此岸相關作文20篇

此岸是風景，彼岸是感動 篇1

國二作文 ,726字

生活的無奈，有時並不源於自我。別人無心的築就，那是一種陰差陽錯。生活本就是矛盾的，白天與黑夜間的距離，春夏秋冬之間的輪迴，於是有了挑剔的喜愛，讓無奈加上了喜悅的等待。“老師”這個陪伴了我八年的名詞，會讓此刻的我，有新的見解麼？

初見，陌生的感覺

矮小的身材，孩子般稚氣的臉，嘻哈幼稚。讓人看起來弱不禁風，“她”英語老師，會是一個怎樣的人呢？

看，仇恨的萌發

剛開學不久，我就因為沒帶週報被英語老師叫進辦公室。她的大公無私，讓我反感。小學老師自幼的寵愛，讓自尊心

過分強的我哭了，這也就意味著仇恨的萌發，“我記住她了。"

三面，此岸是風景，彼岸是感動

不得不說，時光如箭，彈指一揮間。彷彿昨天還停留在對英語老師仇恨的世界裡，今天就榮幸的和其他三位同學奔赴英語競賽的考場，這一次，讓我徹底瞭解她了。

在回來的路上，夜色已晚，不料，一位同學暈車。四周的寂靜，讓心多了幾分膽顫和不安，同行的的同學都不知所措。

唯有她，英語老師，如救星般降臨。找袋子，安慰那個同學。嫻熟的動作，和藹可親的話語。我第一次，脫下了對老師防禦的鎧甲，認真的端詳起了她。像慈母，無私的奉獻出自己的愛。像園丁，辛勤的澆灌花朵。還是像一個陌生的過路人，無聲無息的在我的內心深處烙下記憶的痕跡。

我把頭望向窗外，美麗的夜空佈滿了小星星，星光璀璨，匯成一道美麗的風景線。但，最美的是“窗內”那矮小身材老師最親切的撫摸。

當浮華給予我們過多的欺騙時，現實的虛假讓我們忘卻了“真”的存在。是真情喚回了迷離的心，是真情給了我們最純，最真的感覺，它流露的是美的誓言和永遠執著的真愛。

“老師”這個曾經在內心最為仇恨的名詞，如今已成了最親切的稱呼。她是人世間最為美麗的風景線，這就是我對“老師”新的理解。

愛情與信仰——《此岸彼岸》書評 篇2

讀後感 ,1020字

也許那個年代的愛情總會摻和家國情懷，是純粹的也是複雜的，愛和信仰可以融為一體，這樣的愛是偉大至上的。所以小碗和孟寒樸的愛是值得令人敬佩的，或許黨的命令可以讓你嫁給一個不愛的人，但在擁有共同信仰後，愛也在萌芽。黨是他們的精神基礎家庭根基，當支柱坍塌一方背叛，即使有愛，也不復存在，悲劇就是從這一刻開始。

那個愛憎分明的年代，那些倔強的人兒，更加深的悲劇的可塑性，那些高傲的靈魂，那些孤獨的夜晚，那些懺悔的清晨，都在淡淡的哀愁中慢慢展開。

那個風雨動盪的年代，內心的矛盾衝突，舉步維艱。是坦蕩的死還是苟且的活，是不顧一切偉大的為革命事業奮鬥英勇就義還是可憐那嬌妻和幼小的孩童，想保住他們的命。孟寒樸猶豫了他是個“生命皆可拋”的熱血青年啊，經過遊行、截肢、入獄、受刑，他已經是在死神面前走過幾百遭的人了，難道還會怕區區一死？抉擇前最後一刻他在想什麼，大概只有小碗吧，信仰與愛情面前，最後一刻，他選擇了愛情。

他為此受到了懲罰，一輩子的懺悔，他的選擇讓他失去了愛情。也失去了黨對他的信任，他被貼上叛徒的標籤，他被愛人唾棄。他後悔，他贖罪，他用餘生來取得原諒。但他的女兒不認他，他的兒子想治他於死地，家族人以他為恥。活著的每一天都是煎熬，他甚至帶著遺憾死去。

那個年代的人活著一把硬氣傲骨，小碗在愛情與信仰面前，毫不猶豫，信仰至上。愛情也就變得卑微了，曾經相濡以沫的誓言也就不值一提了，小碗覺得這樣不自在的活是一種侮辱，孟寒樸的懦弱讓她蒙羞，她也用餘生在懺悔，替他懺悔。他辭官、他撿垃圾、他流浪；她清平、她忍受輿論、她堅強。他們都已不復當年年華，他們的再次相遇註定再無結果，他得到黨的原諒，卻始終沒有得到她的原諒。

那個年代的人又是如此長情，認定就是一輩子。小碗愛孟寒樸，即使他殘疾，她也不離不棄。她愛他的才華橫溢；愛他的為祖國拋灑熱血；愛紅圍巾裡的深情。年輕的愛是熱烈的；年老的愛是緘默的，不願意承認的。年老的小碗不願回憶，只是怕回憶太過洶湧，不想承認卻發現還愛他。他因為愛她而失去了她，她因為愛他而離開了他。

無論是選擇愛情還是信仰，都敬佩那個時代每一個敢於做出抉擇的人。結局的最後小碗選擇釋懷，孟寒樸得到原諒。整本書籠罩著清新的憂傷，我們無法體會他們的矛盾，我們只是自私的活著。我們的愛是不堅固的建立在金錢上的，物質大廈的愛不攻而破，唯有思想共同的愛才能永恆。我們不必要面對信仰和愛情的選擇，但我們也不能苟且的活。正如：

愛情誠可貴自由不可拋。

幸福就在此岸 篇3

國三作文 ,767字

此岸羨慕對岸的歡快，對岸仰望此岸的幸福，如同魚兒羨慕鳥兒展翅飛翔，鳥兒卻感嘆魚兒自由遊玩。明明各有各的歡樂，卻總要用仰望的姿態去羨慕別人，而忽略了自己的幸福。其實，驀然回首，你會發現，幸福就在燈火闌珊處，幸福就在此岸，從未駛遠。

他一貶再貶，卻並沒有因此而絕望。黃州，一個淒涼的城，囚住了他的身，卻囚不住他的心。在黃州的他雖是“有恨無人省”，卻還是“揀盡寒枝不肯棲”。他自比孤鵬，在枝頭飛過，哀鳴，憤懣不平。他終日遊蕩，感時嘆時，但最終沒有被這些打倒。他“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，豪言壯志淋漓盡致：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”；“明月鬆間照”時，他把酒臨風，瀟灑自在。終於他重現神采，在那失意的黃州。幸福就在此岸，蘇軾懂得生活，懂得自我轉化，他收穫了自己的幸福，在此岸。

“天生我材必有用，千金散盡還復來。”李白心態樂觀，唐代的政治環境也造就了他的狂放不羈。李白帶著夢想進了宮，奈何夢想的羽翼一次次地被現實無情地折斷，他吶喊出“安能摧眉折腰事權貴！”我想，也許終究是被傷得太深了，你放棄了你追求的一切，政壇的失意成就了你詩壇的得意，你獲得了自由，你明白了“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”；你明白了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”終於，你那狂放的個性，將幸福留在了此岸，留在了一顆熱血的心中。

蘇軾、李白的彼岸有幸福，我們自己的彼岸也隱藏著別緻的幸福。我們不必感嘆和羨慕他人的輝煌，現在的我們有青春有夢想，敢於拼搏，這就是幸福；我們也不必為了生活的瑣事而去苦惱，這就是幸福。

現在的我們還年輕，有著別人羨慕的青春，我們應盡情地揮灑自己的人生激情，去追求自己的幸福，走自己的路！

縱觀百年的歷程，幸福就在此岸。體驗平淡生活中的美好點滴，你就會感到幸福。不論對岸還是彼岸，都不必去羨慕他人，因為幸福就在此岸，從未駛遠。

人性此岸與計算機性彼岸的鬥爭 篇4

國二作文 ,1383字

蘋果公司總裁庫克說，他不擔心計算機像人類一樣能夠思考的未來，卻擔心人類掉入計算機失卻價值觀、同理心、罔顧事情後果的思考迴路。

我本以為，人性與計算機性應是涇渭分明的，人性的此岸，同情心的朝陽烘暖了大地，人們看得見它投下的光影分界線中隔一道鴻溝望著“計算機性”的彼岸，此地鶯歌燕舞，綠樹紅花，彼處卻是極寒，飛雪的冰冷吞沒了每一寸角落。

那麼什麼時候，人性五彩斑斕的此岸便突然開始被彼岸同化了呢？“人工智慧之父”圖靈忽地躍入腦際。圖靈最早地相信，“機器能夠思考”，然而他在研究中暢想的那個人工智慧創造的未來，卻舉步維艱—因為其同性戀的身份，圖靈被捕入獄，甚而受到酷刑班的非人虐待。在獄中寫給有人的書信結尾，他寫了這麼三行字：“圖靈相信機器能夠思考/圖靈‘對人撒謊’/因而推出機器不能思考。”其中“對人撒謊”在英文中一語雙關，暗示其與主流不同的性取向—這下庫克的話一時明白起來：人們鄙棄圖靈對計算機未來的夢想正如不齒其同性戀的身份，他們害怕那個人工智慧與人匹敵的未來，自己卻變成了殘害人、沒有同情與理解，罔顧後果的“機器”。

他們在杞人憂天那個人工智慧以冰冷殘酷的計算機性對人類加以毀滅的恐怖未來前，以自己的那顆“計算機心”與人工智慧“將心比心”了起來。

前有希特勒以千千萬萬猶太人的生命計算得到自己納粹統治堅硬的基礎，如今曼城的演唱會，拉斯維加斯的音樂節，享受著自己人生中絕美的一天的人們遭到無差別的屠殺—曾幾何時，相隔萬里的“人性此岸”與“計算機彼岸”開始以彼岸的壯大，將冰雪傾入本事春暖花開的彼岸。

或許你會覺得大屠殺這樣的事情石破天驚，離我們太遙遠，那麼不妨想想我們自己。恰如王開嶺先生所說，我們面對災難，開始關心的只是“數量群體”，而非“個體”—即死亡個數成為了我們漠然的理由，我們喪失了那份悲憫去想，“個數”背後，是一個、一個、又一個有自己的一份引人入勝的人生的人啊！孔孟之道要求我們以自己生來對自己老父老母與幼兒的愛推己及人地擴大這樣一份愛，但隨著聖人作古，歷史的車輪滾滾開往現今，我們又開始“計算”。

我們已經看到一場惡戰在所難免，站在人性此岸的我們就沒有希望了嗎？當然不是的。納粹的步步緊逼的魔爪還沒伸到一個密室的時候，一個叫安妮的小姑娘用美好的文筆，記錄著她的人生，她懵懂的愛情。曼城恐襲之後的一個夜晚，人們又從家裡走了出來。他們仍集結在一起，那位當時開著演唱會的小姑娘也回來了，他們一起大合唱曼切斯特出最著名的樂隊、最耳熟能詳的歌《不要在憤怒中回顧》。從這些事件裡，我們都看到了，溫暖的人心在此岸捂著凍壞了的嫩芽，他們用勇敢、用團結、用同情使他們又再次煥發生機。

作家村上春樹在日本發生沙林毒氣無差別屠殺時，毅然回國實地走訪收集了幾十位受害者的“證言”—他要還原受到傷害的人們的面貌，他們如我們一樣的生活在這件事之後脫了軌，而非是沒有臉沒有生活的數字。他把“證言”集結成《地下》一書，喚醒我們被冷冰冰的數字計算封凍的湖面下，亟待甦醒的、深邃的那些反思、同情、價值判斷還有鬥志。

固而，我想請庫克先生放心，不論是眼光長遠的作家，還是普通人都已經站上前線。一場惡戰卻是已經打響—但它必然，必然會以唯人性才有，唯人性本有的溫情與團結，還人性此岸以一個湖面上沉鱗競躍，小樹抽枝的豔陽天。

幸福就在人生此岸 篇5

高三作文 ,978字

泰戈爾有一首小詩：“河的此岸暗自嘆息：我相信，一切歡樂都在對岸；河的彼岸一聲長嘆：唉，也許，幸福盡在對岸。”我們的人生心態往往如此，總是把太多的眼光投向對岸的風光，卻未看到自己手上擁有的幸福。其實只要把握住自己的人生方向，幸福就在人生此岸。

不盲目羨慕別人，去擁有淡然隨心的幸福。李太白不羨慕官場的富貴榮華，捨去力士脫靴，玉環研墨的厚遇，“仰天大笑出門去”，一把劍，一壺酒走遍山水，找到了灑脫淳樸的幸福。正是這份從容隨心，讓他“酒入豪腸，三分化為劍氣，七分釀成月亮，繡口一吐便是半個盛唐。”走出了官場後的他站在了唐詩的雲端，受到萬千世人敬仰。若他一味追求和別的庸人一樣的仕途目標，又豈會有耀世的詩仙李白？正是深諳幸福是心底的追求，不因他人的風光而易志，堅持自己內心的聲音，鐫刻成這個比別人風光百倍的李白，也鑄成了整個盛唐之勢。我們總要羨慕別人的成功，往往這種羨慕令我們盲目，為何只顧對岸草木繁盛，卻不看此岸花開正好？所以追求自己想要的幸福吧，詩意的人生需要不以物喜、不以己悲的淡然隨心。

發掘人生的閃光點，擁有人生輝煌的幸福。春盛時，便依臥欄杆看這山花爛漫；夏茂時，便手持涼扇賞這湖光瀲灩；秋繁時，便身披風葉觀這風輕雲淡；冬榮時，便裹緊衣衫味這雪白浪漫。正如發現好的風景一樣，人生的閃光點也需要發掘。奧運冠軍焦劉洋小時候對未來感到茫然，放棄游泳或是放棄學業，令她難以抉擇。她在深思之後，毅然決然地選擇了繼續游泳。並且在2008年之後改進了技術，刻苦訓練，最後站在了世界最高的領獎臺上。她善於發掘人生的閃光點，充分利用自己的長處，最終擁有了實現夢想的幸福。幸福就在此岸，關鍵在於如何發現並且實現它。

珍惜現在擁有的，就是最大的幸福。我們手上擁有的幸福其實很多。親人的關懷，朋友的問候，像陽光一樣溫暖著我們的心靈。然而我們總是有一種錯覺，覺得別人比我們都幸福。其實不然，我們不是不幸福，而是不去珍惜。只要我們肯握緊人生中擁有的，幸福便會蔓延在心中。阿里木一生守著烤肉架，炭火繚繞，映襯出他厚實而滿足的臉龐。他是幸福的，這份幸福來源於與妻子安穩的生活，來源於捐助希望小學的道德滿足。他珍惜他所擁有的一切，他擁有淡然平靜的幸福。

此岸風景獨好，何必留戀彼岸遙不可及的風光？沏一杯清茶，在清香中品味詩意淡然的人生，通向未來的路還很遠，且行且珍惜。

幸福就在人生此岸。

此岸 篇6

高三作文 ,917字

彼岸是死，屈子是彼岸的艾草。蚊蟲肆虐、毒瘴瀰漫時，便義無反顧地赴身於彼，用自己的心魂，讓此岸亦溢滿濃烈的苦辛。

此岸是生，司馬遷是此岸的沉香木。穹風摧折、雷電轟擊時，便硬生生嚥下痛苦，凝成晶瑩如淚的沉香，讓彼岸亦迴盪濃郁的芬芳。

曾經，此岸的三閭大夫行吟澤畔，哀嘆自己的不平，哀鳴朝廷的昏亂，哀唱百姓的多艱。漁父不能泅渡他的哀苦，他用生命換了一葉扁舟，駛向哀傷而美的彼岸。曾經，彼岸徘徊的太史公獨居書齋，寫下古今史事。寫透天人的變化，寫盡受辱的恥恨。任安未必解他的苦痛，他把死亡鑄成一架竹筏，來到美而哀傷的此岸。

舉世皆濁不可汙其皓皓之白，眾人皆醉不可損其幽蘭之氣。屈原是一株燃燒的苦艾，彼岸的江魚再吞食幾千年，又怎吞得下此岸他的一根傲骨？叱電吒雲壓就一身銅筋鐵骨，苦雨陰風化成一縷奇香異津。司馬遷是一棵涅??的沉香，此岸的浪濤再淘洗幾萬個日夜，又怎洗得去彼岸，他的百篇華章？

走訪四海五嶽的太史公或許訪過彼岸屈子行吟的江畔，以澎湃的江水，潤洗過那支書寫無韻離騷的瘦筆。化為一縷離魂的三閭大夫或許亦在此岸享用過司馬遷祭奠的幾隻香粽，因厚重的史書，感慨了那顆浪漫的詩心。

太史公在此岸，遙望見彼岸的屈子，定然羨慕而哀憐：羨慕他高貴的出身，羨慕他一生的潔淨，羨慕他的自由果決；哀憐他因高貴而遭受忌恨，哀憐他因潔淨而與世難容，哀憐他悲壯的燃燒。三閭大夫在彼岸，凝視著此岸的司馬遷，定然痛惜而敬重：痛惜他為流俗所輕，痛惜他為鄉黨所笑，痛惜他“每念斯恥”的“發背沾衣”；敬重他有卑賤的身份卻不卑微，敬重他在最難堅忍地時刻選擇堅忍，敬重他壯麗的涅??。

司馬遷或許難以認同屈子的選擇，不認同他從生之此岸，毅然赴往死之彼岸；但司馬遷一定懂得屈子的縱身一躍，是一塊瑩潔白玉在撞碎自己，永不甘墜入汙泥。

屈子或許難以認同司馬遷的選擇，不認同他從死之彼岸的邊緣，忍辱跑回生之此岸；但屈子一定懂司馬遷的從世浮沉，是用一副不畏死的鐵甲，保護堅定的理想。

人間雖濁，君子卻潔。世道雖苦，君子必堅。

此岸與彼岸之間，從來都有一條流湧不息的長河。長風如洗，吹不透它的漣漪。它只顧在兩岸間流湧不息，從彼時流到此時。陽光下，它光彩灼灼，分不清是向生而死，還是向死而生。

此岸彼岸 篇7

高一作文 ,831字

從十指間的縫隙望去，天際是微微的湛藍色，空氣中混雜著狗尾巴草所散發出來的香氣，尋尋覓覓，穿風踏雪，渴望自己擁有彼岸的風景，直到肩上沾滿了塵埃。

我就像是那個跋山涉水尋找金窗子的男孩一樣，一直在尋找，一直在追逐遠方的天空，卻忘了腳下的這一方土地。如你所知，我和每一個女孩一樣都很驕傲，都很要強，卻又在內心深入湧流著一股自卑，儘管這股自卑已被我們假裝的堅強掩飾得天衣無縫，可是總是會在夜深人靜的時候隱隱作痛。很小的時候，我就被老師認為是一個笨孩子，你根本無法想象那對一個孩子來說是怎樣的傷害，那時候我們班還有一位女生，似乎是上帝把所有的優點都給她，每每上課的時候老師都會表揚她或是讓她來回答問題，她回答問題總是那麼流暢、那麼自信，而這時我總會很羨慕地看著她，心裡想著如果我是她那該多好啊！因為我連平時的講話都支支吾吾，一和老師講話就臉紅，我發覺自己真沒出息，真沒用。

我的目光總是流連在彼岸，一味地羨慕著她，一味地做著有關我變成她的美夢，日子一天一天地溜走，此岸的土地依舊荒蕪。時光把一切都奪走了，只留下我一個人在原地迷茫、彷徨。

迎春花開時，我已經上四年級了，我還是喜歡趴在老師的窗子前看老師拿著紅鋼筆一筆一筆地批改作業，某天我站在辦公室門外的時候，竟聽到一位老師在談論我，誇我認真，誇我懂事，總之說了一些這輩子讓我最驕傲不已的話，其他代課老師也都嘖嘖讚歎，我幼小的心靈怦怦直跳，就像天空突然放晴一樣興奮。原來我也有那麼多優點啊，為了證明老師誇我是正確的，我開始了耕耘不息，種植夢想。

我終於明白了一個道理，別人的世界再美，也只不過是你的插曲，縱使彼岸花開成海，花開不敗，你也不必再有過多的羨慕和留戀，我們唯一能做的，就是播種，耕耘，打造此岸的風光，因為尋尋覓覓，起起落落，一味地在別人的風景裡神傷黯然，抱怨命運的不公，只會讓你更加地失敗。眾裡尋他，卻不知他就在燈火闌珊處，此岸彼岸，總有一天，我會將我的此岸站成別人眼中風景秀麗的彼岸！

我的花會開，我的花讓我開。

此岸花開需回首 篇8

國三作文 ,820字

此岸羨慕彼岸的歡樂，彼岸嚮往此岸的幸福。追求幸福本無可厚非，但如果一味追求他人的幸福而忘記尋找自己的幸福，實乃人生一大悲事啊！其實幸福就在此岸，回首便是滿眼的燦爛春光。

古往今來，多少名人賢士散發著耀眼的光芒。只因他們一心珍惜眼前的幸福，不去羨慕他人的權勢名利，才能淡然的收穫滿岸花開。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”這首家喻戶曉的經典歌曲《送別》由李叔同創作，出家之後被尊稱為弘一法師。自出家後，他一直過著清貧的生活，一條毛巾用了十八年，破破爛爛，一件衣服縫縫補補許多載，他仍說“能穿就行”。一日三餐鹹菜配粥，弟子都頗有抱怨，覺得粥寡淡佐菜鹹，法師卻道“鹹有鹹的味道”。一心享受講經佈道的簡單幸福，吃穿上也就不覺苦，實乃知足常樂。

本是日本留學歸來，精通作詞作曲，繪畫、戲劇也頗有造詣的李叔同，本該過著富足安樂的日子。可他卻選擇出家，不染紅塵，不窺它岸花開，過著平淡清苦的生活。所以他的幸福即是珍惜當下，享受眼前擁有的普渡眾生之滿足。

歷經戰難，半生飄零，老來困苦，卻知足常樂，此乃陸游的真實生活寫照。生活貧苦，可他不感往時風光意氣，不恨他人聞名顯達。“買盡煙波不要錢”就可看出他的樂觀心態，以讀書為樂，使他忘記煩惱、貧窮。“醫不可招惟忍病，書猶能讀足忘窮”。正是在這種樂觀曠達的心態下，他看到了眼前的幸福，暮年仍有大量佳作誕生。

不去追尋無盡的遠方，而是回首抓住此岸的幸福，正是陸游知足平淡的祕訣。然而往往現實卻是：我們過度追求名利，過分窺探別人的幸福。而這樣的行徑常常讓我們與近在咫尺的幸福擦肩而過。或許當我們真正費盡氣力游到彼岸，才發現彼岸的花開的並沒有想象中那般絢爛。瓦爾登湖畔造木屋的梭羅，兩年潛心終成《瓦爾登湖》一作，沙灘畫畫追求藝術夢想的高更，不慕榮利清廉正直的周敦頤……他們都看到此岸的花開的芬芳。

人們站在此岸，總是嚮往著彼岸花開的美麗幸福，卻殊不知此時此岸所踩的土地上，花開正豔，身後滿眼的燦爛春光。此岸花開需回首。

此岸彼岸 篇9

高一作文 ,897字

過去是此岸，未來是彼岸，中間淌著的慢慢長河是過去與未來的連線，我們乘著扁舟，持著船槳在其中行走，忽而，想逆流而上，溯回曾經的輝煌成黯淡；忽而，隨著河的流淌，循規蹈矩地走向未來；忽而，拼命搖動船槳，想要早一步馳向彼岸，追尋理想的未來。

但理想是豐滿的，現實是骨感的。我們不可能像大雄一樣擁有一隻機器貓，於過去與未來中任意穿行，我們能做的只是立於舟上，或眺望此岸，追思過往，或遙望彼岸，暢想未來。

東坡的赤壁仍迴盪著：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”北固亭中“想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。”的慨嘆依舊繚繞。對過去的追念是對未來的一種企盼，沒有了這種企盼也就安於現狀，不再有激情，不再有希冀，縱使現實讓人壓抑但總還是有希望的。倘使一個人安於現狀，按部就班，未來之事預料中的存在，這個人能走出多輝煌的成就呢？到達彼岸，回頭一望，似乎過往沒有存在般，不是刻意而為的煙消雲散，而是自然而然的虛無。過去，平平靜靜，猶如死水一潭，讓人絕望。

小到一個人的發展，大到一個國家的發展，過去，未來都具有極為重要的意義。我們的發展往往要借鑑過去，展望未來。看到長遠的過去，有如欣賞一部精緻的影片，不一定驚心動魄，但點點滴滴都凝聚了教訓或經驗。歷史的長河從此岸淌向彼岸，不是脈脈的流淌，而是常有驚濤駭浪的，我們乘著現在的船隻在波濤的一起一伏中駛向彼岸，我們駕船的經驗就是緣於對過去的總結；我們駛向彼岸的動力就是對未來的設想。望向遙遙的未來，有如手持一卷畫紙，描出一個輪廓，然後再細細勾勒，用的是過去的經驗，然後繪出的是壯闊的長卷。

李煜溺於對過去的追悼，留下“恰似一江春水向東流”，與世長辭；小女孩手中擦亮的火柴是未來的企盼，但她卻忘了過去的陰霾。黃巢落第後，回往過去，寫下“滿城盡帶黃金甲”這豪氣沖天的詩句，之後毅然起兵，這是緣於在現行下對過往的拷問，對未來的企盼。

過去是此岸，未來是彼岸，我們乘著的船隻是我們手中的現在，只有有了對過去的總結，有了對未來的期盼，才能淌出燦爛的人生。

花開此岸 篇10

高一作文 ,1193字

曾看到這樣一幅畫：穿著碎花裙子的女孩痴痴地凝望著遠處繚繞的山嵐，在她的腳下是爛漫的花海。而這幅畫的名字卻叫作：花開彼岸。只記得當時自己的心被重重地撞了一下，接著便是普天蓋地席捲而來的傷痛和洶湧而來的淚水。是啊！太多時候，我們的眼睛過於急切地盯著前方，懷抱著美好而渺茫的希望，卻往往忽略了身邊的幸福和快樂。正如那些綻放在女孩腳下的花兒一樣，它們是真實的，沒有鏡花水月的飄渺；它們是簡單的，無須跋山涉水的奔勞；它們是溫暖的，燃燒在腳下的土地上。它們樸實而又華麗，它們親切而又高貴，只要你輕輕的張開雙臂，便能擁它們入懷。

但生活總是不盡如人意。有時候，我們只有到了別離之際才明白“曾經”的意義，才懂得過往的一切是那樣美麗。

還記得初三畢業那天，一場突如其來的大約澆滅了原來充斥著的興奮與喧囂，教室裡一片寂靜，漸漸地，眷戀與落寞開始蔓延，當班主任趙老師把我的留言本交還給我時，我分明看到她的眼裡閃著點點淚光。工筆正楷：“許多年後，當我們再次回到現在，才發現苦苦尋覓的不是某個特定的地點，而是那些曾經的時光。”看到這些文字，我的眼眶也溼潤了，朦朧中感到有豆大的淚水滑落，模糊了眼睛也模糊了文字。

那一瞬間，我窺見了真正的幸福。人生是需要幸福的，只有這樣才能收穫善良與感動。於是，許多人便背起行囊，小心地藏好思念，踏上了尋覓幸福的漫漫長路。在外漂泊的日子，他們不敢回頭，看那還在苦苦守望的爹孃，如今已是白髮蒼蒼；他們不敢直面那一輪皓月，灑下一地家鄉的月光，擔心觸痛心底深處的憂傷。遠方，曾經一直嚮往著的遠方，並不能尋到真正的希望。遺憾的是，如今的人們也一直以為自己的幸福就在遙遠的地方。

於是，便有了這個關於“尋覓”的故事：

一個孩子立志走遍世界，尋找到世間最美麗的地方，長大後他如願以償。許多年過去了，他走了很多地方，終於厭倦了終日的流浪漂泊，他終於無法找到那個最美麗的地方。帶著疲憊和失落，他開始回顧走過的每一個地方，然後，他突然感覺到，那能溫暖心靈的地方，他走了多遠都無法忘懷的地方，只是一個普通的村莊。這個村莊其實就是他的家鄉，而唯有家鄉的人才讓他感到親切，唯有家鄉的住處才讓他感到安全，唯有家鄉的山水才讓他感到最美麗。他繞了一圈卻又回到了起點，他一心要找尋的幸福其實就在身邊。那些我們仰望著的幸福呢？

其實，幸福根本不用找尋，想要幸福的人們也用不著擔憂或急躁，幸福無處不在，它是清風，是陽光，是空氣，是感動於路旁的一朵小花，是迷戀月夜裡的暗香浮動，是沉醉於回眸一笑的溫柔婉約……

有一位作家這樣記下她的幸福：“我看到那些閃閃發亮的碎片，我要對身邊的每一個人微笑。”這就是最美的生活吧！生活本就是由許許多多的幸福與快樂串聯起來的。

花開此岸，幸福一直在我們身邊。

此岸與彼岸 篇11

國二作文 ,792字

此岸，是一個瘋子，他令人驚諤，他讓人供奉，結局不過是在海浪中消亡，無聲寂鴉；彼岸，是一個靜者，他令人仰望，他讓人惆悵，終果不過是獨寂，無若般非。

縴夫俗子

他生於繁華世家，誰不知道他有無上的權利和成群的美女，他受盡許多人一生中無法企及的高度，但他心有所長，毅然止步於光輝前途在菩提樹下靜悟七年，誰人不知他也不過是凡夫俗子中的一員，但他卻創造出芸芸眾生中的自我解脫之道，彼時，他金光煥發——釋迦摩尼·達摩。

天竺乃他一手所創，彼岸，他踏七彩祥雲，頭戴金環，一身佛光普照終身，此時，勿燥，勿狂，勿傲，這天下皆以共等。

高才俊郎

他與他人不同，許是生下就不同，但他卻不屈於命運，憑漫漫長路，挫仰頓起，挺進狀元郎，其與天地齊，天妒高俏英才，他生不逢時，憐他於清末濁世生，應於慈禧手下，彼時，過膝的雨水扼殺了他的科舉夢，朝中老臣一個接一個倒下，慈禧甚至沒有低頭瞥一眼。

大生，皆為眾生，紗廠，織的是一身信仰，一身無傲氣，鏗鏘有正骨，舉止無不雅之氣，口出無穢語之風——張謇，他鄙夷人性，但卻揮散醜惡。蒲公正華，及不待我，更待何時，取我一身傲骨信仰，生我一時傲氣。

羅生門樓

他驚於世間，卻又湮滅於心，他恨這個世界的虛偽，然則他不得不從，他牴觸這個世界，他通過一支筆於世界外的人交流，他創下讓人稱讚的詩句：“從明天起，餵馬，劈柴，周遊世界。”詩中充分的表現了海子對美好世界的嚮往，他那浪漫，純粹的文風令人沉其。

苦海遊蕩，望絕人性，他心銼濁，回首無邊，寂蕩遊軌，臥上塵世，厚德玄黃大地，履其發笑空穹，羅生門前，撇清一生——海子，瞅，他正笑著望向遠方，彼岸，春暖花開。

彼岸黃花，但遊絕於此岸彼岸，不論他們的成就或浮華，不舊曇花，金光普照，度其眾生，大者大相徑庭，不語，我常在，花綻開。

此岸彼岸 篇12

國三作文 ,769字

現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著一條湍急的河流，行動則是架在川上的橋樑。

——題記

進入初三，學習壓力與日俱增，生活節奏也越來越快，每天學校——家兩點一線，往返行動，更不用提鍛鍊了。

放學後，站在塑膠跑道上，迎著餘暉在心裡暗下決心：今天我要努力，十圈不是問題鬥志昂揚地邁開雙腿，微風拂過臉頰，終於感受到陽春三月該有的涼爽。這似乎使我有了十足的動力，開始邁開步子，像離弦的箭般衝了出去。果不其然，跑得過於囂張是要付出代價的，不到兩圈，我便是筋疲力盡，大口大口地索取著空氣，冷風灌入喉中，如吞下萬根銀針，刺穿我的喉嚨，肺腑更是火燒火燎，如一塊塊令人生畏的紅碳。我咬咬牙，仍然不輕言放棄，盡力跑著。又磨過了一圈，似乎是下意識的，我停了下來，雙手揉著發脹的小腿，一個聲音在大喊：千萬不要放棄啊，現在連五圈都不到，可不能就這麼大道回府啊，那就太可惜了。另一個聲音幽幽地說：算了吧，三圈了，差不多了，實在是太累了。

意識模糊間，我又提起沉重的雙腿，繼續向著我的目標前進。基於前兩次的經驗，這次我放慢了腳步，以求節省體力。幾顆汗珠流過臉頰，淌過脖頸，溼潤我的衣領。衣服吸了漢貼在身上，冷風吹過，涼颼颼的。最後，我憑著反剩的那一絲理智衝過了終點。我依靠在花壇邊，貪婪地素取空氣，如瀕死般的難受。六週，我沒有完成最初的目標，但起碼我為此付諸了行動，我邁出了成功路上的第一步。

《明日歌》中寫到：明日復明日，明日何其多，我生待明白，萬事成蹉跎。是的，既然已經定下目標，就應該為之付諸行動，而不是優柔寡斷。正像美國黑人斯萬森，他雖然身高只有一米三五，但他因為熱愛籃球，並沒有因為自身條件不夠優越而唯唯懦懦，他勇敢地邁出了第一步，最終取得成功。

在理想與現實之間，我不應該優柔寡斷，因為行動才是成功的唯一途徑。

做彼此的彼岸 篇13

國二作文 ,979字

三次遇見，成就了一段緣，一對姐妹。

—題記

第一次遇見你，你沒說話，我也沒說話。

那年我們八歲，剛上三年級。三年級，我人生中的第一次分班，和你分到了一起。那時候我們倆都是班裡的尖子生，可我卻從沒有注意過你。在我八歲的記憶裡，怎麼也勾勒不出你的輪廓，只是個模糊的影子，那時的你還未進入我的世界。

第二次遇見你，我說：“你短髮真漂亮”，你羞澀的說：“謝謝”。

那年我們十二歲，上五年級。又一次分班，我留在了五三，你卻去了另一個班，我們分開了。那時我們倆並不太熟悉，關係還僅限於普通同學。我記得那是一個夕陽極美的星期五下午，我獨自在班裡幹值日，你提著水桶從我們班門前的走廊經過，我發現你把長髮剪成了短髮，少了溫和卻多了一絲俏皮和可愛，夕陽照在你的側臉和及肩的秀髮上，把你的頭髮染成了金色，整個人都散發出一種燦爛明媚的氣息。我呆呆的看著你，話脫口而出：“你短髮真漂亮。”你轉過頭來看我，臉上的驚訝逐漸變成淺淺的笑，露出兩個小小的酒窩。你低下頭，略帶羞澀的說了聲謝謝，然後快步走下樓梯，留下我在原地傻笑。

第三次遇見你，我說：“咱們做閨蜜吧。”你笑著點頭。

那年我們十三歲，已經上了初中。機緣巧合使我們又分到了一起。後來調位子，我們被分成了前後座，我們彼此都相視一笑，彷彿已經預料到。從此，我們一起幹了許多許多的事。我們下了課一起聊天，聊八卦，聊偶像，聊小說，聊學習？我們從天南說到地北，彷彿有無數的話想要一吐為快。我們一起在學習成績分別下降到第五和第八時，立志要超過對手，相互鼓勵，最後取得了幾乎並列第一的成績。我們一起在同一張床上睡覺，夜裡偷偷爭奪可憐的被子。我們一起去看電影，在影院裡尖叫，一邊吃爆米花，一邊望著帥的一特糊塗的小鮮肉留著口水犯花痴。我們一起跨年，在元旦的晚上即使凍得瑟瑟發抖，困得睜不開眼睛也要親眼看著電腦上的日期從2015變成2016。我們一起逛街，賴在人家店裡不肯走，看大大的玩偶，買平常在學校裡不敢塗的指甲油。我們一起去寵物店看小狗，看著可愛的狗狗挪不開腳步，最後卻只能無奈的走掉。我們一起抱著大杯的可樂牽著手一邊喝一邊壓馬路，即使下著濛濛細雨也擋不住陣陣笑聲。我們一起幹的事情太多太多，就像海邊的貝殼，每一塊都美麗耀眼。

現在，我們依然在一起，依然是前後桌。十四歲的我們不會再有第四次遇見了，因為我們都沒有離開彼此，你一直在。

原來幸福可以如此簡單——讀《六九屆初中生》有感 篇14

讀後感 ,874字

三個多月的時光，一名叫雯雯的女孩走進了我的心中，我見證了她的歡笑，生氣，悲傷，後悔，也見證了她從女孩到女人的蛻變過程，我不得不說這個過程是美妙而又幸福的。

幸福，一個讓人熟悉而又生疏的詞彙，幸福似乎包含了太多情緒，太多語言，太多行為。讓人們感覺到這是一個可望不可即的詞語，而我想說的是，雯雯的一生是幸福的。

雯雯出生於一個完整的家庭，阿寶阿姨就像是雯雯幼時的第二位媽媽。這位勝似親人的保姆從內心深處關心雯雯，幫助雯雯這個家庭。姐姐霏霏不僅僅是雯雯的姐姐，更像是雯雯的玩伴，榜樣。爸爸媽媽雖然工作忙，但十分愛雯雯。

雯雯是幸福的，在最童真的年代，也是她唯一的短暫的讀書時光裡遇到了少數幾個朋友，娜娜陪雯雯走過了最無邪的時光，她們一起哭過，笑過，氣過。雯雯第一次接觸到的友誼就這麼純潔。

雯雯是幸福的，在文化大革命那樣一個動亂的年代，她被下鄉到大吳莊，便與那兒的村民成為好朋友，與那兒的村民們相處融洽，那個名為“大吳莊”的地方承載著一個少女最青澀最美的青春時光。為了下鄉的事，雯雯也與媽媽吵過，但雯雯始終堅信自己不甘於墮落下去。雯雯也為自己的夢想爭取過，她努力地想考上大學，雖然沒有如願以償，但她為自己的夢想堅持過，努力過。這已足矣，所以雯雯是幸福的，她沒為自己的不努力後悔過

雯雯獲得了一份來之不易的愛情，她有一個真心愛她的人—任一。雖然他們的愛情之路十分漫長與艱辛。分居兩地的痛苦，反而沒有分開他們。他們彼此討厭過，懷疑過，鼓勵過。雖然年僅14歲的我還不懂真愛到底是什麼，但我至少知道雯雯和任一都是幸福的，他們兩在一起生活感受到了濃濃地溫暖與幸福。

一個完整的家庭，愛自己的親人，純真的友誼，為夢想努力奮鬥過，有一個自己愛的又愛自己的人。我相信雯雯不敢說自己有著最完美的生活狀態與生活水平，但我敢說雯雯是幸福的。

其實，幸福不需要華麗的詞藻與修飾，不需要眼花繚亂的裝飾品去昇華它，幸福是一個簡單又平淡的詞語，只需要簡單平淡的生活，人，情緒，行為去放大它。

雯雯是幸運的，幸運的她用自己的雙手創造了屬於自己的幸福。

原來幸福可以如此簡單。

喘息於此憶 篇15

高一作文 ,596字

迴繞著百年的穿梭，我仍記得你深情的面龐。如果給我一個不切實際的幻想，我便要輪迴到百年的時空之中，靜靜地守在你的身旁。

我想我不會忘了你的痛楚和無奈，也不會忘了你的深情與徜徉。我願停留在你的書頁裡，賞一曲百年的芬芳，我願停留在讓你難過的宮牆旁，仔細聽著你的憂傷。也許是慧兒的離去讓你的每一字每一句都增添了幾許青澀的哀傷。你的心緒，我通過書本也都理得清清楚楚。我多想成為一個像你一樣自由的人，可無盡的束縛折斷了我的翅膀，但我從未放棄過自由的方向。

你向世人傳遞著你所有關於愛的憧憬和正義的思想，為了心中的愛而勇往，是你的惆悵喚醒了我的深情。我想，是年少的回憶與未入世的痛苦，讓你成熟，使你成長，讓你更加懂得如何去珍惜一段來之不易的感情。

自從盧氏來到了你的身旁，你始終都陪伴著她，為她寫詞，伴她賞景，任憑誰都能瞧出你內心的情深與用心。但令人痛心的是她為了你們愛情的結晶而不幸離世，留你一個人面對著紛繁的世界而孤芳自賞。

亡妻之痛是你永遠也撫不平的心傷，自此以後，你的風格便沒了從前的溫柔，讀著你此時的詞，便充分感受到了你內心的那一份執念，我能瞭解到你是一個用情多深的情郎。縱使有再多的人伴你遠行，我想你的心也只會為她一個人憂傷，就如同是一曲唱不完的樂章。

你愛得如此深沉，一生的等待，一世的難忘。我想在你停止呼吸的那一刻，腦海中也全是她的模樣。

我知道你是一個深情的情郎，納蘭容若是一首千古絕唱。

你是我此生最美的呼喚 篇16

高一作文 ,934字

墨菊因為有秋日豐富的色彩才悄然綻放，天空因為有白雲的陪伴才盡顯浩瀚，宇宙正因繁星的點綴才窈窕依人。而我正因有你，才充滿希望！

回錄舊時光暖心

小時候，總愛倚在你溫柔的臂彎，聞著你身上淡淡的茉莉花香，柔弱的纖纖素手輕緩地拍在我的背上，一下，一下，伴著令人安心的溫暖，那是愛的溫度，我怎能忘。練習後，總帶著一身淤青，而你卻是無奈地笑，那粼粼的眼眸中包含了太多深情，就這樣輕輕印在我的心裡，緩緩發燙。我踢著腿，感受你微涼的手指在傷處輕揉，和著藥香。疼的雖是傷口，卻暖了心房。原諒我那時年幼無知，把你的愛當作理所應當吧，如今我再次回首，你已容顏蒼老，白髮微藏！

探尋老照片痛心

再後來，年與時馳。初有成長的我站在星光閃亮的舞臺上，對上你期盼的目光，心裡滿是驕傲，可失敗卻將我打入谷底，我甚至放棄了執手多年的夢想。你只是噙著淚，心痛著我的絕望。晚風輕輕，我感觸到你的手指輕拂去我額上支離的碎髮。那指間溫熱的觸感是否是你惋惜的淚痕？原諒我當時年少輕狂，把你的愛當作夢的羈絆吧，如今我再次回首，你已滿是皺紋，失去光芒！

展望新篇章爱心

到現在，我已擁有年輕的時光，不時拾起了泛黃的舊照。每晚上與星星相隨，直到燈光開始發黃。豆大的字在眼裡打轉，彷彿跳著華爾茲。而你總端來一碗溫熱的牛奶，沒有多說，只是幫我揉著發疼的太陽穴，然後把我擁入懷抱。我聽見你沉穩的心跳，那是我永不言敗的力量。為了陪我，幾次你已在沙發上睡著，那輕皺的眉頭終是為我而愁，那細微的皺紋終是為我而憂，那兩鬢的蒼髮終是為我而白。我在心裡默唸著，我的母親也曾絕代風華，但終是為我，用青春交換了愛，把愛給了我，卻許那歲月的流年在她的美好的生命裡，劃上刺眼的痕跡。原諒我一曾不羈放縱，把你的付出不屑一顧吧，如今我再次回首，你已不再美麗卻更加傾國傾城！

“假如我會離開，我也要找個天使替我去愛你。”我最最親愛的你，即使歲月奪去了你青春的年華，我會還你一個絕美的蒼老。人生漫漫，只因有你，我不曾畏懼失敗；只因有你，我不再彷徨；只因有你，我滿懷希望；只因有你，我緊擁陽光，向未來奮力奔跑！我最最親愛的你，願時光待你安好，願你不再操勞，感謝你出現在我的生命中。一聲母親，是我此生最美麗的呼喚！

青春如此多彩 篇17

國一作文 ,562字

時間亦如白駒過隙，這麼多年就這樣過去了。我們也告別了童年，迎來了青春期。這是人生中最多彩的時期。是從幼稚走向成熟的過渡期。在這期間，我們哭過、笑過、瘋過、衝動過也受傷過，留下的只有我們對於人生的領悟。收穫了成熟，而失去的，卻是那股天不怕地不怕的衝勁。

有的人說青春是生命中的曇花，美麗、多彩，卻又短暫，使人們難忘、痴迷、留戀卻又無奈地看著它慢慢離去。

有的人說如果生命是一曲樂章，那青春就是它的高潮部分，是重要的一部分。記載著我們的年少無知、敢愛敢恨的無畏；記載著我們為朋友兩肋插刀的義氣；記載著我們難過時抱在一起痛苦，高興時一起大笑的瀟灑。將生命的樂章譜寫得多姿多彩。

還有的人說青春是一生中最美好的時光。那裡沒有欺騙，沒有不屑，沒有傷害。有的只是堅固的友誼、同學的互助和純淨的心靈。那是每天都無憂無慮，打打鬧鬧。人與人之間沒有勾心鬥角，只有真誠、信任。

許多人都懷念著青春。在沉重的壓力和負擔下，懷念著青春的無憂無慮；在欺騙和謊言中，懷念著青春的純真；在無聊寂寞的時候，懷念著秦春時光的充實；在小心翼翼、猶豫不決的時候，懷念著青春的無所畏懼。

青春時期是向外界探索的過程。在這個過程中，我們體驗到了從未體驗過的東西，也領悟到了許多人生哲理。青春讓我們成長，讓我們懷念，同時也讓我們迷戀、憧憬更美好的未來。

青春如此多彩！

幸福原來如此簡單 篇18

國一作文 ,646字

鳥兒飛翔，是享受天空的幸福；花兒飄香，是享受春天的幸福。幸福的簡單，是自己的發現；簡單的幸福，是生活的給予。

初四的競爭是激烈的，是的，於是我便有了去樹林“梳”心的習慣。那天，天昏暗。

踩在腳下的，隔冬的枯葉，正如我此刻的心，碎碎的。抬腳向前，昔日綠草，今朝枯黃，那細密似千針的葉，像我的大腦，亂成一團。“昨日像那東流水，離我遠去不可留……”風從枯朽寬大的枝幹間吹過，似時間從幹而瘦的指縫中流走。唉！心被競爭的激烈和屢次失利所包圍，身邊景隨心動，好悶！

驀然轉身，母親卻在那裡。我詫異“你怎麼來了？”母親不語，卻微笑。母親陪我，在這靜的樹林探索。她問“你幸福嗎？”

什麼？我不曾想過母親會這樣問我“上初四很累，我明白。吃苦是幸福的基礎，幸福應是吃苦的結局！”我在書中見過這句話，母親為我特意學的。剩下的路，母親沉默，我在沉思。

是啊！我在今日吃苦，為的是明日幸福的結局。我有什麼理由埋怨呢？

“你今天又幸福嗎？”母親要回家，把這話留給我。

“我…”我啜泣，我不幸福嗎？我猛然醒悟：有父母陪同，師生相伴，健全的身體，生活給予的，不僅是這樣，還有累和苦，是為了明天的幸福。

枯葉在腳下，它們幸福，它們一生在受苦，可它們見證了秋後果實；黃草在坡上，它們一生在吃苦，可它們將迎來春夏的佳季。

我在拼搏，我也幸福，我此刻的全力付出，是我日後幸福的基礎。

我品嚐了幸福，幸福不過是大大小小的苦，如此簡單，如此純粹。幸福的簡單，是自己的發現，而簡單的幸福，是生活的給予，幸福原來就在身邊，我一直在享受幸福。

謝謝你如此溫柔 篇19

國三作文 ,487字

謝謝你如此溫柔，帶著笑容領我向前走。你用正能量指引我尋找遠方，用無私的關懷為我人生的樂章增添美妙節奏。

—題記

夏末秋初，一個陽光燦爛的日子，你邁著碎步走向了講臺，走進了我原本平淡無奇的生活。

喜歡看你簡簡單單的短髮，清清爽爽的外衣，嘴角上揚是彎起的好看的弧度；喜歡看你一筆一劃地在黑板上鋪滿娟秀的字跡；喜歡聽你用溫聲細語講解一道道數學題……

還記得那天你要大家做練習，我苦思冥想找不到思路。

你邁著輕盈的步子向我走來，彎下腰來讀題。我看到了你的手，那因操勞過度而異常纖細的手；我看到了你的發，雖然發跡間有淡淡的清香，卻終究掩蓋不住生活染上的斑白；我看到了你的臉，那被歲月無情的刻刀刻上皺紋的臉……而此時的你，依然溫聲細語地為我講解：“這道題要先這樣……然後這樣……”我走神了：熱愛工作，恪盡職守的你，對學生保持一貫的溫柔與耐心，可是又什麼時候自己溫柔過了？

你講完題，走向講臺，為我留下一個疲憊的身影。看著你，我漸漸明白，長大後，要如何做一個像你一樣的渾身充滿正能量的“大寫”的人……

天高雲淡，講臺上你依然溫文爾雅，望著你，我好想說一聲：“謝謝你如此溫柔。”

彼岸風景，執著點亮 篇20

高二作文 ,758字

此岸，荒草叢生，煙斜霧橫；

彼岸，鳥語花香，波瀾秀逸。

由此及彼，以執著為橋；彼岸風景，由執著點亮。因為執著，所以明朗。

是幼蟻從土中萌生，攜著自然的靈韻；是蛐蛐於叢中引吭，夾著自然的別緻。都是的，是法布林的執著。終日伏於綠蔭之間，忍受不解。酷暑也好，嚴寒也罷，他從未放棄；無視嘲諷，不理阻撓，他始終執著。當《昆蟲記》名留於世，他賞到了彼岸的風景。他明白，那是執著點亮。

是仁心仁術，大愛無疆的醫魂征程；是溫柔靜好，豆漿油條的北西遠行。都是的，是吳秀波的執著。於放肆的年紀，他離開鐵路文工團，卻在十幾年後，堅定地重拾了那個屬於他的夢想。從兩千年至今，他由英俊小生成長為呆萌大叔，已過不惑之年的他，不斷尋找著人生新的制高點，執著地穿梭於各種優秀的作品。殊不知，這沉澱過的滄桑越發耐人尋味。沒有浮誇的表演，沒有刻意的模仿，不經意間的眼神和動作卻讓人彌足深陷，他的沒一個角色，都令人難忘。他守得了雲開，那是執著，點亮的風景。

執著，還是執著。當歲月如大浪淘金般篩選，是執著那枚耀眼的貝殼，含著成功的珍珠，靜靜躺在人生的沙灘之上，待懂得它的人拾取，再吟一首以執著為旋律的高歌！

恍惚之中，我彷彿望到了彼岸。那是愛金森吧，他用執著，帶來憨豆先生的歡樂；是鄧亞萍，用執著，打開了通往哈弗大學的神聖大門；是俞敏洪，用執著，創造了新東方不敗的神話！我看到了彼岸風景，那是異樣迷人的美麗。

此時的我們，仍在此岸。用努力堆積，用壯志加固，堆砌基石，築造通往彼岸的橋樑。我們擁有追求，我們飽含理想，我們正躍躍欲試。繁忙的功課是我們的保障，鋪天蓋地的試題是我們為點亮彼岸風景的必需。我們用汗水，淚水，通向彼岸。

邁步於人生之路，就讓我們懷揣理想，以執著為橋，嗅著彼岸芬芳的花香，無視荊棘滿路，不懼體鱗傷，大步向前。彼岸風景，我們用執著點亮！