毅力贏得精彩相關作文20篇
毅力贏得精彩 篇1
國三作文 ,822字人的一生，要麼趕緊死，要麼精彩地活著。
—劉偉
毅力，是千里之堤一沙一石的凝聚，一點一點地累積，才有亙古綿長的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲一絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌。毅力，是遠航的帆，有了它，船才得以到達未來的彼岸。
徐悲鴻是享譽世界的著名畫家，他畫的馬栩栩如生，但他的成名之路並不是一帆風順的。他在國外留學時，飽受外國人的嘲諷，他沒有因此卑躬屈膝，相反，更激發了他的鬥志。“人不可有傲氣，但不可無傲骨。”憑藉頑強的毅力，刻苦地磨練，他的作品受到了同行們的肯定和讚賞，也從此名揚天下。毅力，是徐悲鴻走上成功道路的基石，而一些科學家也憑藉毅力贏得了生命的精彩。
發明家諾貝爾最初研製炸藥時，實驗工廠被炸為灰燼。當時，有5個人被炸死，一個是他正在上大學的弟弟，另外4個也是他的親密助手。當諾貝爾的母親得知次子慘死的噩耗以後，悲痛欲絕；年老的父親因太受刺激引發腦溢血，從此半身癱瘓。在巨大的失敗和痛苦面前，諾貝爾沒有退縮。他說“生命那是付給人們雕琢的寶石。”憑藉頑強的毅力，諾貝爾克服了種種困難，經過千百次的實驗，終於獲得了巨大成功。
登上春晚的朱之文是個地地道道的農民，雖然他家境貧寒，也沒有上過幾天學，但是他懷揣著音樂的夢想，每天天不亮，就走上田野，放聲高歌，幹農活的時候，也是邊幹邊唱，鄰居們都笑他是傻子，但他毫不理會。幾十年如一日，憑藉著頑強的毅力，朱之文最終登上了春晚的舞臺，實現了人生的價值。
成功的花，人們只驚羨它現時的明豔，然而當初它的芽兒，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。這其中，頑強的毅力是必不可少的。不是每個人都能隨隨便便成功，只有朝著夢想堅持不懈，持之以恆，才能贏得精彩的未來。
荊棘鳥刺破胸膛才得以歌聲嘹亮，無數人勤學苦練，執著追求才收穫成功，而毅力就像一串寶石，串起了他們奮鬥的過程，使人生更加光彩奪目。其實，我們不需要人人都名揚天下，只要有毅力，有傲骨，生命之花就會精彩綻放。
放對位置贏得精彩 篇2
國三作文 ,866字一灘泥土，因放在藝術家的手中，變成了精緻的雕塑；一粒沙粒，因放在蚌殼之中，變成了瑩潤的珍珠；一塊煤炭，因放在寒冷的冬天，成為絕望之人救命的稻草；一些石墨，因放在漆黑的夜晚，帶給人們燈火闌珊。把握自身的優點，將自己放對位置，就會贏得精彩。
放對位置，能夠實現自身的價值。為官途中，他屢屢受挫，認為自己“人生在世不稱意”，可當他放棄了為官之路，浪跡天涯，將自己放在詩人的位置上，“舉頭望明月，低頭思故鄉。”“舉杯邀明月，對影成三人。”筆筆出自他手中，讓後世永為流傳，實現了自身的價值。他，在朝堂上受盡爾虞我詐，他毅然決然的放棄了朝堂上奢靡的生活，將自己放在了小小的巴陵郡，卻在那實現了“政通人和，百廢具興”的盛世景象。將自己放對位置，能夠實現自身的價值。
放對位置，你會感到人生路上盡是鳥語花香。陶淵明隱居山林，才有了那“採菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得，才有了“種豆南山下，草盛豆苗稀。”的歡樂快活，才有了心靈最美的歸宿——桃花源。楊振寧赴美留學時，一心想寫一篇實驗報告，卻有了“凡有爆炸的地方就有楊振寧”這樣的笑談，可當他將自己放在理論物理學研究時，他踏上了一代傑出的物理學大師之路。將自己放對位置，你將會發現人生路上的荊棘已消失不見，取而代之的將會是人間最美的風景。
可如果一個人始終找不到自己的位置，就好似在沙漠中迷失了方向，任憑如何尋找，也找不到屬於自己的綠洲；如果一個人始終不將自己放對位置，他就好似陷入了沼澤，無論怎樣苦苦掙扎，也終會在錯誤的道路上越陷越深；如果一個人連自己的位置是什麼都不知道，那他就如圖廢棄的煤炭，斷了的石墨導線，永遠不會像鑽石一樣散發自己的光芒，為世界帶去溫暖和光明。
將自己放對位置，就如同煤炭，石墨，在自己正確的位置上，展現自身獨一無二的價值。將自己放對位置，一步步登上成功的彼岸，贏得生命的精彩！
活得精彩 篇3
國三作文 ,804字有人說：“人生就像橘，一種大而酸，一種小而甜。”如果我們拿到酸的，請不要抱怨，因為它雖酸，卻大；如果我們拿到小的，請不要抱怨，因為它雖小，卻甜。萬事萬物都有正反兩面，我們不要一味地糾結於它們的不足之處，而是要學會發現它們的閃光點，學會以讚賞的眼光去看待它們。我們每個人都並不完美，但是隻要我們善於發現，以積極樂觀的態度面對人生，一樣可以活得精彩。
雲，不一定非得變成雨，只要空中飄過；魚，不一定非得變成龍，只要在水中游過；我們上了路，不一定非得到達終點，只要經歷過；人不一定非得有成就，只要笑對人生，活得精彩，那就夠了！
活得精彩，不是肢體上的歡娛，而是因樂觀的人生態度看到人生的美好，感受到內心的愜意與滿足。
李白執劍出長安，蘇東坡漂泊入海南，曹雪芹滿腔哀思寄紅樓。他們在自己的人生中起伏漂泊，坎坷落魄，歷盡艱難，但，我們就憑著對自身長處的常識和積極入世的樂觀態度，最終在苦難與挫折中也活得精彩。海倫凯勒的不懈努力，保爾柯察金的奮力追求為他們贏得了讚許與欽佩，雖然他們的身體遭遇了不幸，人生遇到了很多的不如意，但他們仍然笑對人生，也活出了精彩，不是嗎？
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，一棵竹子雖然渺小空虛，但它仍然明白自己的職責，堅守自己的崗位，不論風吹雨淋，都如此樂觀堅強，保持著它那誘人的光彩。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，”一個仁人志士中人生之路不順，卻仍然豪邁樂觀，這不正是灑脫者在展現他的精彩，展現他的堅定與信心嗎？
人生在世，不一定事事稱心如意，就連一個橘子都有大小，有酸有甜，更何況我們的人生境遇呢？萬事隨心而定，若我們想活出一個精彩的人生，就必需正視我們所遭受的與經歷的一切，就像遇到了困難與挫折，我們不應該抱怨它給我們帶來的不幸，而應該慶幸它們磨鍊了我們的意志，讓我們獲得了比安逸更珍貴的東西……
積極入世，笑對人生，你會活出另一片天，更會活得精彩！
活著就要活出一生得精彩 篇4
勵志作文 ,622字人為什麼活著？我想每個人都有自己活著的意義與價值，而在我看來，無論價值與意義怎樣都要活得精彩。
可能會有人問：“我們都想活得精彩，怎麼才能精彩呢？”精彩兩個字很好寫，但詮釋它卻並不容易，我覺得要想精彩需從點滴做起。
美服之於年輕的身體，是刺之於花朵，馬靴之於騎兵，美夢之於漫漫長夜。有個性也好，隨大流也罷，衣服穿在身上就是一種自我代言。當我們懂得根據自己的需要和喜好來穿衣服，就表明我們開始學著注重自己，注重細節了。
碎花是清新，純色是嚴謹，格子是純粹，條紋是隨性，棉麻是內斂，雪紡是輕俏，綢緞是雅緻。每一件行頭都有著不一樣的韻味，然而他們就如同一個個細節，什麼場合穿什麼衣服就如同人生路上注重每一個小節，只有你穿對了“衣服”你才會“成”就—精彩！
要想精彩，還要探索，還要走，步步為營，一步一個腳印腳踏實地，就如心中的嚮往—去遠方，是認知自己和世界的第一步。“遠方”本就是個有魔力的詞語，總在暗夜蠱惑著每一個人的心。夜色下，不僅能聽見身體裡骨骼拔節的脆響，還隱隱捕捉到遙遙天邊傳來的召喚—沒錯，所有的“風景、無知、冒險”都在我們邁出的腳下生長，只有我們走得越遠，才會禁得起厚厚時光的考驗。
帶著探索的心，出發吧，像一匹興高采烈的馬歡騰地尋找小夥伴一樣尋找自己的精彩吧！
記住！在明白真諦和勇於探索的旅途中，一定默默的在自己心裡清晰、銳利、鼓勵自己一路向前，再苦再累也不含糊。這樣“精彩”的曙光就近在眼前了！
微笑讓生活變得精彩 篇5
國三作文 ,862字幸福時，記錄微笑；孤單時，回想微笑；受傷時，盼望微笑；跌倒時，努力微笑。
—題記
那是一個陰雨連綿的天氣，我撐著傘，走在回家的路上，雨滴打在傘上發出“嗒嗒”的聲音，聽起來十分枯燥無味。冷風一陣陣吹來，將我的傘掀起來，幾滴雨水落在臉上，落進脖子裡，冰涼刺骨。汽車一輛接一輛的從身邊飛馳而過，濺起不少的積水和泥漿，將我的褲腿打溼了大半。
這是一個惱人的天氣，可我的腦子裡還裝著更多煩惱的事情：考試失利，老師的批評，同學的冷漠，攪得我心裡如一團亂麻，理不清，剪不斷。老天爺似乎是故意和我鬧彆扭。雨密密麻麻的下著，在雨幕的籠罩下，天空似乎昏暗了許多，眼前都是灰濛濛的，遠處的樹木也被淋的不輕，耷拉著葉子。我低著頭，繼續木然的向家裡走去。
突然，我撞上了一個東西，正當我抬頭準備道歉時，卻發現那並不是路上的行人，而是新開超市前的一個吉祥物娃娃，它渾身顏色十分鮮豔，一件大紅色的長外套，金黃色的小馬甲，加上一條拉風的黑色緊身褲，再配上一雙帶有花邊的鞋子，在雨中突兀的顯示出五彩斑斕的色彩，讓我眼前一亮。但最令我忍俊不禁的還是它那一幅憨態可掬的模樣，明明身高比我高上許多，可卻笑得像個小孩子，眼睛幾乎眯成了一條縫，咧著的嘴角都捱到了紅彤彤的臉龐。再大的雨它的微笑也絲毫沒有減小，也不怕雨水灌進了嘴裡。這時，一陣風吹來，它就一搖一擺的動起來，像是在跳舞一樣。看它那搞笑的動作，我也不禁向它挺起的大肚子上揮了一拳，它就立刻像個不倒翁般左右大幅度晃動起來，好似找到了一個可以與他共舞的玩伴，笑得更歡快了。看著它，我也情不自禁的揚起了嘴角，心裡頓時輕鬆了許多。此時站在雨幕中，看著經過大雨的洗禮後彷彿更加清新鮮亮的樹木充滿了生機和活力。遠處的山色在雨霧中顯出一種朦朧的美，令人心曠神怡。
這時，我突然想到了一句話，生活就像一面鏡子，你所看到的都是你自己的樣子，你對它笑它就對你笑，你對它哭它也會對你哭。所以，只要我們自己保持微笑，放下生活的煩惱，就能發現生活中的美好，當我們忘卻那些遭遇的挫折，以微笑面對生活時，生活就會變得更加精彩！
你讓我的世界變得精彩 篇6
國二作文 ,467字從小到大，從始至終，我的世界永遠有一樣東西陪伴著我—書籍。它似一位指路人，引領我走向美好的未來。
它，是我的啟蒙老師。從我仍處於蹣跚學步、牙牙學之時，它便給我帶來了無窮的快樂。一幅幅引人入勝的圖畫，讓即使不會認字的我被深深吸引，愛不釋手。
它，是我的夥伴。它似我的一位知心朋友，助我在成長路上做出正確的選擇，或是在我最無助的時候給予我正確的指引，或是陪我一同開心，一同傷心。它無時無刻陪伴在我的身邊，給予我最好的慰藉。
它，亦是我的教師。無窮無盡的知識，使我大開眼界。它為我講述各種稀奇有趣的故事，遠古時代、科技的發展、人類的起源、中華大地上七彩紛呈的傳奇故事……一篇篇文章一本本書帶我進入了一個個奇異世界。
我喜歡書裡一張張略微粗糙卻為我帶來無盡歡樂的紙頁。仔細一聞，似有一種美妙書香的味道。細細品味書中的詞句，讓我好像見到了作者描寫的場景，以及他廢寢忘食的寫作。
每當我想到這些時，我不禁為這些寫出如此動人、惟妙惟肖句子的作家所敬佩。能夠刻畫如此精細，該是作者多久的歷練啊！
感謝亦師亦友的書籍們，讓我的世界變得精彩。
你讓我的世界變得精彩 篇7
國二作文 ,658字每個人都會經歷一些事情，這些事就像一個個貝殼，被時光的浪潮衝上記憶的沙灘。隨著時光的沖洗，一些裝著回憶的貝殼被我們漸漸淡忘，可在我記憶的深處，有一塊抹不掉的回憶。
你曾是我四年以來的好朋友，每當我受傷的時候，你總是第一個照顧著我並安慰我。每當我失落傷心的時候，你總是第一個安慰我。每當我成績考差時的，你總會第一個鼓勵我。
還記得在七年級下冊第三次月考剛出的成績的時候，聽到成績的我已經完全崩潰了。因為我從未想過我能退步那麼多名，跌到人生的低谷，那時的我非常失落，下午放學之後，我失落的走去飯堂去吃飯，沒想到我遇到了你，你知道了我的事情之後，然後不斷給予我鼓勵和安慰，也講述了你自己曾經考差過並再次努力學習，再次取得好成績的例子，我心中似乎也慢慢平緩過心情。之後她又愉快的跟我玩起來，讓我忘記煩惱，忘記悲傷，你不僅告訴了我學習的方法，讓我怎麼去做，而且揪出我平時學習的錯誤方法，讓我去改正。
聽到這些，我感動了起來，我真的很開心能遇到你，你不僅在學習上幫助了我，而且在生活中也幫助了我，每當我不堅持去做某事，或者遇到困難不堅強時，你也總會鼓勵我勇敢的去面對，勇敢的去嘗試，因為你心中永遠想著“堅持就是勝利，做事不能半途而廢”，所以她做事情才那麼堅持不懈，不會半途而廢。正因為是這樣，我也慢慢學起了你的優點，改正了自己的缺點，自我增值。從而不斷學習對方優點，不斷進步。
我的世界因為你所以才那麼精彩，是你，才教會了我許多人生道理。是你，讓我的生活變得多姿多彩，沒有乏味。
你讓我的世界變得都是快樂和自由，沒有悲傷與煩惱。
你讓我的世界變得精彩 篇8
國二作文 ,658字每個人都會經歷一些事情，這些事就像一個個貝殼，被時光的浪潮衝上記憶的沙灘。隨著時光的沖洗，一些裝著回憶的貝殼被我們漸漸淡忘，可在我記憶的深處，有一塊抹不掉的回憶。
你曾是我四年以來的好朋友，每當我受傷的時候，你總是第一個照顧著我並安慰我。每當我失落傷心的時候，你總是第一個安慰我。每當我成績考差時的，你總會第一個鼓勵我。
還記得在七年級下冊第三次月考剛出的成績的時候，聽到成績的我已經完全崩潰了。因為我從未想過我能退步那麼多名，跌到人生的低谷，那時的我非常失落，下午放學之後，我失落的走去飯堂去吃飯，沒想到我遇到了你，你知道了我的事情之後，然後不斷給予我鼓勵和安慰，也講述了你自己曾經考差過並再次努力學習，再次取得好成績的例子，我心中似乎也慢慢平緩過心情。之後她又愉快的跟我玩起來，讓我忘記煩惱，忘記悲傷，你不僅告訴了我學習的方法，讓我怎麼去做，而且揪出我平時學習的錯誤方法，讓我去改正。
聽到這些，我感動了起來，我真的很開心能遇到你，你不僅在學習上幫助了我，而且在生活中也幫助了我，每當我不堅持去做某事，或者遇到困難不堅強時，你也總會鼓勵我勇敢的去面對，勇敢的去嘗試，因為你心中永遠想著“堅持就是勝利，做事不能半途而廢”，所以她做事情才那麼堅持不懈，不會半途而廢。正因為是這樣，我也慢慢學起了你的優點，改正了自己的缺點，自我增值。從而不斷學習對方優點，不斷進步。
我的世界因為你所以才那麼精彩，是你，才教會了我許多人生道理。是你，讓我的生活變得多姿多彩，沒有乏味。
你讓我的世界變得都是快樂和自由，沒有悲傷與煩惱。
因為有夢所以活得精彩 篇9
高一作文 ,789字人這輩子有兩樣東西別人搶不走，一是吃進肚子裡的東西，二是心中的夢想。做個有夢想的吃貨，你就無敵了！
因為有夢，所以堅持，不敢輕言放棄。越王勾踐臥薪嚐膽而血洗國恥，因為他心中有復興祖國的夢；屈原被放逐而作離騷，因為他心中有不與世俗同流合汙的夢；司馬遷受宮刑而作史記，因為他的心中有不屈的史家夢。因為有夢，他們成了逆境中搏鬥的英雄。我的夢想，不敢說有周總理“為中華之崛起而讀書”那麼偉大，但它足以鞭策我成為一個更好、更有用的人。一次次痛苦的淚水告訴我，生活哪可能一帆風順。在我面前，有座大山，命運給我三年攀越。望著陡峭的山，我害怕了。當一次又一次的跌倒，血和淚模糊了雙眼，我真的有點絕望了。是夢無限的美好，無限可能讓我鼓起勇氣。前面是山，我有兩種選擇：一、放棄它；二、穿越它。夢讓我選了後者，夢說，咬牙堅持，山的後面，是美麗的風景。於是，被現實虐得支離破碎的心瞬間強大。自此，一步步走向倔強，一步步走向堅持，再不敢輕言放棄。
因為有夢，所以在平淡中兢兢業業，不敢放鬆自己。因為我知道，夢的實現，靠我現在一滴滴汗與付出鑄成。有夢的人很多，有實力的人更多，只有勤奮，才有可能讓夢成為現實。因為有夢，所以晨光熹微便奔向教室。因為有夢，就算累得要倒下還是咬牙堅持。因為有夢，心心念念連週末都不敢睡個懶覺。
因為有夢，所以快樂。有些人認為快樂是安逸清閒，花前月下；有些人認為快樂是紙醉金迷，燈紅酒綠。在我心裡，有夢，是一件最快樂的事。夢想的魅力不輸愛情，無可替代。在你知道可以通過自己的努力，而給未來打下堅實的基礎，為未知的未來創造無限的可能，你會不受控制的沉浸下去，付出越多，甘之如飴。夢想讓我的每一天踏踏實實，認認真真，快快樂樂。在我無助時擁抱我，給我勇氣，鼓勵我：不要放棄，往前走，前面有美麗的風景等著你。
因為有夢，所以活得精彩。我忠誠地信仰著我的夢想，因為我知道，有夢一切皆有可能。
心懷大志，活得精彩 篇10
國三作文 ,861字古人的“知足常樂”，莊子的“無所待”都是希望民眾不要有貪婪之心，安於現狀。但在我看來，人生路上並不能對所有事情都安於現狀，否則只會逆來順受，所以我們應該積極上進，心懷抱負。
拒絕平庸，學會爭取。拒絕平庸是生命的使命。李清照說：“生當作人傑，死亦為鬼雄。”生而為人，就應該有所成就，有所擔當；生而為人，就應該有所建樹，有所貢獻。就像陶淵明“不為五斗米折腰”，如果他當時便知足於“五斗米”，那他怎能成為我國偉大的田園詩人？我們要爭做強者，首先要有一顆強者之心，要俯瞰平庸的眾生，先得有一股“登臨意”。登臨，是辛棄疾“把吳鉤看了，欄杆拍遍”的登臨，是杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的登臨。如果我們因為一些微不足道的原因便甘於做一位弱者，那生命的意義何在呢？
竭盡所能，挖掘潛力。生活中總有許多看似不可能的事，但有些人並不屈於這種不可能。最近在央視《挑戰不可能》節目中出現了一位奇葩的人物—陳燕。人們都知道蝙蝠是通過回聲來定位的，科學家由此發明了雷達，神奇的是，陳燕也能用回聲來定位，被人稱為人體雷達。其實陳燕生下來就是一位盲人，被父母放拋棄，是她姥姥養大了她。她用回聲定位這種功能並不是天生的，是她刻苦訓練出來的。作為一位被父母拋棄的殘疾人，他沒有向命運屈服，而是挖掘了自己的潛力，實現了人生的價值，這是非常可貴的。
不甘失敗，勇登高峰。林肯曾說：“我主要關心的，不是你是不是失敗了，而是你對失敗是不是甘心。”是的，人活於世，總得在世上留點什麼，那便需有不甘於失敗的精神。現在世人眼中的馬雲是一位十分成功的人士，可我們卻不曾去了解馬雲在成功之前經歷的無數次挫折和失敗：他的學習成績並不出眾，兩次高考都以失敗告終；他也多次求過職，都因外貌不佳而失敗；他的創業也失敗過三次。可他他從沒有止步於失敗面前，而是努力拼搏，最終取得了成功。如果他們在失敗後就放棄了，沒有積極進取的精神，怎麼會有後來的成功？
人生苦短，我們應該努力追求，活出自己的一片天地，而不是一味知足，我們應該在腳踏實地的同時，仰望星空，活出自己精彩的人生。
努力成就精彩人生 篇11
國二作文 ,717字距中秋節和國慶節的假期已經不遠了，但同學們並不為之開心—為什麼呢？這都是因為第一次月考即將來臨。
隨著各科作業的增多，各科小考的輪番來襲，我逐漸意識到，月考的日子將要來臨了。在各科的小考、測試中，只有真正努力的人才能保持良好的成績，立於不敗之地；而那些不去認真記背，抓緊學習的人呢？他們只能在中下游混跡，被各科的考試慢慢地消磨自己的意志，最後力不從心，一蹶不振，墜入“萬劫不復的深淵”，在學習的夾縫中“苟活”。
正所謂—“學如逆水行舟，不進則退”，我現在已經升入初二了，各科的學習壓力如大山一般壓在我身上，讓人喘不過氣；各科的作業又讓我無從下手—而這幾次的小考分數也是不盡人意……每當我感覺要撐不住時，我都會想：我現在努力學習都是為了什麼？是啊！我們這麼拼搏，這麼堅持，承受著這麼大的壓力是為了什麼？還不是為了將來能在這競爭激烈而殘酷的社會中生存下去；還不是為了不被這物競天擇的環境淘汰，不作為一個弱者隨波逐流；還不是為了能在這片汪洋中闖出自己的一片天地，成為自己的主人，而不是生活的奴隸！
由於生活和家庭的原因，我早已經歷了社會的殘酷—父親是一個上班族，為了生活，面對各種領導聚餐，他也只好硬著頭皮去應付。我分明地看見父親笑容滿面地將領導送走，可回到家裡卻對著洗手池吐得稀裡糊塗。夜裡，父親的胃總是疼痛難忍，深夜也總是翻來覆去睡不著覺—為此，他還做過好幾次手術。
父親十分重視我的成績，即使他每天忙得暈頭轉向，也不忘關心我的學習。他不希望我走上和他一樣的道路，經歷和他一樣的遭遇。我會一直銘記著父親的話，砥礪進取，自強不息，成為自己的主人，做自己喜歡的事，成就精彩的人生！
讀書讓生活變得精彩 篇12
國小六年級作文 ,866字對於書，我不敢輕率得出結論，因為有了書，人類才會有更多的智慧，更多的知識，它就像一個聖人，一個老師，我不敢對聖人、老師輕易地下任何的結論，只能抱著一種崇敬的心境去看待書這種奇妙的東西。因為書中自有黃金屋，不需要任何的詮釋。
我看過這樣一個故事：一個銀行家和一個學者打賭，如果學者能在沒有任何電子產品的情況下生活15年，就給他200萬。之後學者就靠讀書度過了這漫長的15年，真的很長，學者依然還在那兒。銀行家很吃驚，他要給學者200萬，可是這時候這個銀行家已經破產了，他已沒有能力付給學者曾答應的錢，所以他想要殺掉那個學者逃掉200萬的債務，學者說：“不要了，這15年我並不覺得孤獨、無聊，而覺得很是充實，我什麼也不要了，我還要感謝你呢！”
讀了這個故事之後，我更加堅定了對書的那種尊敬，我要改變對那個15年的看法了，一點也不長吧？
人類之所以能成為宇宙的主人，是因為書，是因為這種奇妙的東西存在了，使我們的眼界更加開闊，一本書是一扇門，開啟一扇門，這種門不需要任何的鑰匙、或者是類似於“芝麻開門”之類的咒語，唯一開啟這一扇門的方法就是我們的興趣，我們對書的那種熱情，只要我們有熱情、興趣，世界就會離我們更近，我們知道的、懂得的就會更多，給予我這些的就是書。
其實，我對書也深有體會，以前並不喜歡讀書，覺得書很枯燥，作文也寫不好，老師總是說我的作文“像炮仗一截”。為此我很苦惱。一次在雜誌裡發現了一個作家的演講稿，就是講書的，我開始接近書了，之後我的作文就進步得很快了，老師總是說我的作文可以和高年級的同學媲美了。
有的時候，我覺得為什麼當今社會，類似於卡拉OK、歌舞廳、酒吧之類的娛樂場所那麼熱鬧，而書店圖書館裡的人影卻如此蕭條。為什麼？就是因為他們對於這個世界的真正智慧不明白，覺得網路可以代替一切。
其實，多去去圖書館，就會發現，總有一本書會讓你著迷，總有一本書會讓你產生對書的熱情，總有一本書會是網路所代替不了的。讓書頁折成小船，引領我們共同起航吧！
活得精彩 篇13
高二作文 ,794字人生這條路上，即使再苦，也要讓自己活得漂亮！
——題記
如果說最痛最苦的地方是十八層地獄，那麼漸凍人的苦與痛便是在第十九層地獄。對，這就是所謂的一種病‘漸凍人’，著名科學家霍金就是其中一個患有此病的人。然而，這種精神上的折磨卻沒有將他打倒，他用頑強的毅力與生命作鬥爭，飽受著肉體上的痛苦與折磨，而他的超強大腦卻無休止地運轉著，為人類的科技做貢獻。“如同一支燃燒著的燭心，它將你的神精一點點地侵蝕，最終使你化為一堆蠟。”這是一位患漸凍人病的患者所說的。是的，一旦患上此病，你的肌肉和神經是一天天地萎縮著。此刻，我們閉上眼靜下心認真地想想：霍金，這位偉大的科學家，連腰都無法挺直的身軀，是靠什麼讓他成功地走到今天？是什麼讓他擁有如此強大的大腦？是，是頑強不屈的生命力！即使他在身體上是最窮的人，但在精神上他卻是最富有。
貝多芬，偉大的音樂家。可以說他是音樂領域的巨匠。然而是什麼迫使雙耳失聰的他能有如此之大的成就？是生命的不屈！即使上帝剝奪了他最珍貴最需要的東西，但他卻為自己創造了可能，讓自己活得精彩！
蟬的生命週期有短短的一個夏天，這個夏天裡它唱儘自己內心的苦與樂，唱響生命的樂章。然而，誰瞭解它在“破蛹成蝶”這個過程中要歷經多少曲折？誰瞭解它要花上好幾年的時間才可使自己在這個夏天一展歌喉？而這些苦與痛對它們來說並不算什麼，短暫夏天裡的吟唱才是它們真正所期盼的。
非洲戈壁灘上的小花，花瓣呈紅、白、黃、藍四瓣，它的根卻只有一條。通常，他要花費五年的時間來完成根莖穿插工作，一點一點積蓄養分，到第六年才能真正開出鮮美的花兒，但此花週期卻只有短短兩天！僅僅兩天，它便香消玉殞。
是的，僅管生命如此短暫，儘管生命長河鋪滿坎坷與曲折，只要我們一息尚存，再苦再累再痛也要讓自己活得漂亮，活得精彩！
世界因盡力而精彩 篇14
國小六年級作文 ,666字沒有溫暖的世界，是寒冷的；沒有追求的我們，是空虛的；而對於有了未來，就不去盡力的人來說，這個世界沒有什麼值得他留戀的了。
或許，是因為受爸爸的影響，我從小就好勝心特強，對於小小的我來說，成功就是我的生活目標。讓我如稚嫩的幼苗，一經歷風雨便一撅不起，自甘墮落；或許，是因為從小的薰陶，祖輩的培養；又或許是我身體裡流著奮鬥的血液。正因為如此，我對“挫折”，那是一個“恨”字，恨之入骨。
終於有一天，成績一直優秀的我卻在一場重要的考試中，發揮失常，連年紀前十名都沒考進去。面對這一次的挫折，我竟沒有重新振作起來，爭取下一次勇奪佳績。父母在我心靈世界大門外心急如焚，我卻在裡面，默默哭泣。媽媽語重心長地對我說：“未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雨交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，哪能體會到勝利和成功的喜悅？孩子，我這一生最驕傲的就是有你這麼一個爭氣女兒。但我在你小的時候，不斷給你灌輸一定要成功的思想，卻忽略了失敗的痛苦對你莫大的傷害呀！”我聽了媽媽的話，心猛地一顫，是啊，一路走來，我只為成功拼搏，卻忘了從失敗中得到教訓，吸取經驗。我又一次向媽媽展開心扉，我想考上廣州育材，我會朝著夢想的方向盡全力拼搏的！
人生不需要一路的風景來點綴，有了夢想和目標，最重要的是去拼搏！盡力去拼搏！百分之百的成功，不可能人人擁有。盡力而為就好。世界因盡力而精彩，我們，因為盡力而為就成功。鮮花、掌聲、喝彩……所有的一切只是浮雲而已！
準備好了嗎？不要理會他人的議論，盡力而為就好！記住，世界因盡力而精彩。
生命因壓力而精彩 篇15
高二作文 ,1118字生活中處處有壓力。有的人畏懼壓力，覺得壓力猶如泰山壓頂，使我們不堪重負。但我認為，人生不可能沒有壓力一帆風順，壓力成就人生，生命因壓力而精彩。
壓力就是一種動力。正如雷鋒所說：“有壓力才會有動力，有動力才能堅持進步。”鉅鹿之戰，項羽以區區兩萬兵馬，對抗章邯率領的秦軍主力。面對著滔滔江水，項羽下令砸鍋、沉船、燒屋，帶著三天軍糧決心與秦軍殊死一戰。戰士們明白已沒有退路，抱著必死的信念奮勇殺敵。最終項羽憑著這破釜沉舟的決心，扭轉了大局，讓此戰成為推翻秦王朝的轉折點。項羽將壓力轉化為殊死的決心、殺敵的動力，成就了歷史上的一段佳話。司馬遷在《報任安書》中寫到：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》。”這些人將壓力轉化為動力，為後人留下了最寶貴的財富。在2014年澳網公開賽中，李娜承載了來自祖國13億人的期待，將壓力變成動力，成為了百年澳網史上首位奪冠的亞洲人。這就是壓力的力量。
壓力就是一種責任。荊軻肩負著所有人的希望，將壓力轉化為責任。正是這種責任，讓他義無反顧，用生命踐行諾言；正是這種責任，讓他在“被八創”的情況下，仍能箕踞以罵秦王。荊軻將壓力變成責任，不畏強權，捨生取義。他的慷慨大義永遠不會在歷史上褪色，直至今日，易水猶寒。而當今的核潛艇之父—黃旭華，在蘇聯中斷對中國若干重要專案援助的背景下，擔負著祖國的期望，將壓力化為責任，一干就是30年，最終使中國成為了世界上第五個擁有核潛艇的國家。近幾年，在習近平主席的帶領下，全國掀起了反腐敗之風，本著違法必究的原則，“蒼蠅老虎一起打”，黨風廉政建設和反腐工作不斷取得新成效。在外界巨大的壓力下，黨員幹部們的社會責任感日益增加。這也是壓力的力量。
壓力就是一種意志的磨鍊。朱元璋自幼父母雙亡，淪為乞丐。面對來自生活的壓力，朱元璋受盡苦難，走投無路時，參加了義軍，從此南征北戰，一步步走上了中國歷史的舞臺。正是壓力，磨平了他的稜角，使他增添了一股韌勁，一種不怕死的精神，這種意志伴著他開創了大明盛世。韓國女總統朴槿惠曾寫過一本名為《絕望鍛鍊了我》的自傳，這本書讓我們真正認識了這位“冰公主”。在朴槿惠二十二歲的時候，母親遇刺身亡，朴槿惠開始代替母親擔任第一夫人的職位。幾年後，她的父親再次遭到暗殺，當年朴槿惠二十七歲。生活的巨大反差讓她陷入無限的痛苦之中。但她始終沒有絕望、沉淪。巨大的壓力，讓她更加智慧強大，成熟穩健。她在政治舞臺上一步一個腳印邁進，最終贏得了國民和黨內成員的信任和擁戴。這還是壓力的力量。
壓力成就人生，生命因壓力而精彩。
記一次精彩的4×100米接力賽 篇16
國小六年級作文 ,847字深秋的一天下午，涼風瑟瑟，但勒流中心小學的運動場上卻熱火朝天，喝彩聲、加油聲不斷。原來運動場上正在進行一場激烈的4×100接力比賽。
“砰……”忽然，一聲槍響，操場上立刻譁聲一片，猶如一鍋沸騰的水。我們班的袁子琳頓時像離弦的箭一般“嗖”地衝向前去，只見她眉頭緊皺，雙眼目不轉睛地直視前方，可依然力不從心，只能緊跟在對手後面。我班的同學見狀，便立刻大喊起來“加油！袁子琳加油！快快快……”
十多秒過去了，樑曉琳瞬間接過棒，朝前方跑去。她的雙臂擺動得很厲害，腳下像踩著風似的，兩米，一米，五十釐米……樑曉琳逐漸超過了遙遙領先的對手。一個，兩個……她猶如猛虎下山，又如蛟龍出海，發揮了驚人的力量，成為了全場一個炫麗的焦點。一陣雷鳴般的吶喊聲和加油聲頓時排山倒海般湧出，簡直是震耳欲聾，整個場面更加沸騰不已。看著眼前的一切，我睜得大大的眼睛裡滿是驚訝。
不知不覺下一棒就輪到陳芷琪了，她精神抖擻，全神貫注，雙目炯炯有神，只顧注視前方，把對手遠遠地拋之腦後。彷彿看到急速旋起的風狠狠地划著她圓圓的臉蛋，我不由自主地大聲呼喊：“加油！陳芷琪好樣的！”
時間飛速流逝，很快就到了最後一棒。張子程弓著腿，伸著手，彎著腰，身子向前微微傾斜，像一支即將離弦的箭，準備隨時接過後方的接力棒。陳芷琪越來越近，只見張子程把手一伸，緊緊地抓住了棒，以迅雷不及掩耳之勢衝了出去。接著她又立馬擺動雙臂，使盡全身力氣地向終點線奔去，腳尖碰地的聲音仿若清晰可聞，快得宛如一陣風拂過……快了，快到終點線了！比賽逐漸進入了最高潮，吶喊助威的聲音響徹雲霄。張子程彷彿流星趕月一般，帶著大家的希望，率先躍過了終點線。啊，太棒了！太厲害了！我們班勝利了！真是太興奮了！我和幾個同學激動得緊緊地抱在一起。隨著比賽的進行，運動場上又接連不斷地爆發出陣陣喝彩聲……
最終，功夫不負有心人，我們班的女子接力從年級中脫穎而出，獲得了第二名！這是憑著全班同學頑強拼搏的精神、不屈不撓的信念和堅持不懈的努力才得到的，我更為作為這個班級中的一員而感到光榮！
交流，讓生活變得更加精彩 篇17
國三作文 ,670字生活中只有通過交流，才能認識更多的朋友；只有通過交流，才能獲得更多的知識；只有經過交流，心靈才能更加開放；只有……
交流，真的能夠讓生活變得更加精彩嗎？我想這不是絕對的，任何事情都會有它好的一面和不好的一面，這些都需要看人們是如何對待的。我認為互相交流是好的。但是，倘若別人不願意與你交流的話，你還會這樣想麼？其實你可以換一個角度來想，如果你是非常真誠向她請求，我想她會暗許你，和你交流。
在我們日常生活中，只有通過交流，才能瞭解別人是怎麼想的，認識到彼此之間的興趣和愛好，才能知道什麼事是應該做的，什麼事卻不應該去做的。有了交流，討論就會達成共識。有了共識，就不會再有爭議了。
我個人看重的是朋友間的交流。朋友，是要互相尊重，互相愛護的，還要誠實守信，說到做到，這才是親密無間的朋友。沒有真正的交流，就算不上是好朋友了。我把我身邊的每一位同學都當作是自己的朋友，他們叫我做的事，如果我是有能力幫的，我一定會盡力去幫他們。有時我們聚在一起，會說一些好笑的事情，交流一下，輕鬆一下，瞭解更多的知識。如果我在學習上有什麼不懂的，去請教他們的話，他們也會很樂意地教我，幫我解決問題。交流，很大程度地提升了我們的知識面，擴張了視野，讓我們更好地瞭解不同的事物。
當然，有些人用於交流的話題或內容，跟她本人實際上是有天淵之別的，嘴裡說的是一套，做的又是另一套。我是最討厭這種人了。常常說變就變的，怎麼做的了大事呢？前途是自己的，不要因一時的過錯而害苦自己的一生。那些常撒謊的人，不應該再這樣做了！
愛交流，生活就會變得精彩！所以，我的生活是很精彩的！
這一記得的精彩 篇18
高二作文 ,775字人生就像一幅拼圖，由一小塊一小塊的圖板拼成。每個時期都是一塊圖板，我們的人生就是由許許多多小的圖板拼湊而成。最後，拼出一幅五彩繽紛的生命畫。
這幅生命畫中，蘊藏著酸甜苦辣，各種辛酸，各種挑戰，各種挫折，各種美好……
不同的地方需要放上不同形狀的圖板，不同圖板的圖案，顏色，心情卻都不一樣，只有在千百次的償試後才可以正確的完成整幅拼圖，構畫出一幅幅美麗的場景。
第一塊圖板：那是一個炎熱的夏天，幼年的我直嚷嚷要爸爸教我騎自行車。別的同齡的孩子都可以輕鬆地騎上兩個輪子的車，可唯有我，一直都騎著那三個輪子的小自行車跟在他們後面，我有些不甘心，就吵著要爸爸教我騎兩個輪子的車。平直的路上，爸爸在後面扶著我，我膽怯地爬了上去，不高的我根本夠不到，只有不坐才可以騎，我生怕爸爸會扶不住，就多次跟他說一定要扶住。可是，為了我能快點學會，爸爸就放掉了，我摔倒了，腳上有一大塊淤青，我理怨爸爸為什麼要鬆手，可是我知道爸爸是為了我好。淚水中飽含著痛和一絲絲埋怨，但現在想想，更多的是感激。
這一次，我感受到了爸爸的良苦用心，它是生命畫中不可缺少的一部分。
漸漸長大，會遇到許多不順心的事，有時會鬧鬧小脾氣。每次不開心，媽媽總會開導我、安慰我，講很多道理給我聽。讓我覺得自己好幸福，有媽媽的親切好溫暖。
這一次，我感受到了媽媽的熱切關懷，它給予我前進的動力和心靈的慰藉。
慢慢地，我長得和媽媽差不多高，心中有了好多自己的小祕密。有很多不開心的事不再給媽媽分擔，而是會和我同學、朋友分擔，朋友會在自己不開心的時候講笑話給我聽，逗我玩。幫我出主意，讓我開心起來。雖然有時會和朋友鬧彆扭，可是過一會兒，我們早已忘記先前發生的事，又繼續做開心的朋友。
這一次，我感受到了朋友的互相幫助，它讓我的生命圖更炫麗多彩，充滿歡聲笑語。
一幅幅小圖板拼成一張完整的生命圖，這一刻無比精彩。
湘湖毅行精彩瞬間 篇19
國小四年級作文 ,502字今天，豔陽高照，空氣很清新。媽媽帶我來到城山廣場參加小記者活動。我到老師那裡簽了到，就和另外一個小夥伴一起出發了。去幹嗎呢？噓！小聲點兒！我們要去“尋寶”！
我們戴上手套，拿上塑料袋，去尋找“寶藏”。一路上，我只顧著“尋寶”，什麼都不管。媽媽對我說：“你別光顧著撿垃圾，順便欣賞一下週圍的風景吧！”哈哈，你沒聽錯！“寶藏”就是垃圾啦！“不行！任務還沒完成，不能看風景！”我驕傲地說。可是，我找來找去，發現周圍沒什麼垃圾，我急得想去翻垃圾桶。
呀！我發現了！這邊有個可樂瓶，那邊還有個香菸盒。哈哈，原來，垃圾都被人們遺忘在了不起眼的角落裡！不大一會兒功夫，垃圾袋就裝不下了。我們興沖沖地拎著一袋“寶貝”去交差了。
尋寶任務完成後，我們玩了好幾個闖關遊戲，印象最深的要數袋鼠跳了。這個活動要求2名小朋友鑽進一個麻袋裡，拎著麻袋一起跳到終點。我發現，2個人的節奏必須完全一致，否則會摔倒。不信，你瞧！那個小組就摔倒在地上了呢！
我和小夥伴一起鑽進袋子，試跳了一下。我們喊著“1，2，1，2”的口號前進，我和她平安無事，可是在最後一刻，我快了一點，就摔了一跤，幸好不嚴重。
這次湘湖之旅不僅很好玩，還很有意義喲！
精彩的接力賽 篇20
國小二年級作文 ,502字“同學們，今天我們要分成兩隊進行接力比賽。”聽體育老師這麼講，我們班裡的同學個個拍手叫好。
接力賽馬上開始了，我站在跑道起點處，右手握住接力棒的下端，早就做好起跑姿勢，焦急地等待著老師的一聲令下。“各就各位……預備……跑！”我緊握著接力棒，咬緊牙關，邁開大步子，使勁全身力氣揮動著雙臂瘋狂地向對面衝去。
“加油，加油！”邊上的同學都為我吶喊助威，我感覺自己頓時像加滿汽油的汽車，動力十足。離對面同學大概三、四米遠的時候，我死死盯著前方，把接力棒伸得直直的，恨不得自己變成火箭，馬上到達目的地。不過，我也暗暗想著：“千萬要接住哦！”對面的同學也似乎感覺到了我的祈禱，她早早地就伸出了手，等我把棒遞到她手裡的時候，她就極速接過接力棒，像一隻獵豹似的，“嗖”地一下衝向另一個接棒手那裡。
不好，他們接棒的時候怎麼掉棒了，看著隔壁跑道上的同學馬上就要趕上了，我著急地邊跺腳邊大聲喊：“撿棒！快！”對面的同學迅速地撿起接力棒，朝我這邊跑來。他不愧是班裡的“飛毛腿”，楞是超過了第二組的同學。
幾個來回過後，只聽見對面第一組的歡呼聲一片：“我們贏了，我們贏了！”這時我才深深地鬆了一口氣。這樣的接力賽實在是太精彩了。