欲無雜草，必種莊稼相關作文20篇
欲無雜草，必種莊稼 篇1
國一作文 ,680字記得以前看過一個故事，講述的是一位老農讓他的兒子們除掉地裡的雜草，兒子們用火燒，用鋤頭挖……都無濟於事，而老農卻在地裡種上了莊稼，一年後地裡沒有一顆雜草。
那麼，人生不也是如此嗎？對此我深有體會。記得上小學六年級的時候，為了考一個理想的好中學，媽媽給我報了很多課外班，作業也就增加了許多，對我來說，每一天都是煎熬，求知慾早已不復存在，一天一天都是為了應付……我荒蕪的心田上長滿了雜草。
不知從何時起，我不再自甘墮落。於是，我用各種方法來讓自己一邊學習，一邊娛樂。作業完成後就玩電腦、看電視、讀小說……剛開始我還能堅持，可慢慢地我又有點不太滿足了，我總想玩，記得有一個晚上，媽媽給我佈置了幾張試卷就有事出去了，開始我就假裝在認真學習，手裡握著筆，眼睛盯著試卷，耳朵卻在聽媽媽的腳步聲，直到媽媽的腳步聲漸漸消失，我馬上跑到電腦房，開啟電腦，開了滑鼠，又把試卷放在旁邊，就開始一邊盯著電腦，一邊隨意地寫下答案，突然響起了敲門聲，我手忙腳亂地趕緊關了電腦，把東西都歸回原位，急急忙忙地跑去開門，開啟門抬頭一看，咦，怎麼沒見媽媽的影子，這時，感覺有人在拉我的衣角，原來是隔壁的小妹妹在淘氣。唉…。我關上門，回到桌旁，心想：好險，幸虧不是媽媽，要不可就慘了。
自那以後，我只要逮著機會就不亦樂乎地玩。可有一天我突然醒悟了：難道我以後都得像這樣做賊一樣地活著嗎？不，我不想，我一定要努力學習，為了心中的夢想。於是，我像變了一個人，課堂認真聽講，積極發言，課後認真快樂地完成作業，業餘時間就看書、下棋、打球……不再沉迷玩電腦，我開始以學習為樂，因為我知道：欲無雜草，必種莊稼。
欲無雜草，必須先種上莊稼 篇2
國一作文 ,848字曾看見過這樣一個故事：一個哲學家帶著一群學生漫遊世界。十年之後，他們個個滿腹經綸，哲學家把他們帶到郊外的一片草地上，說：“十年的遊歷已經讓你們成為飽學之士，現在學業就要結業了，我們來上最後一課吧！”
學生們圍著哲學家坐下。哲學家問：“現在我們坐著的是什麼地方。”學生們說：“坐在曠野裡。”哲學家又問：“曠野上長著什麼？”學生們回答：“長著荒草。”
哲學家說：“對，曠野上長滿了荒草。現在我想知道的是：如何除掉這些草？”學生們很驚愕，他們都沒想到，一直在討論人生奧妙的大哲學家，最後的一課竟是如此簡單的一個問題。
一個學生回答：“只要有鏟子就可以了。”哲學家點點頭。
另一個學生回答：“用火燒就可以了。”哲學家笑了笑，示意下一位。
第三個學生回答：“撒上石灰就可以了。”
第四個學生說：“斬草除根，只要把根挖出來就可以。”
……
哲學家讓大家回去在自己的宅旁試一試，一年後回到這裡。回去後學生們發現不管用什麼方法除草，過些日子草又會重新長了出來。
一年後，學生們回到原先郊外的那片草地上，發現原來的地方已經沒有了雜草，變成了一片麥地，可哲學家始終沒有出現。
哲學家去世後，學生們整理他的言理時發現了這樣一句話：要想根除曠野中的雜草，最好的方法就是種上莊稼。
是啊，同樣道理，一個人想要剷除心中醜惡的東西，就要用美好的東西來佔據它；一個人想要不再麻木，就要讓清醒佔據他的頭腦；一個人想要不再冷漠，就要讓愛心佔據他的心靈；一個人想要沒有怨恨，就要讓寬容佔據他的心理。
每一個人的心中其實都有一片那樣的雜草地，可能是懶，可能是貪，可能是嫉妒，當我們想要去清除它的時候，往往會感到有些力不從心，或許現在去除了，但過了一段時日它又來了。其實，要除去心中的雜草只要用美好的東西把那片荒野佔據就可以了。
很多人總是抱怨這個社會太黑暗，什麼暗箱操作，什麼賄賂，什麼潛規則之類的，人們總想去除盡社會中的這些黑暗面，但這是不現實的。其實與其採取強制手段除去黑暗，不如每個人都付出自己的光明，光明多了，黑暗就不攻自破了。
欲除雜草，種上莊稼 篇3
國一作文 ,1001字“6”本是個很吉祥的數字，但在當時的我看來，卻給我們帶來了無窮的壓力。六年級小升初，試卷如老師的粉筆頭般不斷向我們掃射而來，將我們打得面目全非，毫無還手之力。使得我對學習有些心灰意冷，整天與同桌講話，任憑心靈之田雜草遍生，也不理不顧。
一次數學老師終是忍耐不住，當著全班的面來批評我，只因為我作業錯誤太多，要求我在午休前將作業更正交給她。我頓時覺得有些氣悶，心想：不就是作業錯誤多了些嘛，至於嗎！下了課，好朋友也似乎察覺到我的不開心，便連忙跑來安慰我說：“沒事，下次不錯那麼多不就行了，我錯的比你還多哩，再說這次作業本來就有點難……”被她這麼一說，我反而覺得更加生氣：別人錯的比我還多，憑什麼就批評我一個人。這麼一來，我居然有膽子不更正了。
到了午休，我最不想看見的人還是出現了—今天是數學老師管理午休！數學老師剛坐進教室就看見了正在看課外書的我，便大聲喊道：“XX，你的更正呢？”我一聽到這聲音嚇得馬上就站起來了，低著頭，慌張地說道：“我……我……我沒更正。”聲音越說越小。說完，我悄悄地瞥了一眼老師，老師的眼中像是有一團火焰在熊熊燃燒，透過眼鏡片，朝我噴吐而來，恐怖至極，嚇的我大氣也不敢出一口，好像下一刻我就屍骨無存了，心中更是後悔萬分。數學老師突然深吸幾口氣，長嘆一口氣，失望地說道：“下午休後來辦公室找我。”
“叮鈴鈴”刺耳的鈴聲如同惡魔般將我從美好的幻想中拉回到殘酷的現實中，第一次覺得午休竟如此之短。在百般不願下，也只得無奈的跟隨老師走向辦公室。坐進辦公室，在老師溫和的注視下，膽戰心驚地坐了下來。老師看著我，失望地說道：“XX，你怎麼會變成這樣呢？你的數學成績幾乎是直線下降，難道你沒有發覺嗎？在我心中，在數學方面你一直是個好學生、乖學生，所以我才會對你的要求比別人高，但你實在是太令我失望了。你學習不是為了我，也不是為了你的父母，而是為了你，為了你的的未來。你現在太浮躁了，你應該靜下心來，熱愛學習，端正學習態度，欲除雜草，必須先種下莊稼，這樣你的心靈才能更加充實，這樣你才能收穫到甜美的果實，這是你作為一名學生的責任……”
老師的話如同烈火，溫暖著我的心房；如同一抹明媚的陽光，照耀著我的心間；如同涓涓細流，滋潤著我的心田……讓得我不免有些愧疚、後悔和溫暖，我像是加滿油的汽車，有了前進的動力。
老師的話雖不精美，使得我心田的禾苗越長越大。雜草沒了，卻收穫了甜美的果實。
心無“雜草” 篇4
國二作文 ,912字眺望人生，這條道路不斷地向前延伸著，似乎沒有盡頭。偶然四下望望，竟然發現許多的雜草密密麻麻的，“分居”在路的兩旁。想要去將其除去，孰不知從何處做起。
光陰似箭，日月如梭。幼時，認為這世界上的一切都無與倫比的美好，現如今，似乎明白了，並不是每一個地方都是真正的“綠意盎然”，“雜草”總是有的，它困擾著我，圍繞著我，束縛著我。
思緒回到了八年前的一天，我任然深刻地記得那是一個風和日麗的大晴天，這種日子，似乎沒有什麼理由使人不開心了。
然而，這是為什麼呢？
那一天，爺爺永遠地離開了我。我到醫院看他的時候，媽媽告訴我：“爺爺睡著了，別去吵醒他。我挺驚訝，但並沒有表示不信。
幾天後，我跟隨送葬的隊伍上路了，霏霏的陰雨像一枚枚銀針，狠狠地紮在我臉上，痛在了我心裡。寒風呼嘯著刮過我的耳旁，我沒有任何反應，直到到了下葬的地方。看著爺爺那張失去生氣的臉，我留下了淚水。朦朧中看見爸爸一聲不響地站在棺木旁，他的臉色蒼白，眼中佈滿了血絲。“爸爸居然沒有哭？”我狠狠地將淚水擦去，心隨著棺材的下葬冰涼，麻木。臨走時，我看見爸爸在棺木前，說了句什麼。
那段日子，時陰沉的。天空在我眼中，似乎不再藍了。我終日沉默不語，我在思考一個問題，“連自己的兒子都淡忘了自己，活著還有什麼意義呢？”它像雜草一般在我心中生長，瀰漫。
第二年清明，我又來到了這裡。驚奇地發現，原來沒有一絲生氣的土地上，佈滿了雜草就連爺爺的墳墓上，也雜草叢生。伯父用鋤頭去挖，最多隻砍斷了根尖。他不死心，於是在草上淋了點酒又放了把火。整個過程，爸爸站在一旁，沒有幫忙。
又是一年，再次來到這裡。原本已近燒沒的野草又生機勃勃地長滿了一片。我狠狠拔下一根，使勁地揉搓成碎片，心中充滿了不解。我回頭一看，爸爸不知何時站在了我身後，他看了看我，說：“這樣做有多大的用處呢？”我愣住了，不知如何是好，“去除雜草的方法，莫過於種上莊稼，在我看來，只要心無“雜草”無異於是永遠種上了莊稼，你爺爺永遠銘記在我心中，縱使海枯石爛，也不曾動搖，這就夠了。”
時光飛逝，又幾年過去了，爺爺的墓翻修了幾次，只有那雜草依舊，不過我知道，只要心無“雜草”，這就夠了。
恍惚間，似乎又看到了爺爺那熟悉的背景。
雜草莊稼 篇5
國小六年級作文 ,776字我是“農民世家”的孩子，對莊稼特別有感情。從我記事起，印象最深刻的就是爺爺奶奶們在莊稼地裡鋤草的情景，夏天忍受炎熱冬天忍受寒冷，用大家都知道的句子就是“面朝黃土背朝天”，一個字“苦”，太辛苦了。
我學了知識以後，就開始研究莊稼和雜草。我就是搞不懂了：同樣長在一塊地裡，同樣風吹雨淋，同樣面對動物和害蟲，為什麼莊稼需要人像公主一樣服侍，而雜草任你怎麼剷除哪怕用上農藥甚至用火燒卻還是“春風吹又生”？
為了搞懂這些，我拿出了水滴石穿的精神，有空就到莊稼地裡研究實驗對比分析，經過我的不懈努力，終於發現了雜草的“堅韌基因”和莊稼的“嬌氣基因”。正是因為這截然相反的基因影響，才讓雜草遠勝於莊稼十萬八千里。
好了，謎團解開，該是對症下藥的時候了。只要提煉出兩種基因並對換一下，那麼……
說幹就幹，我又開始了我的提煉基因工程。歷經999次的失敗，我發明了溶解液；再歷經9999次的失敗，我發明了提純裝置；最後歷經99999次的失敗，我發明出了偽裝膜。終於，雜草的“堅韌基因”被偽裝成“嬌氣基因”，順利進入了莊稼的體內，而雜草擁有的“堅韌基因”卻被披上偽裝膜的“嬌氣基因”。
這下好了，農民們終於可以享清福了。地裡的莊稼不再需要播種鋤草殺蟲就能豐收，而雜草都成了“短命鬼”，總是長不大。
我相信，隨著時間的推移，“堅韌基因”會慢慢變成莊稼體內的一部分，再也不會丟失。到那時，世界上不再有飢餓，農民也不需要吃苦受累，幸福會飄蕩在世界的每一個角落！
種上心靈的莊稼 篇6
國二作文 ,615字雜草若是心中的嫉妒，那就種上欣賞的莊稼吧！帶著欣賞的眼光看待他人，發現每個人身上的閃光點向他們學習以彌補自己的不足，就像一株幼苗，不斷汲取營養，最後長成參天大樹。嫉妒只會讓幼苗“營養不良”，最後失去生命力。龐涓本與孫臏同拜於鬼谷子門下，後成為魏國名將，但他的嫉妒讓自己對孫臏的到來如臨大敵，遂設計陷害孫臏，最終被孫臏用計殺敗，身死馬陵。而早已是文壇巨匠的歐陽修，看見天賦稟異的蘇軾，他選擇了欣賞，並與蘇軾最後結為忘年交，最後更是團結了一群才華橫溢的作家，攜手鑄造了北宋文學的輝煌，他的心中種滿了知足的莊稼。
雜草若是心中的抑鬱，那就種上樂觀的莊稼吧！《善哉行》中寫到：“歡日尚少，戚日苦多。何以解憂，彈箏酒歌。”世界上沒有十全十美，如果沒有樂觀的生活態度，怎能度過人生的難關？如果沒有樂觀的生活態度，愛迪生怎能在無數次失敗後仍努力嘗試，最終成功發明電燈泡？如果沒有樂觀的生活態度，哈蘭山德士又怎能在56歲那年經歷飯店關門、經濟蕭條後重整旗鼓，最終開創肯德基的輝煌？所以，樂觀是成功的源泉，使我們前進的永不枯竭的動力，他們的心裡種滿了樂觀的莊稼。
或許你的心中還有著叢叢雜草，或許你還在彷徨、迷茫。請為自己的心靈種上美德的莊稼吧！讓莊稼的幼苗冒出肥沃的心田，春華秋實，我們必將收穫，雜草全無。它會像火花一樣驅走夜的黑暗，像春天一樣驅走冬天的嚴寒，讓心田變成純淨的天堂。
糟蹋莊稼的野豬 篇7
國小四年級作文 ,535字有一位種玉米的農民，他在土地上給它的玉米澆水。幾天過後，玉米快成熟了，但是，由於野豬的出現，把大半份玉米都給吃光了。他想把野豬打死，可是現在有了《野生動物保護法》，不能打野生動物。可是農民一日不打他，他就一日不肯罷休地糟蹋莊稼。為此，農民叫苦不迭。
可是即使沒有《野生動物保護法》，我們也不能傷害它們呀！因為一旦傷害了它們，世界上又會有一條弱小的生命消失，大自然姐姐又會情不自禁地傷心流淚。但是，怎麼樣才能讓野豬既不糟蹋莊稼又能讓它們吃上食物這樣一個兩全其美的好辦法呢？我和洪雨潔、江家輝一起討論著這個問題？
突然，洪雨潔想到了一個好辦法，便說：“我想到了一個好辦法，我們可以在山上建一個小型的動物園，把野豬放在裡面飼養。”
“但是它們怎麼吃飯呢？”我好奇地問。
“可以在那裡種上幾棵花花草草，成熟的時候可以給它們吃。”洪雨潔回答說。
洪雨潔話音剛落，江家輝便說：“我們可以把野豬放在家裡養，它們幫助我們做事，我們就給它們食物吃。”
我跟他們倆的想法不同，我的想法是這樣的：“造成這樣悲劇的人，又何必不是我們自己。我們經常亂砍亂伐花草樹木，只顧自己的感受，而卻忘記野豬們與動物們的感受。肚子餓的它們只好下山尋食。我們應該多植樹造林，這樣野豬不會糟蹋莊稼也可以吃到食物。”
那株雜草 篇8
國二作文 ,639字秋雨瀝瀝，浮於眼眸。
它，無情地捶打著大地。
枯黃的樹葉無奈地垂下了頭，新生的小草羞愧地折下了腰，而那嬌麗的花兒，似乎不忍刺痛粉嫩的臉頰，一股腦兒地別開了臉。可窗前的雜草，卻毫不畏懼，驕傲地在風雨中揚起著頭。
雨珠滾落在雜草的莖上，又順著莖掉入了泥土裡那是一片早已佈滿青苔的空地，而且前不久還生長著一棵蘆薈。看著眼前的空地，思緒也不禁隨著目光回到了幾個月前。
幾個月前，朋友送了我一盆蘆薈。欣喜的我對蘆薈喜愛有加，再加上朋友的悉心照料，蘆薈生長得順利。
可隨後的幾天，旁邊突然冒出了一棵車前草。細心的朋友發現後二話不說就把它給拔了，她提著小草對我說：“這些雜草生命力旺盛，以後就會跟著蘆薈搶營養。現在拔了，以除後患！”不知道為什麼，當我看著那株雜草從精力旺盛到瞬間毀滅的那一刻時，心裡突然覺得很不是滋味，我一把搶過她手中的雜草，重新將它埋入土裡。朋友對我這一舉動甚是不解，我也明顯覺得自己理虧，便胡亂搪塞了個理由：“有競爭才有進步嘛！物極必反，對它太好反而嬌氣了！”聽了我這番“振振有辭”的理論後，朋友一時間詞窮，無奈地白了我一眼。
待朋友走後，天下了場小雨，小草在一滴滴雨水的灌溉中，允吸著那為數不多的水分，漸漸地恢復了生機…
那天以後，朋友依舊不屑，她憤憤不平地對我說：“要不是那天的雨，我才不會相信它會重生，真不知道你到底是怎麼想的”…
後來有一段時間，由於疏忽照料，蘆薈死了。但那株小草依然堅韌不拔。我想：如果那天我沒有將小草種回去，蘆薈的結果又會是怎樣？
雜草也美麗 篇9
國三作文 ,640字雖說雜草勝不過花兒美麗，勝不過大樹挺拔，可它卻有不亞於花兒的美麗和大樹堅韌頑強的精神。
如果你去過內蒙古高原，曾讚歎過那兒的肥美草原，那你真是個有眼光的旅行者。內蒙古高原的形成是在許多年前由這裡的牧人帶領牛羊在這片高原上“施肥”，是最天然的肥料。這裡肥美的草沒有經過工作人員的悉心栽培，是自然形成的結果，也都是在高原顯而易見的雜草。站在內蒙古高原的高處，看得到下面一望無際的草原，像山巒一樣連綿不斷。綠油油的草原上閃爍著翡翠的光芒，只有一種色彩，沒有花兒那般鮮豔奪目。說它單調吧，那可不？是有一點兒單調吧。
然而，你如果是懷著錯綜複雜的心情，看到這般閃著祖母綠光彩的草原，你的心會不會有一點兒被它顫動呢？我想，我會被這般景象震撼到的。
雜草不像花兒，美得絢麗奪目，美得五彩斑斕，美得五彩繽紛；但是，她卻美得翡翠，美得綠油油，美得碧綠逼眼。
如果你身處一片望不到邊際的花海中，觀賞著五顏六色的花朵，感受花兒帶給你的陣陣花香，你是否注意到旁邊的雜草？沒有雜草的襯托，一切都會顯得蒼白。
這五光十色的花朵如果沒有雜草作為依靠，它還會如此挺立嗎？還會如此嬌嫩嗎？當風雨襲擊大地，要不是有雜草的庇護，為花兒作抵擋風雨的屏障，它早已被摧殘，早已低下它那高傲的“頭顱”。
雜草，作為“護花使者”，從來都沒有半句怨言。為它擋風擋雨，歷經許多磨難，依然“屹立”不倒，依然在它的背後默默守護，不求回報。
可愛的人們啊，不要一味地迷戀花兒，請把你們灼熱的目光投到頑強不息的雜草中吧。
因為，雜草也美麗。
除去心中的雜草 篇10
國小五年級作文 ,492字有一次，看到這麼一則故事：
偉大的哲人休謨領著他的弟子們，一起來到露天的田野裡準備上課，他們發現許多瘋長著的雜草。於是休謨問弟子們一個問題：“怎樣才能去除雜草？”，於是大家議論紛紛。
有的說，用火燒。有的說，用鋤頭鋤掉。還有的說，深挖，連根一起拔了……休謨老師沒有直接給出答案，他微微一笑，說：“請你們按照自己說的方法除去一片雜草，看看來年的結果。”
等到來年的時候，他們發現結果並沒有如他們所料的那樣，無論是用火燒，還是用鋤頭鋤掉的地方，都再次長滿了雜草。而且好像比上年的還要旺盛。
弟子們這下都不知所措，想著怎麼才能真正去除雜草呢？然而，休謨大師已經無法回答這個問題了，他已經與世長辭了。不過他留給弟子們一本書，上面寫著一段話：“你們是沒有辦法去除這些雜草的，因為它們生命力很頑強。只有在田野裡種上莊稼，才能去除雜草。試想，你們自己的心中是否也像這田野呢？”
弟子們這時才頓悟起來：如果心裡撒下許多雜草的種子，就會產生各種雜念，不管你怎麼觀看外物，都會變得異常複雜而一無所獲。只有去除心中的雜草，開墾美麗的莊園，自然會有意想不到的收穫。經歷的苦難終將變成累累的碩果，成就一番事業。