歲月滄桑時光有情相關作文20篇

歲月滄桑時光有情 篇1

高二作文 ,1134字

歷史抖落塵埃，歲月滄桑依舊，時光留痕。

中華人民共和國走過了六十年的光陰，其發展道路艱辛而曲折。風雨征程六十載，誰說時光無痕，我們分明看到了歲月留下的印記。讓我們重新拿他傷心者紅過走過的腳印吧！

回首昨天

六十年前，伴隨著"國歌"的響起，中華人民共和國成立了。從此，中華人民共和國展開了新的篇章。從新中國的一貧如洗，發展到後來的各種完善政策，中華的人民都見證著著一切的一切。為了新中國的更快發展，我們都經歷了許多許多，為此，我感到了祖國的奮力前行，這使我學會了勇於嘗試的奮鬥精神與不畏艱難的鬥爭精神。

從文化大革命到粉碎"四人幫"；從"階級鬥爭到社會主義現代化建設；鄧小平理論、"三個代表”重要思想到科學發展觀，創造和諧社會。這歷史的沉澱深深地烙在人民的心裡頭，昨天或許是艱難的一程，但這些艱辛的腳印給我們留下了寶貴的經驗，珍貴的財富。如果昨天是陰雨連綿，那麼今天定會是晴空萬里。

分享今天

在經歷了“雨水”的洗禮之後，我們在這晴朗的天空下重新出發，分享我們的成果。

踏入了21世紀，今天已不再是曾經的的六十載光陰，祖國已變得繁榮富強了。隨著歲月的成長時光的沉澱，中國在這國際的大舞臺寫下了永恆的光輝。2003年神舟五號勝利發射，載著人民的滿心期待，終於圓了中國人的“飛天夢”。此刻中國已漸漸地成熟了，長大了。2008年神舟七號載人飛船實現了“零”的突破，在太空中留下了屬於中國人的足跡，中國的綜合國力有大大的提高了。作為一箇中學生的我，見證著祖國的騰飛，享受到了祖國帶給我的高科技生活。在此我要感謝我的祖國給與我的一切。還有08年8月8日的激動時刻，北京奧運會順利舉行，贏得了各國的真摯稱讚，換來了良好的名譽。作為一箇中國人我感到萬分的驕傲與自豪，我的祖國又再創造輝煌的歷史了。

中國的今天，正是朝氣蓬勃，猶如一個年青力壯的少年在風雨中堅定的前進，走向明天的光明大道。

展望明天

即便今天取得了輝煌的成就，但還是不能就此而滿足的，更應以積極的態度想前奔跑，開拓未來的另一片天地。

藉著朝氣蓬勃的生機，為國家的明天謀求更有意義的出路。進一步也完善中國的民生問題，改善環境的破壞，運用強大的綜合國力研製出造福於人類的新科技。使我們的國家發展得越來越好，希望我們的明天將會是光彩奪目。

這些方案的實施需要我們的共同努力。21世紀的新青年更應好好地把握機遇，發揮我們所學的知識，為我們的祖國貢獻一份小小的力量，因為我們是祖國的一員，因為祖國的發展需要我們參與，因為祖國在我心中。

風雨兼程六十年裡，正是中國自強不息，執著追求，不畏困難的進取精神，團結和諧的國民力量激勵著一代又一代的中國人，使得中國走過了無數的風風雨雨，留下了歲月的足跡。“天若有情天亦老，人間正道是滄桑"。

歲月滄桑景浮世微語情 篇2

國二作文 ,871字

歲月沉醉在泛黃的照片裡，多少年輪編織了多少精彩—回望精彩，感動無限。蓬私在歲月裡跌跌撞撞，經歷了二十年的風霜雨雪，踏過坎坷荊棘。如今，她褪去了當年的稚氣與青澀，沉澱下的是那一抹優雅的風韻，歲月滄桑景，浮世微語情……

曾記否，那舊時的人，舊時的話，舊時的故事與舊時的茶。從舊時的青衣布衫，到如今的綾羅綢緞，從舊時的夕陽落晚，到如今的霓虹閃現，它依然承載著千萬個故事。這舊時的東西，古樸中透著落寞，欣喜中透著靜默，不卑不亢中透著淡泊，純美古樸。驀然回首，往昔的點點滴滴。蓬私舊址青瓦片片，常常紛飛著細密的雨絲，在空中飄零打轉，悠然勾起漫天的風沙與柔情，似如織的錦簾。氤氳的水霧中，青瓦若隱若現。像被打溼的水墨畫暈染出一片片詩情畫意。初建的蓬私有著樸素而青澀的美。

風雨瀟瀟，蓬私不願就此寂寥。她決意開闢輝煌，哪怕容顏殘消。

孰不知這條路並不好走，佈滿荊棘，岔路無數，荒涼孤僻。她與歲月搏鬥，與時光廝殺，縱使傷痕累累，也強忍著痛苦，微笑著拭去眼角的那一滴淚水。世人爭名奪利，不顧一切，在人生的道路上，日子久了，那滿身的銳氣也漸漸少了，更多了一份處事的圓滑那愛憎分明的性格，也逐漸被世俗磨去了稜角。而蓬私卻不向無情歲月低頭，不向世俗俯首稱臣，笑看所謂的勉強入世，只為繁華一瞬。

蓬私人踏踏實實地去播種希望的種子，儘管在這途中會有雜草枯木刺穿肌膚，但他們卻無所畏懼，縱使經過的地方總有斑斑血跡，也要將這視為成長的足跡。

歲月太瘦，指縫太寬。二十年的滄桑在世人眼中就像彈指一般，卻也無痕。蓬私披荊斬棘，終於走向了輝煌，耕耘屬於她成功。細看她的容顏，已是滄海桑田，歲月在她臉上刻下道道皺紋，她不再像從前那樣青澀樸素，經時光的歷練，在她明亮的雙眸裡，更多了那份成熟與堅定。

歲月滄桑景，浮世微語情。二十年的滄海桑田，如今的燦爛笑顏，回望這一路上的精彩，感動無限！曾經的滄桑踏著漣漪遠去，二十歲的生日乘著清風而來，盛大的宴會，不散的人群，抒寫著蓬私的不朽與感動。

不忘初心，繼續前行，讓我們二十年後再相會。相信那時的風，那時的雨，那時的蓬私會更美！

歲月不饒，時光淺然 篇3

日記 ,518字

2017321 晴 週二

日子一天天過去，平淡也偶有小驚喜。

眼見著考試一天天逼近，心裡很是焦急，卻又拗不過懶癌來襲，果然，除了你自己，沒有人能幫你。

上午接著實訓，今天換了個女老師，溫柔也比較有氣質，她在教我們視訊這一塊的內容，然後上午講完給我們留任務，小組擬定主題，做一個視訊混剪。因為時間緊迫，兩個周確實壓力比較大，但是我們還是很認真在對待，因為你認真了，回報你的成績才會踏實，從來都相信有付出才會有收穫。

中間休息的時候，我們去拍專業考試要用的照片，一堆人擠在那裡，說說笑笑，倒也熱鬧。最搞笑的是，每當有熟人過去拍的時候，我們都會各種挑逗開玩笑，好像她們笑場的時候會特別有成就感。我們也是屢戰屢勝，又屢試不爽。

回去上課已經有些晚了，我們便開始投入到任務的進行中，有些神一樣的對手，就會有豬一樣的隊友，有幾個同伴還真是讓人無可奈何，卻又是好笑至極不忍責備。

晚上，在跟老弟聊天，從買衣服說到了他的學習，又說了很多其他的話題，真的覺著弟弟長大了，已經不是那個會跟在我身後喊著讓帶他玩的小破孩了，有些欣慰又有點不捨，可是姐姐現在還沒有足夠的能力去保護你呀，再等等我，會給你們最好的生活。時光請你溫柔待他，我很喜歡他。

時光無情，流水有意 篇4

高一作文 ,1096字

河流交織在整個古鎮，如同墨綠色的靜脈，流淌著寂寞的血液。

我們在秋風中踏上一段尋夢的旅途，走在苔蘚斑駁的石板路上，思緒早已被衣帶般繞來繞去的水巷牽引著向前。走進同裡，就似乎闖入了一個半明半昧的淺夢，你不敢發出太大的動靜，只是漂浮、漂浮，在這個寂寞的小鎮裡體味一段鮮為人知的傳奇。

同裡沒有周莊的盛名，沒有千燈的富足，它就是這樣一個簡簡單單的小鎮。或許是地理原因處於江蘇、浙江、上海的交界，遠離了繁華的大城市，又或許是它與某位大文豪、大畫家命裡無緣，等待了千年也沒等到那雙發現它的眼睛，它就索性在偏僻鄉村的包圍下孤芳自賞著，可它也確確實實有著遺世獨立的美麗。

烏黑的鸕鶿恰好詮釋了這種別樣的美。它們成群地棲息在小船上，挺著驕傲的脖頸從容優雅地接受著遊客驚詫的目光與刺眼的閃光燈。

而古樹卻不如鸕鶿那般搶眼，植物不會說也不會動，而我相信每一棵樹都是有眼睛的，它們將看見的東西一圈一圈地刻在自己的內心深處。它們都看見了些什麼呢？只有樹自己知道。今天的人類只能心存敬畏地站在綠蔭下，聆聽那些被風吹散在樹葉間的故事，聆聽這個古鎮內心深處的情懷。

河水是每一個古鎮的命脈，同裡當然也不例外。家養的鴨子總在正午時分排著隊跳入水中，它們在河面上留下繾綣的漣漪，享受著晒了一上午的河水為它們儲存好的溫暖。傍河而居的人們還是那麼地依戀河水，洗衣、擇菜、擺渡，沒有一樣不在河邊進行。也許是時間把他們遺忘了，但流水依然是這樣日復一日年復一年地滋養著他們。這家的女兒出閣了，那家的遊子歸鄉了，人們都滿心期待地圍聚在河邊，似乎河水早已不僅僅是他們賴以生存的根本，而是守護他們的神靈，水蘊藏了他們的祝福，承載了他們的希冀，將他們一個個牽掛的人還有一些關於未來的夢想送出這個小鎮，但又將他們的心牢牢鎖住，一分一秒也不曾離開這裡。也許歸鄉路上的遊子會更清晰地聽見那河水的召喚，“進思盡忠，退思補過”那是故鄉在他們心上刻下的真諦。流水潺潺，繫住了每一個同里人的心，他們就是這樣在水的包圍下守護著故土，守護著自己的生活方式。

然而，我們這些“不速之客”是始終無法融入他們生活的舞臺的，這是一個寂寞的小鎮，寂寞的河水、寂寞的鸕鶿與寂寞的人。即使與他們近在咫尺，但始終有著觀眾與熒屏之間那麼遠的距離。這樣也好，寂寞並不是冷酷與薄情，恰恰是一種含蓄的溫暖，旅行的意義本就是允許我們錯誤地理解生活，在這裡我們能找到最真實的自己，因為我們是匆匆的過客，毫無負擔的旁觀者，滿懷期待的異鄉人。我們輕輕問候了他們的生活，他們靜靜裝飾了我們的夢想，世界上最適度的距離莫過於此。

天色將晚，我們要與這個小鎮告別了。小鎮，留給了我們很多關於青春的記憶。

讀《那些回不去的年少時光》有感 篇5

讀後感 ,506字

初次與這本書相逢，是在《格言》的圖書推薦上看到的。儘管當時讀到的只是片斷，但是我卻津津有味地在自己的腦海裡開始描繪這個故事的樣子。

《那些回不去的年少時光》講述了一個叫羅琦琦的女孩的故事，全書的時間跨度是從琦琦的小學至高中畢業。在這個故事背後，有一個叫做時代的東西在作支撐，它有了時間的重量，時間的重量壓在了我的心裡。

琦琦這十幾年的點點滴滴，其中有我經歷過的，也有令我感到陌生的。當我再次合上書時，我似乎感覺至琦琦的背影是那麼的熟悉，和我是有一點相似。有人對她的評價是一個獨斷專行的女孩，而我對她的評價則是我的部分性格特徵的投影。我們幾乎是從同一時間開始，父母便開始對我們採取“放羊式”管教，所有性格渾然天成。在學校與社會這個大熔爐裡，用那最純天然的工具雕琢著我們。我們在成長的路上，都愛過、恨過、痛過、任性過、快樂過、失落過，在不知不覺中就長大了。與琦琦不同的是，她擁有一個完整幸福的家庭，我卻已經失去；我擁有豐富的物質條件，這則是她沒有的。

我一直在學習著琦琦的“不回頭”。這就是說不為做過的事感到後悔，只為沒做過的事感到婉惜。社會不許我們對得失斤斤計較。儘管如此，我們還是要以十二分的微笑來面對這個世界。

花季歲月裡的陽光 篇6

國三作文 ,1321字

最美的詩篇藏在心靈裡，它永遠溫馨。

最深的愛藏在心靈裡，它永遠不會忘記。

即使是一米陽光，它也能照徹一方冰霜。

—引子

那一年春天，在寧靜的小鎮上到處都能聞到淡淡的花香，布穀鳥在歡快地歌唱，一條小溪在山谷中流淌。透過清澈的漣漪，溪底的碎石子彷彿在顫動。遠處，天地相交的地方，依稀可見一條大河的碧波……這一切在小男孩眼中是多麼的美！

然而，在這美的背後，卻隱藏著莫大的悲哀。小男孩的父親在一場車禍中永遠地離開了這個世界。母親接受不了這個殘酷的現實，狠心地拋下小男孩遠走他鄉，音訊全無。這突如其來的變故使小男孩措手不及。從此，他再也看不見美，聞不到花香，聽不見布穀鳥的歌唱。在他的眼裡，小鎮的天空，永遠是一抹灰色，陽光永遠照不到小鎮的角落。

轉眼間，小男孩變成了大男孩，由於缺乏管教，他經常逃課，東遊四蕩。為了不被人欺負，他模仿電視中拳擊手凶狠的樣子，每天在沙包上苦練拳頭。在同學眼中，他是一個可怕的“危險人物”，少惹為妙。在老師眼中，他是個叛逆心理極重的孩子。直到有一天，教室裡出現了一位汪老師，這一切都在悄然地變化著。汪老師有雙明亮的眼睛，亮得像沒有微塵的海水。但也能從她眼中看出一股倔強，永遠都目不斜視。大男孩第一次看見她，並不覺得她有什麼與眾不同，不屑一顧。可他並不知道，這個不被他看在眼裡的老師，卻改變了他的一生。其實，汪老師在課堂上就已經看出了大男孩的桀驁不馴，也明白在大男孩的灰色空間裡應該有些什麼。那天放學後，教室裡只剩下了他倆，汪老師讓他完成昨天沒做的作業。不一會兒，大男孩就不耐煩地起來。這在以前，他可是從來都不做作業的。因為他的不可救藥，這一切竟然也慢慢地被默許了。汪老師放下手中的課本，嘴角邊揚起了微笑，向他問道：“你認為你是最慘的人嗎？”這個問題，他從來不曾考慮過。大男孩眼睛裡閃過一絲疑惑。於是，汪老師把他帶到了貧民區，那裡有一個比他小几歲的孩子。他同樣是個孤兒，連一個月的愛都沒有感受到。母親為了保全他，分娩後失血過多而死，父親在礦場裡發生意外也離開了他，他連一個親人也沒有……回來的路上，大男孩沒有說一句話，汪老師也沒有說一句話，夕陽的餘輝灑在小鎮的小道上，把兩個人的身影拉得好長好長……

汪老師又把大男孩帶去看可愛的花兒，天上的流雲，樹上的雛鳥，黑夜的星空，香得使人睏倦的草地，小溪邊戲耍的小孩……大男孩似乎發生了微妙的變化，小鎮上響起了他吹口哨的聲音，他的臉上開始有了微笑，他的眼神彷彿是秋天明淨的湖水，漸漸地，球場上出現了他和夥伴踢球的身影……小鎮上的人們的臉上也似乎多了一些笑容，陽光朗朗地照在小鎮上。

大男孩牢牢地記住了那天在溪水河畔汪老師對他說的話。那天汪老師說：“生活本身就充滿酸甜苦辣，快樂和痛苦本是同根生，一個人的快樂不是因為他擁有得多，而是因為他計較得少。快樂總是藏在痛苦的背後，幸福總在不幸的旁邊。人生就是這樣充滿離奇的法則，關鍵是需要一雙發現美的眼睛。只要你具備這樣的一雙慧眼，你的生命中就沐浴著燦爛的陽光。”那一刻，他第一次感覺到他的空間不再是灰色的，那一抹抹溫柔地陽光讓他感受到了整個世界的溫暖和明亮。汪老師就是他花季歲月裡的那一縷陽光，她用慈母般的愛拯救了一個灰色的少年。

做冷時代有情人 篇7

國二作文 ,1139字

當“社會原子化”這一關鍵詞以加紅斜體的形式，於糅雜無序的所謂“新聞索引”中脫穎而出，我不禁嘆全球變暖仍不能分毫改變冷時代之寒。不可否認，高科技從來都是那麼氣勢洶洶，大刀闊斧的數字化熒幕化改造毫不留情，然而猶帶寒光的刀刃卻不知不覺寸寸切膚—情懷劃傷，孤獨如鮮血汩汩而出。

情懷，何謂情懷？可道是有情眾生皆情懷。難以避免的寂寞並不與情懷相抵，正如面對痛楚的真實生活時情懷者仍然矢志不渝，堅持活得熱氣騰騰，為“易腐”情懷保鮮。魯迅的名言或許能更好地界定情懷：“無限的遠方，無數的人們，都與我有關。”情懷者如同太陽，何其善於向世界輻射明亮。

但這種光景似乎已然成為過去式。對於社會變化，餘華直言：“一個歐洲人活四百多年才能經歷這樣兩個天壤之別的時代。”情懷的失去可謂加速了這種“天壤之別”的形成。而失去情懷的人們也開始學會疏離。噤若寒蟬—對著螢幕肆無忌憚的口舌，相對而坐時卻迅速石化，只剩“話不投機半句多”的大寫尷尬；與世隔絕—自閉於網路，以虛偽為食糧，樂此不彼於虛擬慾望的擴散；人心不古—不是老人變壞而是壞人變老，層出不窮的專業碰瓷戶怙惡不悛反以為榮……

於是，冷時代摩登登場，社會原子化形成。

也正是失去才知“當時只道是尋常”—當在冷冷死寂的人群中掙扎到虛脫，人們方念及“情懷”的好。而就在一剎那，多少次被冷漠忽略的孩子的淺笑，映入眼簾，忽而如白日焰火刺痛人們疲憊的神經。

再次以成人的威嚴驅趕？不。如那小詩中所言，我們眼中不堪一擊的浮木板，也許是孩子專門為“無腳的鴿子”所準備的渡河通道；我們眼中苦於無處重覓的“情懷”，其實不過在孩子手心緊握。若依達爾文進化論觀點，人的一生應是對人類社會文明進化過程的重演，然則所謂“致君堯舜上，再使風俗淳”，不過與萬物皆有靈亦有情的孩童眼中的世界相應吧。學習孩子，別太吝惜溫柔；與這大千世界相對，要有“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”這般天真的情懷滿溢。

情懷究竟如何重覓？“讓我們回到三歲吧，用三歲的笑聲去融化冰牆，用三歲的眼淚去提煉純度最高的水晶。”再用成人的視角權衡思考之餘，我們需要做出讓步—以孩子的目光和緩地拂去心塵；重新在冷時代找回久違的“情懷”，也許正應以馬斯洛提出的“雙視角”為策。情懷畢竟伏根於童年，而這童心並未曾消逝，我們窮其一生，不過是一場之於童年的苦旅。憶起赫爾曼黑塞之言：“每條道路都是回家的路。”情懷必然會以另一種方式迴歸。

誠然，冷時代情懷很缺，就連一句“我有一壺酒，可以慰風塵”的文藝感慨也許亦是奢侈；不過三歲的暖融足矣。孩子清澈的目光將攜我們之手與世界相連—我們自可坦然行走在時光的塹途之上，做冷時代有情的人。

歲月無聲青春有痕 篇8

國三作文 ,726字

花朵在悄悄綻放，那麼有規律，但卻看不見；柳絲在靜靜發芽，那麼有節奏，但卻聽不見。

我們的生活又何嘗不是這樣呢？日復一日，年復一年，歲月在靜靜地流逝，似乎沒留下痕跡；我們跟著歲月跑，一路上卻印跡分明。

十八年，我留下了太多的歡笑。

爸媽又一次興致勃勃地翻開了那本厚厚的相簿，那裡有著我十八年來的成長見證。用自己的雙手雙腳去模仿爸爸的每一個動作，滑稽的姿勢常引得爸媽開懷大笑。看著一幅幅神態各異的照片，爸媽一臉的興奮與欣慰，似乎現在的我依然是他們眼中那個天真、活潑的我。時間好像定格在了從前，那本發黃了的相簿滿載了我孩提時的幼稚與天真。

十八年，我留下了太多的淚水。

是在剛入初中得知分班考的成績之後，我才明白自己再也不能像小學生一樣滿校園亂跑了，成績意味著競爭，意味著成敗。我的起點相對於他人是落後的，因此我要走的是一條佈滿泥濘、長滿荊棘卻只屬於我的路。一路上，我摔倒了無數次，有幾次甚至不想再爬起來。但老師的一句句鼓勵、同學的一次次幫助，如同神奇般的藥水，奇蹟般地治好了我以為永遠也無法癒合的創傷。淚水毫無保留地灑在那條長滿荊棘的路上，可是當我又一次爬起，我發現，那些荊棘竟然開出了花。

十八年，我留下了太多的拼搏。

最苦的時候，是離夢想最近的時候。高中的節奏似乎又快了一個節拍，六門課的練習疊起來可以驕傲地蓋過我的頭，一題又一題，一本又一本，隨著練習量的增加，我的乏味也加重了。看著班裡那些舉重若輕的同學瀟灑地生活，我總會投去羨慕的眼神。可我也明白，我還沒有資本如此瀟灑，我還得繼續埋頭我的征途。厚厚的筆記本、題目不多卻極有分量的錯題集、被紅色筆跡劃得傷痕累累的作業本，為我保留了我奮鬥的全過程，有些苦澀，卻也充實。

歲月依然無聲，但青春留下了痕跡。

時光有愛 篇9

國二作文 ,567字