歲月帶走的那些年華相關作文20篇
歲月帶走的那些年華 篇1
國一作文 ,624字那些年，我們總愛抬頭望著天空，默數眼淚；那些年，我們自以為長大，卻總在做著不成熟的事；那些年，我們會數著日曆，等待下一個天亮；那些年，肆無忌憚的笑著，現如今早已不見。
青春打馬而過，路上發生著不同的事故，遇見不同的人，戀上一座城，絕非只為這座城的美，而是在這座城經歷的種種。每天車水馬龍的街道，叫賣不斷的鬧市，是每座城都有的平凡，而不平凡是我們留下的回憶，放不下的過往年華。
還記得，在那個羞澀的年齡，會因為同桌男孩的一句“謝謝”而臉紅，會把心事藏遷日記本，在某天翻看著，總會有掩飾不了的偷笑著。還記得，在那寬敞的操場，做著怪異的賽跑姿勢，努力向前跑，也會被逗的仰頭大笑的那個你，。還記得，在那磚瓦房的教室裡，賣力的讀書聲，也許口齒不清，卻樂在其中。還記得……
漸漸地，你忽略了，我忽略了所有的情節，當初的猜疑好奇、愛恨痴嗔，全已熹微，惱人的歲月，總在不經意間改變著身邊的人與事。牽強的笑，牽強的打招呼，牽強的對你好，似乎成了現在我們所償的必修課，慢慢的，在所有場合，都走著形式，卻也能應付的很好。可這牽強的背後從未真正的笑過。
未來總有那麼一天，坐在安靜的角落，回憶那時什麼都不懂的年華，可以笑、可以哭，可以不用假裝的感動，可以抬頭望著天空嘗著還是鹹的淚水。可以毫無遺憾的與舊時光揮手道別。
於千萬人中遇見你所遇見的，於千萬年中時間無芽的荒野裡，沒有重返，沒有再一次，謹以珍惜告別那些被歲月帶走的年華，讓記憶代替回憶，珍藏最美的只屬於自己的東西。
曾路過的那些年華 篇2
高三作文 ,627字繁花待盡，潮起潮落，似水流年，光陰似箭，匆匆悠悠，方不知年華消逝，等待少年長成人，已逝去多少年。
走在鄉間的小石板路上，抬起頭，透過手指縫看高高的天空，同樣的動作，同樣的地點，同樣的風景，不同的，我已改變。不同的心看相同的景，新情看舊景，難免觸景憶情。長大了，成熟了，複雜了，多了一絲憂愁，少了一份快樂。人說：“少年不知愁滋味。”或許吧，每個人，每種物，只有少年時，才是最純真，最無憂的一段時光。
白雲悠悠，藍天依舊，只是如今，人兒已變，感嘆物盡繁華，感嘆時光匆匆，感嘆物是人非。
再見，小時候。一切都已成追憶，願風肯帶一絲純真的快樂給我，讓我帶著這一份純真繼續下一個旅程。那一個旅程，或許艱辛，或許坎坷，或許充滿荊棘，亦或許快樂，或許平坦，或許充滿陽光，但都是人生的必經之路，選擇一條寬闊平坦的大道，不如選擇一條奇險卻充滿樂趣的羊腸小道來歷練自己，為自己的旅途添筆顏色。
憧憬，我的未來，走過了荊棘之路，去迎接充滿芬芳的陽光大道，帶著希望，帶著理想，帶著滿心歡喜，勇敢地走向自己的未來。
未來，不需要花紅柳綠的滿園春色，不需要壯麗澎湃的巍巍風景，不需要充滿夢幻的海市蜃樓，不需要廣闊無垠的萬頃綠原，那不是我能獨享的，我只要那一角獨放的豔麗，一幕獨自上演的畫面，一座矮小精緻的木屋，一點悄然而至的綠意，一絲不期而遇的隨意。我的未來，簡單卻又不失色彩，美麗卻又不過於濃豔，平淡卻又不失樂趣。
生活，本該如此，逝去的既已不能重來，那就好好規劃現在，期盼未來。
走過那些年的時光 篇3
國三作文 ,583字曾記否，湛藍的天空下我們許過的誓言？
天還是那片天，地還是那片地。我們，卻再也回不到過去，回不到那些時光裡去。眼痠澀，沉默，無言。
還記得幾年前的一個夏天，奇妙的緣分讓我們相聚到一起。相識，相知。從開始的怯怯相望到後來的攜手相伴。那些年芝麻大的事情，我們現在都還能一件一件清淅地列舉出來。還記得無數個夜晚，我們窩在同一個被窩裡；還記得無數個黃昏，我們手牽著手一起回家；還記得在靜悄悄的夜晚裡，我伏在你的肩上小聲地抽噎著，用斷斷續續的話語訴說著我心中的委屈，但委屈過後又會迷惘而堅定地朝未來邁去。
我們用稚嫩的臉龐和純真的眼神書寫著我們的友誼，可是時光的齒輪悄聲無息地轉動著。在我們分離的時候我們都不會哭泣，我們還要微笑著揮手告別。
在彷徨時，我總是下意識的尋找你的身影，渴望看到你善解人意的目光；在開心時，我總是不自覺地呼喚著你的名字，可回過神來，才悵然發現，我所熟悉的那個你，早已不在我的身邊。
於是，我學會了堅強，懂得了自立，知道了如何自己去克服和化解困難。我不再軟弱，不再哭泣，有的只是不屈的眼神和開朗的心靈。
那些年，我們吵過，鬧過，哭過，笑過，那些美好的回憶，我會珍藏。但我知道，自己的路，終究是要自己走的，不管前方的路有多遙遠，有多困難，但我始終相信，我們的心一直聯絡在一起，在不同的地方一起仰望星空，為彼此祝福，加油！
走過，那些年，那些羞澀的時光……
被歲月偷走的童年 篇4
敘事作文 ,553字是誰偷走了我的童年？
為什麼別人家的孩子整天在樓下院子裡玩，而我卻要揹著沉重的書包在補習班之間穿梭？為什麼別人的父母為已經熟睡的孩子蓋上被角，而我卻要在父母嚴厲的目光下做著奧數題？
我的童年沒有快樂，沒有玩耍，只有日復一日的接受長輩們的教誨。
有一次，我對母親出言不遜，我不以為意，母親卻如臨大敵一般把我教育了一番，然後又找來老師和幾個平時與我相熟的同學來規勸我。我勉強聽從了。可心裡總有一絲不屑：別人家的孩子不是也罵人嗎？他的成績不也一樣好嗎？反正家長只看成績不是嗎？
在我四年級的時候，我迷上了電腦遊戲，經常一玩就是好幾個小時，所以無心學（next88）習和讀書。可是奇怪的是，我的成績並沒有下降。但這種無心學習的狀態還是受到了老師的關注，在老師和家長共同的敦促下，我放棄了電腦遊戲，安心的去讀書。只一個假期我就讀了一百餘萬字的各類書籍和雜誌，我好像有些明白老師和父母為什麼這麼做了。
本應該玩樂的童年被家長和老師“偷”走了，本應該用來玩耍的時間被用來受到教誨。我似乎沒有童年。
真的是這樣麼？當我因為有禮貌而受到他人的誇獎時，我想起了母親的苦口婆心；當我因為回答出一些刁鑽的問題受到讚揚時，我想起了老師對我的諄諄教誨。
原來，他們“偷”走了我的童年，卻把一個更加充實的、沒有遺憾的童年藏在了我的心底。
寒風吹徹的那些年 篇5
高三作文 ,727字又是一年冬季，如牆角下的梅兒隨落雪飄飛，那裡亦不見了你蹣跚的腳步。只剩寒梅獨吟“寂寞開無主”。
曾記否，六歲那年你與我漫步田野，對著隆起的土丘訴說你的衷腸，晶瑩的淚滴化成了墳上的霜。從此，你留在了我的生命中。是的，你在祭奠你的亡妻，一個你用前途和生命去交換的女子—我的太婆。你帶著她遠去三月如煙花般的揚州。你們相濡以沫，互相扶持，成就一段佳話。這便是你不羈的青春。
後來你做起了老師，絲毫不見從前經商的俗利當先。平日你對學生嚴厲有加，初衷也莫過他們成人而後成才。正是如此，文革時期的你備受摧殘。總聽得那時的艱難，睡牛棚，咽糠碴更是家常便飯，更有甚者把你倒吊在柳枝上，塗畫成黑臉供人取樂。難以想象你的軀體內竟有那樣堅強的力量，驅使你從壯年熬到了鬢白。後來你對我說，那個時候你會帶著一家人在起身後、臨睡前輕輕地喊一句“我們還活著”，然後緊緊相擁，度過一個又一個寒冬，終於迎來了鶯歌燕舞、草長柳盛的春天。那一段時光教會了你生命的堅忍，給了你不屈的脊背。
隨後，大概是年老的緣故，日子越來越慢。
你給我的印象一直是老的，不變的只是那多年一塵不染的套屋，退休後你把自己全部交給了它。小屋陳設極為簡潔，只一桌一凳一茶几，而陳設物又極古典，偷偷躲在門後總會聞到沁沁茶香，偶爾攙著些簫聲，聲聲悠揚而遐遠。在午後的細碎陽光下，你鬍鬚花白，踱在牆角，提壺澆花，讓人不敢驚擾。你用雨露清茶，洗去一身鉛華，連悲喜亦是清澈明淨。
就在不久前，在冬日的暖暖陽光下，你依舊提壺澆花，收集花瓣，歪在老藤椅上小憩，徹底把自己交給了時間，生命便在那一刻終結。
我想，睡夢中的你一定會重遊往昔，那些不凡的人生經歷，歷盡滄桑世態，你不曾辜負時光，即使是寒風吹徹，也依舊向陽憧憬花開。
走過那些年，那些景 篇6
國二作文 ,841字校園裡是那麼的祥、溫馨，陽光透過了教學樓前那一排鬱鬱蔥蔥的梧桐，經過篩濾過後，照進了教室，教室裡顯得分外的亮麗。座位上的同學們，正在聆聽老師的教導，他們是那樣的全神貫注。這是我記憶深處母校的情景，四季的校園在我心中仍然記憶猶新。
春天的校園是那麼的寧靜，漫步在校園的每一個角落都有一種詩情畫意的感覺，花壇中五彩斑斕的花朵正含苞綻放，像羞怯的小姑娘，不肯露出美麗的臉龐。道路旁的那株楊柳舒展開了翠綠的枝條在微風的輕拂下，就像一個身穿綠裳的婀娜女子在翩翩起舞，陰涼的小道，朗朗的讀書聲、和??的老師每天都伴隨著我們，讓我們神清氣爽、心情舒暢。
夏天的校園非常活潑，具有生機。我們在湛藍的天空下玩耍、嬉戲。火辣辣的太陽炙烤著大地，原本陰涼的小道，如今在陽光的照耀下也有些暑氣逼人。明媚的陽光篩過稀疏的枝條在地上留下了斑駁的暗影，我和同學們在體育課上受不了太陽的“毒辣”，這裡變成了我們的伊甸園，夏日的校園生機勃勃。
秋天的校園是金黃的，大地母親敞開了寬闊的懷抱像是在迎接歸來的孩子。金黃色的片片落葉給整個學校穿上了一件金黃色的衣裳，我們踩在落葉上，發出富有節奏。風姐姐輕輕地打了個哈欠，伸了個懶腰。樹、草、落葉都跳起歡快的舞蹈。同學們在操場上拾起那一片金燦燦的葉子，把它們做成標本，把秋天珍藏在記憶中。
冬天的校園，具有童話般夢境中的感覺。冬爺爺給校園穿上了一件雪白的衣裳，這時的校園煥然一新。校園的小道，走在學校小道里有夢一般的感覺，雪後的操場更是熱鬧非凡。同學們紛紛走出教室打起了雪仗，雪一直不停的下，銀裝素裹的冬天顯得氣宇非凡。
三年的時間匆匆而過，我們在母校裡留下了笑與淚，成與敗，離與合。這三年有太多太多美好的時光值得我們珍惜，三年有太多太多的不捨，捨不得母校的一花一草，捨不得敬愛的老師，捨不得親愛的同學，捨不得……每個人都曾有過那麼一所學校，那裡，留下了歡樂和痛苦。當我們漸漸長大，最終要面對分離，卻發現—留下的只有淚水和勉強裝出的笑顏。
別了，那些年，那些景。
珍惜，回不去的那些年 篇7
國三作文 ,776字每個人的成長故事都是與眾不同的，或許美好，或許平淡，又或許是淒涼，但我們都應當去銘記、去珍惜，珍惜那段回不去的那些年……
—題記
一段美好的時光在我的成長路上刻下了深深的烙印……
平淡的農村生活，沒有繁華的高樓，沒有拔地而起的大廈，只有樸實的稻香和美麗的田野。一把小鐵鍬，一把剪刀，一個蛇皮袋，簡單的裝備向田野走去……春天的田野裡，碧綠的稻穀鬱鬱蔥蔥，狗尾巴草翹著毛茸茸的“尾巴”正臭美呢！一手一把小鐵鍬，一手一個蛇皮袋，我像模像樣地跟著媽媽去挑野菜；那是我人生中第一次對野菜有了認知。
媽媽首先教我如何辨認野菜：“來，寶貝！”，只見媽媽注視著一株跟野草差不多的植物，將剪刀斜著插進側面的泥土中，一刀下去，用手輕輕拔了出來：“瞧！這就是野菜！”我仔細研究了一番後，發現它的葉子上有像鋸子一樣一條條的波紋。於是，我拿起剪刀，不管三七二十一，把有波紋狀葉子的植物全都裝入了袋子，得意洋洋地把自己的成果—一整袋“野菜”給媽媽炫耀，媽媽挑出一株看了看，點點頭：“不錯。”，再看看袋子裡，發現有些不對勁，真是不看不知道，一看嚇一跳！十株“野菜”中，有七株是野草。無奈，媽媽只能再教我一次如何辨認野菜，並將野菜從“野菜”中理出來。聽了媽媽的教導與示範，我再一次興致勃勃地出發了。這次我對草地進行了地毯式的搜尋。忽然，一株“巨無霸”出現在我眼前，我欣喜若狂，拿起剪刀就剪起來，說時遲那時快，三下五除二，這棵巨無霸早已成了我的囊中之物，我將它放在口袋裡，愛不釋手……不知過了多久，蛇皮袋終於被我們裝滿了，帶著沉甸甸的野菜，滿載而歸……回到家，媽媽給我做了美味的野菜餃子，我吃在嘴裡，美在心裡……
這便是我成長路上一段揮之不去的印記，如今超市中的野菜，飯店裡的餃子，都已經嘗不到當年的那個味道了……
美好的過去，難忘的曾經，珍惜回不去的那些年……
被歲月偷走的好視力 篇8
國一作文 ,858字一晃而過，初中的第一學期已告一段落，回想逝去的那些時光，歲月就像一個來無影去無蹤的小偷，偷走了不少珍貴的東西，比如我的好視力。
記得剛上小學時，我坐在第四排，看黑板或大螢幕上的字，可謂是一清二楚。即使有個人與我相隔甚遠，我也能一眼認出他。可現如今，我的好視力不再了，就算讓我坐在第一排，黑板上的字也是模模糊糊，看人更是彷彿遠在十里之外，簡直六親不認了。
想當初，我仗著自己視力好而“為所欲為”，看書時姿勢也是變幻無窮：躺著看，趴著看，仰著看……為此，媽媽不只一次勸阻過我，可我從來都不當回事。看電視坐得老近，彷彿要鑽進電視裡去，還一看就是一整天。有時候只要抱著手機玩，一整天都可以頭都不抬。就這樣，長期在眾多壞習慣的陪伴下，歲月便趁我不注意，神不知鬼不覺的將我的好視力偷走了。
那節數學課上，老師正講得起勁，同學們也聽得專注，眼神都緊盯著黑板看老師板演，唯恐跟不上老師的節奏。而我卻聽得雲裡霧裡，即使我再努力地睜大眼睛，用手撐大眼皮，身體努力向前傾，也依然是徒勞，黑板上的字總不肯讓我看清他們的“廬山真面目”。眼看老師已經講了大半節課，可我卻什麼都不知道，甚至連他在講些什麼內容都還摸不清頭腦。
正當我急得團團轉時，數學老師卻突然叫到了我的名字，讓我站起來回答問題。我先是一驚，然後無奈地站起來，努力地眯著眼睛，想要看清螢幕上的那道題，奈何那螢幕上的字就像惡作劇的調皮小孩一樣，任我如何費力都不肯讓我看清他們，眼看時間一分一秒的過去，我始終僵持在那裡，嘴裡吐不出一個字。老師漸漸皺起眉頭，臉色明顯不悅起來。最後，我弱弱地開口：“老師，我……我，看不清上面的字……”老師看看我，無奈地嘆口氣，擺擺手，示意我坐下。
不由地，心裡氾濫起悔恨的雨：要是我沒有近視該多好啊！如果上天能讓我重來一次，我一定會好好保護我的視力。
可是，被歲月偷走的，難道僅僅只有視力嗎？
歲月借走的翅膀 篇9
高一作文 ,1461字記得在我還很小的時候，您突然闖進了我的生活，而沒有打一聲招呼。我剛開始很不適應，我不習慣您講話時唾沫從不齊的牙齒中濺出，不習慣您的氣味，不習慣您蒼老的容態，不習慣您動不動就把我擁入懷中親暱地與我蹭蹭臉，不習慣您粗糙的手掌……後來，因為家庭的變故，我只能極不情願地與您生活，與您一同一路顛簸地坐火車來到了一個偏僻的鄉村。
到了上學的年齡了，我被送進了幼兒園。在午後的陽光下，一個老人弓著背騎著一輛破破爛爛的自行車，後輪上坐著我，穿過一片片油菜花地的鄉間小路，而我不諳世事地痴笑，鏽跡斑斑的自行車發出“吱吱呀呀”的響聲。那段時光至今回想仍是會讓我含笑的。
有時候，您會從賣菜的錢裡拿出幾毛錢，帶我去買根棒棒糖，我便歡天喜地、樂顛顛地跟在身後，吃上一口甜蜜蜜的糖，彷彿心也甜化了，覺得自己是天下最幸福的人。而您，只是心滿意足地看著我，和我一同痴痴地笑。
有時候，我會看見做完家務或從田間勞作回來時疲憊不堪的您，孤獨地佝僂著身子倚在門口的土牆邊，突然我看見您眼中彷彿有一絲閃閃的淚花，看著遠方。很多年後，我還記得這幕，只是那時還不懂事，現在我漸漸體會了您當時的愁與苦。而小小的我也不知為什麼會和您一起難過好幾天。
時光飛快地流逝，而歲月讓您漸漸地走進了我的心裡。
上初中了，我再也不是以前那個天真無邪的小女孩了。也因生活的許多改變，我漸漸和您疏遠，和您吵架。再後來，我乾脆懶得與您交談，本以為這樣能化解矛盾，沒想到幾次後您就不高興了，說我長大了，就和您不那麼親近了。
一次放學時正下著大雨，我心想反正暫時不能回家了，乾脆就在教室裡等會兒吧，於是我便與另外幾個因大雨困住的同學聊天。等雨小了，已很晚了，我冒著小雨一路小跑衝出教室。啊，我看到了誰？我的心突然揪成一團。那不是您嗎？您看到了我，立即提著用一個白色麻袋裝起的雨衣為我穿上，我的內心早已是決堤的河水，衝破了心理防線，衝破了我對你的隔閡。
我永遠不會忘記，那天，您靠在學校冰冷的鐵門上，您依舊踏著那把破自行車來，身上還披著雨衣，頭髮被雨水打溼了，糾纏在臉上，眼神有一絲期盼與呆滯。我忍住讓自己別哭。幾個同學似乎很驚詫，似乎還有嗤笑聲，但我什麼也沒看見。事後，我才想起了您是如何穿著那單薄的雨衣淋著大雨等了我半個小時的？您為什麼沒等到我還不走？您為什麼沒有抱怨我的“從容”？我很難體會您在一大片人群中沒有看到我的面孔而著急的心態，您那一次次踮起腳的一次次希望與失望？
翻著相簿，我無意中看到了您年輕時的照片，那時候的您站在一片和煦的陽光下微笑地看著鏡頭，一條烏黑的麻花辮利落地甩在背後。而現在，白髮已經調皮地從您的發叢中鑽出，生活的壓力在您的臉上刻下一道道歲月的皺紋。好幾次我看到您對著鏡子拔掉白髮，最後卻又無奈地嘆了口氣，從那以後，我再也沒看您去拔白頭髮了。
您這一生，坎坷多於安樂，您一輩子都始終圍著您的丈夫、廚房與孩子們，等兒女長大了，您又要來照顧我們，以此來度過自己人生的大半輩子。看著您漸漸蒼老的背影，我真的想哭。
我們長大了，您卻老了；我學會了您教給我的許多事，您卻有很多事不會了；您曾經無微不至地照顧我，而現在應該我來照顧您了；您曾經用您那健壯的手臂把我舉到高處，而現在我要扶著蹣跚的您走路了。
“我學會了飛翔，到頭來卻發現是我借走了你的翅膀。”有一天，我會用這雙翅膀，帶您一起去看看更大的世界，一起去我們曾經在一起的地方，一起去回味我們曾經發生過的點滴故事。
那些年華 篇10
高二作文 ,840字追溯流年，時光在記憶中倒轉，那些時光彷彿車輪軋過的痕跡已變得模糊不清。
記憶只在5歲那年浮出水面，變得稍顯清晰，在此之前，那個伊呀學語、大腦簡單的孩子將永遠沉在記憶的湖底，岸上的人不得見其真面目。
5歲，我喜歡看世界，用好奇的眼光張望彩色的大千世界。我會看藍色的天，白色的雲，彩色的虹，然後插上想像的翅膀，幻想天使的模樣，乘坐會飛的鳥，飛遍世界每個美好幸福的角落，播散希望的種子，等待春天的發芽開花。那些日子，我會在黑色的瞳仁下，看到五彩繽紛的世界，我會天真地笑，露出潔白的牙齒，乾淨明亮。
9歲，我喜歡探索大人的世界，用興奮的心情去靠近大人。我會穿著大人的連衣裙，裝成媽媽的模樣，洗衣做飯。我會學著爸爸的語氣教訓家中的小動物。我會興致勃勃地解決老師留給我的競賽題，然後捧著寫滿解題過程的本子自豪宣告：“我會啦！”然後在老師讚許的目光中，昂頭挺胸地走出辦公室。我就是這樣的少年不知愁滋味，用自己的讀解去體會大人的世界，而當時的我卻不知道，多年後的回首，我是多麼希望再次回到當初，永遠不要進入大人的世界。
13歲，我喜歡與朋友交談。我開始不著家，與自己的朋友圈進行著“祕密謀劃”。我們密謀未來，憧憬成長後的自由自在，不受束縛，我們一起生活在一座別墅裡，一起到老。同時我們開始抱怨，互相傾吐家長的嘮叨，學習的小小壓力，生活的磕磕絆絆，我們覺得這就是最大的煩惱，成長中的煩惱。
17歲，我重新喜歡看世界。因為我發現越來越不瞭解這個世界，我便重新審視。我看灰色的天空，懷念小時候藍色的天空，我看孤單的白雲，零零散散地飄在廣闊的天空中，我的孤寂也油然而生。我漸漸懂得大人的辛酸悲苦，生活的百般無奈，我明白孤單是一個人的狂歡，而狂歡是一群人的孤單。而我總是孤單，每在夕陽投射的樹蔭下，總會有一個孤單的影子時隱時現地陪著我孤單。
我越來越明白這個世界的生存法則，這就是我成長至今的最大收穫。我痛苦因為我清醒，清醒地看清楚我生活的世界，而那些無知的快樂時光在這次被我撈起後將又會埋藏在心海更深處。
那些年華 篇11
高一作文 ,973字我一手拿著相片，一手拿著鏡子，一面觀察著相片裡小小的我，一面端詳著鏡子中大大的我。
相片中的我，陌生而熟悉；鏡子中的我，熟悉而陌生。還是有些相像的，比較半天后，下了定論。眉眼之間都是相似，只是長開了些；滿頭小短毛，蓄成了及腰長髮；目光不再澄澈如初，染上了些塵世埃土。
我不由感嘆造物主的神奇，這真是女大十八變。
翻著相簿，一頁又一頁。相簿中的自己，或是微笑，或是大笑，卻沒有哭泣的樣子，這是否是爸爸媽媽希望我所有的生活態度：只記住美好的事物，忘卻悲傷與痛苦。看著相簿中偶爾出現，又消失的身影，想起長那麼大，身邊換了一撥又一撥的人，守在身邊不離不棄的，只有爸爸媽媽。
我從沒有像此刻一般，感謝爸爸媽媽。感謝他們生下我，並養育我。雖然我時常嚷著，為什麼要把我生出來，讀書，生活，那麼辛苦。但其實活著，我感受到親情，友情，以後還將感受到愛情；享受吃、喝、玩、樂，物質生活上的豐富，這一切，早已大於所受的苦，這一切，我都感謝他們。
曾經看過我的出生證上印的那個小腳丫。那個腳丫，真是小的可以，把自己的腳舉起來，兩相對比，一個是小不點，一個是巨無霸。我頓時感嘆，爸爸媽媽把我養這麼大真是不容易！
你聽，記憶的鐘，在緩緩敲響，在十八歲的新年，我回味了過去的十七年。
回憶這十七年來，我遇到那麼多的人，碰到那麼多的事，說過那麼多的話，唱過那麼多的歌，流過那麼多的眼淚，看過那麼多的風景，寫過那麼多的文章，浪費過那麼多的時間。過得這麼精彩，也算沒有辜負這些光陰。
對於未來，我更懷著無比的希望和憧憬，去遇到更多的人，做更多的事，說更多的話，唱更多的歌，流更多的眼淚，看更多的風景，寫更多的文章，但是不要再浪費更多的時間。因為，它真的非常寶貴。
這麼多的那麼多和更多中，我最在意的就是遇到的人。
那麼多的人，我們擦肩了卻來不及遇見，遇見了卻來不及相識，相識了卻來不及熟悉，熟悉了卻逃不過別離……總是暫時相聚，然後分離。
十八歲，是個什麼概念呢。
我現在盯著這個數字，真的覺得它不屬於我。
我們長大了，親愛的爸爸媽媽卻老了。生命會有結束的一天，但是它在哪一天，我們都不知道。能做的，或許就是珍惜每一天，珍惜每一次和他們在一起的時間。
這一生只願，只要，平凡快樂，誰說這樣不偉大呢。
時光荏苒，只想好好活著，與爸爸媽媽一起，看歲月靜好。
那些年，我們一起走過的日子 篇12
國小六年級作文 ,719字不知不覺，我在外國語已經度過了六年的學習生活，我們即將畢業，去迎接新的學校、新的課程。在這六年裡，最令我難忘的，是老師們的教導和同學們的笑臉。
老師，您讓我們茁壯成長！當我們“缺水”時，是您無私奉獻，給我們澆水；當我們放棄時，也是您，來鼓勵我們，為我們加油！在這六年裡，您的付出是最值得我們去回憶的，您教會了我們如何去做人，如何去面對困難。“您的臉上多了一條皺紋，而我們又多了一點知識”，這句話是對您辛勤付出的寫照。
即使我進入了新的學校，認識了新的同學，可我卻永遠忘不了陪伴我度過小學生涯的同學們，是你們帶給了我快樂，帶給了我收穫，也是你們讓單調漫長的小學生活增添了許多光彩。
記得二年級時，我還是一個害羞，內向的孩子。自從轉到了外國語，和同學一起去跑，去跳，漸漸地，我的性格有了大大的改變。我變得大方了，在課堂上經常會起來發言，演講；我變得活潑了，經常跟隨家人戶外爬山，旅行；我也變得樂於助人了，看到有人需要幫忙，會主動伸出援助之手……
有一次，濰外的張校長問過我“你在外國語最大的收穫是什麼？”我相信許多同學肯定回答學習方面的收穫，可我的回答是：“快樂”。是啊，濰外給我最大的變化，就是讓我的生活快樂起來。在學習之餘，我會和同學們一起，在操場上踢足球，打籃球，一起去體育鍛煉，來減輕學習的壓力。在濰外，其實還有許多豐富多彩的活動，如一年一度的“藝體節”，英語話劇比賽，跳蚤市場等等。我們即將畢業之時，學校還設立了“濰坊外國語自選課程超市”，讓我們選擇自己喜歡的課程，為我們考上好的初中做準備。
濰外，我的母校，我會永遠記得您的！在這裡，我懂得了感恩，師恩難忘，感謝老師為我們付出的一切！我收穫了友情，友誼長存，祝願友誼之樹四季長青！
那些年，我們一起走過的時光 篇13
國三作文 ,816字那些年朦朦朧朧中，漂亮的洋娃娃，滿是插圖的童話書……都在我記憶中漸行漸遠。走在昔日笑語遊走的校園中，那些難忘又讓人銘記的回憶又浮現在腦海中。那些年，我們真的很開心！
那些年我們很瘋
那些年的下午，每當鈴聲悠悠轉響了兩聲後，總能聽到你焦急地呼喚我的聲音。然後，在夕陽的餘暉下，我們推著單車，頂著刺目的陽光，旁若無人的打鬧。
總是忘不了，你含笑的雙眸裡，閃著“狡黠”的目光，縱然你的惡作劇多麼讓人哭笑不得，可那調皮的笑容卻總是讓人無法去責怪你。於是，那些年的課間時光，我們成了“縱行的小霸王”。
小公園裡，桃樹下……校園的每個角落幾乎都有我們的身影，那不顧形象的大笑，那些不淑女的打鬧……
那些年，我們很瘋。
那些年我們憧憬
那些年的週六，我們總會爬到校門前那片種著小草的小山坡上，毫不顧及的躺下。細小的草硌著裸露的肌膚，那種隱隱作痛的感覺到現在我都還記憶猶新。但當時我們顧忌不了那麼多，開始向對方傾訴自己的小祕密、希望、夢想……小小的山坡見證了我們無數歡樂的親密時光。在那裡，我知道了你的芭蕾夢，你瞭解了我的教師路。
那個時候小山坡上的陽光，總是通過樹葉的縫隙落在我們身上，就如同我們憧憬的未來，那麼耀眼，那麼奪目，那麼觸動我們的心絃……
那些年，我們憧憬。
那些年我們銘記
陽光透過葉子間隙瀉了一地，斑駁陸離了時光。
曾想過，如果時光能夠倒流，我們能不能永遠在一起？但可惜，想象很美，未來很遠，撕心裂肺，不言而喻。
於是，那些唯美的時光，深深的銘記在了我們的心中，落下了永久的印記，讓我們永遠都無法忘記。
那些年，我們銘記。
細碎的時光，深深的印象。不知未來的劇本，卻又在嘆息曾經的遺憾。或許未來我們還會相遇，但結局一定會出乎意料。
“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”。那些值得珍藏的時光，拼湊出了難忘。細碎的時光，讓人心疼，珍惜的時光，銘記永生。
陽光灑在窗邊，暖暖的，照耀了一地的時光。
那些年，我們一起走過的時光 篇14
國小六年級作文 ,604字書，伴隨著我，一同度過這美好的時光。
—題記
四歲時
當時我認識的字不多，但對書本卻情有獨鍾，經常喜歡翻閱那些彩色版拼音讀物，如《安徒生童話》、《格林童話》……我常常被書本中奇妙的故事和漂亮的圖畫吸引，總是百看不厭。我的床頭櫃和枕頭旁總會擺上幾本書籍，這些童話故事伴著我一起進入夢鄉。
六歲時
這時我已上小學二年級了，對書籍也越來越喜愛。我家有幾千冊圖書，每當一有空閒的時候，我就會到書架上抽出一本書來品讀，一邊輕輕摩挲帶有書香的頁面，一邊細細品讀書本的內容，開始學會理解故事內涵，從書本中明白事理。
八歲時
我常常坐在臺燈下，獨自陶醉在厚厚的書本中。這時我已能閱讀古今中外的經典名著，甚至古文版的“四大名著”也樂此不疲。浩瀚的書海、豐滿的歷史人物……總是讓我如痴如醉，我的情緒總是與書本中的人物命運緊緊相牽，時而開懷大笑高興，時而傷心落淚。我的課餘時間基本上都用在了閱讀上，讀書已在我生命中打下深刻的烙印，讓我再也無法割捨。
十歲時
“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得……”吟讀白居易的《長恨歌》，我彷彿看到了國家的腐朽衰敗、人民群眾的苦難生活和作者對國家前途命運的深切憂慮。讀書可以明智，讀書使我懂得要將自己的命運與國家的命運相連。只有通過讀書，才能提高自身素質，才能緊跟時代潮流，才能更好地為國家建設發展做出更大的貢獻。
書籍是人類進步的階梯，也是我永遠的朋友，伴隨我一起走過人生的美好時光！
歲月所帶走的髮絲 篇15
高三作文 ,1097字爸爸彎下腰，拾起落在地板磚上的廢紙，我看見了他的頭頂。頭髮稀疏，鬆軟地貼在青白的頭皮上，像貼著地面生長的雜草，稀稀落落，毫無生機。頭頂中心的一片白色，是露出的頭皮，光滑，好像還可以反光，雖然面積不大，卻像一股小小的旋渦，家裡家外一切煩心事，彷彿都隨之旋進了腦子裡。我知道，這是禿頂的徵兆。
年輕時候的爸爸，有著一頭烏黑濃密的好頭髮。一根根粗又黑的髮絲，從來不肯順從地規規矩矩排列著，風一吹，便像一團生長旺盛的雜草，在風中凌亂著，充滿了蓬勃的朝氣，和他當時的年齡一樣青澀，彷彿太陽下欣欣向榮的草，如此的勢不可擋。這一點奶奶可以證明，舊照片也可以證明。可那是二十年前的事。
原來人老，頭髮亦少。我感嘆時光過得真快，爸爸濃密的黑髮變得如此之少，可我頭上鬆軟的黃毛已長成爸爸二十年前的樣子，又密又硬又黑，我總是把頭髮高高地紮起，紮成胖胖的馬尾，走路的時候一甩一甩的。奶奶總喜歡撫摸我的頭髮，說生得真好，和你爸爸一個樣。奶奶還是隻記得爸爸二十年前的頭髮。
歲月匆匆，每天看見陽光忙忙碌碌地從東窗照進，餘暉又落在西窗上，時光匆忙，卻不會遺忘任何一個人，該老去的老去，該成長的成長。
彷彿還是昨天，爸爸逼我站在廚房中忙碌的他的身後，一字一句地讀《繁星春水》，他滿意地聽著，我卻因為不能玩耍，而滿肚子怨氣。比如他教我彈琴，我卻目不轉睛地盯著電視而被罵；比如他讓我每天寫日記，讓我學畫畫，讓我在班上朗誦詩歌，讓我參加各種徵文比賽……這些都是令我極端厭惡的。所以我在學校看見他就躲，討厭進他的辦公室，我不喜歡同學們在我面前提他，羨慕我爸爸是老師，其實讓我最恨的，便是因為他是老師。其實現在想起又有什麼呢，那畢竟是小學的事了。
初中的三年，我終於逃過了他的視線。可是沒有他的警告，沒有他的幫助，我的初中生活，竟是面目全非。他的頭髮便是在那些時候悄悄落下的吧。一向驕傲的他，因為我，在寒冷的夜晚，心裡也會有幾分落寞吧。
今天，我看見了他稀少的發，才發覺，他也會老，因為我，因為這個家，爸爸也會悄然地老去。開得再盛的一朵花，也會因風雨的摧殘而折腰斷去，倒下的花朵，慢慢凋零。
可怕的，不是我知道爸爸會逐漸老去，而是我靜靜地看著他老去，卻什麼也不能挽留。
葉散的時候，我懂得歡聚，花謝的時候，才明白珍惜。這會不會來得太遲？
我唯一能做的，便是讓他少幾分落寞多一些欣慰。在花謝的時候還能有陽光灑下，春風拂過。花謝的時候，春日一樣溫暖。
今天，我看見爸爸稀少的發，才發現，過去不能忘的，現在正在遺忘；過去不肯原諒的，現在正在接受；過去不能理解的，現在正在消失。而他，像一支倉皇而至的老歌，唱響在綠蕪中，朗朗上口。
致那些年我已走過的青春 篇16
國三作文 ,525字對不起，青春！以至於我從未為你流下過一滴眼淚。
—題記
我從未揮淚灑血地為你奔跑，也從未珍惜你的每分每秒，只是搖搖晃晃，步履蹣跚地走在小道上。
一杯清水，幾分迷惘，迷迷濛濛中，一天已走。迷茫，惆悵，不知，物是人非，只知，繁星依舊。
女孩！還在猶豫什麼？是在害怕時間的措手不及？還是在懼怕夢想的遙不可及？
回看，燈火下默默前進的身影，迷茫時，環顧四周的無所適從，彷徨中，原地徘徊的希翼，剎那，我心中已瞭然。
曾經的奮鬥，讓我擁有了一份薄情，今後的征途，不要擁有寡義！
曾經多少次壓抑自己內心苦悶抑鬱的感情，只為了一句：前方的路還長，你要堅強！不知在此迷茫中度過了何許，也不知青春已走了多長，只知，歲月在我指尖流過的，太多。
對不起，青春！揮霍了太多歲月，浪費了許多時光，因為怕累便輕言放棄，因為前方的荊棘便選擇了後退。
我要走出迷茫，也要忘記往日的惆悵，只為了一句：你要永遠衝在前方！
總以為三年的歲月很漫長，也總是默默地望著前方，回顧走過的燈火闌珊，原來，已經走了那麼長。
曾經的迷茫，彷徨，猶豫，失望，都已化為了塵埃。過去的青春，對不起，明天的自己，加油幹！
對不起，青春。我從沒有為你流下過一滴眼淚，以後，也不會。
—後記
那些年我們一起走過的日子 篇17
國一作文 ,886字時間不停地向前飛奔，把一顆顆種子栽入圍欄中的春土，又把這些種子孕育長大，送出，只留下了充滿回憶的根。
我曾經就是那其中的一顆。我轉過兩所幼兒園，兩所小學。幼兒園的生活已經變得模糊，然而小學生活卻記憶猶新。
曾經聽過一首歌，有一句歌詞是這樣寫的：“還記得我們曾經，肩並肩一起走過那段繁華巷口……”回想我們，當初何嘗不是這樣啊！就這樣聽著聽著，你們的每一張笑臉就在我眼前真真實實地晃動起來。
在2008年9月1日，我第一次踏進了校園，並由此開啟了6年時光之旅。依稀還記得，一年級，那是一個早晨，一個特別美好的早晨，我來到了教室裡，那是一個美好的開始。
來到班裡，先是老師的自我介紹，再是我們的。一個小姑娘紅著臉介紹自己道：“大家……好……我……我叫……”她終於熬到了下課，“你好，我們交個朋友好嗎？”幾個小女孩異口同聲地說。她小聲地回答：“好，好呀！”頓時，女孩的自信心增強了許多。然後就是在明媚的陽光下，幾個女孩在盡情地玩耍。那便是一年級的我。二年級的我依然還記得校園裡玩耍時的笑聲，是那樣的好聽。三年級我們開始有了自己的祕密。四年級，我還沉浸在美麗的童話裡，卻不知離別已漸漸在我們的身邊徘徊，徘徊……
說起這世間萬物有些事是不得不去做的。有幾分誰都不知道的偶然，讓我們在一起學習一起玩耍；也有幾分無力迴天的無奈，一次轉校，一句離別，讓我們不得不分開，互道一聲再見。
我知道哭是沒出息的表現，但那天我還是忍不住悄悄地哭了。後來，我慢慢適應了新的生活，新的老師，新的同學，新的校園。我在心裡默默為自己加油，為你們加油！
如果時間可以倒流，如果世界可以逆轉，如果一切可以重來，如果……可惜，沒有如果！
謝謝你們，陪伴我度過四年的師生們！謝謝你們，陪伴我度過兩年的師生們！我會永遠記得你們！你們，是我小學生活中最圓滿的記憶，永遠的記憶。
你們，存在我深深的腦海裡，我的夢裡，我的心裡，我的歌聲裡。無論有多遠，我們的心永遠在一起！
如今，三年的初中生活，已經切切實實地蹦到了我的跟前。我也將進入一個全新的世界，新的同學，新的老師，新的校園。
也許下一個美好的回憶也即將開始，我期待！
歲月帶不走的愛 篇18
國小六年級作文 ,634字時光飛逝，歲月如梭，轉眼間，我只走過了十幾個春夏秋冬，伴隨著我們的長大留給父母的卻只有滿頭白髮……
小時候的我很淘氣，經常和小朋友打架，總給父母惹禍，記得第一次去幼兒園，我並沒有像別的小孩子那樣哭的沒完，卻是開開心心的揹著小書包進了幼兒園，這讓父母很高興，也覺得很驕傲，我進了幼兒園就和小朋友玩的不亦樂乎，讓父母很放心，可是過了一會兒，就因為一個小玩具和小朋友打了起來，結果我一點兒虧沒吃，那個小朋友還被我撓傷了，哈哈哈哈哈，我們打得正厲害，老師就過來了，給我們的家長打了電話，我正得意的時候，爸爸媽媽來了，我被領回家了，回到家中，爸爸就讓我面壁思過，我只好聽他的話，站了幾分鐘，爸爸問我錯沒錯，我說沒錯，爸爸又問我你是不是還嘴硬。哎，都怪我太堅定了結果，被打了……嗚嗚嗚嗚……從那以後，我得出了一個結論，那就是千萬不要和父母頂嘴，那後果就是被打。
上了小學，我懂事了，不再和父母頂嘴，學習在班上也是名列前茅，爸爸媽媽雖然很忙，但還是抽空陪陪我，我感覺到很幸福，隨著年齡的增加，我進入了青春期，開始叛逆，與父母對立，記得有一次，我由於貪玩，考試失敗了，回到家中謊報自己的成績，晚飯的時候，媽媽進入我的房間看到了我的真實成績，出來就開始教訓我，我一氣之下，就跑了出去，外面下著大雨，我有身無分文，只好躲在樓下的超市，擔心我的媽媽頂著大雨出來找我，我在超市的門口看見媽媽穿著睡衣打著雨傘，著急的找我，那一刻，我的眼眶溼潤了。
人生路上謝謝有你的陪伴
歲月帶不走你對我的愛！
難忘歲月裡的那些溫馨 篇19
國二作文 ,818字歲月如歌，人生如戲，但往事並非如煙，回想起昔日的歲月，就像一條小河，每一滴水都純潔晶瑩，靜靜走過小河，回首望去，一切都是那麼溫馨！
關於父母給予我的愛，一切都是那麼的歷歷在目。曾記得，在一次做數學題時，有一道題不會做，我思考了許久，剛剛想出一點點思路，整個家一片黑暗——停電了。我生氣地一扔作業，把筆使勁一摔，大叫：“乾脆不做了！”就在這時，媽媽手持兩隻蠟燭，放在我桌上，溫柔地說：“不著急，慢慢來。”我平靜了下來，拾起筆，又做了起來，燭光下，一位慈祥的母親正陪伴著她的兒女。也許是蠟燭點亮了我的思路，我很快做出了題。這時，媽媽遞來一杯牛奶“累不累？喝杯牛奶吧！”燭光下，媽媽的臉格外溫柔，格外迷人。“啪”整個屋子一片光明，“來電了！”可我卻想讓整個屋子再停一次電，讓我重回到那溫馨的場面……
有一件事，我不知道值不值得一提，但是這件事，我的印象非常深刻。
一個炎熱的夏天，我發燒了，不溫不火，處於低燒，夏天太熱，我嚷著：“開空調，我快熱死啦！”媽媽卻不開，她溫柔地告訴我，說我現在不可以吹空調和電扇，否則病情會加重。我躺在床上不停地翻身，熱得無法入眠，突然，一陣涼風吹來，咦？開電扇了嗎？我睜眼一看，媽媽拿著扇子輕輕地扇著，微笑地問我：“不熱了吧？”。“恩”，我點點頭，漸漸睡著了。夢中，出現了母親搖著扇子的身影，美麗又慈祥，這溫馨的一幕，現在我還時常想起。
時間一分一秒流逝，我也一天天長大，難忘的溫馨太多，叫一時無法用言語道盡。我享受著親人的關愛，溫馨的局面無數次定格於我的腦海，讓我的生活更幸福，讓我的生活更快樂，讓我的人生更精彩，我會把這些溫馨的畫面銘刻在我的腦海中，直到永遠！
那些年我和老師一起走過的日子 篇20
國三作文 ,786字翻開老師送我的《四庫全書》，一朵乾枯的花顯現在眼前，這是花的花瓣在書頁紙張日復一日的吮吸之下，已不再飽滿，剩下的只是薄薄的如同蟬翼的羽翼，在風中顫顫發抖。
她是玉蘭花。
去過老師家的學生都知道，老師院子前有一株好大的玉蘭樹，每到夏天，隔著一條街就能聞到玉蘭花的味道。如果我們循著味道走進院子，不管成績是好是壞，她都會笑眯眯的塞給我們一塊西瓜，於是我們捧著西瓜站在花下，嘗著甜滋滋的味道，問這香噴噴的花香，心底就醉了。
在這時，我也想，老師為什麼不是玉蘭花呢？
是的，當時我們所摯愛的是青春活潑的英語老師和和藹可親的班主任，誰都沒有對這個現實的語文老師表示過好感。
但是，有一天……
有一天她沒有來上我們的語文課，第二天也沒有，第三天依然……
在上了那麼多堂外班老師所代的枯燥無味的語文課時，我們疑惑了，緊接著是班主任帶來的噩耗：她得了腫瘤。
面面相覷。真的，用這個詞來形容當時的我們一點也不為過。誰也不會相信朝夕相處的老師突然病倒了，儘管我們不那麼喜歡她。
暑假到了，那麼多次我們結伴去老師家觀賞玉蘭花，總是恍惚的認為下一刻老師就會笑眯眯的出來招呼我們，每當這時我們又會想去那些甜甜的西瓜。
其實老師家就在醫院對面。我們多少次在玉蘭樹下眺望醫院，猜測著老師是在三樓還是四樓，但誰都沒有勇氣去看望她一下，不是道是不是有一天老師感覺自己身體好一些了，走到視窗俯瞰時，會瞧見目光無焦點卻依舊鎖定住院部的我們。
但是在暑假過後的六年級開學時，我們看到她有堅強的站起來了，站在了教室裡面，站在了我們面前，站在了講臺後面。
我們的目光刷一下照在她身上，貪婪的注視著一遍又一遍，老師又瘦了一圈，頭髮又白了一點，和我們的心又近了一些。
老師還是原來那個老師，但我們卻都喜歡上了她。
這段時光，使我們與她相處中記憶最深的一段光陰。