比彩虹多一種顏色的校園相關作文20篇
比彩虹多一種顏色的校園 篇1
國一作文 ,656字彩虹風雨後，想看到美麗的彩虹總要經歷一場暴風雨，而彩虹的出現才是大軸。7個姐妹花閃亮登場：紅橙黃綠青藍紫，說到美麗的彩虹，到不禁讓我想起我的校園。因為她比彩虹更美麗，比彩虹多一種顏色。
清晨，剛出門就和微風撞了個滿懷，用心觀察，周圍多了幾種顏色，是樹年輕的綠，是樹滄桑的面容黃。迎上去，到有種小清新的氣味，讓人神清氣爽。趁著空閒的時間，去校園溜達一圈，抬頭是一朵朵嬌羞的而我又說不上來名字的紅花，不禁讚歎道：好美！本想摘一朵，但一想，她也是個小生命啊！我轉身離去，突然聞到一股芳香，我努力尋找，原來是有一朵紫色的花向我招手，這個我可知道，叫紫藤蘿。她們聚在一起，真融洽，真美麗！
不禁有些累了，我向一塊草坪走去，坐上去，手一摸，呀，好清爽！低頭一看，原來是青草妹妹哭著對我喊：疼！我趕忙道歉，用石頭寫下了：愛護草坪，人人有責，幾個大字。她們笑了，笑得那樣燦爛。人漸漸多了，抬頭看天時，也發現一道奇景，蔚藍的天空中，有幾朵雲在追逐打鬧，你追我趕，好不熱鬧，我竟也跟著笑了。時間不早了，我從食堂跑過，才後知後覺發現了橙色，看上去那麼溫暖，我深感幸福！
走進班級的門檻，我坐在座位上，聽見清脆的朗朗讀書聲，不一會兒，聽見下課鈴，每個人都飛奔到食堂。在路上，我看見一個慈祥的老人—校長，他竟拾一個男生不小心掉了卻不要了的3個包子，用袋子包裝，完好無損，真是令人敬佩！我正吃著飯時，才發現另一種顏色是暖色。
那麼溫柔，那麼暖人，那麼美麗。我的校園像我的家，溫暖而美麗的家！我的校園是比彩虹多一種顏色的溫暖校園！
我最喜歡的一種顏色作文600字 篇2
國小五年級作文 ,2749字【篇一：我最喜歡的一種顏色】
我最喜歡的顏色是象徵著自由和海洋的顏色---藍色。
藍色，一種神祕而自由的顏色。藍色，讓小鳥飛向蔚藍的天空；藍色，讓帆船自由的航行在湛藍的海水；藍色，讓“生命之源”---水滋潤著我們的心田；藍色，讓我們仰望著那迷人的星空，欣賞那閃爍的星星；藍色，讓我們的夢想都展翅高飛，飛向美好的未來……
藍色，讓我想起那湛藍的大海……
那是一個陽光明媚的下午，我們一家沐浴著春光，享受著涼爽的海風，揚帆起航。我悠閒地坐在小船裡，凝視著那迷人而神祕的海洋。平靜的海面，閃爍著金燦燦的光芒，不時有海浪翻滾的聲音。藍色，給我安寧，祥和的感覺，我彷彿陶醉在那寧靜的氣氛中。突然，浪花不約而同的濺到我稚嫩的臉頰上，冰涼冰涼的。“啊！”我驚喜的大叫一聲，“飛魚！”。看，那一群群藍色，像小鳥的魚兒，爭先恐後的在大海上跳躍著，飛馳著。魚兒像湛藍樂譜上活潑可愛的音符；像藍天上展翅高飛的小鳥；像銀河中，神祕而迷人的群星；像懸掛在夜空中閃爍著光芒的星星……
此時的海洋，被渲染的熱鬧歡騰。藍色，給我熱情四射的感覺，此時的藍色就像是熊熊燃燒的火焰。不久，海洋的一腔熱情被涼爽的海風帶到了寂寞的森林。時間過得真快，此時的太陽就像一盞紅通通的燈籠，懸掛在海的邊緣。太陽揮灑著金色的光芒，此時的海面就像一位蒙著面紗的神祕少女。藍色，給我溫馨的感受，給我家的溫暖。
藍色，一種變幻莫測的顏色。藍色，讓海面安寧，平靜，讓我心曠神怡；藍色，讓海面激情四射，在冰涼的海水中燃燒著一簇熱情的火焰；藍色，讓海面溫馨，祥和，勾起我對家的熱愛；藍色，讓我看到了自己的倒影，看到了全新的自己；藍色，勾起了我童年時的夢想，勾起了我對自由，飛翔的嚮往……
【篇二：我最喜歡的一種顏色】
“赤橙黃綠青藍紫”這是一個五彩繽紛的世界。各種顏色數無勝數，爭奇鬥豔。我當然也有自已喜歡的顏色。我喜歡的就是散發著大自然氣息的綠色……
一看到綠色，就覺得生機勃勃，也有點小清新的味道。我暑假的時候，去了呼和浩特那邊，我和家人第一次看到了無邊的草原和無盡的綠色。那裡到處都是草，到處都是綠色。小草在陽光折射下，變成了有點陽光的淡青色；在夜晚，黑暗中的小草又變成了暗綠色……綠色千變萬化，各種帶有綠色的顏色出現在我的眼睛裡，躺在綠油油的草地上穿著一件綠色的小襯衫，就彷彿融入了整片草地，整個大自然……我愛綠色，它讓我變得更加輕快，更加有自然氣息，它帶給我的一種莫名的味道，讓我心情好起來。
“綠色環保，人人有責”綠色還教我們大家要環保。綠色出行，節約環保。我們不開車，只走路或坐公交車，應能減少汙染，讓綠色帶給我們更多的健康。我們大家少用水，記得關水，不浪費紙巾……都能讓世界更多“綠色”，讓水源不受汙染，少砍伐樹木，讓森林中多保留一份綠色，讓沙塵暴永遠都不會出現……
在生活中，也有非常多的顏色，也能給我們帶來啟示、帶來健康、帶來舒適和愉快。白天上課寫作業，學習久了，看看外頭的綠色，讓我們的眼睛多一份呵護。中午去小區裡很多植物的小道里散散步，感受著午後陽光淡淡的綠色，心情會變得舒適而愉快……
現在你們感受到了大自然的綠色和我心中的綠色了嗎？敞開心扉，用你的心去看綠色、感悟綠色，你會懂得綠色的真正意義。世界上不止綠色，許多種顏色都有它們蘊含著的意義……
【篇三：我最喜歡的一種顏色作文】
彩虹在雲中十分搶眼，微風把彩虹送進了我們的心靈。五彩繽紛的顏色，各種喜好不同的人。如果有人問我最喜歡的顏色是什麼，我一定會選擇綠色。
綠色，像春風拂過稻田，像太陽照亮天空，像歌聲傳入耳朵，讓人快樂，使人陶醉。它彷彿是世上最美妙的歌聲，也是最溫暖的話語；彷彿是最明媚的陽光，也是最快樂的表情。不用說，它是最美麗的。
綠色，讓人想起春季，讓人想起鮮花，讓人有很多回憶；綠色，讓人想起翱翔的鳥兒，想起布穀鳥嘹亮的歌聲，讓人有快樂的心情；綠色，更會讓人想到百花齊放的公園，萬紫千紅是社群，鶯歌燕舞的藍天。不用說，它是迷人的。
綠色，又像溫潤的春雨，滴答滴答，滋潤人的心。它讓我想起老師，像老師那樣春風化雨，像老師那樣親切可人；它也讓我想起父母，像父母那樣溫柔體貼，像父母那樣耐心細心。不用說，它是溫柔的。
綠色，沉穩而不失青翠，青翠而不失溫柔，溫柔而不失剛強。沉穩的是深綠，深色調給人一種安心的感覺；青翠是因為翠綠，淺色調給人一種活潑的感覺；溫柔，是因為墨綠，染著點點墨色的綠給人一種書香氣，很舒服；剛強，是因為淺綠，淡淡的綠色讓人想起小草。不用說，它是多變的。
大自然的綠色有很多：有剛強的淺綠，像小草一樣；有神祕的貓眼綠，像狼的眼睛閃爍迷離；有青翠的翠綠，像剛剛抽出的新芽；有稚嫩的嫩綠，像依賴在母親懷裡的嬰兒，像……
我愛綠色，因為它像小草那樣剛強，讓我學會勇敢；我愛綠色，因為它像綠葉那樣青翠，讓我學會自信；我愛綠色，因為它像仙人掌一樣沉穩，讓我學會冷靜。我愛綠色，更因為它像我的父母。此時此刻，彩虹映出的綠色彷彿變成了兩個身影，正向我招手，眼裡充滿了慈愛，溫柔和關心……
【篇四：我最喜歡的一種顏色】
現在，我最喜歡的顏色是黑色。
我喜歡黑色的理由有很多。黑色，不像金色那樣有金錢之俗，不像紅色那樣有著大豔之氣。如果說顏色也有性格的話，黑色應該屬於內斂型的，不像紅色，看著光鮮，其實沒什麼內在。
黑色是各種顏色的混合體。無論怎麼樣，你無法用其它顏色改變它的本質（不信你試試看）。但它又不是那種聽不進勸告的顏色：加入其它顏色，會使它改變深淺，但卻不能使其改變根本，它始終是黑色系的一員，始終如一，一“黑”到底。而紅色呢，加入別的顏色就會“變臉”，例如你在紅色中加入黃色，它就變成綠色，加入藍色就會變成紫色。黑色已吸收各種顏色的精華所在，雖然有些人覺得不好看，但如果顏色也有精神的話，黑色的精神就是“寧為玉碎，不為瓦全”，而紅色的精神就是“牆頭草，兩邊倒”。
人們罵人都罵“黑心腸”。在此，我要為黑色申冤。黑色常被人們認為是不吉利的顏色。黑色代表了死亡，但正是死亡，帶領人們跨出了脫離迷信的第一步，走向科技。從古至今，人們都把鮮花送給了白天，向黑夜扔臭雞蛋。白天象徵著光明，但黑夜中的一絲光明，不比白天的光明有意義得多麼？如果沒有黑夜，那些要在黑暗中完成的行動該怎麼辦？黑夜忍辱負重。恐怕這就是“白天不懂夜的黑”吧！
黑色和白色一樣，非常純潔。其它顏色都不能改變他們。按照傳統觀點，這嘉獎就要給白色了。但我要把它給黑色。白色固然純淨，但在白紙上畫畫，是不是更容易呢？如果用人來比喻這兩個顏色的話，黑色就是清廉而又有能力的于謙，白色就是相比之下容不得一絲色彩的海瑞。相比之下，我可更喜歡于謙。
在大部分眼中，黑色是一種顏色，但在我看來，黑色更多的是一種精神。
我最喜歡的一種顏色 篇3
國小四年級作文 ,766字抬頭仰望，也許看到的是從藍天飛過的小鳥、也許看見的是耀眼的霞光、也許看見的是雪白的雲朵，而我卻想永遠只看見綠色。
綠色—和平
在科技還沒有那麼發達的時候，世界上就已經瀰漫著戰爭的硝煙。現在科技越來越發達，人類越來越文明，也到處瀰漫著戰爭的硝煙。記得老師曾經講過，1937年8月28日因為日本的偷襲，原本洋溢著歡聲笑語的上海火車南站變成了一片廢墟，取而代之的是哭喊聲、呻吟聲。高大的天橋被導彈炸塌了、原本繁華的街道上橫屍遍野。這究竟是為什麼？
綠色—環境
在高速公路上，有許多川流不息的車，像一顆顆流星在空中飛過。高速公路邊上有許多的樹，它們挺立的像一位堅守邊疆的軍人。這些樹木站在這裡不但供我們欣賞，而且它們還會淨化空氣。每天早晨有許多車來回“奔跑”，這時樹木們就開始工作了。汽車的“屁股”冒出來的煙是有毒的，聞多了會讓我們的身體不適，也會汙染環境。但是你不用擔心，樹木會把這些汽車尾氣吃進肚子裡，然後再吐出新鮮的空氣。樹木越多，我們就能呼吸更多的新鮮空氣了。現在許多人因為想賺錢，就去大量的砍伐樹木，導致我們身邊的植被越來越少，能呼吸的新鮮空氣也越來越少了。所以我要在這裡說“請用我們的雙手去保護它們，而不是破壞它們。”
綠色—生命
春天，百花盛開；夏天，綠樹成蔭；秋天；天高氣爽；冬天，雪花紛紛。大自然就像是一幅變化多端的畫卷，這讓我想起了“舟行碧波上，人在畫中游”。牆角的香瓜子可以衝破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長，即使它僅僅只活了幾天。大自然給了所有事物生命，而我們卻因為自己的一己私慾斷送了它們的生命。請愛護生命，即使是一棵小草。
有人會告訴我他喜歡藍色、有人會告訴我他喜歡黃色、有人會告訴我她喜歡白色。但我卻偏喜歡綠色，因為綠色象徵著和平、環境、生命。
我最喜歡的一種顏色 篇4
國小五年級作文 ,330字我最喜歡的一種顏色，它在自然界中隨處都可以遇到，森林、深山和草坪裡都有它的影子，你們不用猜應該也知道，它就是鮮豔的綠色。
樹葉裡的綠色是由一種葉綠素的物質來維持的，樹根來吸收水分，由莖輸送給葉子水分，葉子吸收二氧化碳，通過光合作用，製造出氧氣，排放到大自然之中，使空氣清新無比。
綠色可以緩解人的視覺疲勞，寫作業累了，放眼遠處的綠，眼睛一會就舒服極了。
綠色是通行的象徵，比如紅綠燈裡的綠燈會讓你通行，走向四面八方。
為了讓我們的環境更加美好，為了讓大自然充滿綠色，到處是鳥語花香。我們要用我們的雙手美化環境，保護環境。讓人們的眼中不再是漫天黃沙，而是藍天白雲，青山綠水。我們生活在風景如畫的環境之中，是多麼快樂呀！ 讓綠點綴我們的生活吧！
我喜歡綠色，你呢？
我喜歡的一種顏色 篇5
國二作文 ,746字夏姑娘悄然來臨，草木茂盛，萬樹青翠，放眼望去，綠色充滿了視網膜。
你知道我對你不僅僅是喜歡。綠色，想到了四大君子中的竹。竹子一生大部分時間是綠的，據研究資料可知，在竹的前五年每年只長几釐米長，以後就會瘋狂的生長。短短几年就會高達十幾米。在這個階段中，無論是嚴冬還是酷暑。羅子總保持翠綠的狀態。但倘若竹子開花了，就表明竹子命已至此。把種子播種下土，到最後乾枯致死竹子也就隨之變黃生命終止。竹子這種致死不服“黃”的精神，深深打動了我，啊！喜歡。
你知道我對你不僅僅是喜歡。綠色自然會想到松柏了，常年屹立在山上不倒，一年四季長青，整天與勁風抗爭。“風聲一向盛，嬌枯一向勁”他的綠色似乎是與這風抗爭來的。因為不管是微風、暖風，寒風、秋風都會與之相識，所以他必須用綠色為迎接迎面而來的每一陣風，久而久之，綠色也就辦他長存了。另外，我不僅僅喜歡松柏的綠，還有它“豈不凝寒，松柏有本性”的堅韌。不錯，我喜歡！
你知道我對你不僅僅是喜歡。在去年的天高正爽、瓜果豐收的金秋時節，我和色色媽媽到青島的“綠色海洋”旅遊。我望著浩無邊際的綠海，想起之前看過綠海資料，綠海又名青島湖，是我國水產豐富、水生態最為完好的湖海之一。這裡的水為什麼是綠色的呢？因為水質好。這樣有益浮游生物繁殖，還為當地魚類提供最好的野生食物。使魚蝦的肉質鮮美爽滑。Q彈可口，是青島特色海產的發售地。這綠海不僅使水質變好，還孕育了許多生物的生命。讓人們保護環境意識提升，使多數地區都變綠海，寧要綠水青山，不要金山銀山！綠海，下次還尋你！
這一綠色的盛夏即將消逝，讓我們多存些綠色在我們的腦中。學習綠主會擺堅韌的精神品質。綠，我對你不僅僅是喜歡！
我喜歡的一種顏色 篇6
國小四年級作文 ,390字如果有人問我：你最喜歡什麼顏色？我會脫口而出：“是那金燦燦的黃色！”
在我很小的時候，晚上喜歡仰望天空，那眨眼的星星和月亮，發出淡淡的黃色的光芒，美麗極了。
鮮豔的紅色、嫩嫩的綠色、簡單的白色、純淨的藍色……這些顏色雖然也很美，黃色雖然它不像這些顏色，但它卻是我最喜歡的顏色。
記得在我7歲的時候，和爸爸、媽媽還有姐姐一起去露營。晚上我們一起吃燒烤，螢火蟲在身邊翩翩起舞，它們一閃一閃的，發出朦朦朧朧黃色的光芒，有趣極了，漫長的夜晚就這麼快樂度過了。
星期一的時候，我發現校服和國旗上的星星都是黃色的，我興奮不已。每當舉行升旗儀式的時候，我都會偷偷地望一眼我們的隊伍，全校每個班的同學都穿上黃色的校服，廣場成了黃色的海洋。
黃色會使我們的生活更燦爛。每天早上，當金黃色的陽光照在身上，感覺非常溫暖。
我喜歡上了燦爛的黃色啦！
總有一種顏色屬於我 篇7
國二作文 ,1076字這種顏色，屬於這般自信、努力、拼搏的我。
掌心細密的汗被如潮的掌聲抹去平復，心中原本的畏懼被肯定的目光融散，聚光燈金燦燦的光亮映在身上，照出眼瞳清明的自信——原來，總有一種顏色屬於我。
我站在遠處觀望聚光燈金燦的光亮映照下的閃亮而令人嚮往的舞臺，這般怯懦的我似乎應與它毫不沾邊——甚至於臨近演講時，自己依舊被不可置信和惶恐吞沒。
攥緊手中的稿紙，一步一步走上臺階，演講臺下雙腿輕微打顫；目視前方，吐出的音節清晰地帶上一絲顫抖，我企圖壓下心中尚存的一絲惶恐，卻被似曾相識的場景拉扯思緒。
初遇學校主持人社團，才第一次見面便冷不防地被要求上臺作自我介紹。我在大家目光下走上臺，臉龐迅速漲紅起來，只得放空眼神焦點，眼下模糊的光景也避不開感受到的灼熱視線。大腦在空白中不停地高速運轉，吞吞吐吐地跳出的即興思考的詞句，掌心的汗顯得冰涼，臉龐的溫度卻愈發灼熱。音節落下的同時如釋負重，卻怎麼也料想不到臺下如潮的掌聲驟起，衝散心中尚存的餘悸，掃過臺下同學的眼瞳，又對上老師滿含鼓勵與肯定的清澈雙眼，鼓勵的話語親和有力，漸漸平復餘悸。
我猛地收回思緒，驚喜地發現方才緊張感悄然已消失的無影無蹤。音節除去了那絲顫抖，而漸漸盈滿了自信和堅定——我忽然揚起了嘴角，對上臺下評委老師明亮的瞳，我清晰地看見自己映在瞳仁的影子——那是一個眉梢處都彎了自信開朗的笑意，咬字清晰而暈染無盡的信心，身形筆挺毫無多餘的晃動，手自然而恰到好處地動作著，一個落落大方的女孩。
忽地，眼前又是另外一幅場景——那是一個月光充盈涼爽的夜晚，銀灰色似瀑布一般，從視窗傾瀉下來，映在桌案上，柔和地照亮了伏在桌案的我，一遍又一遍地修改演講稿的身影；那是一個微風不燥的午後，燦爛的陽光拂落在我一遍又一遍誦讀演講處，音節愈發厚實與順暢；那是一個熹微天光破曉的清晨，晨霧泛起的清潮，輕巧地染上鏡中的我一遍又一遍揚起的微笑……
而這些“一遍又一遍”，終於在寄於所有期待的這一天，摻雜惶恐擔憂地這一刻，完美地，毫無保留展現這一遍——最好的一遍。它映在評委老師的瞳仁裡，化作欣賞；它落進欣喜惶恐交雜的心底，泛起漣漪，化成勇氣。
最後一個音節落下，垂下視線的瞬間，耳邊驟起如潮的掌聲，抬眼，是一眾肯定與讚揚的目光，聚光燈的光亮金燦，落在肩上隨身形移動——這種顏色，屬於這般自信、努力、拼搏的我。
有一種顏色屬於我 篇8
國三作文 ,809字或許是因為到了青春期，不僅我的臉上冒了痘痘，而且我的脾氣也變得急躁起來。但我還是覺得，紅色是屬於我的一種顏色。
週日下午三點返校。太陽好似一隻巨大的火球高掛在西天，我感覺穿一件短袖襯衫都嫌多；這還不算完，更可氣的是，路旁的大樹上還立著幾隻不知趣的鳥，無休止地聒噪著，好像它們不攪得人心煩意亂，別人就不知道這世上的鳥還沒絕種。我為了給送我的爺爺減輕負擔，身上背了個十幾斤的包，手裡拉著十幾斤的箱子，身上流了十幾斤的汗——雖然誇張了，但感覺不差。以前我聽說顏色可以改變人的心情，現在是親身體驗了一把眼前那紅色的太陽，路邊大紅的轎車，幾位女士身上紅色的衣服或小包……太陽好像被放大了不知多少倍，我要有力氣，一定得怪后羿當年太陽射少了。
這心中一煩躁吧，脾氣就爆了。我的原意是，讓爺爺送我到宿舍後，就打道回府，畢竟讓一個老人爬五層樓，實在於心不忍。但是，在“紅色脾氣”的作用下，我的嘴裡吐出了這樣的話：“爺爺你快走吧，我一個人可以的，別瞧不起人！”爺爺欲言又止，被我的“沖天火氣”給頂得不再言語，只是默默地弓著身子，艱難地邁開腳步，一手拎著大包，一手扶著扶手，顫顫巍巍地向上走去。看著他的身影，我像根木頭杵在原地。說實話，當時我心裡難受極了，但就是說不出那一句道歉的話：“對不起，爺爺。”只是趕在他前面，然後等著他，之後再趕，再等……
當天晚上，我們宿舍的其他人聊得忘乎所以，但我無心加入聊天大軍，因為我一直想著下午的事。雖然我也和爺爺通了話，但還是沒有向他道歉。
我想，我就像一團熊熊烈火，而爺爺就像一棵飽經風霜的樹，我可以用耀眼的光芒，照亮爺爺的餘生。火依木而生，木因火而愈美。大概，這才是我和爺爺真正的“祖孫緣”吧。
多一種思考的維度——讀《封鎖》的所思所想 篇9
讀後感 ,1063字張愛玲的文章，大多描寫的是她那個時代所發生的平常的事。雖然是平常的事，但她卻以自己極為敏銳的洞察力和對微小細節的細緻觀察力向人們展露一個多元化世界。
《封鎖》大概是寫抗日戰爭時期，在公共列車封鎖期間發生的故事。故事的男主人公是一名已婚的會計師，名叫呂宗楨。故事的女主人公是一名年輕的在大學教書的女教員，名叫翠遠。這兩個看似如兩條平行線般沒有任何交集的人卻因為封鎖產生了愛情，隨著封鎖的結束，這段短暫且飄渺虛無的感情也如煙花般轉瞬即逝。
每一個看似不起眼的文字都有其存在的意義。電車的玲玲聲切斷了時間與空間兀自成一體，為故事的發生創立了條件。本是無心的談話，但雙方越聊越投機，兩個萍水相逢的人彼此傾訴著對現實生活的不滿產生共鳴，以至於擦出火花。我不禁猜想，如果沒有封鎖呢？如果封鎖永遠的繼續下去呢？他們的愛情還會延續嗎？
我想起了自己類似的經歷。小學的時候，某個無聊的下午，我坐在學校的凳子上恰巧另一個同班同學也很無聊於是我們便聊了起來。我平時和她幾乎沒有說過話，但那天下午我們聊了很久，我告訴了她一些甚至於平時玩得要好的朋友都不知道的心事。在這之後我們並沒有成為朋友，只是恰巧碰到對方時會心的笑一笑，打招呼而已。有時自己會產生疑問，我為什麼要把這件事告訴一個和我沒有多大聯絡的人？也許我們只是單純的渴望一個可以宣洩自己不滿或表達自己隱藏在內心深處想法的視窗，而相對獨立的時間和空間恰好給我們提供了這樣一個機會。一旦這種封閉的狀態被打破，我們又會回到機械的，像火車一般永無止境的前行的生活當中。所以我猜他們的愛情只是暫時的，虛幻的，如泡露一般。
好的小說不只是故事值得推敲，它的背景和看似不大重要的的小人物也很值得玩味。“他在這裡看報，全車的人都學了樣。有報的看報，沒有報的看發票，看章程，看名片……他們不得不填滿這空虛……思想是痛苦的。”為什麼思想是痛苦的？也許他們是害怕一旦發現自己正過著機械，重複的生活而產生恐慌吧。這種現象在當今被物化、碎片化的社會中也很普遍。一些“宅男”的生活不正是如此嗎。每天就是吃飯，睡覺，玩電腦遊戲害怕社交，不斷地重複著。他們害怕思考生活的意義，即便知道這種生活方式很沒有意義但卻固執的繼續下去不願改變，因為要改變於他們而言實在太麻煩太痛苦了。
張愛玲在文中探討的關於當時社會生活的反覆，虛無和不願思考，種種在今天這個工業化的時代仍然存在。我們只不過是換了一種手段、方式繼續進行著。也許我們不能從她的作品當中得到確切的答案，但是我們卻多了一種思考問題的維度。有時思考問題本身比獲得答案更為重要吧。
彩色的校園 篇10
國小五年級作文 ,670字校園真是一個色彩斑斕的世界啊！
植物、人群、跑道、教學樓、牆壁，以及同學們歡樂的笑聲，構成了一個七彩的校園！
校園植物作為色彩之源，是那麼清新、那麼耀眼。綠油油的大樹，把空氣淨化得十分清新；五顏六色的花朵，像一顆顆價值昂貴的寶石；新綠的草坪，同學們在上面跳繩、踢足球，顯得十分和諧。
校園不僅植物是彩色的，景物也是彩色的。在教學樓的牆壁上，雪白雪白的油漆；在樓梯、走廊邊，一塊塊好似大理石的模板；教室裡，牆角上貼著藍色的泡沫紙，黑板上，墨綠色的板面加上綠、白、藍、紅色的粉筆字型，把校園、教室點綴得十分美麗。
校園的景物是彩色的，校園的日常生活也無一不是彩色的。同學們每天都穿著漂亮的校服：紅色的外套、黑色的褲子，每天都佩戴著鮮豔的紅領巾，顯得格外精神、陽光。食堂裡，綠綠的青菜，新鮮的牛肉、米白色的土豆絲和紅色加黃色的番茄雞蛋湯是我們的午餐。看著這些食物，我都口水直流“三千尺”了！同學們的寢室，陽臺上有五顏六色的花點綴著；紅、黃、粉、綠色的被套整齊地擺在床上；洗手間裡各色的毛巾、牙刷和杯子。同學們彷彿沉醉在一種快樂、童話的境界之中。校園的日常生活真美啊！
校園的活動也是彩色的。運動會—模擬奧運會展示各國風情；六一兒童節—甜美的聲音，輕盈的舞姿，更是彩色的，那是流動的、五彩的旋律，各種演出讓同學們過得十分開心；美食節—可以讓同學們從色、香、味俱全的美食中感受到快樂；聖誕節—能讓我們更瞭解國外文化，更深地領悟校園彩色的美。校園彩色的湧動與無限的活力。
啊！校園，好一個多姿多彩的地方！
彩色的校園 篇11
國小五年級作文 ,484字我們的校園真是一個色彩斑斕的世界啊！
蔚藍的天空、殷紅的太陽、深綠的樹木、溼潤的紅土、五彩的鮮花，以及校園多姿多彩的生活，構成了多彩的校園！
作為彩色之源的校園環境，空氣是那麼清新，天空是那麼明朗。金燦燦的陽光映照在孩子們的臉上，顯得格外精神！
在雨水與陽光的愛撫下，在校園的跑道上，放眼望去繁花似錦、花海盪漾。校內的桂花一簇簇的開放著，黃澄澄的；小白楊用綠色的舞姿點綴著校園；微風拂過，深紅的楓樹頻頻顫抖著、交錯著、滲透著，似一位含情脈脈的少女向人們招手。更有趣的是從高處往下看，各種樹交錯著，變幻著，五彩繽紛，妙不可言！
校園裡不僅植物世界是彩色的，動物世界也是多姿的。在碧綠的草叢裡，在灰黑相間的藤蔓裡，在漆黑的洞穴裡，各種顏色的蟻群正在搬運著可口的食物，多勤勞呀！最值得一提的是，每每同學們發出朗朗的讀書聲，就會吸引身著各色彩衣的鳥兒前來欣賞。
校園的自然景觀是彩色的，孩子們的生活也無一不是彩色的。在做廣播操的時候，五光十色的衣裳跳動著、飛舞著，孩子們的臉上精神煥發。在課堂上，花花綠綠的書本頻頻翻動著，真是令人目不暇接！
啊！校園，真是一個多姿多彩的世界！
彩色的校園 篇12
國小四年級作文 ,434字有些小朋友的校園是紅色的，有些小朋友的校園是綠色的，而我的校園是彩色的。
春天的教學樓是綠色的，鳥語花香都進入了教室裡，而讀書的聲音傳到了樓外，小蝴蝶和小蜻蜓也來當觀眾了。女老師們都換上了羊毛衫，而男老師們則換上了短袖。
夏天的運動場十分美麗，體育老師們在運動場上上體育課，大聲喊著：“一二一。”知了在樹上叫著：“熱啊！熱啊！”像一位歌唱家在演奏夏日進行曲。
秋天的星光劇場十分震撼，這裡是老師們的重要會議室，這裡有十五排椅子，每排大約有二十個座位，一共有三百多個座位。舞臺上，燈光閃爍，螢幕也很大，我曾經也站在這舞臺之上展示自己的才華。
冬天裡的食堂，那就是一個字“香”，什麼殺豬菜啊，小雞燉蘑菇啊，還有大鍋燉排骨啊，統統不在話下，但有一個時間要求，三四年級只有二十分鐘吃飯時間，所以同學們要非常快地吃才能吃完。
我的校園是最美的，春天是綠色的，夏天是紅色的，秋天是黃色的，而冬天是雪白的。
會變色的校園 篇13
國小三年級作文 ,396字我們的校園是一個綠化多、空氣好的校園。學校周圍的花兒開放的時候，整個校園香氣四溢，五彩繽紛，十分美麗。
每週星期一，是學校顏色最特別最變幻的一天。
早晨，運動員進行曲一響，全校學生就像衛兵出操一樣有序而整齊地站在操場上，大家統一穿藍色或粉色的校服，從遠處望去，就像一片片整齊開放的粉色和藍色的花朵，整個操場粉藍粉藍的，使人的心情十分愉快、輕鬆。
中午，放學的鈴聲一響，原本安靜的操場一下子被粉藍的花朵給打破了。他們三人一群、五人一夥地在這片“花園”裡穿梭，好像無數朵花競相開放，整個操場像一幅流動的色彩畫。
傍晚，下課的鈴聲一響，雖然天氣還很熱，但是同學們還是迫不及待地衝到操場上參加各種體育運動。操場上出現了五顏六色的花朵，同學們早已換上了自己的運動服開始鍛鍊身體，就像無數只飛舞的彩蝶在草叢中盡情玩耍。
校園的一天是會變色的，校園的生活是豐富多彩的，我愛會變色的校園，我愛豐富的校園生活。
我漫步在金色的校園裡 篇14
國小四年級作文 ,380字傍晚，太陽落山了，只留下了一絲金色的光芒，那光芒照到了我們的校園裡，校園一下子就穿上了金色的衣裳。
我們的教學樓變成了金色的巨人。那光芒照在了教學樓的窗戶上，窗戶就亮了起來，變成了一盞盞燈。
再看看小廣場，花壇周圍到處是撒上金子的書包，把花壇圍了起來，好像給花壇圍上了金燦燦的圍巾。小廣場上還有許多小朋友，有的在繞著花壇跑，有的在玩遊戲，還有的在和同學聊天。到處洋溢著歡樂的笑聲，連他們的笑容也是金燦燦的。
走進操場，田徑隊的小健兒們正在跑步，個個跑得跟在飛似的，快極了，就像一匹匹駿馬在原野上跑。他們穿梭在金色的陽光中，跑完後，人人都大汗淋漓，流下來的汗水也變成了金色的珍珠，
不過一會兒，太陽把不小心掉了的金光撿了回去，校園又恢復了平靜。夜幕開始降臨了。
那邊來了幾個中學生，在打籃球，那金色的皮球一上一下，發出了“撲通”的聲響，金色的校園更加生機勃勃了。
一個下雨的校園 篇15
國小四年級作文 ,545字我愛下雨，可是還是更愛下雨時的校園。這一天我打著一把可愛的傘奔向教室。上課時別看大家都安安靜靜地，其實下課了他們的“狼尾”就會露出來的。
這一刻終於到來了，下課的鈴聲響了。聽到了這一種聲音大家的身體都開始放輕鬆下來了。
走到我們班的前面向左轉就到了我整個學校最愛的地方了。這就是操場，我的好朋友正在上面跑步呢！這麼算算看我們學校的操場有四百多米長呢。在這個操場走一圈就需要花10分鐘，這樣就相當於一節課的時間了。這條跑道就像是一條長龍。
我們再向左拐只見一個美麗的小花園，沒錯，這就是我們學校最有藝術感的地方，那兒不只有花，還有一些人在裡面一邊採花一邊把顏色相近的花分類種在同一個土地上而已經完全開放的花被一些老師分部放在不同的花瓶裡。這兒呢，我心情不好的時候就回來這偷偷採幾朵花來聞一聞，聞過了一般心情就好多了。
到這大家真以為旁邊就沒有路了嗎？告訴你們，你們完完全全的錯了。這兒有一個小洞，是躲在草叢後面的，所以只有我來過這個地方，從這個洞穿過去就像是一個動物園，那裡有三條可愛的狗和兩隻鳥，這裡面的動物可都是受了一些傷的，所以我天天都帶一些水和幾顆櫻桃。有人一定會問我鳥兒不是會飛嗎？其實這兩隻鳥都是翅膀出血了所以才沒離開這一條通道。下雨天我就會給他們一起打傘。
我愛如此美麗的校園！
一年四季的校園 篇16
國小四年級作文 ,416字校園的魔法四季可美了！一年四季都有魔法。
春天
春天的校園有許多美麗的花，在我們的小花園裡開了許多花，有迎春花、桃花，那麼多的花都從小草中探出了頭來，那花可真香呀！彷彿整個學校都能聞到花的香味，春雨把小草滋潤了。
夏天
夏天驕陽似火，灑在了校園的大地上，大地變的溫暖起來了，小花也露出了笑臉，可愛極了！操場都被晒燙了，我們一屁股坐在上面，都快變成紅屁股了，夏天的雨可溫暖，細細的，滴在身上可舒服了。
秋天
秋天樹上的葉子都掉光了，光禿禿的沒精神！掉下來的葉子基本上是黃色的，還有一些葉子都被蟲子咬了，還有一些是綠色的，估計是被雨水打下來的吧！還有許多葉子上有很多螞蟻、毛毛蟲在葉片上走來走去。
冬天
冬天的時候會下一點雪，雪翩翩起舞地從天空中落下來，真漂亮！冬天有時候還會下場傾盆大雨，有些人沒帶傘那真可憐呀！雨把操場都弄溼了，一不小心可能會滑倒，那就不好了，冬天好美呀！尤其是校園的冬天一片雪白，那可真美。
校園的一年四季真美呀！
我漫步在金色的校園裡 篇17
寫景作文 ,504字秋天的校園是金色的校園，校園的風光讓我們驕傲！
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，同學們歡天喜地地揹著書包回家了。而我卻脫下書包在校園裡一邊漫步在金色的道路上，一邊環顧校園裡落葉掉落的風景。
我漫步在操場的跑道上，看見了有的人在踢球、有的人在打籃球、還有的人邁著矯健的步伐在跑步……再往前一走，一抬頭便是高聳入雲的大樹，它們就像一排排挺直腰桿的戰士挺立在淒涼的寒風中；往旁邊一看，既有散發著迷人芳香的月季花還有陪伴它的綠茵茵的小草，並且還有蝴蝶在花叢中翩翩起舞呢！
我來給大家講一講我的祕密基地吧！這個祕密基地就在“後花園”一處金黃色的草坪堆上。那邊有一個天然的洞口，旁邊有綠黃交錯的雜草，想要進去得把雜草移開。每次和同學一起玩遊戲時，我都會躲在那裡，讓同學們怎麼也找不著。我甚至還會藏一些東西在那祕密基地呢！後花園有一些體育器材如：乒乓球桌、雙杆、沙坑……後花園裡還有一顆老樹，每到秋天，那裡落葉飛舞，楓葉給一條小路鋪上了一片金黃。兩個小胖子合併在一起都沒有它龐大的身軀寬。百年老樹的旁邊有一個金黃色的沙坑，每次下雨時它都會迅速的把雨水吸乾，我們就可以團沙球、堆沙堡、打沙仗……
啊，我愛我的校園，金色的校園！
我漫步在金色的校園 篇18
寫景作文 ,374字“鐺—鐺—鐺”下課鈴聲響起了，同學們爭先恐後向操場蜂擁而去，而我正走向學校的花園。
黃昏，陽光籠照著校園裡的一切。整個校園一片金黃，像披上金紗衣。我漫步在這個金黃色的校園裡，映入眼簾的是一排雕像，這些雕像上刻的人，都是曾經為我們祖國做過巨大貢獻的人。比如：中醫學家李時珍、樂於助人的雷鋒、中國造紙術發明者蔡倫……
我繼續漫步在金色的校園裡。走著走著，突然踩到柔軟的地毯上，我低頭一看，地上一片金黃。哦，原來是秋天的落葉鋪滿了大地。再看看花圃裡的花爭相鬥豔，有黃的、紅的……還有夕陽西下，餘暉灑落在教學樓，連教學樓都沐浴在金光閃閃中。
我來到了操場上，看到同學們在歡快地打鬧嬉戲，他們臉上洋溢著幸福的笑容，歡樂的氣氛感染著我，讓我也很想加入他們的遊戲中。
校園裡的一切，時常在浮現在我的腦海裡。因為我曾在金色的校園裡漫步著……
一塊石頭的校園見聞 篇19
國小五年級作文 ,583字大家好，我是一塊石頭。我外形光滑圓潤，人稱鵝卵石。
我被人不小心散落在一個美麗的校園裡，綠樹成陰，百花齊放，還有綠油油的草地，躺著舒服極了。
可惜，現實總比表象糟糕，這不，一群活潑的孩子朝我快速奔來，臉上眉毛色舞，寫滿了興奮。到了我身邊，一屁股坐在草叢中，得意地打起滾來。我一驚，這草叢鬱鬱蔥蔥，不可能沒有蛇大哥在此安家吧？一聲慘叫傳來，果不其然，出事了！只見那個小朋友眉毛扭成一團呀，小腿被我的同胞磕破了。過了許久，一位中年婦女心急火燎地飛奔而來，對著小朋友噓寒問暖，一見腿上的傷，大驚失色，急得如坐鍼氈，扶著他一瘸一拐地回家去了。
不一會兒，迎面走來了兩個女生，好像鬧什麼矛盾，板著臉，誰也不理誰，走到草坪邊，開始努力和解。我正想著友誼無價，她們卻開始互罵，事態還在發展。只見一位女生滿面怒容，一把抓起我，一咬牙，直往另一位女生臉上砸！一陣痛楚傳遍我全身，然而一個紅紅的印記也在她臉上留下。她也不甘弱，抓起一把黃泥就是滿頭滿臉地一灑。於是她們的身上、地上全是零落的黃泥、石頭印。只見一位老師匆匆趕到，面露慍色。瞭解詳情後，押著兩人進辦公室評理，而她們垂頭喪氣，滿臉掛彩，眼神透出害怕、後悔。
在這個校園中，我還遇到更多的事情，比如玩牙籤弩，把別人射成大花貓，玩抓人遊戲，連連摔倒；在樓梯嬉戲，滾下臺階。
這些真是太危險了，如果大家都看重安全，就不會有這些悲劇了。
一道美麗的校園風景線 篇20
國小五年級作文 ,628字我們的學校坐落在北山腳下，是一個非常美麗的地方！
一進校門，就看見走廊左邊開著正豔的紅繼目。細細的枝條上開滿了粉紅色的花兒，一片片長條形的花瓣兒緊緊地聚在一起，仔細一看，還會發現花瓣上還長著一層淺淺的絨毛呢！紫紅色的葉子呈橢圓形，遠遠望去，像一把把小扇子。過道左邊栽種著一株株整齊的茶花，綠葉間開滿了一朵朵紅紅的花朵，像一團團熊熊燃燒的火焰。
向前走，就來到了教學樓下的中心花壇。遠看花壇，像一個五顏六色的大寶塔。花壇一共有三層，從上往下看，第一層是寶珠香，長著密密層層的淺綠色的葉子。第二層也是寶珠香，但是是紫紅色的葉子。最外一層就是杜鵑花和月季花的天地啦！月季花的花瓣摸上去柔柔的、軟軟的，紅色的、粉紅的、黃色的、白色的……五彩的花朵點綴在綠葉之間，煞是好看。綠綠的葉子上帶著尖尖的小刺，這就是它的密碼武器。只要你一碰到它的枝條，你的手就會被它扎出血來，它真會保護自己。杜鵑花也競相開放，而且開得非常漂亮，粉紅的花瓣中間藏著一絲絲細細的、嫩嫩的花蕊。一陣陣微風吹來，月季花和杜鵑花隨風搖曳，跳起了婀娜多姿的舞蹈，引來小蜜蜂、小蝴蝶嗡嗡飛舞，久久不願離開，真是“留連戲蝶時時舞”啊！
操場中間有一棵令人矚目的洋槐樹。它的枝幹非常粗壯，像守衛校園的士兵。樹旁有幾張乒乓球桌，一下課，就能聽見同學們歡樂的笑聲。球桌旁的草坪裡栽著許多棕樹，綠油油的一片……
我們的校園真美麗！