母親我們心中的天使相關作文20篇

母親我們心中的天使 篇1

國小五年級作文 ,875字

母親這兩個字，我想大家都不陌生吧！因為，我們一回到家經常脫口而出的就是媽媽了。在同學們中肯定有人把媽媽看成最美麗純潔的仙女，看成溫柔、善良的灰姑娘，而我小時候卻把媽媽看成一個妖婆。但是，長大之後我卻知道我錯了，媽媽並不是一個心狠手辣的妖婆，而是一個溫柔善良向我播撒著無私愛的天使。

我的媽媽並沒有童話中的天使美麗，卻有比童話中的法力更寶貴的東西，就是對我無微不至的照顧和對我無私的愛。我清楚地記著，那是一個風雪交加的隆冬夜晚，我不知為何突發高燒，燒得我頭暈眼花，媽媽急得手足無措，抱著我就去診所。那時，我已經九歲了。在路上媽媽怕我凍著便把自己的大衣脫下來給我穿，可是，媽媽只穿了一件薄薄的毛衣。到了診所，媽媽把渾身滾燙的我交給了醫生。醫生讓媽媽在走廊等一會，讓我一個人走進診所裡，我知道要給我打針，所以嚇的哇哇大哭。媽媽用那凍得發紫的雙手靜靜撫摸我的頭說：“沒事的，好孩子，去吧！”聽了母親的話我漸漸不哭了，跟著醫生進去了。

媽媽在外面焦急的等待著，坐不穩，站不安，像熱鍋上的螞蟻似的，急得團團轉。終於醫生出來了，媽媽急切的問道：怎麼樣？沒事吧？”醫生叫媽媽不要擔心，只是小小的感冒，媽媽聽了這句話，終於放下心來。我被醫生推了出來，醫生開了單子，讓媽媽帶我去輸液。醫生把藥兌好，給我把針打上，我覺得肚子有點餓，但又不好意思說，就想忍著輸完液以後再說。媽媽似乎看出了我的飢餓，便讓我乖乖的等著，去給我買東西吃。我想，媽媽在騙我，診所在北邊，超市在南邊，天又這麼冷，媽媽穿的薄薄的，怎麼可能會去呢？但是最後媽媽還是給我買來了。我當時感動的一句話也說不出來，媽媽卻微笑著說：“吃吧，孩子。”我輸完液了，也吃飽了，要回家了。

媽媽抱著我，在雪地裡深一腳淺一腳地走著。媽媽的鞋裡滿是雪，雙手凍得發紫，寒風吹的媽媽直打哆嗦。

回到家以後，媽媽把我放在床上，讓我休息。媽媽守了我整整一夜，我心裡對媽媽說謝謝您！我愛您！當時我沒有說出來，現在我要大聲對媽媽說：“媽媽，謝謝您對我十三年來的照顧和無微不至的關懷，媽媽我愛您！媽媽您是我心中最美麗最純潔最有愛心的天使！”

我們心中的一道曙光 篇2

高一作文 ,875字

您嚴肅認真，無論對什麼事都一絲不苟；您特立獨行，無論什麼觀點都有自己的態度；您知識淵博，無論講什麼都能貫穿古今。您平凡普通，只是我們心中最喜愛的老師，是我們生活中的一道曙光。

您嚴謹認真，一絲不苟的做事風格是我們所敬佩的。“正確就是正確，錯誤就是錯誤，哪有什麼有點不恰當”，這是您的教學方式。現在正在訓練做大閱讀，第一個題就是選擇最恰當的兩項，有3分、2分、1分的設定，有時設定1分的那個選項就是錯誤的，這時您就會“批判”一頓了，“設定這樣的選項最沒意思了，說什麼亦正非正的”。我們學生更是有這種感覺，常被它給“迷惑”。雖然您的“牢騷”沒有什麼用，但就是喜歡這樣認真的您！

您鍼砭時弊，思想獨立的看待問題是我們所崇拜的。無論是現實社會生活中“風雲人物”還是文學著作中的名人大師，您對他們都有您自己獨到的看法，您總是能準確把握他們性格特點，侃侃而談，說的頭頭是道，您不會侷限於別人的評論，即使是史學家的。更讓我們驚歎的是，您對當今的社會有著深刻、本質的認識，這個社會的光明與黑暗、美善與醜惡，都是我們所不知道的，我們都太樂觀的存在於“幻想”之中。您的語言總是一針見血，鏗鏘有力，只因您有自己的態度，自己的獨到見解。

您才華橫溢，知識淵博是我們所仰慕的。您在課堂上大談古今中外人物，無論是所處時代背景，還是偉大貢獻成就都是“一洩千里”。讓您的課不僅僅是隻能學到一些書本知識，更有價值的是瞭解那些我們只知其名卻不知其所作的名人、作家。您是我們有史以來遇到的懂得最多的，最有才華的語文老師，也不知是我們的生活圈子太小，還是您確實太有才華！

除您的認真、思想、才華以外，我們所喜愛您只因您是普通人。您有普通的外表，普通的著裝，以及像普通人心中有自己喜歡的人。別人喜歡李白、杜甫、白居易，而您獨愛蘇軾，您喜歡他的豁達與樂觀，豪放與愛國，即使他有一些缺點，但您認為“人無完人嗎！”您的樸實與平凡也使我們想親近您，瞭解您！

儘管時光荏冉，我們也不會忘記您這道曙光，身材瘦小卻蘊含巨大能量的普通教師—王巨集志老師！希望您在未來的日子裡多露點笑容，少點嚴肅！

我們心中的春節 篇3

高三作文 ,835字

中華文化源遠流長，博大精深。而我國的傳統節日文化，也是中華文化的重要組成部分。在許許多多的傳統節日中，我最愛的還是那紅紅火火的春節。

春節，是我們中國人的大日子，到了春節，男男女女，老老少少都會穿上漂亮喜慶的新衣服，笑容滿面。在我看來，春節之所以能夠歷久彌新，世世代代地傳下來，是因為它有許多重要的作用。

首先，它給了親情一次交流的機會。

春節了，在外拼搏忙碌的遊子們，都會迫不及待地回到老家，回到父母身邊。那時，便可以放下沉重的包袱，把煩惱拋在一邊，端來一張小白凳，坐在貼著窗花的窗戶下，與久別的兄弟姐妹們，回憶起曾經的美好。同時，母親做的家常菜的香味也偷偷鑽進你的鼻孔，令你心情愉快……春節，我們不會孤單，因為我們還有愛我們的親人們。

另外，春節也豐富了我們的文化生活。

春節期間，電視裡有許多精彩的春節晚會，唱歌、跳舞是肯定有的，最重要的是還有具有我們中國特色的雜技、相聲等。

還有就是具有中國特色的剪紙藝術了。雖然市場上有買電腦製作的剪紙製品，可是，由民間藝人那靈巧的雙手剪出來的春花兒是獨一無二的。春節的時候，我們也可以自己買些紅紙，親自動手為自己的家增添一份中國味。

春節也可以讓我們對飲食文化更瞭解一些。比如豆芽對外國人來說，並沒有什麼特別，但對中國人來說，豆芽形似如意，象徵吉祥如意，所以春節時必吃；再比如魚也是春節必吃的，它與“餘”同音，代表年年有魚……總之，春節讓我們的文化生活更加豐富了！

春節，對於堅定我們中華民族的自信心，自尊心也有重要作用。

春節在大陸，也在臺灣，也在香港、澳門。甚至，在港澳臺這些地區的節日氣氛比我們大陸更濃呢！有些臺胞，一定要回到大陸過春節，他們說：“回到大陸，回到自己的老家，就像是落葉歸根一樣，心裡踏實啊！”

不得不說，像春節這類的中華傳統節日，是中華民族的精神紐帶。不管你身在何處，只要是中國人，都會有“每逢佳節倍思親”的情懷！

我心中的春節，他能給親情加溫，給我們的文化生活添色，也能堅定我們的民族自信心、自尊心！

我們心中的小河 篇4

國小六年級作文 ,729字

江南，這個夢一般的水鄉，正如白居易所吟誦的詩句那樣—“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”

奶奶說，她小時候的河，是清澈的，裡面藏著小小的螃蟹，白白的蝦，還有數不清的調皮的小魚兒。她和她的小夥伴們游泳戲水，好不自在！河邊搗衣的聲音，和著孩子們嘻嘻哈哈的歡笑，組成一首歡快的交響曲。不時搖來幾隻烏篷船，為這條小河增添一份古城的氣息……說著說著，奶奶的眼神中不禁流露出幾分喜悅的神色，彷彿回到了她純真的童年時代。我也聽得出神，在一旁不停地好奇地問：“奶奶，還有呢？”奶奶這才從那美好的記憶中回過頭來，繼續聲情並茂地講述著當年的故事。那時的小河，藏著奶奶那輩人多少童年的記憶！

我羨慕，我渴求，那種多姿多彩的生活。然而，嚴重的水汙染，已加快了他那本就匆匆的步伐，水中的魚兒早就逃得無影無蹤，更別說去捉蝦捉蟹了；黑乎乎的河水，發出了陣陣刺鼻的惡臭，將靠近水邊的人統統趕走，更別說去喝一口如此渾濁骯髒的河水；即使在那看似清澈的水中游泳，也會被河水中的有毒物質汙染，在面板上長出可怕的“紅點點”來。

不，那不是我夢中的小河，那條河中的沙石清晰可見，惟有堤壩的洩口，才足以展示她的奔放；惟有岸邊的花草，才足以襯托她的秀美。她所孕育的魚蝦在她懷抱中嬉戲。黑水的統治早已結束，取而代之的是清澈的淨水。用手輕輕撥動水面，揚起的不是渾濁的泥沙，只有散開的一圈圈淡淡漣漪。清涼的河水好似山裡的甘泉，讓飢渴難耐的旅人撲進水中，暢懷痛飲。人們在河裡游泳，孩童的笑聲在水中迴盪。柳樹在河邊擺弄著她碧綠的長髮，陽光透過水麵，留下那閃耀的光斑。

這是夢，又不是夢，它離我們遙遠，卻又近在咫尺。我們不能回到過去，但我們可以改變未來。呼喚吧，喚回曾經的河水；行動吧，找回我們心中的小河！

老師請您聽一聽我們心中的聲音 篇5

國小五年級作文 ,491字

每當上課我聽到有人在下面竊竊私語，我就忍不住想跟老師說：“老師，請您原諒我。上一次說話，請您也聽一聽我們的聲音。”

記得有一次，您在課上認真地給我們講解詞語的意思。您在上面講，卻有人在下面竊竊私語。我專心致志地聽您講課，發現了同桌正在跟後位說悄悄話，我忍不住就去打斷他們說話：“你們別說了，下課再說，別誤了學習。”正當我跟他們理論得熱火朝天，我竟沒發現您走到了我的身後。我轉過身來，您叫我說剛剛講了什麼？我站了起來，慚愧地低下了頭，老師您叫我坐下。下課後，好好批了我一頓，罰我把整本書的課文都寫一遍。我委屈極了！老師您聽我講講事情的原因，好嗎？

我知道您很生氣，我知道我也錯了，不該上課和他們說話，所以藉此機會希望老師原諒。可是我也很委屈，好心好意地勸他們，自己卻受到了懲罰。老師，您知道我當時有多麼委屈嗎？您一直認為我是一個好學生，可您這次卻非常生氣地對我說：“我看錯你了。”然後還把我紀律組長的職務給去掉了。老師，當時您也不問問原因，只相信自己眼睛看到的。我很傷心，因為自已以前是非常受老師信任的。

雖然現在職務回來了，我還是想跟您說：“老師，請您聽一聽我們學生心中的聲音吧！”

我心中的天使 篇6

國小二年級作文 ,567字

小時候，我最喜歡聽媽媽給我講有關天使的故事。故事中天使們穿著潔白的裙子，長著巨大的翅膀，能在天空中自由地飛翔。媽媽說天使象徵著正義，能幫助人類消除身上的一切痛苦。於是我非常希望有一天能親眼看到天使。我也經常問爸爸媽媽，我什麼時候可以看到真正的天使，他們總是笑著摸著我的頭說：“孩子啊，天使一直在天上，可不是我們想看就看得到的喲！”我依舊不死心。

時間飛逝，轉眼我已經上小學了，天使的故事一直縈繞在我的心頭。直到有一天，我和爸爸去給在醫院上班的媽媽送飯，我才發現天使其實在人間。

我們到了媽媽工作的地方，把熱騰騰的飯遞給媽媽，爸爸特意囑咐媽媽趁熱吃掉。但是媽媽一直忙著給病人打針、換藥水，還時不時去觀察病人的情況，一刻都停不下來，直到飯菜都冷了，媽媽都顧不上吃飯。我終於忍不住叫住媽媽，讓她吃完飯再去忙事情，媽媽溫柔地告訴我：“現在很多病人需要媽媽去幫助他們，他們的健康才是最重要的，必須要把他們照顧好了才能安心吃飯。”這時候，我突然發現媽媽工作的牆面上有一面紅旗，上方寫著幾個我非常熟悉的幾個字“白衣天使”。我瞬間明白了，媽媽是一個護士，身穿雪白的工作服，潔白無瑕，媽媽又是那麼美麗，而且她的職業就是救死扶傷，解決病人的病痛，她不正是我一直苦苦尋找的天使嗎！

我心中的天使 篇7

國一作文 ,713字

很多人認為，天使高貴純潔，或是一塵不染的奢望，或是撥動心絃的神器，總覺得高不可攀。然而，在我心中，路邊拉弦的藝人、天生殘疾的孩童、壇中一株小草、一朵野花、屋簷停歇的麻雀、葉片圓胖的瓢蟲……都有可能在自己細心觀察與思考中成為那個天使。

我熱衷收看《經典詠流傳》這檔綜藝節目，它不僅讓大眾汲取更多的詩詞名篇，感受經典的魅力，也領略了藝術的美感。我尤為喜愛其中的歌舞表演，臺上裝飾、背景、形式等視覺上的盛宴，博人眼球，令人歎服。

一次，正在聽近體五言絕句《畫》，場後突然飛出一群白鴿，定眼觀察，原來是一群身著白色長袍的少年，其中一個孩子用手語在描繪詩中的意境，緊接著聽到不同音高的“啊”聲響起。我即刻意識到，這是一群聾啞人，生來不會講話，這個簡單的“啊”音和聲需要他們歷經多久的訓練才能達至這般的完美呀。想到這裡，我不禁被這群同齡孩子深深打動。

用心傾聽這些聲音，高的如山，低的如水；短的如鳥鳴，長的如風嘯；連綿不斷的如起伏的樹叢，時昂時抑的如溪流與瀑布的合奏……再加上柔和如雲霧繚繞的伴音，便構成了一幅精美絕倫的山水風光圖。

之後我得知，節目的策劃老師為了讓這些如天使般有靈性的孩子們發音，默默地陪伴、重複、糾正、安慰、鼓勵他們，教會他們正確的發音方法和技巧，經過兩年的不懈努力，最終出彩。再一次，我被老師的大愛感動，被孩子們堅定不移、勇猛精進的精神感染。

一幅《畫》可以被如此抽象演繹，又可以被抽絲剝繭的感受單個音符抽象的美，我覺得，這是聆聽者、觀賞者的幸福。而那些為了目標奮鬥的表演者和老師，在我心中，都是最美的天使。

母親我成長中的鏡子 篇8

寫人作文 ,671字

“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以明得失。”唐太宗這句人人皆知的名言中能讓唐太宗“明得失”的人，是魏徵。而能讓我“明得失”得人，是我的媽媽。

那天，是星期一，是整個星期放學最晚的一天，而我又有兩節一個半小時的課，加上空手道打卡，幹完已經是八點多了。我沒時間吃飯，爭分奪秒地寫起了作業。

當我手錶上的時間顯示十點整的時候，我已經疲憊不堪了，而作業卻還剩下一頁口算。我想都沒有想，直接離開桌子準備回房間睡覺，可就在我踏出書房的一瞬間，媽媽把我堵在了門口，嚴肅地說：“回去，把作業寫完。”“哎呀，沒什麼……”我打著哈欠回答媽媽。“不行，寫完。這是你的任務，今天必須完成的任務。”也許是媽媽話裡那不容置疑的意味，我瞬間清醒了大半，抬起頭，盯著媽媽的眼睛。

那雙眼睛，那雙烏黑髮亮，如明鏡一般的眼睛。讓我看到了，那從媽媽的眸子深處反射出的那個一臉頹敗的我，那個懶惰的我，那個滿不在乎的我……

“好。”面對媽媽那如明鏡一般透亮，如潭水一般深邃，能映出世界的雙眸，我的喉嚨裡擠不出任何否認的字眼，一個都擠不出……

那天，我在十點零八分，寫完了那最後的一點作業。這個時間，我記得非常清楚。因為，那一刻，我在媽媽那雙透亮又深邃的雙眸中，看見了一絲淺淺的笑意。

這，就是我的母鏡。

我們心中的陽光 篇9

國小五年級作文 ,921字

“星星睡了，眨著眼睛；月亮睡了，鑽進雲層。校園的視窗，亮著電燈，敬愛的老師，還在為咱操心……”每當我唱起這首歌，我就會情不自禁地被我的語文老師——戴老師所感動。你可知道她是怎麼不分晝夜地去開導成績差的學生，並引導他們走上正軌的道路上來。請看下面的故事就雲開霧散了。記得有一次，我的同桌丁祺續和其他一些同學因貪玩，戴老師要求背誦的課文，他們都不以為然，當老師走到他們面前檢查時，他們還沒有背熟，不是結結巴巴，就是瞠目結舌。這時，戴老師讓他們放學留下來。

是懲罰他們嗎？不是，是狠狠地罵他們嗎？也不是，這時的戴老師而是耐心地陪他們一起背課文。有的較差的同學，死記硬背，怎麼也背不下來，就呆巴巴、緊張地望著老師，看到這情景，戴老師就走到北得最差的同學——孫智錕面前，並且撫摸著他的額頭說：“別首急，慢慢來，像你這樣死記硬背，急於求成是不行的。首先要理解課文的意思，然後尋找規律來記憶，這親，就會背得很輕鬆，而且印象深刻。”孫智錕聽了，就半信半疑地照著老師的話去做，不一會兒，孫智錕就能很流利地把課文背了下來。他成功了！這時候，老師露出了欣慰的笑容，其他同學也投來了羨慕的目光。

剛剛還滿面愁容的學生們在戴老師的耐心指導和幫助下，他們臉上所有的不快樂都不見蹤影了，此時此刻，他們已陸陸續續地向戴老師說‘再見’。老師也叮嚀著同學們路上一定要小心！雖然天是黑的，並帶著絲絲涼意，但同學們的心中卻充滿了陽光。

老師就是這樣公平地對待我們每一個學生，從來不會因為某個同學的成績差而放棄他們，而是陪他們共同度過難關，陪伴他們一步一個腳印地走過來，並不時地去鼓勵他們、幫助他們，在我們最需要幫助的時候，她伸出了溫暖的雙手，拉了我們一把。戴老師是黑暗中的光明，是寒冷中的溫暖，是沙漠中的綠洲，理是驅散我們心中陰影部分的陽光！想到這些，我又再次唱起了我最喜歡的這首歌：“星星睡了，眨著眼睛；月亮睡了，鑽進雲層。校園鐵視窗，亮著電燈，敬愛的老師，還在為咱操心……”

我心中的天使 篇10

國小四年級作文 ,457字

我的內心彷彿如抹上了一層雪白的油漆，是純潔的。而我心目中不只有這一幕，我的心中還住著善良的天使，她們就是在我身邊的人。

我們家是一個友愛的大家庭，互相幫助。但曾經因為我，給這個大家庭完成了一點困擾。爸爸媽媽每天從陽光明媚的早晨忙到夜幕降臨，已經十分疲倦了。結果到了夜深時分，風輕輕地刮過樹梢，綠葉“沙沙”顫抖，早起的鳥兒都已經睡著了。我的胃突然有點兒痛，痛得我滿頭大汗，實在無法忍受之下，不好意思地叫爸爸媽媽起床帶我去看醫生。雖然我家附近有一家小診所，可爸爸媽媽反而帶我去溫州看病，此時我的心中滿是愧疚：我想：我給爸爸媽媽造成這麼多困難，真傻！他們就像我迷失方向時為我指引的一盞明燈。到醫院後，才知道我得了胃病。爸媽知道後心疼得不得了。那天，媽媽為我而傷心，我也非常難過。媽媽親手餵我吃藥，一顆顆淚滴在媽媽眼中流動。

這讓我明白，這些淚，是媽媽為我擔心的淚。我的爸爸媽媽是我心中的最善良的天使。我應該感謝我的父母，父母的白髮、皺紋，都是他們為我們操心所留下的痕跡，他們在我心中是最棒的。