歌月徘徊濃酒愁相關作文20篇

不再徘徊在夢的邊陲 篇10

國小六年級作文 ,694字

當雨打破夜的夜的沉寂，傾盆瀉下，當未開完的櫻花被櫻花被雨水打焉，落地無聲，未乾的T恤更加潮溼，而夢裡的世界是否陽光依舊呢？夢裡的建築沒有塵埃，夢裡的植物從不會枯萎，可這些，在你睜開眼的一剎那，都會消失不見的。

因為我們始終徘徊在夢的邊陲，從未真正走進過夢裡。

通往夢中的街道很窄，坎坷重重，讓無數追夢的人徘徊和放棄，可夢的傾城容顏卻依舊讓很多人一直追逐到現在。

幼時的我們有最純真的夢想，那些乾淨純白的夢裡永遠都不會出現‘金錢’這樣的名詞，告別了年幼與無知，我的夢到現在卻也一成未變。

去年的這個時候，我在看‘士兵突擊’。

許三多很出色，那身軍裝很耀眼。

我一直很崇拜我爸，他穿著很帥的軍裝，在部隊待了很長的時間，他說甘肅蘭州，是他最愛的地方。於是我也夢想，自己喜歡的將會是一個什麼樣的地方。許三多從紅三連到鋼七連再到A大隊的過程，電視劇所演繹的並不是很長，可是卻讓我對軍人和軍旅生活更加的想往。我的眼睛不是很好，甚至可以說很不好，這讓我很苦惱。當我徘徊在夢想邊陲不知該怎樣邁開腳步的時候，天空告訴我—

像我一樣，一年四季，永不變更，永遠都是乾淨的藍色；

像我一樣，不管狂風暴雨，電閃雷鳴，過後胸懷裡依然裝著最溫暖的陽光；

像我一樣，不管山窮水盡，大雁南飛，思想依舊清醒，眼神依舊澄澈；

不要放棄最初的夢想，儘管不久後便會有狂風暴雨到來

不要剛起最初的夢想，因為窗外的天空依舊晴朗；

不要再徘徊在夢想的邊陲，就算迎接你的是狂風暴雨；

不要再徘徊在夢想的邊陲，就算會被耀眼的軍綠色拒絕，也不要輕易說放棄。

當夢的邊陲不再有你的影子，不是因為你已歸隱山林，而是因為，你走近了夢裡。

月色味濃情更濃 篇11

國三作文 ,662字

又是一年八月十五，我佇立在陽臺上，望著天階月色，不禁心生悲涼。往日的歡聲笑語彷彿就在眼前，而一轉身，又陡然消失。聽著掛鐘滴漏的時間，又不禁思索起從前。

小時候的中秋，是浮在湯碗裡的中秋。按照家庭慣例，母親總是會煮好一鍋紫菜湯。全家人端著湯碗，坐在陽臺上賞月。父親總是一遍又一遍講著月亮上的嫦娥，有時講到起興，端著碗就是一曲《水調歌頭》，一首《月下獨酌》。彷彿穿越時光，他就是李白，蘇軾，舉著酒杯，問青天知音幾人？母親見他喊得正盡興，也不禁哼唱起小曲兒，為他伴奏。

可是正如白居易說的那樣：“大都好物不堅牢，彩雲易散琉璃脆”。上小學以後，父親為了家庭的生計，不得不奔波各地，有時一年也難見幾回。於是湯碗裡的中秋就變成了口中的中秋。我和母親就坐在陽臺上，喝著索然無味的湯。母親口中老是嘮叨：“要是你爸在這裡就好了。”而坐在椅子上的我彷彿又看到那個舉碗吟詩的男人，只是身影有些模糊。而他的聲音也只能在問候的電話中聽見。母親會抱怨幾句，但沒過一會兒就又會開始問候父親的近況，而父親也會如此，口中還說著抱歉。於是中秋便在電話中度過了。

而如今的中秋是念想中的中秋。母親因外公受傷在醫院，父親因公事在外地，家中便只剩下我一人，頗有幾分“煢煢孑立，形影相弔”的意味。月依舊是那個月，人卻未團圓。我們就像被分開的月餅，天各一方。我喝著紫菜湯，看著月光映入碗中，紫菜相互糾纏，各不分離，簡單而又濃厚。此時的我也希望是一團紫菜，但這也是奢望。

或許這就是別離，但縱使天各一方，也有思念。我默默舉起碗來，喝了一口味濃的紫菜湯，喝了一口情深的月色。

在紙墨馨香間徘徊 篇12

高三作文 ,879字

夜色朦朧，晚風習習。坐在窗前，映著案頭的燈光，伴著舒緩的樂曲，翻開一本書，靜靜地閱讀一行一行的文字，絲絲愜意便隨著這紙墨馨香浸入心田。書旁置一杯香茗，嫋嫋的水汽攜著清茶獨有的醇美與溫潤，縈繞於整個書房，一個唯美而又靜謐的心靈家園。此時，一丁點兒的功利與庸俗都是不允許的，聖潔的文字只有聖潔的靈魂去欣賞，或是接受洗禮，才顯得熠熠生輝。

獨上高樓，望斷天涯路

書海拾貝。當我們暢遊在浩淼的書海中時，一粒貝殼，一朵浪花，有時會給我們以啟迪，有時會給我們以感動。也許只是轉瞬即逝，但是當我們用心去捕捉書籍的每一份啟迪或者感動時，我們的心靈會愈益溫厚，我們的品性會愈益堅強。這就需要我們以廣博的視野去探尋每一絲亮光，不要懼怕我們脆弱的心靈會被擊垮，不要擔心我們狹小的思想空間會被完全佔據。心有多大，舞臺就有多大。這是上演文字激撞的華美的舞臺。

魯迅的文字透露著強烈的憂國憂民意識，只有用心去閱讀，才會摒棄心中積存已久的麻木與自私；冰心的文字表現出特有的細膩與溫暖，只有用心品讀，才會在物慾橫流的社會中尋找一絲真情與感動；餘秋雨的文字蘊涵著深刻的歷史思考與現實批判，只有用心賞讀，才會在輕浮的心靈上增加一絲歷史的厚重與責任感。只有敞開心扉，用心去閱讀，才會感受到更多的啟迪與撫慰。

為伊消得人憔悴

在現實社會激烈的競爭面前，大多數人也許無心去品味文字間透露出的意蘊與醇美。有的點石成金，一心只為獲得功利與名譽，到頭來，兩手空空，一副軀殼中隱藏著一個乾癟的靈魂。

曾記得，在炎炎烈日，冒著熾熱的灼烤，我們抱著一本書細細閱讀，不為別的，只因為心頭尚寄存些許清涼；曾記得，在寒冷冬日，冒著刺骨寒風，我們同樣抱著一本書細細閱讀，不為別的，只因為心間尚存一絲溫暖。讀書，需要的便是這種執著與堅毅。衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴。

驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

暢遊書海，拋棄一切疲倦與壓抑，沉悶與鄙俗，而後去細細感受獲得人生真諦的感動與快樂，不要在乎讀書為你的物質增添了什麼，精神的沐浴便是最崇高的獎賞。

在紙墨馨香間徘徊，播種真情，收穫感動……

我不再徘徊 篇13

國二作文 ,807字

那扇大門緊閉，我在門外徘徊。

一直地，無論春冬或是夏秋。

加繆在《局外人》中塑造了一個局外人的形象，當他被審判時，他只能看著全場激憤地指責他，唾罵他，揮舞著雙臂，投以厭惡的目光。他不能開口辯駁，人們不給予其辯駁的權利。

當天地寂靜之時，他才是一個活生生的人。雖然事情與他有關，但自始至終，人們的排斥與厭惡，硬生生地將他與世界隔絕，成為那個——局外人。

我討厭思考，討厭探索未知。總是在做了一會兒數學題後選擇放棄，從一種未知到另一種未知，其間花費良久時間。我常看看那些埋頭苦想數學題的同學，搖搖頭，再長嘆一口氣，表示不予理解。

自然而然地，我的數學越來越糟糕，看見難題幾乎一翻而過，毫無粘滯之意，

我眼底的光一絲一絲匯聚，再收攏。通往數學世界的大門已經悄然關上，我望著那扇用圖形與數字雕砌起來的大門，不覺已是晃了神，彷彿不知其所。

就是那一天，她輕輕地走到我旁邊，坐下。

“數學那樣有趣，真的不考慮一下嗎？”她溫和的嗓音猶如春風拂過，似要撥開層層薄紗，進入我的心底，

“它很有趣，可沒有你想的那樣枯燥，數學就像藝術，外表內斂，實則卻充滿活力。”從此，我迫使著自己每天多深思一些，多探尋些數學的活力，試著走進每一道題的“內心”，甚至在夜深人靜之時，聆聽數學的聲音。

我曾在門外徘徊遊走，多次期盼從門縫間尋找那一束曾經被我擱置一旁的光明。光影明滅，忽明忽暗，直到——大門終於開啟。

我不再徘徊。

我的身體裡好似注入了一種新的活力，新的勇氣，對待新事物不同的看法與敢於探索的能力。它們讓我不再選擇畏縮徘徊，讓我勇敢向前，推開那扇塵封許久的門。

驀地發現，所有的徘徊，都是重逢前的尋找。

我不再尋找那扇門。它興許早已在某一個瞬間，將光明與活力全部傾注於我，再快速的消失。

還有，我再也不曾，一翻而過。

原來，葉枯書影仍徘徊 篇14

國二作文 ,1102字

佇足痴望枯葉，書影搖曳，眼睛澄澈，皺紋斑褶。

遙想當日，新雁方歸，百花爭豔，我伏於窗前，久等一個迷茫——一份“遲到”的禮物。

父母整日加班，甚至當我睜眼閉眼時，都見不到他們那張親切的面龐，而那時，我年方八歲。

兒童節，這個屬於我的節日，沒有蘊含愛的禮物。儘管我知道父母忙碌，但這是一個褪色的六一節。或許他們被工作衝昏頭腦，我不再期待。

每個下午，都只有我一人，空守寂寥。

又是一個黃昏，秋風蕭瑟，葉子沙沙作響，搖曳，飄落，爛入地底。誰說“落紅不是無情物”，離開了，就沒有回去。

門鈴驟響，我迅速竄下來，飛奔到門前。是爸媽！而且……

父親指著手上包裝精美的書籍，對我笑了笑。“此時無聲勝有聲”，這是一份遲到的禮物！我的眼中噙著淚，收下了它。回到書房，我迅速拆開包裝，一整套《故事大王》映入眼簾。

這是我日夜期盼的書啊！我不用再忍氣吞聲地向同學借了，這是我父母送給我的！

書中不僅妙語連珠，更有浮想聯篇的漫畫，也少不了意趣橫生的封面，最重要的是，這是隻屬於我的，來自父母的疼愛。

時光荏苒，他們被堆積在書架上，漸漸佈滿灰塵。被列入幼稚的名單，被遺忘在書架的角落。

時隔五年，我再次找回這段美好的回憶。當時的我不太識字，只能欣賞漫畫。漫畫旁畫滿了我的憧憬，都是我攜手父母，暢遊的畫作。

這些觸動了我，我在不斷地成長，也與父母間有了一層隔閡，互傾衷腸的時間已經過去。只是假笑相迎，拋白眼，冷嘲熱諷罷了。或許是因為叛逆期，我時常覺得他們有些??攏?簧平餿艘飭恕?/p>

故事中有一個細節仍令我記憶猶新，一個孩子不聽父母教導，跟隨一幫狐朋狗友走上了犯罪之道。從勞改中出來，他面目全非，蓬頭垢面，他無顏見家中父母。思想徘徊，家中的大門一直為他敞開，只是他從未回頭，不敢回頭。

門口微響，我猛然轉頭，父母正斜倚門檻。“相顧無言，唯有淚兩行”。我不敢起身擁抱他們，我不敢端詳他們，我不敢對他們說一聲“你們辛苦了！”

但我又有什麼可怕的呢？窗外寒風凜冽，樹葉枯黃，但“落紅”仍化作春泥呵護著未來的鮮花！沒有了每日的追隨，它們仍在默默奉獻！

父母的兩鬢已夾雜著星星點點的白髮，不再英姿颯爽，多了幾分穩重，多了幾分和藹。

《故事大王》會陪伴我走過一生，即使有時我迷茫，也會有它們在我身後，為我指點迷津。

父母，永遠都是我的屏障，我忠實的守護者，哪怕有時我們遠隔天涯。

時間變換不停，書影在陽光下光芒四射。

原來，葉枯書影仍徘徊。

一個人的徘徊 篇15

國三作文 ,680字

夜，已深，已靜，已無人徘徊。

寂靜的夜裡，難以入眠，有一種情不自禁的感覺在撩撥著我的心絃。很難理清如今的感受。語言似乎已經在某種程度上限制了情感的表達。想起那年，夢想的心思和大家一樣單純而又迫切，只不過那時我比任何人都天真，都迷茫。那年，我高三。

高中三年，我一無所有。那是不堪回首，像色彩斑斕的黑洞，看上去奇光異彩。卻不知鬼魅般的吸引力正在一點點把我拉進無底深淵。更可怕的是，我卻任其自由發展，從不制止。現在想來，那是懦弱，是懶惰，更是不負責任。

當六月二十二日凌晨，成績出來時，無法平靜內心的躁動。

我害怕，我恐懼，至於我沒有勇氣去見證結果。好不容易，費了好大力氣，下了很大勇氣才把准考證號輸入手機。沒錯，我落榜了。那幾日，我把自己鎖在房間。不吃不喝也不與外面接觸。只想一個人待在一個幾米大的四四方方的空間裡。

而父親母親依舊每天三餐端上。每每吃飯，我都等待著暴風雨的降臨，可他們卻沉默了。終於，我忍不住了，我先坦白了。那晚，和爸爸媽媽聊了很多。那晚，我才明白我辜負了爸爸媽媽還有親朋好友的希翼。就這樣，我選擇了復讀，成了一名高四生。

我自知我落下了太多需要彌補。我想除了挑燈夜讀，別無捷徑。當時，我只是淳樸地相信天道酬勤。

所幸，於高考的盡處，所有的塵埃都悄然落定；所幸，於高考的別處，所有的晦澀都欣然落幕。每天，都給自己一盞茶的悠然。在匆忙奔波的源頭，在繁重學習的磁場，給夢想一個棲息地。九月裝上理想、自信，揹負行囊執行到百年名校尋找下一個夢想的棲息地。

重複著去年的重複，失去了去年的擁有，等待回憶中待續。別樣的生活始於重複，有風有雨，可歌可泣。

抓緊徘徊在身邊的幸福 篇16

國小六年級作文 ,909字

我常常覺得我的生活充斥著各種各樣的課外班，我的生活充塞著各種各樣的激勵，我的生活充溢著各種各樣的催促。我的天空總是蒼白無力，我總是沒有時間去享受我的愛好，我總是難以將發自心底的笑容拽到我的臉上。

幸福好像忘記了牽住我的手，忘記了挽住我的胳膊，忘記了抱住我弱小的身軀。挫敗感卻時時圍繞著我，相守相伴，相隨相厭。

如今，我卻突然發覺，我錯了，而且是大錯特錯：滿櫃子的漂亮衣服，隨便挑一身都靚麗奪目；各種文具應有盡有；我心心念唸的薩摩耶，父母毫不猶豫地買了回來……父母給予我的無私的奉獻，父母給予我的無私的愛，父母給予我的滿滿的幸福，足以塞滿好幾間屋子！

原來，我一直浸在幸福之中，只不過是身在福中不知福罷了。我一直在幸福的懷抱裡，幸福百般呼喚我，百般寵愛我，百般留住我，我卻馬不停蹄的錯過。

我被父母當做掌上明珠，被無微不至地呵護著，這難道不叫幸福嗎？我被同學們引以為摯友，每天一起快樂的學習，這難道不叫幸福嗎？我被祖國當做未來的花朵，讓我有優越的環境好好學習，這難道不叫幸福嗎？

如果走進一片花海，不管走多遠，行多久，映入眼簾的皆為鮮花，很快便會厭倦。這時倘若有綠草，哪怕是僅僅一小片葉子，都會讓人耳目一新。因此，幸福如草。

如果陽光一直照耀著萬物，不論世事如何變遷，卻只有太陽懸於空中，單調豪放的景觀，難免令人熟視無睹。這時，我們一定盼望輕柔婉約的月夜。因此，幸福如夜。

如果烈日一直當空，乾旱必然來臨，大地乾裂，莊稼枯萎，人們必定焦躁。這時，我們一定會盼望雲雨的到來。因此，幸福如雨。

有時，我們抱怨一日抄襲一日的平淡無聊，抱怨生活中沒有驚天動地的餡餅砸到自己的頭上，抱怨自己的生活不像別人那樣激情滿滿……可是，平淡的生活就一定沒有幸福可言嗎？只有激情才可堪稱幸福嗎？不是的！幸福很平淡，很簡單，很不出眾，但它一直在我們的身邊盤桓。

不要認為幸福是轟轟烈烈的，它永遠是點點滴滴，柔柔和和，它永遠細水長流……

幸福，就在身旁；

幸福，就在眼前；

幸福，就在手邊；

幸福，一直徘徊！

抓緊幸福，擁抱幸福，與它一起徜徉幸福美好的人生！

在背後徘徊的目光 篇17

國小六年級作文 ,797字

父親的目光很奇特，當他看一個人時，眼睛裡的目光會不停轉換。透過他的目光，可以看出他成千上萬的情感。

我的父親是家裡地精神支柱，白天在公司上班，晚上經常有應酬，所以我與父親單獨相處的時間很少，平時對話時只是目光的交流。

有一天，父親應酬時酒喝多了，於是第二天請了一個上午的假，到了中午，我在家吃完飯準備出發，爸爸也即將去上班，於是爸爸開口道：“我送你吧。”“不用，每天都是我自己走回家。”我回答道。我不是不想讓父親送我，而是我和父親的交流越來越少，無情的時間將親情沖淡了許多，走在一起倒略顯尷尬。爸爸雖然只回答一聲：“嗯。”但仍悄悄跟著我，我也很享受這種追隨。

父親在我後頭，聚精會神地盯著我的後腦勺，好像我後腦勺有什麼令人著迷的東西似的，那目光十分堅毅，卻又帶著幾分迷離，幾分生疏，既親切又陌生，可能是與父親與我許多複雜的距離有原因吧。過了一會兒，我與父親的距離又好像近了許多，陌生與迷離蕩然無存，取而代之的是一種親近的，不可分離的感覺，射到我的背上，背上也似乎暖和了許多，這時，我回過頭來假裝找東西，父親的目光飄忽不定，裡面的感覺也變了個樣，看起來無所事事，悠閒自在，我繼續往前走，父親又繼續盯住我，目光裡又充滿了慈愛，這種無聲的慈愛夾雜著幾許愧疚，這種慈愛感覺十分獨特，頓時有一股暖流流進我的五臟六腑，圍繞著我的全身，彷彿空氣都是慈愛的，甜甜的……

我不敢走快，怕父親跟不上我，我也不敢走慢，怕父親察覺到我也在注意他。在這期間，期盼，慈愛，欣慰在我身上不停徘徊，而每當我轉回頭，目光又在我身上不停徘徊，這徘徊的目光，讓我一直置身於春日之中。

這在我背後徘徊的目光，迸射出一種無言的愛，這愛可能只是一個眼神，一個動作，一句話語……

父愛無言，卻有目光向我訴說。

五月頌歌 篇18

國三作文 ,858字

春風春雨把原野拂過，驚起一層漫漫綠色。

五月，在這春天的季節，是一場雷鳴後大雨來臨，南下的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開遍山野，“她在叢中笑”的爛漫季節；是冬麥揚穗農民揮汗鋤禾，辛勤耕耘的好光景。

蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野一時喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄地向我們走來—在春意盎然的五月。

五月是孩子的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野裡盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年的日子，春潮湧動的時節，執子之手，與子同行，擷下春天裡的玫瑰點綴愛的天空；五月是老年人的節日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子—全世界勞動人民的節日。

水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。

勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的資訊高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩瀚的荒原變成了畝畝良田。

勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩斑斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子裡，向全世界的勞動者致敬！

在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的讚歌。“長亭外，古道邊，芳草碧藍天”是一種人生；“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生；“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生；“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。種種人生，勞動如咖啡裡的方糖，把我們的人生調得有滋有味；勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。

五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩並肩，豪情萬丈，血氣方剛地唱一首大江東去，把全世界勞動者的心願送給遠方，送給明天。讓我們為明天喝彩，為五月高歌，為勞動者擊掌！

如歌歲月 篇19

國二作文 ,856字

初中生活像一座競技場，既有光彩奪目，美妙動人的瞬間，也有落寞尷尬的片刻，共同組成了一曲動人的樂章，如星子劃過夜空，留下了永不磨滅的印跡。

初一的班級籃球對抗賽是一段辛酸的歷史。賽前，我的心“撲通、撲通”跳個不停，直到老師的哨聲響起，空白的大腦才像打了雞血似的興奮起來，乏力的四肢變得剛勁有力。我拼命搶球，奮不顧身，連連得分。有次為了搶球，一頭衝進了乒乓球檯，差點頭破血流。雖然比分已經落後太多，但我們相互鼓勵，不言放棄，爭取不留遺憾。球賽輸了，但我們沒有輸給自己，因為我們都努力過，這也許就是支撐我們班的精神動力，共同譜寫了屬於我們的傳奇。

初二的跑操比賽我們班稱霸一方，讓其他班羨慕不已。成功的花，人們只驚慕它現時的明豔，然而當初它的芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。我們班的成功自有成功的道理。

一開始，我們班的跑操質量不盡人意，隊伍鬆鬆垮垮，七零八落，喊口號也是有氣無力，班主任臉上的笑容一絲絲褪去，我這個體育委員更是顏面掃地。一次，我們班的跑操又被扣分了，他站在角落裡呆呆地凝望著，只有眼睛還在一眨一眨的，許久，一個人悄悄離去，步子似乎堅定了。老闆的表現像暴雨初停，少許陽光透過雲層的縫隙，大家都期待著，是該整頓整頓了！

從那以後，老闆脫掉了西裝和皮鞋，換上了運動裝，和我們一同跑操，一同喊口號。冬季無情的寒風似乎是激勵我們跑步的號角，大家精神抖擻，隊伍整齊劃一，步子堅定有力，口號響徹雲霄，同學們的表現贏得了陣陣掌聲。烏雲消散，和煦的陽光照在每一個人的臉上，也照進我們的心底。

還有許許多多的榮耀：運動會上，大家奮力拼搏，勇奪？季軍；女同學的詩歌朗誦比賽走出了學校，登上了省級的舞臺，捧回了金光閃閃的獎盃；各級各類的作文竟賽、地理生物的論文競賽，物理競賽、英語口語表演賽等等都展現了我班的風采，取得了輝煌的戰績。

初中三年的光輝歲月，浸透了汗水，閃爍著光輝，如同一支氣勢磅礴的歌，揮灑著奮鬥，寫滿了榮耀。這又是一支激勵人心的歌，感人肺腑的歌，瀰漫著師生情，同學情，無論我走到哪裡，都將銘記心底。

歲月如歌 篇20

國小六年級作文 ,1001字

光陰似箭，日月如梭，經歷一番生活洗禮，後我才發現，其實，歲月就像是一首歌。

小時候我便喜歡唱歌，咿呀學語中似乎就夾雜著音樂的曲調，唱著《好人一生平安》度過了幼年的時光，從小便認識到這輩子要做一個好人才行；哼著《上學歌》開始了小學生活，“我要上學校，天天不遲到，愛學習，愛勞動，長大要為人民立功勞！”從小便立下了為現代化建設添磚加瓦的志願，長大後要做一個對社會有用的人；《都有一顆紅亮的星》這一京劇曲子，在學校老師教，回家又跟著父母一塊唱，唱多了就越來越有點樣了，於是乎便憑著這首歌成了當年那所鄉村小學的特長生；小學畢業前的最後一個“六一”兒童節，和同學們一起唱著《讓我們蕩起雙槳》，歌聲飄過樹梢，飄到家鄉的每一個角落。整個小學階段都是在快樂中度過。成長的道路上略顯稚嫩，但有歌聲相伴，一切煩惱皆煙消雲散。

“什麼時光最值得珍愛，是那幸福的中學時代！”初中的生活說來有些煩悶，本來就不聰明再加上愛看電視劇的緣故，學習是每況愈下，三天兩頭被老師叫到辦公室批評，逆反心裡也由此而生，差點導致無可挽回的局面，幸虧劉歡的《從頭再來》讓我如夢初醒，開始全力以赴投入到學習中去，有所進步，最後考上了一所普通高中。

“給我一杯忘情水，還我一夜不流淚……”高中時偶爾聽到這首歌還以為是自己的同學唱的，當時就知道學習，雖然學得也不是特別好，但那股拗勁卻使自己感覺到高中三年沒有虛度，那才是實打實的去專注於某件事情，以陳景潤為榜樣，與時間賽跑，借鑑各種高效的學習方法去努力，即使功敗垂成也在所不惜……

上大學後，時間變得寬鬆多了，開始逐漸接觸各種各樣的新鮮事物，經典影視歌曲和時下流行歌曲也瞭解了不少，有時會約上幾個好友去KTV大展歌喉，哥幾個投入的樣子是那樣的專注，真是難得啊！

離開校園，參加工作以後，忙忙碌碌便是自己的真實寫照，有時仔細想想都忙了些什麼啊？為了些許小事而耿耿於懷，為了一些虛無的東西而絞盡腦汁，似乎是徒增煩惱啊！也正因為如此，已經很少有時間徜徉在歌曲的海洋裡，現在想想，不應該啊！其實，歲月就像是一首歌，走過才發現該放下的就應該放下，揭去表面的面紗，生活的本質應該是快樂、健康、知足啊！

歲月如歌，它為我們傾注愛的音符，讓我們在細細體味中變得成熟，變得強大；

歲月如歌，它為我們撐起愛的油傘，讓我們在獨自彷徨中變得清醒，變得理智；

歲月如歌，在經過洗禮之後，我們將以坦然的心面對生活，讓每天都過得精彩！