汙水處理廠參觀記相關作文20篇
汙水處理廠參觀記 篇1
國小四年級作文 ,406字在一個春光明媚的下午，老師帶我們參觀了西安豐鎮汙水處理廠。
走進處理廠的大門，我看到幾個用混凝土砌成的碩大水池，耳邊還有機器的隆隆聲。汙水處理廠的劉廠長介紹說：“這是水泵把汙水抽進水池的聲音。”他把我們帶到一個大水池前告訴我們，這個水池叫“格柵池”，通過它對汙水進行初步處理，然後，汙水依次進入“調節池”“厭氧池”“缺氧池”“好氧池”等，最後進入“生態淨化區”。直到達到我們國家規定的排放標準。聽了劉廠長的介紹，我覺得汙水處理起來還真是很複雜。
“這裡有魚！”不知是誰喊了一聲，我循聲望去，只見身後有一個不大的養魚池，一群魚兒吐著泡泡悠然地遊著，好像在歡迎我們的到來。汙水處理廠還能養魚？劉廠長笑著說：“這的確是養魚池，是用來檢測被處理過的水的水質的一項措施。如果水質不合格，魚蝦就會有不良反應。”
參觀結束了，我帶著滿滿的收穫離開了汙水處理廠。這是不同於平時課堂的一種學習方式，我們更喜歡以實踐的形式接受知識。
汙水處理廠參觀 篇2
國小三年級作文 ,486字我們地球上有許許多多的垃圾，我們252班的小記者們一同去汙水處理廠。
大部隊出發了，一路歡聲笑語，你追我趕，有的同學在欣賞河邊的風景、有的同學在吃零食、還有的同學在比賽跑步……男同學興奮不已，真想快點到那玩，不顧身上的露珠一滴一滴的掉落下來。
一陣微風襲來，千萬條綠色的柳絲吹拂著，桃花和櫻花笑開了臉，這幅景色多麼像一幅畫呀！天上的小鳥在和我們打招呼，太陽晒對我們咪咪笑。
我們到那裡，一進門就不禁的捂住了鼻子，我們知道汙水是怎樣排除了，大家邊走邊說，一看到對面的池水，我驚訝的說：啊，見面臭氣熏天的水怎麼會變成了這麼清澈的水呢？我疑惑不解，腦子裡無數條小魚在鑽來鑽去，河水清澈見底，像兩條龍噴出的浪花。我們經過了許許多多的汙水參觀區，我最難忘的是，獨木橋。獨木橋下有乾淨清澈的水只要我們一踩上去，就會緊張的發抖。
盼呀盼，終於盼到了提問環節，大家都向叔叔阿姨提問，真像一個個小記者，在那嘰嘰喳喳的問個不停。時間過得真快啊，我們得返校了，大家戀戀不捨的離開了。
通過這次汙水處理廠參觀，讓我懂得了一個道理，地球只有一個我們要好好愛護它。水資源是寶貴的，我們一定要節約用水。
參觀汙水處理廠 篇3
國小六年級作文 ,957字難得的一次參觀汙水處理廠的機會，突然降臨在了我們班。這不，今天下午，我們就要驅車前往第一汙水處理廠參觀啦！
一路上，同學們歡聲笑語。我激動不己的心也久久不能平靜。
不一會兒，幾個碩大的裝滿水的池子漸漸映入了我的眼簾。紅白相間的大樓整齊劃一，“淮南市第一汙水處理廠”幾個大字在陽光的照耀下格外顯眼。我們下了車，整齊地排好隊開始參觀。水廠工作人員王老師做我們的嚮導。
在王老師的帶領下，我們來到了沉砂池。突然，一股惡臭撲鼻襲來，同學們緊鎖眉頭，掩住鼻子。經王老師介紹，我們知道了沉砂池是還未處理的汙水經過的第一道工序，它的作用不可低估，是去除汙水內所攜帶的砂、石與其它的大塊物體，防止造成設施淤砂，影響裝置正常運轉。哦，原來是這麼回事，我開始瞭解一些眉目了。
細格柵到了。這是比較重要的一個環節，也是最髒的一個地方。汙泥飄滿了整個水池，隱約還能看見一些噁心的藻類。牙刷、瓶蓋之類的東西在這裡通過截流，排出在工序之外，以保護後續水泵管線正常執行。
緊接著，王老師帶領我們登上了階梯，參觀氧化溝。它是汙水處理中的重中之重。我站在階梯上眺望，就數它的場子最大，幾條水道交替相連，汙水正滔滔不絕地湧來。聽了王老師的講解，我明白了它的主要作用是通過活性汙泥中的好氧菌，慢慢地把汙水中的大部分汙染物當作美味一點一點地吸收，從而達到分解的目的。我高高踮起腳仔細地聽王老師講解：“氧化溝處理後的水源源不斷流入了終沉池，在那兒得到徹底地淨化處理。”
說到了終沉池，大家三步兩步地衝了上去，嘰嘰喳喳地說個不停，把池子圍了個水洩不通。這裡的水清澈見底，讓人恨不得想上去喝上幾口。可是，聽了王老師的介紹，那幾個躍躍欲試的同學立刻變乖了，因為那只是活性汙泥沉在池底，並通過管道及各種手段使汙泥和水分解，水是水泥是泥，然後它們就各奔東西了，所以根本沒得到徹底淨化，當然也就不能飲用。經過了這四道工序，汙水處理差不多快結束了，我們又參觀了水經過的汙泥緩衝池，經過中水監測室的監測就成為實實在在的“中水”了。中水源源不斷地流入淮河，使淮河變得更加清澈、潔淨，造福子孫後代。
短暫的參觀就要結束了，我真有些依依不捨呢。再次回望這令我深思、感嘆的地方，我深深感到今天的科學技術正在日益進步，在為我們造福。我相信，不久的將來，我們的城市一定會更加潔淨繁榮。
參觀汙水處理廠 篇4
國小二年級作文 ,342字上週四，我們小記者要去參觀汙水處理廠，聽到這訊息，我們興高彩烈地去了。到達目的地，我們聽諒解員阿姨講解了一會就跟她去參觀了。
沒走一會兒我就聞到一股臭氣熏天的味道，走了一會兒我們就停了下來，講解員阿姨讓我們看生活中的垃圾，她說：“如果你們仔細看，就可以看到許多生活中的垃圾。”果然，我們仔細看就看到了果皮、紙屑、樹葉、塑料袋等垃圾。一看到這些垃圾我就想：我們生活中的汙水肯定是這些垃圾造成的，正想著，講解員阿姨問：“你們家裡爸爸媽媽有沒有把吃過的剩菜剩飯往下水道里倒的？”我們回答：“沒有。”講解員阿姨說：“那看來你們的爸爸媽媽很有素質。”她還說：“我們生活中的汙水就是這些垃圾引起的。”
一聽到這些我想：看來我猜對了，難怪汙水裡的垃圾這麼髒。
我們又參觀了一會兒，就做著大巴回來了。
參觀汙水處理廠 篇5
國小四年級作文 ,435字大家，我猜你們肯定都用過水去洗澡，洗衣服，衝馬桶等等，可是，你們有沒有想過你們用出來的汙水都去了哪兒嗎？是蒸發了嗎？還是消失了？答案當是“不”！今天我們要去的地方，就是汙水處理廠，全市所排放出來的汙水都會來到這裡，接下來，我帶你們參觀參觀吧。
一去到，一種臭臭的味道撲鼻而來，“什麼味啊，怎麼這麼臭？”有些人忍不住地說道。我們跟著老師和工作人員先來到粗格柵的地方。”好臭啊！“許多人忍不住地說道，在一旁的工作人員說：“當然臭啦，因為這裡是第一道工序，從汙水裡提煉出大型垃圾的地方。"
看到水池裡面的水呀，簡直就是泥漿，黑黑的，還伴著陣陣惡臭。汙水再經過細格柵，二次沉砂池，A2/0生物池，紫外線消毒等工序，把水中的汙染物排除得一乾二淨，當我們走到最後的出水口時，只見水清澈見底，一點臭味都沒有了，新的水又產生了，流向我們的母親河—南流江裡。
今天的參觀讓我深深地體會到，原來地球給予人類的水資源是如此的有限，讓我深深地明白了身上的一份責任：節水，愛水，護水！
觀龍參泉汙水處理廠 篇6
國小四年級作文 ,817字今天是我當小記者的第一天，我懷著好奇的心情來到了株洲市龍泉汙水處理廠。一到廠門口，老師就給我們發了一個小紅帽，我帶著小紅帽心裡別提有多高興啦！
開始參觀了，我們排著整整齊齊的隊伍，高高興興的進廠了。一進廠我就聞到了一股濃濃的臭味，講解員邊走邊給我們介紹：“龍泉汙水處理廠每天處理汙水20萬噸。”首先，講解員把我們帶到了一間小房子前，他開啟那間小房子，跟我們說：“這是處理汙水的第一步，處理大垃圾，一天處理一大卡車。”我擠過人群，果然看到裡面有很多的垃圾。我們跟講解員來到了細格柵，細格柵的主要功能是：“進一步去除汙水中的漂浮物及顆粒直徑大於3mm的較大固體物質。”我們又來到了生化池，生化池的功能是：“有效利用活性微生物在缺氧，厭氧好氧各種水體環境的不同功能，達到脫氮，處磷和降解有機汙染物的目的。”在水池邊上我看得最多的標誌就是：“水深危險，請勿踩踏。”我們邊走邊看，忽然我看見三個水池裡的水都冒著泡，像是有人在燒開水，水面還安插著許許多多，大大小小的水管，水的顏色黑黑的，比我們平常喝的可樂還要黑，這就是MBR池。然後講解員要他們的工作人員打了一桶水上來，裝進礦泉水瓶裡，那瓶裡的水飄著許多微生物，微生物慢慢的沉到瓶底，好像一大砣沙子。講解員說這個水池的功能是：“把泥和水分離。”走過MBR池後，我們來到了一些標了字的門前，其中有加藥間、鼓風機房，我想這些房間應該跟那冒泡的水池有關吧！再接下來，我們來到了紫外消毒池。也就是龍泉三期工程，龍泉三期工程是採用生物膜處理技術工藝，處理汙水要更徹底。講解員說膜要比頭髮還要細。它的功能是：“利用適當波長的紫外線破壞水中各種細菌、病毒、寄生蟲等有害微生物的肌體細胞結構或直接殺死，以達到殺菌消毒的效果。”
最後我們又在綜合樓看到了我們剛才所參觀過的地方。而且整個汙水廠的運作都是由這裡的電腦來管理的。
我們的生活離不開水。我多麼希望我們的汙水能夠越來越少，我們更要節約用水，保護好水資源。
參觀汙水處理廠有感 篇7
國小五年級作文 ,581字今天，陽光明媚、秋高氣爽。九點整，有很多班級的小記者，排著整齊的隊伍準備去株洲市龍泉汙水處理廠。
我們懷著好奇和興奮的心情走進汙水廠，整潔的地面，路旁綠色成蔭，和我想象完全不一樣。講解員叔叔給我們說了安全的事項後，就帶我們來到第一站。開啟鐵門，我看見了兩個大斗，上面掛著各種各樣的垃圾，這都是下水道和生活用水排放的汙水，把我嚇了一跳，然後我們來到了汙水提升除臭系統。有很多的過濾網清除小垃圾。
接著我們跟著講解員，來到了生化池，水深6、5米，微生物和水在充分混合產生了許多的小氣泡。利用真空模式是汙泥和水分開。這和普通的自然水不一樣，達到了微米級別，比頭髮絲還要細幾百倍。
我們到了紫外消毒池，熒光綠的水經過了紫外線的消毒，用於河道整治，改善水質。這時的水還不能飲用，直接排放到了湘江。
中心控制室裡有很多電腦和攝像頭，可以用來監控和遠端控制。這裡是汙水處理廠的心臟。
最後我們來到了地形8、5米深的車間。裡面有很多管道，藍色的是風管；綠色的是汙水管；白色的是藥劑管。
湖南共有145家汙水處理廠。這家汙水廠日處理水20萬噸，可以用作化肥。
參觀完汙水廠後讓我增長了許多見識，水是寶貴的資源，我們的生活離不開水。我們要呼籲更多的人加入環境保護的隊伍，讓更多的人關注自然環境。我們要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，不亂排汙水，自覺維護生態平衡，我們一起來保護母親河！
參觀株洲市龍泉汙水處理廠 篇8
國小四年級作文 ,721字為了讓我們這些小記者們懂得保護我們的母親河，10月25日上午，我們清水塘學校的小記者們走進株洲市龍泉汙水處理廠，它是株洲市最大的汙水處理廠，是全省排行前三名。
帶領我們進去參觀的是汙水廠的一位工程師伯伯。首先，我們先參觀的是粗格珊、沉沙池、細格珊。這幾個地方都是進行物理處理，把我們生活中排放的汙水進行初步處理。
接下來，我們參觀了好氧池、生化池，兩個池裡都養著肉眼看不見的微生物。一種微生物喜歡氧氣，住在好氧池裡，另一種微生物不喜歡氧氣，住在生化池裡。它們有一個共同的任務就是“吃”掉汙水中的雜質。
然後工程師伯伯帶著我們來到了汙水處理廠的心臟—-中心控制室。汙水廠的整個工作情況都可以在這裡看得見。裡面有許多的電腦，控制著汙水處理廠的各個工作環節。還有一個大的顯示屏，上面是汙水處理廠的工作流程圖。哪個工作點出現錯誤都能從這汙水廠的心臟看出來。
最後一站是紫外線消毒池。經紫外線照射消毒後的水嘩嘩地流著，顏色變得清澈多了，幾乎聞不到氣味。經過紫外線消毒後，我們能看到清澈水從汙水廠流入我們的母親河。
回來的路上，翻滾著的汙水時時浮現在我的眼前。我想，我們應該從日常做起，比如：早上洗臉的水可以用來沖廁所；還有洗衣服的水可以用來大掃除；水龍頭開啟要及時關緊；必須要將垃圾放入回收站，不要造成水源汙染等。只有這樣，河水才能不被汙染。今後我們一定要節約用水，減少汙水排放量，為保護母親河作出應有的貢獻。
這次參觀也讓我深深體會到了“黃金有價水，水無價。”是生命之源，水資源已經越來越少了，我們更加要保護水環境。珍惜水資源、保護水資源，讓我們從我做起，從現在做起。為了我們株洲能一直山青水秀，我們要保護水資源，節約用水，珍惜每一滴水。
參觀龍泉汙水處理廠 篇9
國小四年級作文 ,634字今天，秋高氣爽。我們參觀了株洲市龍泉汙水處理廠。一位叔叔熱情地接待了我們。他向我們介紹了汙水處理的全過程，以及汙水處理的一些情況：目前，株洲市有四個汙水處理廠，每天可以處理50萬噸汙水，龍泉汙水處理廠三期工程每天可以處理10萬噸。
叔叔帶我們參觀了汙水處理的幾個主要工序。
一、粗格柵，每天大概能攔截一大車大垃圾。
二、細格柵，每天大概要攔截3小斗車細小垃圾。
三、膜過濾，泥與水的分離。這裡到處是高科技。汙水要自行沉澱，速度太慢，那就請微生物幫忙；微生物也要呼吸，那就請鼓風機幫忙；有時還要加入藥劑，控制微生物的種類。鼓風機把空氣注入水裡，只見汙水翻滾，就像一大鍋水沸騰了一樣。膜架和微生物神奇地把水和汙泥分開了。
四、紫外線處理。這可是最神祕的工序哦！汙水經過前幾道工序處理後還是很渾濁的。一經過紫外線處理就變成了清水。但是這種水不能喝！雖然不能喝，但有三個很大的用處：景觀用水、工業用水、改善湘江水質。
叔叔還帶我們來到了中心控制室，這裡可以看到現場所有情況，還可以操作這裡的所有機器，就像是一個擁有千里眼的大腦！接著我們又來到地下層參觀。在叔叔的講解下，我明白了這裡四種不同顏色的管道分別有不同的職責：藍管是風管，綠管是汙水管，白色的是藥劑管，不鏽鋼的是自然水管。
一上午的參觀很快就結束了。一縷縷白雲掛在藍天，陽光溫暖地照在我們身上、心上。回家了，汽車行駛在美麗的沿江路，我想對所有人大聲呼喊：別把垃圾隨手扔，請保護好水資源！讓我們的株洲永遠美麗，永遠衛生！
參觀龍泉汙水處理廠 篇10
國小三年級作文 ,464字今天，我和爸爸起了個大早，因為今天我要參加小記者活動。看著窗外風和日麗，我的心情十分激動。
我們這次的小記者活動是參觀株洲市龍泉汙水處理廠，瞭解城市汙水是如何被處理的。大約二十分鐘的車程我們到達了目的地。走到龍泉汙水處理廠的門口，我看見一棟高樓上十六個大字“求實創新、和諧發展、綠色人文、治汙淨水”非常醒目，我迫不及待地想進去一探究竟。
在老師和苗叔叔的帶領下我們開始了今天的參觀。苗叔叔在參觀途中始終不忘提醒我們“一定要注意安全”，因為這裡有很多的機器和水池，不留心的話會有危險。整個上午，我們參觀了汙水處理廠的進水口、沉砂池、生化池、MBR池、紫外消毒池。每個池子的作用都不一樣，通過苗叔叔的講解，我知道了這裡每天可以處理20萬噸左右的汙水，工作人員有30多人，每天又髒又臭的汙水經過這幾個池子處理後就變成了乾乾淨淨的清水，再由建寧港排入湘江，這樣就保證了我們的母親河的水質。
通過今天的參觀，我知道了原來城市汙水是這樣處理的，經過多道工序汙水也可以變成我們的生活用水。這次小記者活動非常有趣，非常有意義，希望下次還能參加！