母愛在心間流淌相關作文20篇

母愛在心間流淌 篇1

國一作文 ,843字

我趴在桌上寫作業,寶蘭花在窗外搖曳,一切都是那麼安靜,風和日麗。可就在這時,我發現語文書不見了,“媽,你是不是拿走了我的語文書!”“幹嗎,我沒有拿走。”接著媽媽瞪著眼走過來:“請你不要動不動就喊我,往後我不管你了!”

剛剛的靜謐一下子被撕破,寶蘭花也被房間裡的火藥味嗆著了,不安地搖晃著,我自覺委屈,扔下筆出門浪蕩去了。

中午,我回到家,發現媽媽正在晒被子。“哼,我也晒。”於是,我抱出我的被子,放在了晾繩上,因為前面有一幢大樓,擋住,所以我晒的地方沒有陽光。我才不管,放上去,完事。

可接下來,我呆住了。媽媽的舉動,更是讓我的心為之一顫,只見媽媽毫不猶豫地把我的被子和她的被子交換了位置,太陽在蔚藍的天空中笑著,陽光燦爛,似金粉撒在我的被子上,閃閃發光。一旁的寶蘭花也在陽光中享受著舒適的按摩。再看看媽媽的被子,被陰影罩著,風吹起,還有幾片落葉落在上面,寶蘭花的幽香被那陰影過濾後,變成看不見的幽靈,環繞在母親的被子旁,很是淒涼,與我的被子形成鮮明對比。

我渾身開始顫抖,彷彿觸了電,我的心海上掀起狂浪,久久不能平息。平日裡母親對我的好,像鞭炮,一個連著一個爆在了我的眼前,可我像冷血動物什麼都感知不到。媽媽幫我拿這樣,媽媽幫我拿那樣……媽媽像我的私人女傭,為我服務,可我還是與她鬥氣兒,我有什麼好委屈。

後悔眼淚像斷了線的珍珠,接連從我的眼眶中溢位,我宛若被鞭子抽得遍體都是傷痕。我與媽媽鬧脾氣,可媽媽心裡裝的全是我,我霸佔著她的左心房與右心房,讓她為了我可以自己的被子晒不到太陽,可我的被子必須受到太陽的深吻。

一股力量融入我的身體,漸漸使我溫暖起來,那是母愛。晚上,我抱著被子,有太陽的味道,有寶蘭花的味道,也有母愛在心間流淌。

窗外,微風吹著,寶蘭花也悄悄晃著,害怕驚醒睡夢中的我,所以它輕輕散著花香。默默的,默默的……

愛在心間流淌 篇2

國二作文 ,901字

世間的愛有很多種,每一種每一次都讓你的心裡暖暖的,因為愛是在心間流淌的。

“喂,媽媽你怎麼又給老師打電話說給我送衣服!我都說過八百遍了,不需要不需要,拿一件衣服都佔地,別天天嘮叨我了,我自己冷不冷我自已清楚。”已經入冬了,每星期來學校爸爸媽媽總要往我的揹包中勉強塞進一件羽絨服,可我每次都會在臨走前把它偷偷掏出來。我覺得天天上學穿得跟熊似的,一點兒也不時尚!

下雪了,在教室裡往外瞧,倒也有種詩情畫意的感覺,可是,當我才半隻腳邁出門“呼呼——”一陣寒風使我彷彿落入了魔窟。“媽呀,這麼冷。”這才周幾了,剩下的那幾天可怎麼辦呢!我開始有些後悔,懊惱。“算了,別認輸,別讓爸媽送衣服,讓他們得了理,指不定回家怎麼嘮叨我呢!哼,再冷我也能忍住!”

“同學!”老師示意我過去,“你爸爸說他把你的羽絨服放在門衛了,你快去取吧!”我的天,這難道是心靈感應?他們怎麼知道我冷了?

衣服是疊好放在一個布袋子裡,袋中還有一張字條:

親愛的寶貝,你現在開始愛追求時尚了,但追求時尚的同時也要注意身體,這是我們給你買的新款羽絨服,快穿上,注意別凍感冒了,安心學習。

——愛你的爸爸媽媽

眼淚在眼眶裡打轉,我將這愛的羽絨服穿在身上,很暖,連風都變得柔和。我將這張沉甸甸的字條鄭重地貼在我宿舍的床頭,就在那個最顯眼的位置!

暖心的事遠不止這一件,還有很多。週末回到家,爸爸的腳是腫的,胳膊上也有一兩處青紫色的傷疤。我問他是怎麼一回事,他只是不以為然的說:“摔了一下而已,沒事的。”我本以為真是這樣,卻是奶奶點醒了我:“你爸是去給你送衣服時滑倒了,那天限號,他是一個人走著去的。”我開始恨自己為什麼這麼任性,傷害了爸爸。

愛有千千萬萬種方式去表達,而父母卻選擇了最不引人注意的一種,父母愛我的衣食住行,愛的我是無微不至,我卻豪無察覺……因為愛是在心間流淌的。

愛在心間流淌 篇3

國一作文 ,1049字

爸爸媽媽把我們帶到這個五彩繽紛的世界,在我們成長的道路上,有人教會我們做人的道理,有人帶領我們探索廣闊的知識海洋,有人陪伴我們一起歡笑、嬉鬧,讓我們品嚐到友誼的甘甜。

唐甄說過:“學貴得師,亦貴得友。”有這樣一個真實的故事:2012年的一天,佳木斯市第十九中學的張麗莉老師用手和身體推開身邊的學生,讓他們躲過撞向校門口的大客車,自己卻被捲入車下。年輕、漂亮的張麗莉老師高位截肢,從此終身以輪椅為伴。

這樣的感動也在我們身邊上演著。記得一次媽媽生病了,不能來接我放學,要等爸爸下班以後再來接我。想到只有我一個人在班裡等待,我心裡有些害怕。可是一連好幾天,我們班的馬老師放學後還在批改作業。我心裡奇怪:怎麼這麼巧,馬老師最近有這麼多的工作嗎?”後來我才知道是馬老師聽說了我的情況,每天特意留下來陪我,直到爸爸來接我她才放心地離開。

教我們數學的曾老師,顧不上家裡兩歲的寶寶,每天為落後的同學補課到天黑;教英語的何老師為了調動我們課堂上的積極性,精心地為每位同學錄下視訊……每次看到老師們忙碌的身影,我們心裡感到無比溫暖,她們就像媽媽一樣關心、照顧著我們……

她們的聲音不再嘹亮,眼角也不知什麼時候爬上了皺紋,可是她們對我們的愛卻從未改變。有多少老師因為常年辛勤工作,患上了疾病,但仍忍著病痛堅守在三尺講臺上。她們是用生命托起太陽的人,用愛傳遞著她們的信念。

我們是一群幸運的孩子,有老師的教誨、叮嚀,為我們的成長引航;還有一群快樂的小夥伴和我們一起學習、玩耍。難過、哭泣時,同學會陪我們一起流淚;開心時,同學會和我們放聲大笑。一支鉛筆、一塊橡皮、一個攙扶,讓友誼的種子種進我們的心田,開出最美麗的花朵。老師用白髮告訴我們,愛是春暉融雪,愛是沙漠綠洲,愛是生命之源。同學用彩虹糖告訴我們,愛是推心置腹,愛是無拘無束,愛是積極樂觀。

人生有跡,點滴相連。從童年到青年,從青年到中年,從中年到暮年,人的一生之所以絢麗溫暖,是因為很多人很多事,給了我們底蘊,給了我們力量,在這一切之中有一種顏色叫做底色,有一種力量叫做支援。

同學們,讓我們在編織彩色夢想的同時,大聲地對老師說:“敬愛的老師,謝謝您為我們點燃希望的火炬,謝謝您為我們插上飛翔的翅膀,謝謝您為我們指引人生的方向,您辛苦了!”同樣,我們也要對同學說:“親愛的同學,謝謝你們的陪伴,讓成長的歲月不再孤單。”

讓親情在心間流淌 篇4

國二作文 ,1717字

我獨自坐在窗前,開啟手機簡訊,又看到了那個熟悉的號碼。想起在外打工的父親,心頭不禁泛起一股心酸。

至從媽媽離開家之後,我經常動不動就與父親吵架,我恨父親,恨他氣走了媽媽,讓我從小就是個沒媽疼的孩子。還記得小時候放學了,我一個人撐著小雨傘,走在泥濘的小路上,邊走邊哭,那時,雨水和淚水模糊了我的世界。我常常把心中所有的怨恨都發洩到父親身上,又哭又鬧,父親面對我,連哄帶勸無效後,總是無奈地苦笑,有時偷偷在一旁抹眼淚,我望著父親心中便歡快了許多。

上了初中,我的性格變得潑辣刁蠻,經常與同學打架鬧事,老師拿我沒辦法,只好叫家長。每次,父親就像一個做錯事的小孩,低著頭,紅著臉接受老師的責問,父親低三下四跟老師賠不是,站在一旁的我看到父親那難堪又無奈的樣子,內心竟莫名地得意起來。還恨恨地在心裡罵一句:“活該!”我就是要故意氣氣他,讓他遭受心靈的折磨,要讓他知道他的女兒失去母愛的痛。

在這樣的日子裡,時光似乎變得格外漫長而又難熬,那天晚上,我約好到同學家裡去上網,卻遭到父親的阻攔,為這點事我和父親又大吵大嚷,說什麼“再也不要你管”之類的絕情的話,然後賭氣跑出家門,躲在一個僻靜的角落,放聲痛哭起來。我想起了媽媽。媽媽,你現在在哪裡?你可聽到女兒的呼喚?你還會回來看我嗎?我又怨恨起父親,都是你!你為什麼要跟媽媽離婚,害得我一個支離破碎的家?為什麼?!我越想越傷心,越想越氣憤。也不知過了多久,天色完全暗下來了,夜風襲來一陣寒氣,不遠處,家家戶戶的窗戶透出明亮的燈光。孤獨和寂寞包圍著我,我有點累了。這次父親一反常態沒有來追我回去。也許他已厭倦了我的任性。

當我回到家時,只見暗淡的燈光下父親坐在沙發上抽菸,煙嗆得他不停地咳嗽,他拿煙的手顫抖著,父親看見我進門連忙站起來,我看到了他那紅腫的眼睛,他用沙啞的聲音對我說:“女兒,是我不好,對不起你。既然你恨我,我決定明天去外地打工,你要好好照顧自己!”聽到這些話,我的心裡不知是什麼滋味,眼淚刷的一下又湧了出來。父親轉身去房間收拾行李,我突然發現他的背板是那麼單薄,還有點駝,走路居然踉蹌了一下。我的心像被什麼刺痛了。

第二天,風大,雨也大。等我起床時,不見了父親的身影,只見桌上有一張紙條:“女兒,請你給爸爸一些時間,爸爸要用行動換回媽媽對你的愛。請你原諒爸爸這些年對你的虧欠。爺爺奶奶會照顧好你的。”頃刻間,我突然有一種從未有過的失落與傷感,心裡酸酸的、澀澀的。

在離開父親的日子裡,總愛回想過去,往事一幕幕浮現在我的眼前:春暖花開的時節,父親帶著我去天門東湖划船,水中盪漾著父女倆的歡聲笑語;寒風刺骨的傍晚,父親給我捎來熱乎乎的肯德基漢堡包……細細想想,這些年父親也不容易啊!

這些年我很想念媽媽,可媽媽要是知道我這麼不聽話她不是很失望很傷心嗎?父母是分開了,我相信媽媽是愛我的,她一定會回家看我的。這些年父親不也在努力彌補我那份缺失的愛嗎?我又有什麼不滿足的呢?想到這裡,埋藏多年的心結似乎一下子打開了。是的,只要親情在心中流淌,再痛的傷疤也會癒合的。

父親外出打工半年多了,也不知他在外面過得怎樣,我只知道我的手機裡滿是他發給我的簡訊,字裡行間飽含著對我的關心與牽掛。但倔強的我從沒給他回覆一條簡訊。

平生第一次按下了那串熟悉而又陌生的數字。“爸,是我……”不爭氣的眼淚突然湧出來,我再也說不下去了。那邊的話語傳來一陣驚訝:“女兒,有什麼事嗎?是不是生病了?照顧好自己的身體,別和同學鬧矛盾。”聽到這熟悉的話語,我哽咽著說:“爸,當初是我不好,是我不聽話,總惹您生氣,對不起……”父親那邊似乎也流淚了,他對我說:“爸沒往心裡去,你永遠都是我的寶貝女兒。是爸爸對不起你,只要你不恨爸爸就好。”聽了爸爸安慰我的話,我內心便平靜了許多。我又對父親說:“這學期我當上了班幹部,老師表揚了我,說我進步很大。”“那太好了,下週是你生日,我準備請假回去看你,一定要聽老師的話呀。”“嗯。”我握著手機使勁點了點頭。掛掉手機,多年來籠罩在心靈的陰霾終於消散了,我的天空重新蔚藍起來,心情頓時變得輕鬆舒暢了。

時光在飛逝,濃濃的親情卻永遠不會褪色,永遠不會枯竭,就讓這人間至真的親情在我們心間流淌吧!

愛在心中流淌 篇5

國小六年級作文 ,833字

愛像冬日的暖陽,溫暖人心;愛像汩汩的溪流,潤澤心田;愛像快樂的歌聲,婉轉動聽。愛無處不在,就在我們心中流淌。

記得那年秋天,淅淅瀝瀝的秋雨夾雜著一陣陣瑟瑟的秋風從天而降,打落了一片片焦黃的葉子。這樣的天氣,我實在不想去上學,可媽媽還是生拉硬拽,開車送我到了培訓班,趁她去車庫停車時,我一人偷偷地跑掉了。

我跑到十字路口時才發現—我沒有帶傘,不過我還是興奮不已,任憑雨水打在我身上,我依然手舞足蹈,踏著水窪向車站奔去。坐上了車,過了幾站到了車橋廠這站,我有些納悶,我從未來過這兒,是不是坐錯車了?我有些懷疑,匆忙下了車。此時,我有點後悔,想起了以前媽媽每天接送我的溫馨場景。可早知如此,何必當初?不管了,我又坐了另一輛公交車。

可是這回真坐錯了車,我身上也沒了錢,哎,如果我沒有逃課的話現在應該在溫暖的教室上著課。長嘆一口氣後,我只好硬著頭皮一點一點地走回家。走著,走著,天慢慢黑了,空中飄灑的雨點將我的衣服全浸溼了,我的腿也有些僵硬,我的心此時也十分害怕,很想快點回家。

終於費盡全力走到火車站,在川流不息的人群中,我竟然看到了媽媽。那一刻,她正打著傘,不過全身衣服也溼透了,臉上一副焦急的神色,而且看見一個人就拉著問,可是答案卻讓她失望不已。此時此刻,我猶豫不決,心情十分複雜,有高興也有害怕。頃刻,媽媽也看見了我,她先是一愣,繼而飛奔上前抱住我,她的衣服被雨水澆得溼淋淋的,渾身在顫抖,我聽到了媽媽小聲的抽泣聲。我抬頭望了望媽媽,發現她臉色蒼白,還掛著一行行淚水。我的心裡充滿了慚愧和後悔,可是我們誰也沒有開口說話,只是這樣擁抱了好久,似乎久別重逢的朋友。

回到家洗了個熱水澡,媽媽又拖著疲憊的身體去給我做飯。望著媽媽忙碌的背影,我倒了杯熱水遞給了媽媽:“對不起,我錯了。”媽媽笑了笑,又流了淚,那淚中包含了後悔、擔憂、感動和愛。

愛像微風撫慰我的心靈,愛像陽光溫暖我的心田。“誰言寸草心,報得三春暉。”媽媽,感謝您對我的愛,您陪我長大,我陪您變老。

馨香在心間流淌 篇6

國三作文 ,629字

在我家的樓下,有一株梅。

它不高,是隱藏在幾叢茂盛的灌木之後的。不曾顯眼,也不曾有人真正嗅到過它的芳香。我與它的唯一一點交集,也僅在於伏案寫作時抬起頭,便可看到這株梅花的倩影。日久天長,便對這蒼穹之下,大千世界的隱祕一角的小生物多了幾分留意。正是這份留意,讓我切實地領略到了大自然的生機與堅毅。

熹微的晨光點點,聚攏了又散開,融著冰水,泛起粼粼波光,美得清純又妖冶。梅花在初春的早晨睜了眼,望著生機待發的萬物,默默聚攏起花瓣,卻奈何初春的太陽不太興盛,五朵瓣兒都綻盡了,卻還是沒有一點溫度。

梅不甘心。它在初春的冷澀中閉了眼,醒來卻已近夏日。一臉嬌俏少女模樣的山櫻,溫婉的斂著笑顏的白梨,光彩灼灼的桃花,都盛放著,盪漾化開,香織在一起,濃濃的在空氣中氤氳。梅也想盛放,可陽光灼熱,笑著笑著,便僵了嘴角。

梅默默努力著,它看著花開花落,看著秋風蕭瑟,直至滿目蕭條清寂。天地間是紛紛揚揚的白,梅擎著紅得欲滴血的花瓣,只剩惘然。

終於,它還是開了,不由分說便開了滿枝,望著自己如描似畫般的冰肌玉骨,感受著花瓣和著朔風輕搖,聞見馨香與空氣中的絲絲冷意交融被風吹散。暗香浮動,雪蘊硃砂,這便是梅抒寫的物語。

我佇立凝望,心頭不覺湧上“匝路亭亭豔,非時嫋嫋香”的詩句來。它彷彿也在望著我,儼然是風姿綽約。那一刻,我懂了它的深意:不要因外界的風聲鶴唳而妄自菲薄,不要因榮譽得失而錙銖必較。你要相信,生活不只是眼前的苟且,還有詩和遠方……

寒冬臘月,你的馨香正在我心頭流淌。

愛在心中流淌 篇7

國小四年級作文 ,392字

濃濃的紫菜湯的味道,在我的心中久久不散……

一碗熱氣騰騰的紫菜湯被端上了乾淨的桌子。空氣中,便充滿了絲絲誘人的香氣。奶奶做的一手好菜,濃湯中,紫菜湯,就是最讓我回味無窮的湯了。

奶奶的紫菜湯,舀一勺,喝上一口。一絲絲鹹鹹的味道,使你還想再喝上第二口。這湯透著一點兒鮮味,還辣辣的。瞧瞧它的樣子,幾大團的油漬,使湯變得細膩。紫菜,像一條條絲帶,優雅地在湯中飄動。在光的照射下,這一碗湯,便成了七色體彩虹的調料,迷人的光斑,映在湯上。

喝一口,嘗一口,心裡便透著深深的暖味。使你心裡暖乎乎、也熱乎乎的。奶奶走過來,微笑著,輕聲問:“好喝嗎?”我咂咂嘴,連聲說:“好喝,好喝!”

紫菜湯,如此美味。我週週吃,月月吃,也吃不厭。奶奶的笑,融化在湯裡;奶奶的愛,也在湯裡沉澱。隨著歲月的流逝,我並沒有淡忘這飽含暖意的紫菜湯。

上小學了,我喜愛的、飽含奶奶的愛的紫菜湯的味道,依然在我心中流淌……

音樂在心間流淌 篇8

國小六年級作文 ,623字

快樂,是感受音樂的美好。

有一次,三樓的老奶奶冤枉我拿了他們家的報紙,惹得大家都對我指指點點的,沒有幹過的事,又怎麼能忍受別人對我的訓斥?我心裡好一陣委屈,眼淚在眼眶裡打著轉。

我把自己關在房間裡冷靜,可眼淚卻還是止不住地掉下來。房間裡突然響起了貝多芬的《悲愴》,迴盪在靜謐的房間裡,但她卻讓我那顆激盪的心,得到了平靜。這是音樂的魅力!

維克多·雨果說過,音樂表達的是無法用語言描述,卻又不可能對其保持沉默的東西。你要在曲子裡尋找她的感情。每聽完一首長長的、情緒起起落落的曲子,就會有一種經歷了一個人的一生,體驗了他每一段感情的感覺。

來到拉赫瑪尼諾夫的《帕格尼尼主題狂想曲》裡,領略一番古老國度裡氣勢磅礴的宮殿,體會狂傲不羈的英雄氣概。

再走進柴可夫斯基的《糖果仙子之舞》中,就好像有一隻輕柔的小手在引領你,穿過朦朧的薄霧,穿過繽紛的彩虹,來到音樂的世界,來到那充滿了未知的奇妙的世界。

置身於音樂的世界中,彷彿是跌入了母親溫柔的懷抱,淪陷其中,不能自拔;忘了世界,也忘了自己。不知為何,你只要身處音樂中,你會感覺有一股引力吸引著你,去往那最深邃的地方,去那裡體會她的內心。

音樂有她的靈魂啊,她是一個有血有肉的人啊!她有她的喜怒哀樂,她有她自己的一顆純淨的心。她像是你的一個好朋友,陪你學習,陪你玩耍;又像是一位良師,教會你笑對人生,教會你冷靜面對困難……

我願意拉著你的手,一起走進音樂的世界。

淚水在心間流淌 篇9

國二作文 ,903字

那一刻,淚水再也堅持不住,盈眶而出。它不只在我臉頰上肆意流淌,還緩緩地流過我的心間。

母親,我恨你!

為什麼你每天就不能送來營養晚飯呢?當其他同學拉著我一起去門衛室取飯時,你知道我有多麼悲傷嗎?看著他們的家長面帶微笑撫摸著孩子的頭,你知道我的心在流淚嗎?有時他們家長還會問我:“乖,還沒有吃飯吧,來嚐嚐阿姨燒做的飯”,此時此刻,我覺得他們比你還要好。

母親,我恨你!

為什麼你每天不能接送我上下學呢?看著其他同學都被父母接走,看著他們一個個臉上洋溢著燦爛而又幸福的笑容,而我呢?只能一個人獨自默默地返回寢室,你知道我當時是多麼悲傷嗎?不!你永遠都不會知道,不會知道!

母親,我恨你!

週末是唯一可以與你相見的時光,你卻又跑去給別人代課。你說這一切都是為了我,可以讓我穿得好一點,吃得好一點,花錢時大方一點。我不能理解,也不想理解,如果為我好,還不如多抽點時間陪陪我!我們相見的時間真的很短很短,你知道嗎?知道嗎?

於是你說什麼我偏偏不做!你說什麼不讓做,我偏偏要做!你說作業要好好寫,我偏不!我把作業本當畫本亂畫,把作業本當報紙亂撕;你說冬天冷,穿多點別感冒了,我偏不!我扔下大棉襖,只穿一件毛衣!你說路上別騎車,我偏要!騎的越快,我越開心。這一切的一切,只為表達我對你的恨!

但是,為什麼我看見你那無奈的面容和焦急的眼神時,我心中總會掠過一絲絲悲傷呢?為什麼當你失望無助時,我的淚水總在心間流淌呢?

母親,我恨你嗎?

昨夜我夢見你,夢見你輕輕地為我蓋好被子,夢見你對我展露出一絲絲微笑,輕輕地說,“寶貝,睡吧!”。我醒了,這不是夢!而是真實的你!我親眼看見你悄悄的走出房間,關好了門。

我想了很多很多,有時我對你的恨,更多的應該是對你的愛!為什麼我會心酸呢?因為我愛你!你讓我好好做作業,是為了我的人生與夢想;你讓我穿厚點,是為了我的身體與健康;你說別在馬路上騎車,是為了我的安康與幸福!

想到這,我的淚水又湧了出來,打溼了我的枕巾,但更多的是在我的心中流淌。我快速地翻身下床,開啟房門,衝向母親,對母親說:

“媽媽!我愛你!”

感動在心間流淌 篇10

國小六年級作文 ,850字

那一刻,感動在心間流淌。

一個小男孩伴著陽光,牽著兩條小狗在河邊散步,陽光如一個頑皮的孩子,在河面上撒下亮麗的色彩。一切看上去都是那麼的美好,而厄運卻在悄悄降臨。

一天,外公上街買了兩條小狗,準備殺了狗,晚上吃狗肉。我看到外公要殺狗,便哭了起來,外婆看到我哭,趕忙奪過外公手中的刀,把兩條小狗放到了我的前面。我高興地抱起兩條小狗,外婆對外公說:“別因為兩條狗,傷了孩子的心。”外公看見我抱著小狗高興的樣子,便也沒再說什麼了。

這兩條小狗好像知道是我救了它們,整天跟在我的身後,成了兩隻“跟屁蟲”,我跟它們整天的玩,它們和我的感情也日益深厚,這種感情一直持續到兩年之後。

那天,我吃完晚飯,帶著兩條狗一起去散步。夕陽西下,太陽像喝醉了似的,醉醺醺地漲溢位光與彩,把天邊的雲彩染得無比的絢麗,讓人陶醉在其中。我看著這眼前的景色,著了迷,一步一步地向前走,忽然,“撲通”一聲,我掉進了水中。

我努力地掙扎著,但卻沒用,我的身體依舊慢慢地向下沉,水使勁地往我的嘴裡灌。恍惚間,我好像聽到了落水的聲音,再接著,我忽然感到好像有一雙手在把我往岸上拉,我回頭一看,原來是我養的狗。隨後,有人發現了我,他把我拉了上來,我看向水中的小狗,兩條狗正在向我游來。可是,正當它們快要游到岸邊的時候,突然我看到它們使勁地掙扎,它們不停地拍打著水面,還“汪汪”地叫,彷彿在叫“救命啊!”可是它們沒撲騰幾下,又沉下去了。我擔心急了,跑著要把狗救回來,可是救我的那個人把我拉住了,我使勁掙扎,可是沒有掙脫出去,我哭著看到河面上的兩個身影漸漸消失在我的面前……

幾天以後,外公找到了兩條狗的屍體,它們是被漁網繞住溺水而死的……我的眼淚像斷了線的珠子,又流了下來。

每每回憶起這件痛苦的往事,我總是忍不住眼淚,而心中升起的那種感動,就像一泉水,在心間流淌。

動在心間流淌 篇11

國二作文 ,552字

感動就像一陣春風,溫暖柔和;感動就像一股清泉,洗滌盡心中的塵埃;感動就像一首曲子中最美的音符,讓人震撼而又敬畏。感動一直在心中流淌。

感動一直在身邊,正在等著我去發現。

小時候的我十分頑皮,難免會有受傷的時候,可是這一次受的傷就不一樣。我和我兒時的玩伴什麼都做,可是就在某一天,我和我的玩伴像以前一樣,我們用我們熟悉的方式爬樹,那對於我來說可是一件十分簡單的事。我早已在樹枝上坐好了,等他們到來,可是就在我悠閒自得的時候,我感到精神恍惚了一下,身體不受控制,結果沒有了重心,就從樹上掉了下來。

隱約間,我只聽到我的夥伴們一直在叫我的名字,可是總感覺眼皮有千斤重似的,一直也打不開。這時有一個陌生的聲音傳到我的耳朵,我聽不清楚他在說什麼,只感覺到他一直在按壓我的心臟,我感受到他的手是如此的溫暖,我漸漸地意識下沉了……

不知過了多久,當我用力地睜開眼睛時,發現父母在我的身邊坐著,他們看到我醒來,欣喜若狂地抓住我的手。後來我訪問到救我的是一位叔叔,在我摔落到地上的時候,是他及時的救治了我,我才得以那麼快的醒過來。但是那叔叔的名字卻不得而知了。可是我知道,它化為了感動,一直在我的心中流淌。

感動就像是一場“及時雨”,在我們危難之時,落在我們的心中。

那首歌在心間流淌 篇12

國小六年級作文 ,824字

那首歌,像一杯老酒,隨著時間的沉澱,只會越來越香,越來越醇;那首歌,像一個迢然的夢,夢醒來,還回味無窮;那首歌,像一條小溪,永遠永遠在我心中流淌。

元旦聯歡會不知不覺來到了我們身邊,我們準備給老師一個驚喜,給老師合唱一首《感恩的心》。

終於,到我們的節目了。我們走到教室中間,手拿稿子,昂首挺胸,開始進行我們的合唱。

“感恩的心,感謝有你……”歌聲在空氣中迴盪,像在寂靜的樹林裡,響起了小鳥的鳴叫。

因為排練的時間太少,我們唱得不太和諧,但還是唱出了我們的心聲,唱出了我們對老師的感恩之心。下面的同學沒有一個人交頭接耳,他們心裡想的和我們一樣啊!我們就更加仔細地唱著。我們的歌聲像怒放的花朵,像海浪在起伏,像玫瑰落滿了霞光,像竹筍接受春雨的洗禮。我們的聲音有時行雲流水,歡快流淌,像穿過霧靄的林間小溪。

外面的樹都被我們的歌聲震驚了,好半天才發出“沙沙”的響聲。一些樹葉離開枝頭,想飛進來,近距離地感受我們的歌聲,它們飄落在空中,貼在窗上,又極不情願地落向地面。

這首歌,像條小溪,滋潤著我們的心靈,滋潤著老師的情感。感情和歌聲完美地融合在了一起,使原來好聽的歌曲,變得更有內容,就像小鳥的歌聲和樹的沙沙哼鳴聲合在一起,總會變得更加好聽,更加令人沉醉。

樹上棲下了一隻小鳥,音樂從小鳥耳邊飄過,就像郵差寄給它一封不屬於它的信,可它聽得還是那麼入神,都不敢賣弄自己的歌喉,它似乎知道自愧不如,只能低著頭,默默地欣賞。

終於,我們唱完了最後一個音符,我看到老師眼裡閃著淚花,手垂在身子的兩旁,她的淚,不知是甜的,還是鹹的,過了好半天,老師們才鼓起了掌,同學們也跟著鼓掌,掌聲讓教室裡充滿了陽光。

音樂啊,是甜的,是藝術家勞動的結晶,是演唱者感情的凝結。《感恩的心》,這首甜甜的歌,表達了我們對老師的敬仰,對老師的感謝。這首歌,至今在我心中流淌,像小溪一般,滋潤著我的心靈。

淚水在心間流淌 篇13

國小六年級作文 ,908字

看著眼前這套運動服,看著黑綠相間的色彩,看著衣服背後的數字,我雖然強忍住了淚水,卻不禁又想起了那段令人傷心的往事……

我讀二年級的時候,學校有一位主任,他每天放學都會在學校操場打籃球。有一天放學,我就在旁邊看他打球。我性格外向,看著看著,心情就激動起來,便上前要球玩。那時,我不知道他是學校老師。這位老師非常熱情,手把手教我搶球運球,我第一次發現,打籃球竟然這麼有趣!

我從二年級開始學打籃球,那時,我知道學校有校籃球隊,便立下目標——我要進入校隊,將來為學校比賽,為學校爭光!

二年級到六年級,我的訓練從未中斷過,我慢慢地成了籃球老師最喜歡的學生。就在今年,我如願以償了,我成為校隊的一員。我終於能為仙桃小學增添榮譽了。我知道,每年五月都會有全市籃球聯賽,我一定會是賽場上最亮的明星!

可能是校方怕影響我們學習吧,畢竟要畢業了,學校領導總表現出一副不太支援的態度。我們的體育課越來越少,籃球訓練時間總被其它考試佔據。儘管如此,每天放學後,籃球場上總會有我和隊友們大汗淋漓的身影。

我們要拿到冠軍!我們要改變學校的看法!

我和隊友們每日每夜地都想著比賽的那一天,想著獲得金牌的那一刻……

有一天,我們聽到一個好訊息,我們的隊服到了!隊服到了,意味著學校同意我們組隊了,意味著我們終於能代表學校參加比賽了,意味著我們多年的付出終於會有收穫了。那天,我們最開心。我們拍照紀念,學校還請來了專業攝影師。到了最後,籃球老師把我們叫在一起,笑著要我們照一張合影。我跟了老師五年,他的笑我懂,那是一種想掩飾什麼的笑,他的笑容,讓我感覺這個夏天的太陽好冰冷。

就在全市中小學籃球比賽開幕的前一天,我們學校竟然宣佈棄權了!原因是校隊中有幾名學生要參加另一項重要考試,校籃球隊人員不夠,無法組隊。

穿著嶄新的隊服,我坐在空蕩蕩的籃球場上,我想著以前的畫面。以前的訓練,以前的同伴,以前的汗水,以前的歡笑,都只為了這一天,可現在,它破滅了,它泡湯了。我的淚水流了下來,流在臉上,流在心間。我想,今後不管過去多少年,我都不會忘記這段經歷,忘記今天的淚水。

幸福在心間流淌 篇14

國小六年級作文 ,552字

外面依然是昏暗的,烏雲壓得我們喘不過氣,雨滴從窗戶上留下一道痕印,路上都是行色匆匆的行人。

望著手機螢幕發呆——老師沒有發訊息不去上課,心往下沉,這麼大的雨再上課彷彿是不可能的吧,老師應該不方便。可是,時間一點點地流逝,卻沒有老師的一條訊息。開啟門,坐上公交車,向學院進發。外面大雨越下越大,彷彿是一匹狼吞虎嚥的狼,不一會兒水就吞沒了整條道路。

到了學院,沒看到老師,便在一個教室中練起了音樂。“這是最後一節課了,你們要好好表現。”回想了上節課老師的話,練得也努力了許多。終於,一個熟悉的身影從遠方走來,老師來了,身上被已雨淋溼,英氣挺拔的西裝在雨水的浸透下也顯得畏縮。老師一到,話不多說就開始了課程,不管身上的溼衣服有多難受。我低頭起練,老師聽到之後,皺起了眉頭不悅地說:“比上節課有退步啊,是不是回家沒怎麼練?”我連忙解釋……

終於,最後一節課上完了,我們與老師告別。拐角處偶遇師母,說起老師是連夜從北京趕回來給我們上課的,心裡浮起一絲羞愧與後悔,溫暖和幸福也盪漾心間。

儘管現在已經不上課了,但我依然還記得老師給我的教誨和幫助,那份幸福依然在我心中流淌。我要將這份情意保留在心中,永遠在我心間。

感動在心間流淌 篇15

國三作文 ,715字

我常常在想,古人心目中偉大的河是怎樣的,是范仲淹的浩浩湯湯橫無際涯的廣闊,還是白居易的春來江水綠如藍的色彩;是劉禹錫的九曲黃河萬里沙的奔騰,還是李白的飛流直下三千尺的氣勢;是杜甫的不盡長江滾滾來的悲涼,還是王維的長河落日圓的寧靜……我心目中也有一條河,雖沒有長江黃河那樣雄偉,卻也寄寓了我童年的無限情思。

一家人剛剛搬到南坊的時候,那一片區荒涼偏僻,躲避了城市的喧囂,人們的心便也寧靜下來,小風悠悠地溢進車窗,風中夾雜著泥土的清香與綠植的芬芳。媽媽說這裡的風景真美,我們便下車一齊欣賞,被小雨衝灑過的河畔,格外清新,一陣微風輕輕揉過豐潤的青草,它們在風中輕擺著身子,蕩起了一片綠潮。向前走,再向前走,明淨的河水中漂浮著一群群水鴨,它們成群結隊、有說有笑地遊向遠方,盪漾出一圈圈波紋。陽光傾瀉到水面,泛起了金燦燦的波光。就這樣,一家人沉浸在這溢美的景色當中。

即便上了小學,我對這條河依然有著深深的眷戀。每天放學後,總會踏起一陣向晚的微風,邁著輕快的步子來到小河邊,把省下的零食餵給鴨寶寶,坐在光滑的小石塊上看老爺爺釣魚,兩隻腳丫伸到水中,任涓涓細流緩慢地流過腳心腳背,去感受那由腳趾尖到心頭的清涼。又或許只是坐在草坪上,望著潺潺流過的河水,望著天空,看流雲慢慢地紅暈,沉醉了我,也沉醉了大地。

而現在,我升入了初中,南坊的建設也在一步步推進。往日清寂的道路轉瞬成為車水馬龍的繁華街道,當初大片的雜草荒地眨眼間崛起了一座座高樓大廈。這小城變了太多太多,唯獨不變的,是那日日夜夜陪我欣喜、陪我悲傷、陪我憤怒也陪我感動的小河。

感謝你,?河,流入了我的童年也流淌在我的心中……

綠蘿在心間流淌 篇16

國一作文 ,795字

只有經歷過地獄般的磨練,才能燒出成就天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。

——泰戈爾

做完了七天假期的作業,心中格外疲勞,心中竟產生了些許厭倦,我走向陽臺,凝望著窗外的萬家燈火。

風輕輕掠過我的臉龐,帶來絲絲涼意,漆黑的夜空繁星閃爍,窗外的一絲新綠吸引了我的目光。我快速爬至二樓,一盆綠蘿映入了我的眼簾。那偌大的盆中只有幾根零散的枝條,枝條上嫩綠的新葉顯得格外茂盛,漾出蓬勃的生機。這是那盆枯萎的綠蘿?

四個月前的一天,我見它已經泛出枯黃,大部分枝條已經枯萎,為數不多的幾根枝條的上綠葉少得屈指可數。根部更是慘不忍睹,幾近腐爛。我一臉嫌棄的將它棄之窗外的陽臺,生怕它連累了其他植物,將它放到窗外,任由它在陽臺上自生自滅。終究沒想到,經過自然界的洗禮,它竟獲得了重生——發芽、生長。

我想這四個月它一定做出了超乎尋常的努力才能獲得這般重生:它剛“移居”到陽臺時正處初夏,炙熱的太陽抽乾了它的水分;接著又是颱風天氣,暴雨猛烈地拍打著它的身軀。在烈日的考驗下,它不斷生長,吸收這萬丈陽光帶來的能量;在狂風暴雨中,它堅韌不拔,汲取那萬千雨滴的營養……

努力著、堅持著、不輕言放棄,為的是生命的再次閃耀。一片希望的嫩芽爆出枝條,一根夢想的枝條在肥沃的土地裡生長……

原來,人生的旅途中總會充滿荊棘與困難、機遇與挑戰,我們不能因一時的失敗或挫折就畏難退卻。綠蘿告訴我:“任何困難都打不倒我,唯有自己。只要不懈努力,不言放棄,總會迎來屬於自己的舞臺。”我知道,只有象綠蘿那樣對未知的未來無所畏懼,方能翱翔於勝利的天際。

仰望蒼穹,星星依然含笑,風兒仍在呼嘯,感謝大自然播下這顆希望的種子,讓綠蘿種在我的心田,讓這股暖流永遠在心間流淌。

手心的溫暖在心間流淌 篇17

國三作文 ,888字

那雙手,在我心裡,留下了殘餘的溫度。

——題記

又是寒風呼嘯的一天。

天空被一層灰色的紗遮蓋著,風呼呼地颳著,路邊的樹也彎著腰,身上也光禿禿的,那僅存的幾片葉卻仍顯蒼翠,在和寒風戰鬥著。漸暗的天上,掛著一輪彎月。

而我,走在路上,昏暗的燈光將我的影子拉的越來越長,好像在我回家的路上伴我前行。

可是,冷風卻不願同情我,依舊呼嘯著。我身上披著大棉襖,手哆嗦地在衣服口袋裡摩擦,拿出來一看,已凍得泛紅,又趕緊放回去。

路上,經過幾個小屋,屋裡的人已坐成一桌,盡情享受晚餐,桌上的熱氣和時而傳出的笑聲,逼著我又加快了步伐。

轉個彎,已能看見家門口那正亮著的紅燈籠,被風吹得轉了一圈,又轉回來。燈光漸漸亮起來,我眯著眼,隱約瞧見一個人影在燈下徘徊,搓著兩隻手,還哈口氣。“是誰?”我在心裡問。不禁又加快了步伐。

終於看清了,是外公!

我趕緊邁開腳跑了過去。“阿公!”我用稍顯蹩腳的家鄉話喊著外公。他彷彿驚喜一般地轉過頭來。

“去哪裡了?天都這麼黑了,我還以為出什麼事了……”外公嘮叨著。

“這麼冷呢,想著走慢點。好大的風,您怎麼跑出來了,不冷嗎?”我問。

“不冷。手可暖了,來,給你捂捂。”外公說著,用他的一雙大手緊緊地把我的小手捂住,外公的手果然是暖的。在外公雙手的呵護下我的手也漸漸不那麼冰涼了。抬眼看著外公,我的臉上掛著甜滋滋的笑。

其實,外公抓著我的那雙手,並不是那麼舒適,甚至有些粗糙,我都能清楚地感受到指上的繭。媽媽說,外公的手都是年輕時幹活弄得。手背上一層層的皺紋,突然讓我鼻子一酸。那雙手的溫度,在寒風裡一點點降低。

可是,那手心中殘餘的溫度,已流進了我的心裡。

我們回到家,看著桌上熱騰騰的飯菜,心裡頓時充滿了溫暖。那熱氣,也溼了我的眼眶。

家裡的溫暖足以溫暖我的身體,但我的心裡,已經被那雙寬厚的大手溫暖了,外公那深深的疼愛,在那雙手裡慢慢傳遞出來。

那手心的溫暖,也永遠在我心間流淌著。

溫暖在心間流淌 篇18

國一作文 ,1266字

有一天早晨,下了暴雨,雨水“噼哩啪啦”打著窗戶,似乎要把一切砸爛。窗外的烏雲幾乎是貼著高樓在爬,這讓我的心情十分煩躁。在這麼惡劣的天氣,媽媽竟然告訴我,讓我自己去學校。我看了看鐘表上的時間,距離上課只有二十分鐘了!我趕快從冰箱拿出了一塊麵包叼在嘴裡,一手拿了把雨傘,一手提起書包,飛快地跑下了樓。一陣冷風吹來,我不由打一個寒戰。

我在樓下的街道上等著,希望有一輛計程車能停在我身邊。幸好,老天在這方面還是眷顧我的,街道上迎面而來一輛紅色計程車,我攔住它,匆匆忙忙地上了車,說出了我的目的地。

“小傢伙,睡懶覺了吧,現在趕著去學校。”計程車司機向我開玩笑。

“是!馬上要遲到了,還請您快點開。”我心急如焚,遲到了,肯定要挨老師的批評,老師的言語肯定比窗外的狂風暴雨更可怕。

“沒問題,我開車十幾年了,不是吹,給我一架飛機我都能開!”司機叔叔笑了笑說。

一路上,我時不時地望望窗外,希望窗外的景物快點向後跑,我也時不時看看手錶,希望手錶上的數字慢點跳。老司機果然是老司機,不一會兒我們就到了學校。我從口袋掏出十塊錢給了司機叔叔,就匆匆忙忙地衝向學校。

我一路飛奔,終於到了教室,老師還沒來。我坐到自己座位上時,上課鈴正好響了。鈴聲還未結束,老師拿著書本走進了教室。我回想著剛才的畫面,僥倖而得意地笑了笑,竟笑出了聲。老師注意到我,大聲對我喊道:“你的課本怎麼還沒有拿出來?”

課本?我連忙去書包裡拿,卻發現我的書包根本沒有揹著,雨傘也不在我手上。壞了,我的裝備一定是落在出租車上了!我的老天爺玉皇大帝如來佛祖齊天大聖!救救我吧!老師的目光槍口一樣瞄準我,班級裡靜悄悄的,鴉雀無聲。我的笑容瞬間凝固,我小聲地說:“我的書包落在了計程車上。”

老師馬上拿出手機,讓我給媽媽打電話,讓我媽媽給出租車公司打電話,應該可以找回書包的。我想,也只能這樣大海撈針了,萬一找不到,沒有課本,我這個學期就只能當“最佳觀眾”了。正當我走出教室的時候,一個熟悉的身影向我衝來,我心中一暖,竟然是那位司機叔叔!天哪!如來佛祖玉皇大帝齊天大聖顯靈了嗎?他撐著我的雨傘,護住我的書包,我的書包絲毫沒有淋溼,但他的衣服已經全溼了。

他跑到我的面前,把雨傘和書包給了我,喘著氣對我說:“你這個小馬虎!怎麼這麼粗心?你還要上課吧!我也要去上班了。車不能停在馬路邊,我先走了!”

司機叔叔說完衝進了雨幕,我連句“謝謝”都沒來得及說。我突然想到,我應該把傘給叔叔的,我真蠢!望著司機叔叔離開的背影,滾燙的淚水從我的眼眶裡流了出來……

現在,每次看見紅色計程車,我都忍不住想往裡面看一看,看看裡面是不是那位司機叔叔,我想對他說一聲“謝謝”。他給我的溫暖,會一直在我心中流淌……

快樂在心間流淌 篇19

國一作文 ,1033字

“唉,又失敗了!”望著桌子上厚如山巒的試卷,我這樣想著。其中的一道題的下面,已全都是塗改的痕跡,像母雞刨過的地面。

我卡在這道題上,已經有一些時間了。這一道題做不完,後面的題也沒法再做下去。這道題目如同一座城池,而我是攻城的大軍。

這一道題,我已經攻了四五遍,還是沒有拿下它。做題的時間越來越長,我勝利的決心也變得越來越黯淡了。好幾次,我想要越過這一題,但內心不服輸的情緒支撐著我。我像一艘小船,一次次被海浪捲到岸邊,而又一次次地揚帆出航。

內心的情緒已經跌落谷底,我已經快要崩潰了。就在心理防線即將崩潰的邊緣,我忽然想起了以前做題成功時的喜悅。那時,我的心就像一隻歡快的小魚,在明亮的小溪中游動。我的心情放鬆了一點,猛地,一個解題思路跳了出來,我像抓住了救命稻草一般,死死地抓住不放。頓時,我覺得我的心豁然開朗,我還回憶起老師講課時的內容,似乎,也和這題有那麼一點聯絡。我突然覺得自己變得輕鬆起來。

外面烈日炎炎,我反而覺得清涼了許多。我重新恢復了自信,我拿起筆,之前覺得這筆有千斤重,怎麼也提不起來,而現在,我卻覺得這支筆輕如鴻毛,得心應手。

我在草稿本上重新算了起來。老師講過的“零點分段法”一次次浮現我的腦海之中。之前,我覺得眼前是深不可測的黑洞,現在,我看到了滿天的星光。我深吸一口氣,將題目中的條件分解開來,先求出各個點表示的數式,再一一化簡。

我將這道難題分解成各種小題,再將各個小題的結果組合成大題。就這樣,分分合合,再加上精細地計算,這道題的廬山真面目終於顯現出來了!哈哈!你也就這點能耐啊!我成功地拿下了這座城池。

隨著這道題的攻克,後面的難題也迎刃而解了。我頓時覺得,房間裡燈光忽地亮了起來。桌子上的書本張開著嘴,祝賀著我做題的成功。我想到了人類登上月球的情形,阿姆斯特朗握著一面美國國旗驕傲地立在月球的荒原上。我想到了愛迪生髮明電燈的情形,當那個玻璃球發出耀眼的光芒,愛迪生雙手一舉,竟摔倒在地上。我想到了袁隆平發明雜交水稻的情形,他把十幾粒穀子放在掌心,淚水不自覺地就滑下臉頰……

這時候,我的心中充滿了無窮無盡的快樂。人生怎能不遇上困難呢?成長怎能不遇上坎坷呢?我們能放棄嗎?不能!我們應當將大困難分為小困難,將大目標分為小目標,再一一解決,然後再進行拼合,這樣,一定能夠創造不一樣!一定能戰勝困難!一定能收穫成功!一定能贏得快樂!然後,讓快樂,在心中流淌!

快樂在心間流淌 篇20

國小六年級作文 ,1206字

“嗚哇--”,我坐在過山車上放聲大喊著,享受著狂風清涼之感,感受那垂直向下的刺激之感,任快樂在心中流淌。

這個星期天,爸爸帶我去歡樂谷玩,這真是太棒了!我一定要把所有專案都玩一遍。

進了歡樂谷,看著眼前精彩紛呈的遊樂專案,我倒有點手足無措了。我是先去玩海盜船呢,還是先去玩過山車呢?我的思緒像狂風中的風車一樣轉著。考慮了一會兒,我拉著爸爸的手說:“咱們先去玩海盜船吧。”“不了,我有高血壓,你先去玩吧。”爸爸說。

我坐上海盜船,繫好安全帶,準備開始嘍。一聲鈴響,只見海盜船大幅度地搖擺起來,旁邊不少的女生都尖叫起來了,聲音尖得幾乎要把天都刺破了。海盜船搖擺的幅度更大了,我害怕了,我感覺只需要一抬手,我就能夠摸到了白雲了。好在海盜船漸漸慢下來,終於停下,我這才鬆了一口氣。雖然海盜船專案結束了,可我意猶未盡,還想再體驗一次刺激暢爽的感覺。

接下來,我們將去鬼屋探險。聽著鬼屋裡的人傳出聲聲慘叫,我又有點兒害怕了。我對爸說:“要不,我們再等一組人,再進去吧。”爸爸同意了,大概沒看出我的膽怯。過了一會兒,有兩組人結伴而來,我想人多力量大,遇鬼不害怕,便和他們一起進去了。

“啊——!”屋內一個螢幕亮起,只見螢幕裡面露出一個青面獠牙的鬼頭,凶神惡煞的神情,嘴裡噴出一團綠色的液體。真噁心!鬼屋裡有各種各樣的聲音:“啊——!”“我要把你給吃掉!”“不要啊!”“噝——噝,嗷嗚--”有時,鬼屋裡還有各種恐怖動作出現。比如,牆壁裡突然伸出來一隻枯瘦的手,把我們身邊的柵欄搖得顫抖。有一次,在過橋的時候,我的腳下突然出現一個聲音:“你踩到我的眼睛了。”我一看,腳下竟然是一對模擬眼睛。媽呀!太可怕了!太噁心了!太讓人受不了了!

我們四處飛奔,像一群被獵人追殺的小鹿,終於活著逃離了這個鬼屋。一離開鬼屋,我們相互看看,彼此都滿頭大汗。喘過氣來,我們又哈哈大笑起來。明知是假的,卻還是嚇成這樣!

最後,我們還有時間玩一個專案,那就玩過山車吧。於是,我便獨自一人上去玩過山車了。

我坐在過山車上,過山車的車子就快要達到頂峰了。我的心情既緊張又激動。“啊——”,火車飛速地向下滑著,翻了一個圈,二個圈,三個圈。強烈的風把我的頭髮都吹散了。啊!我飛起來了!我飛起來了!我是超人!可是,過山車太快了,我還沒飛過癮,過山車專案已經結束了。

今天,我玩得實在是太高興了。回家的時候,我望著夕陽,感覺真是棒了!陽光照進了我的回憶,快樂在我的心中流淌,我以後一定還會再來的!一定!