永遠的陪伴就夠了相關作文20篇
永遠的陪伴就夠了 篇1
國一作文 ,2244字我什麼都不要，有你永遠的陪伴，就夠了。—題記
林朵，是一條非常漂亮的緣魚，她有一群緣魚朋友，她們無憂無慮地生活在彩靈海的最深處，直到有一天……
女巫手鏈人類世界
這天，林朵浮出水面，看見了一艘船，船上是一群舉行舞會的人們，林朵真的好羨慕們們，他們有漂亮的臉蛋兒、纖細的手臂、修長的腿，還有精製的手套、華麗的衣服……啊！多麼美好的世界！她決定去找海底女巫，她要變成人類！
來到一個黑石洞前，林朵敲了敲門，女巫早就預料到她來的目的，丟給她一串手鍊，還有一句話：“注意時間，每次帶上手鍊只能維持一天，手鍊上藍貝殼變紅後就要浸到海水裡，第二天才能接著變為人形，切記！手鍊在海水裡不能見光，否則，法術將會失效，永無作用，懂嗎？”說完，甩上了門。
林朵迫不及待地戴上手鍊，眼前有束光，一閃而過，自己的鰭變成了一隻白皙的手臂，手上鬆鬆地纏著一串手鍊，真是好看：用珍珠的銀絲串成的手鍊，散發出微弱的光芒，上面點綴著幾塊小貝殼，一塊是淡藍色的。林朵向岸邊游去，來到了一個全新的世界，人類世界。
上學女孩朋友
林朵走進一所中學，隱身走進校長室，把電話裝上變聲器，學著校長的話：“喂，***老師，今天將轉來一位新同學，林朵。”“哦”回話的老師是林朵從桌上的電話簿中隨便找的。
就這樣，林朵揹著剛上街買的書包，來到初三（16）班。“報告！”“請進”“請你做一下自我介紹，林朵同學”結束了落落大方的自我介紹，她被安排到最後一排的一個女孩子旁邊。”哎呀，林朵居然和她坐在一起，完了，林朵完了”“怎麼了？不可以嗎？”“哼，她媽跟別人跑了，爸爸天天喝酒，又拉回來一個女人，這種家庭，沒人和她做朋友。”“那是她的父母，又不是她”，林朵不服氣地說：”那個女生見林朵快生氣了就不再說話了。
旁邊的女孩帶著哭腔對好說：“謝謝！我叫瀾洛”林朵送了瀾洛一枚貝殼。
那枚貝殼，林朵也有一個，那是每條緣魚生來就有的，兩枚都是紫色的，只有緣魚獲得意外機會變成人類，才能用到的。它們很奇特，因為這是緣魚和人類閨密或是第一個碰見的朋友才能各有一塊的，它們能拼成一塊紫色的愛心，心靈感應。
意外现形真想
林朵和瀾洛成了最好的朋友，她們形影不離，正當林朵以為一切太平時，殊不知背後有一雙眼睛正盯著她。那是李非拉—一個內心邪惡的女孩，原來她發現林朵不但人長得漂亮，成績又好，本來是全班中心的她，被林朵搶去了光環，變得孤獨，於是有一天放學，她跟著林朵來到彩靈海邊，眼看著林朵解下手鍊放進彩靈海里，變成了一條魚，跳時海中，她決心得到這串手鍊！
一天，林朵和瀾洛在校門口分手後，又向彩靈海走去，卻被一隻口袋矇住了臉，被一個人帶向一個地方，走了一會兒，眼前一片光明，口袋子被拿去了，李非拉猙獰笑著坐在她面前，過了一會兒就出去了，她再回來時身後多了一個人—瀾洛！
李非拉領著瀾洛來到林朵面前，說林朵在她面前說瀾洛的壞話，她的父母、成績……瀾洛不信，拉起林朵就走了，只留下李非拉在原地乾瞪眼。
後來李非拉又對瀾洛說出了真相，並在瀾洛的林朵都在公園散步時，搶著解下了林朵的手鍊，林朵猛地縮小了，變成了一條緣魚，瀾洛趕緊把手鍊搶了回來，給林朵戴上，林朵又變成了少女，卻頭也不回地向彩靈海跑去，她，真的完了。
決裂误解生命
雖說瀾洛一點也不想信李非拉的話，但漸漸的，她開始疏遠林朵，因為李非拉，在上回已經跟她說過了，她要殺了林朵，所在這裡太危險了，瀾洛想讓林朵快點回到大海，忘記所有的一切，安全地生活在彩靈海中。
林朵也發現了瀾洛疏遠自己，好想和瀾洛談談，這天放學，教室裡就她們倆，林朵叫住了瀾洛，“你為什麼疏遠我了，洛？”“因為我發現你太虛偽了，原來一開始你到我們班後幫我，是假的，假心假意的人，我不想和你做朋友！拿上你用法術換來的好成績，走遠一點！”說著，把紫貝殼往地上一摔，林朵的心絞痛著，她跑向彩靈海，永遠不想再出來了，殊不知，身後的瀾洛正抽泣著小心地拾起貝殼，愛惜地捧在手裡，望著她的背影響，由抽泣變成了大哭。
李非拉只是在嚇唬瀾洛，她原來只是想趕走林朵，現在卻轉化為恨意，她不殺林朵，但她要殺了瀾洛，讓林朵痛苦！她趁著一個週末，用上次“請”林朵的方法把瀾洛帶到郊外，從懷裡掏出一把匕首，步步向瀾洛逼近。林朵此時正在海底睡覺，貝殼卻發出了警報，她被吵醒了，瀾洛有危險，她根據貝殼的定位，找到了瀾洛，她狠了狠心，瀾洛緊閉雙眼，等待匕首落下，卻沒有想象中的疼痛，她睜開眼，卻看見一個熟悉的身影從面前倒下，倒在一片血泊中。
結局
李非拉被告警察逮捕，林朵卻……，這時女巫出現了，她一路都在跟蹤林朵，看見剛剛那一幕，讓她想起了許多年以前，她唯一的一個朋友，她流淚了，林朵竟然奇蹟般的復活了，要知道，女巫的眼淚是很貴的，回到彩靈海底，女巫拿出了她最珍惜、唯一的神藥，變類水，倒在林朵身上，林朵徹底變成了一個如花似玉的小姑娘。
瀾洛欣喜若狂，“我為了表達對你的歉意和感謝，我決定把我的零花錢全給你，以後再也不跟你發生矛盾，以後會把所有的好東西都留給你……”“不，我什麼都不要，有你永遠的陪伴，就夠了！”林朵微笑著，像怒放的花朵。
許多年以後，林朵把瀾洛拉到彩靈海，大聲告訴她：“告訴你個祕密，緣魚的緣福語是隻有緣魚自己和同類才知道的，是：不離不棄，寧靜專一，一旦遇見有緣的，就不會放棄，會堅守在一起，永遠陪伴著那個你！”
永遠的陪伴 篇2
國二作文 ,824字小時候，媽媽常給我講神話故事：盤古開天闢地的壯舉，女媧造人的神奇，后羿射日的勇敢……這些故事陪伴我長大。
隨著時間的流逝，我得到了人生中的第一本書。書中散發的溫暖氣息，讓我愛不釋手，每天都要翻一翻，讀一讀。也許從那時起，就註定了閱讀與我有說不清、道不明的關係，並且它會一直陪伴著我，直到永遠。
在讀《人生當如海岱清士》時，我知道了：人所應有，其不必有；人所應無，已不必無，要以一種自在悠遊的態度在世間行走，最大限度地保有自我，過一種獨一無二的生活。讀《輕許諾言》時，我懂得了：誰也沒有義務向我承諾什麼，自己的人生只有靠自己保證。同時，我也明白了真誠的重要性。
那時，我生命中重要的人離我而去，走得悄無聲息，那時的我不願與任何人說話，也不願掉一滴眼淚，只是把自己關在屋裡，整天與書為伴。書，不厭其煩地聽著我的怨言，任我發洩。在書中，我的心情也得到了釋然。在讀蘇軾的《水調歌頭》時，我懂得了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的無奈，但卻多了一份坦然面對的勇氣，還有那份放鬆的心境，不然也不會有“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願，也讓我懂得了“一朵花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生”的堅強，讓我勇敢面對人生中的困難與挫折。
如今，我已是一名初中生，我把目光又投向了四大名著。在讀《西遊記》時，我欽佩孫悟空的勇敢、機智，夢想著有一天自己也可以像他一樣神通廣大。同時，我也羨慕唐僧有一個忠心護主的徒弟。在讀《紅樓夢》時，賈寶玉和林黛玉的悽美愛情故事讓我為之動容卻又十分無奈，同時讓我對封建社會黑暗的憎惡又多了幾分。
讀一本好書，就如在和一位知己進行心靈的對話，它可以包容自己的一切，又可以讀出自己的心靈，它懂得自己的一切。
在人生的旅途中，我們會丟失很多：丟失那份純真，丟失那份天真，丟失那份青春，甚至丟失那至親至愛的親情。沒有誰可以陪我們到最後，而閱讀卻一直陪伴在我們身邊，不曾遠去。
閱讀永遠是那心靈的港灣，也永遠是人生旅途中最美的陪伴。
有你陪伴就夠了 篇3
國一作文 ,730字光陰似箭，墨香氤氳。人生苦短，但在每天的日子裡，我總是嘴角上揚！
初遇“你”的時候，我懵懂無知，記憶也不那麼清晰，難得被我拾起。只記得那天陽光照耀在黑板上，教室裡的我們輕輕的吟誦著“舉頭望明月，低頭思故鄉”從那時我知道了思鄉之情是多麼的戳痛人心，“你”把這種感情毫無保留的寫了出來。“欲窮千里目，更上一層樓”，是“你”告訴我人生要有追求才有可能成功，我下決心要與“你”相伴一生，而“你”此時已陪伴我走過了六年年少美好的時光！
再次深諳“你”，是李煜的“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，看似悽美，卻在背後隱含著淒涼的亡國之情。“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”李清照筆下的你多了一份相思之情，一位佳人思念夫君的情景在我腦中呈現，同時李清照的《武陵春》，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”更是抒發了她一種無人能比的愁情。原來“你”不再是簡單的你，想要了解“你”，必須更靠近“你”，才能知道“你”背後的內涵，“你”又陪伴我度過了許多的朝夕，“你”的陪伴讓我更加努力。
我又遇到了一個與眾不同的“你”—-《詩經》，“死生契闊，與子成說，執子之手與子偕老”，平凡的誓言我為之震撼。“靜女其姝，俟我於城偶，愛而不見”等待愛人的姿態讓我為之一笑。“青青子衿，悠悠我心，一日不見，如三日兮”，想念的姿態又讓我為之一笑，又有些著急的情緒。如此多種多樣的“你”，我怎能不為之傾心哩？來日方長，我定要“你”的陪伴！
手捧書卷，滿屋書香，靜守歲月，和“你”相伴，樂哉、樂哉！有了“你”—古詩書籍的陪伴，我懂得了感恩，懂得了謙讓，懂得了發現人們身上的“真、善、美”，懂得了生活的不易，懂得了老師們、家長們的期望！
願—安然若素，歲月靜好！
記憶是永恆的陪伴 篇4
高一作文 ,1355字老師與我如老友與酒，一個捨不得，一個又放不下。
半個學期過去了，時間說長也不長，說短也不短，我與馮老師相處了半個學期。
他是一名“凶殘”的教師，戴著普通的金絲邊眼睛，一頭普通的黑髮總是隨著風改變各種髮型，一件完成不變的普通白襯衫，一雙普通的黑皮鞋被他天天擦得散發出自信的光彩。
“他是我見過的普通老師！”同學們都在大剌剌的討論第一次見面的老師，我打心底裡覺得這個老師不是好相處的主兒，百無聊賴的在紙上畫起了那位普通的老師，越畫越像，越畫越想笑，不禁低沉的哼了兩聲，怪不得總說惡搞別人的心情是愉悅的。不一會兒，老師進來了，他站在講臺上，整了整衣領，又跺了兩腳，最後用手從腦門到腦勺摸了一把，正當我們不明所以的時候，他說：“你們覺得老師今天帥不？”配上腦門前兩條粗眉很滑稽，我便用筆在紙上對老師的眉毛上加了粗。接著把紙豎起來和老師的臉一對比，太像了，緊接著我又對老師的鼻子“稍稍”放大，絕了，要不是因為在課堂，都要拍案叫絕了！結果拿著紙比對來比對去，這一小動作還是沒能逃過老師的火眼金睛，一個箭步上來抽走我手中的紙，他挑了挑眉，拿出一支筆，在紙上籤了自己的大名！驚訝之餘，他又拿著紙站到講臺上，舉著紙，扶額，“我知道同學們仰慕我，我的fans為我畫了一幅畫來凸顯的的瀟灑！但是，你們要知道，你們來學校是來學習的，不是來仰慕我的帥的！那位同學，不要迷戀哥，哥只是個傳說，通過這件事我也發現個人才，同學，你就是哥專屬的宣傳委員，後黑板就交給你大肆揮霍了！別謝我，謝了我怎麼好意思收錢呢？”我的老臉“蹭”的一下就紅了，大家隨之鬨堂大笑，剛剛蒙了，徹底傻了！更讓人腦子短路的事還在後面，老師說：“小弟，畫給我吧！不收錢吧？為師的收徒費就值這張畫了！”我很是納悶的坐下，世界觀完全崩塌了。這個老師是我見過最好相處、最特別的老師！
馮老師的口頭禪是：“別逼我，我可是很凶殘的！”他教書育人很有一套，一次上課，我們大家被窗外的操場上的遊戲所吸引，遲遲不能回神！老師也走到窗邊，說：“看看窗外，這是什麼？”有的說遊戲，有的說樹，有的說房子，老師說：“這時朕為你們打下的江山，但是朕現在不要你們看江山，看看手中的題！這是朕為你們出的題！”大家自覺的轉過臉，滿心的愧疚，學習也越發認真起來。這個老師是我見過最瞭解學生、最有趣的老師！
記憶中最亮的星裝著馮老師對我的關愛。那天我發燒了，很難受，晚自習一直趴著，眼淚止不住地流，意識也很模糊。迷迷糊糊中，有人扶我起來，去了醫務室，冰涼的針頭插入我的手背，意識消失前聽到一句話：“我去找條被子，小王你看好我的徒弟！”第二天醒來的我好好地躺在宿舍的床上，照常起床，看到了手背上的醫用布條，記憶如洪水般湧入，忙問同學我昨晚怎麼回來的，同學們說：“老師一口氣把你背到五樓，正好撞見一位起來上廁所的同學，叫那位同學幫你洗睡，而自己卻搖搖晃晃地下樓了，據說陪你掛水一夜沒閤眼。”聽到這兒，我的眼淚終於止不住了，飛快的弄好一切下了宿舍，奔到教室，發現馮老師在班裡巡視，我跑過去，直說謝謝，而馮老師卻說：“我的徒弟怎麼能不好好照顧呢？怎麼樣？身體好點了吧？”我止不住的點頭，淚水嚥住我想說的話。他是我見過最善良、最好的老師！
即使到了新班，馮老師依舊是我捨不得，放不下的人，這段記憶也將成為我永恆的陪伴。
給我一個勇往直前的理由就夠了 篇5
國三作文 ,799字有的人需要為自己的後退，找無數個理由，我寧願給自己一個勇往直前的理由。
伴隨著一首《回家》我拖著疲憊的身體回到了家。從書包中取出的分數並不高的周測卷，在遞給母親簽字時，我的手指不住的顫抖，心中七上八下的，並且湧上了無盡的失落。
沉重的課業，內定測試，小升初考試無一不將我的學習時間拉長，再拉長。就是在這樣沉重的壓力下，我的心中湧現了放棄的念頭。
母親看過卷子後，我大膽的說出了我的想法。但出人意料的是，她並沒有生氣。她極其平靜地說：“你不需要用你的理由說服我，你只需要說服你自己就夠了。”
回到房間，母親的話久久迴盪在我的耳邊。我需要說服自己，我在心裡這樣想。
這樣的成績是不會有什麼好結果的，我在心裡對自己這樣說。但是我的內心又出現了一種奇怪的想法：不試試怎麼知道我不行？但是，在面對精神與肉體的雙重壓力下，我選擇了屈服。
這時。母親走了進來，他看著雙眼通紅的我，說：“你決定要放棄了嗎？”我想是的，因為我已經沒有再堅持下去的信心了。她說：“如果你認為自己的一切努力都是白費的，那麼我也無話可說，因為你已經放棄了你自己。”
我想是的，並不是母親與老師放棄了我，而是我自己以無數荒唐的理由，迫使我自己放棄了我，既然那麼多年都挺過來了。我又有什麼理由不堅持下去呢？我只是需要給自己定一個目標，給自己一個勇往直前的理由而已。
我的心中又重新燃起了希望，我要相信自我，努力拼搏，才能實現我的目標與理想。母親看到又重燃起希望的我，她終於開心的笑了。這幾年，她的臉上一直佈滿陰雲，人也蒼老了許多。滿頭青絲，也多出了幾許白髮。我突然找到了奮鬥的理由，就算是為了母親的笑顏，我也應當去努力，去拼搏。
沙沙的書寫聲，從書桌上傳出。我卻無半點怨言，因為我明白，我現在書寫的，並不是一個又一個枯燥的字元，而是我美好的明天與未來！
這晚，我也許找了無數個令我放棄的理由。但我心中一直堅信，給我一個勇往直前的理由，就夠了！
永遠的夥伴 篇6
國小六年級作文 ,603字他，一張圓嘟嘟的小臉，憨態可掬，像個國寶熊貓。眼睛就像黑色的寶石一樣閃亮，鼻子鈍鈍的。他，樂於助人、永不放棄，他就是我的小學鐵哥們劉志遠。
記得有一次，我們的數學老師在下課的時候，佈置了一道十分困難的數學題，讓我們沒有絲毫頭緒。已經上課上得頭暈腦脹的，就想：“不算了，反正數學老師會講這道題的。不還是出去玩吧。”於是，我站起身來，開始纏著劉致遠陪我出去透透氣。但他卻不耐煩地說：“不行！要玩你自己去！反正我今天一定要把這道題算出來！”於是，我便叫了其他幾個同學一起出去，還不忘了打趣他“死心眼”。
我在外面玩的滿頭大汗，當我回到教室，發現劉致遠緊鎖著眉頭還在不停地在紙上寫來寫去，旁邊已經堆了一大堆的草稿紙。我幸災樂禍地想：沒玩著也沒算出來，真不划算！突然，只見他站起身來，舉起雙手，激動地大喊了一聲“耶！”原來他攻克了難關。他看到了我在旁邊，於是把我叫了過來，開始細心地給我講解。此時此刻，我的內心十分羞愧，恨不得有個地縫鑽進去。心裡暗暗下定決心，一定要向劉致遠好好學習。
還有一次，我和劉致遠以及其他夥伴在公園裡快樂地玩耍。忽然，有一位夥伴重重地摔在了地上。劉致遠見狀，急忙跑了過去檢視情況。親切溫柔的語氣問他：“你沒事吧？疼不疼？我送你回家吧。”劉致遠攙扶著那位夥伴，累得饅頭大汗，終於把朋友送回家了。
劉致遠，你永遠是我的好朋友，永遠的好榜樣！雖然你今年去往了其他學校，但是，我永遠都不會忘記你的！
給我一個重來的機會就夠了 篇7
國二作文 ,895字讓我掉下眼淚的，不止昨夜的酒，讓我依依不捨的，只有你的溫柔。—趙雷《成都》
中午一回到家，我就看見奶奶在客廳中讀報紙：
她那裹著棉襖、臃腫的身體，坐在一張小小的漆木椅上。陽光慵懶地躺在她身前的地板上，看得見她四周沸沸揚揚的塵埃浮動湧流。她卻專心地盯著那張泛黃的報紙。一會兒湊近，又一會兒拿遠，左手不斷調整著老花鏡的焦距，最後很無奈似的搖了搖頭，將報紙翻了過去……
這是怎樣一幅讓人心酸的畫面啊。
歲月你究竟是有多麼無情，才能將那位鐵血柔情的奇女子，變為眼前這尊彷彿一觸就碎的花甲老人塑像？
從小因為父母工作忙，我就由奶奶帶著。我的童年是在奶奶揮舞鋤頭的光影和枇杷的甘甜中度過的。奶奶沒有什麼文化，卻熱衷於看報。或許看報可以勾起她對許多往事的回憶吧，我好幾次見她對著報紙偷偷抹眼淚。她有時遇到不懂的字，就會來問我。她會將我抱在雙膝頭上，學著我稚嫩的童音，一遍又一遍地念著。可隨著我年齡的增長，這樣的日子，一去不復返了。
還記得那是一個悶熱的夏夜，燈光昏黃，蟲聲聒噪。一道數學題攪得我心煩意亂。奶奶不知何時進了房間，她坐在我的身邊，彷彿有什麼事，卻欲言又止。
終於，一張被捏得皺巴巴的報紙伸了過來。“你幫我看看這段講什麼？”她小心翼翼地，語氣輕得像根羽毛。
“不知道”，我看也沒看就說，“你看這有什麼用？”我的眼睛始終盯著卷子。
她愣住了，半晌，才把報紙收回去，不甘心似的，又獨自盯著報紙看了一會兒，甚至念出了聲。不過，隨著我厭煩地“嘖”了一聲後，聲音便停了。待我回頭看時，她已朝門外走去。望著她的身影，我忽然有些後悔，有些內疚，我的心一陣痙攣，道歉的話想要脫口而出。可是，卻沒有。
奶奶離去的背影，彷彿與眼前的聲影融為一體，那麼無力、那麼滄桑，我突然就想要重來一次，就一次，我不會推開她的手，而是像她教我走路一樣攙住她。我更不會說出傷人的話，而是像她小時候那樣親暱地耳語……
歲月啊！請給我一個重來的機會，讓我說出那句沒有出口的話，讓她破涕為笑。奶奶啊！給我一個重來的機會，讓我撫平您眼角的皺紋，染黑您兩鬢的白髮，帶給您歡笑；讓我再次沐浴您的溫柔，一切就夠了。（公眾號：涵城語文）
給我清靜的假期就夠了 篇8
國三作文 ,592字上了初中，世間的一切在我眼裡都是那麼的忙碌繁重。如果可以，給我一個清淨的假期就足夠了。
假期不要太長，三兩天足矣。
早上睡到飽，不要像平時剛剛到5點，就被鬧鐘嚇得像詐屍一樣猛的坐起。起的再晚點，像小學那樣可以認真洗漱，像小學那樣可以坐在椅子上悠哉地吃著早飯，而不是狼吞虎嚥吃得滿嘴油。
早飯過後，不去懷抱那一堆書山，而是坐在電腦前開啟QQ和以往的小夥伴將這些月的思念一一道出。兩小時後，走出家門，坐在廣場的長椅上，呼吸著新鮮的空氣，享受著假期僅有的快活與自由。看著嬉戲的孩子，羨慕他們還有些時日的童年。“想當年，在這片地方我可謂是……”
愉快的悠閒時光過後，上樓去吃午飯。再邊看電視邊吃一遍飯，再好好的品味一遍媽媽親手熬製的雞湯。讓那兩個月沒有接觸的熟悉味道在口中一遍又一遍迴盪。
午飯之後，身體有了些倦意，爬上那柔軟的大床，蓋上讓人舒服的被子，閉上發澀至苦的眼睛，這兩個月它受了太多太多苦了。這回它可以好好輕鬆一下了。起身後，拿起一塊抹布，去把那滿是灰塵的羽毛球拍擦乾淨，去找同伴們打一會羽毛球。打的滿身是汗，回到家洗一個久違的熱水澡。穿著乾淨的衣服，坐在窗前，看著窗外悄悄飄起的雪花，和父母、姐姐坐成一圈，吃可口的飯菜。
第二天，獨自騎著車圍著這小城走一圈，看看這座充滿溫馨文藝氣息的小城，走走那些幽深蜿蜒的小巷，獨自享受屬於自己的快樂時光。
如果可以，請給我一個這樣清靜的假期。
永遠的夥伴 篇9
國小六年級作文 ,652字翻開一本本散發著油墨香氣的書籍，一頭扎進懸念重生的情節，優美動人的文字，是我最幸福的時光。
讀《笨女孩安琪兒》時，我迫不及待的想知道安琪兒為了長高，讓馬小跳往她的頭上澆水之後，還會幹出哪些讓人捧腹的傻事，我讀得飛快，一行沒有讀完，就急著讀下一行。讀《繁星春水》時，冰心奶奶滿蘊著溫柔的文字讓我情不自禁的慢下來，一遍遍吟誦，“殘花綴在繁枝上，鳥兒飛去了，撒得落紅滿地……”讀著讀著，似乎聽見了冰心奶奶那一聲對生命短暫易逝的感慨。
書籍陪伴著我不斷成長，給我講妙趣橫生的故事，帶我體味生命的美好，有時書籍又變成循循善誘的師者，教我做人的道理。
有一天在學校午休時，我和我們小組的同學傳紙條聊天，還在上面寫髒話，老師發現後沒收了我們的紙條，嚴厲批評了我們。回家後我不敢承認自己的錯誤，欺騙爸爸媽媽說髒話都是同學寫的，企圖矇混過關。結果謊言輕易就被揭穿，我受到更為嚴厲的懲罰。我一整天待在空房間裡閉門思過，空蕩蕩的房間，只有書籍相伴我左右。
我翻開《我要做好孩子》，主人公金玲的同班同學在學校對面的文具店偷了兩張畫片，可當老師問起他時，他勇敢的承認了自己的錯誤。雖然他還是受到了老師家長的批評，但是他至少做到了誠實，也許他的偷竊行為比起我的錯誤更為嚴重，但至少他勇敢的承擔了自己該承擔的責任，而我呢，既不尊重老師，又不誠實……我羞愧極了，把頭深深埋進了臂彎裡。這本書使我明白：僅僅成績好是遠遠不夠的，更為重要的是要做一個誠實正直善良的人。
書籍讓我受益匪淺，讓我健康快樂的成長，他們是我永遠的夥伴！
永恆的陪伴 篇10
高一作文 ,1011字都說陪伴是最長情的告白，相信在每個人的回憶裡都有許多陪伴過自己的人，請珍惜他們，因為陪伴需要具備的是無所畏懼的勇氣與一顆璀璨溫暖的愛心。
回憶裡的姨母總是風塵僕僕。聽家人說姨母在一個小縣城裡的一所農村小學教書，家人勸過她別再那麼貧窮的地方工作，離家遠，條件差，工資少，有時甚至還要倒貼錢，不如回來。但從小聽話的姨母卻不聽。我很納悶，姨母為什麼要在鄉下教書呢？把自己弄得那樣狼狽。
後來，我發現我們錯了。
那是一年暑假，我路過姨母工作的小學，忍不住一探究竟。學校很小很舊，但很乾淨。兩層的教學樓和教師宿舍，小小的操場，這些幾乎就是姨母三年來的家了。孩子們還在上課，我朝小小的教室望了望：這麼熱的天，唯一一臺老師合資買的風扇“呼呼”向孩子們吹著，瘦了許多的姨母正聚精會神，面帶笑容教著拼音，額頭上滲出汗珠。孩子們更是仰著腦袋，清澈的眼睛專注的望著黑板，求知若渴。
下課鈴響了，姨母抱了抱我又去忙了。在操場和孩子們玩遊戲，丟手絹這樣的遊戲他也能玩的滿臉通紅，像孩子一般。
好不容易到了午餐時間，看到飯菜的我頓時沒了食慾——稀飯饅頭，土豆和那少得可憐的雞肉。姨母又成了“食堂阿姨”，一個接一個給孩子盛飯。最後她給了我一個饅頭和最後一塊雞肉，自己喝起半碗稀粥，我想分點飯給她，她卻說不餓。怎麼可能不餓？但令我高興的是，這些善良的孩子們紛紛把菜夾進她碗裡。我笑著咬著手中的饅頭。
放學了，姨母把孩子們安頓好，領我進了她的宿舍。意外的簡陋，甚至沒有電視！沒多久，姨母便去洗孩子們的衣服了。望著她堅強的背影，我想到了許多許多……也許她是幸福的吧！她說過要一直陪伴這群可愛的小天使。
這次旅行我還見到了許多像姨母一樣的教師。他們甘願把一輩子都奉獻在這裡，這又何嘗不需要放棄輕鬆生活的勇氣？在我看來，這種沉默的勇氣從不比那種眾人皆知的轟轟烈烈的勇氣差。而那一顆善良淳樸的愛心，那種超越親情的愛的陪伴更值得讚美。十年後，二十年後，三十年後……這些幸運的孩子們的回憶裡，一定會有這段陪伴的時光在他們的心中成為永恆。
永遠太遠。永恆就在身邊。願你被別人真心的陪伴過，也願你能夠付出自己的勇氣與愛心去陪伴別人。要記住，這個世界有太多太多像姨母那樣的人們，這個世界總是不缺人性中最偉大的勇氣與愛，以及生命中最溫暖的陪伴！
她我永遠的夥伴 篇11
國小四年級作文 ,709字我有一個非常要好的小夥伴，因為長得太像，又經常如同連體姐妹似得形影不離，無論走到哪兒，大家都會以為我倆是一對雙胞胎。
她，紅撲撲的臉上嵌著一雙靈活的小眼睛，一頭捲曲長髮，烏黑髮亮。兩條眉毛彎彎的好像月牙，那小巧玲瓏的鼻子下可是長著一張能說會道的小嘴巴哦！這話可一點兒都不假，她說起話來就像機關槍掃射一樣，每次我都接不上話，只能在一邊聽她滔滔不絕地說……
重視友情的她在朋友需要幫助的時候總是第一個站出來。和我一般大小的她卻總像個姐姐一樣照顧我。她總能在我需要幫助的時候挺身而出。記得還是幼兒園的時候，每當老師讓我上臺管理班級紀律的時候，我都會很緊張，說話也變得結結巴巴的。小朋友們都嘲笑我，我瞬間覺得自己手足無措。這個時候她衝上臺，對著幾個調皮猴子噼裡啪啦地一通指責，也許她的氣場太強大了，哪幾個小子嚇得頓時鴉雀無聲。那一刻，我對她滿是感激，又滿是崇拜。
她可能幹了！有一次，我到她家去玩，阿姨下樓給我買吃的，我倆單獨留在家裡。不一會有人敲門，我一聽便立即衝過去準備開門，但是被她一把拉住，只見她輕輕地把食指放在小嘴上，悄悄地“噓”了一聲，示意我不要出聲。然後她不緊不慢地對著門外說些什麼，這時候我聽到了阿姨的聲音，原來她是在跟家人對開門暗號呢！真是太厲害了！
幼兒園三年時光匆匆而過，她讓我學會了很多很多，認識她是我三年裡最開心的事了。雖然小學我們在不同的學校，但我們每週都會相聚，一起分享彼此的快樂，一起歡笑，一同憂愁……我們不是姐妹卻情同手足，我們約定要做一輩子的好朋友！她，就是我最好的閨蜜——劉雪顏。
給我一個鼓勵的眼神就夠了 篇12
國小六年級作文 ,865字一個平凡的眼神，卻可以造就不平凡的奇妙。那個鼓勵的眼神永遠留在了我的腦海中。它就像一絲清泉，滋潤著我那顆在困難面前退縮的心靈……
那天雖分外晴朗，我的眼前卻呈現出一個透明的雨天，什麼？音樂考試居然要一個一個到講臺上去唱！這可讓平時一向膽小的我怎麼面對啊？同學們被一個接一個地叫了上去，我的心也隨之沉入了深淵。我拿起音樂書，努力使頭腦中的風暴平息下來，好再練一練歌譜。可一想到等會兒就要站到講臺上，面對老師和同學們，我的心裡就像揣了一窩兔子，怦怦直跳，歌譜哪裡還看得進去啊？時間一分一秒地過去了，我的心揪得越來越緊了，陽光不知何時躲了起來，我的眼前頓時一片黑暗。跑調了怎麼辦？不會忘詞吧？我真希望時間過得慢些，再慢些……
“24號！”我似乎被潑了一盆冷水，一下子驚醒了。我硬著頭皮起了身，慢吞吞地上了講臺。我站在講臺上，有些手足無措。我的喉嚨像被堵住了一般，竟一個音也發不出來。就當淚水在眼眶中打轉時，我再一次觸碰到了那熟悉的目光……
那目光如春風般溫柔，又如大山班深沉。當我在音樂方面遇到困難時，那目光總能給我勇氣。它就像一座燈塔，為我指明瞭前進的方向。雖平凡卻又偉大，思緒不禁飄回了從前……
一開始上音樂課時，我總是跑調。您就一遍一遍地教我，直至我學會。歌詠大賽時，您竟讓我當領唱，我卻因發揮失常而辜負了您的期望。您卻沒有怪我，只是向我投來了飽含溫柔和鼓勵的目光……
時光飛逝，愛是唯一不變的容顏。
陽光透過窗子，懶洋洋地灑了進來，灑了一地碎金。窗臺上的花兒咧著嘴，盡情地吐著芬芳。那香在心中縈繞，亦如平凡的愛……
我鼓起勇氣，大膽地開口唱了起來，悠揚的音符在教室裡飄揚。老師滿意地笑了，像一抹陽光撥開了我心頭的烏雲……
愛，使我不再脆弱，給我一個鼓勵的眼神就夠了。
來源公眾號：淺嘗輒止、365線上學堂
給我一個堅定的眼神就夠了 篇13
國一作文 ,930字時間不知不覺，我們後知後覺。——題記
時光在指尖悄然劃過，我們拼命的的想要抓住它，去發現它留給我們的，只是或多或少，支離破碎的片段。盛夏的中午，天空無語。只有太陽像一盆燃燒的炭火，爆烤的每顆沙粒都在狂跳，甚至發出吱吱的脆響聲。
那天，學校召開全體師生大會表彰優秀同學，我心裡異常激動，在學校的幾年裡每年我都會得到一個屬於我的三好學生“獎狀”，今天是最後一個，當然是別有一番意味的。可是……大會召開到最後，我也沒有聽到老師喊我，叫我去拿那個也許只生活在我幻想中的獎狀，這對我是巨大的打擊。其實我是一個極其自卑的女孩，自卑與我的身高，自卑於我的長相，甚至自卑於我的所有。“是不是我學習不夠努力？是不是我表現得不夠好，還是我不善言辭的性格不討人喜歡？”開完全校師生大會，我拖著身子艱難的回到了教室。同學們那爽朗的笑聲，以及他們臉上那毫不掩飾的喜悅，使我愈發委屈。
我終於崩不住內心的最後一條弦，淚水不自覺的湧了出來。這時班主任進來了。我努力的抹掉臉上的淚珠，卻還是掩蓋不了溼紅的眼眶。班主任把我叫到辦公室談話。一開始老師問我是不是身體不舒服？我搖頭否認，後來又問我是不是有同學欺負我，我依舊搖頭。這種事自然是難以啟齒的，難不成叫老師給我再發一張獎狀嗎？這樣帶著同情的獎狀我寧可不要。最後，還是被老師猜到了，他試探地問我“是不是沒發獎狀？”我低頭不語卻沒有再搖頭。”老師像我解釋道，“今天的獎狀是新來沒幾天的李老師發的，可能是你比較低調，老師把你忘了。不要緊的，以後還有機會*聊天進行到一半，我好像對獎狀沒那麼介懷了，便抬起頭正視老師。依稀只記得老師說了一句“獎狀並不代表一個人的好壞，只要心中有夢，何處不是花香滿徑？努力吧，孩子……”。當我抬起頭正視老師的一剎那，發現那個眼神是那麼的堅定不移，我有些不解，但還是不懂裝懂地點頭。
時光如一指流沙，緩緩的在指間流淌，恍然間發現這樣一個堅定中又夾雜幾分讚許的眼神比一張獎狀更有意義。老師，給我一個堅定的眼神，就夠了。
給我一個寬厚的肩膀就夠了 篇14
國三作文 ,765字靜看耳邊碎髮在父親的肩膀上隨風翩翩起舞，如此熱鬧，吵醒了肩上的回憶。
小時候和父親一同出門兒去集市上，集市上人來人往，熙熙攘攘的，矮小的我，只能看到一條條腿在我眼前晃啊晃，晃得我眼花繚亂，晃的我心煩意亂。到處都是叫嚷聲，我用盡全力掂起腳尖，還是看不到前方的景象。我哭了，緊張抱怨並肩湧上心頭。
這時一雙大手把我抱了起來，父親讓我騎在他的寬厚的肩膀上，哇！好生熱鬧呀，前面有冰糖葫蘆，有氣球，還有小風車，棉花糖。看到這麼多好玩兒的東西，所有的抱怨化作清風散去，我破涕為笑，我興高采烈的騎著屬於我的“高頭大馬”，逛遍了整個集市。因為市場太過吵鬧，便與父親約定說，用耳朵來指使方向，向左轉就揪左耳，向右轉就揪右耳，嗯哼，我是開心了，倒把父親累得像丟了魂兒似的，我還嘲笑父親太弱了。
發現了父親有這個功能以後，父親簡直就成了我的代步車，到哪都得騎著父親。有時候會在肩膀上睡著，也不知道父親是用什麼絕招來讓我不掉下去的。對父親的肩膀，十分依賴，特別喜歡靠在父親的肩膀上睡覺。每次全家人一起坐車，總要和父親一起，這樣我便可以靠在父親的肩上熟睡。
因為成績不理想難過時，也會在父親的肩膀上哭泣，偶爾調皮的在肩膀上偷偷抹鼻涕。聽著父親用帶有滄桑感的嗓音溫柔地勸慰我，那些老掉牙的大道理，有時也會卡殼兒，我就接了下一句。看著父親尷尬而又有點呆呆的神情，我就會破涕為笑。父親就會說：“我是考考你的記憶力，小腦袋瓜這麼好使，怎麼還考這個樣呀。”我會回他一個尷尬而又不失禮貌的微笑來明志。
父親好似雄壯的大山，所有的事情，只要有父親在，那都不叫事，父親的肩膀總會替我擔住一切。那寬厚的臂膀，縱然傷痕累累也總是讓我依，讓我靠。現在的您腰身不如往日挺拔，沒關係，我們可以互換身份，換您來靠我。我愛你，父親。
那陪伴我永遠的記憶 篇15
國二作文 ,1217字水火不相容，這似乎是永恆的真理，也沒有人對此產生質疑。很長一段時間以來，因為我和媽媽之間的個性差異，經常對事物的看法、觀點和內心感受迥異，相互不理解，讓我感覺我和媽媽之間的關係也情同水火，勢不兩立，她說她的，我做我的，我行我素，媽媽也經常恨的牙癢癢，拿我也沒什麼辦法，我也有點小得意。
拖拉的毛病一直困擾著我，時不時要看一下手機的魔力總讓我抓耳撈腮，心神不寧，儘管我也曾經多次暗下決心，克服這個毛病，並向媽媽作出了豪邁的保證，但結果總是不如人意，依然不能集中精力去幹好某一件事，比如，一次性完成作業，經常中途多次翻看手機，總是藉口查資料，有時甚至忘了作業，這讓媽媽大為苦惱，經常吐槽我，她那句“父母不會害你的，都是為你好”口頭禪，也更讓我心煩意亂。一方面，我想讓一個人坐在我旁邊，監督著我，但我又十分討厭這種被盯著的感覺，心裡矛盾之際，無所適從，作業從來都是一塌糊塗，沒有一次按時完成。今年寒假，我依舊打算這樣渾渾噩噩地混下去，但一想到悽慘的期末成績和媽媽的嘮叨，就又開始忐忑不安。但面對手機的誘惑，心裡猶如裝了萬隻螞蟻，無論如何也提不起來學習的興趣，於是每天都內心矛盾、糾結，昏昏然而不自覺。
我又陷入了長時間的發呆，連房門什麼時候被推開的我都不知道，媽媽拿著一本《讀者》進來了，她看著我空空如也的作業本，我抬頭望著她，預測著接下來的暴風雨。她臉上什麼表情也沒有，更沒有像平常一樣指著我破口大罵，她只是靜靜地走到我旁邊的座位上坐了下來，然後翻看她手上的《讀者》。劇情翻轉，居然什麼都沒發生，安靜的可怕，是否意味著暴雨欲來風滿樓，更大的打擊即將來臨？我繼續發呆，媽媽依舊什麼也沒說，甚至臉上毫無半點慍怒之色。漸漸的，我甚至覺察到媽媽的絲絲暖意，此刻她也不是那麼令人討厭，氣氛竟然如此的和諧，真是無聲勝有聲。
我的心竟然奇蹟般的安寧下來，自覺地開始寫作業，再不是在一種監督下，而是籠罩著一種關懷和溫暖。我開始覺得做作業並不枯燥了，竟然是那麼的有趣，真是一種神奇的感覺轉換，我彷彿覺得世界只剩下我自己，我的任務是把他們完成，久違的勝利感和成就感也油然而生，手機的誘惑也一掃而空，彷彿不曾存在過。不知是何時，我放下手中筆，看向了媽媽，而她並沒有在看《讀者》，而是在看著我。我突然心絃一動，緊緊地抱住了媽媽，她也用寬厚的大手將我攬入懷中。我從沒發現原來她的懷抱是那麼的溫暖，她只是靜靜地在一旁坐著卻像給我打了一劑安慰針，那種感覺真的很舒服、愜意，她的無言陪伴就是對我的最大信任。我也開始反思自己，是不是我平時誤解了媽媽，是不是我的任性和不理智的賭氣矇蔽了我的雙眼？“世上只有媽媽好”那首歌瞬間湧入進我的心田，暖化了我的心。水火不相容，但水能滅火，媽媽的無言陪伴就像一盆水，把我心中焦慮不安的火災滅掉了。大愛無言，只有媽媽才會這樣捨得時間陪我，那是對我深深的愛，那是難以回報的溫情、親情！
陪伴，有時也是一種莫大的幸福！我感謝我媽媽的無私付出！
你的陪伴讓我記住了你 篇16
國三作文 ,669字生活中，有許許多多陪伴過你的人，比如，家人、動物、植物……，在我的生活中，有那麼一個人，她天天陪伴著我，與我一起成長。
她是我們口中的瓷娃娃，是寢室裡的喜劇人，她與我一樣是個名不虛傳的學渣，為什麼叫她瓷娃娃呢，因為她生過一場大病，做過手術，不能做刺激運動，所以我們稱她瓷娃娃。
我還覺得她是個喜劇人。為什麼呢？猜一猜，不知道吧！我告訴你，她的腦海裡有無數個笑話，彷彿說也說不完，有時沒事也就逗我們笑，笑得我們四腳朝天，彷彿是隻蛤蟆，就這樣一箇中午就這樣過去了。
記得有一次，我那一天還比較生氣。那一天，在學校，太陽光照，風光無限好，我卻心情不好。我晚上被老師叫到了辦公室，說我這次抄寫作業怎麼寫的這麼差，我就一五一十的與老師說，那天星期一，我們有許多作業，語文只有抄寫，數學有兩張試卷，英語有3面練習冊，我們就下晚自習了，我數學都沒寫完，我就很著急，作文寫不完了，會要開罰單的。我就抱著這樣一個心態去寫語文作業，抄寫作業都錯了四個。後來老師說：“以後作業寫不完沒關係，跟我說，我要的作業不是數量，而且質量。”我這提心吊膽的心終於放下了，老師還說成績不好沒關係。只要努力就好。但我想到，老師在班上說成績不好就是傻，我就想了很久，這不就矛盾了，我無比憂鬱。
後來，她來給我分析，說這次考慮要細心，不要馬虎，要用心的記東西。老師說你不是說你成績不好，是學習要上心。這一段話，讓我的心情又好了許多。
一朵花，種了許久，枯萎了，也不記得丟；一把傘，用了許久，壞了，也不記得扔。一朋友，友誼不好，一路上，有你有我，驀然回頭，有你的陪伴，讓我記住了你！
永遠的好夥伴 篇17
國小六年級作文 ,543字她有著一雙如同黑珍珠般的大眼睛，鼻子的左角下處有一顆黑褐色的痣，笑起來的時候會有兩個深深的酒窩顯露出來。她的手上常常帶著一串翡翠手鍊，與她白嫩的面板配在一起，顯得格外美麗可愛。
窗外正下著大雪，北風呼呼地颳著，我靜靜地坐在窗前，淚水溢滿眼眶。因為，我又想起了她。
那也是一個寒冷的冬天，我正在家中寫作業，忽然一個聲音傳來。“在家嗎？外面雪停了，出來玩吧。”原來是她，我急忙地應了一聲，飛快地跑出家門。“我們堆雪人吧。”我提議道。她點了點頭，可不知道為什麼，我感覺她的情緒似乎有點低落。
我們一個堆雪人的頭，一個堆雪人的身子，不一會兒就堆好了，只是還少了雪人的眼睛、鼻子與手。我激動地對她說：“我去找些樹枝來做手，你去拿點胡蘿蔔和鈕釦來做眼睛和鼻子好不好？”“嗯，好的。”她的眼神黯淡無光。
過了許久她回來了，將那些東西給了我，我愣住了輕聲問：“你怎麼了？給我幹什麼？你不自己插上去嗎？”“我，哎……”她長長的嘆了一口氣。“我要走了。”“什麼？”我大吃一驚，手中的東西都掉在了地上。“我要去美國了，別太難過。”她摸了摸我的手。“那……你要記得回來啊。”我的心都涼了。
“我要回家了……”她走了只留下一個背影，但卻永遠的印在了我的心中。她，我永遠的朋友。
窗外，我轉過頭，怎麼有一滴淚落……
陪伴溫暖了我的歲月 篇18
國三作文 ,748字時光荏苒，歲月如梭，素時錦年，稍縱即逝。從年少到如今，你陪伴了我十四年。
幼年時，當我牙牙學語，蹣跚學步時，你總是耐心的教導我，在一旁保護我，終於我能自己走路時，我看見了你臉上欣喜的笑容。天生好動的我剛學會走便要跑，每次摔得鼻青臉腫，嚎啕大哭，你總會一邊用手輕拍我的背，一邊柔聲說道；“不哭了，都怪這地太可惡了讓你絆倒，不哭了。”
我能感受到那手掌隔著衣服到給我的溫暖。
少年時，好搗亂的我喜歡把你剛收拾好的衣服扔的到處都是。我總是樂此不疲的幹著，你總是無奈的收拾著。終於有一天，你大聲呵斥我揚手要打我時，可是看著我那因害怕而瑟瑟發抖的身體，你還是放下了手掌，輕輕的拍了拍我的背。
我能感受到那手掌隔著衣服到給我的溫暖。
如今，你為了我專門在家照顧我。該一測時，早上你早早的為我準備早飯，中午總是會把握好做飯的時機，能讓我回家吃到溫度剛剛好的飯菜。晚上，我因學習到深夜，你總是耐心的陪著我。每晚的一杯牛奶便是我倆的交流。
終於一測結束了，第六名，昔日那些從未超越我的人這次也全憑藉這次機會衝到了我的前面。吃晚飯時筷子機械化的一張一合，牙齒一下一下的咀嚼，沒有品出牛肉的滋味。你看了我一眼什麼也沒說。
轉眼間寫完作業已經很晚了，我拿出埋藏在書包最底層的試卷，眼淚不禁一滴一滴的落在上面。這時，門響了，你輕聲走進來，像往常一樣把熱牛奶放在一旁，我趕緊收起試卷，但細心的你還是明白了什麼。我認為你該出去了，可是下一刻我感到一隻手掌輕輕拍了拍我的背。這是多麼熟悉的感覺啊！
我能感受到那手掌隔著衣服到給我的溫暖。
之後我沒有自暴自棄，我要帶著這份溫暖繼續前行，曾在一個地方看見過這樣一句話：“陪伴是最長情的告白。”謝謝媽媽您的陪伴，讓我的歲月如此溫暖。
忘不了你的陪伴 篇19
國二作文 ,715字唉，曾祖父，你與我不相見已有兩年餘了，最使我忘不了的是你的陪伴。
家中光景漸有好轉，祖父母之間的爭吵也日漸激烈，您盤裡的餅由大變小，細麵餅逐漸開始變得粗糙，最後直接就變成了粗糧餅，這大概是對你生活的精準寫照。日子不好過了，家裡也待不下去，你就開始每天坐在門口發呆，像是一個三四歲的呆小孩一樣。但當我到祖父母家時您就又恢復了往日的光彩，我從你的微笑中看出一份希望。
曾祖父，你不像關二爺一樣魁梧，不像吳用一般靈光，不像項羽一樣勇猛，但你老實本分，忠實厚道，你還曾是個兵咧！雖是飲食服務兵，但卻廣被家人稱讚，對吧？你燒的飯菜香鮮香可口，每次去探望您時我往往不顧禮節狂吃不已，雖媽媽常批評我，但桌上的菜往往風捲殘雲般，便給還沒開戰戰場打掃戰場。風瑟瑟吹，吹不走一份對您的思念，忘不了你的陪伴。
曾祖父，你還是我的童年玩伴，在一個寂靜的小地方，你總能帶我玩的怡然。在你家後院有許多荒廢的小屋和豬圈，青石磚，白牆面，一條小溪身邊環，半個江北水鄉，這就是您的午後印象。我們倆一一塊從破磚爛瓦里翻搗小玩意，那時候找到一個完整的瓦罐就讓我們興趣不已。在你小屋裡擺著不少好東西！西洋鍾，布口袋，紅木箱子，小銅鈴，都保留著我的指紋與溫度。手機電腦普及以後我越來越不出來運動了，但這份記憶我卻不忘拾取呀。風瑟瑟吹，吹不走對您的思念，忘不了你的陪伴。
曾祖父，你曾在戰場上受過無數次傷，但沒想到這次小小的創傷對你造成了致命傷害。在一個悠閒的上午，你坐在門口晒太陽，一輛輛汽車飛馳而去，你伸伸懶腰，打算回家，突然，你看到一個螺絲，你要撿卻倒在地下雖無傷害，但晚上你就成了一具冰冷的屍體，雖念，無力迴天。
風瑟瑟吹，吹不走一份對你的思念，忘不了你的陪伴。
忘不了你的陪伴 篇20
國三作文 ,741字陪伴，是人間高尚的安慰。有一種親情的陪伴，給你帶來思緒，令人深思，令人嚮往。
批評如雪。
雪，溫柔而又繁多。你的批評，是我終生受益。
忘不了你的陪伴，陪伴，是人間高尚的安慰，有一種親情的陪伴，給你帶來思緒令人深思，令人嚮往，批評如雪。雪溫柔而又繁多，你的批評是我終生受益。
爺爺，你還記得嗎？有一次，我看到街上有個人，穿的破破爛爛的，面容憔悴，臉色發黃，手裡拿著一個碗，碗上還破了一洞，我問他：“你是誰？為什麼這麼髒，我不喜歡你，你不要在這兒待著了！”我話音剛落，他拿著柺杖就要走，爺爺看到了，呼喊他，不讓她走，我扭過頭，歪著腦袋，問爺爺為什麼？爺爺只是說：“他們真的挺可憐，不要這樣，他們會失望的。”話音剛落，馬上回家，拿了幾個乾糧和一碗菜，遞給了他。
幫助似雨
雨，繁多，代表眼淚。你的幫助，我無以回報。
爺爺，你還記得嗎？那一次，天氣異常乾燥，我得了重感冒，一直高燒不退，你和奶奶很著急，我很難受。你看著我這個樣子，埋怨自己沒有把我照顧好。你抱我去診所，不料路上下起了大雨，你沒帶傘，走在泥濘的小路上，淚水、汗水和雨水交織著，你還脫下你的外套，披在我的身上。
到了診所，你居然也感冒了！我們兩個都躺在病床上，輸液。
娛樂開心
娛樂開心，那時，你和我一起度過開心的日子。
爺爺，你還記得嗎？那一次，爸爸媽媽出差回來，帶回了一雙溜冰鞋。我和你愛不釋手，你馬上讓我穿上試一下，我穿上後，不大不小，正好合腳，我高興極了。你也很高興，我告訴你，如果你也有一雙溜冰鞋那就好了，我們就可以一起玩耍了！我們又快樂的度過了一下午！
如今，你只留下了我一人，我好孤單，沒有你的陪伴，我好寂寞。你在天堂，可好？
忘不了，你的陪伴！有你陪伴，真好！