永不凋謝的玫瑰相關作文20篇

永不凋謝的玫瑰篇1

國小五年級作文 ,530字

那朵藏在我心中的藍玫瑰，那個我從心底感激的有著藍玫瑰優雅的Miss陳……

二年級時，我們第一天學習的英語單詞，清秀優雅的Miss陳在第二天都要聽寫了。一次，我當天作業多而沒有複習，第二天，我憂心忡忡：現在複習吧，肯定來不及了，怎麼辦……

突然，一個大膽的念頭從我腦中閃爍出來：把單詞寫在手心，然後偷瞄，可太冒險了……再說也不一定會點到我，萬事皆有可能，不管了，寫了再說。就這樣，我用藍色簽字筆一筆一劃地寫著單詞：“you，he……”

上課了，Miss陳走進來，開始點名：“第一位黃逸飛，……”哀嘆呀，真是哪壺不開提哪壺！第一個竟然就是我，幸虧早做了“準備”，不然就完蛋了。我把寫了東西的手悄悄地插進口袋裡，躡手躡腳地走上講臺。一邊聽老師念一邊寫：“his，who……"可群眾的眼睛是雪亮的，漸漸地，有人就發現了，大喊：“他的左手上有東西！”完了，要被發現了。我侷促不安，雙腿打顫，手心不停地在冒汗。Miss陳走向我，看了看我的左手，並快速用拇指揉了揉，轉身向著大家說：“他畫的是一朵漂亮的藍玫瑰呢。”望著老師那善良寬容的眼神，我心裡又羞又愧。從此以後，我自覺複習，決不辜負Miss陳。

一晃三年過去了，但那朵善解人意、清香透亮的藍玫瑰在我有腦海中愈來愈美麗……

永不凋謝的玫瑰篇2

國小三年級作文 ,546字

病床上的奶奶都喘不過氣來了，旁邊有一個小女孩心裡憂心忡忡，想有什麼辦法可以讓奶奶的病好起來呢？

小女孩每天跟奶奶生活在一起，她們的感情多麼深刻，她們是永遠不能分開的。

奶奶生病了，她是多麼的難受，多麼痛苦，像被巨石壓住，是有氣無力啊！

小女孩突然想起了奶奶曾說過，我最喜歡的就是玫瑰了，小時候，我在院子裡種滿玫瑰，每天清晨玫瑰花讓我起床，讓我打掃院子，讓我整理房間。玫瑰花就像潮水般熱烈。我是多麼喜歡玫瑰花啊！

陽光照耀在地上，看到了有一個小黑點像風一般朝幼兒園走去。她去摘那玫瑰，小朋友們想她太不懂事了。她怎麼可以摘我們的玫瑰花呢？這朵玫瑰花是我們一起的，她不可以摘這玫瑰花……

有一位叫蘇霍姆林斯基的校長走了過來，彎下了腰，親切地問道：“小朋友，你為什麼摘這朵花？這朵花是給誰的？”小女孩害羞地回答：“我奶奶病得很重，她最喜歡的就是玫瑰花了，我現在把這朵花摘下來，看過就還給學校。”聽了小女孩的話，蘇霍姆林斯基的心被她感動了，並把大玫瑰花摘下來，放到小女孩手中，旁邊的同學聽了小女孩的話，每個人都深受感動，有的還流下了眼淚。

小女孩拿著玫瑰花蹦蹦跳跳地回家。奶奶看了玫瑰花感覺好多了，攏著小女孩，感動地哭了。

永不凋謝的玫瑰篇3

國小五年級作文 ,870字

房間裡，一位老奶奶靜靜地躺在床上，她已奄奄一息、氣若游絲，接近死亡的邊緣。旁邊一個小女孩緊緊地拉著她的手，眼裡噙著淚水，輕聲叫著：“奶奶……”

小女孩從小和奶奶相依為命，生活條件非常艱苦，奶奶因為過度勞累，得了重病，最終還是倒下了。小女孩看著毫無生氣的奶奶，碩大的淚珠一顆、兩顆，從嫩白的面板上滑落下來，以往蒼白的臉變得更白了，一縷頭髮落下來幾乎蓋住了整個臉。

小女孩想給奶奶一些發自肺腑的溫暖，但一直想不出可以送奶奶什麼禮物。突然，小女孩一拍腦門，猛然想起奶奶曾帶她去過一片豁然開朗的玫瑰地，並且告訴她這一生最喜歡的就是玫瑰花。小心情為之雀躍，不過很快又變得憂鬱起來，小女孩暗自想到：“家裡這麼窮，用什麼去買玫瑰花呢？”她絞盡腦汁，終於想到學校花壇裡不就有一叢玫瑰嗎？想到這裡，她一蹦三尺高，興奮不已！

小女孩提著籃子直奔學校，陽光照耀下，她的影子被逐漸拉長，她彷彿雙腳踩在五線譜上，像一個跳動的音符，忽爾升高又忽爾滑落下來……

小女孩來到校園，徑直走向花壇，那一朵朵冷豔高傲、散發出縷縷幽香的玫瑰好漂亮！她挑了一朵最豔麗的小心翼翼地摘了下來。這一幕正好被操場邊玩的同學們看到了，他們很氣憤，紛紛指責她的行為。這時，正好校長走了過來，他知道小女孩平時很是乖巧懂事的，對她今天的這個行為也是疑惑不解。他彎下腰，用溫和的語氣問小女孩：“你為什麼要摘這朵花？能告訴我原因嗎？”

“我奶奶病得很嚴重，她最喜歡玫瑰花，但我沒錢買，我現在把這朵花摘去給她看一下，讓她高興一下，看完後我再送回來。”小女孩羞澀地說。

聽到這番話，同學們都沉默下來，有幾個眼眶微微發紅。這時，校長又摘下兩朵花給小女孩，說：“那就快送去給奶奶看吧！”小女孩用感激的眼神望著校長，拎起花籃蹦蹦跳跳地往回跑去。

回到家裡，小女孩把三朵玫瑰花放在奶奶床頭，並且祝願她快點好起來。奶奶露出了開心的笑容！

讀《永不凋謝的玫瑰》有感篇4

讀後感 ,550字

當讀完《永不凋謝的玫瑰》時，我不禁思考起什麼是愛心？當我接受了別人的愛心時，讓我感受到了，原來愛心是美好的，是生生不息的。

小女孩是上幼兒園的小朋友。有一天，她卻跑到附近的一所小學去，原來那所小學裡有一朵玫瑰花開放了，又大又漂亮。小女孩的奶奶生病了，小女孩告訴奶奶校園裡的玫瑰花開了。

為了讓奶奶快樂起來，小女孩把玫瑰花摘了，準備送給奶奶看。校長詢問為什麼要摘這朵花。小女孩誠實地告訴校長，說給奶奶看了，就把花送回來。校長被小女孩的純潔的孝心感動了，把這朵玫瑰花送給了小女孩。

如果沒有愛心感動校長，小女孩怎麼能得到玫瑰呢？

一次愛心捐獻活動——那是我記憶深刻的教訓。捐獻前，我想：如果我捐多了，那不是我的損失就大了嘛。安全起見，我還是少捐點吧。但在那次活動中，我知道了山區兒童的苦，決心下一次多捐，讓山區兒童也像我們一樣，有良好的學習環境和條件。終於，又一次活動開始了，這一次我總共捐了30元錢。由此，我領悟到了愛的美麗。

小女孩心靈純潔，有一片孝心，得到了校長的信任，也感受到了愛。正是得到了啟發，我明白了幫助不僅能美好自己的行動，還能美好自己的心靈。

看著電視上山區兒童揹著新書包，捧著新課本，我不經想起了一句話：“愛心是美好的，是純潔的！”

永不凋謝的精神之花——讀《朱德的扁擔》有感篇5

讀後感 ,736字

星期一，老師發給我們每人一本《紅色精神》的書，我迫不及待地翻開，書中《朱德的扁擔》這個故事深深感動了我。

故事主要寫毛澤東和朱德的部隊在井岡山打敗了國民黨，引起了敵人的恐慌。國民黨反動派便對井岡山根據地實行經濟封鎖，軍隊面臨著衣、食、藥等多方面的困難，其中最難的就是吃飯問題。於是，朱德帶領戰士們下山挑糧食。井岡山地勢險峻，幾十裡沒平路，可這支隊伍中年齡最大，挑得最重的就是朱德軍長。四十二歲的他不僅要把籮筐裝得滿滿的，還在上面加蓋上一袋裝滿糧食的布口袋，戰士們覺得軍長太累了，便把朱德的扁擔藏了起來，可朱德發現扁擔不見後，就連夜做了一根扁擔，並寫上“朱德扁擔，不準亂拿”八個大字。

讀到這裡，我不禁想起我們這一代小公主、小皇帝們，像生活在溫室的花朵，整天被長輩們捧在手心裡，寶貝似的呵護著，過著衣來伸手、飯來張口、怕苦怕累、挑三揀四的日子。像我上學時遇到下雨，或有時懶得走路，還要爺爺開車接送。

一次，家裡停水我便和爸爸到外面一起去提水，爸爸提著一個大桶子，而我只提了一個比爸爸小很多的小桶子。在回來的半路上，我就累得氣喘吁吁了，走不動了。我便讓爸爸幫我提，自己卻輕輕鬆鬆、開開心心地哼著歌兒回家了。想想革命先輩們，不怕吃苦受累，甚至犧牲自己的生命，也要為後代創造美好的生活，讓我們能坐在寬敞明亮的教室裡學習科學文化知識；能在熱鬧的遊樂場裡玩著各種各樣的遊戲，也能在爸爸媽媽的懷抱裡享受幸福。

我們的美好生活不是從天上掉下來的，也不是生下來就先天具有的，而是革命先輩用自己的鮮血換來的，所以我們應該倍加珍惜。

每當我們遇到困難時一定要有朱德爺爺那種吃苦耐勞、艱苦奮鬥、無私奉獻的精神，讓這種永不凋謝的精神之花，綻放在我們的心田，讓幸福的生活充滿陽光，讓幸福之花遍地開放。

永不凋謝的花朵篇6

國小五年級作文 ,712字

“這是我送給你的禮物，請收下吧！”我最好的朋友陳家軒，在我的生日會過後，終於拿出了讓我期待已久的禮物。我一下接過這個禮物，落下一句“謝謝！”，便迫不及待地溜進了房間，一心想開啟這個我最期待的禮物。

一進房間，我便立刻“啪”的一聲閉上了房門，迫不及待地一點點開啟著禮物，既是興奮又是緊張，再想想我平時可對他不薄，越想越激動。終於，華麗的包裝被我用了好久才打開了。一道光在我眼前閃過，我便閉著眼睛，用手一點一點摸索。終於，我摸到了一個東西，同時我的眉頭也皺成了一團，因為，我摸的東西不像精美的玩具，也不像華麗的書籍……似乎都完美地避過了我所有想要的東西。我便只能懷著十五個吊桶打水—七上八下的心情慢慢地睜開了眼睛。那一刻，我驚呆了。因為，那禮物就是一朵用紙折的假花，我頓時怒火在胸中翻騰，如同壓力過大，馬上就要爆炸的鍋爐一樣。他可是我最好的朋友，怎麼會這樣對我！接著，我便一下子鑽進了被窩裡，怒氣衝衝地進入了夢鄉。

第二天一早，我早早地就帶著怒氣，來到了學校。一看見正在看書的陳家軒，便立刻跑上前去，一巴掌拍在他的桌子上，大聲質問道：“你為什麼只送給我一朵假花？我可是你最好的朋友。”而陳家軒還沒緩過神來，一臉茫然地看著我，隨後微笑著對我說：“因為只有用紙折的花才永遠不會凋謝呀！就和我們的友情一樣啊！”他的話就像一盆涼水撲滅了我心中的怒火。

回到家後，我便細細地端詳著那朵花：雖然是用紙做的，可都用最鮮豔的紙，每個地方都磨得平平整整，每一個地方都透露了他的認真。“對不起，陳家軒。”我噙著眼淚說。

從此，那朵假花便擺放在我家最顯眼的地方。雖然那朵花是假的，可我們的友情不假，而且也會像那朵花一樣地久天長！永不凋謝！

永不凋謝的美麗篇7

國三作文 ,843字

窗外，有時花開，有時花謝，我趁著夕陽的斜暉，將最美好的記憶用五彩繪入記憶，而後在某個西風沉醉的傍晚，等待一雙溫情似水的雙手啟封一段段醉人往事。

常記桔綠橙黃，笑語相逢在學堂。

炎炎夏日過後，秋風送爽，我們懷著同樣好奇而又欣喜的心情，步入新的學堂。一張張彼此陌生的臉龐，但是一個渴望相交流的眼神，讓我們心的距離拉近了。

我們第一次握住彼此的手，相互介紹。那時，心底湧出的欣喜，直達眼底，最後在臉上暈開，變成明媚如同葵花般的笑顏。

我們相約一起在新學期的起跑線上，寫下心願，要用汗水相互幫助，抒寫明日的詩篇。我們約定，要相互學習、相互為伴，在悽風苦雨的學習道路上，手牽手，變得勇敢。

記憶茫茫似水流，點點滴滴暖心頭。

在生活中，我們相互關心、相互幫助。我不舒服時，你們會圍繞在我身邊，噓寒問暖，端水送藥，我向你們道謝，而你們總是一臉受不了說我客氣，你們說，我們是朋友。是的，我們是朋友。朋友是什麼？是在你跌倒時，扶起你的人；是在你彷徨無助時，關心你的人；是在你快樂或難過時，陪你笑、陪你哭的人……

閒暇時，我們會手拉手，踏著夕陽，嬉笑打鬧，遊遍芳叢，我們笑看雲起、看雁過，偶爾有傷感滑過心頭，也會在彼此的笑容裡，被溫暖代替。我慶幸，生命中，能有你們的參與。

在我失意時，你們總是安慰我，說一次失敗算什麼？心若在，夢就在，只不過是從頭再來；在我躊躇不前時，你們總是鼓舞我，你們說，只有黑暗中摸索的人，才會體會到黎明到來的喜悅；猶豫不前，你只會站在原地；而我得意忘形時，你們總是提醒我暫時的成功，固然可喜，但是過分的喜悅，已經為你失敗畫出了痕跡。是你們伴我成長，讓我慢慢學會“不以物喜，不以己悲”的淡然心境，有你們，我何其幸哉。

往事如煙漫指間，淡若流年暖笑顏。

相逢最恨忙歸去，曾經美好，如一朵花隨風飄落，我不會哀嘆“流年暗換，夢遠心驚”。雖然我們不會伴著彼此永久，可是，我慶幸在那些空寂、寥落的日子裡，有你們相伴。

蕭疏東籬，悠悠流水，凋落了流年。但我會讓一切美麗綻放在我的心間，永不凋零。

母親一朵永不凋謝的花篇8

國一作文 ,559字

有一朵花，我永遠記著她，我永遠忘不了她。你還記著小時候是誰為你唱那首輕輕柔柔的催眠曲讓你入睡，是誰在你跌倒的時候扶你起來。

她，就是母親。我還記著她那甜美的歌聲和她那美麗的身影。我小時候常常在你懷裡入睡，聽著你那甜美的歌聲，漸漸入夢。我偷偷地睜開了眼看見了你那幸福的微笑。

後來，我長大了。到了上學的年齡，每一天媽媽都把我送到學校門口，每一次都會叮囑我很多。有一次，臨出門時媽媽叮囑我：“你拿傘沒？今天下雨。”我回答：“有”。但進校門時我發現忘了帶傘，媽媽把她的傘給了我，到了我放學的時間下起了大雨，媽媽沒有來接我，我有點埋怨媽媽，我拿起了傘衝向了她的公司，媽媽這時站在門口臉上很焦急，媽媽看見了我高興地流出了眼淚。“媽媽沒有去接你啊”！原來媽媽是在擔心我，一下子我對媽媽的埋怨全沒有了，原諒媽媽做錯的一切。

媽媽，你那幸福的笑與你那高興的淚水讓我永遠不忘。

有一天，我和媽媽吵架了，我氣的摔門回到了自己的房間，我聽著周杰倫的《聽媽媽的話》，聽著這首歌想起了昨天媽媽因為忙碌檢查我的作業到了晚上12點，聽著媽媽做家務的聲音，我走出房門向媽媽道歉。我突然發現媽媽的頭髮白了，媽媽的臉上滿是皺紋，媽媽的手滿是老繭。原來媽媽老了……

雖然因為時光的折磨媽媽老了，讓媽媽不再年輕，但在我心目中媽媽永遠是永不凋謝的更加茂盛的花。

永不凋謝的菊花篇9

國小三年級作文 ,590字

開啟瓶蓋，拿出一朵幹菊花，仔細看了看。那花瓣淡黃淡黃的，一片包著一片，緊緊抱在一起，好像觀音菩薩的手，又像一個害羞的小姑娘，含苞待放，用手捂臉，一聞，嗯，發出淡淡的中藥味。

菊花的花心是中黃色的，嚴嚴實實的挨在一起，如蝸牛或蝴蝶的觸角。下面又細又長，上面一個“圓皮球”！

他花托，深綠色的，好像托盤，像手掌挨手掌，把指間分開，上面託舉一朵已經失去色彩的花朵。花骨朵兒用手一摸，很粗糙，不過如果一不小心捏重了一點，那麼就像餅乾一樣爛了。總體看去就像幾十位士兵在保護一種非常名貴的東西，還像一大家人坐在桌子邊上吃年夜飯！

放幾朵菊花在杯子裡，“吧吧”直響。拿起水壺向杯子裡倒水，水像瀑布一樣飛流直下直衝杯底。菊花慢慢舒展開來，活生生的，像媽媽放開孩子的手，讓孩子盡情玩耍，又像一個剛睡醒的娃娃生了一個懶腰，有的，獨自玩耍，有的三四個在一起玩遊戲，還有的圍著杯子玻璃坐著，丟手絹呢。不一會水成淡黃了，然後越來越深，我懷疑菊花是魔術師，是他把水變黃的。

現在，從水杯裡拿出一朵菊花，再摸一摸猶如姑娘那嬌嫩的手，捏一捏，不容易捏爛，就像海綿一樣軟，一捏就會捏出水，跟剛採摘下來的一樣，似乎他永遠都沒有凋謝過。我嚐了一口，呀！一股清爽、微苦的味道里品出淡淡甘甜味，沁人心脾讓人回味無窮！

菊花，既可以清熱解毒，又可以去暑，別看菊花個頭小用處，可不小呀！

我喜歡美麗的菊花，更喜歡可口的菊花茶！