永嘉書院相關作文20篇

永嘉書院一日遊 篇1

國小六年級作文 ,784字

今日天氣晴朗，萬里無雲，天空中飛翔著各種各樣的小鳥，偶爾還會有飛機飛過的痕跡，好像一座白色的橋。燦爛的陽光穿過樹葉的間隙照到了我的身上讓我感到很溫暖。

我們懷著愉快的心情坐老爸的車出發啦，車子在彎彎的山路上行駛著，讓我也體會到了山路十八彎的感覺。經過一個小時的時間後我們終於到達了永嘉書院，我開啟車門飛快的奔向小溪邊，一個小哥哥正在撿石頭使勁的扔向山壁，發出“咚咚”的聲音。在不遠處又看到一個小妹妹用漁網在捉魚，但魚實在太聰明瞭，當漁網剛接近小魚的時候，魚一下子就溜走了，氣的小妹妹直跺腳。再往前走看見一個大姐姐拉著一隻毛髮為黑白相間的牧羊犬，溫順的毛髮讓我好想去觸控它。

我們接著走到了一個小溪邊，一個巨大的水車在水的衝擊下帶動了整個水車的運轉，真是太神奇啦！小溪裡的水清澈見底，一群小魚在水裡歡快的游來游去，突然有一隻小魚跳出水面好像再和我打招呼呢！我坐在小溪邊看到對面山上的松樹，松樹的樹幹是褐色的，像旗杆一樣筆直的聳立在山間，樹皮看起來很粗糙，上面有很多的疙瘩，每棵大樹上的小樹叉像一把大傘。在不遠處我又看到了一個巨型的瀑布，清澈的山水從高處落下拍打在石壁上變成了一片白色的水花，發出一陣陣“嘩啦啦”的水聲，走近了還可以感到一陣陣的涼意，此時，我情緒高漲，因為我看到了李白詩句裡的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的景象。

小溪裡的水“嘩啦啦”的流著，媽媽終於抵不住誘惑，一邊奔跑一邊脫鞋子，光著腳丫子跳進小溪裡，突然我聽到老媽一聲驚叫，哈哈，好冰的水啊！但我也是飛快的跳進的小溪裡，和媽媽一起玩水槍，潑水，當媽媽把水槍噴向我的時候，我東躲西藏，哈哈，真的太開心啦！

快到晌午的時候我們也該回家了，我說：“媽媽這裡好美啊！”媽媽說：“當然啦”！因為這裡的樹木和環境都沒被破壞了，所以才很美！

大自然多美麗，讓我們一起保護樹木，保護大自然，讓我們的明天更加美好！

永嘉書院 篇2

國小四年級作文 ,712字

今天，豔陽高照。爸爸媽媽提議去永嘉書院玩，我歡呼雀躍。

沿途一條潺潺小溪，嘩嘩譁，好像在唱一首歡迎曲，歡迎我們的到來。暖暖的秋風，徐徐吹來，夾帶著那熟悉的泥土氣息，讓我沉醉。

進入了永嘉書院，看見了那清澈的楠溪江－－－嘩嘩嘩地流淌著。“楠溪江是溫州地區唯一沒有被汙染的溪流”爸爸說。果不其然，水是那麼清澈，那麼碧綠，都可以清晰的看見水底的鵝卵石，還有那自在遊玩的小魚。雖然這時候的水溫有點冰冷，但是阻擋不住遊客們對這水的嚮往，便紛紛脫掉鞋子下去戲水和“捕魚”。

不經意抬頭遠眺，眼前一片連綿起伏的山峰，峰頂上飄著許多薄薄的霧，好像童話中的仙境。

越過一座小橋，來到書畫院，展廳裡有活字印刷，還有許許多多珍貴的石頭，牆上還掛著我們中國的四大發明“指南針、火藥、造紙術、活字印刷”。

三人一路走走歇歇，來到扇形山洞，這是一個人工開鑿的洞，洞內空間非常大，估計可以坐下上千人。這是多大的一個工程啊！這裡絕對是夏天避暑的好地方。

走出山洞繼續前行，山路忽然一轉，驚喜！金珠瀑！嘩嘩譁……嘩嘩譁……，一條壯觀的瀑布映入眼簾。我興奮地跑了過去，站在瀑布下仰望，只見瀑布從山頂上像條飛鏈似的瀉下，飛爆撞擊岩石激起千萬朵水花，在陽光下幻變為五彩繽紛的水珠。我不禁想起了一首詩：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”

不知不覺，天色已晚，我們該回家了。我輕輕地揮手，告別了永嘉書院，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色……

永嘉書院一日遊 篇3

國小四年級作文 ,488字

盼著盼著，終於等到了！今天是媽媽和外婆帶我去永嘉書院遊玩的日子。

剛踏入永嘉書院的林蔭小路，清新的空氣撲鼻而來，右手邊是大片翠林，左手邊是清澈見底的湖水，竹子林十分清謐，一根根蒼翠欲滴的竹子和清澈見底的湖水，構成了一道獨特美的風景線，在竹林和湖水照映下，這條林蔭小路更讓人喜愛，使人捨不得離開，清波漾漾，人影綽綽，讓人忍不住陶醉其中。

就這樣不知不覺第走著，就走到了幾排?沂?埃?倚⌒囊硪淼刈吖?釷??酉呂淳褪撬暮顯毫耍?獗閌怯蘭問樵毫恕Ｗ?u>作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/進四合院，先映入眼簾的是中國四大發明，其中我參與了活字印刷：1選字2塗墨汁在字板上3把紙放上去4在按壓平整5把紙揭開6完成作品，我興致勃勃地咀嚼著這些文字，體會到活字印刷的有趣和古人有智慧。

接下來我們要過一個十分搖擺的鎖橋，我嚥了咽口水作為有恐高症的我，生怕掉下去，但我想試試，我邁出一步，兩步，三步……心驚膽戰，心隨著腳一起顫抖起來，終於到了，我無比興奮，因為我挑戰成功了。

通過走鎖橋的事我明白了，不努力註定會失敗，但努力了定會成功。

書院的名字 篇4

國小六年級作文 ,515字

老師的書院是一個頗有故事的建築。

老師買下書院的時候就曾經計劃往王裡面多堆些書。老師把中間的天井造型打造出來，變成了書櫥。那次我去看的時候，老師神采奕奕地給我介紹著每一處的景緻。他在後院種上了幾棵竹子，那竹子雖細，卻挺拔，或有一點日本的枯山水的味道。

老師望著雅緻的書院，感喟一聲：《牡丹亭》裡面講，一生愛好是天然，三春好處無人見，便是此意。是啊，我一直都認為書院總是個好東西，自然總也是個好東西。老師經常給很多人取名字，老師取過名字的孩子有很多，然而老師那天愁苦的告訴我說：“我怎麼也想不出，要給我的書院取什麼名字！”

這是個問題呀！老師博學了30載，卻沒能給自己的書院取個名字。是他的要求太高了—對書院的精神把控太強烈了—它寄希望於這個書院帶給他更多的東西，而不簡簡單單教學。

我深為老師的夢想即將實現第一步而欣喜。看著二樓邊的葡萄架、看著三樓的涼亭、看著四樓的大書房，看著壘起一摞摞的四庫全書。我由衷地為我的老師感到高興，我由衷地認為：這個書院實在太棒了。或許書院早就已經成為了一種文化符號，而不簡簡單單是一種建築了。

我們始終這樣認為著。它不僅寄託拉我老師的心，也寄託了對於復興傳統文化深厚的念想。

嶽麓書院 篇5

國小四年級作文 ,519字

嶽麓書院是我國古代著名的四大書院之一，正門的門匾上寫著四個蒼勁有力的大字“嶽麓書院”，大門兩旁懸掛有對聯“惟楚有材，於斯為盛”。進了大門後，裡面的美麗風景美不勝收，十分奪目。

一進入院子右邊聳立著一顆蒼翠挺拔的百年大樹，這顆樹大約有30米高，枝繁葉茂，就像一把巨大的傘遮風擋雨，樹下面有兩根用水泥做的假樹枝，用來支撐大樹，假樹幹上面有很多枝葉纏繞著，還長滿了綠色的青苔，簡直可以以假亂真。院子裡的一棵棵桂花樹開滿了黃燦燦的桂花，院子裡香氣四溢，芬芳撲鼻，真令人心曠神怡啊！樹上的小鳥從這棵樹飛到那棵樹，嘰嘰喳喳叫個不停，就像是在歡迎人們的到來。

在嶽麓書院的歷史館裡，講述了從這裡教出的許多著名學子：曾國藩、左宗棠、楊昌濟、毛澤東等人，他們都曾經在這裡學習和任教。他們為中華民族作出了偉大的貢獻，為中國的革命事業做了很大的努力。因為這些被嶽麓書院教出的著名學子，才使得嶽麓書院變得遠近聞名，人人皆知。

嶽麓書院坐落在嶽麓山山腳下，深秋來臨，嶽麓山上的楓葉變紅了，薄薄的楓葉在太陽的映襯下顯得越發紅豔，輕風吹來，楓葉搖曳多姿，層林浸染。這裡既有四季常綠的喬木，也有漫山遍野的紅楓，更有黃燦燦的桂花，五彩繽紛，如此美麗的秋景，真讓人流連忘返！

參觀東山書院 篇6

國小六年級作文 ,963字

如果要用“志當存高遠”這句名言來描寫毛主席爺爺，那是最適合不過了，他從小就有著為中國崛起而讀書的遠大理想。而東山書院，也就是毛主席的母校，更是引導毛主席求學勵志的起點。今天，我們四、六年級就有機會來參觀東山書院。

到了那裡，我們一個個像出了籠的小鳥，迫不及待地跑出了車裡，一下車，我就見到那美麗的景色：古老的房屋，上面砌著青磚青瓦，讓人感覺有清涼之爽，旁邊的花草樹木，在向我們點頭呢！

這時，一位老師走出來，哦！她就是我們的導遊。現在，導遊帶我們來到了一廳，裡面全是關於毛主席爺爺的故事。在大廳中間，有一尊毛主席的銅像，那是毛主席爺爺年輕時候拿著一本書的銅像。忽然，我看見了一首詩，這是一首毛主席離開家鄉時寫的一首詩：

孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。

埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。

這首詩寫得真好，讓我佩服不已。旁邊有一副油畫關於毛主席把自己的棉被和蚊帳給了一位白髮蒼蒼的老爺爺的故事。這幅畫，令我想起了關於毛主席爺爺的另一個故事：那天，正下著傾盆大雨，毛主席爺爺家的稻子必須要收回家來，毛主席的爸爸便讓他去收回來。在毛澤東爺爺家旁邊，住著一位老奶奶，大家都管她叫毛四阿婆，這位奶奶家也種了稻子，因為老奶奶家沒別人，她必須自己去收稻子，剛一走出去，被毛主席爺爺看見了，毛主席爺爺一看，對老奶奶說：“毛四阿婆，我來幫你。”說完，一把抬起稻子背進了屋，而自己家的稻子卻淋溼了，毛澤東爺爺卻還是很快樂。這不正可以用盧梭說的：“為人善良和正直才是最光榮的，”這句話來形容毛主席爺爺嗎？

接著，我們看見了一口井，聽導遊說，曾經毛主席和幾位同學在這旁邊坐，這時從井裡跳出一隻青蛙，於是作了一首詩，詩的內容是這樣子的：

獨坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養精神。

春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。

隨後，我們來到了毛澤東爺爺上課的教室，教室面積寬廣而又整齊，一排排座位齊刷刷地擺在我們面前。講臺上面，有兩塊重疊的黑板，上面吊著兩根繩子，可以上下移動。毛主席的座位就在二組倒數第二個，但他學習還是很認真。

之後，我們又來到了毛主席的自修室。它十分簡陋，只有八張桌子和八張椅子，再加上一盞燈，便是自修室了。可以想象，當時毛主席爺爺那股非常熱愛學習的勁。

參觀完畢，我戀戀不捨地上了車。心想：毛澤東爺爺，您的品德讓人讚歎！您的學習讓人驚豔！我敬佩您！

遊東山書院舊址 篇7

國小三年級作文 ,684字

東山書院，坐落在我的家鄉東臺山下。因為傑出領袖——-毛澤東少年在此讀過書，所以就遠近聞名。現在是國家4A紅色旅遊景區。

在一個陽光明媚的星期天，我和媽媽懷著無比激動的心情，踏上了遊東山書院舊址的旅行。剛下車，雄偉壯觀。幽靜的東山書院就映入了我們的眼中。

來到東山書院門口，就看見有工人叔叔阿姨們在忙碌著，他們是為了紀念毛主席120週歲，而在一絲不苟的工作著。是在這裡修個廣場呢！再看右邊的牌子上刻著：全國AAAA級旅遊勝地，全國愛國主義示範基地。再往裡走就是操場。操場上有一架滑滑梯和爬杆。接著，就是大廳。大廳裡擺著孔子先生的雕像。而雕像兩邊就是學生宿舍。仔細一看，只有毛主席的床上有厚厚的被子。從大廳往裡走就是毛主席的教室。一進教室就看見後牆上寫著：“業精業勤”。這四個大字。教室裡擺放著32張整整齊齊的桌椅，課桌看上去很舊，但一塵不染。我激動地坐在毛主席的座位上，好象我來到了哪個年代，同學們是那麼認真地聽課，多麼刻苦地學習，學習他們刻苦的精神，取得優異的成績為祖國，為社會做出一份力量。想起：毛主席離開韶山來鄉求學，曾賦詩一首：孩兒立志去鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生何處不青山。從這首詩中可以看出，來鄉求學時的毛主席，是懷著一種遠大的理想和崇高的思想、以及堅定執著的信仰。

最後我和媽媽來到了譚政爺爺的紀念館。一進門就看見幾個引人注目的大字：“永遠的豐碑”。我們大家都知道譚政是毛主席的第一任祕書，同時也是一位傑出的愛國大將。

啊！譚政大將和毛主席是多麼偉大啊！我們以後學習毛主席和譚政大將的愛國精神，為祖國做出更多的貢獻！

遊嵩陽書院 篇8

國小三年級作文 ,593字

我的家鄉在登封市，它是一座全國聞名的旅遊名城。全國四大書院之一—嵩陽書院，更是令人神往。

星期天，我和爸爸媽媽一起來到太室山下的嵩陽書院。走進大門，只見樹木鬱鬱蔥蔥。正前方有一座石碑，上面雕刻著整個嵩陽書院的建築結構圖。看這幅圖，你就可以全面瞭解書院的全貌。

我興致勃勃地上了石階，懷揣著無盡的崇敬之情走進書院內。哇，好大的一棵柏樹呀！這棵樹的樹身幾個大人也抱不住，樹枝直插雲霄，枝幹蒼勁有力，彷彿一個巨人挺立在那裡。這棵柏樹名側柏，封號“大將軍”，已活4500多年。

我一扭臉，禁不住再一次驚歎，在“大將軍”後面還有一棵更大的柏樹。這棵柏樹封號“二將軍”樹高20餘米，胸圍13餘米，雖老態龍鍾，但依然生機旺盛。只見樹身下邊有一個洞。站在樹的左面向上看，有一根樹枝像一條蛇迎風起舞；站在樹的右面向上看，有一根樹枝好像一位提筆寫作的詩人；站在樹的正面向上看，樹枝最上面有一個像似觀音的影象。

向裡走是一座學堂。走進講堂，看到上面有一幅畫：老師坐在講堂上，給學生們講課。講堂裡面只有兩三把椅子。你會不會想，難道一個學堂裡面，只有兩三個學生嗎？爸爸告訴我，以前，學堂裡上課，都是老師們坐著講課，學生們站著聽講。我聽了感慨萬千：現在，我們可都是坐著聽課的。學習環境多麼好，怎麼能不努力學習呢？

嵩陽書院的悠久歷史，說也說不完。希望您們有機會來我們登封全國四大書院之一的嵩陽書院看看。

我與壺鎮書院有個約會 篇9

國小五年級作文 ,440字

某人在心裡默默地計算著日子：“哇，還有三天，太棒了！”為何某人如此興奮？因為她與壺鎮書院有個約會。

她是一個“小書蟲”，雖然還不至於達到王羲之練書法的用功程度，可是每次當她痴迷於看書時，她總是會自動過濾諸如“吃飯了”“該睡覺啦”等話語。她家裡的小書架已經達到了“飽和”程度，可是她還是不停地買書，看書，再買書，再看書。自從她從她們班主任口中得知壺鎮有圖書館這麼回事兒後，只要有空，就想往壺鎮書院跑。想起她上星期看書那痴狂勁兒，太嚇人了。她一口氣拿了三本書，結果一個下午就看完了。神速啊！

不止如此，她其實希望每天都是週六，這樣她就可以每天到壺鎮書院“蹲點”，不停地看書，看書。她心裡是不是還特希望書院可以管飯啊，這樣她連跑出去吃中飯的時間都可以省下了。書給她帶來的不僅是知識的豐富，更重要的還是精神的成長。希望她能永遠保持這種熱情，永遠喜歡閱讀。

哎呀，差點忘了，剛才提及的“某人”就是我自己啊。我在心裡默默地念著：“還有兩天半，千萬要記得，本週六，我與壺鎮書院有個約會。切記！”

遊東林書院 篇10

國小五年級作文 ,881字

聽聞東林書院是以前的學習聖地，便想來瞧一瞧。盛春，天氣陰涼，我來到了東林書院。

我乘地鐵來到了東林廣場，步行了一小段路，便來到了東林書院的正門。我跨過門檻，繞過屏風，映入眼簾的是見證了東林書院興衰的石牌坊。這個石牌坊高大巨集偉，可真像是西遊記中的南天門啊！石牌坊正中間刻著“東林舊跡”四個醒目的大字。這個石牌坊可真精美啊！上面雕刻“丹鳳朝陽”“二龍戲珠”“鯉魚躍龍門”等精美的圖案。石牌坊是東林書院的象徵，它像一位白髮蒼蒼的老爺爺，見證了東林書院的興衰。石牌坊兩邊種滿了鬱鬱蔥蔥的大樹，好像是威風凜凜的士兵在守衛著這裡。

穿過石牌坊來到了泮池。這是一個小池塘，池上橫跨著一座短短的橋，橋兩邊是兩個小小的正方形池塘。池塘裡有青翠的睡蓮葉，好似是睡在河上的睡美人一般。看！水裡還有魚呢！這魚直冒泡，好似在唱動聽的歌曲。

沿著石路往前走，就來到了麗澤堂。來到麗澤堂邊看到三個清秀工整的大字。小匾下面是一幅畫，畫上老師滔滔不絕地傳道授業解惑，同學們聽得津津有味，神態各異：有的微微頷首，若有所思，好像在思考老師講的內容；有的神態專注，屏息細聽，好像在仔細聆聽老師講的內容；有的一手捧書，一手持筆，正在奮筆疾書；有的微微側首，竊竊私語，好像在與同伴討論問題……麗澤堂的兩邊放著許多桌椅，默默中我彷彿看到顧憲成，高攀龍等各位學士在認真讀書，我的耳邊似乎能聽到顧憲成的聲音：“學問須大家商量，須有大家幫扶，方得手。並膽同心，細細參求，細細體會，未知的要與剖明，已知的要與印證，未能的要與體驗，已能的要與保持。”

走出麗澤堂，往後走，就來到了東林書院最有名的—“依庸堂”。依庸堂的佈局和麗澤堂很相似，它是作為古代東林大會之前舉行講學禮儀的地方。這裡懸掛著名揚天下的對聯：“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心。”乃是顧憲成所寫。為什麼他要把這幅對聯掛在這兒？我想：顧憲成應該是激勵學生不要死讀書，要多多關心國家大事，為國家分憂吧！

最後，我又參觀了供奉佛祖的燕居廟，河流環繞的還心亭等等各種地方。啊！我再一次看向東林書院，它可真不愧是以前的學習聖地啊！

書香東山書院 篇11

國小五年級作文 ,740字

下午，太陽公公換上衣裝，精神飽滿。看來他也想跟我們去春遊呀—今天，小記者們要集體去東山書院踏青！我們一路嗅著春天的芳香，看著春姑娘畫的生機勃勃的初春圖，來到了東山學校。

踏上古老的石板路，望著精緻的木建築，我心裡蕩起一層層漣漪。原來我們偉大的毛爺爺小時候在這所學校讀書。我暗下目標：我長大了也要考上這東山學校。走進書院，惹眼的綠出現在我面前。這裡到處是成片的樹木。樟樹挺立在湖的一圈，像是這裡威嚴的衛士。樹幹又粗又直，給人一種安全感。柳樹也不甘示弱，披著一頭綠髮，身姿妖嬈，像一位嬌羞的姑娘。

我們繼續漫步院內，上了一座石橋，橋有些些缺陷，這時歲月的痕跡呀！橋下是一個大湖，綠得那麼深，像一塊無瑕的翡翠。但是，調皮的魚兒劃破了平靜的水面。花花綠得魚群像一條條綢緞向著我們游來，好像在對我們說：“歡迎你們來到這裡！”

我們往裡面走，來到了毛爺爺的寢室和進修室。我驚呆了！寢室裡只有一張由幾塊木板拼成的床，上面再鋪一層床單。這樣不會睡得不舒服嗎？進修室裡也只有一張紅漆桌和椅子，桌子上方吊著一顆燈泡。毛爺爺在這麼艱苦的環境裡學習還能如此才華橫溢，那都是因為他有一顆熱愛學習的心。我們穿過古典的紅木柱走廊，來到毛爺爺的教室。毛爺爺的座位在倒數第二排，我試著上去坐了一會兒，在這個位置很難集中注意。想到這裡，我不禁想到毛爺爺聚精會神、奮筆疾書的畫面了。最後，我們來到了毛爺爺銅像下瞻仰。導遊老師說：這是全國最大的室內銅像，不加底座，高9、9米。哇！這麼高呢，我想這應該也表明毛爺爺在我們心中至高無上的地位吧！銅像毛爺爺凝視遠方，手握望遠鏡，好像在規劃著我們中國的無限美好前程呢！

毛爺爺是我們中華人民的榜樣，東山書院之行使我更加堅定信心：長大後要成為爺爺這樣對社會有用的人才！

美麗的東山書院 篇12

國小五年級作文 ,559字

今天下午，沈老師帶領我們四年級和六年級的小記者去參觀了歷史悠久的東山書院。

走進大門，第一眼看見的是蔥鬱的樹木，有的已經長成參天大樹，幹粗枝茂的大樹像一個個訓練有素的士兵，挺立在水泥路的兩旁。花兒也不甘示弱，有的耷拉著腦袋在想些什麼；有的翹首仰望浮雲；還有的躲在綠葉從中竊竊私語……空氣中還洋溢著淡淡的花香，令人心曠神怡。

“裡面一定更美”，我心裡暗暗想著。果然，裡面有一片大的池塘，塘裡的水清澈見底，還有不少漂亮的金魚在悠閒地溜達著呢！

這裡是毛主席、陳賡、譚政等偉人曾經讀書的地方。導遊耐心的給我們講了關於毛主席的故事，大家都聽得入迷了。我們穿梭在西齋和東齋之間，見到了毛主席的自習室和寢室，那裡雖然空間很小，但是光線很好，是學習的好地方。

穿過東西兩齋，我們來到了毛主席曾經的教室，那是東山書院唯一一個西洋風格的教室，很寬敞，黑板可以上下移動，窗戶和玻璃都是從國外進口的呢！這一切好像都是為毛主席的到來而準備的！

在書院的博物館裡，陳列著許多毛主席和他同學曾經用過的物品，還有他們寫的字和文章，也還有當年在書院裡就讀的偉人們的頭像和雕像。

“一寸光陰一寸金”，時間過得太快了，我們還沒看夠就要回校了，大家都戀戀不捨。

在回校的路途中，所有人心裡都有一個共同的目標：向偉人們學習，以他們為榜樣，長大後做祖國的棟樑！

遊東山書院 篇13

國小三年級作文 ,357字

星期天，我和爸爸媽媽來到東山書院遊玩。

走進大門，踏著腳下的石板路，來到了一座石橋邊，走上石橋，往下看，看到了碧波盈盈的湖面，湖裡有許多各種各樣的魚兒。

走過石橋就來到了一個小草坪，這是毛澤東爺爺求學時的操場，走過了草坪就看見“東山書院”幾個蒼勁有力的大字，門口的右邊有一個小門，那是理髮室，看得出當時學校非常重視學生儀表。

走過小門就來到“西齋”，西齋共有齋房四間，少年毛澤東求學時的寢室是西齋一樓第一間，那些床是木製的，上面鋪著柔軟的被子，我真想體驗一下睡在這張床上的感覺，我們隨後來到了一個大廳中，大廳中央擺著孔子的雕像。

看完“孔子"，我們來到了“東齋”，這是毛澤東爺爺的教室，我仔細找到了毛澤東爺爺當時坐的課桌，坐在位子上，我彷彿感受到了毛澤東爺爺求學時認真聽課的情景。

東山書院真是個讀書育人的好地方。

東山書院導遊詞 篇14

國小三年級作文 ,212字