歲月所帶走的髮絲相關作文20篇
歲月所帶走的髮絲 篇1
高三作文 ,1097字爸爸彎下腰，拾起落在地板磚上的廢紙，我看見了他的頭頂。頭髮稀疏，鬆軟地貼在青白的頭皮上，像貼著地面生長的雜草，稀稀落落，毫無生機。頭頂中心的一片白色，是露出的頭皮，光滑，好像還可以反光，雖然面積不大，卻像一股小小的旋渦，家裡家外一切煩心事，彷彿都隨之旋進了腦子裡。我知道，這是禿頂的徵兆。
年輕時候的爸爸，有著一頭烏黑濃密的好頭髮。一根根粗又黑的髮絲，從來不肯順從地規規矩矩排列著，風一吹，便像一團生長旺盛的雜草，在風中凌亂著，充滿了蓬勃的朝氣，和他當時的年齡一樣青澀，彷彿太陽下欣欣向榮的草，如此的勢不可擋。這一點奶奶可以證明，舊照片也可以證明。可那是二十年前的事。
原來人老，頭髮亦少。我感嘆時光過得真快，爸爸濃密的黑髮變得如此之少，可我頭上鬆軟的黃毛已長成爸爸二十年前的樣子，又密又硬又黑，我總是把頭髮高高地紮起，紮成胖胖的馬尾，走路的時候一甩一甩的。奶奶總喜歡撫摸我的頭髮，說生得真好，和你爸爸一個樣。奶奶還是隻記得爸爸二十年前的頭髮。
歲月匆匆，每天看見陽光忙忙碌碌地從東窗照進，餘暉又落在西窗上，時光匆忙，卻不會遺忘任何一個人，該老去的老去，該成長的成長。
彷彿還是昨天，爸爸逼我站在廚房中忙碌的他的身後，一字一句地讀《繁星春水》，他滿意地聽著，我卻因為不能玩耍，而滿肚子怨氣。比如他教我彈琴，我卻目不轉睛地盯著電視而被罵；比如他讓我每天寫日記，讓我學畫畫，讓我在班上朗誦詩歌，讓我參加各種徵文比賽……這些都是令我極端厭惡的。所以我在學校看見他就躲，討厭進他的辦公室，我不喜歡同學們在我面前提他，羨慕我爸爸是老師，其實讓我最恨的，便是因為他是老師。其實現在想起又有什麼呢，那畢竟是小學的事了。
初中的三年，我終於逃過了他的視線。可是沒有他的警告，沒有他的幫助，我的初中生活，竟是面目全非。他的頭髮便是在那些時候悄悄落下的吧。一向驕傲的他，因為我，在寒冷的夜晚，心裡也會有幾分落寞吧。
今天，我看見了他稀少的發，才發覺，他也會老，因為我，因為這個家，爸爸也會悄然地老去。開得再盛的一朵花，也會因風雨的摧殘而折腰斷去，倒下的花朵，慢慢凋零。
可怕的，不是我知道爸爸會逐漸老去，而是我靜靜地看著他老去，卻什麼也不能挽留。
葉散的時候，我懂得歡聚，花謝的時候，才明白珍惜。這會不會來得太遲？
我唯一能做的，便是讓他少幾分落寞多一些欣慰。在花謝的時候還能有陽光灑下，春風拂過。花謝的時候，春日一樣溫暖。
今天，我看見爸爸稀少的發，才發現，過去不能忘的，現在正在遺忘；過去不肯原諒的，現在正在接受；過去不能理解的，現在正在消失。而他，像一支倉皇而至的老歌，唱響在綠蕪中，朗朗上口。
歲月偷不走的真情 篇2
國二作文 ,635字歲月是一位“神偷”，偷走了媽媽的黑髮換上了銀絲，偷走了我的幼稚換上了成熟……
然而，歲月卻怎麼也偷不走—真情！因為在我的心中，她的分量太重，歲月無法搬動……
親情
炎熱的夏夜，樹無精打采地低垂著，狗趴在院子裡吐著舌頭。屋裡像個大蒸籠，風扇“嗡嗡”地轉著。突然“啪”的一聲，風扇不轉了，燈也滅了，伸手不見五指，原來是停電了。我翻來覆去睡不著，媽媽彷彿看出了我的心思，說：“你睡吧，我給你扇風”。媽媽一下一下不知扇了多久，她的汗珠掉在我手上，我心疼極了，說：“媽媽，我不熱了，你也睡吧。”
媽媽點點頭，不知何時，我又感到一絲涼風。沐浴著涼風，我進入了夢鄉。
師生情
老師傳授我們知識，教我們做人的道理。老師在我們心靈上栽下了第一行垂柳。老師像一棵大樹，天熱的時候給我們乘涼，下雨的時候給我們遮風擋雨。老師是我們擋風的牆，遮雨的傘。在我犯錯的時候，老師批評我聲音很小，分量卻很重，我知道這是給小樹修枝剪葉，為的是讓小樹茁壯成長。
友情
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，同學們都回家了，只有我和她留下來畫板報。“這個塗什麼顏色好呢？”我問道。“紅色吧。”突然我胃裡感到一陣絞痛。她從我的臉上似乎讀懂了什麼，關切地問道：“怎麼了？”
之後，她一邊把我扶到椅子上一邊詢問著。
“中午又沒吃胃藥吧！”我點了點頭。
“等著。”她風一般地跑了出去，看著她遠去的背影，眼睛酸酸的。過了一會兒，她跑了進來，她的鞋已經溼透了，頭髮有些凌亂，她微笑地對我說道：“把藥吃了哦！”
我們相視一笑。
歲月帶走的那些年華 篇3
國一作文 ,624字那些年，我們總愛抬頭望著天空，默數眼淚；那些年，我們自以為長大，卻總在做著不成熟的事；那些年，我們會數著日曆，等待下一個天亮；那些年，肆無忌憚的笑著，現如今早已不見。
青春打馬而過，路上發生著不同的事故，遇見不同的人，戀上一座城，絕非只為這座城的美，而是在這座城經歷的種種。每天車水馬龍的街道，叫賣不斷的鬧市，是每座城都有的平凡，而不平凡是我們留下的回憶，放不下的過往年華。
還記得，在那個羞澀的年齡，會因為同桌男孩的一句“謝謝”而臉紅，會把心事藏遷日記本，在某天翻看著，總會有掩飾不了的偷笑著。還記得，在那寬敞的操場，做著怪異的賽跑姿勢，努力向前跑，也會被逗的仰頭大笑的那個你，。還記得，在那磚瓦房的教室裡，賣力的讀書聲，也許口齒不清，卻樂在其中。還記得……
漸漸地，你忽略了，我忽略了所有的情節，當初的猜疑好奇、愛恨痴嗔，全已熹微，惱人的歲月，總在不經意間改變著身邊的人與事。牽強的笑，牽強的打招呼，牽強的對你好，似乎成了現在我們所償的必修課，慢慢的，在所有場合，都走著形式，卻也能應付的很好。可這牽強的背後從未真正的笑過。
未來總有那麼一天，坐在安靜的角落，回憶那時什麼都不懂的年華，可以笑、可以哭，可以不用假裝的感動，可以抬頭望著天空嘗著還是鹹的淚水。可以毫無遺憾的與舊時光揮手道別。
於千萬人中遇見你所遇見的，於千萬年中時間無芽的荒野裡，沒有重返，沒有再一次，謹以珍惜告別那些被歲月帶走的年華，讓記憶代替回憶，珍藏最美的只屬於自己的東西。
歲月，觸動我的心靈 篇4
國三作文 ,827字上個星期六，是爺爺八十大壽。
轉眼間，花開了十數載，我長到十數歲，爺爺卻蒼老了十數年。爺爺本來身長近七尺，小時候我須得抬頭仰望才能看見他的笑。現在他的背微微地駝，我竟與他齊平了。
我們全家三十多人一起到酒店慶祝。兩桌的酒席，爺爺在那頭，我和其他哥哥姐姐在這頭。觥籌交錯，遮擋了爺爺的臉，我在想爺爺在那邊笑得怎樣的燦爛。一轉身發現堂弟叉著個大蝦在我眼前晃啊晃，貪婪得一口啃下去。席間談笑風生，那麼多的兒孫都在這裡快樂地相聚，我不禁滿心喜悅。爺爺有大孫小孫曾孫十餘個，這也是享不盡的天倫之樂吧。
蛋糕抬上來了，是讀大學的堂姐用實習的工資買的。長輩們樂呵呵地，一轉身指著我們幾個小輩說將來就是你們買了哈。我彷彿看見爺爺怔了一下，心隱隱地疼—爺爺，您在擔心什麼呢？您是擔心，等不到您的小孫女給您買蛋糕麼？
記憶裡幾年前，好友K某天拉我到走廊的盡頭，讓我看看她紅腫的雙眼。她說，她的爺爺去世了，就在昨天。她那時在上課，老師突然讓她聽電話，電話裡她姐姐讓她回來見爺爺最後一面。她終是沒趕上，哭得神疲力竭。我聽著她慼慼地哭，不禁也淚流滿面。小時候我對小夥伴說家裡的事，他們大都驚奇地說你還有爺爺奶奶啊？我很不解地問怎麼會沒有呢。在我看來，親人在也是很平常的事。只是那時，我還不會念及將來，一個個老去的我親愛的家人。時光流逝，歲月太無情。
席間吵吵鬧鬧的，頑皮的堂弟妹把蛋糕往別人臉上抹。爺爺儼然成了唱戲裡的花臉，像朵菊花笑個不停。燈火交輝，情景相融，這是何其幸福的場面啊。上天是眷顧我的，至少如今，我的親人，一個都沒少，健康地笑著。
拍照了。每年爺爺或奶奶的生日，我們都要拍全家福。三十多號人一點點長大，一點點衰老，照片裡的笑容一點點在改變，不變的是同樣幸福的容顏。
我整理好微亂的發，看著鏡頭，粲然一笑—爺爺總會戴著老花鏡，細撫每張照片。我要把最快樂的笑容映入相片，刻在爺爺的歲月裡。
縱使世事荒蕪，歲月無情，爺爺，還有我的親人。請記得幸福。
歲月如歌，我的馨香生活 篇5
國三作文 ,905字清晨，林蔭道上夾著泥土的芳香，新鮮冰冷。再初日的照耀下，綻放出異樣的光芒。暗暗的香氣彷彿激起了什麼，心中的漣漪泛泛，思緒萬千。
百合的芳香瀰漫
初升的太陽拋起了天空朦朧的幕布，清晨的露珠遺留在葉尖，宛若是一張輕盈的翅膀托起一顆明珠，晶瑩剔透。躺在草地上，彷彿與蔚藍的天空，結實的大地平行了，空氣中還留有餘香。那是百合花的芳香。百合花，象徵著天真純潔的百合花，就像是那百事不曉的童年。
每天，當太陽升起，掛著一幅討人喜愛的臉蛋，充滿童稚的我總是無憂無慮地笑著。看著天空，彷彿就覺得天空開始說話，星星頑皮地向我眨巴著眼睛，心裡總是想著，若果我是一隻小鳥，就能飛上天空，跟星星玩耍嬉戲。
那就是我那充滿天真的百事不曉的童年，瀰漫著百合芳香的童年。
月季的氣息纏繞
太陽收斂這已經散去的光輝，世界一絲絲的光輝被黑暗吞併，翠綠的葉，鮮紅的花，只可惜，我看到了敗筆之處。幾朵花謝了，地上躺著一片萎縮的暗黃的花瓣。心中驀然多了幾絲惆悵。美麗總是短暫的，我沉默了，凝視著那些落花發呆。
那一天，樹上動人的黃鸝那叫聲已經停止了，取而代之的是那種極為醜惡的生物。披著一身烏黑的羽毛，不知藏著多少汙穢，倚在樹枝上呱呱嘲笑的烏鴉。在一直平坦的人生路上，我踩到了第一塊絆腳石。身邊的世界彷彿只剩下那一簇已經萎縮的枯花，使我備受打擊，漸漸的停住了腳步。
那就是我那沮喪的時期，纏繞著月季氣息的時期。
梅花的暗香沁心
冬天，白雪皚皚，一陣寒風，掠奪了無數的生機。數目光禿禿的只剩下殘缺的樹幹，鳥兒、大雁都銷聲匿跡，一團團的花叢片甲不留，白色籠罩著大地，支配著世界，瘋狂地演奏者沉寂的曲子。
在黑暗中久久逗留的我終不願拭去眼淚，在通往絕望的十字路口上，我看到了她，在雪白中星星點點的鮮豔血色點滴之中。那是梅花，梅花忍受著風雪的洗禮，在角落中一枝獨秀。我蹲在梅花前，看見了那鐵錚錚的硬骨。我決定了，該是站立的時候了。我用手輕輕的觸碰著她，一片花瓣落在手心中，融化了。沁人心脾的暗香，是梅花對我的認可。
那就是我那聳然而起的一刻，沁心的梅花暗香的一刻。
林蔭道上一串串笑窩般的花瓣紛紛揚揚，在這破碎的夢想為昂首張望的小臉帶去美妙的花語，一路馨香。
指尖劃過您的髮絲 篇6
抒情作文 ,775字閒了一置，坐在搖椅上遐想。遠處的老樹隨著秋的殘損下有些悲傷。我看見老牆上有一隻花貓不斷的舔著自己嬌爪，千番妖嬈的擦拭著一個比自己小的多的花貓。猛然一動，我望向遠方，眼神中充滿了清澈的遐想，輕輕抬了腳，是不熟悉的份量。
我回了老家，老遠的便看見慪氣的母親坐在屋裡，也不知在生誰的氣。我輕輕的走進了屋裡，她的目光恍動了一下，但細微的溫柔我感受的到，我想她肯定面對著我的回家感到驚喜和疑惑。果然，她耐不住沉默，緩了緩久違了嘴脣發了問：“怎麼回來了？”我“噢”了一聲，沒有過多的言語。接著又是沉默，像顆煙霧彈，瀰漫在整個屋子裡。我在這期間不斷的看著憔悴的母親，蓬鬆的頭髮，也不知多久沒有整理自己。我忍不住，說出了自己的目的—想為母親洗一次頭。面對這個提議，母親比我想象中更驚喜，她綻放出燦爛的笑容，說不上迷人，卻是和煦裡的爛漫。
板凳、洗頭盆、熱水全是她準備的，她的激動或許也只有我才能理解的—平日裡我總愛和母親吵架，每一次吵架後都不歸家。“過來呀！”站在門口觀望的我隨著她一聲清脆的聲音才恍惚過來。我抬了腳步，名字叫做彷徨，而彷徨的意義是我對母親親情的流露。我試了試水的溫度，然後小心翼翼的讓母親坐在板凳上俯下。溫水溼潤了她的髮絲，我想起了小時候她對我日日夜夜默默守護的艱辛；溫水一點點的滲透，是她一口一句用著小學的知識水平教我識字、認書；掌心慢慢的輕撫，是她在我長大後教我做人，在遇見困難時迎刃而解，直面挫折……默默地，我懂得了你的關心，懂得了你對我愛的呵護，也理解了你在我受到欺負時挺身而出……指尖滑過了你的髮絲，是時光的憔悴，是心酸的歲月的流淚，手指輕輕觸著、感悟著，滯留在鬢間。“媽，你憔悴了，媽，你辛苦了，媽，我……”我哽咽了自己，望著她的模樣，逐漸的模糊了自己的目光。
樹影攢動在秋風下，冷冷的天氣卻被院裡的餘溫驅散了。
歲月，需慢走 篇7
國二作文 ,482字成長的路上跌跌撞撞，我們總會有悲傷，我們丟棄過信仰，我們迷失過方向，我們故作堅強，淚水失去了立場，苦澀瀰漫了心房。
—題記
她終於還是逃了出來，不顧父母的百般勸阻，看到退學申請上的紅色印章，她笑了。
她才十七歲，就已經是一名大二的學生了。
早在小時候，別的小朋友還在苦學拼音，她就已經步入了背單詞的行列。在小學和初中，她總是以驚人的成績穩拿全校第一，別人只能拼命的去爭第二。她的父母發現了她的天賦，決定好好培養她。
她清楚地記得，十五歲那年，同學送了她幾張大海報，她喜歡極了。父親發現後卻一把奪過，丟進了垃圾桶，那一丟，成了她心裡的一道疤，一道不可觸及的疤。
初三那年，她參加奧數比賽，被國內一所知名大學錄取。一名初中生一下子步入大學，即使是天才也感覺到力不從心。她只能拼命的追趕，學習，再學習。
一次考試，她的成績成了班裡倒數。“她真的是天才嗎？”別人懷疑的目光壓得她喘不過氣來。
低頭看著手中的退學申請，她感覺到從未有過的輕鬆。她的青春還很長她要回的高中，重新開始。
她笑了，笑出了青春的模樣。
她相信，她的青春是美好的；她相信，青春是需要慢走的。
月亮帶來的愛 篇8
國一作文 ,644字有時夜晚，舉頭凝望天空，常常會看見一輪美麗的月亮在天空高高懸掛。從前，也不知道月亮是什麼，也不知道月亮上有什麼，可現在……
古人常說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”是的，月亮好像每晚都在變化，從月牙到半圓，從半圓到一個大的白玉盤，再由一個大的白玉盤變成月牙……就這樣，每日，每月的變化著，從不停息，始終如一。我常想，月亮好像媽媽，我就如月亮旁邊閃爍的星星，而太陽呢？則是我的爸爸，可能很多人聽了都覺得有點老掉牙，其實不然。
家中的我經常與父母拌嘴，可能是進入青春期的緣故，原先的我溫柔乖順，現在變得叛逆霸道，所以爭吵總是不斷。可我特別會說，媽媽總是鬥不過我。我想這時的月亮會氣瘦，所以才變成月牙！
爸爸雖然不是什麼大老闆，卻總要陪人家吃飯，不勝酒力的他，每每不是被人送回來，就是迷迷糊糊走回來，進了家，橫七豎八地倒床便睡，鞋子不脫，澡也不洗，呼嚕響震天。這時，會是誰來照顧他呢？理所當然的是媽媽，爸爸很重，可媽媽每次都會把他照顧得很好，雖然嘴上不願意，可從沒聽見她嘮嘮叨叨地抱怨過一次。我想這時的“月亮”會累瘦，所以才變成半圓！
中秋節，一家人又團聚，圍坐在一起，開開心心的。這時的媽媽不必與我爭吵，也不必為爸爸操心，更沒有家庭的煩惱，只是快樂地，不停地吃。我想這時的“月亮”會吃胖，所以才變成大玉盤！
月亮就這樣每天快樂地變著，我們家也按著這動感的節奏，快樂地生活，媽媽也時常生氣，時常開心，也在不停變著。可是，有一樣東西永遠不會改變，那就是：我們對家的愛。我想，這就是月亮帶來的愛！
共享時代來臨所帶來的好處與壞處 篇9
記敘文 ,878字現在我們早已步入了共享時代。共享單車、共享書店就是幾個例子。但有些人卻破壞了這些共享的東西。
雖說這些共享的東西可以讓我們既省錢又省力，但還是有些人會把這些共享的東西佔為己有。如：把共享單車用自家的鎖鏈鎖上，不讓別人騎。想必人人都碰到過這樣的事情吧！
也許你會說這很正常，人人都會貪點小便宜，但是你想過那些騎車上班的大人嗎？想過那些騎車上學的學生嗎？如果我們人人都這樣的話，那些人就會沒有車可騎，然後遲到。他們並沒有什麼錯，我們為什麼要這麼對他們呢？如果換作是你呢？你在急用共享單車時找不到一輛可以用的：第二天去共享書店看昨天沒看完的書時，發現它竟然“不翼而飛”了，想必你也一定會很著急的吧！就好比我的那次經歷。
那是一個多月前發生的事了。剛升入初中的我去老師那兒報到拿書。六年級的書可真多啊！地理書、勞技書、科學書……把書包塞得鼓鼓的。拿好後，我獨自揹著個大書包回家。要不要用手機打個電話讓爸爸來接我呢？唉，算了，還是自己騎輛共享單車回去吧！他在上班呢，不麻煩她了。我一邊揹著個沉甸甸的大書包，一邊尋找著共享單車。天空也似乎在跟我作對，下起了小雨。我加快了尋找共享單車的腳步，終於，功夫不負有心人，找到了一輛共享單車，但偶然發現單車的輪子上綁著一根鎖鏈。我失落地繼續往前跑。
雨越下越大，轉眼間，幾朵烏雲就悄悄地溜到了我的頭上。我連忙往附近的屋簷下跑去，想躲躲雨。可是我等了好久，這雨還是沒有要停的意思。我為了防止等會兒雨更大，更難回去，就衝進雨裡繼續尋找共享單車。我再次找到了一輛共享單車，但是這輛不知被哪個自私的人把二維碼給撕了下來，我還是沒法兒騎。
我繼續往前走，連續找到了好幾輛共享單車，但都是沒法兒騎。我無奈地在傾盆大雨中跑回家，到家後，全身都已經溼透了，像一隻落湯雞。
這件事恰恰反應出了那些把共享的東西佔為己有的人的自私心。共享資源是讓我們的生活變得更方便，而不是讓那些自私的人佔為己有。
共享時代是考驗一個人的品德，如果你好好使用共享的東西會讓生活更方便，反之，會讓生活更麻煩。
讓我們人人從自己做起，讓自己方便的同時，也不讓別人有麻煩。
碎片化的生活所帶來的利弊 篇10
碎片化的生活所帶來的 ,799字隨著時代的變遷，“碎片化的時間”這組詞從網路上出現了。它的意思就是多件事中間所空出來的可以自由支配的時間。由於資訊科技的發展，社交也變得方便多了，很多事情可以足不出戶就完成，於是人們過起了“碎片化的生活”。有個比較普遍的現象，不少人把這些時間用在了打遊戲、發微信閒聊上面，而越來越懶於做家務、投入工作。久而久之，玩物喪志，形成惡性迴圈。
除了使人變得懶散，碎片化的生活還有一個弊端。為了有更多的時間娛樂，人們往往把自已需要的飲食、購置的物品交給電腦。可他們是否知道，外賣的塑料盒完全溶解需要470年？他們是否知道一個塑料盒溶解之後會汙染10平方米的土壤？他們是否知道可怕的“白色汙染”就是他們手上拿著的塑料盒塑料袋呢？另外，現在流行的“淘寶”將包了硬紙板的物品交到你手上時，也許，你手上舉著的是一個光禿禿的樹樁。所以，碎片化的生活增加了很多保護環境的壓力。
“碎片化”帶來的壞處遠不止這些。它在不知不覺中使生活變得乏味，“低頭族們”沉浸在網路世界裡，習慣於自我娛樂打發大量的時間，多了不理不睬與冷漠，少了與周圍人的溝通。我認為他們其實少了生活中最要的一樣東西—情感體驗。生活在於經歷、在於體會、在於感知。科技的發展的確可以讓我們快速做成想做的很多事情，甚至不用出門也可以做到，但同時也減少了過程中的快樂。舉幾個例子，比如現在很流行亞馬遜讀書器，只要下載書本，就可以帶著，隨時拿出來翻閱幾頁，但這樣就少了自已去圖書館或書店，挑一本喜愛的書，聞著書香輕輕翻動書頁的喜悅。再比如說，現在只要一點選，電子郵件會秒傳到你想要傳遞到的人電腦裡，可是這樣，用筆書寫每個字的感覺，及寄出後等待回信的激動與忐忑，都不存在了。
有人說：“科技像一把雙刃劍”，凡事有利有弊！碎片化的生活，肯定有很多有利之處，它能使時間變得更有效率，我們可以充份利用這些時間，做更多有意義的事，讓自已的生活變得更加充實與美好！
碎片化所帶來的 篇11
碎片化所帶來的作文1 ,1424字在如此快節奏工作與生活的今天，各類“碎片化”時間逐漸填滿了我們的的生活。在上下班的各類交通工具上，我們可以看見許多年輕人，甚至是上了年紀的大爺大媽，都低頭看著手機，或是聽音樂，或是看電子書，或是看電影，或是打遊戲，不一而足。我們這代人，已經學會了從海綿裡擠出時間來看手機—當然這只是一種開玩笑的說法，但是這些零零散散的時間，我們究竟應該看待呢？
首先我們不得不談為什麼會有如此多的碎片化的時間。上班壓力大、工作多、學習任務重、持續時間長—這怕是大多數人的想法，大量的繁忙時間佔據了我們大部分的生活，留給自己的時間卻越來越少，於是，大家便開始絞盡腦汁如何多“擠”出一點時間來放鬆自己，或是消遣，或是學習，或是培養情操。由此，“碎片化”的產物也應運而生，電子書成了許多人的寵兒，一章字數不多，隨時隨地都能看，手機隨身帶著多方便，而且內容也比那些老派傳統文學類出版書籍有趣得多，基本上迎合了大眾的胃口；碎片化購物，讓大家只要想到就可以買到自己喜歡的東西，再也不用像以前那樣列長長的購物清單，雙休日領著大包小包回家；時下比較熱門的也有碎片化健身，在朋友圈裡偶爾貼幾張自己去健身房的照片，還會換來親朋好友的羨慕與讚許。
碎片化是必然的，每個人利用碎片化時間做的事情也不盡相同，那麼碎片化究竟是哪些群體受益，受了什麼益，又有什麼可圈可點的地方呢？
大家最津津樂道的應該是碎片化閱讀。和多人也認為碎片化閱讀無法引起深層的思考，這是肯定的，思考需要時間，碎片化閱讀不允許有那麼多時間。一旦沒有足夠的時間深層思考，那麼作者所要傳達的許多東西讀者就接收不到，內含的巧妙邏輯讀者也無法領悟。如果被書中問題所困，有時候還可能影響正常工作和學習呢！或許這時有些人慶幸電子書的發明，這些網路小說似乎不用怎麼動腦就能看懂大概思路—當然我不是黑網路小說，網路小說的崛起也為很多平時不怎麼有閒暇時間又抱有文學夢想或是有關愛好的學生及工作人士搭建了一個很好的平臺讓他們展示自我，鍛鍊功底。你寫我看，這不是很美妙的一件事嗎？
笑得最開心的還有網購平臺，碎片化的購物，讓許多人一拍腦袋就買東西，少了以前貨比三家的精明，少了以前再三比較的糾結，少了對實用性的考慮。賺錢的是誰？各大品臺啊。確實，這樣的購物模式提供了不少方便，但是我們捫心自問，有些東西，真的是因為我們有需要才買的嗎？同樣還有碎片化社交，每個人的碎片時間段都不一樣，這樣又怎麼能做到有效交流，這就失去了社交的本質—有情感的交流。同樣碎片化的新聞，讓我們對事實少了深入探究與思考，以為自己能見微知著，殊不知在大量資訊流的衝擊下，我們又能看清本質的多少？碎片化健身倒是有點明顯的自欺欺人的意味，運動本來就是應該長期堅持下去的東西，三天打魚兩天晒網又能改變什麼呢？
我們現在所討論的“碎片化”，不在於怎麼延長，也不在於怎麼高效利用。延長碎片化時間意味著我們應該更高效完成我們的本職任務，但工作是做不完的，延長這些時間恐怕有些困難。高效利用碎片化時間對於小部分人是可以做到的，但是對於大部分人，可能更多的是用來自我消遣。毋庸置疑，這是時代發展的必須產物，現在網路上也有針對如何利用碎片化時間來真正的汲取知識或是豐富閱歷，我想，我們所應該做的，是順應這個時代，多留一些腦神經為自己打算，只有我們真正去想了，朝著我們所認為的做了，才能真正學到我們所希望學到的，這才是碎片化真正要帶給我們的。
碎片化所帶來的變化 篇12
碎片化所帶來的變化作 ,840字隨著社會的飛速發展，我們的生活發生了幾乎翻天覆地的變化。
不過30年前，工廠裡工人們每天都繁忙地進行一項又一項操作；人們每天早上都會開啟自己那家小屋的門，撿起地上的報紙仔細地一頁頁翻閱；圖書館裡，學生們站在有著一排排裝著厚重書本的書架旁，尋找著自己所需要的資料；小孩子們每天都會在沒什麼車子的路旁嬉笑打鬧著，時不時被一隻蝴蝶或是一朵美麗的花朵吸引去了目光……
現在的我們生活在一個科技飛速發展的時代，大量的體力活或是簡單的操作被機器所替代；人們只要輕輕地摁一下電腦的開機鍵就可以瞭解自己所想知道的幾乎任何事；街上各種模樣的車子多了起來，而小孩子們則是更多地呆在家裡，吹著空呼叫著自己的手機……
科技的發展，尤其是那些智慧工具，讓人們的生活節奏變得越來越快，而生活節奏的變快會導致一個必然的結果—那就是人們常說的“碎片化”。
“碎片化”讓我們的生活與過去不可同日而語。其中，對我們影響最大的就是“碎片化閱讀”了。
在過去，人們常常會捧著一本或厚或薄的書看上半天，而現在，人們依然會“捧”著什麼看上半天，只不過手上“捧”著的不再是書，而是變成了手機。越來越多的人們開始在手機上的網站上、或是公眾平臺閱讀文章。這就是“碎片化閱讀”。
如今，碎片化閱讀已經成為了社會的一種趨勢。
人們可以更加方便地找到自己所需要，可以更好地利用時間來充實自己的知識儲備。這麼方便的讀書方法，何樂而不為？於是，這麼讀書的人漸漸地多了起來。
可是碎片化閱讀真的全是好處嗎？當然不是的。
各種公眾平臺上的資訊很雜亂，甚至可以說是氾濫，讓人很難集中注意力去分辨。
人們開始依賴於手機上的種種，從而漸漸忘記如何去體會、去感受那些存在於生活之中的不起眼的美好之情。
碎片化閱讀，我們可以在手機上更快更方便地收集到我們所需要的資訊，可是卻沒法好好地欣賞文字中蘊含的那些優美。
無論是在碎片化閱讀上，還是在我們如今“碎片化”的生活上，我都認為，我們在感受它們的方便的同時，也不要忘了生活中所蘊藏著的那些美好。
無情歲月有味詩的作文 篇13
國二作文 ,5564字【篇一：無情歲月有味詩的作文】
敬愛的老師們、親愛的同學們：
好久不見，轉眼距離畢業已經三十年，你們都已經褪去了青澀的模樣，變得成熟穩重。三十年前，我們坐在考場上，提筆寫下那七份答題卡，初中時代聽了無數遍的鈴聲至今還回想在我腦海中，看到你們，我好像又回到了30年前的教室，一下子年輕了不少歲。
我還記得老師們對我們的諄諄教誨，墨綠的黑板上，有你們一行行漂亮的行書，當然，也有一幅幅當年讓我們百思不得其解的電路圖與座標系。正是因為你們不耐其煩的教導，才有瞭如今的我們，謝謝你們！
我時常輪到坐窗邊的位置，每當我側目的時候，總能看到你們的竊竊私語與調皮的樣子。亢長枯燥的自習課，因為有了你們的歡聲笑語，才變得讓我分外期待。
夏天的太陽是如此的熱情，即使到傍晚，它依舊耀眼得讓人別不開眼，這時，教室的天花板上，灰粉的牆壁上，同學們的臉上，都被投射出大片大片的光斑，稍一動手中的尺子，便引來周遭人的幾句嗔怪，眯著眼睛，大罵一句，頓時又嘻嘻哈哈笑成一片，坐的稍遠的，如啞巴吃黃連一般，惡狠狠地丟去一個眼神，轉而無奈的背過身去，帶著幾分不平繼續聽講，卻不時朝身後盯去，直至尺子不再出現自己的眼中。金色，在教室裡湧動，夾雜著體育課的汗水與青春的朝氣，都在窗外的知了叫中，在香樟樹上的鳥啼中，在“關關雎鳩，在河之洲”的朗朗讀書聲中，在一南一北隔著人群相望的脈脈傳情中。
一幕幕場景，都在見到你們的那一刻鮮活起來，凝結成一行行詩，篆刻在我整個少年時代上。
行政樓前的銀杏樹開了又敗，敗了又開，來來回回又增添了許多年輪，不知從哪冒出瘋跑的小狗再也沒有調皮地經過主席臺前，靜靜地僵臥在不知名的角落，撞上電風扇的紙飛機，穿過時空，停留在我們的回憶中。
30年過去了，我依舊記得你們。我記得我們的相遇，記得我們所熱愛的動漫，記得我們一起沒寫作業的灑脫，記得我們在操場上奮力追趕前者的身影，記得，我們的離別……
都說流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，催了人老，歲月無情，詩卻有情，望30年後，我們還能在相聚！
【篇二：無情歲月有味詩的作文】
親愛的同學們，老師們：
30年後的今天，我們重聚美麗校園。
我們經歷了歲月的洗禮，變得成熟，有責任心，恬靜美麗，不再像那年血氣方剛，愛吵鬧，愛起鬨……你我經過歲月的磨礪開始變了，不變的是那年深厚的情誼和那難以忘懷的回憶，我情不自禁的再此感嘆了—歲月真是無情！
30年前，我們一起度過了美好的三年時光美好的時光，30年後相聚想必感慨萬千—初次見面時心中有一點慌張，經過了一起的校園學習時光，我們開始變得熟悉，變成朋友，變成了競爭對手，變成了一起吵鬧的夥伴……想想當時的我們是多麼的快樂。有時候的小打小鬧，最後兩人泯而一笑事情就過去了，有時候會互黑，你黑我一句，我黑你一句，最後兩人都被都笑了，曾經的吵鬧互黑號吵鬧，我們從沒有抱怨一句。朋友之間最重要的是情義，雖然鬥嘴，吵鬧，互黑不斷，有時候***成績出來了還要偶爾吹會牛，這就是平靜而又歡樂的初中生活。
我相信在坐的各位一定也有這樣的情感，曾經的小打小鬧，有事會暗中抱怨，有事受了委屈，在夜深人靜的時候低聲哭泣，但現在想起來的心中很甜，甜的牙疼，甜的像一首詩。
現在不入社會了，同學們一定會感慨，校園生活是多麼美好，在社會中同學們想必遇到了各種各樣的困難，坎坷，絕望。曾經愛笑的同學們，經歷了歲月的磨礪和壓力，笑中帶哭，來自各種各樣的，壓力讓同學們變得堅強，經過無情歲月的風吹雨打，同學們已經在各行各業中展現出了耀眼的光芒，現在的相見是苦還是甜呢？無論是苦是甜都已經成為了人生的一部分，變成一首首有味的詩歌，是苦，是甜，還是酸。
經歷了悲歡離合的我們變的成熟，不再像過去那樣。無論你的人生是苦，還是甜，但已經回不去了，能回去到的只有回憶和內心之中一首首令人難以忘懷的有味詩。
歲月無情，但詩有味。
【篇三：無情歲月有味詩的作文】
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！
時隔三十年，再次站在這個地方，再次向大家說出上面這句熟悉的話，我發現我的聲音竟然有些難以控制。歲月無情，在你我臉上刻下了時間的痕跡；但是往昔歲月譜成長卷漫詩，心中的感動，卻從未離我們而去。
“少年不識愁滋味，愛上層樓。”至今還記得年少頑皮的我們在這熟悉的校園中嬉笑打鬧，春天，我們一窩蜂地去撿拾散落的“毛毛蟲”；夏天，我們在操場上的水窪中踩水，樂此不疲；秋天，落葉紛紛中我們用葉梗角力；冬天，我們一起趴在窗邊，巴望著雪精靈造訪人間。而如今，我們雖然可能不再有興趣，有體力去瘋去鬧，可那時的歡樂，卻成了一首我們心中永遠帶著甜味的長短句。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”在學校的日子裡，不僅有著玩耍的快樂，更有著和同學們一同奮鬥的種種。還記得當年，早上七點，操場上就是我們晨練的身影；白天，教室就是我們向知識高地發起衝擊的戰場；下了晚自習，我們三三兩兩走回宿舍，把一天學習的疲憊都留在了教室；到了深夜，偷偷在宿舍開臥談會的緊張與坦誠我始終難以忘懷。那時的我們雖然也苦也累，可心思單純，任務簡單，如今回首，那時的奮鬥，已成了一首苦中帶甜的七律。
“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”記得三十年前的今天，我們也是聚在這裡，我們一起笑，一起哭；我們依依不捨，我們心中忐忑。可最後，我們還是一起念出了高適的壯懷，既然我們永遠無法停在此時此地，那便讓天下人都記得我的名字！那時的我們氣概凌雲，那時的豪情釀成一首醇辣香烈的七絕，我至今不敢有一刻忘懷。
今天，我們跨越了三十年的無情歲月重聚在這裡，我們共同的回憶並未被歲月沖刷褪色，反而洗盡鉛華，在我們心中留下了不朽的詩篇。而從今往後，我們還有各自的生活，各自的奮鬥，但我相信，這些帶著我們青春味道的詩歌，將永遠把我們聯絡在一起！
【篇四：無情歲月有味詩的作文】
親愛的老師們、同學們：
時光飛逝，不知不覺30年就已經過去了，當年那一個個朝氣蓬勃的少年們，如今已成為了成熟的大人，歲月在大家的臉上留下了深深的印記。
雖然已經過去了那麼久，但初中的往事確仍然歷歷在目。30年前，初三的我們面對著即將到來的中考，都在如火如荼地學習者，但彼此之間依舊會開些小玩笑來調節氣氛，緩解壓力。鄰桌的你會用各種各樣的方法讓我們保持輕鬆的心情。
當年的古詩默寫競賽，班主任老師提醒我們回去記得複習，爭取拿個名次，但是大家好像很有“默契”一般，都沒有複習，面對老師的“怒火”大家一笑而過，賽場上的我們沒有那種壓迫的緊張感，而是像對待平常的小練習一樣。那時的我們沒有多少對名利的概念，對於是否得獎沒有絲毫的追求，一切全憑自己的意願，很多人到了現在，依然失去了當時的這這種感情，成為了一個熱衷於追名逐利的人。
畢業前夕，我們大家將來想成為一個什麼樣的人，有的想當為民除害警察，有的想當救死扶傷的醫生，還有的志向遠大，想當一個為人名工作服務的律師。看著大家現在的樣子，不知你們的夢想是否實現，如今，我成為了一名畫家，我喜歡把自己內心的想法用畫表達出來，對於中學時的我們，我創作了一副水墨畫，因為那時我們的生活不就像那充滿詩情畫意的畫卷嗎，就讓他成為我們對逝去的青春的華年吧。
歲月總是無情的，它改變了我們太多，它會改變我們的容貌，改變我們的想法，甚至會改變我們的性格，但不會改變的是那逝去的，如詩如畫的回憶，願這段記憶能夠永遠儲存在我們的心底。時常能夠記起。
最後，祝願所有的老師、同學們能夠身體健康，工作順利。
【篇五：無情歲月有味詩的作文】
敬愛的老師們，親愛的老朋友們：
哈嘍，好久不見。
三十年前，一人六張試卷，像是一陣風，把似蒲公英的我們吹散了，我們固一場***，各奔東西，記著三十年前的約定趕來赴約。
如今，我仍記得你們的名字，但有些與臉卻對不上號，不知你們是否還記得多少人，又忘了多少人，常說歲月也無法抹去我們的記憶，但歲月無情。
再次重返校園熟悉的食堂，彷彿看到我們一個個都爭著往裡衝，紅色白條的跑道彷彿看到了我們為班級榮譽，在賽場上拼搏的身影，當然，我也彷彿看見那個常常被罰跑項項不及格的我，我還記得體育課上慢跑熱身時跑不動的我死拽著幾個同夥一起往前跑，再次回到那條熟悉的走廊，走進熟悉教室，回憶一下往腦海中湧來：歷史課上，老師大聲喊著不要報答案，我們仍是在底下偷偷輕聲交流……課間，我們在瘋狂寫作業，也總有幾個跑到講臺上把投影儀對著同學們點下凍結，那一刻似乎也定格了我們的舊時光，一張完美的畢業照為初中畫上了一個完美的句號。
那天我在街上走著，一張熟悉的面孔朝我一笑，便擦肩而過，我想了很久才想起她是四班的老同夥啊。無情歲月像是一塊橡皮，一點點，悄悄抹去我的記憶，昨天晚上，我翻箱倒櫃找到那張畢業照，一點一點，重拾當年的小美好，畢業照反面粘著一張便籤，上面寫著初三學的最後一首古詩，讀起來便越發熟悉，翻開那本已泛黃的古詩默寫本，不禁感嘆是這些古詩詞構成了我們的舊時光。
六月的風吹過，陽光灑滿了窗格，那一場考後的傾盆大雨，把時間定格……
願歲月長存，時光不老，我們不散。
雖歲月無情，但“詩”的生活是有味的，我的發言到此結束。
【篇六：無情歲月有味詩的作文】
親愛的同學們，敬愛的老師們：
敬愛的母校啊！您當年用精力和時間培育出一支支美麗茂盛的花朵，而如今這些花朵回來看望您來了。
說起來，今天竟是6月17日，想當年，這天正值中考，有的人緊張，有的人則心態鬆弛，而我們的班主任親自給我們送來了班服，當我們即將走進考場前，老師對我們說：堅韌不拔，努力拼搏，相約巔峰歡呼起舞！正是這麼短短的幾個字激發了我們的自信，也正是老師們甚至同學甚至父母對我們的栽培才換來今天的成功吧！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
我還記得在中考前幾個月，幾乎是“大考一三五，小考天天又”，我們連忙叫喊說：“苦啊！希望減負。”正是這些無情的試卷摧殘著我們的身體，但也充實了我們的知識，磨礪了我們的毅力。
轉眼間，三十年如梭一般，我們歡聚在這神聖的校園，似乎又發現那窗邊的樹又長高了不少，而且還打了一圈，是啊，我們的成長也離不開，而且那教學樓門前的假山又小了一倍，許是實驗員又敲了許多吧！
同學們，舉起你們的雙手，看看著手上的老繭，在指頭上的必定是那無情的學校生活創造的。
當年在課堂上青春煥發的語文老師飽含著熱情在臺上講詩，那一刻刻的畫面猶如放映機般在腦中播放，一次又一次，一遍又一遍，想忘也忘不掉，始終揮之不去。
如今老師那頭烏黑亮麗的頭髮已染成了一絲絲白線，還是那句話說的好啊！“歲月是把殺豬刀，把人看的遍體凌傷。
在上個星期，我看到了一副對聯：無情歲月增中減，有味詩書苦中甜。
而我卻要說：有情歲月減中增，有味詩書苦中甜。
【篇七：無情歲月有味詩的作文】
親愛的同學老師們大家好：
時光匆匆，白駒過隙，轉眼間，三十年過去了，我們臉上也有被無情歲月跨過去的痕跡，褪去了稚嫩，回顧三十年前，我們有喜，有悲，流過淚，也揮灑過奮鬥過的汗水。
三十年前的校園，秋天的校園，桂花飄香，秋風颯颯，。楓葉凋零，校園裡卻歡聲笑語，完全沒有秋天的悲傷，真是“秋日勝春朝”啊，同學們興致勃勃的參加運動會，為運動員們寫祝福語，我現在彷彿還能聽到，當時的加油聲，吶喊聲、笑聲在我耳邊迴響。接力場上的嚴肅、激烈、緊張、交替接力棒的衝刺彷彿歷歷在目，八百米過後，同學累倒在地，無盡的喘息聲，在我心頭盪漾，這些回憶，如今看來真是逝者如斯啊。
夏天的校園，烈日炎炎，體育課休息的我們，在樹蔭下乘涼，窗外的樹木彷彿有長高了些，更加的茁壯。臨近***的我們，奮筆疾書，黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個不停，外面的知了在叫著夏天，汗水浸溼了背，頭上的電風扇吱吱的響，聽到同學們大聲朗讀古詩的聲音。回到家裡寫著如山的作業，與蚊子做鬥爭，外面的“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”。
在讀這樣一句話：“人的一生應這樣度過，當我們回顧往事的時候，不應虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為而羞愧”歲月無情，但她帶不走我們的回憶，青春易逝，當年我們的奮鬥，悲喜，永遠伴隨我們成長。
無情歲月，有味詩的回憶，致我們已逝的青春。
謝謝大家！
【篇八：無情歲月有味詩的作文】
親愛的同學們
你們好
30年一下就過去了，歲月流逝，磨平了我們年少時拼搏的尖銳與脾氣。如今，十分有幸能站在這兒為大家演說！
30年前的今天，所有人在苦累之中結束了中考，這段拼搏時光已悄然離去告一段落。我們不再吵鬧，不再追逐，不再被罰站了，但心還是平靜不下來，眼神中透出的都是戀戀不捨。
那時，常常盼望著長大，而現在卻希望回到初中時代，希望能像以前一樣，活得簡單純粹，活得蓬勃青春。
九年級最後一學期，為了提高數學，我日夜不分的做題，可成績提升不了太多，我開始氣餒，而老師您卻說：“不要因為自己做得是無用功，來，打個比方：你吃三個饅頭飽了，吃了前面兩個都不飽，是不是隻要吃第三個就飽了呢！知識是一點一點積累一點一點學的不能狼吞虎嚥，而是要謝謝品嚐題目的知識點。”後來遵守您的指導我考了一個好成績。
謝謝您，老師！
剛脫離學校的時候，年少輕狂的我們不知天高地厚，像初升的牛犢一樣，不知老虎的凶猛。一而再再而三的失敗，讓我們體會到了失敗之感。如今，我們天各一方，或許你們其中的一些人我已經叫不出名字了。但你們要相信，友誼的橋樑永在！現在的種種壓力，並不亞於我們學生時代的壓力。時間像一塊布，慢慢擦去了我們的稜角。現在孩子們也上了高中，老師你有一句話特別啟發我：“不要在你該拼搏的時候，去做你六七十歲也能做的事。”
人生如詩，雖歲月無情，但回想往事，或欣慰或傷感，最後都會化為心中那份詩蘊。
人生如詩，歲月如畫，讓我們繼續書寫這篇未完結的詩吧！
謝謝大家！
帶走的和留下的 篇14
國二作文 ,1322字百忙之中，他費了好大勁兒，才向上司請了兩天的假，回到他夢中那美麗的地方—家。
離開這座城市前，他決定把自己打扮得“像個人樣”。站在公用的鏡子前，他猛地感受到自己的變化：原本纖細蒼白的手臂已經變得黝黑，肌肉隆起，佈滿了汗水劃過留下的痕跡，眼睛裡不再藏有天真，多了幾分成熟與穩重。身上那件穿了好久的白色背心，早已被工地上的泥巴與灰塵染成了深灰色。他從衣櫃裡拿出一件稍顯體面的衣服穿上，手上抱著幾件行李和唯一值錢的破舊皮包，踏上了回家的道路。
車窗外的高樓一閃而過，景物高速向後退去，很快就消失在了遠方。他閉上眼睛，陷入了回憶。
野草在微風中輕輕擺動，清風吹過他的臉頰，帶來一絲花朵的清香。遠處的樹林中有幾雙黃色的眼睛在閃動—那是野豬的眼睛。他趴在窗邊，羨慕地看著幾個孩子在寂靜的夜空下抓螢火蟲，然後又看了看自己蒼白的雙手，失望地搖了搖頭—當時好像是得了什麼病，他不記得了，也不想去回憶這不愉快的記憶。
“小劉，快開門！”門外傳來好朋友張君的聲音，他很開心地跑去開了門。“快，把燈關掉！”張君小聲地說，從背後把一個小盒子拿了出來。熄燈後，小屋瞬間暗了下來。盒子緩緩開啟，裡面飛出了幾隻發光的小蟲，然後越來越多—是螢火蟲！他開心地大叫，輕輕用手抓住一隻，然後把合住的手緩緩開啟—螢火蟲的尾部發著亮光，照亮了他的手心。“喜歡嗎？以後我幫你抓過來，你在家裡也可以看到這樣的美景了。”張君對他笑了笑，然後又把目光轉移到窗外：“知道嗎？我聽說後山有一種草藥可以治你的病，以後我就天天去把草藥摘來給你喝，等你病好了，我就帶你去看世界上最美的夜景！”
後來，可能也是心理作用吧，他的病漸漸好了。可是張君離開村子，去了外地，小劉就再也沒見著他了……
過了一會兒，車子停了。“到站啦！”年老的司機向後座喊了一聲。
他走下車，家鄉的風輕輕吹過，他又聞到了那股熟悉的味道—童年時小野花的清香。還沒來得及欣賞景色，眼前一黑，好像有什麼遮住了他的雙眼。“猜猜我是誰？”這是一箇中年人的聲音，但是小劉還是能辨認出這個曾經給了他歡樂、安慰的人—張君。
“我沒有忘記那個承諾。”眼前重新明亮起來，面前的這位老朋友身著西裝，眼睛望著天上熾紅色的晚霞。“今天晚上，我一定會兌現承諾，同時也會把關於我的故事全部講述一遍。”小劉呆呆地望著張君遠去的背影。
你我都變了，他心裡想著。
晚上，他們爬上一座無人的小山丘，躺在柔軟的草地上，用心去聆聽，去看，去感受自然的美麗，再說說笑笑之中，張君的表情忽然嚴肅起來。
“我出去混了幾年，才終於成功申請，把這裡變成一小片保護區。”他嘆了口氣，接著說：“城裡汙濁的空氣，無良的黑心企業使我的胸口發悶，走遍了大江南北，才發現還是家鄉的山水好。”小劉點點頭，他已經厭倦了工地上的偷工減料，包工頭的拖欠工資和樓房坍塌事故。“我決定留下來，做些旅遊資源的開發事業，進一步改善村裡人的生活。你願意和我一起嗎？”小劉毫不猶豫地點點頭，看著村裡微弱的燈光：在這裡，他要開始自己新的生活。未來，從這裡啟程。
在漫長的歲月裡，免不了會有悲傷，但是經過時間的篩選，留下來的總是歡樂的記憶。
歲月，開啟你的鎖 篇15
國小五年級作文 ,733字鎖，鎖鏈。
鎖，毫無生命可言的東西。在母親節，你可否開啟縛在媽媽身上的鎖？
“天上的雨呀，嘩嘩的下。我在窗前等媽媽等媽媽……”調好音量，我輕哼了一兩句，眼前浮現出一幅畫：一個女孩在窗前憂鬱的望著窗外的傾盆大雨，雨中奔跑著一個女人，狼狽不堪……還未等我陶醉於其中，所有的一切便被一道突如其來的聲音打斷了：“琴濤，這件衣服怎麼樣？”我不滿的嘟了嘟嘴，“還行，就是胖了點……”“是嗎？”怎麼不是？心中嘟噥著，也再無心思去唱那首歌了，索性懶洋洋的撲通躺床上，半眯著眼睛愜意的享受著午後的陽光。“真煩……”我心想。
“琴濤，可去逛街？”媽媽也不生氣，站在梳妝檯前擺了個自認為好看的動作，笑問—看得出她心情挺好。
“好呀！”我一向喜歡湊熱鬧，於是爽快的答應了。“可別再看衣服了！”心中暗想，迅速換鞋，下樓。
午後的陽光果然好，雖說熱了點。往日街上的熙熙攘攘早已不見，只有屈指可數的繆繆幾人在懶散的散步，看樣子也準備回去了。果不其然，媽媽打了雞血似的興奮地看了看服裝店，而我卻流露出不耐煩的神色。“又開始了。”想著，一咬牙正準備進去，卻被拉了回去，一抬頭，對上了媽媽含笑的眼眸。也許是媽媽發現了我的情緒，她僅僅只看了幾眼，轉身牽了牽我的手，繼續向前走。我愣了愣，跟了上去。
這一路，皆無言。
記得還有一次，媽媽為了滿足我想吃“紫薯小丸子”的怪想法，被燒的直冒泡的滾油燙傷了臉，毀了容，我卻吃到了小丸子。
關於媽媽的事是說不完的，但我親愛的媽媽卻被歲月從寶匣裡拿走了一樣美好的東西—青春。同時也被歲月縛上了這樣一個鎖—光陰。
日月如梭，媽媽已不再年輕，但她擁有了女人的一切—孩子。如果可以，我想說：
歲月，你可否開啟縛在媽媽身上的鎖？
歲月流逝中的背影 篇16
國二作文 ,970字那一天，我哭了，哭的很慘，我回想從前，回想以前奶奶對我的尊尊教導。那天，是她生日的後三天，也是我見她的最後一天，從那天之後我才細細回想……
從我有記憶時起，第一次見到奶奶，她是那麼的美麗，就像她最喜歡的茉莉花一樣綻放著讓人沉醉的笑容，大眼，小嘴，高鼻樑是我對她的定義。微風拂過樹梢，殘餘的風吹向她的臉龐，如細絲銀線般的長頭髮隨風揚起，真好似仙女下凡一般。奶奶看見我，如寶貝一般細心呵護，把我捧在手中，把我背在背上；和我玩耍，和我打鬧。那年，我第一次和她去公園，因為太困，母親抱著我，我微微張開雙眼，看見走在我們前面的奶奶，如二十歲花季少女。那年，我三歲。
之後便是好幾十次的短短見面，草草離開。
讓我印象最深刻的便是我上小學的第一天，那天，我很膽怯，因為父母工作的緣故只能讓奶奶接送我上學，我看見她向我走來，把她披散了好幾年的長髮紮起來了，卻也不失美麗。我揹著新的卻也十分沉重的書包走在路上，她好似看穿了我，一把奪過了我的書包笑嘻嘻的對我說：“快走哦，寶貝，要遲到了。”我這才快步跟上她，我不自覺的看向了她的背影，似乎好幾年的時間讓她沒有了以往的光彩，卻更加端莊起來。那年，我七歲。
我過的第十一個春節，是和奶奶一起，她煮了團年飯菜，全家人圍坐一團，看春晚，放煙花，好不熱鬧。全家人走在無人的大街上，奶奶同我們聊起以往的成年舊事，路燈映照在她身上，格外明亮，我看向她，在路燈的映照下十幾根平日裡沒注意的白髮顯得格外刺眼，奶奶的腰也沒有以前挺得直了，我這才發覺，我長大了，奶奶老了。
在那以後我就常常回去探望她，去年秋天，風颳的厲害，我們回去給奶奶過生日，躺在床上的她瑟瑟發抖，剪去了她最愛的長髮，卻還堅持著爬起來強忍痛苦在緊皺的眉間中擠出微笑。走在我前面吹滅了蠟燭，我不知道她經歷了怎樣的痛苦，我在淚水中模糊的看見好像她的白髮又多了，腰又彎了。
四天後，我們得知她去世的訊息，放下一切衝向她，我哭了很久，到眼淚都幹了，我才看向她，臉上掛著微笑，我們看著她被抬走，萬般思緒，她走了……
時間啊，你慢些，歲月啊，你帶走了我最愛的人，在無數次抬頭眨眼間，我看到了她沉澱的歲月，奶奶您回來吧，我會讓時間慢些，我不再讓您的背影漸漸老去……
帶走的和留下的 篇17
國二作文 ,843字人生就是一部戲。開始的時候，我們在舞臺上扮演嬰兒的牙牙學語；又扮成苦書的學生娃一跳一跳去上學；漸漸，我們的身軀變高了，脊背也直了起來，眼眶也深邃起來，我們的角色成年了；但是，身軀總會萎縮，脊背也會彎曲，眼眶經歷了太多風風雨雨已經看清了世界，渾濁又透明，我們在一步一步走向死亡，等到死亡的那一天，閉上眼睛的那一刻，是這場戲的終點，也是下一場戲的起點。
古人有言，人在出生的那一刻就在走向死亡。不錯，我們的結局早已註定，死亡，是最終的盛宴。那我們為什麼而活呢？時間帶走一切，滔滔江水會把你的名字，外貌，性格都沖刷得不似原先，人生的意義又在何處。
我今年初二，正值青春。我們熱愛我們斑駁、偏激而又美麗的年紀。可時間終會帶走青春，終會讓我們從生活舞臺退去。我像一隻分辨不出方向的小鹿，亂撞亂衝卻怎麼也找不到人生的方向。我不知道自己想要什麼，也不知道自己的青春意義在哪裡。
小學的優秀是一個大漩渦，掉進去了之後只看見四處的絕壁。小學都是幼蟲，拼命吃葉子等待化蝶化繭的時刻。小學的我樂於助人，成績都是優等。直到初中我才意識到了自己的鼠目寸光。
第一次拿到初中成績的時候，我在雨裡站了很久。我沒有勇氣去面對自己那慘不忍睹的試卷。雨絲如淚珠從天空滑向大地，又纏綿於我的指尖不肯落下。我感到刻骨銘心的寒冷，為自己的成績，為自己的人生意義，為自己的夢想寒冷。時間會帶走我的青春，會很世俗很現實的留下遺憾。青春賜予我們什麼？熱血，奮發，熱情。我擁有這些，為什麼還要為我的青春遺憾？原因是我還不夠努力。我沒有努力，我的熱血也沒有了用武之地。冰冷的雨滴刺激了我。那從現在，我為我自己的青春開始努力吧。
陽光爬上伏在書桌前奮筆疾書的身影。有時停下來想一會，看到窗外的陽光，一抹微笑浮在嘴角，便又開始寫寫畫畫了。終於，我的成績單上又打滿了A。時間儘管帶走青春吧，我永遠我不會為這段日子感到遺憾。這為我的人生劇本添上了一筆最絢麗的彩虹。
也許，我老了的時候，我的天空也不會有夢想的影子，但這段會一直守護著我的世界。
帶走的和留下的 篇18
國一作文 ,1283字我雙手託著下巴，撐在陽臺上，望著落日餘輝，和在空中兀自盤旋的鳥兒，不禁心頭一酸，卻也感到欣慰。我曾經是一個孤獨的愛鳥人，說愛鳥，不如說是錮禁鳥吧！可也是那隻鳥兒帶走了我的孤獨，給我留下了真理！
那年我才七歲，住在楠溪江附近的一個小村落裡。村落北面靠山，爺爺每天上小砍柴，直到傍晚才看見他拖著那條被夕陽拉長了的影子，挑著柴，弓著腰的蒼老身軀回來。大地紅紅的，也泛著黃，我一個人站在門口，不斷地用手指摳著有點歷史悠久的木門，看著爺爺回來。
爺爺吃力的抬起頭，看到了我，像一個孩子似的對我笑笑，提了把勁向我疾步走來。我趕緊開啟門，想讓挑著柴的爺爺進屋放下重擔，爺爺還未放下擔，便笑著對我說：“娃兒，看爺爺今天給你帶舍來兒”說罷“哎”的一聲卸下擔。用手從兜裡摸出一個毛絨絨的“球”來。我好奇的探了探腦袋，用手從爺爺那鋪滿老繭的手中接過“球”。細細一看，喲！是隻小山雀，霎那間，我又驚又喜，激動得“嗷嗷”地叫著，然後小心翼翼的放進一個之前撿來的鳥籠裡，掛在北窗。我轉過身，分明看見有淚光在爺爺眼眶裡轉著，轉著，但沒有流下來！
每天清晨，我一起床尚未穿好衣服便奔去看“球”，打量它，它對我來說是一個特殊的夥伴。聽它與那些在樹稍上的鳥兒一齊鳴唱，時間長了，我漸漸發覺，在它的歌中沒有那些在天空中自由飛翔的鳥兒歌聲裡的那種歡樂，而是一種淡淡的卻又略帶凝重的悲哀，憂愁與痛苦的鳴叫聲。彷彿是一位受了冤的弱女子在泣訴，我像是明白了什麼……
一天大早，總有些鳥兒在籠子邊打轉，它一反常態，歡樂地鳴叫著，周圍的鳥兒也應合著，我只感到鼻頭一酸，沒有去看它。
夕陽西下，大地被一層黃暈的光籠罩著。我看見那個身影在向我走來，顯的十分吃力，我跑去幫他在後面一起撐起擔子，爺爺欣慰的點了點頭。
鳥兒在籠中撲扇著雙翼。它一日比一日的瘦削下去，羽毛也凌亂了。我望著它呆呆地出神，爺爺走進來，摸摸我的頭說：“它太孤獨了，想家了。”我知道爺爺想讓我放了它。我仍然呆呆的坐著想：“為什麼，為什麼它不開心？這裡無憂無慮，豐衣足食，它為什麼不快樂？”
我望著它，又向大山望去。
我想通了……
又是一個日落，我提著它的籠子，它在籠裡又蹦又跳，我淺淺地笑了。
我蹲了下來，用手輕輕敲著插稍。
血紅的光輝灑滿大地，我拔開插稍，鳥兒卻愣了，但隨及直衝雲霄，它歪歪斜斜地扎入雲層裡，發出一陣歡鳴：它自由了！它不孤單了！我突然覺得在我那個死寂的鄉下一切都活了，它剛剛的鳴叫猶如有人在金盃中搗碎珍珠似的。
我望著它遠去的身影，一顆淚珠與爺爺那渾濁的淚珠一起摔碎在柔軟的泥土裡——爺爺站在我身後。
那個紅色的傍晚，我與爺爺一起把柴挑回了家，我感到把幸福也挑回了家……
鳥兒在那個傍晚飛走了。它帶走了我的孤獨，留下了給我的幸福。
站在歲月掌心裡的父愛 篇19
中考作文 ,1156字父愛如山，海納百川。父愛如河，承載夙願。父愛如路，蜿蜒纏綿。父愛如港灣，滋養溫暖。在我心中，父親個子高大，身材魁梧，兩道淡淡的臥眉，一對炯炯有神的眼睛，像一盞燈，照亮我前行的路。父親不會講什麼大道理，但他的每句話都撼動著我幼小的心靈。
“明天就是運動會了，但是我不小心扭了一下腳，怎麼辦呀？”我向媽媽撒嬌，渴望從她那得到一些關懷。“這有什麼大不了的！”父親嚴厲地說，“男子漢大丈夫，這點痛要學會忍，你這樣太不爭氣了！”“可明天我要去比賽呀！”我依舊那麼任性。
爸爸走過來摸摸我的頭，說：“你知道嗎，我小時候也經常參加運動會。有一次，在運動會前一天，我正與朋友們在石子路上騎著自行車，有個人偷偷地從背後拉著我衣服，為了停下來，我只能將腳插入石子中，滑了好長好長時間，下車時，我發現兩個腳指甲都掉了。”
“真的嗎？”我下意識去捕捉爸爸的目光，卻沒想到爸爸不知何時已蹲下來，輕輕地揉著我的腳腕，幾顆豆大的汗珠從他額頭上冒出來。“當然是真的！”父親回答我說，“但是第二天還是要參加比賽啊，所以只能用布包住腳指頭，等我比完賽，腳上的整塊布都染上了血。”我若有所思地向父親點點頭，他的一番話，就像一塊大石頭，堵在了我心上，堅定了我去比賽的信念。
轉眼，我步入了初中，開學的第一天，爸爸把我送到學校，下車時，我從他手中接過他昨晚為我精心準備並貼上標籤的一袋袋東西。偶然一瞥，發現父親的手是那麼粗糙，手中佈滿了水泡破裂後的痕跡。那是幹活後留下的粗糙痕跡，也是無情的歲月留下的印跡，這也是我第一次這麼仔細地觀察，各種心緒在我的心湖中盪漾，深深淺淺的記憶依稀浮現。
我愣了一下，迅速接過東西，我抬起頭看向父親時，卻發現他也在看我，一股莫名的傷痛湧上心頭，我遲遲不肯移去目光。我們彼此沉默，但好像誰都知道對方的心思，父親先打破了沉默：“時間不早啦，快走吧。”我轉過頭，戀戀不捨地辭別，走幾步，回過頭，卻發現他依然佇立目送著我，一陣風吹過，他身旁的大槐樹搖了起來，搖著搖著，卻搖不散父親那專注的目光。
父親那專注的目光久久印在我腦海中，他的一舉一動，沒有過多的華麗，恍惚間，荏苒光陰，流盡繁華，洗盡鉛華。都說父愛是沉默的大山，都說父愛難以表露，不易感受。可是我親愛的父親，您卻給了我如青山常在、與溪水共存的沉甸甸的愛。
父親節已至，我不知道該拿什麼送給我的父親，只有深深鞠一躬。烈日時，為我灑下一片陰涼；寒冷時，為我留住一束暖陽；陰霾時，為我撐起一片晴空；起風時，為我築起一灣心港！親愛的爸爸，父親節快樂，永遠愛您！
歲月流年裡的父愛 篇20
國小六年級作文 ,774字雨終於不再不厭其煩地下了，但天還是隻有灰這單調的顏色，坑坑窪窪的小道上仍留著幾日積攢下來的積水……
經過兩日在家的短暫時光，又到了該返校的時候了。而此時父親又像往常一樣送我到家門口，讓我自己去學校。接著，父親又像往日一樣，總要念叨幾句：“上課專心點，別走神；晚上涼了要增衣，別感冒了；吃飯吃多點，別總只吃一點點……”
每到這個時候，父親總會不厭其煩地叮嚀好一會兒。但這次，我卻還聽到了一陣嘶啞的咳嗽聲，我驚異地猛地抬起頭，盯著父親看。父親也看出了我的驚異，笑著解釋說：“這幾天晚上涼，有點著涼了。”我知道他是不想讓我擔心。但他頭上的縷縷白髮，眉間刀刻般的皺紋和那微駝了的背，都在告訴著我，我的父親老了。
突然，我的眼角有點溼潤了。我為了不讓父親看見，便只說了句：“那我走了。”就快速轉身走了。在轉身的剎那間，一大堆的回憶如潮水般湧來：小時候，我常常鬧著父親帶我去家附近的山裡玩，回家時騎在父親的肩上吃著瞞著媽媽買的冰激凌。在父親午睡時，我總拿紅彩筆在他臉上畫畫，當他醒來時假裝生氣，眉間卻帶著笑裝作來打我……那時的父親是那麼青春洋溢。但，父親現在已經老了。
不知不覺，我已走到臨轉角口，我轉過身想去看看父親走了沒。卻發現父親還在原地等著，他看見我轉過身來，興奮地緩慢地朝我揮手。我看著父親的這一個舉動，眼淚越來越凶了。我只想趕緊轉身走，不敢再去瞧父親了……
雨又開始下了起來，這次不同以前，下得更大了。晶瑩的雨點毫不留情地摔打在地面上，也摔打在我的心上。就這樣隨著歲月的流逝，父親已不再是當年的青春模樣，但父親對我的愛卻越發清晰……