欣賞人間溫暖相關作文20篇
欣賞人間溫暖 篇1
國小六年級作文 ,874字人間處處有溫暖。走在大街小巷，總能看見街坊鄰居或是相鄰的商販互幫互助；走在大小餐廳，總能看到彬彬有禮的男士體貼地為女士拉出座椅；走在傍晚時的校園，總能看到焦急的老師催促學生回家；走在繁鬧的街市，總能看到人們為衣衫襤褸的“歌手”投幣。
濃濃親情
暑假裡，爸爸、媽媽、我一家三口決定去河南登封的嵩山少林寺觀光，可到了才知道少林寺早已沒有當年輝煌，電影裡都是騙人的。於是我們遊覽了人文建築，便去爬嵩山了，可是受了不少罪。剛開始還觀賞了幾處美景，之後5000米的山路，差一點將我折服，爸爸是壯年，也運動得多，便成了隊伍裡的中流砥柱，還沒有走完全程的1/5，媽媽就落後了，爸爸便拉著她繼續趕，好不容易走了一半，水壺空空如也，爸爸便接了點山泉，一邊喂媽媽喝，一邊鼓勵她，我也從揹包拿出一塊麵包分吃，但爸爸卻說媽媽需要卡路里，便讓給了媽媽，我們仨在一塊大石頭上休息片刻，爸爸又拉著媽媽和我的手，邁開了腳步。
暖暖師生情
在學校，老師忙碌的身影隨處可見，尤其是我們的班主任王老師，由於我班同學不團結、疏於管教等種種原因，王老師面對校長的苦口婆心、主任的諄諄教誨已經屢見不鮮，儘管如此，老師為了我們仍是操碎了心。早晨，老師早早的來到學校，完成學校的種種任務，和同學談話。課上，老師總站在教室後面關注著我們，一邊批改著作業……
隨處可見街頭情
夏日裡的一個雨夜，從圖書館坐車回家。拐角處的一個賣梨的老伯不小心把手裡推著的推車打翻了，和我們一起下車的人都爭著幫老伯撿梨。這樣的情景隨處可見：穿著校服的學生扶起倒地的單車，過十字路口的司機等著走路緩慢的老人，不小心撞了別人一個抱歉的眼神……溫暖人心，有時也許只是一個簡單的動作，有時也許只是一句暖心的話語，有時也許只是一首動人的歌曲。用心去感悟，溫暖無處不在。
每看到父親的背影，一股暖流總盪漾在心懷；每看到老師鼓勵的眼神，幾滴熱淚總在眼眶打轉；走在城市的街頭，人們互幫互助，相互信任的眼神總能打動我。
人間處處有溫暖，只等著我們去發現。
人間溫暖 篇2
國三作文 ,982字在人間行走靜立，沉思這的時候，總會有那麼些細小的溫暖，不經意的撩動著心絃。
溫暖万卷書
小時候讀書，最喜歡的便是《窗邊的小豆豆》。初次看是什麼時候依然不記得了，只知道看過一本後便吵著要看小豆豆的書，買來了黑柳徹子的一整套書籍，全部讀完一遍，當時只覺得那真切是一個溫暖而有趣的人，後來再想，幼時的小豆豆，那個扎著辮子蹦蹦跳跳的小姑娘，是何其幸運，遇見了溫暖她一生的家庭和師長。
小林校長是那樣喜歡孩子，他陪小豆豆說了幾個小時的話，帶全校孩子做各種各樣的遊戲，溫暖親切地鼓勵每一個人。至今我仍然難以忘記書中描繪的每一個畫面—
小林校長坐在那裡許多孩子圍繞在他身邊。有的趴在他的背上，有的坐在他的腿上，有的拉著他的手。每一張小臉都發出明亮的光芒，嘰嘰喳喳的講個不停，小林校長咧著嘴笑，露出幾顆脫落的牙齒她笑的燦爛，回答著各種孩子氣的問題。若如要做畫，我想描繪一個夕陽下逆著光的背影—許多小孩子趴在他身上笑嘻嘻的小臉上明亮的光芒。而被圍繞在中間的那個背影，被夕陽染成橘紅色，那樣熾熱明亮的光芒，能夠溫暖多少孩子的一生。
人生万里路
我曾在書本中獨處那麼多溫暖，也曾親身感受過人間的暖意。
兩年前的夏天，我獨自跟著旅遊團去了英國—第一次去往時差七小時的國度。旅行的路上我遇見了許許多多的人，構建了一段溫暖的時光。
初到英國，行程開始的興奮與人生地不熟的惶恐不安交織伴隨著，我們忐忑不安地來到住宿的家，但這份忐忑很快就被女主人的熱情打消了，它給了我們一人一個擁抱，隨後便說要帶我們去買東西。
她先給我們買了吃的隨後去市場挑花裝點後院，回來時已是黃昏，三個人坐在女主人的帳篷小車裡，被一盆盆鮮花綠植保圍。那花朵要湊近我的筆尖，香氣淡淡，環繞在身邊。我抬頭看向湛藍的天空，天邊渲染出一層金橘色伴隨著潔白劃過的航跡雲。
此後在英國的每一日，漸漸熟悉，也過得依法歡快起來，早上走路去學校安靜的街道與白雲藍天，有趣的老師們，下午在市中心逛著街邊一溜的糖果店。門口飄出甜膩溫暖的香氣，出來時彷彿全身浸透甜蜜的糖漿。在英國的日子裡，瀏覽了眾多景色，最忘不了的，卻仍是糖果與初到時天邊的航跡雲。
那可都是一段溫暖時光的象徵。
我想，溫暖是總會尋覓到的。惟願讀更多的書，行更多的路，留下一段段時光的回憶，從中品味那人間小小的溫暖。
人間溫暖 篇3
國三作文 ,915字何為暖？若是冬無寒，那全憑天公做主；若為心暖，嚴冬之時，身卻是感到徹骨的冰寒，那也算不上真正的暖。天公做主的，暖不了早已冷卻的心；心之所感的，又擋不住體外入骨的冰寒，所以，我們常將尋得身心溫暖的路線安於他人身上，而這些人，十有八九是身邊的至親、至愛。
正所謂“心安即是歸處”，令人心安的地，便是家，這個家裡，有給予你“暖”的空間、時間以及不經意間那微妙的情感，亦或者，是等待一個新生命走進家門口的喜悅。
走廊外是來來往往的腳步聲，似乎每個人都是行色匆匆的樣子。傍晚散學時，等不到一輛電動車的到來，夕日欲頹，看到夜幕將至後，慌亂地跑回了家。可我看到的是一間空蕩蕩的屋子，內心的不安和焦慮交雜融合，恐懼被不斷放大，兩行清淚緩緩而落，我全然不知，此時，她已輕叩命運大門，踏進了這個家的門口。後來，我見到她時，是在醫院病房的搖籃裡，我很驚訝，在橙色燈光下的她是那麼小，甚至沒有我一臂的大小，看上去沒有一點兒生氣。她哭了，聲音雖微弱得很，四肢卻卯足了力往外蹬著，臉頰有過於使勁而堆積的小細紋，雙目緊緊閉著，哭得這般厲害，淚水卻是艱難地從緊閉的眼中鑽出。那時病房溫暖的橙色燈光下，有一個卯足了力只為哭的更大聲的小孩兒，聽著大人們的安撫聲，卻對此予不理睬，依舊我行我素的小孩兒，她哭累了，在喂完最後一口食物後，漸漸安靜下來。當時那副將睡去的面孔因哭鬧而變得紅潤，期間，我不止一次對這張小臉起了興趣，用手指戳了戳，她也在“吃飯”時笑出了聲，以此來回應我，聲音很小，不似銀鈴般悅耳，卻縈繞人心，揮之不去……
橙色燈光下很暖，37℃，只覺耳垂和臉頰都溫溫的，一個星期前的恐懼和空洞被一掃而去，因為溫暖，迷迷糊糊中感到不曾有過的快樂……當時正值十二月，屋外陰雨連綿，冷得刺骨，屋內是37℃，整個醫院房間都是37℃，在場的大人們也是，妹妹也是。這是最舒適的溫度，而屋外只是恰巧沒有。
那年十二月，她來到了這個溫暖的家，那段時光恰好溫柔了歲月，雖時過境遷，可那時最舒適的溫度經得起時間的沉澱。人間十二徹骨寒，不及四月的繁花亂墜，暖入人心。可在當時，她讓我將人間十二月誤以為是四月初旬草木、繁花正蓬勃的時候。被十二月陰雨所溼的心，在剎那間被她和燈光溫暖起來。
人間溫暖依舊 篇4
國小五年級作文 ,819字我總以為愛心在現代生活中已被人們的物質追求、自己的名利取代，為此，我總是提心吊膽。但是，從那以後，我的看法變了……
在一條只有一個車道的林間小路上，幾輛小轎車正飛速行進著。輪胎滾動時發出那似打雷般的聲音打破了森林的寧靜。
“??mdash;—！嘭！”我的耳朵猛地顫了一下，我下意識地往聲音傳來的方向望去，只見一棵參天大樹劇烈地搖晃了幾下，似乎馬上就要倒了。我想：難道有人在砍樹？不可能……現在這時代還有人會正大光明地砍樹？好奇心帶著我小跑倒了發聲地。慘不忍睹的一幕出現在眼前：一輛小型轎車撞在了大樹上，樹被撞開了一個大口子，正搖搖欲墜；轎車裡駕駛位上的司機在這一剎那“飛”進了亂石中，黑色的石子間流出點點紅色，很快地擴散著，擴散著……
看到這一幕，後面的車都紛紛停下，各自開啟車門，衝向可憐的傷員。可在離傷員約一米處卻停下了腳步，開始議論紛紛：“好可憐！”“還能活下去嗎？”每個人的眼神中充滿了同情，可我站在邊上並沒有看見有一個人拿出手機撥打120或上前扶起傷員營救。
正在大家束手無策之際，只見從遠處跑來一位四十多歲的阿姨，她扎著馬尾，高鼻樑，小眼睛，而臉上因為著急而帶著一絲絲皺紋。她跑到了傷員跟前，全然不顧大家的議論，拉起傷員血肉模糊的手，抬起他的頭，輕輕地把傷員平放在草坪上。之後，便用帶著血的手伸進口袋拿出手機撥打了120。“滴嘟滴嘟”救護車的聲音終於在小樹林中響起，傷員終於上了救護車……看到這幕，我終於鬆了一口氣，為傷員感到慶幸，周圍的人目送著他們離開，我想在他們心中，剛才所有的疑問與同情都有了一個答案。
其實，人間溫暖依舊。只要我們都堅信人間永遠有愛，生活一定處處是陽光！
來自陌生人的溫暖 篇5
國一作文 ,619字冬天雖冷，但有了來自他們的溫暖，春天，彷彿提早到來了。
—題記
從小到大，沒少感受到來自家人、同學、朋友與師長的關心與溫暖，也曾感受到太陽照在身上，暖風拂過臉頰，冬日中的熱奶茶所帶來的溫暖。
在這份心底，有沒有一份曾狠狠地溫暖了你的暖，或許，給予你這份溫暖的人，其實是一個萍水相逢的陌生人。
六年級的冬天，寒假已經到來，那年的天氣比以往的冬天都要冷，下了一夜的鵝毛大雪，整個城市看起來像是置身於童話之中，潔淨，一塵不染的世界，即使嘈雜聲不斷，那也是美的。
與朋友約定出去滑冰的的時間快到了，我急急忙忙的就出了家門，也沒來得及注意腳下的路，噗嗤一聲便滑倒了。穿著厚重的我一時之間站不起來。
“小姑娘，你沒事吧，摔疼了嗎，來，我扶你站起來。”已逐步滿了厚繭的手伸了過來，我抬起頭，這是一箇中年婦女的手。女人的臉上帶著一絲關切，我心中一暖，不由自主的伸出了手，女人把我扶了起來，趁我還帶呆愣的時候，替我拍了拍身上的雪花，說：“下次走路可要小心些，別再摔倒了。”我傻傻的回了一聲會的。
女人笑了笑，便走了。她所做的在她看來只是順手幫助了別人，殊不知，當年她在我的心裡，留下了怎樣一道永遠不磨滅的身影。這樣一個陌生人，在這樣一個冬天，我永遠不會忘記她所帶給我的溫暖，也不會忘記她溫暖的笑容。埋藏在我心底的溫暖，謝謝你陪我走過一個有一個的冬天。
謝謝你，這位素不相識的陌生人，我會用我的行動將這份來源於陌生人的溫暖傳承下去。
來自陌生人的溫暖 篇6
高一作文 ,823字當我以最大的惡意來揣測這個世界時，發現自己狠狠被打了一下耳光。走到哪都被囑咐要多小心的我，在自己的旅途中遇到很多溫暖我的善舉。我分享與你，願陽光灑滿世界的每一個角落。
我與你不曾相識，卻願意相信你
車站裡到處都是人，我坐在候車廳的座椅上等車，百無聊賴，低頭玩手機。有位較年長的老人，一直在我面前徘徊，拖著很多行李。我抬頭瞥了他一眼，剛想低頭，他就問“姑娘，你可以幫我先看一下行李嗎，我去一下洗手間。”我看了一下時間，離發車的時間還挺久的，就說“我先幫你看一會，你要早點回來哦。”’老人說了謝謝就把所有家當放在我前面。回來的時候，他和我聊天，我問他“你不怕我不幫你看著或是把你東西順走嗎？”他說了句讓我至今仍然記得的話，“你一姑娘家，怎麼會看上我這些家當，而且我第一眼看你，就覺得你是個值得信任的人。”被陌生人信任的感覺真好。
舉手之勞
在深圳的時候，同學告訴我，有次她坐末班車回來，車上很多人，被擠到後面，身上沒有零錢，手機繫結公交卡，她把手機遞給前邊的人，讓人幫刷卡，她說車上那麼多人，有一瞬間擔心自己的手機拿不回來。她還是說，前邊的人就這樣一個遞給一個，刷卡後又遞回來，那一瞬間，她覺得全世界滿滿的善意。後來，我親歷這一幕的時候，覺得人與人之間可以如此信任，真好。
不倚老賣老
故事發生在公交車上，在生物島上，一群年輕人乘坐環島的公交車去上班，一位老人上車後就有年輕人給他讓座，大爺說你們坐吧，我坐公交車不用花錢，你們是要花錢的，而且還是去上班，我站一會就到了。我聽到此覺得心中有股暖流在心中緩緩流淌，如同窗外溫暖的冬陽。以前看了太多關於公交車上，年輕人不給老人讓座，被打的新聞，覺得二者皆有錯。今天看到的是一個讓座，老人謙讓的真實故事。我們的生活總不乏冷漠，惡意，可是好人同樣也很多，只是惡意被誇大，讓涉世未深的我們覺得世界充滿惡意。可是要堅信，你怎樣對待世界，世界就會以怎樣的態度對待你。
願你我的世界充滿陽光，願我們都能被世界溫柔相待。
讓人性溫暖如初 篇7
高三作文 ,889字亞聖孟子說：“無仁愛之心非人也，無惻隱之心非人也，無羞恥之心非人也，無是非之心非人也。”可見，只有同時具備了這“四心”，你才有資格被看作是一個“人”。
看看現實，為什麼會發生一系列駭人聽聞的校園暴力事件？為什麼會發生一樁樁慘不忍睹的虐待動物的悲劇？因為楚楚衣冠下本該溫暖的人性被扭曲，被撕裂。公眾的唏噓、憤怒和斥責形成一股巨大的震盪力，我們的教育被擺放到顯眼又難堪的位置，接受世人的鍼砭和抱怨。
客觀地講，“溫暖人性”的缺失，的確讓一些孩子沒有形成健全的人格，在升學的高壓之下采取了極端的宣洩方式。但是這種變異，畢竟只是特例，將所有的責任全部攤在“中國的教育制度”身上，是否有些偏激呢？
讓我們平靜下來，將目光投向我們周圍吧。讓我們來設想一下：如果你處在林如被毆打的現場，你會冒著被一起報復的危險去阻止這場暴行，還是會明哲保身，悄然走開？如果你遇見同學交往中的“不平等”現象，你是會站在受欺負的同學一邊，還是任憑事態發展，全當沒有這回事兒？大多數情況下，人們恐怕會選擇少管閒事。在明明白白、清清楚楚的是非善惡之間，如果我們還不能作出清晰而果斷的抉擇，那麼這個世界，又該拿什麼來保暖？
我想起了豐子愷先生的一段話：“頑童一腳踩死一窩螞蟻，我勸他不要。並非是我喜愛螞蟻，想把它們捉了回去玩樂，而是害怕孩子的這一點小小的凶殘之心會日漸膨脹，將來駕飛機載了重磅炸彈去殘害無數的人民。”很多時候一個善意的舉動並不需要猶豫，只是出自對生命的敬畏與尊重。我們的冷漠並非天生就有，只是經歷了太多的“事不關己”，漸漸喪失了去維護溫暖人性的動機。
“人性的缺失”，並不全是學校的責任。真正的生命教育，應該是人與人相互交往中產生，需要自我反思，需要一些勇氣和單純。如果一句話，會傷害他人，那就不要說；如果一個舉動，會刺痛別人，那就不要做。生活的春風，需要陽光來策動；人性的主流，需要柔軟的溫情來佔領。遇見殘忍不公的事，為之感到痛心，只是一種感情；將這種感情表達出來，去主動維護生命的倫理，這才是真正的善良。
世界的溫暖，需要你我的真誠。再勇敢一點，用行動說話，讓善良看得見，摸得著，讓人性，溫暖如初。
尋覓那一份人間溫情 篇8
國一作文 ,1137字我們洋洋灑灑一生，應在溫情中出世，也應在溫情中死去。—題記
近年來，人工智慧彷彿成為了社會中的第三性別，有李世石與AlphGo的“相愛相殺”，再到各類模擬女機器人的“盛世美顏”。溫情一詞不再是人類的專屬，在機器人界也激起千層浪。
科技的車輪碾過歷史的塵埃，人們不住地問，“人工智慧是否會有溫情一面？”“人工智慧是否會取代人類？”
我一向自信地認為不會，對我而言，人工智慧不過是純理性的代數編碼式思考，而人腦則是“自然界最偉大的發明”，它產生情感，是溫暖的存在而非機器人式冰冷。直至我看到蘋果總裁庫克的一席話“我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機式思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。”我不禁陷於沉思。
我的自信開始瓦解。我反觀於當今社會，我行走於匆匆人群之中。漠不關心，面露冷色，我尋覓不到人間溫情，這一人類的專屬。“蘇丹紅”、“三聚氰胺”食品安全問題層出不窮，不法商販視人命於草芥，不懷一絲責任心與職業操守；引起廣大社會爭議的“扶不扶”問題是人對於他人好心的一種踐踏，也是人性趨利弊害的體現；更有網民們以網際網路作為屏障，藏之，掩之，以網路暴力形式摧殘他人身心……如此一樁樁令人寒心的社會問題反映出的便是現代人如機器一般的冷酷漠視，我們從中已喪失了那一份人間溫情，那一份對於價值的合理定義，那一把內心對於道德的量尺。當人們不以己為社會人，不以社會責任為己任，不以社會急難為己之急難，處處利益至上，不顧他人，處處充滿冷漠的恐怖氣氛，人類社會將因這種隔絕而分崩離析，因這種冷漠而被取代之。
我懷念人間那一份溫情，那一顆顆熾熱跳動的心臟。那是由春秋戰國流傳而下的“仁、義、禮、智、信”的志趣操守；那是李疑家固貧仍好施善的奉獻與助人精神；那是陶淵明不為利益所困毅然歸隱的灑脫淡泊；那是甘地為和平奔走，被暗殺仍舉雙手施以寬容的大慈大悲。
我不信人間溫情已銷聲匿跡，我尋覓，我更灰心一笑。每當天災降臨，救援前線那白色、橙色、綠色的士兵身影，是我們的大愛，我們的堅守。袁隆平的“雜交水稻”再到今日的“海水稻”，他一人為養活一國人終其一生，如此奉獻怎不令人倍感溫暖？更有那女排健兒們的敢拼搏，匠人們“擇一事，終一生”的傳承精髓……人間不乏溫情所在，我的那一份自信便隨之漸漸恢復，然而，我知道，這還不夠。唯有人人心中常懷那一份人間溫情的尋覓，唯有人人皆樂於創造人間溫情，我們才能將如此正能量的價值觀永久流傳。
至此，人工智慧是否會取代人類呢？我想這取決於我們人類自身。
正如大海孕育而生那永恆不熄的太陽，也能將其吞噬堙沒終歸於黑暗。溫情之中，人類方能生生不息，唯有對價值觀的正確把握，社會方能歷久彌新。
尋覓那一份溫情，勿讓人性之冷漠成為太陽的墳場！
機器冰冷人性溫暖 篇9
記敘文 ,1342字最近Facebook推出了一款會自助對話的機器人Bob和Alice。程式設計師記錄下他們的“神對話”。作為人類的我們不禁驚呼：完全不知所云，難道他們已經完全超越我們的語言系統，將在不久的將來用祕密的語言溝通最終統治人類？
其實自AI技術越來越成熟以來，人類的恐慌就不曾消止過，從上世紀的藍海之戰，到如今“阿法狗”打敗李世石，從廚房裡懂你口味的炒菜機器人，到手機裡住著的siri，人工智慧在多方面顯示著他們的優越，比人更精確更有效，甚至他能夠像人類一樣思考，能懂你的心。
面臨新事物席捲而來的壓力，一千個人眼中就有一千種恐慌。這種心理倒像極了老年人到了暮年時，權威感與掌控力喪失的無奈與惶恐。人類歷經幾萬年的進化才創造出如今的文明，機器卻在短短几世紀迅速轉型換代，我們的勞動力市場將會被機器人取代嗎？人類會被機器奴役嗎？種種擔憂的背後也是對人類本身價值及本質的拷問，蘋果公司總裁庫克說：我不擔心人類像計算機一樣思考，失去價值觀和同情心，罔顧後果。
“阿法狗”打敗李世石，打敗柯潔，依靠的是計算機強大的邏輯計算能力，它絕不會在輸棋後，像柯潔一樣抱頭痛哭。人是一種多元，複雜的生物，不僅有理智，更有感情；不僅會剋制，也有情緒。這些複雜性會讓人糾結或錯亂，但這也是人之寶貴，懂得價值判斷，富有同情心，會反思自己的過錯。
人類設計AI並將人文關懷的理念融入了產品設計，這雖然讓機器貌似富有人的溫情，但不能使它跳出機器人冰冷的固有屬性，他們溫情的背後是冰冷的邏輯計算，是沒有選擇的解決路徑，是不容變通的機械應答。機械性的思維只允許那個標準答案的誕生，至於是非的判斷與價值的抉擇，在他們的概念裡是不存在的。Bob和Alice親切的交流，只不過是他們都在處理自己程式裡的任務才上演了這麼一場無厘頭的鬧劇。
我們的社會發展到今天靠的是這種計算機式的思考嗎？我想一定不是的，價值觀與人類社會就如同四柱與房屋柱立屋立，柱倒屋塌。然而如今又有多少人真正懂得人之價值呢？我們與他人的溝通越來越程式化，冰冷化，以期望不必衍生更多的人際負擔。我們的共享經濟體一面被追捧一面被破壞，展現著自我的約束力，我們呼喊著讓城市更美好，但很多漂族是大城市裡的異鄉人，在社會契約的框架下守護著小小的自我，在人生社會裡如何抱團取暖，成了很大的難題。一個現代化的城市應該擁有健全的制度保障完善的社會設施，這可以使它像一個機器一樣良好的運轉，但必須強調城市不是機器居住在城市的人更不能像機器上的零件一樣活著。城市要有溫度，給人以溫暖的歸屬感，人充分發揮人的價值，藉著人的情愫，讓人在城市裡發現自我發展自我才是社會發展的根基所在。
建立人的尺度離不開人本身的努力，在這個輕時代，一切都簡潔便利，我們嚮往這種輕文化，這也必將成為一種時代趨勢，但我們應該反思自我：是否守住了人的價值評判……失去了這些沉澱的價值基礎，輕文化勢必淪為重傷痛。人性有其溫暖的一面，這些溫暖與美好，離不開人的價值觀建設，離不開人類美好情愫的培養，喪失了這些物的尺度必使社會面目全非。
其實面臨著AI技術的猛烈進攻，人類大可不必過分焦慮，人類會反思，能進步，只要我們以開放的心態，接受現實，在實踐中充實自我，真正展示出人的智識與胸懷，人類一定能在歷史發展中站住腳跟。
智慧時代與人性溫暖 篇10
記敘文 ,1100字計算位、二進位制位、NOT、AND、OR執行運算。在計算機的世界中，一切節奏、影象甚至複雜問題全部化整為零，從最基礎的二位數字0、1入手，音樂不再是音樂，美也不再是美，唯餘一串冷冰冰的字元。當AI逐漸高階化、普及化，我們在不同場合及時刻展露對類人化思考AI的期待。這必然是皆大歡喜的，但在庫克看來，進化的兩面性，即“人類像計算機一樣思考，失去了價值觀與同情心”更令人恐懼。
縱觀歷史，人類不是沒有經歷過“機器化命令執行”時期。當毒氣在小小的封閉空間散逸，大批猶太人倒下時；當魯迅筆下將蘸著革命烈士鮮血的人血饅頭作為一劑藥材時，極端民族主義與由心底而生的冷漠、麻木不仁使大腦成為一臺機器，不再具有辨別是非的能力。即便今日，戰爭衝突仍在繼續，恐怖襲擊仍在繼續，食品安全問題也仍在繼續。我們自詡“科技大發展”，卻始終不願正視被“仇恨”、“利益至上”扭曲觀點指揮的大腦與植入晶片的計算機何異？
“價值觀”與“同情心”的存在，正如《穿條紋睡衣的男孩》中給猶太孩子送三明治的德國軍官兒子，是人性的一抹光亮，讓我們相信世界晴空萬里而非烏雲密佈，豔陽高照而非沉沉陰霾。“人是一棵會思考的蘆葦”在今時今刻似乎已不再準確，我們更可以說：人是擁有道德底線、價值觀念的計算機，高效強大的腦功能與誠信善良的個性品質缺一不可。我們在加繆名作《局外人》中窺見一個“事不關己”的冷漠曾經。“今天媽媽死了，或許是昨天，我不知道。”親人在加繆的筆下不再像親人，不是我們避風的港灣，更像是一件無意義的物什。魯迅的《狂人日記》中那字裡行間的“吃人”，三島由紀夫心中毀滅的金閣寺，都象徵著一段特徵時期的時代印記。
但終究，法語中“媽媽”與“母親”用法的微弱區別在於自身情感表達差異。加繆既用了“媽媽”一詞，說明無論如何，主角的內心仍有一絲火苗。放眼當今，越來越多的人投身慈善事業與動物保護組織，他們願意跳脫追名逐利的怪圈，勇於選擇自己的道路，這便是人與計算機的本質不同之處。艾倫在《艾倫秀》上以打趣的口吻道《海底世界》的動物們的體型大小不同，顏色不同，但它們團結互助。因為無論膚色種族，當我們遇見遭受困境的人，我們的第一反應是，幫助他們。—價值觀與同情心就這樣深埋孩子們的心底，不久的日後生根發芽。
電影《人工智慧》中，人工智慧小孩真誠渴望一份親情，反襯著他的人類父母的偏見與冷漠。機器對親情、對關懷與愛的嚮往正是導演對社會現狀一針見血地反諷，我們擁有愛與被愛的權利，卻只是揮霍，只是享受，並不珍惜。縱使我們擁有堪比計算機的大腦又如何？失去了價值觀與同情心的人類社會，就相當於失去潤滑劑的機器，總有一天會生鏽、會老舊、會停止轉動。
給老人送溫暖 篇11
國小五年級作文 ,516字星期四下午，陽光明媚，萬里無雲。今天，王慧老師等幾位老師帶領我們五二中隊去康健敬老院慰問。
下午兩點半，我們在操場集合。每個人都準備了精美的禮品，有水果、摺紙、賀卡、鮮花等，真是細心又體貼。老師交代一些事項後，我們就出發了。一路上，同學們像歡樂的小兔子跳來跳去，興奮極了！大家有說有笑。不知不覺，我們到了敬老院。
敬老院雖然不大，但卻十分溫馨。我們在院子裡集合好隊伍，王慧叫我們把慰問品送給爺爺奶奶，我們將真摯的祝福和充滿愛心的禮物都送到了每一位老人手裡。他們臉上洋溢著幸福的微笑，眼裡也飽含淚水。
隨之，我們開始了慰問匯演。節目形式豐富多樣，有小品、舞蹈、歌曲、魔術、相聲以及快板，每個人都發揮得很好，精彩的表演贏得了爺爺奶奶們熱烈的掌聲。演出結束後，所有少先隊員向爺爺奶奶行了隊禮。
匯演結束後，幾名女生去給老人打掃房間，爺爺奶奶直誇我們是好孩子。快樂的時光總是短暫的，我們要和爺爺奶奶說再見了。我們和爺爺奶奶親切地道別，依依不捨地離開了敬老院。
回來路上，我百感交集，雖然敬老院環境不錯，老人們生活無憂，可他們每天都在思念自己的家人，他們也需要社會的幫助與關心。我們要尊敬老人，為他們送上溫暖和關愛，給他們創造一個美好的家園。
親人的溫暖 篇12
國一作文 ,522字感冒時一杯熱水使人溫暖冬天時親人送的衣服使人溫暖，秋天時兄弟的笑容使人溫暖，溫暖在每一件小事上。
令我印象最深的，是那年一個秋天的下午。轉眼之間夏去秋來，樹上的葉子黃黃的被太陽照的很美麗，那個下午是最溫暖的下午。
親人們都回來了，這讓我很興奮，彷彿如同一位親人送給冬日士兵的一杯牛奶，那麼的暖心。幾個人和我圍在院子裡做著遊戲爸爸和爺爺在看電視，媽媽和奶奶在做飯，秋風吹著我們每一個人，不經意間我看見了奶奶的笑容，這笑容又是多麼的迷人，想起曾經奶奶除了見到我以外從不笑的，或許是因為奶奶喜歡我小時候的淘氣樣。
看見奶奶的笑容似乎明白了什麼，這蒼老的院子一日又一日，每天都是一個樣，顯得很冷清，又覺得很孤單，那種感覺同樣的我也能感覺到，如果在那種情況下也能發生一些快樂的事情卻是永生難忘的啊！
陽光照在奶奶的背影上，奶奶露出了白白的牙齒，這種場景真美麗啊！瞬間我感覺所有的陽光都照在了我心中，心裡有是多麼的溫暖。
可惜過幾天就要開學了，正如俗話說：“美好的時光總是過得很快。”心裡想的，我想要的只希望時間能停留在那一刻，真希望每個人都能笑出最真誠的笑容。
如今我生活在城中，春、夏、秋、冬一個一個的過，雖然有朋友、有親人但我渴望的卻是那可愛的笑容。
我為社群老人送溫暖 篇13
國小二年級作文 ,671字星期一的早晨特別得冷，西北風呼呼地颳著，寒風吹進我的脖子裡，冷得直打哆嗦，而此時我正揹著二胡往萬安社群老年活動中心的方向走去。因為班主任王老師給我們佈置了一項寒假作業—“走進我的城市”系列小隊活動，我現在就是去參加由我們班龔詩涵同學組織的“我為社群老人送溫暖”活動。
當我一走進老年活動中心，就看到我們班的好幾個同學已經在了。等十個人全部到齊後，龔同學就給我們說了一下今天的活動安排以及節目表演的順序，我是第四個節目，和董紹甬同學一起表演二胡合奏《鳳陽花鼓》。
等老人們都坐好後，活動就正式開始了。首先，我們給每一位老人送上了一杯溫暖的茶水。我雙手小心翼翼地捧著這杯滾燙的茶水，把它送到了一位穿著藍色衣服的奶奶手裡，並對她說：“奶奶，祝您身體健康！”奶奶和藹地跟我說：“謝謝小朋友，你真乖，祝你學習進步，快樂長大！”我聽了心裡特別開心，有點害羞地跟奶奶說了聲：“謝謝！”接著，我們就開始表演節目了。
當第一位同學開始唱歌的時候，我就有些緊張了，好怕自己一會兒會拉不好啊！於是，我就趕緊把二胡從盒子裡拿出來，做準備工作……只聽“接下來請戴戴萱和董紹甬兩位同學表演二胡合奏《鳳陽花鼓》。”我就裝著很鎮定地、不慌不忙地拿著二胡走向座位，坐下拉了起來……表演完後看到大家都在鼓掌，我一下子就放鬆了下來。等全部節目表演完後，我們和老人們互相送了禮物，並一起拍了一張大合照。
經過這次活動，不但鍛鍊了我的膽量，而且還讓我懂得了一個道理：我們一定要學會尊敬老人、孝順老人，讓她們都能感受到家庭的溫暖，我們一定要把中華民族的優良傳統代代相傳下去。
給環衛工人送溫暖 篇14
國小三年級作文 ,339字今天是美好的一天，也是快樂的一天。因為我們要給環衛工人送禮物，獻愛心。
早上我們先去超市買東西，各種各樣的商品看得我眼花繚亂，我們買了牛奶、西瓜和防中暑的藥品，然後就高高興興地去街上尋找環衛工人了。
在街上，我看到很多環衛工人他們頂著烈日、冒著酷暑汗流脊背地在打掃衛生、撿垃圾，真辛苦啊！這時我看到一個歲數很大的老奶奶正拿著掃把不停地掃地，我就馬上跑到她跟前和她聊起天來，告訴她我是實驗小學的學生，我們正在參與學校組織的假期實踐活動，給我們城市的美容師—環衛工人送溫暖、獻愛心。然後我就把準備好的禮物送到老奶奶的手裡，老奶奶感激地連聲說道“謝謝你，謝謝你！”
這件事讓我知道了環衛工人很辛苦，我們每個人不能亂扔垃圾、亂吐痰，養成良好的衛生習慣，讓我們的家鄉越來越美！
來自陌生人的溫暖 篇15
國一作文 ,797字那是去年寒假，新年的腳步已經逼近。昔日熱鬧的街道也隨之冷清下來，街上的行人稀少，看不見什麼人影兒。
瘦弱的我揹著吉他箱，一隻手提著裝有教輔資料的書包吃力地挪動身軀。才上完吉他課，連喘口氣的時間都沒有，緊接著要馬上趕往就近的車站乘公車去補習班。我嘆了口氣，將快要滑掉的書包往肩上提了提。
好不容易到了車站。可這麼清冷日子裡哪有什麼車，等了許久都不見車來。我的手早已凍得沒有知覺了，揣著的熱水壺也不知何時涼了下來，沒辦法，我把熱水壺放回包裡。只好合攏雙手，哈口氣取暖，吐出來的氣息瞬間在空氣中凝結成白霧。
這時，身旁一個看上去哥哥般模樣的男孩子走近我，將自己的手套摘下來遞給我。我轉頭看他，他笑了笑，說：“戴上吧，你也需要它。”我心中一顫，一股暖流湧上心頭：怎麼這麼好心呀？我一邊接過手套，一邊打量著他：他的穿著與我相似，同是一件羽絨外套和一條棉褲。他的手中同樣提著一個鼓鼓囊囊的書包，唯一不同的，我的手上比他的手上多出了一雙手套，正是他先前給我的那雙。他也是個學生吧？除了學生，我想不到會有其他的什麼人在這寒冬臘月在車站等車。我囁嚅嘴脣打算問他，但終於還是因為靦腆將話嚥了回去，只是心中仍有一股無名的溫暖。
不知等了多久，車終於來了。我匆忙提起吉他箱和書包上了車，那個哥哥還是站在那裡，似乎並不打算動。他衝我笑了笑，輕輕地點了點頭。看來他和我不是一班車，我這樣想著，也衝他笑了笑。
上了車，車裡人很少。我找了個靠窗的位置坐下來。剛坐下不久，我忽然意識到那位哥哥的手套還在我手上。我趕緊望向窗外，他的身影正逐漸縮小。我將頭伸出窗外，大喊：“哥哥，你的手套—！”車的引擎聲蓋過了他的說話聲。我沒有聽見他說什麼，只見他笑意滿面，嘴脣輕輕翕動。根據口型，我讀出了：“你比我更需要它。”
至今，這副手套仍整齊地擺放在我的衣櫥裡。每每看看它，眼前總是浮現出大哥哥那張笑臉，心裡就有一股說不出的暖。
人間溫情 篇16
國二作文 ,1150字我聽別人說，人一旦安靜下來，總會回憶以前的點點滴滴。天性活潑的我，只有在夜深人靜時安靜下來。我坐在書桌前，整理著那些發黃的、早已被我折磨的遍體鱗傷的照片，往事如同電影般在腦海中放映。
我的目光，驀然落在一張唯一儲存較完整的照片上，照片中有一位頭髮花白、皺紋早已爬滿臉頰的維吾爾族奶奶，她眼中有喜，淚珠從蒼白的眼角悄悄滑落，嘴中含有湯圓，滿臉慈愛地望著手握湯勺、笑的粲然的我。
那是三年前，正是寒假，窗外雪花猶如楊柳一樣，在空中慢慢飄舞，落在大地上，像是給大地披上了一件銀白的大衣。天色雖未晚，但行人仍匆匆向家走去，我站在窗戶前，透過窗戶，望著外面的一切。我接到電話，是社群打來的，電話很簡潔，只是問我是否要參加社群志願活動，我懷著好奇心答應了。
來到社群，映入眼簾的是一堆紅色的志願服，我雖然極不情願，但還是硬著頭皮假裝從容的穿上。在大雪的映襯下，我們顯得更耀眼，我低著頭，雙手捂著早已凍紅的臉頰，不去看他人投來的好奇目光。
走了不知多久，我們到了一棟居民樓下，社群工作人員進去詢問了訪問者的意見，我們一行人踏進了大門。我抬起頭，看到一間很小很小，設施極其簡單的房子，床上坐著一位維吾爾族奶奶，她對我們的到來很是意外。我沒有說什麼，只是繼續打量著這間房子，問了問旁邊的社群工作阿姨，她告訴我，我所看到的這位奶奶是空巢老人，她的生活日復一日每天都是黑暗的，她的眼睛已經失去了本該擁有的能力。
小小年紀的我，心裡有一絲酸辛，幻想著奶奶的生活如果是光明的，是幸福的，那該有多好。我努力控制著自己的情緒，不讓淚珠落下，可我還是沒有控制住，它們猶如斷了線的珍珠一樣，一一滑落。我找了個機會偷偷溜出去，看了看蔚藍的天空，調整了自己情緒，畢竟天那麼大，它能包容一切。
我又邁著沉重的步伐回到奶奶身邊，伸手擦了擦早已哭成淚人的奶奶的眼淚，奶奶拉著我的手，我感到她的蒼白無力。我將準備好的湯圓盛到碗中，放到嘴邊用從未有過的輕柔吹了吹，送入奶奶的口中，那一刻，那一剎那，我看到了奶奶臉上的滿足，我的手有些顫抖，我很是感動，臉上盡力擠出了笑容，儘管我知道奶奶什麼頁看不見。
餵奶奶吃完湯圓，我收拾了碗筷，伸手抱了抱奶奶，我感受到她懷抱中的溫暖，她輕輕撫摸著我的頭髮，用我聽過最好聽的聲音說：“好孩子，謝謝你，要經常來看望奶奶。”我感受到了她的期盼和渴望，重重的點了點頭，揮手與她告別。
天黑了，我一個人走在回家的小路上，雖然雪很大，天也很黑，但心是暖的。我想起了奶奶的話，我在心裡暗暗的下定決心，以後要好好學習，多去看望奶奶。那日後，我總會抽時間去看望奶奶，奶奶臉上的笑容漸漸多了。
漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各個民族互相離不開，這三個離不開早已深入我心。我是漢族，奶奶是維吾爾族，我和她不是親人卻勝似親人。
人間溫情 篇17
國一作文 ,606字秋葉已灑滿一地，轉瞬間又到了春節除夕夜。在日子中慢慢淡去的只有歲月的繁華，留下的是不變的溫情，卻道是這世間最美的相遇，並不要轟轟烈烈、驚天動地，只要有那一份展望，平平淡淡，有何不可？
清晨開啟窗便有一股暗香浮動，詫異間，偶然一瞥，心中有些許小雀躍。一抹淡淡的鵝黃，帶著些許冰霜，就這樣毫無防備地闖入我的眼眸。在枯枝落葉的天地裡，卻是格外的一番風景，散著活力的氣息。哦，是臘梅，它的存在，大概是因為上帝嫌冬天太過於黯淡，而派它來給這片土地帶來色彩與活力吧！走出門，只是一棵孤獨的臘梅樹，可它不甘寂寞啊，怒放著花朵。閉上眼靜聽，靜聽著風吹過的聲音，靜聽花開放的聲音，這是花的訴說呀。嗅著花的芬芳，好似飲了一壺美酒，沉醉於此，這是它賜予人的最好的禮物。在這冬日裡，我遇見了最美的景色。
青瓷碗裡翻滾著餃子，灑著碧綠的香蔥和紫黑的紫菜，散發著熱氣，再平凡不過的事物，可卻是遠方遊子回家的守望，是人們在除夕之夜對未來的寄託。可曾試想過，在暈黃的燈光下，一家人其樂融融地圍在大圓桌邊，包著餃子，嘮叨著家常，不時傳出笑聲，這是多少人所期望的場景！孩子們眼巴巴地望著鍋裡的餃子，等開鍋而大吃一頓，這何不是世間最美的溫情呢？
在這日新月異的世界，何處不充滿著美？只不過是我們沒有靜心觀察罷了。放慢腳步，放下手中的事情，去觀察美，去發現美，心中的那一份期盼，自然也就滿足了。人間自有親情在，不再繁忙，多與家人一起，感受人間的溫情吧！
那間溫暖的教室 篇18
國小五年級作文 ,432字一個明朗的早晨，晴空萬里。我來到我的教室。一進教室就聽到全班的讀書聲，我的教室是非常非常普通的教室，雪白的粉牆，一排排桌子，高高的講臺桌。
在這普普通通的教室裡我和孔令浩因為借筆的事件而發生了爭吵和爭鬥。
有一次，我不借孔令浩筆，他就罵我。他罵我，我就去罵他。
過了一會兒，他突然用筆打我，我毫不猶豫的去打他。他站著打我，我坐著肯定不好打，我也站了起來打。因為現在上課，我想早點結束這場戰爭，所以我就衝上去咬了他一下。你們猜之後怎麼了。戰爭沒結束，反而更嚴重了。孔令浩反過來咬我。我想了一下這樣不行就換一種。我使出全身的力氣把孔令浩推開，終於戰爭結束了。我一上午肚子裡裝滿著氣。
到了下午我出去玩時總感覺少了什麼，對了，少了孔令浩，我又垂著頭走向小操場，龍爪槐樹的樹枝碰到了我的肩膀。我感覺全身涼颼颼的。
過了一節課我實在忍不住了。我來到孔令浩身旁，問孔令浩能不能和好。孔令浩爽快地回答：“OK”。這時，我們就衝向操場玩去了。
再次回到教室時，我突然感覺好溫暖……
天地有別，人間冷暖 篇19
國小五年級作文 ,410字林海英又一次地踏進了那家書店。因為只有那家店有出了那種新書。在書店門口，她停了好久，抿動的嘴脣，好像是在自言自語“我還敢進去嗎？我會受到什麼樣的待遇呢？是書店老闆的惡劣的待遇，還是店員對我的和藹的對待呢。”
很快，只見她低著頭，走進了書店，昨日那好心的店員，迎面走了過來，好像早就知道林海音會來。“是來看新出的書吧。我特意留了一本，快點那去看吧。”看著店員臉上洋溢著的笑容，林海音似乎成了書店的貴賓，心中的那塊石頭落了下來，可是興奮來得那麼短暫，正當店員把書遞給林海音時，書店老闆就走過來，呵斥道：“好啊！你說那本書沒人買走，原來是你故意留下來的。竟然還給這個只看不買的臭小孩看，我看你是不想在這幹下去了吧。”店老闆毫不客氣地伸出他那魔鬼般的，令人討厭的手掌，使勁地從我的手裡拽了回去。那個店員毫不懼怕地從店老闆的手裡奪了過來說：“這個月的工錢我不要了，但是這本書我要送給這個小女孩。”說完他就把書塞在了林海音的手心裡。
家人的溫暖 篇20
國小三年級作文 ,747字記得有一天，爸爸要和同事外出吃飯，我們一邊叮囑爸爸不要喝酒，一邊送他出門，爸爸也直點頭。我看著爸爸離去的身影心裡卻還是有些擔憂，我的爸爸可是一個“大酒鬼”啊！
指標慢悠悠地指向了十一點，可是爸爸還是沒有回家。我開始給爸爸打電話，但是並沒有聽到熟悉的聲音從電話的另一邊傳來，聽見的只有一個機械冰冷的聲音“您撥打的電話暫時無人接聽”。打了好幾個電話依舊如此，我的心情越來越沉重。
時間一分一秒地過去了，11時30分，久違的電話聲終於響起，我飛奔到客廳，拿起手機。“喂！”裡面卻是陌生的聲音。“叔叔您好！”“你爸爸喝醉了。”原來是爸爸的同事打來的電話，我連忙向他詢問爸爸的情況。“別擔心，我會開車把你爸爸送回家，大概二十分鐘，到時候你下來接一下你爸爸。”“好的謝謝叔叔。”我連忙答道，結束通話電話後我和姐姐來到小區門口等，當看見醉醺醺的爸爸被叔叔攙扶著走下車時，我的心裡十分難受。
和姐姐一路攙扶著爸爸回到了家，喝醉了的爸爸躺在沙發上難受地皺著眉頭。聽到奶奶說爸爸喝一些水會好一點，我就連忙跑去給爸爸倒水。我一隻手小心地託著爸爸的頭，一隻手拿著水杯喂他喝水。可是，爸爸慢慢地喝了一口就搖擺著頭，不願意再喝了。不管我怎麼勸說都沒用。僵持了一會，“我好難受，嘔……”話音剛落，爸爸就趴在床頭吐了起來，氣味瞬間在房間瀰漫開來。我的力氣不夠大，沒辦法把爸爸扶起來，只能站在一旁直著急。
“這是怎麼了？”生病臥床的媽媽聽到聲音從房間出來，看見爸爸這個樣子，就坐到爸爸旁邊，輕輕地拍著爸爸的背；姐姐跑去拿盆，怕爸爸再難受地吐；奶奶忙著給爸爸拿換洗的衣服。我看著一家人為了照顧爸爸忙碌的樣子，突然很感動也很幸福。
這件事以後，我和爸爸說喝酒對身體不好，不是什麼好東西，能不就最好不要喝。從那以後，爸爸再也不喝酒了。