永久的生命讀後感相關作文20篇
永久的生命讀後感 篇1
讀後感 ,399字地上的草、枝頭的葉、水中的魚、天上的鳥，還有我們，都是生命，但也都不是生命。生命像是虛幻的、無形的東西，你看不見、也摸不著，但它是確實存在的，而且是不停在流動的……
生命真的像不知疲倦的旅客。以前就聽說過這樣一句話，時間沒有流逝，流逝的是我們。是啊！旅客永不疲倦，可他路過的個體卻一個個死去了。生命沒有衰老，是我們在衰老，所以生命是一種很寶貴的東西，你不知道你自己的沙漏什麼時候會漏下最後一粒沙子。也許明天，屬於你的生命將會離你而去，我們都非常可憐。
所以，我們要抓緊每一秒，下一秒發生什麼並不重要，重要的是把這一秒做好。我們活在當下，理論上未來發生什麼也是不可知的，要遠謀，是為了讓現在更好。生命的流動不停，人的衰老不停，生命本身是偉大的，但渺小的我們也是偉大的！
在平凡中發現美，活得快樂，活得有價值，還不偉大嗎？
生命不止，奮鬥不息！
請在呼吸停止前的每一秒中，都在享受生命，都活得有意義吧！
石縫間的生命讀後感 篇2
讀後感 ,503字假期裡，偶然在雜誌上看到一篇散文《石縫間的生命》。它是當代著名作家林希的作品，用蒲公英、野草、山花等渺小的事物作故事的主角，描寫了它們在不毛之地的石縫間，靠自己的拼搏，怒放生命的火花，最後令作者震撼的故事。
“生命正是要在最困厄的境遇中發現自己，認識自己，從而才能錘鍊自己，彰顯自己，最後完成自己，昇華自己。”作者的筆觸讓我陷入深思，石縫間的生命不就是厄運中頑強的人們嗎？
明末清初史學家談遷，立志要寫成一部史書《國榷》，歷經數年心血，50多歲終於完成原稿。可是一夜之間，《國榷》被小偷偷走，他多年來的願望一下子破碎，心跌入深淵。可過了幾日，他又從痛苦中掙脫出來，撰寫了一部更為完美的《國榷》。從此，談遷名傳青史。看哪，他正是如同石縫間的生命一樣，頑強，拼搏，崇高。
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”袁牧的詩詞—《苔》，同樣讚頌了微小生命的強大。雨後不起眼的青苔，沒有人去讚美，它們仍然要把自己最美的瞬間，留給大地。這時，想起以前總怕困難的自己，我不由得感到絲絲愧。
“人生下來，不是為了拖著鎖鏈，而是為了展開雙翼。”當憂慮和痛苦來臨，不要膽怯和逃避，或許你也是生活的強者！
怒放的生命讀後感 篇3
讀後感 ,559字人生就如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。
——題記
珍愛生命，就是珍愛生命中屈指可數的有限的時間，在有限的生命中勇敢地去開拓，珍愛生命，就應該珍愛家庭，因為家庭是孕育我們生命的搖籃；珍愛生命，也應該珍愛友誼，因為友誼是生命的動力。
生命是地球上各種生物體特有的現象。生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩。
在《怒放的生命》中作者用梅花來寫出傲骨、高尚、堅忍不拔等高尚的品質。梅花不畏懼嚴寒同時還能在大雪中一展英姿，併為人們送上一縷清香。最後作者得到結論：我們應該像梅花一樣有骨氣，像梅花一樣堅強的生活，要知難而上。有志者事竟成，面對困難永不言敗。因為困難像彈簧一樣，你強它就弱，你弱它便強。
想想看這是多麼深刻而有哲理的話呀！我不禁暗自叫好，可我又從梅花聯絡到自己。
有一次，我在家裡做作業可卻遇到一道難題，讀了兩遍，題意還不是很明白，我立刻向叔叔求助，叔叔雖然把這道題給我講懂了，可是這畢竟不是自己寫出來的，看了《怒放的生命》中的梅花後，我真是愧得無地自容呀！梅花能做到的，
為什麼我卻做不到呢？所以從現在起我要改變自己做一個與梅花有同樣品質的人。
生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠久；生命是江河，奔流不息，生命是大海，廣闊無邊，生命是……
怒放的生命讀後感 篇4
讀後感 ,487字堅強乃梅花的口頭禪，純潔乃梅花的外表，高尚乃梅花的品質，我從學校的校報《怒放的生命》中得知這些，雖然這篇文章短小，語言簡練，但這梅花的所有精神都暗含其中呀！
梅花開在寒冷的冬天，但是，它從來不會因寒風刺骨而放棄開花，牢牢記住人們的讚美，從來不會忘記人們的讚美，從不會讓人們失望，在寒日冰冷的情況下，它堅持不懈，每日有雪花為它洗澡，寒風為它拂去灰塵，它覺得這是最幸福的。
我感動於它的品質，這品質並不驚人，更不是夢，它知道，自己的一生必定有困難和挫折，因為，一個事物如果沒有任何困難和挫折，就會毫無意義，它難過，它難過人們為什麼讚美了自己而沒有向自己學習，為什麼有太多的人因為挫折而放棄生的希望。它不渴望讚美，它只渴求人們能夠堅強。
我感動於它的沉默，它從不向別人炫耀自己，因為它知道：沉默是金。它有時勸告自己，不要睜眼，因為它不想看到人類的骯髒。可是它管不住自己，在冬天，還是睜開了眼。它只有見到和自己情投意和的人才會高興，如果花期已過，它就是掰也要把眼掰開。此時的它是有多麼高興呀！
梅花讓我感動，我立誓：一定要像梅花學習。我知道這是一個艱苦的過程，但我一定能做到的。
石縫間的生命讀後感 篇5
讀後感 ,692字許多人在生活中遇到困難總是給自己找各種不同的理由，抱怨自己的條件不如人。手捧著課外書，我將《石縫間的生命》從頭到尾看了一遍又一遍，想起自己每當遇到困難時，就找各種藉口退縮，同文中石縫中的野草、松柏相比，深感無地自容。
文章中的野草、蒲公英、松柏並沒有因為風的不公平，沒把它們帶到肥沃的土壤上，而自暴自棄。相反卻選擇了堅韌不拔地生長著，它們的生存環境是如此的惡劣，為了節約水分，它們放棄了生長更多美麗的葉子，來平衡自己的水分，它們在石縫中一點點地穩固自己的身體，真是歷盡千辛萬苦。它們不像別的小夥伴一樣過著悠閒的生活，它們不敢有一丁點兒的鬆懈，緊緊地縛住山石，努力地挺過一切自然災害，在石縫狹隘的間隙裡，創造一片屬於自己的天地。
我記得有次報名參加了學校的古詩文背誦大賽，備賽的時間比較長。頭幾天我衝勁十足，放學後還能堅持每天回家看上幾首，讀讀背背，可日子越久，我就鬆散了，媽媽再規勸我時，我滿臉的不開心，不以為然，總以為還有大把的時間，心裡嘟啷著：我有我自己的計劃安排。眼瞧著比賽日期一天天地靠近，我欠下的任務越來越多，而其它參賽選手卻早已在平時將古詩詞積累得牢牢的了，他們是儘可能地提前完成任務，到後面也就越來越輕鬆、越來越自信了。看著這一切，我不由得急躁了，以至於到後面我乾脆放棄了比賽……。
讀著石縫中生長的小草、蒲公英、松柏，我的臉唰的一下，全紅了。於是，我在心裡暗暗地告誡自己：下次一定不可以再這樣，我要向石縫裡的小草、蒲公英、松柏學習，學會迎難而上，先設一個總目標，再細分到每天，督促自己一天天去完成，這樣也就不會堆積到一起，感到壓力太大。
石縫間的生命讀後感 篇6
讀後感 ,853字我們常常會從一些平凡的小事中得到可以影響一生的啟發，而《石縫間的生命》這篇文章便是講了作者從他在石縫間發現的那些植物的生長狀態中所感悟出的道理。
在《石縫間的生命》一文中，作者描述了那些在惡劣的環境裡頑強生存的植物，從而領悟出這些植物令人欽佩的精神——生命是不可扼制的，生命就是拼搏！
的確，生命是不可扼制的。你看，在農家的牆角中，是否會有幾株小草在那裡努力生長呢？或者在爬山的過程中，你會發現石縫裡有幾朵美麗的花兒在那裡默默綻放著呢？
這些不正是不可扼制的生命嗎？它們是那麼的頑強，無論在怎樣惡劣的環境下，依然奮力地展示出自己的生命之美。
生命就是拼搏。人們常說適者生存，但實際上，所有的適者都是克服了生存困境並戰勝了種種困難的強者。如果你無法承擔環境給你的壓力，就不會成為一個強者。
我們應該像文章中所寫的一樣：“願一切生命不會因飄落在石縫間而悽悽艾艾，願一切生命都敢於去尋求最艱苦的環境。”我們不應該畏懼困難，而應該去積極尋求解決困難的途徑，從而克服困難，因為一切的成功都是在經歷了種種挫折之後才能得到的。
在我看來，我們的家庭便是文中所寫的生存環境。像那些家庭條件好的人家，就是“黑黝黝的沃土”；像那些家庭條件差的人家，只能被稱為“石縫間”了。
但即便是生在“沃土”中，也會出現瘦弱的小草，即便是在“石縫間”，也會出現茁壯的樹苗。所以，我們既不要遇到困難就逃避，又不要因為環境優越而貪圖安逸，一定要挖掘出生命的潛能，努力拼搏。
在現實生活中，誰都會遇到風雨，只有你自己變得堅強，才不會被風雨擊倒。戰勝困難的方式便是面對困難，因為在困難中我們才能認識自己並磨練自己。
請不要在遇到問題時就說“啊，太難了，我不行”這樣的話了，我們每個人都有強大的潛能，只要你願意，就能激發出來，就像石縫間的那些植物一樣，照常可以在困境中茁壯成長。
傾聽生命讀後感 篇7
讀後感 ,617字在我看來，生命就是一個從出生到死亡的過程，這中間還有意外、疾病等許多不確定的因素，所以生命是無法自主掌控的。可自從讀了《傾聽生命》這本書後，我的看法完全改變了。
書中開篇第一個故事，說的是一隻蜜蜂先後兩次被踩入沙土中，竟然還從沙土裡爬出來，一次又一次的用腳捋自己受傷的翅膀，一次又一次的嘗試重新飛起來，最後終於飛起來了。蜜蜂的這種永不放棄的精神和超強的自信心，讓踩他的人震驚了，他感到了它強大的生命力，併為自己的行為感到慚愧。
書中的另一個故事：一個剛出生就一直處於昏迷狀態的嬰兒，醫生們都束手無策。悲痛的母親來到嬰兒身邊，用手一下一下撫摸他的小腳丫，一下一下撫摸他柔弱的身體，這時，他竟然第一次睜開了小眼睛，母親與他痴痴地、久久地對視著，漸漸地，他的情況一天一天好轉，直到第十二天平安出院。連醫生們都說這是個奇蹟，創造這個奇蹟的，就是母親發自內心的愛。
書中還寫了一個共產黨員在國民黨的酷刑下，失去了舌頭，成了一個啞巴，在一次沙漠行軍中，卻以自己的生命換回了幾十號人的生命。原來他看到一個曾裝劇毒藥水的空壺被大家當做水壺了，他看懂壺上的英文，只要喝了這個壺裝的水就必死無疑，因此，他一口氣搶喝了一整壺的水。他的生命就這樣結束了，他用他的生命譜寫了人間的大愛。
生命是什麼？蜜蜂用堅強的意志獲得了重生，母親用真愛喚醒了新的生命，共產黨員用自己的生命挽救了別人的生命。生命就是一個奇蹟，堅強的意志可以延續這個奇蹟，無私的愛可以創造奇蹟。
永遠的女孩讀後感 篇8
讀後感 ,765字在這個暑假，我拜讀了一本名叫《給你整個世界》的書。書中有一個個故事，有一個故事令我深有感觸。這個故事叫《永遠的女孩》。
女孩王穎是一個無憂無慮、快樂的女孩。但厄運還是降臨了。女孩患了內胚竇瘤，而且那瘤子已經被槓子硌破了，引發了腹膜炎。在醫院時，同學們經常會去看她。在化療過程中，女孩很堅強，她就哭了兩次。儘管多次化療，但最終女孩還是被殘酷的死神奪去了年僅十六歲的生命……
王穎是個堅強的女孩。當她得知自己不可能生育時，她的父親熱淚滾滾，而她沒有掉下不滴淚水，她把化療時的痛苦當成平常事，沒有逃避現實。因為她知道，她必須坦然面對現實，而且這不影響她的學習。面對厄運，王穎沒有自怨自艾，反而樂觀向上，這種精神，令人讚歎。如果換了別人面對這些接踵而至的噩耗，又會是什麼樣的結果呢？也許大多數人會自暴自棄；也許會有少數人像王穎那樣堅強，可又會有幾人堅強樂觀呢？面對天災人禍，只要堅強樂觀，就有希望！
王穎是個熱愛同學的女孩。她在自己病重時，還會和同學寫信交流，還寫了一首關於星星的詩，表達自己對同學的思念。無聊時，她會黷寫班裡的座位表。她把閱讀同學寄來的信看作是一種奢侈的享受。女孩只有和同學在一起說笑時才會特別開心，同學要離去時請求同學再待一會兒……不熱愛同學的人會這麼做嗎？
面對天災人禍，能做到堅強樂觀的人少之又少，只有這種人才是勇敢的人。我們要像海倫凯勒、恩科西等名人一樣堅強！
王穎如同一朵剛剛開的花兒，卻突然凋零了，令人感嘆。我們看到了生命的離去，也看到了曾經生命的華美與璀璨！女孩走了，可她把永遠的青春與微笑留給了她的親朋好友。她的懂事、勇敢樂觀和對生命的熱愛，永遠銘記在我的心中，感染著我！
這篇故事令人感動，也讓我明白了什麼是堅強樂觀。勇敢地與厄運抗衡，積極向上，就是堅強與樂觀！我們要讚歎並學習這種精神。
傾聽生命讀後感 篇9
讀後感 ,752字這個暑假，我閱讀了《傾聽生命》這本書，當第一次拿到這本書時，我心裡便有了一個大大的問號，生命能用來傾聽嗎？於是，我帶著問題來到了書中，哦，原來，這本書講述了許多關於生命的小故事，它讓我知道，人的生命是有限的，但是，一個人的品質卻可以是永恆的。
書中最令我感動的是《天使的字條》這個故事，它主要講了一位美國俄亥俄州的小女孩埃蓮娜德塞裡奇在過6歲生日之前，不幸被診斷出患有腦癌，醫生說，埃蓮娜最多還能活135天，不到半年的時間。但是她堅強地同病魔抗爭了9個月後，才不幸去世。埃蓮娜去世後，她的父母卻意外地在家中的角落裡不斷地發現小字條，目前，父母找到的字條足以裝滿整整三個紙盒了。這些小字條，無一例外地署名為埃蓮娜，或畫或寫，開頭都寫著“ILOVEYOU”(我愛你們)。歪斜的筆畫和不成比例的線條，明顯是埃蓮娜在一天天地失去視覺、雙手開始麻痺後，用生命寫成的。
讀完這個故事，我被深深震撼了。這是一個多麼堅強，多麼渴望生命的孩子啊！的確，人的生命來之不易，所以，我們要儘自己所能，堅強地活下去，不要因為一時的挫折，就輕易放棄自己的生命，讓生命留下永久的遺憾。現在，有些學生因為學習的壓力，就跳樓自殺，他們這是懦弱的表現，他們把生命看得太輕了。要知道，他們這種草率的決定，會給自己的家人、朋友帶來多大的痛苦啊！
錢沒了可以再賺，考試考砸了可以再考，但生命只有一次。我們不能拿生命開玩笑，而要好好珍惜，如果你瀕臨絕望的時候，那就想想那些面臨死亡，但仍渴望生命、渴望奇蹟出現的病人吧，或許，你就會放下許多，變得豁然開朗。
生命是美好的，巴爾蒙特曾說過：“我來到這個世界為的是看太陽，和蔚藍色的原野……”就讓我們從現在開始，認識到生命的重要和美好，珍愛自己的生命，並且學會傾聽自己的生命，健康的成長吧！
傾聽生命讀後感 篇10
讀後感 ,848字自然的色彩在於它創造了生命，於是生命之歌的譜曲便開始一點點的奏出，生命之花永恆的綻放。
—題記
自然是可愛的，富有生機的，它有四季如歌春季，夏季，秋季，冬季。生活因為有了它們才有歡笑，每一天都過得十分滿足。
春天，當春姑娘叫醒了大地，用甘甜的乳汁滋潤了這個世界，大地悄悄地甦醒，小草綠了，花兒開了。這難道不是生命成長嗎？春天我們要去郊遊，要去傾聽春季生命的成長！
夏天，當那煩躁的知了聲，傳入到你的耳朵裡。那時，夏天便無聲無息的向你走來，你要學會怎樣傾聽，你是否還是像兒童時那樣捉知了，下河洗澡，你是否真正的去了解大自然的夏天，你是否真正的去傾聽大自然。
秋天，隨著小雨沙沙那綿綿不絕下個不停，你是否感覺到秋天的來臨，一陣狂風颳過，落葉翩翩起舞，時上時下，蒲公英滿天飛，這些都是生命在呼喚著你，生命帶來的是一種無聲無息的聲音，但這種聲音需要你去認真的傾聽，傾聽它的煩惱和苦處。
冬天，霧氣籠罩。但這擋不住冬天的到來，冬天雖淒冷，寒意十足，但這一切的一切都是大自然富於它的生命活力。當雪花漫天飛舞，把這個世界變成銀裝時你是否讚歎自然的美麗，當那松竹昂然挺立的時候，你是否去傾聽它剛強的意志，你是否傾聽冬天中的生命，你是否傾聽它們的聲音。
不論春夏秋冬有多麼美麗，但它們的生機是永恆的，春天有“滿園春色關不住，一枝紅杏出牆來”的生命活力，夏天有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的燦爛，秋天有“夕陽古道無人語，禾黍秋風聽嘶”的衰弱，冬天有“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的淒涼，四季如歌在譜寫它的生命之歌。
生命再怎麼旺盛，都有它的衰敗，但它們都有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強。這些都是它給我們的聲音。生命只是一種無聲無息的聲音，默默的在那裡譜奏，需要你去傾聽它們。
生命是寶貴的，它只有一次，但只有這一次，我們是否能將它綻放。生命雖無止境，但阻擋不了自然的新陳代謝。朋友，生命是需要你去傾聽的，是需要呵護的，所以就讓我們為生命的壯舉，譜寫出輝煌的明天。
讓我們用一顆真誠的心去傾聽生命吧！
平分生命讀後感 篇11
讀後感 ,471字今天，我讀了文章《平分生命》，讀後，我的淚水禁不住流了出來。
“在男孩十歲的大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，並下定了死亡的決心。”男孩為了妹妹下定了死亡的決心，從這裡，男孩對妹妹的愛已經一目瞭然，他們的兄妹情緩緩滲入我的心靈深處。
男孩知道自己不會死之後，還想把自己一半的生命給妹妹，讓妹妹好好活下去。對於平常人來說，肯定要讓自己活下去，男孩卻想讓妹妹堅強地活下去，男孩對妹妹的親情無私地流露出來。再想想，如果我抽血，會緊張，會害怕，甚至會鬧著不肯抽血。而男孩抽血時，只是安靜地不發出一絲聲響，向鄰床上的妹妹微笑。這十歲的男孩堅強、勇敢，用這世間最美麗的微笑為妹妹點燃了生的希望，猶如冬日裡一束溫暖的陽光，溫暖著所有的人。抽血後，男孩高興的不是自己不會死，能長壽，而是他可以跟妹妹平分生命。這是多麼偉大的親情力量啊！
羅曼羅蘭說過：真正有愛的人沒有什麼愛得多愛得少的，他是把自己整個人都給他所愛的人。我在想，我會付出愛心，幫助那些需要我幫助的人，儘量讓別人和我一起分享快樂！
《平方生命》讀後感 篇12
讀後感 ,838字生命是有限的，而且僅僅只擁有一次。但是今天，我讀了《平分生命》這篇文章，才讓我知道，愛比生命更美好、更重要。
有一個破碎了的家庭，只有一個男孩和女孩，他們相依為命。但是妹妹不幸患上重病，醫院雖然免除了手術費，但仍然需要支付昂貴的輸血費，為了不付輸血費，哥哥毫不猶豫地決定輸自己一半的血給妹妹，平分生命。哥哥的決定震驚了整個醫院。
其實，你可能覺得輸血並沒有什麼大不了的，但卻可以體現出一個人高尚的品質，我在看《今日說法》、《法制進行時》等節目時，都在說什麼兄弟間、姐妹間因房產爭奪鬧得兩不相和，甚至還有因為房產證而打人、殺人！
如果讓那些人跟這個男孩比較，真有天壤之別，如果他們當中能有幾個像這個男孩一樣，擁有一顆能夠包容他人、善良、天真、純潔的心，那麼也就沒有這些不應該發生的事情了。
生命是珍貴的，沒有誰會願意犧牲自己去救別人的生命，但這個男孩卻出人意料，願意充滿愛心去救人（妹妹）。
扶摔倒的老奶奶起來，有多少人認為是碰‘瓷’的，等老奶奶自己站起來，不理不睬。但那些人真正想過了沒有，如果你是認認真真、全心全意地去扶，會有老奶奶再怪你嗎？
事情發生在星期日的下午，在小區裡面，一位70多歲古稀老人摔倒在地上，站起來了多次，但每次都摔倒了，觀看的人越來越多，議論紛紛，但卻始終沒有人去扶老奶奶站起來，吵鬧聲、喧譁聲越來越多，把他們急得像熱鍋上的螞蟻团團轉。到底是扶，還是不扶。這時，走來了一個黑白髮相間的中年男子，神情嚴肅，他一手扶助老奶奶的右臂，一手拉起老奶奶的左手，慢慢地扶起了老奶奶，老奶奶正要開口道謝，中年男子就立即輕聲附和道：“不用謝”。這時，人群中發出不少的嘖嘖聲。
“那個中年男子真幸運，遇到了一個不碰‘瓷’的老太婆。”
“那個中年男子肯定是和那個老太婆串連起來讓我們好表揚那個中年男子。”
……
那位老奶奶不管他們怎麼說，一屑不顧地走開了。
是啊！去做一個充滿愛心的人吧！去體驗生命的意義和真諦吧！只要人人都獻出一點愛心，這個世界就會更美好！
《熱愛簡樸的生活》讀後感 篇13
國小五年級作文 ,790字當我合上《真善美伴我行》，我的手已經微微發顫。這本書帶著我領略了祖國的大好河山，同時也讓我感受到了我們中華兒女、炎黃子孫的崇高品德，那一個個小故事深深地觸動著我的心靈，讓我感慨萬分！
書中，有這樣一個故事，叫《熱愛簡樸的生活》，講的是中國水稻雜交之父袁隆平爺爺的故事。袁隆平爺爺獲得過中國首屆“國家最高科技獎”，那時他已經身價過億了，但他的生活卻及其簡樸，甚至沒有一件像樣的西裝。為了領獎，他的同事們好說歹說、軟磨硬泡，袁隆平爺爺才買了一件800元的打折西裝。以後，他參加重大會議都穿這件西裝。
這個故事讓我很有感觸：一個身價過億的人生活卻是如此簡單，他把心思全花在為人民服務上了。看到這裡，我不由得想起了一位大伯伯。
他叫杜萬立，是我爸爸的高中同學，現在經營著一家大型的服裝公司，事業非常成功，按理他應該開著豪車，一身光鮮。可是第一次見到他，卻讓我大跌眼鏡。他穿著一身極其普通的T恤，更令人驚訝的是他竟然穿了一雙布鞋。這種布鞋，似乎只有老爺爺才會穿，這讓他在一群同學堆裡顯得十分“落魄”。從他們的交談中，我也瞭解到，萬立叔叔平時吃得也很簡單，基本就在公司的食堂裡吃職工餐，一個人的時候一包方便麵也能解決。這跟我印象中大老闆的生活差距太大了。這讓我百思不得其解，難道萬立叔叔就是傳說中的“葛朗臺”、“守財奴”？
在一次與爸爸媽媽的交談中，我才知道，萬立叔叔根本不是我想的那樣。聽爸爸說，萬立叔叔除了經營著自己的公司，還擔任著村裡的書記一職。每逢過年過節，他總是用自己的錢給村裡的老人發福利：夏天發飲料，冬天發棉被；中秋節發月餅，春節時發紅包。這些都是萬立叔叔自己掏的腰包。我想，這麼多錢，如果花在自己身上，都可以環遊全世界了。這讓我對這個看上去其貌不揚的叔叔肅然起敬。
原以為偉人離我們很遠，其實他們就在我們身邊。我立志也要做這樣的人，做一個簡單的人，做一個能給別人帶去幸福的人。
生命生命讀後感 篇14
讀後感 ,459字今天，我學了《生命生命》這篇散文，作者通過“飛蛾求生”“瓜苗磚縫中求生”“傾聽自己心跳”這三件事，對生命有了強烈的感悟：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。
生命的價值有輕於鴻毛，也有重於泰山。有些人整天吃喝玩樂，碌碌無為，他們的生活看似過得很輕鬆安逸，實際上他們的人生毫無意義。王二小為了幫助解放軍叔叔打敗敵人，把敵人帶到了埋伏圈，最後敵人發現上了當，把王二小打死了；海倫凯勒出生時健康美麗，一歲七個月的時候因為疾病成了失明又聾啞的人，可她人殘志不殘，在老師和親人的陪同下，學會了閱讀和寫作，認識和體會了許多不同的事物，憑著堅強的意志，最終考入了大學，走進社會。他們的生命或是短暫，或是殘缺不全，但是他們能善待自己的生命，在惡劣的環境下取得成功，為人們做出巨大的貢獻，這樣的生命價值不是無價的嗎？
讀了這篇課文，我也深刻體會到生命的可貴，我們要好好地珍惜生命。我們青少年是祖國未來的接班人，要珍惜每一分每一秒，努力學習，學好知識，學好本領，肩負起屬於自己的責任，做一個有用的人。
《生命生命》讀後感 篇15
讀後感 ,371字讀了《生命生命》這篇課文後，我有著很多的感想。
在作者手中的飛蛾，它知道自己逃不出去了，可它並沒有放棄，仍然掙扎著，極力鼓動雙翅。作者被飛蛾的求生精神給震驚了，便放走了它。掉進磚縫的瓜子，在一個沒有陽光、泥土的地方不屈向上，茁壯成長，哪怕它只活幾天。在亞馬遜叢林裡，每次漲潮，都會淹死一些動物，但是螞蟻們並不悲觀，不輕易放棄自己的生命，而是它們團結起來，抱成一團，變成一個球，在水中漂到安全的地方去，雖然一路上，會遭到其他水底生物的攻擊，但是它們永不放棄。終於，逃到了安全的地方。
從一些新聞報道上，我們常常可以看見一些人由於失業、破產等想不開，有跳樓、跳河、上吊等自殺行為。他們這樣就是對自己生命的不負責，我們不能像他們一樣不熱愛自己的生命。
生命是短暫的，人生也是有限的，我們卻可以通過努力創造出無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恆。
生命生命讀後感 篇16
讀後感 ,776字在學完《生命生命》這篇課文以後，我深深地感受到了生命的意義。生命屬於每個人，如何發揮它的價值則取決於個人的思想與行動。思想決定行動，有什麼樣的思想就會採取什麼樣的行動，這也是人們所說的“態度決定高度”。
課文中講的一個小瓜苗都可以克服困難，茁壯生長，更何況我們人呢，更應該勇於面對各種困難和挑戰，積極向上，展現生命的意義，而不是退縮和逃避。生命很短暫，有且僅有一次，我們是珍惜生命，還是隨意糟蹋，全由自己決定。
雷鋒叔叔自小受盡地主的剝削，作為孤兒的他，在黨和部隊的關懷和教育下，成長為一名光榮的戰士。他說“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”這就是他行動的動力，生病的雷鋒卻到了建築工地參加義務勞動，在他的精神感召下，工人們展開勞動競賽，兩天的任務半天完成了；大雨天踩著泥濘的山路送大娘到女兒家；自己穿著補丁摞補丁的襪子，卻能把節省下來的津貼捐給災區人民卻不留姓名。雷鋒叔叔雖然離開我們近六十年了，可他助人為樂的精神永恆地留在我們的心裡。
生命就像手中的沙子，鬆開手它便快速地流失，你只有握住手，它才不會輕易消失。只有你懂得生命的意義，才會珍惜時間，去做有意義的事，才能掌握自己的命運。小偷為什麼會幹出偷搶之事，難道他們都是被迫的嗎？不是！他們以不勞而獲為目的，做出了令人不齒的邪惡行動。他們忘記了生命的意義所在，喪失了積極向上的信念，最終走上了邪惡的道路。
課文中的飛蛾給了我深刻的啟示，它雖然被抓住了，但它“極力鼓動雙翅”的舉動，讓作者更讓我吃驚，這樣小小的生靈，卻這樣堅強，這樣敢於和命運抗爭的頑強精神，多麼令我感動！從飛蛾身上，我學到了不服輸，敢於和困難抗爭的精神。
面對生活中的困難和挫折，我們要保持樂觀向上的精神，珍惜生命中的每一天，為實現自己的夢想而努力，做對社會、對人類有價值的事！
生命生命讀後感 篇17
讀後感 ,349字今天，我讀了《生命生命》這一課，我深深感受到了生命的可貴。本文一共講了三件事情，其中我最喜歡小瓜苗的故事了。
一不小心掉進磚縫的瓜子，竟然長出了瓜苗！這需要多麼大的勇氣啊！在沒有陽光，沒有水，沒有泥土的艱苦環境下，小瓜子不屈向上，茁壯成長，衝破了堅硬的外殼，最後竟然長成了瓜苗，雖然它只活了幾天。相對於那些掉在泥土裡的瓜子，這顆瓜子非常不幸，可它並沒有灰心，它的芽更加努力地向外冒，它的根更加努力地往裡鑽，所有阻擋它的碎石，都被它頂到一旁。它這麼努力，只為見一眼陽光，它的生命力多頑強啊！再看看我們，有這麼好的生活條件，還不認真學習，真對不起我們的生命。一個人活著，可以好好使用自己的生命，也可以白白地糟蹋它。我們要對自己負責。
從這篇文章中，我知道了人的生命是有限的，我們要珍愛生命，對自己負責。
詩意的生活讀後感 篇18
讀後感 ,604字又是一個燈火獨明的的夜。
我失意地放開手中的筆，任由它滾下桌去。而當我做閱讀段看到《詩意的生活》這個題目時，我不禁嗤聲一笑，哼哼！繁雜的課業早已將我幻想中的詩意湮滅，哪裡還尋得來什麼“詩意的生活”？無非是說笑罷了。
我只好硬著頭皮讀下去。“詩意的生活的生活不是刻意去尋找的，而是這樣一種能力—身處瑣碎的日常事物卻不被日常事物所淹滅。”讀到這，我的心似乎被什麼東西牢牢攫住。原來所謂詩意，並不是只取決於外界環境的種種，而是一種能力，一種能從平凡的日子裡找到美好的能力。
是啊，生活是多麼地需要詩意啊！
詩意，在清晨的第一縷陽光射進窗櫺，衝破黑夜的禁錮時；在家雀兒三五成群，嘰嘰喳喳地向路人道著“早上好”時。
詩意，在傍晚殘留著一絲喧囂的斜陽，把歸家行人的影子拉得長長時；在放學途中，手舉紅燦燦的糖葫蘆的孩子，笑意盈盈地向母親唸叨學校裡的趣事時。
要學會忙裡偷閒，苦中作樂。詩意地生活或許就是在繁星點點時，仰頭望望那靜謐的天空；詩意地生活或許就是在歸家途中，停下來看看在餘暉中搖曳的狗尾巴草；詩意地生活或許就是在惆悵之餘，還記得和自己的梧桐說說話。
我想，只要我們願意，每個人都能有詩意地生活的能力。我們會在清晨的朝陽中發現詩意，我們會在盛夏的蟬鳴中感受詩意，我們會在桐葉飄飄中尋找詩意……
請從這一刻起，暫時地放下手中令人煩惱的事物吧！每一株草、每一朵花、每一棵樹都在等待著我們，請去詩意地生活吧！
生命生命讀後感 篇19
讀後感 ,626字上週我們學了《生命生命》這一課，讓我懂得了人活著要珍愛生命，尊重生命，善待生命，一個有意義的生命是多樣的，可以為被人奉獻，也可以白白的糟蹋生命，一切有自己負責。
本文的作者杏林子，對生命很有感悟，她12歲患上了“類風溼關節炎”，她頭，身子，手等重要的關節都動彈不了，即使這樣她也沒有放棄學習和創作，她憑著自己樂觀的生活態度和頑強的毅力，成了風靡臺灣和東南亞的著名作家，
堅持著書四十多部，用自己頑強的生命之影響了一代青年學子，被譽為：“臺灣十大傑出青年。”
法國作家雨果，在他20歲時就發表了許許多多的作品，29歲時創作了《巴黎聖母院》，可是在他寫作的高峰期，他倒下了，他的惡性心臟病突發了，這一年他才40歲，人們都很為他感到惋惜，大家都以為這顆創作之星要隕落了，可是雨果不是這樣認為的，他在醫生的指導下，每天跑步，打拳，游泳，爬山等等，他每天都和疾病抗戰和比賽，每天都鍛鍊，他的身體比一比一天健壯，有一天，他再次拿起了筆，寫出了許許多多的喜劇作品，於是大家改變了對他的看法，雨果的生命是燦爛和堅強的。
張海迪，我想她的事蹟也是家喻戶曉的，她雖然下半身失去了知覺，但是她沒有放棄學習，她自學了英語，法語等多國語言，並且她還憑藉自己的能力當上了殘聯副主席，張海迪大姐姐身殘志不殘，用頑強的生命力繪就了不平凡的人生。
通過學《生命生命》這篇課文，讓我受益匪淺，讓我更明白了生命是短暫的，我們要珍惜它，我們要讓有限的生命體現出無限的價值，讓自己活的光彩有力。
平分生命讀後感 篇20
讀後感 ,642字在我看過的書中，給留下我印象的不多，但是《平分生命》這篇文章卻給我留下了深刻的印象，原因無它，就是因為它讓我看到了孩子最美好的承諾，還有人類最無私、純真的諾言。
在文章中，男孩和他的妹妹相依為命，父母早逝，她是他唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己，然而，災難再次降臨在這兩個孩子身上，妹妹身患重病，需要輸血救治。雖然醫院免去了手術費用，但是醫院中的血液實在是太貴了。最後，和妹妹血液相同的他，年幼無知，以為輸完血，自己會死亡，在經過深思熟慮之後，決定放棄自己的生命將妹妹救活。
小男孩有著捨己為人的精神，在認為自己會死亡的情況下，他將自己的血輸給了妹妹，所以我敬佩小男孩的堅強與勇氣。小男孩不僅是一個十分疼愛妹妹的人還是一個有勇氣、有毅力的人。
在我們的實際生活中，我也有這樣的經歷，那時候許多事情我都不太懂得，都是爸爸媽媽幫我做的決定。
記得有一次，爸爸帶我來到抽血站。當時，爸爸告訴我：“當你健康時，一定要多幫助其他人。”所以，爸爸和我一起去獻血。護士姐姐看見我，誇個不停：“這麼小的小妹妹就知道助人為樂，幫助他人。真是個了不起的小妹妹。”我聽著心裡美滋滋的。之後，我們就開始測血型，抽血。護士姐姐告訴我，我的血可以幫助別人，可以延續他人的生命。我的心中湧起一股股難以言喻的滋味，看向帶我來的爸爸，他的臉上也露出了微笑，摸摸我的腦袋。
看了這篇文章，我知道里面的小男孩和爸爸一樣，他們身上都有相同的品質。它觸動著我，也會觸動更多的人。我要向他們學習，做更多的好事，幫助更多的人。