步步驚心之竊讀記相關作文20篇
步步驚心之竊讀記 篇1
國小六年級作文 ,884字我是一個愛讀書的男孩子，對書可謂是如飢似渴。我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上，一看就是幾個鐘頭，不看完不罷休。因此，常常導致作業拖拖拉拉。所以，媽媽給我下了“禁讀令”，但是一日無書，百事荒蕪。因為這樣，我和媽媽鬥智鬥勇，發明了多種步步驚心的竊讀方法。
作讀記
作讀記，顧名思義就是在做作業時的竊讀方法。這種方法安全性高，但後果較嚴重，如果被發現了，非得一個頭被罵成兩個頭大不可，但比較實用。
記得有一次，學校佈置了作業，作業量很大，我一回到家，就把所有作業一股腦兒地放到桌上，把作業本都攤開，大功告成！我便悠哉悠哉地拿出一本書，自由自在地看了起來，不時地在作業本上寫一兩個字眼。這時總會有腳步聲從遠處傳來，越來越近。這個時候，我總會把書胡亂塞進抽屜裡。雖說書已離手，但是，那腳步聲每近一步，我的心就會緊張一下，猛然地一縮，頭上會滲出許多細汗，這可真是現實版的“步步驚心”呀！門把扭轉，門被打開了，一道冷若冰霜的目光像利劍一樣刺了過來，一下子彷彿刺穿了脊背。我強裝鎮定，在本子上寫作業，握筆的手竟不自覺地在顫抖。那雙眼似乎看到了我在“認真”地寫作業，就輕輕地關上門走了。等那腳步聲走遠了以後，我長舒了一口所，抹了抹額角，便偷偷摸摸地從抽屜裡拿出書繼續看，有時會多寫幾個字以保證作業完成。
你看，這個方法是不是很棒？
空讀記
空讀記就是趁大人有疏忽時抓緊時間看，這是一種不實用的方法，不僅時間極短，而且風險很大，是我不喜歡用的一種方法。當然，也有例外。
記得有一次，媽媽一直在盯著我做作業，已經兩個多鐘頭了，媽媽還是紋絲不動、寸步不移。我不耐煩了，這時，又一項作業做完，我有口喘息的時間，不待此時更待何時？我假喝一聲：“洗衣機叫了！”媽媽聽見後，趕忙去關它。我便抓著這個空隙，讀了起來。沒過一會兒，腳步聲又傳來了，那聲音，是我聽到的世界上最恐怖的聲音：比炸彈爆炸倒計時；人的慘叫；鬼的幽鳴都恐怖。這簡直是“步步驚心”，聽到這聲音後，我彷彿聽到了警鈴，連忙把書放回原位，繼續裝模作業地做起作業來。
我的竊讀生活就是這樣，希望我們能合理安排時間，光明正大地從書中汲取營養吧！
暑假生活之“竊讀記” 篇2
國小六年級作文 ,469字暑假像五彩繽紛的夢，常常映現在腦海中，它給我的童年增添一份樂趣。
在炎炎夏日的那一夜，我踢拖著涼鞋，躡手躡腳地走到書房，以迅雷不及掩耳之勢拿到了《城南舊事》。我興奮地撲到床上，甩掉涼鞋，盤腿坐在床上，把檯燈的燈光調到最暗，以使別人看不到屋裡有光。做完一系列準備工作之後，我便開始了緊張刺激的“竊讀記”。我迫不及待地翻到第一頁，開始一目十行的讀，貪婪地吸收著書頁裡散發的墨香。
小英子在衚衕裡玩，惠安館中的瘋姑娘和苦命的妞是她的好朋友好夥伴，她們發生的故事讓我感動不已。與“小偷”的對話和在畢業典禮上的故事，與他約定的承諾，讓我感受到世間最純最天真的感情。與“四眼狗”相好了的蘭阿姨以及“我”天真的做法讓人開懷大笑。“爸爸”被日本人害死了，“我”便成了小大人……
當我讀到書中最澎湃人心的地方時，爸爸響亮的呵斥聲傳來，我心裡大叫“不好”，便將書推送到書桌上，關上燈，裝模作樣的睡起來。等到爸爸的腳步聲漸漸離去，我一邊喘著粗氣，一邊嘟噥著：“真是的，好不容易看到這個地方，又得放回去。”我想著想著便睡了起來……
記得那夜，我做了一個彩色的夢。
步步驚心 篇3
國小六年級作文 ,955字聽！校園裡“戰鼓咚咚，號角嘹亮”；看，教室裡“戰塵滾滾，馬仰旗舞”。好一個令人振奮的象棋文化周啊！
“啪，啪，啪啪……”聽這聲音，多清脆！它充斥著校園的每一個角落，它讓我們學校的每一個小棋迷的每一根神精都為之興奮起來。教室是一個個戰場，棋手們時而步步為營，時而左奔右突，好一番廝殺！棋迷觀眾時而提心吊膽，時而會心微笑……
小棋迷們好像並不過癮，他們把戰場搬到操場上來了……
瞧，一對二十的車輪戰方陣排好了，教師代表和小棋迷各就各位，嚴陣以待。一股濃濃的硝煙味瀰漫著整個兒大戰場，象棋教練吳老師從容入場。霎時間，楚河漢界，戰雲密佈，雙車夾士，重炮將軍，直鬥得難解難分。我的“車”、“馬”、“炮”一齊出動，架起“當頭炮”，暗伏“連環馬”，一鼓作氣，完成了一個漂亮的開局。
到了中局，形勢越來越嚴峻，吳老師又向我走來了，我心驚膽顫地走了一步。吳老師一看，微微一笑：“不錯嘛，婁茹嵐挺厲害的嘛！”我知道老師是在鼓勵我，可還是忍不住用眼神向坐在一旁觀戰的外公（瞧，我們的象棋文化周魅力真大，把校外老棋迷都給引來了）炫耀一下。只見外公眉頭緊蹙，正苦思冥想呢！許久，外公神情凝重，丟擲一句：“你有危險了！”我聽了一驚，立刻睜大眼睛察看敵情，的確，危險逼近！這一下，我打起了精神。於是，祖孫倆模擬著這場實戰，一個出招，一個化解，全身心地將頭埋進了棋盤中。於是乎，在幾十釐米見方的棋盤上，我前轟後打，左衝右突；外公指指點點，見招拆招，祖孫倆不亦樂乎……
突然，吳老師露出了一個破綻，我一陣驚喜，用“炮”一打，打掉了三路的“卒”。哈哈，一“炮”換一“車”，太值了！吳老師沒辦法，為了“保命”，只好讓我賺了一把，這下，我更大膽了。為了解除隱患，我又是大膽的一招：一“車”換雙“馬”。吳老師眉頭一擰，走了一步被動的棋，想盡力挽回局勢，但我和外公“雙劍合璧”的威力還是不可抵擋的，我一跳馬……
“嗯？你的形式好了我這麼多，看來，要想挽回局勢難啊！嗯！你贏了！”吳老師把盤上的棋子一抹，對我微微一笑，鄭重地下了結論。“耶！”我從座位上跳了起來，“我贏了大師了！”
這可真是步步驚心啊！是啊，其實，學習、生活也像一盤棋。只要我們有“車”勇往直前的勇氣，有“馬”左衝右突的韌性，有“卒”步步為營的紮實……用心去演繹，就能走好人生中的每一步棋！
步步驚心 篇4
敘事作文 ,900字在我們班，其貌不揚但又聲名遠播的姚辰栩可真是個“機靈鬼”。他最愛頂嘴、接話、裝怪……，除了在語文和數學課上，能稍微控制住他那顆躁動不安的心外，他隨時隨地都在為所欲為地“表演”。
今天的體育課，羅老師在調整隊形。他喊道：“每人向前一小步”。大家都按他的要求向前走了一小步，只有“姚大俠”一個箭步，衝了出去，突出在我們平直的隊形前面。老師看見了他特立獨行的動作，就說道：“你耳朵有問題嗎？”姚辰栩斜揚著頭，得意揚揚的答道：“啊！咋的了？”
與老師頂嘴後，他開始變本加厲的“表演”。
老師繼續講話，因為我和竇小鈞在佇列頭，老師在佇列尾，所以被姚辰栩的表演一干擾，就沒有聽清楚老師最後的那句話。我趕緊向周圍的同學詢問老師的具體要求，站在後面的姚辰栩一本正經的告訴我和竇小鈞：“老師喊回教室了！”“不可能吧！”這是我的直覺，但轉念一想，剛才我們這一塊一直鬧哄哄的，老師在今天剛上課時就發了狠話的，“有人說話就都回教室”。“恐怕是真的”，我還有點不服氣，心中嘀咕著，“我們又沒有說話，都怪姚辰栩裝怪，連累大家”。我狠狠地看了姚辰栩一眼，便和竇小鈞垂頭喪氣地向教室的方向走去。走了幾步，在我們的身後並沒有腳步聲傳來。我回頭一看，同學們都站在原地沒動，而和我們一起向教室走去的姚辰栩和郭效優，已悄悄地回到了佇列，正一臉壞笑地看著我和竇小鈞。我大聲叫道：“搞什麼，你們騙人！”同時拍了拍竇小鈞，拉著他灰溜溜地跑回了佇列。
過了一會兒，姚辰栩和郭效優愁眉苦臉地對我和竇小鈞說：“遭了，老師這回真的喊我們回教室去了。”竇小鈞一聽，在我還愣在原地之時，就向教室方向走去。邊走，他還說道：“你們兩個不會又是騙人的吧！？”看著竇小鈞頭也不回地向教室走去，我想道，肯定是騙人的噻。我跟在姚辰栩和郭效優的後邊，裝模作樣的走了兩步，立刻就溜回了佇列。而竇小鈞執著地向教室走去，直到佇列中爆發出此起彼伏的笑聲，他才回頭。憨厚的竇小鈞又上當了。
在笑聲之餘，我思索道，在這兩小無猜的小學課堂上，都這麼多的坑，每走一步都要小心謹慎，可謂是步步驚心！以後做任何事情，在行動之前，都要經過大腦，反覆思量，想清楚了再開幹，不能人云亦云，盲目衝動！
步步驚心 篇5
國小六年級作文 ,924字自從上次學號失蹤事件之後，“奸詐”的老師——老徐當即發現了一個APP“抽籤”。
下午，老徐神祕地掏出一個手機，邪惡地“嘿嘿”一笑道：“同學們，經過上次事件後，我決定換一種方式進行抽籤。”話沒說完，班上的所有人先是一臉無奈，接下來瞬間像炸開了鍋，個個捶胸頓足，連以往的章大學霸那處事不驚的撲克臉上也冒出了冷汗。
老徐笑了笑，默不作聲地打開了投影儀，然後，老徐的手機上顯示出APP的屏面，大家倒抽了一口冷氣，那隻微肥的“審判之手”伸向手機時的短暫幾秒，彷彿是一個光年，我們的小心臟極速地跳著，感覺要窒息了。我緊閉雙眼，雙手合十，祈求上帝，竟然奏效了。抽的3號，我心中的一塊巨石落了地，要知道我可是4號啊！僅差一步，我就要涼了！
老徐說：“請複述一下《同情心》中愛的教育。”小張皺了皺眉，思考幾秒，將答案完美地說了出來。接著，第二輪到來了，老徐的眼睛掃了一下大家，然後，再一次開啟命運之門，46號！他顫顫巍巍地站了起來，雙眼不安，動來動去。“哎！”他嘆了一口長氣，放棄了最後無力的掙扎。但是，他的同桌小聲提示了一下，一剎那間，他好像重獲了新生，目光炯炯有神，與剛才判若兩人，流利地講出答案，大家也為他鬆了口氣。老徐說：“最後一人！那麼，誰能得到幸運之神的光顧呢？”這時，一個個屏住呼吸，等待著最後一刻的來臨。讓我擔心的事發生了，我沒能逃出老徐掌心，果然是4號！我整個人都石化了，心似乎停止了跳動，嘴巴幹得厲害，此刻的我給自己提出了靈魂三問：“我是誰？”“我在哪？”“我在幹什麼？”不過，好在我昨晚看了一遍，我放空大腦，閉上眼睛，冷靜地回顧我複習過的內容。呵，我想到了！我拍了一下頭，睜開雙眼，圓滿地回答出來了。這次測試算是把我給嚇了一回，不過還好，測試以完美的解答而告終。
真的是步步驚心啊，把我嚇得不輕，小心臟差點就跳了出來，也太刺激了，期待下次再來一次測試。
我的竊讀記 篇6
國小五年級作文 ,909字從小，我就酷愛讀書，只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡。我會和小紅帽一起對付狼外婆；我會因為看了七色花浮想聯翩；我會為了《最愛的狗狗就是你》的結局哭半天，嚇壞了不知情的老師……漸漸的，我長大了，媽媽怕我因為看書忘了時間。所以……不讓我看書了。唉，現在的我又怎能離開書呢？所以我要“竊讀”。
吃飯時，我把書放在屁股底下，一吃一口就像下面掃描一下。就這樣慢吞吞地吃一頓飯，有時，我吃了飯才發現我只吃了飯沒吃一點菜。吃完飯，我直往廁所裡“飛”，當然，我不忘把書也帶上。在廁所裡，我還在看書，我有一次看的忘了時間，在廁所裡睡了！更誇張的是，老爸知道我在廁所裡看書，跑去公廁了！
每天放學一回家，我第一件事是猛一撲到床裡，看書。時間在我不留意的時候，偷偷地跑了。滴答……滴答……慘了，老媽回來了！我趕緊把書藏到屁股下面。媽媽果然開門了，我這時急中生智，等媽媽開啟房門時，我就猛一撲到媽媽懷裡，撒嬌的說：“媽咪，你回來啦？我餓~”就搞定她了，嘻嘻。我聰明吧？
最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那樣我就有充足的理由不回家，在課室裡看書。有時我還會皺著眉說：“唉，這雨什麼時候停啊？”其實我心裡卻高興地喊著：“大些！再大些！”調皮的時間總是和我唱反調。雨不知不覺地停了，這時，我只好垂頭喪氣地回家。
一天放學回家，我一邊看書一邊走路。不小心撞到一個人，沒看他就說了一聲“對不起。”他回答“沒關係。”就繼續各走各的。我越想越奇怪：“沒關係，這聲音怎麼這麼熟悉？……哦！是……”我回頭喊了一聲：“媽咪！”沒等她回答就撲到她懷裡了。媽媽問我：“女兒，什麼事讓你那麼認真？這個時候才認出是我。”我低下頭臉紅了。媽媽見我這個表情，說：“走，我們去圖書館。”我揉了揉眼睛，我沒在做夢吧？媽媽帶我去圖書館？這是我很久沒聽到的句子了，我沒聽錯吧？媽媽又要發言了：“傻女兒，你以為我還不知道你那點心思嗎？我相信你讀書是不會影響學業的，你在不走我不知到我會什麼時候會反悔的哦！”今天我真是太高興了！
這就是我的讀書故事。我每時每刻都要讀書。你一定也有你的讀書故事吧？如果你覺得沒有那是你沒有留心觀察，只要你細心你一定會有與眾不同的讀書故事。
讀書，也是快樂的原因——讀《竊讀記》有感 篇7
讀後感 ,496字“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話出自林海音寫的《竊讀記》。讀完這篇文章後，我對作者感到深深的敬佩。
《竊讀記》是寫了作者小時候因家裡貧窮，便只好在書店裡竊讀。但是，因為要注意店員或老闆，所以作者是帶著快樂和懼怕竊讀的。
對於作者的行為，一股對作者的敬仰之情在我心裡油然而起。作者就算在這樣的環境下，也可以放下一切去讀書，而且是那麼如飢似渴。這是多麼強烈的渴望知識的慾望啊！像作者這樣的品質不正是我們所缺少的嗎？
這篇課文使我想起了自己。像最初的時候，我是不愛看書的，因為我覺得書是那樣的乏味。可是，當我知道了其他人突飛猛進的成績，都離不開看書時，我就下定決心，要好好看書。後來，我才發現：書，不僅好看，還能給我增長知識，最重要的是，讀書，也是快樂的原因。它能讓我擺脫難題，置身在幻想的境界裡，把其他煩惱拋到一邊，這就是書的好處。現在，我的書櫃上，不光有四大名著，還有許許多多的故事書。書，彷彿就是我身體的一部分。只有真正愛書的那個人，才是最聰明的人。
現在想起了課文，我才感到：雖然我們生活好了，不必這樣竊讀，可作者的舉動不正是值得我們學習的嗎？原來，讀書，也是快樂的原因。
我的“竊讀記” 篇8
國小五年級作文 ,630字“今天下午別看閒書，給我睡3個小時的覺！”老媽毫不留情的命令又在我的房間裡響起。老媽不讓我看書的原因有兩個：一是我的眼睛不好，老媽想讓我少用眼；二是老媽很累，她也可以趁機睡個安穩覺。無奈，我也只好趴在床上裝睡。
我伸了個懶腰，翻來覆去，卻怎麼也睡不著。突然，我靈光一閃，想出一條妙計：何不趁老媽睡覺時看些閒書？但此時我心中又冒出另外一個聲音：不能看閒書，要聽老媽的話！這兩種聲音就像一個小惡魔和一個小天使一樣，讓我無所適從。最終，“邪惡”戰勝了理智。我鐵下心來，準備“竊讀”！
我正要下床，卻突然發現老媽眨了眨眼。唉，計劃沒有變化快，我頓時像一隻洩了氣的氣球，繼續趴在床上裝睡。
如何判斷老媽睡沒睡書呢？又過了一會，我想出了一條妙計。“咳，咳”我咳嗽了兩聲，又喊了一身：“老媽。”見他沒有反應，我趕緊撐起身，躡手躡腳地從書櫃邊拿起了一本書。“嚓”，不好！叢書架抽書的瞬間發出的響聲嚇得我趕緊蹲下身來。但是老媽並沒有像我想的那樣睜開眼睛，這下我可安心了。於是我快步走到書桌前，開始幸福的閱讀之旅。
此時的我像一位探險家，在書山中前進，時而像一葉小舟在書海遨遊。我很快樂，也很懼怕，這種“竊讀”的滋味！
讀了很長一段時間，一看錶，快到三個小時了，於是我把書輕輕的放回書櫃，又踮著腳回到了床上。
不一會，準時響起的鬧鈴將媽媽叫醒。她望了望空無一物的書桌，又瞅了瞅也假裝也剛睡醒的我，滿意的笑了笑：“恩，今天表現不錯！”Yes！矇混過關了！
這就是我的第一次“竊讀”！
讀書，滋養我的精神生命——讀《竊讀記》有感 篇9
讀後感 ,661字書籍，是我生命中的精神食糧。讀書，滋潤了我渴雨的心房；讀書，啟迪了我求知的心靈；讀書，滋養了我的精神生命；讀書，繁茂了我的生命之樹！我愛讀書，愛讀它時幸福的感覺；我愛讀書，愛讀它時沉甸甸的收穫；我愛讀書，愛讀它時每有會意時的心有靈犀。書，已成了我尋找樂趣的源泉；書，已成了我汲取知識的寶庫；書，已成了指導我的生活導師。
《竊讀記》中，林海音也非常喜歡閱讀，她想讀書想得失魂落魄，但又沒錢買書，就只得想方設法地去竊讀。林海音絞盡了腦汁：有時貼在一個大人身旁讀、挑人多的地方去讀、下雨時口是心非……這一切都是為了能躲避老闆的注意力而多看一會兒、再多看一會兒……
為了讀書，她千方百計；為了讀書，她小心翼翼；為了讀書，她廢寢忘食。這一切，源於她對書籍深沉的熱愛，而令她產生這種熱愛的根源是因為書籍是人類進步的階梯，它盡職盡責地把寶貴的知識一代代傳遞下去。
讀完這篇文章，我掩卷深思：在平時的生活中，我也有閱讀的習慣：每天晚上至少要看一小時書，要不然我根本無法入睡，有時我甚至會因為看書而忘記了睡覺。記得有一次，因為媽媽要洗澡，所以她無法像往常那樣來陪我讀書。我獨自捧卷閱讀，時間在光影中不知不覺地流淌，我也不知道自己看了多久，直到媽媽洗完澡後我還沉浸其中不能自拔。媽媽見我還沒睡，來不及吹乾頭髮就趕忙過來給我講故事，結果我害得媽媽感冒了，我很過意不去。但是媽媽說，她很高興我喜歡看書，無論如何她都會無條件地支援我看書。
我是吃飯長大的，因為吃飯能補充我身體所需要的營養；我也是讀書長大的，因為讀書可以滋養我的精神生命！我愛讀書！
讀《竊讀記》有感 篇10
讀後感 ,525字看了林海音寫的《竊讀記》後，我十分感動。首先，我想，這世界上有竊賊，什麼東西有價值，就竊什麼，可是，我真沒有聽說“竊讀”的。雖然少年林海音家裡沒錢，不能買書，可是她還是很愛讀書。讀到這裡，我懂了“竊讀”的涵義。可我們現在有些人，有了錢，可以買書了，卻不愛讀書了。林海音在書店“竊讀”，有許多不便之處：怕書被賣光了，沒得看怕被書店老闆發現。要忍著飢餓。要一直站著看。要站在一個大人身邊，假裝是那人的女兒或妹妹。
到了下雨天，要是是我的話，我一定會覺得很懊惱。可是，林海音卻非常興奮，因為，這樣她就有充分的理由一直在書店看下去了，她有時還得裝著皺起眉頭望望大街，好像在說：“這雨，害得我回不去了！”其實，她心裡卻在想：“大些，再大些！”如果是我的話，哪還有心思跑到書店去呀，立馬就跑回家去了！
我妹妹也有過“竊讀”的滋味：有一次，她去書店，忘了帶錢。正當像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時，不經意間看到許多人正蹲在書架前看書時，她也蹲了下來，拿起一本書津津有味的看了起來。後來的幾次到書店，都不帶錢，就蹲在書架前看書。看久了，也覺得不好意思了，服務員來了，就把書放回書架上。她有時也會腳痠，可是沒有林海音那樣要忍著飢餓。
我覺得我們應該好好珍惜現這時光才對。
竊讀記 篇11
國小五年級作文 ,552字“快睡吧，別看了，熄燈！”媽媽的催促第N次響起。
“才幾點，再看一會兒，就一小會兒，要不你先去睡”。我苦苦央求道。
“都十點多了，必須睡！”媽媽不容商量地“啪”的一聲把燈關了。這對我來說簡直就是“晴天霹靂”，因為我看書看的正起勁呢！《十萬個為什麼》裡面的各種各樣的動物太有趣了，我假裝順從地蓋上被子，合上眼睛，過了一會兒只聽“啪”的一聲，爸媽臥室的燈熄了。
我以迅雷不及掩耳之速跑到櫃子裡找手電筒，藉著月光，東摸西摸終於找著了。我光著腳丫爬上床，把藏在枕頭底下的書拿出來，開啟手電筒，把被子往頭上一蓋，便津津有味的看起來。我左手拿手電筒，右手開啟《十萬個為什麼》，我如飢似渴地撲在這精神食糧上，貪婪地享受這書中的美味。當看到書上的水蛇時，我嚇出了一身冷汗；當看到書中的孔雀時，我心裡像天上掉了餡餅一樣開心；當讀到鯨的知識時，我的嘴張的比雞蛋還大……
時間慢慢流淌，我在書裡徜徉。從爸媽臥室裡傳出“咔嗒”聲，不用說，肯定是媽媽出來上廁所，我趕緊關了手電筒，藏好書，便倒在床上佯裝睡得正香，以迎接老媽的檢查。果不其然，馬桶的沖水聲還沒停止，媽媽的腳步便朝這邊走來，媽媽把我的被子整理好，便輕手輕腳地走了。我看了看手錶，快一點了，不看了，我翻了個身，便睡覺了。
“竊讀”暫時告一段落，夢裡我仍在動物園裡玩耍著。
竊讀記 篇12
國小五年級作文 ,660字雨果曾說過“書籍是造就靈魂的工具”，臧克家也曾說過“讀過一本好書，像交了一個益友”。在老師的強調和爸媽的再三要求下我不知不覺的喜歡上了讀課外書。
記得前不久的一個晚上，我寫完作業，洗過澡，跟媽媽說了聲“晚安”，來到床上“睡大覺”了，可沒人知道我並不是睡大覺，而是拿上我充滿電的小電燈和最喜歡的漫畫書躲在被窩裡津津有味的看書呢。
今天我還是像往常一樣寫完作業，鑽進被窩，開啟電燈，翻開漫畫，一頁一頁的品讀起來，一幅幅搞笑的畫面（如主人公和他的朋友打乒乓球，主人公一手拿著乒乓球拍，一手拿著大餅，邊吃邊打，結果把乒乓球拍吃了……），呈現到我眼前，時而忍不住哈哈大笑起來，爸爸媽媽一直沒發現。
第三天晚上，我繼續拿上竊讀工具鑽進被窩像往常一樣肆無忌憚的翻看漫畫，驚險與刺激同在，好一會過去了，我感覺身體悶熱起來，只好用頭把被子頂高了一些，透透氣。當我正看得入神時，媽媽起來上廁所了，看見我房間裡有光，進來一下把被子拎起來，看見床上的東西，一切都明白了，便明知故問道：“你不睡覺在幹什麼？”我只好如實回答：“在看漫畫書。”媽媽說：“看書是好事，能增長見識，明白道理，但你不該在這樣微弱的燈下看書呀！會影響你的眼睛的；再說這麼晚了還看書，會影響你明天上課的，休息吧。”我給媽媽說知道了，就矇頭大睡了。
老師說：“糧食哺育身體，書籍卻哺育靈魂”，高爾基說：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上”。我以後也要好好看書，從書中汲取營養。
是呀！書可以將我們帶到另一個世界，造就我們的靈魂；指引我們走向成功之路，讓我們一生就與好書相伴吧！
被窩竊讀記 篇13
國小五年級作文 ,444字大家一定都讀過課外書，那麼，你們是光明正大的嗎？而我就是竊讀。因為我有時候寫完作業休息時，就想看課外書，可是媽媽不讓我看。我想，連休息的時間都不能看書，唉！我只能竊讀了。
我平時會在寫作業時時竊讀，記得有一次，我去上廁所，我把書放到課本下，當我去房間準備再次閱讀時書不見了，從那次以後我提高警惕，開始被窩竊讀。
有一天晚上，家裡很熱，我就展開了被窩竊讀。我上床拿了一本書，一個手拿著手電。我把書和手電筒放進被窩，自己鑽到被窩裡，用手電筒照在書上，如飢似渴的讀著，一頁、兩頁，像一匹餓狼貪婪的讀著，我很快樂，也很懼怕—這種竊讀的滋味。我很害怕，因為我媽媽有時候會過來看我蓋被子沒。
咚、咚咚，說曹操曹操就到，我立即關掉手電筒裝睡，才度過了這個難關。
我喜歡讀書，因為高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”史學家說：“書是智慧的鑰匙。”文學家說：“書是人類的營養品。”探索者說：“書是通向知識彼岸的船。”而我卻想說：“書是一個通向未知地方的啟明燈。”
我愛讀書，因為讀書哺育我靈魂！
竊讀記 篇14
國小六年級作文 ,859字我家的讀書故事數不勝數，這不，一場別開生面的“竊讀記”又上演了—
最近，因為我和書過分“親密接觸”，導致視力下降，老媽便給我下達了“死命令”，逼迫我和親愛的課外書“一刀兩斷”。可我豈是那種“背叛朋友”之人？總想與“好友”—零距離接觸！
哈哈，今晚的家庭作業完成得很順利，恰巧我又借到了一本精彩絕倫的課外書，這麼好的機會可不能輕易放過。我決定“鋌而走險”，好好補充我“欠缺已久”的精神食糧！
儘管“敵”明“我”暗，種種“戰況”都利於“我方”，但我可不敢掉以輕心，畢竟我那有著“千里眼”“順風耳”的老媽也不是吃素的。不過為了心愛的課外書，即使“上刀山，下火海”我也在所不辭！
我如小偷般輕手輕腳地溜出書房，飛快地瞟了一眼老媽，老媽也是個書蟲，她正在閱讀名著。耶！要知道老媽一看上書，可就“雷打不動”嘍！我又折回書房，拿起心愛的課外書，津津有味地讀了起來。
正入迷呢，一陣由遠而近的腳步聲傳進了我的耳中，老媽來了！我一驚，連忙手忙腳亂地把書塞進書包，做起作業來。老媽像一個幽靈一般，悄無聲息的走過來，“四處偵查”了一番，我在一旁大氣也不敢出，生怕露出什麼“蛛絲馬跡”。老媽一無所獲，悻悻地走開了。
我見此計成功，便又繼續效仿，老媽不時以送點心、關窗戶為由，半路殺出，我既要應付老媽，又要藏書，忙得不可開交。老媽也摸清了門路，有一次我險些被發現。
忽然，我靈光一閃不禁想到：嘿嘿，你有你的“張良計”，我也有我的“過牆梯”啦！我把書放在作業本下，只要將作業本輕輕一挪就能“大飽眼福”。這麼個提心吊膽地看書真不過癮，不過有了這等妙計，我也終於可以專心致志地看書了。可我萬萬想不到，這緊繃的神經一放鬆，竟沒感覺到老媽還在門口，已悄悄把門開啟，衝進房裡，“殺”我一個猝不及防，“隱藏”在作業本下的書也暴露在了老媽的“火眼金睛”之下。
趁老媽研究那本閒書時，我趕緊腳底抹油—溜之大吉了（傻瓜才呆呆地站在那兒呢），我家的“竊讀記”也就拉上帷幕了！朋友，如果您想知道我家的讀書故事續集，請和書本交朋友吧！
竊讀記 篇15
國小六年級作文 ,523字“動作怎麼那麼慢，快去睡覺！”媽媽幾乎每天晚上都這樣催促我。“知道了……”我依依不捨的放下書，上床睡覺。
回到書房，我偷偷的把手電筒從陽臺上拿進被窩，開始睡覺。
凌晨1點多，我悄悄地從床上起來，只聽見媽媽輕微的呼嚕聲，我才放心的穿上衣服，拿上手電筒走出房間。我的動作非常地慢，腳步非常地輕，生怕驚醒媽媽。
突然，媽媽翻了個身，作勢要醒，我嚇得一屁股坐在書桌旁的椅子上，直到媽媽打起呼嚕，我才打開手電筒，翻開書，開始讀《魯賓遜漂流記》。
凌晨兩點半，我的肚子唱起了“空城計”。我拿起放在書桌上的薯片，開始吃起來。
凌晨三點，我伸了個懶腰，心想著今天差不多就到這吧，關上手電筒，躡手躡腳地回房間睡覺。
大約五點，老媽起床做早飯，我被吵醒，也起床讀書。刷過牙洗過臉，坐到椅子上，開始讀書。我嘴裡閒著，跟媽媽嘮家常。我問：“媽媽，我小時候喜歡讀書嗎？”媽媽回想了一下，答道：“喜歡，你小時候每天都要去新華書店買一本書，不管什麼書，你照‘啃’不誤。你之所以愛看書，是因為我懷你的時候，沒有電視看，只好看書。我生下你後，你也只好跟著我看書。對了，我今天早上起來看見書攤開在桌上，還有一些薯片渣，我明明看見昨天晚上你合上書的。”
慘，被發現了，我先閃了，再見！
竊讀記讀後感 篇16
讀後感 ,538字這個學期，我們學習了林海音寫的《竊讀記》，我十分佩服她。雖然家裡沒錢，不能買書，可是她還是很愛讀書。可我們現在有些人，有了錢，可以買書了，卻不愛讀書了。和她相比，我們真是差太遠了。
林海音小時候家裡窮，買不起書，只好去“竊讀”，但那樣的經歷是很難受的。怕書被賣光了，沒得看；又怕被書店老闆發現，把自己給趕出去；還要忍著飢餓。所以，她有時要假裝是別人的女兒，站在一個大人身邊看書，真是用心良苦呀。
尤其是到了下雨天，要是是我的話，我一定會覺得很懊惱。可是，林海音卻異常興奮，因為，這樣她就有充分的理由一直在書店待下去了，她有時還得裝著皺起眉頭望望街心，好像在說：“這雨，害得我回不去了！”其實，她心裡卻在想：“大些，再大些！”如果是我的話，哪還有心思跑到書店去呀，立馬就跑回家去了！
我也有過“竊讀”的滋味。有一次，我去新華書店，忘了帶錢。正當我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心急如焚時，不經意間看到許多人正蹲在書架前看書時，我也蹲了下來，拿起一本書津津有味地看了起來。後來的幾次到書城，都不帶錢，就蹲在書架前看書。看久了，也覺得不好意思了，服務員來了，就把書放回書架上。但無論如何，也沒有林海音那樣要忍飢挨餓。
我覺得我們應該好好珍惜現在，好好閱讀，快快成長，做一個有用的棟樑之才！
我的竊讀記 篇17
國小五年級作文 ,511字高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”我也非常愛讀書，而且讀得如痴如醉。
每天，我寫完作業，都要看一會兒課外書。可是，有一次晚上，我寫作業的速度太慢了，兩三個小時才寫完作業，但已經到睡覺的時間了。媽媽給我關了燈，可是沒有讀課外書的我怎麼也睡不著，渾身癢癢的，在床上翻來覆去。看著媽媽已躺下，於是，我偷偷拿了一本書和一個小手電筒。回到了我的房間，關上門，把頭蒙在了被子裡，開啟手電筒，拿起書津津有味地看起來，我很快樂，也很懼怕—這種竊讀的滋味。
我正在開心地讀著，突然右眼皮跳了幾下，我預感到媽媽要來了，我以最快的速度把手電筒和書藏到枕頭下，然後閉上了眼睛。果然，媽媽來了，我裝作睡著了，媽媽看著“熟睡”的我，然後悄悄地走了。我又繼續看，看著看著，我的眼皮一直打架。我看了一下表，十二點半了！原來我已經看了兩個小時了。我戀戀不捨地放下書，睡覺了。
還有一次，我寫作業時突然非常想看書，所以，我找了個藉口：上廁所。我在廁所裡津津有味地看著，如果不是媽媽叫我，我還不知道在廁所裡能看多長時間呢。
每當我合上書的時候，我就會想到陳壽說的一句話：“一日無書，百日荒蕪。”
這就是我讀書的經歷，竊讀給我帶來了極大的快樂！
竊讀記作文 篇18
國小五年級作文 ,3330字【篇一：竊讀記作文】
我喜歡書，更喜歡看書，因為我相信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，看書的時候我就好像一個剛出生的嬰兒，對什麼都很好奇。我喜歡所有有益的書，比如課堂上的政治、歷史、英語、語文；我也喜歡很多課餘的書，也就是家長口中一無是處的“閒書”，像小說、雜誌。因為喜歡看書，我甚至還鬧過不少笑話。
由於我特別喜歡看書，媽媽給我辦了一張書店借書卡。我每個星期都會去書店裡看書，一看就是一整天，久而久之成了習慣。可是特別丟臉的是有一次，我又去看書了，到書店才發現忘了帶借書證，這怎麼辦呢？我心裡想：只能回家了！可是一摸口袋，鑰匙也忘帶了，本來說好我去書店。因為中午爸媽不回家，我就在書店旁邊隨便吃點午飯。這怎麼辦，好倒黴！於是我就在書店周圍一直轉啊轉，因為那天爸媽去外地進貨了，下午才能回來，可是一直轉實在是沒有意思，我只好鼓起勇氣，準備學林海音“竊讀”一番。
一踏進書店，我整個人都不好了，但只好厚著臉皮往前走。到書店裡，我二話不說就往樓上跑。在樓上，我隨便拿了一本書就躲到一個牆角看了起來。雖然是隨便拿的一本書，但我看起來也絲毫不馬虎，遨遊於書海，心情隨著主人公的處境而變化，一會兒好像公主和王子，在他們的國度幸福地生活在一起，一會兒又變成了醜小鴨似的角色，人人喊打。由於看得實在入迷，圖書管理員給我說話，我都沒注意，只是含糊地回覆了，後來才注意到那位阿姨“邪惡”的表情。
我喜歡讀書，讀書對於我來說是一件趣味無窮的事情。
我喜歡讀書，讀書對於我來說是一件非常享受的事情。
我真的很喜歡讀書！
【篇二：竊讀記作文】
“我很快樂也很懼怕這種竊讀的滋味！”
每每讀過林海音筆下的《竊讀記》，有一件事總會浮現在腦海，無法在記憶的長河裡被抹去，那種滋味，彷彿還在親身體會著。
一個炙熱的夏天，媽媽在院中給我和弟弟妹妹講起了名著《城南舊事》。興趣乏味的他們早早地跑去玩了，而我卻津津有味地聽著，直至黃昏的降臨。媽媽這才發覺，一下子放下了書，跑進廚房，留下一個意猶未盡的我。突然被打斷了，抬頭一看，椅上的書安靜地躺著，好像在期待有人把它翻開。心癢癢的我，迫切地希望聽到下面的故事。儘管兒時的我還沒學會獨立看書，卻還是用手點著，一字一句地讀著。
到了晚上睡覺的時候，我還戀戀不捨地將書放到我的枕邊。可是翻來覆去，怎麼也睡不著。腦子裡像是播電影，書中小女孩做過的一些事如同一幕幕畫面閃過。手也是悄悄地伸，小心翼翼地打開臺燈，生怕驚動別人。這時，廁所的燈一下子亮了，嚇得我急忙把手縮回來，額頭上冒著汗，臉紅紅的，因為些許缺氧，眉頭輕皺著，心也是跳得快極了。有了這次經歷的我，更加細微地偷偷看書。一翻開書，我便貪婪地讀著，那散發著墨香味的粒粒方塊字讓我難以自拔。
直到睏意陣陣襲來，我才不得不把書合上，打了個哈欠便入了夢鄉，一連幾天都是如此。可不久，媽媽就開始奇怪我臉上的黑眼圈，再三詢問下，我只好吐露實情，這次“竊讀”只能到此結束。
我的“竊讀記”還沒開始多久就夭折了，但林海音筆下那種又快樂、又懼怕的滋味，我卻可以體會到。快樂，是因為自己能如願以償地閱讀那些令人迷醉在其中的書籍；懼怕，是因為擔心被別人知道這件彷彿不光彩的事，但那種讀書時的喜悅總是令人無法忘掉。
【篇三：竊讀記作文】
在一個晴空萬里的日子裡，天上沒有一片白雲，萬里無雲的天空下，我的心情也十分愉悅，長舒一口氣，身上暖洋洋的，像在棉花海洋裡游泳一樣。
今天，媽媽要陪我跑十五公里到圖書館看書。
經過一路顛簸，最終到達了我們的目的地—市圖書館博物館。這裡的建築外形很奇特，好像科幻電影裡的巨型飛碟，在藍天下顯得分外偉岸、神祕。
走進圖書館，裡面窗明几淨。我們拐到一間閱覽室，抬頭望過去，成排成排的書櫃，書櫃上碼滿了大大小小、高高低低的書，書多得數都數不清。人也好多呀，桌子椅子都被佔滿了。
媽媽開始翻找她喜歡的書，我挑選了一本《狼王夢》，津津有味地看起來。故事寫得引人入勝，我跟著主人公一會兒笑，一會兒哭，一會兒心酸，一會兒心痛。
我們看書的姿勢也是千奇百怪：一會兒站著，一會兒蹲著。腿腳麻得不能挨地，想跺幾下腳，又怕驚動別人。疲憊不堪的我們靈機一動，坐了下來。嘿嘿，你會奇怪，不是沒有座位嗎？怎麼坐？我會微笑著指指屁股底下—屁股下面有本厚厚的書！這樣，地上再涼也沒關係，也不用站得腰痠背痛了！
好吧，好吧，還沒看五分鐘呢，我們的伎倆就被圖書管理員揭穿了。阿姨臉拉得特別長，及其嚴肅地對我們說：“都像你們這樣，鐵書都要被坐爛，別人還怎麼看呀？趕快收起來！”我們自知理虧，灰溜溜地把書放了回去。後來因為覺得很不好意思再待下去，就悄悄離開了。
說來也奇怪，後來我買回來看的書，怎麼也沒有那次在圖書館看的書記憶深刻，難道這就是所謂的“買書不如借書，借書不如竊書”？
【篇四：竊讀記作文】
我喜歡讀書，更喜歡讀好書。在我家，讀書不叫讀書，而叫“啃書”，媽媽稱我為小書蟲。這是因為我看書就像蟲子從樹葉中汲取營養一樣，而我是從書中汲取知識。
那天晚上，下著小雨，滴滴答答地打在窗戶上，我完成了作業，正要上樓看書，媽媽就走過來笑著問我：“小書蟲，又去‘啃書’呢？”我點了點頭，上了樓。
我拿出我最愛的書《鐵道游擊隊》津津有味地看了起來。
我的心情隨著故事的情節跌宕起伏，主人公和他的老朋友久別重逢，我為之高興；主人公和他的親人朋友離散時，我也會為之感到難過……
正當我看得起勁時，媽媽推門進來了，說道：“小書蟲，很晚了，睡覺吧！明天你還要上學呢！”我聽了媽媽的話，很不情願地放下手中的書，又戀戀不捨地看了一眼，才慢騰騰地鑽進了被窩。
我躺在床上，翻來覆去總是睡不著，這時的我雖然躺在床上，但心卻早已飛到了書中：鐵道游擊隊隊員到底有沒有潛入鬼子的營地？崗村那個十足的壞蛋是否已經被隊員們殺死？一系列的問題從我的腦中蹦了出來。這時，我突然想出一個辦法，我用手電筒來照明，也可以看書。
於是，我拿起平時用的手電筒，坐起身來繼續看。一頁、兩頁、三頁……我像一匹飢餓的狼，如飢似渴地讀著—“砰砰砰”，三聲槍響，崗村特務隊長已倒在了血泊中，魯漢破口大罵：“你個臭崗村，老子今日斃了你，看你手下那幫惡狗還怎麼欺壓我們中國的老百姓！”游擊隊隊長忙說：“魯漢，小聲點兒，別驚動了其他鬼子，趁這會兒天沒亮，咱們趕緊撤……”
時間一分一秒地過去了，不知不覺，我已經看完了最後一頁，我看了看錶，已經深夜了，就趕緊睡下了。
同學們，我們一定要多讀書，讀好書，讓枯燥的生活充實起來，讓我們的靈魂得以昇華！
【篇五：竊讀記作文】
我從小酷愛看書。每當徜徉於書海時，總會忘記了時間，媽媽就會來干涉，所以我就常常偷偷閱讀。
不久前，我就經歷了一場提心吊膽的“竊讀記”。
上週五的晚上，我倚在床頭，看我最喜歡的《舒克貝塔傳》，剛看到舒克和貝塔準備去外太空旅行時，門外傳來媽媽催促我睡覺的聲音，我迫不得已，極不情願地關了燈，鑽進了被窩。
可是，躺在被窩裡，我根本睡不著，還沉浸在剛才的故事裡：舒克和貝塔有沒有看見外星人？有沒有遇到什麼危險？我想再接著看，聽聽外面，還有爸爸媽媽走動的聲音，噓—還不行！半夜，我起床上廁所，經過客廳的時候，悄悄靠近爸爸媽媽的臥室，耶，他們睡了！
我迫不及待地回到屋裡，打開臺燈，又津津有味地看了起來。突然，我聽到門外傳來了腳步聲，我急忙放下書，關上燈，閉上眼睛，屏住呼吸，一動不動地躺在床上。
果然是媽媽，她怕驚醒我，輕輕地推開門，慢慢走到我的床前，把我蹬到床邊的被子輕輕蓋在我身上，又悄悄地出去了。我長長地出了一口氣，哈哈，沒有被發現！
過了好一會兒，仔細聽聽，門外沒有動靜了，為了保證萬無一失，我又躡手躡腳地走到爸爸媽媽臥室門前，把門輕輕地推開一條縫，偷偷地向裡看去，呵！他倆睡得香著呢！我終於可以放心大膽地去看書了。我回到臥室，繼續陪著舒克和貝塔一起盡情地遨遊太空……
看到舒克和貝塔在雙子星上住了一段時間，又安全地回到了地球。我懸了許久的心終於放了下來，這時的我上眼皮和下眼皮開始打起架了，我於是心滿意足地睡覺了。
雖然我很困，心裡卻為自己小小的“陰謀”得逞而竊喜不已。
竊讀記 篇19
國小四年級作文 ,626字莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”讀書可以讓你懂得更多知識。我就是個“小書蟲”，平時總是一捧起書就忘了任何事，為此沒少被媽媽嘮叨。
那是一個夏天的晚上，我坐在床上，津津有味地看著《智慧公主馬小嵐》這本書。媽媽走進來大聲對我說：“豆豆，可以睡覺了，看看都幾點了，八點半了！”我依依不捨地放下了書。媽媽幫我關了燈也去睡覺了。躺在床上，我卻怎麼也睡不著，滿腦子都是他們去山洞冒險的精彩內容。我悄悄爬起來，輕輕地將門開啟一條縫，向外面偷偷看了一眼，確認爸爸媽媽房間裡的燈已經關了，才放心地把房間的門輕輕地關上，打開臺燈，又繼續看起書來。不一會兒，我彷彿也跟著馬小嵐來到山洞冒險。忽然，我隱隱約約聽見隔壁房間的門打開了。不好了！媽媽又要來查房了！我迅速關上燈，把書藏在被窩裡，閉上眼睛，還故意發出輕微的呼吸聲。果然，媽媽躡手躡腳地開門進來了。聽著媽媽的腳步聲離我越來越近，我的心跳得也越來越快。還好，媽媽只是簡單地看了一下，為我蓋了蓋毯子，就輕輕地關上門走了。我睜開眼，豎起耳朵細聽了好一會兒，確定媽媽已經回自己的房間了，才靜靜坐起來，用手拍拍胸口，暗暗說道：“還好，還好，幸虧媽媽沒有發現，不然又要捱罵了。”
我又輕輕開啟燈，貪婪地捧起書來，繼續走進馬小嵐的世界。時間一分一秒過去了，我的上下眼皮開始打架。我抬頭一看鬧鐘，不知不覺已經是晚上十二點鐘了，這才不舍地放下了書。
這件事雖然過去好長一段時間了，但每每想起那次竊讀的經歷，仍讓我感到既緊張又興奮。
竊讀記 篇20
國小六年級作文 ,735字夜幕悄悄籠罩了下來，路上的行人也漸漸稀少了，點點星光不經意間撒滿大地，皎潔的月亮也為自己披上了淡黃色的輕紗。我坐在書桌上，無精打采地看著語文書。
媽媽走進屋：“寶貝，我出門辦個事兒，你要認真讀語文書喲！”
“嗯！”我使勁點了點頭。
拿起一盞明燈，照亮黑暗，向眼前眺望，是充滿未知的茫茫大海，不知不覺，我已經在書的海洋中竊讀了四個年頭了，至今也還沒有打消這個念頭，所以我準備在媽媽出門的這一段時間裡看課外書！
“咣”的一聲，外面的門關上了。我“撲哧”一笑，躡手躡腳從書櫃中抽出一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。我貪婪地讀著，猶如一隻飢餓的小羊闖進了芬芳嫩綠的草地。保爾雖然身體殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志的頑強的精神，深深地折服了我！我感到自己是多麼幸福，我擁有健康的身體，擁有快樂的家庭。
讀著讀著，我就深深融入到裡面了。我津津有味地看著，早就把讀語文書拋到了九霄雲外，我如醉如痴地看著《鋼鐵是怎樣煉成的》，忽然，從門外傳來一陣腳步聲，我以迅雷不及掩耳之勢將書藏進書櫃裡，假裝拿著語文書，可過了一會兒又沒聲音了，我長吁了一口氣。再看五分鐘吧！於是，我又專心致志地看了起來，書裡那高潮起伏的情節引得我浮想聯翩。“砰”！門開了，萬萬沒料到，媽媽居然回來了！我嚇得驚慌失措，急忙把書藏到了被窩裡，嘴邊還喃喃自語：“今天怎麼有點熱？”說著便脫下外套，扭過頭一看，媽媽已站在了門口，我嚇得失魂落魄，心裡像打翻了的五味瓶似的，酸甜苦辣鹹溢滿胸間。不過還好沒被媽媽發現我在看課外書！
生活裡沒有書籍，就好像沒有了陽光；智慧裡沒有書籍，就好比鳥兒沒有了翅膀；肚子裡沒有書籍，就猶如干涸的江水。書是良師益友，是一個無所不知的哲人。如果以書為友，就會天長地久，如果以書為師，就會功在明日！