毛澤東的教室相關作文20篇
毛澤東的教室 篇1
國小三年級作文 ,492字你知道毛澤東主席讀過書的地方在哪裡嗎？讓我來告訴大家；它就再湘鄉最有名的學校；東山學校舊址裡！
我和弟弟懷著好奇的心情，來到了偉大的毛主席曾讀過書的地方，一進大門，眼前一片綠色！隨後我們順著路標，來到了一座筆直的小橋，小橋下還有一個很大的池塘，在橋的入口寫著一些有關於這裡的故事，我們躍過小橋，來到了一扇門前，看見門的兩側種了兩棵樹，一棵樹垂到地下。我們踏過大門，來到了一大堂，牆上了各種各樣的英雄故事，還貼滿了許多英雄人物的頭像！
接著我們走到毛澤東讀書的教室，我摸了摸桌子，桌子上鋪滿了很厚的灰塵，我的手一下子從紅色變成了黑色，我向前走了幾步，來到了毛澤東做過的位子，他的課桌裡放了許多書籍。我接著又走了幾步，來到了他們的講臺，講臺上一支粉筆都沒有，黑板刷都沒有，只放了一個燒杯和一些裝溶的融器！
天漸漸黑下來，我們也該走了，出門時，我用戀戀不捨的眼神注意著一切，我看見了一句話，這句話將成為我心中最美的一句話，那就是：“樹為德者綠，花為善者紅！”
我不敢相信，在那個時代，既沒有粉筆，又沒有筆，我都不知道他們是如何寫字的，但他們那種，堅持不懈愛學業的精神，值得我讓去認真的學習。
給毛澤東的一封信 篇2
國小六年級作文 ,666字敬愛的毛澤東爺爺：
您好！
我是一名六年級的小學生。前段時間我看了《毛澤東傳》這本書，瞭解到您從小到大的一些故事，便情不自禁對您肅然起敬。
在開國大典上，您那一句“中華人民共和國中央人民政府今天成立啦”的莊嚴宣告，傳遍長城內外，傳遍大江南北，那雄偉的聲音響徹雲霄，彷彿至今還在我耳邊迴盪；您在張思德同志的追悼會上“為人民服務”的演講，使我受益匪淺；當您知道愛子毛岸英光榮殉職的時候，那“青山處處埋忠骨，何須馬革裹屍還”令我深思；您把自己的小紅馬給戰士騎，自己卻艱難的走著的情景，時常會浮現在我的眼前……您那時時處處為人民著想、中國偉大領袖的英雄形象也就從這一刻起深深地烙在了我的心中。
在您的領導下，無數革命先烈哪怕犧牲自己的生命也要把侵略者趕出我們的國土。我也深深地知道了，我們今天的幸福生活，是無數革命先烈用他們寶貴的生命換來的，我們應該珍惜今天來之不易的美好生活。
如今，我們的祖國已經越來越繁榮昌盛了，中國人民都站起來了，不用再受別人的欺負了，我們生活在屬於炎黃子孫的國土上，我們為我們的祖國感到自豪。
毛澤東爺爺，你看見了麼？我們的祖國母親現在已經很“強壯”了：香港、澳門回到了祖國的懷抱，寶島臺灣也指日可待；神舟飛船一次又一次的成功發射；成功舉辦了奧運會、世博會……當那五星紅旗一次一次升起的時候，當《義勇軍進行曲》一次又一次響起的時候，所有的中國人無不為之感到驕傲與自豪。
毛澤東爺爺，您放心，我們都會以您們為榜樣，將中華魂深深地鑄入我們的靈魂，全身心的熱愛這個欣欣向榮的偉大祖國。
此致
敬禮
一個敬仰您的人：章宇陽
讀《偉人的足跡——毛澤東的故事》有感 篇3
讀後感 ,831字每一箇中國人都會唱“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東……”在很小的時候，我就聽爺爺說過毛澤東主席的故事。在我家的櫃閣裡會看到一頂頂軍帽，那上面都有一個閃閃發光的紅星。
初讀《毛澤東和革命者的故事》時，因為年紀太小，並沒有讀懂。長大後，再仔細的看了一遍後，我被這位偉大的革命家給震撼了。
為了能讀書，再難做的事情也能完成。
少年時代的毛澤東，因為出身在農民家庭，被封建社會的傳統影響，連看書的自由也沒有。14歲的時候被父親停學，可是對知識渴望的毛澤東來說，沒有什麼大不了，下地的時候，他悄悄帶著一本書，一有機會馬上躲到墓碑後看書，正看得津津有味的時候，被他的父親發現了，並狠狠的罵了毛澤東一頓，還懲罰他在半天時間內挑完十五擔糞。下午，毛澤東再一次失蹤，他的父親很容易就找到了他，大動肝火。但在得知他已經挑完十五擔糞時不禁目瞪口呆，因為在半天時間內挑完十五擔糞，並不是容易的事情，所以他也沒什麼理由來懲罰毛澤東。
刻苦學習，從書中知道自己的責任。
16歲後不久，毛澤東便開始自學自修。他在定王臺不遠處一個藏書很多的湖南圖書館裡看書。每天早上，他吃了早餐就匆匆來到圖書館門口，有時館門還沒開，他就在外面等著，館門一開，他總是第一個進圖書館看書的人。天天是這樣，月月是這樣。在圖書館的牆壁上掛著一幅世界大地圖，毛澤東每經過那裡都會停下來，仔細地看一看，他從地圖上知道，世界很大，世界上的人很多，而這些人的生活過得如何，都值得關心。他認為：有志氣、有理想的少年就應該擔當起推翻不合理的社會制度和改造世界的責任。於是，他為了這個責任奮鬥了幾十年，最後建立了新中國，成了偉大的人。
毛澤東的成就與書本離不開，他為了中華民族的存亡，如飢似渴的讀書、學習，創造了一個光輝的榜樣。我想：為了能讓自己也可以成為祖國的棟樑，我也要像毛澤東一樣，把讀書當成生活中最重要的事，不斷從書中學習知識，沿著這偉大的革命者開闢的道路繼續走下去。我相信，不久後的將來，又是一番新氣象，又是一個新時代。
讀《毛澤東的軍裝》有感 篇4
國小六年級作文 ,727字這是一個真實感人的故事，毛爺爺在延安時經常穿著一身洗得發白、補丁壘布丁的軍裝。軍中的部下幾次善意地提議給他換一套新的，他都堅決不同意。有一次，同志們偷偷給他領了一套新軍裝。他發現後，親自把軍裝還了回去，並幽默地對那裡的人說：“有的穿就行了，補丁補丁還是一件衣服。”由此可見，毛爺爺是多麼愛惜國家資產啊！他那一套老軍裝跟著他一起浴血奮戰了四五年，你知道嗎？那套軍裝到底有多少塊補丁呢？一個警衛員數了一下，大大小小共有18處。
輕合書本，我彷彿從老一輩無產階級革命家身上看到了閃爍的光芒。我隱約覺得我們更應該珍惜現在所擁有的學習環境，生活環境。盡己所能做到節約每一度電，每一滴水，每一張紙……我們要向毛爺爺學習，繼承樸素、文明、節儉的優良傳統。
可是，目前有些同學一聽老人唸叨起在舊社會受的苦，說現在還要樸素文明，不能奢侈浪費，就不耐煩地迴應著“現在人們都有錢了，想怎樣就怎樣”，好像新社會就不用像以前那樣了，這種想法是不可取的。我以前也重複著其他同學的錯誤，挑吃挑穿，閱讀完這篇文章之後，我深深地領悟到，毛主席的諄諄教導我們該沒齒難忘。
我的一位朋友，家裡略顯富裕，但她卻從未意識到踐行節儉。有一次，我去找她玩耍，卻發現她的媽媽語重心長地批評她。我連忙去問個究竟，原來是朋友太浪費，好幾支水筆油還沒用完就扔了。後來，我就把這篇文章介紹給她看，她看完深受感動。從此她改掉了那個壞毛病，變成了懂節約的“小精明”。
是啊，我們新中國的少年兒童一定要繼承樸素、節儉、文明的優良傳統。在生活上，崇儉棄奢；在行動上，點滴起步。除了刻苦學習之外，不亂花錢，不盲目攀比吃穿，不隨便浪費資源，不隨地亂丟垃圾。我們定當竭力繼承併發揚無產階級吃苦耐勞、艱苦奮鬥、勤儉文明的本色。
毛澤東的故事讀後感 篇5
讀後感 ,590字“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東……”小時候經常聽到這首歌曲。上學後我知道了這首歌叫《東方紅》，歌頌的是毛主席，他是中國人民的大救星，是領導中國人民徹底改變自己命運和國家面貌的一代偉人。後來我讀了《毛澤東的故事》這本書，更加深刻地認識了毛主席。
他酷愛讀書，在長沙讀書時，每天故意讓自己坐在鬧市看書，以培養自己看書的靜心、恆心。他的床上、辦公桌上、飯桌上，都放著書，書架上有十多萬冊書，一有空閒就手不釋卷地看起來。他還養成了讀書“四多”的好習慣：多讀、多寫、多想、多問。一本《資治通鑑》他讀了十七遍，上面寫滿了批註語和各種符號。
毛主席還是勤儉節約，艱苦奮鬥的典範。他愛吃紅燒肉，但國家困難時吃不上肉。一次工作人員偷偷給毛主席做了一碗紅燒肉，結果他生氣的說：“現在什麼時候，老百姓都餓著肚皮，我還要吃肉，誰做的，他要想吃，他拿去吃。”他的睡衣穿了20多年，到1971年“光榮退役”時，有73個補丁。1976年9月9日毛主席逝世後，除了幾套日常所穿的衣服外，沒有存款，更沒有金銀珠寶。
毛主席帶領無數革命先烈為我們創造了今天的幸福生活，我們更應該懂得珍惜，更應該加倍努力，刻苦學習科學文化知識，努力成為一個有用的人，把我們偉大的祖國建設的更加美麗富強！
給毛澤東爺爺的一封信 篇6
國小五年級作文 ,614字尊敬的毛主席：
您好！
您也許根本不知道我是誰，但是您—毛澤東，我中國老百姓無人不知，無人不曉。是您為我們中國老百姓開拓出了一片新天地：抬起了頭，挺直了腰，讓我們能勇敢大聲地說：“我是中國人。”是您，讓外國人為我們中國起了大拇指。
我們只要稍加留意，就會發現生活中有這樣一種情形，一提起毛澤東的名字，許多人就有講不完的故事，就有表達不盡的感情。
因為你“嫉惡如仇，鐵腕反腐”：在建國之初，你告誡全黨：“治國就是治吏。禮儀廉恥，國之四維。四維不張，國將不國。如果一個個都寡廉鮮恥，貪汙無度，胡作非為，國家還沒有辦法治他們，那麼天下一定大亂。”處理劉青山、張子善貪汙案，當有人求情時，你卻說：“是要他倆？還是要國家？”“正因為他們兩人的地位高，功勞大，影響大，所以才下決心處決他們。只有處決他們，才能挽救20個、200個、2000個、20000個犯有各種不同程度錯誤的幹部。”
我，一名小學生，祖國的花朵，未來的棟樑。我，要向毛主席學習。要向他學習依靠人民，為了人民。我要為祖國做出一番貢獻，所以，現在的我要學習好，一定要向毛主席那樣學富五車，才能報效祖國。我，要學習毛主席—公正。誰對誰錯，大膽地說出來。不因為小小的事，影響了大局。
長城，是每個中國人民的驕傲；中國戰士，是中國的驕傲；而您—毛澤東，是全國上下的驕傲。在我未來的人生裡，我要把您當作我前進的目標，前進的動力。
此致
敬禮
文雅婷
我眼中的毛澤東 篇7
國一作文 ,741字看不完的霞光殘陽，摸不著的歷史篇章，這裡埋葬了多少毛澤東的失意於憤起；數不盡的春花秋月，參不透的偉人詩篇，這裡蘊含了多少毛澤東的心血與輝煌！
我眼中的毛澤東，是一個剛毅、堅韌，但也不乏睿智，懂得必要的妥協的人。中國工農紅軍的第五次反圍剿失敗了，若非毛澤東的正確領導，也許無數的生靈將塗炭、戰士們的鮮血將白流。當一切歸於完結，當遵義會議結束，毛主席的光輝形象就深深印刻在了我們的腦海中。
我眼中的毛澤東，是一個博覽群書、博古通今的人。當年長征路上，與王稼祥談論古今中外、政治軍事和哲理，令王稼祥欽佩不已。他說“與天鬥其樂無窮！與地鬥其樂無窮！與人鬥其樂無窮！”是那麼鼓舞人心；他說“這個軍隊具有一往無前的精神，它要壓倒一切敵人，而決不被敵人所屈服！”是那麼英勇無畏；他說“下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利！”是那麼堅定不移；他說“惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風騷；一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕！”是那麼瀟灑豪邁！
我眼中的毛澤東，是一個有過失敗卻不沉溺於此的人。在1929年夏至召開的紅四軍第七次代表大會上，毛澤東以“個人英雄主義”和“家長制”作風遭到批評，甚至被給予“嚴重警告”處分。在隨後的前委書記的選舉中，毛澤東落選了。但他並不因此一蹶不振，於是在他的奮鬥下，1930年6月，根據全國紅軍代表會議的決定，在贛西南和閩西地區的紅四、紅六、紅十二軍組成紅軍第一軍團，朱德任總指揮，毛澤東任政治委員。
毛澤東的剛毅、堅韌、睿智、淵博深深打動著我們這一代熱血青年，不得不說：毛澤東，一代英才！
我心中的毛澤東 篇8
國小五年級作文 ,502字談到我們新中國成立，就會想起我們敬愛的毛主席。毛主席是中華人民的偉大領袖，中華人民共和國的締造者之一。這周，我們隨著第八單元的課文學習，走近了毛澤東，去感受他偉人的風采和凡人的情懷。
偉大詩人、書法家
《七律。長征》這首詩，毛澤東用氣勢磅礴的詩詞抒發了對祖國的熱愛和紅軍不怕困難的大無畏精神。我們還欣賞到了毛澤東的書法作品，看完之後，我不禁為之讚歎。
偉大的領袖
《開國大典》這一篇課文，使我們感受到了毛澤東偉大的風采和群眾對他的熱愛。毛澤東也為中國付出了許多，把中國改變成了新中國，讓中國站了起來；他帶領共產黨，打倒了日本帝國主義，把日本鬼子趕了出去……沒有毛主席，就沒有新中國！
慈愛的父親
《青山處處埋忠骨》這篇課文，使我們感受到了毛主席對兒子的無比慈愛，無比眷戀。他是偉人，也是凡人。毛主席那寬闊的胸懷和深深的慈父之情，愛似山般厚重，情如海般深邃！革命胸懷如海似山！
普通老百姓
《毛主席在花山》這篇課文，裡面的毛主席平易近人，沒有高高在上的樣子。他和群眾們一起聊天、喝茶、推磨，和群眾打成一片。
這就是我心中的毛澤東，他是位有才華、有智謀、愛國家、愛人民的偉人。
我心目中的毛澤東 篇9
國小五年級作文 ,548字毛澤東是中國人民的偉大領袖，也是一位詩人，一位書法家，他還有什麼身份呢？下面就和我一起去了解一下吧。
偉大的領袖
還記得1949年10月1日那天發生了什麼嗎？我們要銘記這一天，中華人民共和國成立了！中央人民政府成立了！偉大的領袖——毛澤東，帶領中國人民翻了身，當家做了主人，讓全世界知道中國是強大的！未來一定是繁榮富強的！中國人民從此站起來了！
慈愛的父親
毛澤東還是一個偉大而平凡的父親，他具有平凡人的情懷和偉人的胸懷。說他平凡，是因為他像天下所有的父親一樣眷戀著自己的孩子；說他的偉大，是因為他那博大的胸懷和崇高的精神。
普通的群眾
毛澤東不僅為解放全中國的偉大事業操勞，還惦記著普通群眾的日常生活瑣事。想一想，如果心中沒有群眾，沒有普通群眾的情懷，怎麼會去管日復一日的碾米聲和村子裡有幾臺碾子？不僅如此，他還深入群眾，和群眾打成一片，這也正是一位偉人的高尚情懷。
我心目中的毛澤東是中國人民的偉大領袖，中華人民共和國的締造者之一，他是革命家、戰略家和理論家，也是一名詩人、書法家，他不但是偉大的領袖，還是慈愛的父親，有博大的胸懷和崇高的精神，他熱愛群眾，關心群眾，和群眾打成一片，是普通群眾中的一員。
我們會永遠懷念您——偉大領袖毛主席。
我心目中的毛澤東 篇10
國小五年級作文 ,593字毛主席是一位偉人，也是一位凡人；是一位不搞特殊的人，是中國的救世主，也是我心目中的英雄。
毛主席熱愛讀書，他的床頭、臥室、屋子裡的任何地方都能看到書的蹤影，他一有空就看書，再忙也會擠出時間看書，毛主席一次出差，在“大火爐”裡，他也不忘看書。汗不斷的往下流，他卻風趣地說：“讀書也要付出代價了，出了汗，卻獲得了知識。”
毛主席不僅愛看書，還會看書。毛主席看書有方法、有目的，還分外認真，凡是毛主席認為重要的地方，就圈圈點點，還要披上自己的感想，在一本十萬字的書上，他就要用小楷字寫上大約2000字的批註和提綱，很多地方都要用不同顏色的筆畫上各種符號，標明書重要的地方。
毛主席不但是一位偉人，更是一位凡人，毛主席在花山時，不願因自己而誤了群眾吃飯，讓警衛員請鄉親們回來粘米，還把一桶自己也捨不得喝的茶葉，給群眾們泡了茶喝，而且不顧自己忙碌的公務幫群眾碾米，這是一位多麼體貼民情的毛主席啊！
毛主席一生創作了多少詩詞佳句，其中又有很多體現出了毛主席的豪情壯志呀！“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。”高大恢巨集的五座山嶺，被毛主席比作了翻騰著的細小波浪，氣勢磅礴的烏蒙山，又被毛主席比作腳下走過的泥丸。還有誰看不出毛主席的遠大志向呢？
這就是我心目中的毛主席，一個熱愛讀書，熱愛人民，不搞特殊，擁有高尚人品的毛主席。
我眼中的毛澤東 篇11
國小五年級作文 ,581字這一段時間，我們學習了第八單元課文，我更深入的瞭解了偉人毛澤東，他是無階級革命家，戰略家和理論家，是中華人民共和國主要締造者之一。
偉大的領袖
毛澤東是一位偉大的領袖。在《開國大典》這一課中，我領略了毛主席的偉人風采，也讓我們彷彿又看到了新中國成立那個激動人心的時刻，讓我們心中充滿了強烈的民族自豪感。
氣勢磅礴的詩人
毛澤東不但是偉大領袖，還是一位詩人。“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。”這句話可以看出毛主席領導的紅軍把歷經萬水千山的事情看作平平常常的事，體現出紅軍不怕困難，藐視困難的精神，從《七律。長征》中，我們充分感受到了了中國工農紅軍豪情萬丈的革命英雄主義氣概，感受到了中國革命的波瀾壯闊，更體會到了如今幸福生活的來之不易。
慈愛的父親
毛澤東還是一位慈愛的父親，他收到愛子的死訊，極度悲痛，但卻要做出艱難的選擇，最終他以常人的情感和偉人的胸懷，做出超乎意料的選擇。毛主席那寬闊的胸懷，深深的慈父之情，使我敬佩。
熱愛群眾
毛澤東是關愛群眾、和群眾打成一片的領袖，他工作是那麼的繁忙，但為了不耽誤群眾的正常吃飯，毛主席又想盡辦法請鄉親們到樹下碾米，並和鄉親們一塊推碾子，還把一桶珍貴茶葉送給鄉親們沏茶喝，這桶茶葉可是連自己也捨不得的呀！
這就是我心中的毛澤東，一個為革命事業做出貢獻、受人愛戴的領袖，也是我敬佩、熱愛的人！
我心中的偉人毛澤東 篇12
國小五年級作文 ,550字毛澤東，是一位偉人；是中華人民共和國的締造者之一；愛讀書、敬老尊賢的人；也是每一個人心目中最尊敬的人。
毛澤東不但非常珍惜時間，還酷愛讀書。13歲那年，毛澤東離開小學，開始在田中做長時間的工作。幫僱工的忙，白天完全做著大人的工作，晚上代父親算賬。毛澤東一生都愛讀書，他總是利用一切可利用的機會抓緊時間讀書，在馬背上看，坐在火車上讀，睡覺時看，吃飯時也看。勞作之餘，毛澤東，找到什麼書就讀什麼書，因父親反對閱讀經書以外的“閒書”、“雜書”，它不得不“擁被夜讀”、“蒙窗偷讀”，以免被父親發現，直到他去世前，眼睛看不見了，還讓別人讀書給他聽。
毛澤東作為一名偉人，但依然尊敬他的老師，從不高高在上。1959年6月毛澤東回故鄉，六月的韶山，已是一片夏日風光。他特意邀請他讀私塾時的老師，毛禹珠先生一起用餐。毛禹珠自感不勝榮幸。席間，毛澤東親自為毛禹珠敬酒，毛禹珠十分感激的說：“主席敬酒，豈敢豈敢。”毛澤東笑盈盈地回答道：“尊老敬賢，應該應該。”
毛澤東是偉大的領袖者，我們為有這樣一位平易近人、從小熱愛讀書的領導人而驕傲，他永遠是我們新一代少年學習的榜樣。
我眼中的毛澤東 篇13
國一作文 ,728字“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東……”從小就聽這首歌。毛澤東在我眼中一直是一個很神祕的人，因為有人評價他好，也有人評價他壞，直到閱讀了《紅星照耀中國》這本書，我才好似撥開雲霧，望到了青天，頓時恍然大悟。
我眼中的毛澤東，他充滿智慧、運籌帷幄，用兵如神。巧渡金沙江，飛奪瀘定橋、四渡赤水……誰也比不過他。
我眼中的毛澤東，他不擺架子，要知道那些日本軍官們，專橫霸道，不與士兵親近，就連中國的一些軍官也是這樣，唯有毛澤東融進了人民之中。
我眼中的毛澤東，他是一位詩人。“冷眼向上看世界，熱風吹雨灑江天”，可以說是他一生的寫照。我們說“革命現實主義必然派生革命浪漫主義，革命浪漫主義又必然加深革命現實主義。革命現實主義是基礎，革命浪漫主義是主導。二者的結合，乃是社會主義詩篇創作的原則”。對於這原則的體現，所有毛澤東的詩詞，全部都是典範。
我眼中的毛澤東，他也是一位普通的百姓。每到一個地方，總是時時刻刻為人民群眾著想，出門從不帶保安隊，相比現在，哪個領導人能做到呢？他常說：“只要我們一心為民，那麼我們在群眾之中就最安全”。
我眼中的毛澤東，他還是一位平凡的父親，他最愛的兒子毛岸英在抗美援朝中犧牲了，他悄悄珍藏了兒子的幾件貼身衣物，但是主席身邊的工作人員都表示自己沒有見過。從毛岸英犧牲到主席逝世，整整26年，很難想象毛主席是懷著怎樣悲痛的心情留著兒子的衣物！這是多麼令人震撼的父愛啊！
毛主席，你為中國乃至全世界付出了太多太多，沒有您就沒有新中國，沒有您就沒有我們今天的幸福生活！我們深深地思懷您！
未來的教室 篇14
想象作文 ,612字現在的教室木桌木椅，前後黑板，左右掛式，好無趣。那麼未來的教室怎麼什麼樣呢？讓我們一起去看一看吧！
走進未來的教室，你會發現它是圓形的，教室裡空蕩蕩的。教室是全玻璃的，在教室裡可以隨便的看到全市的風景。
你可能會感到奇怪，教室裡怎麼沒有課桌課椅，講臺黑板呢？呵呵，只要你按一下牆上唯一一隻蝴蝶（貼紙按鈕），課桌課椅就出來了，他們也是玻璃製成的，每臺桌上都有一臺水晶電腦，這可不是玩具，是真的。所有課程、習題、書本、講解，都在裡面，而且這些電腦都是指紋鎖，還固定在桌子上。椅子是可以飛的，當然有安全帶了。一到下課，同學們就可以開啟窗戶，乘著飛機在天空中游玩或俯視學校。到了上課，飛椅自動地返回教室。
這個教室裡沒有講臺，沒有黑板，也沒有老師，整個未來學校只有一位校長，老師在家裡把錄好的視訊講解發到校長那裡，校長再發給學生們。說來你可能不信，這個學校6個年級，除了體育老師，其他老師每個年級一位，只有到了體育課，體育老師才會到學校。
這個學校最怪的是課程。每個學生可以根據自己的興趣安排自己的課程，你願意上什麼課就上什麼課，只要上完一天所有的課程，你就可以回家，所以你上得越快，回家就越早。這個學校只有體育課是一起上的，每個班的學生一致同意某一時間來上課，就打電話給老師，老師就會到學校上體育課。
如果有不明白的問題，可以隨時打電話給老師，老師從來是來者不拒的。
這就是未來的學校，它還有許多功能，你如果想知道，就去看一看吧！
20年後的教室 篇15
國小五年級作文 ,433字時間老人發射的箭，一轉眼就飛到2024年的箭耙上。20年後科學發達，世界上發生了翻天覆地的變化，就連母校的教室也在發生變化！
20年後，中國的著名科學家發明的智慧課桌面世了，而且迅速地融入社會。智慧課桌能儲存一至六年級的所有課本資料及習題，同學們不用揹著沉重的書包上學了。每人桌上都有一臺電腦，可以查閱圖書室的書籍。這臺電腦有許多小遊戲來供同學們娛樂，不過要完成當堂任務，老師開啟PC機你才可以玩，在上課鈴打響後，程式就會自動關閉，所以在上課時玩遊戲是沒有可能的。
除了智慧課桌，液晶黑板也是我國發明的。它與老師的電腦相結合，老師備課時輸入一些相關的資料儲存下來，第二天選擇相關科目，點選資料題目，講完課文以後，用教鞭點一下黑板，板書與重點就會出現，因為它是用電發動的，所以停電時一切回覆平常的樣子。
地板上寫滿了數、英、語的口答習題，答對前進，答錯重答，這樣是不是很富有趣味性呢？
回憶，美好而甜蜜；展望，讓人充滿希望與企盼。同學們，讓我們一起企盼我們共同的將來。
20年後的教室 篇16
國小五年級作文 ,904字科學技術在不斷的發展，社會也在不斷地進步。我的母校變化也很大。
轉眼間，20年過去了。當年僅僅3層、低矮、陳舊的教學樓。已經改建成了23層金碧輝煌的大廈了。
今天，是同學們畢業時的一個約定：20年後重返母校聚會。我早早地來到了學校，剛來到校門前，一個自動門打開了，迎來一陣稚嫩的聲音：“歡迎大姐姐參觀我校。”他（她）們是一群活潑可愛的小朋友，是祖國新的一批接班人。在他（她）們中間有一輛遊覽車向我駛來，示意要請我上車遊覽。據遊覽車介紹，這裡的每個教室都安置了新型玻璃，他不僅防噪音，防小偷，溫度適宜，還不容易打碎。
學校的1—10層是教學功能樓，這裡不僅僅是小學了，還創辦了中學，讓你可以安心讀完高中。成績好而又有幸被抽中的同學，學校可以免費供你上大學呢！
學校的11—15層是食堂，全校師生的飲食都是在這裡解決的，空氣清新、環境優美。
學校的16—20層是全校師生的宿舍。配有舒適的自動床，它會根據你身體的冷熱程度進行最快的自動調控溫度，不會讓你感覺太熱了需要空調，或者太冷了需要棉被。
學校的21—22層是超市，這裡要什麼有什麼。看到這裡你可能會想，這不是有23層嗎，那麼最高一層幹什麼呢？“用處可多著呢”。這都怪20年前的人民，隨意扔垃圾，隨地吐痰，破壞花草樹木，汙染河流，不顧一切地濫用化學品……導致大氣層被破壞了，如果大自然要給他們治罪的話，可能會判終身監禁。所以學校要幫他們彌補這一切，第23層特定用來種植花草樹木，這樣即可以賞花論木，又不會浪費地方。在花園的中間部分，裝置了一個大氧氣瓶，它可以向四面八方撥出氧氣、清氣，吸進化工廠的廢氣等等。
“哇，23層這麼高，走上去都沒力氣了。”不知道誰在說。“不用擔心，每層的左右兩邊各設定了一個屋形電梯，一次可乘坐200多人呢，但進去時，必須在地上撿一點垃圾，扔進右手邊的垃圾桶裡，補充能源，它才會為你服務，即使從一樓到頂樓，也不需5秒。”一個小朋友搶著回答。
20年後的學校真是裝置齊全、無奇不有。所以人們常說：未來的世界是無限精彩的，科技也是先進的。我堅信有一天，我國的科學技術，將會名列全球第一的。
20年後的教室 篇17
國小四年級作文 ,433字時間老人發射的箭，一轉眼就飛到2024年的箭耙上。20年後科學發達，世界上發生了翻天覆地的變化，就連母校的教室也在發生變化！
20年後，中國的著名科學家發明的智慧課桌面世了，而且迅速地融入社會。智慧課桌能儲存一至六年級的所有課本資料及習題，同學們不用揹著沉重的書包上學了。每人桌上都有一臺電腦，可以查閱圖書室的書籍。這臺電腦有許多小遊戲來供同學們娛樂，不過要完成當堂任務，老師開啟PC機你才可以玩，在上課鈴打響後，程式就會自動關閉，所以在上課時玩遊戲是沒有可能的。
除了智慧課桌，液晶黑板也是我國發明的。它與老師的電腦相結合，老師備課時輸入一些相關的資料儲存下來，第二天選擇相關科目，點選資料題目，講完課文以後，用教鞭點一下黑板，板書與重點就會出現，因為它是用電發動的，所以停電時一切回覆平常的樣子。
地板上寫滿了數、英、語的口答習題，答對前進，答錯重答，這樣是不是很富有趣味性呢？
回憶，美好而甜蜜；展望，讓人充滿希望與企盼。同學們，讓我們一起企盼我們共同的將來。
讀偉人傳記，做有志少年——讀《少年毛澤東》有感 篇18
讀後感 ,577字“自信人生二百年，會當水擊三千里。”這是毛澤東做學生時的格言。少年時的毛澤東是一個富有遠大理想、追求真理的少年。對於我們這代人來說，少年時志存高遠的毛澤東就成為我們最好的榜樣。
《少年毛澤東》這本書以散文的形式，展現了這位世紀偉人的童年故事與少年時代曲折的成長曆程和艱辛的求學經歷。探尋這位偉大革命者的人生理想和性格氣質，為今天的我們樹立遠大理想提供可資學習的地方。少年時的毛澤東熱愛讀書，不屈不撓，追求正義，愛打抱不平。他十三歲時忍痛輟學，在家裡替父親幹農活，但還堅持讀書。十六歲時，得以離家到縣城讀書，從此走上了立志救國的道路。
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”毛澤東的這首《沁園春长沙》不斷激勵我們有志青少年奮發圖強。對於我們少年兒童來說，時間就是生命，光陰似箭，日月如梭，時光匆匆，轉瞬即逝，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發出絢麗的光彩呢？毛澤東給了我們明確的解答，他從小勤奮讀書，追求真理，堅持不懈，最終和其他革命先輩創立了新中國。他不僅是中國人民偉大的領袖，更是我們青少年的崇拜偶像和最溫暖的記憶。
隨著作者的筆觸，我沉浸在了毛澤東的少年生活中。書中的精華讓我吸收不盡，一個個動人的情節，一個個的勵志故事，將是我人生中不可缺少的精神寶藏。
電視劇毛澤東觀後感 篇19
觀後感 ,453字近幾個月來，我開始看電視劇毛澤東了。今天，我已經看了將近一半了。這個電視劇講的是毛澤東在民國時期，想辦法打敗民國、勇敢的對抗日本。
起初，毛澤東生活在一個貧窮的家庭。他的爸爸沒錢給毛澤東上學，而他的媽媽卻更沒有錢，就連一些吃的也買不起。而毛澤東卻是重這樣的家庭中，變成了一個偉大的革命家、軍事家。
在毛澤東當共產黨主席的時候，中國內發生了無數次戰爭，而毛澤東卻想辦法，打贏了許多勝仗。有時候，毛澤東看似山窮水盡，無路可走，但是他卻奇蹟般的恢復過來。再有時打仗，毛澤東的人數只有兩三萬，而敵軍的人數卻有二三十萬，差不多是朱毛共軍的十多倍，但是毛澤東利用好兵力，用自己的二三萬人打敗了敵軍的二三十萬大軍，我在看這部電視劇時，聽到了這件事，把我嚇得目瞪口呆……
通過看這部電視劇，我深深地感到了毛澤東的聰明和靈活。毛澤東不違反規則，而且還很靈活，再加上很多因素，是他成了一位非常偉大、令人敬佩的人，這一點也是我最敬佩他的一點。
毛澤東非常偉大，非常令人敬佩，他也是我最敬佩的人。我要學習他的優點，成為一名好學生。
二十五世紀的教室 篇20
國小六年級作文 ,634字同學們每天揹著沉重的書包來到教師上課，你也希望有一個乾淨的學習環境。如果你是一個魔術師，在未來的世紀你會把教室會變成怎麼樣呢？嘻！看你的樣子已經很驚奇了吧！別急，別急，再聽我說下去吧！
我想到了二十五世紀的教室大概會變成這樣吧！具有一輕、二薄、三堅固的特點。整個教室可以拆裝，如果外出旅遊，可以把教室隨身攜帶，到了目的地可以再裝好。未來教室的門和現在的門不一樣，具有防盜功能。門上裝了一臺微型電腦，它可以根據你的指紋判斷你是不是教室的主人；它還有一個功能，如果你按時到校，門上會出現“歡迎你”的字樣；如果你遲到了，門上會出現“你遲到了，下次請注意”的字樣。
教室裡面四處都安裝了太陽能吸塵機，你可不要少看它。只要你放一些花瓣在機的背後，然後再按下按鈕就能吸收花瓣的精華和芳香，你不必擔心吸塵機的香氣是否健康。只要你放進去的東西有益，散發的空氣就會有益。這就是光合作用的原因了，就在陽光的照耀下的一剎那吸收到灰塵回收站裡，經過消毒淨化。
天空作牆壁還沒聽說過吧！這就就是鐳射的作用，因為地球一天能吸收一天灰塵量的百分之七十，積聚了無數的益菌，機器先將益菌與細菌分離，細菌將被鐳射消滅，反而益菌就與天空的顏色作了一個融會的過程，鐳射將通過陽光的反射把空氣中的灰塵消滅掉。所以有了這些裝置之後，我們的環境就更加潔淨了，有了先進的科技，灰塵就會無可遁形了。
“雯雯”快起床了！快要遲到了！噢！原來我在做夢。但我相信這個夢將來會成為一個現實的。因為我要用我的知識起實現這個夢想。