永不可磨滅的記憶相關作文20篇
永不可磨滅的記憶 篇1
國一作文 ,818字有些事終究會成為過去；但某些人將會成為一個永久不可磨滅的回憶。
——題記
“阿婆，阿婆你看著日曆，怎麼不對呀？”我站在日曆邊，故作奇怪地大聲問道，嘴角有掩飾不住的笑意。緊接著，便聽到阿婆“踢踏踢踏”的腳步聲。阿婆朝日曆看了一眼，馬上明白了，伸出手來，輕輕拉拉我的小臉：“你這個小鬼，又偷偷撕日曆啦！”笑再也忍不住，偷偷奔騰而出。
記憶回到快樂的小時候，我總是天真的每天都偷偷撕掉一頁日曆，然後快樂地期待阿婆發現時略微生氣的樣子。那時候，日曆輕輕被撕掉的聲音如同夏日的冰棒一樣美妙。而現在，這快樂似乎好久都沒有過了。學業像是一條巨大的東非大裂谷，橫亙在我與阿婆之間。
總是好久，才能夠回阿婆家一次。
伴隨著汽車的轟鳴聲，車停在了阿婆家門口。還沒走下車，就看見阿婆急急忙忙從裡屋趕出來。她倚靠在門框上，手不住地在圍裙上來回搓動。“小鬼，回來啦！”阿婆大聲地叫我，臉上溢滿了幸福與滿足。我拿起幾袋水果下了車，阿婆一下子接了過去，一袋不留，也一點看不出她手中袋子的沉重，嘴裡直說：“彩源，快坐下，裡面有水喝。”說著就把水果放到桌子上，要去給我弄吃的。也許是太久沒回阿婆家了，我竟有些拘謹，不知要說點什麼，就站在屋子裡，漫無目的地到處看。
忽然，目光落到了日曆上，咦，怎麼回事？日曆上還是前天的日子。“阿婆，你看這日曆，怎麼不對呀？”還是這句話，但此時，我是真的很奇怪。阿婆走過來，看了半天，忽然一抬頭，“哦，看我這記性，這幾天都忘了撕了。”我的心猛地一沉，似乎忽然被人抽去了什麼，痛一陣一陣地湧來。從沒有如此真實地感受過阿婆的衰老，阿婆不會再在原地等我啊。
我一下子緊緊地，緊緊地……抓住了她的手。
望著日曆，淚如雨下。
不可磨滅的記憶 篇2
國二作文 ,673字生命是條軌跡，或短暫，抑或漫長。但上面的痕跡，又如何能抹得掉？尹老師就是這樣一個讓我銘記的老師。
那天，夜已濃郁，我做完了其它的作業才發現數學練習冊忘記帶回來了。望著繁星滿天，看著眼前斑駁稀疏的樹影，埋怨著自己的粗心大意，磕磕絆絆地走向學校。雖是百般不情願，卻終是不願面對老師懷疑的眼神。
到了學校，周圍店鋪的卷閘門已經落下，正當我慶幸無人窺見我的“落魄”，拐進教學區時，一團朦朧的燈光闖入我的眼簾，與滿天漆黑極不相稱。會不會是尹老師？我躡手躡腳地靠近辦公室，果然是尹老師！她一手撐著下巴，一手拿著筆，那麼專注那麼入神……難怪我們交上去的作業，那麼快就能回到我們的手中，上面的圈圈點點，批註都那麼細緻。
她很敬業，但絕非古板的“修女”。假日裡，她喜歡和我們一起走進田野裡，一起圍在磚塊架起的灶臺邊，爭搶著桌布上琳琅新鮮的美食。她並不像一般的老師一樣嚴肅，她像一個大朋友，雙手輕輕地搭在我們的肩頭，輕鬆地和我們聊著班上的新聞，說著學習上的煩惱。她不僅僅是老師，更是我們成長路上的夥伴，陪我們走過最純真懵懂的時光。
最喜歡的還是她課堂上的妙語連珠，無論多怪的作文題，老師都能出口成章，把我們那在天空漂浮迷茫不知方向的思緒拉回地面。她的課，能帶著我們，暢遊中外，徜徉古今。開闊了我們的視野拓寬了我們的知識面。老師部落格裡的文章，更是繪聲繪色，即使是一篇心情小記，也能讓我們拍手叫好。
那時，尹老師簡直就是我的偶像。離開老師已三年，可老師的諄諄教誨、一顰一笑，又如何抹得掉？
永不磨滅的記憶——讀《屠刀下的花季》有感 篇3
讀後感 ,1038字《屠刀下的花季》首先是它的封面吸引了我的好奇心，他是一個男孩穿了一件舊棉襖，挎著包袱。而他的眼睛眯成一條縫，眼神中充滿了絕望，而身後卻是國人永不會遺忘的城市—南京！
南京大屠殺就像是中華民族歷史上的大傷疤，而我們也必須正視這一段歷史事實。這些歷史記憶便匯成了流淌在身體中的血液。而腦海中卻綻放出多彩的畫面。其中既有金色的榮耀，蔚藍的夢想與多彩的歡聲，還有殘酷的黑夜，猙獰的面孔和無情的屠刀。我們改變不了歷史，就正如我們改變不了自己的膚色一樣。
這本書不僅記錄了南京的歷史，還記錄了南京大屠殺的開始與結束、南京大轟炸及南京最終淪陷！向世人介紹了在大屠殺中為了保衛國家而光榮犧牲的英烈和在大屠殺中的花季少年們的悲慘經歷，南京是一座歷史悠久的歷史文明古城，吳宮花草、明祖宮殿、還記載了曲折離奇的歷史和神話。
1937年日本侵略者凶殘得製造了慘無人道的南京大屠殺。一幫強盜似的侵略者衝入南京城一夜之間著整個古城血流成河毀於一旦。我們多災多難的國家呀，曾承受過讓人難以想象的痛苦折磨。不管是婦女還是兒童他們都毫不留情，一概殺死，還用火焚燒房屋，那驚人的景象是我們這些生活在和平年代的人無法想象的！
這本這本書也是獻給大屠殺中倖免於難的花季少年的。字裡行間透露他們的悲慘經歷，腦海那泣血的控訴，成為他們心中永久的傷。當我們在春意盎然的公園裡與父母暢聊時，行走在寬敞的大街上時，盡情享受著父母給予的愛時，而戰火中的花季呢！而我們卻從未想過如今和平而又溫馨的生活是多麼的可貴呀！這更是寫給我們這些未來國家的建設者們的書，讓我明白遇到困難時就要像那些在戰爭中勇於反抗的中華兒女們，他們不僅挺身而出還英勇抗敵用寶貴的生命捍衛民族的尊嚴。
這更是寫給世人的書。1949年以後，在中國共產黨的領導下重新綻放出青春的南京經歷了無數戰爭的洗禮，早已變成了中外聞名國際化大都市但我們又可曾知道這段令國人恥辱的歷史早已逝去，而在日本國內卻仍然堅決否認在中國南京犯下的滔天罪行。竟還有人蔘拜靖國神社，左翼分子仍認為中國人造假，面對這無情的歷史，讓我們無法忘卻。因為中國擁有共產黨，所以才讓那令人恥辱的一頁永不重演。面對未來對中華民族建設的重大責任，我們要更加牢記，黨的教誨。並在黨的英明領導下，中國才能正大光明的矗立在世界之巔。
讓我們一同歡聚在希望的燭光下，勉勵在和平幸福生活中的花季少年們；一同為富強自己的國家而奮鬥。讓我們一起在悠長的鐘聲中祈禱，讓象徵著和平的鴿子永遠翱翔在和平而幸福的藍天。
鳳凰花，永不磨滅的記憶 篇4
國三作文 ,788字滿樹的鳳凰花隨風搖曳著，像一支生生不息的火炬，散發著無限的生機與活力。一提起常中，我就會想起學校裡的鳳凰花，腦海裡總會浮現出一幅幅動人的畫面。常中似乎早已跟鳳凰花有著密不可分的關係，如影隨形。
還記得初一的那個盛夏，如火一般的鳳凰花競相怒放，紅得直逼人的眼。一朵朵鳳凰花就像一隻只驕傲的鳳凰，昂首立在枝頭，飄逸而光彩照人。
陽光穿過層層枝葉，在地上投下鳳凰花和葉斑斑駁駁的影子。樹蔭下，吳校長指著頭頂上的鳳凰花，語重心長地對我們說：“同學們，鳳凰花開了！又有一屆學子將要離開母校，各奔東西了！你們剛上初一，或許還不懂鳳凰花的含義，但身為常中學子，我希望你們記住：不管遇到什麼困難，都要像鳳凰花一樣，勇敢、堅強！”面對吳校長這番擲地有聲的話語，我們報以熱烈的掌聲，但眼裡卻透著迷茫。我們還不懂離別的傷感，還不懂未來路途的艱辛。
一年後，鳳凰花又開了。正在備戰生物、地理中考的我們已無暇顧及鳳凰花的美麗，而我們也逐漸褪去了懵懂和青澀。
生物、地理模擬考的分數並不盡如人意，我感到無邊的失望和無助。天空中，淅淅瀝瀝地下著雨，我的心情就像那天氣一樣灰暗。我從書堆裡抬起頭，不經意地往窗外一瞥，頓時，被一股神奇的力量震懾了。是鳳凰花！雨中，鳳凰花依然昂首挺立著，絲毫不肯低頭。任憑雨怎麼打在她嬌嫩的花瓣上，卻還是昂首挺胸，不肯凋零。
我忽然明白了一年前吳校長的那番話，要像鳳凰花，風雨中不低頭，挫折前不退縮！火一樣的鳳凰花照亮了我前方的路，我順利地通過了最後的中考。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”轉眼間，我便踏上了初三的征程。等到明年的鳳凰花開，我就該離開了。燦爛的鳳凰花啊，我能否有一個燦爛的前程？我的記憶中，那滿樹的鳳凰花，隨風搖曳著，朝我招手，朝我點頭。記憶中，永不磨滅的鳳凰花，伴著我成長，她總是對我說，困難面前不要低頭，勇敢地走下去吧，你要相信，你的前程如我那般燦爛。
永不磨滅的記憶 篇5
國一作文 ,674字小時候，住在外婆家，家旁邊小路的拐角處有一位殘疾鞋匠。無論嚴寒酷暑，那位叔叔總是會盡職盡責地做好自己的工作，為他人做一點力所能及的事。
記起這件事，心中就有一些愧疚。
那一次，我最喜歡的鞋子開膠了，外婆讓我自己去修。我跑到那條小路，那裡已有一些人了，我怕那位殘疾鞋匠聽不見，特意提高嗓門說：“叔叔，我的鞋開膠了，麻煩您幫我粘一下。”只見滿頭大汗的他抬起頭來說：“可以啊，小朋友。你啥時候來拿呀？”我說：“我跟外婆買好菜再來吧。”
可是，當我買好菜回來時，那個叔叔還在給人家修鑰匙，我的鞋放在旁邊沒有動。我問他：“叔叔，我的鞋什麼時候能修好呀？”他抬起頭，對我說：“對不起呀，小朋友，你還得再等上一會兒。”由於天氣非常熱，這時的我覺得又累又渴，就不耐煩地說：“我先回家了，一會兒再來拿。”
吃完午飯，我去拿鞋。到那兒以後，一位老爺爺告訴我，叔叔吃飯去了。於是，我找了個小板凳坐下。這時，我發現我的鞋修好了，但鞋花粘偏了。我心裡很生氣，這畢竟是我最喜歡的鞋子，不希望它有一點兒瑕疵。過了一會兒，叔叔騎著電動三輪車回來了。我心想吃個飯還騎車，但他下車時十分吃力的樣子，讓我改變了想法。只見他用兩隻手分別拿著兩隻腳，吃力地從車上挪下來。我覺得臉上火辣辣的，於是對他說：“叔叔，這個鞋花粘偏了，麻煩您再粘一下。”只見他麻利地拆開，又仔細地給我重新粘了起來。粘好後，我問叔叔多少錢，叔叔笑嘻嘻地說：“粘兩下不要錢。”我二話沒說，還是掏出兩元錢，最後他只收了一元。
我想，叔叔雖然殘疾了，但是用自己的雙手為人們服務，能自力更生，讓我體會到了什麼叫“身殘志不殘”。
永不磨滅的記憶 篇6
國一作文 ,880字那段永不磨滅的記憶，早已被我藏在心底。
奔跑在成長路上，即便是再大的風雨，我也是那樣不屑一顧。因為我知道，你在那裡等著我。
雨，淅淅瀝瀝下著。校園裡早已經沒有了喧鬧，留下的，是寂靜。因為沒有帶傘，我就一直待在教室裡，聆聽那孤獨卻又夾雜一絲煩躁的“滴答滴答”聲。
終於，那聲音有些斷斷續續。我立刻背起書包，衝出教室，跑下樓。然而，剛到樓梯的拐角處，就發現爸爸已經站在那兒了，應該是等了一會兒了。他見了我，忙說：“剛想上去，你就下來啦！”說著，就一手撐開傘，一手拿過書包，背在肩上。
默默站在一旁，我看著爸爸。他像是遇到什麼好事，一臉愉悅。腦海中，一下子浮現出那張不滿意的試卷，真不想攪了爸爸的好心情，可是這也不是我想要的呀！
“走吧！”爸爸說了一句，漫步雨中。又轉身看我那個樣子，像是什麼都猜到了。“今天考數學了？”我點頭。“多少分？”我支支吾吾：“只有85。分。”
那一刻，時間彷彿靜止了。
我低著頭，生怕看到那張怒氣衝衝的臉。沉默，沉默。卻聽到爸爸心平氣和的聲音：“又是粗心吧？”“嗯。”爸爸嘆了一口氣，我擔心的火山爆發沒有發生！“馬上要期末考試了，一定要改掉這個粗心的毛病，相信自己，就能考好。”依然是很和緩的語氣。
抬起頭，望著爸爸，一股暖流湧上心頭。我的耳邊彷彿響起爸爸溫和的聲音：“爸爸相信你！相信你！”是啊，我總是對數學考試沒有信心，其實，良好的心態也很重要。
我明白了，爸爸。這次的失利就是一場小雨，不會阻擋我前進的腳步，謝謝你的關心與信任！我知道，你一直在那裡，在成功的彼岸等著我。
雨中，我們一起走過寬闊的大路，一起走過泥濘的小路，風也好雨也罷，我依然不屑一顧。
也許是因為第一次心平氣和的爸爸，也許是因為那句樸實的話語一直鼓勵著我，那段永不磨滅的記憶，深藏心底，成為風雨中，我帶著自信前行的動力。
不可磨滅的印記 篇7
高一作文 ,791字有些東西，如過眼雲煙，生命中偶遇，但只需一瞬，就消失在記憶深處；有些東西，帶著燒得通紅的鐵烙，不管悲傷愉悅，不管出現在什麼時候，那一刻，就此定格，心尖上留下不可磨滅的印記。
它是經典，是永恆。
時代以一個十分快的速度變化著，生活在時代裡的我們，心甘情願地被時代帶動著前進，變得越來越像金魚，只擁有寥寥幾秒記憶。那就這樣下去吧！在世間匆匆走過，輕得不留任何痕跡，不是很好嗎？不，我們是貪心的，我們不滿足於只是體驗一回人生，不想被後人提到時只是一筆帶過，我們要留下些什麼，留下些不會被時代帶走，被光陰消磨，被歲月沖走的東西！
於是，偉大的人創造了偉大的經典，偉大的永恆，偉大的不可磨滅的印記。
問一個稚子，你看過《西遊記》嗎？他會拍拍胸脯，自豪地告訴你：看了好多遍呢！偶遇陽光下的少女，問她，你喜歡《西遊記》嗎？她微微一笑，說：嗯，一直很懷念最老的那一版呢！回家問自已的父輩，您還記得《西遊記》嗎？他成熟的雙眼中閃過一縷光芒，答道：怎麼會不記得，隨便你問！這就是吳承恩的《西遊記》，也是六小個齡童《西遊記》。吳承恩早已消失在紅塵中，六小齡童也老得不能像我們所崇拜的孫悟空一樣上竄下跳，可《西遊記》仍存留人們心中，為什麼？因為它是經典。從創作到現在不知經歷了多久，可它依舊完整的一代一代傳下去，為什麼？因為它是永恆。妖魔鬼怪面目猙獰，完全違背了現代科學理論，可再小的孩童也不怕，它蘊含的精神千百年來被銘記，被歌頌，這什麼？因為它是不可磨滅的印記！
哲學家胡塞爾說：我們切不可為了時代而放棄永恆。他錯了，即使我們想放棄，也無法做到。時代是帶不走它們的，它們是不會消逝的……
經典和永恆帶著不可磨滅的印記，它們是故事，它們是詩篇，它們是創造，它們是精神！
探尋永恆，何必攜那繁重的揹包，走遍世界！捧一本小書，靠著一株古樹，感受風兒的輕拂，深入文學世界，你就會發現，永恆，就在那觸手可及的地方。
不可或缺的記憶 篇8
高一作文 ,1126字遺忘是比死亡更深的痛。
—題記
“一二九運動是什麼啊？是不是就是五四運動？”這是我提出的最令我感到羞愧的問題。老師分配給我國旗下講話的任務，主題是“一二九”運動。我的眼前是一片迷茫，回來問了身邊的同學，多數和我一樣一問三不知，極少的同學對它會有些印象，卻也只是知其然，不知其所以然。
特地翻出了分科後就丟在角落的歷史書，在沒有重點標記的不起眼的一小段中，終於找到了一二九運動，更是羞愧不已。然而課本也只是用一句話將它概括了。無法獲得對它更深的瞭解，不得不求助於網路。“……大批警察手執大刀、木棍、水龍頭，對付手無寸鐵的愛國學生。愛國學生不畏強暴，隊伍仍在繼續前進。警察卻開啟水龍頭，冰冷的水柱噴射在學生們身上，接著又揮舞皮鞭、槍柄、木棍毆打。學生們與軍警展開英勇的搏鬥，30多人被捕，300餘人受傷，遊行隊伍被打散。”百度對它如此描述。
原來如此！我的心不由得咯噔一下。
是的，一二九運動的確不屬於考試範圍，然而作為學生難倒就不該對它有所瞭解？學習難倒就僅僅是為了應考，而不是一種心靈成長的過程？
我常認為，認知即歷史的積澱，是以“記憶”這種特殊方式流傳的，所謂真理、常識、不可或缺的記憶便是“集體記憶”。集體記憶是一種精神財富，是拯救信任缺失、道德淪喪社會的導航燈。這些記憶記錄著人性的真善美，大家都在努力地為自己的信念而奮力拼搏，那麼真實，那麼殘酷，那麼美。於你我，不可或缺。我們就在這種記憶中慢慢成長，雖如蜻蜓點水般難以察覺，卻也泛起了漣漪。
如何將這些逝去的歷史回憶起來呢？
戴姆尼在沉思，秉持著“也許不能從100萬人開始，但可以從一個人開始”的信念別出心裁地設定了刻著二戰的腥風血雨中慘死的猶太人姓名的“絆腳石”。這種黃銅色的小小“紀念碑”，已經成為柏林人日常生活的一部分。汽車從上面駛過，路人被拉長的影子從那裡滑過，掉落的樹葉有時可以把它整個蓋住。每日的磨損讓它的形狀變得不那麼規整，但絆腳石上的名字還都清晰可辨，時刻提醒著人們，這是不可或缺的記憶。
崔永元在吶喊，因為“不能再等了，那些人太老了，他們年紀太大了，他們慢慢的在失去記憶。”自籌資金自領團隊完成了大型歷史紀錄片《我的抗戰》。在商業片氾濫的如今，是多麼難能可貴！那些老戰士，為了保衛家園而浴血奮戰，有的被迫與戀人分離，有的殘廢生活不能自理，有的甚至永遠地留在他鄉潦倒一生，更多的，付出了生命。我們卻生活在他們屍骨堆砌起的幸福家園而不自知。真的可以心安理得對他們一無所知嗎？這可是，每一箇中國人不可或缺的記憶啊！
想要建造未來，必須瞭解過去。我堅定地將被老師刪去的一二九簡介補充完整，不為湊字數，只是希望有更多的人，擁有這些不可或缺的記憶。
不可忘卻的記憶 篇9
國二作文 ,818字一陣秋風輕輕地吹來，我陷入了沉思。我的思緒已被一種說不出的力量冥冥牽引到了遠方的天堂。阿公是我心中不可忘卻的記憶。
他，一個年過六旬的可愛老頭子。身材幹瘦，臉龐佈滿了皺紋，讓人看了特別感觸。他那雙深陷的眼睛，讓人看了特別有精神。噢，對了，還有他那張能說會道的嘴巴，讓我不得不佩服的五體投地喲！
在我的記憶中，阿公是一個愛管閒事的人。雖說這不是什麼好事，可他每次都會情不自禁。記得有一次，奶奶去了姑姑家。所以，今天由阿公掌勺，想到這，我這個饞嘴貓口水直流。阿公他煮的飯菜可是一流的，而且他平時不輕易下廚，我今天有口福了。突然，外面傳來了一陣吵鬧聲，阿公忙對我說：“秋兒，來幫我炒菜，我去外面瞧瞧。”阿公的話脫口而出，我便噘著嘴，心不甘情不願地去炒菜。原來是鄰居小夥子小東和他的女朋友小麗吵架，阿公見狀，便苦口婆心地把他們勸到我們家中來聊聊。一進門，阿公便叫小妹幫他們一人沏了一杯上好的鐵觀音。阿公微笑著說：“來，別客氣，一人喝杯茶，咱們心平氣和地聊聊。”小東和小麗便把他們發生吵架爭執的原因一一地告訴阿公。阿公聽了，笑呵呵地說：“原來是因為小麗姑娘現在還不肯嫁給你，但年輕人啊，你也不能心急，不能用武力來解決呀。你應該好好想想，哪方面做得不好，好讓小麗心甘情願地嫁給你，這才是男子漢嘛，對不對？”小夥子聽了，愧疚地低下頭，連說了幾個是，還跟小麗姑娘道歉了。小麗也大方地原諒了他。他們多謝阿公後，便甜蜜地手挽手回家了。等了一會兒，阿公便問我：“秋兒，菜熟了嗎？”我支支吾吾地說：“熟了，但是糊了。”他居然還笑著說：“不怕，今天就咱們三人吃，將就著吃，不能浪費。”我在旁邊不高興地吃著，可是他卻一直在笑，當時真不知他為啥那麼開心呢？
寫到這，我的淚不禁像斷了線的珠子，驟然而下。我想對遠方的他說：“阿公，是你給了我許多美好而難忘的回憶，在我的心中，你永遠是不可忘卻的記憶。現在的我正在向著美好的希冀播種，相信某天會萌芽結果。遠方的你看得見嗎？
不可忘卻的記憶 篇10
國三作文 ,629字在我的心裡，一直都埋藏著一段不為人知的往事，我將永遠不會忘記它。
曾經的我，總是那麼不可一世，以致於與別人就像有不公戴天的仇恨一樣，那時的我，沒有朋友，總是孤單一人，直到她的出現，使我整個人都改變了。
那天，我還是像往常一樣獨自一人坐在窗戶口發呆，看著窗外的花草樹木是那麼的無精打采，像是要枯萎了。我思索著，為什麼別人跟我就像有仇恨一樣呢？我真的那麼可惡嗎……這時，突然有人拍了我一下，我嚇了一跳，嚷道：“是誰呀？”我轉過頭一看，是她，她笑嘻嘻的對我說：“你在幹嘛呀？幹嗎不和同學玩啊？"我慚愧的低下頭說：“同學們都拿我當仇人一樣，根本不理我。”“那你知道同學們為什麼不和你玩呢？那是因為你太驕傲了，太可恨了，如果你肯試著改變自己，那你就會有許多朋友的。”
她有笑著離開了，她走後，我想了很久，想到自己以前的所作所為，真的是挺可恨的，我沒有朋友，真是自己的錯。於是我找到她說：“我願意改變自己，那你願意做我的朋友嗎？”她笑著點了點頭。於是我倆來到操場散步，看到操場上的一草一木，都是充滿了生機，煥發著絢麗的色彩，好像在向我們點頭一樣。我的心情一下子開朗起來，覺得今天的空氣特別清新。
從那以後，我徹底改變了自己，我也交了許多的朋友。雖然她現在已經不和我一起學習了，可是我會永遠記住她，記住我們的那段往事。
人們狗說往事如煙雲，瞬間即逝，可我的這段記憶，我永遠不會忘記，因為它是我不可忘卻的一段記憶。看著窗外隨風飄揚的柳樹，是那麼的青翠，我又想起我的這段往事。