每個人都有自愈功能相關作文20篇
每個人都有自愈功能 篇1
國小六年級作文 ,510字她的眼前朦朧了，看著遠處高樓，站定了幾秒，又硬生生地把淚水忍了回去。
老師正在上課，這位老師上課很發散，經常會講一些題外話，有時一講就是一節課。天空很陰暗，一片雲朵悄悄飄來，又悄悄飄走。老師上課很喜歡轉著彎批評人，每次上課都會講一些不堪入耳的話語。這不，在班級裡的後排就有一些壞孩子，也不知道是誰：“咦！”了一聲，把正講得興奮的老師打斷了：“把你的嘴閉上！”“切！”後面的同學一臉不屑的樣子。老師選了一個最調皮搗蛋的，上去就打。一時間，天空暗了許多，興許是被太陽擋住了吧。
她的心裡此時就像河面一樣平靜，毫無波瀾，頭也不回地聽著老師撒氣。聽多了，這種話語對他來說不痛不癢。
在很久以前，她還是對老師懷揣些好感的。那天風和日麗，但周圍一片安靜，其實是暴風雨前的最後一片寂靜。不知道什麼原因，老師像只炸了毛的貓，唾沫星子四濺。她什麼都沒做，就被批評了，這其實都是小事，無傷大雅的啊！她的內心受到了震撼，好感？已經一刀兩斷了。
她從委屈，到忍耐，到最後釋然。她知道學習是第一目標，就讓這股力量化作她今後學習奮發的動力，同時也不禁思考著，為什麼現在人都變成了這樣，簡直不可理喻。
老師每天依然冷嘲熱諷，可是每個人都有自愈功能……
每個人都有自己的舞臺 篇2
國二作文 ,821字初一剛開學時，我認識了一個同我一起上程式設計課的同學。
他個子是全班最高的，戴著眼鏡，他的相貌並不好看，卻帶有一種威風凜凜的個性。
在初次與他交流後，我認為他的性格有那麼一點古怪，卻異常開朗，這又加深了我們之間的友誼，開學後幾周，我們經歷了許多考試，當我瞭解到他的成績一般時，便斷定：他是個普通的人。
然而，一次心理健康老師佈置的期末作業改變了我對他的看法。
那是個陽光明媚的下午，胖胖的心理老師宣佈了最後一次作業：每個學習小組拍一部心理劇。我頓時蒙了，啥？拍心理劇？接著，又有一陣悲哀湧上心頭，因為我認為我們這組實在沒有表演天賦。於是，我向組長—同我一起上程式設計課的那位同學—詢問他的計劃。出乎意料的是，他回答時的語氣透露著興奮：“我想好了，就以我們編寫藝術節劇本那件事為原型展開。”然後又接著把他的構思、細節、場景都詳細地描述了出來。我感到震驚，一個我認為平凡的朋友竟在劇本、拍攝方面有如此深刻的認知與應用，而且細節之細膩、情節之波折是我無法想象的，我心中對於他的瞭解開始了改變。
在離交稿的前兩個星期，我們每天都在放學後進行排練、拍攝，在整個過程中，他的眼神裡總是流露出嚴肅、認真和興奮，他的所作所為像極了一位成熟的導演，我不由得心生感慨，他真是個負責的導演。
幾個星期後，全班心理劇的作品都在班上一一播放，其他幾個小組的作品放完後，裡面的內容實在難以理解，讓人莫名其妙（實在抱歉，我不得不說如此直白，但這是事實），全班少數幾個人在那邊為此而嘆息，然而，當我們小組的心理劇播放時，全班沒有一個人是對此表示不理解的，每個人都興致勃勃地從頭看到尾。甚至視訊放完後，全班要求再放一遍，更有甚者，把我們的心理劇上傳到了b站……
不僅如此，他的劇本在英語節上得到全票支援和得到兩位即將步入清華的高中學長的讚賞。我終於意識到，他不是個平凡的人，而是個執著而熱情的導演，每個人都有自己的舞臺，而表演藝術，是他最為輝煌的舞臺。
每個人都有自己的舞臺 篇3
國二作文 ,754字清晨的午朝門公園實在是個太美好的地方。
還未走進公園門內，就能聽到柔和美妙的音樂在迴盪，原來是一群頭髮花白的爺爺奶奶在跟著音樂跳起了華爾茲。他們穿著整潔的衣服，互相牽著手，佈滿皺紋的眼睛望著對方，腳下的舞步彷彿讓他們回到了青春年華……多麼幸福的老伴兒啊，我的心情隨之變得歡快起來，饒有興致地在公園裡轉悠著。
昨夜剛下過雨，沿著潮溼的石板路繼續向裡走，看到一個小小的合唱團，這個小樂團在一顆碩大的松樹底下，即將開始他們的表演，一位戴著老花鏡的白髮老爺爺將一旁立著的大樂譜架翻了一頁，上面用毛筆工整地寫下了簡譜和歌詞，接著揮舞起他的指揮棒—一根隨手撿來的樹枝。站在右邊的一位身著襯衫長褲的瘦爺爺吹起了竹笛，悠揚的樂聲立即緩緩流淌進我的心中。一陣短短的前奏過後，指揮爺爺向左邊的三位歌唱家打出“三、二、一”的手勢，清朗的歌喉便一齊出了聲，我陶醉了，多麼美妙和諧的音樂。
再往前走樂聲漸漸遠去。來到城牆下了，高大蒼老的青灰石磚無時無刻不在透出它的嚴肅和寂寞。而在這城門洞的盡頭，也有一位和城牆一樣孤獨寂寞的人。
這是一位老者，他坐在一張木質的小板凳上，佝僂著背，歷經歲月的手中是一把老舊的二胡。他緩緩拉起琴絃，二胡發出了幾聲吱呀的呻吟。一曲飽含著蒼涼與寂寞的樂聲從那雙顫抖的手中傾瀉出來了，老人那緊鎖的白眉似乎在表明他一生的坎坷，這音樂使我駐足良久，也許老人在用音樂驅趕心頭的苦悶吧。
由於時間原因，我不能再待下去了，只好不捨得離開，邁出園門之際，我再次回望，陰森的城門口透出天空白亮的光。盡頭處老人顫抖的手仍不停地拉著弦。他形成了一張黑色的剪影，鍍著銀邊，孤獨寂寞的人，在孤獨寂寞的舞臺奏出自己心靈深處的樂章。
是啊！無論你是誰，年齡多大，無論你經歷了什麼，擁有多少；即便一貧如洗，仍然擁有自己的舞臺。
每個人都有自己的舞臺 篇4
國二作文 ,956字小區樓下有個修自行車、電動車的點，叫“夥伴車行”，我們家住的小區是老舊小區，樓下的店鋪自然也都是破爛不堪的。比如說那個“夥伴車行”，簡直可以用“骯髒”來形容，那車行裡經常發出巨大的修車聲，實在是擾民。
車行老闆是個胖子，面色黝黑，看上去就是市井平民，沒文化素質低下，罵罵咧咧的，長相粗鄙，令人有些“望而生畏”，他著裝的乾淨程度與他的“夥伴車行”不相上下，屬於那種看了就想讓人敬而遠之的人。
但是，他熱愛音樂！
剛搬來的時候，每天晚上七點，我們鐵定能聽到悠揚的薩克斯管的聲音。我幾乎每天都能沉浸在古典音樂的氣氛中結束一天的學習生活，我一直奇怪，這麼一個破爛小區中怎麼會有一個那麼高雅的人！後來，偶然的我發現，那位“薩克斯演奏家”居然就是那位長相粗鄙，衣著骯髒，沒有文化的“夥伴車行”老闆！
音樂能夠陶冶人的心靈，此話不假，但是老闆的相貌實在與那高雅的情趣不大相符，不過，我得承認，他的薩克斯吹得不是一般的好。古典音樂的聲音從他的車行裡飄出來，鑽進附近每個人的耳朵裡，他把薩克斯的那種低沉、渾厚的聲音展現得淋漓盡致，使人躁動的心靈安靜下來，抑揚的旋律，跳動的音符，使我懷疑自己是否在音樂會現場，我在音樂方面是絕對的外行，除了一首《回家》，其他我都不知道名字的曲調，被他用最優秀的方式演奏出來。
媽媽和我到他的店裡去修過一次車，其他都忘記了，只記得那裡面是什麼樣子，物品雜亂無章的放在店裡面，大多數都很破舊，都是黑的，他的雙手沾滿油汙，也不比其他東西乾淨多少，但有一支很大的薩克斯管放在店裡，被擦得鋥亮，閃著光，與其他物品極不相符，老闆利索地修完車，把車洗乾淨，又到了他演奏的時間，他在椅子上，腿搭在桌子上，樣子不很文雅，他小心翼翼地拿起薩克斯，開始演奏，他的身體隨樂曲微微晃動完全陶醉在音樂中，漸漸地，他的車行周圍有了幾個人在聽。這才是最美的音樂，不做作，完全是因為對音樂的熱愛。在這一帶住了幾十年的奶奶說，他已經在這兒演奏幾十年了。
老闆是音樂家，車行就是舞臺，每個人都有自己的舞臺，不管這個舞臺是否為人所知道，或是在這個舞臺上演的到底怎麼樣，都不是重要的，重要的是找到自己的舞臺，熱愛自己的舞臺，堅持下去，不管有沒有觀眾，快樂享受就是好的。正如這位“夥伴車行”的老闆一樣，他在享受著薩克斯，更享受著屬於他的舞臺。
每個人都有自己的舞臺 篇5
國二作文 ,743字每逢半年一度晨會時，寫稿子，忙排練，自然少不了我一個。
寫稿子這苦事幹的人自然少得可憐，43人裡竟然只有兩人願意幹，其中就有我一個。
本指望靠寫稿子來拉點選票，可沒想到，寫個稿子就把我給累個夠嗆——熬夜來寫稿子，打字，列印，反覆修改，與同學交流，徵求意見。
到了第二天，班長(主持人)跟我商量，讓我寫份主持稿，不得已，在幾名同學的“表揚”下，我也只得答應。
這兩份稿子寫起來可是有夠累人的，三天內，我竟然審了一份別的同學的稿子，寫了兩份稿子，改了三次稿子。
第三天，稿子的事大功告成了，兩名發言人卻沒訂好，本以為我和另一位準備稿子的同學是肯定能被選上的，結果卻出乎我的意料——我竟然落選了。而另一位沒有讀過一遍稿子的同學卻成為了發言人。
我表面上裝的一副撲克臉的樣子，心裡卻是恰恰相反，感到格外難過。這一點，不少人都是知道的，其中當然包括班主任，於是乎我便來到辦公室與老師談心。
“你心情怎樣？”班主任問道。我強忍著悲傷，說道：“還好，沒怎樣！”“你用不著忍著了，我們都心知肚明的。”我自己也是長嘆一聲，“並不是所有的付出都會有應得的回報的，有時候，你不得不面對它。”我只是點點頭，“像有些人，明明有世界冠軍的水平，卻不得不把機會拱手讓給那些所謂更有希望的人。”……末了，他留給我一句話：“人人都有自己的一片天地，每個人總會有自己的舞臺。”
我雖然在悲傷之中度過了餘下的半天，但是我依舊全力幫助他們兩位排練，也許幕後才是我所擁有的舞臺吧。
每個人都有自己的舞臺 篇6
國一作文 ,873字這天放學，媽媽又來遲了，我在門口等了一會兒，又回到教室自習。教室裡已空無一人，我剛準備開始寫，突然教室外傳來一個尖銳的女聲，“你當什麼宣傳委，又影響學習又影響跳舞，這週末要考級了，你上週還搞黑板報那麼晚。”我從後窗悄悄向斜前方看，原來是小王和她的媽媽。小王的舞蹈在校級活動上表演過的，她的舞臺上的樣子確實光彩奪目，技巧高超。可她的臉上從頭到尾卻沒有笑容。此刻，陽光透過玻璃射在小王的臉上，她的臉被晒的通紅：“可是媽媽，我不喜歡跳舞，我更喜歡畫畫，喜歡宣傳委的工作。”小王媽媽的眉毛開始擰起來：“畫畫？這種不務正業的事情上不了檯面！”我的思緒不禁飛回了那個午後。
那天大掃除，正好輪到我值日，也是黑板報評比前的最後一天。小王和幾個自願幫忙的同學正在拆前一期板報的飾品。這期板報的主題是元宵，小王費了好大的勁才收集到了全班同學的願望和祝福的便籤貼。拆完後她開始把設計好的排版大概在黑板上勾出來，然後開始作畫。
打掃衛生的人一個接一個的走了，黑板報也大致體現了出來。原來是一幅花燈會的圖景，燈體上逐一釘著每個人的便籤。整個黑板一點不擠，“特殊花燈”中還穿插著普通花燈的圖片，看得出小王是認真排版的，每個人的作品都能展示出來。我是僅剩的一個打掃衛生的人了，小王也先讓幫忙的同學回去了，整個教室只有我們兩個，她還在給板報畫背景。我問她：“你還沒做完嗎？要不要我幫幫你？”她笑笑說：“不用，我家住的近，走遲一點沒關係，你先回去吧，今天作業好多呢，我走的時候會記得關燈。”那天我到家時，天已基本全黑了。週一的板報評選，我們班又是一等獎。
其實那塊在教室後方的黑板對小王來說又何嘗不是一個舞臺？每個人都有自己嚮往的舞臺，在幕後或臺上都可以精彩。
望向窗外，小王的媽媽還在貶低自己女兒的愛好。哎，既然她已經有了嚮往的舞臺，為何非要“奪志”？其實幕後的舞臺更是舞臺，每個人心中都應該有這個舞臺。
每個人都有自己的舞臺 篇7
國小五年級作文 ,682字在這個世界上，不公是正常的，有人出身好，有人出身卑微。也許大多數人認為出身卑微的人就沒有出息，我不這麼想，因為每個人都有自己的舞臺。
是這樣，看看人家林肯，父親是街頭給人擦鞋的，全世界人都不會料到一個鞋匠之子竟會成為一位堂堂正正的美國最高領導人。當有人恥笑他，甚至逼問他最想說的話時，他語出驚人，震驚世界：“我的努力從小開始，雖然地位不高，但我心中有一個執念，每個人都有自己的舞臺，天無絕人之路。”
林肯似乎離我們過於遙遠，就聊聊身邊吧，記得有一本書上記敘了這樣一則故事：一個從鄉下來的人，來到城裡打拼，身上一分錢都沒有，只好先在一家掃大街的公司工作。工作了幾年，積攢了1000元錢的他買好西服，打好領結，來到一家公司拼搏。從職員到組長，到白領，這一晃就是14年。此時這位不被人看好的清潔工用自己不懈的努力，成了公司的主管，舞臺的主角，夜空中最亮的星。
再談談我們都認識的籃球巨星科比，過去湖人隊的絕對主力。小時候，科比家家徒四壁，可科比卻不灰心，一心打他最喜愛的東西，那個皮製的籃球，不是在家裡對著牆砸，就是在籃球場上揮汗如雨地練習，有人統計，科比一天要練習13個小時，最終，他成為了世界籃球名人堂的一員。在他成長之路上，雖有很多人歧視他，看不起他，但他最終成功了。
這都是為什麼？三個人，都家徒四壁，可都成功了。沒錯，因為他們都知道——每個人都有自己的舞臺。
是啊，千千萬萬成功人士，有許多人失敗了無數次，但只要堅持下去，總要有一個崗位可供你立足。記住，世上無難事，只怕有心人，每個人都有屬於自己的一個舞臺。
每個人都有自己的光芒 篇8
國三作文 ,841字“金無足赤，人無完人”，每個人都有自己的缺點；與之對立的，每個人也有自己的優點。有些只看到了自己的優點，因而驕傲自滿；有些人只看到了自己的缺點，因而妄自菲薄。無論何種都不可取，所以我們要正確地看待自己的優點和缺點；我們既要看到自己的優點，又要看到自己的不足。
學會從垃圾箱中尋找寶藏，從缺點發現缺點的好處，把缺點變成優點，為自己多了一個優點自豪和驕傲。改正缺點比它本身更為重要。
在古代，有一對父母，他們的大兒子是賣傘的，他們的二兒子是賣鞋的。一到了雨天他們就擔心大兒的傘賣不出去；一到了晴天，他們就擔心二兒子的鞋賣不出去。整日憂心忡忡，悶悶不樂，後來他們的鄰居發現了便勸他們：“到了雨天大兒子的傘就好賣，到了晴天二兒子的鞋就好賣，您應該天天高高興興，那有什麼憂愁呢？”兩位老人聽了，就不再憂愁，轉而為大兒子和二兒子高興。
由此可見，態度改變一個人的認知，有些時候，態度的不同可以將一個人的缺點變成優點。我們甚至可以說換個角度看看，我們成了一個完美的人。
因為角度的不同，我們對別人的看法也會有所不同，站在別人的角度上來看，你才會發現自己的缺點和不足；而自己站在自己的角度上看，自己永遠是一個完美的人，不需要任何改進和提升。這樣的人很少，但並非沒有。相比之下，那些盲目自卑的人反而更多。
小明平時喜歡下象棋和游泳，可他卻總是輸給別人。後來他的爺爺給他出一主意：你跟游泳冠軍比下象棋，跟象棋冠軍比游泳不就同時戰勝他們嗎？小明心裡一尋思，也對。於是就找了象棋冠軍比游泳，打敗了游泳冠軍比象棋，結果大獲全勝。
由此可見，一個人的缺點是在與別人的對比中突顯的。所以別老無謂的自卑，當你自卑時，不妨想想別人或許正跟你一樣地自卑。
看待缺點應如同從垃圾堆中尋找寶藏，其實只需要換個角度，換個方向，你就能發現垃圾堆下埋藏的寶藏的光芒。學會找找自己的光芒，因為這樣在黑暗之中，你也能被光所照耀，也能在黑暗看清漫漫長路，無所畏懼、勇敢、堅強地前行。
每個人都有愛 篇9
國二作文 ,643字每個人都感受到了愛，愛是偉大的，愛是無私的。父愛如山，母愛如泉。愛是任何物體不可代替的。別人給予了我們愛，尤其是父母親。
我們的父母親疼愛我們就是對我們的愛。我們的父母一天很早起來幹活，為我們掙錢，供我們讀書。這都是父母對我們的愛。我們大多數學生父母親都在家照看自己的孩子，有的是父親在家，母親外地工作，有的是母親在家，父親在外地工作，有的是父親和母親都去外地工作，爺爺和奶奶照看。爺爺和奶奶照看的孩子還受到了爺爺的愛和奶奶的愛。我們的爸爸媽媽，還有奶奶和爺爺都非常愛我們。哪怕一口吃的也要留給我們吃，他們不吃，當我們一問時，他們就說：“我不愛吃”。他們幹活幹累了，我們讓他休息一下，他就是不休息，繼續幹活。我們的親人都很愛我們，我們也要愛他們。如果父母親不愛我們的話，我們還可以讀書嗎？我們還可以在學校讀書，向家裡要錢嗎？其實我們的父母親都很愛我們，世界裡沒有不愛我們的親人。每個人都深深的感受到了愛，感受到了母愛，也感受到了父愛，還有友愛。如果你沒有感受到父愛和母愛，說明你和你對你父母親沒有表達出你對他們的愛，你還沒有去感受。如果你對你的朋友不獻出一點愛，你的朋友也不會給你愛。真真的友誼是我們成長中的必需品。愛有出就有進；愛有付出就有收穫。
我們有的學生感受到了爺爺奶奶的愛，有部分學生因爺爺奶奶去世得早，沒有感受到爺爺奶奶的愛。我感受到了父愛，母愛，爺爺奶奶的愛，還有朋友的愛。
我們每個人都深深的感受到了愛，愛是偉大的，愛是無私的。一分耕耘一分收穫，付出一份愛，收穫一份愛。
每個人都有心事 篇10
國二作文 ,790字每個人都有心事，而且不止一個。這些都是不能對外人說的祕密，我也有心事！別看我還是個11歲的小女孩兒，但心事卻少不了。有些心事只有知心朋友知道，有些心事只有家人知道，還有些心事只有自己知道……
童年時代，那是一個純真的世界。我們在父母為我們撐起的廣闊藍天下無憂無慮地嬉戲、玩耍。但隨著年齡的增長，一串串的心事使我們沉思，使我們變得成熟。
心事彷彿是我們通往成熟大門的一座橋樑，在這座橋樑上充滿了喜悅、疑惑、憤怒、憂傷……心事更像一個個困難，剛了卻一樁，想舒緩一口氣，可又有一樁心事壓在心頭，令人沉思難解。
每個人都有自己的心事，而心事又會縈繞在心頭久久不肯離去。我也不例外：
那一次，記得是一個寒冷的冬天，我提著一張沉重的成績單失落又擔心地向家中走去。這一次的成績很不理想，我擔心回家後會被父母嚴厲批評，也怕自己的成績從此會一蹶不振，再也考不好了。身旁的樹木在風中吱吱作響，彷彿在譏笑我的無能；風在耳邊呼呼怒吼，彷彿在斥責我的愚笨；連平日裡被我踢的石頭也跟我過不去，差點令我摔了個嘴啃泥。望著遠方的樹林，我感到自己是那麼渺小。他們似乎都在嘲笑我，譏諷我。
回到家中，我把成績單交給父母，原以為一場狂風暴雨已經壓在身上，卻不知是一股溫暖的春風吹透我的心底。喚醒了我堅忍不拔的信心。母親溫和地鼓勵我不要氣餒，以後要努力學習。我在母親面前立下“軍令狀”：下次一定努力。
以後的日子，我的成績一直保持得很穩定，考試考差的心事也消失得無影無蹤了。
成長便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月裡，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多。在與朋友相聚的日子裡，我們學會了忍讓，傷心流淚時，我們學會了爬起，取得成績後，我們學會了謙虛。……`
每個人成長的背後，都有一段屬於自己的故事，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗為樂譜所寫的故事。