每一站都有獨特的風景相關作文20篇
每一站都有獨特的風景 篇1
國一作文 ,785字不知何時起，童年的警報已經開始響起，我感到恐慌，時間從我肩上越過，從髮梢溜過，我伸出手在空中揮舞，卻怎麼也留不住一丁點兒。
我開始害怕成長，見過60歲的老人們，眼神渙散，舉止笨拙，沒有兒女的陪伴，天天待著在小區的長椅上。如同一段腐朽的枯木，光禿了，彎曲了。那樣的日子是我所恐懼的。
一天，我下樓喊外婆吃飯，用過佈滿石子的斑駁小路，跨過長滿青苔的破舊古橋，映入眼簾的竟是一幅奼紫嫣紅的美好景象：一幫老太太們揮舞著七彩扇子，翻湧起層層疊疊的波浪，清楚的瞧見婆婆的笑容，像陽光一樣，徑直射入我的心裡。所有人都很愉快，那笑容快咧到耳跟了。古老而歡快的音樂，在她們的腳下步步生花，綻放，明媚而燦爛，都是用盡全力的蓬勃著。
一朵一朵的金色陽光，被扇得滿天飛舞，落在了我的肩上。我才想起此行的目的，走近了興致高漲的人群，對婆婆說：“婆婆，該回家吃飯了。”婆婆回過頭，看見我，臉上笑成一朵紅彤彤的花朵。她一拍腦袋，笑著說道：“哎呦，這一下子就忘了時間了。”她又挽起我的手，回頭對那幫奶奶們揮揮手說：“姐們兒，我先走了。”那群老太太的臉上也洋溢著笑容，朝外婆喊道：“下午還來啊！”
我卻楞了神。這和我想像中的成長和老去，好像不太一樣，原來老去還能以這樣明媚的方式綻放。心中的死結一下子鬆動了。我有些釋懷，不管是一棵樹，一朵花，抑或是一個人，都有無法違背的自然生長規律。如果把人生比喻成一趟火車上的旅行，那麼不必太著急下車，不必太恐慌到站。因為每一站都會有獨特的風景。
外婆用她樂觀積極的生命態度，給我上了最寶貴的一課，熱愛生命，享受生活。
我不再恐懼成長，不再害怕老去了，因為我知道一切都是最好的安排。
生命的列車朝著遠方飛速駛去，我緊握扶手，帶著笑，欣賞著窗外那獨屬於這一站的獨特風景。
每一站都有風景記敘文 篇2
國二作文 ,802字太陽高高掛在空中，溫和地向大地灑著明媚的陽光。天空中萬里無雲，鳥兒也欣喜地在枝頭歌唱，我坐在開向北京故宮的汽車上，等待著到達下一站點。
今天是我們全家人旅行的最後一站。正好今天陽光明媚，可真是可以大飽眼福，瞧瞧我們美麗的故宮了！
下了車，我便懷著激動的心情，拉著爸爸媽媽，衝向了檢票口，才開始便是一個又一個的博物館。我對歷史什麼的可不大感興趣，便草草瞄了幾眼，向那扇通向故宮園林的大門走去。
才走出去，我的心便涼了半截。原來好好的天，不知何時飄來了成群的烏雲，太陽躲起來了，雨卻不邀而至，感覺整個故宮蒙上了灰暗的布紗，少了幾分樂趣。
我隨著爸爸媽媽，漫不經心地在園林裡瀏覽著，打著才買到的傘，嘴裡卻依舊嘀咕著這鬼天氣。唉，看來這個站點是沒有風景可看。
爸爸一眼就瞧見了我這鬱悶樣，拍了拍我的肩膀，笑著問道：“兒子，怎了啊？怎麼一臉不開心呢？”
“還不是這鬼天氣！本來想欣賞一番的，現在都看不見什麼風景了！”我埋怨道。
“哎呦，你看你就不懂得欣賞美了吧！晴天有晴天的風景，難道下雨天就沒有風景了嗎？你聽著雨點在瓦礫上敲擊的聲音，在河裡流動的聲音，看這朦朦朧朧的亭臺之景，難道不夠美嗎？”爸爸語重心長地對我說道。
我的內心一震，抬頭再瞧這雨中之景：雨點在湖面綻放出數不勝數的小白花，暗綠色的湖水下不時浮現出鯉魚亮麗的顏色，空氣中瀰漫著泥土的芳香，而這亭臺在雨中若隱若現，給人一種奇幻、神祕之感。這難道不是風景了嗎？
我終於頓悟了。每個站點都有風景，只是我們要用力去發現。我們總是不屑於眼前的世界，總感覺下一個站點會有更美的風景，於是我們永遠都不會發現風景的存在。其實，每個站點都有風景，只要我們用心去發現，一定會品味到美的滋味！
人生亦是如此，我們要學會珍惜眼前，不要去幻想著更加美好的世界。也許會有缺陷，但只要用心發現，一定會發現眼前的風景。
每個站點都有風景，我們不要貪婪於更美，而是學會珍惜眼前的風景。
每一站都有風景 篇3
國一作文 ,705字生命，就是一個漫長的旅程，每一個驛站都是一處風景，每一段旅途都是一種領悟。
——題記
小時候，我最喜歡騎著單車，圍著小區溜溜地轉，留下了一路的歡聲笑語。烏黑的頭髮被奶奶細細地編了兩條麻花辮，但過不多久，便總是被我頑皮地取下，弄得凌亂。夕陽西下，追著它的小尾巴回到家，沒有沉重的學業，只有可愛的羊羊們等待著你。窗外的喇叭花依牆生長，長長的圍牆無微不至地照顧著它，任它攀附。
後來大了些，依然是那對麻花辮，只是變得更粗了些，卻不再凌亂。多了個摯友，形影不離。我們一起度過了美好的六年，從稚童變成了少女。校園裡，我們曾一度迷上了一個遊戲，蒙著眼牽著對方的手走過校園的每個角落。從一開始面對黑暗的慌張，對外界的恐懼到怡然自得地牽著彼此的手，清楚地說出每一個地點時，我們的友誼變得更加堅固。校園一再翻新，可風景卻是更美。
不久，那麻花辮變成了馬尾，高高束起，顯得更加精神，可也脫離出了童年的影子。那年暑假，我隨爸媽去了很多地方，看著繁華的都市，霓虹燈遍佈的夜晚，高科技感的生活；或者看著青牆綠瓦的小鎮，烏篷船悠悠駛過，蕩起漣漪，風景各不相同。看著不同的人，經歷著不同的事，有著不同的滋味感覺，看風景的過程很美。
如今的我，從那個披頭散髮的瘋丫頭，到那個辮子甩呀甩的孩子，直到現在的這個有些多愁善感的少女。時光從來沒有停住它的腳步，每一段年齡，每一段感悟甚至是每一個瞬間都有著它獨特的意義。腳步踏過的每一寸土地都是最美的風景，每一秒都可以留在心底。
留在心底的風景都是美好的，讓人驚歎的，但是更多的時候追求的則是那份情懷。人生的每一次經歷都教會了我們成長和懂得，每一念都是從容，每一程都是風景。
一道獨特的風景 篇4
國小五年級作文 ,558字陽春三月，鳥語花香，我們的校園也是那麼的美麗。
校園裡，樹木抽出了嫩綠的新芽，小草探出了尖尖的小腦袋，小花爭奇鬥豔……但是最引人注目的還要數展示牆了。
展示牆上有許多板塊，“栩栩如生繪新春”也是其一。這一板塊上有水果拼盤，果殼拼貼畫，手撕畫，繪本故事等內容。展示的作品中“破殼的小雞”最為可愛，它是由哈密瓜蛋殼、桔子雞頭、桂圓核眼睛和胡蘿蔔嘴巴組成。果殼拼貼畫裡，孔雀開屏做工精細，與眾不同。這件作品是用上百顆西瓜子、小米、綠豆做成的羽毛，紙片孔雀頭，小米、綠豆、松子、紅豆、開心果組成孔雀的身體。這些作品用上了最普通的物品，拼出了妙不可言的作品，使平凡的東西也變得精緻了。
“詩意盎然話佳節”板塊分為古詩配畫、詩詞小報、詩詞創作三個部分。一幅幅美麗的圖畫加上一首首小詩變成了古詩配畫；一句句短語組成一首自創的詩詞。
但這些都不能與百佳敏行敏學之星頭像組成的中國“一爭高下”，這些同學的臉上洋溢著成功的喜悅，他們胸前的紅領巾隨風飄揚。這時的他們心中一定無比自豪，這些榮譽都是他們用艱辛的付出換來的。在地圖的空白處，是他們的小小心願，每一個心願看似都是那麼微不足道，但是都飽含了他們美好的憧憬。每當看到這一板塊時，我就會暗暗地對自己說：“加油吧，希望下次也能在此看見自己！
我們的校園很美，有了這道獨特的風景就更美了。
一道獨特的風景 篇5
國小六年級作文 ,749字風景處處有，其中有美麗的風景，有奇妙的風景，有驚險的風景……當然啦！還有別具一格的獨特的風景。說起這道風景，起先入我的眼是不屑一顧，而後來發現了這道風景的與眾不同，便深入去看，結果，我驚呆了……這道獨特的風景是一種親情，無微不至的濃濃的親情。
在江邊的鳥橄，看到一對相親相愛的夫妻，不論遇到什麼挫折都會一起去面對，不管是哪一方都不會退縮，不會逃避。
丈夫的腳不知道怎麼了，終日坐在一輛輪椅上，他的妻子心地善良，沒有拋棄殘疾丈夫，每天堅持扶著丈夫走一圈，男的走路極慢，如果要賽跑估計連一隻小蝸牛都比不過。他不能跑，也不能走，只能一丁點兒一丁點兒地挪移，要知道，他走的一百米要花上兩個小時。那個人會有怎樣的耐心啊？當然只有他的妻子才會這樣做，也只有他的妻子才會對他這麼好。
每天早晨，她都會推著一輛輪椅過來，輪椅上坐著她的丈夫，看體型我覺得她只有一百多斤，她丈夫略略看一下，就可以斷定有一百五十多斤。每天早晨她都會將丈夫推到江邊，扶著他散步，使血管可以流通，也嘗試著讓他的腳可以康復。我曾看見過一幕，她將輪椅停放在一邊，用盡全身的力氣想將他拉起來，可就是難以拉起，他也很苦惱，很著急，用力想讓自己站起來，可就是站不起來，在他和妻子的共同努力下，終於站起來了，妻子攙扶著他，一步一步向前走著，艱難地克服著困難。就在這時我熱淚盈眶，不只是我，周邊看見了這道美麗的“風景”的人也流下了一滴滴熱淚……
這溫馨的畫面，這感人的情景，無不令人動容。他們風雨無阻，每天堅持著，努力著，希望著，溫馨的兩個身影一點一點地消失在眼前，直到太陽下山了，他們才帶著夕陽紅霞“凱旋歸來”！
這道風景印在我的心中，也印在了每一個人的心中，希望世界上有更多像這樣的人，對生活充滿希望，熱愛生命，點滴美好積累起來，拼成一道獨特的風景！
一道獨特的風景線 篇6
國小四年級作文 ,417字我們學校的小花壇位於我們學校的正中央。是我們學校一道獨特的風景線，給我們師生帶來了快樂和美的享受。伴我們快樂幸福的成長。尤其是現在花壇裡的花爭奇鬥豔。美麗極了。
花壇裡有各種各樣的花兒，但奪人眼球的是那五顏六色的月季花。月季花的顏色真多呀！有深紅色、淺粉色、淺橙色、粉色白色，還有白裡透紅、白裡透黃等多種顏色。
一陣微風吹過。花壇裡的花就跳起舞來。一朵朵花兒猶如一位位活力四射的少女。那舞姿吸引了許多蜜蜂和蝴蝶。他們在樹葉的伴奏下跳得更起勁兒了。
雖然月季花很美，可我更喜歡那三葉草開的花。三葉草開的花是白色的。花的形狀和蒲公英花差不多。聞起來有一種淡淡的香味。它雖然沒有玫瑰花發出的香味濃。也沒有月季花發出的香味兒香。但卻獨得了我的芳心。三葉草開的花不追求人們的喜愛。不追求人們的讚賞。只為淨化我們的校園。它那種默默無聞無私奉獻的精神值得我們學習。我愛三葉草開的花，更愛它無私奉獻的精神。
我愛我們的學校，更愛我們學校的小花壇。
一道獨特的風景 篇7
國小五年級作文 ,570字世界上有獨一無二的東西嗎？有，比如人。可那麼小的一個鐵盒子裝不下一個人。那裡面藏著的究竟是何方神聖？我百思不得其解。
老師把盒子搖了搖，裡面發出重物摩擦盒子所產生的沉悶之聲。這，莫非是鐵塊？可怎樣的鐵塊才叫獨一無二？唉，難猜難猜，實在難猜至極！我抬頭，目光觸及鐵盒子，心中的迫切便又多了幾分。正著急之際，我卻彷彿看見盒中的神祕之物在看著我，它在挑釁我，好似在說：“猜不出來吧？”我猜盒子裡的它必是擠眉弄眼、手舞足蹈的。
終於，老師叫一個同學上來了。那位同學早已急得抓耳撓腮，一上來便直撲鐵盒，之後便狠狠地用手摳著盒蓋。這盒子才露出一條縫，他已將臉湊上去看。一看，他原先的焦急之色頓時煙消雲散，眼中滿藏笑意，嘴巴咧成了月牙兒。我和眾人自是十分生疑。什麼東西？能使他笑逐顏開？
直到老師讓我們每個人輪流看一遍盒子中的東西，我才發現那是一面鏡子，幾乎蓋了盒子的整個盒底。而鏡子裡映著的，是我自己！
我恍然大悟。每個人都是獨一無二的，每個人都是一道獨特的風景。我們不必敬畏高山峻嶺，畏懼大漠孤煙，因為你自己就是一道獨特的風景！試問，從古至今，哪一道風景不是因獨特而著稱？長城、金字塔、凱旋門、鬥獸場……無一不是因為獨特而被書寫在人類文明的歷史上。
是的，你是獨一無二的，你是一道最靚麗的風景！
母愛是一道獨特的風景 篇8
國三作文 ,887字夜晚，窗外雨幕接天，雨水從黑雲中傾倒下來，隔著玻璃，雨聲仍聲聲入耳，“噼裡啪啦”的聲響在窗外炸開來，像雜亂的樂章，天地掩映在細碎的雨滴中。
我望著母親在樓下奔走的身影，心裡猶如一群海鷗振翅飛過，往事鋪天蓋地的湧入腦海。
霞光將天邊輕飄飄的雲彩染紅，太陽在地平線上掙扎，伶仃的孤鳥掠過枝頭，靜謐而平靜，卻有著“山雨欲來風滿樓的壓抑感”。
我們家生活拮据，母親在家附近找了一些零工賺錢，平時她都會在六點之前回來，這天也算是個意外了。我坐在不大的房子裡，望著窗外，看天色有由橘黃到漆黑，夜空中掛著幾顆黯淡的星辰，靜謐而濃厚的夜就那麼傾瀉下來。
忽然，一滴雨水從空中掉落，緊接著雨勢大了起來，千千萬萬滴雨水像從山坡上奔跑下來的野馬，來勢凶猛地落下來，我眉頭緊鎖，心裡生出一絲憂慮，最終下定決心，衝出家門，奔到雨幕中尋找母親的身影。
夜是那麼的濃，雨又是如此的大。可我卻看見母親在風雨中奔跑，乾瘦的身軀卻有著無窮的力量。她的懷裡護著東西，冒著雨，任雨水在她蒼白的臉上拍打，卻奮不顧身地向我衝來。從那時起，母親那道奔跑的身影，便成了我心中的風景。
當我們回到家時，我才看見了她的狼狽不堪，她渾身都溼透了，頭髮黏黏地貼在臉上，嘴脣凍的發白，我伸手抱住了她，許久，才鬆開。她從懷裡小心翼翼地拿出一個袋子，開啟一看，裡面都是一些吃的，她摸摸我的頭，說：“乖，吃吧，媽不餓，我們開開心心的過完今晚，好嗎？”。我重重的點了下頭，心裡漫起悲傷，眼底發潮，因為我知道母親又要去外地打工了，又要離開我了。
時光荏苒，歲月翩躚，轉眼間，又到了一個盛夏雨季。
我撐著傘，站在車站外，看著向我奔跑來的母親，心裡油然而生的喜悅，最終都被臉上的笑容代替。
母愛，是一道獨特的風景。夜晚不經意抬頭髮現繁星滿天，路過公園時落花紛飛鋪成薄毯，雨後太陽給天空刷上一道彩虹……這些年來我看過的無數風景，都不如心中留著的風景一絲一毫。
讓時光封鎖，讓愛凝成琥珀，在餘下的歲月裡，母愛成了一道留在我心中的、永不褪色的風景！
一道獨特的風景線 篇9
國小四年級作文 ,545字我的學校在原平七小，它即是一個風景優美的地方，又是一個乾淨整齊的地方。
一進學校的大門，門口的左邊有一個門衛室，門衛室裡有一個爺爺，他每天都在學校門口盡職的地看守大門，不讓壞人進入我們學校。
再往裡走，有一面大照壁，照壁上寫了十四個大字：“每天活動一小時，幸福生活一輩子。”我想，這十四個大字的意思應該就是讓我們每天多活動一小時，這樣才能以更好的精神、精力去投入學習。
再往裡走，就來到了操場，操場兩邊栽滿了有長長辮子的柳樹，如同兩排衛兵。在操場的左上角有一顆粉紅粉紅的桃樹，每當春天的時候，就開出了許多美麗的花朵。
操場緊鄰著的就是我們的教學樓了，教學樓一共分成四層，兩個年級為一層，第四層是舞蹈室，是專門讓我們排練“六一”節目時用的。
每個班級的教室都是佈置相似，但內容卻有大不同。一進班，就可以看到東面的黑板報，每個星期五，同學們都會根據每個節日畫出相關內容。西面是講桌，講桌上都非常整齊。南面是同學們帶來的花，有白色、紅色、綠色、粉色……非常鮮豔。北面是同學們畫的畫，五彩繽紛的。每當上課時，就會聽到同學們讀書的聲音。下課時，同學們會一蜂窩的跑出教室。
這就是我的校園，一道獨特的風景線！我愛我的校園。
我是那道獨特的風景 篇10
國三作文 ,698字一顆星星劃破天空，飛向了山谷間。於是它隕落了，天上再也沒有了它的蹤影，但它卻構成了那個山谷獨特的風景與美麗的傳說，它是千萬顆星子中不平凡的一顆。
以前，總有人說我是“好學生”，即成績好、人緣好、人品好。其實，只有我自己知道，成績吧，排在年級一個不顯眼的位置；人緣吧，沒多少朋友，不善交往，因為我覺得說話太累了，乾脆省卻了事；人品吧，沒做過什麼出格的事兒，可有時也會藏點小小的壞心眼，但不知道為什麼，我特別討厭“好學生”。
今年，說我是“好學生”的人少了，因為有少部分人知道了：那個李雲芳啊，外冷內熱，特別能瘋，還特能鬧。要知道，這可得要兩年的同學情做基礎的。
我的理想是做一名出色的警察，刑偵警察。
在我們班，這個理想確實很奇葩。看他們那樣兒就知道：某君一臉驚訝狀，不相信地說：就你，還想當刑警？我看你還沒抓到壞蛋，壞蛋就把你先幹掉了吧！哈哈……然後就像講笑話一樣向別人講去了。
哼，古有花木蘭替父從軍，今有任長霞鞠躬盡瘁死而後已。我相信，我的刑警夢絕不是空談！二十年後，也許會有一個令壞人聞風喪膽的女刑警，說不定就是我呢！
也許，如今的我只是一箇中學生，普通的茫茫人海中都是我的身影，大千世界，我只是一個名不見經傳的小人物。但我又時和別人不一樣的，我是唯一的自己，因為我有著自己的“刑警夢”，有著自己獨特的個性，有著自己的卓絕和奮鬥。
璀璨星空，散發著三千年前的光芒，清輝素顏，星月的神話。我願做一顆星，在山谷間譜寫自己的獨特篇章……
細品生活，細看人生，其實我和別人不一樣，我有許多亮點，譬如我的夢想。也許這個夢想很平凡，但能堅持做平凡，簡單的事，就是不平凡不簡單。
執著平凡，我可以不平凡！
獨特的風景 篇11
國一作文 ,646字又至四月，陰雨後，終顯難得晴朗。
站在窗邊，向遠處眺望，思緒飄向遠方，讓我想起他的身影，那道獨特的風景。
宣紙素來詩書畫鍾愛的紙類，而龍師傅，正是這一代的造紙名師，這次和爺爺來騰衝，便順道去拜訪他。
山青蔥，水秀美，白牆黛瓦，炊煙裊裊，空氣中氤氳著花香，參雜著淡淡的紙香。穿過小巷，便是龍師傅家，推開輕掩的門，龍師傅整在打製漿，神情專注，眉頭微皺，並沒有注意到我們到來，打完製漿造紙，回過頭才發現我們已站在門外，便盛情招待我們坐下，和爺爺寒暄起來。
龍師傅常說：“早好一張張紙，不是那麼容易的，需要的是一份責任”。
打完製漿造紙，便是抄紙，這是造紙中最重要的工序之一，別人抄紙，大多數就一遍，在水中過一下就撈起來，而龍師傅卻抄三遍。他彎著腰，雙手緊握住木框，用力丟擲又跑回來，連線三次，是動作圓柔自然，一氣呵成，簾間有雨水，淋漓而下，在藍天的映襯下，構成獨特的風景。由於長時間的彎腰，不到四十歲，龍師傅背，就駝的厲害。有人曾勸他，也像別人一樣只抄一遍，但他依然堅守，著獨特風景遍絢爛。
提起這件事，龍師傅嘆了口氣，深邃的目光中流露著失望。他說，隨著工業發展越來越多紙質不行，但差紙也被稱為好紙嘛？好紙輕抖，發出的聲音也是圓潤輕柔。只抄一遍的紙製漿等不均勻，畫出來的畫氣韻也不足，抄三遍，才最合適，不管怎麼變，好紙不會變，一顆責任心不會變。
似是為了應和他說話，一陣微風吹來，惹的滿園的紙嘩嘩作響。
撫著一張半乾的紙，一如抄他的人，柔軟堅韌，抖落羽翼的鳥從頭頂飛過，如天空飄過澄清的雲輕緩優雅。
“獨特”的風景線 篇12
國小四年級作文 ,494字大家一定見過很多美麗的風景吧，其實，在我們班中也有一道“獨特”的風景線。
午休時分，本該安安靜靜的教室裡，卻出現了一派雞犬不寧的場面。看！朱振濤與徐朱昊正你追我趕，上演著驚險刺激的警察抓小偷劇情：只見朱振濤急速穿梭於課桌之間，不時擺上幾個孫大聖的造型，並驚天動地喊上一聲，簡直震耳欲聾，而徐朱昊呢，也不甘示弱，急得連滾帶爬；金虞東泰與鄭元傑相互拍打著，發出陣陣“哈哈哈”的笑聲，真是樂在其中呀；周昊與李乙晨兩人都豎著眉毛，滿臉通紅，互相扔著語文書，一副怒氣衝衝的樣子，真令人“反胃”……
“說話的給我站後面去！”孫老師突然出現在講臺上，立即展開批鬥。班級裡頓時鴉雀無聲，搗蛋鬼們立即正襟危坐，一副“老實相”。隨機又慢吞吞地站起來，走到教室後牆邊。
轉頭望去，薛文陽雙手放在背後，兩腳一前一後，悄悄叉開，臉上一副無所謂的樣子；金虞東泰還沒從剛才的得意中回過神，自我感覺十分良好；李乙晨無辜地望著孫老師，希望再給他一次機會，改過自新；再看虞俊輝一臉嚴肅誠懇的樣子，正等著孫老師發號施令，刑滿釋放呢……這些“反面人物”便組成了我班一道“獨特”的風景線。
唉，這道“獨特”的風景線，啥時能消失呢！
獨特的風景 篇13
寫景作文 ,615字在大地的母親懷抱中孕育了許多奇觀，也蘊藏了許許多多奇觀的風景和天下奇觀。我曾見在我的記憶中最美的風景和最山青水秀之地。那就是—西遞巨集村。
在西遞巨集村裡有一個令我印象深刻的千年老樹，它的年齡可是比我的爺爺年齡還要大。那棵樹叫“三錦紅”這棵樹可奇特了這樹上的葉子都是一片紅或黃的，再或者是綠色的葉子很漂亮，聽當地人說這棵樹的葉子在秋天卻都成了綠色和金黃色，在春天，樹上的葉子都變成了紅色和金黃色，但在夏天和冬天。，樹上的葉子只能是一半紅一半綠，一半黃色，顯得極為滑稽搞笑，這便是大自然的力量，而且當地人還說這三錦紅樹。是這西遞巨集村唯一一棵最漂亮，還最奇特，而且重要的是這棵樹不是人工製造的，而是大自然流傳下來的，在西遞巨集村最受歡迎的就是春天了。春天，萬物復甦，新的一年開始了，新的一天的開始了在河邊，可以看見姑娘洗衣服，說說笑笑，在村旁有一片花海，一簇鮮花鮮，在爭先鬥豔，有高貴的牡丹。有潔白的蘭花，豔麗的玫瑰。一群小孩子在花海中玩耍。涓涓溪水圍繞著山村叮咚叮咚的響，將“歌聲”傳遍挨家挨戶，讓快樂永存在山村中。
在我的印象中一座座小拱橋，和一棵棵楊柳，一戶戶人家，一條條小河、小溪，和一群可愛的孩子，一群忙碌的大人，就這樣組成了一個小山村，他雖然沒有大城市的繁榮昌盛，也沒有大城市的熱鬧，但它卻有屬於自己的特點和屬於自己的溫馨，所以許多遊客將其稱為—山村中的世外桃源。他就是—西遞巨集村。
獨特的風景 篇14
國二作文 ,694字說到風景，人們最先想到的便是山水，在我看來，最美的風景，卻是大自然的四季。
春天的腳步輕輕地向我們邁近了，萬物復甦。隨著，春風也來了，它如棉花糖般柔軟，甜蜜而和煦；它又如慈祥的母親，撫摸著大地。春風吹化了殘雪，吹醒了小草，吹綠了柳芽，吹漾了河水，吹藍了天空，吹來了活潑機靈的小燕子。春風像頑皮的小孩子，這兒跑跑，那逛逛，倏忽間又消失的無影無蹤。
玄雜的聲音已響起許久了，是雨。打在屋簷上，侵蝕磚瓦的那一刻，是滴答聲；斜落在地面上，滲入大地的那一刻，是沙沙聲；飄落在水面上，親吻水面的那一刻，是滴答聲；墜入小溪中，匯入大海的那一刻，是嘩嘩聲。雨輕打草的肌膚，滋潤花的心田，它的流性美與柔性美給了她千姿百態。它有玄妙的聲，百變的形，而其色卻很單純，如露珠般晶瑩，水晶般透亮。
枯葉飄向大地，淒涼而美麗，當我走在這佈滿秋葉的臺階上時，心中不禁洶湧澎湃。每一腳踩下去都軟綿綿的，好像走在雲端的彼岸。當黃昏來臨時，一眼望去，看到了秋天最美的景色：數以萬計的落葉緩緩飄落，一片又一片的葉子落在大地上，鋪蓋成一條金黃的小路，如同一位畫家在這蕭瑟的樹林中揮出了一道金黃色的曲線，耀眼而奪目。夜晚來臨時，月亮撒下大片的銀光，整個大地就像披著一件節日的盛裝，光彩照人！
雪，這可愛的小精靈，不知何時，已紛紛揚揚悄然來到了人間。潔白無暇的雪花打著旋兒從天空落下，似一隻只翩翩起舞的蝴蝶，又如一片片落英繽紛的花瓣。堅韌頑強是它的品質，即使在不為人知的角落，它也會默默地釋放自己微小的光芒！也正因為億萬片雪花的光芒，才造就了一個銀裝素裹的冬！
大自然的四季，是如此獨特而迷人！我愛大自然，但我更愛大自然的四季！
每一雙手都是獨特的 篇15
國小四年級作文 ,651字我見過各種各樣的手，有老師那沾滿粉筆的手，有園丁那沾滿草汁的手，還有農民那種下顆顆稻穀的手……今天我要介紹的是我同學的手。
班長李家洋的手是一雙溫暖的手，每當有同學們發起“戰爭”時他那溫柔她那雙溫柔的手便會去勸告他們。拉住揮起拳頭的同學，耐心地給他們講道理，如果有同學不慎受傷，他那雙手又會拉著他們去醫務室包紮，真是一雙溫暖的手。
勞動委員，楊宜林的手是一雙勤勞的手，無論天氣如何，他都任勞任怨的打掃衛生，五點中，同學們把掃把一扔就走了，只留下他一個人孤零零地掃地擺桌子，擦黑板，如果誰不願意掃地“逃跑”了，他會自己代替他們完成任務……他的手真是一雙勤勞的手。
美術科代表高嘉澤的手是一雙靈巧的手。她那雙手畫出了極為生動的小動物，優美的風景和表情豐富的人物，她還非常會做手工，一次老師讓我們做花瓶，許多同學都望著陶泥發呆，她那雙靈巧的手，上下翻動，左捏一下右捏一下，不一會兒，一隻精美的鏤空花瓶擺在我們面前，真是一雙靈巧的手。
科學委員嘛！……就是本人啦！我的手是一雙活潑的手，每次老師提問題，我總是把手舉得高高的。而老師讓我們做的標本，我是最拿手的。從動物園、植物園搜來的花草羽毛之類的，通通裝到標本袋裡了，老師很高興，我們也很喜歡！大家都對我刮目相看。
這一雙雙各有特點的手，在一起度過了四年，也許我們都不知道他們組成的不是一雙雙手，而是一個團結積極向上的集體！
故鄉每一步都有我的足跡 篇16
國一作文 ,630字看見一縷縷升起的炊煙，整個小村莊被薄霧緊緊地摟住，不時傳來的雞鳴，浮游在水面上的鴨鵝，金黃的稻穀暗了，溫暖的小河冷了，池邊的泥巴幹了，故鄉的每一步，都有我的足跡。
窗邊的槐樹下，總有天真無邪的孩子在那爬樹，老人家坐在搖椅上，和顏悅色地跟孩子們說些神話傳說。在這綠蔭下，聽著聽著，笑著爬著，一晃，那青綠的種子，不知道什麼時候成了嫩白的槐花，只見小孩子們爭先恐後地去樹上摘花，在地上撿花，老人家也看著這槐花飄落在手中，心裡便是溫暖。轉眼間，又是一片綠，又是開花的季節，可搖椅上的老人家不見了，爬在樹上的孩子長大了，只有樹下還留著自己的足跡。
天冷了，便不覺地泡起了一壺毛尖，那淡綠的的茶水，喝起來讓人沁入心脾，一瞬間的冷，剎那間彷彿沒了。遙看故鄉，只見濃霧中依稀可見辛勤勞動的農夫，純真的孩子，漫步走的雞鴨狗貓，彷彿就是一幅鄉村田園畫。可是已久了，茶水變濃了，也苦了，霧變薄了，路上只剩來往的車輛，只有鄉間的路上還留著自己的足跡。
看到了金黃的麥穗，熟睡的家豬，自己則就在池邊嬉笑，哪怕是下雨，又怎樣？那只是雨畫出來的一道風景線，把春天的五彩，夏天的炎熱，秋天的豐收，冬天的白雪全都畫出來。屋頂升起的炊煙裊裊，天空不落的太陽，手心裡是花？是糖？還是走在每個地方的溫暖……
什麼時候，天不再藍了，地不再綠了，稻穀不再是金黃的了，槐樹不再是青綠的了……可是我確信，在遙遠的地方??我的故鄉，它還留著我的足跡。
每朵花都有盛開的理由範文 篇17
高三作文 ,8789字【篇一：每朵花都有盛開的理由】
曾記否，你在黑夜裡提著燈火，照顧著那些孤獨而受傷的人們？
曾記否，你在舞臺上放聲談笑，滋潤著那些平凡而善良的人們？
曾否記，你在書案前抖擻提筆，鼓勵著那些受難而無助的人們？
每朵鮮花都有盛開的理由，無論何時何地，無論天南地北，盛開著一季的燦爛輝煌，讓人們銘記著那美麗的容顏。
桅子般的—南丁格爾
所有從事醫護行業的人，都會知道南丁格爾，她純潔而善良的靈魂點亮了生命的希望。南丁格爾家庭非常富有，她的文化內涵也十分豐厚，然而，戰火的蔓延令她毅然決然去了戰場。“我謹以致誠……”她如此堅定著自己的路，戰爭死亡率也因此下降3.25%。每天夜晚，她總提著油燈看護每個病人，受過她照顧的病人都稱她為“提燈女神”。她在世界醫護事業上的貢獻為世人所公認。這美麗的桅子，淡淡的綻放，靜靜的付出。
向日葵般的—汪涵
湖南衛視著名主持人汪涵，一貫以幽默詼諧的主持風格馳騁著主持界。他的新節目《天天向上》收視率更是不斷攀升。他每天都保持著汪涵式的笑容。朋友問他有什麼快樂祕訣時，他說：“其實我和大家一樣，不過我懂得積累快樂罷了。有一天我在畫廊上發現一幅不錯的畫，買了下來，不過我不會立即拿回家，而是哪天不高興了，想想還有什麼開心事沒有……對呀，我不是還有一幅畫嗎。於是我高高興興地去取畫，那一整天，我都無比快樂。”這就是快樂祕訣吧，他永遠積極向上的心態，向日葵在陽光普照下，朝著陽光微笑。
紅玫瑰般的—魯迅
魯迅的名字我們並不陌生，他是中華文學史上一朵奇葩。在中國處於水深火熱時，他誕生了，帶著剛烈、帶著緊強而來，給億萬受難人們以生活的精神希望。他用筆作武器，向敵人宣戰，從不停息。這動人的紅玫瑰，綻放著帶血的色彩，撲面而來，又留下一陣芬芳。
每朵鮮花都有盛開的理由，南丁格爾帶著桅子般的純潔，給人們以生的希望；
每朵鮮花都有盛開的理由，汪涵帶著向日葵般的朝氣，讓人產生快樂。
每朵鮮花都有盛開的理由，魯迅帶著紅玫瑰般的熱烈，給人們以精神的永恆！
【篇二：每朵花都有盛開的理由】
美寓於花，花含著美。花，因美而盛開。
鳶尾花開
世間的塵土，孕育出一朵怎樣的耀眼的鳶尾花啊？舊上海的車水馬龍，燈紅酒綠，光怪陸離，張愛玲看盡了浮華，歷盡滄桑，她用那文字，揭開了浮華背後的空虛，光鮮亮麗背後的黑暗。“生命是一襲華美的袍，上面爬滿蝨子。”是怎樣的際遇讓她有此感慨？
作為作家，張愛玲是幸運的，喜歡她文字的人，是真的喜歡，可謂集萬千寵愛；作為女人，張愛玲是不幸的，胡蘭成的背叛，像一根拔不出的刺，在她心中隱隱作痛。但她沒有消沉，沒有顧影自憐，她仍是用她的文字寫著夜上海上空無比絢爛的煙花，喧囂後的死寂。
張愛玲有她的傲骨，而正是她的傲骨，賦予了這朵鳶尾花一種近乎倔強的美，盛開著。
百合不敗
在林清玄的《心田上的百合》中，那朵不一般的百合花，像有血有肉的人一樣，堅持著信念。懸崖峭壁又如何？只要有土壤，哪怕是在夾縫中，百合依舊能夠開出世界上最純的白色。嘲笑與譏諷又如何？堅持下去，野草叢中也將遍佈百合花搖曳於風中的身影！最終，那盛開著的百合，將是所有淚水與汗水的見證。
百合有著自己一定能盛開的信念，正是這種信念，賦予了百合一種堅定的美，盛開。
向日似火
曾被梵高筆下那幾朵盛開著的向日葵震撼了吧？像是幾個小火團在不斷燃燒，渲染得周圍也如火一般熱情。可是，在阿爾的麥田之中，梵高也曾低迷過，向日葵也曾失色過，生活上的不如意，幾經挫折，無人瞭解之愁苦，也曾暗淡了向日葵的光芒。但一番覺醒後，他對生命的追求依舊執著，正如同向日葵對太陽依舊執著一般。
梵高與他的向日葵，都有著對生命不止的追求，正是這種追求，使得向日葵有了一種執著的美，怒放著。
生命的過程也都是一朵花的成長過程，花或開或敗，或未開先敗，都是自己決定的。遇到風雨，不屈；遇到雨露陽光，珍惜。
給自己一個理由，定一個自己的追求，不斷努力，你就是一朵即將盛開的花！
點評：這篇文章能夠在審題立意上由此及彼從相似點c論，稱她為“賣國賊”。即使在這樣的環境下，尾山大巨集也沒有屈服，沒有被擊垮。而且，家境並不富裕的她還資助中國的貧困百姓，她說：這只是在為日本贖罪，僅僅這些是不夠的。尾山大巨集，真正做出了荷花那種出淤泥而不染的品質。用荷花來描述她是再合適不過的了。
梅花—凌寒獨自開，遙知不是雪，唯有暗香來。梅花，不向命運低頭，自然讓它選擇在寒冷的冬季開放，它仍然開得生意盎然。霍金，當今世界的傳奇人物，被譽為繼愛因斯坦後最傑出的物理學家。在風華正茂時，陪伴他的是三根可搖動的手指和思維。就是在這樣的身體狀態下，他寫出了《時間簡史》，在探索浩瀚的宇宙，打磨出了開啟黑洞的鑰匙。殘疾並不可怕，可怕的是沒有靈魂的殘疾。霍金是真正的猛士，在惡劣的環境下，他像梅花一樣，浮動著暗香。
每朵花選擇它自己盛開的季節，是為了開得更鮮豔、更耀眼。試想：如果讓梅花在春天開花，也就不會有許多的文人墨客把它當做寫作的物件了。
在道路的兩旁，播下種子。人生旅途會收穫精彩，因為一路上都是鮮花盛開。讓每朵花盛開，點綴你的世界。
【篇四：每朵花都有盛開的理由】
看著牡丹搖曳的身姿，身旁依偎的野花嘆息，她如此嬌豔欲滴。但我不會隱去我的權力，畢竟是花兒終究要綻放，我也有我盛開的理由，我縱使無法擺脫渺小的宿命，但我依舊敢於嘗試，奮力體驗盛開的美麗。
有些人他們擺脫不了卑微野花的宿命，然而執著於夢想便是這些本不吸引人的鮮花盛開的理由。草根王寶強從《天下無賊》裡的傻根到後來的“順溜”，一步一步完成野花綻開的全過程，人們從他對電影的執著與熱愛中感受到他的樸實與努力，在他默默綻放之際，人們給予給他勝過牡丹的歡呼，這便是不美的鮮花也盛開的理由，到那時，還無法預料鹿死誰手呢？（因為誰都無法預料那朵開得最美的會是誰？）
是鮮花就要秉持一個信念我定要綻放，盛開的理由或許是對他人蔑視的迴應，或許是讓不予理睬者留下一個驚訝的神情。李安在父親的一再阻撓下依舊選擇報考加州大學電影系，父親執言好萊塢沒背景的人無法立足，執著的李安揹負著千斤花蕾依舊上路了，但起初的他確實是只做些雜務，做些剪輯工作，沉重的花蕾難以找到開啟的理由，可妻子的一句話讓李安堅持了要讓自我綻放，她說：安，要握緊你最初的夢想。李安又開始拿起相機，重拾自己鬥志，直至如今已手握小金人的李安已完全盛開，他的理由或許是老爸的不看好，或是自我的堅持，亦或是妻子膨脹自信的話語，總之，盛開的花蕾不會再緊閉，因為李安不缺任何盛開的理由。
有些人被視為鐵樹，他身旁的人認為這輩子都難以見到他開花，就連自己也常於迷茫中喪失自己要盛開的理由。籃壇巨星阿倫，艾弗森年幼時與媽媽住在下水道上方的一間簡陋房屋，漆黑的貧民窟於光天化日之下即可見到毒品交易和槍戰。直至高中艾弗森才領悟自己需要盛開的理由，
即使是鐵樹，我也能加速成長。他懷揣：“我必須成功，家裡才可以過好日子”的夢想幾乎天天紮根於籃球場，或許上天只給予了他做鐵樹的機會，但他找到了開花的理由，淚水夾著汗水，96年的選秀大會上他榮獲狀元，獲得了三年900萬美元的大合同，徹底改變了家境貧困的宿命，正因為每朵鮮花都有開花的理由，他也不想腐爛於苦命的貧民區，家庭無形中成就了他盛開的偉業，真正男子漢的擔當也就成為他一這一無奈鐵樹盛開美麗戰果的最好理由。
世間鮮花千萬種，上帝永遠不會獨愛你哪一種，每一種鮮花都有盛開的理由，縱使卑微，不夠嬌豔，也能散盡屬於自我的芬芳。
【篇五：每朵花都有盛開的理由】
一條曲徑，因為它的蜿蜒伸展而別緻；
一波微瀾，因為它的起伏跌蕩而靈動；
一個故事，因為它的哀傷柔情而感人；
而每一朵鮮花，都有它獨特的理由而盛開。天賦的她，被稱為體壇跳馬專案的“冠軍新星”。然而，不幸卻在她還沒有來得及施展自己最亮麗的風采之前降臨了。在紐約第四屆友好運動會上，她不幸跌落，重傷脊骨。雖然進行了醫治，卻難逃命運的捉弄，她下半身終生癱瘓了。但她沒有放棄對生活的希望，這個樂觀堅強的女孩以“桑蘭式的微笑”征服了無數世人，她成了“桑蘭2008”節目的主持人。她不僅是申奧大使、殘奧大使，還是一名光榮的奧運聖火傳遞者，她把這一切看作是自己奧運冠軍夢的延續。
這個梅花一樣堅強的女孩，為了美好的生活，為了奧運冠軍夢想的延續，綻放了她最美麗的人生之花。
美國暢銷書籍《假如我有三天光明》的作者海倫凯勒是一個集盲、聾、啞於一身的殘疾人。在她的二十二個春秋中，二十一個是沒有聲音、沒有色彩的寂靜的黑色世界。她在十九個月大時，因為猩紅熱病而不斷高燒，進而釀造了又盲又聾又啞的巨大不幸。但她卻從未放棄過生活，她也像眾多平常人一樣渴求知識、渴望精彩。最終，她在珍妮老師的幫助下，在很短的時間內學會了閱讀和寫作。她是聾啞人裡的奇蹟，是盲人世界裡最明亮的燈塔。
這個桅子花一樣淡雅的女孩，為了精彩的生活，為了充實的人生，綻放了最苦香的奇蹟之花。
她用手臂勾勒出最柔美的線條，用心靈跳躍著那最華麗的舞蹈，她就是春晚中令人難忘的“千手觀音”的主跳邰麗華。她生活在無聲的世界，卻用最迷人的微笑和最優美的舞姿打開了我們的心門，看到了她為了夢想而不停努力付出，為了希望而不斷奮力拼博。她最終鑄就了自己最亮麗的人生。
這個像百合一樣挺立的女孩，為了藝術的夢想，為了舞臺的燈光，綻放了她最華麗的青春之花。
將生命之花，傾注入奮鬥與拼博；灌溉進努力與付出，它將綻放出精彩與豔麗。
每朵鮮花都有盛開的理由。花開的聲音，心知道。
【篇六：每朵花都有盛開的理由】
因為春天的呼喚，迎春花有了自己盛開的理由；
因為夏天的熱情，荷花有了自己綻放的理由；
因為秋天的撫摸，菊花有了讓自己金黃的理由；
因為冬天的純潔，梅花有了讓自己傲立冰雪的理由；
所以每朵鮮花都有自己盛開的理由，為了自己，也為了他人。
王安石是朵春花，他為了大宋的富強，百姓的幸福，他提出改革，儘管困難重重，但他依舊迎難而上，他要讓改革之光茫普照大地；他要讓變法之火燃燒人心；他要讓大宋生機勃勃，永遠昌盛。
屈原是朵夏荷，開得熱烈，開得奔放，開得絕決，他為了百姓蒼生憂心，他為了君主被饞言蒙弊傷悲，兩行清淚，一曲離騷，道不盡他心中的悲涼，述不盡他心中的苦痛，於是他將一腔怒火及哀怨化為力量投於汩羅江心，用他的死來傾述自己的不滿，用他的絕決來印證社會黑暗。
陶淵明是一朵秋菊，清靜悠閒，不為世俗所煩，開得悠慢，開得清高。他用“少無適俗韻，性本愛丘山。誤入塵網中，一去三十年。”的語句表達了自己對世俗生活的厭惡，以及對大自然的熱愛，他用“採菊東籬下，悠然見南山。”來描述自己迴歸的滿意生活，他不悔當初的不為五斗米折腰，他要如那菊一般清靜、高貴、一塵不染，他做到了，他成為菊的化身。
司馬遷是朵冬梅，為了來年的春光傲立於雪中的梅，紅得豔麗，他為了大漢能有一部完整的歷史，他犧牲了自己。“史家之絕唱，無韻之離騷。”是對他功勳的最佳讚美。他成為了中國史上的一枝紅梅，高高挺立在茫茫白雪中，為了第二年的春天做著無私的奮鬥。
我願為一朵春花，為了美好的春天而開；我願為一朵夏荷，為了熱情的夏天而開，我願為一朵秋菊，為了秋天的撫摸而開，我願為一朵冬梅，為了冬天的聖潔而開，每一朵鮮花都有盛開的理由，每一個生命也都有深化自己靈魂的理由，為了希望，為了明天。
【篇七：每朵花都有盛開的理由】
春天的迎春花、石榴花，夏天的荷花、海棠花，秋天的菊花、桂花，冬天的梅花、水仙花……無論是雍容華貴的牡丹還是毫不起眼的蒲公英；生長在優裕溫室還是荒郊野嶺；狂風之中，麗日之下；豔麗也罷，素雅也好；更無論是備受關注還是少有問津，只要有一線生機，便無私地袒露出全部的美麗—即使摟抱著岩石虯根也春情漾動，即使是一柄花蕊也春意盎然。
每朵花都有開放的理由。由此想到了人的一生，大千世界，芸芸眾生，每個人不都是朵花嗎，花朵要開放燦爛，正如人類要奮力前行。平凡的人生總得走過春夏秋冬，有光明就有黑暗，有高潮就有低谷。但正是光明的高潮和黑暗的低谷鑄造了人格的成熟，磨礪了人生的意志，使人類迸射出驚人的聰慧、勇氣和創造；使人類學會了有效地發揮自己的才能和經常不息的進取。努力做個自立的孝順兒女；做個有責任心的好妻子好丈夫好父親好母親；做個慈祥、樂觀的爺爺奶奶；竭盡全力去做好必須做的事情；滿懷愛心去做好自己喜愛的事情……這，都是努力開放、努力燦爛的花朵！
從自然到心靈，花朵和人類同在藍天下，在大地母親的懷抱中，感受著生命季節的召喚，找尋著穩紮的根基，吸吮著生長的養料，蓄積著生命的能量。頑強使生命的花朵變得如此美麗—正如天山冰雪中的雪蓮花，孤煙大漠中的仙人掌，懸崖斷壁上的靈芝草……雖飽經風霜卻無怨無悔爛漫無崖。
陽光、空氣和水是花朵的養料；愛心、責任、奮鬥也是人類不可或缺的養料。這些養料滋養開放的花朵，豐富充實著大千世界，美化昇華著人類靈魂。只要積極吸取生命的養料，人人都是花朵；只要把握好生命的花期，做自己命運的主人，做自己心靈的統帥，就能擁有春意盎然的美好情懷和勃勃生機。再小的花朵也是美麗的，再平凡的人生也能寫滿快樂。
花開不是為了花落，而是為了燦爛，每朵花都有開放的理由！
【篇八：每朵花都有盛開的理由】
流星劃破長空，因為它能讓願望有寄託；
蠟燭化作殘淚，因為它能讓黑夜有光明；
梭梭草與沙漠為伴，因為它能讓荒漠有生氣。
每個生命都有生存的意義，每朵鮮花都有盛開的理由。
野百合的盛開，只因山谷中最溫暖的醫院。
堅守在貴州深山，光腳行走在田壟間，為一個個病危的生命帶去生存的機會。手中的竹籃是生命的百寶箱，一間四壁透風的竹樓成了全天下最溫暖的醫院。她以柔弱的臂膀和嬌小的身軀，和死神競爭，撐起整座苗鄉的生命與健康。二十年如一日，她不是遷徒的候鳥，不是停泊的船隻，她是照亮苗鄉的月亮，裝飾苗鄉的野百合—李春燕。
舞臺之花的盛開，因為她心底的那一絲希望與樂觀。
原本的她，是坐落在谷底的石頭。任由水將她摩擦沖刷。她從不曾經幻想達到山的頂峰，只希望在稜角磨平的時候能在沙灘上耀眼。上帝無情的帶走她的聲音，她卻用希望換來色彩與動感；菩薩沒有對她有所眷顧，她卻呈現出世上最美的“觀音”。她沒有埋怨誰的不公平，於無聲處，在手臂間勾勒出人性的高潔。她不僅僅是舞臺上的鮮花，還是舞臺的靈魂—邰麗華。
文學之花的盛開，因為母親眼睛望穿了“車轍路”。
地壇中的車轍我們看不見了，我們看見的是他筆端流淌出的華彩。面對殘缺的自己，他選擇墜落，可面對慈愛的母親，他選擇振作。因為他知道，兒子的苦痛在母親那兒總是要加倍的。史鐵生，一朵盛開在輪椅上的文學之花。想到母親，他拋掉殘疾的身體，拋棄日日與他為伴的地壇，告別曾經困撓他的鬱悶，提起強勁有力的筆桿，揮灑出讓世人傾嘆的筆墨。
或許曾經的一次街頭邂逅，你早已忘了他的身影與臉龐。但是每個人都有一朵花，每朵花都有盛開的理由，當你想回憶起點什麼，又或者忘記什麼的時候，請讓自己綻放記憶的花朵，搜尋那淡淡的回憶與遺忘。畢竟你有你的選擇。
每個生命都有生存的意義，每朵鮮花都有盛開的理由。綻放或含苞，都有各自的意義。
【篇九：每朵花都有盛開的理由】
每一種草都會開花，每一種花都是一種草。草開花，花開有聲。
—題記
見慣了滿月光華，完滿無缺，那一彎弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。
觀遍了滄海橫河，無端無涯，那一涓細流卻以靈動而雋永的渺小，讓思想者探究生命的奧祕。
識盡了壯美森林，高大偉岸，那一株小草卻以渺小而柔弱的平凡，讓平凡者開出陽絢麗的花朵。
每一種草都會開花，每一種花都為一種草。正如偉大出自平凡。人可以有“九天攬月，五洋捉鱉”的氣概，可以有“金戈鐵馬，氣吞萬里”的雄心，可以有“劍鋒所指，所向披靡”的壯志。
人都是平凡的。但平凡不表示平庸。你可以平凡，但你絕不能平庸。你須向著你的目標前進，奮鬥，拼搏，那麼你的那一株草，才會花開有聲。草是多麼平凡渺小啊，但每一株草都會開花，而每一朵花也都是一種草。看看那些小草，挺立胸膛，直立於風雨中，用脆弱的腰桿抵禦大風，為的是什麼？為了有朝一日可以綻放出耀眼的璀璨花朵。
他樸實得像塊石頭，一個人，一匹馬，一段郵政史上的傳奇，他過灘涉水，用20年的跋涉履行著一生的承諾—王順友，一個普通而平凡的郵遞員，用自己的的艱苦與頑強開放出人生最燦爛的花朵！
花開都是有聲的，只要你開得絢麗，平凡都是偉大的，只要你平凡得偉大。在平凡面前，請不要低頭，不要沮喪，如果你真是金子，今天的平凡肯定遮掩不了你將來的發光！彩蝶，渺小的彩蝶何其妒忌蒼鷹的迅疾。殊不知，你蝶戀成雙的浪漫是何等的絕倫。
小溪，狹窄的小溪是何其妒忌大海的浩渺。殊不知，你不橋流水的舒適是何等悠閒。
不要羨慕偉大，平凡同樣可貴。平凡同樣可以孕育偉大！就像每一種草都可以開花，每一種花都是一種草。草開花，花開有聲！
其實，生於世界上，存於宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你用於展示自己的才華、個性及風采，那麼，你就沒必要去仰視別人。
你，就是一道風景！你就是一朵黃燦燦的鮮花！
【篇十：每朵花都有盛開的理由】
在電視上看“十佳教師”的事蹟報告，看著看著，眼淚就蜇疼了眼睛。他們當中有一位姓方的女教師，講述了發生在她身上的真實故事。
方老師的丈夫在外地工作，他們有一個4歲的女兒；方老師教初三數學，同時擔任一個班級的班主任。那年夏初，複習進入了白熱化階段。方老師每天早晨6點以前趕到學校，晚上10點以後才能回家。上幼兒園的孩子每天先隨她到學校，等她安頓好工作後再送到幼兒園；晚上7點鐘，她將孩子從幼兒園接回家，拔掉所有的電器插頭，再將玩具堆放在女兒面前，然後反鎖上家門到學校去輔導學生晚自習。
有一天，學校要進行模擬考試，一大早，女兒說自己“特別冷”，方老師摸摸她的額頭，感覺有一點發熱，但她沒在意。晚上她把女兒接回家，女兒又說“特別困”，方老師便讓女兒睡覺，自己急匆匆趕到學校去看學生晚自習。第二天，孩子說沒力氣起床，要求不上幼兒園了，在家裡玩一天，她也就答應了。第三天，孩子說眼睛看不見東西，方老師便帶女兒去醫院檢查。結果，醫生說，孩子因為高燒，角膜已經穿孔，徹底失明瞭……方老師講到這裡不由得嗚咽起來。但她平靜了一下情緒，馬上接著說：“那一屆學生十分爭氣，有一半學生考上了省重點高中。雖說為了他們的成功我付出了高昂代價，但我覺得值！他們的成功是我一生的安慰與自豪！”
我的心，在那一刻碎了！這個偉大的方老師，竟可笑地認為送走幾個成績優秀的學生就可以抵消她對一個無辜女孩所犯下的罪過！她把那個可憐的女童看成了自己的私有財產，以為犧牲掉孩子正顯示了母親無比的高尚的情操！最可怕、最可恨的是把這件事視為“賣點”的評委們，他們究竟想通過方老師這個讓人錐心泣血的故事標榜什麼？
有些人生課業，錯過了就永遠錯過了，我們終其一生都休想尋到彌補的機會；而有些人生課業，錯過後幾乎每天都有彌補的機會，我們為什麼一定要愚蠢地用“無機會”去給“有機會”殉葬呢？我們的教育應該摒棄那些非人性的東西。不要總去誇耀一個老師身患重疾置生死於度外毫不吝惜地拋灑生命；不要總去誇耀一個校長因為考季來臨工作緊張便不去為老父親送葬；不要總去誇耀一個母親為了不耽誤孩子的學習，在自己的婆母臨終前都不滿足她看一眼孫子的願望……
我們在寂寞的人生旅途中一路走來，應珍視眼中的每一朵花。在花枝下自覺地低頭，不要莽撞地碰落了她。給她澆水，對她微笑，鼓勵她努力延續美麗的花期—不是嗎？
【篇十一：每朵花都有盛開的理由】
自古以來，一年四季，隨著季節的變化，一朵朵芬芳嬌豔的鮮花凋落了，綻放；綻放了，凋落。
總是為能開出鮮豔的花朵而努力拼搏，奮鬥。
一個盛開的理由，訴說著一個艱辛、漂亮的故事。
花兒之所以堅信、履行自己盛開的理由，是因為樂觀的精神在支撐著它們。
樂觀是邁向成功的第一步，是開啟成功之門的金鑰匙，是向成果奮鬥拼搏中最需要的一種精神。
假如連第一步都邁不出去，那漫長而坎坷的成功之路又怎麼能走完呢？假如連鑰匙都找不見，那等待著你的厚重的成功之門，又怎麼樣才能開啟呢？假如連一個樂觀、豁達的心態都不具備，那他只能永遠地遙望自己夢想的終點。
印度聞名詩人泰戈爾，在一首詩中寫過這樣幾句：“你知道，你愛惜，花兒努力地開。你不識，你厭惡，花兒努力地開。”
是啊，假如你用“花兒努力地開”的精神去度過每一天，那你最終會把握住生命的小船，駛向成功的海岸。
有些人說，“花兒既然要凋謝，那為什麼還要經過那麼多的周折去努力開放呢？
是啊！雖然花兒的一生是在凋謝，綻放中度過的，但是，它綻放時的漂亮與榮輝，早已掩蓋住了它多少日夜在為盛開的那一天而努力拼搏時的孤單與勞累。
在花瓣向四面悄然伸展開來的一瞬間，它已從一個含苞待放的平凡的花蕾，晉升為一個高貴、嬌豔的花朵。此時，它心中的成就感，已佈滿了整個心扉，就在這短暫而平凡的一瞬間，花兒已懂得了在以後為盛開而奮鬥的生活中應時常想起—痛苦會過去，而漂亮永存！
是啊！不能因為花兒會凋零，就不讓花兒開放。
每一朵花，都有自己盛開的理由，這些理由，代表著花兒自己美好而甜蜜的這些心願，就彷彿是溫室裡嬌生慣養的君子蘭，想看看夕陽西下的漂亮瞬間，想像郊外的山岡上朵朵盛開的爛漫的野百合一樣，體驗一下豪放生活的滋味；也彷彿是寒風凜冽下，荒草叢中的一束瑟瑟發抖的野玫瑰，想像月季一樣，擁有一個溫馨的家。
每朵花都有盛開的理由。
每朵花都有盛開的理由 篇18
議論文 ,800字天生我材必有用。
—題記
每一朵花都是獨一無二的，正如每一片樹葉都是與眾不同的，因此，每一朵花都有其盛開的理由。
在陡崖邊，有一棵不起眼的小草。其實，那是一棵會開花的小草，只是此時被人所遺棄，它並沒有因為外界環境的惡劣而放棄生的希望，而是竭盡全力紮根陡崖，努力汲取深土中的水分。它就這樣頑強地生存著，為自己以後的開花蓄積力量。終於，在多少個日日夜夜的煎熬後，它開放了屬於它自己的迷人的花朵。的確，每一朵花朵都有盛開的理由，這開花彷彿就是寄身於陡崖的它的一種使命，它寧願為此付出艱辛的代價。這種信念讓它們在困難面前毫不畏懼；在艱難險阻中毫不動搖；在走投無路時尋找新的路線。它們帶著這些理由，自信地開放，燦爛地微笑，在百花競放的日子裡亮出自己獨特的一面，在奼紫嫣紅的春天裡展現自我，為自然增添了一道風景線，把大地裝扮得五顏六色。正因為有它們熱情地綻放，自然才更加絢麗多彩，更顯多元化。
每一朵花朵都有盛開的理由，生活在地球上的人也是如此。美國著名的發明家愛迪生一生都致力於研究發明。他發明了電燈，讓黑夜不再可怕，把在黑暗中受苦的人們引向了光明。英國人瓦特，從煮水沸騰這件小事中得到了啟發，發明了改良的蒸汽機，把人們帶進了蒸汽時代。德國人卡爾本茨，在蒸汽機的基礎上發明了世界上第一輛汽車，給人們帶來了極大的方便，交通上出現了汽車……這數不勝數的發明為人們的日常生活增添了道道迷人的“風景”，豐富了人們的生活，讓生活呈現出多樣性，這都是得益於每個人的努力，勇於展現自我的精神。“五十六個民族，五十六朵鮮花”，中國是個多民族的國家。在這個大家庭中，每個民族都是獨一無二的，他們穿著獨特，各式各樣的服飾便成為了區分他們的標誌。因此，要想讓別人認識你，就必須依靠你“盛開”的理由，勇敢地展現自己，亮出自己，為自己而奮鬥！
大千世界，茫茫人海中，每一個人都有其展現自我的理由，正如每一朵花都有盛開的理由。
每朵花都有盛開的理由作文 篇19
國二作文 ,2626字【篇一：每朵花都有盛開的理由作文】
我終於明白，每朵花都有盛開的理由。
清晨，一縷金色的陽光透過玻璃，灑在我的臉頰，睡意已消失，一團愁緒又襲上心頭：母親下崗了，父親的腿病又犯了，弟弟輟學了，不爭氣的我偏偏又沒有優秀的成績……想到這裡，一行清淚滑下臉頰，將陽光也打溼了。唉，不想了，且出去走走吧！我披上衣服，看了一眼仍睡著的疲憊的父母，輕輕推開了門。
雖是早春，田野間已爆發出勃勃生機，清新的空氣迎面撲來，使我感到一陣清爽。
田裡的麥苗已是綠意盎然了，匯成一片綠色的海洋，風輕輕吹過，將綠色的麥浪吹起，盪開無數的波紋，將我的目光帶向遠方……
咦，那邊好像有野花，我好奇地走過去，卻看見路旁五顏六色的花朵競相開放，紅的火熱，綠的生機，白的淡雅，藍的清新，使人禁不住讚歎美麗的春光了！
這時，一朵黑色的奇形怪狀的花映入眼簾，破敗的枝葉彷彿被狂風摧折過，黑色的花瓣下是黑色的泥土，一點也不顯眼，沒有花香，沒有綠葉，就那樣光禿禿的矗立著，太平凡，太普通了。不，還不如普通的花朵呢！
我感嘆著，也感傷著，它多像自己呀！我為什麼要出生在這個世界上呢？我不禁抱怨上蒼的不公了。這朵花又為什麼要開在這裡呢？僅僅要人可憐嗎？我質問著上蒼。
“每朵花都有盛開的理由！”
我不禁嚇了一跳，剛才太出神了，竟沒有意識到身後還站著一個人。我轉過身，看見一個臉色蒼白的小女孩，她微微地向我笑著：“也許，你有自己不平凡的經歷，正如這朵花一樣，太平凡，太普通了，你們也許都經歷了同樣的苦痛，卻沒有人理解和同情，但我想告訴你，上帝是公平的，每朵花都有盛開的理由，只是你還沒有發現！”
我呆住了，這樣的花也有開的理由嗎？
她看出了我的疑問，接著說：“其實，你發現的這種花是一種名貴的藥材，一般很難被人發現。它喜陰，又沒有華麗的外表，一般人當然不會知道它救過無數人的性命呢！你不也是這樣嗎？”
我又一次呆住了，震驚了，這麼平凡醜陋的花竟是名貴的藥材！我呢？不也是一棵醜陋、平凡的花朵嗎？原來，每朵花都有盛開的理由！
我回過神，要去謝那小女孩，卻發現她已經走了。太陽高高升起了，我想：父母一定醒了吧，我去給他們做次早飯吧。於是，我邁起大步向家中走去。
【篇二：每朵花都有盛開的理由作文】
一沙一世界，一葉一菩提。在這芸芸眾生、茫茫人海中，我似一粒浮沉，飄渺在風塵中。但我並不哀嘆生命的渺小，因為我知道我也是一朵花，一朵嬌豔的、全世界只有一朵的盛開的花。即使我渺小，但我不卑微，我有向世界展示我火熱的激情、炫麗的色彩、盛開在陽光下的理由！
藍天下不只都是大樹，茵茵綠坪上也充滿生機；深夜星空，不只有皎月，散落周圍的萬千星星也點綴在夜空。忙忙碌碌的塵世中，有受人關注的明星，有博聞廣學的業界泰斗，我們向他們致敬，送上羨慕的眼光。但我們同樣也有為自己鼓掌的理由，因為我們有高尚的精神！
08年殘奧會上，一名名身體殘疾的運動員在拼搏奮鬥，迸發他們的青春，超越他們的極限，咬緊牙關，努力向前！他們用堅持和頑強獲得人們的讚揚與欽佩。他們雖然是經過風雨摧殘的花朵，但他們用意志在天地間綻放，散發著剛強的香味。
她是千千萬萬花朵中的一朵，並不吸引人的注意，但她卻是花海中最高尚的一朵。劉麗，這個最美麗的姐姐。家境貧寒的她輟學打工，在自己的努力工作下一邊要支撐家庭、照顧弟妹，一邊還要幫助37位貧困學生。她默默無聞，用愛心來滋養她的弟弟妹妹；她偉大高尚，用奉獻來詮釋人間的真愛。
我們平凡，但我們並不平庸；我們渺小，但我們卻不卑微。人寄託在天地之間，精神是最有力的支柱。總以為幸福應該給予那些更優秀的人，其實不然，因為我們自己就很優秀，我們盛開在天地間，綻放著自己獨特的色彩。
我們是花兒，青春靚麗，充滿朝氣，給周圍一個生機活力的氛圍。我們是花兒，在風雨中百折不撓，迎難而上，用勇氣和信心戰勝困難。我們是花朵，寄託著明天的希望，飽滿的種子是我們將來建設祖國的力量，是回報親人的見證。我們是千千萬萬的花兒，聚整合花海，奉獻著我們各自的力量，給天空映一張笑臉，給大地繪一幅生機盎然的圖景。我們，正直青年的一代；我們，被賦予建設發展使命的一代；我們，努力向前、積極奮鬥的一代！我們要用奉獻的激情，在這人海中綻放高尚的精神，散發美好的品質。有精神和靈魂，我們坦然盛開。
每一朵花蕾都有盛開的理由，它承載精神與理想。每一朵花兒都有盛開的理由，因為只要盛開，就是最美麗的。
【篇三：每朵花都有盛開的理由作文】
牡丹開得豔美，象徵高貴與典雅；
百合開得潔白，寓意清高與無私；
田間的野菊開得蜂湧而茂密，代表樸實與頑強。
它們都是美麗的，它們都有理由盡情盛開！
牡丹有盛開的理由。當今中國著名導演張藝謀是演藝界的牡丹。他帶領團隊主持導演了華美的北京奧運會開幕式，那盛大的兩千零八人擊缶的精彩演繹，那活靈活現的中華文明—活字印刷術的完美闡釋，還有那唯美的舞蹈演員用身體作畫的精彩表演，無疑都讓世界觀眾為此而感嘆喝彩，讓世界人民認識了精彩的魅力中國，而這正是張藝謀的精心策劃與編導。他就是一朵牡丹，高貴而典雅，我們為他喝彩。
百合有盛開的理由。君可知，十年前的小崗村是怎樣的貧窮落後，閉不通車，然而，人民的公僕—沈浩去了。他本為省級機關幹部被下派到小崗村的村委書記，任期三年。三年間，他了解每一戶，為村裡修上走入城市的公路，帶領百姓發展經濟農業。後來，他被小崗村人用紅手印又留下了，但也是長久地留下了。他因工作積勞成疾，最終倒在小崗村。他是無私的人民公僕，他是那純潔的百合，清高無私，我們向他致敬。
野菊花有野菊花盛開的理由。野菊花，雖不顯眼但它頑強。2010年感動中國十大人物之一的李麗就如同一朵樸實的野菊花。她出身貧寒，但為了讓自己的弟弟妹妹上學，她從小外出打工，做過保姆、洗腳工等各類工作，並且期間她把積攢的錢捐給多名貧困的學生。她被網友譽為“最美麗的洗腳妹”。她，堅強而樸實，她是一朵野菊花，我們為她鼓掌。
作為高三學生的我們，也許在為高考盡力拼搏，也許我們的成績並不優秀，但我們必有自己特殊的才能。可能我們今後會是一名大學生、醫生或者科學家，也可能我們只是一位農民工，一位普通農民，但我們都值得高興，因為我們，世界才變得花開滿香，五彩繽紛！
也許我們只是路旁的一朵不顯眼的小花，或者是牡丹、百合、野菊花，但無論怎樣，我們都有自己美麗的色彩和芳香，世界也將會因我們而美麗。
切記：每朵花都有盛開的理由！
每個人都有自己的舞臺 篇20
國二作文 ,821字初一剛開學時，我認識了一個同我一起上程式設計課的同學。
他個子是全班最高的，戴著眼鏡，他的相貌並不好看，卻帶有一種威風凜凜的個性。
在初次與他交流後，我認為他的性格有那麼一點古怪，卻異常開朗，這又加深了我們之間的友誼，開學後幾周，我們經歷了許多考試，當我瞭解到他的成績一般時，便斷定：他是個普通的人。
然而，一次心理健康老師佈置的期末作業改變了我對他的看法。
那是個陽光明媚的下午，胖胖的心理老師宣佈了最後一次作業：每個學習小組拍一部心理劇。我頓時蒙了，啥？拍心理劇？接著，又有一陣悲哀湧上心頭，因為我認為我們這組實在沒有表演天賦。於是，我向組長—同我一起上程式設計課的那位同學—詢問他的計劃。出乎意料的是，他回答時的語氣透露著興奮：“我想好了，就以我們編寫藝術節劇本那件事為原型展開。”然後又接著把他的構思、細節、場景都詳細地描述了出來。我感到震驚，一個我認為平凡的朋友竟在劇本、拍攝方面有如此深刻的認知與應用，而且細節之細膩、情節之波折是我無法想象的，我心中對於他的瞭解開始了改變。
在離交稿的前兩個星期，我們每天都在放學後進行排練、拍攝，在整個過程中，他的眼神裡總是流露出嚴肅、認真和興奮，他的所作所為像極了一位成熟的導演，我不由得心生感慨，他真是個負責的導演。
幾個星期後，全班心理劇的作品都在班上一一播放，其他幾個小組的作品放完後，裡面的內容實在難以理解，讓人莫名其妙（實在抱歉，我不得不說如此直白，但這是事實），全班少數幾個人在那邊為此而嘆息，然而，當我們小組的心理劇播放時，全班沒有一個人是對此表示不理解的，每個人都興致勃勃地從頭看到尾。甚至視訊放完後，全班要求再放一遍，更有甚者，把我們的心理劇上傳到了b站……
不僅如此，他的劇本在英語節上得到全票支援和得到兩位即將步入清華的高中學長的讚賞。我終於意識到，他不是個平凡的人，而是個執著而熱情的導演，每個人都有自己的舞臺，而表演藝術，是他最為輝煌的舞臺。