母校你好嗎相關作文20篇
母校你好嗎 篇1
國一作文 ,769字不知不覺地，離開那熟悉的校園都好幾個月了。可腦海裡還老是浮現出那面孔，那笑聲，對於一個剛到初中的學生來講，小學便成了最值得懷念的地方。
與小學老師聊起以前的時光，有時只聽他們說，母校的變化真是大啊，修起了新操場，建起了多功能廳……我也想找找這樣的資訊，可腦子裡除了以往的歡聲笑語、熱鬧的課間，好像也尋不到關於它嶄新的記憶了。
我也試圖去找母校最近的訊息。但上次去學校打籃球的時間也過去很久了，奶奶家不再與學校相近，上下學不再似以往那般輕鬆，滿腦都是學習與作業，有時甚至記不起那熟識的小學校園了……但偶爾翻動紀念冊，心中仍會充滿著失落感，畢業了，真的再也回不來了嗎？
讓我最懷念母校的，還是那敬愛的老師們，他們嘔心瀝血，為我們指引方向，打好基礎。語文王老師，愛學生，為我們開解矛盾，不厭其煩；數學陸老師，善於教學，循循善誘；英語沈老師，愛崗敬業，不論如何都堅持給我們上課……尤其是班主任王老師，還記得她是老師中最看好我的。她的語言感動過我，使我從學校不好的陰影中走出來。她是我最懷念的老師，還記得畢業時，她送我一個銀色的帆船模型，願我在初中揚帆起航。我將它擺在書房裡，每當看到它，就會想到敬愛的王老師，鼓勵著我認真學習。記得以前，我還是個不愛學習的孩子，是老師們的心血付出，才使我的語文畢業考獲得了級段第一的好成績。我很難忘懷這師恩，就連睡夢中也時常想起。
開啟手機看到學弟學妹們懷著激情走進母校大門，六年級的大哥哥大姐姐們引導他們走進新教室的樣子，想想，六年前的我不也是這樣走進新教室的嗎？是啊，天下哪有不散的宴席，散了六年的這場，我進步了，不知母校能否越辦越好？
母校，你好嗎？我越發渴望聽到那熟悉的聲音：“孩子，我很好！”
漢字，你好嗎 篇2
高三作文 ,859字你是一首寫滿清幽的詩，美好如月。那清麗，靈秀的一撇一捺折射出一個聖潔的靈魂。你是一幅充滿雅緻的畫，淡雅如月。那纖細，輕柔的細條勾勒出一個斑斕的世界。但是，你卻被封藏了起來。沾滿風塵，擺放在書架的最頂端；光豔亮麗，鎖在手機螢幕裡無法觸及；扭曲竄改，躲在廣告語之後。你被華夏大地寵愛五千年，而在今天，你還好嗎？
千年的餘暉搖曳那些花季，飄落這些雨季。隔著悠悠歲月的河流，兩岸風景卻仍舊清晰。
你在近兩年來在電視節目上頻頻顯身，以《中國漢字聽寫大會》和《漢字英雄為首》的平臺，將你從冰山中捂熱、捧起，呈現在觀眾面前。你依然那麼嫵媚動人，卻已經有太多人小孩、大人記不清你的容顏。你仍舊是那身樸素的舞衣，在筆尖舞蹈，卻已經有太多人學生、老師、家長跳錯了舞步。這一次，華夏文明再一次呈現在世人面前，讓人們“振興中華”、“傳承華夏文明”的信念得以凝聚，又讓書寫美德的觀念得以傳遞，充分展現了你的魅力。漢字，你好嗎？
百年的塵埃遮掩了那些豔美，這些俊俏。觸著你的微笑，驀的發現涅??與烈火之中得以永生的昂首鳳凰。
被網友稱作“漢字叔叔”的美國人理查德？希爾斯說：“每一個漢字都是一個美麗的故事”。他傾自己所有自費研究漢字字源並建立起“漢字字源網”供人查閱。他不像他的朋友有豪車豪宅，但他也不後悔為你的付出，因為在他看來其他人沒有領略到漢字的奧妙，這愉悅，千金不換。土生土長的中國人、炎黃子孫們盡心盡力學習外語，忘了自己的根、忘了你。我聽見你的哭泣，無人訴說的悲慟，而如今，書法教室裡出現越來越多的人，書店也專門設立了書寫櫃檯，圖書館中的人日益增多。紛至踏來觀摹你的奧妙，你不再是乾癟癟的漢字，而是活起來賦有生命力的漢字。漢字，你好嗎？
當人們說‘未來’這個詞的時候，你卻即成過去。當人們說＂寂寞＂這個詞的時候，你卻發出了聲響。當人們說＂無＂這個詞的時候，你卻在無中生有。你就是這樣的神奇，這樣的令人魂牽夢縈。
冰雪覆蓋之時，我們為你展開雙臂溫暖你。疾風驟雨之時，我們為你撐起一把大傘。暗夜無邊之時，我們為你燃燒心中火把。漢字，你好嗎！
遠方的人你好嗎 篇3
高三作文 ,901字在時間的海洋裡，曾留下我們哭過笑過的痕跡。可匆匆而過的腳步，不會在意誰在哭泣，誰在吶喊。有些事，過去得越久，在心靈深處的印痕越清晰……。
親人的重逢，朋友的惜別，獲得成功的時刻，遭遇失敗的瞬間，誤會冰釋後的擁抱，絕處逢生時的歡笑……這一幕幕難以忘懷的畫面，長久地定格在我們記憶的螢幕上。
在人生短暫而漫長的旅程中，使我美麗的，是我的追求；使我充實的，是我的學業；使我快樂的，是我的朋友；但是使我感動的，還是我的初中數學老師。
老師，回想起和你相處的三年中發生的事，我不由得落淚了，因為在您身上，我看到了太多令我感動的畫面。
老師，還記得剛上初一前的軍訓生活嗎鑰在那短短的七天裡，讓我學會了感恩。那天，天氣很熱，太陽毫不奢侈的把陽光照在我們的頭上，終於，我再也撐不下去了，我暈倒了。站在旁邊看我們訓練的您，馬上跑了過來，把我扶到樹下面，並一邊問我哪裡不舒服，還把水遞給我，讓我多喝水。看到您那焦急的樣子，我特別感動，我只是微微的搖搖頭，告訴您我沒事，但您還是執意讓我回宿舍休息，並且，在中午的時候，您還關切的問我好些了沒，我點點頭，向您說謝謝，您只是摸了摸我的頭，放心的離開了。看著您的背影，我不由得有一種感謝之情，我決定要加倍努力學習，來感謝所有關心我的人。
三年的初中生活過得很快，馬上就迎來了中考，但只有您，在我們心情最複雜的時候，用語重心長的話來鼓勵我們，您的每一句話都讓我們深有感觸，讓我們對中考充滿信心。
老師，還記得我們離校那天的情景嗎？您拿著相機和我們合影，作為您永久的紀念。那個時候，我們聽到的不僅僅是對您的祝福堯還有一陣陣的哭泣聲，我們說得最多的是“老師，謝謝您”“我會永遠記住您……”今天我還要補充一句：“老師，您辛苦了”
老師，您放心，雖然您離我很遠，但是，我不會忘記您對我的教誨，我一定會努力學習，帶著最好的成績去看您。我想，只有好成績，才是我對您最好的回報。老師，您好嗎？您的身體怎麼樣？您的工作順利嗎？您還像以前那樣，夜深了，還為學生批改作業嗎？我真的好想您，想念我的初中生活。
時間可以改變一切，可改變不了我對遠方人的想念。我相信，您再見到我的時候，我一定會讓您為我驕傲！
遠方的人你好嗎 篇4
高三作文 ,699字時光飛逝，滄海桑田，世事變遷，有一種執著叫做亙古不變，有一種感情會在心底積澱、生成一種莫名的感動與溫暖的懷戀…。遠方的人，你好嗎？
在我的記憶中，爺爺是我最敬佩的人。爺爺雖從來不愛笑，但我總能感受到從他心底流出，又流入我心中的愛。
晚風習習，卻越發使我的記憶清晰起來。我靜靜地傾聽天堂上的爺爺帶來的祝福，你在那好嗎？清晰地記得那次與爺爺在河邊散步。炎炎的夏日讓人窒息，知了瘋了似的在枝頭叫個不停。爺爺拉著我的小手，很悠閒，很快樂。“你知道這條河有多長嗎？”爺爺笑眯眯的問我。“我不知道，也許和勺湖差不多吧！”我天真地說。“不不不，這條河可長了！”爺爺一本正經的告訴我：“孩子，不管你長大後是什麼樣的人，一定要記住，要像大河一樣堅強啊！”哦，我似懂非懂的點了點頭。
不久後，爺爺就得了重病住進醫院。但爺爺是那樣的堅強，與病魔鬥爭了二年。終於在那年春天的午後，爺爺與病魔進行了最後一次鬥爭，永遠的離開了我們，我似乎一瞬間明白了那句話—“像大河一樣堅強！”爺爺用生命驗證了這句話。
爺爺走了，思念在我心中滋生了。聽人說“人死了，就會變成天上的星星”。有時仰望星空，總有一顆最亮的星星映入眼簾，那大概就是爺爺吧！對爺爺的記憶成了我最珍貴的思念，在我心上刻下一些抹不去的印跡。在人生中，能有一個值得自己思念的人，內心才不會空虛，會思念別人，他就會愛別人。爺爺的音容相貌永遠地留在我心裡，我靜靜傾聽，天堂那邊的爺爺似在為我祝福。
轉眼間，我已是一個高中生。“做一個像大河一樣堅強的人！”一直激勵著我前進。每當遇到挫折，我總會想起這句話，它會一直伴隨著我在今後的道路上越走越遠。
遠方的爺爺，你好嗎？
老師，你好嗎？ 篇5
國小五年級作文 ,633字我們的班主任換了一任又一任，雖然她在兩年前只帶了我們一個學期，但我們對她記憶猶新，恍若只是上學期的事。
新學期開始，我們迎來了新的班主任—黃老師，她幽默有趣的講課方式使我們大開眼界，比如講“滾”字，偏旁三點水沒問題，主要是右邊，就衣服裡包著一個老公公嘛！一同學叫道：“包著老師的老公！”全班鬨堂大笑，她也心平氣和地跟著我們笑起來，好好，包著我的老公，只要你們記住就行。我想如果換成其他老師，還會這樣一笑帶過嗎？
課間，同學們跟她打打鬧鬧，她也不著急回辦公室，放下課本融入我們的遊戲裡，和我們一起開心地笑，開心地鬧。另外，還有一點使我們興奮不已，她佈置作業從不超過三項，我們對此都拍手叫好。她身為班主任與我們相處卻像是朋友似的，我們都親切地叫她“黃媽”。
有一次當我們班表演完主題晨會拍照時，在隊伍最中間的是我們的黃媽。可拍完照後，她悄無聲息地走了，我們到處找，叫著“黃媽”時，她才笑嘻嘻從藏身處走了出來，我們都用小拳頭輕輕地打她，“我們擔心死你了，黃媽！”
轉眼學期結束了，我們得知“黃媽”要去下鄉支教了，要離開我們了。我們哭了，有同學躲到衛生間裡哭，不想讓她看到，但“黃媽”都知道。
之後班級群裡經常提起“黃媽”，說著“黃媽”的事，而她在群裡卻不說話，默默地看著我們成長。我們雖不知道她在哪，她卻一直關注著我們，總是在我們想念她的時候，奇蹟般地出現，帶著一些好吃的零食來看看我們。
四年級的時光因你而變得更加豐富有趣！我們會永遠記得你，黃老師，你好嗎？
閨蜜，你好嗎？ 篇6
國小四年級作文 ,623字時間在不知不覺中慢慢流逝，我和你分開也有一年多了。在這一年多裡，你一定憑著你的好人緣交到了不少朋友吧，但我相信，你不會忘了我，畢竟我是陪伴了你四年的“中國好閨蜜”啊！
你還記得喜歡坐在主席臺上唱歌，趴在草地上打滾，在背後說別人外號，對視良久就會哈哈大笑的那兩個天真的女孩嗎？是的，就是我們兩個。當你走後，每當我走過主席臺、草坪、咱倆的“祕密基地”，還有很多包含著我們回憶的地方時，腦子裡都會湧出與你相處的畫面，彷彿看到了你的倩影……
那天，你向全班同學宣佈你要移民去義大利讀書時，我聽到了“咔擦”一聲，那是我心碎的聲音。我想一把抓住你的身影，而你卻突然像空氣一樣，消失了……私底下，我找過你，想勸你留下來，可看到你開心，笑得嘴都合不上了的樣子，到嘴的話又被我嚥了下去，出口的話也變成了“祝你在義大利生活快樂”！
想當初，我做錯了事情，你總是會及時提醒我讓我改正；下課時咱們永遠窩在一起，一起聊天，玩遊戲；上課被老師批評，下課一起說老師壞話……
最近的一次視訊通話，我看到你原本白白胖胖的臉變瘦了，還長了幾個雀斑，真是可愛！你和我聊了很多，描述了你新同學的面貌，講了你剛到義大利的見聞趣事……我們足足聊了兩個鐘頭，聊得很開心。距離不是問題，時間也不是問題，重要的是那顆友誼的心，就算隔著千山萬水，只要彼此的心還是連著的，我們就好像從未分開過。
有千言萬語想對你說，可話到了嘴邊，卻又不知道要說些什麼，千言萬語匯成一句—“閨蜜，你好嗎？”
朋友你好嗎 篇7
國一作文 ,739字剛起步的初中生活，似乎總是感覺少了點什麼，我想，應該是你課間發出的笑聲！
新的初中生活過得好嗎？住校的你一定會很想家吧。每次與你通話，電話那頭總會有你室友的笑聲，你們一定相處得很融洽吧！聽說你的大嗓門又在全班出名了。
朋友，你好嗎？初中的課間少了你，我不再是那個課間從不呆在教室的“積極分子”了。
以前我們會在前一天商量好，第二天各自帶糖來學校，下課鈴一響就衝出教室，來到我們的祕密“基地”，把糖摔在地上，分享那一刻的美味和甜蜜。
早休的時候，你只要一做抽紙巾的動作，我就心神領會接收到暗號，起身陪你一同去上廁所，你說過你最怕的就是一個人去廁所。
午間管理，似乎是我們倆的表演，印象最深的就是我們把透明桌墊捲起來，輕輕往頭上一砸，做出暈倒翻白眼的動作，然後笑得不亦樂乎。雖然被扣了分，可一下課，你的歡笑就一下又蓋過了扣分帶來的“悲傷”。
六年級一開始，我們就彼此知道初中註定分別，所以這一年我們都格外珍惜。
現在因為學業繁重，我們碰面的時間越來越少，從小學兩個星期出去玩一次，到現在一個月都可能見不到，不過在電話那頭的你，依舊每次笑個不停，與我分享近期發生的趣事。結束通話電話前總會囑咐一句，“千萬不要忘了我哦！”
朋友，我相信，時間能帶走一切，唯一帶不走的是我們的友情。
人生，一路上會有太多的分叉路口，也許僅僅因為一次的不同選擇，就再也不會相遇，沒有人會一直牽著誰的手走一樣的道路，因為每個人都會有不同的選擇；人生，就像重複刷著不同題型的選擇題，卻沒有標準答案。
我們在14歲的路口，選擇了不同的路，有對過往的惋惜，也有對未來的期待。我不能自私地幫你選擇，卻也沒有後悔，因為暮然回首，一起走過的路真的太美太美……
朋友，你好嗎？希望每當你回憶起小學的那幾年，那畫面裡，有我。
小貓你好嗎 篇8
國小六年級作文 ,700字小時候，我曾養過一隻貓。它是一隻乳白色的小母貓，綠色的大眼睛總是不停轉動著，它曾是我最要好的朋友。
我清楚地記得，那是一個下雨的傍晚，天氣十分寒冷。我打著傘，在回家的路上走著。忽然，我耳邊傳來了一陣“喵喵”的叫聲，我向四周張望，發現在路邊的長椅下面，有一團白色毛茸茸的東西，我湊近一看，是一隻小貓！它那對大眼睛不停地眨著，蜷縮著身體，冷得直打哆嗦。我心生憐憫，便將它抱回了家，在家人的同意下，收養了它。
從此之後，我與它成為了好朋友。我幫它洗澡，為它梳毛，它也十分乖巧，時不時發出“喵喵”的聲音。有時，我與它一起玩遊戲，它也不會不耐煩，總是用它那對可愛的大眼睛望著我。它還會陪我練鋼琴，我一開啟琴蓋，正要開始彈，它便敏捷地跳上鋼琴，趴在上面。我樂壞了，認真地演奏起來，它半眯著眼，彷彿快要睡著了一般，很是陶醉，十分愜意。會不會是被我優美的琴聲打動了呢？
有一次，我正在閱讀，被某一些情節感動了，流下來幾滴眼淚。正當我難過之時，耳邊卻響起了熟悉的“喵喵”聲，我一抬頭，發現小貓正趴在桌上望著我，好像在問：“你看起來好傷心，為什麼要傷心呀？”我向它訴說起了故事中感人的情節，它彷彿聽懂了似的，眼中透出了一絲絲傷感，貓是通人性的。
然而，一年後，我放學回家，發現小貓不見了。我問媽媽，她說小貓吃了不好的東西，食物中毒導致了死亡……我很難過，哭啊，哭啊，不知哭了多久。小貓，沒有你的日子裡，不管做什麼事情都不能使我開心起來，滿腦子都是你。看到路邊的長椅，我便想起了與你的第一次見面；看到你的小窩，彷彿能看到你正安靜地睡在裡面……
可愛的小貓，我與你共度的時光，不知你還記得嗎，可愛的小貓，你在天堂的日子好嗎？
巧克力你好嗎 篇9
國一作文 ,620字如今的你還好嗎？吃飽喝足嗎？知不知道，一個人因為你，傷心了好久！
現在，每當我走進姐姐家，總會感到異常的冷清。仔細一想，原來是少了你。
我再也聽不到你那歡快的叫聲，再也感受不到你向我要食時，那幅急切又可愛的樣子了。
曾經，我總是覺得你是個討厭的小傢伙，不聽話，不乖巧，別人不給你吃的，你便用牙齒一道劃；有客人來訪，你卻將他們視為敵人，“汪汪”地大叫。現在，失去了你，卻感受到了有你時的美好，你的可貴。人總是這樣，不失去就永遠不會懂得珍惜。
你走失的那一天，我們全家心情低落。當姑姑把你走失的訊息發到微信群時，當姐姐在朋友圈為失去你發出感嘆時，所有人都很悲傷，對你的遭遇感到意外和惋惜。知道嗎？姐姐因為你，難過了許久。她不止一次責怪姑姑：記性怎麼那麼差？只是帶它出去就個餐，怎麼會將它落在那兒？我們都知道，姐姐跟“巧克力”感情深厚，它陪伴姐姐從小到大，是她最愛的小寵物，情如姐妹。
“巧克力”，如今的你還好嗎？是流浪街頭，還是有好心人將你收養？我為你感到難過，你的前半生過得那麼幸福，那麼快樂，與姑姑一家相處得那麼美滿，卻在將近古稀之年，走失在街頭。
也許，這就是命吧！也許，你走失後，會遇見一個好心人，他們收留了你，讓你與他們一起生活，幸福度過你的晚年……
我們已經失去了你，如今能做的，就是對你的祝福。
我們也算有緣分吧，共同度過了六年時光。你看著我由小變大，我看著你慢慢變老。你，給我留下了深刻又美好的回憶。
“巧克力”，我們祝福你……
放飛的鳥兒你好嗎 篇10
國二作文 ,649字家中一個略微生鏽的空鳥籠勾起了我的回憶，幾年前，突然發生的一場意外奪走了其中的一隻鸚鵡的生命，另一隻也即將被死神無情地帶走，我選擇打開了籠子，讓它去尋找心中渴望的自由，只剩下這一個空蕩的鳥籠靜靜地沉睡著。
不知不覺，五六年的時光已悄然逝去，這麼長的時間裡，你還好嗎？也許你已經找到了一個屬於自己的天地，也許要比這籠子中的生活自由得多，但我堅信，你是忘不了我的，那個陪伴你度過了兩個寒暑的主人。
回顧從前，每當我回到家，放下了書包，第一件事便是來到那鳥籠所在的窗臺，手中拿的是一包飼料與一碗水，這兩個小傢伙自袋中的食物掉落於盤中，便湊上前去狼吞虎嚥地吃起來。作為一個圍觀者，這場景再享受不過，夕陽落下的黃昏，兩鳥一人共同享受著同一天地，鑽進一個唯有我能深會的精神世界。而如今，每當我路過籠前，總會想起這一幕。
也許一天又一天的籠內生活，單調又乏味，每天只是定時就餐，互相打鬧取樂，行走在一根鐵棒上，這樣極其有限的空間，讓它們明白自我空間的狹小，也增加了籠子當中的火藥味。平日的小打小鬧進一步變成了一種矛盾，一直延續下去，但我卻對此沒有任何察覺，以為它們只是單純的在打鬧罷了。
五六年前的那一天，這兩隻鸚鵡終於分出了勝負，一隻倒下了，另一隻贏得了更大的空間，看到這一幕的我頓時覺悟了：自己是多麼殘忍，我不應為了自己的私慾，而奪走它們的自由。從此我便不再養鳥，即使鳥兒有多麼的絢麗多彩，多麼的活潑機智。
那時被放生的鸚鵡，你還好嗎？你是否找到了那種飛翔的自由？請原諒我為了自己的快樂，而曾禁錮了你的自由。
小學你好嗎 篇11
國二作文 ,632字升上中學一年，在初期的不適應中，無數次想念著，無憂無慮的小學時代，也對教導了6年的老師，有了想念。
大考過後，拋開成績單，卸下分班的壓力，約上同校的同學，一起回到了久違的蒲小。蒲小，你好嗎？
來到校門口，許多小朋友笑著湧出門口，保安沒變，校園沒楊育城，唯一變了的是一屆屆學生，衝進去，直奔印象中班主任的辦公室，金老師對我們的“空降”表示十分驚喜。久違了的班主任，分離了一個學期，你好嗎？金老師還是像以前一樣的慈祥和藹，可是那種熟悉感沒有了，聽慣了6年的獨特嗓音，被漸漸的沖刷掉了，散發出陌生而又尷尬的氣息。面貌沒變還是這樣的熟悉但又陌生。小學時，對老師百般粘身，天天圍在老師身邊，可現在是幾個同學，稀稀拉拉的散在辦公室中，手揣在褲兜中，盯著老師，不知是出神的想起往事而是怎麼的，每個人都一言不發。在老師問大家狀況時，抬頭“嗯”或“好的。”
漸漸走出辦公室，與老師肩並肩在校園中毫無目的的走著，老師問一句，我們答一句，我們問一句，老師答一句。“怎麼樣，初中生活跟得上嗎？”“嗯！嗯？還可以吧。”“哦，現在在a班嗎？”“嗯，對的。”
陸陸續續的各個中學的同學們來到了學園，慢慢地熱鬧起來，看著每張面孔，想報出名字，溜到了嘴巴卻說不出來，只能指著她“嗯！嘿！那個！過來一下！”
回憶僅僅是回憶，現實卻還是現實。我們可能永遠不能回到以前那樣，可以暢通無阻的溝通。可以親密到沒有隔閡。保持原有的天真，我們在成長，生活的篇章要我們繼續書寫，那年少時金黃的記憶永遠會留在腦海中。
朋友你好嗎 篇12
國一作文 ,611字朋友，你好嗎？據我們認識到分別已有一年了吧也許此時你正與你的朋友、家人開派對，但我相信你的心中一定會有我的印記，因為我是你的第一個中國朋友。
記得我們剛認識時，是在奧地利的金色大廳，命運之神將我們的座位安排在一起。一見面我先是認識了你的母親，再發現躲在她身後的你。但你卻讓我吃了一驚，你並沒有害怕與我們說話，而且主動提出和你的母親交換位置與我坐在一起，我被你的性格所吸引，一下子就與你聊了起來，於是我們便成了朋友。
雖然你比我小一歲，但你卻富有樂於助人的精神。因為坐在後排的原因，導致我看不到前面的表演，你趕忙從你母親的包裡“偷”出你的平板，用相機放大了給我看。
當媽媽提出說讓我到前排觀看時，我拒絕了，因為一場盛大的表演是比不過一對跨國的友情的，你在看到我的反應後更加信任我，分享了你的行程酒店和生活，你現在正讀五年級，一臉雀斑，一副美國孩子的標準，但你卻是加拿大人，你也是來歐洲旅遊的。但更另我吃驚的是我們的行程是一模一樣的，酒店一樣，景點一樣，甚至在同一個位置合過影，這使我們的友情又加深了，但在你存了我的電話後表演就結束了，我們便分別了。
媽媽的手機裡至今還存著我與你在觀看錶演時的合影，每當我看見你在照片中的笑臉，便能想起你來。
朋友，你知道嗎？我一直在等待你的電話，我後悔沒有問你的電話了，可能我們的緣分已經盡了，但我希望有一天我在加拿大旅行時能與你重逢，當時我會將千言萬語縮成一句對你說：“朋友，你好嗎？”。
老家你好嗎 篇13
國一作文 ,649字搬家八年之餘，如今我外出散步，還是會在不經意間走到老家的小區中。望著依然如舊的遊樂器械，我又一次走到了老家的前面。
抬頭向三樓望去，那個已經有其他主人的老家陽臺上，還保留著那盆仙人掌。小時候，我要是哭得停不下來，父母就抱著我到陽臺上，讓我看車庫裡的車進進出出是多麼有趣。而年幼的我壓根就不知道所謂“車庫”到底在哪，就邊抽泣邊死死盯著仙人掌看，父母好像也沒注意到，還是很驚喜地告訴我，“看！又來了一輛黑色的車哦！”我就淡淡地“嗯”了一聲。想到這兒，我不禁笑了，不知現在住在我老家裡的人，還會不會在意這盆仙人掌。
我還記得，老家廚房的樣子。把門一開啟，地下的凹縫中總是會有幾隻小強四處逃竄。廚房旁是一張餐桌，餐廳的牆角有一堆椅子疊在那。當有人在吃飯時發生爭吵，我便爬上那疊椅子，拼命敲打鈴鼓，要是沒人聽我的，我就委屈地把臉對著牆角，頗像“面壁思過”的場景。老家現在的牆角，估計也不是當初那個樣子了吧？
餐廳旁有扇汙漬滿滿的紗窗，當年刮颱風，紗窗就左右移動，發出有節奏的響聲，我常常邊吃飯邊瞪大眼睛，不可思議地望著憑空移動的紗窗，現在，這個骯髒破舊的紗窗也不在了吧？
回憶著，我停了下腳步，這房子外形還是老家的樣子，內在卻已沒有我們一家人的故事。透過仙人掌朝裡望去，那整潔的玻璃，梅紅色的窗簾，顯然屋裡承載的已是別的故事，我忽然說不出“老家，你好嗎？”這句話，因為記憶中的老家，好像已經不在這兒了，但這個有著新生活的家，想必也有很溫暖的故事吧。雖對老家說不出口，還是祝福我的老家，他們的新家，一切安好吧！
朋友你好嗎 篇14
國一作文 ,650字又一個星期不見了，在這些天裡，你好嗎？以前暑假，我們天天在一起玩，每天形影不離。在我的手機相簿裡，有我就有你。
今年的暑假，呆在寧波的我，只能同遠在異國他鄉遊學的你進行視訊通話，只為道一聲“你在那兒過得好嗎？”你每次都興奮無比地跟我抱怨上學的路上有多麼艱辛，步履匆匆，一刻不停。你說你去商城給我們買禮物，一路上又是多麼愉快。每天我們都發送自己的位置，在微信地圖上找到對方，並按著話筒喊：“你好嗎？”
每次練琴你說你想喝水，就向我眨眼睛，我也覺得有人盯著我，有人呼喚我，回頭一看果然又是你。我們雖然不是同一個年級，同一所學校，但放暑假時，我們會約在一起寫作業。我教你語文，你幫我學英語，每次都在歡聲笑語中完成假期作業。你的手機上學時不常帶在身邊。每次得到它時，你都會與我問聲好，我也回問：“你好嗎？”音樂會時，總有一大堆東西要拎著。你幫我看著貴重物品，我給你搬東西。
新年時，我還在從北京回來的綠皮火車上，一個人躺在臥鋪的第二層。想起幾年前的我們，不也是擠在這樣一張臥鋪上睡覺嗎？在火車上喝飲料時，只有一瓶水立在窗前，只有一個人望著窗外，邊上少了你。幾年前我們不也就是喝著這種飲料，一起伏在窗前看風景嗎？回家路上少了一個陪我在火車上爬樓梯、在車廂裡奔跑的你時，只想對你說：“新年到了，你還好嗎？”
步入六年級的朋友，你好嗎？在這一個星期裡，你好嗎？我現在有無數有意思的初中故事，想同你傾述，可聯絡不上無手機的你，好想像從前一樣天天在一起。時光，時光你慢些走吧！現在只能在心中輕聲問候，“朋友，你好嗎？”
朋友你好嗎 篇15
國一作文 ,757字小學畢業，到今天，不知不覺已經過去了五個月，這段時日說長不長，說短那也不短。我總會偶然間想起你：朋友，你好嗎？如今的你過得是否開心？
我們都到了全新的一個環境中，看到操場便總會不覺的想起你，但也許你在你新的校園環境中，遇到了你的知心夥伴，但你要記得，我一直沒有忘了你，希望你也是。
還記得從前。飯後我們總喜歡在教室裡大叫一聲對方的名字，再一起手挽著手，跑向操場。我們都喜歡逛操場，亦或坐在主席臺上。每天，我們都會有聊不完的話題，每次都笑的前仰後翻，上氣不接下氣，總會有人用一臉無奈地神情看著我們，然後我們便戛然而止，但沒過幾秒鐘優惠猛然大笑，誰也不知道我們在笑什麼，哪怕是我們自己。也許那便是其他同學們口中說的心有靈犀，心靈相通吧。
體育節的時候，雙人跳繩，所有人都會大喊起我們的名字，我們也許就真的像同學們所說，像一塊難以分開的牛軋糖，時時刻刻都粘在一起。
你總會和我抱怨教室裡太吵了，我們總會拿著作業悄悄的跑出教室，向大隊部跑去。那邊是我們的祕密基地，悄悄藏著我們的祕密。
我關注著你的朋友圈，要知道，我總是惦記著你，惦記著你在學校裡發生的新的事情。看著你再學校裡是否開心，是不是又遇到了一個像我這樣，陪你傻笑，陪你瘋的好友。在新的學校，你開始了一個新的生活，但我們間的聯絡也逐漸變少，抑或是新的環境中不同的學習方式與壓力吧。是時間沖淡了我們之間的關係嗎？哪怕如此，我也希望我們間的友情是不變的。
朋友，你好嗎？
儘管我十分捨不得與你的分別，但，那是難免的。友情就是一個過程，而不是一個目的。就好像，我們在世間漫步，而恰巧，在某個時候，因緣相會，我們遇見了彼此。而畢業，那便是我們遇到的第一個分叉路口，望我們能在下一個路口再次相見。
千言萬語，想對你說。但我知道哪怕我們相隔兩地，心裡仍有溫暖一處會為對方留著。
同桌你好嗎 篇16
國二作文 ,784字時光就像瓶子裡的沙漏在飛快的流逝著，漸漸的，瓶子裡的沙都漏完了，人生中的那一小段時間也過去了。
還依稀記得我小學四年級的同桌，當時的他是一個讓我非常討厭的人，學習不好，上課愛吃東西，還會睡覺，最主要的是他身上有一股特別難聞的味道，一股就像食物腐爛卻又試圖用香水掩蓋住的怪異味兒，一股讓人聞到就會心生厭惡的味兒。
開學一個月後，當老師把我和他調在一起做時，我們都極其的不情願，可不情願又能怎樣呢？還不是得硬著頭皮的作為同桌坐下去。每次上數學課，他都會在抽屜裡玩東西，自然就會影響到我聽課，可誰知老師竟讓我課後多教教他，於是我就更加的不情願了，更討厭他了。有些時候我恪盡職守地教他做題，還邊講邊書寫示範給他看，而他卻總不領情，甚至會不耐煩地對著我大吼：“你可不可以不要那麼煩？你以為自己很了不起嗎！”聽到他的這番話，我瞬間就懵了，從此很長一段時間我都沒有再理過他。
直到那一天體育課，我在草坪上踢球時摔了一跤，就在同時，足球也朝我的頭部快速地飛來，我心想，慘了，這下可躲不開了……就在這一剎那，一個身影擋在了我的身前—是我的同桌！足球狠狠砸在了他的身上！當時的我感到驚訝不已，心裡想，他不是總覺得我煩嗎？怎麼會這樣做？
當旁邊的同學把我扶起來時，我急忙跑上前去詢問他：“你沒事吧？真是謝謝你了。”他沒有說什麼，只是朝我笑了一下，扭頭就跑遠了。經過這一次我不再像以前那麼的討厭他了，並在一天天的觀察中發現他只是不太學習，但本質卻是一個挺善良的人，他熱心腸，幹勞動不怕髒、不拍累……漸漸的，我覺得他這個人其實還是挺不錯的。
後來我學會了體諒他，理解他，在平時的日子裡也更加積極而真誠地幫助他，他衝我發脾氣的時候也越來越少了，我們的關係也慢慢變好了。
現在我們都進入了中學，雖然沒有在和他就讀於同一所學校，但我總是忍不住想起他，想要問一問他：“我的同桌，你還好嗎？”
天堂裡的爺爺，你好嗎？ 篇17
國小四年級作文 ,729字去奶奶家，我次次都去看那張照片。照片上的爺爺腰板筆挺，清癯的臉龐透著笑意。相框表層積了薄薄的灰塵，掛在斑駁的牆上，更顯得年代久遠。每當我搬著小椅子捱到近前和爺爺說話時，都會遙想以前的時光……
我出生的前一年，爺爺因重病住院。病情在不斷地惡化，爺爺終於在2008年4月要動一次手術。醫生不止一次對爸爸說：”這次手術會有很大風險，可能會有危及性命，做好最壞的打算吧。”而爺爺，你卻在這時大喊：”我要等我的寶貝出生再動手術！”
也許爺爺的祈願感動了神靈，2008年4月17日，我出生了。從爸爸口中得知，爺爺當時始終在醫院裡堅持著，飽受著病痛煎熬。一個星期後，我被抱到爺爺的病榻前。爺爺艱難地從床上探起頭—他的全身佈滿了輸液管。爺爺看到我那一刻，眼中閃爍著淚花，接著老淚縱橫喜極而泣。他抬起一隻顫抖的手，緊緊抱住了我。而我似有所知地衝爺爺笑了。我從爸爸媽媽的口中得知這一切，隨著年歲的增長，每每想到這一刻我不由潸然淚下，瞬間，家的溫暖與愛意卻濃濃地襲裹而來……
隨著我日漸懂事，看到因為爺爺的病故，伉儷情深的奶奶黯然神傷之態，我似乎聽到爺爺的擔憂的心聲，別擔心，爺爺。我在心中安慰道。我沒事便打電話給奶奶，述說學校發生的趣事，每逢節假日便提議買好新鮮的瓜果蔬菜，和爸媽一起到奶奶家為她烹製美味，在歡聲笑語中熱熱鬧鬧地圍桌共餐，奶奶心中的陰翳漸漸驅散了，又恢復往日的開朗達觀，她逢人便誇我是她的心理醫生。
轉眼落花飛絮，清明又至，天堂裡的爺爺，你好嗎？誰能幫捎句話寄去天堂裡的爺爺，告訴他我們時刻在思念著他？”我久久凝視著照片中的爺爺，爺爺依然微笑著，嘴角的皺紋藏著一絲頑皮，似有若無地迴應著我：”我沒走呀，我就在照片裡呢。別擔心，我會一直陪伴著你們……”
爸爸你好嗎 篇18
國小四年級作文 ,307字爸爸你好嗎，我很好哦！這幾天你出差，我好想你，“給爸爸寫封信表達思念之情吧”，老師很得意，他想出了這個主意。有些同學建議我說些“感謝您天天關愛著我”這樣的話，我說不出這種話，我說我想說的吧。
在三年級的時候，我寫作文的水平很差，在這期間每次寫作文，你都幫我把作文的內容做好，讓我寫作時方便了很多。現在，我的作文流暢多了，這要感謝在剛學作文時，爸爸幫了我。
對了，爸爸，您能不能別每天都幫我把水倒好，把書包整理好，好像我是個沒手沒腳的人似的。我覺得，爸爸，您還是把時間留給您自己吧！每天早上上班，您都很趕時間，您飛快地穿好衣服，繫好領帶，就連吃飯也匆匆地，吃得很少，爸爸你吃那麼少身體的營養會不夠的！
辛苦了，爸爸。
又見母校真好 篇19
國二作文 ,578字光陰似箭，看似長久卻又短暫的六個春秋就猶如流水一般不知不覺地從指甲劃過，不留下一抹痕跡，只留下一絲淡淡的憂傷，留我們獨自惆悵……
如今，我腳踏在這片我曾經揮灑過汗水，曾經發出過銀鈴般的笑聲的土地上，地還是那片地，只是人來了一波又走了一波，只是再回眸瞧見它時懷揣的感情已截然不同。過去，是屬於我們的快樂，而如今，是屬於我們的思念與回憶……
望向那往日熱鬧非凡的教室，腳步不由自主地走了上去，摸著那牢固的欄杆，彷彿心靈有了依靠，直立在教室前，腳步不肯移動。什麼都沒變，課桌塞得還是依舊地滿；櫃子還是依舊地亂；黑板上，依舊是滿滿的知識點與今日的作業；老師依舊奔波於教室與辦公室之間，忙碌地批改作業、管理班級；值周生依舊守在自己的崗位上，不肯離去；學生們依舊不甘心地與值周生爭論著……，看到這些，彷彿深深的印在我的腦海中，我心滿意足地笑了，猶如一個人欣賞夠了一處美景一樣，這景象，多麼恬靜，多麼美好，多麼耐人尋味……
欣賞夠了，我便邁著輕盈的步伐走向辦公室，一進門，老師們喜出望外，恩師忙拉了一把椅子，拉著我聊起了家常，親切的眼神如同媽媽般慈祥，宛如一縷清晨的陽光直射我的心房；宛如一束鮮花令我的生活芳香；宛如涓涓細流，滋潤我的心田……
這，就是我的母校，一個值得流連的地方，一個充滿回憶的地方。感謝您給我的包容與關懷，也感謝您教會了我怎樣成長，啊，又見母校真好！
嘿，你好嗎 篇20
國二作文 ,518字將清晨騰起的青寥薄霧，黃昏洩出的璀璨霞光，都藏在心裡。待足夠溫柔，雲足夠柔軟，便將所有給你。
七月有風，八月有雨，九月會不會還有你？
有一種友誼，即使很久不見了，也會顯得十分要好。
記得我和他相識，在某個陽光燦爛的春天，那時我們還很稚嫩，因為相遇了就不會離開，就幾年前的夏天，我們隔壁有一戶家人搬回來了，其中最小的女兒是童年的玩伴，他回來的時候我倆相識並相熟了起來，幾乎假期裡的，每天都膩在一起，成為了無話不說的小夥伴，還一起玩兒過過家家，我們出門玩兒，許多人都說我們倆，相親姐妹一樣，我們還不懂事，當時我們真的待對方很溫柔。
而那終究成為了，我童年時期最美的回憶。
在那之後不久他家人就搬走了，她也沒有跟我說咱去了哪裡，大人們說啊是搬去北京了。我們的故事就到此結束了，我再也沒有見過她，也無從獲得她的聯絡方式。
也許我們的緣分並不深，但是我可以肯定那個女孩兒帶給我的快樂，是別人沒法給的。
或許很多年後我會遇到許許多多比他更優秀，和知心的閨密，但是我永遠都不能忘記和她在一起的時候，那種童真無邪的笑容，是我後來再也沒有過的，我也永遠不會忘記她什麼也沒有留下的離開，連一句告別也沒有……現在我們可能在大街上擦肩而過，都認不出對方了吧……