永遠的風箏相關作文20篇
永遠的風箏 篇1
國小五年級作文 ,794字在我眼裡，快樂是一隻只風箏，在風中輕輕搖晃。藍天是它們的搖籃，棉花似的雲朵是它們的夥伴。在嬉笑聲中，它們穿梭其間，自由自在。有時候風停了，它慢慢地降落，靜靜地飄下，落在孩子的手心上，賦予他更多快樂，送給他五彩斑斕的心情。
每天早晨，當太陽織出一條金黃而又飄渺的錦緞時，鳥兒開始在蒙白的天空中飛舞。曼妙的舞姿、動聽的歌聲使我陶醉。而我家陽臺上鳥籠裡那隻小鳥，熱烈迴應外面飛翔的鳥兒，又叫又跳，寶石般的眼睛裡寫滿了羨慕。
我突然感到，用籠子囚禁小鳥是一種罪孽，我們自私地剝奪了它的自由、快樂。猶豫片刻，我開啟鳥籠，小鳥急急忙忙地跳出來，張開翅膀撲騰幾下，“嗖”的一聲飛了出去，飛得那樣快活，像一隻風箏，不一會兒就飛出我的視線，它也成了我的牽掛。
一個週末上午，我一個人坐在客廳發呆，“啾！啾—啾！”清脆婉轉又細膩的叫聲從陽臺傳來。“是我的風箏回來了？”我趕忙跑過去，只見晾衣架上停著兩隻披著“黑袍子”的燕子，它們的肚皮是白色的，有著一條條淺褐色的線，小嘴兩旁是土黃的羽毛，黑珍珠般的眼睛清亮圓潤，剪刀尾合攏成一把未展開的扇子。
第二天清晨，我伸著懶腰走到陽臺上，看到晾衣架上只停著一隻燕子。我驚奇地發現，它的嘴上叼著一塊泥土。我仔細搜尋陽臺的每一個角落。在晾衣架和牆的交角處，我看見了一個剛成雛形的鳥窩。燕子將在這裡安家落戶了！欣喜和快樂一下子填滿了我的心房，我咧開嘴開心地笑了起來。
這是我的新“風箏”！同樣優美的身姿，同樣迷人的歌聲！
我輕輕搬來一條板凳坐下，饒有興致地看它們築巢。它們的嘴巴好比是畫家的畫筆，用溼潤的泥土在牆上勾勒出鳥窩的輪廓。又像是建築工人的鏟子，一點一點築起一個堅固的巢穴。
三天後，窩築好了。那天晚上，兩隻小燕子挨在窩裡，依偎著進入幸福的夢鄉。我也心滿意足地回到房間，甜甜地進入夢鄉。
睡夢中，天空中飛來了各種各樣、色彩斑斕的“風箏”，在我身邊輕舞……
永遠的風景 篇2
國小六年級作文 ,391字秋來了，葉落了。那掉在地上的黃葉，讓我又想到了奶奶。
那天中午，秋日的豔陽照得我頭暈目眩。我和同學們朝食堂走去。突然，一個同學跑到我的面前，說：“丹，你奶奶找你！”怎麼可能？她來幹什麼？我輕聲應付了一句：“哦，我知道了，謝謝。”雖然不想去，想想奶奶那執著的等待，心裡過意不去，我邁著沉重的步伐向教學樓走去。
在教學樓下的轉角處，奶奶站在烈日下紋絲不動，手裡還提著一袋東西。我走了過去，輕聲地叫了聲“奶奶”，這個聲音連我自己也沒聽清楚。她笑著對我說：“今天家裡沒什麼事，我就給你做了點你最喜歡吃的菜。”說完，把手裡的布袋遞到了我的手中。
看著她遠去的背影，我呆住了。不禁想起小時候奶奶為我所做的一切，每次放學，她都準時來接我，總不忘給我買棉花糖。如今我長大了，卻疏遠她了。而她，依舊一臉慈祥默默地做著一切……雖然別人看不出來什麼，但是這種場面在我心裡是溫暖的，是永遠的，是最美的風景。
永遠的風景 篇3
國三作文 ,760字畫是不易收藏的，因為它會褪色，會泛黃。與人一樣，畫也會老，但在我心中卻珍藏著一幅畫，一幅永不會留下年輪的畫。
確切地說，那不是一幅畫，而是一道風景，真實的風景，但用心去定格它，配上虔誠的畫框，它就是一幅畫，一幅我心中最美的畫。
它就是對面陽臺上的你。
對面的陽臺設計得絲毫沒有新意，看多了，就會覺得它太呆板，太生硬，甚至有些壓抑。陽臺邊的花壇裡，栽滿了迎春花，因為沒人照顧所以泥土很乾，花卻似仙人掌，依舊瘋長，枝條上綴滿了黃燦燦的花朵，給人一種妖媚的感覺，因此，單純的陽臺和迎春花，即使算一道風景，也是一道並不太美麗的風景。
可是有一天，因為你的出現，改變了整個風景，你站在陽臺上看風景，讀書、學習、遐想，於是你與陽臺便組成了一道新的風景。
你的笑容如陽光般燦爛，如清風樣祥和，恰好給陽臺增添了幾許靈動，幾許活潑，而你的剛強又襯得迎春花雜而不亂，這一切竟組成了一道渾然一體的風景。
你讀書時，常常神情專注，那一刻，一切都融入了書中，就連風好像也靜止了，只有花骨朵在輕輕地綻放，散開一季的清香，每次一讀完，你都會抬起頭，舒心一笑，那一刻，陽臺忽然變得溫馨起來，迎春花的枝條彷彿也被你感染，輕輕地搖著，搖落顆顆露珠。
不讀書時，你就看風景，你總向遠方望去，因為風景在遠方，遠方有什麼呢？是連綿的大山？是成功的彼岸？還是魂牽夢繞的家？你的眼裡裝著回憶，裝著憧憬，也裝著對自然的深情。
這時候，迎春花總愛在你眼前飄動，彷彿在說：“看什麼呢？有我好看嗎？”你不語，只微微一笑，輕輕用手撥開眼前的迎春花，繼續眺望著遠方。
也許有人會說這道風景太平淡，不值得去珍藏，殊不知，正因為它的平淡，所以才那樣真實、寧靜，具有感染力。
生活本來就很平淡，當發熱的頭腦冷卻，當躁動的心平靜，想想什麼是真？什麼是生活的本質？惟平淡而已，惟寧靜而已。
我心中有一道永遠的風景 篇4
國一作文 ,899字我常和爸爸在一起聊天，談起一些趣事。坐在家裡看電視的人，我常常發覺他們在不斷地地變換頻道，但始終也找不到他們適合的節目；在一起閒談的時候，很多人常常盲目跟隨著一種社會的主流意識亂跑；面對身邊很多的大事，一雙雙冷眼卻使他們對一切與己無關的漠不關心。而當他們坐下來的時候，他們中的很多人卻都感到身心很累。我問爸爸，這些都是為什麼？爸爸說，人嘛，都要學乖點！
但我覺得，面對浮躁，大家都缺乏一種獨立思考，因為不管社會發展到哪一天，人活著都還是需要有一點精神支撐的。
去年暑假，我來到媽媽打工的城市生活，每天我都要坐公交車去另一個地方參加補習。時間一長，我便領略到了各種各樣逃票的風景。到家後，我對我的這些收穫就會在媽媽面前津津樂道。媽媽說：“小孩子可不能這樣，我們再窮也不缺那幾塊錢！”
一天，我照例一大早來到了車站，那裡已經佔滿了人。不一會兒，一輛汽車開過來，車還沒有停穩，烏黑的人流便蜂擁而上，我知道，這種時候便是很多人逃票的大好機會到了。
我也搭著人流的便車走上這趟公交車，一個小男孩揹著書包，哼著曲兒連蹦帶跳地跟在我的身後。那個小男孩走到投幣箱面前，將手伸進自己的上衣口袋。忽然他愣住了，臉上立刻現出不安的神情。我料想他此時可能是把錢讓扒手偷了，抑或是自己出門前忘了帶錢吧！小男孩的臉顯出極尷尬的樣子。他猶豫了一會兒好像是下了很大的決心似的，徑直走到司機面前，吞吞吐吐地說：“叔叔，我~~我忘了帶~~錢？我上學就要遲到了，能不能~~？”“小小年紀就學會耍花招了啊，竟然這樣逃票！”在我後面的一個人發話了。我也對小男孩做法也感到了一絲不滿。“好，叔叔先給你墊上！”司機爽朗地應答到。我的心裡一怔，難道這個司機也變態了？司機還上小孩子的當嗎？
第二天，我又坐上了這趟車子。一看到這個司機，我的臉上還不免自然地一笑。過了大約一分鐘，那個小男孩也來了。同樣的，他徑直地走到了司機面前。“叔叔，這是我昨天欠您的一元錢！”看著司機那詫異的表情，小男孩立刻補充道：“我就是昨天那個忘帶錢上車的那個男孩子啊！”
我立刻愣住了，心裡不知道是羞愧還是自責。
人生路上風景無數，但這個小男孩才是我人生路上最美麗的風景。
永遠的風景 篇5
國小六年級作文 ,490字世界上有永遠存在的風景嗎？不過他存在於人們的心中。—題記
有的人認為那些名勝古蹟可以成為永遠的風景，也有人認為那些大好河山可以成為永遠的風景，而我認為馬路邊一輛輛的收割機才能被你稱為永遠的風景。
其他又來了，又到了收稻子的時節馬路兩邊又出現了一輛輛載著收割機的卡車，我也不知道這些人姓甚名誰，就暫且稱他們為稻客吧！
每年的這個時候，他們都會準時出現在我們這個地方，聽我爸爸說：這些人白天出來收割，晚上就睡在那些冰冷的大卡車上，我當時也不知道那是什麼樣的一種感覺，我也只知道我家附近開收割機也有一戶人家，家中也就一個老人一個小孩而已。
這些稻客因為水稻富，也因為水稻苦，他們需要駕著車在全國範圍內遊走，甚至一年也只能回幾次家，為了維持他們的家庭，他們不得不拋棄安逸的生活，離開自己的家鄉和兒女。
我也曾經仔細觀察過他們，他們總是一人在前車，一人在後面跑，他們肯定是一對夫妻。
這些麥客四處奔波，不是為了多少錢，恐怕只是為了自己家人。
天快結束了，他們也離開了，我想著，腦海中浮現出一幅畫面，全黃的稻田旁停著計量不時機，上面的人在馬路邊吃著午飯，不時還傳來幾聲爽朗的笑聲。
永遠的風景 篇6
國一作文 ,585字小時候，每到六七月份，鄉下的麥子熟了，變成了我和小夥伴一年之中最快樂的時光。
麥子熟了，一陣風吹來，田野上頓時隆起一片巨大的金黃色的麥浪。玩兒我們就站在這片麥浪中間。感受著淳樸的麥香。
沒有幾天之後就開始收麥子了那時。每當有收割機來說，麥子時，小夥伴和我都會高興的跟在收割機和大叫。散發出天真無邪的聲音。
輪到我家了，我的家裡人比較喜歡保持傳統，採用鐮刀收割，爺爺奶奶熟練地抓住一把麥杆，一干一刀下去賣就割了，我跟在後面幫他們拿著鋤頭。
看著爺爺奶奶滿頭大汗，豆大的汗珠從臉頰上流下來。我說道。爺爺奶奶你們休息吧，我來幫幫你們。我模仿著他們收麥子時的樣子，有模有樣的模仿，那些來首先要先抓起一把麥稈，我照著他們的樣子。一把手抓了過去。科學之八仙八改下故意跟我作對似的。分分玩我的出手速度一次養父三次還是沒抓到。最後我只能抓緊六七個麥稈，我稍微提起麥稈，輪到揮刀了。往年多也向上一提單班人並沒有割下來，我急了運用了巨大的力氣，一個手動差點被割下來，我下來驚魂未定，坐在地上，
爺爺奶奶看到了我這很慘的樣子，笑著說。傻孩子，玩去吧我們不累。
當所有的麥子都被割好之後，我和爺爺奶奶其因竭力將所有的麥子都裝上了車，他們在前面拉車，我在後面推著車，在車寶能聞到一股十分濃郁的外銷，我不心陶醉在裡面了。
這樣的風景真是好美。好，全部壓願這樣的風景。變成永遠的風景。永遠的保持下去。
永遠的風景 篇7
國二作文 ,835字小時候，父母忙於工作，無暇顧及我，爺爺奶奶身體不好，也疏於管理我，養成了我自由散漫的個性。一味地任性玩耍，我的成績一直處於下游。父母開始擔心起來，於是，母親給我買了一大堆文學書籍。
可惜那時候一味沉浸在玩的世界裡，對枯燥的文字完全沒有興趣，加上識字太少，那些書籍我很少涉足。
漸漸地，我長大了。一天，閒來無聊，偶然翻出一本書，裡面精美的畫面深深吸引了我，我對照上面的拼音自己拼讀，竟也讀出了一點趣味。慢慢地，我竟把這些書都讀完了。那時我才意識到：原來書裡有這麼多我不知道的世界。
我向父母嚷嚷著要買書，他們很是吃驚，也非常爽快地答應了我的請求。我至今仍清楚地記得當時父母臉上的表情。
我讀的第一本啟蒙文學書是孔老夫子的《論語》，記得當時是老師的極力推薦引發了我的閱讀慾望。按照老師的要求，我堅持每天背一則，由於不理解意思，往往都是死記硬背，卻也樂此不疲。一次，我對發小說了一句“有朋自遠方來，不亦說乎”，得到了發小的連聲稱讚。為了這份虛榮，我又一次重新溫習了一遍《論語》，並且對照註解把句子的意思逐個加以理解。在那次背誦比賽中，我出色的表現獲得評委老師的一致好評。這極大地鼓舞了我的信心，《論語》也成為我讀書生涯中一個完美的開端。
年齡稍長些，隨著語文知識的積累，我又讀到了四大名著。這些經典，更令我深深歎服。《三國演義》中諸葛亮的神機妙算讓我佩服不已；《水滸傳》中關雲長的忠義與膽識令我敬仰；《西遊記》中唐僧取經的傳奇經歷令我歎服；《紅樓夢》中林黛玉與賈寶玉的愛情又令我深深哀嘆和惋惜。我這才發現，自己其實只是一隻井底之蛙，還需要去不斷吮吸經典的甘露。
有幸又閱讀了《上下五千年》，歷代改朝換代，引起了我深深的思考，我彷彿看到了社會的腐朽和黑暗，看到了人民的苦難與無奈，這也激發了我對勞動人民的深切同情。
現在，我仍然徜徉在經典文學的世界裡，仍然在經典中汲取著瓊漿玉露。我慶幸，這一路走來，有經典文學相伴，我相信：它將成為我心中永遠的風景。
永遠的風景 篇8
國二作文 ,565字我的家鄉是洞庭湖的所在地，是岳陽樓的所在地，還是毛澤東主席的故鄉——湖南，我的家鄉是雖然在農村，卻有一道永遠的風景線讓我賞心悅目。
我還依稀記得，小時候同爺爺一起在河邊釣魚，捉蝦。那一次，爺爺將兩隻雪白的山羊牽到我的手裡，讓我帶到那河的另一邊，在一望無際的田地中那一邊嫩綠的草堆裡，守著羊兒，靜靜的看著爺爺釣魚，突然噗通一聲一隻魚兒從水中躍起，它的嘴中還含著一條被魚鉤抓住的蚯蚓，爺爺嫻熟地將魚兒甩入籃中，這一切是多麼的愜意！
可是“好景”不長，我九歲時隨著父母來到東莞，一開始每一個寒假和暑假都會回來，但都由於事情多和雜就再也沒有回去看望它。
可惜，一晃眼就是四年，在這四年裡，我在這兒交了許多的朋友，一想到這裡，我就想起了那位從小就與我玩得好的舊交，就想起了我們從前在那清澈見底的小河旁玩耍的那一幕幕。放學路上，我和小夥伴們遊蕩在回家的路上，我們玩著遊戲，看著美景，過著十分天真爛漫的生活。
去年夏天，我終於回到了家鄉，第一時間就是扔下書包往那久違的小河奔去。心中想得是潺潺流動的河水，可眼前看到的卻是一堆爛泥，當時，我不由得一陣心痛，我邁著沉重的步伐一步步走回家，將自己鎖在房中小泣。
一年過去了，我再次想起——那一道永遠的風景，還有那永遠的聲影。
永遠的風景 篇9
國小五年級作文 ,534字有一道美麗的風景線，永遠印在我的腦海中。那天晌午過後，我踏著輕快的步伐，哼著愉快的小調出門了。因為，今天，我和小夥伴們要去公園玩啦！
我走著走著，覺得有什麼東西緊緊地粘著我的鞋不放，抬起腳一看，噢，真倒黴！一個口香糖。我用鞋在地上來回摩擦，企圖把口香糖蹭下來，可一陣子忙活下來，竟半點反應都沒有。我又把鞋子放在一旁的欄杆上，想借助它的力量將口香糖刮下來。說幹就幹，果然有反應，那頑強的口香糖最終我征服了，但是還剩一點點死活擦不乾淨。
我正沾沾自喜時，一位清潔工走過來，我心想：這下完了，他一定會罵我的吧？他走過來後，沒有要我道歉，卻要我的鞋子。我心想：犯了點錯也不至於要走我的鞋子呀？轉念一想，畢竟是我做得不對，於是，我慢吞吞地脫下鞋子，遞給了他。他從口袋裡掏出桌布刀，小心翼翼地用小刀刮掉鞋上的口香糖，然後問我：“在哪裡踩到的？”我紅著臉指給他。他走過去，在地上認真地刮起來。幹完活，他如釋重負地抹了一把汗水。我看到，他臉上豆大的汗珠在陽光的照耀下閃爍著光芒。他和氣地對我說：“以後啊，走路看著點腳下，不然，它可要陪你周遊世界嘍！”
啊，他那滿臉的汗水，他那認真的模樣，他那沉重的步伐，已經定格成我心中永遠的風景！
永遠的風景 篇10
國小六年級作文 ,500字在我幼時所居住的家裡，有一個不大但也並不算小的院子。這個小院，是我的“百草園”。
春天到了，小院裡花香滿園，陽光暖暖的灑進這個小院裡，百合、風信子、鳶尾都開了，整個小院是五彩斑斕的。百合是粉色和白色的，清麗淡雅；風信子則是藍的、紫的，逸出香氣，濃郁而芬芳……而我最喜歡的是鳶尾，我喜歡它的姿態、它的顏色。遠遠望去，它像一位含笑的少女一般亭亭玉立，近看去，它的花瓣邊緣是淺紫的，而中間是白色的。
夏天來了，小院綠樹濃蔭、枝繁葉茂。柿子樹滿樹青綠色的柿子，玉米也鬱鬱蔥蔥，淺綠色的玉米穗彎著腰，已經長出的玉米冒著白色的絲，好像是滿頭的金髮。
秋風送爽，這是柿子樹最美的一個季節。柿子樹的葉子很美，有紅的，有橙的，也有綠的。柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子，這些黃的透亮的柿子，像一個個可愛的小燈籠。秋風吹過，一個個“小燈籠”輕輕地搖曳，閃爍著光芒。
秋去冬來，下起了紛紛揚揚的雪。小院蓋上了一層厚厚的白毯，雪也蓋住了一切聲音，冬日清晨裡，小院也是寂靜的、潔白的。
童年的小院，儘管我已不經常去那裡，但你仍然是我心中那道永遠的風景！
永遠的風景 篇11
國三作文 ,768字“你說，它在一個小站上，注視著周圍的荒草，讓列車靜靜馳過，帶走溫和的記憶。”
它指引著方向，拋開陳舊的過往，放下一切不堪，追尋著那份純粹與自然。記得她對我們說過：“今天也許是失敗，明天也可能是失敗，但後天也許就會成功，而我們所要做的，就是在今天努力！”她那堅定的話語，那一顰一笑，都銘印在我心上。
誨爾諄諄，聽我藐藐。
夜深了，我想起有東西落在了學校，於是返校。路過老師窗前，仰望見：她手持紅筆，在紙上勾勒著，時而微笑著點頭，時而嘆氣緊鎖眉頭。她抿著脣，束著一頭乾淨利落的馬尾辮，洋溢著青春氣息。是啊，她在最美的青春年華中遇見了我們。這時，她抬起頭，看了看臺上的鐘，她眉頭緊鎖，輕嘆一聲，目光凝固在那張大家的合照上，嘴角輕揚，明眸含笑，桔黃色溫馨的燈光，柔柔地斜射在她的身上。光與影完美地交織著，很美。她抬起頭，望向了我，她將疊在耳邊的碎髮籠撥在耳後，她站起身來，朝我走來：
“奕汝，你那麼晚了在這兒幹嘛呀，回家去吧…”“咦，下雨了呢，沒帶傘吧，我送你回去吧。等老師一下哦。”
她很快地整理好，挽著我的手臂，撐起了一把傘。雨淅淅瀝瀝，一陣風吹來，她拉緊了我的外套，替我扣上了鈕釦，風微涼。
畢業那天，我們的眼角還掛著淚，但時間卻還是無動於衷。初見時，那一襲長衫，一頭長髮，嬌小卻堅定的目光。“同學們，讓我們再一次吟誦那首我們《我們去尋找一盞燈》。”
“走了那麼遠，我們去尋找一盞燈……”
“最後，祝你們能遇見你們人生的那一盞燈。”聲音漸漸哽咽。
那一天，那景，那人，那雨，漸漸模糊，卻又愈發清晰，交織成一幅一一永遠的風景！
永遠的風景 篇12
國三作文 ,1329字寂靜的小路，淺淺的燈光。屋簷上的水珠欲沿著簷角滴落，落在了那印有時間腳步的青石板上。燈光越來越弱，影子被拉得纖長，有著說不出的深邃……
十歲生日那天，母親問我想要什麼禮物。我想了很久，最後輕輕開口：“我們一起去看場電影吧。”
聽我說要去看電影，母親格外的激動。記得母親曾說，父親當年就是靠著一場又一場電影才把母親追到手的。小縣城大大小小的電影院，他們都去過。
看電影這天，母親特地穿了條白裙子，還畫了個淡妝，整個人看上去又年輕了好幾歲。一路上，母親興奮地訴說著當年的往事。說當時父親就是在《廬山之戀》這部電影向她求婚的。去電影院的路彷彿格外漫長。走著，走著，母親似乎又重覓了一遍早已過去的人生。
到電影院了。
母親突然頓住了腳步。她有些驚訝：氣派的大門，旁邊的顯示屏上輪播著推送的電影預告片。這與當年的差距太大了。
“變化好大啊……”
母親喃喃著。我為母親的驚訝感到可惜與好笑。拉住她的手，走進了電影院。
買票時，母親更是錯愕。50元一張的電影票使她遲遲下不去手。“怎麼會這麼貴呢？”母親皺著眉，感慨著物價的飛漲。
“媽，這是美國大片。班上同學都看過了……”我輕聲開口。我眼饞這部電影好久了。
我清楚地感覺到，母親的氣場落了許多。來時的激動心情，早已不復存在。為了不讓我失望，我看見她艱難的揚起一抹笑容：“媽早就老了，對這些不感興趣了。你快進去看吧。”母親說話時，眼神複雜，聲音有絲絲哽咽。
“媽……”我有些遲疑，遲遲沒接電影票。“快去吧，要開場了，媽就在這兒等你。”沒給我說話的機會，母親一把把票塞入我的手裡，把我推入了檢票口，溫柔地朝我笑了笑。
時間來不及供我思考了。我攥著票，快步走進了放映廳。電影已經在放了，很快，我就沉浸於電影緊張的氣氛了。
若是進去之時我回了頭，就可以看見母親眼角一閃而過的淚光，和泛在她身上的陽光。
電影長達三個小時，結束時已是深夜。
我伴著人群走出放映廳。一眼，就一眼，我透過重重疊疊的人幕，我望到了正昏昏欲睡的母親。
她竟然沒走！她竟然真的在等我！
我的心中是說不出的滋味。我已經長大了，完全可以獨自回家了。沒有手機，沒有遊戲，她就這麼靜靜地做了三個小時。
我走過去，輕輕的拍醒了母親：“媽……”
“呀，是么女啊……電影結束了嗎？”母親看見是我，笑意又爬上了她的臉龐。我感覺鼻頭酸酸的，想哭。便又努力把眼淚又憋了回去，不願破壞母親此刻的美。
我笑了笑，勾住她的手臂：“電影很好看，我慢慢給你講。”
穿過那深幽的巷，停在身後的是不可留住的過往。懷念追憶，似水流年。當年的一場電影，竟成了母親最大的遺憾。而當年那個等待的背影，深深地停留在了時光最溫柔的瞬間。
憶到舊時，竟已是淚眼潸潸……
永遠的風景 篇13
國一作文 ,794字有一個地方，有一群人，在某個時間匆匆而散。每個人的臉上，難免還有未流完的眼淚。
“咔嚓”，我們眼前閃過一道閃光，六年的時光彷彿只是為了這幾秒時間。是啊，這是在小學的最後一天了，過了今天，我們將不再屬於這個地方。走過校園的每一個角落，才發現原來我生活了六年的地方這麼美，剛邁進校園，映入眼簾的便是那兩顆綠的發亮的龍爪槐，我剛剛才注意到，它一直在向我們問好。我知道的太晚了。接著往裡走，有兩株冬青，正在才和我們告別，“唰唰”落下眼淚。我蹲下來對它們輕輕說了一句：“我要走了，你會想我嗎？”風婆婆十分配合，颳起了淅淅的涼風，吹的葉子們點點頭。
“姚三歲，幹嘛呢？別在那兒蹲著呢，快來呀！”我們班的幾個幹啥都要喊我一起的朋友，拉著我在操場上跑了好幾圈。平時我求他們來都不來，而且這次連我們班那位“嬌氣小公主”都沒喊累，後來他們告訴我，這樣做有兩個原因，一是在這幾圈中觀賞校園的景色，二是他們想讓這片馬上不屬於我們的草地，留下我們的足跡。話音剛落，我們的淚水也跟著落下來。“唉呀，哭啥呀，馬上要走了，要在這裡留下我們的笑容啊！”說著我們都笑了。
我們面帶微笑，流著眼淚回到教室，卻發現空無一人。忽然從桌子底下鑽出一個人告訴我們，老師馬上就要來了，我看著黑板上的字立馬去找老師，我找了個理由把老師“哄騙”來，剛剛推開門，大家齊刷刷地站起來說一句，老師好！老師注視著我們這幫熊孩子，眼淚也止不住地往下流……
不過我相信這一次的好聚好散，一定會迎來下一次的更好的相遇。我用我從這裡的初心，等待下一次。還是那個地方，同樣是那群人，每個人都以微笑再次回來。
流水般的六年，就停留在那個夏天，化成了永遠的風景。
永不斷線的風箏 篇14
國一作文 ,1180字微風拂面，湖面上漾起粼粼碧波，在陽光下一閃一閃的，像極了千萬顆耀眼的明星。河岸邊，柳樹剛剛抽枝發葉，泛起一片新綠，在微風中擺弄著她婀娜的身姿。仰頭望向無際的天空，呀！好多風箏啊，好多漂亮的風箏！蝴蝶型的、老鷹型的、燕子型的、飛機型的……五彩斑斕，裝點著這塊藍色綢緞，風箏下面是那些閃閃發光的風箏線……這些風箏線竟牽出了我絲絲縷縷的童年回憶。
小學時候，也是這個季節，老師帶領我們去田間踏青，我們可高興了，唱著兒歌，嘻嘻哈哈的，在田埂上留下了一串串小腳印。田埂兩旁，叢叢簇簇的油菜花像是知道我們要來似的，開得很是熱烈，一陣微風吹來，田海上蕩起一層層金色的波浪，孩子們有的摘花，有的捉蝴蝶，有的聊天……一陣歡騰。走到田埂盡頭，大家忽然都停下手上的動作，緊盯著前方—那是一片開闊的草地，像一塊純粹的綠色法蘭絨一樣，不摻雜其他色彩，孩子們一窩蜂擁了出去，也不管髒還是不髒，就一個勁打滾兒，直到老師拿出準備好的風箏，我們才安靜下來。老師把我和她分在一組，當時我還是有些擔心，因為那時候，她是班上我最陌生的人，她總是不說話看著她形單影隻，我暗想：我一定要成為她的朋友！於是，我笑著拉起她的手，朝一篇寬闊的地方跑去，剛開始她還有些羞澀，一雙小手在我手心裡動盪不安。不過，一會兒便安生了，也許是悅納了我的好意吧。
我捧著風箏，她拿著線柺子，找了個順風的地方，我帶著風箏跑起來，找到時機便猛地一鬆手，她便急急忙忙的扯著線。“拉”“放”“再放長一點”隨著我的指導與鼓勵，風箏冉冉升起，悠悠的飛向空中，去親吻白雲，就像一隻輕捷靈巧的燕子。我們正陶醉著，忽然，“嘭”的一聲，風箏斷線了，搖頭晃腦的盤旋了好一會才緩緩飄落，像是很希望自由似的。我們趕緊跑過去，拾起一頭栽進草叢裡的風箏，望著殘斷的風箏線，不由得嘆了口氣，沒辦法，只好在斷處打上結。
打了結的風箏放起來就更不容易了，它總是不聽話的往地上栽，怕是在同我們賭氣呢。不僅不好放，打結處也很容易斷，於是我們結了一次又一次……終於，風箏再次飛上了藍天，被我們的歡聲笑語吹著、捧著，越飛越高……夕陽西下，天邊綻放出紫紅色的花朵，但那遠遠比不上我們笑臉那樣美。我們手挽著手笑著，踏著來時的腳印回去，時不時會有同學過來問我們為什麼僅一天關係就如此要好，我們總是異口同聲的說：“友誼嘛，本來就來得突然！”隨之，便是一片歡笑……
此後每年油菜花開的季節，我們都會相約去那塊草地放風箏。風箏的顏色、造型一年一年的變化著，不變的是我們天真的笑臉，永恆的友誼。當然，時不時還是會碰到風箏斷線的問題，於是我們不斷的尋找更堅實的風箏線，終於有一天，我們的風箏再也不斷線了……
這個陪我放風箏的女孩，就是我童年的朋友，永遠的朋友—年晨。
我們的友誼就像那永不斷線的風箏，而且，是一隻有著無限長風箏線的風箏……
啊，那友誼，那風箏……
家永遠的避風港 篇15
國三作文 ,908字有人說，他是心靈的港灣，在我迷惘的時候，能給我溫暖，還有依靠，還有人說，他是助飛的峭壁，在我想飛的時候，能給我力量。
—題記
也許，家真的像以上所說的那樣，但我卻時常在思考一個問題，家，是什麼？以前，我總以為，家是我們每天所依賴的住所，很多人在介紹自己時，總會說：“這是我家。”緊接著報出一大串的門牌號碼，這讓我更肯定了從前對家的概念。
因為偶然。我在網上看到了這則故事，這使我改變了以前對家的看法。在美國洛杉磯，有一個醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，一看是當地的富翁，當警察說要送他回家時，富翁說：“家？我沒有家。”警察指著不遠處的別墅問：“那是什麼？”富翁說：“那是我的房子。”家不僅僅是一幢房子，它是漂泊者的避風港，是心靈的驛站，簡而言之，它也是一種真正屬於自己的生活方式，我的親人，我的家。
是啊！很多人都認為家只是一間房子或一個庭院。然而，當你或你的親人一旦從那裡搬走，一旦那裡失去了溫馨和親情，那已不再是家了，那只是一具空殼。俗話說得好：金窩，銀窩，不如自己家的稻草窩。雖然稻草窩裡沒有華麗的裝飾、高檔的傢俱，但充滿了愛，這才算是一個家啊！想必大家都在電視劇裡面看到過一些富豪家庭不擇手段，勾心鬥角爭奪家產的場景吧！他們除了金錢還有什麼呢？
沒有家的人，永遠沒有一種歸屬感，就像一朵永遠漂浮不定的雲。但是，家，不僅僅是一間四四方方的房間，不僅僅是美麗豪華的佈置。組成家的最重要的元素是我們的情，我們用心靈去經營的情，因為這種關愛的情，所以感到溫暖，讓我們感到放鬆。因為情，所以牽掛，因為情，所以眷念。
我明白了，我徹底明白了！家，是全家人在公園悠閒地散步，是全家人在飯桌上享受著天倫之樂。我感受到了，真的感受到了！家，是媽媽在上學前的聲聲叮囑，是爺爺在我淘氣後的微微一笑。我體會到了，有家真好，我愛我家！
是家，在我最疲憊的時候，給了我一個溫馨的“岸”；是家，在我進入低谷的時候給了我鼓勵；是家，讓我擁有了一個幸福快樂的童年並漸漸蛻變為一名腳踏實地的少年。或許將來有一天，我將會遠離這個生我養我的地方，但是我永遠都不會忘記，在遙遠的天邊，有一個寄託我回憶的地方，那是我永遠的依靠，永遠的避風港！
爸爸，永遠的避風港 篇16
國小六年級作文 ,567字父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。
在我家，最有權威的人是爸爸，最寵愛我的人是爸爸，最跟我談得來的人還是爸爸。
小時候，我喜歡騎在爸爸的肩上跟他去散步。但就在前幾年，爸爸得了腰間盤突出。聽到這個訊息後，我哭了，那時幼小的我只是因為爸爸以後不能揹我而哭。
從那以後，我對爸爸知無不言、言無不盡的態度就變了。每當我看到別的小朋友騎在爸爸肩上時，我是多麼的羨慕！漸漸的，我開始變得不願親近爸爸，不喜歡坐在爸爸的身邊，也不喜歡跟爸爸講悄悄話。
直到這一天：
那天，我風風火火地衝進書房，想找我的日記本。突然，看到書桌上有一本筆記本，就好奇地打開了。
當我翻開第一頁時，我就震驚了：今天，我進了醫院，醫生說我得了腰間盤突出，當時我就驚呆了。之後看見女兒哭，我覺得自己很沒用。
我又翻到了第二頁：今天，發現娜娜開始跟我疏遠了，也是，一個不能再揹她的父親，她一定會不喜歡的。記得以前她最喜歡在我的肩膀上唱歌了……
隨著頁數的減少，我的淚水也越來越多。
這時，爸爸突然走了進來，看到泣不成聲的我，急切地說：“娜娜，你怎麼哭了？”
“爸爸！”我馬上撲到他的懷裡，那一刻，我覺得爸爸的懷抱是全世界最溫暖的地方了。
我的爸爸，您是我的家人，是我的朋友，更是我永遠的避風港！
永遠的避風港 篇17
國小六年級作文 ,735字家，多麼熟悉的字眼。一看見它，一股暖流就能悄然升起，眼前浮現的全是溫馨的畫面。家，是一個幸福的港灣，一個溫馨的地方。在這裡，我們永遠是最幸福快樂的，我們享受著幸福快樂的童年，體味著成長的滋味……
小時，每天腦海裡想著外面的世界，一心想掙脫父母的保護。而父母則用“家”這個字眼來教育我，我並沒有聽進去。而當小夥伴之間發生打鬧，我害怕時，第一個想到的就是家；當一人在外，夜幕降臨，我恐懼時，第一個想到的還是家；當在外受到欺負，我委屈時，第一個想到的仍然是家……
漸漸長大，上小學了。我居然有些捨不得離開家了。上課也經常心不在焉，下課也不願“龍騰虎躍”了，只盼著早點放學，好回家。
隨著年齡的增長，我更盼望回家了。不過想法卻發生了翻天覆地的變化。我想回家，是想不上課，我想回家，是想看電視……有時，因為考試不如意，我甚至有點恐懼回家，我害怕受到批評。在那時，家是一個讓我喜愛又讓我憂的地方。
不過，自從看見電視上的殺人犯，搶劫犯等新聞，我就覺得毛骨悚然。唯一讓我感到安全的就是家。每天只希望早點到家，看見熟悉的大門，進門後，看見熟悉的家居擺設，看見親切的爸爸媽媽，一種安全感包圍了我的心。每當看見電視中的流浪兒，再看看現在幸福的家，一種幸福感充斥了我的心，當家人在外人面前誇起我，當別人稱讚我們家時，一種自豪感湧上心頭。
現在，我更瞭解家了，家是每個人生命的一部分，家讓我擁有了父母，家讓我不受風浪的打擾，家讓我快樂成長，家讓我懂得親情和快樂。家是每個人心靈的慰藉，是每個人口中的驕傲。
我想家，我想家帶給我的一切幸福；我怕家，我怕家中的一切不愉快；我戀家，戀家帶給我的的點點滴滴。天天生活在親情之中，沒有風浪，累了，受傷了，就回到家的懷抱，讓家替我療傷。我想說，我愛我的家！
遠去的風箏 篇18
國一作文 ,904字我們都經歷過自己的童年時代，在我們的童年時代，都保留著一段段美好的回憶，那些回憶，增添了我們童年的色彩。它們就像風箏，慢慢遠去……
記得那一天，老師說，這節課會帶我們去春遊，我們別提有多高興了。期待已久的春遊終於來了，我們都背起裝滿了零食和飲料的書包，跟隨著老師，坐上了大巴，來到了春遊地點。
下車後，老師告訴我們可以自由活動。我和幾個小夥伴找到一塊草坪，然後拿出一塊大布，鋪在草坪上，將自己帶的零食和飲料放在布上，與夥伴分享，開始了我們的野餐。
老師不知從哪兒拿來幾個風箏，給了我們一個。我們中一個小夥伴拿著風箏，剩下的夥伴則爭先恐後地圍著她。
她牽著風箏奔跑在草坪上，不停地放著線，風箏離開了地面，忽高忽低。風箏飛低時，夥伴們臉上充滿著期待，讓我想起了她們等待考試成績時的模樣；風箏飛高時，夥伴們臉上充滿笑容，讓我想起她們取得好成績時的模樣。牽風箏的人跑在草坪上，十分累，臉上浸滿汗水，讓我想起夥伴們與考題作鬥爭的情景。
風箏飛起來了，在天空中翩翩起舞，越飛越高，越來越神氣。那是記載了我們童年美好回憶的風箏。我們的風箏越飛越高，可是，不知怎的，它突然低了許多。眼看風箏要掉下來，夥伴們兩隻手緊握成拳，眼睛看著風箏，奔跑的奔跑，扯線的扯線，我們的熱情喚來了一陣風，我們的風箏又飛起來了。夥伴們放鬆拳頭，笑了起來。這不就是同學們之間互幫互助的情景嗎？成長之中，有多少的困難，我們不都是這樣團結協助度過嗎？
我與小夥伴們一起玩捉迷藏，一起圍成一個圈，一起為自己的好夥伴講著自己聽到的故事，一起唱著好聽的歌兒……此時，風箏正在天空中與風兒翩翩起舞著，那麼自由，那麼自在。
時間一天一天地過去了，就像江河裡的流水一樣，童年時代漸漸逝去，少年時代即將到來。緊張的學習，讓我再也沒有時間和夥伴們一起放風箏了，那童年的風箏，從我手裡逃走了，飛向了遠方。
每到春暖花開，草長鶯飛的時節，我坐在書桌前，寫著作業，一抬頭望向窗外的白雲，似乎總能看到我和小夥伴們蹦啊跳啊的景象，還有白雲間自在的風箏，我的臉上就會露出純真的笑容。我真想守住這個時刻，留住那遠去的風箏。
書——我永遠的朋友 篇19
國小六年級作文 ,675字俗話說的好，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”是啊，讀書可以治愚，讀書可以塑造我們的人格，讀書還可以使我們放鬆，從書中找到自己的知己。
從我上幼兒園起，我就和書結下了不解之緣。每天睡覺前，媽媽都會給我講《安徒生童話》。我會和那賣火柴的小女孩一起悲傷；會和那睡美人一起等待著白馬王子的來臨；會和那醜小鴨一起變成美麗的天鵝，找到屬於自己的幸福……我常常沉浸在悲傷或幸福中入睡的。
上小學一年級，學會拼音後，我就開始自己讀書了。從《伊索寓言》讀到《十萬個為什麼》。我從《伊索寓言》中，懂得了成功的祕訣在於堅持，永不放棄；懂得了失去了誠信，就失去了一切；懂得了外表美不美並不重要，心靈美才是最重要的……從《十萬個為什麼》中，我知道了駱駝的駝峰是儲藏營養的；知道了太陽離我們約有1。5億千米；知道了葉脈有著輸送養料和支撐葉片的作用……
再長大些時，我就更愛讀書了。總是一個人獨自坐在窗前，在陽光的沐浴下，扎進那書的海洋裡，獨自慢慢、慢慢地去品味，那像綠茶般的故事。甜中有苦，苦中有甜。一同和那書中的主人公，一起走遍天涯海角，嚐遍人生中的酸甜苦辣。
當我升入六年級時，已經和書形影不離了，因為書帶給我的好處太多太多……我把書中有美的語句用到了我的文章裡，使我的文章獲獎；我把書中豐富的知識用到了我的學習中，使我的學習成績突飛猛進；我把書中的人生哲理用到了我的生活中，使我少走了很多彎道……
書，你就是一盞燈，照亮了我人生前進的道路；書，你就是一艘導航船，引領我避開一塊塊礁石；書，你就是一把金鑰匙，為我開啟成功之門。書—我永遠的朋友，你將伴我一生。
永恆的風景 篇20
高一作文 ,910字你是以柔美而聞名的一座古城，崑曲就是你的名片。餘秋雨說：“偉大見勝於時間，是氣勢；偉大見勝於時間，是韻味。”你的韻味就存在於那些秀麗的山水和悠久的歷史文化之間。
你是我兒時的樂園。我家的後面是一處池塘，四周長滿了綠油油的蘆葦，池水很清澈，清晰可見池底的水生植物和在池塘中嬉戲的魚蝦，他們歡快地鬧著，你動動我，我動動你，不是上下游動。池面平靜得像一面鏡子，遠處的山就倒映在其中，從高處看，就像是穿著綠衣的少女腰間繫著的一條銀閃閃的腰帶。遠處溪水消失在山裡。山水相綴，形成了富有江南風情的湖光山色。
你的韻味不僅存在山水之間，園林的韻味更是令人留戀忘返。
一處園林，還沒有進去，便看見一棵參天大樹從屋頂上冒出來。進門後便看見一面牆和那棵樹。樹很高，牆很白。我想園林的主人一定是一位身居高位、為國為民的官員。“樹高”意味著建樹高、成就高；“牆白”意味著政治清明。在園林中漫步，走到一處流水潺潺的池塘邊。池塘上盛開著淺紅色的荷花，下面是碧綠的荷葉，再下面是金色的魚。更吸引我目光的是池塘上面的一座橋—石頭砌成的橋面，木頭雕成的欄杆。橋面不是直的，而是有規律的曲曲折折，曲曲折折的在橋面上走著，這一處望去是奇形怪狀的假山，那一處望去是翠綠欲滴的花草。古人說：“亭外觀景，亭入景；亭內觀景，景更勝。”站在亭子裡，從鏤空的窗子向外看，窗戶上的木條就像相框一樣，將滿眼的花花草草、山山水水框得更加鮮亮，框進我的心間。
長大後，我才知道你悠久的歷史，厚重的文化，又想起你那古香古色的韻味。
“水陸並行，河街相鄰”的雙棋盤格局、“三縱三橫一環”的河道水系和“小橋流水、粉牆黛瓦、古蹟名園”的獨特風貌：使你雖為人跡、宛自天開。“吳中第一名勝”虎丘厚重的文化沉澱，使其成為遊客的必遊之地，而唐朝詩人張繼的一首《楓橋夜泊》，令古今遊客爭相來訪楓橋，聞聽寒山寺的鐘聲。山水之勝、園林之美、人文景觀交相輝映，加之文人墨客題詠吟唱，使你成為名副其實的“人間天堂”。
現在啊！你作為經濟大市，新城區也已建築完成。高樓大廈拔地而起，一條條油柏馬路貫穿其中。新城區與老城區交相輝映，共同構成今天的你。
魂牽夢繞的蘇州城啊，你就是我永遠摯愛的風景！