歲月重新整理了我的生活相關作文20篇
歲月重新整理了我的生活 篇1
國三作文 ,764字“時間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”這一首歌唱的人們淚流滿面，而我也是深有感觸。
人的一生有許許多多的歲月，我們要學會珍惜，不能浪費寶貴的時間。俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我也為這幾年浪費的時間感到悲傷不已。在歲月裡，我們成長，我們成熟；在歲月裡，我們高興，我們憂傷。歲月，神奇而又美妙。拿起小學課本，想念那一個個老師講課的神情；拿起照片，感嘆自己帥了、高了。人越大就越會想念小時候的點點滴滴，我也不例外。
小時候，我與姥姥姥爺生活在一起。從一歲到七歲，我都生活在這個村裡，我對這個村莊有這濃厚的感情，這裡承載了我童年豐富的回憶。
“嗚嗚嗚嗚……”我哭了，原因是媽媽把我打了。這天，小姨去我們家，我非常高興，總想要做點什麼。這時候，小姨上了床，與媽媽和姥姥說話，我看見小姨的鞋髒了，就想給她洗一洗。於是，我躡手躡腳地過去，拿了鞋就跑到門口，看見一條水溝，就像扔炸彈似的把小姨的鞋拋向水溝，就去玩了。當小姨要走時，發現鞋不見了。於是就問我：鞋呢？我很得意地告訴她們鞋子在水溝裡。媽媽飛似的跑出去，帶回了那雙鞋，我看見那雙鞋上有許多黑淤泥，就知道自己闖禍了。我正要溜走，媽媽把我抓了回來，揍了一頓。
現在回想起來不禁覺得可笑，自己竟然那麼不懂事。
如今，我已經長大，媽媽和小姨每每拿這件事來取笑我，我也不好意思反駁，只是跟著一起笑。我再也不會像小時候那樣幹一些傻事了，取而代之的是懂得了更多的道理，學到了更多的知識，還想學更多，更多……
歲月真是讓人回味無窮。我有時候想，長大的感覺真好。在歲月裡，我們獲得更多的知識，體會到更多意想不到的事。歲月是偉大的。我們應該好好珍惜。俗話說：少壯不努力，老大徒傷悲。感謝歲月重新整理我的生活，感謝歲月的贈與，我期待著下一場春暖花開。
大課間重新整理了我的生活 篇2
國二作文 ,793字賽場上
正午時，火辣辣的太陽炙烤著我們。大家仍然筆直地站立在操場上，等待著比賽的開始。
“叮~叮~”比賽的鈴聲響起了。每個班都各具特色，別出心裁，花樣各一。看得我眼花繚亂，在一旁拼命地鼓掌。
時間以飛的速度不斷推移，七年級各班比賽一結束，便到我們八年級了。這時，我們班主任帶著我們來到一個極其安靜的地方，用沙啞的聲音說：“大家，安靜下來，我今天喉嚨不舒服，已經沙啞了，你們小聲點。下一輪便到咱們班了，我希望大家全力以赴，全身心投入，標準每個動作，力爭第一。”大家似乎受老師感染，都大聲地叫：“加油，加油。”
到我們上場，是時候展示我們的凝聚力了，是時候收穫我們的成果了，是時候考驗我們的團結。跟著熟悉的音樂響起，大家踏著整齊的隊伍進去了，旋律在耳邊響起，大家一致出拳，跨腿，伸手，跳躍，每一個動作看起來都是那麼標準、有力。
訓練的點點滴滴又浮現在眼前，做錯動作時老師的不厭其煩教導和糾正，我們灰心喪氣時老師的循循開導，老師把清甜的礦泉水送到我們的手中獎勵我們時的歡呼聲，記憶的畫面和眼前交織在一起。我們都忘記了時間，忘記了自己。
教室裡
月兒彎彎照九州，幾家歡喜幾家愁，
看著每個獲獎班級興高采烈的站在領獎臺上合影留念。回到教室，誰都沒有說話，連班上那幾個混世魔王都坐的端端正正，教室裡從來沒有這麼靜。不知怎麼不爭氣的眼淚還是啪啪落在桌子上，教室裡忽然有一個聲音“老師您辛苦了”我們都不約而同地抬起頭，只見班長已走到講臺上，他的表情從未這麼嚴肅，眼睛紅紅的，他用顫動的手使出了全身的力量在黑板上寫下了一行字：老師，您辛苦了！
我們一起回頭看坐在最後一排的老師，他站起身來，快步走上講臺，老師說：努力了就不後悔，我想告訴大家不要等到後悔才努力，才珍惜，我們已經初二了，初三還會遠嗎？所以，我們要珍惜現在，拼搏明天，放眼未來。班上響起了熱烈的掌聲，沒有快樂成長太單調，沒有眼淚成長也不完美。
書重新整理了我的生活 篇3
國二作文 ,778字這個高智慧的時代，出現了許許多多高科技產品。走在大街上，個個行人手中都握著手機，都是在刷朋友圈、QQ空間，路上偶遇熟人，也低頭沉浸在手機中，如同強大的磁力將人深深吸引進手機。如今許多人，為了跟上時代的潮流，時常沉迷於電子產品，我也不例外。
曾經的我，放學回家，胡亂地刷題，應付了老師所佈置的作業後，便一頭埋進平板電腦的世界中，享受著遊戲、視訊、聊天和音樂的快樂。除了上學、寫作業、吃飯、上廁所之餘，手離開了平板一小會兒，其他時間都捧著平板電腦。
但那一次，讓我認識到比電子產品更有趣、更好玩的東西，那就是書。
星期天，陽光透過淡薄的雲層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發花，將我的房間塗上薄薄的銀裝。此刻，我正興致勃勃地玩著平板，忽然，螢幕上出現令人厭惡的紅色條子—“電量只剩10%”的提示。如往常一樣，我站起來尋找充電線，可是這次，我翻箱倒櫃，都不見充電線的身影。這下我急了，又胡亂尋遍了房間，仍然找不著。我在腦海中仔細搜尋關於充電線的記憶……啊！原來昨晚充電線借給媽媽了，媽媽離下班還有三四個小時，那麼長的時間，我該怎麼度過啊？
我無奈地看了看錶，秒針移動一格彷彿需要4秒，我絕望了，看了看“待命”的平板，一切都是那麼無聊。無意間，我瞥向了那未曾動過包裝的新書，隨手抽出一本，撕開包裝，胡亂地翻到第一頁看了看，打發打發時間……
漸漸地，我被強大的磁力吸引到書中，開始小心翼翼地翻看。我滿懷好奇心地閱讀著，簡直無法自拔。原來，書是那麼神奇，那麼好看，我看得入迷了。怪不得說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，就是這個道理！此刻，秒針移動一格彷彿只要0。25秒，時光飛逝。耗電已盡的平板呆呆地躺在旁邊，漸漸地失去了我的寵愛。
現在，書已經成為我生命中不可替代的一部分，我每天都會翻看幾頁書，替代刷電子產品，重新整理了我的生活。
她重新整理了我的生活 篇4
國一作文 ,772字她重新整理了我的生活。
從前的學習生活，總是乏味而平淡。直到她，出現在我的生活裡。
步入初中，她成了我的班主任，可親又可愛的班主任。她有一雙伶俐智慧的大眼睛，一頭捲髮總是散發著淡淡的清香。一副圓框眼鏡，給她帶來些許理性的氣息，卻絲毫未曾遮掩她的活潑與俏皮。
她的課堂，總是充滿樂趣。她的語言，永遠是那樣活潑、幽默、富有朝氣。清晰的條理，鮮活的語言，總能逗得我們哈哈大笑，卻在歡聲笑語中將知識點爛熟於心。有時說著，她自己也被自己的語言逗笑，嘴角不自禁的上揚，聲音微微發顫。努力憋笑的樣子，可愛得像個孩子。
有時，她也會一臉的莊重與嚴肅，語重心長地，向我們灌輸著心靈雞湯。她說得那樣慷慨激昂，一字字落下，堅定有力。有時，她說到激動處，亦會情不自禁手舞足蹈，臉頰漲得通紅。用一節語文課的時間，同我們講如何努力，為何奮鬥，她從不吝惜。每每聽她講完，總覺得無比振奮人心，無懼艱險。
課後，她是我們的大姐姐，會聽我們講各種趣事，同我們一起笑。她總是自費請我們吃飯、看電影，從不吝嗇。每一次，她都像孩子笑得那樣明媚與燦爛。由於名字讀來相近，不知哪個調皮的傢伙，將她稱作“小豬佩奇”。她卻絲毫不帶慍怒，滿臉幸福地接受了這個稱號和某人送來的玩偶。
她關注著，我們學習成長的一點一滴。翻開我的家校聯絡本和摘抄本，總能看見一行行紅筆寫下的娟秀的文字。“明天考試加油，期待你！”“這次沒考好，怎麼了？”“要細心！”“聰明的小孩！”這一行行文字，她每日都堅持寫著，從不間斷。前段時間，我的成績有波動，她也第一時間同媽媽聯絡。本就不好的頸椎，卻還要接受媽媽每天在微信上發去的訊息，日夜督促我的一點一滴……
是她的出現，重新整理了我的生活。生活變得充滿樂趣，。學習不再只是一個人的奮鬥。肩上，多了一份期望；人生，多了一個要努力奮鬥的原因。前方的路很長，但我堅信，她與我同在！
一句話重新整理了我的生活 篇5
國一作文 ,1054字你在的世界是綠的，遠處的林蔭，近處的黑板；你說的話語是值得牢記的，重新整理了我的生活，充斥著我的未來。
—題記
講臺上，有那麼一個你，左手邊總是放著改不完卷子，右手中的紅筆好似一刻都沒有停歇過。中午吃完午飯，來到教室，果然，還是你。
你見我們陸續走進教室，不經意間停下了手中的筆，坐在椅子上，對著我們微笑，你的發垂在肩上，隨著嘴角的微微上揚，你的眼睛也彎成月牙，而那眼鏡片怎麼也抵擋不住的，是那雙眼睛中透出的光亮，星星點點，源源不斷地溢位來，格外慈祥。還有那溢滿的萬千柔情與師愛的慈祥，如一汪春水，明澈透亮。即使窗外下著小雨，或許我們也不會感到寒冷，因為，教室裡有你啊。你好像有魔法似的，我不禁被你吸引，緩緩地，竟走到了你面前，你還是笑，45度的，甜美的笑，“快回位置吧，馬上小題訓練了。”你脣齒微斂，吐露出輕柔的話語，如流水潺潺，似秋波澹澹，直接抵達我的心坎裡。
雨，還在淅淅瀝瀝地下。小題訓練完，你要找幾位同學談考試目標分，其中，有我。內心忐忑不安的我走到了你面前，你收起了你的招牌式笑容，取而代之的，是一副陰沉下來的臉。你左手託著登分冊，右手那纖細的食指指著我定的目標分，“太低了！”你的話語中透露著失望與無奈，那眼睛中不禁少了光亮，多了黯然。我低著頭，不敢看你，可目光還是交匯。這目光，好像在告訴我，她心目中的我可以更好。她彷彿知道我已經明白，臉上又再次盪漾起熟悉的微笑：“給自己一些壓力，才能考得更好！”這笑比山花還爛漫，比春水還詩意，撫平了我原先那顆不安的心。話音剛落，還未來得及細細品味，她便又鼓勵道：“革命尚未成功，同志們仍需努力啊！”說著拍了拍我的肩，一瞬間，我的心暖了，心頭的烏雲散了……
她就站在這兒。陽光不知何時冒了出來，透過層層的雲，穿過教室的窗，洋洋灑灑地落下，對映在我與她站著的那個地方，那點點凝聚如燦爛金綢般的光不偏不倚地照在她的側臉上，又順著微卷的髮絲流到身上，她頓時散發著奪目的光。而這光就在這兒編織出瞭如夢似紗的偉大師愛，讓我心中充滿了決心和希冀。
我將目標分提高了5分，或許這是一次對我的挑戰，但正像你所說“同志仍需努力”，不拼一拼，怎麼知道呢？我帶著信心，努力抓緊了期中考試前最後的時間，事實證明，我做到了，我達到了目標分，超越了以前的那個自己。從此，我時刻以那句話鼓勵自己，而那句話，重新整理了我的生活。
生活的重新整理，或許需要一句話，亦是需要一個你，那個送走了一個又一個白天與黑夜，三百六十五天用滴滴汗水和殷殷希望，澆灌我們成長，帶給我們自信的你。
你的愛重新整理了我的生活 篇6
國一作文 ,728字那是一個深秋的早晨，塞風像一把把尖利小刀刺在我的身上，不禁打了一個冷顫。數學的失利讓我受到了重創，消極的感充滿了我的內心。不知不覺中，我已走到了教室門口，大步走進教室，被一股暖氣嚇了個趔趄。抬頭，覺得同學們的目光充滿了嘲笑的意味。這時，你來了。粟色波浪捲髮披在潔白的羽絨服上，鏡片後透出的是那股溫暖而睿智的目光。你掃視了一下教室，對我招手示意我出去。我走出教室，不敢抬頭看你的眼睛，因為害怕你失望的眼神。已不記得當時你說了什麼，只是覺得外面真冷。於是你握住我手的溫暖至今記憶猶新。
記得你說完最後一句話。俏皮地伸出手，對我說：“握個手吧！我相信你可以的。”我愣了兩秒，感動感激地趕忙把手搭上你的掌心。那感覺如春風拂面，似四月天裡的一樹一樹花開，能感受到那柔軟的肌膚傳遞過來的疼愛與無比的信任。一股暖流瞬間湧遍了我的全身，醍醐灌頂般，我不由站正了身姿。我抬頭，與你的眼神撞了個滿懷。那雙眼眸裡，有著兩個小小的我，不再憂鬱怯懦的我！那個我，就在你飽含無限的柔情的雙眼裡！我迎著你的目光，那是怎樣的目光呢！像愛琴海的溫和海風？像新德里的燦爛陽光？像東京櫻花的美好？我一時竟找不到合適的詞語來形容它的美好了！僅兩秒鐘的握手與對視，似乎給了我神奇的能量。接著你說：“生來帶有羽翼的孩子，請不要折斷你的翅膀，繼續向上飛，好嗎？”剎那間，我的淚便盈滿了眼眶。你抬手，輕輕為我擦去淚水，你手上的那股好聞的清香鑽進我的鼻腔，是淡淡的玉蘭花瓣的清香，我喜歡的，味道。
老師，感謝你重新整理了我的生活，讓我成為了那個有羽翼的小孩。
故事的開頭總是這樣，適逢其會，猝不及防。故事的結局總是這樣，花開兩朵，天各一方。老師，如果不介意，請讓我做個逗號，在你腳邊擁有我獨特的安心的溫柔。
那個蘋果重新整理了我的生活 篇7
國三作文 ,1078字生活是無奈的，也是苦澀的，一連串的打擊接踵而至，讓我無力面對。而那個蘋果，卻徹底改變了這一切，使我充滿了信心與鬥志面對生活中的種種困難。
月考即將來臨，我有些期待，也有幾分恐懼，既有想要一雪前恥的鬥志，又有臨考前的忐忑不安，而大考前的物理小題訓練卻是雪上加霜，讓我僅有的一點鬥志也蕩然無存。物理老師傳我到辦公室訂正試卷，走出教室，走廊上的寒風刀割一般直往我的身體裡鑽，與不遠處燈火輝煌的萬達廣場形成鮮明對比的則是我慘淡的內心。低著頭怕看見吳老師那失望的眼神，只聽她長嘆一口氣後開始為我一題一題地講解錯題，訂正完畢，我準備逃回教室的一個轉身，一個再熟悉不過的聲音叫住了我，是朱老師。
本以為會降臨一場狂風暴雨，我把頭埋的更深了，然而結果卻與我想象的太不一樣：朱老師用溫柔的目光注視著緊張無助的我，許久沒有說話，之後從桌上拿起一個蘋果遞給了我，面帶微笑如春風化雨一般，一下子融化了我的心，所有的緊張與擔憂，自責與無助一掃而光。朱老師那淡淡的微笑也似乎定格了一般，好像在傳遞著這樣的話語：“加油，你一定可以的！”
滿懷感激地接過蘋果瞥了一眼，小小的，扁扁的，與街邊水果攤上那些又大又紅還閃爍著光澤的蘋果相比，它太不起眼了。朱老師發話了：“這個蘋果可是正宗的阿克蘇蘋果，我的好朋友特地從新疆給我帶來的，外表普通可是內在豐富啊，那裡特殊的氣候環境給予了它極甜的口感，所以它還有一個特別的名字，冰糖心蘋果。
一番介紹讓我忍不住重新打量起它：紅紅的果皮上泛著點點嫩黃，摸上去如小寶寶的肌膚一樣細膩與光滑，我似乎看到薄薄的果皮下蘊含著充足的水分，稍稍一捏就能將汁水濺出來似的，咬上一口一定脆爽香甜………
我把它當寶貝一樣握在手心，走出了辦公室，思緒萬千：朱老師為什麼要送給我這樣一個蘋果呢？僅僅是當做一個小禮物給我些許安慰與鼓勵嗎？不，不是的！朱老師是在用這樣一個蘋果告訴我：其貌不揚，被人忽視的事物其實往往有豐富的內涵，就像沒有光環普普通通的的人只要通過自己的努力就能擁有一顆“冰糖心”，一顆積極上進、永不言敗的心。我恍然大悟，我也要做一隻這樣的蘋果，綻放自己的芬芳。
從那以後，那隻蘋果重新整理了我的生活，我就像一臺系統重新整理後的電腦獲得新生似的，不知疲倦地運轉起來，偶爾想開小差時我會想起那個小小的蘋果，寫作業不認真時我會想起朱老師含笑的臉龐，課後偷懶不想刷題時我會想起那番意味深長的話語…
那個蘋果，賦予了我無限的力量與勇氣備戰月考；那個蘋果，重新整理了我的生活，讓我告別了膽怯與自卑，擁有了前行的力量；那個蘋果更是給予了我深刻的啟迪，使我又離成長前進了一大步。
暖愛重新整理了我的生活 篇8
國二作文 ,713字你，讓我學會愛，愛紅塵裡的一粒塵埃。
你，渺小得微不足道，這是命運的安排，安排你被忽視，被囚禁，因為，你是一隻倉鼠。
我把你放入堅實的收納箱，給你買了陶瓷臥室、塑料浴室、木製滑梯，還給你取了一個名字“冰冰”。每個清晨，我蹲在收納箱邊，拿起你最愛的油炸麵包蟲，在你頭頂上晃幾下，喚一聲：“冰冰，你最愛的油炸麵包蟲來啦！”你則警覺地四下望望，直立起肥胖的身子，前爪使勁向上撲騰，一拉，一拽，虔誠地捧著戰利品，細細咀嚼，陶醉其間，似乎，你享受著現狀。
可是，你真的快樂嗎？
那天，當我偶然路過你的身旁，我看見你拉長了身子，趴在收納盒的一角，前爪與盒面的摩擦聲如此急促，“沙沙沙”流露出內心的渴求，摔倒了，再爬起，累了，歇會兒，再繼續。你雪白的毛輕輕顫著，黑色的眼睛裡閃爍出等待的焦急，那是被囚禁的生命呼喊自由的聲音。從那一刻起，我對於愛，有了新的祈禱。
於是，我給你買了一個塑料球，讓你待在球裡，在哪裡肆無忌憚地奔跑，去屋內任何你想去的地方。似乎是受寵若驚地環顧四周，一切，來得過於突然，然後邁開柔軟而有力地四肢，帶動塑料球滾動。
你持續向前跑了幾圈，倏地停下，立起身子怯怯張望，隨即再一次邁開步伐，你漆黑的瞳孔裡，閃著動人的歡喜，兀自的玩樂是否別有樂趣。
我還帶你在小區裡漫步，路燈下的深灰的影子，變小，變大……你從前不知世界的遼闊，如今，我給你重生的喜悅，也給自己關於愛的警戒。
“這世間並沒有費力與衰老的命運，只有肯愛與不肯去愛的心。”而真正的暖愛，定不是將你玩弄，以你為樂，而是與你共樂，溝通心靈。
從拾起一片落葉，到給流浪狗的微笑，你用對於自由的哀求與重獲自由的欣喜，重新整理了我無知的心。我學會了愛，愛低到地面的塵埃……
書法重新整理了我的生活 篇9
國二作文 ,763字丹青潑墨揮毫寫意，書法重新整理了我的生活。從初次邂逅的那一刻起，我的生活不再平淡乏味，我也終於知曉了堅持不懈的含義。
在毫無波瀾的生活中，書法給我帶來了全新的體驗。那種感覺，就像與親密的人交談，是最愜意的感覺。我決定練習書法，為了給我無聊的生活一些小小的慰藉。
於是，我走上了這條坎坎坷坷的道路。起初，我寫得很醜。最基礎的橫劃，卻像小蛇一般在紙上蜿蜒。我屢試屢敗，屢敗屢試。那是一個初春，天氣還有些寒冷。我用凍紅的手，握著毛筆，心中默唸：按、頓、行、頓、回、收。只是寥寥幾字的口訣，但要做到並不容易。我苦苦練習，一次又一次地重複。一旁堆起的紙漸漸有了厚度，我的書法也漸漸有了長進。
我愛上了書法。老師開始讓我練習複雜的字了。我仔細對照字帖，一筆一劃地認真書寫。又過去了一兩個月，開始臨摹名家作品，練習經典詩篇了。用毛筆來書寫這些膾炙人口的詩篇，別有一番韻味。邊寫邊品，讀這些美麗的文字，是一種極大的享受。我看紅樓夢迴的勞燕紛飛，我賞杜鵑泣淚的花謝花飛，我思瓦全玉碎的悽悽美美，我品精雕細琢的粉妝香培。我體會著中國古老文化的魅力，生活也因此溢滿了書香之氣。
我進一步地深入了書法的學習，接觸了更多的字型。我喜歡隸書的優雅端莊，是古典的女子在舞蹈，水袖輕舞中，盡是風情；我喜歡行書的流暢浪漫，是涓涓的溪流在流淌，潺潺水聲中，盡是活力。每個筆畫也都有各自的含義。橫，是天秤般的公平；豎，是青松般挺立；撇，就要輕輕淡出；捺，就要深深烙印；點出的，是圓潤光滑；折出的，是剛正不阿……我在書法中陶冶情操，即使有挫折，也決不輕言放棄！
花躊躇，柳輕吟，嫩綠自梢頭微微露臉。又是一年春天，我參加了書法比賽，凱旋而歸。
書法，重新整理了我的生活，融入了我的生活。陪伴我度過青春，讓我感受世界的至臻至美，磨鍊了我的意志。揮毫寫意，我不會把你忘記！
您的話重新整理了我的生活 篇10
國二作文 ,895字家校聯絡冊一本本傳下來，開啟，紅筆寫下的字映入眼簾“繼續努力！”合上本子，笑意卻上眉梢。
喜歡與您在家校聯絡冊上交流，好或不好時，看到你的讚揚或鼓勵，我總能收穫到一股力量。而每每遇到考得不好時，我會刻意不寫分數，不寫對手，岔開隨便寫些什麼。但您卻一直關注著我，瞭解我的分數，一次次識破我的招數，寫下鼓勵的話，溫暖著我。
月考前一週，成績大幅度下降，家校聯絡冊中的一次次“對不起，我考砸了。”刺痛了我的眼睛，發下時，我膽怯地不敢翻看，我不知道，你會用什麼樣的表情寫下怎麼樣的話說。但，本子上那一段段話語，一句句鼓勵，一份份從未放棄的心意，讓我熱淚盈眶。猶如您那溫暖的擁抱，安慰了我彷徨的心。我竭盡所能，利用空餘時間，刷著題目。因為我知道，但您寫下這一段段話時，又是一種怎樣的付出。您頸椎不好，嚴重時頭暈手麻，然後你不僅改好我們作業，還費心費力的與我們溝通。
這學期剛開學時，你便在第一頁上給我定了目標：“要是打敗了同桌，我會有多高興呢！”拿到本子的一刻，我便立即甩開了暑假的愉悅，投入到學習中去。“老師，他的英語太好，我只能鍛鍊我的理科了。”“嗯，好。”“老師，我的物理超過了他10分。”“不能掉以輕心哦”……
每一次的話語，或是簡短，或是很長。有表揚有鼓勵。你也曾偷偷在同桌的家校聯絡冊上透露有關我定他為對手的事。在這鼓勵中，我打敗了他。您是否感到欣慰和喜悅呢。
還記得初中剛遇到您，你在第一次月考前寫過：“力爭前200！加油！”我將每一天晚上刷題情況告訴您，你會表揚我，有時會在話後面畫上一個笑臉。圓圓的，眯著雙眼，很簡單，但卻令我喜悅一天。“昨天數學考好了，喜歡你，丫頭！”或許一個短短的“喜歡你”又能使我幹勁滿滿。感冒的時候，你會關心地寫上“如果不舒服，可以申請少寫作業噢。”運動會上為班級爭光亦或是在春遊時幫您拍了幾次照片，您也會謝謝我，如同鄰家姐姐一樣。
那次月考考差了，但您卻相信我每一個下次一定能考好。
開啟家校聯絡冊，一頁頁翻閱，滿是叮囑，滿是關懷，滿是鼓勵，滿是信任。您的話一次次重新整理我的生活，為我的初中生活增添了無限的色彩，而我也因為你的話語，向著目標，努力前行著。