歷史的記憶永留心間相關作文20篇

歷史的記憶永留心間 篇1

高一作文 ,573字

日子黃了,心中的希望綠了;記憶淡了,心中的浮塵少了。時間似那堅韌的利斧,在我們的心中劈下深深淺淺的痕,那留下的不是傷痛而是刻骨銘心!

歷史的車輪碾過五千年的崢嶸歲月,時間留給我們的是那車轍中飄蕩而出的一腔愛國之情,無數的仁人志士為了那家世的和平奮不顧身地獻身沙場,只為換來國家安寧,時間不會使國之英豪的名字磨滅,他們的事蹟將永垂不朽,時間使中華的記憶更加深刻,時間讓中華兒女的情意更加綿長。

生活,的確是不完美的,但留給人的卻往往有震撼心靈的力量。

項羽走了,沒有留下帝王霸業,甚至連一?g黃土也找不到,但他留下了英勇的戰姿,留下“楚河漢界”的誠信,留給人們深深的敬佩與痛惜,這樣的人生不也很好嗎?

諸葛亮走了,沒有留下蜀國的興旺,留下的也許只有一座祠堂,但也恰如厚厚一本《三國演義》中最耀眼的明星,留在一代代中國人的嘴裡,一代代炎黃子孫的心裡,這樣的人生不也很精彩麼?

孫中山走了,沒有留下一個民主獨立的資產階級國家,卻帶走了兩千多年的封建帝制,在中華民族五千年的文明史上留下了永遠也抹不去的英名,這樣的人生不很遠大麼?

“逝者如斯夫,不捨晝夜,”時間向前流走,高尚的民族精神永不褪色。時間不會使民族記憶風化,因為它記載了中華兒女五千年追求和平奮不顧身的偉大和堅決,歷史的記憶助我們分辨妍美醜,善惡對錯,在時間的沖刷下它必定熠熠閃光,再放華彩!

風吹過歷史的記憶隘口 篇2

高二作文 ,828字

我走進歷史這座深山,這裡是記憶的隘口,我彷彿又看到了—往事的風在吹動。

歲月其徂,七十多年前的那段黑暗歲月逐漸塵封。我不想提筆去將那些過往的痛細數出來,也不想用沉重的筆調奏出哀婉的篇章。正如魯迅先生所言:“長歌當哭,是必須在痛定思痛之後的。”歷史的記憶、民族的哀痛似乎仍在敲打我們,警醒國人。

時下,站在這起風的隘口,那炮聲隆隆、哀鴻遍野的畫面再次浮現在空中。那盧溝橋上的石獅,怒目橫對著侵略者,它們永遠也不會忘記曾經帶血的刺刀;犧牲於侵略者槍下的生命,消逝成亡靈,他們永遠記得敵人猙獰的醜陋面目。從東三省到華北再到華南,日本鐵蹄肆意踐踏中國土地和人民,然而中國的英雄人民又豈會屈服於他們的淫威?於是,中國地不分南北,人不分老幼,全民參戰。生死之際、存亡之隙,中華兒女的血肉之軀共築了驅日的長城!“把歷史變為我們自己的,我們遂從歷史進入永恆。”今天的和平正是當年我們的先輩在廢墟瓦礫上流血換來的,我們有什麼理由遺忘?又有什麼理由不去銘記呢?

當風吹過歷史的記憶隘口,那沉重的風裡夾雜著一聲聲呢喃:反思!反思!是的,人需要反思。若是不尊重歷史,不反思歷史,那麼就註定要重犯歷史的錯誤。我們明白團結一致是勝利的根本,經過8年的艱苦戰鬥,我們終於取得了勝利。德國作為軸心國之一,失敗之後,反思歷史,承認自己犯下的過錯,與鄰國重新建立信任。反觀日本,失敗之後不但不反省錯誤反思歷史,還企圖篡改歷史美化自身,這樣的行為讓二戰中受盡日軍欺凌的各國人民無法接受。

銘記歷史,讓這一份記憶永存。但更重要的是展望未來,因為只有自強不息才不會被動挨打,和平發展才能夠維護和平。從簡易的手工藝製品到走在科技前沿的航空母艦,從貧窮的小村莊到繁華的大都市,中國在不斷髮展著……

逝者如斯,時間像流水一樣永不間斷,歷史的記憶如銅製編鐘渾厚而清亮的敲擊聲,足以穿越七十年的歲月,迴盪在每個人的心中。而在這歷史記憶的隘口,那一陣風將會永遠地吹,吹散漫漫的烏雲,吹起理想的長帆!

歷史的記憶 篇3

高二作文 ,772字

中華民族五千年的文化和歷史,匯成一部部史書,記憶著五千年的興衰演變,記憶著五千年的戰火硝煙。

掌心的圖騰,記憶著圖騰文化當時的興盛。

遠古的化石,記憶著人類的演變和進化。

時間在不斷流逝,記憶在不斷增加,前一秒鐘的美好都裝進了記憶的寶庫。

記憶著遠古的時候,周口店人和北京人會使用天然火,大汶口人也學會了人工取火;記憶著河姆渡時期,人們已學會了種植水稻、粟;記憶著五帝時期,人們養蠶織布、制定曆法、編書撰字;也記憶著春秋五霸、戰國七雄;還記憶著焚書坑儒……

記憶著唐宋元明經史子集詩詞歌賦,四書五經。唐詩、宋詞、元曲、明清小說,本本皆是四庫全書;李白、杜甫、辛棄疾、李清照、關漢卿、羅貫中、施耐安,個個名流千古;天生我材必有用,千金散盡還復來,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處——句句膾炙人口;竇娥冤、三國演義,人人盡知。

記憶著孫中山的偉大革命。從同盟會的成立,到黃花崗的失敗,再到辛亥革命的成功和中華民國的成立,這些都牢牢地印在腦海裡,伴著對孫中山先生的尊敬。

記憶著毛澤東的豐功偉績。秋收起義,遵義會議,抗日戰爭,抗美援朝,解放戰爭,成立新中國,這一切帶領人民走向勝利和光明的事蹟,中國人民永不會忘懷。

記憶著鄧小平的偉大創新。這一總設計師提出的“一國兩制”的偉大理論創新,從鐵夫人手裡要回了香港,這一維護祖國統一的事例必將會載入史冊。

記憶著十一屆三中全會後的重大發展。改革開放,春風吹遍神州大地……

這一切一切的記憶,像一幅又一幅的圖片,連線起來,是一部中華民族的創業圖。

這一切一切的記憶,又象一磚一瓦,建成了中華民族的美麗大廈。

這一切一切的記憶,也是人民的智慧,共同組成了華夏民族的精魂!

歷史的記憶,是一道久不褪色的炫麗!

歷史將記住那些瞬間 篇4

高一作文 ,1154字

有些事會因為時間的流逝而消散在歷史的長河;但有的事卻不會因時間的流逝而消散在歷史的長河中,反而會因為時間的流逝而熠熠生輝,歷史也將記住那具有特殊意義的一瞬間。

大禹是夏后氏部落的領袖,奉舜的命令領導百姓治水。他沒有采用他父親的治水方法,而是疏通江水。在他治水的十三年裡,他曾三過家門而不入。因為他在公私之間選擇了公。早一點治水成功,百姓便早一點遠離洪水的威脅。大禹後來因為治水有功而被選為舜的繼承人。舜死後大禹繼位。他劃定天下九州,鑄造九鼎,第一次確立了君主世襲政治制度。

歷史將記住那一瞬間。因為王權從此世襲。

公元前221年,秦國滅掉六國。秦王嬴政正式統一六國,自稱“始皇帝”。他不僅建立了中國歷史上第一個統一的專制主義中央集權國家,還確立了“皇帝”制度。

歷史將記住那一瞬間。即使他在統一六國後做了很多錯事,但還是不能抹掉他的功績。他也有值得被記住的一方面。

1840年,英國發動了鴉片戰爭,清政府被迫簽訂了《南京條約》。中國開始淪為半殖民地半封建社會。1900年,八國聯軍發動侵華戰爭,清政府再次被迫簽訂《辛丑條約》。中國徹底淪為半殖民地半封建社會。

歷史將記住那兩個瞬間併為之哭泣。從開始淪為半殖民地半封建社會到徹底淪為半殖民地半封建社會只有61年,何其可悲。更因為中國不再是主權獨立的國家,而是一個受外國支配的半殖民地半封建社會的國家。

因1919年巴黎和會外交的失敗而爆發的五四運動使馬克思主義在中國廣傳播,為中國共產黨的建立奠定了思想基礎。1921年7月23日,中國共產黨第一次全國代表大會在上海祕密召開。當時正處在國民黨白色統治時期,因此會場一度遭到間諜的試探與騷擾。即使這樣,中國共產黨第一次全國代表大會還是在浙江嘉興的一條遊湖上順利結束。

歷史將記住那一瞬間。因為這次會議標誌著中國共產黨的成立。中國的命運從那一瞬間起開始有了翻天覆地的變化。

中國共產黨人經過28年的艱苦卓絕的鬥爭,終於推翻了壓在人民頭上的三座大山,改變了中國的命運。毛主席在1949年10月1日北京天安門莊嚴宣佈中華人民共和國中央人民政府成立

歷史將記住那一瞬間併為之綻放笑容。因為中國人民從此站起來了,中國又成為真正具有獨立主權的國家,而不是一個半殖民地半封建國家。也因為中國的命運被改變,中國人民不再被壓迫。

新中國成立後,由於美國的阻撓,新中國在聯合國的合法席位一直被臺灣的蔣介石集團佔據。經過長達22年的鬥爭,新中國終於在1971年10月25日也就是第二十六屆聯合國大會上恢復了在聯合國的合法席位。新中國能重返聯合國,不僅僅是中國國際地位的提高,也因為國際形勢的變化。

歷史將記住那一瞬間。因為中國從那以後在國際事務中發揮著越來越重要的作用。

在歷史的長河中,還有其他的一些瞬間將被記住。需要我們自己去找尋。

師恩永留心間 篇5

國小六年級作文 ,1124字

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”,古往今來,有許多的佳作名篇讚美老師。在教師節來臨之際,我也想用文字來表達,對我最喜愛的老師的感恩之情。

潘老師有著一頭幹練的短髮,整個人顯得特別精神。一張不算太大的嘴巴,卻總能冒出令人驚喜的話來。潘老師溫和卻又嚴肅,總像母親關心著每一個同學,讓我們的心中也充滿著愛。

我最喜歡潘老師的眼睛,因為那雙眼睛越看越迷人,像是一個深深的漩渦一樣,能把人吸進去一般。記得有一次考試,我做完了卷子,粗略地看了一下,就把它放下了,百般無聊的玩著尺子。就在我不經意抬起頭的一瞬間,潘老師的目光直直與我相對。我很怕看見潘老師這樣的目光,那目光裡夾雜著鼓勵、疑惑……彷彿在說:“陳友婷,你做完了為什麼不多檢查一下呢?老師相信你哦!”我愣了幾秒,慌忙低下了頭,臉上也因為害羞紅得像熟透了的蘋果一般。我仔細地檢查著試卷。果然,我又粗心了,連最簡單的看拼音寫詞語都錯了,真是不應該啊!我的臉更紅了,連忙拿起鋼筆訂正。

成績出來後,雖然不大理想,但以後的每一次考試,我總感覺有一雙眼睛在默默注視著我,提醒著我,一定要認真檢查。潘老師,是您,讓我養成認真做每一件事的習慣!

這樣得到事例在潘老師身上舉不勝舉,她總是很忙。每當歡快的下課鈴聲響起,我們都會出去活動一下。只有潘老師在教室裡聚精會神地批改著我們小山般的作業,只見潘老師神色從容,一雙炯炯有神的眼睛透過厚厚的鏡片細細檢視著,纖細的手指緊緊握住紅筆,不時在作業本上圈圈點點,看潘老師那副認真的樣子,敬佩之情從我心中油然而生。她這種對工作認真負責、一絲不苟的奉獻精神激勵著我們更加努力地去學習。所以,在我幼小的心裡就有了一個美好的願望——長大後我要成為像您一樣的人!潘老師,是您教會了我怎樣做人!

幾年來,潘老師對學生盡職盡責,對我們寄予很大的希望,對我們的要求卻不高,只是希望我們每個人都去努力地做最好的自己。

敬愛的潘老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻和成果。您把所有希望寄託在我們身上,教會了我們如何做人,怎樣處事。您為我們打開了知識的大門,帶我們在知識的海洋裡遨遊。潘老師,您的愛,像太陽一般溫暖、春風一般和煦、清泉一般甘甜;您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔,您的愛是最偉大、最無私、最神聖的!

潘老師,我對您的感激之情溢於言表,師恩無以為報,師情永久存在,而現在,我們只有以優異的成績讓您為我們而驕傲。刻在木板上的名字未必會不朽;刻在石頭上的名字也未必會流芳百世;但潘老師,您的名字早已刻在我的心裡,永遠不會被遺忘。

啊,我愛您,潘老師!

愛的風景永住心間 篇6

國小五年級作文 ,467字

母愛是溫柔的泉水,滋潤我們的心田,母愛是一抹陽光,讓我們感到溫暖。

記得去年,因為我天天起晚床,我買了一個鬧鐘。晚上,我放在我的床頭,媽媽卻把它拿到自己的房間,對我說:“鬧鐘放在我房間,明天你安心睡吧!別惦記鬧鐘睡不好覺。”

為了讓我能促進我的睡眠,每天晚上,媽媽會為我衝一杯濃濃的熱牛奶,好讓我好好睡覺,喝著暖暖的牛奶,感覺不是牛奶,而是一杯濃濃的愛。

冬天的時候,被窩裡很冷,我洗澡後都不敢鑽進,因為我害怕被窩中的寒冷,被窩很冷,我晚上會感冒,媽媽總是在我洗澡時就躺在我床上給我暖被窩當我鑽進被子裡,暖暖的溫暖著我,便很快進入夢鄉。

有一天早上,我看見媽媽躡手躡腳得像小偷一樣做著早飯,我問媽媽:“為什麼要輕手輕腳。”媽媽回答:“我怕弄出嘈雜的聲音吵醒你。”我一聽不由地呆住了。

母親是世上最無私,最偉大的,她無時無刻不在為兒女考慮,無時無刻不在為孩子創造良好的成長環境,這份愛在我心中形成了一幅永不褪色的畫卷,每當我欣賞這幅畫卷,心中便湧起無限的感動。

永存心底的記憶 篇7

國一作文 ,153字

我們歡笑著,一遍一遍地享受著這妙不可言的過程,直至黃昏。

現在什麼樣的爆米花都有。有的甚至在微波爐里加熱一下便可享用。但比起過去似乎少了些許味道,沒有等待後的幸福感。城市的發展值得我們欣喜,但是那份老家的記憶,我不想看見它被埋沒,只是希望能永駐我們心田……

歷史硝煙的記憶 篇8

國二作文 ,700字

誠既勇兮又以武,終剛強兮不可凌,身既死兮神以靈,魂魄毅兮為鬼雄

—國殤

曾記否,在抗戰時期流離失所的人們,在淪陷的國土上苦苦掙扎。回憶那,在戰火紛飛的歲月中,一雙雙渴望和平的目光,卻在無情的刀下不冥。

七十年前,狼煙動,寰球魅蠍,全面抗戰的烈火點燃,在民族存亡的關鍵時刻,中國共產黨挺身而出,迅速趕往抗日前線。

而今,抗戰勝利,中國人的世界反法西斯的勝利,人們過著和平安逸的生活,我們應珍惜現在的和平生活,因為和平生活是由千千萬萬個有鋼鐵般意志的中國軍人的犧牲換來的。

正如,楊靖宇將軍僅僅帶領四百人在山上阻擊日軍。他故意告訴敵人自己有八百名士兵,來影響日軍,他帶領將士苦苦堅守了七天七夜,直到彈盡糧絕,當日本軍人攻上山的時候才發現只有七人,他的精神讓日本軍人為之震撼。戰後,日本軍人將楊靖宇的遺體運回了日本醫室,想看看到底他們是憑藉著什麼拼搏,靠吃什麼生存。當軍醫解刨了楊靖宇將軍的胃部時,卻只發現他的胃中還有未消化的草根,樹皮和棉絮。所配有的日本軍人都為之震驚,對他敬佩。日本最高領事發表演說時,說:“日本軍國主義引發戰爭顯然是不對的,因為中國有像楊靖宇將軍這樣的鋼鐵軍人,不可能亡國的!”

回望歷史,令人久久不能忘懷的南京大屠殺,一二八事變,盧溝橋事變……

幾經沉浮,世界和平。是他們頑強拼搏,誓死不屈的精神,讓我們更深地懂得:鮮血鑄就了中華民族堅定的脊樑,汗水灌溉了神州大地繁榮的花蕊,堅持托起了一個個不羈的靈魂!

歲月的年輪沉澱了斑駁的痕跡,歷史的記憶留下了悲壯的回聲,和平的白鴿飛過東方大地。讓我們牢記歷史,不忘過去,珍愛來之不易的和平,開創美好未來,實現中華民民族偉大復興!

留在心底的記憶作文 篇9

國三作文 ,4663字

【篇一:留在心底的記憶】

輕輕推開我的心房,裡面有一片晶瑩淡藍的海,海水親吻著沙灘,盪漾著夕陽的顏色,岸邊有一瓶星星正放著耀眼的金色,那是留在心底的記憶……

夏天的夜晚,星星困得眨眼,我和奶奶在庭院裡乘涼,奶奶一邊扇著扇子為我趕蚊蟲,一邊說:“瑤,奶奶告訴你,每個人死後變成一顆星星,在親人看得見的地方,守護著他們……”奶奶的故事沒講完,我便指著天上最亮的那顆星星,仰著頭問奶奶:“那顆是爺爺嗎?”奶奶沒說話,默默流下淚,把我摟在胸前,說:“是啊!爺爺就在哪兒守護著我們,向我們微笑呢……”

我愛我的奶奶,每次趕集時她總是把我揹著奶奶的背寬寬的,讓我很安心,我一邊吃著糖葫蘆一邊把奶奶的頭髮纏成小包包,如果實在吧她弄痛了,她就會說:“你這小壞蛋。”那語氣是幸福的。

我愛我的奶奶,她有一雙靈巧的手兒,我的毛衣上,我的裙子上,我的荷包上,處處都有她繡的花,淡粉的、大紅的、金黃的、深紫的,一朵朵花兒豔豔的,當然了她還會繡各色各樣的不同的花兒,有怒放的杜鵑、美麗的月季、含笑的迎春、穿著陽光金紗的玫瑰,惹人喜愛,奶奶說我在她心中就是最最美的花兒,還有端午節,她包的粽子,各種味道,好吃極了,總是惹得我吃了一個還想吃一個,直到肚皮撐得鼓鼓的,奶奶颳了一下我的鼻子說:“小饞貓,不怕肚皮撐爆呀!”我笑了,她也笑了,我們的笑聲融在一起甜倒了花兒、草兒、樹兒……還有還有,冬天,過年時我們的窗戶,那一朵朵窗花,把整個冬天點綴得異常溫暖,溫暖……

輕輕走在河岸邊,任泛白的浪花衝打我的腳,對著天空許下心願,把那星星扔回海里,我淡淡的笑,那是我留在心底的記憶……

【篇二:留在心底的記憶】

每個人的心裡都有一段不可抹去的記憶,我也不例外,每當看到妹妹吹出一串串五顏六色、晶瑩剔透的泡泡,我的思緒便被拉回到小學二年級。

一天,老師走進教室,笑眯眯地對我們說:"明天老師帶大家去吹泡泡,大家要帶好泡泡水哦!"老師的話才剛說完,教室裡就炸開了鍋,同學們都興高采烈,七嘴八舌地"炫耀”自己明天要帶什麼樣兒的泡泡水。

“我家有一個葫蘆狀的泡泡水,有這麼大!”一個流鼻涕的小男生一邊說著,一邊用手誇張地比劃著,旁邊的同學聽得目瞪口呆,只得“哦哦”地應和著。

我也很激動,我從小就喜歡吹泡泡,我最喜歡看泡泡在空中翩翩起舞的樣子。這天晚上,我興奮得幾乎沒有睡著,我在床上翻來覆去,想著吹泡泡的事情就開心。

好不容易到了第二天,到學校,同學們早就已經按耐不住了,把泡泡水都拿了出來。我一進教室,就彷彿進入了一個泡泡的王國,泡泡們朝我撲面而來,就像在歡迎我。不一會兒,教室裡的泡泡飛到外面,惹得鄰班的小朋友都簇擁在教室門口,最後,還是老師解決了這場“災難”。

下午,老師領著我們來到小花園,要開始吹泡泡咯!老師先拿出她的泡泡水,拿起塑料圈在空中輕輕一劃,一隻只拳頭大小的泡泡便飛在了空中,惹得我們都跳起來去抓那調皮的泡泡。

我們也不甘示弱,迫不及待地拿出各種各樣的泡泡水,開始“比賽”。我用我的“小喇叭”沾了一點泡泡水,湊在嘴邊只是輕輕一吹,一串串活潑可愛的泡泡便跳了出來,在空中輕盈地跳著舞。我仰起頭來望著天空,這些晶瑩透亮的泡泡簡直讓我著了迷,那只是白色,那只是藍色,還有那隻,是彩虹色的……嘿!那麼多泡泡簇在一起,像一串葡萄,她輕輕地落在了花兒的衣服上……這花園裡瞬間成了泡泡的海洋,你的衣服上,我的頭髮上,她的臉蛋上,都掛著一隻只可愛的小精靈。泡泡,謝謝你的親吻。

玩累了,她們飛上了天空,消失得無影無蹤,大家也都戀戀不捨地望著天空。這天,我們的歡聲笑語在校園上空久久迴盪著。這一天,是留在我心底裡的一天。

【篇三:留在心底的記憶作文】

每個人的心中,會有無數段記憶,或快樂、或悲傷、或欣喜、或憤怒……但是,只有埋藏在心靈深處的記憶,才是最美好、最讓人銘記的。

記得是在小學時,學校舉辦文藝匯演,各班都要編排節目參加,我們班上也不例外。那次剛好是新班主任接任我們班的第一次文藝匯演,大家都十分用心。新班主任顧老師不知從誰那兒知道了我們班以前排過一個舞蹈,便一拍板,決定了,就跳我們之前排的舞蹈。可是,那是幾年前排的,我們早就不記得了。於是,顧老師左打聽右招呼,把之前幫我們排舞的老師請來了。於是,每天晚上,我們一幫女孩子便開始練舞。

由於原先的隊形動作我們都不記得了,於是舞蹈老師便重新一個動作一個動作地教,一個隊形一個隊形地排。

由於時間不足的原因,我們放學後吃過晚飯還要到學校練舞,一練就練到七八點鐘,每天還有作業。

之前因為我們和原來班主任的關係很好,突然就換班主任了,即使新班主任也很好,大家心裡還是多多少少會有些不滿。

開始練舞后,顧老師想到了作業這點,於是貼心每天早早地把作業佈置好,作業本也很快發下來,好讓我們不用晚上在家趕作業。而且,我們練舞的時候,她也站在旁邊,看著我們練舞;我們回家後,她還要在學校工作一會兒。顧老師還到處尋找,為我們的舞蹈買來了道具,租來了服裝,請來了化妝師。顧老師對我們的關心,我們都看在眼裡,不滿也就慢慢消失了。我們和她的關係也越來越好了,偶爾還會開幾句小玩笑呢。

在老師和我們的共同努力下,舞蹈終於排好了,在彩排時,效果很好,大家都十分高興。

文藝匯演時,我們的表演比彩排時還要好,這讓大家都感到無比開心。匯演結束了,評獎時,我們班毫無懸念地拿到了冠軍,所有人一起大聲歡呼起來,顧老師更是笑得合不攏嘴,喜悅洋溢在我們的臉上。

現在回想起來,依然感到開心無比,同時,這也成了我留在心底最美好的記憶。

【篇四:留在心底的記憶】

她是我最好的朋友,一個大大咧咧的女孩。

我們一起玩耍,一起成長;我們一起哭過、笑過,把汗水揮灑。就這樣,過了整整六年。她的身上深深地烙印著我們最美好的曾經,令人黯然神傷的曾經。

就在轉眼間,我們小學畢業了。也就是意味著,我們,將各自奔向彼此早就制訂好的人生路線。

畢業典禮的前幾天,我感覺同學們沒有一個人在意畢業意味著什麼,只是一如既往的上課、複習、打鬧、爭吵。只有老師喃喃自語:“哎,你們要珍惜啊……”然後掉下了淚水。我們都認為,沒必要那麼煽情、做作,畢業不可能會改變什麼。

就在要畢業典禮的前兩天,爸爸告訴我不能參加畢業典禮了,原因是我要陪媽媽去長沙捐獻造血幹細胞。我告訴了老師,也告訴了她。老師欣然同意了我的請假,並高度讚賞了媽媽。而她沉默了片刻,然後說:“你去好好陪媽媽吧。”我當時就知道,她很不想我錯過畢業典禮。

還有一天我就要去長沙了,就要錯過那永遠的曾經。我和她突然哭了,跟同學們一起啜泣。那天放學,她和同學們陪我到廣場的草地上,說:“你離開後,一定要記得……”接著就溼潤了眼眶。我根本沒想到會這樣,便回答道:“嗯。”那棵樹下,我們立下了那看似容易實現的諾言。

這天,我要去長沙了,她和同學們送我出校門,冒著雨。我點了點頭說道:“記得告訴我畢業典禮的事,發點照片,下次見面!”她答應了,苦澀地笑著。

我沒有意識到,“下次”這個詞,配上“相見”會那麼遙遙無期。來到一座新的城市讀中學,眼睜睜地看著都半個學期了,還沒有回去過一次。我一回想起沒有參加畢業典禮就揪心、就流淚;我一想起那些年的種種,就心痛無比。

或許,畢業典禮並沒有那麼完美無暇;她,和同學們也一樣沒那麼值得傷心、懷念。可正是因為錯過了,他們才會如此美麗。要知道,腦中的憧憬可是比現實豐滿的呵!

想念著,那些過往,發呆、發傻。我只好懷念,那些未成真的諾言,如今蛻變為美麗的留戀。

【篇五:留在心底的記憶】

我的記憶是條河,那些平常而又莫名被記憶的小事向前奔流不息……有些小事會讓我快樂,有些小事會讓我悲傷,有些小事會讓我感動,而有些小事深深留在我心底……

那是2008年的春天,那個春天和以往的春天一樣,花兒競相開放,鳥兒比翼聯翩,一片生機勃勃的景象。而我卻躺在床上,無法去感受春天給我帶來的那份“燦爛”。那時,我得了一種叫“蕁麻疹”的面板病,一開始是渾身痛癢,後來變成了全身紅腫。走路,拿東西,很多以前能做的事情現在做起來卻要費九牛二虎之力。媽媽因為我請了假,整天陪在我身邊,常常要用她那嬌小的身軀背起我這80多斤的身體,汗水常常透過媽媽的衣服浸溼我的衣衫,一次次我在媽媽的背上聽到了越來越重的喘息……

媽媽那時經常鼓勵我:“一切都會好起來的,現狀只是暫時的……”她說這話的時候,總有一股暖流從我心中緩緩升起。

一天夜裡,我的病情突發,媽媽很老練地拿起針頭,插入我的面板,病情馬上有了好轉,我也很快睡著了。深夜,月亮姐姐也躺進了她那黑色的棉被休息了,天空中的星星再也不眨眼,而是閉上了他們那金光閃閃的眼睛……我睜開雙眼,因為我又感到身上十分痛癢,無法睡著。朦朧中,我看到了一個身影,是媽媽!她就坐在我身邊,握著我的小手,陣陣暖意從她手中傳來!媽媽一直沒有睡!我看著她那憔悴的臉頰,眼淚不由奪眶而出。媽媽望著我笑了笑說:“兒子,怎麼了?怎麼流淚了?是因為身上不舒服沒嗎?沒事的,有媽媽在呢!”

媽媽說著,用她的手撫摸著我的頭,一股暖流霎時湧上我的心頭,我特別想對媽媽說聲“謝謝”,可剛到喉頭卻又咽了下去……那一夜,我也沒有怎麼睡,望著媽媽那疲憊不堪的樣子,我的內心久久不能平靜……

是媽媽,是媽媽!她用那嬌小的身軀揹負了家中的重擔,她對我無微不至的關懷,讓我感到了春天般的溫暖,我要感謝她,感謝她給我的溫暖!

不久,我的病好了。那天天氣很好,我走出院門,只覺得陽光無比燦爛。那個溫暖的春天裡的記憶從此深深留在我的心底!

【篇六:留在心底的記憶】

窗外的小雨仍淅淅瀝瀝地下著,無絲毫停下來的意圖。按茶的香味和成色來看,已經可以下肚。我拿起竹筷拌了拌,將壺口對準杯。向下傾,水滴落,形成水柱。微抿了一口,已全然不是當初的味道。再無絲毫品茶的想法,我半勾起嘴角,賞起這無休止的小雨……

“愚蠢”、“奇才”、“朽木不可雕”,有一段時間,他們都是這樣子形容我的。也不是沒反駁,只是時間久了,也就習以為常了。可是自從那次他也那麼對我後,我就沉不下心了。

六七歲,本應是最天真、快樂的時期,可那隻侷限於一般人。比如,我便不是。他自小對我就很嚴格,可他對我也很好,我也很尊敬他。即使叫我去那個如我一般高的灶臺洗碗,我也不會去反駁。

可我仍是個孩子,仍具有任何一個小孩都有的特點,仍那麼……冒冒失失。

還沒反應過來,他便來了,看見了滿地的玻璃碎片和已被嚇得嘴脣都在哆嗦的我。好半晌,我才反應過來,卻硬憋住差點兒奪眶而出的眼淚,裝出一副“事不關我”的樣子。

他怒了,因為我的態度。

接下來的事情就很順理成章了:他罵我,我瞪他,然後他打我,我躲避,又罵我……

儘管打得並不重,可罵出的話卻很難聽。他氣急敗壞,瞪了我一眼,摔門而出只餘我一人在屋。我靠在椅子上,再也忍不住了,只覺得鼻子一酸,剛才倔強得不掉下來的淚便猛地跑了出來,然後就一發不可收拾了。

哭完後,我冷靜了下來,遇到困難,放縱一次便足矣,接下來就是要努力的微笑。窗外的陽光出來了,可我怎樣也笑不出來,最終無法無視,無法釋懷,無法風輕雲淡地一笑而過。

內心是冷的,即使陽光再溫暖,也射不進我的心……

輕輕走出門,卻發現門口躺著一杯茶和一顆糖。我一下子愣住了,是他!一定是他!

陽光的餘溫蔓延了全身,我笑了,端起杯,嚐了一口茶。入口微苦,回味起來卻是甜的。

先苦,後甜。

雨停了,我看見烏雲漸行漸遠,轉身,離去。明天定是個晴天。

留在心底的記憶,必定是溫暖,能改變人一生的記憶……

他永遠留在我的記憶中 篇10

國小四年級作文 ,313字

今天,天空陰雲密佈,使我又想起了外祖父那張慈祥的笑臉。

外祖父生前是個善良的老人,他總是笑容滿面,讓人感覺很親切。

不過在以前,年幼的我總是不理解外祖父的好意,經常搗亂,但無論我怎麼調皮,他就是不生氣,依然是一副和藹的樣子。

後來,一件事情打破了這種平靜的生活。那年,外祖父突發腦溢血,住進了醫院。經過搶救活了下來,代價是外祖父終生都要坐在輪椅上。

從那以後,我的記憶中,外祖父的笑容永遠地消失了。

這樣的日子持續了數年,好景不長,厄運又一次降臨在了外祖父身上。已經沉寂了很久的病魔再次復甦了。這一次外祖父就不像上次那樣幸運了,他終是沒能逃脫死神的魔掌,永遠離開了我們。

窗外的雨越下越大,我又想起了和外祖父在一起的一點一滴。

留在心底的記憶 篇11

國一作文 ,608字

佇立視窗,眺望著藍寶石般的天空。潔白的雲朵在天空,清朗美麗。忽然從遠處飄來一架紙飛機,從我眼前緩緩遠去。晃晃悠悠,踉踉蹌蹌地向前,向前……我的心突然間收縮了一下,“童年”從我腦海間閃過……

曾幾何時,我傻傻地和夥伴們疊著一架又一架的紙飛機,向遠處用力一擲。看著飛機向前慢慢地飄著。我們為遠航成功的飛機歡呼雀躍,心中油然而生一種快樂,一種滿足!

小時候的我像個野丫頭,經常在田邊玩耍,在田埂上張開雙手慢慢前進。還竄進水稻堆裡,聞著稻香,享受陽光,到頭來卻被水稻折磨得渾身奇癢無比!

不用擔心明早是否要去學校,只顧自己無憂無慮。脫去了鞋襪在泥裡奔跑,濺起的泥水滴在身上、臉上、頭髮上,就像一個泥娃娃,傻傻地在太陽的光芒中笑著。在河溝裡緩緩前行,伸出手去摸魚!那魚兒滑溜溜的身體卻惹得我尖叫!急忙把手從水裡抽出,胸口怦怦地跳著。

漸漸喜歡上獨自一人,遠離喧囂,遠離繁華;漸漸喜歡上飄些小雨,耳中充斥音樂,走在雨中;漸漸喜歡上消磨青春,做不到事件零浪費。小時候的快樂不見了,數不盡的作業讓我安靜了下來。

那天,天空突然清朗了起來,溫暖的陽光照耀著我。飛翔在空中的紙飛機散發出一陣光芒,心底莫名地產生一種興奮感,慢慢地瀰漫到頭頂、指尖、腳底……童年,就是這種感覺吧!

童年,潔白如雪,靜靜綻放,透出獨有的氣質和魅力,好像陣陣清涼的海風,如悠遠透亮的藍天,如翩飛的蝴蝶,縈繞我的心頭。

童年—留在心底最深處的記憶……

留在心中的記憶 篇12

國三作文 ,840字

初二的一個星期五,放學後,唯一和我同村的一個人沒有回家,我只好獨自一人打車回家。汽車在馬路上平平穩穩地行駛著,我的心撲通撲通地跳著。這麼冷的天,我獨自一人坐在陌生的計程車裡,連呼吸都不敢用力。如果我是城裡人,何必遭這份罪呀!

司機是一個滿臉鬍子的男人,聲音很粗,這更增加了我的恐懼感。從上車到現在,我們倆一直保持沉默,他終於開口了。他像查戶口似地詢問道:“小姑娘多大了?上幾年級?在哪裡上學?”我吞吞吐吐地說:“十五歲,初二了,學校我不知道,因為我是轉學來的。”我故意不告訴他我的真實情況,是擔心他會在我以後去上學時對我圖謀不軌。他打量了我一下,笑了笑。又問:“是不是第一次自己坐車呀?”“嗯,不,不是……”我急忙糾正道。因為說謊,我的臉紅紅的,如果不是因為天黑光線暗,恐怕早被他發現了。他又拉起話題說:“我也有一個十五歲的女兒,也上初二,一週回一次家,都是自己坐車。開始她也很害怕,後來慢慢習慣了就不那麼害怕了。”我只是默默地聽著。他見我沒反應,又說:“上初二了,有壓力了吧,是不是學物理有點困難?”“還可以。”“每次我女兒回家,都跟我抱怨,說物理太難。”我聽到他老是談論女兒,我覺得他一定是一位和藹可親的父親。漸漸地,我降低了戒備心,心也慢慢地平靜下來,於是和他聊了起來。

不知不覺間,車已經到了村口,兩塊方形水泥柱擋住了馬路。車子進不去,於是我決定自己獨立走完這一小段路。可剛開啟車門,我便後悔了,腳遲遲伸不下車。他似乎發覺了我的心思,大概又怕傷害我的自尊心吧,說:“別怕,我在這看著你,而且今晚的月亮十分皎潔。”開始,我走幾步便一回頭,看見鬍子叔叔在月光下看著我笑,這樣幾次,我膽子變得大了。我抬頭一看,今晚的月亮真大真圓,好像是特意為我掛的一盞明燈,把這個世界都照得十分明亮,藉著月色和鬍子叔叔和藹的目光,從未走過夜路的我順利地到了家。我對著路口示意了一下,便聽到車啟動的聲音,後來車燈由亮到暗,直到消失不見。

那位鬍子叔叔,那個月色下發生的故事,時至今日我仍歷歷在目。

留在心底的記憶 篇13

國小五年級作文 ,674字

我是農村長大的孩子,這裡留下了我的童年,也留下了我最美好的記憶。

我們村的東頭有一個大坑。夏天,暴雨說來就來。一場雷雨過後,村裡大街小巷的水流相互追趕著聚到這裡,眨眼間就灌滿大坑。大雨過後,我便和夥伴們整天待在大水坑邊玩,撿石頭打水漂,拔草葉拴螞蚱,抓蝌蚪,逮青蛙,和泥巴……大人們整天下地幹活,也沒工夫管我們這群淘氣的孩子。

尤其是天氣熱的中午,我們玩得更是不亦樂乎。光著膀子,脫掉褲子,站在水坑邊打鬧,把手伸進水坑,打起了水仗。再熱點,就乾脆什麼也不穿,也不管水坑裡的水是否乾淨,跳進去洗個痛快。先洗完的湊在一起,再挖些泥巴,悄悄地繞到剛剛洗好的人的身後,一伸手抹得他一身的泥巴,看著他變成了一個泥人,飛快的跑到一邊哈哈大笑起來。也有膽子大的,一個猛子扎到水裡,再出來時手裡多了一把坑底的草,再看到我們大驚小怪的樣子時,眼睛裡滿是自豪和驕傲。

傍晚時分,水坑邊就會上演一場音樂會。一身綠色禮服的青蛙,鼓起大肚皮,扯開闊嘴巴,呱呱的叫起來,緊接著一大群青蛙都跟著叫起來,響成一片。這時,我們也會等在水坑邊,看那隻青蛙跳從水裡跳出來,就會把手攏成一個籠子,迅速的俯下身去,把它捉住,再翻過身來,找一根棍子,在他的大肚皮上一陣敲打,一會兒,青蛙的肚子就越鼓越大,我們就會看著它那醜醜的樣子捧腹大笑。

過不幾天,水坑裡的水漸漸蒸發,坑底的泥巴也被晒乾,裂成了一塊一塊的,我們就會小心翼翼的把它們扳下來搭成一所所的小房子,有誰的房子搭得不好看,就又會招來一陣嘲笑。

隨著我漸漸的長大,村頭的大水坑早已不知去向,但水坑邊的歡聲笑語,永遠地留在我的記憶之中。

留在內心深處的記憶 篇14

國三作文 ,548字

有這麼一個人,他陪伴著我度過了我的童年;有這麼一個人,他在我上幼兒園時每天都去接我;有這麼一個人,他總是在我生病時陪伴著我。這個人就是我的爺爺。

就在前不久的父親節,我的爸爸從家裡翻出了一張他和爺爺還有我大爺的合影。他們父子三人在一個火車站前,個個臉上洋溢著笑容。我看到了我的爺爺那時看起來還很健康,很精神,和他在臨終前幾天的精神樣貌完全不同。想到這裡我的眼眶突然紅了起來,鼻子酸酸的,因為這讓我想到了爺爺還在時我們在一起發生的點點滴滴……

我記得我媽媽好像說過,我三歲時有一天半夜哮喘病突然犯了,當時只有我和爺爺奶奶在家。我爺爺一看我大喘氣就知道我肯定是又犯病了,馬上就帶我打車去醫院。到了醫院以後,爺爺就掛號,醫生說要打點滴,只可惜沒有床了。“您抱著孩子行嗎?”我爺爺說:“沒事,我能行。”就這樣爺爺抱著我在醫院冰冷的走廊裡足足站了一個半小時,連動都沒動,就怕一動我就醒了,就睡不著了。

這件事是我留在內心深處永遠也忘不了的記憶。因為爺爺是愛我的。我還記得我爺爺在臨走前說過:“我的孫子,我還沒看夠啊。”可是命運是改不了的,最後爺爺還是因為肺癌離開了我們。當我知道爺爺不在了的噩耗時,我不知道自己哭了多長時間。我只想說:“爺爺,你是我這輩子永遠也忘不掉的人,你永遠留在了我內心深處的記憶裡。”

留在心底的記憶 篇15

國二作文 ,618字

光陰似箭,日月如梭,時間永遠都是流逝的那麼快,他總能帶走一些東西!就是他,帶著我小時候最美的懷念。

我依稀記得我們分別的那天,我那時笑著向你招手,你也揮手向我告別,那時我的心十分憂傷,難受與喜悅交織在一起,你要去美國了,離我遠去,我難過,但你去那裡可以更過更好的生活,我為你感到高興。

還記得小時候嗎?我們每天早早的去外婆家一起玩耍,我小時候特別愛哭。出了點小事就哭,而你總是能逗我開心,我們一起追逐一起打鬧的日子,我是有多麼的懷念啊,一直是視它為珍寶。但是,那天你走了,只剩下我一人了。我只能孤單的看電視,躺在沙發上,心裡有說不出的滋味,你已經不在我身邊了。

如果時間可以回到以前,我如果時間可以回到以前,我一定不會讓你去美國,即使有再小的可能,我都要留你在身旁,或許你在美國也一樣的孤單吧!

你曾回來過三次,但我發現你變了,你從小時候的自卑變成了自信,也變得更加漂亮和成熟了,但我總覺得我們倆個人似乎比從前少了些什麼,少了一些童真,少了一些相通,少了一些友誼,少了一些快樂,雖然人總是會變的,但我還是希望我們的感情能回到從前。

當我抬起頭,仰望星空時,你在我身邊,傻哈哈的笑。我會側著頭問你一些問題,而你會認真的回答,哥哥來時,我們兩人齊心協力將他“打敗”。你的笑容,就像一朵剛剛綻放的鮮花,融化了周圍的溫度。

即使你已經離我而去,但我還是希望你能記住我們小時候的友誼。因為在大陸的另一邊,還有一個痴痴的小男孩看著一個單純的小女孩。

留在心底的記憶 篇16

國二作文 ,692字

記憶,猶如五顏六色的石頭,斑斕、絢麗;記憶,猶如深藍色的夜空,寧靜、優雅。它們都留在我的心底,慢慢沉澱,成為永恆。

教室的燈光已經熄滅,我踏著路燈昏黃的光走出校門,沒走多遠便看到了媽媽。

微弱燈光下的媽媽,維持著伸頸凝望的姿態,那雙明亮的眼中,是濃濃的期待。

在我看到她的同一時刻,她也從人群中發現了我,於是,她臉上的微笑像湖面上的漣漪,迅速地盪漾開來,佈滿整個臉龐,那雙眼睛中,有喜悅的星火。

還沒等我走近,媽媽就已經快步快步地迎了上來,把手中抱了很久的外套遞給我,溫柔的聲音如此悅耳:“穿上吧,晚上有點涼!”我默默接過衣服,上面似乎還殘留著一絲媽媽身上的暖意,涼涼的天氣忽然變得暖和起來。

樓道的燈光早已熄滅,唯獨我還坐在桌前,奮力攻克數學的堡壘。

暗黃的燈光忽閃忽亮,彷彿也已疲憊不堪。各種算式飛速地羅列著,都無法解出筆下的難題,原本心平氣和的我開始煩躁起來。

在周圍的一片寧靜中,我聽到房門開啟的聲音,我抬起頭,是媽媽進來了,她端著一杯牛奶,眼中是一種沉靜的溫和。

她沒有說話,只是默默地放下杯子,默默地站在我身邊。媽媽的靜默彷彿給了我一種力量,我心裡的煩躁一點點地消失,思路也變得順暢起來。

等我做完題目再抬起頭,卻發現媽媽不知什麼已經出去了。她的腳步聲我沒有聽到,她的掩門聲我也沒有聽到,她用最安靜的方式表達著最溫暖的愛。

關掉檯燈,世界一片寧靜。我剛躺下,就聽到輕微的開關聲,媽媽房間的燈光也消失了。

我閉上雙眼,進入甜甜的夢鄉。但心底卻仍然存留著一份永不消散的溫暖的記憶。這記憶中盪漾著濃濃的母愛,伴我入夢。

記憶,留在心底;愛,留在心底。

留在心底的記憶 篇17

國小六年級作文 ,492字

雨淅淅瀝瀝地下著,正如同我的心情那般憂傷。

我坐著車,來到了育才小學,將在這邊開始我嶄新的一年,我已告別了那在過去的五年,那些經歷的事,我只能拋之腦後,那些熟悉的人,我只能在記憶中尋覓。

我走進六(3)班,走進了那個團結且優秀的團體,在最緊張也是最關鍵的一年裡我將與這些新同學與新老師一起努力,一起奮鬥,一起為了共同的夢想而前進著。

雨仍下著,林老師帶我們一起去拍照後,我已明白,自己已經被這個團體所接納,而自己也將融入到這個團體中。

那些過去的人與事,那些快樂與不快樂的記憶,如今回憶起來卻都是滿足的。但,既然已經進入到了這個團體,就需要在這個團體裡全心全意地學習,努力,奮鬥,就如“天下無不散筵席”,分分合合,離離聚聚,人即使再親密也終將會分離,在那陰與陽的界線中誰又能保證永不分離呢?

我亦生為茫茫人海中的一員,分離,只是常事,應學會忘卻,但是那長達五年的記憶又怎能輕易忘卻?

即使分離,即使那五彩的記憶遲早變成黑白,即使那清晰地面容逐漸模糊,即使那深刻的記憶在時光的沖刷中逐漸消失,但那幸福美滿的記憶已永遠凝結在文字上,在紙上,在我心底,永不褪色!

留在心中的記憶 篇18

國三作文 ,1068字

時光荏苒,白駒過隙,冬去夏來轉眼又是一年。童年的記憶在不斷地淡化。唯獨那一縷溫暖的記憶始終在我的回首中。

一切,都在那遙遠的山林中,外婆慈祥的笑容繽紛了屬於我的愛的記憶。

盛夏七月,暑假間,沒有繁忙的課餘生活,每到放假的這月,總會回到外婆的老房子欣賞處處的田園風景。還記得外婆那淳樸獨具人情味的笑,裝滿了我的童年。午後時分,外婆總愛帶我去“她的領地”菜園子識蔬果、賞花,給我講一些菜的習性、故事、口感、味道;一些花的傳說。開在牆角的那一簇簇雞冠花更是讓我記憶猶新。外婆總會摘下幾瓣,搗成花泥,淋上一小點水,均勻地塗抹於我的指甲上。等自然風乾後,那顏色各異的手指甲,透著花的香味,別有一番韻味。

晚上,外婆把涼蓆鋪於院裡,擺個小桌放好,切上幾片西瓜。大夥坐於涼蓆上,吃著西瓜看星星、賞月亮。聽著“????”的蟋蟀奏曲,看著螢火蟲點亮的微光,聞著青草泥土的氣息,十分美,然,也十分有意境。

我童年是幸運的,因為有外婆陪在我身邊。

然而風拂樹葉,翩翩翻飛,歷經多個春、夏、秋、冬,我又再度回到了外婆的老房子。往昔那個懵懂無知的幼童已蛻變成亭亭玉立的少女。我拂上那記憶中的木門,依稀還有斑駁的痕跡,那是外婆給我測量身高時留下的。還記得我總會使勁挺起身子,外婆會在那木門上給我刻下一筆,說到“我的小公主又長高咯!”那院裡、屋裡的一切都有我兒時留下的記憶。

再見外婆,那烏黑的短髮已多數花白,那扶我成長厚實的大手已佈滿老繭,那昔日的背影已逐漸佝僂……唯有不變的是那份愛,外婆對我的愛。

還是離別,只有短短三天與外婆相處,我特別清楚地記得。那天,我們即將出發回家,外婆一個勁地握著我的手囑咐這囑咐那。我竟沒有絲毫厭煩,微笑哽咽著說“好”。而當外婆說到最後一句“還要多少時間才能來看外婆呀?”。明明只是一句輕描淡寫的句子,我卻心如刀絞,強忍在眼眶裡打轉著的淚。是啊,還要多少時間,不,是幾年?我沒有回答,因為我也不知道自己多長時候能再來記憶深處那個最親切的外婆……

外婆站在青石崗上目送著我們,我強忍著不看,卻又一次次回頭。我害怕,害怕看了就放不下了。

不知道那個身影站了多久才走?多久才嘆息著回屋開始又一次的盼望?夜景在我眼中也成了孤星殘月。星,在流淚,人,在靜思,月,孤獨地掛在天邊……

哦,我最親愛的外婆!您將成為留在我心中最美好的記憶!

留在心底的記憶 篇19

國二作文 ,772字

人的一生中會經歷很多事情,有些事無論如何都記不住,如過眼雲煙;而有的事卻是像刻進了心裡,想忘都忘不掉,可謂刻骨銘心。

應該是2014年吧,它來的那天還飄著綿綿細雨,它渾身溼透了,打著哆嗦,恐懼的眼神使我對它產生憐愛之情。

姐姐抱著它低聲央求奶奶:“就留下它吧,它那麼小,不佔地方的。它不會咬人的。要是把它留在外面,它會死的……”它似乎也聽懂了,很可憐地配合姐姐嗚咽了兩聲,縮在姐姐的懷裡,又很可憐地睜著一雙溼漉漉的眼睛望著我,望著奶奶。奶奶是個心軟的人,看著幾張可憐巴巴的臉,就答應了下來。

來得第一天,它就暴露了自己的本性——鬧騰。對一切看得見的事物都充滿好奇。鑽到這,跑到那,一分鐘都不肯閒下來。偏偏身子還小,找到一個適合自己的洞就毫不猶豫地往裡鑽。有時,撲騰著四條小短腿,跟在奶奶後面,似乎在跟奶奶撒嬌套近乎,似乎也知道奶奶就是收留自己的主人。

後來,它慢慢長大,和小時候大不一樣,卻也性子溫順,乖巧靈活,和小時候一樣討人喜歡。爺爺出去散步,它寸步不離地跟在爺爺後面,像保鏢似的。等到它熟悉散步路線後,就跑跑停停,等走得慢的爺爺奶奶。不知什麼原因,爺爺給它戴上“項圈”,又繫上一根繩子,每每出去散步,爺爺都是悠然自得地手牽著它,它依舊十分溫順地聽從爺爺的命令。

天寒地凍了,它常在太陽底下安詳地享受日光,不受任何人打擾。有時,也會在門口對著陌生人時吼幾聲,見到陌生的狗從家門前過,更是狂吠不止。家人喝令它停止,它立馬安靜下來。

家裡人都很喜歡它,誇它是條好狗,就是家裡不喜歡動物的小弟弟、小妹妹也會時常蹲下拍拍它的頭。

它有名字,叫小小,早就成了家裡的一員。我們都很喜歡它。它是我和全家人心中抹不掉的記憶。無論多久,忘掉它是不可能的。

留在心坎的記憶 篇20

國小六年級作文 ,734字

在每個人的回憶銀河裡,那些難忘的事就像銀河裡航行的飛船,揮之不去。

那年一個冬天的早晨,年少的我早早地起了床,鬧鐘大人還沒有響起美妙而清脆的鈴聲,我連忙按下了鬧鐘的按鈕,穿上衣服,刷好牙,拿上錢,慌慌張張地去買早餐。

到了早餐店,我鎖好車,向老闆那走去。我向老闆點了牛肉麵、炒米粉、六個肉包子、三個玉米。我坐在椅子上,耐心等待,不一會兒,老闆臉帶微笑,向我走來,遞給我食物,我付了錢把食物掛在車把上,飛快的走向回家的路。

回到家,我開啟門,一陣寒風灌進家裡,爸爸連忙拉我進家門,緊張地對我說:“去哪了,都急死我了。”媽媽把我手中的袋子拿去,說:“大冷天氣,你去買早餐啊?看我們都做好了……”聽著媽媽的嘟囔,我一眼瞥見餐桌上,擺滿了一桌營養早餐,看著這桌早餐和表情著急的爸爸媽媽,我心潮騰湧:從我牙牙學語至今,多少個早上,他們一如既往的為我打點一切……

忘不了那次學校組織春遊,我到達目的地時,才發現:我的揹包忘帶了!我焦急地想:真粗心啊,怎麼忘記帶揹包了,要知道揹包裡全都是春遊的必需品啊,怎麼辦呢?當我正煩惱時,突然,我看到那邊的樹林走來了一個人,我定睛一看:是媽媽!媽媽把書包遞給我,說:“怎麼又忘記了東西,記住,要做一個生活的有心人。老是丟三落四的,不行啊!”聽了這番話,看著幹得氣喘吁吁的媽媽,一陣愧疚直湧心頭。對,我不能永遠依賴母親,要學會獨立,打那以後媽媽的話刻在了心頭,在愛的滋潤下我茁壯成長。

時光荏苒,許多事隨風而去,可這兩件事我怎麼也忘不了,它們成為我心靈的燈塔,照亮了我的心靈的銀河……