歷史文化遺存，你們要好好的相關作文20篇
歷史文化遺存，你們要好好的 篇1
國小六年級作文 ,1259字暑假的一天下午，常州下了一場小雨，炎熱褪去，於是我和好友一起前往覓渡橋小學隔壁的瞿秋白故居和瞿秋白紀念館。
瞿秋白故居原為瞿氏的私家祠堂，是瞿氏家族供奉和祭祀祖宗的宅院。故居分東西兩院，地勢逐進抬高，寓含步步高昇之意。祠堂第二間，在“我是江南第一燕，為銜春色上雲梢”的屏風前面樹立著古銅色的瞿秋白石膏像，身姿矯健，神采秀奕，表現的是青年儒雅、書生味正濃的革命家形象。東院為廂房，瞿秋白一家於1912年到1916年就住在東院，裡面安放的100多件傢俱和用品。
瞿秋白紀念館是一座兩層樓四合院式的仿古建築。館門兩側的牆壁上對稱地各鑲嵌一方銅雕，右邊銅雕的主畫面是瞿秋白與列寧，側重表現的是革命家、理論家和宣傳家的瞿秋白。左邊銅雕的主畫面是瞿秋白與魯迅，側重表現的是文學家、翻譯家和文化旗手的瞿秋白。展覽大廳有瞿秋白生平事蹟的照片、文字、實物和雕像，陳列《瞿秋白生平事蹟展覽》，並推出《紀念瞿秋白書畫展》等專題陳列。
瞿秋白白紀念館正門外的廣場上立有名為《覓渡，覓渡》的石碑，上刻有瞿秋白的文章。
乍一看，這裡還是非常好的，古色古香，綠樹成蔭，文化底蘊十足，但是細細遊覽，我和好友的眉漸漸皺起。這裡，尤其是故居，已是被現代元素充斥得“面目全非”，看得我倆那個心痛加無語啊。
故居的左側硬生生地被剖開了一面牆，開了一家店，店門口還掛了塊賣手抓餅的招牌，招牌上居然還寫了一行字：“祖傳手藝，絕對正宗。”我的個天啊，那位開店的大神，您到底是懷著一種怎樣的心情開這個店的。別告訴我手抓餅是瞿家發明的！
老宅中有隨處可見的空調，院中停放著的一輛電動車，一間屋裡甚至還有一臺電視，“看來瞿秋白他老人家還挺富有的，晚清就用得起這些東西。”好友調侃道，眼裡卻流露出濃濃的悲哀之情。
工作人員推薦我們去洪深紀念館看看，於是我們倆又去了洪深家，七拐八拐才找到，周邊還在施工，磚頭啥的還在噼裡啪啦地往下掉，嚇得我倆急忙竄進了大門。
到了洪深紀念館我才發現瞿秋白故居的遭遇算好的了，洪深紀念館才是最倒黴的。正廳大概好久未打掃了，桌上已是一層灰，蜘蛛在假山盆景上耀武揚威；廳後的小徑上也已有了一層厚厚的青苔，像是許久沒有人走了；廂房內也是一團糟，傢俱殘破不堪，連本來的顏色都看不出來了。好歹是清代名士的家啊，怎麼搞的跟個破廟似的。正想著，側屋傳來一聲吼：“老頭子！三缺一！快死過來！”
這裡應該是素有“三吳重鎮，八邑名都”之稱、享有“天下名士有部落，東南無與常匹儔”之譽的常州的驕傲才對啊，應該是人頭攢動卻又只有解說員一個人清晰的聲音才對啊，應該有好多學生過來學習、感受文化的芬芳才對啊，但是現在，這裡算什麼啊。不但古蹟被毀得面目全非，連最可貴的文韻都已消失殆盡，哪裡還有半點文人之家的樣子。難道我們就不能好好善待它們嗎？
我要在這裡大聲呼籲：
1、派專人管理、維護，有必要的話可以制定相關保護條例；
2、定期組織學生參觀、學習，發揮文化遺存應有的作用；
3、舉辦一些相關的活動，提高故居的知名度。
歷史文化遺存，你們要好好的！等著我，我還會再來的。
歷史文化城市之魂 篇2
高二作文 ,1077字“磨剪子咧，鍘菜刀……”耳邊老北京胡同巷子裡磨刀者挑著行頭的叫賣聲由遠及近，由遠及近，彷彿叫出了上個世紀的北京模樣，京味兒十足。言猶在耳，有力難拔。然而隨著時代的變遷，有越來越多的老城市進行改造，逐漸蛻變成了新世紀高新先進的科技之城。創新是好的，進步也是好的，但在變革的過程中，城市的魂不能丟，城市的根不能被拋棄！
所謂城市之魂，就是這個城市經過百年乃至千年的文化積澱，是從源頭開始產生，經後世不斷補充和豐富的傳統文化，此可謂一個城市的共同記憶。每一個城市的共同記憶都各具特色，各有所異。北京的城市記憶，是西皮與二簧敲敲打打吹出的一場場帝王將相，才子佳人；內蒙古的城市記憶，是悠揚的馬頭琴聲和在大草原上奔騰的萬馬；蘇州的城市記憶，是江南細雨煙愁，是小橋流水上的邂逅……我們作為城市的一分子，也如同一滴水一樣浸潤在這片文化的海洋，深深感受著這片土地散發出的文化氣息。
然而，數不清有多少優秀城市文化在大刀闊斧的改造中被消磨得一乾二淨。現代人無不手持手機，機械地重新整理著朋友圈，囫圇吞棗般地消化著那些沒營養的內容，看得興起了就隨手轉發，也不管它們是真是假，即使是假訊息也能為民眾所津津樂道，沒別的，不就是圖個高興嘛？可是，還有多少人去聽京劇國粹，又有多少人瞭解自己生活的這片土地上曾繁榮過的傳統文化？細思極恐，泱泱大國可容十幾億人民居住卻還容不下幾座樓閣亭臺，雕樑畫棟嗎？
如此想來，當年樑思誠同林徽因力諫保留北京城舊城真乃一大壯舉，即便最後北京舊城還是被拆除了，但林樑二人的極力留存傳統古建築的行為仍被後人稱頌，傳延至今。
相的的，文革時期大肆宣揚的“破舊四”、“立四新”簡直令華夏子孫蒙羞，而今日開著挖掘機輕易就推平了古建築，同文革時的打砸、燒又何區別？城市是我們自己的，文化也是我們自己的。城市文化靠我們來傳承和發展，而不該以落後或經濟發展為藉口，一棒子打死所有傳統文化。一個民族文化底蘊缺失了，即使經濟發達又有何用處？難不成中華上下五各年的文化還能用金錢買到嗎？那些持優先發展經濟觀而不顧傳統文化存亡的人實在是令人嘔噦，他們枉為華夏子孫。
不某如此迷人，如此美妙的傳統文化就這樣被時代的車輪碾壓，作為新世紀的人民，我們應當肩負起這個城市文化傳承的艱鉅任務，牢牢把握住城市文化的根，共同守護萬千城市居民的共同記憶。借用普希金的一句話來表達我對文化的感受：“你最可愛，我說時來不及思索，但思索之後還是這樣說。”
混沌間，我彷彿聽見西皮二簧鏗鏗鏘鏘地響起了，來人身披一件錦鯉披風，手持雙劍，唱著二六：“漢兵已略地，四面楚歌聲，君王意氣盡，賤妾何聊生……”
悠久的歷史文化 篇3
國小六年級作文 ,131字最後來到了博物館，參觀了一些佛像及一些珍貴畫，館中的每一件物品都是無價之寶，那些殘缺的佛像，更能體現出它的古老。
今天是我最開心的一天，八百年曆史的大足石刻讓我感受到這裡的古文明歷史悠久，也讓我明白在外出玩耍的時候務必文明參觀，不許詆譭文物，做一個文明人。
邢臺的歷史文化 篇4
國小四年級作文 ,639字開元寺裡的景色非常好，有竹子，有大樹，還有一些是我從來沒見過的植物。
我們立在石照壁前，看到了佛祖從“下天”到“涅??”的景象，畫面是那樣的逼真。壁畫上面還有仙女、僧人、麒麟、霸下、浮雲等。仙女的衣角褶皺鮮明，那麼多的神仙都站在浮雲上，好像他們的家就在天上。照壁四周還有回形紋路，寓意吉祥。
我們站在石牌樓的正下方，仰望著這座石牌樓，那時我覺得它彷彿有好幾萬米那樣高。石牌樓南北兩側共有十二尊石獅子，那它們怎麼分辨公母呢？獅子的爪子下方，如果按著一個球，那它就是公獅子，如果它按著一隻小獅子寶寶，那它就是一隻母獅子。
一直往前走，有一條長長的青石甬道。甬道上面有三朵碩大的蓮花，走上去，寓意著“步步生蓮”。我們來到了天王寶殿，首先映入眼簾的是一尊佛像—彌勒佛。在大殿兩側還有四大天王，他們有的拿著琵琶，有的拿了一條蛇，還有的拿著一把神傘。
穿過天王殿，我們來到了安蓮池，裡面有九朵蓮花和三十二朵荷葉，還有四個會噴水的龍頭。
抬頭往前看，有一個青煙嫋嫋的香爐。我們慢慢地走過去，老師給我們一人發了一根香，我們許了一個願望，把香插在了香爐裡面。這時我們有一個同學摸了一下那個香爐，不到兩秒鐘，他就把手收了回來。
接著我們又走到了一個亭子，叫澄公亭，亭頂繪有蓮花，非常漂亮。
走到觀音殿裡面，有千手千眼觀音，他們的手和眼我都數不過來了。最後來到了大雄寶殿，那裡供奉著三尊巨大的佛，看起來他們得有三層樓那麼高。
邢臺是一座歷史悠久的城市，我們要好好珍惜城中為數不多的古建築。
喀左歷史文化之旅 篇5
國小六年級作文 ,698字今天，我們在作文老師的帶領下，來到了喀左東蒙藝術館。在這裡，我感受到了喀左古老的歷史和燦爛的文化，瞭解到了喀左古老的民間民俗。
這裡共有十一個展廳，分別是紅山文化，陶器、瓷器，蒙古族日常生活，皮影、服裝、錢幣和糧票等展廳。
我們來到了紫砂藝術館。一進來，這裡的紅山文化時期、商周漢代和遼金時期的各種陶瓷、瓷器展品映入眼簾。有倒把西施，還有半月紅、三羊開泰、五福金豬等展品。我最喜愛的便是“認賭服輸”這件紫陶了，它彷彿在講述著兩個老頭兒下棋，一個老頭兒輸了，不服氣的掉過頭去，而那個贏了的老頭兒哈哈大笑著，那形象真是雕刻得唯妙唯肖，顯示得淋漓盡至。還有“壺天同壽”，“竹天機”和各種水果蔬菜形狀的陶瓷製品，如蘋果、香蕉、白菜和雞蛋，讓我們看得眼花繚亂，目不暇接。
我們又來參觀奇石宴。一進門，我們就情不自禁地叫了出來。這裡共有一百一十八盤“菜餚”。看著這蒙漢奇石宴，我都快流出口水了。這裡有素腸、小炒肉、小河魚、燒海蔘、蜜棗，還有我最愛吃的紅燒排骨和宮爆雞丁，據說這是收藏家花了整整三年的時間才收集到的。
接著，我們又參觀了古鎖，錢幣等展廳。最後，老師帶領我們來到了生產紫陶的車間。
一進來，我們便來到了排列整齊的製作桌上，拿起紫砂泥捏捏揉揉，大家都想做一個好看的紫砂小製作。不一會馬梓浩作出了一個小烏龜，還有一個挺著大肚子的小泥人，把我們笑的前仰後合。
這回旅行，奇石宴讓我看到了大自然的鬼斧神工，紫砂藝術館讓我看到了紫砂的渾厚簡潔，小巧玲瓏，我還體驗了紫砂製作的神奇魅力。我會永遠懷念這次旅行。
歷史文化名城——餘姚 篇6
國小五年級作文 ,796字餘姚——這座美麗而富饒的江南小城，隸屬於寧波，有兩千多年的歷史，被史學界稱為“東南名邑”、“文獻名邦”。它位於富庶的長江三角洲南翼，為浙東古縣城之一。餘姚深厚的文化底蘊和悠久的歷史沉積，成為了中華文明的重要組成部分。
餘姚的歷史源遠流長，其中以河姆渡文明為代表的史前文化最具特色。翻開七千年前的河姆渡歷史長卷，展現在我們面前的是一幅壯觀的原始畫卷：清晨的陽光灑滿大地，幾個河姆渡先人舉著沉重的石鏟，用雙手耕作農田，辛勤的汗水順著臉頰慢慢地流下來；遠處，一群人揮舞著木棒，試圖將一頭巨大的水牛趕進田地；到了晚上，勞累一天的人們回到家裡，大家一起圍著篝火，他們跳起古老的舞蹈，吹著悠揚悅耳的骨哨，十分快活地享受著勞作一天後的食物。我們的河姆渡先民過著日出而作、日落而息、守望相助的生活，為華夏民族五千多年的文明起了積極的推動作用。我為餘姚的歷史感到驕傲。
餘姚被稱為“文獻名邦”，有著博大精深的文化底蘊。早在漢朝時期，我們餘姚就出了一位偉大的賢者——嚴子陵。他滿腹經綸，一生淡泊名利，他的高風亮節令世人讚歎不已。名代哲學家王陽明先生也是先姚先賢之一。他學貫古今，創立“心學”思想，是一位有勇有謀的軍事家、政治家。我們要繼承姚江先民的寶貴精神，把傳統文化一代代傳承下去。我為餘姚的文化而感到自豪。
餘姚的經濟發達，是中國百強縣市之一。各種名點小吃應有盡有，令人垂涎欲滴。正因為有了河姆渡先人的辛勤勞作，才有了我們今天美好的生活。我為生長在餘姚而感到幸福。
這就是我的家鄉——餘姚，一座古樸而現代的歷史文化名城。千年的歷史在這裡留下深深的足跡，深邃的文化在這裡結出累累的碩果。餘姚，我美麗可愛的家鄉，必將變得更加繁榮，更加富強！
被遺忘的文化，我等你回來 篇7
高二作文 ,787字物慾橫流流盡了高雅，阿諛奉迎迎合了庸俗，中華上下五千年的傳統文化正悄無聲息地離我們而去。
現實生活中，人們不再關心歷史，卻時常牽掛著娛樂圈某個明星的一舉一動。認識魯迅的人越來越少，認識周迅的人卻越來越多；認識保爾的人越來越少，認識比爾的人卻越來越多；認識貝多芬的人越來越少，認識周杰倫的人卻越來越多……這些都反映了新一代青少年對歷史的瞭解甚少，對現代的娛樂卻是滿懷熱情，青少年的那種人雲亦云，隨波逐流的不良思想言行，是對中國文化的不尊重。
人們不喜歡觀看古典書籍，卻掀起了網上閱讀的熱潮。現代的青少年眼裡，你可以不認識四大名著，但不可以不認識“四大天王”，那就反映了現代青少年的那種浮躁心理很嚴重。看古典文學根本看不下去，不喜歡傳統閱讀，卻喜歡在網上看那些言情小說，喜歡看那些玄幻小說，小說雜誌堆滿床頭，而《詩經》、《史記》、《巴黎聖母院》這類的文學經典，人們根本無暇顧及，人們不再為熟讀唐詩三百首而自豪，他們只會笑你落伍，因為新一代青少年的心早已掉進了浮華的深淵，無法自拔。
現代的商家為了新建商業街而不惜拆除一些古老建築和文物，這些人的頭腦早已被名利衝昏，失去了辨別是非的能力，他們早已忘記了中國幾千年所傳承的思緒和文化，忘記了自己的根本。
現代青少年喜歡上了愚人節、聖誕節這些西方節日，掀起了過西方節日的熱潮，而中國的傳統節日卻日漸式微和異化，忘記了自己是一名中國，也忘記了自身所肩負的歷史使命和責任。為什麼我們要跟在別國的後面，亦步亦趨呢？
從現代青少年的種種情況來講，中國的文化受到外國的衝擊，面臨著前所未有的危機。人們喜歡西方文化，甚至崇洋媚外，在語文課上講到每一個歷史典故，卻是一片茫然。人們為了那娛樂而醉生夢死，無法自拔，中國文化，正遠離我們，被我們所淡忘。但是，我們不能無動於衷，我們要重新親近歷史，親近祖國的傳統思想文化，做一個有責任有擔當的新時期青年。
不要讓非物質文化遺產流淚 篇8
國一作文 ,826字非物質文化遺產，一個難懂的詞句，但它卻有著獨特的魅力。
中國，世界四大文明古國之一，擁有五千多年的悠久文化與文明史。人口約13億，是當之無愧的大國。交織著現代氣息和古代文明，彷彿歷經滄桑卻又重新煥發青春的蒼天古樹，屹立在世界東方。而非物質文化遺產就像是這棵參天大樹上一個主要的枝幹。
初次認識非物資文化是在家鄉的展覽會上。那時，一位年近九十的老奶奶引起了我的注意。滿頭的白髮，滿臉的皺紋，似乎都在宣告著主人所經歷的風霜。可這些卻絲毫掩蓋不住她對音樂的熱愛，一曲《高山流水》緩緩地流進了我們的心田，時而急，時而緩。一會兒如高聳入雲的泰山一樣雄偉壯觀。一會兒又似滾滾江水般寬廣浩蕩，細細的琴絃一頭連線著現代，而另一頭的歷史卻好像與我們漸行漸遠。
享受了聽覺的盛宴後，又迎來了視覺的衝擊。只見現場閃出一個紅臉“關公”。呵，那“關公”一轉頭竟變成“張飛”變成“曹操”變成“諸葛亮”了。搞得我眼花繚亂，應接不暇……
“剪紙真奇妙！”聽到路人的稱讚，我的好奇心又被勾了起來：真有那麼好？不過一會我就不這麼想了。一張普普通通的彩紙，一把普普通通的剪刀，在藝人手裡翻來折去，不大功夫，一幅喜鵲登枝圖就出現我們的眼前，呵！梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔……
看了這些精彩的表演，奶奶仰望天穹，佈滿皺紋的臉上漾出喜悅的神情，可是，沒幾分鐘，她似乎又想起了什麼，陷入了沉思，只見她低下頭，輕輕地拍了拍我的肩膀，語重心長地說：“孩子，好好珍惜這美好的一切吧。”我似懂非懂地點了點頭。
在回家的路上，奶奶告訴我說：？我國民間手工藝術有著繁多的種類和悠久的歷史，它一直都是我們引以為豪的中華民族非物質文化遺產的組成部分。然而，目前的民間傳統手工藝術發展前景卻不容樂觀，它們中的許多甚至面臨著失傳的危險。孩子，保護非物質文化遺產的責任將由你們擔起，一定不要讓非物質文化遺產流淚……”
說完，只見她的眼角上閃爍著晶瑩的淚珠，她再一次仰望天空，臉上的笑容就像天邊的紅霞一樣的燦爛。
花鼓戲——非物質文化遺產 篇9
國小三年級作文 ,373字今天下午，我們神神祕祕地來到多功能廳，不知是有什麼事。
大螢幕上用藝術字寫著幾個字：花鼓戲，非物質文化遺產。我們猜到，今天肯定會演花鼓戲。
在一片熱烈的掌聲中，主持人有點害羞地上了臺，說：“好，歡迎我們現場的領導嘉賓，還有我們的小朋友們！我們今天要來，無疑是要給大家介紹瞭解花鼓戲。”視訊開始播放了，同時，演員也在臺下換好衣服，塗好口紅，紮好辮子……
10多分鐘後，表演就開始了，先出來的是一位身著紅色貂皮大衣，拿著紅色的孔雀扇子，扎著一個辮子的女演員；後面緊隨其後的是一位身著綠色官服，拿著褐色手杖，戴著灰色帽子的男演員。女演員走路時，做著蘭花指，走著十字步，逗得我們哈哈大笑；男演員則橫著手杖，伸著兩根指頭擺了個看似亮掌又不像亮掌的動作。我猜，他們是一對夫婦，正一起要回去吃飯呢！
我覺得最精彩的就是這些啦，以後表演花鼓戲要到我們學校來就好！
參觀城頭山古文化遺址 篇10
國小六年級作文 ,882字201X年5月21日，我們的班主任洪老師和“發現教室”的輔導員吳老師，帶領我們四年級“稻米文化”活動小組部分成員。參觀灌溉設施最早最完備的水稻田發源地城頭山古文化遺址。
到了城頭山，我們懷著激動的心情跑去，發現這裡還在進行建設中。據老師說，澧縣準備花四個億，打造城頭山旅遊文化景點，成為省級的古文化遺址景點。走了大約十多分鐘，我們看見了一個用鋼鐵架圍起來的一個圈子，還有幾個大大的坑，分成一層一層的，正好我們趕上縣教育局的領導帶領一個團隊在參觀，講解員給我們進行解說：這裡是古人曾經住過的地方，有灶火土臺、陶器、陶俑、拌料坑。我們走著走著，又來到了以前古人種植稻穀的地方，這裡有一幅雕像，說明人們正在收割稻穀的豐收景象。
科考專家認定這是6000多年前古人的稻田遺址。我們還發現了古人利用河道流水的力量來灌溉稻田，他們把河床裡面的沙進行過濾，然後進行灌溉，這個裝置設施體現了古代勞動人民的智慧。我們圍繞著那個大屋子走了一圈，在屋子的左邊，有許多雕刻人物形象，他們在舉行祭祀活動，有的雙手合一，抬頭望著蒼天，祈求聖靈保佑來年五穀豐登；有的把頭低低地跪在地上，好像心裡在許願，還有的在挖祭臺。還有一個大人挑著什麼東西，旁邊還有一個孩子；仰望藍天。樣子很虔誠。一組栩栩如生的形象展現在我們的面前。表達了遠古時的人們，在6000多年前，就已經開始了農業生產，他們那種與天鬥，與地鬥進行農業生產、生活的景象，彷彿清淅地躍入我們的眼簾，給我留下了深刻的印象。
最後，導遊告訴我們，城頭山先後出土的古城遺址、氏族墓葬、大型祭壇、灌溉設施完備的水稻田等大批珍貴文物。是新石器時代的文物，科考工作者進行了13次考察，被認命為最早的水稻文化灌溉設施基地。現在，城頭山古文化遺址被批准為全國重點文物保護單位；城頭山遺址是中國南方史前大溪文化至石家河文化時期的遺址，也是迄今中國唯一發現時代最早、文物最豐富、保護最完整的古城遺址，被譽為“中國最早的城市”。
這次參觀活動，對我教育很大，原來我的家鄉有如此深厚的文化底蘊，我長大了想當一個考古工作者，去探究遠古時代的未解之謎。
神奇的手工文化遺產 篇11
國小四年級作文 ,769字金秋桂花滿園的季節，我們牛通社的小記者在假日裡相約去了杭州運河工業三館的“手工藝活態展示館”。說到活態，大家還記得嗎？以前，大家看到的都是假人在展示，都是展示些靜態的凝固的歷史，今天我看到的卻是真人在展示、表演，這就是活態展示。
活態館位於拱墅區小河路450號，由兩個區域組成。其中張小泉剪刀製作特別引人注目：有兩個人在打鐵，其中一人先把有一個刀片狀的鐵片夾在一塊長鐵上，再把它放到火爐上，等到鐵片變成亮紅色，再拿出來“丁丁當當”地捶打，隨著錘子落下的節奏，陣陣火星四射，就算隔了一層玻璃在表演，那四射的鐵花也讓我感到毛骨悚然！
今天我們將有機會接受剪紙名師方老師的親自授課，方老師教我們如何剪紙：“這剪紙要先剪裡面才好看。”我按照方老師教的方法去剪魚，我以最快的速度完成了，不僅剪得好，還得到了方老師的獎勵。這獎品是老師現場剪的，男生獎勵一隻螃蟹剪紙，女生獎勵一隻蝴蝶剪紙。外面的家長在笑著說：“一隻螃蟹一條魚，中午飯有的‘吃’了，就差筷子了！”
恰好剪紙結束後，我們小組的小記者們馬上參觀筷子製作的展示。在筷子製作老師的指導下，我很快烙好了一雙筷子。“呵呵，有筷子有魚，都可以吃飯了！”有一位家長說。我想：這位家長太幽默了，都是假的就可以吃飯了，要吃他們吃吧，我才不要呢！
館裡還有織布機，我排隊織了布，織布機的縱軸上彷彿有無數根細線，橫軸上只有一根粗線，在我的腳下有兩塊踏板，我先踩左腳，讓粗線在兩層細線中間穿過，“咔咔”便織好了。
在手工藝活態館展示館，可以自己動手製作各種傳統手工藝和許多創意手工，如果有時間我還想體驗好多專案，如制傘、陶瓷、紫砂、甌塑、繡花。
經過大半天，我們牛通社小記者們體驗了杭州古老的工藝絕活，領略了我們非物質文化遺產的無窮魅力！而我，卻想回去要快快告訴我沒來的同學，在週末的時候再來“活態展示館”參觀。
文化共存 篇12
高一作文 ,1086字1945年，第二次世界大戰。在這場有史以來對人類文明最為毀滅性的災難之後，人類文明迎來了在廢墟中重建起來的久違和平，然而不同文明之間的紛爭，從來就沒有停止過。近日來，“伊斯蘭”、“博科聖地”等宗教極端組織大行其道，又挑起了基督教與伊斯蘭教持續了幾千年的仇恨。這讓我想起了一句話：世界上的爭端終歸還是文化與宗教的衝突。不同文明之間的妥協與共存，真的那麼難嗎？
不同文化能否相互共存？對於這個問題，我的回答是肯定的。首先，不同文化在地球上平安共處幾千年了。漢代的“絲綢之路”打通了歐亞大陸，將近一億不同文化、不同思想的人聯絡在一起。先秦時代百家爭鳴，各種思想的百花齊放，大大促進了中國思想史的發展，成為了又一個不同文化共存的典範。歷史證明，不同文化的共存，是完全可以實現的。並非是水火不相容的尷尬情況。其次，不同文化之間，也在不斷地互相吸收與融合。這是十分顯而易見的。
我們每天一節的英語課，理科生所信服的科學知識，文科生所喜愛的外國小說，都是不同文化相互交流融合的結晶。我們中國的文化，也走出了國門，譬如茶文化、孔子學院，以及遍地開花的中式餐飲店。這些也都向我們展示了不同文化和平相處下的繁榮。不僅如此，整個世界，本就是一個和而不同的大花園，在這美麗的土地上，普世眾生共生長。大自然本身就是和諧而多彩的。作為她的一份子的人類，有什麼理由不能共存呢？
然而，現實存在的矛盾與衝突，又時時刻刻警醒我們紛爭的存在。既然我們能夠實現文化共存，為什麼無法完成消除彼此的分歧呢？
我認為，其一，我們還缺乏足夠的悅納與寬容精神，不願放棄骨子裡那一絲莫名的優越感。歷史上許多次大的災難都是因為這種偏見所導致的。譬如，“以消除異教”的十字軍東征以及宣揚種族優越主義的雅利安人所發起的世界大戰。顯而易見，這種行為有弊有利，到現在，宗教與種族主義引發的衝突還在發生，正如愛因斯坦警告的那樣，我們要麼面臨一次空前的災難，要麼是新的思維方式。
其二，我們還缺少一種“命運共同體”的共識。如今的紛爭，歸根結底也是不同文化利益的紛爭，如果大家都只想著怎麼為自己搶得更多的好處的話，那麼紛爭就永遠也不會消失。唯有把大家的利益綁在一起，求同存異。亞投行就是一個十分好的典例，既滿足中國的發展利益，又幫助落後國家發展基礎設施，同時也為發達國家開拓了市場。當我們真正將所有的人類看做是自己的親人，真正實現“家天下”後，不同的文化自然會和諧相處。文化共存，也就不在話下了。
這是一個人類的“夢”，一個共同的理想。我相信，在將來，也許一百年，也許一千年後，不同文化不同種族的人們，終會消除一切分歧，站在同一片藍天下！
文化共存的新時代 篇13
高一作文 ,1001字新時代裡，人們的思想開始解放。從新航路開闢，世界開始連成一個整體開始，不同地區、不同國家的文化，在潛移默化中互相影響。我們現在生活的時代，就是一個文化共存的新時代。
清晨醒來，鬧鐘裡傳出的是英文歌曲；走進地鐵，旁邊的初中生正津津有味地在手機上看著日漫，前面的年輕女子一邊看韓劇，一邊拿紙巾擦著眼角的淚珠。文化共存的現象出現在生活的許多方面：語言、影視、習俗等等，或許我們並沒有明顯的感覺，但每當我看到這些生活場景，想起多年前鄧小平一句“堅持對外開放”的話語，一位優秀國家領導人對文化共存相信的成果，如此真實清晰地展現在我們眼前，我們生活在一種多元文化交錯的現實中。
美國，一個大移民國家，是多元文化共存的最好證明。世界各地的人們移民去美國，各國國家的人們去美國旅遊，見證一個曾經作為殖民地的國家，各地被英國送來勞作的奴隸、工人、農民，在文化交匯時，彼此融為一體，打敗了英國軍隊，從而開始了獨立的歷史。我們見證著美國的強大，見證它融合世界各地文化，卻依然和諧，白種人、黃種人、黑種人，大家彼此和諧相處，其樂融融，他們是平等的，他們的文化也是平等的。
今天，中國走進一個文化共存的新時代，春節依然是團圓，是除舊迎新的象徵，是中國人一生中最重要的節日，可到了情人節，超市裡擺滿紅玫瑰，西餐廳人滿為患。這種場景十分常見，西餐廳與中餐廳在商店中緊緊挨著，情人節和元宵節可以一起過，商店中的衣服結合了西裝與中衫的特點。我們已經不再是獨立文化的神奇的東方大國，我們國家中的悠久歷史帶來的傳統，一個個整齊方正的方塊字，一個個“孝為先”“尊老愛幼”的傳統美德，一個個為紀念先人的節日還繼續存在和流傳，這些是我們的根與魂，一定不能忘。可同時，當今時代的人們，學起了英文，過起了西方節日，也開始學習西方生活習慣。我們的國家漸漸多元化，我們銘記傳統又接納外來文化，走出國門看世界的人們越來越多。
走進當今這個文化共存的新時代，我們發現：不同文化不再相互抵制，因為不同文化的交匯，讓世界更加繽紛多彩，讓不同國家的人的心彼此拉近，讓朋友遍佈世界的每一個角落。
儘管今天的人們對文化共存的局面依然充滿懷疑與不確定性，但是感謝人們的大膽嘗試，如今的世界是一個大家庭，我們被文化聯絡在了一起，融為一體。而我們—新時代的人們，尤其是青少年，更應該用自己的實際行動，抹平當今世界文化依舊相互牴觸的局面，創造出更加美好幸福的未來。
世界文化遺產—明孝陵 篇14
國小四年級作文 ,464字放寒假了，爸爸今天休息帶我去遊玩古南京城的世界文化遺產明孝陵。
一大早，我們興致勃勃地來到位於南京城的東郊紫金山，這裡埋藏的是一代帝王朱元璋。買完景區門票我就迫不及待要一探神祕。首先映入眼簾是美麗的梅花山鹿，梅花已經含苞待放，有黃色，有粉色，有紫色……五彩繽紛，美麗動人！
通往明孝陵路的兩側是古棧道，棧道兩旁花草叢生，前面有石像路，還有幾對身披鎧甲，屹立筆直的文武大臣，向人們展示著對帝王的忠誠。雖然石像上已經遍佈了許多的青苔，但我們依然能感受到那濃濃的歷史氣息一直瀰漫在空氣之中。
棧道的盡頭，有一個大大花壇，各種美麗的小花兒綻放於其中，花壇的周圍聚集了許多的遊客拍照留念。
花壇的正前方就陵墓，我先踏過了前面的金水橋，走過五彩斑斕石臺階，親手撫摸著古老的建築，那種感覺似乎讓我穿越到了古代，看著帝王站在城牆上指揮著千軍萬馬，頒發政令，士兵們個個嫣然起立眼前的樣子，一種俯看眾人的感覺從心底油然而生。
在回家的路上，聽著爸爸講著許多明孝陵的歷史故事，感覺收穫很多，也不虛此行！
“明孝陵”，不愧為世界文化遺產！
中國文化遺產 篇15
國小三年級作文 ,440字一宮兩陵
“一宮兩陵”是中國的文化遺產，它們由瀋陽故宮、福陵和昭陵組成。
瀋陽故宮又稱“盛京故宮”，為清入關前的皇宮，位於遼寧省瀋陽市的瀋河區，是中國僅存的兩大宮殿其中之一。佔地面積約60000多平方米，始建後金天十年，也就是1625年，初成於明崇禎九年，也就是1961年。1961年，國務院將瀋陽故宮確定為“國家第一批全國重點文物保護單位”，2014年7月1日，被列入為《世界遺產》錄中。
福陵，是清太祖努爾哈赤和孝慈皇后葉赫娜拉氏的陵墓，為“盛京三陵”之一，佔地19。48萬平方米。因地處瀋陽東郊，又命名為“東陵”，天聰三年，也就是1629年，選定在盛京的東北郊外營建陵墓。
昭陵，是清太宗皇太極和孝端皇后博爾齊吉特氏的陵墓，佔地16萬平方米，是清初”盛京三陵”中規模最大、最巨集偉的一座。
這就是一宮二陵，它不但美麗而且堅固。
長沙非物質文化遺產博物館 篇16
國小四年級作文 ,685字昨天下午，天氣晴朗，萬里無雲，我們全班同學和老師還有校長媽媽一起去探祕——雨花非遺館，我們全班感到非常的興奮與榮幸。
一到博物館便看到螢幕上滾動播放著以前來博物館觀看的人與事，來不及細看，我們便迫不及待地往裡走，首先映入眼前的便是毛澤東爺爺，站在天安門城樓上的講話的大型湘繡屏風，這也是他們的鎮館之寶，據說此屏風是花了三年時間繡出來的，此刻我感嘆到，這些湘繡師傅的毅力與細心，接著我們來到了剪字館，剪字也就是拿一張紙剪出一個字，貼在一張大紙上。馬上我們又來到了蠟染館，深藍色的衣裙上，被蠟粘過的地方就出現了美麗的白花，蠟染真神奇啊！最後我們來到了演皮影戲的現場，皮影戲也被稱為影子戲，燈影戲，原來演皮影戲的要求很簡單，只需要一點燈光，一塊大大的隔亮布，還需要獸皮或紙板製成人物道具，在通過燈光把由人操縱的影像對映在幕布上的一種表演藝術，皮影戲也就是我今天參觀非館我最喜歡的了，因為我不僅觀看了皮影戲，並且參加了表演，老師讓我們分組進行了表演，皮影戲說難不難，說簡單也不簡單，我只需要依靠雙手控制，靈活的操縱皮影表演，各種動作，然後再配上伴奏和演唱就行了，但是想要靈活地操縱，可不是那麼簡單的事了，必須得經過長時間的練習，我們只表演了一下，就覺得很累了
到時間了，我們要回學校去了，這次活動讓我受益匪淺，隨著時代的進步與科技的發展，讓我們一代又一代的人逐漸忘記了原汁原味的世代，相傳下來那些技藝，其實這些技藝它不但非常實用它也非常好看，我覺得我們應該多努力的去學習我們的非物質文化，多瞭解我們國家的傳統文化，傳承經典民族技藝，弘揚優秀傳統文化。
參觀非物質文化遺產館 篇17
國小四年級作文 ,503字今天，我們四（三）班非常幸福，因為校長媽媽要帶我們去參觀非物質文化遺產館。
首先，我們到了湘繡館，湘繡是中國四大名繡之一，裡面展示的繡圖非常漂亮、逼真。走進展廳映入眼簾的是毛主席宣佈中華人民共和國成立的繡圖，影象人物非常立體、形神兼備。講解員說：“這一幅繡圖，繡娘們用了三年時間才完成，千針萬線需要繡娘們有精湛的手藝。在湘繡館我還看到了一幅一面繡著一頭凶猛老虎，一面繡著一隻栩栩如生的雞的雙面繡，在一層薄薄的紗布上可以繡出兩面不同的圖案，湘繡真的是太神奇了。接著，講解員又帶我們參觀了泥書館，一位老奶奶用石灰和水，用勺子當筆，非常有耐心的把字寫在磁板中，寫一個字需要一分鐘左右。後來，我們又去了皮影戲館，這是我第一次看到皮影戲，非常好奇，我還玩了皮影戲呢！皮影人做工非常精緻，色彩繽紛，用幾根小小的木棒就可以牽著“他們”走路、跳舞等，真是太好玩了。除此之外，我們還參觀了各種各樣的文化館，如：剪紙、竹編、非洲館……
這次參觀讓我感受到了中華文化的博大精深。感謝校長媽媽帶我們走進非物質文化遺產館，希望我們班下次還可以去更多的地方學習參觀。
中國的世界文化遺產 篇18
國小五年級作文 ,582字兵馬俑是我國第一位皇帝——秦始皇的陶土殉葬品，被譽為“世界第八大奇蹟”！雖然漢代被劉邦毀了不少，可經過考古人員的修復，現在的兵馬俑依然相當於一個巋然不動的龐大軍隊。
那年夏天，我來到西安。剛一進兵馬俑地窖的洞門，一陣清涼襲來，彷彿穿越到了另一個世界。在幾千年前建造如此多的雕像所耗費的錢財和勞力可想而知，沉靜的洞穴裡傳來一陣讚歎。大家紛紛拿出手機拍照留念。
兵馬俑雕刻得極其傳神。兵傭的每一條手紋都了了可見，歷歷可數。每個兵傭神情各異。有些俑眼神憤怒，可能是被強行擄來當兵而敢怒不敢言；有些俑滄桑的臉頰上印滿了憂愁，可能是害怕自己戰死沙場再也照顧不了妻兒老小吧；有些俑卻神情堅定，像是在大喊：“今天就讓我馬革裹屍吧！”所有的俑都形神兼備，每一張臉都折射出他們豐富細膩的內心世界。
導遊又把我們帶到另一邊。那裡全是戰車和烈馬，充滿力量感。所有戰馬都昂首長嘶，像是在鑼鼓喧天和刀光劍影的戰場上與主人衝鋒陷陣，勢如破竹。馬群中有一輛最精緻、最豪華的馬車，車上雕滿花紋、飛龍。導遊介紹道：傳說這是為秦始皇的靈魂準備的，可以讓他仙逝後飛往天宮。我突然感覺打擾了泱泱大國一代帝王的肅穆和莊嚴。
幾千年前，人類就有如此成就讓我歎為觀止，我的心情久久無法將平復。至今，我還對那天的遊覽刻骨銘心。
中國的世界文化遺產 篇19
國小五年級作文 ,591字重慶大足石刻
大家好！歡迎來到我美麗的家鄉—重慶大足。我是你們今天的導遊李沐曦，下面就由我來帶領大家參觀大足最美的風景—大足石刻。文明出行，快樂隨行，請大家不要亂扔垃圾，緊跟隊伍，注意安全！
大足石刻規模巨集大，藝術精湛，資料豐富，可與敦煌莫高窟、雲岡石窟、龍門石窟齊名。其中又以北山摩崖石刻和寶頂摩崖石刻最為出名，它始建於晚唐，興於兩宋，於1999年12月1日被列入《世界文化遺產名目》。我們現在所在的地方就是面積最大、佛像最多的寶頂山摩崖石刻。
大家快看，我們面前的就是被稱為人間一絕的“千手觀音”。“千手觀音”雕刻於南宋中後期，距今已有八百多年的歷史，這尊佛像雕鑿在88平方米的崖面上，高7。7米，寬12。5米，刻有1007隻手，其上下、左右、前後都伸出了手，有的手裡拿著斧頭；有的手裡拿著寶劍，千姿百態，真的是名副其實的千手觀音，被譽為“天下奇觀”。這尊雕像集雕塑、彩繪、貼金於一體，狀如孔雀開屏，金碧輝煌。
關於這尊千手觀音，在民間還流傳著一個動人的故事。相傳千手觀音是妙莊王的三公主，因獻一眼一首為父王合藥治病，佛感其孝行，賞還他千手千眼。千手象徵其法力無邊，能拯救眾生，千眼象徵其智慧無窮，能明察秋毫。
下面請大家自由參觀這尊佛像，十分鐘後我們集合去下一個景點。謝謝！
中國世界文化遺產 篇20
國小五年級作文 ,437字到了西安，你會想到什麼呢？Biangbiang面、鐘鼓樓、羊肉饃當然還有兵馬俑啦！今天我就去了兵馬俑博物館。
兵馬俑都是泥巴、陶片做的嗎？當然不是！他們身上原本顏色豔麗，不過因為出土時技術不行，不到一分鐘就氧化了，實在可惜！但二號坑出現了奇蹟：在一隻跪射將軍俑背後留著淡淡的紅色，儲存很不易！
自從出土到今天，沒有一個兵馬俑神色一模一樣，可謂古人的腦洞大開！
所有兵馬俑的手都呈空心拳式，為什麼會這樣呢？考古學家推斷，兵馬俑的手裡應該都拿有兵器，而這些兵器是木頭做的，因為年代久遠，已經全部腐化了，如果兵器還存在，我們還能一覽秦王朝的兵器呢！
特別的還有兵馬俑三號坑，因為這裡的兵馬俑手裡拿著禮儀制度的兵器，所以考古學家推測這兒應該是指揮部。那兒特別小，只有五百二十平方米，在指揮部的正前方還有指揮用的四馬一車，給我們呈現了秦王朝完整的指揮部形象。
秦王朝時，兵馬俑能做得這樣活靈活現，可想當時的科技、藝術的發達。中國作為千年文明古國，當之無愧！我為我是中華子孫而驕傲！