怨男因為不堪忍受世俗的壓迫縱身跳入江中,任滾滾江水帶走一生的記憶,恩怨情仇也隨著江水而去。

似乎,這江水總被時間牽連。子曰:“逝者如斯夫,不捨晝夜。”時間,就如同江水一般,一刻不停,帶著人間一切,滾滾而去,不留痕跡。不再停留,不再回返。即便在黑暗中,江水也不曾停留。

江水時而寧靜,時而洶湧。靜望江水,那水忽悠而來,轉瞬便去,帶著千年沉澱的泥沙奔騰。它沉澱的是古老的故事和世間恩怨。面對滾滾的江水,卻是心潮起伏,一陣陣激動在心中湧動。像是有許多的壯志雄心,彷彿自己已成為世界領率。當滾滾江水轉為怒浪,像是為世間鳴不平,也許那一聲聲波濤正是江中靈魂的怒氣。

站在江邊,我有很多遐思,只是我還年少,至今並未遇什麼恩怨之事,生死之情,這古老的江水值得我一看再看,一品再品。

寂靜的遐思 篇2

國一作文 ,702字

站在家門口,無意間聽見紫色的風鈴舞動的聲音,那聲音就像生命的齒輪轉動發出的沉重的音符。我嗅著發黴的回憶,看到瞬間流逝的蒼老……

八年前,我聽媽媽講永聽不厭的故事,牽著爸爸的讓我感到溫暖的手,翻閱令我驚歎流淚的童話。

一年前,我已躲進自己的城堡,讀我愛的文字,我愛的寂寞,我愛的感受……

現在,我躲進書堆,做了千百次我不愛但必須做的事。

在嘈雜的環境裡,我會莫名地想起“安靜”這個詞,這時我會安靜下來,就像哭鬧過後安睡的孩子,平靜中幸福著。我安靜得就像晴天裡串串搖晃的紫荊花,我曾在車窗裡靜靜地看著紫荊花消失不見,淡淡的憂傷叩擊我的心。但我知道紫荊花仍會大片綻放,風來的時候,它們依然會搖盪在破碎的陽光裡,珍惜它們燦爛的季節。

很長的時間,我是和雲一起走過的。我們一起討論喜歡的文字,喜歡的人。記得在呵氣成煙的冬天,我們捧著奶茶,神采飛揚地揮霍冰凍的青春;我們拿著冰糖葫蘆,一口一個,嘴裡塞得滿滿的,臉上粘著冰糖,開心地笑著……

沒有什麼會永垂不朽,就連友誼也會變老,也會長皺紋。任性而固執的我們最終會彼此拂袖而去。我聽見友誼的瓷瓶從高處摔下來,發出尖銳的聲響,震痛了我的耳膜,我看見友誼之瓶摔成碎片,刺傷了我的瞳仁,我想我的個性決定了我生活的各個方面。雲是我生活中充滿陽光的一半,有陽光必有影子,而她就是我的影子。

在陽光明媚的日子裡,我喜歡躺在草坪上,抬頭仰望那湛藍的天空,看著天空中形態各異的白雲,這裡面有幸福的陪伴,也不乏離愁的哀傷。我慢慢咀嚼著這種似苦似甜的滋味,一種奇怪的滋味湧上心頭。陽光照在身上,我享受著這樣溫暖,漸漸地,它驅散了那陣陰霾,讓我感受到了陰暗後的明媚,只是需要你堅強地走出去。

春雨中的遐思 篇3

國小六年級作文 ,737字

上課了,我身體倚在牆壁旁,漫不經心地聽老師講課。老師越是仔細地講重點、難點,我卻越不認真聽,頭靠在窗臺上,開始等待下課。

突然,眼睛往上一瞟,開始打量著窗臺。窗臺雖說潔白,但並不十分乾淨,有一些小黑點。我拿起尺子想把它颳去,卻刮出一道痕跡,我一驚,想把它抹掉,但已深深刻了進去,成了我的傑作。不經意間,窗戶被我打開了一個小縫。

下雨了!我竟然沒有察覺。這是春雨吧,細,小,密。它無聲無息,若是隔了窗戶,根本看不見!正所謂“隨風潛入夜,潤物細無聲。”真讓人無法覺察呀!

窗戶外面有幾棵大樹,經過一個冬天,葉子全落光了,有時一陣狂風颳來,樹上的枝條會被風颳下來,能聽到一陣巨響。現在,長出了新綠呀!此刻,它們是好奇的孩童,當春雨落下時,一個個拼命地向前招手,想來跟春雨握個手呢!大樹們一個個伸展著樹枝,盡情享受春雨的撫摸。經過春雨的打扮,大樹顯得格外精神,新綠也更加嬌嫩,可愛了。

密密的春雨不時飄進了幾滴,落在我手背上,春雨不是冰冷的,它十分舒適,溫暖。我的眼前漸漸模糊起來,聯想三月油菜花的田地。

此時的天空一定是斷了線的珍珠項鍊,珍珠一顆顆井然有序地從天空中劃落,金黃的油菜則是金燦燦、亮閃閃的盤子,輕輕地接住這一粒粒珍珠,小心翼翼地捧好,享受大自然的恩惠。農夫們靜靜地呆在家裡,不去忙農活。因為他們知道—春雨是萬物復甦的使者,它能讓一年的植物都有豐收的希望。他們能做的,也只有感謝大自然的恩惠了。

春雨伴著輕風進入了視窗,它們好似天生的舞蹈演員,伴著我們朗朗的讀書聲,跳著輕快的舞蹈進入了教室。教室裡頓時覺得涼爽起來。一股股芳香滲透進來,是什麼香?風香?雨香?樹香?油菜花香?是萬物復甦的香味!

我好像突然明白了什麼,立馬挺起背,拿起書,開始仔細聽老師講課。

黃昏的遐思 篇4

國一作文 ,697字

那天正埋首寫著作業,弟弟忽然說,哥,你長了白髮。我驚疑萬分,連忙讓他幫我拔下來。果然是一根白髮。我悵然停下手中的筆,若有所思地端詳著。不長,也就五六釐米吧,就像奶奶的頭髮一樣,雪白,怵目驚心。我不由感到一陣悲哀,在本當充滿熱血的年紀,我竟長出了白髮,難道還未真正感受到青春帶給我的美好,就要老了嗎?不,不。

正值黃昏,夕陽西下,戀戀不捨地與大地告別,也努力將最後一絲餘暉投向人間。我拿著那根白髮,站到了門口,忽然想到了朱自清的《匆匆》。吃飯,睡覺,學習。日復一日。是的,像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流裡,沒有聲音,也沒有影子。那時的朱佩弦是否也與我一樣“頭涔涔而淚潸潸”呢?村子裡的大部分年輕人都外出打工了,留下的,老的老,幼的幼。放眼望去,整個村子都沐浴在落日的靜謐的餘暉下,偶爾,會傳來一陣孩子們的笑鬧聲……

有兩隻鳥兒從頭頂飛過,緊接著又來了兩三隻,在村後的林子裡歡快地啼叫。幹完農活的老人們揹著農具從田裡回來了,腳步不疾不徐,有的嘴裡還哼著黃梅小調,有板有眼,有滋有味,絲毫看不出他們早已經年過花甲。孩子們更瘋了,串門尋友,不亦樂乎。奶奶和村子裡的幾個老人在門前嘮著家常,時不時地還會大笑一陣。

父親愛鬆,院子裡栽著棵松樹,高大,挺直,據稱有些年頭了。我小時候很調皮,把一塊石頭給“鑲”了進去,現在那兒還有個“鼓包”。儘管如此,它卻沒有因為在曾經的歲月裡受過傷害而減弱一絲一毫的繁茂。它依然活得很好。我釋然了。然後,毅然決然地甩掉了那根白髮。

老人們享受著餘暉,古木依舊生長,我也在向著自己的夢想進發。縱使時間賦予了我們滄桑,可滄桑終將帶領我們抵達圓滿。走吧,莫回頭。

秋的遐思 篇5

高一作文 ,706字

當樹上的第一片葉子飄落時,當你早晨起來加第一件外衣時,當你感覺從內心深處發出絲絲的涼意時,秋,就這麼來到了你的身邊。

秋高氣爽,秋天來臨的時候總是很“涼”,簡直就是“透心涼”。那種從心底發出的絲絲涼意,讓我每一次都有一種幻覺,覺得自己的心每次都得到了一種濯洗,自己佈滿灰塵、長滿雜草的心被洗濯得澄亮透明,有一種清澈的姿態。

連日來,天總是微雨綿綿,這種極為淺淡的寫意像極了一幅濃淡不一的潑墨畫。我總是喜歡在這樣的渲染下,一個人靜靜的坐著,或站著發發呆。我喜歡發呆,發呆總能讓我進入另一種世界。有時,那個世界宛如戴望舒筆下的雨巷—神祕、古老、朦朧、希望;有時,那個世界如若徐志摩心中的康橋—和諧、純淨、婀娜、生機。無疑,這個世界是美的,是向上的。置身這樣的一個世界,彷彿置身“桃花源”。我總想停下不安的腳步,仔細欣賞那些被我遺失的風景。置身這樣一個“桃花源”,總能讓我平緩心中的波瀾,仔細聆聽自然的聲音。發呆的時光總能讓我進行一次自己與自己的對話,總能讓我做回真正的自己。

微雨綿綿的天氣常讓我變得敏感,而微雨綿綿以後從天邊雲層投下的一抹斜陽更讓我感動,並由此在心中升起一股淡淡的溫暖。這溫度不是那麼的熾熱,不至於灼傷我的心房。這份溫暖總是那麼恰到好處,連帶我臉上的笑容也那麼敞亮。

秋風再起時,我會小心翼翼的拾起一片飄落下來的樹葉,小心翼翼地仔細地數它的紋理,再小心翼翼地把它加進一本微微泛黃的書頁中,讓年華從此停頓,讓思念從此生根。我知道,這小小的身軀已在歲月的長河中完成了它生命的輪迴!這無疑是漫長又幸福,偉大而無言的。我知道,秋已跳躍在我扉頁中的字裡行間,將會見證我人生的點點滴滴。

一抹陽光下的遐思 篇6

國一作文 ,437字

鈴聲響起,預示我最愛的午休就此結束,我眯著惺忪的睡眼慵懶地撥開身邊的窗簾。一束陽光射入,剛好映亮了牆上那一句“黑髮不知勤學早,白首方悔讀書時”。我的視神經一下子被刺痛了。

陽光就那樣靜靜照耀著,寒風中搖曳著的殘枝枯葉在桌面上劃出斑駁的碎影,像極了細碎的光陰。時間就是一股股小風,在你最舒服時緩緩流去。

遠處傳來陣陣拖拉機聲,打破了教室的安靜。我想此時父親是不是已經背起鋤頭奔向田間,母親是不是又去彎腰間樹苗了,他們只是為了自己的娃能多穿一件厚衣服或添一雙新鞋。而當父母辛苦在外的時候,我們在幹什麼?有的人在迷糊中做著自己的黃粱美夢,有的人呆坐在椅子上任光陰蹉跎,還有人甚至一邊嗑瓜子一邊聊天,在青春的朦朧思緒裡編織著縹緲的明天。

那縷陽光緩緩地移動著,讓人迷惑白駒過隙是否只是一種傳說,但終有一天韶華不再,年輕的容顏也會裝裱一層滄桑。只是不知那時,我曾經的夢想實現了嗎?

冬日溫和的陽光如爐中火苗一般輕輕舔舐著我的眼,前路似乎更加清晰,除了一步一步走下去,我還有別的選擇嗎?

水的遐想 篇7

國三作文 ,928字

漫步於金黃的夕陽下,我來到一條小溪旁。駐足觀賞,我看到了岸邊綠草如茵,一派欣欣向榮。清冽的泉水也在彈奏著和諧美妙的曲子。

“逝者如斯夫,不捨晝夜”孔子的話讓我思緒萬千:古人對於水竟然有如此深刻的感悟!是啊,光陰似箭,流水無情,生命在時光的大潮裡轉瞬即逝,不容我們片刻停留,便揮手十餘載過去了。水啊水,你能不能慢點流,讓我們生命旅途中能歇息片刻。

“水能載舟,也能覆舟”這是我對水的另一種感悟。在中國五千多年的歷史中,得道多助,失道寡助的人屢見不鮮;秦始皇朝的暴政激起人民的不滿,導致陳勝、吳廣起義;清朝的腐朽統治也把太平天國運動推向高潮……水的性情是如此剛正不阿,令人折服啊!

水是溫柔、豪放的。在秦觀的《鵲橋仙》中,我們品味到“柔情似水,佳期如夢”的柔情,而在蘇軾的《赤壁懷古》中,我們看到了“大江東去,浪淘盡”的壯麗景觀。在細細咀嚼水的韻味、水的豪放之餘,我們心中頓生欽佩之情:水是生命之源,它主宰我們的生死,但它卻不驕不躁,默默地為人類獻出自己。它的奉獻精神也令人折服。

“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江河”。我又從中獲得了無窮的經驗:萬事萬物莫不是從微乎其微的量變開始,經過不斷地積累,才能促成質的飛躍。我們學習也要從不斷的積極開始,不厭其煩地從外界獲取知識。長此以往,我們就能成才。

“滴水之恩當湧泉相報”,水的無私讓我想到了這句哲言。“投我以木桃,披之以瓊瑤”,我們要有感恩、報恩之心,我們要對有恩於我們的人報以真情。當我們得到幫助時,要不忘回報給他人。

“水中望月,霧裡看花”教會了我要腳踏實地、一步一個腳印,不要好高騖遠,天下沒有掉下來的餡餅。我們要憑自己的努力,踏踏實實地做好本職工作,謝絕無緣由的誇獎,迴避無付出的獎賞。

“叮叮叮”,遠處渾厚的鐘聲把我從遐想中喚回,此時的我獲得了巨大的收穫。我懂得了珍惜時光,體味到水的剛烈和溫柔;我還知道做事要從小事做起,腳踏實地,不斷獲取知識;我還明白,要有一顆感恩的心,要對世界充滿熱愛與尊敬。

水啊水,你是一位飽讀經綸的智者,你教會了我許多哲理;你是一位苦口婆心的母親,讓我領悟到做人的道理;你是一位勇於提議的朋友,讓我及時改正自己的缺點,更加充滿信心地面對困難,更加愉快地挑戰自我!

大海的遐思 篇8

大海的遐思作文400 ,404字

天是蔚藍又遼闊的,

雲是純潔又高遠的,

人是渺小又透明的。

在這片浩瀚無際的土地上,蘊藏著多少不容置疑的肯定。

我的心向往著大海,它有月亮般的柔情,慈母般的胸懷,有金戈鐵馬之氣勢,有蛟龍騰躍之豪情。是呀,無邊的大海也帶有抒情的色彩,充溢著詩情畫意,令人神注:銀白的海鷗,朦朧的礁灘,多彩的貝殼,深邃的奇景,使我彷彿置身於夢幻般的海市蜃樓中。

鳥是自由又快樂的,

島是朦朧又神祕的,

船是高傲又遊蕩的。

在這片洶湧澎湃的土地上,包含著多少不屈不撓的生命。

我的心被緊緊地牽引著,彷彿此時的我正在母親的懷抱中恬睡。這難道是海征服了我嗎?不,是偉大的母愛征服了我,是她的雄壯,她的寬容,是她那博大的胸懷衝擊了我軟弱的靈魂,是她那種以正壓邪的偉大精神感動了我,激勵著我。

我發現我完全屈服了,成了海中的小島,正在享受著大海給予的恩賜;成了水裡的魚兒,正在母親博大的胸懷中嬉戲;成了海灘上的貝殼,正在編織著美麗的夢想。

水的遐想 篇9

國三作文 ,617字

茫茫的大海中,它追隨著大海,帶著自己的那份灑脫,不放棄,不拘束。

水教人平靜。正如那一望無際的大海,波濤洶湧,卻不暴躁。社會的嘈雜中會融入平靜,騷動的心會被挫折與困苦所洗滌。水以平靜而純潔的一生流淌著,奔向那片屬於他的大海。東晉陶淵明一生隱居於田園,厭惡爭名奪利的世態,以自己平靜的心態笑對生活。更有很多像水一樣永遠保持清白的操守和正直的品質,他們面對功名利祿,堅定不移自己那份純潔與正直。

水教人執著。正如那“水滴石穿”,一滴水看起來渺小,但如果這一滴水每天堅持不懈的滴著,石頭堅硬又怎樣,不也是被水穿透了麼。他堅持,堅持,最終擁有了成功的喜悅。然而,執著對於我們人來說確實是很少擁有的品質。如果我們每一個人都明白了持之以恆,像貝多芬一樣用心靈執著的演繹著那段屬於他的命運交響曲。有了水的這種品質,這世上也就多了幾份執著,幾份堅持。

水教人灑脫,蘇軾的一首詩中曾寫過“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”。水,它沒有固定的姿態,灌溉田園大地時,它四處流淌,帶著歡笑。當你回過頭去尋找它的時候,它已離你遠去,奔向更遙遠的地方。

水教人包容。就因為它能包容一切,從而使萬物得到了滋生,當萬物生長時,應該會感受到,他們的身體裡,流的是水。

這小小的一滴水可真是不同凡響。它不但把大海裝飾得如此美麗,而且還教會了我們很多不同的道理。那麼現在開始學習水吧,學習它的寂靜,它的包容,它的堅韌,它的灑脫。

在我的眼前、我的腦海裡留下了一片永恆的藍色。

秋葉的遐思 篇10

國小六年級作文 ,488字

秋風乍起,樹葉飄落。紅色的楓葉,黃色的梧桐葉,還有那無數的黃綠相間的樹葉,將這個秋天裝扮的多姿多彩。

在我的眼裡,每片葉子都是有生命的,有靈性的。他們接受著大自然的恩澤,也同樣接受著考驗。春天,他們盡情綻放動人的容顏,書寫人生的底色;秋天,他們勇敢面對著似火的驕陽,狂暴的風雨;秋天,他們翩翩飛舞,飄然而落,化做春泥;冬天在母親的孕育中做著春天的夢。

當看到無數樹葉從枝頭飄落時,你會想到些什麼呢?貪玩的你,也許會說,樹葉在玩笨豬跳;善良的你也許會說,樹葉再給小動物送棉被;頑皮的你也許會說,秋高氣爽,小樹葉出去旅行……

有人看到一片樹葉蒼老了,枯黃了,輕輕一揉就變成粉末,風一吹,就沒有了一點痕跡,想到世界上的一切不也是這樣嗎?都是從出生,發展,毀滅的過程。我們從呱呱落地,到妙齡青春,豆蔻年華,再到人老朱黃,垂暮之年。人生是短暫的,我們也應該向樹葉一樣,不計較個人得失,儘自己的一份責任,為大氣放飛一縷氧氣,為大地獻上一份綠色……

曾有人說過:“世界上沒有兩片完全相同的葉子。”是啊,每一片葉子都有著他們自己的故事,自己的歷史。我也相信,我也將會演繹出自己的一段獨特故事。

禁止燃放煙花爆竹對傳統新年的遐思 篇11

禁止燃放煙花爆竹對傳 ,997字

無論過年過節,還是各類紅白喜事,人們都喜歡以放煙花、燃爆竹等方式來進行慶祝祈福,以圖吉利。但近年來,一些烈性爆竹引起的安全事故吸引了許多民眾的眼球,北京、深圳等一線城市政府紛紛出臺城區內全年嚴禁燃放煙花爆竹的規定。而長沙也在今年元旦出臺了禁令—在中心城區限制燃放煙花爆竹。而百度百科上,甚至已經將其稱為“習俗的弊端”。

作為春節的標誌之一,有著2500多年曆史的煙花爆竹為何會淪為如此下場?實際上,除開其潛在的對人身財產安全危險性不說,它們還有另一個危害—大氣汙染。步入21世紀,環境問題逐漸成為了我國最棘手的問題之一。近年來霧霾頻繁籠罩我國許多城市,多地空氣質量檢測亮起紅燈,城市人患呼吸道疾病人口顯著增多……這些都與燃放煙花爆竹後產生的大量二氧化硫、懸浮顆粒汙染物有著一定的干係。而這些因素也導致了煙花爆竹一步步被各地新規定“關進囚籠”。

今年大年初一早晨起來,拉開窗簾。我毫不驚訝的看到,長沙的天空還算潔淨。開啟窗戶,聞一聞新年的空氣,刺鼻的硝煙味比往年好了太多。可以看出來,在政府的限制、公益廣告的呼籲下,燃放煙花爆竹的家庭少了些許。新聞網站報道了各地煙花爆竹銷量逐年減少,記者也調查發現,市民年俗觀念的改變、環保安全意識的提高等因素,是煙花爆竹銷售量逐年減少的主要原因。

無獨有偶,隨著時代的發展進步,許許多多傳統新年的習俗淡出了當代人的春節。臘八節喝臘八粥作臘八蒜;小年祭灶送灶王爺上天;貼窗花、畫年畫……甚至連近幾十年才興起的看春晚,也開始被網際網路時代的各種APP、各種紅包擠下主角的位置了。不難看出,我國千年流傳下來部分習俗以及傳統文化,在當今時代開始逐漸被淘汰、被遺忘。或許,傳統新年正在漸行漸遠……

可是,新年變了樣,就會變味嗎?答案自然是否定的。我們的春節,到底是為了什麼?為的是難得聚齊的一大家子人能其樂融融的坐在一起。在外地讀書的學生能回家與父母重聚,城市裡揮灑血汗的民工能返鄉捏捏孩子的臉蛋……在一起吃年夜飯,談天談地,談談這一年的收穫、這一年的喜樂見聞,談談來年的理想、對未來日子的美好祝願。一大家子人,感情在無形中升溫。春節的真味,或許就融在那一年一次的團圓飯裡。

時間在流逝,世界在變化。總有一天傳統新年將被時光打磨成另一副模樣。但春節永遠將是中華民族文化的智慧和結晶,永遠將凝聚著華夏兒女對未來的美好期盼和情感寄託。千萬年,不會變。

星空下的遐思 篇12

國二作文 ,730字

怨你吧!將我帶到這個五彩的世界,卻又無情的被傷。我不懂事嗎?不就想生個弟弟麼?每週回家,我把家收拾得那麼的溫馨,把小妹收拾得那麼可愛,你卻怎麼那樣的坦蕩呢?

地上疏影恍惚。哦,起風了,沙沙地風聲是你的細語嗎?我裹緊衣服,心兒陡然而莫名的一緊,腰也挺得筆直。是的,人生不相信眼淚,人生需要挺直脊樑。爸爸,請你相信,有我在,家就在。

蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。我一遍又一遍地默唸,以此來抵擋秋夜內心的寒意。堅持,家就在,希望就在。爸爸,也許當你驀然回首的時候,你的家依然燈火闌珊、溫馨如斯!你釋懷嗎?那時,你會悄然而回麼?到那時,你會理解誰說女子不如男的,我憧憬著。

爸爸,我得謝你!你似雨打風吹去,讓我細嫩的肩膀頂風冒雨。天降大任,磨難是福,是你讓我的肩膀逐漸硬朗起來的;你似雨雪的寒氣侵襲,我卻如臘梅凌霜傲雪,是你讓我活得有意義;你似電閃雷鳴的打擊,我卻像海燕遨空,是你讓我活得有挑戰。謝謝你,艱辛讓我成長,苦難讓我成熟。支撐!支撐!這是你留給我的使命。

沒有你,也許生活很惶恐,那又能怎麼樣?河水不會倒流!沒有你,人生也許很淒涼,但能等回你悄然而至麼?

我的初三!我的夢!鐵馬冰河入夢來,夢歸何處?

月上中天,依舊皎潔如玉盤。遙遠的夜空,群星依然燦爛。是的,沒有太陽,月亮會擔當;沒有月亮,群星有擔當。瞧,一顆流星飛逝,濺起一片星雨。它是在為我不釋懷麼?沒什麼,魯迅伯伯不是說過,路是走出來的麼?

回眸遠望,深邃的蒼穹下,月還是那樣明亮,群星還是那麼璀璨。夜色也還是那麼柔美,朦朧、醉人。

月啊!不知你為誰皎潔為誰圓?星哪,也不知你又燦爛為哪般?

許久許久,哦!驀地,我明白了。

人生啊,不就是這樣嗎?

聽奶奶講江水的故事 篇13

國小二年級作文 ,302字

星期六,我回到了老家安鄉。一覺醒來,我聽見奶奶在和媽媽說關於湘江的水的事,我突然想到老師佈置我們參加一個活動,就是關於保護湘江的,於是我採訪起奶奶來。

奶奶說:“在我小的時候,也就是六十年前左右我們去散步要是想喝水就在水池邊喝就可以了,可是現在連被淨化過的水都要燒了才能喝”。

“啊,不能喝嗎?”我驚奇地問。

奶奶說:“是的,前幾天我在安鄉就喝了一口自來水後就上嘔下瀉,很不舒服。”

“為什麼會這樣?”我問。

奶奶說:“現在工業汙染太多了,身體不好的人就會這樣,有什麼辦法呢?”

聽了奶奶的話,我為湘江的變化感到痛心!我想說,讓我們大家一起來保護環境,從小事做起,從我做起,還湘江河一個原來的美麗面貌吧!

月光下的遐思 篇14

國二作文 ,599字

八月十五,月正圓。吃過晚飯,我來到江邊。江風吹過,吹起我無限遐想。

高掛在清空的月啊,你是有怎樣的魅力,讓幾千年來的文豪詩聖都拜倒在你的石榴裙下。你又是有怎樣的風情萬種,讓天下人一齊歌頌。

月是紡織姑娘,紡出人們的浪漫情懷。紡出層層輕盈的薄紗,溫柔的披在大地上;月又是浣紗女孩,淡淡的雲彩是她的織品。一個不留神兒,輕紗乘著叮鈴作響的流水西去。

漫步江邊,看著月亮在鏡中欣賞自己的魅影,可謂“一彈流水一彈月,半入江風半入雲。”岸邊的柳樹婀娜多姿,在月色的籠罩下撫著自己的秀髮。她好像在眺望水之湄的伊人。優柔的目光揮揮灑灑地散落在水面上。輕舟飄過,水面泛起圈圈漣漪。

我亦是沉溺於輕柔的月光中。驀地,不知從哪兒傳來悠揚的歌聲。愛好音樂的我已分辨出,此曲正是王菲的《但願人長久》。“但願人長久,千里共嬋娟”我也跟著哼出聲來。千里之外,四方之內,多少文人雅士和我共賞這一輪明月,何其幸哉。月光千年未必變,照在古來俊傑身上的月光如今也照在了我的身上。一千年前,蘇東坡站在這月色中感嘆"起舞徘徊風露下,今夕不知何夕。”子由與兄長對月道:“已邀明月出牆,更遣清風掃庭下。”辛棄疾也曾迫切地“快上西樓,怕天放、浮雲遮月。”今日,我也領略這動人的月色,浮想聯翩。

微風又起,我已墜入明月的懷抱。

江水的眼淚 篇15

高一作文 ,979字

滾滾奔騰的江水,看似波瀾壯闊,壯麗雄渾,一副不可一世的模樣,但當你彎下身軀,觸控著她,用心去體會,你會發現,其實她也是一個感情細膩的尤物。

易水送別

風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還。他滄桑堅定的背影,其實早已預示了一切。易水旁隨風飄搖的白花,在喧騰的江水旁默默哭泣,彷彿是在為他送行,以此方式來告慰一個英雄的逝去。前方一襲

白衣,揹負長劍的勇士,即將走向死亡的深淵迴廊,以他淡定從容的表現,去挑戰秦王那不可一世的權威。只有殺死他,燕國的危機才能夠解除,燕國的百姓才能幸福地存活於這個世間。希望渺茫,但他毫不畏懼,面對生死,他似乎有一種超然的解脫,揮撒在人世間的,只有那浩然的正氣長存,奔騰的江水在怒吼,這是她送別俠士的唯一方式,她用她的淚水,為他祈福,她用她的淚水,祭奠了一位英雄的靈魂。

烏江自刎

力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝,騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。懷抱美人,淚水從他的眼角悄然流下,寒風過處,臉頰上輕輕地留下了一道淡淡的淚痕。遙想當年,他帶領江東子弟,打拼下了半壁江山。而如今,當年的兄弟蕩然無存,心愛的妻子也隨自己而死,他還有什麼顏面回去見江東父老,他從容淡定地走向烏江,舉起鋒利的武器,刺向自己,鮮血頓時噴湧而出,而他的身軀也倒在了烏江。從此,烏江不再寂寞,因為有個鐵血男兒的靈魂陪伴著她,和她一起守護著背後的江東百姓,江水落下了婉惜的淚珠,祝願著霸王一路走好。

身死瀾滄江

大江東去,浪淘盡,千古風流人物。他的熱血撒向了平靜的江水,他死不瞑目。他曾經揮動長戟,率領著千軍萬馬,馳騁在血腥的戰場上,在那個合久必分,分久必合的動亂年代裡,他的才能被展現的淋漓盡致,他忠心不二,希望以一己之才,名照汗青。但是,上蒼卻偏偏和他作對,曾幾何時,劉備的三顧茅廬,便奠定了他氣絕瀾滄江的結局。生不逢時的他被聰慧絕頂的諸葛亮一次次的算計,人外有人,天外有天,終於,他被亮一次次的計策打得束手無策;終於,他不堪重負,永遠地倒在了瀾滄江,平靜的江水被他殷紅的鮮血染得通紅,江水默默地為他送行,淚水滴在了他的血液上,濺起了一朵朵血色何首烏,彷彿希望他在天國裡找到他的幸福。

江水也是有靈性的,雖然時刻在奔湧向前,卻記載著人世間最富情懷的人和事,江水的眼淚,為俠士而流,為英雄而落,為偉大的民族精神而噴湧,江水的眼淚,告慰著英雄的靈魂。

英雄,一路走好!

月的遐思 篇16

國小五年級作文 ,597字

夜已深了,我在書桌前剛把書合上,昂頭看天空,一輪明月在黑暗裡閃亮著,旁邊的小星星也在為它做伴。

這時,讓我想起了小時候看月亮的情景。小時候看月亮,以為月亮是個大月餅,或是一個大玉盤呢!上面有溫柔婉約的嫦娥姐姐,有聰明機靈的小玉兔,還有努力砍桂樹的吳剛……在月亮的旁邊有會飛的雲朵,閃爍的星星,呼來呼去的風兒。

月亮不僅可以欣賞,還可以表達感情呢!比如“明月幾時有,把酒問青天。”這句詩表現了蘇軾的疑問,明月什麼時候能有?讓我舉杯問問青天,其中也寫出了蘇軾的淒涼。有時月亮能讓外地的人想起家鄉,思念和家人團圓,真是“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。”

後來,我發現喜歡月亮的人不只有我,有許多人也喜歡。比如:藝術家、詩人……他們覺得月亮柔美、恬靜,半個的月亮像一個害羞的小姑娘,半遮著面。但也有人覺得月亮無情,多變,像個無情的巨人。

長大點,我知道了月亮也很孤單,它不像火星有兩個衛星陪伴著,不像地球有人造衛星陪伴著。天天在太空中只有星星與它做伴。

等上了三年級,才真正揭開了月亮的面紗,月亮不是我們幻想中那樣美好,月亮上也沒有吳剛、玉兔等人物。真正的月亮地面上坑坑窪窪,上面也只有黃沙罷了,以前的幻想就如薄霧,被初升的太陽給蒸發了。

月亮就是這樣孤單,這樣坑坑窪窪,但它也只能坦然面對。

水的遐想 篇17

國小六年級作文 ,486字

水,柔時好似一條綢,柔柔的,靜靜的;怒時猶如一頭猛獅,洶湧澎湃,奔流而去;恆時又似日出日落的太陽,永不停歇……

緩緩的春風送走了寒冷的冬天,迎來了滿是生機與希望的季節——春天。一縷陽光透過雲層,照在硬邦邦的河面,水,開始漸漸扭動自己待了一整個冬天的姿態,以全新的形象來迎接春的邀請。隨著一隻魚的跳躍,這條溪流又緩緩地移動起來,一直伸向遠方……

孩子們的嬉鬧聲打破了微風的沉思,魚兒在水中歡快暢遊,連水底的沙石也清澈可見,也許是小溪太美了,孩們紛紛跑來在溪裡與魚兒一起玩耍,與青蛙一起歌唱。小溪也受到了他們的染,緩慢了下來,靜靜聆聽這美好的歌聲。

溪水映照著旁邊豐收的果樹的影子。頑皮的風不小心把幾片楓葉吹落到水中,它們在空中輕輕的飄落,好是優雅!隨著小溪一起流向了遠方,流進了大海。

一陣冷風吹捲了大地,溪流漸漸減慢了速度,慢慢凝固成一種昂揚的姿態,好像在歡迎冬天的到來。冬日裡,水結了晶瑩的冰花,水結冰了,亮晶晶的冰塊為溪水添加了幾分神祕的色彩。

水,好美、好清、好柔…。

蘭諸山下的遐思 篇18

國小四年級作文 ,687字

你的書法如同天上矯健的蒼龍一樣精神,你的一點如同高山上墜落的石頭那麼有力,你的精神鼓舞著每一個你的子孫。就是你,王羲之,在蘭諸山下的蘭亭寫下了天下第一行書——《蘭亭集序》。這是一個春暖花開的季節,我懷著崇敬的心情,到這書法的聖地——蘭亭。

就是在這蘭亭,王羲之寫下了大名鼎鼎的蘭亭序。一踏進這書香蘭亭,就被那濃濃的書香味包圍。這蘭亭,就如同那新生的太陽照亮著書法界,又如同一顆閃閃發光的紅寶石,在書法寶庫中光彩奪目。

在蘭亭中,那第一張畫卷就是鵝池。那“鵝池”兩字粗壯有力,上面的“鵝”有一種飽滿渾厚的情意,而“池”卻有一種幼小頑強的性格。看著那鵝池的水,如同一面銅鏡映著蘭諸山,映著“父子碑”,還映著天上又白又純的雲影。可在這畫卷中最令人難忘的不是石碑,不是銅鏡中的雲影,而是那池上的大白鵝。那白鵝伸著脖子,向著天空嘎嘎叫,真如同駱賓王詩中所寫“鵝、鵝、鵝,曲項向天歌。”

過了鵝池就來到曲水流觴的小溪邊,那溪水清的讓你可以看見底,溪水底部則是各種各樣的鵝卵石。溪邊長著許多高而翠的竹子。那竹子真綠啊,綠色中透著碧,碧中發著光。清澈的水,形狀各異的石頭,再加上或濃或淡的新綠,眼前一片明豔。

看,那邊的墨池,那麼一池水就是王羲之洗黑的,他寫了多少字啊,竟然洗黑了一池水,又把十八缸的水寫完,這不怕苦不怕累的精神值得我學習。

那蘭亭雖然沒有天山絢麗,沒有古鎮那樣樸素,可又有哪一塊書法聖地比得過蘭亭呢?

春的遐思 篇19

高一作文 ,663字

轉眼,又是三月。不知什麼時候,纖枝發出了蓓蕾,柳梢也泛出一片鵝黃。

有一天,當我路過鐘樓前的時候,我發現櫻樹上開滿了潔白的花,白裡透著淡淡的粉紅,如同捧出一隻只繡球。在明朗的天空下,格外顯眼。繁花與樹枝將淺淺的陰影投射下來,小道上斑駁陸離,隨風湧動。與此同時,玉蘭花也開了。優美的曲線托出芳香的使者。它們的色澤是那麼淡雅,只疑是白玉雕成,一切都是那麼生機盎然,彷彿忘記了往昔的柘榮,只是盡情地綻放自我。

我駐足在這一片燦爛中,想到一向自信的我在最近的一次考試中卻考砸了。這使我有些懷疑付出與獲得的正相關性。可是,誰說花葉曾經沒有凋零過,敗落過?一到春天,它們不也照樣欣欣向榮?

人,也是如此。

同樣遇到考試的失利,有的人為此而一蹶不振,甚至產生輕生的念頭。有的人卻能從失敗中汲取教訓,將挫折轉化為動力。

同樣是父母雙亡,黛玉把此作為生命的傷痛,為此終日痛哭流涕,而湘雲卻早已克服悲傷,與玩伴談笑風生。

同樣是誤入歧途,有的人從此沉淪下去,而有的人卻能及時糾正並重新開始。

沒有誰的一生是一帆風順的。正如沒有那個枝頭從未經歷過花的凋謝、葉的衰落。我很欣賞這樣一句話:“畢竟,明天又是新的一天”。是呀,儘管我們曾經失落過,悲傷過,但生活仍得繼續,次日清晨依舊是一片曙光。過去的憂愁終會被歲月的長河沖淡,我們要做的只是儘量不讓它們佔據心頭。只有這樣,我們才能給心靈騰出一片空間,來迎接新時光中新的挑戰。

人生自有悲歡,恰如花木自有枯榮。在這東風拂面的季節裡,我們為何不放下心事,同復甦的萬物一起曼舞歡歌?

月光下的遐思 篇20

國小五年級作文 ,601字

古代詩人愛明月,因為明月象徵著美好。蘇軾在中秋之夜寫出傳誦至今的《水調歌頭·明月幾時有》,尤其是最後兩句“但願人長久,千里共嬋娟”令人回味無窮。

八月十五晚上,正是月亮展現自己最完美的時候,我倚在樹旁,靜靜地觀賞那皎潔的“白玉盤”。正當我看得出神時,突然,耳邊傳開了媽媽的呼喚。

飯桌上,媽媽擺好了一桌的好菜,有紅燒排骨、清蒸魚、炒冬粉……談笑風生,聊最近發生的事。吃完飯後,一家人吃著媽媽親手做的月餅,仰望那輪純潔的月亮,四周都寂靜了。我想捧一回月光,可正當我陶醉在這如水月光時,仔細一看,月光卻溜走了,手上只殘留著月光的香味。

我一直以為,月光是寒冷的,彷彿她是高傲孤獨的,讓人不得不遠離,卻發現今天的月光是白白的、亮亮的,原來她也能給予別人溫暖。瞧,淡淡的橘紅色,像籠罩一層紗,輕輕的、柔柔的,忽隱忽現,慢慢的環繞在月亮的四周,美麗極了。

透過明媚的月亮,我不僅想起了小時候的趣事,小時候不認識月亮,指著月亮對媽媽說:“看!有個又大又圓的玉盤鑲嵌在夜空中。”長大後,想起這件事便會不自覺地吟誦起李白的詩:“小時不識月,呼作白玉盤,又疑瑤臺鏡,飛在青雲端。”這時月光給人仙境的感覺。

中秋的月亮讓人陶醉其中,彷彿我也成了一輪月亮,向人們展示自己美麗的身姿。