歷經不凡，鑄就璀璨相關作文20篇

歷經不凡，鑄就璀璨 篇1

議論文 ,985字

沒有誰生來註定卑微，痛苦，梅花生於苦寒，卻以昂揚的姿態吐露淡雅幽香。夏蟬生於黑暗，以昂揚的姿態高歌熱烈奔放，艾米生來殘疾，卻以昂揚的姿態鑄就璀璨。人生中總總有一些苦難存在，淚水化不開苦難的巨石，悲傷吹不散頭頂的陰霾，面對人生苦難，我要以昂揚姿態，歷經不凡，鑄就璀璨。

面對苦難，莫悲傷，以樂觀昂揚的姿態，歷經不凡。鑄就璀璨。悲傷哭泣從來不是解決問題的最好途徑，再多的淚水也無法求得一世的順利。遭遇苦難，何不抹去臉上的淚水，以樂觀昂揚姿態去經歷人生的不平凡呢？面對烏臺詩案的冤屈，蘇子何曾掉過一滴淚，嘆過一聲氣，他也樂觀昂揚的姿態泛舟赤壁，竹杖芒鞋，書寫人生璀璨。面對國家的顛覆滅亡，李煜整日沉浸於亡國之痛無法自拔。哀怨嘆息。沒有為他換來曾經的王宮萬座，失去了樂觀昂揚的姿態便註定在悲痛中斷送人生，人生從來不會我眼淚流情。面對苦難，何苦悲傷？以樂觀昂揚的姿態，化眼淚為鑽石，璀璨不凡人生。

面對苦難，莫悲傷。以敢於挑戰的勇氣，歷經不凡，鑄就璀璨。生命的意義在於不斷的挑戰，不斷的冒險嘗試。若是一味的悲傷哭泣，不僅苦難不會減掉一毫，人生也會因此黯然失色，面對苦難。何不以敢於挑戰的勇氣，去給不凡的人生塗上最濃烈的色彩？若是愛迪生悲傷於老師的批評，責罵，沒有敢於挑戰的精神。還可以用光明點亮這個世界？若是霍金哀痛於身體的摧殘。沒有敢於挑戰的勇氣，他可以將目光投進浩瀚的宇宙嗎？若是劉煒悲傷折翅的痛苦折磨，沒有敢於挑戰的勇氣，哪有用雙腳奏響生命的華章。人生遭遇苦難又何妨，用一份敢於挑戰的勇氣，將苦難踩在腳下，化眼淚為鑽石，璀璨不凡人生。

面對苦難，莫悲傷，以頑強不屈的毅力，歷經不凡，鑄就璀璨，眼淚悲傷是弱者的標誌，頑強不屈是強者的象徵，人生的璀璨絕不是眼淚的晶瑩可以堆砌出來的。唯有頑強不屈的毅力，歷經不凡，方能化眼淚為鑽石，收穫真正的耀眼光芒，海倫凱勒出生不久便失去的聽覺，雙眼，她何曾悲傷，屈於命運的殘酷，他用頑強不屈的毅力感知世界的美好。著下《假如給我三天光明》，激勵世人，張海迪坐在輪椅上，何曾為不幸掉淚悲痛，她以頑強不屈的毅力征服著一個又一個高峰，向世界展現他的璀璨。面對苦難，將一份頑強不屈的毅力，相信歷經不凡，終將鑄就璀璨。或許如今的你還只是一隻醜小鴨，但請不要悲傷，相信寒冬過後定會擁有天鵝的翅膀，面對人生苦難拾起心中那份激情。像艾米那樣歷經不凡，鑄就璀璨。

歷經風雨，鑄就彩虹 篇2

國小六年級作文 ,790字

有這樣一個人，從他出生的那一刻起，厄運與不幸似乎就降臨到他的身上。在他幼年時，因為伊利湖岸邊的鐵路通車，使他做商船的父親生意大減，把原本就不富裕的家庭推到了窮困潦倒的地步，一家人只能遷居。第二年，父母咬緊牙關供他上學，但因為他的創造性不被理解，而被老師喻為“低能兒”攆出學校，沒有一所學校願意收他這個學生。他的母親只好自己教他讀書識字。

在他十四歲時，迫於生計，他只好到列車上賣報，同時兼職賣蔬果，等到晚上就趕回家學習與做實驗。他發現列車上有一節廢棄車廂，在徵得列車長的同意以後，他把那節車廂改裝成他的實驗室閒暇時就在裡面做實驗。然而，命運似乎要給他一個打擊，在一次試驗中，因為列車顛簸，裝著白磷的玻璃瓶不小心掉在地上，白磷遇空氣燃燒，給列車造成了損失，列車長一怒之下扇聾了他的一隻耳朵，並解僱了他。

在他十五歲時，幸運之神第一次眷念了他，他在列車軌道旁救下了一個小男孩，而這個男孩的父親就是火車站的站長。那位父親為了感謝他，就教他發電報的技術，並把他引薦到另一個火車站做電信報務員，但他隨即就被解僱了。此後三年，他幹過十份工作，五次被解僱，五次自己辭職。在他二十一歲那年，他獲得了第一項發明專利，也擔任上了總電報技師，有了安定的生活。他與好友合資創辦了一家公司，併發明出了普通印刷機，在紐約暢銷一時。在他三十三歲時，經過幾年研究，他發明出了他一生中最偉大的發明—電燈。

他，就是被譽為“發明大王”的愛迪生。有人說，愛迪生的成功是幸運的，因為他遇到了賞識他的人。但我認為，成就愛迪生的，是阻撓他的無數挫折。一枚貝殼要耗盡一生的時間，才能將一顆沙粒化成一顆並不規則的珍珠；雨後的彩虹綻放的剎那間需要凝聚無數的水汽；蝴蝶向世界展現它的美麗的一瞬間卻要積聚千絲萬縷的力量衝破束縛它的繭……如果生命是一朵常開不敗的花兒，那挫折必然是滋潤花的養分。

唯有歷經風雨，才能鑄就彩虹！

平凡鑄就美好人生 篇3

高二作文 ,690字

人生並不都能轟轟烈烈，但用踏踏實實的平凡鑄就美好人生，用努力和奮鬥為平凡的人生鋪路，同樣值得人們尊敬。

我們所瞭解的偉大科學家，獲得多項發明，申請多項專利，為人類作出許多貢獻；同樣也有一些並不出現在人們視野裡，一直對社會、對人類默默無聞做出貢獻的平凡的人，也許他們並不出眾，但他們把自己的青春奉獻給了社會，同樣值得人們尊敬。

岳飛，不過是宋朝一名普通的將領，很小的時候，他的母親就告訴他要忠心報國，不與貪腐的官員同流合汙，做到潔身自好。說他平凡，因為他也只是一名愛國的將領罷了，可他卻很偉大，因為在腐朽的官場，他依然能做到忠貞不一，努力報效國家，難道不是一種平凡中的偉大？

20世紀，袁隆平在雜交水稻方面作出突出貢獻，他把自己的青春奉獻給了農業，只為解決世界性飢餓問題。經過幾十年的不懈努力，他終於培育出了新型雜交水稻—“南優二號”，大大提高了糧食的產量。也許一開始只是一位平凡的，只會下地種田的農民，從未想過成為人盡皆知的科學家，一心只想種好糧食，可偏偏這所謂的平凡而讓他變得更偉大。

說得再通俗一些，在我們周圍，許多人以不同方式為社會創造價值，從而實現自己的價值。農民勞動，為社會提供豐富的農副產品；工人和技術人員做工，為社會創造各種生產工具和生活用品；作家、藝術家創作優秀的藝術作品，給人以美的享受；企業家經營企業，促使社會物質資料的生產和流通；科研人員進行科學考察和研究，將科技成果轉化為科技生產力；普通下崗職工自立自強創業，服務他人，滿足社會的需要以及國家的需求。

他們都只是平凡的人，卻在基層做著不平凡的事；他們用平凡鑄就偉大的人生，書寫不一樣的平凡人生。

歷經苦難，成就輝煌 篇4

國二作文 ,1267字

俗話說：人生是苦海，而苦海又是無邊，人生確實是苦海，我們都吃過苦，想必對人生的體驗應該最為深刻，既然有苦，我們就應該想辦法擺脫，找到最好的解決辦法。

人生是一條未知的路，人生有多長，路就有多長；人生有多寬，路就有多寬。我們往往無法選擇路的長度，但我們可以選擇路的寬度。我們無法預知道路的長度，但我們可以拓展道路的寬度。

“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”人生是短暫的，虛度人生，最後蒼白了滿頭青絲，空白悔恨已為時過晚。短暫的生命雖不能領略世間的萬物，但在有限的生命中，我們肯定能學到很多有意義的東西。

可是，對於那些無視生命的人，卻又是另一種截然不同的含義，他們根本不把人生當作一回事兒，肆意的摧殘，虐待生命，使人生越來蒼白，導致人生就這麼‘交代’了，他們的人生著實昏暗。無視生命的人，生命也會無視他們。

歲月無聲的在我們身邊穿梭，讓我們傾注所有的激情，所有的心智，所有的精力與汗水，去感悟人生，感受美好。

讓我們用感恩的心去面對生活，感謝苦難的人生，感謝坎坷磨練了我們的意志，感謝生活，給了我們這樣一份不同的人生，讓我們感悟到生活的美好。

人生在世，何以為貴？懂得生命意義的人一定是個不平凡的人，每個人對人生的定義、理解、認識都不相同。有的人追求名利、貪圖富貴，有的人追求地位，蠅營狗苟。而有的人卻默默無聞的貢獻，這著實是一種最高的理想境界。

人生的選擇，就像路途分岔口時，你心裡所做的決定，不同的選擇往往決定了不同的結果，只要選擇，就一定會有得失，就像道路一樣，不同的道路就有不同的風景，而不同的人所經過的相同的道路又會有另一番情趣。

人的一生，不過是一葉偏舟，在這個世界的長河中自由的穿梭，一路上難免少不了小波小浪，甚至是驚濤駭浪，而這些都只闡述了一個道理：你的人生旅途註定不會一帆風順。

不經歷風雨怎能見彩虹，這是多麼富有哲理的句子啊！人生亦是如此，只有經歷過種種磨難，飽經風雨滄桑，我們的人生才會更加美好，更加成熟。

我常常問老人怎樣才能讓河蚌多長珍珠，老人說：‘這沒有別的辦法，要想讓它多長珍珠，只有讓他多吃苦頭。’

多吃苦頭，多經受磨難，多經歷坎坷，多飽受滄桑，海蚌才能多生長珍珠，那麼我們人呢？那些櫛風沐雨的人，他們歷盡滄桑，屢遇沉浮，被苦難和風雨一次又一次地打磨著，歷練著，苦難深裹在他們的心靈裡，命運和歲月漸漸把它們澆鑄成了生命的珍珠，於是他們有了自己熠熠的光輝，它們成了我們生命天空中最亮的星辰。我恍然領悟到：每個人的人生際遇是不同的。也許在你的腳下是平坦的金光大道，或是崎嶇的山間小徑；也許你將成就轟轟烈烈的事業，也許你的一生將平平淡淡。但人生，既不在於開端，也不在於結果，而在於過程。只要帶著樂觀的人生態度去拼搏，即使不能到達理想的巔峰，我們也已在人生的過程中，實現了自身的價值！

萊蒙托夫在《生活金盃》中吟唱道‘……直至面對死亡，臉上照帶放鬆，此時恍然明白，金盃原是空空，也曾斟入理想，奈何不屬吾等’般的老大徒傷悲。而我們則可以無怨無悔的面對這一生。當我們回首來時路時，已不再是恍然如夢，而是一片金色的足跡！

平凡鑄就成功 篇5

國三作文 ,780字

看不起一粒沙，就可能忽略了一顆尚未閃爍光芒的珍珠。

許多人和事也許微不足道，在生活中，我們往往重視強大的對手，卻忽略了這些微不足道的人或事，但常常絆倒我們的就是那些被忽略了的平凡。

並不是所有的成就都來自偉大，在平凡中同樣能鑄就成功。像很多人一樣，著名的愛因斯坦曾經是一名極普通的職員，但他經過他的努力，堅持，後來成為了世界聞名的科學家，這就是平凡鑄就成功的證明。不要認為所有偉大的事都是由偉人做出來的，殊不知，這些偉人的開始也和我們一樣，只是從平凡走向成功，是一個艱苦的過程，是一個漫長的過程，在這過程中，我們只有確立自己的方向，懷揣著夢想，朝著這個方向努力，毫不起眼的星星，才會有發亮的一天。

古今中外，多少偉人是出身貧寒家境，有多少偉人小時候是毫不起眼的普通人，可是，因為他們有方向，有目標，有堅持的信念，有吃苦耐勞的奮鬥精神，一步一步走向成功。許多年前，一個窮苦的牧羊人領著兩個年幼的兒子以替別人放羊為生，一天他們在放羊時看見一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，很快消失在遠方，大兒子眨著眼睛說：“要是我們也能像大雁一樣飛起來就好了。”父親沉默了一下，然後對兩個兒子說：“只要你們想飛，你們也能飛起來。”兩個兒子試了試，並沒有飛起來，他們用懷疑的眼神瞅著父親。父親說，只要不斷努力，朝著這個方向，這個目標，在自己的位置上做好份內的事，就一定能飛起來，去想去的地方。兒子們牢牢記著父親的話，並一直在這個位置上努力。等他們長大後果然飛了起來--他們發明了飛機，他們就是美國的萊特兄弟。正是他們意識到，只要找對方向，即使家境貧寒，併為之努力奮鬥，最終也能取得成功。

在我們人生中，不管你所處的地方有多險惡，生活中有多不如意，不管你有多不起眼，只要在這世界中站穩自己的位置，找準方向，併為之奮鬥，平凡也能鑄就成功！

聽不懂的璀璨星光 篇6

高二作文 ,818字

系一隻風鈴，叮囑了千里之外的晚霞；抒一曲蘭亭，陶醉了多少蒹葭；描一筆工畫，記住了誰的牽掛？燃一支菸花，雨落下，斑駁了哪一座古剎……

故里草深，雨落紛紛。每次聽到你的歌聲，都會想起一個故事，也許是你講的，也許是我聽說過的。每一次坐長途車回家，都會聽著你的歌，望著窗外流動的風景，就像老電影被按了快退一般。

你不是江湖客，但你卻以歌聲點破紅塵，你說，要在東籬下，訪閒雲野鶴古剎了；你不是佛禪師，但你的思維已頓悟法門，你說，要在伽藍寺旁，祈禱生命永恆；你不是瓷工匠，但你的指尖卻能描繪世界，你說，要在青花底，書刻前朝的飄逸。你不是肖邦，但你可以完美地演奏夜曲；你說，你是蝸牛，一直在證明自己的努力。

有人稱你“天王”，有人稱你“周董”，可你永遠告訴自己，“我只是周杰倫”。

聽說有些東西，雖然明亮，但卻刺眼，試著繞過光芒，去看真實的世界。世事如此，人亦如此。我聽說過很多父母反對孩子接觸你。其實，他們只是未試圖去懂你。

皎潔的月光總是承載著許多人的牽掛。月球上有以你名字命名的環形山，你是否時常凝望它？沒人想揭你的傷疤，“父愛”在我們生命中深沉而又不可或缺。你一直堅強，我們聽不懂支援你的到底是什麼。“十天，創作五十首歌。”是的，你做到了，做得一點不拖泥帶水，沒有一點草率。雙節棍的柔中帶剛，秉承了儒家的思想，古韻琴香，你在努力地傳承，努力地思考。記得那次金曲獎與你失之交臂，可你卻並沒有沉浸在失落中，而是想到了去感恩支援自己的外婆。你的每一首中國風的歌都成為了傳唱中的經典。最感動的便是你說當你八十歲時，唱不動歌了，你會繼續寫歌，把經典文化，傳承，發揚光大。

我們都是一顆顆凡星，我們渺小，但所有凡星連在一起，非常美麗、動人，每顆星都在堅持，每顆星都會有時孤獨，每顆星都有自己的故事。我們不是對方，我們有互相不懂的地方，這是屬於自己的祕密，也是自己才能見得到的光芒。當我們嘗試去理解他人真實的一面時，便已經又多了一個朋友，即使我們素未謀面。

我承認我不曾歷經滄桑 篇7

高二作文 ,1326字

我們需要思考嗎？我們需要思考什麼？我們怎樣去思考？

我們懂得思考嗎？

我們思考的不應該或者說不應該僅僅是李敏鎬與金秀賢哪一個更花美男、蘋果5S與4S相比軟硬體優化升級了多少；我們思考的不應該僅僅是我們高考時還考不考聽力、我們怎樣去用感動中國的事蹟為作文裝點門面；不應該僅僅是今天那誰誰話裡是不是瞧不起我在譏諷我、我明天要交的作業應該怎樣應付過去。

我想，我們更應該思考怎樣去充實自己的內在，去踐行“腹有詩書氣自華”，思考中國不差人才不差技術偏偏差了一個“中國創造”；我們更應該思考為什麼我們高考考150分的英語、國外的高中不考1分的普通話；思考感動中國究竟讓我們學到了什麼，我們為什麼要每年舉辦這樣一個不為收視不為盈利的活動；我們更應該思考我今天學到了什麼，我學到的將來可以被我用到哪裡去，我是不是還在堅持我的堅持，夢想我的夢想。

我從不認同“我們是學生，我們還太小，我們不應該去思考那些離我們那麼遠的事”等等諸如此類的論調。我們已經可以承擔完全民事責任，我們很快就會標準意義的成年公民，去履行去行使那些政治收上我們背得爛熟的義務與權利。我們很久以前就長大了。我們這個年齡，孫策已身經百戰、“孫郎”的名號威震江東，孫權已持掌江東印信，接受無數英才俯首稱臣，曹操即將踏上舉孝廉的仕途道路，不拘一格的雄才大略正在嶄露頭角，劉備雖然仍是涿縣寂寂無聞的落魄皇族，滿懷的雄心卻已在家鄉聚合起一群願意為他效死力的徒眾。我無意證明或對比，我只想說，我們已經很大了。我們不應該總去尋求長輩的庇護，我們應該思考一下，我們要怎樣面對社會面對現實面對未來，站在自己獨立的立場上。

我一向反感“我們現在的主要任務是學習，我們應該全身地投入學習而不是去胡思亂想”一類冠冕堂皇的高論，我不希望超新星紀元哪一天真的的到來，中國會真的出現一個糖城時代，我們的確要把大部分精力用於學習，可我們學習是為了什麼？懂得市場經濟、知道厄爾尼諾在哪裡、哪一年秋收起義？孔曰成仁，孟曰取義，讀聖賢書，所學何事？

然而我們思考了，我們關心時政，我們關注局勢，我們經過思考，有了可供談資的精闢見解、巨集觀博論，我們可以拿我們的思考成果去與人分享、甚至炫耀。而這種做法，在我看來，尤其不能原諒。

“甘從千日醉，未許七哀詩”！

既然我們思考了，我們看到了那些汙濁與虛假，我們質疑了那些含混與偽飾，我們憤怒於那些蠅營狗苟，我們傷感於那些人心不古，我們有什麼理由不去吶喊，只是彷徨？是有人堵住了的嘴，還是我們無從張開自己的嘴？我們為什麼要把質疑傷感藏在心裡？既然我們思考了，那麼，我不妨設問，你是否真正地喜愛這個社會、這個現實世界？如果不，為什麼不去改變，去把它改造成一個你的理想國？如果是，為什麼不去維護，去長久地使這樣一個理想國薪火相傳？

我沒有資格批駁任何人，我明白獨善其身尚且不易，可是我們就是未來，我們就是這個社會這個現實的希望所在。我們中一定要有人去擔當。放在古代，便就是“雖九死其猶未悔”、“雖千萬人吾往矣”，便就是“兩朝開濟老臣心”、“要留清白在人間”，便就是“苟利國家生死以”、“去留肝膽兩崑崙”，放在當下呢？

可是，問題的關鍵在於，你永遠無法叫醒一個裝睡的人，除非那個裝睡的人自己決定醒來。

不歷經風雨，怎能見彩虹？ 篇8

國小五年級作文 ,967字

我相信，在遼闊蒼穹中自由飛翔的老鷹，一定經過了無數次的跌落；我相信，一朵暗香浮動的花，一定經過了漫長的等待；我相信，一塊溫潤光華的玉石，一定經過了不斷重複的打磨。同樣，我也相信，如果一個人要發出金子般的光芒，一定會經歷風雨，最後看見彩虹。

屈原在《離騷》中說到過這樣一句話：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。每個人的道路都是長且遠的，我們要在一次次的挫折中爬起來，然後得到經驗，努力去尋找自己心中的太陽。1971年，在失敗了190次之後，屠呦呦和她的專案組終於通過低溫提取、乙醚冷浸等方法，成功提取出青蒿素，並在接下來的反覆試驗中得出了青蒿素對瘧疾抑制率達到100%的結果。正是因為他們不斷從失敗中汲取教訓，才發現了青蒿素，為全人類帶來了福音。由此可見，經歷風雨是一次經驗的積累。

我們每個人都曾經歷過悲傷，也遭受過打擊。但是，風雨就像是正餘弦函式，在最低谷的時候一定是希望的開始，同時，這個時候也是最磨練我們意志的時候。她因為一場重病奪去了她的聽力、視力，接著她又喪失了語言表達能力，使她彷彿置身於黑牢裡無法擺脫。但她在遇見巨大的風雨時，沒有放棄，堅定自己的意志，最終考入哈佛大學。她，就是海倫凱勒。她就是在“經歷一番寒徹骨”後，迎來了“梅花撲鼻香。”由此可見，經歷風雨是一次意志的磨練。

總是有人會說行路難，行路也確實是難的，更何況是人生的路。“行路難，行路難，多歧路，今安在？”一生豪放的太白，也會有行路難。但他不同的是，他有著“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”這樣不畏懼艱難的品質。經歷了行路難，經歷了風風雨雨，於是他擁有了勇氣。貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強地扼住了“命運的咽喉”，最終走向成功。相反，如果我們不經歷風雨，一生平平淡淡，這樣的生活似乎也無味，甚至可以說不算是生活。沒有了風雨，我們就缺少了面對挫折的勇氣。由此可見，經歷風雨是一次勇氣的倍增。

人生的路上，荊棘叢生，懦弱者瞻前顧後，進退兩難，終將一生平庸碌碌無為。勇敢者，不畏風雨，迎難而上，必將熬過艱難，迎來彩虹。

希望我們都是人生的勇敢者，經歷風雨之後會迎來屬於自己的彩虹。

問才能成就不凡 篇9

國三作文 ,809字

人的一生，都是在問題中度過。從生到死無不面對著一個又一個問題。問，便成了所有人所要追求與解開的大門。我們只有以問為鑰匙開啟探索知識，盪滌自我，追尋世界的大門。問，才能成就不凡。

問他人，能解開困惑，往前探索。

程門立雪，耳熟能詳的求學故事。兩個年輕人只因想問幾個問題，便在那皚皚白雪中佇立，程頤被他們勤學好問打動，收他們為徒，後來都成為一代大儒。“敏而好學，不恥下問”，早在春秋，孔子就已經明白了這個道理。在封建禮制極為鞏固的年代，上級對下級求教發問是多麼難以克服的枷鎖。而孔子卻多多向弟子求教，相互促進，終成儒家的創立者。是啊，在生活中向長輩和上級發問不應是畏縮和膽怯，而對晚輩和下級的求教也不能礙於面子。這樣才能相互促進，解開疑惑。

問自我，能堅定信念，盪滌內心。

曾子說：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎，傳不習乎？”曾子這三問無疑是自我的警示與反省，激勵鞭策自我向著更高層次發展。而古希臘的學者蘇格拉底在哲學方面一生都在問自己的一個問題：“我是誰？我從哪裡來？我到哪裡去？”這三問，令蘇格拉底堅定自己追求哲學的信念，也為後人追尋自己的腳步照亮了前進的方向。沒錯，我們在生活中也要問問自己，自我反省，自我昇華。

問宇宙，問蒼天，問世間萬物沉浮。牛頓問宇宙，蘋果為什麼向下掉，從此刻苦鑽研，終究探得“萬有引力”定律；蘇軾問蒼天，“把酒問青天，不知天上宮闕，今昔是何年”從而看清官場黑暗，淡泊名利，醉心創作詩作，終成唐宋八大家。毛澤東問“世間誰主沉浮”奏響了工農紅軍反攻的壯歌……是啊，我們在生活中，也要問問自然，懂得更多知識和道理。

就讓我們以問為利劍，斬破所有通往成功的荊棘，刨根問底，問個清清白白！

問，才能成就不凡。

行動鑄就成功 篇10

高一作文 ,691字

如果有一天你醒來，發現自己被拋到了一座荒島上，你會怎麼做？求生or等待死亡？你的選擇決定著你的命運，向自然挑戰那麼你還有一線生機；聽天由命，那麼你終會被自然的洪水所吞噬。

其實，我們每個人從出生的那一刻便被拋到了社會這座荒島上，這裡的一切都是未知的，我們無所依靠，那麼究竟是甘於現狀還是去闖出屬於自己的一片天？在做出選擇後，人們分為了兩部分，一部分人只知道坐享其成，因而他們卑微，無能，自暴自棄，只會埋怨社會的不公；另一群人則憑藉自己的雙手努力打破命運套在自己身上的枷鎖，去建立屬於自己的事業。他們的未來大不相同，因為後者明白行動可以為自己鑄造成功。

上世紀六七十年代的美國，種族歧視盛行，黑人被視為劣等民族，遭受著種種不工作的待遇，他們也曾一度相信自己是卑劣的，但總有人敢於挑戰現實。兒時的他和大多數黑人一樣住在貧民窟，但父親讓他明白每個人都是高貴的，黑人也一樣。於是他開始衝擊種族歧視的屏障，掙脫膚色帶給自己的束縛。黑色不代表黑暗，是堅毅的象徵；貧窮不代表著卑微，是拼搏下去的動力。他用夢想開拓自己的路，他用籃球創造屬於自己的輝煌。他—就是邁克爾喬丹。

喬丹以自己的行動在黑暗中為自己點亮了一隻蠟燭，找到了前進的路，最終迎來了屬於自己的成功。我們或許無法締造輝煌，但同樣可以精彩。“一千個讀者心中有一千個哈姆雷特。”那麼一千個人同樣可以綻放出一千種光輝！路在我們腳下，要靠我們自己去走；山在我們面前，要靠我們自己去攀登。人生本就是一個追逐目標，不斷向前奔跑的過程。

我們的成功來源與我們的行動，我們的未來締造於我們的雙手。邁開你的腳步，向著目標前行，讓行動鑄就成功。

醒悟——青春經不起等待 篇11

國三作文 ,634字

慌慌張張，匆匆忙忙。生活就是這樣，有人在埋怨老天的不公、社會的險惡、人心的毒辣，而有些人則很享受，並且認為這樣的人生才充實、才用奔頭、才能充分展現自己，活出精彩。

曾幾何時，還在抱怨家庭的平庸，出身的平淡，生活的艱辛。

曾幾何時，還在埋怨身上的粗布衣，腳下的平板鞋，滿頭的自然捲。

曾幾何時，還在怨天尤人，還在不停的訴說自己的不滿，為自己的平庸的出身、家室、生活，感到欲哭無淚。

即便如此，那又能怎樣，也許是該醒悟了。我們不能選擇自己的出身，但我們可以選擇自己以後的人生，不要等到錯過了所有，就連自己的人生也要掌握在別人手中。不要等到自己年華消逝後，還在抱怨人生的種種，直到老去，病死。那樣的人生，無疑是無味的，失敗的。

在留言簿上，有這樣一句話：青春易逝，不要給青春留下的除了回憶就只剩遺憾。是呀，是該醒悟了，是該去尋找自己那最初的夢想了。趁年華還在，趁陽光正好，趁年輕，給自己一個去拼、去博、去探索、去認知、去感受年青、感受美好的理由。

醒悟，讓自己去更高的天空，更闊的海洋，不用去想是否會成功，既然選擇了遠方便只顧風雨兼程，不要再做巢中的燕雀，不要再抱怨那所謂的不公，人生總是要面對的，與其安靜的做一顆小草，不如做一隻翱翔於天際的自由鳥，去領略不同的風景，感受不同的世界。不要因自己一時的想法而左右了一切，也許僅僅換一個思維，就是另一個世界，另一個結果。青春經不起等待。

希望現在的醒悟不會太晚，希望人生路上能多點自己的選擇，想人生的畫卷中，能有更多的色彩點綴。

誠信鑄就成功 篇12

國二作文 ,72字