每一座山都有金頂相關作文20篇
每一座山都有金頂 篇1
國三作文 ,969字我們通常覺得自己都是這個世界平凡又渺小的一員。但其實每個人都具有獨特又精彩的一面。有屬於自己獨一無二的金頂。
我認識有一個男生，平時大家看起來覺得他是一個對待學習吊兒郎當的一個差等生。對於老師的話也是左耳進右耳出，毫不在意。平時調皮搗蛋，不太受老師和同學的歡迎。
在一次小組合作中，我對他刮目相看。那時候是要小組找一本書並且對其進行分析。這可難倒我了，大家看著我也是有心無力。正當我一籌莫展的時候，他走了過來。手裡攥著一本泛黃的筆記本，很靦腆的說：“這是我平時看書的一些記錄，希望對我們組有幫助，獻醜了。”我立馬接過，連忙地說，謝謝！這對當時的來說，捉緊了一根救命稻草一般。同時也沒有想到，這個男生有如此細膩的一面。
我回到家後，從書包裡小心翼翼地拿出了他的筆記本。泛黃的頁面和差點沒落的頁面，讓我格外的小心和珍惜，生怕它隨時會掉出一頁。這小小的筆記本卻已經是滿滿都是透明膠的補丁。筆記本頁數之間也翻得十分的疏鬆了。我翻開了封面，裡面滿滿都是各色各樣顏色筆標註著的批註，還有用著不太規範的字型，寫在一條條標註的黑線上。但看得出，他卻在用寫著每一個字，你不禁會感嘆這樣一個吊兒郎當的人竟然也會如此的認真。再讀一下，他所寫的內容，卻也是十分的有價值。我恰好看到我自己喜歡的一本書。我看著他的批註，感覺瞬間就回到當時的情境中，看得我津津有味，也為我們之間那神奇共鳴，感到了不可思議。他看書的認真和對書的喜愛全都在這本筆記本上一覽無遺。筆記本已經寫過了大半，我看完仍留著回味，不亞於一本有趣的書況且還像是自己的朋友一般。我合上筆記本的那瞬間，感覺已經是十分的神聖了。同時也對這位男生的看法徹頭徹尾的改變了。
以後我和他再聊起的他的筆記本，他收起的平時的調皮搗蛋，卻是一番最認真的模樣，談論著自己最感興趣的東西。那時候的他，眼神裡閃爍著光芒，對書本的喜愛和珍惜。還有對自己書本分析的小驕傲。
他對書的喜愛，大概就是那些無名小卒的山的金頂吧。有著自己最精彩的一面最獨特的。往往也是我們極其容易忽略的。我們不一定在優秀的人身上才能汲取優秀的東西。成績並非衡量一個人的最終標準。那些平凡人中，你也會收穫到意料之外的驚喜。我們每個人都是無名小卒，但我們都有屬於自己的金頂，我們不必羨慕其他名山，學會發現，並且做自己最閃耀的金頂。
每一座山都有金頂 篇2
國三作文 ,708字太陽升起，陽光灑落在山頂上，每一座山都好像戴上了一頂金燦燦的帽子。但僅僅是名山才能擁有這樣的光輝嗎？不，每座山都可以有自己的“金頂”。
我的表弟，一個在班上出了名的搗蛋鬼，每次的破壞，名單中總有他的名字，他光榮的被稱為"破壞王"。不但如此，他學習還學的一塌糊塗，每一道送分題，他都毫不客氣的把分還擊回去。伯伯因此傷透了腦筋，只能給他報一大堆補習班。
六一兒童節將至，我不知道他喜歡什麼，還一心打算著買一本練習冊給他。可當我百般無聊的翻著伯伯的資訊時，在我眼前的進步竟然不是對兒子成績的抱怨，而是兒子一張張拿著獎狀開心的照片。我點開照片，照片中是表弟在認真的拼模型。他的目光注視著模型，散落在桌子上的是一塊塊大小不一，即相似的零件，說明書上的圖極其複雜，零件也十分小，稍不注意零件就會散落一地，再也找不回來。這時，陽光照到表弟臉上，汗珠在光下顯得格外明亮，他的手打量著模型，做最後一步的檢查，不過還和我說表弟對模型格外認真的，拼錯了一個格子也會拆掉，全部重新。伯伯還和我說，“表弟對模型格外認真，拼錯了一個格子，也會拆掉全部，重新開始。有時拼錯的次數多，但在，發完脾氣後，總會回到書桌旁，再一次沉浸在模型的海洋中。”
言語中我回想起上一次到她家書櫃中擺的全是精美的模型。隨著時間的推移，上面鋪已鋪滿了多層塵埃，但依舊遮擋不住他們曾經的光芒，一張張獎狀都已無法，言語出表弟對於模型的熱愛到今天為止他對模型的專注的目光，始終留在我心中。
學習他也許是倒數第一，但在我心中，模型他永遠是世界第一，因為每一座山都有自己的‘金頂’。
每一座山都有金頂 篇3
國二作文 ,770字並不算大的房間，沒有空調，沒有電視，只有一張鋪著被子的床。
我把拖鞋隨意一甩，翻身上床。然後懶洋洋地靠在床頭背後，墊著塊軟枕。我一隻手架著手機，看到有趣的言論又痴痴笑著，一隻手縮到零食袋裡拿出什麼吃的。十二月正冷，我蜷縮在被子裡，在溫暖的小窩裡吃喝玩著，手機看累了，逗逗一旁睡得正香的貓，插上耳機，聽上幾首小曲，生活可不愜意。我登直腳，身體後仰，雙手使勁的往兩旁舒展伸一了個大大的懶腰，人舒爽的耷拉在床上。"然後應該幹什麼呢？"我起身把零食扔到垃圾袋，拿起ipad，穿著拖鞋"噠噠"地小跑回房間，煲起了電視粥。
正當看到精彩處，"咔噠"有人回來了，好像在往我這個方向走來。"快藏起來"我這樣想，然後急匆匆的把那些電子產品往被子裡塞，忽然想起聲音沒關，又手忙腳亂地拿出來，來不及了！"還不做作業？就顧著玩手機！手機給我。"爸爸用力的推開門，滿臉怒容地朝我吼道。我瞥了撇嘴，心情調到了谷底，把玩的摔倒一邊，漫不經心地寫起了作業。他見我這樣，又狠狠地罵了我幾句，我不敢說話，也不願示弱。我摔上門，"金豆子"頓時不爭氣地掉了下來。我環抱著雙膝，閉上眼，四周安靜地嚇人，這彷彿是一個獨屬於我的世界，只有我一個人的存在。我可以盡情地在這裡玩，抒發情緒，即使它或許不是那麼好，不是那麼幹淨，不是那麼寬敞，卻讓我感到無比安心愜意。
曾經因家人有事外出而到親戚家借宿過一晚，那個房間明亮整潔，遠比那隻容下一張床的小房間好多了。但在哪我居然完全沒有睡意，只感到隱隱的忐忑和拘束。
其實，每個人都有他獨屬的小房，裡有一個他的美妙時光。這就如再小的山也有它的金頂一樣，有它獨特的風光，於我，那能讓我放肆的小房就是我的金頂，不在乎其大小光鮮。
每座山都有自己的金頂 篇4
國一作文 ,596字山腳之下，向上仰望的眾生數不勝數；山頂之下，居於頂峰之人卻寥寥無幾。山頂是登頂者寄予理想的地方。理想彌足珍貴，它是助人飛翔的翅膀。每座山都有自己的金頂，金頂是屬於有理想者的。
金頂之上，有喬布斯追尋的理想。
喬布斯一生酷愛資訊科技，他一直希望在該方面有所建樹，於是他輟學在家，在車庫裡創立了蘋果公司，他首先開發出了一款音質好的便攜播放器，廣受青睞。研發產品似乎變成了他每天唯一要做的，蘋果也逐漸做大做強，然而他卻被公司掃地出門。喬布斯並沒有一蹶不振，他白手起家，轉而進入動漫領域。數年後他重回蘋果公司，又研發出iPadiPhone等產品。面對如今蘋果公司排行第一的市值，他追尋理想，登上了人生金頂。
金頂之上，有武大靖追尋的理想。
武大靖鍾愛速滑，他夢想著有朝一日能捧起閃亮的金牌。然而武大靖在青訓隊中成績並不突出，連教練都認為他不是學這塊的料。為了理想，他只是刻苦地練習著，終於在2018年平昌冬奧會中為國出賽，那時整個冬奧會上，韓方裁判包庇本國選手，判決有失公允，任何一點碰撞都會被大做文章。然而武大靖在比賽一開始就搶在最前，領跑全隊，整個過程中都沒有選手能碰到他，自然談不上碰撞。毋庸置疑，武大靖最終斬獲金牌，並打破了世界紀錄，他追尋理想，登上了人生金頂。
每座山都有自己的金頂，金頂上的理想，只有堅持不懈追尋理想的人才能到達，他們也從芸芸眾生中脫穎而出，在人生道路上走得更穩更遠。
每座山都有自己的金頂 篇5
國三作文 ,713字每座山都有自己的“金頂”，無論是山的高矮，是否有名，卻都會有著自己獨特的頂峰。人也是如此。
小學有一個特別要好的朋友，她的學習成績並不太好。上課時，她有很多地方聽不懂。有一段時間我們是同桌，她會時不時問我問題。她的作業做得不算好，做作業時總是心不在焉，老師總會拿她的作業做反例。考試後，一拿到卷子，她會十分緊張，因為成績實在差強人意。
雖然她成績一般，可卻十分有繪畫天賦。在一次美術考試上，同學們還在想要怎麼構圖，她卻已經動筆了。她畫畫時十分認真，目不轉睛地盯著畫紙，用筆在紙上仔細地勾勒著。有同學在旁邊講話，可這並不影響她，她還是聚精匯神地畫著，彷彿置身與另一個屬於她的世界裡。這跟她寫作業時完全不一樣。這次考試，她又得了第一。她的畫被貼在年級的展覽板。因為畫畫成績突出，她也常常被老師叫去參加比賽。
還有一次，老師叫我們自己分小組做手抄報。她可成了最搶手的人，所有人都想要她進組。最後實在紛爭不下，只有用抽籤的方式來決定結果。結果出來後，抽中的小組高興地叫起來，跑到她的身邊，對她喊道：“大救星啊！”說著臉上竟泛起了紅暈。
開始畫手抄報。她和組員一起討論，把大家的意見結合起來。可由於意見太多，所有人都拿不定主意。這時，她想出了辦法，還頭頭是道地講給組員聽，中間還用了幾個專業術語。討論後，她便開始畫畫，她依舊那麼專心致志。最後，她們小組的畫被評為了第一名。
其實每個人都有自己的優點。像她，在其他科老師看來，她可能是個反例，而在美術老師看來，她卻是她的心頭肉。
每座山都有自己的“金頂”，就像每個人都有自己的閃光點。所以，相信自己，其實你很好。
每座山都有自己的金頂 篇6
國三作文 ,939字在一支球隊中，如果將主力們比作“大山”，尋替補席中的球員，絕對是名副其實的“小山”。也許在平日中，主力們總是被當作“金山”年待；也許在平日中，替補們也有天外飛仙的時刻。其實，每座山，都有自己的“金頂”；每個人都有自己不可或缺的作用……而我，卻是最小的那座山。
記得在一次市賽中，我作為一名三分射手，隨時在替補席中，準備上場。
因為早到比賽現場，我就多練了許多投籃，熱身做得十分到位，也就有了接下來的表現。
隨著裁判的哨響，比賽開始了。我作為隊中年齡最小的球員，坐在替補席上的最後一個位置上。
上半場比賽，我們隊與對手的比分相差甚遠。雖然隊長的表現可圈可點，但無奈對面的三名主力配合十分默契。看著12：20的比分，隊長也只能在不斷地得分中，無奈地嘆了氣。
也許是比分落後太多了，想放棄這場比賽吧，教練將我派上了場，場下的隊員卻把毛巾蓋住了頭。
我雖然是隊中年齡最小的，但我毫不怯場。
下半場的比賽開始了：我接到了環，腳下不停地做著“試探步”，試圖晃開對方的重心。
一個假動作，對方跳了起來，出手，籃球入網，發出了一陣清的“唰”的聲音。替補席卻只發出了雨點般的掌聲。
對方發起了進攻，我與另外一名隊員包夾持球人，搶斷了他的球，我說時遲，那時快，一溜煙似地跑到對方半場，得分！將球隊從烏雲中，拉了出來。
直到結束前十秒，我和另外四名隊員的精彩表現，竟將球隊從“落後十分”追到“扳平比分”。
最後一次進攻，隊長持球，不料卻被兩人包夾。這時我跑出了一個空檔，隊長毫不猶豫地將球傳向我。我瞄準了籃框，作了個深呼吸，出手！
籃球再一次進入了籃網，發出了陶醉的，清脆的入網聲。沒錯，一個四年級的孩子，沒人關注的，替補席中最小的球員，打進了絕殺。
這次，終於爆發了雷鳴般的掌聲！其實每個人的人生都有“天外飛仙”的一刻。所謂“每座山都有自己的‘金頂’”，每個人都可以有自己最高光的表現，最夢幻的，人生！
每座山都有自己的金頂 篇7
國小六年級作文 ,1014字山，象徵著一種威嚴，象徵著一種自信。山的頂峰，總會讓人有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感受。每座山都有自己的金頂，我也有我的金頂。
那年暑假，我和媽媽等人一起去峨眉山旅遊。我的心情並不是很好，嘟著嘴巴，低著腦袋，我對媽媽咕噥：“這山太高了，我可能爬上去嗎？山上又不一定好看！”我用手抓了抓頭，又抬頭看了看山，峨眉山很高，我一眼都看不到頭。陽光也很刺眼，我眼皮都無法完全舒展開。但我終究是拗不過大人，只好不情不願地向上走著。
峨眉山峰巒秀麗，山路蜿蜒，我們咬牙堅持，最終“爬”上了金頂。金頂上，我極目遠眺，風光盡收眼底，好景目不暇接。
坐在金頂的長凳上，我將兩手放在腿上，放眼望去，無數的小山映入眼前，陽光懶懶地躺在小山上，山頂被映照得熠熠生輝，反射出七種顏色。山上有樹，樹為山披了一層青色的薄紗，花與樹偎依著，如同錦上添花，給人一種震撼的視覺效果。眼前的景象實在是美不勝收，令人驚豔。凝望著眼前的美景，我突然想到了上次的考試。
上次月考，我的名次驟然下降，內心的高山好像就要崩塌一樣，我落入了深淵。我就像被鐵鏈捆縛在高加索山上的普羅米修斯一樣，每天都受著剜心剜肝的煎熬。難道這世界上還有人比我更痛苦嗎？難道這世界上還有人比我更失敗嗎？
我彷彿看見我的世界被烏雲蓋上，那烏雲翻滾著，咆哮著，猙獰地向前湧動，似乎下一秒天就要塌下來。我的心中十分失落，像是在無聲的哭泣一樣，悲傷束縛著我的身體，痛苦充滿了我的心靈。
帶著這樣的失落心情，我參加了家人暑期的登山之旅。如今，我站在了山頂，感受到了登頂的成功。
我心中的烏雲漸漸消散，我的眼前彷彿看到了一座山，山上金光閃閃，陽光刺穿烏雲，如一把利劍一般衝出重圍，給了我力量，給了我希望。我知道，眼前的那座山，叫做“自信”。我為什麼心中會想到絕望呢？自信不是我最好的優點嗎？我在內心中反問自己。
從峨眉山回來之後，我便有了努力的勁頭，一路上過關斬將，每天都寫資料，奮戰到深夜，我的成績像拔節的竹子一樣，越竄越高，我終於尋到了自己的金頂。
是啊！每個人好比是一座山，而每座山都有它的山頂，我們每一個人也都有自己的金頂。我們都有自己的優點，在黑暗降臨時，“不要悲傷，不要害怕，未來的路就在腳下”，只要我們保持自信，不斷努力，一定會找到自己的金頂，登上自己的頂峰，一覽眾山小！
每座山都有自己的金頂 篇8
國一作文 ,548字即使那一座座山再平凡普通，樸實無華，也會有那等待著你抵達的金頂。你只要一步一步地往上攀爬，遲早能見到那美麗而又凝重的金頂。
當爸爸將它帶回家中時，我是極其驚訝與不可思議，甚至有些後悔，當初為何叫爸爸將它買下。爸爸遞給我時，只見它只有幾片黃綠色的葉子，略粗的莖勉強支撐著，和圖片上的它可謂天差地別，我開始懷疑當初為何要不假思索買下它。
我認為它就如同一個身邊的累贅。開始時我還偶爾關注下它，瞄幾眼，希望它能變色，向上生長，成為圖上那樣美麗動人的它。可現實總會打破我美好的幻想，它還像當初一樣，醜陋。
我不再像當初那樣充滿希望，而是開始放棄它，任憑它自由生長，一開始還偶爾灑一灑水，之後就不再管它。
它是那樣堅韌頑強，本以為它會衰老，枯萎，死去。頑強的生命力讓它開始變化，當我在玩耍時，它卻在一點一點地長大，顏色也變得紅色。
金頂，遲早會到達的。
終於，有一天，我從雜亂的記憶中回放起了它。
那一瞬間，我震驚了！
它如同一個紅辣椒一樣火辣，向上的枝葉比原來的粗壯了許多，它如同在進行一場精彩的表演，它感染了我，我的心中是極其的震驚。想起當初的它，想必，它抵達了自己的金頂。
它綻放的模樣，至今仍銘刻在我的心中，永遠難忘，因為它正告訴著我：只要你一步一步地向上攀爬，遲早能見到那美麗而又凝重的金頂！
每一個人都有尊嚴 篇9
每一個人都有尊嚴作文 ,746字有一天，我和妹妹去“大師傅”蛋糕房去買蛋糕，突然看到了這樣一幕……
我看見一位老奶奶站在窗戶前，眼睛一動不動的盯著一塊蛋糕，她滿頭銀髮，身上穿著一件破棉襖，腳上穿著一雙打滿補丁的布鞋。身上揹著一個骯髒不堪的袋子，過了一會兒那位奶奶轉身離開了，我猜想她一定是想買那塊蛋糕。
過了2天以後，我再去蛋糕店時，又看見了那位老奶奶，那位老奶奶在那個蛋糕前停了許久，營業員見到她後，有點急不可耐、不耐煩的說：“你要買就趕快買，不買的話就快滾，別影響我做生意！”這位阿姨竟然敢這樣對老人說話，真沒有禮貌！難道她不懂得“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”嗎？
那位奶奶展開了那菊花般的笑臉，吃力地說：“就要這個蛋糕。”說完趕忙從口袋裡掏出一大把零零碎碎的錢，我定睛一看，全都是1角、5角的，最大的面值則是5元的，那位老奶奶又從袋子裡摸出幾張揉得皺巴巴的紙幣付給了那位不懂尊老愛幼的營業員，看著那一張張錢，真讓我心酸不已呀！
營業員用鄙夷的目光盯著那一大把零錢，嘴裡還不時嘟囔道：“這位老太太可真髒，八成是個是破爛的！沒錢還吃麵包，也不看看自己的身份，哼！”我當時真想好好上去說她一頓，對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊重。這麼簡單的道理，她難道不懂嗎？
營業員數完錢後，把那塊蛋糕裝精了袋子裡，遞給了那位奶奶，在遞給老奶奶的同時，他故意把手鬆開了，使那塊精美別緻的蛋糕一下子給地板來了個親密接觸，“真過分”明知道那位老奶奶手腳不利索，還這樣對她！我憤憤不平的吶吶自語道，那位老奶奶把蛋糕撿起來，開啟塑料袋一看，蛋糕已經被摔了個稀巴爛，慘不忍睹，老奶奶含著眼淚帶著蛋糕走了，我望著那位老奶奶遠去的身影，一時間好像突然明白了：“貧，不是恥辱；賤，才是真正地恥辱！
每一個人都有尊嚴，那位老奶奶，也應該擁有尊嚴！
給每一條河，每一座山一個名字 篇10
國一作文 ,420字掬水月在手，弄花香滿衣，每每留戀於靜謐溪畔，慢步於繁花叢間，便生出了惋嘆之情。
不夠高，人造的山通名“假山”。不夠廣，人造的河通用“人工湖”。假山亦有芳草搖曳，亦有層林盡染，人工之湖也有魚躍鵝遊。無名之峰也富青巔盛日，無靈之水也生婉柔之意。
每座山，每條河，都應擁有一個獨屬它們的名字。
路過城郊，一座小丘，我稱它“朔嵐”。不高不險亦為山，既是山，便應獲一個獨一無二之名。
贈園中小溪一個“清語”之名，送枝上彩蝶“繁念”之意。走到哪，名字便送到哪兒。
每叫出一個名字，便結實了一個獨特的靈魂。每每想到一個名字，便能憶起一段回憶。念著名字，就思起了獨一無二的它。也許，那是一座孤獨的獨峰。也許，那是一條雀躍的河。也許，那是一輪半明半暗的月。也許，那已經是過去的過去。
世事總在變遷，送予河川青嵐一個名字，便總能記著它們，它們的特點和樣貌。即使已經不存在了，你也亦會記得。有一天，你給那個山或河，起了一個名字。那是獨一無二的名字，獨一無二的心。
每一朵花都有綻放的機會 篇11
國一作文 ,521字充滿朝氣的早晨，天空中幾隻嘰嘰喳喳的小鳥，交談著飛行中的美好風景。
不遠處的教室裡，我正在專心致志地看書，老師突然叫住我：“餘子瑚，你這幾天好好準備一下，星期一代表我們班去比賽。”
面對這個突如其來的訊息，原來興高采烈的我不禁全身顫動起來。我默默地想：代表全班，我行嗎，怎麼辦？
一回到家，我就扎進書海中，從構思到纂寫，再到修改，尋找我稿子的小船。這隻小船穿過暴風雨，迎來了五彩斑斕的彩虹，經過無數次努力，我終於寫好了一篇演講稿。
接下來的任務更艱鉅，要帶著感染力的聲音，流利地讀出這篇演講稿。我讀得結結巴巴，但是我不能讓同學丟臉，讓班級丟臉，我要努力爭取第一名，為班級爭光。只是讀得越多，我讀得越不流利，從心底開始厭惡這篇演講稿，最後，我眉頭皺起來，眼睛冒著火花，實在實不下去了，索性把稿子丟在一旁。
這時，媽媽看見了沮喪的樣子，安慰我，說有付出就一定有收穫，在媽媽的勸說下，我的信心和力量好似又回來了。
又一陣努力，我獲得了成功，老師宣佈成績後，同學們的掌聲熱烈地響起。在掌聲中，眼睛不覺得溼潤了……
如果把人生比喻成春夏秋冬，那麼生活在人生中的人莫過於一朵朵含苞欲放的花。不錯，我是眾多花裡的一朵最平凡的花，但是一次機會讓我綻放出光芒。
每一朵花都有一個夢 篇12
國一作文 ,704字春天，小溪裡的雪化了，潺潺流水聲，驚醒了溪邊的野花。
野花睜開眼，隱約的，一抹陽光，從花瓣外灑落進來，暖洋洋的，適服極了。
太陽的聲音，順著日光的灑射，傳了進來：“開花吧，孩子，何不看看外頭的世界呢？”
花兒早就想出去透透氣了，聽到這兒，它彷彿聽見了夥伴們的歡笑，聞到了青草的沁香。
它張開了花瓣，一縷縷日光霎時灑落在它的身上，還帶著幾絲泥土的芬芳。它向遠處望去，幾隻小鳥正在樹枝上吟唱，鳥兒輕鬆愉快的樣子也感染到了它，彷彿她也會唱歌，花兒感到快樂。
一隻在散步的黑甲蟲，引起了它的注意，它依靠在花兒柔軟的花瓣上，觸鬚不時擺動，花兒是孩子，也愛調皮，打了個噴嚏，驚動了散步的甲蟲，甲蟲受到了驚嚇，連早晨上班的手提包都扔在了一旁。它目送著甲蟲向遠方飛去，又轉身俯視身後的小溪——平靜的水面，映出了它可愛的倒影，甲蟲是可愛的，花兒也是可愛的。
這時，一片潔白的花瓣飄落到地面，引來花兒好奇的目光。花兒觀察著，發現飄落的花瓣竟伸出腿，張開翅膀，於空中飛舞起來，朝遠處飛去。
花兒很羨慕，羨慕那片花瓣自由的樣子，它當然不知道那是隻蝴蝶，只明白，要像那片花瓣一樣自由。
經歷了數個月的洗禮後，它長成了一株俏麗的野花，枝幹筆直，不蔓不枝。它努力地向上生長，卻怎麼也飛不起來，花兒陷入了沉默。
秋天來了，草木枯萎，花兒看著自己掉落在地上的花瓣，被溪邊的泥沙浸溼，它流下了眼淚，打溼在土中。一陣秋風掠過，將花兒和花瓣一起帶走，它乘著秋風，從天空中望著遼闊的土地，花兒想起了幾個月前那片會飛的花瓣，它想著此刻，有數千片會飛的花瓣，陪著它向遠處飛去。
此刻，花兒的心是自由的。
每個街角都有一種夢 篇13
國二作文 ,679字漸入深秋，隨風的落葉飄飄搖搖，亦動亦靜。夜涼如水，蕭蕭萋萋。
學校回家的路上，途經三個街角，總有熟悉的氣息，從不曾迷失那別樣的溫暖，我們幾個女孩子，一起回家，氣氛十分融洽。開始的時候大家又笑又鬧，真是讓所有的行人都對我們側目，在走出校門手挽手的那一刻彷彿就丟失了一切疲憊與煩惱，有些風，有點涼，但還是想讓時間一直停留在這一刻，永遠就好。
第一個轉角依然燈火行人不變，可我們卻轉向了不同的方向，不忍這離別的感受，有點失落，雖然明天還會再見，但這就像是人生一樣，我們終不會有同樣的軌跡，在彼此的故事中，總有人不斷進來、出去，保留一些彼此的記憶。
走著走著，街道就變得燈火稀落了，我們也安靜了。在隱約中，不斷地道別與再見。又一個轉角，只剩下我和她，平時不大交流，即便每天一起回家，也很少說話。她總是一臉平靜地看著我，帶著幾絲傷感，我討厭這種感覺又不忍打破寧靜的和諧，一直這樣下去，兩個人的氣氛格外特別，沒有言語，內心卻莫名平靜還有一絲溫暖。或許，你總有一天會明白，你的故事，有個人在默默守候與等待，這大概是註定吧。
她的背影讓我瞬感體內一股暖流在緩緩抽離。最後一個轉角，還有一段路我一個人走，這才是對我的挑戰，我的故事在這裡結束，也在這裡開始。周圍漸已是黑暗，似乎明白夢想是註定孤獨的旅行，前面的路，有你們陪我走過，最後的路再寂寞也值得。盛筵早已散，知道一生沒有幾次可以任性地狂歡。空氣裡一直飄浮著行人走過的氣息，而我卻總是記得那些逐漸稀落的燈火。
在最後的路口，回望走過的路，經過的轉角；腦海中迴盪的是與你們的故事，落葉依然飄搖，夜還是那麼涼，心中卻有別樣的暖。
每個物品都有一個深深的道理 篇14
國一作文 ,379字我知道，上了中學，就有了一門新課程，它讓人懂得更多的道理，這門課，叫做物理。以前，見姐姐有高中的物理書，那時候不懂，也不懂這個物理代表著什麼意思。
在白菜還不是非常多的時候，姨姨就已經給我們送來好多棵。我對白菜有一點點的喜歡，白菜也能做出很多美食。我記得吃過，醋溜白菜，用白糖拌的白菜，味道都很不錯。現在，父母偶爾會做一盤醋溜白菜。我喜歡白菜最嫩的葉子，至於白菜幫，夾住也吃。
我還是不喜歡白菜幫。一天中午，媽媽又炒一盤白菜，我問媽媽，為什麼會有白菜幫？媽媽說，沒有白菜幫去支撐著嫩葉，那它怎麼長呢？我點點頭。
媽媽又給我一個例子，如果大樹沒有根，那怎麼去長成一棵大樹呢，這兩個例子，對我也很有道理。我曾經在書上，也看過一些道理。
我終於知道，物理為什麼叫物理，物就是物品，理就是物理的道理。
在日常生活中，每個物品都有自己的道理，只不過我們沒有去認真思考。
家鄉有名的一座山岩 篇15
國小四年級作文 ,746字在建德有一座很著名的山，它就是大慈巖，大慈巖又叫“江南懸空寺”，大家都會想問，為什麼叫“江南懸空寺”呢？讓我告訴大家吧，主殿寺廟地藏王大殿依山建於半空中的洞穴中，它一半嵌入巖腹，一半凌架懸空，頗為奇險壯觀，遠視它猶如懸空中，故稱之為"江南懸空寺"。
從側面看整個大慈巖主峰就是一尊地藏王菩薩的立像，由奇石、怪洞、草木和諧地組合成大佛的五官，惟妙惟肖，形象十分逼真。經旅遊專家鑑定，已被命名為"全國最大天然立佛"，被譽為"中華一絕"。
我們先上山路，它的臺階設計得很調皮，走著走著的臺階有凹凸不平，一左一右，一上一下，一路經過路邊有高大的松樹，松樹邊上還有好多不知名的小樹、野花、野草等陪伴你。就是因為有了這些綠色植物的存在，空氣格外清新甜潤，比淨化器裡處理過的空氣還要好。風吹過，小草還時不時的左右搖擺，就像它在跟老朋友打招呼似的。山中還有很多小精靈，仔細觀看，你會發現把松樹枝當跑道的松鼠，還有在樹上休息的野雞、小鳥，還有在花從中飄飄起舞的蝴蝶和蜜蜂，路上有排著隊搬家的螞蟻。
一路往前走，來到了"天棧雲渡"，它沿斷崖因勢佈局，用石欄造了一條狹窄的長廊，憑欄往山下看，有"足底懸崖恐欲崩"之感。走過長廊就來到了雙面佛前，它雄偉地矗立在了山頂，佛的全身是金色的，它非常的龐大，就像電影中的“金剛”，近看就像兩個背靠背的黃金人，在陽光照射下金光閃閃，就像“佛光普照”。
繼續往前走就來到了“玉華湖”，這個地方也是我最喜歡的景點，玉華湖水從谷口中流出，曲曲折折直至山腳，呈現了山水相映的秀麗景觀。湖面上還有一座長長的索橋，湖水清澈見底，水中有許多許多的魚，黑的、白的、紅的、還有半紅半白的，各種各樣，琳琅滿目。這就是大慈巖，以中華最大天然立佛和濃郁的佛教文化名聞遐邇。每年都吸引來很多很多的遊客。
每朵鮮花都有綻開的時候 篇16
高二作文 ,682字充滿著愛情的陽光滋潤著朵朵鮮花，使那美麗的面貌展現在面前，使我心情開朗。
血氣方剛的青年教師，剛踏出大學之門的第一步，就要容身於社會之中，就如鮮花剛綻開的時候似的。他們雄心壯志地為工作效勞，不屈不撓地堅守著自己的崗位，哪怕是狂風巨浪，也不沉下去。畢竟是剛剛從事工作，肯定是吸取經驗，努力上進，以迎接成為一個富有濃重的教學經驗的老師打下基礎。
年青教師們已走進了開拓視野的地帶，必須在重要的時候去點燃學生的心靈，帶動著學生們走進豐富多彩的美好世界。他們有著一顆和藹可親的心去幫助你，關心你，呵護你，真誠地為你服務，為你創造輝煌的成果。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的確是這樣的，每個人從事工作沒有說每天都會那麼順利，只是說而已罷了。其實，在人生的道路上都會有許多阻撓，那就在於看你是否站得穩，堅持下去，正所謂“吃得苦中苦，方為人上人”，青年的教師們離鄉別井在異處創造自己最光輝的一面，勇氣可嘉，可比得上不屈不撓的白楊樹。
時間飛快地跑過，鮮花綻放的時刻將要過去了，辛勤的青年工作者專心地教書，把握著良好的時機，爭分奪秒地創佳績爭當優秀。所謂的精神也就是為我們學生付出太多了，為學們提供了精神糧食。
甜蜜的笑容，真實的行動，無微不至的關懷給我們帶來無窮無盡的趣味知識，開闊視野，散發出誘人的香氣。
良師益友的青年教師使我們感覺到自己的親人在身邊默默地支援，耐心地教導，真算得上是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
啊！青年教師們，你們辛苦了，我們為你們而感到自豪和驕傲。
你們永遠是學生心目中的燈光，照亮了我們的心靈，你們是美麗的鮮花，組合出色彩繽紛的畫面。
每一棵草都會開花 篇17
高一作文 ,936字每一個人在生命開始之初其實都是一棵渺小而微不足道的“小草。”生命的長河是無止境的，每一個人在這段歷程中都會發現：原來自己並不是只能做一棵纖弱的小草，原來自己也可以是一株成熟，絢麗的花朵。每一棵草都會開花，草開花，花開有聲。
曾經有一位作家，他寫過一篇文章叫《心田上的百合花》。偏僻遙遠的山谷裡，有一個深不見底的斷崖。在不知不覺中，斷崖邊竟然長出了一株小小的百合。在百合誕生之初，它其貌不揚，與其他的雜草並無不同。誰也料想不到它會是一株能開出芬芳清香的百合。但是，它心裡清楚地知道，自己並不是一株可有可無的雜草。它從誕生的那時起心底就有著一個堅定的念頭，它要開花！它不是野草，它要證明自己與那些野草的不同。百合努力的積攢著能量。長久的積累終於到了百合開花的時候。它努力的釋放著儲存的能量，它開花了，挺拔的身姿，充滿靈性的潔白秀麗。終於讓曾經鄙夷它，嘲諷它的野草滴下的那不可一世的高傲頭顱。
那株其貌不揚的野百合之所以能夠開花，是因為它堅信著自己並不平凡。花和人其實也有著相似之處。一樣的在生命之初都是渺小的，一樣的都需要努力和堅定才能綻放出屬於自己的花朵。
人都是平凡的，但是我們卻能在平凡之中活出精彩。平凡不是平庸。一株小草是無聲的，但當它開出花時便是向世界宣告它的存在。
曾經我在班上連大聲說句話都會心驚膽顫，但是老師有一次卻執意要我在一週一次的升旗儀式上代表全班演講。老師告訴我這個決定時，我是驚慌失措的，平時那麼膽小的我真的能完成這個任務嗎？老師告訴我，你只要把下面的人當成你熟悉的人，就算讀錯了也沒有人會知道，會用責怪的眼神看你。放手去做吧。到了上臺時，我的心奇蹟般的平定了來。在我自己都沒有反應過來的情況下，已經將稿子讀完了。走回班級，看到老師同學讚賞的眼光，我的一顆心終於落地了。從那以後，我儘管還是會怯場，但是我告訴自己，勇氣是靠積累的，有勇氣我才能讓我的生活更加充實而快樂。積累勇氣就像小草積累露水的陽光，在時機成熟時，就會開出豔麗的花朵。
花有花期，每一棵草也同樣有它的“花期”。也許你的花期會很長，但是不要放棄。生長在沙漠的依米花，用數年的時間儲蓄能量，只為了那一瞬間的綻放。每一棵草都會開花。生活避免不了苦難和挫折，但是卻從來不會拒絕一棵小草的盛開。
每一顆草都會開花 篇18
國三作文 ,838字媽媽喜歡養花。家中的陽臺上擺滿了花。有紫羅蘭、滿天星、四季槐、桅子花……小時候，我常常趴在陽臺上一個一個地數，叫花的名字，看花的樣子……
“咦？媽媽？這是什麼呀？”我在陽臺的角落裡發現了一盆小小的草，“這是‘牛耳朵’媽媽知著說”它怎麼不開花呢？“媽媽一臉神祕地說”；時候到了自然會開花。我一臉懵懂地期待著它的花期的快些到來……
一是幾個星期過去了，儘管我每天放學都會報到似的去看它，可是卻一直沒發觀它有開花的跡象，我有些氣憤：“這大概是媽媽騙我的話吧，這根本是盆啞巴花！”
從此，我再也沒有去看過它。
直到那天，聽到媽媽驚喜地喚我去陽臺，我放下手中正在寫作業的笑，疑感地走到了陽臺上。
看到了一幅從沒看到過的景象：一嘟嚕一嘟嚕的粉色的極小的花，簇成團，簇成堆，蜂擁似地充斥在小小的花盆裡。
看著似曾相識的花盆，眼前浮現出那株乾癟不長葉的“牛耳朵”。難道是它？我緊張兮兮地問媽媽，這是否是那盆被我冷落了很久的“牛耳朵”。媽媽點點頭，頗有些自豪地說“我說過每棵草都會開花的吧，只要你肯等待，肯欣賞！”
好像是這樣。
依稀記得小學時成績很差，不知是為什麼，儘管付出了多倍的努力，依然毫無起色。聽著老師關切的話話，看著父母焦急的身影，我也很不安。但隨著時間的流逝，老師不再對我報以希望的眼神，父母也越來越忙的身影，我的不安轉化成了無所謂，寫作業的次數漸漸減少，在課堂上明目張膽的睡覺，我有恃無恐-反正我笨，再努力也學不好……
真不知過了多，學校來了一位年輕的實習老師。不知怎的，我競從她的跟裡看到了一絲關懷與鼓勵。放學時，她叫醒還在用於睡夢中我：“學習吧！你還小，以後要走的路還很長！”“我笨，學不好的”我無奈又自嘲地笑了笑。“誰說的，我相信你”她煞有介事地拍了拍我肩膀。我的心中也燃起希望，不久，在她的幫助下，我奇蹟般地趕上了……
因為欣賞，可以發現未知的美；因為欣賞可以發現未知的美；因為欣賞，也可以取得成功…因為欣賞，人與人之間才能更美好！因為每一棵草都會開花啊！
不是每一朵花都在春天開放作文 篇19
國三作文 ,2745字【篇一：不是每一朵花都在春天開放】
充滿著鮮花的世界到底在哪裡，如果它真的存在那麼我一定回去。我想在那裡的草地上躺著，那兒的陽光一定很溫暖，那兒的地一定很平坦，那兒的雨水一定很充足，我必能吸取天地精華，毫不客氣的綻放自己！
可是現實總是殘酷的，別人做的陶瓷精美平順，有著如嬰兒般順滑的肌膚。手中的自制陶瓷凹凸不平，像八旬老人的手，毫不留情的躺著一條裂痕。它可是我心中的傷痕，比東非大裂谷還大！別的同學的陶瓷一次成功，而我幾經失敗後還如此糟糕！我堅強的心被打擊得慘不忍睹，現在也還在萬丈深淵中永不停止地下墜……“老天！為什麼受傷的總是我，我到底做錯了什麼？”心中千萬遍的埋怨，低頭瞟見落滿地的桂花，又抬頭看見隱藏樹林間的小小的不起眼的輝煌，我想我們大概是同類吧。
身為快男快女的鐵桿粉絲，尤其忠於Stride炫邁口香糖2013快樂男聲，無論怎樣還是不能錯過那場直播。又到了週五，10：：00放學鈴一響，我如離弦的箭飛奔回到家，認真激動目不轉睛的守在電視機前。“我是一個壞孩子……”一聽到我最喜歡的快男之一寧桓宇說出的這句話，我大吃一驚，出乎我的意料，寧桓宇13、14歲時十分頑皮，天天打架，和社會上的人混，除了他的外婆，所有的老師、同學、親朋好友，甚至爸爸媽媽都對他失望透頂，認為這個孩子完蛋了。可是，他在外婆的幫助下認清錯誤，改邪歸正。努力奮鬥，從一個不被關注的小男孩變成了今天出現在電視螢幕上實力強大、歌聲優美、創作有靈氣，風度翩翩，人送雅號“鋼琴王子”寧桓宇！他不是最早受關注的但他堅持到現在而閃閃發光。我的心在那一瞬間彷彿經歷一場大地震……望著凌亂灑在桌上不及格數學試卷，半邊的粉筆雕，粗糙的陶瓷……心中不覺燃氣熊熊烈火，卻無半點憤怒。
早晨，我揹著書包走出家門，空氣清新，天空晴朗，心中舒適，精神抖擻，快到學校門口，一陣沁人心脾的桂花香撲鼻而來。抬頭遠望，那一簇簇信心點綴的黃花，平淡中透露出清香的淡雅，幽香瀰漫在小道的每一個角落，蓋過那隨風飄來的野草的味道，證實了秋的存在。“桂花雖不在春天開放，卻依舊能在秋天綻放美好！”我自信滿滿地走向校園。
我終於懂得，不是每朵花都開放在溫暖、條件良好的春天，即使在炎熱的夏，淒涼的冬，寒冷的冬同樣可以綻放美麗！也許我沒有天分，但我有夢的天真，我會去證明用我的一生；也許我手比腳笨，但我願不停探尋，付出所有的青春不留遺憾！
佈滿荊棘的世界到底在哪裡，如果它真的存在那麼我一定回去，我想在那裡最高的山峰矗立，不管他算不算是懸崖峭壁，不管是不是春天。
【篇二：不是每一朵花都在春天開放】
春臨綠地，萬物復甦。竹筍探出尖尖的頭，窺探著新生之地。樹枝綻放出芽葉，隨風起舞，花開遍大地形成一幅百花爭豔的畫面，好一個萬物復甦之景。但在花叢中，仔細去看，一個花苞低頭，把自己埋在群花的海洋中。
它想綻放，它受夠了同伴的鄙夷和議論，但它始終是那麼無力，力不從心，欲綻不能。
我不停地用手摺著筆芯，眉頭鎖緊。我的聲音去哪了？怎麼這幾天變得這樣嘶啞！馬上就到“六一”兒童節比賽了，這是我們畢業班最後一次合唱比賽。可是因為我的聲音突變，我被取消了歌唱資格。“六一”那天我只能看著同學激情歌唱，受到全校師生的讚揚。那天心中彷彿在下雨，我默默地轉過身，走進教室，狂風吹的我左右搖擺，一步一踱回到教室。窗外烏雲密佈，大雨傾盆，我回到家時衣服沒溼臉溼了。那朵花苞在其他花盛開的時，被自己的水珠壓彎了腰。
春去冬來，臨近畢業了，同學們一個個有的開始煩躁，有的開始無奈，花兒一朵接著一朵的凋謝了。終於我的機會到了。學校要選出一名學生參加電視節目錄制的主持。我心潮澎湃，但我想到曾經嘶啞的聲音，心中顧慮重重。筆直的手又癟了下去，著動作被我細心的同學發現了，他立刻向老師推薦了我主持。亦是我的名字在班上一遍又一遍的喊出來，看著他們有些熱淚盈眶，我不禁的用手抹去眼中淚水又一次將手舉得老高。在他們的幫助下，我成功地主持了這次節目，而我發現我自己的聲音並不差，節目很成功，自此每次走在學校裡身邊都會有人指著我：“你看，他就是那次主持的。”瞬間，我感受到了自己已經盛開。盛開的同時我也不會忘記那些凋零的花。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，在百合花化作養料下，一枝梅花傲立在風雪之中，它想說：“不是每朵花都在春天開放”。
【篇三：不是每一朵花都在春天開放作文】
有一朵無名的小花在春雨後奄奄一息，雨後的天那麼澄澈，晴朗的一碰即碎。她盼望著沐浴陽光。
陽光縷縷灑在她的身邊綻放著的太陽花上，她等待著屬於自己的那一份，可終究，高樓擋住了她的陽光……
她低著頭，望著陰影中的自己，春天來了，卻沒有綻放，花蕾破敗，葉散遍地。她不敢再抬起頭。
“我再說一遍，我沒拿！”我忍無可忍，終於爆發了，像一座噴發的火山，一發不可收拾。所有人認為是我拿了同學的手機，只因為我是班上唯一沒有手機的人。
他們的懷疑並非毫無依據。成績中游的我總是獨來獨往，永遠跟不上班上的潮流。女孩們都在比誰的髮型漂亮時，我頂著一頭亂髮逍遙自在；所有人都在談論哪款衣服時尚時，我還是從裡到外都穿著校服。我被同學們無情地封為“老古板”，沒有一個人願意真正走近我。
我努力不讓眼淚流出，以至於模糊了整個世界，眼睛紅得令人感覺恐懼。我攥緊拳頭，手不由自主地顫抖，連腿腳也軟弱無力，整個世界彷彿要同我一起瞬間崩塌。
“不是你，還有誰？你說，班上就你沒手機，老古板！”
最後三個字，將我狠狠推入了自卑的深淵。
無名的小花覺得自己再也沒有機會綻放了，儘管整個春天，它都期待著能夠和同伴們一樣，迎著陽光燦爛地笑……然而春天漸漸過去，她也未能如願，在同伴們的嘲笑中，她祈禱著重生。
回家的時候，天漆黑了，放眼望去，似無邊的黑洞，隨時都能將人捲入。我閉上眼睛不願回家。心內難受，我究竟能幹什麼，成績不好，不合群，被人誤解還無力反駁……這是我嗎？我不能在這樣繼續下去了，我要振作，即使不是春天，我也要綻放。
日復一日的忍耐，終於有了回報。在初秋，在夥伴們漸漸化作潤花之泥時，她驚訝地發現自己漸漸舒展開了，迎著清晨的雨露……她恍然醒悟，自己綻放了，綻放在無人的荒野之中。
我不甘心於這種感覺，翻出所有的書，反問自己，就這麼幾本書，只要用心，怎會學不成？我依舊頂著凌亂的頭髮，穿著樸實的校服，不同的是我埋頭在書頁之間，不再在乎別人的閒言碎語，默默積蓄著力量，等待自己的綻放。
期末考試如期而至，我的得分讓那個鄰座的女孩驚訝得瞪大了雙眼，而她的手機也莫名地在箱子底找到了，我的心隱隱作痛。
回家的路上，豔陽高照，天上的白雲軟得讓人想躺上去，滾兩下。
花，終究開了，即使不在秋天。
我想，那朵五名的小花如果會說話，她定會喃喃道：不是每朵花都在春天開放……
每一棵草都會開花 篇20
國一作文 ,543字雨無聲的落下，涼涼的，輕輕的，悄悄的……我微微抬起頭望著天空，走進寂靜的花園，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”小草青蔥欲滴，綠油油的一片，讓人忍不住想往那草地上躺一躺，坐一坐。
剎那，一抹晶瑩的淡粉色吸引了我，那是一株小草上盛開的一朵極不起眼的小花兒，我輕輕地走進那抹粉，蹲下來，捧起那朵嬌羞卻又燦爛的花兒，淺粉色的嬌小花瓣十分光滑細膩，令人不敢觸控，細雨灑落花中，顯得晶瑩透剔，就這樣的無聲無息，但卻是無比的美麗。我向周圍望去，小草上開滿了各色各樣的花朵，與小草明亮的翠綠色搭配起來，煞是好看。原來，每一棵小草都會開花。我忍不住問我自己，為什麼我從不曾為自己努力過？哪怕一次也好，學習的壓力曾讓我陷入低谷，渾渾噩噩，不願面對生活，就連努力的勇氣也沒有，不知道方向在哪，也不知道時光為何總是匆匆而過，是半夢半醒的人生虛度，還是應該趁早做點有意義的事？我無從談起。
在人生的道路上，我們曾迷茫，彷徨，恐慌，悲傷甚至痛苦，但我們也曾一起捧腹大笑，這是我們的青春年華，這些都沒什麼大不了，墮落總有個盡頭，那時你會發現，天空依舊晴朗，一切都很美好。
每一棵草都會開花，如果你擔心開的花不如別人的燦爛，別急，總有一天，你會開出獨一無二的花朵，它經過努力的洗禮，所以燦爛而又雅緻，富貴而又芬芳。