歲月是一個謎相關作文20篇
歲月是一個謎 篇1
國一作文 ,821字曾有人說：“我們用一隻眼睛看清現實，卻用另一隻眼睛勇敢飛躍接近夢想。”用孩子的羽翼抵抗現實的捕捉，即使我們終將墜落，即使我們會在天真裡同歸於盡，至少我們曾經相信，曾經勇敢。—題記
回首-俯拾
跨過十二個春夏秋冬，聆聽了四季的歌唱，將迎來平凡而繁華的下一個四季之歌。我忘記了一切，在來來往往的人群中停下，站在十字路口，回首望著記憶的背影，漸漸遠去。
在所有的生逢燦爛的日子裡，陽光譯寫著每一份美好。童年裡，我和誰捉過迷藏，不記得了。泛黃的日記本中，依稀浮現出當年那一張張明媚的笑臉。曾幾何時，我還天天在樓下等你，期待著那張淺淺微笑的面容；曾幾何時，我們一起吃著零食，坐在雙槓上望著操場上的人們；在那些春光瀲灩的日子裡，我們放肆的笑。
流年似水，白駒過隙。從童年到了花樣年華，上初中了，這時的我一天天長大，我也明白不會再有因玩具被搶而傷心的時光。我也明白那樣的美好已經遺失了。
年華-那時
進入初中了，結識了許多新朋友，漸漸由陌生變為熟悉，漸漸由適應變成習慣。也從這時，我變成了路痴，經常一個人遊蕩，永遠覺得下一站是我的目的地。耳朵裡的音樂發出金屬的摩擦，它淹沒了鬧市的喧譁。每當戴上耳機，我就不再害怕，所有的一切拋之腦後，這些鮮活的人們就如無聲電影一樣。一幕一幕機械地放映，我如一個過客無聲地觀察這繁市的一切。
來回徘徊於兩點一線的我，記錄下了這繁市的喧鬧情節，記錄下這城市，記錄下這城市在雨水滋養下不斷成長的樟樹。當沒入洶湧的人海時那一秒定格，我如同一滴水融於無邊無際的大海，注視著川流不息的人群。
我知道我們每個人都有個夢，為那個夢拼搏著，為了那個夢，每個人都會變得認真，堅強起來，我決定奮發了。
就這樣，我踏上了莘莘學子的必經之路，即使山雨欲來吾寒窗房，我也屹然不動。追夢人“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，待到分數燦爛時，同我們一路走來的人“終在叢中笑”。一場沒有硝煙的戰爭正在蔓延，我依舊笑如春風。
為了夢想，我會加油！
歲月是一場有去無回的旅行 篇2
國三作文 ,573字“時間是讓人猝不及防的東西，晴時有風陰有時雨，爭不過朝夕，又念著往昔……”
聽著金玟岐的《歲月神偷》不禁感慨，時間流逝之快猶如一縷從煙窗中迸發出來的炊煙，一瞬間便消失在眼前。記憶尤為清晰的是那一次騎車不小心摔倒，膝蓋摔破了皮。忍者疼痛，哭的梨花帶雨的我跑到媽媽面前，說：“媽，我摔跤了！”隨即潸然淚下，媽媽左看右看，終於發現了我的傷口。便指使我坐下，自己匆匆忙忙的找來藥箱。蹲下身子細心的處理著我的膝蓋上那慘不忍睹的傷口。
猛然間發現低著頭的媽媽兩鬢微微發白的頭髮，那幾根雪白的頭髮，怯懦的躲藏在後面，像是姑息隱藏不讓我發現。眼淚悄然而至，年僅12歲的我突然間明白了一些什麼事情，一聲不吭的等到媽媽抬起頭了說：“好了，沒事了，很快就好了。”我看著媽媽，嘴角微微翹起，給了媽媽一個恰到好處的微笑，並給了她一個大大的擁抱說：“媽，您辛苦了！”媽媽不解的看著我的動作，悠悠的說了一句：“你是不是摔傻了？”……
人的一生中總少不了離開那麼幾個人，到最後，依然不離不棄不會離開，並且一直都愛著你的呢個人只有母親。
“能夠握緊的，就別放了；能夠擁抱的，就別拉扯”《歲月神偷》的旋律沒有跌宕起伏但能讓耳朵懷孕，歌詞沒有撕心裂肺但直指人心每一句都讓人共鳴到能落下眼淚。
誰讓時間是讓人猝不及防的東西，珍惜現在所擁有的。歲月是一場有去無回的旅行，好的壞的都是風景。
歲月是一條永不枯竭的河 篇3
高一作文 ,898字“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”在大多數人的眼裡，歲月就這樣悄然逝去。最終歸為土灰，停止流逝，然而，70歲，歲月，它是一條永不枯竭的河，一直奔流不見停止。
歲月是一條永不枯竭的河，我們正如河中的泥沙，要麼隨波逐流，被歲月遺忘，更被世人遺忘，要麼努力抵抗湍流，成為石子嵌入河床，甚至形成孤島。
這正如人生，我們總是笑談著時間還長，不盡自己的努力堅持去做一些事，總是“閒敲棋子落燈花”，卻不知把它變成錦繡文章，直到“鬢已星星也”才幡然悔悟，自己已被歲月衝到了自己生命的遠方。然後一邊說著自己要珍惜時間，讚歎著“明日復明日，明日何其多”的格言！一邊重複著做那些毫無意義的事，最後，終歲月這條長河，衝到了令人遺忘的遠方。而他還是那麼平靜，持續的流淌，不起波瀾。他不會為一粒卑微的塵埃駐足，因為，源頭不枯！
也有的人，感受到了歲月的流失，自知無力使它停止，卻也不願隨他漂泊，儘自己的努力抵抗著歲月的洪流！在自己的領域開拓。最終嵌入河床，成為一枚小小的石子，甚至形成孤島。他的領域可以是世人所謂的粗鄙，抑或是神聖。就好像時傳祥，他日復一日堅持著自己，在世人看上去骯髒的工作，就這樣，他被世人記住，更成為了嵌入時間河床中的那一枚小小的石子。又例如愛因斯坦，他本可以碌碌一生，做一枚順水漂流的塵埃，那麼可能會更加輕鬆，可是他堅持物理學科的拓荒者，盡力抵抗著時間的洪流，逐漸下沉，嵌入河床。身影逐漸龐大，最終形成了一個石塊！如果他就此停止，後世無數的塵埃，隨著水流漂泊到此，有的看見他微小的身影，有的從他的身旁飄過，不屑於探索著小小的一眼就能望穿的石塊，他本來可以就此作罷，可是仍然堅持著，努力著。隨著相對論的發表，他聲音更大，成為了長河中的孤島，這時，屬於他的時代並沒有停止，而是在一代又一代的塵埃中，蔓延，直至永恆！這時你或許在想這樣就能抵達，時間的洪流。可是，歲月這條大河，還是沒有停止。因為他有著永不枯竭的泉眼，不會被一個孤島擋住。
歲月就是這樣一條永不枯竭的長河，不為弱者駐足，更不懼強者擋路，只是流逝，直至永恆！
朋友，讓我們做著一條洶湧大河中的孤島吧！讓我們做這一條永不枯竭的大河中的砥柱山。
歲月是一場有去無回的旅行 篇4
散文 ,361字歲月匆匆，光陰似箭，一首熟悉的歌曲，勾起曾經多少的過往。一封信箋，一聲問候，又勾起那年那月多少難忘的回憶……
時間改變了我們最初的模樣，卻在我們心裡留下了彼此曾經最美的身影。歲月流逝中，曾經一切美好的過往，都定格在那若干年的記憶中。人生註定有失去和遺憾，我們能做的就是順其自然。相聚是緣，相離也是緣。時光清淺，歲月易逝。多少美麗的過往在如沙的歲月中悄然流逝。曾經美好的點點滴滴在歲月年輪的縫隙中穿梭交織。我們在回憶中追尋一起走過的歲月。在那些似曾相識的記憶中，珍藏著我們曾經的單純與快樂。
時光易逝，暮然回首。多少留戀，多少懷念，在那消失的歲月中漸行漸遠。無聲的歲月伴隨著我們走過無數的春夏秋冬。曾經的日子已經成為美好的過往。任時光荏苒，任世事滄桑，我亦快樂，我亦無悔，在那有去無回的歲月中，溫暖著一個又一個寂寞的歲月……
歲月是個謎 篇5
國三作文 ,1437字清晨，早過了。時光易染了整個歲月，但太陽依舊不依不饒，遲起早落，佔用了太多的夜。
夜晚，明亮燈光下的應是靜謐十分的個人世界，多麼寂靜，聽著纏綿的樂章，哼著滿富詩意的小調，寫著明日的足跡。無聊了，順勢瞥了眼閃亮的螢幕，你的一條說說讓這個夜晚頓時變得波濤洶湧，驚濤駭浪，甚至於驚悚萬分，久久不可忘去矣……
“每個人都乘著一趟單程列車，有的人可以奮勇當先，直奔目的；有的人卻會在中途退出。我可能無法陪你走到生命之尾，因為早已疾病纏身。在我悄無聲息離開的那天，請不要為我而哭泣，剩下的時光還很漫長，時間會沖淡我們，沖淡情感，沖淡一切，你要堅強！”，這是你的心聲！日日夜夜，翻來覆去。滴滴淚水侵染了整篇紙張，朦朧的字型顯露出淚水泡過的褶皺的油影，筆走龍蛇似自成一格，是那樣地孤標獨步。
我惝恍迷離的記憶中，已模糊了你的身材：似乎虎背熊腰，卻含昂首挺胸般的雄姿，頗為自信！印象深刻的是你陪伴我走過的歲月之路。那些日日夜夜，何不是我們滴滴汗珠澆灌而來？“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤”是你每天更新的誓言。那時的我十分荒唐，一句：視學習於糞土，實在不能太誇張。叛逆的心指示我做出“作死”的行為。
預備鈴早已敲了很久，很久。我睜開朦朧的睡眼，毫不在意地撇了眼黑板正上方那整天滴滴答答響個不停的鐘表，秒針不停的從數字上劃過，大家好似做了什麼錯事一樣，逃之夭夭，慌慌張張地回到教室，而我卻是擺出一副曲肱而枕之，樂亦在其中矣的姿態，實在是令人氣憤萬分！
“翁～”耳朵霎時間什麼都聽不到了，黑夜裡什麼都聽不到。幾秒過後，背上又挨人重重一拳。那聲音有如幾萬匹戰馬奔跑過的戰場，天崩地裂，塵土飛揚！終於強忍不住疼痛，心中的怒火頓時噴湧而出，好一幅飛流直下三千尺的景觀。瞬間雙腿肌肉緊縮，矯健而起，正當口出狂言之時，猛然間看到是你的身影，無奈下命令肌肉鬆弛，緩緩坐了下去。事情過後的幾天，你常常因為“打”我的那一巴掌，一拳過意不去。在我面前，低著頭，什麼事都讓著我……
三年之後，你我兩人分道揚鑣，見面的時間甚是稀少，九星連珠①似難得，卻連你身患絕症後很長一段時間都無法陪伴於你。
不久前的幾天你發訊息給我，說這又是一個難眠之夜。你躺在病床上，手邊早已老舊得發黃的藥架上掛著三瓶點滴，涓涓不息地向你體內溜去。是急性腸胃炎！胃發瘋似地扭曲著，疼痛蔓延整個身體，心如刀絞。手心的汗珠早已不聽話地向外迸濺，頭上的汗水似大雨傾盆地直向下流，一發不可收拾。疼痛過後的你，卻緩緩露出微笑，即使手早已腫脹得如氣球一樣。其實看得出來，你早已疲憊不堪了。
人生會走過漫漫長路，我將陪你走過條條羅馬路！每個人都乘著一趟單程列車，有的人會直奔目的，有的人卻會中途退出。堅定了信念，你將不會是那個中斷“遊戲”的人。我歌唱著“假如生活欺騙了你，不要悲傷不要心急，憂鬱的日子裡需要鎮靜，相信吧，快樂的日子將會來臨。”這是普希金託於我唱給你聽的歌曲。儘管山重水複疑無路，卻難得柳暗花明又一村。誰無驟風暴雨時，守得雲開現明月。
希陽！這是你的名字，這是你的動力。陽光還將照耀大地，希望也將延綿不絕……大膽朝前走，不要畏懼跌跌撞撞的血流滿面，因為在那之後是你人生的湛藍天空！
我是一個讀書謎 篇6
國小六年級作文 ,607字我是一個“資深”的讀書迷，在我的房間裡，書不僅在床上有，地上有，就連衣櫃裡也有。在一個書迷的眼中，書生活的主角，接下來我就給你講一件我與書的愛、恨、情、仇。
愛
在我六歲的時候，我看到一本《格林童話》，於是我被裡面的一個個美麗的童話故事吸引住了，開始讀了起來，歷時三個月，我終於啃完了這根硬骨頭。然後，我又把矛頭轉向了《安徒生童話》，至於得沒得手，你們可想而知。
恨
說起恨，那也可以說是血海深仇，為何？且聽我細細道來。那天上完語文課後，我們排隊就餐。但是一下課我手裡就抱起，《十萬個為什麼》，至於吃飯我就拋在一邊了。可是，當生活委員鎖了教室門後，我才知道我被鎖住了。沒辦法，我只好看書直到生活委員來了的時候，我才“出獄”，書！我和你結仇了！
情
情嘛，我就不賣關子了，因為那些書可是幫了我大忙的，有一個星期，老師考了一張試卷，上面的作文內容是“寫一篇你看過的精彩的名著片段”。我看到這個題目，心中一陣狂喜，便開始下筆寫了起來。當我寫完了的時候，我向四周看了看，除了幾個成績好的同學在寫以外，其他同學乾脆放棄了，書啊！我的“救命恩人”。
仇
說起這個就來氣，那天，我在吃飯的時候看書剛好，我看到一個高潮片段，手中的勺子往嘴巴里餵飯的速度越來越快。終於，悲劇發生了，我把飯喂進了鼻子，周圍的同學先是一驚，隨後便是一陣爆笑。我呢？只好洗了臉，洗了碗，進了教室。
不管怎麼樣，書始終都是我最好的朋友，恩師。
我是一個讀書謎 篇7
國小六年級作文 ,607字我是一個“資深”的讀書迷，在我的房間裡，書不僅在床上有，地上有，就連衣櫃裡也有。在一個書迷的眼中，書生活的主角，接下來我就給你講一件我與書的愛、恨、情、仇。
愛
在我六歲的時候，我看到一本《格林童話》，於是我被裡面的一個個美麗的童話故事吸引住了，開始讀了起來，歷時三個月，我終於啃完了這根硬骨頭。然後，我又把矛頭轉向了《安徒生童話》，至於得沒得手，你們可想而知。
恨
說起恨，那也可以說是血海深仇，為何？且聽我細細道來。那天上完語文課後，我們排隊就餐。但是一下課我手裡就抱起，《十萬個為什麼》，至於吃飯我就拋在一邊了。可是，當生活委員鎖了教室門後，我才知道我被鎖住了。沒辦法，我只好看書直到生活委員來了的時候，我才“出獄”，書！我和你結仇了！
情
情嘛，我就不賣關子了，因為那些書可是幫了我大忙的，有一個星期，老師考了一張試卷，上面的作文內容是“寫一篇你看過的精彩的名著片段”。我看到這個題目，心中一陣狂喜，便開始下筆寫了起來。當我寫完了的時候，我向四周看了看，除了幾個成績好的同學在寫以外，其他同學乾脆放棄了，書啊！我的“救命恩人”。
仇
說起這個就來氣，那天，我在吃飯的時候看書剛好，我看到一個高潮片段，手中的勺子往嘴巴里餵飯的速度越來越快。終於，悲劇發生了，我把飯喂進了鼻子，周圍的同學先是一驚，隨後便是一陣爆笑。我呢？只好洗了臉，洗了碗，進了教室。
不管怎麼樣，書始終都是我最好的朋友，恩師。
我是一個小畫謎 篇8
國小五年級作文 ,527字小時候，我總是用畫筆在牆上亂畫，畫畫好像和我有緣似的，每一次的線條都是那麼的優美，所以，畫畫把我引上了一條精彩的道路。當我四五歲的時候，我就和哥哥一起去一個偏僻的地方去學畫畫，因為那裡很清靜，不被人打擾，是一個很好學畫的地方，我的畫越來越好，六歲的時候，我去了一個叫大衛畫室的地方學畫，那裡的氛圍讓我欣喜不已。
一次奶奶把我送到畫室後，我按照要去的畫室去學畫，也就是到九畫室去學畫，那個畫室的老師叫江老師，他對我們很好，這回我們畫烏篷船，我們先把鉛筆等物品準備好，老師說了畫烏篷船的頂部要用交叉和雙重線的方法，我聽了，心想：這幅畫，簡直就是為我量身定做的，太容易了，我先用鉛筆把烏篷船的身體簡單地勾畫了一遍，然後我用鉛筆把其他地方畫完，最後，我用黑筆把畫描了一遍，再用橡皮把鉛筆留的印子擦掉，一幅畫便誕生了。我看著自己的作品，心裡滿是喜歡。
我在大衛畫室學完了速寫以後，我又學了漫畫，漫畫很難，畫完漫畫以後，它是很美的，我畫一幅畫只要80分鐘，對於我畫畫畫得很快的時候，只要55分鐘的，但是我認為別人的畫都要比我好。
每次畫完畫以後，媽媽總是說：“你真是個小畫謎！你畫的畫總是那麼好。”我知道媽媽是為了鼓勵我，我也不會驕傲，我會繼續在這條道路上努力前行！
又是一個月圓日 篇9
國小五年級作文 ,589字時間過得飛快，從來不曾停留。一轉眼又到了中國的傳統節日—中秋節。
傍晚，太陽即將落下，只留下一抹紅霞。我和爸爸媽媽來到奶奶家來過中秋節。
夜，在無聲無息中悄悄降臨了。奶奶端上了可口的飯菜：涮羊肉、米飯、雞腿……可我已無心吃飯，我站在窗邊，等待著激動人心的時刻。
青黑色的天空中的月亮，大如金盤，光華燦爛，像娃娃的臉，稚氣十足，那輕柔的金環伴著縷縷雲柳輕輕綴繞。月亮越升越高，已經爬上了樓頂。它俯視大地，把光輝揮灑。我眯起雙眼，確確實實看到了月亮中模模糊糊的景物。是樹？是山？是雲霧？是風沙？是我的身影？真是想什麼就像什麼。忽然飄來了朵朵淡雲輕輕遮住了月亮，只看見月亮在雲層中穿行閃光。它擠呀，使勁想鑽出來。一陣涼風吹散了雲霧，月亮重新露出她秀麗的臉蛋，像小姑娘撩去了披在額頭上的烏髮向人們露出笑臉。我覺得穿於雲層有月亮似乎更蓬勃而又富有詩意。
酒過三巡，菜過五味。奶奶為我們端上了水果和五花八門的月餅。我這時便大吃特吃起來，我左手拿著大半個香蕉，右手拿著一塊西瓜，嘴裡還叼著半個月餅。大家看著我這狼吞虎嚥的樣子，笑了起來。
我一邊吃著甜甜的團圓月餅，一邊聽爺爺為我講關於中秋的傳說故事：嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥……一個個精彩的故事，讓我聽得如痴如醉。
夜深了，溫柔的月光灑滿大地，一切都像披上了層銀紗。房屋、樹木都睡了，我也睡覺了。銀色的月亮伴我進入了圓圓的夢。
我是一個偵探小說謎 篇10
國小六年級作文 ,759字我看過的書有很多很多，比如《木偶奇遇記》、《克雷洛夫寓言》、《八十天環遊地球》……但是，我最喜歡看的還是《福爾摩斯探案集》這本小說。
說起這本書的來歷，還有一段有趣的故事。我們班主任的網友，給我們學校捐贈了好多好多的書。吳老師就在教室後面的辦公室，辦了一個《小學生導刊》的“發現教室”圖書角。我成了小小圖書管理員。因此，近月樓臺先得月，我便能夠看到許多的課外書籍。
當我開啟這本書時，看了目錄，有許多題目如“古怪的福爾摩斯先生”、“花園街的慘案”、“案發當晚”等等。就深深地吸引我往下看。
有一次，主人公福爾摩斯和華生先生收到一位新爵寄來的一封信。內容是聖西蒙勳爵希望下午四點能與福爾摩斯見面。看完信後福爾摩斯說：“寄信人聖西蒙勳爵是巴爾莫拉爾爵的兒子。”福爾摩斯最後決定與他相見。
四點到了，福爾摩斯迎進了聖西蒙勳爵，這位勳爵背有點駝，膝有點曲，當他脫去帽子，頭頂露出稀稀拉拉的頭髮。他穿得十分講究，右手不時晃動著系金絲眼鏡的鏈子。
“這件事真叫我心煩。先生，您應該是第一個給如此高貴的人破案”。經過幾個小時的談論，華生送走了聖西蒙勳爵，福爾摩斯和華生先生又討論起“新娘失蹤案”來。這時，警官雷斯垂德先生來了。“出了什麼事？”福爾摩斯問雷斯垂德先生，“有沒有找到聖西蒙勳爵夫人？”“必須把事件查到底。”福爾摩斯說。之後，警方全身投入到“新娘失蹤案”，經過警方的查詢，福爾摩斯把線索、資料全看了一遍，突然，他發現了一個重要線索，正在這時他明白了凶手是誰。
他把這個訊息告訴了華生，經過警方的追捕，犯罪嫌疑人終於被抓住了。
這就是《福爾摩斯探案集》它裡面的故事讓人十分著迷的情節。我真有點兒愛不釋手。
《福爾摩斯探案集》這篇小說，讓我懂得：幹什麼事情都要學會深入細緻的觀察與思考，還要學會冷靜處理問題。不要盲目去辦事情。
我是一個小書謎 篇11
國小四年級作文 ,784字我雖其貌不揚，卻是一個十足的小書迷。記得名人高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。是啊！書不僅能夠給我們帶來知識，還能愉悅我們的心情，我當然對書愛不釋手了。
你不相信？那好，我就來舉幾個例子吧！
那是一個黃昏，我正津津有味地讀著那本剛買回來的書——《中外民間故事》。爸爸吩咐我把垃圾提出去倒掉，而我像是沒聽見似的，繼續埋頭看書。爸爸又叫了幾聲，我仍舊沒有答應。這下可把爸爸惹火了，他大喊一聲：“我要你把垃圾倒掉這麼小的事，你都不願意做嗎？”看見爸爸凶巴巴的樣子，我趕緊提著袋子往外跑。
放假了！姐姐帶我來到了一家圖書館。一看見圖書館我就像斷了線的風箏跑了進去。到了裡面，我在一排排花花綠綠的書中，尋找著適合我口味的書。哈，找到了，原來躲在這裡啊！我坐在樓梯上，捧著那本書看了起來。時間飛逝，姐姐找到我對我說：“好了，該回去了！”我用懇求的目光望著姐姐，希望她可以再讓我看一會兒。“不行，再遲迴去就晚了。”聽了姐姐這番話，我只好依依不捨地把書放了回去。
還有一次，我拿著幾本書躲進了廁所，把門一鎖，便看了起來。不知過了多久，門外傳來一個聲音，我仔細一聽，喲，那不是爸爸的聲音嗎？要是被他發現我上廁所看書就慘了。我急中生智，把書藏在洗衣機下面。
當我把門開啟的時候，爸爸用質疑的目光望著我，問：“我發現你上廁所的時間越來越長是怎麼回事？”
“沒……沒什麼事啊！”我支吾著說。
爸爸一副不相信的樣子，走了進來，目光一直看這看那，好像在搜尋著什麼。突然，他看見洗衣機下露出了小角，便走上去把藏在洗衣機下的書拿了出來，擺在我面前，我難堪地低下了頭……
瞧瞧，我不是小書迷是什麼？
愛，是一個動詞 篇12
國小五年級作文 ,1013字“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。啊，這個人就是娘，啊，這個人就是媽。這個人給了我生命，給我一個家……”每當聽到這首歌，我就想起我的母親，我的母親是一位普通的農村婦女，也是一位偉大的母親。在我的心目中，母親就是那個每天早起為我們準備可口早餐的人；是那個時刻為我們的學習日夜操勞的人；是那個在我們無助時鼓勵安慰我們的人；是那個在我們闖禍時站出來承擔責任的人。母親總是在我們需要時挺身而出，在不需要時就默默地關注著我們。
怎能忘記那一個夜黑風高的晚上，瘦弱的我躺在床上，肚子一陣陣的疼痛讓我難以忍受。媽媽發現了，就急忙帶我去醫院，其實我知道媽媽平時是很怕黑的，但是為了我，她卻戰勝了膽怯，變得勇敢起來。看著坐在病床旁的媽媽，我的心酸酸的。媽媽那曾經黑亮的眼睛經過一夜的奔波，變得黯淡無光，曾經白嫩的面板隨歲月的流逝也已粗糙不堪，烏黑靚麗的頭髮也已爬上絲絲銀髮……
我親愛的媽媽呀，你為我付出了這麼多，我該用什麼來報答您呢？
今天是母親節，我想送一個禮物給媽媽，來表達我的敬意。我絞盡腦汁地想啊想，送一幅畫？以前每年都畫，太沒有新意了。送一條紗巾？不行，天越來越熱，不能戴了。再說我自己也不會做啊，最好是親手做的禮物才能表達我的誠心。送什麼好呢？正當我一籌莫展的時候，我忽然看到了窗臺上一盆蔥鬱旺盛的四葉草，有了！媽媽很喜歡植物，我就送她一盆特殊的四葉草吧！主意已定，我說幹就幹。我先從儲蓄罐裡找出零花錢，然後到商店買了一個帶笑臉的小花盆，到菜地裡挖了一些溼潤的泥土，把花盆填了一半，再到那個大花盆裡謹慎地移出一株含苞待放的四葉草，小心翼翼地把它放到了“新家”裡，大功告成。我又找來一張好看的卡紙，剪成四個心形，在卡片上分別寫上“幸福、健康、快樂、漂亮”，最後把它們輕輕地貼在四片葉子上。看著我精心製作的禮物，四片葉，四顆心，緊緊地依偎在一起，就像爸爸媽媽、我和妹妹，我們一家四口幸福地生活在一起。我彷彿看到了媽媽看到禮物時的驚喜、感動，也彷彿看到了四葉草開出了小巧玲瓏的花兒，就像媽媽的笑臉……我都有點為自己感到驕傲了。
其實我知道，我做的這些，是微不足道的，和媽媽對我的湧泉之恩相比，這僅僅算是滴水之報。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，感恩，這個平凡的字眼裡包含了太多太多，可能我們永遠也報答不了媽媽的恩情，但我們要牢牢地記住：愛，是一個動詞，愛，是需要行動的！
愛是一個瘋字 篇13
國一作文 ,406字“我再也不聽誰說了，再也不怕闖禍了，愛上了愛上你的瘋字；我再也不管寂寞了，再也不問如果了，就在我離開你的同時。”
在課堂上，我是一個瘋子，在語文課上，我更是一個瘋子，老師讓我們瘋起來，愛就要大膽的瘋起來。當初，我是在課堂上的一隻小呆萌羊，但現在，被這個瘋語文老師給感染了還是學習了這個瘋字，但這個瘋字讓我非常舒服，非常爽，我感覺我小時候的那種瘋性出來了。小時候，我是一個非常瘋的小皮孩。現在我沒有畏懼的東西了，就是這個語文老師給搞的。我相信她會讓我們打造的十全五美，而那五美就讓我們自己去發現吧。我愛這個語文老師，更愛這個瘋字，讓我們全班的瘋子的本性釋放了出來，我相信，我們同學一定很感謝你，感謝你你把我們打造出來一個我們想要的樣子，感謝你讓我們從一個個小奶聲的小屁孩變成了一個個有責任心的孩子。從小到大的轉變，那種聲音放出來很好玩，有趣。這個語文老師不同尋常，是一個獨一無二的人。
老師，讓我們傻傻的瘋下去吧。
你是一個好孩子——讀《窗邊的小豆豆》有感 篇14
讀後感 ,1026字最近，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，覺得這本書很好，很像我小學一年級做的一些傻事。
小豆豆是一個因為淘氣，一年級就被退學的孩子：上課時，她把桌子蓋掀來掀去地玩，搞得全班同學都上不好課；她還會站在窗前，看宣傳藝人走過，並請她們表演……後來，小豆豆來到了一所叫“巴學園”的學校，她十分喜歡這所特殊的學校，不料它卻毀於戰火……而小豆豆長大後，成為了一名著名作家和知名主持人，她十分懷念在巴學園那段快樂時光，就寫了這本書—《窗邊的小豆豆》。
小豆豆剛來到學校時，看到這個學校的校門是兩棵大樹做成的，教室是由廢棄電車組成的，覺得十分新奇。當她見到校長時，校長認真地聽她說了四個小時的話，這是她在孩提時代，大人第一次這麼認真地聽她講話。因此，她喜歡上了校長先生—小林宗作。
巴學園的上課形式很獨特，每人可以從自己喜歡的科目學起，而自己不喜歡的科目，只需在下課前完成就行了。因此，在巴學園，大家上課都很認真，不會出現聽課心不在焉的情況。如果大家上午就完成了功課，下午就可以去散步了。
在巴學園吃飯也很有意思。校長讓家長給孩子們帶“山的味道、海的味道”，為的是讓孩子養成不挑食的習慣，並能從吃飯中學到許多東西。比如小豆豆第一天吃飯時，媽媽給她帶來了魚鬆，校長先生問大家：“魚鬆是山上產的還是海里產的？”大家經過辯論，不但知道了魚鬆是海里產的，還收穫了快樂。
我印象最深的是在巴學園被燒燬時，校長先生並沒有痛哭，而是平靜地說：“噢，下一次，我們辦一個什麼樣的學校呢？”這一句話凝結著校長先生對孩子們的愛，以及他對教育的熱情。而在這時，小學生小豆豆卻在疏雜湊車上，想著分別前校長先生對她說的話：“還會再見面的！”還有先生一直對自己說的那句話：“你真是一個好孩子！”……“不要忘了這些啊！”小豆豆對自己說。
讀到這裡時，我想，小林宗作是一個多好的老師呀！小豆豆是一個多好的孩子呀！在戰亂中還能情牽對方，真是太了不起了！假想小豆豆沒有遇見小林老師，沒有來巴學園上學，而在普通學校就讀，那麼在傳統教育方式的扼殺下，她可能就會失去她活潑的本性，變得消沉，很有可能會被認為是壞學生，走到哪裡都會被人指指點點。而她就會破罐子破摔，自暴自棄，對自己失去信心，從而走向了歧途。如果是這樣，日本就會少了一位著名的作家，就會少了一名知名的主持人！
當我再拿起這《窗邊的小豆豆》，再翻看一遍時，我彷彿回到了天真的一年級，和小豆豆一起玩耍，一起流淚，一起快樂，一起長大……
歲月若一指流沙 篇15
國三作文 ,897字日光傾城而下，時光暈染的印記在身後層層腐朽。
歲月，無聲無息地漫上她的眼角，深深的，淺淺的。
還覺昨日她是那樣一張美麗的面孔，而今已失去光澤的面板變的粗糙，一日一日。小時不懂事的自己，每當回到姥姥家，總要投入她的懷抱，撫一撫比往日又多出的新的曲線，睜大眼睛瞅一瞅這時光的痕跡。從小媽媽就對我說，姥姥的每一條皺紋裡都藏有很多故事，小小的心靈深處便潛下對皺紋大大的渴望與著迷。黏在姥姥懷裡，我總會固執地纏著她給我講皺紋裡的故事，姥姥呵呵地笑著，整個臉笑得孩子般燦爛，每道皺紋都流淌著滄桑後的幸福與溫暖：“等到寶貝有了皺紋的時候啊，就會慢慢讀懂姥姥皺紋裡的每一個故事嘍……”那時的我，天真地認為皺紋離我夢一般的遙遠。
而東流逝水，又是一季葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，時光豪不留情的掠過手指的縫隙，使我怎麼也捉不住。花季亦在，但它已不再遙望不及。
歲月就這樣逝去，不留痕跡。我總這樣，總在注意時間，回憶塵封在心底的記憶時，才感嘆時光彈指一瞬間。人的一生對於萬物的永恆來說，也不過如此。曇花一現，蜉蝣朝生暮死，僅此最美的一瞬。
看著凋零了滿園的落花，勾著我動盪的靈魂。飄渺紛飛，那年，那月，那時光，已悄然逝去。轉古感嘆，那情，那愛，那相思，已婉轉千年。縱觀江山，那河，那山，那兩岸，已滿目百態。就這樣被深深震撼。
猛然間，姥姥臉上的皺紋又出現一個虛幻的影子，我忽然意識到什麼。
我們正年輕，不必深沉地感嘆，夕陽無限好，只是近黃昏；當殘花枯瘦黃葉堆積時，我們依然能在逝去的芬芳裡一展青春的氣息；笑如花，在夕陽西下霞滿天的傍晚，執伊人之手，看時光從頭頂緩緩滑過……
我們抓不住流失的歲月，但可以珍惜現在的時光，一生何必在感嘆中度過。姥姥臉上那優美的曲線，又在我腦海閃爍。
歲月的風車不曾停歇，光陰的長河日夜奔騰，時光荏苒，韶華易逝，把握當下才能為未來添上一筆最美的回憶，這一筆不留遺憾，帶有青春的氣息，總是那麼濃墨重彩。
歲月若一指流沙，一點一點劃過指尖，不留痕跡，淡淡享受流逝的美好。
我是一個籃球迷 篇16
國二作文 ,847字我熱愛籃球，熟悉我的人都說我是一個不折不扣的籃球迷。球星加內特說過，籃球是他的生命，雖然我無法和他比擬，但我可以毫不誇張地說，籃球是我生活中的一部分，籃球令我痴迷。
我只要和別人聊起籃球，話就會如黃河之水滔滔不絕。什麼喬丹，科比，霍華德，奧尼爾，艾弗森，加內特……這些籃球巨星，我都能娓娓道來，如數家珍。什麼湖人隊，熱火隊，火箭隊，馬掘金隊，山貓隊……這些籃球豪門，我都瞭如指掌。每天放學，我幾乎是手不離球，球不離手。凡是電視裡播的籃球比賽，不管是CBA，還是NBA，我都會看，即使是凌晨兩三點鐘的現場直播，也能讓我抵擋瞌睡蟲的侵擾，從床上爬起來。為此，我沒少挨爸媽的罵。
記得那年NBA總決賽，朝氣蓬勃的熱火隊大戰成熟老到的小牛隊，雙方的每一場比賽都打得異常激烈，你來我往，雙方比分戰成了二比二。這就來到了關鍵的搶分大戰的，誰再拿下一局，誰就能抓住勝利的曙光。可是，這場關鍵的比賽，時間定在美國當地時間十點多進行，而北京時間則是凌晨一、二點。怎麼辦？我讓魂牽夢繞的比賽難道真的只能在夢中進行？不，我一定要看！我做出了一個“熱血”的決定—半夜起來觀戰。
時針不知不覺地走到了凌晨一點，我靜悄悄地爬起來，踮起腳尖，逮著一顆快要跳出來的心來到客廳，用滿是汗而且顫抖著的手拿起電視遙控器，一邊調到體育頻道，一邊側著耳朵聽爸媽臥室的動靜，一邊目不轉睛地觀賞著高難度的扣籃表演。我的心裡像裝了一窩不安分的兔子，好像隨時都要跳出來一般，緊張極了。
漸漸地，我放鬆了警惕，比賽也吹起了最後一節的號角，熱火隊還落後三分，我也開始和場上的球員一樣開始緊張起來。突然，我的手一滑，緊握在手中的遙控器“哐”的一聲掉在地上，世界彷彿停滯在這一刻，我的心臟瞬間停止跳動，手腳發冷……我豎起耳朵，聽見父親的呼嚕聲好像提高了八度，我的心也跳快了八倍，顧不得三七二十一了，我匆忙間胡亂地關了電視，以博爾特的速度竄回了房間……
像這樣“竊看”經歷，在我生活中仍不停地上演著。
沒有理由，我就是這樣一個為籃球痴迷的人。
歲月是朵雙生花 篇17
國三作文 ,813字這花可真奇啊。主幹從根部分成兩條纖細的莖，似離似合，共生共長。瞧，那兩團由無數小花簇擁成的花團，竟是一半嬌豔如火，明媚動人；一半純白如雪，令人好生喜愛。
據說這雙生花的名字叫做歲月。
陽光透過玻璃窗灑在那亭亭的雙生花上。金黃的薄紗輕籠著花團，豔紅的小花與金燦燦的陽光相互融合，竟給人一種火熱、溫暖、難以忘懷的感覺。如同我寫滿奮鬥的初三生活一般。
春夏秋冬從不停止交替。初一剛入學時的緊張好奇似乎還在腦海，而初三的快節奏生活卻早已經展開在眼前。
這是一段帶著青春的火熱和友情的溫暖的日子。
“距離中考決戰僅有xx天”的倒計時在最顯眼的地方。每天早晨來到學校都是一個全新的數字。數字一天天減小，而我們的信念和堅持一天天增加。
班級的氣氛變了，緊張而不失溫馨。
課間時，越來越多的同學開始奮戰於題海之間。同學們遇到難題時緊皺的雙眉，解決問題後發自內心的笑容，以及激烈的討論都帶著“青春”的標籤保存於記憶深處。
“加油！你一定可以的！”“別灰心，繼續努力！”之類相互勉勵的溫暖話語時常躍入耳畔，字句中的溫情使緊張的心漸漸安定。
我們即將各奔東西，但我最美好的記憶裡有你。
靜夜，月色入戶。皎潔的明月不禁讓我想起那一半純白的花朵。兩廂純白交相輝映，只讓人的內心平靜如水。如我那挑燈夜戰的日子。
夜深了，有一扇窗裡仍然透著明亮的燈光，在一片漆黑中顯得格外顯眼。夜，更靜了。
埋頭在題海中，一題一題認真推敲，卻沒有絲毫不耐煩，我只覺得心中格外的充實。一筆一劃將知識刻寫在腦海裡，一字一句將詩詞描繪在心裡。
文言文會翻譯了嗎？數理化的公式會熟練運用嗎？英語單詞的拼寫和發音記準了嗎？我在心中問自己，每一天無不渴望著得到肯定的回答。當然，這也是我一定可以做到的。
時鐘的指標嘀嗒轉動，昨日已成過去，時鐘的指標嘀嗒轉動，今夜即將過去，時鐘的指標嘀嗒轉動，三年的初中生活即將過去……這麼想著，乃還裡又浮現出兩簇花團來。
一簇嬌豔熱情，一簇安靜潔白。
她是一個性格“古怪”的人 篇18
國一作文 ,720字莎莎是我的一個同學，她只和我們呆了一個學期，卻猶如一股“怪怪的風”留下了一串“怪怪的故事”。
她喜歡和樹葉說話。
剛開學的那幾天，同學們大都討論著假期的旅程和耀眼的新衣，而她卻系一頭紅繩，穿一件皺巴巴的但十分乾淨的小棉襖，端坐在課桌前擺弄著一片新鮮的樹葉，嘴裡還唸唸有詞，一會兒發號施令似地叫著“去睡覺！”，一會兒溫柔甜美地提醒：“朝這兒走，慢著點兒。”我對她真是摸不著頭腦，樹葉兒就好像她的一個知心朋友，她們聊得很投機，很忘我。
她喜歡“逃避”歡樂。
記得有一次開聯歡會，大家都在要結束時戀戀不捨，故意地拖延時間，而她卻在結束語剛開始便撩起書包，立即起身，急促地跑向門口，彷彿多待一秒便會出事似的，只在關門的一剎匆忙地說了句：“我先走了……”讓我們大家丈二和尚摸不著頭腦，正在興頭上，卻被她當頭一棒，這個怪怪的女孩，好像心時一直揣著個小祕密。
學校召開家長會了，我被叫到學校做“小迎賓”，看著那麼多家長“盛裝出席”，卻終究未見小莎莎的家長。有一次，我們問老師莎莎為什麼怪怪的，老師說：“這是一個苦命的孩子，父母是長期在外打工的農民，莎莎沒人照看，只得獨自與爺爺生活，就成了一副孤僻怪異的模樣……”
我們怔住了，可所有問題幾乎吻合：獨自玩葉子是因為和我們沒有共同語言；聯歡會早早就回家因為要料理家務；躲在牆角里靜靜地哭是因為想念父母……
不久，這件事傳進了班裡“調皮蛋”的耳朵裡，這些城市裡長大的孩子，嘲笑莎莎的老土，而她聽了卻露一臉笑容，溫和地說：“是呀，我爸媽是農民，但這又何妨呢？像學校這樣的大樓可都是他們這些人蓋的哩！”不愧是莎莎，怪也怪得風光！
這就是莎莎，一個滿是讀不完故事的人，雖然她轉學走了，但真的希望她不再“古怪”下去……
成長是一個疼痛的美麗 篇19
高一作文 ,734字成長是疼痛的美麗，疼痛的過程，美麗的結果。
—題記
日子，風平浪靜。
我是一隻醜陋的毛毛蟲，可我卻未曾自卑過。比如，我可以有足夠悠閒的時光去晒晒太陽，就這點，終日忙碌的蜜蜂是絕不能夠享受的。而且，我有一個絢麗的夢。我無比虔誠地憧憬著這個夢想，懷關無盡的嚮往。可在那微微漾著的水面裡映出的是失望。後來，蝴蝶們對我說—成長終究會帶你飛翔。
所以，為了一段可以飛翔的日子，我一直憧憬。
暗夜，獨自湧動
蜜蜜麻麻的線纏成了密不透風的繭。黑色的潮汐籠住了我的雙眼，“轟轟”的聲音震得我的耳根異常疼痛。為了可以讓自己舒服一些，我拼命地回想著最後記憶裡的世界。可在這裡度過的時間就如那些密密麻麻的線，數也數不清了，記憶裡的天空逐漸糊成光影。或許，自己再也不出去了，再也沒有明媚陽光的陪伴，再也沒有午後悠閒時光……我為什麼要去飛翔？我為什麼要拿安好的現在去賭那遙不可及的未來？如果不是那所謂的飛翔，我又何必在這個小籠子裡抱怨？我又何必拿那無窮無盡的黑暗鎖住自己？
就在自己感覺快要在這樣一個狹小的空間窒息時，一首若隱若現的歌謠在空中飄浮—我們一直在成長/成長的道路上/佈滿荊棘/親愛的朋友/不要失望/不必彷徨/夢想的道路上/我們在成長……
我驀然怔住了。成長？夢想？飛翔？對阿！我想起了正在成長的我，想起了我追逐的夢想，想起了我所渴望的飛翔。自己既然堅持走到了這裡，卻又為何要口口聲聲地說著放棄？多麼荒唐！倘若自己現在懦弱放棄，又怎對得起當初的堅持？
我必定要堅持到最後。
如今，依舊靜好。
當這沉沉的黑幕被劃開一道明亮的口子，久駐黑夜的我微微眯起眼，笑了。我又重新沐浴在溫暖的陽光裡，我已經離太陽很近。因為我知道，自己肩上那正耀耀生輝的，叫成長。
那一年，我們是一個集體 篇20
高一作文 ,1006字畢業已經半年多了，但我時常還會夢見我們那一年的點點滴滴，想起那個山壓不倒的集體。
在那茫茫人海中，命運讓我們相聚在一起。那年剛開學，誰也不認識誰，同在一個屋簷下卻如同陌生人一樣沒有共同話語。
時間無聲無息地走過，我們的友誼從此便建立起來。漸漸地，那間教室裡傳出陣陣的歡笑聲，打鬧聲。校園裡的每一個角落都留下了我們的足跡：曾經一起冒著大雨在籃球場打球；一放學就慌忙簇擁著跑去飯堂；在操場盡情發洩學習的壓力。這一個個地方打造出了校園有史以來最輝煌的班級。九三在全校中成了無人不知、無人不曉的集體，流動紅旗從開學到學期末一直掛在教室牆上。我們都知道這是一份榮譽，也是一絲驕傲，更是一種自信！
這個集體的每一位成員都刻在了我的腦海深處：一直容忍我們犯錯的班長小麗帶領我們這個集體走到了初三的最盡頭，這位我們最值得敬佩的女生，用弱小的肩膀扛起了我們整個集體的責任。當我打球時崴到腳，是小洪冒著大雨把我背到醫院，對此我甚是感激；能把排球打到五樓樓頂的小善是我們在體育上學習的榜樣，他身為我們的體育委員卻一直保持著對我們的尊重，從來不對我們大喊大叫，只是用心地開導，也許是他不想打散這個集體之間千辛萬苦建立起來的友誼吧！
第一次模擬考試很糟糕的訊息傳來後，我們這個集體陷入了開學以來的第一次嚴肅中，然而團結的我們並沒有被困難打敗，我們堅信到最後關頭會創造出奇蹟！整個集體開始了這段廢寢忘食的奮鬥階段，我們不求做得最好，只求做得更好。
校園沒有了我們往日的喧囂彷彿變得肅靜了，安靜的教室就像世外桃源一樣與世隔絕，每一個集體成員都在埋頭苦幹，“不到最後關頭，永不言棄”這個集體在大聲地呼喊著屬於我們的口號。
“我怕我沒有機會，再跟你說一聲再見……”一首離別的歌曲由我們班響徹整個校園。天下沒有不散的筵席。畢業前的一天，我們全班人都懷著戀戀不捨的心情在唱著這首歌。當我唱這首歌的時候，一股酸味刺激著我的鼻子，讓我的眼淚不由自主地掉了下來。此刻唯一的安慰就是在內心對自己說：不要傷心，我們會有再見的一天。但這始終平復不了那離別之痛的傷感。
人非草木，孰能無情。一年的時間，讓我們產生了不可交替的感情，形成了堅不可摧的集體。時間的推移，一個充滿愛與團結的集體因為一場考試而散。然而這短暫的歲月留下了長久的回憶。
當我從夢中醒來的時候，一切彷彿剛過去的樣子。坐在床頭傻傻地喃著：“是啊！都已經成為過去了，集體的每個成員現在一切都還好嗎？”